Latest / Flammes des années 80. Le podcast qui allume la femme. / L’Âme des Flammes: Et si vouloir toujours faire plus était une fuite ?
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- 0:03Flamme des années 80.
- 0:05Le podcast qui allume la femme.
- 0:09Avant de plonger dans l'épisode,
- 0:11j'avais envie de te dire que si ce podcast résonne pour toi,
- 0:14si mon énergie te parle et que tu ressens l'envie d'aller plus loin,
- 0:17je peux t'accompagner en coaching,
- 0:19en individuel ou en groupe,
- 0:21pour t'aider à révéler ta flamme et prendre ta place.
- 0:24Je suis coach certifié RNCP et je crée des espaces bienveillants,
- 0:28sécurisants et transformateurs.
- 0:31Je propose aussi une retraite,
- 0:32donc la prochaine aura lieu du 10 au 14 octobre 2026,
- 0:35près d'Aix-en-Provence,
- 0:36autour des constellations familiales et de la libération émotionnelle,
- 0:40avec Emma Nicolas de la chronique L'Âme des Flammes.
- 0:43Tu peux retrouver toutes ces infos sur mon site sarahginac.com,
- 0:47le lien est dans la description.
- 0:48Et maintenant,
- 0:49je te laisse avec l'épisode de la semaine.
- 0:51Bonjour,
- 0:51bienvenue dans L'Âme des Flammes avec Emma Nicolas.
- 0:54Comment vas-tu Emma ?
- 0:55Je vais bien,
- 0:56merci et bonjour à tous.
- 0:58Donc aujourd'hui on avait envie de parler d'un sujet comme vous êtes forcément peut-être un peu plus détendu que pendant l'année,
- 1:03on fait des sujets un peu costauds comme ça vous allez pouvoir bien laisser infuser tranquillement,
- 1:09vous allez avoir le temps et surtout aujourd'hui pendant les vacances je pense que c'est assez rigolo,
- 1:14de parler de la performance.
- 1:15Donc c'est-à-dire que quand la performance devient une fuite,
- 1:18je vais le synthétiser un petit peu plus,
- 1:20enfin vous l'expliquer un petit peu plus,
- 1:22c'est-à-dire que des fois on admire beaucoup les gens qui font beaucoup de choses,
- 1:25sont beaucoup de projets qui réussissent,
- 1:27qui sont...
- 1:28Donc quelque chose d'assez valorisé par la société.
- 1:31Et à ce moment-là,
- 1:32nous,
- 1:32ce qu'on a envie de venir interroger aujourd'hui,
- 1:34c'est est-ce que cette course à la performance,
- 1:36qu'est-ce que cela cache ?
- 1:37Est-ce qu'à un moment donné,
- 1:38quand on a beaucoup de choses,
- 1:40est-ce que ça cache aussi une fuite ?
- 1:42De ne pas forcément aller voir qu'est-ce qui se passe vraiment à l'intérieur,
- 1:44parce que c'est dur de mener tout de front.
- 1:47Et surtout,
- 1:48comment est-ce qu'on peut faire,
- 1:50Emma,
- 1:50pour savoir si c'est une fuite ou si ça ne l'est pas ?
- 1:52Oui,
- 1:53exactement.
- 1:54Et c'était,
- 1:55je trouve intéressant d'aborder ce sujet pendant l'été pour que justement vous puissiez recommencer différemment potentiellement à la rentrée.
- 2:04Si jamais il y a des petites choses dont on parle aujourd'hui qui soulèvent un questionnement.
- 2:10Donc,
- 2:10par exemple,
- 2:11la performance,
- 2:12je résume un petit peu ce que je viens de dire.
- 2:14Est-ce que ça peut être un moteur ou est-ce que c'est un refuge ?
- 2:17Ah,
- 2:17c'est super intéressant de la poser comme ça.
- 2:19Parce que j'ai l'habitude de dire que dans tout trait de caractère,
- 2:23il y a deux versants.
- 2:25Il y a un avantage de son trait de caractère et l'inconvénient de son trait de caractère.
- 2:29Donc,
- 2:30la performance,
- 2:31en effet,
- 2:32peut être un moteur à partir du moment où elle ne crée pas un stress dans lequel vous rentrez dans une boucle d'anxiété.
- 2:42Et elle devient une fuite quand elle est là pour cacher quelque chose que vous ne voulez pas voir.
- 2:47C'est ce que tu disais,
- 2:48un masque.
- 2:50Vouloir être performant,
- 2:51si on reste sur la valeur positive,
- 2:53vouloir être performant,
- 2:54en effet,
- 2:54c'est un moteur.
- 2:55C'est grandir,
- 2:57c'est apprendre de nouvelles choses,
- 2:58c'est sortir de son cercle de confort et aller ouvrir ses compétences,
- 3:04ses capacités,
- 3:05peut-être son réseau social.
- 3:08Et quand je dis réseau social,
- 3:09ce n'est pas les réseaux sociaux,
- 3:11mais les gens qu'on connaît.
- 3:13C'est peut-être sortir,
- 3:14aller...
- 3:16faire des expériences qu'on ne connaît pas,
- 3:17s'échanger de boîte,
- 3:19sortir du salariat pour passer dans l'entreprenariat.
- 3:22Là,
- 3:22pour le coup,
- 3:23quand on parle de performance,
- 3:25elle est plutôt positive.
- 3:28Si on va sur le versant négatif,
- 3:31un certain nombre de personnes,
- 3:32quand on parle de performance,
- 3:34on arrive un petit peu dans le perfectionnisme.
- 3:39La course à la performance,
- 3:40c'est être un peu monsieur,
- 3:41madame,
- 3:42tout le monde,
- 3:43parfait,
- 3:44selon son référentiel.
- 3:46Et donc,
- 3:47en effet,
- 3:48très souvent,
- 3:49ça crée une anxiété quand ça nous fait tourner un peu en roue libre et qu'on se dit mais je ne peux être que comme ça.
- 3:55Si je ne montre pas qui je suis,
- 3:58ça va être un problème.
- 3:59Je rajouterais aussi que,
- 4:00évidemment,
- 4:01c'est ce truc de perfection.
- 4:02Moi,
- 4:02je ne suis pas une grande perfectionniste,
- 4:03par contre,
- 4:03mais je suis une grande performeuse et je fais beaucoup de choses.
- 4:07Et donc,
- 4:07c'est vrai qu'à un moment donné,
- 4:09c'est aussi ce goût de faire plein de choses et c'est une façon…
- 4:14Je ne sais pas,
- 4:14il y a une façon aussi de...
- 4:17Sans que ce soit forcément de l'anxiété qui arrive,
- 4:19mais forcément,
- 4:20parce qu'on est tous 90%
- 4:21de la population est stressée.
- 4:22Donc ça,
- 4:23c'est une question qu'on pose.
- 4:24Mais en même temps,
- 4:25on est tous un peu angoissés,
- 4:26surtout quand on a beaucoup de choses à faire en temps restreint.
- 4:28C'est vachement valorisé.
- 4:29Je pense que ce que tu dis est juste par rapport à la perfection.
- 4:32Mais je rajouterais aussi,
- 4:33si je peux me permettre,
- 4:34il y a aussi ce besoin aussi peut-être de faire plein de choses ou de vouloir accomplir plein de choses aussi.
- 4:43Tu vois ce que je veux dire ?
- 4:45Et donc là,
- 4:45on est dans un moteur.
- 4:46On revient à nouveau à la même chose.
- 4:49Est-ce que ce moteur t'apporte de l'épanouissement ou est-ce que ce besoin de faire plein de choses commence à créer en toi ?
- 4:59ou à te remettre dans des façons de faire qui viennent te rassurer.
- 5:05Si la performance est là pour nous rassurer,
- 5:07c'est dysfonctionnel.
- 5:08Si elle est là pour venir nous faire grandir,
- 5:11allez-y à fond.
- 5:12Donc,
- 5:13faire plein de choses,
- 5:14génial.
- 5:15Si ça t'épanouit,
- 5:17faire plein de choses,
- 5:18si c'est pour réparer,
- 5:19si c'est pour obtenir l'assentiment de quelqu'un,
- 5:23si c'est pour se dire au moins je fais bien les choses.
- 5:27je serai une bonne mère,
- 5:28je serai un bon père ou un bon employé,
- 5:31on n'est pas au bon endroit.
- 5:33Et même en étant au bon endroit,
- 5:34je pense que des fois quand on fait beaucoup de choses,
- 5:36il y a aussi des choses qu'ils rentrent en compte,
- 5:37c'est qu'on va forcément aussi s'oublier un petit peu,
- 5:39même si tout ce qu'on fait,
- 5:41on l'adore.
- 5:42Il faut faire attention aussi quand on fait beaucoup trop,
- 5:45peut-être après on peut même se perdre,
- 5:47même si on est aligné.
- 5:48Je pense qu'il y a aussi une petite nuance,
- 5:49c'est ça que je voulais apporter,
- 5:50mais peut-être que je me trompe.
- 5:51Oui,
- 5:52mais en même temps,
- 5:52la performance,
- 5:53c'est intéressant,
- 5:54on n'a pas non plus défini exactement.
- 5:55Exactement,
- 5:56parce que le mot performance change d'une personne à une autre.
- 5:58Là,
- 5:58on parle de faire beaucoup.
- 6:01C'est peut-être ta définition,
- 6:04mais pour d'autres personnes,
- 6:05être performant,
- 6:07c'est réussir à faire une chose qu'ils n'arrivaient pas à faire auparavant.
- 6:12Donc,
- 6:13pour tout le monde,
- 6:13ce n'est pas une question de quantité.
- 6:16C'est,
- 6:18on va dire,
- 6:18la référence de qu'est-ce que c'est bien faire quelque chose.
- 6:21Ça peut être ça aussi.
- 6:22Et donc...
- 6:23Être performant,
- 6:24ça peut être juste réussir à caser les courses dans la journée et là on est performant.
- 6:32Ce n'est pas forcément en plus du travail.
- 6:35Donc ce n'est pas uniquement en relation avec la quantité.
- 6:39Et c'est pour ça que quand on est dans le côté performance,
- 6:42c'est un peu global.
- 6:44Donc c'est intéressant que chacun vienne aussi interroger,
- 6:47mais qu'est-ce que c'est pour moi être performant ?
- 6:50Par exemple,
- 6:51si je prends mon cas personnel et je regarde ma vie professionnelle,
- 6:57cette notion de performance,
- 6:59elle a beaucoup évolué.
- 7:00Maintenant,
- 7:01ma notion de performance,
- 7:03c'est je suis performante parce que j'arrive de mieux en mieux à vivre la vie que je souhaite.
- 7:09Et ce n'est pas forcément en termes de quantité de travail.
- 7:13C'est être beaucoup plus épanouie.
- 7:14Pour moi,
- 7:15c'est ça ma performance.
- 7:16Et d'autres personnes,
- 7:18ça va être réussir à faire faire.
- 7:20plein de choses.
- 7:20Donc c'est pour ça que je parlais de cette notion d'épanouissement,
- 7:22c'est comment vous vous sentez à l'intérieur.
- 7:25Mais moi personnellement,
- 7:26je pense que j'ai fait beaucoup de choses cette année,
- 7:27bon,
- 7:28la vie aussi fait en sorte,
- 7:29parce qu'on va en venir,
- 7:30pourquoi des fois ça peut être une fuite,
- 7:31je pense que quand on est en deuil aussi,
- 7:33il y a un moment où on ne veut pas forcément aller voir,
- 7:36on a besoin de remplir aussi par des choses qui me plaisent et que j'adore,
- 7:40et à un moment donné,
- 7:40je pense que la perte,
- 7:42pour moi c'est une performance,
- 7:44mais je ne le vois pas vraiment comme aussi une performance de...
- 7:47de pouvoir rencontrer plein de gens,
- 7:48de faire des choses qui me plaisent,
- 7:50qui m'aiment,
- 7:50qui ont du sens.
- 7:51Et je pense qu'au bout d'un moment,
- 7:52là c'est un peu le bilan de l'été,
- 7:54il y a peut-être beaucoup de choses à enlever et revenir beaucoup plus à moi.
- 7:58Et donc du coup,
- 8:00c'est important d'avoir ce baromètre dans la tête,
- 8:02parce que c'est vrai que ce performance,
- 8:04on peut en parler pendant des heures,
- 8:05parce que tout le monde peut avoir une définition différente de qu'est-ce que c'est une performance.
- 8:11Ça peut être complètement un moteur,
- 8:13mais ça peut aussi devenir un enfermement.
- 8:17Oui,
- 8:18complètement.
- 8:18Et un enfermement,
- 8:19c'est pour ça que quand je travaille par exemple avec des dirigeants,
- 8:23des entrepreneurs,
- 8:24on va souvent interroger cette notion.
- 8:26C'est quoi être performant pour vous ?
- 8:28Peut-être qu'en effet,
- 8:28pendant une partie,
- 8:29quand on monte un business,
- 8:30quand on monte un podcast ou quand on monte des projets ou quand on a plusieurs projets,
- 8:33être performant,
- 8:34c'est réussir à tout faire en même temps.
- 8:36Ok.
- 8:37Être performant,
- 8:38c'est avoir des résultats,
- 8:39c'est avoir un chiffre d'affaires.
- 8:40Ok.
- 8:41Mais parfois,
- 8:42quand on est dans un moment de burn-out,
- 8:45être performant,
- 8:46C'est réussir à ralentir,
- 8:49c'est réussir à mettre de l'ordre,
- 8:51c'est réussir à dire non à certaines personnes ou à certaines situations ou à certaines opportunités.
- 8:56Justement,
- 8:56quand on avait l'habitude de faire beaucoup de choses parce que c'était notre moteur et qu'on était ambitieux et que ça nous fait...
- 9:04Alors en anglais,
- 9:05on va dire « shrilled » ,
- 9:06j'arrive jamais à trouver le mot au français.
- 9:08Ça nous donne des vibrations et tout ça.
- 9:11Oui,
- 9:11ok.
- 9:12C'est pour ça que revenir à ce que ça crée à l'intérieur de vous...
- 9:15Ça va être hyper important.
- 9:16Donc,
- 9:16c'est pour ça que cette notion de performance,
- 9:20ça dépend de la personne avec qui je travaille.
- 9:24Je ne vais pas du tout la mettre au même endroit.
- 9:26Donc,
- 9:26en effet,
- 9:27comme je disais,
- 9:28être performant peut être,
- 9:31je décide maintenant de ne plus vivre de la même manière parce que,
- 9:35ou alors c'est par période.
- 9:36Notre être performant dans la vie,
- 9:39c'est être capable de déceler quand.
- 9:43on touche à une charge mentale trop importante qui pourrait nous amener à une grosse fatigue,
- 9:47être performant,
- 9:48c'est se dire,
- 9:48ok,
- 9:48là maintenant je fais une pause,
- 9:50parce que j'ai besoin de revenir à moi et de me reposer des questions.
- 9:54de me redonner du carburant,
- 9:55d'aller remplir le réservoir parce que j'ai tout utilisé.
- 9:59Et donc,
- 10:00je serai de nouveau performant parce que je me suis aussi arrêtée.
- 10:04Donc,
- 10:04la performance n'est pas que dans cette fameuse réussite,
- 10:07comme on peut le voir souvent,
- 10:09socialement parlant.
- 10:10Et ça,
- 10:10c'est hyper intéressant,
- 10:11ça enlève vachement de culpabilité.
- 10:12La performance,
- 10:13c'est ça,
- 10:14c'est poser sa définition de ce que c'est être performant.
- 10:17Et ensuite,
- 10:17se dire,
- 10:18performance,
- 10:19c'est si je cours,
- 10:21la vie est un marathon.
- 10:22Donc ne courons pas notre vie comme un sprint alors que c'est un marathon.
- 10:25Un marathonien ne va jamais se préparer comme un sprinteur.
- 10:28Il est performant parce qu'il arrive jusqu'au bout de la ligne.
- 10:31Donc vous,
- 10:31votre question c'est est-ce que je veux courir mon marathon en 3 heures ou en 4 heures ?
- 10:36Ceux qui ont ces capacités,
- 10:37pour certains c'est 3 heures,
- 10:38donc ils vont se préparer d'une manière différente.
- 10:40Mais pour certains c'est juste aller jusqu'à la ligne d'arrivée et ils auront été performants.
- 10:48C'est une performance pour eux.
- 10:50Ils ont fait une performance.
- 10:52et c'est ça,
- 10:53en anglais il y a un mot que j'adore c'est achieved je ne sais pas en français à quoi je vais avec tout l'anglais aujourd'hui mais cette notion de réussite d'achever quelque chose c'est ça pour moi la belle version d'une performance et donc tout le monde doit avoir sa notion on
- 11:13passe peut-être du côté négatif maintenant non c'est pas tant ça le côté négatif c'est juste que c'est assez intéressant
- 11:22De montrer que la performance,
- 11:24ça peut être aussi de s'arrêter.
- 11:26Ce qui peut aussi prévenir.
- 11:28Moi,
- 11:28c'est ce que je dis beaucoup à mes coachés quand ils sont là.
- 11:31Non,
- 11:31mais là,
- 11:31je ne peux pas m'arrêter parce que là,
- 11:32j'ai ça.
- 11:32Et puis,
- 11:32il faut faire ça.
- 11:33Et puis,
- 11:33en même temps,
- 11:34là,
- 11:34je suis crevée.
- 11:35Et je leur dis,
- 11:37si tu as le choix,
- 11:37c'est-à-dire que soit si tu continues comme ça,
- 11:39le moment où tu t'arrêteras,
- 11:40tu devras vraiment t'arrêter de façon forcée parce que ton corps va lâcher.
- 11:43Et là,
- 11:44ça ne sera pas une semaine ou deux semaines,
- 11:45mais ça peut être un mois,
- 11:46deux mois,
- 11:47six mois.
- 11:47Et un burn-out,
- 11:48c'est très compliqué de s'en se faire.
- 11:49Ça prend du temps.
- 11:49temps de s'en sortir,
- 11:50ça peut même durer des années alors qu'en fait là je vous demande juste de,
- 11:54ok c'est pas facile mais pendant une semaine ou deux semaines vous vous arrêtez parce que sinon cette course de performance et de productivité c'est une performance c'est ça c'est intéressant que tu viennes de le formuler parce que même moi je me dis ah c'est cool j'avais même pas compris que c'était ça,
- 12:09de pouvoir se dire c'est une performance de s'arrêter même si c'est pas le moment pour prévenir le fait de pas se faire mal c'est comme quand on fait une course et qu'on a fait un claquage,
- 12:18ben on s'arrête
- 12:19On ne va pas se péter la jambe et toute notre vie,
- 12:21on aura les ligaments croisés et on ne pourra plus jamais courir.
- 12:23C'est un peu l'idée,
- 12:24en fait.
- 12:25C'est exactement ça.
- 12:27Et donc,
- 12:27venons interroger notre définition de la performance.
- 12:30Est-ce qu'en effet,
- 12:31c'est que quelqu'un qui gagne ?
- 12:32Mais regardons en fait,
- 12:34quel est l'avis de quelqu'un qui ne fait que gagner ?
- 12:37Il se repose aussi des fois,
- 12:38il réfléchit aussi des fois.
- 12:40Un sportif,
- 12:41oui,
- 12:42il doit aussi se mettre au repos des fois,
- 12:43il doit prendre du recul.
- 12:44Un leader,
- 12:45un entrepreneur.
- 12:48quelqu'un qui se lance ou qui a réussi,
- 12:51donc qui est performant,
- 12:53il a des moments où il va voir ses amis,
- 12:56il fait des pauses,
- 12:56il a des moments où il réfléchit,
- 12:58il a des moments où il va se rendre compte qu'il fait quelque chose de comment dire,
- 13:04où il se trompe.
- 13:05C'est ça être performant.
- 13:07Et donc,
- 13:07c'est là qu'on arrive sur la fameuse fuite.
- 13:10La mauvaise définition de la performance,
- 13:11c'est ça,
- 13:13c'est ma version à moi.
- 13:15Tout le monde n'est pas d'accord forcément avec ça.
- 13:17C'est de refuser justement de voir qu'on est un être humain.
- 13:21L'idée,
- 13:21c'est d'associer l'être humain à sa performance.
- 13:23C'est quoi en fait un être humain performant ?
- 13:26Comment est-ce qu'on peut faire pour réussir ce qu'on a décidé de réussir ?
- 13:31Est-ce que c'était en étant toujours à 300% ?
- 13:33Non.
- 13:34Et justement,
- 13:35quand on parlait de fuite,
- 13:36le masque,
- 13:38est-ce que justement être toujours à 300%,
- 13:40donc rester sur cette première définition qu'on a posée,
- 13:43ou en tout cas celle que la société pose ?
- 13:46Qu'est-ce que ça cache derrière ?
- 13:47Qu'est-ce qu'on ne veut pas voir de soi ?
- 13:49Est-ce que justement,
- 13:50donc c'est pour ça que je parlais du perfectionnisme tout à l'heure,
- 13:53est-ce que c'est,
- 13:54ah mais je dois être performante parce que maintenant,
- 13:57dans la vie moderne,
- 13:58alors je prends l'exemple des femmes,
- 13:59on doit être maman,
- 14:00on doit être une superbe salariée ou un super patron,
- 14:05on doit être une super épouse,
- 14:07on doit...
- 14:08Non,
- 14:08c'est pas ça la performance,
- 14:10forcément.
- 14:12Si vous y arrivez,
- 14:13c'est bien,
- 14:14mais quel est votre...
- 14:15de performance à vous ?
- 14:15Qu'est-ce que ça cache en fait ?
- 14:17Pourquoi vous avez besoin de montrer au monde que vous êtes parfaite d'une certaine manière ?
- 14:23Et surtout moi,
- 14:24ce qui me saute aux oreilles et que je n'avais pas prévu encore de dire,
- 14:28en fait,
- 14:29pour moi,
- 14:29la performance,
- 14:30on va parler de la réussite,
- 14:31parce que ça veut dire quoi en fait la réussite ?
- 14:34Qu'est-ce qu'on entend de la réussite ?
- 14:35Parce que c'est quoi la réussite ?
- 14:38La réussite,
- 14:38ça peut être...
- 14:40d'être en bonne santé et de faire des choses qui nous plaisent.
- 14:44Mais est-ce que c'est de devenir millionnaire,
- 14:45d'avoir une énorme boîte et d'avoir énormément d'argent ?
- 14:50Ça peut être des choses toutes simples,
- 14:51la réussite.
- 14:52Et on la met dans un truc de productivité assez forte.
- 14:55On nous fait une idée,
- 14:56mais la réussite,
- 14:57c'est-à-dire si tu es un énorme chef d'entreprise et que tu es milliardaire,
- 14:59mais que tu ne peux pas respirer et que tu fais un burn-out et qu'après,
- 15:01tu fais une Christia Dex,
- 15:02ce n'est pas forcément une grande réussite.
- 15:05Et tu n'es pas performant,
- 15:06puisqu'en fait,
- 15:06tu ne tiens pas sur la lurée.
- 15:08La performance,
- 15:08ce n'est pas juste à un instant donné.
- 15:11La performance,
- 15:12ça peut être vu comme sur un instant donné,
- 15:15mais être performant aussi dans sa vie,
- 15:17on a une notion de timing,
- 15:20de longueur de temps.
- 15:22Donc,
- 15:22c'est pour ça que je vous propose vraiment tous de vous questionner sur qu'est-ce que c'est pour vous la performance ?
- 15:28Comment vous l'associez à la réussite ?
- 15:30Qu'est-ce que c'est en effet une vie réussie ?
- 15:32Pour certaines personnes,
- 15:33ça va être...
- 15:35j'aurais fait ou j'aurais vécu plein de petites expériences les unes après les autres.
- 15:40Et pour moi,
- 15:41ça,
- 15:41c'est une vie réussie.
- 15:42Ou alors pour d'autres,
- 15:43ça va être j'ai eu ma famille et je suis super content.
- 15:45Ou j'ai pu partir dans le monde voyager,
- 15:48c'est ça.
- 15:49Et la performance,
- 15:50pour le coup,
- 15:50c'est de réussir à le faire comme vous le souhaitez,
- 15:54sans que ça vous mette en stress.
- 15:56C'est pour ça que je reviens sur cette notion de versant positif et versant négatif.
- 16:02C'est...
- 16:03Vraiment,
- 16:03allez checker,
- 16:04et ça c'est le petit tip.
- 16:05Est-ce que ça crée une anxiété en vous ?
- 16:07Si ça crée une anxiété en vous,
- 16:09vous n'êtes plus dans le versant positif de la performance qui vous motive et qui vous tire vers le haut.
- 16:16Après,
- 16:16c'est normal de ressentir des moments un peu négatifs,
- 16:20et c'est à ce moment-là qu'il faut peut-être se dire,
- 16:21ma performance,
- 16:22c'est que là,
- 16:22je me sens comme ça,
- 16:23donc je vais prendre un peu de recul,
- 16:24je vais me poser des bonnes questions,
- 16:26et je vais revenir.
- 16:27C'est comme quand on disait la semaine,
- 16:28je ne sais plus,
- 16:29il y a quelque temps sur l'émission,
- 16:31Merci.
- 16:33La toxicité du lien.
- 16:35Est-ce qu'à un moment donné,
- 16:35c'est moi qui entreteins sur l'intoxique ?
- 16:37Je me dis,
- 16:37ah,
- 16:37ça commence à devenir toxique.
- 16:38Ok,
- 16:38donc je me pose.
- 16:39Et comment est-ce que je peux le transformer sans changer de société,
- 16:42sans changer de mec,
- 16:43sans changer d'enfant,
- 16:44sans changer de famille ?
- 16:45Et comment est-ce que j'arrive à me dire,
- 16:47ok,
- 16:47là,
- 16:48comment je me repositionne ?
- 16:49Faire un petit peu le zoom là-dessus.
- 16:52Je me pose.
- 16:53Comment je réinvente ?
- 16:54Et en fait,
- 16:54toute notre vie,
- 16:55c'est important de faire ça aujourd'hui.
- 16:58Oui.
- 16:59Et là,
- 16:59c'est ce qui est souvent difficile,
- 17:02c'est de venir se regarder dans nos faiblesses,
- 17:05dans ce que l'on n'arrive pas à accomplir.
- 17:09J'entends souvent « oui,
- 17:10mais quand j'avais 20 ans,
- 17:11j'y arrivais » .
- 17:12Et donc,
- 17:12on voudrait continuer à être « performant » ,
- 17:14je mets des guillemets,
- 17:15on ne voit pas,
- 17:16mais je mets des guillemets.
- 17:17Et comme quand j'avais 20 ans,
- 17:19alors que j'en ai 40,
- 17:2050 ou 60,
- 17:21oui,
- 17:21mais ça,
- 17:21ce n'est pas possible.
- 17:22Comment vous pouvez être performant alors que vous commencez à avancer dans l'âge ?
- 17:27Regardez,
- 17:28cette définition,
- 17:28elle peut aussi évoluer au fur et à mesure.
- 17:30Et donc,
- 17:31pour le coup,
- 17:32vous allez avoir une vision de votre vie comme quoi vous êtes une personne performante parce que vous êtes adaptée.
- 17:38La performance peut être une capacité à s'adapter.
- 17:42Et donc,
- 17:43presque là,
- 17:44pour pouvoir être plus spécifique,
- 17:46arrêtons de dire juste être performant,
- 17:47c'est performant en quoi ?
- 17:49Et c'est en ajoutant justement en quoi,
- 17:52que ça va vous donner une idée de...
- 17:56comment vous pouvez être plus performant ?
- 17:59Ou pourquoi ?
- 18:01Pas pourquoi tout attaché,
- 18:02mais pourquoi vous avez envie d'être plus performant ?
- 18:06En quoi ça donne du sens dans votre vie d'être plus performant ?
- 18:10Et là,
- 18:10je pense qu'on pourrait tous aller réécouter l'émission sur le regard des autres,
- 18:16le besoin d'être de la reconnaissance et de la validation d'autrui.
- 18:21Voilà notre fameux masque.
- 18:24ce que la performance nous amène à fuir.
- 18:26En effet,
- 18:27très souvent,
- 18:29quand on reste dans nos...
- 18:32on se cache derrière une performance à être performant,
- 18:35à être parfait,
- 18:36et bien,
- 18:37on a besoin que l'autre,
- 18:39que l'extérieur viennent valider certaines choses.
- 18:42Et en fait,
- 18:42c'est nous qui avons besoin de nous valider,
- 18:44nous.
- 18:45De penser que...
- 18:47de croire que c'est en étant une femme...
- 18:50parfaite ou un papa parfait,
- 18:52que c'est comme ça qu'on est performant,
- 18:53mais parfait,
- 18:54qu'est-ce que ça veut dire ?
- 18:55Et puis,
- 18:55il y a aussi cette société,
- 18:56parce qu'aujourd'hui,
- 18:57on valorise vachement,
- 18:58justement,
- 18:59la performance,
- 19:00au moment où on entend la productivité,
- 19:03faire toujours plus,
- 19:03c'est beaucoup plus valorisé,
- 19:05et en plus,
- 19:05les réseaux sociaux,
- 19:06l'été,
- 19:07j'ai l'impression que si vous regardez,
- 19:08moi,
- 19:08je ne vous regarde pas trop,
- 19:09mais j'ai l'impression que c'est la course aux plus belles vacances,
- 19:13à la plus belle plage,
- 19:14au plus beau corps,
- 19:15à la plus...
- 19:16Et en fait,
- 19:17on n'en sait rien parce que c'est que du mensonge.
- 19:18Peut-être que finalement,
- 19:19la nana,
- 19:19elle a fait une super photo sur son Instagram,
- 19:21mais que deux secondes avant,
- 19:21elle s'est grave pris la tête avec son mec.
- 19:23Ou alors,
- 19:23elle est célibataire,
- 19:24elle s'est fait quitter,
- 19:25mais elle fait genre tout va bien.
- 19:26On n'en sait rien en fait,
- 19:28mais l'image et le paraître est toujours là,
- 19:31toujours plus.
- 19:31On ne va pas s'arrêter.
- 19:32Si on s'arrête,
- 19:33ça veut dire qu'on meurt.
- 19:34Non,
- 19:34en fait,
- 19:34s'arrêter.
- 19:35Moi,
- 19:35je vais faire ça tout l'été parce que je suis épuisée.
- 19:38J'espère que je ne vais pas mourir.
- 19:40Je ne pense pas.
- 19:41Et surtout,
- 19:42on ne le valorise pas assez.
- 19:44Mais là,
- 19:44moi,
- 19:44j'essaye vraiment de le...
- 19:46De le prendre comme un moment où,
- 19:49en ayant les clés,
- 19:50en ayant les ressentis,
- 19:54comment est-ce que je veux réinventer l'année prochaine ?
- 19:56Comment est-ce que je veux être plus performante ?
- 19:58Donc,
- 19:59qu'est-ce que j'entends ?
- 20:00Voilà,
- 20:00on va vous demander de travailler sur votre définition de la performance et comment est-ce que vous imagineriez votre vie ?
- 20:07Si demain,
- 20:07vous devez mourir,
- 20:08qu'est-ce que vous aurez raté ?
- 20:09Vous n'allez pas vous dire,
- 20:10je ne sais pas,
- 20:11ça va être plus les liens à mettre en action.
- 20:16Oui,
- 20:16on peut regarder la performance de façon très littérale,
- 20:19c'est ce qu'on arrive à faire.
- 20:20Mais il y a d'autres niveaux plus intellectuels et même spirituels aussi.
- 20:26Et quand je dis spirituel,
- 20:26ce n'est pas religieux à nouveau.
- 20:28Qu'est-ce que c'est avoir une vie performante ?
- 20:32Qu'est-ce que c'est de réussir sa vie ?
- 20:35Et c'est ça qui va vous tirer et qui va donner du sens.
- 20:37Et sortir du juste,
- 20:40du faire.
- 20:41Et puis,
- 20:41je voudrais remodir par rapport à ce que tu disais précédemment de toujours plus,
- 20:46Moi,
- 20:46j'ai l'envie de contrebalancer ça en disant,
- 20:51au lieu de dire toujours plus,
- 20:52c'est toujours mieux.
- 20:54Basculer du plus au mieux.
- 20:56Et là,
- 20:56on rentre dans la quantité versus la qualité.
- 21:00Être performant,
- 21:00ce n'est pas forcément en quantité,
- 21:03ça peut être aussi en qualité.
- 21:05Et là,
- 21:06on redéfinit,
- 21:07je trouve,
- 21:08le mot performance.
- 21:10avec beaucoup plus de regard bienveillant sur soi,
- 21:13sur les autres,
- 21:14et on devient,
- 21:17moi,
- 21:17une autre personne quelque part.
- 21:19Parce que,
- 21:19je ne sais pas ce que ça fait en toi,
- 21:21Sarah,
- 21:21quand tu l'entends,
- 21:22en tout cas moi déjà,
- 21:23moi ça m'apaise quand je suis là.
- 21:24Attends,
- 21:25ce n'est pas la quantité qui est la plus importante,
- 21:26c'est la qualité.
- 21:27Ok,
- 21:28ça,
- 21:29ça pèse.
- 21:30Et vous,
- 21:30aussi auditeurs,
- 21:31dites-vous,
- 21:32quand je pose quantité versus qualité,
- 21:34qu'est-ce que ça crée en moi ?
- 21:36Eh bien ça,
- 21:36c'est être performant aussi,
- 21:38d'une meilleure manière.
- 21:39C'est pas...
- 21:40Plus faire,
- 21:41c'est faire mieux.
- 21:43Donc,
- 21:43comment je peux faire mieux en faisant moins ?
- 21:47Et là,
- 21:47on m'a dit que c'était ça la performance.
- 21:49Mais souvent,
- 21:50en faisant moins,
- 21:53je ne sais pas,
- 21:53imaginons,
- 21:55moi je vous l'ai déjà dit,
- 21:56quand on est en deuil,
- 21:57quand on est peut-être dans une relation avec sa femme ou son mari,
- 22:01que la relation est devenue un peu toxique,
- 22:03qu'on ne veut pas forcément aller voir tout ça,
- 22:05parce que c'est des choses aussi à régler alors qu'on a déjà plein de travail.
- 22:09On va peut-être...
- 22:09plus privilégier la performance de je n'ai pas trop de temps pour m'occuper ni réfléchir à tout ça qui est vraiment le problème existentiel et on va aller voir ailleurs et comme une espèce de fuite mais l'important peut-être cet été c'est de regarder si vous êtes performant parce que vous fuyez quelque chose essayez
- 22:25d'être honnête avec vous et si vous fuyez quelque chose vous n'allez pas pouvoir le fuir très longtemps donc à un moment donné il va quand même falloir y aller et si au final vous ne fuyez pas quelque chose mais vous êtes dans une productivité et qu'en fait vous vous trompez un peu de chemin dans cette productivité là
- 22:39Et dans votre performance,
- 22:41essayez de calibrer un peu.
- 22:43Ça,
- 22:43c'est du cas par cas,
- 22:43de toute façon.
- 22:44Et je pense que c'est super d'aller voir des thérapeutes.
- 22:46Et la preuve en est,
- 22:47nous sommes concernés.
- 22:50Mais je pense que c'est aussi votre baromètre interne qui peut vraiment savoir.
- 22:56Mais pour vraiment savoir,
- 22:58il faut se poser,
- 22:58il faut s'arrêter,
- 22:59il faut s'asseoir,
- 23:00il faut prendre le temps.
- 23:01Et ça,
- 23:01ça fait peur.
- 23:03Oui,
- 23:03voilà,
- 23:04c'est pour ça qu'on parlait de perfection.
- 23:05D'accord,
- 23:06personne n'est parfait.
- 23:07et plus vite.
- 23:09On se regarde avec ce regard bienveillant.
- 23:12Plus vite,
- 23:12on arrive justement à remettre une autre définition sur la performance.
- 23:16Donc l'enjeu,
- 23:17c'est vraiment de ne pas avoir peur de se regarder,
- 23:19de ne pas avoir peur de se regarder tel qu'on est.
- 23:23C'est souvent nous qui avons le regard le moins bienveillant sur nous.
- 23:27Tout ce que vous pensez que les gens pensent de vous,
- 23:30en fait,
- 23:30c'est souvent ce que vous-même vous pensez de vous.
- 23:32Donc si cette petite phrase peut vous aider à faire une pause cet été et vous dire « Ok,
- 23:38maintenant j'arrête » .
- 23:39J'admets que sans doute que là,
- 23:42je fuyais quelque chose.
- 23:43Ok,
- 23:43je m'assois et je me pose la question,
- 23:47qu'est-ce que je fuyais en vrai ?
- 23:48C'était quoi derrière ?
- 23:49Qu'est-ce que je ne voulais pas voir ?
- 23:51Et ça ne fait pas de moi quelqu'un d'imparfait en tant que...
- 23:57Ça fait juste de moi un humain qui a des failles,
- 24:01qui a des points faibles.
- 24:02Et je suis quelque part contente de me prendre la main dans le sac pour pouvoir le mettre au travail.
- 24:07Oui,
- 24:07et surtout,
- 24:08là,
- 24:08on peut vous envoyer sur d'autres émissions,
- 24:09mais en général,
- 24:10c'est aussi tout ce qui est émotionnel.
- 24:12Si on va se mettre en retrait par rapport à une émotion ou on va se mettre justement dans une fuite,
- 24:17parce que souvent,
- 24:18on ne peut pas forcément ressentir cette émotion-là.
- 24:21Et donc,
- 24:21du coup,
- 24:22là,
- 24:22posez-vous,
- 24:23traversez ce que vous devez traverser.
- 24:25C'est un peu jeter les poubelles et après,
- 24:28on repartira mieux.
- 24:30Bon,
- 24:30je pense qu'on pourrait parler jusqu'à demain de ça.
- 24:32Moi,
- 24:32je suis d'accord.
- 24:33Oui,
- 24:34c'est des sujets passionnants,
- 24:36Et je pense qu'on va s'arrêter là.
- 24:39N'hésitez pas à vous mettre des petits commentaires ou de nous contacter si vous en avez besoin,
- 24:44si vous avez envie,
- 24:45en tout cas.
- 24:46À la semaine prochaine.
- 24:51Flamme des années 80.
- 24:53Le podcast qui allume la femme.