Latest / Surra de Lúpulo / Pesquisa do Alzheimer e a Memento Beer com Glauco Caon | Surra#269
Transcript
- 0:10Eites rapidinho aqui ó, você já conhece nosso irmão mais novo.
- 0:13O plantão cervejeiro é o primeiro podcast de notícias
- 0:16cervejeiras do Brasil, trazendo um formato dinâmico, direto ao
- 0:20ponto para te manter sempre por dentro do que rola no mundo da
- 0:22cerveja. Toda terça-feira tem episódio
- 0:24novo no seu agregador de áudio favorito ao play e fique
- 0:28atualizado. Hipacondríaco apresenta.
- 0:50Surra de lúpulo? Oi pessoal, bom dia, boa tarde,
- 0:54boa noite. Eu sou Ludmilla mais conhecida
- 0:57no Instagram. Vamos empacon Drica.
- 0:59E no programa de hoje, meus amigos, é pra entender melhor
- 1:04sobre o nosso mais de recente orgulho cervejeiro.
- 1:07Ih, hello loitt Henrique Boaventura.
- 1:10E eu estou emocionado porque hoje eu estou na presença do meu
- 1:13primeiro professor de cerveja, te apresento aí, Glauco caon.
- 1:16Bom, primeiramente obrigado pelo convite de novo, né?
- 1:19Para estar aqui falando sobre cerveja e ciência, que é uma
- 1:22coisa que eu tenho trabalhado desde 2012, já faz 13 anos já, e
- 1:28que agora tem esse resultado bem legal aí da memento, né?
- 1:31Eu sou comecei com uma cervejeira artesanal como todo
- 1:34mundo, né? Estive no mercado durante um
- 1:36tempo com a cervejaria Ana. A gente fazia marido de colado a
- 1:39cerveja que ficou mais mais conhecida, mas eu não.
- 1:42Sempre fiz pesquisa antes de começar a fazer cerveja e sempre
- 1:47foi a minha paixão, então. É, resolvi estudar cerveja invés
- 1:50de fazer cerveja que eu já vi que tinha coisas bem
- 1:54interessantes pra gente discutir, né?
- 1:56E realmente, como vocês vão ver hoje, acredito, né?
- 2:01Tem bastante coisa legal pra gente falar sobre isso,
- 2:03resultado desse trabalho. Total Maria deglada libertadora
- 2:07Boaventura, às 3 eu me lembro de cabeça das cervejas da Anne
- 2:11uhum. E você, jovem, que gosta de
- 2:23conteúdo, gosta principalmente do conteúdo que a gente produz
- 2:26aqui, vê valor nessas abobrinhas que eventualmente nós falamos,
- 2:30aprecios debates e reflexões que a gente traz.
- 2:32Vem semi cenas do surjo de lúpulo, apoia lá no apoia.se
- 2:37barra, surjo de lúpulo e seja essa pessoa legal conosco.
- 2:40Mas é óbvio, gente que também tem jeito de graça de ajudar o
- 2:43surra. Você pega o link desse episódio
- 2:45e manda para aquele amigo amigo que curte cerveja especial,
- 2:48ciência e descobertas e espalhe a palavra do surra de lúpulo
- 2:52para o mundo. Outro jeito bom de ajudar é
- 2:54seguindo a gente na sua plataforma de áudio preferida,
- 2:57deixando 5 estrelinhas na avaliação, porque isso ajuda as
- 2:59plataformas a entenderem que a gente é relevante para você.
- 3:05E além disso, você também pode nos ajudar bebendo cervejas de
- 3:08uma maneira muito massa, com cervejas muito boas,
- 3:11excepcionais, eu diria que é comprando cervejas de quem apoia
- 3:15o surra de lúpulo. A stanis é uma dessas
- 3:17cervejarias que não só produz rótulos incríveis e de altíssima
- 3:20qualidade, mas também vai além, proporcionam experiências
- 3:22completas com os seus bares próprios.
- 3:24OE Commerce entregue a cerveja do Oiapoque ao Chuí e quem está
- 3:26ouvindo pode se beneficiar de um mimo.
- 3:29Tu pode usar o cupom SDL 12 para garantir 12% de desconto em
- 3:33qualquer produto no site www.stanis.com stanis com 2 MS.
- 3:51Isso aí, gente. Agora, sem mais delongas, é, a
- 3:54gente foi surpreendido aqui no final de junho com esse prêmio
- 3:58em Cannes e. Que é uma campanha publicitária
- 4:00sobre o projeto da memento Beer, né?
- 4:02Tipo, eu tenho certeza que está todo mundo muito orgulhoso e
- 4:06orgulhosa com essa premiação, está todo mundo emocionado,
- 4:08afinal o vídeo da campanha é tocante, grila é bala, né?
- 4:12É emocionante assim, pô, mexe com aquele brio, aquela coisa,
- 4:15caraca, quentinho no coração. A gente vai deixar o link do
- 4:18vídeo para vocês assistirem no blog post, para quem ainda não
- 4:21viu poder ver e tal. Para contextualizar, esse
- 4:23projeto é uma iniciativa da abracerva e foi realizada em
- 4:26parceria com a ogve health. Cujo objetivo é chamar atenção
- 4:30para as pesquisas relativas ao Alzheimer e a sua prevenção.
- 4:33No projeto a abracerva, claro, foram feitas as cervejas, né?
- 4:36Que se se a abracerva fosse é 11 associação de roupa, talvez
- 4:41tivessem feito sido feita roupas.
- 4:42Então as cervejas foram produzidas com a consultoria
- 4:44técnica do nosso convidado Glauco a on, que adotou em
- 4:47fisiologia. E aí para serem coerente com o
- 4:49estudo, as cervejas do projeto são sem álcool e devem conter 4
- 4:54especialidades específicas de lúpulo que o bloco vai contar
- 4:58pra gente. Então pra começar esse papo, eu
- 5:01eu quis fazer essa pergunta desse jeitinho que é, porque eu
- 5:04tenho essa idade mental. Explica pra gente como se a
- 5:06gente tivesse 5 anos. O que que diz o estudo, né?
- 5:09E aproveita e cita de quem é o estudo.
- 5:12E aí a gente também vai deixar o link no nosso blog para quem
- 5:15quiser dar uma lida sobre isso. O estudo.
- 5:19É um estudo de um autor chamado palmioli, tá?
- 5:22E é do feito com outros pesquisadores junto.
- 5:26Ele foi publicado em 2022. Esse pessoal é de uma.
- 5:29Os pesquisadores, né, são de uma universidade de Milão, que eles
- 5:32são muito Fortes nesses estudos nutricionais, né?
- 5:35E sobre bebida alcoólica, eles são por causa do vinho também,
- 5:39né? E o que que eles fizeram?
- 5:41Eles analisaram 4 núcleos diferentes, que é o caskeide, o
- 5:45sass, tetnang e summit. Não quer dizer que só eles
- 5:49tenham isso, é quer dizer que eles analisaram só esses 4, não
- 5:52pegaram todos os lúpulos, né? E analisaram, mas eles
- 5:54escolheram esses e foram ver, porque a gente já sabe bastante
- 5:57tempo que lúpulo tem uma atividade antioxidante
- 6:00importante, que benéfica para a saúde antioxidante de uma
- 6:03maneira geral, né? E depois a gente pode falar mais
- 6:06sobre eles, mas foi um estudo que foi é publicado numa
- 6:08revista. Bem importante que é ACS é
- 6:11Chemical, Nero Science. Ela é uma revista bem boa.
- 6:15É uma das coisas que a gente tem que se preocupar quando vai ler
- 6:17um artigo científico. É a qualidade da onde está sendo
- 6:19publicado também, né? Além da metodologia, enfim,
- 6:22total. Uhum em épocas de inteligência
- 6:24artificial, né? Tem que se preocupar com isso.
- 6:26Exatamente, é olhar e ver se está bem feito, correto, dentro
- 6:30da metodologia, né? Enfim, mas o que que eles viram,
- 6:32né? Eles testaram, então a
- 6:34capacidade de antioxidante. Desses é desses lúpulos sobre o
- 6:38Alzheimer, né? Principalmente em uma proteína
- 6:41chamada beta amilase 42, que é a mais tóxica, digamos assim,
- 6:47dentro do Alzheimer. Tá que quer dizer isso no
- 6:50Alzheimer? Eu acho que eu vou dar para
- 6:52explicar rapidinho aqui. Uhum existe uma proteína que é a
- 6:55proteína precursora do amiloide chamada APP tá, que é o apelido
- 6:59dela. Ela libera beta amiloides
- 7:01constantemente. Está dentro de neurônios, por
- 7:04exemplo, tá? Só que esse beta amiloide, ele
- 7:06tem uma função inicial de auxiliar no crescimento, no
- 7:10reparo da célula, tá? Só que em determinado momento
- 7:15ocorre alguma mudança lá dentro do neurônio que a gente ainda
- 7:18está tentando descobrir o que que é, aonde.
- 7:21Essas beta amiloide? Elas se juntam numa placa que é
- 7:24a placa beta amiloide e a placa beta amiloide.
- 7:27É um dos grandes questões de problemas da do neurônio, porque
- 7:31é. Ele impede um neurônio de se
- 7:32comunicar com outro. Interessante.
- 7:34Então, por exemplo, né? O Alzheimer é característico à
- 7:37perda de memória, tá? Existe uma região do nosso, do
- 7:40nosso sistema nervoso central, que é o hipocampo, por exemplo,
- 7:44e ele é atingido diretamente por essa doença.
- 7:47E por isso que a pessoa vai esquecendo aos poucos, né?
- 7:50E depois isso vai se espalhando pra outras regiões do do
- 7:53cérebro, né? Que vão interromper também as
- 7:56áreas de linguagem, né? De raciocínio e assim por
- 8:00diante, que são os desdobramentos do da doença.
- 8:03Bom, o que que eles fizeram então?
- 8:05Para testar se os antioxidantes eficientes contra essa beta
- 8:09melloide 42 tá que é mais tóxica de todas, eles utilizaram 2
- 8:15estratégias, tá primeiro. Um estudo pré clínico que é
- 8:19utilizando ao invés de usar rato que a gente ouve né, o meus
- 8:22laboratórios aí onde a gente trabalha a gente trabalha muito
- 8:24com rato que é mundongo, tá? E isso assim para a gente fazer
- 8:27um ensaio clínico a gente tem que ter obrigatório em humanos
- 8:31ainda por cima né uhum que é o clínico, a gente tem que ter um
- 8:34ensaio pré clínico antes para confirmar é, vou estou
- 8:37trabalhando com um câncer, Alzheimer né, se eu vou fazer um
- 8:40tratamento num num rato né, que está com câncer, eu eu tenho que
- 8:43ter a garantia de que o que eu vou usar para tentar diminuir a.
- 8:47A intensidade dessa, dessa doença, se eu não sei o que que
- 8:50vai acontecer, eu não posso usar em humano isso de maneira
- 8:52nenhuma. Então é um protocolo que se
- 8:54utiliza, né? Na verdade, dentro de
- 8:56antioxidante a gente faz o primeiro que a gente chama in
- 8:58vitro, que não é nem com rato nem com com nada, é é na numa
- 9:02plaquinha que a gente pipeta as coisas lá para ver se tem
- 9:05realmente atividade antioxidante ou não, para não matar rato
- 9:08também, né, sem necessidade. Enfim, uhum depois disso, Ah,
- 9:12tem atividade antioxidante, a gente passa para o.
- 9:15Em vivo, mas não em nenhum humano que é, pode ser no rato.
- 9:19Aqui, no caso, eles utilizaram uma técnica que é mais recente
- 9:22ainda, que é em células humanas, linhagens de célula humana, que
- 9:26atualmente tem a tecnologia de pegar um que se chama
- 9:29neuroblastoma, que é um neurônio não diferenciado ainda, e
- 9:32diferenciar ele, por exemplo, o neurônio dopaminérgico.
- 9:35Enfim, a gente escolhe dependendo do que a gente quer
- 9:38observar. E a gente consegue aplicar a
- 9:41cerveja, por exemplo, que é o que é o caso, os antioxidantes
- 9:44nesse neuroblastoma, e observar o que acontece com o neurônio
- 9:48diretamente, neurônio humano, e isso é muito importante porque.
- 9:51Porque no neurônio humano, todo o metabolismo é exatamente igual
- 9:56humano, tá? Quando a gente usa rato e a
- 9:58gente usa camundongo, eles são próximos geneticamente dos
- 10:01humanos, tá dos dos primatas. Por isso que se usa eles como
- 10:04modelo animal. Esse é o nome, né?
- 10:05Mas é tudo para ver se realmente o efeito que a gente acha que
- 10:10pode ter se confirma. Para depois passar para um
- 10:13instituto clínico uhum para uma próxima etapa nesse trabalho e
- 10:16depois de observar no neuroplastoma, aí eles foram
- 10:20para o in vivo, que é no organismo vivo mesmo, tá que é?
- 10:23Só que aqui eles utilizaram um verme, um nematide chama aqui é
- 10:27OC elegans que é super conhecido, muito usado como
- 10:31porque existe uma técnica para formar as Placas de betamiloides
- 10:35nesse animal e a partir daí ver se aplicando num ser vivo tem
- 10:39uma resposta de é. Realmente é ação que destrua
- 10:44esse essa placa da tamiloide, tem alguma, alguma, algum efeito
- 10:47nesse tipo, tá, então é só por isso que foi utilizado um veto,
- 10:52não é ainda um estudo clínico, né?
- 10:53Mas os resultados são incríveis, tá, então porque o que eles
- 10:56viram, eles encontraram dentro desses nesses 4 lúpulos, 4
- 11:01compostos antioxidantes importantes, que é o filho loyu,
- 11:03os glicosídeos, sua van, 3 Ol que é, enfim, são nomes
- 11:06difíceis, mas todos eles são antioxidantes.
- 11:09E aí as as prosenidinas, tá, que são 3 grupos que a gente
- 11:13encontra em vários núcleos diferentes, né?
- 11:15Quando a gente faz os nossos, os meus trabalhos, né, com cerveja,
- 11:18a gente pega cervejas diferentes, a gente analisa a
- 11:21composição e geralmente esses compostos estão lá, né?
- 11:24E a gente sempre vê um efeito anti ociudante muito forte
- 11:27nesses grupos, nesse quando a gente faz os testes, bom, e os
- 11:31resultados foram muito bons, né? Sensacionais, eles viram que tem
- 11:35é a ação anti cestudante é extremamente forte.
- 11:38Né, ele conseguiu, é reverter algumas, é questões de agregação
- 11:44das Placas beta ameloide, que é uma coisa importante também,
- 11:47isso lá no verme, né uhum, mas isso quer dizer, a gente pode
- 11:53dizer que esse efeito a gente vai ter um humano não, mas a
- 11:56gente não pode dizer que não vai ter uhum, entendeu?
- 11:58Então a gente tem que testar isso, abre uma porta para um
- 12:01próximo passo que é super importante também, claro, assim
- 12:04ó. É, a gente tem que pensar esses
- 12:06estudos pré clínicos, muitos deles não se confirmam depois,
- 12:10né? Da Ah, deu no rato lá,
- 12:12obviamente, Ah, deu aqui na nesse, nesse cinematoide, mas
- 12:16quando vai aplicar em humanos ele não funciona, porque enfim,
- 12:18é outro sistema digestivo, é outra metabolismo e não, não
- 12:22aparece, né? Faz parte.
- 12:24Tá, mas é. É o importante lembrar que a
- 12:27gente tem muitos estudos populacionais atualmente
- 12:31relacionando hábitos de vida e alimentares também e
- 12:35consequências, né? Eu falei no outro programa que
- 12:38eu que eu participei a respeito do do num artigo do Lee e
- 12:42colaboradores lá de 2020. Eu acho que é que eles é viram
- 12:46os 5 hábitos de vida saudável publicado na British Medical
- 12:49Journal, que é o maior. Revista excelente assim é uma
- 12:52das grandes referências de medicina mundial, assim
- 12:54mostrando que uma delas é o consumo diário.
- 12:56Moderado de cerveja, né? E isso foi publicado depois que
- 12:59eu tinha começado a trabalhar com isso e foi muito importante
- 13:02porque eles viram que reduz riscos de câncer diateresclerose
- 13:07e de diabetes tipo 2, aumentando a expectativa de vida entre
- 13:10mulheres de até 10.7 anos e homens 7.4 anos.
- 13:16Tá claro que não só a cerveja tem mais 4 outros hábitos, que é
- 13:19não fumar, não ser obeso, se alimentar, ter uma dieta, né?
- 13:24Diversificada e. E fazer exercício regularmente,
- 13:27então desses 5, fazendo 4 desses hábitos de vida saudável, tu tem
- 13:31esses efeitos, estou salvo, que é uma coisa que eu não
- 13:34imaginava. Quando eu comecei a fazer, achei
- 13:35que no máximo, Ah, vai ser neutro, não vai ter efeito
- 13:37nenhum, né? Mas aí a gente vendo que esses
- 13:39efeitos existem e existem outros trabalhos mais antigos ainda
- 13:43também, né, de metanálise, que é um tipo de estudo super
- 13:45importante que a gente pode, né, que ele é bem inconclusivo
- 13:49mesmo, que tem os mesmos efeitos, então assim.
- 13:52Tudo bem, é um estudo pré clínico, né?
- 13:54Mas os resultados eles são excelentes.
- 13:56Eu eu levei esse trabalho aqui pro Eduardo Zimmer.
- 14:00Professor Eduardo Zimmer, da bioquímica, é o é o grande
- 14:02referência na América Latina, um dos maiores, uma referência
- 14:06mundial atualmente de Alzheimer é o trabalho do do do professor
- 14:09Zimmer. É incrível.
- 14:11Tá, e eu levei esse artigo para eles e vamos fazer esse projeto,
- 14:15né? Então vai ser esse projeto que a
- 14:16gente está fazendo com Alzheimer agora.
- 14:18E com o professor Zimmer uhum, com o professor Fábio kramt, da
- 14:20da bioquímica da UFRGS, usou ação da bioquímica, né?
- 14:23A gente vai usar também neuroblastoma para ver coisas aí
- 14:25do Alzheimer, do que a gente está interessado para entender O
- 14:27Mecanismo. Tá, mas é isso.
- 14:29Glauber eu queria, antes de de a gente avançar, eu queria
- 14:31entender uma parada aqui. Uhum, claro, é.
- 14:33Essas características que tu trouxe, tu falou de ferroloyo e.
- 14:36Isso que tu falou antes, EE outra outros componentes que
- 14:39estão presentes no lúpulo, que eles têm essa capacidade.
- 14:41Isso primeiro que eu eu eu aprendi uma coisa aqui, porque
- 14:44eu achei que o Alzheimer, ele era a interrupção eterna, né?
- 14:48Da comunicação entre neurônios, eu entendi aqui que é uma
- 14:51Barreira que existe, que é criada por causa dessas
- 14:54betamiloides. Né, mas é.
- 14:56Isso é isso, isso eu não sabia. Da placa betamiloide, né?
- 14:59Uhum? É, mas é isso mesmo.
- 15:00Placa, betamiloide. Mas eles agem realmente para
- 15:04inibir. Eles vão lá e cortam essa,
- 15:05diminuem, destroem, fazem essa quebra dessa placa.
- 15:09É isso que o os essas substâncias presentes no lúpulo
- 15:12fazem. É, ele tem uma capacidade de
- 15:15fazer esse é lá, claro, no nematoide, né?
- 15:18Sempre lembrando isso, né? Porque faz parte da ele consegue
- 15:21ter feito direto nessa agregação da datamiloide, tá, porque
- 15:25quando começa a acontecer esses fenômenos dentro do do neurônio
- 15:28a. Acontece uma coisa também, que é
- 15:30uma inflamação uhum e as inflamações, elas são, é um
- 15:32estresse oxidante muito grande. Então quando a gente se alimenta
- 15:36com alimentos antioxidantes, como é a cerveja, tá, e essa ela
- 15:40auxilia de uma maneira endógena que a gente chama a controlar
- 15:44esses danos que o estresse oxidativo produz.
- 15:47Entendi, tá, então no momento que a gente está se alimentando
- 15:49de antioxidantes, né? A gente está auxiliando a gente.
- 15:54Nós temos enzimas que nos protegem, né?
- 15:56Só que quando é demais, nossas ensinas não conseguem fazer esse
- 16:00trabalho sozinha. Então no na alimentação a gente
- 16:03consegue, até certo ponto, ter esse efeito.
- 16:06Entendi, tá, então é assim que o antigo estudante funciona, aí
- 16:08não interessa, é da cerveja, se é do enfim, da beterraba, do do
- 16:12tomate, né? Tomate?
- 16:14É porque geralmente esses compostos antigo estudantes
- 16:16veem, geralmente não são de origem vegetal.
- 16:19Entendi, entendi, faz sentido? E aí você falou uma coisa que eu
- 16:22acho que é uma não, né? Você só só falou coisa
- 16:24importante até agora, alô, alô, graças a Deus, mas você é
- 16:27comentou que tem algumas variáveis.
- 16:29A gente está num estudo pré clínico, digamos assim, como
- 16:32você bem disse, mas assim existe uma perspetiva de qual o tempo
- 16:36necessário que seria é para testar a eficiência desse desse
- 16:40benefício que o que os lúpulos, que essa essas variedades de
- 16:44lúpulo apresentam para o retardamento do Alzheimer existe
- 16:47do tipo, sei lá, quase como se fosse um.
- 16:50Eu não quero falar remédio, né? Mas é quase como se fosse
- 16:52encarar a cerveja como um remédio ou, enfim, o uso desses
- 16:57antioxidantes como um remédio. Tá, e é interessante porque
- 16:59remédio, tá, é um termo que se usa.
- 17:02Remédio e fármacos são coisas diferentes, tá?
- 17:05A questão, o remédio em farmácia é qualquer coisa que tu faça,
- 17:10que vai te fazer sentir melhor de algum de alguma questão, tá?
- 17:14Por exemplo, correr, fazer exercício físico, qual o
- 17:16remédio, tá? Tá, mas esse é o termo para isso
- 17:18de umas coisas gerais, quando a gente está falando de fármaco, a
- 17:22gente está falando daquele produto, né, que o cujo
- 17:25princípio ativo ele é isolado especificamente para questões de
- 17:29de doença. Então tem existe essa diferença
- 17:31que a gente está acostumado a chamar remédio de tudo, né?
- 17:33Uhum, então isso causa muita confusão, obviamente, né, porque
- 17:37a gente está acostumado a eu chamei sempre como remédio, até
- 17:40que um dia eu aprendi isso e disse, Ah, tá, não sabia que
- 17:42tinha essa diferença, né? Mas é e desculpa, eu esqueci a
- 17:45pergunta que eu comecei a falar de remédio e.
- 17:47Existe algum? A gente ainda está no estudo pré
- 17:49clínico, como a gente falou, né? Existe alguma perspetiva de um
- 17:52tempo necessário para começar a testar a eficiência dos
- 17:56benefícios desses lúpulos, do dos antioxidantes, né?
- 17:59Claro, tudo que a gente vê, tá? Ano passado eu publiquei 11
- 18:04artigo falando sobre a admissão do risco de câncer consumindo
- 18:07cerveja moderada, que é o que eu trabalho sempre moderado, né?
- 18:10Tá? A gente tem esse trabalho
- 18:11publicado. Tudo o que a gente vê com
- 18:13relação ao antioxidante, ela é preventiva, tá?
- 18:16A gente se alimenta. Orienta antes, né?
- 18:18Faz exercício antes, cuida da alimentação, da dieta, né?
- 18:22Não fuma antes, pra que não se a doença apareça.
- 18:27Então isso geralmente é preventivo.
- 18:29Quando a pessoa começa que é o primeiro sintoma, né?
- 18:32É que ela começa a esquecer pequenas coisas.
- 18:36O Alzheimer já está em andamento, né?
- 18:38Já está, já está acontecendo essa não comunicação lá dentro
- 18:42do sistema nervoso central. E ela começa a esquecer que
- 18:44memória é sinapse memória, ela é formada por células que estão se
- 18:49comunicando no momento que a gente esquece.
- 18:51Quer dizer que esses neurônios não estão mais se comunicando
- 18:54que a gente, a gente esquece muitas coisas longo do dia, né?
- 18:56Que bom, né? Aonde a gente busca, né?
- 18:58Aonde a gente busca, aquela informação está interrompida,
- 19:01aquela aquela via de comunicação.
- 19:03Exatamente. Então essa memória passa anão
- 19:05existir mais, né? Eu não lembro que eu o que eu
- 19:07comi há 3 dias atrás, por exemplo, no almoço, entendeu?
- 19:09Porque é uma informação que não interessa a sinopse, ela ocorre
- 19:12ali no dia, eu me lembro. Só que quando não precisa mais,
- 19:15elas desfazem e vai embora, né? O Alzheimer força isso.
- 19:19Então é, a pessoa vai perdendo AA memória até o momento que
- 19:23ficam só as memórias mais profundas que as que tem tiveram
- 19:25mais, por exemplo, né? Ah, a pessoa gostava muito de
- 19:29ouvir o pai cantando antes de dormir e tal, então a pessoa
- 19:32começa a esquecer de tudo, menos disso, porque, como ela se
- 19:35lembra, sempre disso, existia uma conexão muito forte entre os
- 19:37neurônios, física entre os neurônios, né?
- 19:39E essa memória, ela demora a desaparecer até que ela
- 19:42desaparece, né? No Alzheimer, tá, então tem essa
- 19:44questão da memória e funciona assim, tá, mas não tem, não
- 19:47existe um tratamento. Tá, e é muito importante falar,
- 19:50essa cerveja não é um tratamento, ele não vai.
- 19:53Tu não tem como reverter o Alzheimer com isso, tá?
- 19:56Ela é a consumente. O acidente é preventivo, tá?
- 20:00Então a gente ter a. Hábitos de vida saudável, né?
- 20:03Ao longo dos anos, é fundamental para que a gente diminua o risco
- 20:07de desenvolver isso. Porque de repente, a gente até
- 20:09tem um componente genético que a gente traz da nossa família,
- 20:12onde a gente pode mesmo que a gente se cuide, aparecer faz
- 20:15parte, né? Na Na faz parte da genética
- 20:17também. Mas a gente, por outros motivos,
- 20:21a gente consegue preventivamente se proteger consumindo esses,
- 20:24esses alimentos, inclusive a cerveja, que é muito
- 20:26antioxidante. Entendi, então vamos lá.
- 20:29Então, assim a gente vai tratar dessa história da publicidade um
- 20:32pouquinho mais adiante, uhum, mas a proposta do que amemento
- 20:35Bier significa, não necessariamente.
- 20:38Ela pode ir entre aspas depois da tua explicação de remédio e
- 20:40farmaco. Ela pode ser um remédio, mas é
- 20:44preventivo. É como, se você está falando aí
- 20:46eu tenho os 45 atividades que se eu fizer, eu enquanto mulher
- 20:50prolonga minha vida em 10 anos e 7 meses, e aí eu consumir essa
- 20:54cerveja com essas variedades de lúpulo sem álcool, eu estaria.
- 20:57Prevenindo a chance de ou retardando a possibilidade de
- 21:02ter o Alzheimer. É isso, quem tem, já teve.
- 21:04Ou diminuindo os efeitos? É exato, porque tu tem, né?
- 21:08E aquilo vai fazendo, aquela inflamação, o Alzheimer já está
- 21:10lá, então ele não vai. Tu não vai conseguir te curar
- 21:13pelo menos dessa maneira não, né?
- 21:15Tu não vai te curar, mas lá dentro, se tu deixar que essa
- 21:18inflamação se forme e continue, isso vai, ele vai se agravar
- 21:22mais rapidamente, então tu consegue diminuir um pouco o
- 21:24ritmo. É por isso que atualmente se
- 21:26prescreve antioxidantes. Entendeu?
- 21:28Não. Tudo bem.
- 21:28Você diminui o ritmo de quem tem o Alzheimer.
- 21:31Você pode diminuir o ritmo da da propagação.
- 21:34Diminui o ritmo. Da doença e previne no caso de
- 21:36quem ainda não teve uma incidência.
- 21:39Antes de ter prevenia, antes de ter sempre, né?
- 21:42Sim, sim, sim, sim, sim. Quando tem, ele pode diminuir o
- 21:46ritmo, porque também tem questões é pessoais que fariam
- 21:49de um de uma pessoa para outra, que ou esse ritmo pode ser ou
- 21:53não, mas lento ou não, né? Mas é, se sabe.
- 21:56Que tu utilizando antes, tu consegue prevenir e quando a
- 22:00pessoa tem, ela pode diminuir o ritmo da do agravamento do do
- 22:05Alzheimer, por isso que é prescrito.
- 22:06Eu eu acho interessante que o cuidado que o Glauco traz na
- 22:10fala. De trazer os resultados que a
- 22:12gente está acostumado hoje em dia com perguntas com respostas
- 22:15tão binárias, né? Que é aqui.
- 22:17E a ciência? Ela nem sempre é.
- 22:19É 111 organismo. Ele lida de formas diferentes
- 22:22mesmo. Afinal de contas, não é com uma
- 22:25pessoa que se testa, é com um grupo de pessoas para justamente
- 22:27ter 11 miríade de. Uhum.
- 22:29É diferentes variáveis para testar 11 aí um farmaco,
- 22:34fármacos, enfim, um fármaco que não é o remédio.
- 22:37Mas eu também entendia aqui na nossa, na nessa conversa
- 22:40inicial, Glauco, que a gente ainda não tem pesquisas com os
- 22:43seres humanos. A gente ainda não foi, não foi
- 22:45feita uma pesquisa usando a cerveja, usando o efeito
- 22:48especificamente dos lúpulos dessa cerveja para seres
- 22:51humanos, eSIM em um ambiente mais controlado pré testes com
- 22:56os seres humanos. Seria isso, né?
- 22:57É o grande mérito desse artigo aqui é conseguir identificar.
- 23:03Dentro dos 67 antioxidantes que existem no lucro, tá, os que
- 23:08exatamente são utilizado é tem o efeito no Alzheimer e dizer,
- 23:13olha, Oo cascade, o sars, t nang, o summit, tem e são esse,
- 23:18esse, esse aqui as compostos fenólicos, né?
- 23:21Oo antioxidante. Que faz um efeito, isso é
- 23:24fundamental e eu e Eu Acredito que quanto mais lúpulos a gente
- 23:28forem testados e que por como a gente vê que várias TVs
- 23:32diferentes a gente encontra esses esses antioxidantes aqui,
- 23:35eles têm efeito também, tá, mas a gente só pode dizer desses 4
- 23:39porque é o que tem publicado, entendi, tá aí, a ciência tem
- 23:41isso, né? A gente trabalha baseado em
- 23:43evidências, esse exemplo importante lembrar, né?
- 23:45A evidência é o artigo publicado prontinho ali com todos esses
- 23:49dados, tá? E só uma perguntinha rápida,
- 23:50assim é não querendo. Muito nesse assunto.
- 23:53Não tem uma previsão de testes em seres humanos.
- 23:56Ainda é tipo de fazer análise. Eu sei que as pessoas vão poder
- 23:58tomar cerveja. Eu já entendi que tipo vai ser
- 24:00comercializada. Mas as pessoas não têm 11 plano
- 24:04ou uma estimativa de quando vai ser feita uma análise em cima do
- 24:07resultado de tomar cerveja? Não assim, ó, porque vem outras
- 24:11questões da pesquisa, né? E eu tenho projetos para fazer
- 24:15testes desse tipo. Está com a cerveja, que é o que
- 24:18eu já faço, né, desde que eu iniciei lá em 2012, mas para ver
- 24:22essas questões, só que assim no Brasil, tá?
- 24:26E aí que vem AA dificuldade, primeiro, a gente não conhece,
- 24:28são muitos laboratórios no mundo que trabalham, a gente não tem
- 24:31como saber quem está fazendo o quê no laboratório, daqui a
- 24:33pouco aparece, eu sou revisor de artigos de algumas revistas
- 24:37científicas, né? Então eu recebo, quando vem
- 24:39assunto de cerveja, vem para mim direto.
- 24:41Tem artigos muito legais que vão aparecer daqui a pouco sobre
- 24:44outros assuntos, né? Eu não sei quando vai ser
- 24:46publicado, mas tem coisa muito interessante aparecendo aí, tá?
- 24:50A gente não tem como saber quem vai fazer e eu tenho EE trabalho
- 24:55para conseguir fazer isso. São estudos que não são rápidos
- 24:59de serem feitos, é no mínimo um ano facilmente, se der tudo
- 25:03certo, é 1 ano. Só que a gente ainda depende de
- 25:06financiamento e por sorte, no Brasil o financiamento é
- 25:08público, então esse trabalho de pesquisa é feito nos universos.
- 25:11As cidades é feito com o dinheiro público, né?
- 25:14Pelo CNPq eles pagam porque é muito caro, por isso que
- 25:17empresas não fazem. É muito difícil ter uma empresa
- 25:19que faça isso e a partir então, desses conseguindo essas bolsas,
- 25:23porque elas escassearam bastante, já não eram muito, né,
- 25:26volumosas, e há pouco tempo atrás a gente teve uma
- 25:29praticamente quase zero, né, de de financiamento de bolsas,
- 25:32então esse tipo de trabalho começa a se perder ou atrasar,
- 25:36né? A sua produção, então isso é uma
- 25:38questão que e lembrando só, né, aqui puxando AA.
- 25:41A sardinha para a ciência aqui, né?
- 25:42A ciência, lembrando, é quem realmente aumenta a economia do
- 25:46país, não só as empresas, porque tu imaginar que tu bebe uma
- 25:50cerveja e aí ela é, te diminui risco de, de, do que seja.
- 25:54Isso é um valor que a ciência, né?
- 25:57Dá garantia que causa o valor, aumenta o valor dessa cerveja,
- 26:01muito mais. A pessoa vai querer se alimentar
- 26:03de antioxidantes que sejam esse valor.
- 26:05Quem traz é a ciência, por isso que países ricos investem tanto
- 26:09em pesquisa? Quer dizer, agora os Estados
- 26:11Unidos está né, tirando a pesquisa do do meio, né?
- 26:14Engatou a marcha ré. É que eu que eu estou tentando
- 26:17entender ainda isso, né? Eles, domínio deles mundial tem
- 26:21a ver com a pesquisa é como é o domínio da Inglaterra, que não
- 26:24aparece tanto, né, que é uma Império maior ainda, né?
- 26:26Uhum e tal e isso te permite conhecer é fundamental para tu
- 26:30ter economia forte, total e é isso que que a que a pesquisa
- 26:34faz, né? Então demora, mas com certeza
- 26:36vai aparecer porque esses resultados estão aparecendo
- 26:39ainda no pré clínico, então as. Só que legal que eu vou fazer um
- 26:41que está escrito. Aqui, legal, já pensou tomar 6
- 26:52IPAs com a mesma receita base? Mas que parecem cervejas
- 26:56completamente diferentes. Esse é o experimento do clube
- 27:00lado b IPA Edition da prússia Bier.
- 27:03É um verdadeiro laboratório sensorial, onde só a levedura
- 27:06muda e muda tudo, aroma, sabor, corpo e turbidez.
- 27:11Quer fazer parte desse projeto? Acesse clube prussia.com.br e
- 27:16garanta a sua vaga. As vendas vão só até o dia 25 do
- 27:217. Eu acho que a gente, pra começar
- 27:32a pular naquilo que eu acho que as pessoas, o vídeo que é a
- 27:35gente falou, o vídeo é muito impactante, é brincadeira, é
- 27:38muito emocionante. Eu acho que as pessoas ficam
- 27:42muito tocadas, porque está acontecendo ali.
- 27:44Aí vem aquele segundo pensamento, né?
- 27:46Você acredita, de repente, que existe algum risco de alguém
- 27:49chegar e interpretar de maneira equivocada?
- 27:52A cerveja como um tratamento ao invés de um produto preventivo.
- 27:57E aí, quais são os cuidados de comunicação que a gente talvez
- 28:01devesse tomar para evitar esse tipo de coisa?
- 28:02Talvez a gente esteja fazendo isso agora.
- 28:04Quando a gente está conversando abertamente, falando sobre
- 28:07situações e outras questões e trazendo assunto à tona, a gente
- 28:10está tentando ajudar a dar AA publicidade correta, digamos
- 28:14assim, né? Botar os pingos nos ISE aí sobre
- 28:16a alimentação axidativa que você falou primeiro é essa pergunta
- 28:19sobre se você acha que pode gerar essa confusão.
- 28:23A segunda é, eu sempre tenho aquela dúvida do tipo assim, sei
- 28:26lá, você tem um déficit de vitamina que eu não vou lembrar
- 28:29qual é. E aí fala assim, é bom comer
- 28:31folhas verdes escuras, sei lá. B 12.
- 28:34B 12 espinafre, couve, taioba, não sei o que aí quando você vai
- 28:38ver o tanto de coisa que você precisa comer disso, é tipo
- 28:41assim, cara, impossível. Eu nunca vou conseguir
- 28:43suplementar apenas comendo alimento, apenas mudando a
- 28:47dieta. Eu fiquei com essa sensação
- 28:49também em relação à cerveja, porque qual a quantidade de
- 28:52consumo? É esse que a gente IA precisar
- 28:54fazer. Mas, enfim, primeiro diz para a
- 28:56gente, se você acha que pode, da maneira que está construído
- 28:59hoje, se pode levar a. Confusões e interpretações
- 29:03equivocadas sobre sobre o consumo da cerveja como
- 29:06tratamento. Tu trouxeste 2 questões que são
- 29:09importantes, né? Primeiro, sempre que alguém fala
- 29:12que tu tem que comer alguma coisa, né, que tu tem que fazer
- 29:14alguma coisa, tu tem que perguntar até onde é que tu
- 29:17tirou isso, entendeu? Cadê o artigo, né?
- 29:18O que que a ciência fala sobre isso?
- 29:20Tá, porque normalmente quando a gente se alimenta, por exemplo,
- 29:23whey protein, que nada mais é do que o sorto leite, então o whey
- 29:26protein é isso, tá? Por que tu não toma leite?
- 29:29Né? Tu não tem que tomar isso, é
- 29:30muito divulgado, né? Na internet a gente vê muita
- 29:33influência fazendo isso, por exemplo, falando dessas coisas.
- 29:36Só que eles não se baseiam numa pesquisa, eles trazem um captam
- 29:40o assunto e trazem isso como se fosse a ciência.
- 29:44Não funciona assim. Quando a gente foi receber o
- 29:46convite para fazer a essa propaganda, tá, e eu me sentei
- 29:51para ver os primeiros roteiros, eu comecei a corrigir várias
- 29:54coisas, porque são pessoas da propaganda tentando falar de
- 29:57algo bem de serviço. Que assim, né?
- 29:59OA questão de ser sem álcool tira a restrição, claro, né?
- 30:03Cerveja tem um Monte de açúcar sim, uhum qualquer cerveja tem,
- 30:06tá? Então tem outros compostos
- 30:08também que a gente tem que ver se a nossa alimentação tá OK,
- 30:10né, se a gente não está se alimentando de algo muito
- 30:13calórico, e onde tu vai, né? Terminar tendo excesso de peso,
- 30:18né? Tem outras coisas que claro que
- 30:20podem influenciar, mas como elas sem álcool tira o peso da
- 30:23discussão com álcool, que é outra discussão muito legal
- 30:25também, né, que que é o que? Ah, eu estou achando demais e
- 30:28depois. Depois eu vou dar um exemplo
- 30:29para vocês com relação a isso, tá, mas assim, as pessoas, a
- 30:33linguagem que está sendo usada ali, ela é baseada nos estudos,
- 30:37que é esse é o principal de tudo, tá?
- 30:38O que a gente está falando assim, ó, prevenir, né?
- 30:41A gente nunca fala de tratamento, porque não é um
- 30:43tratamento. A gente cita o que já existe de.
- 30:49Bem estabelecido na ciência, né? Claro que ciência tem essas
- 30:52coisas, de vez em quando vem alguém que se dá conte uma
- 30:54coisa, bah, olha, não é assim, é o contrário, ele diz Ah foi, é o
- 30:56contrário, vamos fazer o contrário, é assim, se a gente
- 30:59tem que entende que né, quem não está preparado para o
- 31:02contraditório, né? Na ciência não pode fazer
- 31:05ciência, né, porque não é uma questão estabelecer, né?
- 31:08Eu, por exemplo, eu não sou um importante falar, né, eu não sou
- 31:11um ativista da cerveja, né? A minha experiência até no setor
- 31:15é uma experiência que cientificamente não foi das das
- 31:18melhores assim e. E eu não, não faço pesquisa pelo
- 31:21setor, eu falo pesquisa pela minha curiosidade da cerveja, se
- 31:24ela fosse, olha, cerveja da câncer, tu vai morrer amanhã,
- 31:28né? E a primeira coisa é fazer não
- 31:29bebo, entendeu? Olha, é melhor realmente não
- 31:31beber. E aí vem o artigo, aquela
- 31:34revisão do jama, revisão de 41 anos, que ficou muito conhecida,
- 31:38que está, que OAOMS fez uma divulgação bastante grande
- 31:40falando sobre que não existe consumo, é mínimo, confiável, é.
- 31:46Saudável não existe uma dose segura.
- 31:48Não existe. Isso não existe uma dose segura.
- 31:51E aí o bom, vou ler o artigo, peguei o artigo, li e eu posso
- 31:55falar rapidamente aqui pra vocês, tá claro, quem quiser tá
- 31:59no jam. É isso, tá?
- 32:00É, é zal o nome do autor Zhao, eu posso mandar o link também
- 32:04para vocês publicarem junto, tá por.
- 32:06Favor, manda o link pra gente botar no artigo.
- 32:07E eu fui nos resultados para entender o que que eles tinham
- 32:09encontrado. Então ele escreve assim, eu
- 32:12imprimi para não cometer nenhum erro também.
- 32:14Como falar no ajuste final, né? No modelo final ajustado do que
- 32:18eles fizeram lá, é um. Trabalho de revisão biográfica
- 32:20de 41 anos de metanálise, que é mais importante ainda porque tu
- 32:24consegue fazer estatística dentro disso, tá?
- 32:26Eles reuniram todos os as grandes revisões e viram o que
- 32:30que acontece quando tu bebe cerveja em diferentes por não
- 32:33moderado, normal e no abuso, né? Um abuso não, porque todo mundo
- 32:37já sabe que que dá problema mesmo, então não, né.
- 32:39Isso é bem estabelecido também, mas o moderado é uma discussão
- 32:42bem interessante e olha o que que ele fala, né?
- 32:44Nesse modelo que eles utilizaram todo totalmente ajustado,
- 32:47existiu um aumento. Não significativo, tá?
- 32:51Um aumento não significativo do risco de mortalidade por
- 32:56qualquer causa entre 25 a 44 g por dia, que é exatamente o que
- 33:01a gente utiliza como modelo de consumo moderado.
- 33:04Tá? O que que isso quer dizer?
- 33:06O aumento não. Significativo tu tá falando 25 a
- 33:0945 g de de álcool? Álcool diário.
- 33:13Que seria o que a gente chama de 2 latas para o homem de 350 de
- 33:174.2 de álcool e uma para mulher. Isso exatamente perfeito.
- 33:20OK, tá, o que que o que que está dizendo quando ele fala que
- 33:23antes um aumento? Se a data ideal aumentou quando
- 33:25a pessoa não é, não trabalha com pesquisa e ela Ah, então
- 33:28aumentou. Só que a logo depois aumentou
- 33:30escrito está escrito não significativamente que para quem
- 33:34trabalha com pesquisa sabe quando esse esse não
- 33:37significativo quer dizer com a estatística da da da pesquisa
- 33:40que é obrigatório fazer, que é como a gente realmente sabe se
- 33:42existe diferença entre grupos, quer dizer que não existe
- 33:46diferença. E aí ele põe no final dessa
- 33:48frase um numerozinho, que é o número do p, que é Oo número que
- 33:52para o pesquisador é o mais importante que gerou.
- 33:54Atualmente, para ter diferença estatística, OCP tem que ser
- 33:570,05. Que que quer dizer isso?
- 33:59É como representa 5%, tá? Então se eu pegar essa
- 34:01metodologia, fizer ela 100 vezes.
- 34:06Para ser aceitável, que tem uma diferença, né?
- 34:08Tu comparar de novo 100 vezes exatamente com as mesmas
- 34:12cervejas, os mesmos grupo de animais, modelo pessoa que for,
- 34:16quando tudo termina, esse 100 pode ter no máximo 4 vezes que
- 34:20tu não encontrou a mesma resposta para a ciência que é OP
- 34:23é menor do que 0,05, aí é significativo.
- 34:25Pode ser menor ainda, tá? Mas não pode ser de 5 para cima,
- 34:29tá? Se não é considerado.
- 34:32Não significativa. Ou seja, não significa, né?
- 34:34Eu tenho 1 m e 83, quanto de vocês medem de altura?
- 34:37Eu tenho 1 e 60, outra tristeza. 1 e 60. 1 e 90. 1 e 90.
- 34:41É, é uma escadinha. Exato, nós não estamos fora da
- 34:46população. Se eu tivesse, né?
- 34:48Se o Henrique, no caso que o mais alto tivesse 5 m e tu 20
- 34:51cm, né, aí sim, porque a gente não vê isso.
- 34:55Alguma coisa aconteceu, né? Se for resultado do tratamento,
- 34:57a gente consegue ver o diferenças significativas.
- 35:00A gente tá numa média da população brasileira, tá?
- 35:04Então assim, é quando ele diz não significativo, não existe
- 35:07diferença, mas ele dá aumento não significativo pra uma pessoa
- 35:12que vai ler o artigo, acha que existe esse aumento.
- 35:15Mas não significativo. Porque parou?
- 35:17Parou na hora errada do artigo, parou antes de terminar.
- 35:19Exatamente, ou ter claro, isso acontece, né?
- 35:22Não tenho conhecimento para poder interpretar o que é o não
- 35:26significativo. Aí a gente vai lá no p dessa
- 35:28relação. OP é zero ponto 28, ou seja, de
- 35:31cada 100 vezes que se faz o estudo, 28 vezes dá errado.
- 35:37Ou seja, para ciência isso não é, não tem diferença.
- 35:40Então o grupo controle que não tomou cerveja é igual ao que
- 35:43tomou cerveja, apesar de ter aumentado.
- 35:45Um pouco outro está dentro de uma normalidade, entendeu?
- 35:48Então essas questões, quando uma pessoa vai procurar os artigos,
- 35:51Ah, ali o artigo aqui que está dizendo tem nuances, que é do
- 35:55pesquisador que consegue entender, do pesquisador que
- 35:58olha, porque isso aqui estatística, pô, quem é que vê
- 36:00estatística diariamente, né? AO pesquisador vê.
- 36:04Então, quando isso chama atenção, eu apresento isso aqui
- 36:06e tal. EE, olha.
- 36:07E depois, aqui esteja nas conclusões, eu vou ler só a
- 36:10conclusão para encerrar, tá nesse estudo sistemático, né?
- 36:13Atualizado de metanálise, o consumo baixo moderado de álcool
- 36:18não teve associação significativa com o risco de
- 36:21qualquer causa de morte e analisou todas as causas de
- 36:25morte. Então, o consumo moderado Oo
- 36:27estudo que as pessoas usam para dizer que não existe consumo
- 36:31seguro. Volume seguro.
- 36:33Moderado fala exatamente o contrário.
- 36:35Alguém em algum momento leu isso aqui, interpretou dessa maneira,
- 36:39que é uma coisa simples, é o número do p, que é o básico da
- 36:42da estatística pro, né? Mas de repente eu não conhecia,
- 36:45leu e olha, foi amplamente divulgado mundialmente no
- 36:49Brasil, aqui em Porto Alegre, no é, saiu na zero hora, que é o
- 36:52principal, é jornal daqui. Então essas questões quando a
- 36:55gente fala a respeito. Dieta, Ah, que então me é pra eu
- 36:58comer mais rúcula, sei lá o quê. Uhum, é isso que é.
- 37:02Cadê o artigo? Eu preciso ver, quero ver o que
- 37:04está acontecendo aqui dentro para ver se o artigo está
- 37:06correto, se aquilo mesmo que o artigo está dizendo, né, se o
- 37:09que está sendo interpretado não está sendo interpretado de
- 37:11maneira errônea, tá, mas enfim. Sem dúvida.
- 37:13Tem uma coisa que é o ser humano.
- 37:15Ele gosta de receitas prontas, né?
- 37:16Essa que é a grande verdade. A gente gosta de tomar o caminho
- 37:19mais rápido. O cérebro, ele é cada vez mais.
- 37:21Infelizmente ainda as pessoas estão querendo tomar o caminho
- 37:24mais rápido e receber essa receita.
- 37:26Centinha de bolo, não querendo mastigar as coisas que ele diz,
- 37:28Ah, me dá o caminho para eu viver mais.
- 37:30É isso aqui. Mas eu acho que puxando o que a
- 37:32lud trouxe, AA questão é que eu acho que é OOO, cuidado.
- 37:36O que teve alguma coisa que teve que ser mudada para as pessoas
- 37:39não terem essa impressão de tipo na propaganda de que ó, isso
- 37:44aqui é o caminho fácil. Sabe, tipo, simplesmente pega
- 37:46essa informação aqui e leva adiante.
- 37:47Não exato, não, sem dúvida AA preocupação do início ao fim.
- 37:51Assim, os termos todos que estão ali estão corretos, estão
- 37:54embasados em artigos científicos, tá?
- 37:56Esse é o mais importante da gente dizer.
- 37:58Fora isso, a ideia sempre foi deixar bem claro que não é um
- 38:02tratamento, tá? E.
- 38:03Então, assim, as 2 preocupações eram que isso daí ele estivesse
- 38:06cientificamente correto e ao mesmo tempo, não dando a
- 38:09entender que é um tratamento. Então teve uma fala que eu achei
- 38:12complicada, que eu não me lembro agora, atribuída a quem foi eu
- 38:14já. Eu já vi o comercial algumas
- 38:16vezes, mas eu esqueci que é tipo, quanto mais cervejarias
- 38:19engajarem ou participarem, mais pessoas com Alzheimer sendo
- 38:23beneficiados. Eu não entendi esse.
- 38:25Ah, sim, tem uma fala da da Carola e a Carola.
- 38:29É isso. Eu não consegui conectar olhar
- 38:31com credo, tipo assim, tá bom, eu tenho 1800 cervejas ali no
- 38:34Brasil. Se todas elas produziram uma
- 38:35cerveja dessa, qual é a relação lógica de beneficiar as pessoas
- 38:39com Alzheimer? É visibilidade.
- 38:41É na diminuição do ritmo do. Do desenvolvimento da doença,
- 38:44que é o que eu que eu falei da, porque não é só o preventivo,
- 38:47né? A inflamação que o antioxidante
- 38:49ele desenvolve, ele também, ao longo de todo o processo da
- 38:52doença, dura mais ou menos 8 a 10 anos, na média, casos raros
- 38:55vai até 20 anos, né? Se desenvolver, mas com o
- 38:58antioxidante, né? E são os o que os estudos
- 39:01apontam. Tu tem uma diminuição do ritmo,
- 39:03né? Tu não vai nunca se curar, tá?
- 39:05Então isso que eu, se eu não me engano, tem uma frase ali
- 39:09embaixo escrita. Para que a pessoa entenda que é
- 39:13nesse sentido, porque tem questão do tempo também, então
- 39:16foi colocado uma frase embaixo que diz algo nesse sentido.
- 39:19É, estudos apontam terapia com antioxidantes com chave para um
- 39:23cérebro mais protegido e ativo na terceira idade.
- 39:25É aí por isso, porque neto diminui o tempo em que a pessoa
- 39:29vai ficar sem conseguir perder a sua todo o seu raciocínio, né?
- 39:34A sua capacidade de fazer. Tá, mas é isso, ele vai.
- 39:36Ele não vai curar, sim. Aproveitando o gancho da cerveja
- 39:40que a lud trouxe. Como é que foi definida essa
- 39:42receita, né? Essa receita piloto lá com assim
- 39:44cerveja foi somente com ela. Acho que são são.
- 39:48É uma pergunta em 3 etapas. A primeira é, como é que foi
- 39:50definida essa cerveja? A gente já sabe dos lúpulos, mas
- 39:53eu queria saber mais ou menos como é que foi AA criação dessa
- 39:56receita e se teve outras cervejarias e principalmente,
- 40:01quais foram os testes. Para manter essa quantidade ou
- 40:05proporção correta desses é polifenóis do lúpulo para ter o
- 40:09resultado desejado. Tá então primeiramente assim,
- 40:12com relação à receita, tá, e é a ideia dar um emento, tá tipo, é
- 40:16tipo uma, certo? Como é que eu vou dizer?
- 40:17Não sei se está correto dizer que é uma cerveja conceito
- 40:19assim, né? Acho que sim, que eu não entendo
- 40:21muito mais, porque assim ela não tem uma receita pronta, ela não
- 40:26é, tu não vai fazer a receita também, emento.
- 40:29Da ideia, cada cervejaria no Brasil, no mundo, né, porque é
- 40:32uma, é uma propaganda que está sendo divulgada e vai ser
- 40:35divulgada ainda mais 9 festivais, né?
- 40:38De propaganda é mundiais. Assim, a ideia é que as
- 40:41cervejinhas façam a cerveja, né? Então ter o principal da da
- 40:45ideia é associar a cerveja, a ciência, a uma questão
- 40:50importante de saúde pública, que é o Alzheimer. 38000000 de
- 40:53pessoas, né? E tal.
- 40:55E entender como a ciência junta esses links.
- 40:58A cerveja que todo mundo fala super mal, né?
- 41:01Que e que realmente tem que ter cuidado, né?
- 41:03Porque a gente não pode abusar. E aí eu não falei antes?
- 41:06Mas é importante lembrar que crianças e adolescentes não
- 41:08podem beber, mulheres grávidas também não.
- 41:11Né? Pessoas que estão depressivas
- 41:13não podem beber porque ela não está produzindo dopamina e beber
- 41:16cerveja libera dopamina, que é da recompensa, que é o princípio
- 41:19de todos os vícios, né? Inclusive de aposta e tudo que a
- 41:23gente vê por aí, né? E drogas de abuso também, que é
- 41:26outra disciplina que eu dou para pós graduação da fisiologia
- 41:29sobre drogas de abuso. Tem mais do álcool, que é
- 41:32álcool, não é bebida alcoólica, tá que eu esqueci de falar, mas
- 41:35assim, bebidas alcoólicas e a cerveja liberam dopamina só de
- 41:38pensar, então, pá, agora eu vou pro bar tomar uma cerveja, eu
- 41:41quero que tá já tá se sentindo recompensado e a dopamina sendo
- 41:44liberada, então a recompensa é dopamina, então isso é, a gente
- 41:48não pode abusar, quando a gente está depressivo, não produz
- 41:51dopamina, a gente produz ela de uma maneira artificial, não, mas
- 41:55com uma motivação, né? Que é a cerveja, e também
- 41:58pessoas que vão têm problemas hepáticos, problemas cardíacos e
- 42:02pra obviamente pessoas que vão dirigir ou usar qualquer
- 42:06instrumento perigoso não podem usar beber de jeito nenhum, né?
- 42:09Porque a primeira coisa que a cerveja faz é tipo baixar a
- 42:12questão dos dos limites, né? Da a pessoa começa a falar alto
- 42:15dentro do bar depois que bebeu. Isso é uma quebra de um limite,
- 42:18porque não faz isso normalmente e a pessoa se sente, Ah, mas me
- 42:20sinto bem melhor para dirigir. Quando eu bebo, sinto, perde os
- 42:23teus medos, que são os limites que tu tem para tu não bater em
- 42:26ninguém, né? O fator de.
- 42:27Risco desaparece. Então, esses grupos que eu
- 42:29acabei de falar é importante que não não podem consumir bebida
- 42:32alcoólica de maneira nenhuma, tá?
- 42:34Então isso é importante lembrar, tá?
- 42:36A segunda parte da pergunta que agora eu já comecei a divagar um
- 42:39pouco aqui, está me esquecendo. Não é que eu queria?
- 42:41Eu queria saber, não, não é uma receita pronta.
- 42:44Então eu entendi, se alguém quiser fazer uma Dark lager, mas
- 42:47usar essa combinação de lúpulos, beleza.
- 42:49Quer fazer uma Uber lager? Beleza, quer fazer uma IPA, uma
- 42:52ainda deixar IPA com esses lúpulos, beleza, então.
- 42:54Show de bola não tem uma receita pronta.
- 42:56Exatamente. Qual foi a proporção?
- 42:58Vamos falar em proporção para não falar em gramas, né?
- 43:00Foi, foi. É tipo 25%, 25%, 25%, 25% de
- 43:04cada um dos. 4 lúpus isso é quando a gente fala de dieta
- 43:07antioxidante. A gente não, não estipula as
- 43:10quantidades exatamente do de cada um dos antioxidantes,
- 43:13porque assim cada vegetal vai ter um antioxidante, uma
- 43:17composição de antioxidantes e uma quantidade diferente.
- 43:19Por exemplo, na uva tem o resveratrol, que tornou o vinho
- 43:22famoso, que é um antioxidante importante, tá?
- 43:24Então assim, quando eu falo de dieta antioxidante é tudo.
- 43:26Tem que estar trazendo esses antioxidantes, né?
- 43:30É alimentação variada, né? Aquilo que eu tinha falado
- 43:32anteriormente, né, que é um dos das questões, mas não existe.
- 43:35Não tem como a gente pegar cada fruta que a gente vai, cada
- 43:38tomate que a gente vai é comer, fazer um teste para ver quanto
- 43:42tempo não. A gente se alimenta de alimentos
- 43:44que a gente sabe que tem e a cerveja tem, o lúpulo tem, isso
- 43:47a gente tem certeza. Então não é uma questão de.
- 43:50Saber exatamente as é caro para a clínica, né?
- 43:53Pra gente poder ter por de repente ter um fároco.
- 43:55De repente com isso a gente tem que saber.
- 43:58Mas na alimentação, no dia a dia, se ela for balanceada, se
- 44:01ela tiver, né? Dentro daqueles limites que eu
- 44:03falei da dos hábitos de vida saudável, a gente provavelmente
- 44:06está se alimentando de uma quantidade OK, de de
- 44:09antioxidantes, que vai nos dar esse efeito que a gente espera.
- 44:11Então eu posso assumir, então, Glauco, que não, não sou
- 44:14cientista, mas eu vou assumir é que.
- 44:17A. Aqui, os 4 lúpulos, eles têm
- 44:19propriedades antioxidantes, aí AO uso deles na cerveja, daí sim
- 44:24foi relacionado com as qualidades sensoriais.
- 44:28E que eles trouxeram para a cerveja, não necessariamente,
- 44:30independente da quantidade. Independente da quantidade
- 44:33usada, tipo, não tem uma obrigação como o Henrique tentou
- 44:36falar 25% de cada um ou não 10% de cada um.
- 44:39Não dá, dá memento especificamente, não tem.
- 44:42Eu poderia usar só o tetnânico, por exemplo.
- 44:43Não, não é. A ideia é usar os 4.
- 44:45Uhum é associação dos 4, mas sem uma proporção específica.
- 44:49Aí não encerrou a porção. Aí tu escolhe, até porque são
- 44:51lúpulos diferentes entre si, né? Então tu casar isso de uma
- 44:55maneira que fique legal. A cerveja é um desafio.
- 44:56Daí que a que a cerveja ele. Vai ter, mas tu não precisa
- 44:59fazer, é tem que ter os 4. E se sem álcool?
- 45:02Essa é a base toda, né? Da da memento, né?
- 45:05Inclusive para usar o nome memento nesse sentido, tá?
- 45:08Não, não deu. Deu para entender.
- 45:09Eu acho que que agora ficou claro que não precisa ter.
- 45:12Tem que ter os 4, mas não tem que ter uma proporção
- 45:14específica. Alguém vai pegar, vai usar 10%
- 45:16de um. 50% do outro, 30% do outro, e aí vai fazendo a
- 45:19composição até chegar aos 100%. E lud e sendo lúpulos bem
- 45:22diferentes. Do legal é que dá para fazer
- 45:24receitas diferentes, né? Tu pode fazer 11 mesma memento
- 45:27Bier de diferentes variedades. Ah, mais cítrico, mais floral,
- 45:30mais condimentado. Então isso é legal também?
- 45:33Exato. Sim, e aí, consequentemente, é
- 45:36estilos distintos também. Total?
- 45:38Sim. Aí é a vai da cervejaria, né?
- 45:40Sim, sim, É Ela que define. É aí, você acha que num projeto
- 45:44desse que a gente pretende dizer, que pretende dizer, não
- 45:47está dizendo que de alguma forma ela tem essa característica
- 45:52preventiva? Vai existir algum controle de
- 45:55qualidade, monitoramento da presença desses compostos ativos
- 45:58depois da cerveja estar pronta, armazenada e distribuída, porque
- 46:02a gente sabe que esse é um dos grandes gargalos da cerveja.
- 46:05Cerveja é um líquido vivo. Até alguém matar com
- 46:07pasteurização. E a cerveja certamente vai ser
- 46:10pasteurizada, não tem como. A gente está falando de uma
- 46:12cerveja sem álcool que vai ser pasteurizada então, né?
- 46:15Mas assim é o líquido vivo que mesmo pasteurizada sofre as
- 46:18intempéries de de de sol, de luz, de transporte, et cetera.
- 46:22Você acha que que é importante ter para não virar uma coisa que
- 46:26não tem sentido, entendeu? Só uma cerveja que tem os 4
- 46:29lúpulos, mas que não vai ter as propriedades que se espera ter.
- 46:31Você acha que é importante isso ou nada a ver?
- 46:33Não. Assim é.
- 46:34Primeiro com relação a pasteurização, tá, a
- 46:36pasteurização não, não tira, não altera os antioxidantes, né?
- 46:40Basta ver que a gente põe o. Lúpulo para ferver durante 1
- 46:43hora, 100°, né, uhum durante 1 hora, eles estão lá, né?
- 46:46A pasteurização tem uma variação de temperatura de 60, né?
- 46:49É claro que o choque térmico, né, pode influenciar não o
- 46:53lúpulo, mas os microrganismos, né?
- 46:55Tá, e mas assim, existem trabalhos que acompanham AA
- 46:59capacidade de antioxidante ao longo do tempo e ele é longo,
- 47:02claro, você vai pegar uma, odeio, por exemplo, né, está um
- 47:05tempão lá, tá? E ela vai ter uma certa
- 47:08diminuição. Mas o principal, na média, essas
- 47:12cervejas que a gente analisa, todas elas são cervejas de
- 47:14mercado, tá? Então já tem um tempo na
- 47:16prateleira, né? Passaram por essas condições,
- 47:19então, teoricamente, né, OA gente vai encontrar isso também,
- 47:23a essa capacidade antioxidante, mesmo que seja nessas situações.
- 47:26Entendi. Tá claro que é, é, é, é o outro.
- 47:29De repente também é um, é um outro artigo.
- 47:31Aí é um outro estudo, né? Para ser feito, né?
- 47:33Com com é com relação. É ao tempo que isso dura, né?
- 47:36Talvez 11 estudo até bem mais demorado, né Glauco?
- 47:39Para conseguir ter essas informações amplamente, né?
- 47:43Exato, mas. Mas independente disso, pelo
- 47:45média do do tempo de consumo, é com certeza vão estar lá esses
- 47:49antioxidantes, entendeu? Legal.
- 47:50E outra coisa importante só para lembrar.
- 47:53Que o álcool aí o etanol mesmo na cerveja, ele é essencial para
- 47:58extrair esses antioxidantes dentro de dentro das células.
- 48:00Então a presença do álcool junto ele é fundamental para aumentar
- 48:04a capacidade de antioxidante do da BB os.
- 48:06Polifenóis não são solúveis, e água.
- 48:08Sim, mas o que acontece, né? Vou para comparação da cerveja e
- 48:12do chá de lúpulo. A gente fez isso lá no nosso
- 48:14primeiro trabalho lá, que a gente identificou a proteção do
- 48:16fígado. Que era outra coisa que estava,
- 48:18que era bem é. E foi o primeiro do trabalho que
- 48:21a gente ficou. Como assim, né?
- 48:22Foi bem interessante. A gente fez o tá, mas se eu por
- 48:25céu o lúpulo, por que que eu não uso lúpulo como chá?
- 48:28E não deu AOA cerveja com a com o álcool junto, ela é muito mais
- 48:32antioxidante. Do que AO chá, por essa extração
- 48:36e até quando a gente está no laboratório, vamos fazer um
- 48:38trabalho com com esse tipo de antioxidante, a extração mais
- 48:41conhecida, que é feita extração alcoólica, sim, total, entendeu?
- 48:44Então isso é óbvio, se tem álcool, vai fazer uma extração
- 48:46alcoólica ali, vai disponibilizar para o organismo
- 48:48muito mais antioxidante. Aí a gente tem que cuidar,
- 48:51claro, aquelas gramas de etanol por dia, para estar dentro do
- 48:54consumo moderado, enfim, né, a gente tem que ver outras
- 48:56questões, mas é ele é muito mais antioxidante quando tem essa
- 48:59essa presença amemento feita lá no na, na sind.
- 49:03Cervejaria lá de Campinas, ela teve no processo inicial o
- 49:07álcool junto com o lúpulo, né? Então ele tem a sensação.
- 49:11Era isso que eu queria entender, já que a solubilização do
- 49:15polifennal é impactada pelo álcool, eu queria entender se
- 49:18uma cerveja sem álcool teria uma diminuição desse, dessa
- 49:21solubilização. É e tem.
- 49:22Eu sei que tem diferenças. Eu não sou uma especialista de
- 49:24cerveja sem álcool, mas sei que tem diferentes técnicas, né?
- 49:27Então eu teria que ver isso e testar para ver o quão anti
- 49:30inistante ainda são as cervejas, que é uma das coisas que a gente
- 49:32vai estar fazendo a partir de a. Agora, né?
- 49:34Inclusive com cervejas alcoólicas e não alcoólicas.
- 49:36Interessante isso, porque aí a gente está falando filtração, a
- 49:39gente está falando de evaporação, a gente está falando
- 49:41de fermentação interrompida e a gente está falando dessas ali, a
- 49:4401 da vida. Da que são essas leveduras novas
- 49:46que não fermentam açúcares fermentam, na verdade, açúcares
- 49:48bem específicos, né? Mas tu falou em acompanhamento,
- 49:52né? Existe um planejamento ou alguma
- 49:56algum estudo para acompanhar um perfil de consumidores da
- 49:59mesento, tipo frequência do consumo ou até observar os
- 50:05efeitos? Ao longo do prazo, né?
- 50:08Que vão tendo para essas pessoas, ainda que subjetivos,
- 50:10existe alguma alguma coisa no radar?
- 50:13Não. A ideia é fazer um estudo
- 50:16clínico, inclusive, tá sobre isso.
- 50:18Claro que a gente tem que fazer o pré.
- 50:19Com amemento. Com amemento e com várias outras
- 50:22uhum. Para entender melhor, a gente
- 50:24sabe que vai ter uma ação antioxidante pela presença, o
- 50:27malte também tem é um com uma, traz antioxidantes também, mas
- 50:31é, ele tem 1 o volume maior, mas é de menor, a menor variedade
- 50:36assim, né? O lucro é muito mais variado e
- 50:38depende, se é uma IPA, por exemplo, tem muito lucro,
- 50:40aumenta muito, né, a presença desse, desse antioxidante, mas a
- 50:44ideia é fazer 11 comparação, né? Dá me imenso, é, a gente sabe
- 50:47que é que é antioxidante, porque as cervejas são antioxidantes
- 50:50por as artesanais. É importante falar, são
- 50:54antioxidantes pela presença do lucro também.
- 50:56Pela quantidade também. É e um fator importantíssimo que
- 50:59a gente tem que ver com relação AA toxicidade, né, é que é
- 51:04cervejas que tem ácido, tal aderido, são tóxicas, aumenta o
- 51:08risco de câncer, por exemplo, tá, isso é pra cervejaria,
- 51:10fundamental saber, né? E é, é uma das coisas que eu
- 51:14tenho batido o pé bastante com relação AA questão da cerveja,
- 51:17cerveja artesanal, como tem aquela parada que a gente faz
- 51:20depois da fermentação, né, durante um tempo, e isso é.
- 51:22É absorvido e ele é retransformado de acetaldeído
- 51:25que é liberado dentro do tanque, né?
- 51:27E fica aquele cheiro e sabores bem característicos.
- 51:30Maçãzinha verde. Quando deixa ela tempo, o
- 51:32próprio fermento, ele reabsorve. Isso completa a transformação,
- 51:35porque o acetaldeído, eu passo o anterior a transformar ele em
- 51:38etanol, e aí forma o etanol de novo.
- 51:40E aí, tudo bem, aí o etanol consegue, a partir de quanto vai
- 51:43estar na cerveja, controlar por não ter agora a presença do
- 51:47acetaldeído, aí ela compromete bastante essa essas questões de
- 51:51de saúde. Então, assim, tem como?
- 51:52Coisas, né, que a gente está avaliando aí.
- 51:55Mas e que quando a gente faz os estudos, a gente vê esses
- 51:57efeitos em cerveja artesanal, tá?
- 51:59As outras cervejarias, as cervejas, né, algumas grandes
- 52:02que a gente faz estudos randômicos assim e elas não
- 52:05apresentam as mesmas características.
- 52:06Provavelmente tem a ver também com relação à quantidade de
- 52:08lúpulo que é utilizado, né? Variedades é às vezes é muito
- 52:12extrato de lúpulo para ter mais aproveitamento.
- 52:15Lúpulo e malte, né? Sim, sim, núcleo e malte.
- 52:17Então essa, isso com certeza interfere na quantidade de
- 52:19antioxidante. Porque o que tu coloca de
- 52:21antioxidante lá, o que vai ter, né?
- 52:22Isso põe menos malte lupo vai ter menos.
- 52:25Deixa eu te puxar aqui, claro que eu acho que essa cabeça sua
- 52:28é tão cheia de coisa maravilhosa.
- 52:30Gavetas que de vez em quando você vai pro lugares é, mas aí
- 52:34você falou que tinha OA ideia do estudo clínico, mas aí você não
- 52:37continuou porque a gente tava falando de justamente acompanhar
- 52:39o perfil de consumidores. Ah, sim.
- 52:41E o que que acontece é o perfil dos consumidores.
- 52:44Eles? Claro que eles podem ser.
- 52:46A participar, né, do estudo, né? Mas quando a gente trabalha com
- 52:51pessoas, a gente tem que cuidar um pouco, né, porque as pessoas
- 52:54podem ter é a gente vai dizer, ó, tu tem que agora tu só pode
- 52:57beber uma latinha por dia e tu não pode beber mais nada junto,
- 53:02uhum, então tem um nível aí da é que existe complexidades, né?
- 53:05Dentro do trabalho com humanos, assim que a gente tem que cuidar
- 53:08bastante, tá? E claro que no momento que a
- 53:12gente tiver com a cerveja na mão, principalmente com o
- 53:14dinheiro da pesquisa na mão, né, que é o.
- 53:16Qual é a pior parte de todos, né?
- 53:18Para poder trabalhar, a gente vai conseguir daí juntar uma
- 53:22amostra, pessoas, né, explicar o que que vai ser feito e a partir
- 53:25daí testar, fazer AAA parte clínica mesmo, tá, mas isso sim,
- 53:29a gente quer muito fazer o quanto antes, mas isso depende
- 53:32obviamente de financiamento público.
- 53:34É, inicialmente a gente está tentando conseguir alguma coisa,
- 53:36é privada, mas é bem complicado de conseguir esse tipo de de
- 53:40financiamento a fazer o quanto antes, né, porque com certeza.
- 53:43Já que demora bastante para ser feito, né?
- 53:46Uhum que seja feito o quanto antes.
- 53:47A gente está tentando fazer isso.
- 53:49Não está dependendo só de nós nesse momento, né?
- 53:51Mas a gente está trabalhando duro para isso.
- 53:52Com certeza. E aí a gente para ir
- 54:03encaminhando para o final do nosso papo, a gente entender um
- 54:06pouquinho de futuro, né? É, a gente entende que a ciência
- 54:09É Ela é feita de o Henrique começou falando isso.
- 54:13O cientista gosta de alguém que vem e contradiga ele, aí ele vai
- 54:16lá, puta merda, é isso mesmo? Aí muda.
- 54:18Então os estudos são. Eternos sequenciais, né?
- 54:22EE? Descobrimento de algo não faz
- 54:24com que os pesquisadores e pesquisadores parem de buscar
- 54:26mais informações para que mais que tem em baixo desse assunto e
- 54:29tal. Então, apesar de a gente ter
- 54:32visto aqui inicialmente essas 4 variedades serem selecionadas e
- 54:35a gente tem outras novas surgindo todos os dias, a
- 54:38academia está olhando para isso também.
- 54:40Existem possibilidades da gente descobrir mais variedades de
- 54:43outras aplicações do lúpulo que pudessem ser usadas também Na Na
- 54:47nessa situação do Alzheimer, não necessariamente correla.
- 54:50Acionadas a cerveja. É assim quando a gente publica
- 54:5311 artigo, né? E a gente torna isso próximo,
- 54:57né? Para os outros pesquisadores,
- 54:58assim dentro da da do que a gente viveu, né?
- 55:02E a gente se dá conta, pá. Mas isso aqui podia ser tal
- 55:04coisa. Né?
- 55:04Foi sim, por exemplo, o único momento que o que o pesquisador
- 55:07teoricamente deveria ser assim, né?
- 55:09Imagina e vai a partir da sua vontade, quando ele vai fazer o
- 55:12projeto, né? Porque depois é o dado que vai
- 55:14mandar, me interessa se der ruim, se der bom, se der assim,
- 55:17der assado, não é, foi esperado, faz parte, né, mas é o que eu
- 55:21acho que vai acontecer muito. Agora tem os trabalhos chineses
- 55:25e eles têm muito dinheiro, né? O governo chinês, ele mudou a
- 55:29política deles, já faz um. Acho que mais de uma década já
- 55:32direcionando em vez de ser, né, aquele Paraguai, né?
- 55:35Aquela coisa de trazer produtos de menor qualidade.
- 55:37Eles começaram a investir muito forte em universidades e bolsa e
- 55:43essas coisas assim. E alguns trabalhos que eu tenho
- 55:46sido referir, né, para os artigos, né?
- 55:49Que quando No No no método científico, depois que tu faz a
- 55:53escreve todo o artigo, embasando com a metodologia e tal, isso
- 55:56tem que ser enviado para especialistas da área, para eles
- 55:59olharem e dizer, Ah, tá certo, a metodologia, o trabalho é
- 56:02interessante, ele é inédito e assim por diante.
- 56:04E as coisas têm chegado, são muito legais assim e eles estão
- 56:08fazendo com muitas coisas. Né, com as doenças crônicas
- 56:12inflamatórias, que é o que eu trabalho, que as doenças que são
- 56:14crônicas, porque são se desenvolvem ao longo do tempo,
- 56:17né? Não é Na Na hora.
- 56:19Ali ele vai se desenvolvendo há anos, décadas, produzidos por
- 56:23inflamações, que são essas que eu já tinha falado, inclusive o
- 56:25Alzheimer, né, o Parkinson, câncer, é isso que a gente tinha
- 56:27te comentado. Então isso tem muita coisa legal
- 56:30que está aparecendo e com certeza, quanto mais publicações
- 56:34tiverem. Melhor, porque também pode
- 56:36chegar algum momento, não chegar ele aqui.
- 56:37Olha, eu fiz um consumo moderado aqui para isso e não deu.
- 56:40Eu tenho 11 ideia na cabeça de uma situação específica que não
- 56:44é benéfico. Né, EEA?
- 56:47Gente vai atrás, né? Para poder ter então o mais
- 56:49importante de tudo, a gente poder ter todo esse esse
- 56:52espectro, né, de de coisas que podem acontecer, para daí a
- 56:55gente ter a ideia mais certa possível naquele momento, sobre
- 56:59quais são os efeitos. É assim que a ciência funciona
- 57:01e, né? E agora a gente está indo para
- 57:03um rumo aonde os estudos estão mais padronizados e.
- 57:07Isso é muito importante pra gente poder comparar
- 57:09informações, né? Então as pessoas vê, Ah, tu fez
- 57:11assim, então vou fazer assado e tal.
- 57:12Então a gente consegue ver coisas bem interessantes
- 57:15aparecendo aí promissoras, né? Inclusive com novos fármacos,
- 57:19né? Coisas que podem acontecer por
- 57:21aí. Legal demais, Henrique, você
- 57:23quer complementar alguma coisa, meu amigo?
- 57:24Eu aprendi coisas demais. Hoje eu estou com a cabeça
- 57:28cheia, tipo informações aqui é isso?
- 57:30Teria mais perguntas, mas acho que teria que ser para um outro
- 57:32programa. É isso?
- 57:37Bom, Glauco, queria te agradecer imensamente a disponibilidade de
- 57:40vir aqui falar tão didaticamente sobre um assunto que é muito
- 57:43técnico, muito complicado, e eu acho que a gente sai mais mais
- 57:49sabidos desse papo, como disse o Henrique, então muito obrigada.
- 57:52Eu que agradeço de novo AA oportunidade de estar aqui.
- 57:54É muito legal poder falar sobre esse assunto.
- 57:56Obviamente que eu adoro isso, né?
- 57:58Mas esse tema assim. Mas é importante também a gente
- 58:01ter essa divulgação científica, né?
- 58:03Que essa tradução. Das questões complicadas da
- 58:06ciência que não permitem que a que a academia saia da academia,
- 58:11né? Que as pessoas que estão ali do
- 58:12outro lado da rua consigam entender o que está sendo feito
- 58:15dentro da universidade. Isso as universidades têm feito
- 58:18muito e é uma parte do meu trabalho importante é fazer essa
- 58:21parte de divulgação científica. Então fiquem à vontade pra pra
- 58:25convidar pra próxima oportunidade.
- 58:26Vou adorar vir aqui conversar de novo, né?
- 58:29E sempre bom falar com vocês. Obrigado novamente a todos que
- 58:32que nos ouviram. Valeu, Glauco, muito obrigado.
- 58:35Com a tua presença sempre muito bom te ouvir.
- 58:37E se você ouviu a gente até aqui, lembre se de participar
- 58:39conosco das nossas redes sociais.
- 58:40Arroba surra de luplo no Instagram e no TikTok.
- 58:42E tem alguma sugestão de pauta e convidados e-mail para contato
- 58:46arroba surra de luplo.com.br? É isso, meus amigos, e a gente
- 58:49fala o que, Henrique? Até semana que vem.
- 58:51Até semana que vem beba local, beba com moderação.
- 59:02Este podcast é produzido pela back produções e comunicação e
- 59:06está disponível no Spotify, YouTube ou na sua plataforma de
- 59:09áudio preferida. Na nossa equipe contamos com a
- 59:12colaboração de Henrique Boaventura, Ludmila Almeida,
- 59:15Gabriel Gurian, apresentação, redação blog e Rubem reis na
- 59:20edição. Este podcast foi editado por
- 59:30play áudios.