Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / 1317. ¿Quieres ser Exitoso? Comienza a Dar
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- 0:03Speaker 2: En nuestro diario vivir nos enfrentamos a situaciones en las
- 0:06Speaker 2: que tenemos que decidir si ser generosos o mejor esperar
- 0:09Speaker 2: de los demás ciertas respuestas. En la mayoría de los
- 0:13Speaker 2: casos tenemos la tendencia a buscar un equilibrio entre dar
- 0:16Speaker 2: y recibir. Sin embargo, hay estudios concluyentes que demuestran que
- 0:20Speaker 2: ser generosos y dar nos lleva a un mejor éxito
- 0:23Speaker 2: que si solo nos centramos en esperar de los demás.¿
- 0:26Speaker 2: Te parece bien si te los presento? Bien, vamos.
- 0:30Speaker 3: Si lo sueñas, lo puedes lograr. El mejor día de
- 0:36Speaker 3: tu vida es hoy. Disfruta cada oportunidad. Es el momento, aprovechalo.
- 0:42Speaker 3: Te invito a un café.
- 1:04Speaker 4: Y ahora contigo, Robert Sasuki, consultor en desarrollo humano y emprendimiento.
- 1:30Speaker 2: Hola,¿ qué tal con esa energía positiva, esos aplausos? Y
- 1:33Speaker 2: aquí tu bebida favorita. Espero que la disfrutes. Damos inicio
- 1:39Speaker 2: a este episodio número 1317 del programa Te Invito a un Café.
- 1:44Speaker 2: Yo soy Robert Sasuki y estaré compartiendo este rato contigo,
- 1:47Speaker 2: ayudándote y motivándote para que puedas tener un día recargado
- 1:51Speaker 2: positivamente y con buen ánimo. Esto es un podcast y
- 1:54Speaker 2: la ventaja es que lo puedes escuchar no importa dónde estés,
- 1:58Speaker 2: todas las veces que quieras, cuántas veces quieras, siempre que
- 2:02Speaker 2: te suscribas o nos sigas completamente gratis. Aquí mismo en
- 2:05Speaker 2: este reproductor de podcast donde me estás escuchando. Grabamos de
- 2:09Speaker 2: lunes a viernes desde Santo Domingo, República Dominicana y para
- 2:12Speaker 2: todo el mundo. Y hoy he preparado un tema que
- 2:15Speaker 2: espero que pueda cerrar con broche de oro la semana. Nada,
- 2:20Speaker 2: vamos a comenzar el día y ya para cerrar esta
- 2:23Speaker 2: semana con broche de oro, con una canción que me
- 2:25Speaker 2: encanta de Laura Pausini con Viaggio Antonacci, que se titula
- 2:31Speaker 2: El valor de seguir adelante y dice así.
- 3:03Speaker 5: A la espera de un milagro, aunque llegue con retraso.
- 3:08Speaker 5: Cuántas veces este tiempo nos ha robado un recuerdo. Que
- 3:14Speaker 5: igualmente todo pasa, también cuando tú no quieres. Y te
- 3:19Speaker 5: encuentras con tus años y con los sueños de siempre.
- 3:24Speaker 6: Dime Dios dónde estás. El valor de seguir adelante También
- 3:31Speaker 6: cuando quisieras quedarte Dime
- 3:35Speaker 5: tú dónde está El impulso que llega y que hace
- 3:41Speaker 5: Que al fin te levantes Vas a salir
- 3:45Speaker 3: a la
- 3:45Speaker 5: calle Y comenzar desde cero Y darte cuenta que nadie,
- 3:51Speaker 5: que nada Puede robarte el futuro Eres importante Tú eres
- 4:00Speaker 5: importante Pero no te debes creer
- 4:13Speaker 6: Cuando el mundo no lo haga ya Deja siempre una
- 4:17Speaker 6: marca Y el amor la recuerda Igualmente todo queda Aunque
- 4:23Speaker 6: tú no te des cuenta Estarán en tus ojos Las
- 4:28Speaker 6: respuestas que esperas Dime Dios dónde está
- 4:33Speaker 5: el valor de seguir adelante también cuando quisieras quedarte. Dime
- 4:41Speaker 5: tú dónde está el impulso que llega y que hace
- 4:48Speaker 5: que al fin te levantes. Vas a salir a la
- 4:53Speaker 5: calle
- 4:54Speaker 7: Y comenzar desde cero Y darte cuenta que nadie, que
- 4:58Speaker 7: nada Puede robarte el futuro Eres importante Eres importante Tú
- 5:01Speaker 7: eres importante Hazte sentir Hazte sentir ¡Oh!¡
- 5:27Speaker 5: Hazte sentir
- 5:32Speaker 6: Basta salir a la calle y comenzar desde cero y
- 5:38Speaker 6: darte cuenta que nadie y que nada puede robarte el
- 5:41Speaker 7: futuro¡ Es importante!¡ Tú eres importante! Hazte sentir Importante Eres
- 6:06Speaker 7: importante Tú eres importante Hazte sentir
- 6:34Speaker 4: Porque una frase puede cambiar tu forma de ver la vida,
- 6:38Speaker 4: te presentamos la frase con cafeína.
- 6:51Speaker 2: Cuando te comprometes con el éxito de los demás, tu
- 6:54Speaker 2: éxito está garantizado. Anónimo. Hoy vamos a dar inicio al
- 7:06Speaker 2: tema central de este episodio que he titulado¿ Quieres ser
- 7:09Speaker 2: exitoso o exitosa? Comienza a dar. Así es. Yo he
- 7:14Speaker 2: hablado de esto, bueno, no es que hable tanto de esto, sinceramente,
- 7:18Speaker 2: pero hace mucho tiempo hablé sobre la importancia de dar,
- 7:21Speaker 2: la importancia de ser generosos, el cómo el adoptar la actitud,
- 7:26Speaker 2: y escucha esto lo que voy a decir, la actitud
- 7:29Speaker 2: intencionada de ser generoso, Te abre muchas puertas, te ayuda
- 7:33Speaker 2: a lograr muchas cosas. Hay una cita bíblica, creo, o
- 7:39Speaker 2: un adagio religioso que dice es mejor dar que recibir. Bueno,
- 7:43Speaker 2: yo he confirmado que dar trae muchísimos beneficios y lo
- 7:48Speaker 2: he confirmado a lo largo de mi vida, que ser
- 7:50Speaker 2: generoso tiene una respuesta favorable. En qué momento? Bueno, en
- 7:56Speaker 2: algún momento tiene alguna ventaja, tiene, tiene ventajas y siempre
- 8:02Speaker 2: he comparado la generosidad con el egocentrismo, la competencia. Siempre
- 8:07Speaker 2: he hablado de eso, de que yo prefiero en vez
- 8:09Speaker 2: de competir con otras personas y entrar en esa dinámica
- 8:13Speaker 2: que nos impone la sociedad, de que para ser mejores
- 8:16Speaker 2: o para ser exitosos tenemos que tenemos que competir con
- 8:21Speaker 2: otros y la competencia, por más que digan que no,
- 8:25Speaker 2: pero la competencia sana, tú y yo sabemos que eso
- 8:27Speaker 2: es mentira. Tú y yo sabemos que la competencia que
- 8:30Speaker 2: nosotros desarrollamos más allá, quizás la que es sana es
- 8:34Speaker 2: la que está en los libros o la que está
- 8:36Speaker 2: en un papel. Pero tú y yo sabemos que la
- 8:39Speaker 2: competencia que se ejerce en hechos, en los hechos es
- 8:45Speaker 2: sumamente tóxica y sumamente destructiva. Yo en mi país me
- 8:50Speaker 2: he encontrado, por ejemplo, con situaciones de colegas psicólogos que
- 8:55Speaker 2: frente a ti son los mejores colegas, los mejores amigos,
- 8:59Speaker 2: todo muy bien y por detrás de ti te hacen
- 9:03Speaker 2: la vida imposible para verte caer. Esa maldita competencia, yo
- 9:08Speaker 2: no estoy de acuerdo con ella y por tanto, como
- 9:12Speaker 2: al parecer no hay manera de que el ser humano
- 9:14Speaker 2: pueda dejarse guiar por la competencia sana que está en
- 9:19Speaker 2: texto y de la que muchos especialistas en organizaciones y
- 9:24Speaker 2: en conducta dicen que es buena. Yo no le he visto.
- 9:28Speaker 2: No le he visto. De verdad, no le he visto.
- 9:31Speaker 2: Lo que sí yo he visto que sí se aplica
- 9:34Speaker 2: y que sí tiene ventajas y beneficios es ser generoso,
- 9:38Speaker 2: es compartir con los demás. O sea, Lo puede decir
- 9:42Speaker 2: cualquier papel, pero cuando se ejerce la generosidad, trae verdaderas
- 9:47Speaker 2: ventajas y verdaderos beneficios. Y a esa actitud es a
- 9:52Speaker 2: la que yo apuesto. Hay un libro muy interesante que
- 9:54Speaker 2: habla de esto y no solamente no es un libro
- 9:58Speaker 2: de opinión, es un libro que demuestra con diferentes investigaciones
- 10:03Speaker 2: y estudios a lo largo de 10 años que dar tiene
- 10:08Speaker 2: muchas más ventajas. a la hora de alcanzar el éxito.
- 10:12Speaker 2: Y cuando hablo de éxito, estoy hablando de cumplir con
- 10:15Speaker 2: las metas u objetivos. Dar tiene más ventajas para ser exitosos,
- 10:20Speaker 2: para ser exitoso que recibir o que estar yo centrado
- 10:26Speaker 2: en mí y esperando que el mundo a mí me dé.
- 10:29Speaker 2: Ese libro se llama Give and Take o Dar y
- 10:33Speaker 2: Recibir de Adam Grant. Adam Grant es un psicólogo organizacional
- 10:37Speaker 2: o del área laboral que ha hecho un ciertas investigaciones importantes.
- 10:42Speaker 2: Es una persona de mucho prestigio en Estados Unidos, que
- 10:46Speaker 2: también tiene otros libros muy, muy buenos. Pero hoy vamos
- 10:49Speaker 2: a centrarnos en las conclusiones que nos da en este libro.
- 10:53Speaker 2: Normalmente asociamos el logro en la vida personal y profesional
- 10:57Speaker 2: con factores como el esfuerzo, el talento, la constancia. La perseverancia,
- 11:02Speaker 2: la disciplina, el atrevimiento o incluso la suerte. Bueno, Grant
- 11:06Speaker 2: nos propone una perspectiva nueva, algo más que podemos agregar
- 11:10Speaker 2: a todos estos elementos sobre el arte y la ciencia
- 11:14Speaker 2: del éxito. Su investigación, llena de ejemplos convincentes que los
- 11:19Speaker 2: plasma en su libro, nos muestra que el éxito depende
- 11:24Speaker 2: en gran medida de la forma en que nos aproximamos
- 11:27Speaker 2: en nuestras interacciones con otras personas. Cada vez que nos
- 11:32Speaker 2: relacionamos con otra persona en el trabajo o en nuestra
- 11:35Speaker 2: esfera particular, tenemos que hacer una elección o dar o tomar.
- 11:42Speaker 2: Es decir, aportamos valor a la otra persona sin preocuparnos
- 11:46Speaker 2: por lo que recibimos a cambio o tratamos de obtener
- 11:50Speaker 2: tanto valor como sea posible de esa relación sin preocuparnos
- 11:56Speaker 2: por los demás. De la respuesta que damos a esta
- 12:01Speaker 2: pregunta depende en gran medida, según la investigación de Graham,
- 12:05Speaker 2: nuestro éxito tanto en la vida familiar, social como en
- 12:09Speaker 2: la profesional. Adam Graham habla de tres maneras de relacionarnos
- 12:15Speaker 2: con los demás o de tres tipos de personas, aunque
- 12:18Speaker 2: yo prefiero continuar llamándole tres maneras de relacionarnos, tres patrones
- 12:24Speaker 2: de comportamientos básicos en las personas que a la hora
- 12:27Speaker 2: de interactuar con otros. Están los dadores o los donantes.
- 12:34Speaker 2: Escucha esto. Son aquellos que normalmente dan más de lo
- 12:38Speaker 2: que reciben. Son generosos en sus relaciones y les gusta
- 12:43Speaker 2: ayudar a los demás sin condiciones. Comparten de forma natural
- 12:49Speaker 2: sus conocimientos y resuelven problemas a los demás sin buscar
- 12:53Speaker 2: nada a cambio. Está el otro tipo de comportamiento que
- 12:58Speaker 2: es el de tomadores o de receptores, que son aquellos
- 13:02Speaker 2: a los que les gusta recibir más de lo que dan.
- 13:07Speaker 2: Son personas por contraste generalmente competitivas que tratan de obtener
- 13:12Speaker 2: la mayor cantidad posible de nosotros sin dar nada a cambio.
- 13:16Speaker 2: Operan bajo la premisa de que si no hacen nada
- 13:19Speaker 2: por sí mismo, nadie lo hará. Son maestros en acaparar
- 13:24Speaker 2: el crédito y la autopromoción y su objetivo final es
- 13:28Speaker 2: asegurarse que están solos en la cima. Esos son los tomadores. Y...
- 13:36Speaker 2: Por último o como tercer tipo están los que buscan
- 13:41Speaker 2: el equilibrio, los comparadores. Son personas que se esfuerzan por
- 13:45Speaker 2: mantener un equilibrio entre dar y recibir. Son equitativos y
- 13:48Speaker 2: tienden a buscar reciprocidad en sus relaciones. Cuando hacen un
- 13:53Speaker 2: favor a alguien, esperan que se lo devuelvan en otra ocasión.
- 13:59Speaker 2: A ver, si se nos preguntara directamente con qué estilo
- 14:01Speaker 2: de comportamiento nos identificamos personalmente, probablemente la mayor parte de
- 14:07Speaker 2: nosotros diría que somos dadores o donantes en, por ejemplo,
- 14:13Speaker 2: nuestras relaciones familiares. Y comparadores en nuestra vida profesional, es decir,
- 14:19Speaker 2: que somos generosos con los nuestros, contribuyendo cada vez que
- 14:23Speaker 2: podamos sin llevar la cuenta y en nuestra vida profesional
- 14:27Speaker 2: tratamos de lograr un equilibrio entre dar y recibir. Hay
- 14:31Speaker 2: un dicho en mi país de que bueno, no te
- 14:32Speaker 2: dejes coger de pendejo, o sea, tú no puedes ser
- 14:35Speaker 2: tan tan buena gente que la gente que otros abusen
- 14:38Speaker 2: de ti y te lo dicen y en el ambiente
- 14:40Speaker 2: laboral está esa premisa. Entonces, claro, la gente, el otro
- 14:45Speaker 2: se cuida de no caer en que los demás quieran
- 14:49Speaker 2: aprovecharse todo el tiempo de mí. Por tanto, yo no
- 14:52Speaker 2: lo voy a dar todo en todo momento, sino que
- 14:54Speaker 2: yo voy a dosificar mi generosidad. Buscamos la reciprocidad de
- 15:00Speaker 2: nuestras relaciones, evitando los daños a nuestra reputación de una
- 15:04Speaker 2: actitud excesivamente negativa. receptora o tomadora y al mismo tiempo
- 15:09Speaker 2: nos protegemos contra la explotación y agotamiento que sufren los dadores. Sí,
- 15:15Speaker 2: es real que una persona dadora, generosa o bueno, así mismo,
- 15:20Speaker 2: dadora o generosa. puede que caiga en el error de
- 15:25Speaker 2: que los demás se aprovechen de él.¿ Por qué? Porque
- 15:27Speaker 2: si él da sin nada a cambio, pues vamos a
- 15:29Speaker 2: pedirle y vamos a exprimirle. Para que haya un tomador
- 15:33Speaker 2: o haya un receptor constante, una persona egocéntrica o centrada
- 15:37Speaker 2: solamente en su propio éxito, tiene que haber alguien a
- 15:41Speaker 2: quien exprimir. Y si yo encuentro a quien exprimir, pues
- 15:44Speaker 2: lo hago. Y aunque es cierto y yo estoy convencido
- 15:48Speaker 2: de que la mayoría de nosotros somos dadores, por ejemplo,
- 15:52Speaker 2: en nuestras relaciones familiares y quizás buscamos el equilibrio en
- 15:57Speaker 2: el plano persona, en el plano profesional.¿ Qué pasa con
- 16:03Speaker 2: aquellas cosas con las que nosotros interactuamos cada día? Por ejemplo,
- 16:07Speaker 2: nosotros vamos al trabajo o estamos en la casa y
- 16:10Speaker 2: lo que tenemos en el trabajo o en la casa,
- 16:13Speaker 2: lo material, alguien lo construyó. Y tú dirás, bueno, sí, Robert,
- 16:18Speaker 2: todo lo que es físico en mi casa que alguien
- 16:21Speaker 2: lo construyó, yo lo pagué. Por tanto, hay una reciprocidad.
- 16:24Speaker 2: El que lo construyó me lo vendió y yo lo
- 16:27Speaker 2: compré o lo estoy pagando si estoy alquilado. Pero no
- 16:29Speaker 2: estoy hablando de inmuebles, estoy hablando de muebles. Cada mueble
- 16:33Speaker 2: de tu casa es Es un trato justo que se
- 16:36Speaker 2: hizo con una persona que lo construyó y tú decidiste
- 16:38Speaker 2: pagar por él. Por tanto, ahí ya la reciprocidad termina
- 16:42Speaker 2: cuando yo entrego y tú me entregas. Bien, pero qué
- 16:45Speaker 2: pasa con lo intangible? Lo intangible es lo que yo
- 16:49Speaker 2: consumo cada día. Por ejemplo, qué pasa con ese video
- 16:53Speaker 2: que tú ves en Internet? Qué pasa? Qué pasa con
- 16:56Speaker 2: esa aplicación gratuita que descargaste en tu móvil que estás
- 17:01Speaker 2: usando y sacándole bastante provecho?¿ Qué pasa con esos contenidos
- 17:05Speaker 2: de libros?¿ Qué pasa con esos podcasts que escuchas? Que
- 17:09Speaker 2: a veces lo damos por hecho de que, bueno, existen,
- 17:11Speaker 2: están ahí y listo, y ellos no necesitan... No es
- 17:14Speaker 2: que pensemos en eso, pero eres tú igual de recíproco
- 17:19Speaker 2: con ese contenido, con esa aplicación, con ese programa. Yo
- 17:23Speaker 2: lo digo así de manera jocosa, ¿no? Pero es que
- 17:26Speaker 2: yo constantemente me encuentro con personas que de verdad piensan
- 17:30Speaker 2: que lo que está en internet tiene que ser gratis
- 17:32Speaker 2: siempre y que El que produce eso, crea ese contenido
- 17:36Speaker 2: o crea esa aplicación, pues seguro es millonario, no tiene
- 17:39Speaker 2: nada que hacer y aprovecha y crea ese podcast. Robert
- 17:42Speaker 2: es millonario, crea ese podcast como un acto de generosidad.
- 17:47Speaker 2: Cuando no es así, cuando la realidad es que hay
- 17:50Speaker 2: cosas intangibles. Cuando digo intangibles es que tú no puedes
- 17:53Speaker 2: tenerla en la mano, no son físicas, pero existen como
- 17:58Speaker 2: lo que pasa mucho de lo que consumimos en Internet.
- 18:01Speaker 2: Somos nosotros igual de dadores? Con eso que está ahí.
- 18:06Speaker 2: Somos nosotros igual de comparadores o buscamos el equilibrio cuando
- 18:11Speaker 2: estamos también consumiendo o aprovechando tecnologías que hacen nuestra vida
- 18:15Speaker 2: más cómoda o contenidos que nos hacen sentirnos mejor en
- 18:20Speaker 2: el día o aprender cosas nuevas. Es una reflexión que
- 18:25Speaker 2: hago porque yo también lo pienso. Yo, por ejemplo, tengo
- 18:28Speaker 2: un grupo de podcasters en Discord, que es una plataforma
- 18:31Speaker 2: que Y en ese grupo de podcaster yo todos los días,
- 18:35Speaker 2: porque yo tengo agregadores de contenido que me notifican cada
- 18:38Speaker 2: vez que hay un emprendimiento nuevo. Yo soy fanático de
- 18:41Speaker 2: los emprendimientos nuevos digitales porque yo estoy en ese mundo
- 18:44Speaker 2: y me encanta ver que la gente que hay personas
- 18:47Speaker 2: dedicadas a ofrecer soluciones al mundo a través de las
- 18:51Speaker 2: nuevas tecnologías. que tanto nos han ayudado a avanzar como
- 18:56Speaker 2: seres humanos. Bueno, pues yo todos los días, todos los
- 18:59Speaker 2: días me encuentro con una aplicación nueva, con una red
- 19:02Speaker 2: social nueva que tiene que ver con el tema de podcast.
- 19:06Speaker 2: Y yo tengo un espacio dentro de Discord donde yo
- 19:09Speaker 2: pongo ahí esa innovación y les digo, miren, miren esta
- 19:13Speaker 2: aplicación que acaba de salir, vamos a probarla. Y a
- 19:17Speaker 2: veces la pruebo yo solo porque la gente tiene otras
- 19:21Speaker 2: cosas que hacer. Yo saco tiempo. porque evidentemente lo tengo
- 19:26Speaker 2: y pruebo esas aplicaciones. Y si yo veo que esa
- 19:29Speaker 2: aplicación nos puede ayudar a todos, yo la promuevo sin
- 19:34Speaker 2: ningún tipo de interés económico, porque ni siquiera el dueño
- 19:37Speaker 2: se entera de que yo la promuevo en la misma comunidad.
- 19:40Speaker 2: Pero no solamente eso, sino que le digo a mis colegas,
- 19:43Speaker 2: vamos a ver cómo podemos apoyar este emprendimiento, esta innovación
- 19:47Speaker 2: para que se mantenga, porque de verdad la solución que
- 19:50Speaker 2: ofrece es Es disruptiva, es diferente, no es una aplicación más,
- 19:55Speaker 2: no es un emprendimiento más. Vamos a buscar apoyarles y
- 20:00Speaker 2: ya sea apoyo en términos de vamos a probar la plataforma,
- 20:03Speaker 2: que eso tiene un precio económico, los beta testers, o
- 20:07Speaker 2: ya sea un aporte económico para que quien creó esa
- 20:11Speaker 2: innovación sepa que puede ser sostenible a mediano o largo plazo.
- 20:16Speaker 2: Yo lo promuevo abiertamente. Yo soy de los que paga
- 20:19Speaker 2: por aplicaciones. Yo soy de los que estoy suscrito a
- 20:21Speaker 2: contenidos de pago. Por qué? Porque tú dirás bueno, pero
- 20:27Speaker 2: qué recibes a cambio? La verdad es que recibo muchísimo
- 20:30Speaker 2: a cambio. Lo que recibo a cambio es esa tecnología.
- 20:33Speaker 2: Lo que recibo a cambio es ese. esa forma de
- 20:36Speaker 2: pensar de esa persona que crea contenido y que suma
- 20:39Speaker 2: a mi vida. Yo descubro en ciertos contenidos cosas nuevas
- 20:43Speaker 2: que a mí me encantan y me fascinan.¿ Por qué
- 20:46Speaker 2: yo no apoyar eso? Y fíjate que parecería ser que
- 20:49Speaker 2: yo doy mi dinero a todo lo que encuentro. No,
- 20:52Speaker 2: realmente soy muy comparador y equilibrado en ese sentido, porque
- 20:56Speaker 2: estoy consciente que lo que yo apoyo dentro de lo intangible,
- 21:01Speaker 2: Es porque ya primero me benefició. O sea, lo ves.
- 21:05Speaker 2: Es como una forma de agradecimiento. Que fíjate que hay
- 21:08Speaker 2: una diferencia entre ser un dador o un donante y
- 21:12Speaker 2: ser agradecido. No es lo mismo. El agradecido es el
- 21:15Speaker 2: que agradece lo que ya tiene. El dador es el
- 21:19Speaker 2: que da. El que da a otra persona sin el
- 21:23Speaker 2: interés de que haya un beneficio a corto plazo inmediato.
- 21:26Speaker 2: Ahora bien, el dador y el donante saben Que de
- 21:31Speaker 2: alguna manera, tarde o temprano, esa generosidad que da a
- 21:37Speaker 2: los demás va a traer beneficios. Y quizás el primer
- 21:41Speaker 2: beneficio es la sensación agradable de poder dar a los demás.
- 21:47Speaker 2: De no tener que destruir una relación con otros. Porque
- 21:50Speaker 2: cuál es la diferencia, otra diferencia entre el dador y
- 21:53Speaker 2: el tomador. El tomador que es competitivo, para tú competir
- 21:58Speaker 2: tiene que haber alguien que gane ganas. Y para que
- 22:01Speaker 2: uno gane en una competencia tiene que haber un perdedor.
- 22:05Speaker 2: Por tanto, yo estoy haciendo daño al que pierde.¿ Por qué?
- 22:08Speaker 2: Porque no está ganando. Porque yo no puedo ser generoso
- 22:13Speaker 2: para yo ganar y que el otro gane también.¿ Por
- 22:16Speaker 2: qué yo tengo que llegar solo a la cima? Es
- 22:18Speaker 2: lo que plantea Adam Grant con su reflexión. Porque tengo
- 22:21Speaker 2: que llegar solo a la cima. Si yo llegara con
- 22:23Speaker 2: otras personas a la cima del éxito, estaría acompañado, me
- 22:28Speaker 2: sentiría todavía mucho mejor. Y no solo eso, sino que
- 22:32Speaker 2: Adam Grant menciona que los beneficios a largo plazo y
- 22:35Speaker 2: los beneficios a través a las otras personas se extiende
- 22:40Speaker 2: y perdura por mucho más tiempo. Hay una pregunta que
- 22:43Speaker 2: responde Adam Grant en su libro.¿ Quién es más exitoso,
- 22:47Speaker 2: el egoísta o el generoso? Para responder esta pregunta de
- 22:52Speaker 2: una forma objetiva, Grant llevó a cabo un extenso estudio
- 22:55Speaker 2: en tres ámbitos muy diferentes, la ingeniería, la medicina y
- 23:00Speaker 2: las ventas. Escucha esto. En cada una de las empresas,
- 23:03Speaker 2: los investigadores recopilaron datos sobre si los empleados tienden a
- 23:08Speaker 2: operar como dadores, tomadores o comparadores. Y cruzaron estos resultados
- 23:14Speaker 2: con datos objetivos sobre su desempeño profesional, la productividad y
- 23:18Speaker 2: las tasas de error en la ingeniería, las calificaciones en
- 23:22Speaker 2: la escuela de medicina y los ingresos de las ventas.
- 23:25Speaker 2: En las tres opciones, los dadores fueron los de peor desempeño.
- 23:31Speaker 2: Pero escucha por qué. Los ingenieros con la productividad más
- 23:34Speaker 2: baja y mayor número de errores fueron aquellos cuyos colegas
- 23:38Speaker 2: les calificaban como los que hacían muchos más favores de
- 23:43Speaker 2: lo que recibían a cambio del mismo modo los estudiantes
- 23:47Speaker 2: de medicina con las calificaciones más pobres y comerciales con
- 23:52Speaker 2: el número de ventas anuales más bajas fueron los que
- 23:56Speaker 2: se identificaron más frecuentemente con frases como me encanta ayudar
- 24:00Speaker 2: a los demás Estos dadores se quedaban sin tiempo y
- 24:05Speaker 2: energía para completar su trabajo de manera eficaz porque ponen
- 24:09Speaker 2: a los demás por delante de ellos. Ojo, ese es
- 24:13Speaker 2: un tipo de dador.¿ Por qué? Porque también las personas,
- 24:17Speaker 2: de acuerdo a este estudio, con mayor éxito, también resultaron
- 24:21Speaker 2: ser dadores. En los tres contextos, en la ingeniería, en
- 24:26Speaker 2: la medicina y las ventas, los mayores triunfadores fueron las
- 24:30Speaker 2: personas más impulsadas a ayudar a los demás.¿ Cuál fue
- 24:34Speaker 2: la diferencia entre los dadores exitosos y los dadores fallidos?
- 24:40Speaker 2: La clave está en la capacidad para dar y apoyar
- 24:44Speaker 2: a los demás en formas eficaces. que no solo no
- 24:47Speaker 2: están en conflicto con sus intereses personales, sino que les
- 24:51Speaker 2: ayudan a ser más exitosos. Los dadores o generosos exitosos
- 24:57Speaker 2: en este estudio fueron personas capaces de ayudar a los
- 25:01Speaker 2: demás con un coste personal muy bajo. Se preocuparon por
- 25:05Speaker 2: beneficiar a los demás, pero también teniendo metas ambiciosas para
- 25:10Speaker 2: la promoción de sus propios intereses. Es decir, no se
- 25:15Speaker 2: concentraron solamente en el otro, sino que se concentraron en
- 25:19Speaker 2: el otro. Yo te ayudo a ti y yo me
- 25:22Speaker 2: ayudo a mí también. Y si tú me quieres ayudar
- 25:24Speaker 2: a mí, mejor ayudémonos todos juntos y lleguemos todos juntos.
- 25:29Speaker 2: Todo lo contrario ocurrió con los dadores fallidos que tienen
- 25:33Speaker 2: el problema de ser demasiado buena gente, demasiado empáticos y
- 25:37Speaker 2: altruistas y acaban sacrificando su éxito personal a favor de
- 25:41Speaker 2: los demás. Equipados con estas estrategias de autopreservación, los dadores
- 25:48Speaker 2: exitosos logran mejores resultados que sus colegas receptores o tomadores
- 25:54Speaker 2: y que los comparadores, los que buscan el equilibrio. Pero
- 25:58Speaker 2: es que además su éxito tiene una cualidad diferente y
- 26:02Speaker 2: es que logran sus metas personales con la estrategia, la
- 26:07Speaker 2: mejor estrategia para lograr las cosas.¿ Sabes cuál es? La estrategia, ganar, ganar.
- 26:13Speaker 2: Es decir, los dadores o donantes hacen amigos en el camino,
- 26:20Speaker 2: no enemigos como los competidores, que son los receptores, por
- 26:25Speaker 2: los que nunca o por lo que nunca están solos
- 26:28Speaker 2: en la cima, como es el caso de muchos receptores
- 26:31Speaker 2: cuyo objetivo se basa en la explotación de los demás
- 26:34Speaker 2: o en la atribución personal de un éxito colectivo. Entonces,
- 26:43Speaker 2: se entiende la importancia de ser un donante, de ser
- 26:47Speaker 2: un dador. Se entiende en el sentido de que, porque
- 26:51Speaker 2: si no, no lo sería. En el sentido de que
- 26:54Speaker 2: para que avancemos, para yo lograr que quienes están a
- 26:58Speaker 2: mi alrededor avancen y yo avanzar también, yo tengo que
- 27:02Speaker 2: dar primero en vez de quejarme yo y esperar que
- 27:05Speaker 2: las cosas pasen. Yo me encuentro con personas que que
- 27:09Speaker 2: quieren crear valor, que quieren ayudar a otras personas. Y
- 27:12Speaker 2: lo primero que hacen es encerrarse en sí mismas. Personas
- 27:16Speaker 2: que dicen no, es que yo primero me tengo que trabajar.
- 27:18Speaker 2: Yo primero me tengo que conocer yo. Y cuando yo
- 27:21Speaker 2: esté listo y me conozca y me prepare, entonces yo
- 27:24Speaker 2: voy hacia los demás. Tremendo y gravísimo error. Así como
- 27:29Speaker 2: lo oyes, tremendo y gravísimo error.¿ Por qué? Porque primero
- 27:33Speaker 2: tú nunca te vas a conocer 100%. Eso es una
- 27:37Speaker 2: utopía y es imposible que te conozcas al 100% porque
- 27:41Speaker 2: todos los días cambia algo en ti. Número uno y
- 27:44Speaker 2: número dos, no vas a tener nunca todas las condiciones
- 27:48Speaker 2: para dar a los demás. Entonces,¿ qué hago? Comienza a
- 27:51Speaker 2: dar valor hoy, ahora, con lo que tienes y como puedes. Robert,
- 27:55Speaker 2: tú me estás hablando de que yo debería apoyar, por ejemplo,
- 27:57Speaker 2: económicamente a tal cosa, pero yo no tengo dinero. Es
- 28:01Speaker 2: que no tienes que tener dinero. Para construir relaciones no
- 28:04Speaker 2: se necesita dinero, se necesita acercarme a esas personas y
- 28:10Speaker 2: ponerme a la disposición de esas personas en la manera
- 28:13Speaker 2: en como yo pueda, no más, porque a veces queremos
- 28:16Speaker 2: dar más de lo que podemos. No, no, yo puedo
- 28:20Speaker 2: dedicar este tiempo a ayudarte en esto. Yo puedo ayudarte
- 28:24Speaker 2: en lo otro. Yo, por ejemplo, en Kaizen, hace unos
- 28:27Speaker 2: meses atrás hice una encuesta o abrí un cuestionario en
- 28:32Speaker 2: Kaizen para personas que no tenían las condiciones económicas para
- 28:37Speaker 2: pagar Kaizen y que quisieran estar en Kaizen, pero que
- 28:40Speaker 2: no tienen los recursos económicos. Varias personas lo llenaron y
- 28:44Speaker 2: estuve a punto de darle una beca completa. Incluso en
- 28:50Speaker 2: el cuestionario preguntaba por qué te interesaba Kaizen, qué ibas
- 28:53Speaker 2: a aprender, qué tiempo te podía tomar. Bueno, pero en
- 28:58Speaker 2: otro momento pensé, yo dije, pero... Y si comprometemos a
- 29:03Speaker 2: estas personas un poco más allá de solamente darles, porque
- 29:07Speaker 2: yo no soy el que pone por delante al otro. No, no, espérate, espérate.
- 29:14Speaker 2: Mi generosidad tiene su límite porque comprometiéndote yo te ayudo
- 29:20Speaker 2: a avanzar también. Entonces lo que hice fue que yo
- 29:23Speaker 2: creé un programa de afiliados en Kaizen y les dije, miren,
- 29:27Speaker 2: Tienen este enlace cada uno de ustedes. Inscríbanse en este
- 29:31Speaker 2: programa de afiliados. Por cada dos personas que ustedes inviten
- 29:35Speaker 2: a que formen parte de Kaizen... Tienen un mes gratis. ¿Ya?¿
- 29:40Speaker 2: Un mes gratis?¿ O tres meses? Yo no me acuerdo.
- 29:43Speaker 2: Creo que era un mes o tres meses. En ese rango.
- 29:46Speaker 2: Un mes es un tiempo suficiente si estás concentrado en
- 29:49Speaker 2: lograr un objetivo para aprender en Kaizen. Sí, un mes
- 29:52Speaker 2: es suficiente. Yo aprendí, por ejemplo, en otras academias que
- 29:56Speaker 2: pago también... sobre desarrollo tecnológico, sobre servidores VPS en un mes.
- 30:03Speaker 2: Y me costó 10 dólares la membresía. Luego no pude sostenerlo
- 30:08Speaker 2: y no continué. Bueno, un mes, ayúdame a promover Kaizen.
- 30:13Speaker 2: Busca personas que tú creas interesadas en aprender sobre alguno
- 30:16Speaker 2: de los cursos en Kaizen. Motívale, motívales. a que se
- 30:20Speaker 2: inscriban y si se inscriben tú vas a tener tiempo gratis. Todavía,
- 30:25Speaker 2: todavía a los miembros de Kaizen tienen en el tablero,
- 30:30Speaker 2: ellos saben a lo que me refiero, el tablero es
- 30:32Speaker 2: como el dashboard principal de su cuenta, tienen su enlace
- 30:36Speaker 2: cada uno de afiliado para invitar a personas y traer
- 30:40Speaker 2: personas y tener meses gratis. Bueno, yo no he visto
- 30:45Speaker 2: a la primera persona que lo haga. Entonces, a veces
- 30:48Speaker 2: nosotros queremos ser algo y tenemos que recibir primero todo
- 30:54Speaker 2: y esperar ser receptores de todo para luego hacer algo. No,
- 31:01Speaker 2: la verdad es que no. La verdad es que con
- 31:03Speaker 2: lo que tú tienes, con el tiempo que tú tienes
- 31:05Speaker 2: y con lo que puedes, tú pudieras hacer algo. No
- 31:09Speaker 2: algo que quizás te acerque directamente a lo que tú quieres.
- 31:14Speaker 2: pero que de alguna manera indirectamente pueda llevarte, quizás aunque
- 31:19Speaker 2: el camino se haga un poco más largo a eso.¿
- 31:22Speaker 2: Lo has pensado? Yo he tenido emprendimientos en los que
- 31:28Speaker 2: no puedo ayudar, por ejemplo, económicamente.¿ Y qué yo hago?
- 31:33Speaker 2: Le doy promoción. Así es, le doy promoción. Yo tengo
- 31:38Speaker 2: el café que yo tomo, café Maguana, Que es un
- 31:42Speaker 2: negocio de un soloprenur. Dominicano. Tostador. Especializado. De café de especialidad.
- 31:47Speaker 2: Y yo le he dicho a él. Mira. Que tú.¿
- 31:51Speaker 2: Cómo hacemos para que tú sigas tostando café? Para que
- 31:55Speaker 2: tú no cierres este negocio. Tú estás prácticamente solo. Y
- 31:59Speaker 2: él me dice. No, no. Promuévelo. Y yo lo promuevo.
- 32:02Speaker 2: Y créeme que la promoción tiene un costo económico. Y
- 32:06Speaker 2: sobre todo yo. Que puedo llegar a muchas personas. Entonces.
- 32:11Speaker 2: No tenemos que esperar a centrarnos en nosotros, a descubrirnos,
- 32:14Speaker 2: a prepararnos, a centrarme solo en mí, esperar con esa
- 32:18Speaker 2: actitud también de que bueno, pero por mí nadie hace nada.
- 32:22Speaker 2: A mí nadie me dona. A mí nadie me da.
- 32:24Speaker 2: Yo me he formado solo. No, no. A ver, a ver,
- 32:27Speaker 2: a ver, a ver. Eso es una situación que eso
- 32:30Speaker 2: es otra situación. Y tú dirás no, no es otra situación.
- 32:33Speaker 2: Tiene que ver con esto. Tendrá que ver con esto.
- 32:35Speaker 2: Pero si tú quieres llegar más lejos, tienes que buscar
- 32:39Speaker 2: la manera de Sumar amigos y para sumar amigos hay
- 32:43Speaker 2: que dar para generar relaciones fuertes que te lleven a
- 32:50Speaker 2: cualquier cosa. Hay que dar primero, no recibir primero. Yo
- 32:56Speaker 2: entré a un puesto de trabajo. Yo me voy a
- 32:58Speaker 2: ceñir a lo que dice el manual de operaciones y
- 33:01Speaker 2: voy a hacer eso y ya un momentito. tienes la
- 33:04Speaker 2: oportunidad en ese trabajo de dar hacer cosas que tú
- 33:08Speaker 2: sabes hacer y otros no en pro de que mejore
- 33:12Speaker 2: la calidad de ese equipo de trabajo de ese departamento
- 33:14Speaker 2: hazlo si tienes la oportunidad si te dan la oportunidad
- 33:20Speaker 2: entonces la reflexión final de este de este libro de
- 33:25Speaker 2: este planteamiento de esta actitud de primero yo dar antes
- 33:30Speaker 2: de de exigir que me den a mí y de
- 33:33Speaker 2: estar listo de tener todo para yo ir hacia los demás.
- 33:38Speaker 2: La reflexión es que, bueno, elige, elíjalo. Hay evidencias de
- 33:44Speaker 2: que los dadores o los donantes o los generosos tienen
- 33:48Speaker 2: un mayor éxito, no solamente porque pueden tener éxito igual
- 33:52Speaker 2: que el competitivo, pero llegan acompañados a la cima, construyen
- 33:56Speaker 2: relaciones de calidad a largo plazo y son personas que
- 33:59Speaker 2: cuando se ven en situaciones difíciles tienen el apoyo de personas.
- 34:03Speaker 2: No así el competitivo. Yo conozco mucha gente que, y
- 34:06Speaker 2: hay una frase por ahí que lo dice, que lamentablemente
- 34:09Speaker 2: lo único que tienen en la vida es mucho dinero.
- 34:12Speaker 2: Pero están solos.¿ Y de qué le vale al ser
- 34:15Speaker 2: humano tener todo el dinero del mundo, tener una buena pensión,
- 34:19Speaker 2: estar cómodo económicamente, que no te falte nada, y no
- 34:23Speaker 2: tener relaciones de calidad con otros? Eso se llama soledad.
- 34:29Speaker 2: Y eso duele. Y eso no lo compra el dinero. Entonces,
- 34:35Speaker 2: para nosotros llegar más lejos, para sentirnos mejor, recuerda y
- 34:39Speaker 2: está demostrado científicamente que la base de la felicidad está
- 34:44Speaker 2: en las relaciones de calidad con otros, no en el dinero,
- 34:47Speaker 2: no en lo material, en las relaciones de calidad que
- 34:51Speaker 2: se construyen y que se mantienen a lo largo de
- 34:54Speaker 2: tu vida. No solamente nos hace más felices, sino que
- 34:57Speaker 2: prolonga nuestra vida. Demostrado científicamente, Harvard hizo el estudio, un
- 35:02Speaker 2: estudio longitudinal, creo que durante 40 años y lo demostró. Entonces, elige,
- 35:09Speaker 2: elige la actitud que tú prefieres y yo te invitaría
- 35:13Speaker 2: también a que midas los resultados. Yo estoy a favor
- 35:17Speaker 2: de ser generoso, a favor de apoyar, de dar, de donar,
- 35:23Speaker 2: pero yo sé también que eso de alguna manera me
- 35:27Speaker 2: beneficia a mí. Y que es que casi siempre me
- 35:30Speaker 2: beneficia a mí. De hecho, yo veo primero el beneficio
- 35:34Speaker 2: y ya cuando voy a dar, yo digo bueno, ya
- 35:36Speaker 2: yo voy a dar. Esto es un granito de arena
- 35:38Speaker 2: porque ya me está beneficiando. Así que esa es la
- 35:41Speaker 2: invitación para ti que reflexiones al respecto en el día
- 35:44Speaker 2: de hoy. Y me encantaría conocer tu opinión al respecto.
- 35:49Speaker 2: Ya sabes dónde comentar en iVox, en YouTube. Si estás
- 35:52Speaker 2: en Telegram, ahora en Telegram también puedes comentar. O qué
- 35:56Speaker 2: más en Discord, en nuestra comunidad en Discord también. Nada
- 36:06Speaker 2: más desearte un feliz día, que lo pases súper bien
- 36:09Speaker 2: y no quiero finalizar este episodio sin antes recordarte que
- 36:13Speaker 2: el mejor día de tu vida es hoy y el
- 36:16Speaker 2: mejor momento para asumir la actitud de ser un dador.
- 36:22Speaker 2: o de donante es ahora. Nos escuchamos el próximo lunes
- 36:25Speaker 2: en un nuevo episodio. Chao.