Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Dr. Marcel Boiago: Cálcio Para Aves Poedeiras | Ep. 64
Transcript
- 0:00Então, essa casca de qualidade ela depende muito do
- 0:03fornecimento de uma fonte. É boa de cálcio e do uso também
- 0:10adequado desse cálcio pela galinha.
- 0:14Bem-vindos ao podcast o aviário, as mentes mais brilhantes da
- 0:17agricultura no seu bolso. O podcast o aviário só é
- 0:23possível através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam
- 0:27a educação continuada na avicultura brasileira.
- 0:29American nutrientes, solução é o nosso compromisso.
- 0:33Pegas o Science, a solução inteligente e em tempo real para
- 0:36a interpretação de microtoxinas. Aquece ambiência ideal para a
- 0:41sua produção. Olá pessoal.
- 0:45Bem-vindos e bem-vindas a mais uma.
- 0:47Um episódio do aviário. Podcast eu sou Catarina
- 0:51stefanello e hoje eu converso novamente com o professor doutor
- 0:55Marcelo boiado. O professor Marcelo esotecnista
- 0:58é mestre e doutor em Zootecnia e atualmente ele é professor e
- 1:02pesquisador na Udesc. É só pra lembrar vocês, né?
- 1:06No início do ano passado eu gravei, que o professor Marcelo,
- 1:09ele já nos contou muito da sua trajetória, né?
- 1:12Na áficultura e. Nós falamos sobre qualidade
- 1:15interna e externa de ovos. Quero deixar a dica, né?
- 1:20Se alguém não acompanhou, acessa lá o aviário.
- 1:23Podcast nas plataformas e vocês vão poder acompanhar como foi
- 1:27essa nossa conversa. Professor Marcel é um prazer
- 1:31recebêlo novamente, né? Muito bom vêlo e obrigada por
- 1:35aceitar esse nosso convite de novo.
- 1:38Olá professora Catarina. Eu que agradeço, né?
- 1:41Para mim é é um prazer participar mais uma vez do do
- 1:44podcast né? Do aviário.
- 1:47E a gente está sempre à disposição, né?
- 1:49Pra pra colaborar com a divulgação aí do das
- 1:53informações, né? É divulgar as informações do
- 1:56conhecimento e também aprender, né?
- 1:57Que é que assim que funciona, né?
- 2:00Nós somos professores e a gente também.
- 2:02Durante a docência a gente ensina e aprende muito, né?
- 2:05Então, para mim, é um prazer mais uma vez estar aqui com
- 2:09vocês. Em busca do ambiente ideal para
- 2:12a sua produção? Aquece e oferece.
- 2:15Aquecimento especializado, totalmente automático para a
- 2:18produção animal, garantindo distribuição uniforme de calor.
- 2:23Mais de 12 anos entregando soluções eficientes em todo o
- 2:26Brasil. Obrigada, professor, é, é bem
- 2:31isso mesmo. Bom, eu lembro que anteriormente
- 2:34o professor já falou, é de uma forma prática, né?
- 2:38Sobre vários fatores que influenciam qualidade de ovos.
- 2:43Tem uma coisa que eu penso que nós sempre devemos é aproximar
- 2:46da prática também, que é extremamente necessário.
- 2:49É a fisiologia das aves, né? Então é pensando em galinhas
- 2:54poedeiras, né? É, se fala muito em.
- 2:58Nutrição mineral, né? Sobretudo cálcio é e outros
- 3:03elementos, né? Eu queria começar perguntando,
- 3:05professor, o que que é importante que as pessoas que
- 3:08nos escutam atentem, né? Quando nós falamos de cálcio é
- 3:14pra aves, né? Especificamente, poedeiras EE
- 3:16dos fatores metabólicos ali que estão envolvidos.
- 3:20Legal, esse é um assunto muito importante, né?
- 3:24Daria para nós aqui existem disciplinas, né?
- 3:27Nos cursos de principalmente. De pós-graduação onde a gente
- 3:31aborda só o metabolismo, né? De minerais.
- 3:34Eu tenho uma disciplina aqui no nosso, no nosso mestrado e
- 3:38doutorado em Zootecnia, aqui da Udesc.
- 3:40Fica aí o convite, né? Também para quem tiver interesse
- 3:43em cursar os nossos cursos. Que abordam durante um semestre
- 3:47todo o tema de metabolismo mineral, né?
- 3:50E o cálcio? Sem dúvida nenhuma.
- 3:52Quando a gente fala em galinha poedeira é senão o principal,
- 3:56né? Um dos principais ali, junto com
- 3:59o fósforo, né? Porque ele desempenha várias
- 4:02funções, né? Não apenas no organismo do
- 4:05animal. Como em todas as espécies e
- 4:07categorias, mas também o principal produto de da galinha,
- 4:11que é o ovo, né? O ovo.
- 4:12Ele é o único produto de origem animal que já conta com uma
- 4:15embalagem própria, né? Que é a casca.
- 4:19Então, essa casca de qualidade, ela depende muito do
- 4:22fornecimento de uma fonte. É boa de cálcio e do uso também
- 4:28adequado desse cálcio pela galinha.
- 4:31Porque, por exemplo, quando ave se encontra em situações de
- 4:33estresse, a gente sabe que isso prejudica né, a utilização desse
- 4:38mineral. Então, assim, além da formação
- 4:41da casca né, tem a questão da mineralização óssea, que é
- 4:45extremamente importante. Contração muscular, né?
- 4:48Lembrando lá da das aulas de fisiologia, de transformação do
- 4:51músculo em carne e do rigor mortes, especialmente da
- 4:54contração muscular, que o cálcio.
- 4:56Ele é um mineral envolvido, né? Naquele.
- 4:58Momento. Lembrando da coagulação
- 5:01sanguínea que o cálcio também desempenha função muito
- 5:05importante nesse processo. Sistema nervoso, né?
- 5:08A gente lembra aqui, por exemplo, da.
- 5:10Falando de uma outra espécie, né?
- 5:12Das vacas, é produtoras de de leite em em alta é em.
- 5:18Altos rendimentos uhum. Nós temos a febre do leite, né?
- 5:22Então, uma das maneiras de cuidar é fornecer pra esse
- 5:25animal o cálcio e também, claro, a vitamina D de forma cuidadosa,
- 5:30porque se você fornece muito cálcio pro animal, a gente sabe
- 5:34que corre o risco de dar de a gente provocar um ataque
- 5:37cardíaco e esse animal virar óbito.
- 5:39Porque o cálcio ele? Provoca, né?
- 5:42Ele está ligado o sistema nervoso, contração muscular,
- 5:44enfim, entre outras funções que a gente sabe que são
- 5:48extremamente importantes quando a gente fala aqui.
- 5:50No nosso caso, das galinhas, né? Do frango de corte também.
- 5:55Então ele desempenha, é diversas funções.
- 5:58Aí a gente tem que cuidar muito. Quando a gente fala em
- 6:02exigências nutricionais de cálcio, hoje a gente conhece
- 6:05muito bem qual a exigência de cálcio, né?
- 6:08Nós temos aí as tabelas brasileiras para aves e suínos
- 6:11que nesse mês aqui nós teremos nos próximos dias, né?
- 6:17AA divulgação das novas tabelas. Então a gente conhece muito bem
- 6:20hoje a exigência do animal. A questão é, qual fonte
- 6:23utilizar, de que maneira fornecer?
- 6:27Vem, tem que pensar muito também no ambiente em que esse animal é
- 6:30é criado, né? Depois nós vamos falar um
- 6:32pouquinho sobre a questão da alcalose respiratória e é um
- 6:35problema muito Sério do porquê que a alcalose prejudica tanto,
- 6:40né? A qualidade da casca, então a
- 6:43gente tem que pensar num num campo muito grande.
- 6:46Quando a gente fala né desse desse mineral tá não só do
- 6:50cálcio, né? Todos os minerais esse
- 6:52desempenham funções extremamente importantes.
- 6:56Não só os macro minerais como é o caso do cálcio, mas também os
- 6:59micro minerais, por exemplo. O selênio, né?
- 7:02O selênio. Ele age como é um cofator de uma
- 7:05enzima extremamente importante para o sistema antioxidante
- 7:08animal, que é a glutationa. Peroxidase, né?
- 7:11Tão selênio. Ele tem grande importância.
- 7:14E o selênio, no passado, há muitos anos atrás, era é
- 7:18entendido como tóxico, né? Então se sabe hoje que ele é
- 7:22extremamente importante. Nós temos um mercado aí.
- 7:24Fontes orgânicas. Falando também do zinco, né?
- 7:28O zinco ele é extremamente importante, né, porque existem
- 7:32várias funções para o zinco. Mas uma delas, ele também é
- 7:35cofator de uma enzima que é anidraze carbônica anidraze
- 7:39carbônica. Ela está envolvida em vários
- 7:41processos desde o processo do sistema tampão, né?
- 7:47Do do organismo animal como também na formação da casca, né?
- 7:51No processo de perda de qualidade do ovo é porque ela
- 7:54catalisa reações químicas que. São extremamente importantes,
- 7:58como é o caso. É do da formação e da
- 8:02dissociação, do ácido carbônico que vai liberar, né?
- 8:06O bicarbonato, que junto com o cálcio, vão formar o carbonato
- 8:10de cálcio, que é principal constituinte da casca, né?
- 8:14Então, não só o cálcio, mas outros minerais, principalmente
- 8:18micro minerais estão envolvidos, né, nesses processos.
- 8:22Então esses pontos a gente tem que se atentar é bastante para
- 8:26eles. É, eu acho que AA ideia é a
- 8:30gente aproveitar esse link aí, ir aprofundando um pouquinho
- 8:34isso né? Estava aqui pensando, professor,
- 8:36aí nós temos 11, público que nos escuta, né?
- 8:39De nutricionistas é gerentes, presidentes de empresas, o
- 8:43pessoal que trabalha com os manejos diversos, né, com
- 8:46sanidade né, o público das universidades, enfim.
- 8:49Por diante que e de alguma forma, todos eles podem estar
- 8:53interessados em metabolismo mineral, né?
- 8:56Em aves, dada a importância, né que esse assunto possui, é.
- 9:02Eu queria pedir para você aproveitar, né?
- 9:07A sua presença, enfim, para pedir para falar um pouco desse,
- 9:09um pouco mais de forma aprofundada, né?
- 9:12Desses fatores, né? Quais são esses fatores que
- 9:14influenciam o metabolismo de cálcio nas poedeiras?
- 9:17É, a gente fala também muito em vitamina D é e como que que isso
- 9:23talvez se altere em função da idade que as aves têm, né?
- 9:28Aham é muito bem lembrado, né? É a questão da idade.
- 9:31A gente tem que trabalhar muito a questão de exigência.
- 9:35Claro, a gente muda as dietas conforme a ave fica mais velha,
- 9:41mas também vai ter que pensar na granulometria do cálcio e não só
- 9:45na granometria dessa fonte de cálcio que.
- 9:49Geralmente. O calcário, o calcítico, né?
- 9:51Mas na solubilidade desse calcário.
- 9:54Né? Então a gente trabalha com as
- 9:56diferentes grannometrias é, mas temos que avaliar a solubilidade
- 10:01dessa fonte também, que é extremamente importante.
- 10:04Mas, então, professora, a gente tem que pensar no seguinte, né,
- 10:06falando especificamente do cálcio.
- 10:10Ele no organismo da galinha, ele equivale de um e meio a 2% do
- 10:15peso desse animal. Então, se a gente pegar 11
- 10:18galinha, uma poeira comercial com peso médio, eu calculei
- 10:22aqui, né? Como exemplo, 1 kg e 700, essa
- 10:25ave ela tem, né? Em todo o seu organismo, ela tem
- 10:29de 25 a 35 é gramas de cálcio. É porque essa quantidade varia
- 10:36de um e meio a 2%, tá? E desses 25 a 35 g, 98% dele é,
- 10:46se encontra, é no esqueleto do animal.
- 10:49Tanto é que as aves, né? A galinha poelheira ela.
- 10:54Ela depende muito dos ossos medulares, né?
- 10:57Porque em alguns momentos, dependendo do do estágio
- 11:01metabólico que ela se encontra, ela empresta cálcio, né?
- 11:05Pra formação da casca dos ossos medulares.
- 11:08E depois ela ela devolve isso por meio dos dos hormônios, né?
- 11:13O paratormónio e a calcitonina. E somente 2% do cálcio.
- 11:19Né, é? Desses 25 a 35 g, eles se
- 11:23encontram em meios fluídos. Tá seja intra ou extra celular.
- 11:30E qual a forma que a gente tem que pensar que esse cálcio deve
- 11:33estar para que ele seja utilizado pelo pelo animal?
- 11:37Ele deve se encontrar na forma ionizável, na forma livre, né?
- 11:42Porque, como a gente sabe, em meios alcalinos, os minerais
- 11:47eles tendem a. Se ligar a moléculas orgânicas.
- 11:53E aí no momento, por exemplo, que a ave precisa do cálcio para
- 11:56a formação da casca. Como que esse cálcio chega na
- 11:59glândula calcíena ele, ele chega por meio por meio do sangue do
- 12:04sistema sanguíneo, né? Mas ele tem que estar livre no
- 12:08sangue, ele não pode estar ligado a alguma molécula.
- 12:12É o que acontece no caso da alcalose, né?
- 12:15No momento da alcalose respiratória, a ave ela perde
- 12:19muito CO2 EOCO 2 mais a água eles.
- 12:24São as matérias-primas ou por assim dizer?
- 12:27Formação do ácido carbônico. O ácido carbônico se forma.
- 12:33Né? O que que o organismo precisa?
- 12:34Precisa de CO2 e água. Quando a ave perde muitos CO2
- 12:38por pro ambiente, vai faltar CO2 pra formação do ácido carbônico,
- 12:43qual a importância do ácido carbônico?
- 12:46Ele vai ser dissociado com o auxílio da enzima anidraze
- 12:49carbônica e a importância do zinco, né?
- 12:52E quando ele se dissocia, o que que ele libera?
- 12:55Ele vai liberar bicarbonato, né? E esse bicarbonato, junto com o
- 13:01cálcio ionizável, vai formar o carbonato de cálcio, que é o
- 13:06principal, né, principal forma em que o cálcio se encontra na
- 13:10casca. Tá?
- 13:12Então a gente tem sempre que pensar nisso, muitas vezes em
- 13:15experimentos, né, professora? A gente do meio acadêmico, a
- 13:18gente está trabalhando com algum tipo específico de tratamento e
- 13:22a gente decide avaliar o cálcio sanguíneo.
- 13:27A ave, ela pode estar com os níveis adequados de cálcio, mas
- 13:30o que mais importa é o cálcio ionizável, né o cálcio difusível
- 13:35que é esse que interessa. Então quando a ave se encontra
- 13:38estressada por calor, além dela perder CO2, o que que acontece?
- 13:43OOPH fisiológico, ele sobe um pouco qual que é o ph
- 13:48fisiológico em torno de 7.1? E esse PHA subindo um pouquinho,
- 13:53ele vai fazer o quê? Em meios mais alcalinos.
- 13:56Os minerais tendem a se ligar e esse cálcio vai se ligar, tá a
- 14:01moléculas orgânicas. E isso não é legal.
- 14:04Então existem 2 é explicações para a perda de qualidade de
- 14:09casca durante o estresse por calor.
- 14:12O primeiro é perda de CO2, né, que vai diminuir a quantidade de
- 14:19de carbono e também, claro, o aumento do PH.
- 14:23Daí o nome, né? Alcalose respiratória.
- 14:26Então são 2 explicações, né, para essa ocorrência.
- 14:30Então isso é extremamente importante, trabalharmos o
- 14:34ambiente onde a galinha se encontra, né, porque a gente
- 14:37sabe que acima de 27 °C não é tanto, mas acima de 27 °C já
- 14:44cai, né? Tanto a produção e já tem
- 14:47tendências aí à queda também de qualidade, né?
- 14:50Do dos dos ovos. Outro ponto muito importante,
- 14:54né, falando da absorção dos minerais.
- 14:59Os minerais para ele se se encontrarem livres e se
- 15:04ionizáveis, eles preferem meios ácidos, aquela experiência que a
- 15:09gente fazia lá no nosso ensino fundamental.
- 15:12Eu me lembro que tinha uma professora que pedia para nós
- 15:14pegar um ovo e colocar dentro de uma de um copo com com vinagre,
- 15:21né? E aí, no dia seguinte, quando a
- 15:23gente acordava, IA olhar aquele ovo, ele estava com a casca
- 15:25molinha, né? Porque é que isso acontece, né?
- 15:29Porque em meio ácido. O carbonato de cálcio vai se
- 15:32dissociar e vai liberar o cálcio, e aí o isso é o que
- 15:36acontece, por exemplo, No No intestino das aves.
- 15:39Porque que a maioria dos minerais acontece também a nível
- 15:44de jejum? Milho, mais a maior parte dos
- 15:48minerais são absorvidos no duodeno, que é no duodeno, que o
- 15:51ph é mais ácido. O bolo alimentar chega ali, sai
- 15:56da moeda, né? OPH extremamente ácido, chegando
- 15:59no dodeno. Vai ter ação, claro.
- 16:02Vai ter a liberação, né? Do bicarbonato, certo?
- 16:07Porém, ainda OPH é mais ácido do que no jejum e no ilho.
- 16:11Então é ali que esses minerais são mais absorvidos, porque
- 16:15sempre lembrando, né OPH influencia AA dissociação, né,
- 16:21AO grau de ionização, né? Dos minerais. 11 curiosidade que
- 16:27a gente tem, que eu também sempre falo nas minhas aulas,
- 16:30né? Porque que a cárie acontece, né?
- 16:34Porque Oo cálcio a ele é encontrado No No organismo
- 16:38animal, principalmente na forma de hidroxiapatita.
- 16:42Né que é? A solúvel também é em meio
- 16:45ácido. Então, quando a gente tem Na Na
- 16:50nossa boca o açúcar, que é resíduo dos alimentos mais as
- 16:54bactérias, nós vamos ter o que ali.
- 16:56Formação de ácido lático, isso faz com que OPH caia.
- 17:00PH ácido, como eu disse, acontece uma é maior, né?
- 17:07Ionização do dos minerais e aí a hidroxiapatita se dissolve e
- 17:12forma, né, a cárie. Por isso que o flúor, né?
- 17:17Ele faz com que a? Se transforma em apathita, é
- 17:20fluoretada, que ela é menos solúvel.
- 17:23Algumas Curiosidades que tem tudo a ver com a questão é da
- 17:27química, né? Dos minerais e também, claro, da
- 17:30da bioquímica. Eu estava aqui enquanto você
- 17:32falava anotando, né? Palavras-chave, né?
- 17:35A questão do PhD é muito bem abordada.
- 17:38A questão da salubilidade de calcário, né?
- 17:40Ainda mais no Brasil, né? Nós temos diferentes Fontes, né,
- 17:44Fontes bem diversas e onde nós podemos obter calcário e cada
- 17:48vez mais nós temos estudado e isso é muito interessante.
- 17:52A questão da, em termos práticos, né, porque que em dias
- 17:55muito quentes nós temos maior perda de ovos, né?
- 17:58Essa é uma realidade cada vez. Maior, né, no verão no nosso
- 18:02país. Bem interessante.
- 18:06Eu sou muito adepto, professora, quando possível for, né?
- 18:11A uso do bicarbonato de sódio nas dietas.
- 18:15É da das aves. Já é mais do que provado que o
- 18:19bicarbonato. Ele ele ajuda muito, né, nessa
- 18:23questão. Né?
- 18:25De ajudar o organismo a. O sistema tamponante como um
- 18:30todo, né? Nós desenvolvemos recentemente
- 18:32um trabalho, uma dissertação aqui Na Na Udesc.
- 18:35E aí a gente trabalhou com bicarbonato e trabalhamos também
- 18:38com probiótico e prebiótico como ferramentas, né?
- 18:42Nutricionais, para minimizar as perdas, né?
- 18:45Por por estresse, por calor. E foi bem legal assim, a
- 18:50qualidade do ovo ela se manteve quando nós usamos o bicarbonato.
- 18:55E também, principalmente, quando nós usamos o prebiótico mais o
- 18:59probiótico, né? Eles sozinhos.
- 19:02Nós não tivemos os mesmos resultados, mas quando nós
- 19:06usamos os 2, tá é o resultado. Foi bem bacana, a qualidade da
- 19:11casca foi, foi muito, muito, foi positiva, sabe o resultado.
- 19:17Então a gente como é 11 dica, né?
- 19:21Trabalhar, claro, a ambiência, mas nutricionalmente sim é
- 19:25possível a gente. Trabalhar aí com ferramentas que
- 19:29minimizem, né? Uhum, então, o bicarbonato de
- 19:32sódio é uma excelente opção e, claro, o probiótico, prebiótico
- 19:37e outras ferramentas. Nesse estudo nosso, a gente viu
- 19:40isso. E, claro, que o prebiótico e o
- 19:42probiótico trazem também outros benefícios, né?
- 19:46Além desses que nós observamos que impactaram, provavelmente na
- 19:50absorção do cálcio, né? Na integridade intestinal, e,
- 19:54consequentemente, numa melhor qualidade, né?
- 19:57Da da casca? Então é.
- 20:00São são pontos que a gente já. Não, não está publicado ainda,
- 20:03né? Essa dissertação ainda.
- 20:05Ela está. Estamos trabalhando no artigo,
- 20:07mas ela vai, vai ser publicada. É em breve, assim esperamos.
- 20:14Mais material de qualidade para nós usarmos, né?
- 20:18Coisas assim, eu, eu vou te fazer uma pergunta assim.
- 20:21Não é muito simples de responder, mas talvez de uma
- 20:23forma resumida, né, já que a gente falou várias coisas, né?
- 20:28É, talvez nós realmente poderíamos aproveitar a sua
- 20:31presença aqui, professor Marcelo EE, abordar um pouco mais sobre
- 20:35isso. Pensando para você, professor,
- 20:39assim daquilo que você tem trabalhado nas suas opiniões,
- 20:42né? Que formas a gente tem de
- 20:45otimizar o aproveitamento? Nem de cálcio.
- 20:49Com todas essas relações que a gente tem, conhecendo esses
- 20:52fatores que influenciam, o que a gente tem trabalhado assim pra
- 20:56realmente é otimizar fazendo 11 resumo assim daquilo, são várias
- 21:02coisas, mas daquilo que que tem impactado mais que tem sido,
- 21:05talvez AA maior demanda de vocês ali na região, né?
- 21:09Bom, o primeiro ponto é trabalhar de acordo com a
- 21:12exigência. Isso é fundamental, né?
- 21:15Seja nas tabelas, é como as tabelas brasileiras NRC, os
- 21:19manuais baseagens, hoje eles estão muito completos.
- 21:23Uhum. Né a as empresas de genética tem
- 21:27investido muito. Né?
- 21:29Na no conhecimento sobre a nutrição do da das suas aves, a
- 21:35qualidade da fonte de de cálcio falando não só de galinha
- 21:40poedeira, porque ela ela é uma exceção, né?
- 21:43Porque ela precisa de muito cálcio para a formação da casca.
- 21:46Mas a relação cálcio fósforo tem que ser respeitada, né?
- 21:49Porque é que o cálcio atrapalha a absorção de fósforo.
- 21:53É aquela mesma base, o cálcio. Ele provoca uma alcalinização do
- 21:58meio. E quanto mais alcalino no meio,
- 22:02menos vai ser eficiente, né? Absorção dos demais minerais,
- 22:07principalmente o fósforo. Então, hoje nós temos uma
- 22:10discussão muito grande aí nos eventos de agricultura, de
- 22:13postura que nós temos o mercado, Fontes alternativas ao fosfato
- 22:17bicalcito são Fontes aí com inclusão de 1 t, 1 kg por
- 22:22tonelada, 2 kg por tonelada. Né?
- 22:25E eu não desenvolvi ainda testes aqui.
- 22:30É. Então eu não tenho resultados
- 22:32próprios nossos para dizer se são interessantes ou não.
- 22:37A gente escuta relatos de granjas, né?
- 22:39De produtores que já usam esse produto, né?
- 22:43Que que gostam do produto? A gente também escuta críticas.
- 22:48Então existe sim no mercado Fontes alternativas ao fósforo.
- 22:53Que precisam ser investigadas cientificamente, mas que estão
- 22:55sendo usadas por produtores e que muitos.
- 23:00Tem tem gostado, sabe? Então é outro ponto.
- 23:03A questão da granulometria, conforme a galinha fica mais
- 23:07velha, vem. Tem que aumentar a quantidade de
- 23:09calcário mais grosso, né? Dependendo, claro, da idade da
- 23:13galinha. Por quê?
- 23:14Porque a galinha. Ela organiza o animal.
- 23:17Ela é perfeito, né? No momento, por exemplo, que a
- 23:21casca está em formação lá na glândula calcíjena, né?
- 23:24Que é o útero. É ali que o ovo permanece mais
- 23:27tempo. Durante todo o processo de
- 23:28formação, pelo menos 17 horas o ovo vai ficar ali nas linháveis
- 23:33atuais, em média de 17 horas, que o ovo permanece na glândula.
- 23:38Quando existe, ouve informação. Olha só que interessante, né?
- 23:42A taxa de absorção de cálcio intestinal é em torno de 65 a
- 23:4670%. No momento em que a galinha não
- 23:49não está com ovo em produção, essa taxa cai pra 3540 por
- 23:55cento. Então ela regula muito bem, é a
- 23:59sua necessidade de cálcio no momento que ela não precisa, ela
- 24:02realmente ela não absorve, né? Esse cálcio é eliminado, mas no
- 24:05momento que ela precisa, ela aumenta, né?
- 24:09Essa essa absorção. É uma galinha poedeira.
- 24:13No momento da formação da casca, ela utiliza em torno de 150
- 24:18miligramas de cálcio por hora. Veja só, então no momento da
- 24:23formação da casca essa demanda aumenta muito, 50 miligramas de
- 24:26cálcio, né? Por hora e você multiplica isso
- 24:30por 17 horas, você vai ter ali uma quantidade de cálcio que é
- 24:34demandada somente para aquela formação, né?
- 24:37E além disso, ela precisa manter as concentrações normais, né?
- 24:41De. De cálcio sanguíneo a maioria
- 24:44das espécies professora, é a demanda de cálcio, é em torno de
- 24:4810 miligramas por desse litro. Sim, tá, enquanto que uma
- 24:53galinha podeira em produção, essa demanda vai variar de 20 a
- 24:5740 miligramas por deciltro. Porquê?
- 25:00De 20 a 40, claro, vai depender se ela está ou não com com essa
- 25:05casca, né? É sendo formada naquele momento,
- 25:09né? Então a gente tem que pensar
- 25:12muito bem. Da manutenção, né, no momento
- 25:14correto do fornecimento, na forma de fornecimento e a gente
- 25:19tem que se atentar muito, né? A esses pontos.
- 25:23Agora não tem como a gente falar do cálcio sem falar de um
- 25:28coadjuvante, vamos dizer dessa forma muito importante que é
- 25:32vitamina D. Né?
- 25:34A vitamina D todos nós sabemos, né?
- 25:38Ela é fundamental para a absorção do cálcio.
- 25:44É porque ela age como se fosse um hormônio, né?
- 25:47Eu já tive alunos que perguntaram o professor, então,
- 25:50a vitamina D se transforma em cálcio?
- 25:53Não. Ela é uma molécula orgânica, não
- 25:55tem como se transformar num mineral.
- 25:57Porém, como que funciona, né? A vitamina D ela, ela leva um
- 26:02recado, né? Para para a célula específica.
- 26:08Né, essa célula, o que que ela faz, essa célula.
- 26:11Ela vai receber o recado que vem da vitamina D, então ela age
- 26:15como hormônio, né? Ela vai lá na célula alvo e
- 26:18manda esse recado, né? E aí existem proteínas
- 26:23específicas, né, a nível a nível celular que que vão mandar um
- 26:30recado, né, para outra proteína interna que vai fazer o
- 26:35seguinte, né, essas proteínas, elas vão se ligam ao cálcio.
- 26:40Né? E leva esse cálcio pro interior,
- 26:43tá? Então a vitamina D nada mais,
- 26:45né? Ela.
- 26:46Ela manda um recado, né? E aí, existem.
- 26:51Proteínas específicas, né? Que fazem é se ligam ao cálcio,
- 26:56que são as chamadas proteínas ligantes de cálcio, que se ligam
- 27:00ao cálcio. Literalmente leva esse cálcio
- 27:02pra dentro da célula quando acontece esse tipo de absorção,
- 27:06né? Porque o cálcio também pode ser
- 27:07absorvido por difusão facilitada, mas essa é uma das
- 27:11principais formas. Então daí a importância, né?
- 27:15Como eu falei o exemplo, né, das vacas que estão com hipocemia,
- 27:20não adianta somente fornecer o cálcio.
- 27:22Você tem também que fornecer a vitamina D para que esse cálcio
- 27:26seja seja, é eficiente, né? Ele consiga ser ser absorvido,
- 27:32né? Qual que é o nome, né, dessas
- 27:34proteínas gigantes de cálcio? Essas proteínas são as chamadas
- 27:38calbindinas. Então, as calbindinas elas estão
- 27:42ali aguardando o recado, né? vitamina D chegou, mandou o
- 27:47recado a covidina, vai e executa a sua ação para que o cálcio?
- 27:52Seja seja absorvido. Tá?
- 27:55Então o fornecimento de vitamina D é na dieta.
- 27:58É fundamental, né? Ainda mais em animais confinados
- 28:01que não tem contato com com a luz, né?
- 28:04Então a gente tem que se atentar muito.
- 28:06É, existem vitaminas d No No mercado que são.
- 28:13Que geram menores gastos energéticos, né?
- 28:15Pelo organismo que elas já passaram pela, pelo processo de
- 28:20hidroxilação, né? Porque quando o nosso organismo
- 28:23produz a vitamina D com base Na Na exposição à luz.
- 28:28Né, nós temos Oo de hidroesterol na nossa pele, em contato com os
- 28:32raios UV, faz com que. Esse daí do colesterol se
- 28:37transforma em cólicaalciferol. E aí ele vai passar por 2
- 28:40hidroxilações, né, a nível nível renal e hepático, né, nos
- 28:45carbonos 1 e 25. E aí passa né, a 1,25 de
- 28:49hidroxiclorociferol é, então é. É muito importante a gente
- 28:54atentar para isso, tá? A questão da vitamina D também,
- 28:59né? Quando a gente pensa em cálcio,
- 29:01tá? E desse cálcio, professora, é 50
- 29:05a 70%. Do cálcio necessário para a
- 29:08formação da da casca. 5070 por cento vem da alimentação da
- 29:14galinha. Né, é bastante.
- 29:17E o restante, de onde vem? Né?
- 29:20Esse restante vem dos ossos medulares, que alguns momentos
- 29:23chega até 50% do fornecimento. Né que nós já falamos a
- 29:28importância do paratormônio, né? Da calcitonina.
- 29:31Tudo isso acontece via sanguínea.
- 29:34Tá, então o que que a gente tem que pensar, né, é?
- 29:40A casca equivale a 8 a 11% do peso do ovo, na média, 10% 98%
- 29:47da casca é carbonato de cálcio. É 98% da Cássia carbonato de
- 29:52cálcio Ah, então 98% da casca é cálcio, não o carbonato de
- 29:56cálcio, ele é formado por 38% de cálcio, então a casca né?
- 30:04Na média ela vai ter em torno de 2,3 g de cálcio né?
- 30:09E olha só que interessante né, esses 2,3 g de cálcio lembra.
- 30:14No começo da nossa conversa que eu falei que a galinha tem no em
- 30:17todo o seu organismo, ela tem de 25 a 35.
- 30:21Gramas de cálcio nós estamos falando que a casca, ela tem 10%
- 30:26de todo o cálcio que a galinha tem no seu organismo, tá?
- 30:31Então por isso que é muita coisa, né?
- 30:33Então ela empresta e depois, né, via dieta, esse cálcio retorna e
- 30:39tudo isso é muito bem, muito bem controlado, né?
- 30:42Pelo pelo organismo animal. Tá, então é um ponto também
- 30:47extremamente, né? Importante voltando a falar dos
- 30:52modos de absorção, né? Quando eu estava falando da
- 30:54calvindina e tudo mais é. Existem também meios de
- 30:58absorção, que são os trans celulares, que é Oo absorção
- 31:03ativa. Né?
- 31:05Existe necessidade de auxiliares, que é o caso da
- 31:09calbinina, mas também o cálcio. Ele também é absorvido de forma
- 31:13passiva, que é o meio paracelular, né?
- 31:17Acontece absorção por nos espaços ali entre os
- 31:21enterócitos, né? E esse tipo de absorção depende
- 31:24muito do gradiente eletroquímico, né, da
- 31:27concentração ali No No Lumia intestinal, na naquele momento
- 31:32lá então é, é bem. É bem interessante, né?
- 31:36O que acontece No No organismo ali da.
- 31:38Daquele bichinho. Sem falar que a galinha é uma
- 31:40maquininha né? De produzir, de produzir
- 31:43proteína de qualidade, né. Uhum.
- 31:45Ela, nós temos hoje aí. Lotes que, quando atingem, pico
- 31:5098%, né? E com uma.
- 31:55Como o evento pode dizer essa? O pico se mantém por por
- 31:59bastante tempo e essa queda produtiva ela leva bastante
- 32:02tempo, né? Nós já temos hoje.
- 32:05Alguns temas de palestras que eu tenho observado que são as as
- 32:10galinhas que são criadas, às vezes, até 120 semanas.
- 32:13Uhum, né, sem passar por por muda forçada que foi usada de
- 32:18forma mais intensa no passado, né?
- 32:20A muda. Hoje, algumas greves às vezes
- 32:23usam essa ferramenta, mas a própria galinha já já tem uma
- 32:27longevidade muito, muito boa. Eu estava aqui pensando
- 32:31professor, o pessoal que gosta dessa área.
- 32:36A minha sugestão é. Anotem essas informações,
- 32:39inclusive numéricas, né, que o professor falou porque é uma
- 32:43Riqueza de de informações teóricas, né?
- 32:46Inclusive esses percentuais, esses números assim que é pra
- 32:51quem trabalha com. Com cálcio para quem trabalha,
- 32:53com mineral, para quem trabalha com qualquer animal, enfim.
- 32:57Mas nós, principalmente a nave cultura, é ter esses esses
- 33:03números assim numa conversa é, é bem interessante.
- 33:07Professor, obrigada por. Por trazer inclusive isso, né,
- 33:11para nós, para essa nova, para enriquecer essa nossa conversa
- 33:13de hoje. Eu acho que, sem dúvidas, essas
- 33:17informações elas foram bem valiosas, né?
- 33:19Tudo isso que você trouxe para nós é?
- 33:23E acho que também ajudou a deixar.
- 33:26É o assunto mais prático também, né?
- 33:28Porque, de fato, é isso que que a gente precisa também, né?
- 33:32É trabalhar para que é de forma prática, aquilo que a gente faz
- 33:36na universidade, seja. É algo que ajude muito, né, a
- 33:40nossa produção de aves. Pra finalizar, professor, tem
- 33:44uma pergunta padrão do podcast o aviário desde que ele surgiu e
- 33:48que da outra vez que nós conversamos, eu acabei não lhe
- 33:51perguntando, tá? E ela não é técnica, ela é, é,
- 33:56muito pelo contrário, por por outro com outro direcionamento.
- 33:59Pra você professor Marcelo, que que diferencia um profissional
- 34:02de sucesso na vida. Poxa, excelente pergunta.
- 34:06E eu sempre falo isso hoje para os nossos alunos, né avicultura?
- 34:10Ela, no meu entendimento e falando da realidade que eu vivo
- 34:15no nosso curso, né? Eu sou professor do curso de
- 34:18graduação em Zootecnia, mestrado em Zootecnia, agora doutorado.
- 34:23E a gente felizmente recebe bastante demanda de de empresas,
- 34:30né, de grandes empresas. Sejam agroindústrias, sejam
- 34:35empresas da área de aditivos de diferentes, né ramos?
- 34:40Solicitando a indicação, né? E o que é que a gente percebe
- 34:45hoje, 11, bom profissional? É aquele que, no momento da sua
- 34:50contratação, ele tem uma excelente relação humana.
- 34:55Eu percebo que a empresa e qualquer RHE eu também faria
- 34:59isso, né? Se eu fosse um empresário e
- 35:01precisasse contratar alguém, num primeiro momento, um
- 35:04recém-formado, eu IA olhar para o lado humano, né?
- 35:08Uma questão pessoal, de relacionamento, de comunicação.
- 35:13Porém, essa formação técnica ela tem que ser muito bem
- 35:17trabalhada, né? Então, o que é que eu vejo que
- 35:20um bom profissional na área de agricultura é aquele que se
- 35:22relaciona bem? Né?
- 35:25Com Oo produtor, com o cliente, enfim.
- 35:29Porém, é aquele que busca sempre é se manter atualizado.
- 35:34Busca sempre aprender, porque a cada dia a gente tem novas é
- 35:39oportunidades, novas tecnologias, né, professor?
- 35:43No meio científico, no meio. Dos produtores é no meio e fim.
- 35:49Hum. E aí o conhecimento é algo que
- 35:52eu vejo que, Oo lado bacana, muitas empresas estão
- 35:56estimulando os seus colaboradores.
- 35:59AA investirem o seu conhecimento.
- 36:01Seja técnico, ou seja, é pessoal, uhum.
- 36:06E. E as pessoas que se é comunicam
- 36:11bem e sabem? As informações técnicas
- 36:15necessárias, essa se se dão bem no mercado, é o que a gente, né?
- 36:20Percebe, porque hoje em dia a maioria da os produtores, todos
- 36:26eles, estão muito bem atualizados sobre a avicultura
- 36:31como um todo, né? E os técnicos precisam estar num
- 36:36mesmo nível ou num nível até um pouquinho acima.
- 36:39Para agregar conhecimento, levar sempre conhecimento para para os
- 36:43clientes, para os produtores. Então eu entendo isso.
- 36:46Hoje um profissional que se destaca é aquele que tem
- 36:49primeiro ponto, né? Uma relação pessoal muito boa.
- 36:54EE que tenha conhecimento de verdade, né?
- 36:57Que no passado. Aquele técnico que levava na
- 37:01conversa, vamos dizer assim, é, hoje esse não não se mantém no
- 37:07mercado, né? Mercado está muito tecnificado e
- 37:10as pessoas precisam a cada dia buscar informação, buscar fazer
- 37:14um mestrado, um MBA, né? Buscar sempre aprender, né?
- 37:20Nunca parar de de aprender é essa que fica como uma dica aí
- 37:26para quem está no mercado, está buscando por por oportunidades.
- 37:30Excelente. Bom, professor Marcel, obrigada
- 37:33de novo, né? Por ter encontrado um tempo para
- 37:35conversar conosco e por todas essas informações que você nos
- 37:40deu, você nos deu. A gente agradece bastante.
- 37:42Sim, imagina, eu sei que estamos aí com quase 40 minutos, né?
- 37:47Mas eu acho que passamos, é os pontos principais que eu vejo
- 37:51que que são extremamente importantes.
- 37:53Existem outros pontos, como, por exemplo, o excesso de sódio na
- 37:57dieta Hum, que também aumenta a inscrição renal de cálcio.
- 38:01Existem outros pontos, né? A formação do fitato de cálcio,
- 38:05também a nível intestinal que a gente tem que cuidar, porque o
- 38:08ácido fíttico, mais o cálcio, iónico, forma ofitato de cálcio,
- 38:11e aí esse cálcio é também fica indisponível.
- 38:15Outros detalhes que a gente permanece à disposição.
- 38:19Tá, professora, é o nosso contato também, é bem fácil de
- 38:23se encontrar. Então a gente está sempre de
- 38:26portas abertas para receber pessoas aqui na Udesc.
- 38:30É, me coloco à disposição para novos episódios.
- 38:32Verdade. E aí também tem sempre que
- 38:34difundir o que a gente, o pouco que a gente sabe, né?
- 38:37Nós vamos provavelmente lembrar de de convidar você novamente.
- 38:42Obrigada pela disponibilidade. Imagina, eu quero agradecer
- 38:46também as pessoas que nos acompanharam hoje.
- 38:48Espero que que todos tenham aproveitado essa nossa conversa
- 38:51e dizer que nós nos vemos em breve.
- 38:53Em outro, uma outra conversa.