Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / La Importancia de Trabajar la Fuerza de Voluntad y el Autocontrol
Transcript
- 0:03Speaker 2: Trabajar la fuerza de voluntad y el autocontrol podría cambiar
- 0:06Speaker 2: nuestra vida en muchas facetas y la ciencia lo confirma.
- 0:10Speaker 2: Seguir esa dieta saludable, leer más, hacer ejercicio o trabajar
- 0:14Speaker 2: por una meta a mediano o largo plazo no sería
- 0:16Speaker 2: tan difícil. Los beneficios de la fuerza de voluntad parecen
- 0:20Speaker 2: extenderse a lo largo de la vida.¿ Te has preguntado
- 0:23Speaker 2: cuáles son los secretos del autocontrol y la fuerza de voluntad?
- 0:27Speaker 2: Hoy te los cuento. para que los aproveches. ¡Salud!
- 0:59Speaker 3: Te invito a un café.
- 1:04Speaker 4: Y ahora contigo, Robert Sasuki, consultor en desarrollo humano y emprendimiento.
- 1:24Speaker 2: Hola,¿ qué tal? Con esa energía positiva, esos aplausos y
- 1:27Speaker 2: aquí tu bebida favorita. Damos inicio a este episodio número 1304
- 1:33Speaker 2: del programa Te Invito a un Café. Yo soy Robert
- 1:35Speaker 2: Sasuki y estaré compartiendo este rato contigo ayudándote y motivándote
- 1:39Speaker 2: para que puedas tener un día recargado positivamente y con
- 1:42Speaker 2: buen ánimo. Esto es un podcast y la ventaja es
- 1:45Speaker 2: que si te suscribes o nos sigues completamente gratis en
- 1:48Speaker 2: tu reproductor favorito podrás escuchar este podcast como quieras. Grabamos
- 1:52Speaker 2: de lunes a viernes Desde Santo Domingo, República Dominicana y
- 1:56Speaker 2: para todo el mundo. Y hoy he preparado un tema
- 1:58Speaker 2: para cerrar la semana con broche de oro que espero
- 2:02Speaker 2: que te sea de muchísima utilidad. Y bueno, avisos. A ver, Jolito,
- 2:09Speaker 2: gracias por la música, pero ya está bueno, Jolito. Avisos,
- 2:17Speaker 2: recordarte que ya estamos próximos a iniciar el desafío Creando
- 2:22Speaker 2: Mi Negocio Online. Si estás interesado en saber qué se
- 2:27Speaker 2: puede hacer en Internet, que no sea solamente publicar anuncios,
- 2:31Speaker 2: que no sea la publicidad tradicional, que no sea tampoco
- 2:34Speaker 2: vender humo y engañar a la gente. Si se puede
- 2:38Speaker 2: hacer dinero de manera honesta, se puede crear negocios honestos
- 2:41Speaker 2: y negocios reales, aunque sean intangibles. Así es la economía
- 2:47Speaker 2: del intangible, aquello que quizás no podemos ver físicamente ni
- 2:50Speaker 2: tenerlo en la mano, pero está en la web, está
- 2:53Speaker 2: en la nube. Todo eso lo puedes aprender en el
- 2:56Speaker 2: desafío en el cual durante siete días tendrás información y
- 3:01Speaker 2: formación al respecto. Inscríbete ahora, es gratuito. Ve a robertsasuke.com
- 3:06Speaker 2: barra desafío. Y si todavía no has rellenado la encuesta
- 3:11Speaker 2: de te invito a un café,¿ qué estás esperando? Se
- 3:14Speaker 2: va a acabar la semana. Vamos, anímate. Ve a robertsasuke.com
- 3:17Speaker 2: barra desafío. Y ahí tendrás una serie de preguntas que
- 3:23Speaker 2: para mí es muy importante que tú rellenes honestamente para
- 3:27Speaker 2: seguir tomando decisiones en pro y en mejoría de este programa.
- 3:33Speaker 2: Así que robertsesuque.com barra encuesta. Bien, y vamos a iniciar
- 3:39Speaker 2: este episodio, bueno, a iniciar con energía y alegría. con
- 3:44Speaker 2: la canción del día. La canción del día de hoy
- 3:47Speaker 2: se titula El dinero no es la vida de Rubén
- 3:52Speaker 2: Blades y Jimena Zariñana y dice así. El dinero no
- 3:57Speaker 2: es la vida
- 4:12Speaker 5: aunque a veces lo parezca, el dinero no es salud,
- 4:17Speaker 5: ni paz, ni luz, ni fe, ni amor.¿ Cuántos hay
- 4:23Speaker 5: que tienen mucho y les falta en su existencia un
- 4:29Speaker 5: cariño de verdad y son esclavos del rencor?
- 4:38Speaker 6: Y el mundo entero está a sus pies Pero jamás
- 4:44Speaker 6: podrán vencer ni conquistar al corazón de hoy ni después
- 4:50Speaker 6: El dinero
- 4:51Speaker 5: no es la vida
- 4:52Speaker 6: Por lo menos no es
- 4:54Speaker 5: la mía En mi caso la razón de mi existir
- 5:00Speaker 5: Solo eres tú
- 5:24Speaker 6: No es la vida Aunque a veces lo parezca El
- 5:31Speaker 6: dinero no es salvo Ni paz, ni luz, ni fe,
- 5:35Speaker 6: ni amor¿ Cuántos hay que tienen mucho Y les falta
- 5:41Speaker 6: en su existencia Un cariño de verdad Y son esclavos
- 5:48Speaker 6: del rencor? Cierto
- 5:51Speaker 5: que tienen gran poder Y el mundo entero está a
- 5:56Speaker 5: sus pies, pero jamás podrán vencer ni conquistar al corazón,
- 6:02Speaker 5: ni hoy ni después. El dinero no
- 6:06Speaker 6: es la vida,
- 6:08Speaker 5: por lo menos no es la mía,
- 6:11Speaker 6: en mi caso la razón de mi existir solo eres tú.
- 6:22Speaker 6: No
- 6:22Speaker 5: es la vida. En este mundo hay gente tan pobre
- 6:28Speaker 5: que pena me da que lo único que tienen es
- 6:31Speaker 5: dinero y nada más y menos. No es la vida.
- 6:34Speaker 5: El que mucha lana tiene pero poco don de gente
- 6:37Speaker 5: no nos será, no
- 6:38Speaker 6: nos será tan inocente. No es la vida.
- 6:51Speaker 5: Primera te lo dice y te lo repite Rubén Ni
- 6:55Speaker 5: la fama ni el dinero valen más que hacer el
- 6:59Speaker 5: bien El dinero no es la vida No importa cuánto
- 7:02Speaker 5: oro
- 7:03Speaker 6: tengas tú
- 7:03Speaker 5: a la
- 7:03Speaker 6: tu mano te llevas nada más que tu virtud El
- 7:06Speaker 6: dinero no es la vida Cualquiera se
- 7:23Speaker 5: Porque una frase puede cambiar tu forma de ver la vida,
- 7:31Speaker 5: te presentamos la frase con cafeína.
- 7:56Speaker 2: Quienes creen que el dinero lo hace todo, terminan haciendo
- 8:00Speaker 2: todo por dinero. Voltaire. Bien, vamos a dar inicio al
- 8:12Speaker 2: tema central de este episodio que he titulado La importancia
- 8:15Speaker 2: de trabajar la fuerza de voluntad y el autocontrol. Trabajar
- 8:20Speaker 2: la fuerza de voluntad, como decía al inicio de este episodio,
- 8:23Speaker 2: y el autocontrol. podría cambiar nuestra vida en muchas facetas.
- 8:27Speaker 2: Seguir ya sea porque quieres seguir esa dieta saludable o
- 8:31Speaker 2: leer más o hacer ejercicio o trabajar por una meta
- 8:35Speaker 2: a largo plazo. Bueno, con estos dos elementos entrenados no
- 8:40Speaker 2: sería tan complicado. Los beneficios de la fuerza de voluntad
- 8:44Speaker 2: parecen extenderse a lo largo de la vida y así
- 8:48Speaker 2: lo explican una serie de investigaciones científicas ya al respecto.
- 8:54Speaker 2: En esta misma línea, de hecho, Terry Moffitt de la
- 8:57Speaker 2: Universidad de Duke y un grupo de colegas estudiaron el
- 9:00Speaker 2: autocontrol en un grupo de mil individuos. Escucha esto. Se
- 9:05Speaker 2: les hizo seguimiento desde su nacimiento hasta los 32 años de
- 9:10Speaker 2: edad como parte de un estudio de salud a largo
- 9:14Speaker 2: plazo de Dunedin, Nueva Zelanda. Bueno, junto con sus colegas,
- 9:20Speaker 2: Moffitt descubrió que Los individuos con mayor autocontrol durante su
- 9:27Speaker 2: niñez llegaron a ser adultos más saludables física y mentalmente.
- 9:36Speaker 2: Con estos resultados, es evidente que la fuerza de voluntad
- 9:40Speaker 2: y el autocontrol marcan los pasos que vamos dando en
- 9:44Speaker 2: el camino. Estudios recientes sugieren que hay maneras en las
- 9:48Speaker 2: que la fuerza de voluntad y el autocontrol pueden ser
- 9:51Speaker 2: fortalecidos con la práctica a lo largo de la vida.
- 9:55Speaker 2: Así que si te creíste que bueno, pero ya yo
- 9:57Speaker 2: tengo más de 30 años, ya yo soy como soy, no
- 10:00Speaker 2: voy a cambiar. Con eso se nace el cuento de
- 10:05Speaker 2: mucha gente, el mito de con eso se nace. La
- 10:08Speaker 2: fuerza de voluntad de autocontrol. Hay gente que nace así.
- 10:11Speaker 2: Pues no, usted está equivocado. Eso se desarrolla y se
- 10:16Speaker 2: puede entrenar. No importa la edad que tú tengas. Mientras
- 10:21Speaker 2: tengas el cerebro ahí colocado y funcionando, ya se puede entrenar.
- 10:26Speaker 2: Vamos a conocer algunos datos sobre la fuerza de voluntad
- 10:29Speaker 2: y el autocontrol. Los investigadores que estudian el autocontrol suelen
- 10:33Speaker 2: describirlo como un músculo que se fatiga con el trabajo pesado.
- 10:37Speaker 2: Sin embargo, también dicen que hay otro aspecto de la
- 10:41Speaker 2: analogía del músculo. Si bien los músculos se fatigan con
- 10:45Speaker 2: el ejercicio a corto plazo, A largo plazo, el ejercicio
- 10:50Speaker 2: los fortalece. Te cuento más. Los científicos australianos Megan Oten
- 10:57Speaker 2: y Ken Chen de la Universidad de Macquarie en Sydney
- 11:04Speaker 2: asignaron durante dos meses un programa de ejercicios, es decir,
- 11:09Speaker 2: una actividad que requiere fuerza de voluntad a un grupo
- 11:13Speaker 2: de voluntarios. los participantes que obtuvieron mejores resultados en pruebas
- 11:18Speaker 2: de autocontrol informaron que habían fumado y bebido menos alcohol,
- 11:24Speaker 2: comido de manera más sana, controlando sus gastos y mejorando
- 11:30Speaker 2: sus hábitos de estudio.¿ Quiere decir que aplicar su fuerza
- 11:35Speaker 2: de voluntad de manera constante en el ejercicio físico? Entonces, aparentemente,
- 11:44Speaker 2: la generalizó y la fortaleció también en otras áreas vitales. Entonces,
- 11:50Speaker 2: al aplicar la fuerza de voluntad de manera constante en
- 11:52Speaker 2: un área, al parecer otras áreas de tu vida también mejoran.
- 11:58Speaker 2: Hay un fenómeno que se ha descrito en la psicología
- 12:00Speaker 2: como la satisfacción postergada. Y esto quizás alguna vez lo escuchaste,
- 12:06Speaker 2: este estudio, porque hace más de 40 años Walter Mitchell, psicólogo
- 12:10Speaker 2: de la Universidad de Columbia, exploró el autocontrol de los
- 12:13Speaker 2: niños con una prueba simple pero efectiva. Seguro que has
- 12:16Speaker 2: visto algún video haciendo un juego de rol o una
- 12:20Speaker 2: simulación de este mismo experimento. Delante de los voluntarios del estudio,
- 12:25Speaker 2: en este caso niños, se les deja un caramelo muy tentador.
- 12:30Speaker 2: antes de dejarles a solas con el caramelo al niño,
- 12:34Speaker 2: se les anunciaba que el investigador saldría y que si
- 12:39Speaker 2: aguantaban su ausencia sin tocar la golosina a la vuelta,
- 12:44Speaker 2: este les daría otro y tendrían ya dos. Y en
- 12:49Speaker 2: caso contrario, no disfrutarían de ese segundo caramelo. Es decir,
- 12:53Speaker 2: si ellos se comían el caramelo antes de que llegara
- 12:56Speaker 2: el experimentador, pues no se le daba otro. Estamos hablando
- 13:01Speaker 2: de un experimento clásico que se ha replicado muchísimas veces
- 13:05Speaker 2: y que se ha querido analizar con él la influencia
- 13:10Speaker 2: de diferentes variables. Bueno, resultados. En general, los niños que
- 13:15Speaker 2: tuvieron menos éxito a la hora de resistir el caramelo,
- 13:20Speaker 2: es decir, no comérselo en la prueba, también tuvieron menos
- 13:25Speaker 2: éxito en las pruebas de autocontrol ya como adultos. Es decir,
- 13:31Speaker 2: los niños que no aguantaron y se comieron, mejor dicho,
- 13:34Speaker 2: el caramelo, pues tuvieron al parecer menos éxito en pruebas
- 13:39Speaker 2: de autocontrol también de adultos. La sensibilidad de un individuo
- 13:43Speaker 2: a los estímulos inmediatos parece persistir durante la vida de
- 13:49Speaker 2: la persona. Se han hecho críticas, evidentemente. a esta investigación
- 13:54Speaker 2: porque no es cierto que meramente porque un niño no
- 13:58Speaker 2: tenga autocontrol quiere decir que un adulto no va a
- 14:01Speaker 2: tener autocontrol.¿ Cuál es la variable que determina al final
- 14:06Speaker 2: o las variables que determinan que un niño que no
- 14:10Speaker 2: puede tener autocontrol en la edad o en la etapa
- 14:12Speaker 2: de vida que está y sí pueda tenerlo de adulto
- 14:16Speaker 2: es entrenamiento? Quiere decir que esos niños que se comieron
- 14:20Speaker 2: la golosina de adultos¿ Pueden desarrollar el autocontrol? Absolutamente sí. Ah, bueno,
- 14:26Speaker 2: que en esta investigación, por coincidencia, los niños que no
- 14:30Speaker 2: tuvieron autocontrol y se comieron la golosina, tampoco fueron entrenados
- 14:35Speaker 2: o se entrenaron en autocontrol. Es lógico que de adultos
- 14:39Speaker 2: tampoco tuviesen autocontrol.¿ Lo ves? O sea, que quede claro
- 14:44Speaker 2: que las cosas en el ser humano, en la conducta
- 14:48Speaker 2: humana no existe la ley de causa y efecto. Yo
- 14:50Speaker 2: lo he dicho ya. O sea, en los seres humanos
- 14:52Speaker 2: la ley de causa y efecto no existe.¿ Por qué?
- 14:56Speaker 2: Porque hay una serie de variables que podemos medir y
- 14:59Speaker 2: otras que no podemos medir que influyen en la conducta
- 15:02Speaker 2: del ser humano. Que va más allá de que, ah, bueno,
- 15:05Speaker 2: si ese niño no se puede controlar de pequeño, ese
- 15:07Speaker 2: niño va a ser un delincuente. No, no, no, un momento.
- 15:11Speaker 2: Que ese niño no se pueda controlar ahora no quiere
- 15:14Speaker 2: decir que sea nada en el futuro porque no lo sabemos.¿
- 15:17Speaker 2: Por qué? Porque depende de qué va a pasar con
- 15:19Speaker 2: ese niño en el futuro. y qué se puede hacer
- 15:22Speaker 2: con él también a mediano plazo para que su destino,
- 15:27Speaker 2: que no hay ningún destino de nada, pueda cambiar, por
- 15:30Speaker 2: decirlo metafóricamente. Otros resultados de investigaciones sugieren que comer frecuentemente
- 15:39Speaker 2: para mantener los niveles de azúcar del cerebro también puede
- 15:42Speaker 2: ayudar a recargar las reservas de fuerza de voluntad. Claro,
- 15:50Speaker 2: o sea... Tener fuerza de voluntad con hambre yo creo
- 15:53Speaker 2: que no es una buena combinación, pero tampoco podemos dejar
- 15:58Speaker 2: que la palabra azúcar nos engañe. Según los expertos, las
- 16:02Speaker 2: comidas saludables sin azúcar refinada son mejores que los dulces
- 16:06Speaker 2: a la hora de mantener los niveles de azúcar equilibrados.
- 16:10Speaker 2: Eso lo sabemos.¿ Qué más relacionado con las metas? Las
- 16:15Speaker 2: conclusiones de los estudios del agotamiento de la fuerza de
- 16:19Speaker 2: voluntad también sugieren que hacer una lista de resoluciones de
- 16:23Speaker 2: año nuevo no es una buena iniciativa si realmente queremos
- 16:27Speaker 2: conseguir lo que escribamos en esa lista. Lo que funciona,
- 16:32Speaker 2: según ellos, es asumir las metas una por una. Una
- 16:37Speaker 2: vez que hemos adquirido un buen hábito de esa primera meta,
- 16:42Speaker 2: afirma Baumeister, que es quien postula esto, usar la fuerza
- 16:48Speaker 2: de voluntad para mantener el comportamiento deja de ser necesario.
- 16:54Speaker 2: Es decir, la fuerza de voluntad es el impulso que
- 16:58Speaker 2: necesitamos y que lo necesitamos hasta el punto en que
- 17:02Speaker 2: llegamos a desarrollar de eso que queremos hacer un hábito.
- 17:06Speaker 2: Cuando ya el hábito está establecido, no importa que haya
- 17:10Speaker 2: o no fuerza de voluntad. De hecho, no se necesita
- 17:13Speaker 2: fuerza de voluntad si ya tú tienes el hábito de
- 17:15Speaker 2: hacer algo. Es por eso que, por ejemplo, hay personas
- 17:18Speaker 2: que me han preguntado alguna vez, Robert,¿ y cómo tú
- 17:21Speaker 2: puedes seguir con este podcast o grabar todos los días?
- 17:25Speaker 2: Y yo siempre lo digo bromeando, pero es así. Es
- 17:28Speaker 2: que para mí grabar este podcast es como cepillarme los dientes.¿
- 17:33Speaker 2: Qué estoy diciendo? Estoy diciendo que es un hábito. Entonces
- 17:38Speaker 2: ya no es cuestión de tengo ganas o no tengo ganas.
- 17:42Speaker 2: Ya no es cuestión de que tenga fuerza de voluntad,
- 17:44Speaker 2: de que esté desmotivado. Es cuestión de que yo lo
- 17:48Speaker 2: puedo hacer hasta desmotivado, que yo lo puedo hacer aún
- 17:51Speaker 2: sin ganas.¿ Por qué? Porque estoy acostumbrado a hacerlo. Entonces,
- 17:57Speaker 2: con el paso del tiempo, los hábitos saludables se hacen
- 18:01Speaker 2: rutina y podemos seguirlos con mucho menor esfuerzo. De ahí
- 18:07Speaker 2: la importancia de que no se trata de comienzo a
- 18:10Speaker 2: hacer ejercicio intenso, no para lo que yo quiero lograr.
- 18:15Speaker 2: Comienza de a poco, o sea, comienza de a poco
- 18:19Speaker 2: y verás como a mediano plazo el cuerpo se habitúa
- 18:23Speaker 2: a hacer ejercicio y llegar a un momento que hasta
- 18:25Speaker 2: sin pensarlo y sin proponértelo vas a estar haciendo ejercicio,
- 18:31Speaker 2: lo que se traduce en beneficio y en calidad de
- 18:33Speaker 2: vida a largo plazo.¿ Qué más sobre la fuerza de
- 18:37Speaker 2: voluntad y el autocontrol? Evitar la tentación es una táctica
- 18:41Speaker 2: efectiva para mantener el autocontrol. En el estudio del caramelo
- 18:46Speaker 2: que mencioné de Walter Mischel, los niños que centraron su
- 18:49Speaker 2: atención en la golosina claudicaron antes o resistieron menos. Aquellos
- 18:56Speaker 2: que cerraron los ojos, ojo aquí, miraron para otro lado
- 19:01Speaker 2: o se distrajeron de algún otro modo lograron evitarlo. resistir
- 19:06Speaker 2: la tentación. Es decir, que el autocontrol en una persona
- 19:11Speaker 2: no es algo ni innato. El autocontrol en la persona
- 19:15Speaker 2: no es algo que es un poder que tiene. No, no, no.
- 19:20Speaker 2: Todos podemos sentir tentación ante algo que nos gusta. Todos. Ahora,¿
- 19:27Speaker 2: qué tú vas a hacer cuando sientas la tentación? Esa
- 19:29Speaker 2: es la diferencia. Y eso es lo que define el autocontrol.
- 19:34Speaker 2: O sea, yo estoy frente a una comida que me gusta,
- 19:36Speaker 2: pero yo sé que no es saludable. Lo que yo
- 19:41Speaker 2: haga con la comida es lo que me define si
- 19:44Speaker 2: ejercía autocontrol o no. Si me la como, bueno, no
- 19:47Speaker 2: tuve control de la tentación y me la comí. Y
- 19:51Speaker 2: si me pongo a hacer otras cosas para entretenerme o
- 19:54Speaker 2: miro para otro lado o me tapo la nariz o
- 19:57Speaker 2: me tapo los ojos, pues quizás sientas menos la tentación.
- 20:03Speaker 2: o me resista más y no me la coma.¿ Lo ves? Seguimos.
- 20:09Speaker 2: Hay un fenómeno también llamado la intención de implementación, que
- 20:12Speaker 2: es otra táctica, mejor dicho, útil para mejorar el autocontrol.
- 20:17Speaker 2: Por ejemplo, alguien intentando controlar su consumo de alcohol puede
- 20:21Speaker 2: decidir antes de ir a una fiesta que si alguien
- 20:26Speaker 2: me ofrece una bebida, estaré pendiente de que cuando alguien
- 20:28Speaker 2: me ofrezca una bebida, voy a pedir Coca-Cola. o voy
- 20:33Speaker 2: a pedir refresco de soda, o voy a pedir agua. Entonces,
- 20:37Speaker 2: las intenciones de implementación mejoran el autocontrol. Tener un plan
- 20:43Speaker 2: establecido con anticipación puede permitirle a una persona tomar decisiones
- 20:49Speaker 2: en el instante sin tener que aplicar la fuerza de voluntad.
- 20:56Speaker 2: Otro dato más, Mark Murabin, encontró que los individuos cuya
- 21:02Speaker 2: fuerza de voluntad se había agotado persistían en sus tareas
- 21:06Speaker 2: de autocontrol cuando se les había dicho que se les
- 21:09Speaker 2: pagaría por sus esfuerzos o que estos beneficiarían a otros.
- 21:14Speaker 2: Lo que quiere decir que una alta motivación puede ayudar
- 21:18Speaker 2: a superar a una fuerza de voluntad debilitada, al menos
- 21:23Speaker 2: hasta cierto punto. Y la motivación no tiene que ser
- 21:26Speaker 2: necesariamente con un refuerzo económico. hay otros tipos de refuerzos también.
- 21:33Speaker 2: Hallazgos neurocientíficos. Los científicos han encontrado que el córtex prefrontal,
- 21:38Speaker 2: que es una región que controla las funciones ejecutivas como
- 21:41Speaker 2: la toma de decisiones, muestra mayor actividad en los sujetos
- 21:45Speaker 2: con mayor autocontrol. Asimismo, el estriado ventral, que es una
- 21:49Speaker 2: región que se cree que maneja los procesos de deseo
- 21:52Speaker 2: y recompensa, muestra aumentos en su actividad en aquellos con
- 21:57Speaker 2: menor autocontrol. Lo cierto para cerrar es que hay muchas
- 22:02Speaker 2: preguntas todavía por responder con respecto a la naturaleza del autocontrol.
- 22:07Speaker 2: Sin embargo, parece ser que de acuerdo a estas investigaciones científicas,
- 22:13Speaker 2: con metas claras, autovigilancia y un poco de práctica y
- 22:18Speaker 2: práctica y esa práctica que sea continua, podemos adiestrar a
- 22:24Speaker 2: la fuerza de voluntad para que permanezca al menos estable
- 22:30Speaker 2: o fuerte, frente a la tentación de volver a aquellos
- 22:35Speaker 2: hábitos desagradables o que no nos traen ningún beneficio. Así
- 22:42Speaker 2: que bueno, este es el tema para el día de hoy.
- 22:44Speaker 2: Me encantaría saber qué piensas. No olvides que si quieres
- 22:48Speaker 2: descargar los apuntes de este tema con sus fuentes en
- 22:52Speaker 2: Si quieres también escuchar la canción del día que tuvimos
- 22:55Speaker 2: en el día de hoy de Rubén Blades, buenísima, y
- 23:00Speaker 2: la frase con cafeína también buenísima de hoy, puedes unirte
- 23:04Speaker 2: a mastuke.net y escuchar que, por cierto, esta semana ya
- 23:10Speaker 2: hoy cierra la semana de probadita para que escuches los
- 23:14Speaker 2: episodios en la nueva versión. Y si te gusta y
- 23:17Speaker 2: puedes quedarte, pues te lo agradecemos un montón porque quedándote
- 23:21Speaker 2: en Mastio y uniéndote, apoyas a que este proyecto se
- 23:27Speaker 2: pueda sostener a mediano y a largo plazo. Bien, y
- 23:32Speaker 2: vámonos con el reto del día. El reto para el
- 23:49Speaker 2: día de hoy quiero que identifiques alguna actividad que te
- 23:53Speaker 2: gusta hacer, pero que no es beneficiosa para ti. Así es,
- 23:58Speaker 2: que tú sabes que no es beneficiosa, por lo menos
- 24:01Speaker 2: ya sea por la intensidad de consumo de esa actividad
- 24:05Speaker 2: y vas a hacer lo imposible hoy o lo posible,
- 24:08Speaker 2: mejor dicho en broma, por resistirte a esa actividad el
- 24:14Speaker 2: día de hoy. Sí, así es. Ah, pero es placentera,
- 24:17Speaker 2: pero me gusta.¿ Pero te hace bien? No. Bueno, pues
- 24:20Speaker 2: hoy vas a hacer algo diferente para resistir la tentación
- 24:25Speaker 2: de esa actividad. Y luego me cuentas cómo te fue,
- 24:28Speaker 2: qué hiciste, cuál fue la tentación que hiciste para superarla
- 24:33Speaker 2: y cómo te sentiste de haberlo logrado para que entrenes
- 24:36Speaker 2: un poquito en el día de hoy o practiques sobre autocontrol.
- 24:40Speaker 2: Así que ese es el reto para el día de hoy.
- 24:42Speaker 2: Espero que puedas hacerlo. Nada más. Llegamos al cierre de
- 24:54Speaker 2: este episodio. Espero que te haya servido. No olvides suscribirte
- 24:59Speaker 2: o unirte también a nuestra comunidad. Vea te invito a
- 25:02Speaker 2: un café punto net y ahí tienes todos los botones
- 25:05Speaker 2: para que nos podamos encontrar. Desearte un feliz resto del día.
- 25:11Speaker 2: Feliz fin de semana y no quiero finalizar este episodio
- 25:14Speaker 2: sin antes recordarte que el mejor día de tu vida
- 25:16Speaker 2: es hoy y el mejor momento para practicar el autocontrol.
- 25:20Speaker 2: Es ahora. Nos escuchamos el próximo lunes en un nuevo episodio. Chao.