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LEBEN LERNEN
Wo und wie lernen wir leben? Elsbeth Kossmeier und Benedikt Weingartner bewegt das Thema Lernen. Sie setzen sich damit auseinander, was man für das Leben lernt, lernen soll, freiwillig und unfreiwillig, bewusst und unbewusst. Mit ihren unterschiedlichen Zugängen führen sie kritisch und mit utopischen Gedanken im Hinterkopf einen Dialog. Beide sind viel beschäftigt mit jungen Menschen, deren Reaktionen auf Schule, den unterschiedlichen Motivationen, Neues zu entdecken und ins eigene Leben…
Episodes
- LEBEN LERNEN
Charisma – Gabe, Inszenierung oder erlernbare Haltung? #76
Im Umgang mit jungen Menschen und Kindern braucht man Charisma, heißt es oft, wenn über gute oder weniger gute Lehrpersonen geurteilt wird. Dieser Zuschreibung…
- LEBEN LERNEN
Wann kippt die Selbstoptimierung? #75
Ein prägendes Schlagwort unserer Zeit ist der omnipräsente Wunsch nach Selbstoptimierung. Aus sich selbst, dem eigenen Körper und allem, was einen umgibt, soll…
- LEBEN LERNEN
Sinnsuche: unbequem, aber unvermeidbar? #74
Wer bin ich und warum? Was lässt uns wirklich leben und was trägt uns, wenn das Leben brüchig wird? In einer von Hektik und Leistungsdruck geprägten…
- LEBEN LERNEN
Leben lernen konkret #73
Manche Lebenswege verlaufen vollständig neben dem klassischen Bildungssystem. Das zeigt die Biografie eines jungen Mannes, der nach schulischem Scheitern…
- LEBEN LERNEN
Social-Media-Verbot #72
Die Debatte um ein Nutzungsverbot von TikTok, Instagram und Co. für unter 15-Jährige ist zwiespältig. Sie entspringt der berechtigten Sorge um unsere Kinder…
- LEBEN LERNEN
Ohne Bindung keine Bildung #71
Wie wichtig ist die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden für den schulischen Erfolg? In einer Zeit, die stark von Leistungsdruck, Standardisierung und…
- LEBEN LERNEN
Vermeidungsgesellschaft #70
Was passiert, wenn wir verlernen, innezuhalten? Warum fällt es uns so schwer, die Stille auszuhalten und uns den Fragen zu stellen, die unter der Oberfläche…
- LEBEN LERNEN
Bringt die angekündigte Schulreform wirklich neue Ansätze? #69
Die herkömmliche Schule steht vor ihrer größten Bewährungsprobe. Während Bildungsminister Christoph Wiederkehr mit seinem ambitionierten „Plan Z“ die…
- LEBEN LERNEN
Migration #68
Manchmal scheint es, als gäbe es neben der Teuerung nur ein einziges großes Thema: Migration. Warum greifen populistische Negativ‑Slogans so gut, dass rechte…
- LEBEN LERNEN
Empowerment #67
Der Begriff Empowerment kommt aus dem sozial-gesellschaftlichenen Kontext und stellt bewusst Maßnahmen zu Selbstbestimmung und Ermächtigung zur Teilhabe am…
- LEBEN LERNEN
Lebensnaher, anschaulicher und handlungsorientierter Unterricht #66
Die Forderung nach Lebens- und Praxisnähe ist nicht nur ein pädagogisches Ideal, sondern eine grundlegende Voraussetzung für nachhaltiges Lernen. Wenn das, was…
- LEBEN LERNEN
Innehalten, um Nachzudenken #65
Wir leben in einer nahezu perfektionierten „Vermeidungsgesellschaft“. Wir haben eine erstaunliche Meisterschaft darin entwickelt, vor uns selbst davonzulaufen…
- LEBEN LERNEN
Bildung fürs Leben – mehr als Wissen? #64
Was macht uns zu klugen, umsichtigen, kritischen Menschen mit offenem Geist? Und wenn wir uns selbst so beschreiben – wo und wie haben wir diese…
- LEBEN LERNEN
Kopftuchverbot #63
Das im österreichischen Parlament beschlossene Kopftuchverbot für Schüler:innen unter 14 Jahren sorgt für hitzige Debatten. Offiziell soll es dem Schutz junger…
- LEBEN LERNEN
Demokratie verstehen und leben #62
Über Demokratie wird derzeit viel gesprochen – oft mit Sorge: Ist sie gefährdet? Gibt es sie überhaupt noch, wie manche zweifeln? Doch was genau meinen wir…
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Plan K - Wie steht es um die Kompetenzorientierung? #61
Die Herausforderungen werden immer größer und die Künstliche Intelligenz überholt uns. Bildungsminister Christoph Wiederkehr präsentiert seinen „Plan Z“…
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Projektorientiertes Lernen #60
Die vielfach empfohlene – mancherorts sogar verordnete – Unterrichtsform der Projektorientierung stößt bei Lehrenden nicht selten auf Widerstand. Der damit…
- LEBEN LERNEN
Was lernen wir durchs Reisen? #59
Was lässt sich auf Reisen alles lernen? Bildet Reisen? Die Begegnung mit Menschen, Verhaltensweisen, Landschaften und Lebensrealitäten, die sich von den…
- LEBEN LERNEN
Wie zeigt sich Bildung im Alltag? #58
Die Bildungschancen haben sich in den letzten Jahrzehnten deutlich verbessert: Immer mehr Menschen verfügen über eine Matura oder einen Hochschulabschluss…
- LEBEN LERNEN
Wie lernt man glücklich zu sein? #57
Die Frage nach dem Glück ist für viele von uns eine der großen Lebensfragen. Doch was bedeutet es eigentlich, glücklich zu sein? Ist Glück ein flüchtiger…
- LEBEN LERNEN
Wissen wir, was wir wissen wollen? #56
Ein Blick auf die vergangenen Jahrzehnte Schulgeschichte zeigt, dass die Vermittlung von Fachwissen in Fächern wie Geschichte, Geographie, Physik oder Biologie…
- LEBEN LERNEN
Lebenslanges Lernen #55
Welche Aufforderung steckt hinter dem Begriff des lebenslangen Lernens? In Zeiten rasanter Entwicklungen bedeutet lebenslanges Lernen zunächst die…
- LEBEN LERNEN
Die schwierigen Unangepassten #54
Die Klagen von Lehrenden werden zunehmend häufiger und dringlicher: Ein „normaler“ Unterricht scheint kaum mehr möglich, denn die Zahl sogenannter schwieriger…
- LEBEN LERNEN
Demokratie lernen in der Schule #53
Ein neues Schulfach „Demokratiebildung“ soll künftig in der Sekundarstufe eingeführt werden. Auch wenn der dazugehörige Lehrplan noch aussteht, erscheint die…
- LEBEN LERNEN
Was bewegt die junge Generation? #52
Wie wohl zu allen Zeiten steht die junge Generation auch heute unter kritischer Beobachtung durch die Älteren. Zahlreiche Vorurteile nähren Zweifel daran, ob…
- LEBEN LERNEN
Portionierter Unterricht #51
Der Schulalltag in den Sekundarstufen I und II ist geprägt von einem stark segmentierten Unterricht. Schüler:innen erleben täglich 4 bis 8 „Portionen“…
- LEBEN LERNEN
Lernen aus dem dunklen Erbe der Vergangenheit #50
80 Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs und der Befreiung der Konzentrationslager stehen wir vor einer zentralen Frage: Wie gehen wir heute mit dem…
- LEBEN LERNEN
Demokratie verloren? #49
Die Klagen vieler Bürgerinnen und Bürger über eine angeblich nicht mehr existierende Demokratie sind sowohl besorgniserregend als auch ernst zu nehmen…
- LEBEN LERNEN
Ersetzt KI das Lernen? #48
In Bildungseinrichtungen wird zunehmend der „Kampf“ gegen das Abschreiben und die Aneignung fremder Erkenntnisse als eigene geführt – eine Herausforderung, die…
- LEBEN LERNEN
Kompetenzorientierter Unterricht #47
Mit der Einführung der Bildungsstandards im Jahr 2008 wurde der kompetenzorientierte Unterricht verbindlich eingeführt. Ziel ist es, dass sowohl Lernende als…
- LEBEN LERNEN
Mensch sein lernen #46
Was macht den Menschen zum Menschen? Ist es die Fähigkeit, zwischen Gut und Böse zu wählen? Die Fähigkeit zur Erkenntnis? Das geistige Vermögen? Das…
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Meinungsfreiheit #45
In vielen Ländern riskieren Menschen ihr Leben oder ihre Freiheit, wenn sie die Meinung der Regierenden nicht teilen und offen dagegen auftreten. Gleichzeitig…
- LEBEN LERNEN
Streitkultur #44
Jeder Mensch ist einzigartig und zugleich ein Gemeinschaftswesen – daraus ergibt sich zwangsläufig, dass Auseinandersetzungen, Debatten…
- LEBEN LERNEN
Chancengleichheit #43
Wie sehr Bildung "erblich" ist, zeigt sich in jeder Untersuchung erneut. Der soziale Status der Eltern spiegelt sich in der Schullaufbahn der Kinder wider, von…
- LEBEN LERNEN
Psychische Gesundheit #42
In den Jugendstudien der letzten Jahre zeigt sich ein besorgniserregender Trend: Viele unserer Kinder und Jugendlichen empfinden sich selbst nicht als…
- LEBEN LERNEN
Verstehst du mich? #41
Das oft mühsame Erleben von Streit und Konflikten im öffentlichen Raum, sei es zwischen politischen Parteien oder in privaten Beziehungen, wirft die Frage auf…
- LEBEN LERNEN
Braucht Freiheit Kontrolle? #40
Ein autonom und gleichzeitig verantwortungsvoll handelnder Mensch wäre ein schönes Ziel in einer liberalen Demokratie. Doch ist eine Gesellschaft selbständig…
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Rückschritt in der Bildungspolitik? #39
Wie gefährlich sind Vorhaben rechtspopulistischer Parteien für unsere Bildung? Droht eine Rückkehr zu veralteten Methoden und Selektion? Rechtsgerichtete Ideen…
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Was lernen wir durchs Lesen? #38
Angesichts des Anstiegs des modernen Analphabetismus stellt sich die Frage: Wie wichtig ist Lesekompetenz, die Fähigkeit sinnerfassend lesen zu können…
- LEBEN LERNEN
Warum so viel Frust? #37
In der aktuellen gesellschaftlichen und geopolitischen Lage, die viele Menschen verstört, ängstlich und resigniert zurücklässt, ist es schwierig…
- LEBEN LERNEN
Was ist Bildung? #36
Wer und was bestimmt, was einen gebildeten Menschen ausmacht? Ein Blick in die Geschichte zeigt, dass Bildung mehr umfasst als nur Wissen oder Akademisierung…
- LEBEN LERNEN
Muss alles ganz anders werden? #35
Angesichts der zahlreichen gesellschaftlichen Herausforderungen und Probleme bedarf es insbesondere im Bildungsbereich eines tiefgreifenden, ja radikalen…
- LEBEN LERNEN
Künstliche Intelligenz #34
Wie können wir als Gesellschaft und insbesondere im Bildungswesen gut mit Künstlicher Intelligenz (KI) leben und zusammenarbeiten? Gibt es berechtigte Ängste…
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Kannst du sagen, was du denkst? #33
Im Leben, vor allem in engen Beziehungen, entstehen die meisten Probleme durch Missverständnisse. Es gibt unterschiedliche Gründe, warum man nicht klar sagt…
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Professionelles Mögen #32
„Hauptsache, man mag die Kinder!“ ist ein oft angeführter Grundsatz für jeden Unterricht. Natürlich ist die grundsätzlich positive Einstellung Kindern und…
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„Unsere“ Werte? #31
Die Diskussion über die Bedeutung von Werten in der Gesellschaft gewinnt angesichts der hohen Zuwandererzahlen aus anderen Kulturen an Bedeutung. Die Debatte…
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Kuschelpädagogik #30
Im Spannungsfeld zwischen autoritärem Durchgreifen und spielerischem Umgang mit Kindern und Lernstoff wurde von konservativer Seite der diffamierende Begriff…
- LEBEN LERNEN
Veränderung JA! Reformen NEIN!? #29
Viele Reformen, viele Ideen – warum ändert sich in der Schule und in gesellschaftlichen Bereichen wie der Klimapolitik im Endeffekt kaum etwas? Einerseits…
- LEBEN LERNEN
Nie wieder! #28
Es gibt wieder Krieg in Europa, Rassenhass und Diskriminierung sozial Schwächerer. Es war immer die Aufgabe der Schule, dafür zu sorgen, dass sich Faschismus…
- LEBEN LERNEN
Angst vor Niveauverlust #27
Die Angst vor (noch mehr) Niveauverlust wird oft als Argument gegen reformatorische Ideen ins Feld geführt. Doch was bedeutet „Niveau“ eigentlich? Wenn…
- LEBEN LERNEN
Was macht Kinder stark #26
Was macht Kinder resilient und widerstandsfähig gegen Selbstschädigung und äußere Einflüsse? Wie kann ihr individuelles Potenzial ans Licht gebracht werden?…
- LEBEN LERNEN
Lehrer:innen der Zukunft #25
Angesichts der schwierigen Situationen an unseren Schulen muss der Beruf der Lehrenden intensiv in den Fokus genommen werden. Lehrer:in zu sein ist heute…
- LEBEN LERNEN
Motivation #24
Was lässt uns gerne und gut arbeiten? Diese Frage beschäftigt Schule und Arbeitswelt gleichermaßen. Immer häufiger wird über mangelnde Motivation geklagt…
- LEBEN LERNEN
Wovor haben wir Angst? #23
Wovor haben wir Angst? #23 Angst ist allgegenwärtig. Sie durchdringt unseren Alltag, von der persönlichen bis zur globalen Ebene. Sie beeinflusst unser…
- LEBEN LERNEN
Konfliktlösung an Schulen - eine Utopie? #22
Wo Menschen zusammenkommen, selbst wenn sie im gleichen Alter sind, ist die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Ansichten, Ideologien, Kulturen…
- LEBEN LERNEN
„Ihr versteht uns nicht!“ #21
Wie schon seit vielen Generationen fühlen sich auch heute die Jungen von den Älteren unverstanden. Besonders in Zeiten rasanter Entwicklungen auf vielen…
- LEBEN LERNEN
War früher alles besser? #20
Die heftigen Debatten über Schule und ihre Probleme lassen oft den Wunsch nach einer Besinnung auf frühere, scheinbar bessere Zeiten aufkommen. Worauf beziehen…
- LEBEN LERNEN
Erich Kästner #19
„Lernen ist wie Rudern gegen den Strom. Hört man damit auf, treibt man zurück.“ „Bildung kommt nicht vom Lesen, sondern vom Nachdenken über das Gelesene.“ Wir…
- LEBEN LERNEN
Schule der Zukunft #18
Trotz vielfältiger Maßnahmen, die von Bund und Ländern gesetzt werden, scheint sich an unseren Schulen nichts spürbar zu verbessern! Reichen äußere Maßnahmen…
- LEBEN LERNEN
Inklusion versus Integration? #17
Die Debatte heizt sich immer mehr auf: Der Anteil an Schüler:innen mit Migrationsgeschichte wäre an manchen Schulen viel zu hoch, diese Schüler:innen würden…