Latest / UMEA | Le Balado / Ben Boulanger — Cycle menstruel, performance sportive et nutrition intuitive
Transcript
- 0:00Bonjour tout le monde, aujourd'hui on parle du cycle menstruel et de l'impact sur la performance chez les femmes.
- 0:09C'est un sujet qui est difficile à aborder, c'est un sujet qui n'est pas beaucoup discuté.
- 0:13On en parle avec Ben Boulanger qui est athlète de CrossFit, nutritionniste qui s'intéresse plus particulièrement à la nutrition sportive, inclusive et intuitive.
- 0:23Vous allez voir à quel point l'intuition, apprendre à connaître son corps, c'est la clé là-dedans.
- 0:29Mais par contre, c'est fou à quel point j'ai appris des choses sur notre cycle menstruel et son impact sur notre performance ou encore notre appréciation de notre performance.
- 0:43Les impacts sur les changements dans notre corps, les changements dans notre faim, bref c'est vraiment intéressant.
- 0:52On va apprendre aussi comment adapter l'intensité, le type d'entraînement et aussi notre nutrition selon où on se situe.
- 0:59Dans le cycle, on brise tout plein de tabous.
- 1:03Bref, un épisode super intéressant.
- 1:06Dites-nous si vous avez d'autres questions ou commentaires, on va pouvoir rebondir sur le sujet par la suite.
- 1:12Puis un petit rappel que toutes les recommandations qui ont été émises dans le cadre du podcast, c'est vraiment à titre indicatif, c'est pour vous guider.
- 1:21Mais avant de les appliquer à vous, c'est important de consulter un spécialiste de la santé ou un nutritionniste, s'assurer que ça fait de bien.
- 1:29Donc voilà, sans plus tarder, on se lance dans le pod.
- 1:32Salut Ben!
- 1:33Allo, allo!
- 1:34Contente de te reparler aujourd'hui sur un sujet tout autre, le cycle hormonal.
- 1:40On va parler d'un sujet vraiment important aujourd'hui, puis c'est un sujet qui est relativement tabou.
- 1:46On ne comprend pas pourquoi parce que ça touche la moitié de la population.
- 1:50Puis c'est un sujet qui n'est pas non seulement tabou, mais qui est aussi méconnu de par les personnes qui le vivent elles-mêmes et j'en fais partie.
- 1:59Mais il y a beaucoup de choses que je ne comprends pas du cycle hormonal, puis je sais que je ne suis pas la seule.
- 2:04Puis on va en discuter d'un point de vue un petit peu plus application au sport, à la performance.
- 2:11Fait que je te laisse un peu introduire ce qu'est le cycle hormonal, puis ses impacts en fait sur la performance.
- 2:21Tout d'abord, avant même qu'on parle de ce sujet-là, je tenais quand même à dire que, tu sais, ça paraît peut-être au ton de ma voix,
- 2:29je m'identifie comme un homme et je suis un homme biologique, et donc je n'ai pas de cycle menstruel, comme certaines femmes aussi.
- 2:36Mais le point, c'est de dire que ce que j'ai envie de vous apporter, c'est une forme d'éducation objective en nutrition reliée au cycle menstruel,
- 2:44sans dire ou avoir la présomption que vous le connaissez mal ou pas.
- 2:48Je suis probablement qu'il y en a plein que ce que je vais dire, c'est du « well-known knowledge », puis que tout le monde est « good » avec ça.
- 2:54Mais je pense qu'on l'a eu la discussion avant, c'est de réaliser que, ah oui, OK,
- 2:58malgré que c'est quelque chose qui nous affecte à tous les mois, puis qui affecte énormément de sphères de nos vies,
- 3:04les femmes, de façon générale, il y en a plusieurs qui le connaissent mal.
- 3:07Puis je pense que mon envie ici, ce n'est pas de moraliser absolument rien au niveau du cycle menstruel.
- 3:12Au contraire, c'est de dire, voici l'information, voici comment c'est interprété dans la littérature,
- 3:18et prenez vos expériences personnelles pour matcher ça ensemble.
- 3:22C'est hyper, hyper important de ne pas juste prendre la littérature, puis de le copier-coller dans notre vie,
- 3:28parce que quand on dit souvent en recherche que l'expérience personnelle ne vaut rien, c'est en recherche seulement.
- 3:33Quand on parle d'application clinique, l'expérience personnelle vaut probablement autant, sinon plus, que la donnée.
- 3:39Parce que dans la donnée se cachent souvent des gens qui réagissent différemment que la moyenne.
- 3:45Fait que pour moi, quand on parle de recherche, c'est souvent, puis même quand on parle d'autre chose que du cycle menstruel,
- 3:50c'est une direction, c'est un guideline qui est très, très, très solide, souvent très bien étudié, très bien nuancé,
- 3:56mais qu'au final, ça applique.
- 3:58Donc, à une population, pour faire des recommandations, quand on est un individu, même avec nous-mêmes,
- 4:04c'est hyper important de prendre son expérience personnelle de façon aussi importante que ce qu'on en sort.
- 4:10Fait que, puis vous allez voir avec le cycle, c'est aussi hyper, hyper différent d'une personne à l'autre, d'une femme à l'autre.
- 4:18Vraiment, c'est probablement une des conclusions les plus grandes des recherches sur le domaine,
- 4:24c'est de réaliser que c'est excessivement complexe,
- 4:27puis que chaque femme, pratiquement, réagit différemment.
- 4:29Fait que ce que j'ai envie de vous montrer, c'est les bases, tout ça, l'effet théorique,
- 4:34puis de quasiment vous questionner, OK, est-ce que cet effet-là m'applique à moi, ou au contraire, pas pantoute?
- 4:38Parce que c'est fou, tu sais, même juste introduction, tu sais, entre femmes, on en parle, mais pas nécessairement tant que ça.
- 4:46Tu sais, j'ai l'impression que c'est quand ça tombe sur le sujet qu'on échange,
- 4:49mais souvent, nos conversations tombent sur une question à laquelle on n'a aucune réponse fin de la conversation.
- 4:57On parle d'autre chose.
- 4:58Fait que c'est vraiment spécial.
- 4:59C'est comme, puis pourtant, c'est des questions qu'on a, comme depuis qu'on est comme en quatrième année du secondaire,
- 5:07puis que nos parents nous discutent depuis qu'on est peut-être au primaire, tu sais, qu'on en entend parler.
- 5:14Puis c'est des questions qui demeurent toujours sans réponse.
- 5:16Puis juste en me préparant au podcast, j'ai appelé ma maman pour lui parler, puis lui demander,
- 5:22« Maman, c'est quoi les phases d'un cycle menstruel? »
- 5:27Par exemple.
- 5:27Puis elle m'a dit, « Je ne sais pas. »
- 5:29C'est malade.
- 5:30Exactement.
- 5:30Puis ma mère est cultivée, tu sais, je veux dire, ce n'est pas comme si elle ne connaissait rien à la vie.
- 5:34Est-ce que, Ben, tu pourrais me dire, d'ailleurs, merci pour l'introduction, puis l'apparentage, je trouve ça bien que tu l'apportes.
- 5:42Moi, je trouve ça quand même intéressant que tu l'amènes d'un point de vue un petit peu plus objectif, scientifique,
- 5:47sur ce qui se passe dans la littérature.
- 5:50Puis après ça, évidemment, en tant que femme, on connaît notre corps, on ne va pas t'appeler pour nous demander, pour te demander…
- 5:55Non, puis c'est d'aussi pas prendre…
- 5:57Tout ce que la littérature dit pour laisser justement juger ce qu'on a vécu dans son passé ou ce qu'on vit en ce moment.
- 6:05Puis comme tu l'as dit, au final, je n'ai pas vécu cette expérience-là.
- 6:11Je pense que c'est à un certain avantage que mes commentaires ou mon expression de la littérature va être très peu biaisée par mon expérience personnelle.
- 6:19Souvent, en recherche, on valorise ça.
- 6:21Je pense que c'est le côté positif, entre guillemets, d'en parler comme ça, mais je veux vraiment éviter qu'on voit ça comme du mansplait.
- 6:27Parce que littéralement, c'est l'opposé de mon intention.
- 6:30Au contraire, je veux participer au changement, d'éduquer ou d'aider à l'éducation à ce niveau-là,
- 6:35pour que si quelqu'un n'a jamais eu ce background check-là, on est capable de le faire tout le monde ensemble de façon relax.
- 6:41Puis l'autre affaire aussi que je voulais amener comme petit bémol, c'est qu'on va dire le mot « femme » tout le long,
- 6:46mais toute personne qui a un cycle menstruel et une fluctuation hormonale, estrogène, progestérone, est influencée par ça.
- 6:54Fait que je vais dire « femme » pour simplifier.
- 6:57C'est mon discours, mais ça peut littéralement être n'importe qui.
- 6:59OK. Super, merci.
- 7:01OK. Fait que tout d'abord, il y a deux façons de le voir, le cycle.
- 7:05C'est soit en trois phases ou en deux phases.
- 7:08Personnellement, puis dans la majorité de la littérature scientifique, comment il fonctionne, c'est à trois phases.
- 7:14Parce que c'est un peu plus simple à séparer, mais dans le discours commun, quand j'en ai parlé à mon entourage,
- 7:20ou même à d'autres chercheurs dans le domaine, souvent le commun, c'est de dire deux phases.
- 7:25Mais tu vas comprendre pourquoi.
- 7:26OK.
- 7:27Au final, la première phase, ça débute jour 1, jour 0 avec les menstruations,
- 7:31qui durent justement pour certaines 3 à 5 jours, puis d'autres jusqu'à 10 jours.
- 7:35Fait que ça aussi, il faut normaliser le fait que c'est super, super variable à durer.
- 7:40Puis il va s'ensuyer. On appelle ça la phase, je pense que c'est folliculaire.
- 7:45Oui.
- 7:46Fait que mettons qu'on veut mettre des beaux mots là-dessus.
- 7:48Phase folliculaire qui est variée en termes de durée.
- 7:52La phase du milieu, c'est la phase ovulatoire qui va mener comme à son paroxysme.
- 7:57À l'ovulation.
- 7:58Puis la dernière phase, qui est la phase luthéale, qui est la phase post-ovulation,
- 8:03puis qui tranquillement va mener, entre guillemets, au classique plus connu, syndrome prémenstruel.
- 8:08C'est juste avant le prochain cycle qui repart à zéro.
- 8:12Oui.
- 8:13Donc, au niveau hormonal, qu'est-ce qui se passe dans ces périodes-là?
- 8:17C'est les pistons de l'estrogène puis de la progestérone.
- 8:20OK.
- 8:21Ce qui est important de comprendre entre ces deux hormones-là, c'est que, entre guillemets,
- 8:24la progestérone est l'antipode de l'estrogène.
- 8:27Fait que si on a l'estrogène élevé, progestérone basse, on va avoir les effets d'avoir un estrogène élevé.
- 8:33C'est jamais à zéro, on s'entend.
- 8:35Si on a la progestérone élevée puis l'estrogène élevé, on va avoir les effets de la progestérone.
- 8:40Parce que, dans le fond, les effets de la progestérone, c'est un peu d'inhiber les effets de l'estrogène, de façon vulgaire.
- 8:45Fait que, c'est comme, quand je vais l'expliquer en termes de moments de phase,
- 8:50par exemple, la phase ovulatoire, ça serait une phase qui est très forte en estrogène.
- 8:56Donc, on part du début.
- 8:57On part du début du cycle où on a très peu d'hormones estrogènes et progestérones
- 9:02qui vont tranquillement, l'estrogène qui va tranquillement monter jusqu'à son pic, l'ovulation.
- 9:08Puis, à partir de ce moment-là, il va y avoir une augmentation de la progestérone aussi.
- 9:12Fait que, quand on va arriver à la phase luthéale, qui est la dernière phase,
- 9:16on va avoir les deux hormones dans le tapis.
- 9:18Mais, au final, c'est pas de dire que les deux effets se combattent.
- 9:21Il y en a un qui inhibe l'autre et donc, ça va être, entre guillemets, les effets de la progestérone.
- 9:26Fait que, visuellement...
- 9:27Visuellement, on pourrait facilement dire la phase de mémenstruation,
- 9:31la phase très forte en estrogène, les effets de l'estrogène,
- 9:35puis la phase un peu plus progestérone.
- 9:36OK. Wow.
- 9:37Fait que ça, c'est comme une simplification, mais qui est, pour moi, pas excessive,
- 9:41qui permet de bien l'imager dans sa tête.
- 9:43Ouais. Puis, sérieusement, je pense que c'est une des fois que j'ai entendu ça le mieux expliqué de toute ma vie, sérieusement.
- 9:50Mais c'est des fois...
- 9:50Maman, écoutes-tu?
- 9:52Ah, c'est ça.
- 9:54Fait que, dans ces différentes périodes-là,
- 9:57OK, on y associe plusieurs effets, justement, à l'estrogène plus élevé, par exemple.
- 10:02Puis, la première phase qu'on va aborder, c'est les fameuses menstruations.
- 10:06Puis ça, tout le monde a vraiment une expérience différente.
- 10:08Vous allez voir, j'ai répété quand même ça souvent, là.
- 10:10Mais c'est parce que c'est bien démontré ça que c'est différent dans la littérature.
- 10:15Fait que, dans cette première phase-là, c'est souvent marqué par des inconforts.
- 10:19Il y en a que ça va être très intense, il y en a que ça va être très faible.
- 10:23Mais on va vouloir, justement, être à l'écoute de son corps dans cette période-là.
- 10:27Si ça ne file vraiment pas bien, c'est vraiment pas le temps de se taper sa tête
- 10:31puis d'aller s'entraîner pareil ou de pousser la machine.
- 10:34C'est vraiment une période où, si on ne ressent pas grand-chose puis que ça va bien,
- 10:37bien, on continue notre fil d'entraînement normal.
- 10:40Puis si, justement, on se sent super mal, il faut être capable de back-off,
- 10:43connaissant la situation hormonale de la queue.
- 10:45La motivation aussi, elle fluctue beaucoup à cette période-là, en fait.
- 10:48100 %, 100 %, 100 %.
- 10:49Par contre, il y a tout le temps des histoires de femmes qui, dans leur semaine,
- 10:53vont être très motivées, très driveées.
- 10:56Alors qu'il y en a d'autres que c'est plus de façon classique dans la phase suivante,
- 11:01la phase ovulatoire.
- 11:02La phase ovulatoire, quand l'estrogène commence à monter,
- 11:05c'est que là, quand on a le plus accès à nos réserves énergétiques.
- 11:09C'est là qu'on est le plus driveé, le plus motivé, essentiellement,
- 11:14pour la majorité des femmes.
- 11:15Nos règles sont terminées à ce moment-là.
- 11:17Nos règles sont terminées à ce moment-là.
- 11:18C'est directement la suite de ça.
- 11:22Jusqu'à l'ovulation, c'est comme la période où, techniquement,
- 11:25les performances sont meilleures.
- 11:27On est plus capable de serrer les dents, de pousser.
- 11:30Puis, c'est essentiellement dû à l'utilisation de l'énergie.
- 11:33Fait que, tu sais, les glucides dans nos muscles,
- 11:35le glycogène musculaire est biodisponible.
- 11:38On est facilement capable d'utiliser.
- 11:39L'utilisation des lipides augmente aussi.
- 11:41Fait que, tu sais, on peut comme tout utiliser un peu tout le temps
- 11:44pour favoriser la performance.
- 11:46Est-ce que les hommes sont tout le temps dans cette phase-là, maintenant?
- 11:48Oui.
- 11:49Bien, c'est pas ça que ça veut dire.
- 11:51Mais, tu sais, l'estrogène et la testostérone se ressemblent d'une certaine façon.
- 11:55Oui.
- 11:55Oui, essentiellement.
- 11:58Ça, c'est combien de jours dans un cycle?
- 12:00C'est genre du jour 6 à 15.
- 12:02Fait que c'est un genre de 8 jours, mettons.
- 12:04Sur un cycle de 20.
- 12:07Sur un cycle de 30 ou 28, peu importe.
- 12:09Fait que, c'est comme genre, tu sais, l'ovulation qui marque la moitié.
- 12:12C'est fin des règles jusqu'à l'ovulation.
- 12:14Fait que, tu sais, pour des gens, c'est plus long.
- 12:15Pour des gens, c'est plus court.
- 12:16Encore là, c'est super différent.
- 12:18Mais, je pense que la réflexion à avoir, c'est de se dire,
- 12:21bien, suite à mes règles, techniquement,
- 12:22si je me sens vraiment bien et que je performe vraiment bien,
- 12:25bien, la théorie derrière ces sensations-là peut être seulement
- 12:28que, hormonalement, je suis plus prédisposé à utiliser de l'énergie,
- 12:32à performer, peu importe.
- 12:32Super.
- 12:33Fait que, ce qu'on en retire, c'est probablement ça.
- 12:36OK.
- 12:36Ensuite de ça, tu as la phase luthéale,
- 12:38qui va mener, justement, à la phase comme syndrome prémenstruel,
- 12:41qui est souvent associée à comme plein d'effets négatifs.
- 12:45Je ne sais pas ton expérience personnelle de cette période-là et comment,
- 12:48mais c'est des fluctuations aussi de motivation,
- 12:51des fluctuations émotionnelles aussi beaucoup,
- 12:53qu'on associe de façon très cliché,
- 12:55à la femme.
- 12:56Sachez qu'il y a du monde que ça s'encaglisse complètement,
- 12:59que littéralement, ça ne leur fait rien, cette phase-là,
- 13:02puis qu'ils vont tomber dans leur semaine d'attitude,
- 13:04fall ball correct.
- 13:05Tu sens que je ne l'ai pas entendue souvent, celle-là?
- 13:07Non, probablement pas, mais c'est documenté,
- 13:10mettons, que ce n'est pas tout le monde
- 13:11qui a des effets néfastes dans cette phase-là.
- 13:14Fait que vous êtes, mettons, quelqu'un qui ne ressent pas
- 13:16ces fluctuations-là, bien, il n'est pas anormal.
- 13:18Mais c'est là qu'on a le plus envie de pleurer,
- 13:20genre, comme pour rien.
- 13:22Exactement.
- 13:24Est-ce que c'est là aussi qu'on a
- 13:25des cravings au niveau, tu sais, genre,
- 13:27les jujubes, tu sais, il y a comme des affaires
- 13:29qui nous donnent, qu'on a vraiment
- 13:31plus envie, là, dans ces périodes-là?
- 13:35100%.
- 13:35La phase de progestérone,
- 13:38dans le fond, puis elle devient
- 13:39de plus en plus élevée, l'oestrogène
- 13:41reste élevé, mais
- 13:42vu que c'est l'inhibiteur, bien, ça l'atténue
- 13:45tous les effets que je viens de décrire.
- 13:47Fait que c'est un peu comme, tranquillement,
- 13:49la pente inverse. Fait que, tu sais,
- 13:51si au pic, tu étais, tu sais,
- 13:53driveé, motivé, allumé,
- 13:55capacité de, genre, justement, gestion
- 13:57d'émotions super bonne, bien, c'est un peu
- 13:59le contraire qui, tranquillement, vient
- 14:01avec
- 14:01l'avancement
- 14:05vers la fin du cycle et le début
- 14:07du prochain, tu sais. Fait que,
- 14:09dans ces périodes-là, c'est de, justement,
- 14:11savoir que, bien,
- 14:13c'est pas de dire qu'on doit absolument
- 14:15se dire, OK, là, ça s'en vient,
- 14:17je vais avoir des performances de marde,
- 14:19boy, ça va être une période tough, vraiment pas.
- 14:21Ça, c'est le piège de tomber dans
- 14:23ces données-là, puis d'en tirer
- 14:25des conclusions de même. Au contraire, c'est de se dire,
- 14:28si c'est une période difficile,
- 14:29ça peut être expliqué de façon
- 14:31objective par ça,
- 14:33qu'il n'est pas une question de volonté, qu'il n'est pas une question
- 14:35de contrôle, et donc, je dois
- 14:37m'adapter. Fait que, tu sais,
- 14:39ça serait même pas de dire,
- 14:41puis ça, on va en reparler, de planifier un entraînement en fonction
- 14:43de ça, mais ça serait même pas de dire
- 14:45je dois tout le temps mettre des phases
- 14:47low quand je suis dans cette phase luthéale-là.
- 14:49Non, non, c'est au contraire de garder
- 14:51l'entraînement constant, mais d'être
- 14:53capable de l'adapter, de se questionner,
- 14:55écoutons, ça va-tu vraiment pas bien?
- 14:57Si oui, bien, c'est probablement
- 14:59dû à ces dérèglements ou ces changements-là
- 15:01hormonaux, donc je dois juste adapter
- 15:03back-off, ou au contraire,
- 15:05quand ça va bien, puis t'en veux un petit
- 15:07peu plus, quand t'es dans l'autre, tu pousses un peu plus.
- 15:09Fait que, tu sais, c'est vraiment pas
- 15:11d'être, de pas laisser
- 15:13cette théorie-là affecter
- 15:15comment on sent. C'est d'interpréter
- 15:17comment on sent grâce à la théorie.
- 15:19Puis ça, c'est la phrase probablement
- 15:21la clé qu'on peut en ressortir
- 15:23quand c'est la première fois qu'on
- 15:25s'éduque sur le sujet.
- 15:27Mais déjà, juste de le comprendre, je trouve
- 15:29que ça aide des fois. Je trouve qu'en tant que femme,
- 15:31on se met des fois une pression tellement énorme
- 15:33à être on top of our game
- 15:35tout le temps, à tous les jours,
- 15:37dans toutes les sphères, puis juste
- 15:39d'avoir des explications
- 15:41qui sont beaucoup plus objectives, puis
- 15:43genre qualitatives,
- 15:45bien, pas qualitatives, mais en fait, mais genre basées
- 15:47sur des données réelles, bien,
- 15:49ça nous aide à être comme, OK, parfait,
- 15:51c'est ça que je suis en train de vivre, c'est peut-être normal aussi
- 15:53que mon corps réagisse différemment.
- 15:55– Oui, puis au niveau nutritionnel,
- 15:58c'est la phase,
- 16:00par exemple, ovulatoire, celle du milieu,
- 16:02le plus accès aux réserves.
- 16:04Fait que techniquement, si tu t'alimentes
- 16:05pas assez bien dans cette période-là,
- 16:08ça se peut que t'en ressentes pas
- 16:09beaucoup l'effet, parce que tu vas puiser
- 16:11facilement dans tes lipides, puis ça,
- 16:13moi, je veux qu'on le voit quasiment comme une force.
- 16:15– Oui, tout à fait. – C'est comme, OK, cette phase-là,
- 16:17superwoman. Fait que, tu sais,
- 16:19t'es capable de puiser dans l'énergie,
- 16:21tu veux pas volontairement te sous-alimenter,
- 16:24mais tu veux pas non plus associer,
- 16:25cette période-là, en disant,
- 16:27« Ah, bien, la dernière fois que j'ai fait telle course,
- 16:29je fais les goudes à comme un gel à l'heure,
- 16:31puis that's it, j'ai survécu. »
- 16:33Puis là, de vouloir recréer ça, peu importe
- 16:35la journée ou la phase du cycle,
- 16:37ça se peut très bien que t'aies réussi à faire ça
- 16:39grâce à l'estrogène
- 16:41qui était dans le tapis de cette période-là,
- 16:43mais qu'au final, si tu tombes
- 16:45dans une autre phase, il faut que t'alimentes
- 16:47essentiellement cette performance-là, parce que
- 16:48dans la phase luthérale, qui est la phase comme un peu opposée,
- 16:51on a plus de difficultés à aller chercher
- 16:53dans nos réserves, on utilise comme le glucose,
- 16:55qui est déjà présent dans le sang.
- 16:57Donc, tout ce qu'on vient intégrer intra
- 16:58devient très important dans cette phase-là.
- 17:01Mais ça veut pas dire que l'autre phase,
- 17:03on devrait la sous-alimenter. Au contraire,
- 17:04c'est juste de dire, on devrait constamment
- 17:06se alimenter de façon intra, d'avoir du glucose
- 17:09sanguin, mais de savoir que
- 17:10quand on interprète nos sensations,
- 17:13quand on regarde notre cycle, c'est de dire,
- 17:15« Ah bien, tu vois, j'ai eu de la misère un petit peu
- 17:17à pousser parce que j'ai pas assez alimenté
- 17:18telle course, puis j'ai pas accès à mes réserves. »
- 17:21Fait que c'était très dur. Ou au contraire,
- 17:23je viens de me taper une course où j'ai
- 17:25perdu mes gels, je me suis sous-alimenté,
- 17:27je viens de faire une méga-course vraiment
- 17:29bonne. Ah si, c'est probablement
- 17:31parce que j'avais accès à mes réserves.
- 17:32Tout le temps, utiliser la théorie à votre,
- 17:35genre, ton bénéfice
- 17:36pour interpréter tes sensations.
- 17:38Fait que maintenant qu'on parle de jeûne,
- 17:39on est pas obligés d'embarquer dans le jeûne,
- 17:43mais tu sais, j'ai quand même...
- 17:44Je suis jeûne, d'obligation, c'est complètement du jeûne.
- 17:46C'est ça, je veux dire, c'est juste que ça me fait penser
- 17:48comme, justement,
- 17:51dans cette phase-là
- 17:53où est-ce que
- 17:53t'as de la difficulté à aller puiser dans tes réserves.
- 17:57En fait, tu ne peux littéralement...
- 17:58Mais est-ce que tu peux puiser dans tes réserves dans cette phase-là
- 18:00ou pas du tout? Oui, oui, tu peux.
- 18:02Tu peux, mais c'est juste vraiment plus...
- 18:05Mais tu sais, imagine,
- 18:06t'es pas consciente
- 18:08que t'es dans cette phase-là parce que tu comprends pas
- 18:10encore tout à fait ton cycle.
- 18:12Puis là, tu te mets dans des situations où est-ce que tu fais du jeûne
- 18:14d'intermittance, puis tu t'en vas faire des gros trainings,
- 18:16c'est comme, c'est... Ah oui, c'est catastrophique.
- 18:18Mais le base, le jeûne, je le recommande
- 18:20à personne. Puis on fera au pire des épisodes
- 18:22sur les diocres. Ça serait vraiment cool.
- 18:24Ça me ferait vraiment plaisir, j'adore parler de ça, mais
- 18:25pour plein d'autres raisons,
- 18:28avant que ce soit ça la raison, le jeûne,
- 18:30on évite, tu comprends. Fait que tu sais,
- 18:31c'est quand même le procès de dire que ça,
- 18:34ça serait pas bon en état de jeûne,
- 18:36c'est pas faux, mais on se rendra pas là.
- 18:38Mais ça sera jamais bon de toute façon.
- 18:40OK, super cool. Désolée
- 18:42pour la tangente, c'est juste que je m'imaginais
- 18:44jeûner dans cette situation-là, puis
- 18:46je ne jeûne pas une nuit, mais...
- 18:49Puis l'autre aspect
- 18:50clé de cette phase-là, l'UTL,
- 18:52c'est la tolérance à la chaleur. Puis des fois
- 18:54même la tolérance à l'effort ou à la douleur,
- 18:56tout ça, elle peut être diminuée.
- 18:58Fait que ça aussi, c'est une autre explication qui fait
- 19:00que, par exemple, si t'as une mauvaise
- 19:02course, puis de réaliser, OK, j'étais dans cette phase-là,
- 19:04ça veut pas nécessairement dire que tu vas
- 19:06toujours mal tolérer la chaleur de même,
- 19:08ou que cette mauvaise course-là détermine
- 19:10ton type d'athlète de
- 19:12je suis-tu bonne pour tolérer la chaleur ou non.
- 19:14Ça se peut très bien que t'étais dans une phase
- 19:15où progestérone dans le tapis,
- 19:18mauvaise tolérance à la chaleur,
- 19:20puis je filais pas bien, puis OK,
- 19:22ça explique ce qui vient de se passer.
- 19:24Encore une fois, la clé,
- 19:26c'est de pas faire le contraire.
- 19:28Je pense qu'il y a une des questions qui va venir avec
- 19:30tout ce que je viens de parler, c'est, ben là,
- 19:32je vais me faire un plan d'entraînement pour ça.
- 19:34Il y a plein de compagnies,
- 19:36AI, etc., qui font des plans selon ton cycle.
- 19:38Tu rentres juste à date, puis t'as un plan
- 19:40d'entraînement en fonction de ton cycle.
- 19:42Mais tu sais, ça, je souris
- 19:44parce que dans la littérature, ça a été comme
- 19:45vraiment, vraiment « be bon »,
- 19:47entre guillemets, que ça servait à rien.
- 19:49Quelqu'un,
- 19:50qui s'en fout de son cycle,
- 19:52ou quelqu'un qui fait un entraînement hyper spécifique
- 19:54de son cycle, attend les mêmes résultats.
- 19:57La différence, c'est de
- 19:58savoir, comme je te dis, d'interpréter
- 20:00ce qui s'est passé. Mais,
- 20:02mettons que tu fais
- 20:03un entraînement cyclé, ça voudrait un peu
- 20:06dire, dans la théorie, que plus
- 20:07tu te rapproches de ton ovulation, plus tu
- 20:09augmentes le volume d'entraînement, puis plus
- 20:11tu te rapproches
- 20:12du début de ton cycle, de ta période
- 20:16menstruelle, plus tu vas
- 20:19diminuer
- 20:20l'intensité, plus tu vas faire un peu genre
- 20:21de trucs, même l'intensité
- 20:23et le volume, finalement, parce que tu n'as pas accès aux réserves.
- 20:26Fait que, tu sais, des fois, il y en a qui disent
- 20:27« OK, bien, la phase ovulatoire, c'est la phase zone 2,
- 20:30puis la phase de haut volume,
- 20:32puis la phase luthéale, c'est
- 20:33les short sprints, puis les intervalles. »
- 20:36Mais ça, on l'a debunked, là.
- 20:37Ça, ça ne change rien. Il n'y a vraiment
- 20:39pas de littérature là-dessus.
- 20:41C'est une façon d'optimiser
- 20:43notre plan d'entraînement. Non, parce que ce que ça
- 20:45crée, puis ça, c'est comme l'hypothèse
- 20:47qui, finalement, fait 100 % du sens,
- 20:50c'est que tu te laisses complètement
- 20:51affecté mentalement par
- 20:53ton cycle, puis
- 20:55on sait très bien que tu vas être capable de faire
- 20:57la meilleure performance de ta vie pendant
- 20:59ton cycle luthéal. Puis,
- 21:01j'ai le goût de dire, même si c'était faux,
- 21:03il faudrait que tu le crois, parce que le jour de ta
- 21:05course, il n'y a pas personne qui va
- 21:07t'appeler, qui va te dire « Hey, c'est
- 21:09quand la fin de ton cycle? OK, on va se timer
- 21:11sur ton ovulation, pas en tout, c'est un jour
- 21:13J. » Puis, tu sais, pour nous,
- 21:15les hommes, ça ne change rien.
- 21:17La date, mais pour vous autres, techniquement, ça change
- 21:19de quoi? Puis, si tu te laisses affecté, puis tu te dis
- 21:21« Je ne suis jamais capable de faire du volume dans
- 21:23ma phase luthéale. Je ne suis jamais capable
- 21:25de performer.
- 21:27Je n'ai pas de tolérance à la douleur. Je n'ai pas de tolérance à la chaleur. »
- 21:30Non, non, non, non. Ça ne sert pas à ça, tout ce que
- 21:31j'ai dit. Au contraire, c'est que les fois
- 21:33que tu te défonces, puis que tu
- 21:35performes dans ta phase luthéale, tu peux même
- 21:37faire comme « Let's go, man.
- 21:39C'était vraiment fort ce que je viens de faire. » Puis, au contraire,
- 21:42si ça tombe dans ta phase ovulatoire,
- 21:43c'est comme « Oh, il a dit go. C'est un bon moment.
- 21:45C'est un bon moment. M'en profite. » Juste, tu peux vraiment
- 21:47l'utiliser en utilisant tout le monde le mot
- 21:49« grâce à ». C'est « grâce à mon
- 21:51cycle » ou « grâce à ma phase ». Il faut le voir
- 21:53de façon positive. Sinon,
- 21:55sinon,
- 21:56ce que les recherches disent,
- 21:59c'est qu'on mettrait tous les athlètes sur la pilule.
- 22:02On stabiliserait à tout
- 22:03le monde le cycle. Ou au contraire,
- 22:05si on avait un bénéfice à faire
- 22:07des ajustements, on enlèverait
- 22:09la pilule à tous nos athlètes. Mais tout ça
- 22:11ne fait aucun sens dans le contexte social
- 22:13ou la contraception. C'est
- 22:15clairement pas juste une question de performance.
- 22:17De base, ça ne servait pas à ça.
- 22:19Ce n'est pas une question de stabiliser
- 22:21ton cycle ou de le faire fluctuer.
- 22:23Mais je pense qu'il faut le voir comme une force.
- 22:25C'est cool parce que j'ai l'impression que tu touches quasiment
- 22:27à la psychologie
- 22:29au final, dans les nuances
- 22:31que tu apportes. Parce que c'est comme s'il fallait...
- 22:34Puis, ça me fait
- 22:35penser à un livre que je lisais dernièrement,
- 22:37sur la force mentale de l'athlète.
- 22:39Comme quoi, en tant que...
- 22:42C'est comme si on devait
- 22:43bâtir au final de la résilience sur
- 22:45peu importe à quel
- 22:47endroit où on se situe, on est
- 22:49capable d'en retirer des bénéfices,
- 22:51mais il faut savoir comment les retirer
- 22:53puis sur quoi il faut miser,
- 22:55sur quoi il faut prendre
- 22:57davantage, disons. Qu'est-ce qu'il faut optimiser
- 22:59le plus possible? Ça pourrait être quoi nos faiblesses
- 23:01aussi? Être
- 23:02honnête et transparent
- 23:04avec comment on se sent réellement
- 23:07puis le respecter,
- 23:09l'optimiser si on est capable,
- 23:11puis sinon se conforter puis se dire, écoute,
- 23:13c'est normal.
- 23:14Une réflexion auto-empathique.
- 23:16Je pense même qu'exactement dans cette
- 23:19philosophie-là de sportif,
- 23:22puis moi, je travaille beaucoup en préparation mentale,
- 23:23j'ai un petit peu un biais là-dessus,
- 23:25mais techniquement,
- 23:26dans ma réflexion pré-podcast, je me disais,
- 23:29même cette phase-là, haute en progestérone
- 23:31luthérale, j'ai quasiment le goût de la
- 23:33redorer dans le podcast en disant,
- 23:35c'est clairement la phase
- 23:37où tu peux le plus apprendre sur ta nutrition,
- 23:40le plus apprendre sur ta capacité
- 23:41à pousser quand c'est difficile,
- 23:43à dépasser tes limites.
- 23:45Clairement que la phase ovulatoire,
- 23:47entre guillemets, si tu réponds bien à tout
- 23:49ce que j'ai nommé, c'est la phase
- 23:51qui sert à rien, c'est la phase trop facile,
- 23:53c'est la phase de performance.
- 23:55Mais les femmes, on aime ça, c'est rendre la tâche
- 23:57vraiment plus difficile de toute façon, j'ai l'impression.
- 23:59On aime ça, être chez nos filles-hommes-là.
- 24:01Cette phase-là, pour moi, c'est genre
- 24:03l'occasion, c'est comme quand je dis un potentiel
- 24:05d'amélioration énorme,
- 24:07ça peut aussi vouloir dire que t'es vraiment loin
- 24:09de t'améliorer, mais je peux dire aussi
- 24:11que t'as un potentiel d'amélioration qui est
- 24:13énorme. Même affaire avec cette phase-là,
- 24:16les trucs que tu peux en ressortir
- 24:17sont pas mal plus grands.
- 24:19Même au niveau du moment que tu sais
- 24:21que tu peux moins chercher dans tes réserves,
- 24:23ta stratégie nutritionnelle devient
- 24:24encore plus importante, encore plus vitale,
- 24:27t'as moins de marge de veneuve,
- 24:29un excellent moment de la train,
- 24:31de l'emmagasiner, de la pratiquer,
- 24:33de devenir fluide
- 24:35dans l'utilisation de tes gels,
- 24:37la digestion, tu comprends?
- 24:38Ça peut devenir juste positif.
- 24:41C'est mental aussi pour gérer ça.
- 24:42Mais tu sais,
- 24:43quand on tombe aussi dans nos règles
- 24:46puis qu'on est dans une course,
- 24:47on rentre dans un ultra.
- 24:49Des ultras,
- 24:50dépendamment d'un ultra, ça peut partir
- 24:53à partir des 42 km et plus.
- 24:55Mais admettons que tu cours pendant des jours
- 24:57sur une race ou que t'es en vélo
- 24:59ou whatever, puis que t'as à gérer tes règles
- 25:02pendant cette période-là, c'est tellement
- 25:03une logistique additionnelle du temps
- 25:05que tu dois t'arrêter,
- 25:07peu importe ce que tu utilises,
- 25:10c'est quand même de la logistique
- 25:11et du temps.
- 25:13Finalement, t'as pas de disponibilité
- 25:14pour penser comme un gars à genre
- 25:17combien de gels je prends à l'heure,
- 25:19c'est rendu où mes carbs,
- 25:21est-ce que j'ai mal au coeur?
- 25:22T'sais, je veux dire, tes réflexions sont ailleurs.
- 25:24Ouais, c'est ça, c'est genre, ah fuck,
- 25:26j'ai mis mes shorts blanches aujourd'hui,
- 25:27genre, ça va pas du tout, t'sais, c'est comme...
- 25:29La couleur de nos shorts, malheureusement,
- 25:31on s'est jamais posé cette question-là.
- 25:32Puis pas parce qu'on pense pas qu'on a l'air lait
- 25:34ou pas, le son y a pensé,
- 25:36mais en termes d'effet sur les shorts blanches,
- 25:38je te garantis qu'on...
- 25:40Ah oui, t'as raison, t'as raison.
- 25:41Ah, c'est fou, hein?
- 25:42C'est pas le même défi, puis je pense que,
- 25:43même aussi, là, j'ai comme beaucoup parlé
- 25:46de quelqu'un qui serait pas sous contraception
- 25:49ou peu importe, tu me l'as dit avant le podcast
- 25:51que justement, toi, t'as pas un cycle stable,
- 25:53t'sais, ou t'as pas de cycle hormonal.
- 25:55Ben c'est ça, si je peux faire une petite introduction
- 25:57par rapport à ça, justement, parce que, t'sais,
- 25:59on dirait que des fois, je me sens un petit peu
- 26:00imposteur d'en parler parce que
- 26:02moi, j'ai un cérélaie avec hormones.
- 26:05Il y en a plein, là, il y en a plein qui ont,
- 26:07ceux qui prennent la pilule, c'est la même chose.
- 26:08Ça vient stabiliser tes hormones,
- 26:10tout ce qu'on décrivait avec l'oestrogène.
- 26:12Mais je trouve qu'il y a encore plus, justement,
- 26:14tu vois, j'ai essayé d'aller chercher
- 26:16des réponses à ces questions parce que
- 26:18je comprends rien, j'écoute des podcasts
- 26:21sur le cycle hormonal
- 26:22et j'arrive pas à savoir
- 26:24qu'est-ce qui se passe, moi, si
- 26:26à cause de mon cérélaie, j'ai des règles
- 26:29ou presque pas, t'sais, au tout début
- 26:30quand je me suis fait poser mon cérélaie,
- 26:32j'avais encore un peu mes règles, mais t'sais, petit à petit,
- 26:34ça s'est tellement estompé, puis j'ai
- 26:36vraiment l'impression que, aussi, mes symptômes
- 26:38prémenstruels sont vraiment,
- 26:40t'sais, comme plus, ben,
- 26:43peut-être...
- 26:44Oui, atténués, t'sais, quand je les
- 26:46ressens, c'est...
- 26:48Je sais pas si c'est juste parce que je suis fatiguée, là,
- 26:50honnêtement, là, c'est assez, c'est vraiment
- 26:52minime pour que je voie une différence.
- 26:54Fait que, t'sais, c'est là où est-ce que je me dis, moi, est-ce qu'il y a des impacts
- 26:57sur mon cycle menstruel
- 26:58avec la prise d'hormones
- 27:01sur mes performances?
- 27:02C'est toujours relié aux deux pistons
- 27:04hormonaux qu'on parlait. Fait que si toi, encore,
- 27:06tu ressens certains effets, genre, un peu
- 27:08de règles, un peu de
- 27:10syndrome prémenstruel, des choses comme ça, probablement
- 27:12que t'as encore les mêmes variations, version
- 27:141 sur 10, alors que quelqu'un, ça serait 10 sur 10.
- 27:17Mais, dis-toi qu'il y a des
- 27:18gens, déjà, sans rien,
- 27:20on aurait deux femmes devant nous,
- 27:22il y en a une qui serait 10 sur 10, une qui serait 6,
- 27:24une qui serait 4, sans aucun stérilet.
- 27:26Fait que, t'sais, toi, c'est comme si, entre guillemets,
- 27:28artificiellement ou volontairement, on vient l'abaisser,
- 27:31puis stérilet avec hormones,
- 27:32stérilet pas d'hormones. Dis-toi,
- 27:34la réflexion que la personne doit avoir, c'est
- 27:36est-ce que je stabilise mes hormones
- 27:38avec la prise de la contraception? Si la réponse
- 27:40est oui, puis que c'est stable, tous les effets qu'on parle
- 27:42depuis tantôt, ça n'applique techniquement pas.
- 27:44Parce que, justement, c'est
- 27:46la progestérone
- 27:47dans le tapis qui fait ces effets-là,
- 27:50c'est l'estrogène dans le tapis qui fait ces effets-là.
- 27:52Fait que, si tu viens la stabiliser, c'est pas
- 27:54comme d'autres schémas magiques.
- 27:57Fait que j'ai un peu moins,
- 27:58j'ai moins à me taper dans le dos
- 28:00si ça va bien, versus
- 28:03moi...
- 28:03Techniquement, mais comme tu dis, t'as encore un peu des relents de ça,
- 28:05fait que ça doit perdurer d'une certaine façon.
- 28:08Oui, puis,
- 28:09qu'est-ce que je vais dire?
- 28:11Au niveau nutritionnel,
- 28:13là, on parle beaucoup de l'impact
- 28:16sur le plan d'entraînement, mais au niveau nutritionnel,
- 28:18qu'est-ce qui se passe?
- 28:19C'est en dehors, techniquement, de mon champ d'expertise.
- 28:21Oui, tu parles de choses que tu connais pas.
- 28:23Non, mais pour vrai.
- 28:24Au niveau nutritionnel, c'est quand même important parce que souvent, on va se dire,
- 28:28ah, on va se dire,
- 28:29quand tu te renseignes sur le sujet,
- 28:31mais tu sais, OK, l'estrogène
- 28:33est plus capable d'aller dans les réserves,
- 28:35donc les lipides, tout ça.
- 28:37Est-ce que,
- 28:38dans la phase luthéale, ça veut dire que je dois comme juste
- 28:40manger des glucides pour être comme
- 28:41fast carbs tout le temps sur le bord, tout ça,
- 28:43réduire mes gras et tout?
- 28:46Ça peut être ça.
- 28:48Je vous proposerais de le tester parce que
- 28:50dans la littérature, on n'en voit pas d'effet.
- 28:52Le seul effet qu'on voit, c'est une augmentation
- 28:54du métabolisme dans la phase luthéale.
- 28:55On parlait de craving tantôt.
- 28:57Le besoin est augmenté jusqu'à être
- 28:59dans tes règles où le besoin aussi est augmenté.
- 29:01Fait que tu sais, tout le pré-menstruel
- 29:03jusqu'à la semaine,
- 29:05entre guillemets, c'est pratiquement
- 29:07le tiers du cycle, mais sur deux
- 29:09phases, cette période-là
- 29:12augmente la dépense.
- 29:13La progestérone vient de faire ça aussi.
- 29:15C'est de ne pas avoir peur d'écouter les signaux
- 29:17de ton corps. On en a déjà parlé ici.
- 29:19Si on a plus faim dans ces périodes-là,
- 29:21guess what? On va s'alimenter.
- 29:23Des fois, cette augmentation
- 29:25de la faim-là est reliée à un genre de
- 29:28schéma de la récompense
- 29:30ou du réconfort.
- 29:31On n'est pas bien, on a des douleurs, tout ça.
- 29:33Ça se peut très bien que ce soit un de nos outils
- 29:35pour se réconforter.
- 29:37C'est pour se faire du bien et c'est aussi correct.
- 29:39Je pense qu'il faut avoir d'autres
- 29:41outils pour faire la gestion
- 29:43de la douleur, du stress ou des
- 29:45fluctuations émotives, mais
- 29:47je ne suis vraiment pas le nutritionniste qui va dire
- 29:49que ça n'existe pas et qu'à chaque fois qu'on le vit,
- 29:51on devrait se taper sur la tête.
- 29:53C'est vraiment une question de dire que ça existe.
- 29:56Je dois m'assurer que ce n'est pas mon seul
- 29:57outil de réconfort ou de gestion
- 29:59de la récompense, peu importe.
- 30:01Comme un peu après une grosse course,
- 30:03on se fait...
- 30:05C'est un bon exemple, mais un peu du même principe.
- 30:07Après une grosse course,
- 30:09on va se faire une super belle bouffe, c'est super le fun.
- 30:12Techniquement, si ça serait
- 30:13toujours mal de manger pour ses émotions,
- 30:15ça serait mal ça aussi. On s'entend que
- 30:17c'est le fun, c'est bien, parce qu'il y a
- 30:19quelque chose de positif. Un peu la même chose,
- 30:21si tu as d'autres outils et que ça en
- 30:23fait partie, c'est all good. Surtout
- 30:25dans une étape où tu as une dépense
- 30:27augmentée. C'est vraiment bien
- 30:29ce que tu dis. Peut-être que, mettons,
- 30:31à la place d'aller dans des...
- 30:33Parce que des fois, j'ai l'impression qu'on
- 30:35se restreint tellement trop longtemps,
- 30:38jusqu'à temps que là,
- 30:39on arrive dans un craving que, admettons,
- 30:41depuis un certain temps, on avait des besoins un petit peu plus
- 30:43élevés, par exemple en termes de
- 30:45glucides. Puis, à la place
- 30:47d'avoir augmenté, par exemple,
- 30:49au repas, ta quantité
- 30:51de riz ou de pâtes,
- 30:53que des fois, c'est
- 30:55mal perçu dans une diète.
- 30:57Est-ce qu'on va le riz, le keto, des choses
- 30:59comme ça. Là, ça
- 31:01fait en sorte qu'à la fin de la journée, à 10h
- 31:03le soir, quand je vais me coucher, bien là,
- 31:05je crée vraiment mes jujubes et ma
- 31:07glacée, puis mes chips.
- 31:08Si je te posais la question, ça ressemble à quoi ce que tu as mangé dans cette journée-là,
- 31:11indépendamment de ton cycle, finalement.
- 31:14Avant d'aller dans le craving,
- 31:15peut-être d'augmenter un petit peu plus
- 31:17pendant cette phase-là, des
- 31:19sources de glucides qui sont
- 31:20plus santé, peut-être, ou ça n'a pas rapport?
- 31:23Pas nécessairement. Je pense qu'on
- 31:25veut toujours favoriser, entre guillemets, des glucides plus
- 31:27complexes, pour faire une belle gestion
- 31:29de la faim, de la glycémie, de l'énergie, tout ça.
- 31:31Encore dans une optique intuitive
- 31:33de vouloir bien se sentir.
- 31:35Mais dépendamment de...
- 31:37de la phase, je pense que
- 31:39ça va être encore plus
- 31:41important que dans cette phase-là que tu t'alimentes
- 31:43assez. Puis souvent, c'est là qu'on
- 31:45a comme peur, parce que plus on ressent la faim,
- 31:47entre guillemets, si on est dans un peu la culture
- 31:49des diètes, on va vouloir la suppresser, alors
- 31:51que cette période-là, on devrait, entre guillemets, l'honorer.
- 31:53Fait que, tu sais, si je commence à dire,
- 31:55il faut surveiller nos apports en glucides pour
- 31:57juste prendre des bons ou pas des bons,
- 31:59c'est... C'est contre-productif, au final.
- 32:01C'est contre-productif, parce qu'au final,
- 32:03entre guillemets, on veut juste augmenter.
- 32:05Puis, comme tu disais, la relation avec les aliments,
- 32:07interdit, dans le cadre
- 32:09d'une gestion plus difficile des émotions
- 32:11à cause de la faim du cycle avec la
- 32:13prolactérone dans le tapis, si tu ressens
- 32:15majoritairement ça,
- 32:17ça va être difficile.
- 32:19Si tu as développé une relation
- 32:21malsaine avec un aliment,
- 32:23si tu te mets encore plus à risque,
- 32:25si tu es encore plus sensible de cet aliment-là,
- 32:27puis que là, en plus, hormonalement parlant, ça te met
- 32:29à risque aussi, c'est pas le meilleur scénario.
- 32:32Fait que, tu sais, ça arrive vraiment
- 32:33souvent, ça, que si dans tout le
- 32:35cycle, surtout dans la phase ovulatoire,
- 32:37l'estrogène dans le tapis, t'es comme
- 32:38la queen, puis t'es capable de te restreindre.
- 32:41Cette phrase-là me fait
- 32:42vomir, mais t'es capable de te restreindre,
- 32:44t'es donc bien bonne. Puis là, finalement,
- 32:46t'arrives dans une phase où cette drive-là est moins là,
- 32:49tu tapes ça à la tête, pourquoi je suis pas capable de me restreindre,
- 32:51pourquoi... Puis là, je m'en permets un peu,
- 32:53je perds le contrôle, je me sens encore plus
- 32:55mal, je tombe dans ma... Tu comprends?
- 32:56Cette séquence-là m'est allée à la restriction.
- 32:59Il y en a plein qui la vivent à tous les mois,
- 33:01mais c'est probablement
- 33:03déclencheur un peu aussi du cycle,
- 33:05la restriction qu'on expliquait.
- 33:07C'est vraiment cool. Je trouve ça vraiment
- 33:09le fun, parce qu'à chaque fois qu'on aborde
- 33:11des sujets ensemble, tu ramènes toujours à quel point
- 33:13il faut honorer
- 33:14ses envies, ses besoins,
- 33:17puis je pense qu'on a tellement besoin
- 33:19de le faire rappeler.
- 33:23Depuis tantôt, je parle de la littérature
- 33:25scientifique, puis dans ces sujets-là,
- 33:27on a déjà parlé un peu,
- 33:29j'avais fait un petit...
- 33:30On avait fait un petit
- 33:34genre rent
- 33:34là-dessus, mais la
- 33:36littérature sur ces sujets-là, pour avoir
- 33:39justement même lu...
- 33:40Je pourrais même
- 33:42en guillemets les glisser, mais tu sais, il y a des
- 33:44textbooks vraiment importants dans ce domaine-là,
- 33:47puis la conclusion, c'est vraiment
- 33:48des textbooks qui font le résumé
- 33:51de méta-analyse de grandes revues,
- 33:53puis la conclusion, c'est de dire
- 33:55les études sur lesquelles on se base
- 33:57pour cette théorie-là,
- 33:59leur application dans le quotidien,
- 34:00puis leur effet sur les femmes, c'est
- 34:02tout croche, c'est mal fait.
- 34:04Fait que, genre, d'où
- 34:06n'importe quoi, mettons. Bien, mettons,
- 34:08c'est par les pourcentages
- 34:11qui donnent comme de qualité aux
- 34:12études, là, puis tu sais, c'est comme de 0 à 100%,
- 34:15puis tu sais, des very low,
- 34:16fait qu'en bas, comme de 30% de qualité,
- 34:19puis des low, fait que c'est en bas
- 34:20de, je pense, 45-40% de qualité,
- 34:23c'est genre, ça représente la majorité
- 34:25des études sur le sujet. Fait que
- 34:26c'est comme de dire, OK,
- 34:28la majorité de
- 34:30ce qu'on a étudié dans ce truc-là,
- 34:32il y a des défauts, soit de...
- 34:34Souvent, c'est les covariables qui vont...
- 34:36qui vont venir affecter ce qu'on
- 34:38évaluait, mettons. Fait que, je sais pas moi,
- 34:40la performance. Comment on évalue la
- 34:42performance? Bien, si toutes les études
- 34:44qu'on compare ne l'évaluent pas de la même façon,
- 34:47c'est-tu une capacité à fournir
- 34:48un effort, ou c'est un 1RM
- 34:50leg extension, ou c'est le plus vite
- 34:52que tu peux faire 5 kilos? Ça a un
- 34:54impact. Il y en a un qui c'est de l'endurance, il y en a un qui c'est de la force
- 34:56max, il y en a un qui c'est juste de l'effort,
- 34:58donc la capacité de la disponibilité.
- 35:01Est-ce qu'on a pris en compte
- 35:02genre la littératie alimentaire?
- 35:04Est-ce qu'on a pris en compte ce qu'ils mangeaient? Souvent,
- 35:06comme je disais tantôt,
- 35:07la recherche prend en compte vraiment beaucoup de choses,
- 35:11mais particulièrement ces
- 35:12données-là, puis la recherche dans ce domaine-là,
- 35:14c'est beaucoup critiqué par les chercheurs
- 35:16eux-mêmes, qui en font de la bonne, tranquillement,
- 35:18pas vite. Mais comme je disais, c'est jamais
- 35:20une étude avec laquelle on peut sortir des
- 35:22recommandations. Quand on parle, puis qu'on se back
- 35:24sur la science, d'où le problème des gens qui
- 35:26citent de la littérature sur Instagram
- 35:28mal fait, ils vont souvent
- 35:30voir un grand titre, une étude,
- 35:32une association, puis en faire une
- 35:34conclusion clinique dans le réel, alors que
- 35:36nous autres, avant de faire une recommandation,
- 35:38c'est genre une multitude d'études
- 35:40qu'on a, après ça, toutes mis les
- 35:42participants sur le même pied d'égalité, qu'on a
- 35:44réanalysé, qu'on a pris en compte les billets de tout le monde,
- 35:47on a pris dans plein de pays,
- 35:48on a fait des moyennes infinies, des
- 35:50tangentes, pour finalement arriver à un
- 35:52léger effet, puis c'est tellement
- 35:54léger, justement, qu'au final, c'est de dire
- 35:56on a tellement pris de choses en compte, si on voit un effet après
- 35:58tout ça, bien clairement que c'est une recommandation
- 36:00qu'on peut faire.
- 36:02La qualité de ces études-là,
- 36:04je le sais que j'ai entendu
- 36:06des sommetés en domaine
- 36:08en parler, de dire que c'était
- 36:10pas adéquat, je pense que
- 36:12vu que je fais pas
- 36:14directement de la recherche là-dedans,
- 36:16j'ai un peu moins un input sur
- 36:18comment je ferais différemment, mettons,
- 36:20mais je pense que c'est important de le garder
- 36:22en tête que c'est un peu différent.
- 36:25Puis, une autre
- 36:26affaire qu'on peut parler quand on parle de l'impact
- 36:28du cycle sur la femme,
- 36:30sa performance, tout ça, ça va être l'appréciation
- 36:32corporelle, parce que
- 36:34à travers un cycle, on fluctue
- 36:36énormément, OK? Puis,
- 36:38la preuve de ça, c'est que nous autres,
- 36:40dans notre projet de recherche,
- 36:42le poids des femmes
- 36:43dans le suivi qu'on fait sur un an et demi,
- 36:46ça paraît rough un peu, comme je l'ai dit, mais
- 36:48on fait un projet d'intervention.
- 36:50OK. Fait que là, en ce moment, vous êtes
- 36:51en train de faire un projet d'intervention
- 36:53à ce sujet-là. Non, pas à ce sujet-là,
- 36:56pas sur les cycles menstruels. OK.
- 36:57C'est sur l'écoute des signaux de faim et de satiété,
- 37:00l'effet rebond suite à une restriction énergétique.
- 37:02C'est mon doctorat, c'est ça.
- 37:04OK, parfait.
- 37:05Mais c'est pour dire que les femmes
- 37:08et les hommes, leur poids, on ne les traite même pas pareil,
- 37:10du sens qu'on l'associe au jour
- 37:12du cycle. Ah oui?
- 37:13C'est pour te montrer à quel point c'est important la différence
- 37:16et qu'on ne fait pas juste la même ligne.
- 37:18Avant, on ne faisait pas ça. Fait qu'on a plein de conclusions
- 37:20d'études. C'est comme si c'était deux sujets complètement différents,
- 37:22l'homme et la femme, au final.
- 37:23Ben oui, clairement.
- 37:26Mettons, je ne sais pas, ton poids au jour 28,
- 37:28on le compare au jour 28 de toute l'année et demie.
- 37:30À quel point il peut y avoir des changements,
- 37:32justement, pour un homme?
- 37:33C'est énorme.
- 37:34En fait, pour une femme, au cours de son cycle.
- 37:36C'est énorme parce que, justement,
- 37:37ça dépend de ce qu'on considère comme une grande variation.
- 37:40Mais pour beaucoup de gens, plus ou moins 5 livres,
- 37:42c'est une très grande variation qui choque souvent.
- 37:44Il y a une grande variabilité de ça,
- 37:47même si souvent les gens pensent que c'est
- 37:49« Ah, j'ai plus mangé de resto, tout ça. »
- 37:51On parle que c'est relié aussi,
- 37:52le cycle est aussi relié aux envies,
- 37:55à la drive, tout ça. On garde ça en tête.
- 37:57Puis là, la personne va arriver du resto entre amis
- 37:59ou qu'elle a mangé de quoi de bien normal,
- 38:01puis que tout va bien, puis qu'elle sent bien,
- 38:02elle a bien digéré tout ça.
- 38:04Puis là, elle voit le chiffre, sa balance qui a monté.
- 38:06« Ah, si, je me suis laissé aller.
- 38:07Je n'ai pas fait me taper sur la tête, tout ça. »
- 38:09C'est quoi qui justifie cette prise de poids?
- 38:12C'est une rétention d'eau.
- 38:13C'est la rétention d'eau seulement.
- 38:15C'est juste relié à la variation
- 38:18de la progestérone puis de l'estrogène, encore une fois.
- 38:20Puis à quel moment dans le cycle
- 38:21est-ce qu'on est plus sujet à faire de la rétention d'eau?
- 38:26Je dirais que je ne le sais pas, ça.
- 38:29Je pense que c'est à la fin.
- 38:32Je pense que c'est relié à l'augmentation,
- 38:33à la phase...
- 38:34La rétention d'eau, c'est la phase luthéale.
- 38:37Ça fait que c'est à la fin du cycle.
- 38:38OK.
- 38:39Ça fait que c'est comme plus le cycle avance
- 38:41jusqu'à temps de tomber dans nos règles,
- 38:42plus on va être « ballonné », pas bien, tout ça.
- 38:45Mais il est en partie que c'est de la rétention d'eau.
- 38:47OK.
- 38:48Puis tiens, admettons,
- 38:49quand tu te prépares vers une course aussi
- 38:51puis que tu vas faire...
- 38:52On nous recommande les fameux « carb loads ».
- 38:55J'ai l'impression que la femme aussi réagit
- 38:59en retenant beaucoup d'eau à cette période-là.
- 39:01J'imagine que les hommes aussi,
- 39:03en fait, je...
- 39:03Probablement moins.
- 39:04De base, ils retiennent moins.
- 39:06Pourquoi les femmes,
- 39:07est-ce qu'on fait plus de rétention d'eau qu'un homme?
- 39:10Ou que notre corps va plus fluctuer, par exemple,
- 39:13qu'un homme autre?
- 39:14C'est la progestérone.
- 39:15OK.
- 39:16Puis comme tu disais tantôt,
- 39:17tu étais capable un peu de faire le lien
- 39:18entre la testo puis l'oestrogène.
- 39:20Puis la grosse phase,
- 39:21c'est justement la progestérone qui va monter.
- 39:24Ça fait que tout est un peu relié
- 39:26à cette variation hormonale
- 39:28qui se veut être pour procréer.
- 39:31Je veux juste qu'on se le rappelle.
- 39:32Ça serait quelque chose d'incroyable.
- 39:33Incroyable.
- 39:34Fait que tu sais, c'est beaucoup relié à ça.
- 39:37Puis tu sais, je dirais que l'affaire du carb load,
- 39:39par contre, il y a quand même une différence, OK?
- 39:40Parce que chaque gramme de glucides,
- 39:42de glycogène musculaire, dirais-je,
- 39:45est associé à deux grammes d'eau, je crois.
- 39:47OK.
- 39:47Fait qu'au final, c'est normal.
- 39:49Si tu es plein de glycogène,
- 39:51tu es aussi un peu plus plein d'eau.
- 39:53Puis ça va donner comme le...
- 39:55Mettons, physiologiquement,
- 39:57c'est vraiment de voir un sac de plastique
- 39:59plein d'eau, tu sais.
- 40:00OK.
- 40:00Même chose pour justement la créatine,
- 40:03qui...
- 40:03Des fois, à des effets,
- 40:04on va parler de rétention d'eau.
- 40:06Mais au final, tu sais,
- 40:07c'est juste une question d'avoir le sac
- 40:09ziploc de plastique plein
- 40:11versus de l'avoir en partie vide
- 40:13puis qu'il soit un petit peu mou, tu sais.
- 40:15C'est juste positif, tu sais.
- 40:17Oui.
- 40:17Puis dans les faits, là,
- 40:18de faire de la rétention d'eau,
- 40:20outre le fait que notre corps,
- 40:22tu sais, notre appréciation générale de notre corps,
- 40:24tu sais, en est affecté.
- 40:26Puis on s'entend que,
- 40:28bien, en tant que femme,
- 40:29souvent, justement,
- 40:30on vient se taper sur les...
- 40:32sur le...
- 40:32sur le...
- 40:33sur la tête en se disant,
- 40:34mon Dieu, genre, tu sais,
- 40:36mon corps fluctue, c'est pas bon.
- 40:38C'est une question de volonté.
- 40:40Je suis pas assez sur la coche.
- 40:41Qu'est-ce que je fais de pas correct?
- 40:42Oui, c'est ça.
- 40:42Exactement.
- 40:44On se dévalorise au final.
- 40:46Ça vient affecter notre perception nous-mêmes
- 40:48ou même de notre identité.
- 40:50Oui.
- 40:51C'est pas nécessairement mauvais
- 40:52de faire de la rétention d'eau.
- 40:54Ou est-ce que ça...
- 40:55Non, non, non.
- 40:56Dans l'absolu, pas du tout.
- 40:57Pas du tout.
- 40:58C'est juste naturel.
- 40:59Tu sais, par contre,
- 41:00le fait de la retenir l'eau
- 41:02puis qu'on est...
- 41:03qu'on n'est pas capable d'utiliser
- 41:04pour faire la gestion de la chaleur,
- 41:07la gestion de notre température corporelle,
- 41:09bien, en guillemets, ça, c'est comme négatif.
- 41:11On veut être capable d'utiliser l'eau
- 41:14pour faire la gestion de la température.
- 41:16Fait que c'est la raison pourquoi
- 41:18quand on est vers la phase de notre cycle luthéal,
- 41:20qu'on parlait tantôt,
- 41:21progestérone dans le tapis,
- 41:22on a une plus grande rétention d'eau, tout ça,
- 41:24puis on a...
- 41:25Je disais tantôt,
- 41:25on a de la difficulté à gérer la chaleur.
- 41:27J'ai parlé de l'effort,
- 41:28mais j'ai parlé de la chaleur aussi.
- 41:29C'est relié à l'eau qui est un peu jammée.
- 41:31Je comprends.
- 41:32Là, on a de la misère à l'utiliser.
- 41:34Fait que non, c'est pas positif,
- 41:36mais c'est 100 % naturel, normal.
- 41:39Puis l'eau qu'on parlait tantôt,
- 41:40reliée au glycogène,
- 41:42ça, par contre, on va l'utiliser.
- 41:44Oui, on s'en va de toute façon.
- 41:45C'est super fonctionnel.
- 41:47Tué dans pas longtemps.
- 41:47Fait que c'est de zéro stressé avec ça,
- 41:50mais ça fait partie d'une explication théorique de l'effet.
- 41:53OK.
- 41:54C'est tellement intéressant.
- 41:55J'ai l'impression que c'est toutes des choses
- 41:56qu'on n'a jamais entendues parler.
- 41:58Je pense que c'est rare.
- 41:59J'ai déjà vu des chercheurs en kinésiologie
- 42:04qui rebroussent un peu ces sujets-là.
- 42:09Mais encore une fois, je pense que,
- 42:10comme tu disais au début,
- 42:12puis je ne généralise pas chez les femmes,
- 42:14mais c'est quand même assez courant
- 42:15de ne pas ou de mal connaître son cycle.
- 42:18Mais moi, je me sens mal envers moi-même
- 42:19puis envers toutes les femmes dans ma communauté
- 42:22parce que je me dis,
- 42:23c'est tellement pas normal
- 42:25que je ne sois pas au courant de tous ces sujets-là.
- 42:28Non.
- 42:29Je pense que c'est normal.
- 42:31Sérieux, je pense que c'est normal.
- 42:32Puis que, justement,
- 42:34c'est un peu comme plein d'autres sujets,
- 42:36mais c'est l'environnement éducatif,
- 42:39c'est comme ce qu'on baigne de façon,
- 42:41en termes de société, qui cause ça.
- 42:44Je pense que c'est un symptôme qu'on observe
- 42:46et non de se dire, genre,
- 42:48je manquais de volonté ou quelque chose.
- 42:49Si à peu près tout le monde est dans le même bateau,
- 42:51clairement que ce n'est pas une question de volonté
- 42:53parce que si c'était positif, on le ferait.
- 42:54Puis encore là, je pense qu'il faut que je ramène
- 42:57ce qu'on parlait au début
- 42:58de différence interpersonnelle dans la réponse au cycle,
- 43:01c'est que c'est tellement différent
- 43:03que, oui, entre guillemets,
- 43:05c'est bénéfique que tu en connaisses plus aujourd'hui.
- 43:07Oui.
- 43:08Mais il y a un piège à en connaître trop
- 43:09puis à l'utiliser, comme je disais tantôt,
- 43:11que la théorie devienne ce que tu appliques
- 43:13à ton quotidien versus d'utiliser la théorie
- 43:16pour interpréter ce que tu vis
- 43:17puis tes émotions puis comment ça se déroule.
- 43:20Ça fait que ça, c'est la bonne façon,
- 43:22entre guillemets, d'utiliser cette connaissance-là.
- 43:26Mais il ne faut pas faire la gaffe
- 43:27de passer par l'autre bord.
- 43:29Fait que je pense que c'est...
- 43:31Il ne faut pas que tu te sentes nécessairement...
- 43:32Il ne faut pas que personne se sente mal
- 43:33de ne pas en connaître assez.
- 43:35Mais justement, surtout si tu as une variation,
- 43:37un cycle régulier,
- 43:39bien, c'est très important, très intéressant de le savoir.
- 43:42Puis ça m'amène aussi à une autre chose
- 43:44quand tu dis que c'est une des raisons
- 43:46pour lesquelles c'est...
- 43:48Ça justifie, en fait, qu'on ne connaisse pas tout ça.
- 43:52Ou toutes les subtilités.
- 43:54Il y a aussi le fait que notre cycle
- 43:55va vraiment évoluer en fonction de notre âge.
- 43:57Tu sais, dans le fond, qu'on soit en...
- 44:00Par exemple, les femmes en situation pré-ménopause,
- 44:03ménopause, périménopause aussi,
- 44:04ça a un impact majeur sur le changement de leur cycle.
- 44:08Est-ce que c'est quelque chose que tu as étudié aussi
- 44:10ou pas nécessairement...
- 44:12J'en ai entendu comme à travers les branches.
- 44:14Je ne me suis pas renseigné sur la littérature
- 44:17qui l'évalue, mais de façon générale,
- 44:23c'est comme l'arrêt du cycle.
- 44:25Fait que la stabilisation de ces deux hormones-là
- 44:27qui arrêtent de...
- 44:27De faire comme le genre de paping, paping,
- 44:29le genre de up and down.
- 44:31Fait qu'au final, c'est une diminution de ces effets-là,
- 44:34soit sur la performance, sur la tolérance de la chair,
- 44:36tout ça, tu sais.
- 44:37Il y a d'autres effets qui viennent avec ça,
- 44:39parce que justement, ça vient comme la phase...
- 44:42Il y a une phase où c'est justement comme
- 44:44l'estrogène qui va baisser
- 44:45puis la progestérone qui va rester quand même haute,
- 44:48d'où tout, justement, la genre de...
- 44:50J'ai tout le temps chaud, etc.,
- 44:51quand on est sur le bord de la ménopause.
- 44:53Mais je ne m'avancerai pas plus loin
- 44:54que juste mon interprétation du changement hormonal.
- 44:57Non, mais c'est bon de toute façon,
- 44:59parce qu'on va avoir un docteur, en fait,
- 45:01qui va venir sur le podcast
- 45:03vraiment parler spécifiquement de ça.
- 45:06Fait que ça va être vraiment intéressant
- 45:07de le décortiquer, là.
- 45:08Puis clairement qu'avec l'âge,
- 45:10il y a quelque chose de différent
- 45:11même au niveau comportemental.
- 45:13C'est sûr.
- 45:13Il n'y a pas la même perception,
- 45:14parce qu'on va dire que si t'es en ménopause,
- 45:17t'as déjà eu tes enfants,
- 45:18si tu voulais en avoir,
- 45:20bien, tu sais, ça change ça aussi.
- 45:22Puis après ça, tu sais, je veux dire,
- 45:24notre cycle évolue.
- 45:25Il y a beaucoup de compagnies
- 45:26qu'on voit sur le marché,
- 45:27qui vont sortir des suppléments
- 45:30spécifiques aux femmes,
- 45:32des suppléments spécifiques
- 45:33propres au cycle menstruel.
- 45:38Oui, c'est ça, des suppléments,
- 45:39des fois, qui ne semblent même pas
- 45:41s'adresser à toutes les femmes,
- 45:42mais selon ton cycle,
- 45:44à quel moment tu devrais les prendre.
- 45:46Toi, de façon générale,
- 45:47quand tu as des patientes
- 45:49qui viennent te voir
- 45:50puis qui parlent de leur cycle,
- 45:52puis qui ont un regard des crédits sortis,
- 45:54puis qui sont comme,
- 45:55je veux m'acheter des suppléments,
- 45:56qu'est-ce que j'ai de besoin?
- 45:57C'est trop facile de répondre aux besoins.
- 45:59C'est parce que, justement,
- 46:01ça, c'est vraiment, vraiment
- 46:02pas bien backé.
- 46:04Vraiment, vraiment pas.
- 46:05Puis, justement, on parlait tantôt
- 46:07à quel point l'homme puis la femme
- 46:08sont différents,
- 46:09mais en termes, justement,
- 46:10de branding de suppléments
- 46:12puis de vouloir axer,
- 46:13c'est bon, là, parce que, tu sais,
- 46:15justement, ça se dirige
- 46:16à un public différent,
- 46:17mais essentiellement,
- 46:17c'est vraiment proche
- 46:19d'être les mêmes produits
- 46:20qui sont vendus des deux bords.
- 46:21Souvent, en plus,
- 46:22les produits féminins
- 46:23sont bien plus chers, malheureusement.
- 46:24C'est la même chose,
- 46:25mais juste brandés différemment.
- 46:26Vraiment, vraiment, vraiment.
- 46:27Les quantités sont même pas revues.
- 46:29Mais c'est qu'au final,
- 46:30les quantités, entre guillemets,
- 46:31c'est toi qui l'as choisi.
- 46:32Ça dépend si c'est une canette
- 46:33déjà prédéfinie,
- 46:34mais on parle de poudre de glucides,
- 46:36on parle d'électrolyte.
- 46:37Tu sais, les vrais suppléments
- 46:40qui ont un background de la littérature,
- 46:42c'est les mêmes pour tout le monde
- 46:43de façon générale.
- 46:45Créatine, protéines,
- 46:46poudre de glucides,
- 46:47bétalanine.
- 46:49On peut même aller, justement,
- 46:50dans les oxydes de nitrate
- 46:51comme les shots de betterave,
- 46:53ces affaires-là.
- 46:54Il y en a encore plus.
- 46:55Tout le temps,
- 46:55plus tu pousses la performance,
- 46:57plus c'est marginal, leur effet.
- 46:59Puis clairement,
- 46:59qu'on ferait un épisode complet
- 47:01sur supplémentation sportive
- 47:03puis défaire tout le mythe
- 47:04autour de la créatine
- 47:05puis du fait que c'est un supplément d'hommes
- 47:07versus un supplément de femmes.
- 47:08Ça, c'est clair que c'est pas mal plus long
- 47:09que juste un petit segment.
- 47:12Mais ça, ça fait partie, justement,
- 47:14du défaut de la culture des diètes
- 47:17de comme, OK, les femmes,
- 47:18elles sont en train de se questionner
- 47:20sur qu'est-ce qu'elles devraient faire mieux
- 47:22tout le temps.
- 47:22Puis là, c'est comme,
- 47:23oh, il y a un besoin.
- 47:24Il y a un besoin
- 47:24qui n'est pas justifié nécessairement.
- 47:27Tu sais, les solutions concrètes,
- 47:30c'est probablement là que je veux aller
- 47:32en finissant de bâcher un peu les suppléments,
- 47:34mais c'est de tomber dans,
- 47:36OK, bien, qu'est-ce qu'on fait, mettons,
- 47:37pour, avec toute cette information-là,
- 47:39oui, on analyse un peu nos entraînements,
- 47:42mais concrètement,
- 47:43qu'est-ce que je peux ressortir de là avec,
- 47:45c'est de le suivre.
- 47:47OK, si vous avez un cycle,
- 47:49de le suivre.
- 47:49Puis dans un journal,
- 47:50peu importe,
- 47:51il y a plein d'applications qui font ça.
- 47:52Je ne suis pas obligé d'en nommer.
- 47:54Mais le fait,
- 47:54le fait de le suivre va te permettre
- 47:55par après de regarder en backtracker,
- 47:58OK, c'était telle journée
- 47:59que j'ai fait cette performance-là
- 48:00ou telle journée que j'ai eu de la misère,
- 48:02tout ça,
- 48:02puis pour pouvoir l'expliquer.
- 48:03Puis du moment que, justement,
- 48:05il y a comme des aspects négatifs
- 48:06à la performance du cycle
- 48:07où tu te trouves
- 48:08puis que tu les ressens,
- 48:09bien, c'est d'être capable
- 48:11de l'expliquer par ça
- 48:12puis de l'adapter.
- 48:13Fait qu'on ne veut pas faire
- 48:14un plan d'entraînement
- 48:15en fonction de ça,
- 48:16mais le plan d'entraînement
- 48:17qui est continu,
- 48:18on vient prendre en compte le cycle.
- 48:20Ça, c'est une grosse nuance.
- 48:21C'est de ne pas dire
- 48:22qu'on fait le plan
- 48:24par rapport au cycle,
- 48:25mais qu'on influence le plan
- 48:27avec, justement,
- 48:28les différentes périodes.
- 48:29On le prend pour...
- 48:30On le prend pas pour...
- 48:31On le prend en compte,
- 48:31en fait, dans notre réflexion
- 48:33puis dans nos interactions
- 48:34avec notre coach.
- 48:35Ça, c'est une autre affaire
- 48:35qui est pour moi clé
- 48:36que je me suis même noté.
- 48:37Je me suis dit,
- 48:38il faut que ça sorte
- 48:38de cette discussion-là.
- 48:41Il faut pas avoir peur
- 48:41de dire à notre coach,
- 48:42il faut qu'il soit au courant
- 48:44d'à quelle phase on est rendu.
- 48:46Il faut qu'il soit au courant de ça.
- 48:47Lui, quand il interprète
- 48:48tes entraînements,
- 48:50il voit telle journée,
- 48:51t'as fait un PR,
- 48:51t'es jeune, t'as pas fait de PR,
- 48:53ça fait 2-3 semaines,
- 48:54ça va pas bien,
- 48:542-3 jours, ça va pas bien,
- 48:55peu importe.
- 48:56Bien, il peut interpréter
- 48:57des affaires en disant,
- 48:58OK, non, elle est pas prête
- 48:59pour ce volume-là.
- 48:59Elle a de la fatigue accumulée.
- 49:02Fait que c'est hyper important
- 49:03que les intervenants de l'athlète,
- 49:05quand elle a un cycle régulier,
- 49:06soient tous au courant
- 49:07puis qu'on soit capable
- 49:08d'en parler.
- 49:09Puis tu sais, tu te disais
- 49:09dans l'ultra,
- 49:10il y a une gestion.
- 49:11Bien, man, fais pas ça tout seul.
- 49:12Fais ça avec de l'aide.
- 49:13On se fait tout aider
- 49:14pour se faire changer nos gourdes,
- 49:15se faire changer justement,
- 49:17se faire donner l'équipement
- 49:18qu'il faut pour pouvoir faire
- 49:19ce qu'on a à faire.
- 49:20C'est hyper important.
- 49:21Ça fait partie de la game.
- 49:22Bien oui.
- 49:22Mais je trouve ça le fun
- 49:23parce que j'ai l'impression
- 49:24que de plus en plus,
- 49:25tu sais, mettons,
- 49:25dans les récits de courses
- 49:27des gens que je suis,
- 49:29bien, des femmes que je suis
- 49:29sur Instagram,
- 49:30bien, sur Instagram,
- 49:31même pas sur Instagram,
- 49:32mais les femmes que je suis
- 49:35vont plus en parler ouvertement,
- 49:38en fait, sur les réseaux sociaux
- 49:39de, hey, cette course-là,
- 49:40j'étais dans mes règles,
- 49:41je n'ai juste tombé dans mes règles.
- 49:42Ou encore, j'ai l'impression
- 49:44que souvent,
- 49:44le P,
- 49:45c'est juste avant tes règles
- 49:47quand tu as tes crans menstruels.
- 49:49Bien, tu sais,
- 49:49on en a parlé justement tantôt,
- 49:50tu es venue donner
- 49:51exactement les réponses à ça,
- 49:52mais juste avant de tomber
- 49:54dans ses règles,
- 49:55c'est là que tu as les symptômes
- 49:56qui semblent les plus difficiles.
- 49:58Puis si tu es en train
- 49:59de racer dans cette période-là,
- 50:00ça peut être encore plus difficile.
- 50:02Puis là, tout à coup,
- 50:03le lendemain, hop,
- 50:04dans ton journal de bord,
- 50:05tu sais, tu notes que finalement,
- 50:07tu tombais dans ta semaine.
- 50:08Tu étais sur le bord.
- 50:08Oui, tu étais sur le bord.
- 50:09Je trouve ça intéressant
- 50:10que tu dises qu'il y a
- 50:11l'importance, c'est,
- 50:11tu sais, on a Strava tous
- 50:13pour se comparer
- 50:14et regarder nos vitesses,
- 50:15puis voir à quel point
- 50:16on a été capable
- 50:17de courir vite
- 50:18mercredi dernier
- 50:18dans notre coin de quartier.
- 50:20J'ai appris ça hier,
- 50:21notre com.
- 50:22Notre com?
- 50:23Non, pas notre com.
- 50:24Ah, le KOM.
- 50:25Oui, c'est ça.
- 50:25Est-ce que tu as Strava?
- 50:27Non, malheureusement.
- 50:28Puis on dirait que
- 50:29c'est comme un peu TikTok.
- 50:31J'ai clairement
- 50:32que ce ne sont pas
- 50:33toutes des mauvaises personnes
- 50:34sur TikTok ni sur Strava.
- 50:35Clairement que mon entourage
- 50:36est 100 % sur Strava.
- 50:38Mais j'ai comme
- 50:38un genre de préjugé
- 50:40qui fait que je n'ai pas
- 50:41le goût de m'embarquer.
- 50:41C'est au volume
- 50:43d'entraînement que je fais,
- 50:44j'ai l'impression que c'est...
- 50:45Vous aussi, vous faites
- 50:46énormément de volume.
- 50:47Ce n'est pas ça que je veux dire,
- 50:48mais j'ai l'impression
- 50:49que je n'ai pas le temps
- 50:50de mettre là-dessus.
- 50:51Une course, c'est facile,
- 50:52mais un training,
- 50:53le connecteur m'en monte.
- 50:55J'ai d'autres concerns
- 50:56en ce moment.
- 50:57Je te comprends.
- 50:57Non, je te comprends.
- 50:58Moi, c'est drôle
- 50:59parce que je suis devenue
- 50:59accro à Strava
- 51:00au tout début.
- 51:02C'est comme je pense
- 51:04que je vais courir,
- 51:06je le pose sur Strava
- 51:07automatiquement.
- 51:08Mais par contre,
- 51:10c'est ça,
- 51:10j'aime documenter
- 51:12et aller voir les courses
- 51:13que je vais faire là-dessus.
- 51:13C'est un journal.
- 51:14C'est un journal de bord.
- 51:16Je l'utilise plus
- 51:17comme moyen de socialiser
- 51:19et raconter une histoire
- 51:20aussi à travers mes trainings
- 51:21parce que je trouve ça le fun,
- 51:22ça fait partie de ma vie.
- 51:23Par contre,
- 51:24pas pour me comparer du tout.
- 51:26Quand je vois des personnes
- 51:27autour de moi
- 51:28qui courent
- 51:29et qui font plus de vélo
- 51:29que moi
- 51:30ou moi, je suis en recovery
- 51:31ou peu importe,
- 51:32je veux dire,
- 51:33je suis...
- 51:34Non, mais oui,
- 51:35ça peut l'être,
- 51:36mais si tu es capable
- 51:37de réaliser
- 51:37que tu es à l'endroit
- 51:39où tu dois être,
- 51:40que tu vois des gens
- 51:41bouger plus que toi
- 51:42ou moins que toi,
- 51:43ce n'est pas un outil
- 51:44de comparaison,
- 51:44c'est comme
- 51:45good for you,
- 51:46je suis contente pour toi
- 51:47ou je suis là pour toi,
- 51:49tu ne peux pas t'entraîner
- 51:51ou peu importe,
- 51:52ça fait que c'est important.
- 51:53Mais je pense
- 51:53qu'on met beaucoup d'énergie
- 51:54à des outils sociaux
- 51:56comme ça de comparaison
- 51:57vis-à-vis les autres,
- 51:59mais des fois,
- 52:00si on se ramène à soi
- 52:01et on prend cette énergie-là
- 52:02pour dire,
- 52:03OK, j'ai eu...
- 52:05Justement,
- 52:05je veux traquer
- 52:06un petit peu plus mon cycle,
- 52:07je veux apprendre
- 52:07à connaître mon corps,
- 52:09mes réactions
- 52:10sans avoir
- 52:11un jugement,
- 52:12justement,
- 52:13mais comme juste
- 52:13pour optimiser,
- 52:15me sentir mieux.
- 52:16C'est de mettre en lien
- 52:17ton journal d'entraînement
- 52:18puis ton journal de bord
- 52:19de cycle menstruel,
- 52:20bien oui, 100%.
- 52:21Exactement.
- 52:21C'est utile,
- 52:22c'est 100% utile.
- 52:24Puis il y a un autre outil
- 52:24que j'ai envie même
- 52:25de partager,
- 52:27puis ça,
- 52:27c'est plus au niveau
- 52:28justement de la santé hormonale
- 52:30de façon générale,
- 52:31mais pour être capable
- 52:32d'identifier,
- 52:33on est tous à la bonne track,
- 52:34mais ça,
- 52:34c'est pour gars et filles,
- 52:36mais c'est le fameux 3H.
- 52:37OK, parle-nous du 3H.
- 52:39Tu m'en as parlé tantôt,
- 52:40ça m'excite.
- 52:41C'est ça, c'est ça.
- 52:42C'est le
- 52:43Happy,
- 52:44Horny,
- 52:45Hungry,
- 52:46genre,
- 52:46Impact.
- 52:47OK.
- 52:47À chaque fois que tu veux,
- 52:49entre guillemets,
- 52:49savoir,
- 52:50tu tombes soit dans
- 52:51le surentraînement,
- 52:52soit dans l'état
- 52:53de sous-alimentation,
- 52:54soit justement
- 52:55d'être un peu déréglé
- 52:57puis d'être tombé
- 52:57dans quelque chose
- 52:58qui s'en vient,
- 53:00tu sais,
- 53:00d'avoir des flags,
- 53:01avant même de te blesser,
- 53:02avant même qu'il t'arrive de quoi,
- 53:04c'est de te demander
- 53:04est-ce que je suis heureuse
- 53:06dans ma vie?
- 53:06Est-ce que, justement,
- 53:08j'ai comme un peu
- 53:08des symptômes dépressifs
- 53:10qui viennent
- 53:11pour comme pas vraiment
- 53:12aucune raison?
- 53:13Est-ce que je suis affecté
- 53:14négativement par des trucs
- 53:15que normalement
- 53:16ne m'affectaient pas
- 53:17négativement?
- 53:18Est-ce que je suis
- 53:18dans un bon mood
- 53:19de façon générale?
- 53:20Happy,
- 53:21Horny,
- 53:21à quel point, justement,
- 53:22tu as une drive sexuelle?
- 53:24Ça aussi,
- 53:24c'est important
- 53:25de se questionner
- 53:25parce que techniquement,
- 53:27les athlètes qui font
- 53:27beaucoup de volume,
- 53:28on le sait,
- 53:28on perd ça au fil du temps.
- 53:30Fait que, tu sais,
- 53:31on veut en garder
- 53:32pour justement avoir
- 53:33le genre de confirmation
- 53:35que l'estrogène
- 53:36ou la testostérone
- 53:37est encore à des niveaux
- 53:38normaux.
- 53:40Plus on va être
- 53:40en surentraînement,
- 53:41plus on va se mettre
- 53:42dans le tapis souvent,
- 53:43plus ça va comme
- 53:43taper le fond,
- 53:44plus on va diminuer
- 53:45notre production
- 53:45de testostérone,
- 53:46que ce soit homme ou femme,
- 53:47les femmes en ont aussi.
- 53:49Puis au final,
- 53:50ça diminue la drive sexuelle.
- 53:51Fait que c'est un indice
- 53:52quand même assez valable.
- 53:53C'est vraiment bon, oui.
- 53:54Happy, Horny,
- 53:55puis Hungry,
- 53:56c'est à quel point
- 53:56j'ai perdu mes signaux de faim
- 53:58à travers cette période-là
- 53:59très intense en entraînement.
- 54:01Des fois,
- 54:01du volume très élevé
- 54:02va les faire diminuer.
- 54:04Mais la réflexion
- 54:06à partir des trois H,
- 54:06c'est dès que t'en as
- 54:08un sur trois
- 54:09qui est, en guillemets,
- 54:10pas là ou négatif,
- 54:11c'est de te poser
- 54:12des questions,
- 54:12d'analyser.
- 54:13Dès que t'en as deux,
- 54:14c'est de consulter.
- 54:16Puis dès que t'en as trois,
- 54:16c'est de mettre à l'arrêt
- 54:17puis d'avertir tout le monde
- 54:18que probablement
- 54:19on est en début
- 54:20de quelque chose.
- 54:21Fait que c'est une façon
- 54:22quand même cartésienne.
- 54:23Happy, Horny, Hungry.
- 54:24Hungry, oui.
- 54:25Wow.
- 54:26Happy, Horny, Hungry, oui.
- 54:27OK.
- 54:28Puis ça, ça vient d'où?
- 54:29C'est américain, je pense.
- 54:31C'était justement
- 54:32dans l'étude
- 54:33d'un autre sujet,
- 54:35mais du Red S
- 54:36puis de la sous-alimentation
- 54:37qui ont voulu développer
- 54:39quelque chose
- 54:39qui permettait
- 54:40qu'un athlète
- 54:41pouvait identifier
- 54:43ces dérèglements hormonaux-là
- 54:44avant d'avoir juste
- 54:45le outcome négatif.
- 54:47Soit la diminution
- 54:48de performance,
- 54:49soit l'état du corps
- 54:51de sous-alimentation,
- 54:52le Red S,
- 54:52soit la blessure,
- 54:54peu importe c'est quoi.
- 54:55Fait que de l'identifier
- 54:57par les changements hormonaux,
- 54:58le fait d'être heureux
- 55:00ou non, c'est hormonal.
- 55:01Le fait d'avoir
- 55:02une drame sexuelle
- 55:03ou non, c'est hormonal.
- 55:03C'est hormonal.
- 55:03Le fait d'avoir faim,
- 55:06c'est des hormones aussi.
- 55:06Fait que ça te permet
- 55:07comme d'avoir vraiment
- 55:08trois hot-puts
- 55:09sur trois marqueurs différents.
- 55:10Puis du moment
- 55:11qu'il y en a deux
- 55:11qui chient sur toi,
- 55:12là, on intervient.
- 55:13Mais c'est fou
- 55:14parce que ce qui revient,
- 55:15c'est vraiment
- 55:16à quel point
- 55:17il faut rester alerte
- 55:18aux signaux
- 55:18que notre corps nous donne
- 55:19puis prendre un peu
- 55:20de recul
- 55:21par rapport à tout ce qu'on vit.
- 55:23Prendre un peu de recul
- 55:23sur comment notre tête va,
- 55:27comment...
- 55:28Puis par rapport
- 55:29à plusieurs sujets,
- 55:30comment on se perçoit
- 55:31nous-mêmes.
- 55:32Prendre un peu
- 55:33de recul
- 55:33à quel point
- 55:35t'as du plaisir
- 55:36dans la vie
- 55:36à faire ce que tu fais,
- 55:38ton sport
- 55:38ou encore
- 55:39compter tes macros,
- 55:40peu importe ce que c'est.
- 55:41C'est pas à moi
- 55:42de faire ça, par contre.
- 55:43Non.
- 55:43C'est pas sexy.
- 55:44C'est genre...
- 55:45Il y a le journal
- 55:46Five Minute Journal.
- 55:47Il y a quand même,
- 55:48tu sais, le journaling,
- 55:49la méditation.
- 55:50T'as raison.
- 55:50C'est une chambre d'écho,
- 55:51par contre.
- 55:52Oui, mais c'est comme...
- 55:54C'est parce qu'à un moment donné,
- 55:55tu sais, le journaling
- 55:56puis boire son verre d'eau
- 55:58puis être à jeun
- 55:59puis prendre ses suppléments
- 56:00puis comme...
- 56:02En tout cas,
- 56:03on dirait que ça finit plus
- 56:04de finir le nombre de choses
- 56:05qu'on doit faire
- 56:06pour être bien.
- 56:07Pour être valable,
- 56:08pour être bien,
- 56:09pour pouvoir être dans le...
- 56:10Oui, pour être bien.
- 56:11Puis là, à un moment donné,
- 56:12tu sais, c'est drôle
- 56:13parce que j'écoutais souvent
- 56:14et je réfléchissais beaucoup
- 56:16au podcast.
- 56:17C'est quoi que j'allais poser
- 56:18comme question
- 56:18puis si j'allais poser
- 56:19des questions aux gens,
- 56:20genre c'est quoi
- 56:20ta routine matinale
- 56:21puis c'est quoi ta routine
- 56:22le soir
- 56:23puis des choses comme ça
- 56:23parce qu'il y a beaucoup
- 56:24de podcasts qui le font
- 56:25envers des invités quelconques
- 56:27puis je trouvais que ça
- 56:27emmenait beaucoup trop
- 56:28à la comparaison
- 56:29parce que, par exemple,
- 56:30genre, moi, je trouve
- 56:31qu'à chaque fois
- 56:33que je vois des gens
- 56:33qui me donnent leur routine,
- 56:34je me dis, oh mon Dieu,
- 56:35mais moi aussi,
- 56:35il faut que je fasse ça.
- 56:36Il faut que je me mette
- 56:37à journal,
- 56:37il faut que je prenne
- 56:38un cinq minutes
- 56:38à chaque matin
- 56:39puis à chaque soir
- 56:39pour écrire comment je me sens
- 56:40puis qu'est-ce que je dois faire
- 56:41puis c'est quoi mes objectifs
- 56:42puis là, mes objectifs,
- 56:43je dois les segmenter
- 56:44dans une liste.
- 56:45À un moment donné,
- 56:46ça finit plus de finir
- 56:47le nombre de choses
- 56:47qu'on doit faire
- 56:48mais par contre,
- 56:49une chose qui revient toujours,
- 56:51c'est apprendre
- 56:52à se connaître soi-même
- 56:54puis à s'écouter,
- 56:56écouter ses propres signaux,
- 56:58écouter comme,
- 57:01bien, c'est ça,
- 57:01comment...
- 57:02Puis ça a souvent l'air
- 57:03d'être, moi,
- 57:04je dis ça comme ça,
- 57:04mais du chakra
- 57:05puis des yogas,
- 57:06mettons.
- 57:06Non, moi, je comprends.
- 57:08Non, c'est étudié,
- 57:09c'est physiologique,
- 57:11c'est ressenti là,
- 57:13tu sais,
- 57:13c'est comme, mettons,
- 57:13le même principe
- 57:14que la dépression,
- 57:15c'est une maladie biochimique,
- 57:17bien, juste de comprendre
- 57:18ce fait-là,
- 57:18ça explique aussi
- 57:19tout le reste de notre corps
- 57:21qui, même si on valorise
- 57:23la présence
- 57:24de la pleine conscience,
- 57:25hey, guess what?
- 57:26C'est cartésien
- 57:27la pleine conscience.
- 57:28Tu comprends?
- 57:28C'est genre,
- 57:29c'est...
- 57:30Souvent, on a l'impression
- 57:31que c'est comme
- 57:31pitcher dans les airs
- 57:33ou même l'écoute
- 57:33des signaux de fin de satiété,
- 57:35la connaissance de son corps,
- 57:36le self-awareness.
- 57:37Non, non,
- 57:38il y a des gens
- 57:38qui étudient des façons
- 57:39de comment l'améliorer.
- 57:41Tu sais, mettons,
- 57:41moi, je travaille
- 57:42en préparation mentale
- 57:43puis mon préparateur mental,
- 57:46il y a des méthodes
- 57:47qui appliquent avec moi
- 57:48pour aider à développer
- 57:50la confiance
- 57:50par rapport à,
- 57:52mettons,
- 57:52des athlètes
- 57:53que j'ai idolâtrés.
- 57:54Bien, ils l'ont testé,
- 57:55ils l'ont étudié,
- 57:56ils l'ont...
- 57:56C'est comme,
- 57:57souvent, moi-même,
- 57:59je vais parler pour moi,
- 58:00mais tu sais,
- 58:01personnellement,
- 58:02au début,
- 58:02j'étais comme un peu...
- 58:03Je crois beaucoup
- 58:05à la thérapie,
- 58:06je crois à la psychologie,
- 58:06mais on dirait
- 58:07que la préparation mentale,
- 58:08c'était comme trop ésotérique
- 58:09par rapport à la psychologie.
- 58:11Puis quand j'ai compris
- 58:12que c'était dans le même cursus
- 58:13puis que c'était juste
- 58:14une maîtrise différente,
- 58:15je me suis dit,
- 58:16ah, c'est le même monde.
- 58:17Ah, bien, OK,
- 58:17probablement que c'est
- 58:18le même principe scientifique
- 58:19derrière.
- 58:20Ah, bien, Colin,
- 58:21ça m'aide vraiment.
- 58:22Fait que, tu sais,
- 58:22au final,
- 58:23c'était de faire comme...
- 58:24Bien, OK,
- 58:25j'avais comme beaucoup
- 58:26de préjugés
- 58:26par rapport à cette mentalité-là
- 58:29ou cette façon-là
- 58:29de voir la performance,
- 58:32la nutrition, tout ça,
- 58:33alors que voir ça
- 58:34de façon holistique,
- 58:36complète,
- 58:37dans une vie
- 58:38comme saine et active,
- 58:39bien, c'est ça,
- 58:40je pense, la performance.
- 58:41Mais c'est aussi
- 58:41plus équilibré
- 58:42avec la réalité
- 58:44de toutes les femmes
- 58:46qui nous écoutent
- 58:46d'une mère.
- 58:48Je veux dire,
- 58:48on a tous des...
- 58:49Bien, oui.
- 58:49C'est un facteur
- 58:50de stress énorme, en fait.
- 58:50Ce que t'as nommé tantôt,
- 58:51par rapport au journaling,
- 58:53il y a une mère
- 58:54qui nous écoute
- 58:55ou un père
- 58:56ou quelqu'un non-binaire,
- 58:58tu sais, quelqu'un, OK,
- 59:00qui a trois jobs,
- 59:02qui a de la misère
- 59:02à mettre de la bouffe
- 59:03sur la table
- 59:04puis qu'en ce moment,
- 59:06il se fait dire
- 59:06qu'il faut qu'il
- 59:07track son cycle,
- 59:08track son truc
- 59:09puis elle ne sait même...
- 59:10Elle n'a même pas réussi
- 59:11à avoir rendez-vous
- 59:11chez le dentiste encore
- 59:12parce que sa carte
- 59:13de RAMQ n'est pas là.
- 59:14Tu comprends?
- 59:15Il y a du monde
- 59:16qu'on peut parler
- 59:17de tout ça,
- 59:18mais je pense
- 59:18qu'il faut relativiser
- 59:20sur comme le fait
- 59:21que ton problème
- 59:23n'est pas moins valable
- 59:24parce qu'il est plus élevé
- 59:25entre guillemets
- 59:25socio-économiquement parlant.
- 59:27Tout à fait.
- 59:27Mais il reste quand même
- 59:28que si on veut vraiment
- 59:30s'adresser à tout le monde,
- 59:31il faut remettre ça
- 59:32en perspective
- 59:32que notre niveau
- 59:34socio-économique
- 59:34où est-ce qu'on se trouve
- 59:35dans l'échelle de société
- 59:38puis dans notre propre vie,
- 59:39notre évolution,
- 59:41peu importe,
- 59:41bien, c'est de se prendre
- 59:42au moment où on est
- 59:43puis c'est quoi
- 59:44les changements
- 59:44que je peux faire
- 59:45à ce moment-là pour moi,
- 59:46pour mon bien-être
- 59:47puis pas de prendre
- 59:48l'histoire ou le chemin
- 59:49de quelqu'un d'autre.
- 59:50Tout à fait.
- 59:50On fait souvent
- 59:51cette gaffe-là aussi
- 59:51comme athlète, je pense,
- 59:52puis là, je sors du sujet,
- 59:53mais de faire comme
- 59:55lui, il s'est rendu
- 59:56au mondiaux à 22 ans
- 59:57puis moi, j'ai 26.
- 59:58Je suis donc bien une dompe.
- 59:59Puis il y a clairement
- 1:00:00quelqu'un qui a 31
- 1:00:01qui se dit l'affaire
- 1:00:02sur moi que j'ai 26,
- 1:00:03tu comprends?
- 1:00:04Puis même toi en course
- 1:00:05ou dans les défis
- 1:00:07que tu faisais,
- 1:00:08je pense qu'il y avait
- 1:00:08une optique de genre,
- 1:00:10il n'y avait pas une optique,
- 1:00:10il y avait une performance
- 1:00:11que tu as faite,
- 1:00:12je pense que tu es
- 1:00:12la plus jeune
- 1:00:13ou la seule femme
- 1:00:14d'un tel temps.
- 1:00:15Il y avait une tentative
- 1:00:16reliée à ça.
- 1:00:17Bien, tu sais,
- 1:00:18clairement que ça,
- 1:00:19c'est genre un peu
- 1:00:20dans cette comparaison-là
- 1:00:24de se dire,
- 1:00:25OK, je veux vraiment
- 1:00:26repousser mes limites,
- 1:00:27repousser les limites
- 1:00:28humaines générales
- 1:00:29de cette course-là.
- 1:00:31En même temps,
- 1:00:32tu comprends ça
- 1:00:32plus que ce que je veux dire?
- 1:00:33Tout à fait.
- 1:00:33C'est limite
- 1:00:35cette comparaison-là.
- 1:00:36Oui, vraiment.
- 1:00:37Puis je pense que,
- 1:00:38bien moi, personnellement,
- 1:00:39je l'ai beaucoup remis
- 1:00:41en perspective
- 1:00:42depuis le début
- 1:00:43puis justement
- 1:00:44cette tentative-là,
- 1:00:45je pense que c'était
- 1:00:45dans mes tout débuts
- 1:00:46dans le monde du sport
- 1:00:47où est-ce que je me suis dit,
- 1:00:49ah, je veux aller monter
- 1:00:50à Concagua
- 1:00:52qui était la plus haute
- 1:00:52montagne en Amérique
- 1:00:53puis je voulais aller
- 1:00:54la faire à la course.
- 1:00:56Puis la faire à la course,
- 1:00:57ça voulait dire évidemment
- 1:00:58que quand tu es en ascension,
- 1:00:59tu ne cours pas
- 1:01:00mais tu montes
- 1:01:01le plus vite possible
- 1:01:02puis tu redescends
- 1:01:03le plus vite possible.
- 1:01:04Donc la descente,
- 1:01:05tu fais à la course,
- 1:01:06la montée,
- 1:01:06tu fais acclimater
- 1:01:07en montant d'un push.
- 1:01:09Puis ça a été
- 1:01:11ma plus grande
- 1:01:12tentative.
- 1:01:13Ma plus grande leçon,
- 1:01:14mon plus grand apprentissage
- 1:01:15dans le monde du sport
- 1:01:16qui est que ma tête,
- 1:01:17elle avait beau être forte
- 1:01:19puis j'avais beau être disciplinée
- 1:01:20puis rigoureuse
- 1:01:21puis vouloir,
- 1:01:22mais si mon corps,
- 1:01:23je ne lui donnais pas
- 1:01:24ce qu'il avait besoin,
- 1:01:26je ne pouvais pas y arriver.
- 1:01:28C'est sûr que j'allais
- 1:01:29arriver nulle part
- 1:01:30puis j'allais peut-être
- 1:01:31mettre ma vie en péril
- 1:01:33puis j'ai senti ma vie
- 1:01:34comme littéralement
- 1:01:37qui aurait pu me glisser
- 1:01:38entre les mains
- 1:01:39dans cette aventure-là
- 1:01:40puis je pourrais faire
- 1:01:41un épisode un petit peu plus
- 1:01:41où j'en parle
- 1:01:42au potentiel.
- 1:01:43J'ai vraiment, vraiment
- 1:01:45eu peur pour ma vie
- 1:01:46puis ma famille aussi
- 1:01:47puis ça a été vraiment difficile
- 1:01:48puis essentiellement,
- 1:01:49la raison de tout ça,
- 1:01:50c'est simple,
- 1:01:51c'était l'anémie sévère.
- 1:01:54Donc, super facile
- 1:01:55comme situation à régler.
- 1:01:58Tu prends,
- 1:01:59si tu es capable du moins
- 1:02:00d'absorber le fer,
- 1:02:02mais j'ai pris des pilules
- 1:02:04de fer pendant plusieurs mois
- 1:02:06mais même au bout
- 1:02:07de deux semaines,
- 1:02:08j'ai commencé à pouvoir
- 1:02:09respirer à nouveau
- 1:02:11puis à faire du sport
- 1:02:13puis comme,
- 1:02:13à retrouver mes sensations
- 1:02:15mais pendant un certain temps,
- 1:02:16j'ai pensé que
- 1:02:17je n'allais plus jamais
- 1:02:18pouvoir faire mon sport
- 1:02:20de tous les temps.
- 1:02:21Je pensais que c'était
- 1:02:21terminé, terminé.
- 1:02:23Puis, tu sais, aussi,
- 1:02:25à cause qu'on parlait
- 1:02:26du cycle menstruel
- 1:02:27puis je veux vraiment
- 1:02:28faire le lien
- 1:02:28avec le cycle menstruel
- 1:02:29parce que comme j'étais
- 1:02:30avec mon stérilet,
- 1:02:32moi, je pense,
- 1:02:33je pense pas que...
- 1:02:36Tu pensais que
- 1:02:36tu étais en aménorée?
- 1:02:38Bien, j'étais tellement,
- 1:02:40tellement, tellement basse.
- 1:02:42Tu sais, vraiment basse.
- 1:02:43Puis en plus,
- 1:02:44dans le processus
- 1:02:44d'acclimatation,
- 1:02:45ton corps ne cesse
- 1:02:46d'aller puiser
- 1:02:48dans ses réserves de fer.
- 1:02:49Fait que, tu sais, moi,
- 1:02:50je m'obstinais
- 1:02:51à aller faire des rotations
- 1:02:52puis d'autres rotations
- 1:02:53puis d'autres rotations
- 1:02:54pour m'acclimater
- 1:02:55de plus en plus
- 1:02:56mais de plus en plus,
- 1:02:57mon corps jetait d'ordre
- 1:02:58non-stop.
- 1:02:59Fait qu'à chaque fois,
- 1:03:01genre, tu sais,
- 1:03:01je me suis retrouvée
- 1:03:02à l'attente médicale
- 1:03:03faire shooter
- 1:03:04au déxamétasone
- 1:03:05dans une fesse
- 1:03:06plusieurs fois.
- 1:03:06C'est pas normal
- 1:03:07mais pourtant,
- 1:03:08je me mettais cette pression-là
- 1:03:09à continuer d'essayer
- 1:03:10puis je n'arrivais pas
- 1:03:12à expliquer pourquoi
- 1:03:12j'avais des sensations
- 1:03:13qui étaient hors du commun.
- 1:03:15Fait qu'en tout cas,
- 1:03:16bref, ça m'a pris plusieurs mois
- 1:03:17à prendre du recul
- 1:03:18puis, tu sais,
- 1:03:19je pense que tout ce que tu dis,
- 1:03:20ça a tellement été intéressant
- 1:03:22mais ça vient mettre l'emphase
- 1:03:25sur à quel point
- 1:03:25on a besoin de s'entourer
- 1:03:26de spécialistes,
- 1:03:27d'experts,
- 1:03:28de personnes qui te connaissent.
- 1:03:30Tu n'as pas les réponses à tout.
- 1:03:31Tu as les réponses
- 1:03:31à certains sujets
- 1:03:32d'un point de vue nutritionnel
- 1:03:33puis après ça,
- 1:03:35il y a plein d'autres spécialistes
- 1:03:36de la santé,
- 1:03:37physio, docteur, spécialiste.
- 1:03:39Même quand on a
- 1:03:40une spécialiste
- 1:03:40je vous invite
- 1:03:42à ne même pas me croire
- 1:03:42dans le sens que
- 1:03:43je vous invite
- 1:03:44à le réentendre
- 1:03:45quelque part d'autre.
- 1:03:46Moi, quand je lis un article,
- 1:03:47j'en lis juste un,
- 1:03:49je te garantis,
- 1:03:49je ne crois pas
- 1:03:50tout ce qu'il me dit
- 1:03:50alors que c'est une sommité
- 1:03:51dans son domaine.
- 1:03:52Je veux le revoir quelque part,
- 1:03:53je veux le reconfirmer.
- 1:03:54Fait que, tu sais,
- 1:03:55je vous encourage réellement
- 1:03:57à ce que je ne sois pas
- 1:03:57votre seule source d'information
- 1:03:58dans cette optique-là.
- 1:04:00Puis, c'est ça.
- 1:04:02Fait que, justement,
- 1:04:04humblement,
- 1:04:05prendre ça
- 1:04:06pour des recommandations
- 1:04:08professionnelles quand même,
- 1:04:09mais tout de même,
- 1:04:10de justement s'entourer
- 1:04:11de différents professionnels aussi
- 1:04:14qui ont des façons
- 1:04:14de penser différentes aussi.
- 1:04:16Je te garantis
- 1:04:16que tu invites
- 1:04:16un autre nutritionniste
- 1:04:17dans ce podcast-là.
- 1:04:18Pas nécessairement
- 1:04:19le même discours, tu sais.
- 1:04:20Fait que, c'est de prendre aussi
- 1:04:21plusieurs coups
- 1:04:22puis de voir
- 1:04:23qu'est-ce qu'on peut en ressortir
- 1:04:24puis qu'est-ce qu'on peut
- 1:04:25appliquer à nos vies.
- 1:04:26Mais merci pour vrai, Ben,
- 1:04:27parce que c'est vraiment intéressant
- 1:04:28puis j'ai l'impression
- 1:04:30que ça va ouvrir le sujet
- 1:04:31sur le cycle menstruel.
- 1:04:33Les femmes qui nous écoutent
- 1:04:34puis les hommes aussi,
- 1:04:35peu importe,
- 1:04:35mais si vous avez
- 1:04:36d'autres questions
- 1:04:37sur le sujet,
- 1:04:38ça va nous faire vraiment plaisir
- 1:04:39d'aller les décortiquer
- 1:04:40parce que je pense
- 1:04:42qu'on a introduit
- 1:04:43le sujet petit à petit
- 1:04:44puis il y a plein de choses
- 1:04:45qu'on va pouvoir aller creuser
- 1:04:46éventuellement.
- 1:04:48Peut-être qu'on va pouvoir
- 1:04:49en discuter sur un panel
- 1:04:51avec plusieurs autres personnes.
- 1:04:52Ça pourrait être
- 1:04:53vraiment intéressant.
- 1:04:53les élogues du sport, tout ça.
- 1:04:54Oui, vraiment.
- 1:04:55Puis une dernière affaire,
- 1:04:56je pense,
- 1:04:56qui est reliée à ton histoire,
- 1:04:57c'est le fait
- 1:04:59d'avoir une stabilisation hormonale
- 1:05:01et donc un stérilet, tout ça.
- 1:05:02Ça, j'ai oublié
- 1:05:03de le dire tantôt
- 1:05:04que ça pourrait être
- 1:05:05un des flags
- 1:05:06de justement
- 1:05:07une sous-alimentation.
- 1:05:09Mais on peut dire
- 1:05:09qu'on ne peut pas l'avoir.
- 1:05:10Puis c'est correct,
- 1:05:11la contraception prime
- 1:05:12par-dessus ça.
- 1:05:13Mais ça veut dire
- 1:05:14qu'il faut être
- 1:05:14vraiment plus vigilant.
- 1:05:16Comme il faut vraiment,
- 1:05:18vraiment,
- 1:05:19vu qu'on ne peut pas
- 1:05:20l'utiliser,
- 1:05:21l'améliorer
- 1:05:21comme un des check-marks
- 1:05:22du REDS,
- 1:05:23c'est important
- 1:05:24d'avoir encore plus de flags,
- 1:05:26d'avoir encore plus de balises
- 1:05:28qui nous permettent
- 1:05:28de faire,
- 1:05:29OK, ma faim,
- 1:05:30comment elle va?
- 1:05:31Mon humeur,
- 1:05:32comment elle va?
- 1:05:33Est-ce que j'ai des douleurs
- 1:05:35trop fréquentes,
- 1:05:37ma capacité
- 1:05:38de pousser à l'effort?
- 1:05:38La récupération.
- 1:05:39La récupération.
- 1:05:39La récupération.
- 1:05:40Fait que de tenir ça
- 1:05:41encore plus à cheval
- 1:05:43quand justement,
- 1:05:44on n'a pas cette,
- 1:05:46souvent,
- 1:05:46parce que ça,
- 1:05:47c'est souvent
- 1:05:47un outil diagnostique
- 1:05:48super puissant.
- 1:05:49C'est vraiment bon.
- 1:05:50Mais tu vois,
- 1:05:51Elsa Legault,
- 1:05:52je pense qu'elle en avait parlé
- 1:05:53dans un podcast dernièrement
- 1:05:54puis on va la recevoir,
- 1:05:56mais elle a eu
- 1:05:58un syndrome du REDS
- 1:06:00puis je pense
- 1:06:01qu'elle n'avait pas pu
- 1:06:03le diagnostiquer
- 1:06:04un peu justement
- 1:06:05à cause du fait
- 1:06:05qu'elle avait
- 1:06:06un moyen contraceptif
- 1:06:08avec un hormone.
- 1:06:09Puis elle a eu
- 1:06:09puis je ne sais pas
- 1:06:10si c'est elle
- 1:06:11ou une autre personne
- 1:06:11qui a dit
- 1:06:12qu'une des solutions,
- 1:06:13ça a été vraiment
- 1:06:13littéralement de retirer
- 1:06:14le stérilet.
- 1:06:15Je pense qu'il y a
- 1:06:16beaucoup de personnes
- 1:06:16qui vont décider
- 1:06:17qu'à un certain moment
- 1:06:18dans mon parcours d'athlète,
- 1:06:20je vais décider
- 1:06:20de ne plus prendre
- 1:06:21ce moyen contraceptif
- 1:06:22avec hormone
- 1:06:23pour s'assurer
- 1:06:24que je reprenne,
- 1:06:26je puisse avoir
- 1:06:27mes règles,
- 1:06:29favoriser que je sois fertile
- 1:06:31dans cinq ans,
- 1:06:31s'il vous plaît.
- 1:06:32100 %.
- 1:06:33Puis la contraception,
- 1:06:34c'est une affaire d'équipe.
- 1:06:35Oui, oui, tout à fait.
- 1:06:36Il ne faut pas non plus
- 1:06:36penser que parce que
- 1:06:37la femme arrête
- 1:06:39sa méthode contraceptive
- 1:06:42qu'il n'y a pas
- 1:06:42quelqu'un d'autre
- 1:06:43dans le duo.
- 1:06:44Ça ne se fait pas tout seul
- 1:06:44cette histoire-là.
- 1:06:45Merci de nous le rappeler.
- 1:06:46Merci beaucoup.
- 1:06:47Merci Ben.
- 1:06:48Merci encore.
- 1:06:48Yes, à la prochaine.
- 1:06:49À la prochaine.