Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Dra. Ibiara Almeida Paz: Enriquecimento Ambiental em Aviários | Ep. 107
Transcript
- 0:00praticamente não morreu. O desempenho foi o mesmo.
- 0:03Então, mas ele vai gastar energia?
- 0:05Não. Ele gasta energia brigando.
- 0:07Ele gasta energia fugindo. Então, a energia que ele gasta
- 0:10para interagir com esse elemento é a mesma que ele gastaria
- 0:14brigando, fazendo essas coisas. Então, o desempenho foi igual.
- 0:20Bem-vindos ao podcast O Aviário. As mentes mais brilhantes da
- 0:24avicultura no seu bolso. Pegasus Science, a solução
- 0:28inteligente e em tempo real para a interpretação de micotoxinas.
- 0:55Alga Prime DHA da Corbium, enriquecer ovos com ômega-tres
- 0:59sustentável. Olá pessoal, bem-vindos e
- 1:03bem-vindas ao Aviário Podcast mais uma vez.
- 1:06Eu sou Catarina Stefanella e hoje eu converso com a
- 1:08professora doutora Ibiara Almeida Paz.
- 1:11A professora Ibiara é exotecnista, é mestre, é
- 1:13doutora, atualmente pesquisadora e professora na Faculdade de
- 1:17Medicina Veterinar e Exotecnia da Unesp em Butucatu.
- 1:20Nós já temos dois episódios gravados em que o professor Café
- 1:24conversou com a professora Ibiara, então dessa vez eu tenho
- 1:26a oportunidade de conversar com você, te agradecer por aceitar o
- 1:30nosso convite, professora Ibiara, e por estar disponível
- 1:34novamente, trazendo mais informações.
- 1:36Muito obrigada. Eu que agradeço, eu adoro
- 1:39conversar com vocês. Realmente os dois primeiros
- 1:41foram para o Café, mas agora com você é um prazer falar com você
- 1:46também. E sempre que precisar, só chamar
- 1:48que eu venho. A gente agradece e fica feliz e
- 1:52provavelmente a gente vai te chamar de novo.
- 1:56Quero deixar a recomendação para o pessoal, se alguém ainda não
- 1:59acompanhou, a professora Biara já veio aqui falar sobre
- 2:01bem-estar animal na avicultura, isso lá em dois mil e vinte e
- 2:03três, depois agora em dois mil e vinte e quatro, sobre saúde
- 2:06intestinal, metodologia para avaliar, microbiota, com uso de
- 2:10probióticos, inclusive. Então, acompanhe esse material
- 2:13ali nas plataformas. O nosso desafio agora é
- 2:17encontrar mais assuntos, né? Sempre vai ter alguns interesses
- 2:20na avicultura. E eu pensei da gente conversar
- 2:24sobre uma outra área que você trabalha bastante também, mais
- 2:27focada em enriquecimento ambiental, que é algo que vem
- 2:31demandando bastante. As pessoas têm se interessado
- 2:34muito e têm utilizado muito mais nos últimos anos. para que a
- 2:38gente possa conversar sobre tipos, objetivos,
- 2:40possibilidades, enfim, resultados.
- 2:41Então, professora Ibiara, quero começar pelo básico, porque o
- 2:46nosso público é bem diverso. Quando eu falo de enriquecimento
- 2:50ambiental na avicultura, eu penso em utilizar ele com quais
- 2:54objetivos? Principalmente para mudar o
- 2:58ambiente, porque o ambiente é muito pobre, não tem nada para
- 3:02eles fazerem. Então, eles ficam estressados,
- 3:05porque hoje a gente sabe que eles Os frangos e as galinhas
- 3:08têm um grau de conhecimento, de entendimento, que a gente chama
- 3:12de viés cognitivo. Eles entendem as coisas.
- 3:15Então, ele não tem nada para fazer e acaba ficando
- 3:17estressado, brigando, batendo asas, se arranhando.
- 3:20Então, é uma coisa para entreter.
- 3:23E a gente tem diversos elementos que podem ser utilizados para
- 3:27galinha e para frango. Algumas peculiaridades que não
- 3:32devem usar para galinha, não devem usar para frango e tal.
- 3:35Mas, de forma geral, é bem parecido com os outros.
- 3:38Então, a gente tem um animal que bate menos a asa, que se arranha
- 3:42menos, que fica cutucando menos o outro, porque eles se entretem
- 3:47com o enriquecimento. Alga Prime DHA da Corbion O
- 3:52Omega-DHA a base de algas para o enriquecimento de ovos com DHA
- 3:57de maneira sustentável. Adicioná-lo às rações está mais
- 4:00fácil do que nunca. Acesse direto a fonte original
- 4:03de Omega-DHA e aproveite todos os benefícios.
- 4:07É melhor para o planeta, com impacto zero nos oceanos e baixa
- 4:11pegada de carbono. E é fácil de usar.
- 4:13A biomassa de algas, altamente concentrada, é adequada para
- 4:17múltiplas aplicações. Saiba mais em corbion.com Nem
- 4:24todo enriquecimento é igual e funciona da mesma maneira.
- 4:27Então, quais seriam os principais tipos de
- 4:29enriquecimento que a gente está utilizando atualmente?
- 4:32As pesquisas fazem muito, os pesquisadores usam muito o feno,
- 4:36o fardo de feno. Nós fizemos também aqui, então
- 4:39seria o elemento mais clássico. Mas tem um problema de trazer
- 4:43pra dentro do aviário o material biológico que não é de lá, né?
- 4:48A gente teve uma sorte, uma vez, de trazer com muito cascudinho
- 4:54pra dentro do aviário. Não foi muito legal, né?
- 4:56Então, assim, eu, embora que seja o clássico, a gente tem
- 4:59outros bem interessantes. A caixa de areia, na verdade,
- 5:02pode ser a própria cama. Maravalho, casca de arroz nova,
- 5:05né? Você troca e ela fica limpa.
- 5:07Ela fica mais macia. Eles fazem aquele banho de areia
- 5:10que é É uma coisa bem, um comportamento bastante natural.
- 5:15Essa é a mais barata e a mais fácil de colocar.
- 5:17Não ocupa espaço, elas conseguem ficar lá dentro, então não ocupa
- 5:21a área do aviário. Tem poleiro, para galinha
- 5:24principalmente. Tem, olha, por exemplo, poleiro
- 5:28é um problema. Para frango a gente não deve
- 5:30usar. Chega um momento que ele está
- 5:32muito pesado, ele não consegue subir no poleiro.
- 5:35Então ele fica frustrado. Ele gostaria de subir, não
- 5:38consegue, isso acaba estressando mais.
- 5:41E é difícil você falar, põe até tal peso, tire o coleiro com as
- 5:44asas lá dentro. Então, a gente evita usar.
- 5:46Para a galinha, não. Para a galinha, elas adoram,
- 5:49elas fazem, elas têm necessidade de fazer o movimento, né?
- 5:52De se encolherar. Elas adoram, gostam muito.
- 5:55Quanto mata isso, quanto põe dentro. níveis de gaiola.
- 5:59E uma coisa que a gente usa aqui para as galinhas poideiras é CD.
- 6:04Sabe aquele CD? A gente pendura na altura delas,
- 6:07elas bicam aquilo, roda, elas acham o máximo, porque brilhou,
- 6:11faz graça. Então elas ficam ali brincando.
- 6:14A gente conseguiu diminuir até o número de ovos bicados.
- 6:18Em vez de ela ficar bicando o ovo, ela vai brincar com esse
- 6:21CD. É uma coisa muito barata, um A
- 6:25gente nem usa mais CD. Todo mundo tem o tanto CD em
- 6:27casa lá que não sabe fazer. E funciona bastante.
- 6:31Elas ficam bastante tempo vivendo aqui.
- 6:35Já utilizam alguns materiais, né?
- 6:38É. A gente tem plataformas que,
- 6:41diferente do poleiro, elas são rampas ou são degraus pequenos
- 6:45que ela consegue subir de um lado e descer pelo outro.
- 6:48Então, ela exercita... Desde pequena, tanto frango
- 6:51quanto galinha, a capacidade cardiorrespiratória, né?
- 6:55E a perna. Então, além de ter o que fazer,
- 6:58eles também fazem o exercício. Uma vez um amigo falou, ah, isso
- 7:02é fisioterapia pra ave. Eu falei, mais ou menos, porque
- 7:06diminui a mortalidade das aves por... problemas de morte
- 7:11súbita, por exemplo, porque ela melhora a capacidade
- 7:14cardiorrespiratória com esse exercício sempre.
- 7:17E uma coisa bem interessante dessas plataformas, ela sobe de
- 7:21um lado e desce do outro, mas tem um platô ali.
- 7:23Quando eles são pintinhos, cabe cinco, seis, sete ali, e
- 7:26conforme vão crescendo, cabe um. E eles ficam ali assim, e os
- 7:30outros aguardando, e eles fazem menção de descer, eles olham
- 7:33para o lado e não descem, tipo...
- 7:34Então, até aquele que é o mais na escala hierárquica, que ele
- 7:38está lá embaixo, ele se incende um pouco ali mandando.
- 7:41Então, é interessante. Eles não brigam por causa disso,
- 7:45mas você vê que ele vai descendo e desce, que eles ficam
- 7:48aguardando. Saiu um, já sobe o outro.
- 7:51Então, eles ficam entretidos e mais calmos, na verdade.
- 7:54Não brigam, não se arranham. Então, a maior parte...
- 7:58O grande lance do enriquecimento é não ocupar a área para
- 8:02diminuir a área do aviário. Então, esses enfecimentos que
- 8:05eles conseguem subir e ficar ali, o puleiro e tal, até o CD,
- 8:11eles ajudam a melhorar a qualidade de vida do animal sem
- 8:15diminuir a taxa de alimentação. Isso é importantíssimo, senão
- 8:19não sendo bom para a produção. Sim, é muito interessante
- 8:23escutar essas reflexões de quem trabalha com isso e faz essas
- 8:28avaliações e principalmente pensar justamente nessa
- 8:32necessidade dos animais interagirem com alguma coisa que
- 8:35não necessariamente vão ser os outros.
- 8:38É, não precisa interagir com a cauda do amigo ao lado ali, né?
- 8:44Tem uma coisa que eu pensei agora que faz muito sentido e
- 8:48talvez é uma das nossas demandas, quais são os desafios
- 8:52mais comuns, você falava da área que ocupa, para a gente
- 8:55implementar um enriquecimento ambiental em larga escala?
- 9:00Essas plataformas, quando elas não são vazadas, a gente aqui
- 9:04faz com um piso de creche de suíno, sabe?
- 9:08Que daí, além dele conseguir colocar os dedos ali, fazer o
- 9:11movimento de puleiro, a sujeira cai.
- 9:14Então, a limpeza, se ele for um espaço vazado muito grande, o
- 9:19pintinho não consegue pôr o pé. Se for muito pequeno, você teria
- 9:22que limpar. Isso é um empecilho, né?
- 9:27Dependendo do que você usa, o feno, por exemplo, na realidade,
- 9:31você teria que trocar com um vinte e um dias, mais ou menos,
- 9:34ou colocar outro fardo. Então, a gente procura por
- 9:37equipamentos que durem, que sejam duráveis, para você não
- 9:40ficar trocando toda hora, que acaba encarecendo.
- 9:44Então, o CD é legal, porque você pode deixar lá para galinhas,
- 9:48por exemplo, o lote todo, a produção toda.
- 9:50Os puleiros também não sujam. Então, depende muito do material
- 9:56que você usa. Tem gente que usa bambu, daí vai
- 9:58durar menos. Tem gente que faz de metal, dura
- 10:00mais. Então, o importante é o
- 10:03custo-benefício. No caso dos nossos estudos, você
- 10:08usar a plataforma de plástico, boleiro, esses CDs, eles são
- 10:13extremamente baratos, principalmente o CD, e você
- 10:18aumenta, para frango, por exemplo, você aumenta o peso por
- 10:23metro quadrado, porque não morre.
- 10:25Eles não ganham menos peso, o desempenho é semelhante, mas
- 10:30eles morrem menos, a maturidade é menor.
- 10:32Então, você acaba pagando esse investimento barato bem pequeno,
- 10:35você tem um elemento de enriquecimento já no primeiro
- 10:39lote, porque você pega mais peso por metro.
- 10:43Pensando só no peso por metro, mas aí tem qualidade de carcaça,
- 10:46menos arranhão, dermatite, as pessoas ficam menos tempo
- 10:50deitadas ali na cama, se batendo, se machucando,
- 10:56brigando. A gente verifica bastante...
- 11:01Em ambientes de pertencimento, o play fight, que é aquela
- 11:04brincadeira de briga que eles fazem quando ainda estão na fase
- 11:08de crescimento, que eles simulam a briga, mas não se encostam.
- 11:11Esse comportamento é típico de um lugar com muito bem-estar.
- 11:15Eles só brincam, fazem play fights, eles estão com um
- 11:17bem-estar bem legal, senão eles não fazem, eles ficam brincando
- 11:21assim. Eles realmente brigam daí, né?
- 11:24Então a gente vê esse tipo de melhora.
- 11:27O principal delas é a quantidade de aves por metro, daquilo por
- 11:31metro que você entrega no fim. Normalmente pagam o investimento
- 11:36com sobra. Eu estava escutando você, estava
- 11:42pensando de várias coisas que já aconteceram, principalmente das
- 11:45pessoas de empresas que vêm conversar com a gente algumas
- 11:48vezes sobre enriquecimento ambiental.
- 11:52Poedeira, talvez a gente tenha mais informações, mas aí a gente
- 11:56já vê em matrizes, frangos com menos...
- 12:00Por onde que as pessoas começam? Por onde que elas deveriam
- 12:04começar? Quais são os pontos básicos?
- 12:07Você falava do custo, da durabilidade, do
- 12:10custo-benefício, mas como é que a pessoa inicia se isso nunca
- 12:14foi implementado, talvez, numa empresa ainda?
- 12:18Na internet tem bastante coisa, bastante imagem disso.
- 12:23O que eu acho mais legal, eu nunca fiz, coloca a caixa de
- 12:27areia para eles brincarem, tomarem aquele banho de areia,
- 12:30Você já vai ver uma diferença grande.
- 12:33O que é importante é que você coloque esse enriquecimento
- 12:37antes da ave chegar. Se você coloca depois que ela
- 12:40está lá, ela demora para se acostumar, ela fica... com medo,
- 12:45a gente já fez isso com sete dias, por exemplo, chegou um
- 12:48momento que eu falei, olha, se em uma hora e meia ele não
- 12:51passar, porque a gente tinha o comedor aqui e o bebedouro aqui,
- 12:54a gente colocou no meio, uma coisa brilhante, era uma ráfia
- 12:58brilhante, teoricamente para eles brincarem com o vento e
- 13:01tal, e deu uma hora e vinte quando o primeiro teve coragem
- 13:05de chegar perto, quem estava do lado da comida ficou na comida,
- 13:08quem estava na água ficou na água, e eles não passaram, eu
- 13:11falei, olha, eu levo até uma hora e meia, senão eu vou tirar,
- 13:13e uma hora e vinte Se ele chega com aquilo já no aviário, é uma
- 13:19coisa normal para ele. Então, eu resolvi fazer o
- 13:22enriquecimento? Vou fazer desde o primeiro dia.
- 13:26Diferente de outros animais, eles não enjoam.
- 13:30Então, normalmente eu coloco dois, a plataforma e o CD, por
- 13:33exemplo. Para ter também diversidade.
- 13:37Como o CD não ocupa espaço algum, o vento dos ventiladores,
- 13:40das ações de chacoalha, eles acham legal.
- 13:43Eles não se acostumam, como o suíno, por exemplo, que enjoa.
- 13:48Eles brincam para sempre. Teve um enriquecimento que a
- 13:52gente fez, que era um luz de laser.
- 13:55Sabe que a gente brinca com o gato que fica correndo atrás?
- 13:57Nós colocamos, eles iam atrás, tanto que no segundo dia a gente
- 14:03chegou a conclusão que não dava para deixar ligado direto, que
- 14:05eles estavam exaustos. Só corriam atrás daquele como se
- 14:07fosse... Então a gente ligava quinze
- 14:11minutos a cada três horas, senão eles iam fazer outra coisa, mas
- 14:14eles adoram. Mas é um envelhecimento que
- 14:17quando ele está grande, começa a refletir nele.
- 14:19Daí ele para de ver, de usar. Então usa até uns quinze, vinte
- 14:24dias mais ou menos. Já o CD, plataforma, eles usam o
- 14:27tempo todo. O feno também.
- 14:30O poleiro, aquele problema, até um certo peso, um quilo e meio,
- 14:33um quilo e oitocentos, eles vão. Depois eles começam a ter
- 14:35dificuldade para subir. Daí tem a frustração de ver,
- 14:39você tem que tirar. Não que não possa, mas tem que
- 14:42se atentar no momento que eles não estão subindo, porque senão
- 14:45acaba, além de atrapalhar você de passar e virar câmbio, se for
- 14:49o caso, ele está uma coisa lá que ele está querendo e não
- 14:53consegue fazer. Daí ele acaba ficando mais
- 14:55estressado. Mas eu começaria pela caixa de
- 14:57areia. É simples.
- 15:00A gente nem precisa ter uma caixa, na verdade.
- 15:02Se você tiver madeirite e colocar na cama e colocar a
- 15:07Maravilha Nova, eles já brincam. Só que tem que trocar.
- 15:10Quando ela ficar suja, como a cama, ela já não tem mais
- 15:15validade. Então, o interesse é jogar
- 15:17sempre por cima de uma cama nova.
- 15:19O CD eu acho que é bem legal também.
- 15:22E a plataforma. Mas a plataforma, daí você
- 15:23precisa ter as dimensões adequadas, fazer de forma
- 15:27adequada para andar de lado e subir do outro.
- 15:29E tem que ter isso. Ele tem que não pensar.
- 15:32Ele tem que voltar para descer. Ele tem que conseguir subir de
- 15:35um lado e descer do outro sem ter que ficar pensando muito.
- 15:39É importante. Professora Ibiara, estou
- 15:45pensando aqui algumas coisas que podem ser interessantes para o
- 15:48pessoal que acompanha, principalmente pelas dúvidas que
- 15:52surgem quando eles conversam conosco também.
- 15:55Aproveitar a especialista. A gente sabe, você comentava da
- 16:00idade do frango, das poedeiras necessitando mais.
- 16:07Tem estudos, por exemplo, de avaliações... em recria, que
- 16:11influenciaram a fase de produção, e também consigo
- 16:18utilizar os enriquecimentos para a fase de cria e recria, e para
- 16:22a fase de produção e reprodução, da mesma forma, com a mesma...
- 16:26Você consegue. Eu não tenho conhecimento, não
- 16:29exista. Alguém falou, eu coloquei na
- 16:32cria e na recria, não fiz a produção, ou a maior parte,
- 16:35coloca na recria e na produção, que eles são... porque na recria
- 16:39eles ainda estão pequenininhos, é um crescimento muito pequeno,
- 16:43pensando em galinhas, né? Mas na recria e na produção,
- 16:46sim. O que não é legal é você colocar
- 16:49numa fase e tirar na outra. Isso pra outros animais a gente
- 16:52vê, né? Você criar a galinha no piso e
- 16:56pôr na gaiola depois, sabe? Ou você colocar pra suínos
- 17:00mesmo, você coloca na creche, daí quando vai pra terminação
- 17:03você tira. O maior grau de estresse pra
- 17:06suínos, que isso a gente tem, a gente fez pesquisas, É quando
- 17:09ele vem com o enriquecimento, você tira.
- 17:12Quem não tinha, continua igual. Quem não tinha e tem, melhora.
- 17:16Agora, quem tinha e tirou, é muito ruim.
- 17:20Então, se for para optar por uma fase, que seja a fase que ele
- 17:22fica o maior tempo, que é a produção.
- 17:25A matriz, o próprio sledge ali, onde elas sobem para ir para o
- 17:30ninho, já é um tipo de enriquecimento.
- 17:32Elas ficam lá, elas conseguem pôr a mão limpa, embora a função
- 17:36seja limpar a pata e tal, mas é um lugar que elas conseguem
- 17:39fazer o movimento de pega do coleiro, de empolerar.
- 17:43Tanto que, às vezes, você olha e tem muito mais ave lá em cima do
- 17:47que embaixo. A gente tem isso, a gente
- 17:52começou a falar muito mais, principalmente se eu não estou
- 17:54dentro da mesma empresa e eu estou adquirindo animais que já
- 17:57foram recriados em outro local, como acontece muitas vezes com
- 18:00poedeira, talvez a gente esteja retirando o enriquecimento,
- 18:05porque se fala muito na preocupação, principalmente nas
- 18:09fases de cria e recria, que os animais...
- 18:11São bem mais ativos, principalmente.
- 18:13Então, acho que é importante a gente refletir sobre isso,
- 18:16porque precisa ser pensado. É muito legal, por exemplo, eu
- 18:23fiz esses dias uma coisa, era só para simular.
- 18:27Então, eu tirei tritáveis da aula e pus no piso.
- 18:30Elas não sabiam subir no ninho. Até umas duas ou três subiram.
- 18:34Mas eu fiz um ninhozinho no chão, só para mostrar como
- 18:37fazia. Tinha trinta.
- 18:39Vinte e três votaram naquele único ninho.
- 18:42Eu fiz um ninho só. Estava tudo ali.
- 18:43Então, elas realmente precisam. A gente precisa enriquecer.
- 18:47No caso da gaiola, sim. Mas qualquer coisa diferente.
- 18:49Mas que elas gostem, elas rapidamente entendem que é
- 18:54legal. E elas usam.
- 18:54Elas não ficam pensando muito o que fazer, não.
- 18:57Então, quando você tira, realmente causa um estresse
- 19:00grande para elas. Esse dia, nós estávamos gravando
- 19:04para o Globo Rural. uma matéria, daí a galinha subiu, uma delas,
- 19:11acho que foram cinco que colocaram no ninho, não me
- 19:13lembro, ela subiu no ninho, ela ficou jogando a cama para o lado
- 19:18ainda, porque ela estava fazendo o ninho, o que você acha que ela
- 19:20botou na frente da cama? Muito bom!
- 19:23Ela ficou de costas aí, mas foi assim, ele falou, nossa, tem
- 19:28oito anos que eu trabalho com isso, nunca tinha conseguido
- 19:30pegar essa cena, mas as outras que não subiram, elas foram
- 19:33nesse ninho que eu fiz embaixo, e acabou que ficou leca de a
- 19:35gente fazer outras coisas, botaram tudo lá, né?
- 19:38Então, eles gostam, eles gostam mesmo.
- 19:42Assim, eu uso muito anel, então quando eu tô perto tanto dos
- 19:45pintinhos das galinhas e tô com a mão assim, eles vão, porque
- 19:48brilha, né? Porque brilha, me agrada.
- 19:52O CD é bem legal, eles gostam bastante do CD.
- 19:55Quando você coloca uma galinha que já tá mais velha, ela demora
- 20:00uns minutos, assim, pra... para ir, mas está desde o começo e eu
- 20:04desbrinco bastante. Como eu falei, é uma coisa tão
- 20:06assim que a gente não... Aqui em casa tem um milhão de
- 20:09CDs, não tem nem onde tocar, é uma coisa...
- 20:11E dura. O CD pendurado, como a gente tem
- 20:14aqui no chão, é só o bico e elas não seguram, dá para fazer dois
- 20:18lotes por um mesmo CD, sem problema nenhum.
- 20:20Muito bom. Eu tenho mais uma pergunta, você
- 20:28falava de alguns resultados, a gente já trouxe alguns exemplos,
- 20:34por exemplo, avaliações que a gente faz de comportamento, de
- 20:36bem-estar, produtividade, você tem resultados para compartilhar
- 20:41com o nosso público, dos tipos e dos resultados em si?
- 20:46Temos, eu tenho, assim como eu disse, a mortalidade, então nós
- 20:50testamos juntos a luzinha de LED, o feno, E a plataforma, né?
- 20:57A plataforma, ela é um quadrado de sessenta por sessenta, como
- 21:01se fosse um bolo. Em cima, outro de vinte por
- 21:03vinte, com seis centímetros de altura.
- 21:05Pra subir de um lado e descer do outro.
- 21:06Desde piquititico, né? Mesmo os seis centímetros, que é
- 21:10quase o tamanho dele, eles sobem desde o primeiro dia, até a
- 21:14retirada. A luz, tem problema de começar a
- 21:17refletir neles, eles não enxergarem.
- 21:20E o feno, no comecinho, eles usam para se esconder.
- 21:23Ficam atrás do feno ali. Depois que eles conseguem subir,
- 21:25eles realmente interagem. Ficam puxando feno, sobra e
- 21:29desce. E os três juntos, a gente
- 21:32conseguiu uma diminuição de dois pontos percentuais na
- 21:36mortalidade. Praticamente não morreu.
- 21:38O desempenho foi o mesmo. Mas ele vai gastar energia?
- 21:41Não. Ele gasta energia brigando.
- 21:43Ele gasta energia fugindo. Então, a energia que ele gasta
- 21:46para interagir com esse elemento é a mesma que ele gastaria...
- 21:50sem brigando, fazendo essas coisas.
- 21:52Então, o desempenho foi igual. E o problema de perna,
- 21:57principalmente a espondilolistese, que é as
- 22:00vértebras correndo uma sobre a outra, porque a musculatura não
- 22:03é muito forte ali, como eles faziam esse exercício, diminuiu
- 22:08drasticamente a quantidade de espondilolistese.
- 22:11E miopatia dorsal cranial, porque eles não ficavam fugindo,
- 22:14batendo asa. Quando a gente separa, nós
- 22:18separamos os três, a plataforma foi a que deu o melhor resultado
- 22:23para eles, justamente pelo exercício que fazem.
- 22:26Para a galinha poideira, o CD e a caixa de areia diminuiu muito
- 22:34briga, arranque de penas e tal, e número de ovos picados.
- 22:41Porque a galinha branca no piso, se você tirar do galo e pôr no
- 22:45piso, é outra vida, não dá para, só tirei e vou manter o mesmo
- 22:48manejo. Mas a branca, ela é encapetada,
- 22:53como dizem os alunos aqui. Ela sobe, elas pulam.
- 22:58Tem microfatura de pata, porque fica pulando do alto.
- 23:02E daí elas querem que quando você vê, tem três no mesmo
- 23:04ninho. Tem três bocalinhos vazios e
- 23:05três no mesmo ninho. E elas acabam quebrando o ovo e
- 23:08daí brilha. E é legal.
- 23:11É maior a incidência de ovo picado em galinha branca.
- 23:14A gente conseguiu diminuir bastante com esses elementos de
- 23:17enriquecimento. Em termos de produtividade,
- 23:21mantém, porém... A produtividade é a mesma.
- 23:24O que a gente percebeu foi assim, é...
- 23:27Cair de trinta por cento de aves brigando pra oito por cento de
- 23:32aves brigando, né? O comportamento agonista,
- 23:35qualquer que fosse, com qualquer tipo de elemento de
- 23:38enriquecimento, né? E o ovo picado cair, assim, de
- 23:42dois, três por cento pra zero, um, sabe?
- 23:45Uma coisa assim, quase nula, né? Foi bem interessante isso.
- 23:50E longevidade, tem avaliações também?
- 23:54A gente tira quando dá setenta por cento de postura, né?
- 23:57Então, eu nunca deixei até o fim pra falar.
- 24:01Aqui, especificamente, a gente consegue levar até setenta e
- 24:04quarenta semanas, quase, casada. Sem muda, logicamente.
- 24:10Então, a gente consegue uma longevidade legal.
- 24:14Agora, chega um momento que você fala, tá, já deu, né?
- 24:16Também, vamos aposentá-las. Então, eu nunca falei, vamos ver
- 24:20até quando chega. Assim, já cheguei a tirar com
- 24:23cento e quarenta, botando setenta e quatro por cento.
- 24:25Falei, mas gente, vamos dar folga pra ela, né?
- 24:29Já deu também pra mim. O ovo começa, mesmo botando, a
- 24:32casca do ovo fica mais fina, né? Tem alguns processos que a gente
- 24:35não consegue... melhorar, nem enriquecendo.
- 24:39Cento e quarenta deu também, né? Sim, a gente tem números
- 24:43impressionantes de ovos por ave alojada e a própria longevidade
- 24:49delas atualmente é impressionante.
- 24:53Mais uma pergunta, eu estou te fazendo várias perguntas, só
- 24:56aproveitando antes. Como é que eu sei se eu preciso
- 25:01fazer algum ajuste? Você falava que elas não enjoam,
- 25:04que a ave não tem características como os outros
- 25:08animais têm. Como é que eu posso saber se eu
- 25:11preciso fazer algum ajuste no enriquecimento que eu estou
- 25:13utilizando? Com que frequência ele tem que
- 25:16ser renovado, alterado? Eu tenho como saber isso?
- 25:19Tem, cada um vai durar, né? Você tem que olhar se ele tá
- 25:23quebrado, se ele tá, né? O poleiro quebrou, a caixa de
- 25:26areia abriu, o CD quebrou, né? Mas, assim, mais por observar.
- 25:34Pode acontecer de você fazer uma caixa de areia com uma madeira
- 25:37fina e ela quebrar, não sei, né? Mas por observação.
- 25:40A gente, como eu falei, o feno você normalmente tem que trocar
- 25:43no meio do lote, né? Porque vai abrindo, elas vão
- 25:45começar a arrancar e desmonta. A caixa de areia, quando ela
- 25:50está suja, porque ela tem que estar solta.
- 25:52A ideia é que ela tome aquele banho e jogue nas penas.
- 25:55Se começa a ficar suja, ela não consegue mais fazer esse
- 25:58movimento que está colocando, você tem que trocar.
- 26:03Ou colocar por cima um pouco mais de cama nova, mas o ideal é
- 26:05tirar aquela e pôr outra. Então, depende, por exemplo, no
- 26:09verão, se você liga demais o aspersor, que vai ter que soltar
- 26:15antes. Ou no inverno, se está muito
- 26:17fechado, também começa a umedecer a cama.
- 26:19Então, é uma questão de manejo. Mas o manejo da cama, você tem
- 26:22que olhar ali na areia, porque ela tem que estar na maravalha
- 26:25ou na casca de arroz depois da caixa.
- 26:28Ela realmente tem que estar solta.
- 26:29Então, eu não posso falar assim, dá para usar mesmo a caixa, a
- 26:34caixa em si, por muito tempo. Agora, como está a sua cama?
- 26:38Então, é mais de você ficar, tem que estar solta mesmo para
- 26:42conseguir fazer aquilo Aquele movimento de jogar no dorso e
- 26:46tal, né? Então, o CD, a gente já usou
- 26:50dois lotes de produção de galinha coideira sem problema
- 26:54nenhum, né? O que a gente fez foi trocar o
- 26:56barbantinho. Falei, ah, tá muito sujo isso
- 26:58aqui, vamos trocar o barbante de um lado pro outro.
- 27:01Mas, assim, não tava atrapalhando a utilização dele,
- 27:05né? Então, é mais em função de quem
- 27:07está lá. Eu não posso falar para você que
- 27:10tem que trocar uma vez. Se molhou, caiu água na cama da
- 27:14caixa ali. Então, é uma questão mais de
- 27:16olhar. Agora, não está usando.
- 27:18Se elas continuam interessadas também, né?
- 27:19Se elas continuam interessadas, então...
- 27:21Mas assim, ela não está usando. Porque, perdão, ela não está
- 27:24usando. A cama está lá e não está
- 27:26usando. Elas não gostaram.
- 27:27Alguma coisa aconteceu. Provavelmente a cama está boa.
- 27:29Elas estão fazendo isso na própria cama, né?
- 27:32Então, eu vou colocar um poleiro.
- 27:34É legal colocar CD, colocar plataforma, coisas assim.
- 27:38Porque a galinha, como eu falei, ela demora um pouquinho mais,
- 27:41mas ela se adapta. O frango, ele é mais difícil,
- 27:44ele demora bastante para... Ele para, porque a galinha não
- 27:48come o tempo todo com o frango, né?
- 27:50Ela fica mais... Então, o frango, ele para o que
- 27:52ele está fazendo até ele perceber que aquilo não vai
- 27:55machucá-lo, que aquilo não é um redador.
- 27:57Então, acaba diminuindo a produção.
- 27:59Ele fica lá, como eu falei, uma hora e vinte, quem estava na
- 28:02comida, estava na água, na água. Isso, numa produção, não dá para
- 28:05acontecer. Mas, normalmente, vai bem.
- 28:10O período para o frango, ele não enjoa nem nada.
- 28:17E acho que por fim, talvez, não sei se tem dados disso também,
- 28:23mas ao invés de eu começar, por exemplo, com dois, três tipos de
- 28:27enriquecimento, se aplica, por exemplo, eu vou começar com um
- 28:30agora e depois vou introduzir um outro ao longo do lote, funciona
- 28:33ou não precisaria? Para frango, não.
- 28:37Para frango, não. Para frango, é legal começar com
- 28:40dois até o fim ou... Tirar pode ser, se vê que não
- 28:44está usando, mas colocar um novo no meio do caminho, não.
- 28:48O que a gente sugere é assim, olha, eu vou fazer caixa de
- 28:50areia, que é mais fácil agora, eu tenho madeira aqui, faço uma
- 28:54caixa para quinhentos francos, mais ou menos, e daí no próximo
- 28:57lote eu vou tentar o CD, sei lá. Ah, deu certo os dois?
- 29:01Daí no próximo eu ponho os dois juntos, isso tudo bem.
- 29:04Para galinha você pode até trocar, que é mais tranquilo,
- 29:07né? Agora, para frango, não é legal
- 29:09você trocar no meio do caminho, não.
- 29:10Porque eles se assustam e param de comer.
- 29:15E se amontoam, né? Porque tem um raio ali de área
- 29:19de fuga deles que eles não vão chegar perto.
- 29:22Então, não é legal trocar. Alojou com um enriquecimento,
- 29:25vai até o fim. E fazer esses testes, assim.
- 29:30Aqui, todos eles foram bem-sucedidos.
- 29:32Eles gostaram de todos. Não precisa colocar o Fê na
- 29:35caixa de areia, o CD, não precisa pôr tudo, dois, um,
- 29:39dois, já é melhor do que nenhum. Tem algumas pessoas que mostram
- 29:43que o super enriquecimento atrapalha também.
- 29:46É muita informação, sabe? Aquela pessoa que vai no
- 29:49shopping no Natal, tem um monte de luz, você fala, meu Deus, não
- 29:52estou aguentando aqui, estou louca.
- 29:53É mais ou menos isso também, não precisa colocar muita coisa.
- 29:57Dois é legal, eu acho interessante.
- 30:01Sabe uma coisa que eu vi numa pesquisa fora?
- 30:05Jogar, eles jogavam, tudo bem que a gente não vai fazer isso
- 30:08aqui, mas semente de girassol, lançavam, assim, nos frangos,
- 30:14né? Esse lançar, eles terem que se
- 30:16escapar, já era um tipo de medicamento. para eles, eles
- 30:20correram atrás. A gente não vai sugerir isso
- 30:22numa produção anunciada, mas isso é uma coisa que para eles
- 30:28já muda. Eles ficavam até aguardando o
- 30:30cara chegar para fazer essa brincadeira, para eles correrem
- 30:35atrás, acharem. Então, qualquer coisa que
- 30:37entreta é interessante. Sim, eu lembrei disso, o pessoal
- 30:43da Europa, lógico que aqui também a gente não está fazendo
- 30:47isso, mas aplica utilizar, tem um aluno meu que foi fazedor
- 30:51para sanduíche, agora está de novo lá como pesquisador, de
- 30:54trabalhar com larvas vivas, como uma forma lá que funciona super
- 31:00bem, que eles utilizam isso ao invés de fazer farinha, já
- 31:06tinham resultados muito à frente nessas avaliações e Tudo é
- 31:11possível, avaliando e verificando como tudo está
- 31:17acontecendo. Tudo é possível, mas eu fico
- 31:18pensando assim, tem coisa que não dá para a gente, tem coisa
- 31:22que não dá para a gente recomendar para uma grande
- 31:25produção. Tem coisas que você fala, essas
- 31:29luzinhas mesmo, é para simular bisorzinho, cascudinho.
- 31:32Daí eu vou falar, então, gente, põe cascudinho no aviário,
- 31:36porque é mais legal que não tem condição de fazer.
- 31:39Ficar jogando semente de girassol é caro, dá trabalho e
- 31:44tal, mas assim a gente sabe que funciona para pesquisa, para
- 31:47produção familiar, coisa assim, agora na indústria não tem. não
- 31:53tem como nem ter, ser louca de falar, vamos começar a contratar
- 31:56alguém pra ficar jogando semente de graçol aí no viário, não tem
- 32:00nexo, né? Então a gente busca coisas que
- 32:02são possíveis, serem feitas sem muito trabalho, sem muito custo,
- 32:05né? Colocar tenebrio, não dá, gente,
- 32:09por enquanto, só pra brincar, né?
- 32:11Ah, eu vou fazer farinha, beleza, é outra história, agora
- 32:14eu vou pôr lá pra ele ficar brincando, não dá, tem que pôr o
- 32:19pé no chão também, a gente não A gente quer que eles sejam
- 32:22felizes, que tudo corra bem, mas a gente tem que ganhar dinheiro
- 32:25também, senão que graça tem isso, né?
- 32:30Principalmente a característica da nossa agricultura aqui do
- 32:33Brasil, que é muito focada em eficiência, em resposta
- 32:37econômica e também em respostas sustentáveis.
- 32:41A gente está avançando bastante, produzindo com muita qualidade,
- 32:48usando as pesquisas para ver o que de novo vem para o futuro
- 32:52também. Acho que o enriquecimento
- 32:53ambiental também foi um reflexo de muita pesquisa que foi feita,
- 32:57né? para que a gente tenha mais...
- 32:59Sim, sim. Mas, como eu falei, as pesquisas
- 33:02falam muito do feno, só que a gente sabe que é complicado.
- 33:04O feno não é uma coisa barata. É de ruminante.
- 33:07Você, às vezes, não tem na propriedade, você tem que
- 33:09comprar. Traz algum cascudinho, alguma
- 33:12coisa que você não quer. Então, tá, o feno foi o
- 33:15primeiro, mas a gente consegue desenvolver outras coisas que
- 33:18são interessantes, que dão resultado, que não são caras e
- 33:21que dá para usar. Porque também, se o cara gastar
- 33:24um meio dia só para mexer com o empecimento... ele não vai
- 33:28fazer. Ah, então a cada três dias você
- 33:30tem que limpar isso aqui, varrer, trocar, bater, eu falo,
- 33:34ah, sinto muito, sinto muito, não vai acontecer, né, então a
- 33:37gente tem que, tem que, a função do pesquisador é desenvolver
- 33:40coisa que seja obtível, não, é, ah, põe código, limpe, limpe,
- 33:46aqui que dá certo, nem existe, né, então não dá pra fazer, ou
- 33:50então você vai gastar dois mil reais e vai ganhar mil, que
- 33:52vantagem levou, né, né. Então tem que ter essa noção
- 33:57também para poder aplicar, senão não adianta.
- 33:59Reinventar a roda, inventar uma roda triangular também não vai
- 34:03resolver. A aplicabilidade sempre conecta
- 34:07tudo, né? É, senão não adianta.
- 34:10Bom, professora Biara, obrigada mais uma vez, acho que a gente
- 34:13falou sobre, viajou bastante em todo esse mundo do
- 34:17enriquecimento ambiental, e é bom escutar as pessoas que têm
- 34:21experiência falando sobre o assunto, a gente fica feliz com
- 34:24a tua participação de novo, agradecemos a disponibilidade,
- 34:27as contribuições, eu queria deixar um espaço final, uma
- 34:30mensagem para quem nos acompanhou.
- 34:33Obrigada, primeiro foi uma delícia, adoro participar,
- 34:36sempre que precisar pode chamar, E eu acho que é isso, a gente
- 34:40pensar em bem-estar, em quem está junto.
- 34:43Bem-estar do trabalhador, bem-estar do animal,
- 34:47sustentabilidade. Eu não posso pensar só no
- 34:49animal, mas eu já vi, ouvi isso. Ah, o frango tem
- 34:53ar-condicionado, que é o exaustor, o painel recuperativo.
- 34:57E o cara mora numa casa de telha de cimento e morrer de calor.
- 35:03Ele vai descontar a frustração dele no frango.
- 35:04Aliás, ele já está com raiva do frango.
- 35:07Não quero, ah, vou fazer uma casa maravilhosa.
- 35:09Não, mas vamos dar um pouco de atenção.
- 35:10Porque, no final das contas, é ele que vai fazer, ou não.
- 35:15E também propor coisas mirabolantes, que não são
- 35:18factíveis, que são aplicáveis, que você gasta muito tempo,
- 35:21muito dinheiro, e o retorno é só, ah, o frango está mais
- 35:24feliz. Tem que estar feliz, mas tem que
- 35:26estar feliz com o dono, o engenheiro. o frango e o
- 35:30ambiente. Senão, não adianta.
- 35:33Eu falo, olha, não pode propor nada que iguale o valor.
- 35:35Tem que dar um real a mais, pelo menos.
- 35:37Se der o mesmo valor, ele vai falar, mas eu vou ter trabalho e
- 35:39vai ganhar a mesma coisa. Então, acho que isso tem que ser
- 35:43pensado sempre todo mundo junto. Não dá para pensar uma coisa só.
- 35:47Senão, é reinventar a roda ou propor uma roda triangular que
- 35:50não vai para a gente. Então, isso é importante.
- 35:52Por isso que eu disse que os excelentes vai para a pessoa ver
- 35:56se tem que trocar ou não. Ah, pra mim é mais fácil fazer
- 35:58caixa de areia, pra mim é mais fácil colocar o CD.
- 36:01Então a gente, sem estar lá e poder falar, não, aqui tal coisa
- 36:04é melhor, é tentativa e erro, sabendo que eles existem e que
- 36:08eles dão certo. Você tem que ver qual que é mais
- 36:10fácil e mais rentável pra quem tá aplicando.
- 36:13Isso. Bom senso, né?
- 36:15Sim. Obrigada, a gente fica feliz com
- 36:19a tua participação de novo. Quero agradecer as pessoas que
- 36:23nos acompanharam até o final. Obrigada e até o próximo.
- 36:27Nós gostaríamos de reforçar um convite a todos vocês que têm
- 36:30nos acompanhado e que se interessam pelos temas do
- 36:32Aviário Podcast, para que nos enviem sugestões de convidados
- 36:36para participar dos nossos episódios, indiquem pessoas que
- 36:40tenham relação com qualquer área da agricultura.
- 36:43E uma das formas que nós temos de receber essas indicações é
- 36:46através do e-mail, O e-mail vai passar na tela para vocês, se
- 36:51chama hello.wisenetics.com.br. Fiquem à vontade para indicar
- 36:56profissionais que vocês gostariam de ver por aqui, para
- 36:59que nós possamos ampliar o nosso material e também a nossa rede
- 37:03de contatos. Nós ficaremos muito felizes com
- 37:06as indicações de vocês. Muito obrigada!