Latest / Relazioniamoci di Antonio Quaglietta / Litigate sempre per la stessa cosa? Forse non è quella cosa (Ep. 407)

Transcript

Litigate sempre per la stessa cosa? Forse non è quella cosa (Ep. 407) · Relazioniamoci di Antonio Quaglietta

• 0:11
  Speaker 2: Eccoci qua, ben trovati, ben trovate, anzi ben ritrovati, ben ritrovate. Allora,
• 0:18
  Speaker 2: come è andata la vostra estate? Spero meravigliosamente, la nostra
• 0:24
  Speaker 2: abbastanza bene. Mi piace dire abbastanza bene, però liquida la questione. No, no,
• 0:30
  Speaker 2: diciamo che siamo riusciti a staccare un po', e già
• 0:33
  Speaker 2: questo è tanto. Allora, ripartiamo... con le live, ripartiamo con
• 0:40
  Speaker 2: un nuovo anno, perché lo dico ogni anno, ed è vero,
• 0:43
  Speaker 2: settembre è percepito da tutti noi come la partenza di
• 0:47
  Speaker 2: un nuovo anno, molto più che capodanno. E quindi parto,
• 0:53
  Speaker 2: prima di parlare dei litigi e dei tre motivi di
• 0:59
  Speaker 2: conflitto che ci sono sempre nelle relazioni, quali sono le
• 1:03
  Speaker 2: tre radici dei conflitti che ci sono nelle relazioni, parto
• 1:07
  Speaker 2: con le novità allora prima novità ve la faccio vedere
• 1:11
  Speaker 2: abbiamo allora questa è la nostra community rdm questo è
• 1:19
  Speaker 2: l'incontro che abbiamo avuto ieri sera tutte le attività stiamo
• 1:25
  Speaker 2: cercando di preparare un entro la fine dell'anno un seminario
• 1:29
  Speaker 2: dal vivo tornare dal vivo e abbiamo chiesto nella community
• 1:34
  Speaker 2: se preferiscono Bologna o Roma, se mai esprimetevi anche voi
• 1:38
  Speaker 2: nei commenti. Ma le cose importanti sono due. Uno, che
• 1:44
  Speaker 2: stiamo decidendo il percorso formativo, su cosa incentrare il percorso
• 1:50
  Speaker 2: formativo nella community, e abbiamo preparato questo questionario con dieci temi,
• 1:55
  Speaker 2: macro temi, non so, c'è l'autostima, il giudizio interno, la
• 1:59
  Speaker 2: comunicazione efficace, i pensieri disfunzionali, bisogni, desideri e pretese. Insomma,
• 2:04
  Speaker 2: abbiamo visto quali sono i dieci macro temi che avete
• 2:10
  Speaker 2: richiesto di più negli anni e abbiamo spedito questo questionario
• 2:16
  Speaker 2: non solo nella community, l'abbiamo fatto compilare nella community, ma
• 2:19
  Speaker 2: l'abbiamo spedito anche con la nostra newsletter. Quindi avrete una
• 2:22
  Speaker 2: newsletter per dire la vostra, sia che siate della community,
• 2:26
  Speaker 2: sia che non lo siate, che semmai può essere interessante
• 2:29
  Speaker 2: per voi leggere. farne parte, e inoltre metteremo il link
• 2:35
  Speaker 2: in descrizione qua sotto, quindi se volete date un'occhiata e
• 2:39
  Speaker 2: votate i temi che vi interessano di più. Altra novità
• 2:44
  Speaker 2: molto importante che richiede solo del tempo tecnico, e questa
• 2:52
  Speaker 2: ci tengo particolarmente perché è veramente un dono lo vivo
• 2:57
  Speaker 2: così un dono nella community c'è il questionario di ingresso
• 3:03
  Speaker 2: che è un non è un test psicologico ma è
• 3:05
  Speaker 2: un questionario elaborato che poi restituisce un profilo siccome abbiamo
• 3:11
  Speaker 2: visto che la maggior parte delle persone che hanno fatto
• 3:14
  Speaker 2: il questionario hanno ricevuto il profilo il kit il kit
• 3:18
  Speaker 2: sarebbe pratiche da fare aree di miglioramento cose da evitare
• 3:24
  Speaker 2: quindi proprio un kit del profilo in cui sei in
• 3:36
  Speaker 2: questo momento questo ci tengo a dirlo non è un
• 3:41
  Speaker 2: test di personalità assolutamente dove sei in questo momento? sei
• 3:45
  Speaker 2: esploratore sei a caccia di nuove cose da fare ok
• 3:48
  Speaker 2: allora se sei esploratore ti conviene fare questo ti conviene
• 3:52
  Speaker 2: evitare questo ti do delle pratiche da fare ti dico
• 3:54
  Speaker 2: quali sono gli ambiti migliori per te eccetera questo test
• 4:01
  Speaker 2: che era questo questionario scusate che era destinato solo alla
• 4:04
  Speaker 2: community abbiamo scelto di renderlo pubblico per dare a chiunque
• 4:09
  Speaker 2: la possibilità di farlo di ottenere il profilo e di
• 4:12
  Speaker 2: ottenere anche il kit tutto assolutamente gratuitamente senza impegno per
• 4:17
  Speaker 2: niente per nessuno quindi Ora siamo al lavoro per, tecnicamente,
• 4:22
  Speaker 2: preparare tutto questo, perché ci vuole la pagina di compilazione
• 4:27
  Speaker 2: del questionario, ma soprattutto ci vuole un'email, un autoresponder che
• 4:32
  Speaker 2: gestisca l'invio dei questionari, eccetera. Quindi fra un po', non
• 4:36
  Speaker 2: so dirvi quando, potrete tutti fare il questionario. Vabbè, vedo
• 4:41
  Speaker 2: che Bologna stravince per il... per il... per il seminario
• 4:51
  Speaker 2: dal vivo. Va bene, allora, detto questo, andiamo avanti. Parliamo
• 5:02
  Speaker 2: dei motivi per cui litighiamo. E' qui la solita precisazione
• 5:07
  Speaker 2: che faccio da sempre. Queste dinamiche le vediamo in coppia.
• 5:14
  Speaker 2: Parliamo dei litigi in coppia. Perché? Perché la coppia è
• 5:22
  Speaker 2: la relazione in cui tutto questo può essere più facilmente visto, rintracciato.
• 5:34
  Speaker 2: In coppia tutte queste dinamiche diventano particolarmente evidenti, particolarmente esplosive,
• 5:39
  Speaker 2: perché la coppia è è la relazione in cui c'è
• 5:43
  Speaker 2: più aspettativa, più proiezione, c'è più illusione anche, perché parte
• 5:51
  Speaker 2: da uno stato particolare, anche questo si ritrova in altri ambiti,
• 5:56
  Speaker 2: però lì è proprio fondamentale che è l'innamoramento. E l'innamoramento
• 6:00
  Speaker 2: è proprio uno stato alterato di coscienza in cui io,
• 6:03
  Speaker 2: proietto sull'altro tutte le mie aspettative quindi penso che l'altro
• 6:07
  Speaker 2: è la persona della mia vita mi renderà felice mi
• 6:11
  Speaker 2: salverà mi allontanerà dalla sofferenza non è che lo penso
• 6:15
  Speaker 2: razionalmente però ho queste aspettative e allora là diventano particolarmente
• 6:20
  Speaker 2: evidenti ma quello che vediamo è qualcosa che possiamo traslare
• 6:25
  Speaker 2: in tutte le relazioni allora primo punto vi faccio una
• 6:32
  Speaker 2: una Bella idea la condivisione del test, grazie. Vi faccio
• 6:41
  Speaker 2: una bella domanda. Secondo voi quali sono i tre motivi
• 6:45
  Speaker 2: principali per cui litighiamo? Partiamo da voi. Scrivete in chat
• 6:49
  Speaker 2: quali sono, secondo voi, i motivi principali. Chi ovviamente di
• 6:55
  Speaker 2: voi c'era all'incontro di ieri nella community in cui abbiamo
• 6:58
  Speaker 2: parlato anche di questo, non rispondesse. Vi do un attimo
• 7:08
  Speaker 2: di tempo perché voglio vedere quanta consapevolezza e che tipo
• 7:12
  Speaker 2: di consapevolezza c'è. Le live sono belle per questo. Vediamo, vediamo, vediamo, vediamo, vediamo, vediamo.
• 7:23
  Speaker 2: Ancora non arrivano risposte. Mancanza di ascolto reciproco. Ok, teniamola qua,
• 7:30
  Speaker 2: grazie Alessia. Mancanza di ascolto reciproco. vogliamo sentirci capiti compresi
• 7:40
  Speaker 2: e accettati ok che quindi come dire fa scopa con
• 7:46
  Speaker 2: il mancanza di ascolto reciproca ok allora non mi sento
• 7:56
  Speaker 2: capita non ottengo ciò che chiedo vedete che siete bravi
• 8:00
  Speaker 2: e preparati arriviamo ai temi caldi, come si suol dire,
• 8:05
  Speaker 2: non ci fermiamo sulla superficie. E allora andiamo a vedere
• 8:10
  Speaker 2: un po'. Quali sono le tre liti che facciamo sempre?
• 8:21
  Speaker 2: Pensate al litigio. Se ci pensate in coppia, ripeto, diventa
• 8:26
  Speaker 2: molto evidente. C'è una... sentire più le emozioni negative che
• 8:34
  Speaker 2: quelle positive che ci dà la coppia ni litighiamo perché
• 8:41
  Speaker 2: non siamo visti perfetto sono tutte cose sì, ni, sì
• 8:46
  Speaker 2: ma tutte nell'area giusta si pretende che gli altri riempiano
• 8:55
  Speaker 2: le nostre carenze assolutamente sì si litiga soprattutto per parenti
• 9:01
  Speaker 2: e figli qui mi permetto di dire no ma non
• 9:05
  Speaker 2: perché ora lo spiego bene pensate il litigio che avete
• 9:09
  Speaker 2: fatto cento volte partiamo da questo il litigio per i
• 9:12
  Speaker 2: parenti per i figli sono diversi se cambia parente cambia
• 9:18
  Speaker 2: figlio in realtà se ci pensiamo la risposta è nettamente
• 9:22
  Speaker 2: no qui vorrei portarvi a un livello poco poco superiore
• 9:27
  Speaker 2: di osservazione Provate a pensare, il litigio, soprattutto in coppia,
• 9:32
  Speaker 2: ma ripeto, anche con l'amico, col fratello, coi genitori, di
• 9:36
  Speaker 2: solito è uno script, un copione già scritto. Cioè ha
• 9:44
  Speaker 2: delle mosse ben precise. Ha un inizio, ha uno svolgimento
• 9:50
  Speaker 2: e ha una fine, che solitamente sono, se non identiche,
• 9:54
  Speaker 2: molto molto simili. Cioè Tu... dici una cosa, io non ascolto,
• 10:03
  Speaker 2: ve ne dico uno fra i tanti, molto diffuso, molto
• 10:08
  Speaker 2: in voga, molto di moda. Lei chiede qualcosa, lui è distratto.
• 10:14
  Speaker 2: C'ha lo smartphone... oppure la televisione distratto lei lo richiede
• 10:20
  Speaker 2: lui ancora non risponde lei inizia a lamentarsi lui inizia
• 10:25
  Speaker 2: a dire che si sente accusato perché lei si lamenta
• 10:29
  Speaker 2: ecco non mi ascolti mai ma insomma faccio tutto io
• 10:31
  Speaker 2: in questa casa lui dice ma perché ce l'hai con
• 10:33
  Speaker 2: me ah io ce l'ho con te svolgimento si torna
• 10:39
  Speaker 2: si accantona totalmente il motivo che infatti è indifferente io
• 10:45
  Speaker 2: ho chiesto a tante tante coppie di dirmi ok il
• 10:49
  Speaker 2: litigio descrivetemi l'ultimo litigio giovedì me lo ricordo bene ok
• 10:54
  Speaker 2: no perché lui non mi ha ascoltato ma di che
• 10:56
  Speaker 2: cosa che cosa volevi chiedergli di che cosa stavi parlando
• 11:00
  Speaker 2: che lui non ti ha ascoltato ah no questo non
• 11:02
  Speaker 2: me lo ricordo ma non è importante vi riporto proprio
• 11:06
  Speaker 2: delle cose non che sono successo una volta due volte
• 11:08
  Speaker 2: tre volte proprio tipico non è importante invece se ci
• 11:12
  Speaker 2: pensate noi dovremmo ehm entrare in contrasto per la cosa
• 11:21
  Speaker 2: di cui stiamo parlando io non voglio che spendiamo soldi
• 11:26
  Speaker 2: per queste attività che ritengo inutili ma per me invece
• 11:30
  Speaker 2: sono utilissime quindi alla fine se rimango sulle attività e
• 11:35
  Speaker 2: la spesa e il budget alla fine dovremo parlare dopo
• 11:39
  Speaker 2: 10 minuti di attività e budget invece dopo 16-20 minuti
• 11:45
  Speaker 2: Secondi per i più lenti, per i più rapidi anche meno. No, scherzo,
• 11:50
  Speaker 2: dopo un po' di tempo, dipende appunto qual è il
• 11:53
  Speaker 2: copione che si segue. Ci sono coppie che riescono a
• 11:55
  Speaker 2: rimanere sull'argomento un minuto, altre anche due minuti, ok? E
• 11:59
  Speaker 2: sembra tantissimo. Dopodiché si arriva a un livello molto più profondo.
• 12:06
  Speaker 2: E oggi noi parliamo di questo livello molto più profondo.
• 12:10
  Speaker 2: In questo livello, quindi tolti i figli, tolti i trigger,
• 12:17
  Speaker 2: ormai dovreste sapere tutti che cos'è un trigger, il grilletto,
• 12:20
  Speaker 2: cioè quello che fa scattare, quello che attiva questo copione.
• 12:26
  Speaker 2: È come accendere la televisione, il trigger è il pulsante
• 12:29
  Speaker 2: del telecomando, tu lo premi e la televisione si accende.
• 12:32
  Speaker 2: Però non è che il pulsante del telecomando decide cosa
• 12:37
  Speaker 2: troverai in televisione, cosa vedrai. accende solo il televisore i
• 12:41
  Speaker 2: trigger sono tanti ci sforziamo di trovarne tanti una sera
• 12:47
  Speaker 2: le attività un'altra sera si parla di finanze un'altra sera
• 12:50
  Speaker 2: i figli ci sono coppie che hanno molta varietà però
• 12:55
  Speaker 2: fai lo stesso litigio cento e più volte perché cambia
• 12:59
  Speaker 2: il pretesto come vi ho scritto il trigger ma non
• 13:02
  Speaker 2: cambia il litigio pensate che Gottman questo psicologo che ha
• 13:08
  Speaker 2: dedicato 40 anni a lavorare con le coppie, dice che
• 13:12
  Speaker 2: il 69%, quindi arrotondiamo, il 70% non si risolve mai,
• 13:19
  Speaker 2: perché è un copione che si ripete, non è fatto
• 13:22
  Speaker 2: per risolversi, cioè siamo tutti e due automatici. E perché
• 13:29
  Speaker 2: siamo automatici? Perché a un livello più profondo dobbiamo guardare
• 13:37
  Speaker 2: queste tre, che sono la base di anche diversi approcci
• 13:42
  Speaker 2: di terapia di coppia, questi tre... come chiamarle? Questi tre bisogni. Ecco,
• 13:52
  Speaker 2: io li chiamerei bisogni, sinceramente. Io ho bisogno che tu
• 13:55
  Speaker 2: sia accessibile. Che vuol dire accessibile? Riesco a raggiungerti quando
• 14:00
  Speaker 2: ho bisogno? E qui molte coppie credono che sia solo,
• 14:07
  Speaker 2: perché è anche quello, però solo il cellulare spento, ti
• 14:11
  Speaker 2: posso chiamare non ti posso chiamare ma non è accessibilità
• 14:14
  Speaker 2: in senso stretto anche quella è accessibilità però accessibile vuol
• 14:19
  Speaker 2: dire per prima cosa mi vedi riesco ad avere la
• 14:24
  Speaker 2: tua attenzione quando voglio e l'attenzione in ogni tipo di
• 14:30
  Speaker 2: relazione in questo momento storico è veramente una merce rarissima
• 14:37
  Speaker 2: non rara, rarissima perché siamo presi da mille cose e
• 14:42
  Speaker 2: soprattutto questi sono fatti per gli smartphone, soprattutto lo smartphone
• 14:51
  Speaker 2: è fatto per frammentare e rapire costantemente la tua attenzione.
• 14:59
  Speaker 2: Quindi prima era più difficile distrarsi. Prima se tua moglie
• 15:04
  Speaker 2: ti parlava, tuo figlio ti parlava, il tuo amico ti parlava,
• 15:07
  Speaker 2: o un passante, un passante non passante, un passante ti parlava,
• 15:14
  Speaker 2: difficilmente ti distraevi. Prima si diceva se passa una bella donna,
• 15:19
  Speaker 2: facevano i film su questo, uno ti chiede in fronte scusi,
• 15:21
  Speaker 2: si va dritto, e poi la testa che si girava
• 15:24
  Speaker 2: perché vedeva una bella donna, per le donne un bell'uomo.
• 15:27
  Speaker 2: Che vuol dire questo? Proprio a livello simbolico, che ci
• 15:30
  Speaker 2: doveva essere uno stimolo più... forte per distrarti da quella
• 15:35
  Speaker 2: comunicazione oggi non riusciamo a non guardare lo schermo di
• 15:40
  Speaker 2: questi benedetti perché non mi va di dire maledetti ma
• 15:44
  Speaker 2: l'ho detto smartphone perché c'è la notifica devo controllare whatsapp
• 15:51
  Speaker 2: e se mi ha scritto quello quindi è difficile già
• 15:54
  Speaker 2: essere accessibili a qualcuno perché siamo molto molto distratti e
• 16:01
  Speaker 2: allora la prima cosa da guardare chiedersi non da chiedere
• 16:05
  Speaker 2: all'altro da chiedersi voi sapete che lavoriamo su di noi
• 16:10
  Speaker 2: non lavoriamo sugli altri non siamo qui per giudicare gli
• 16:14
  Speaker 2: altri è quanto sono accessibile per le persone a cui
• 16:18
  Speaker 2: voglio bene cioè riesco ad esserci se loro hanno bisogno
• 16:25
  Speaker 2: se hanno bisogno di mezz'ora della mia attenzione riesco ad
• 16:29
  Speaker 2: esserci io nel frattempo vedo telefono parlo mi distraggo e
• 16:33
  Speaker 2: qui già abbiamo una bella mazzata sinceramente se siamo onesti
• 16:39
  Speaker 2: poi responsivo che è una parola che sembra brutta responsivo
• 16:46
  Speaker 2: non è proprio bellino è un po' cacofonica secondo me
• 16:51
  Speaker 2: responsivo però che vuol dire responsivo? vuol dire ecco mi
• 16:57
  Speaker 2: piace dirlo così mi rispondi o mi liquidi quindi se
• 17:01
  Speaker 2: sei accessibile riesco a raggiungerti. Poi mi rispondi o mi liquidi?
• 17:07
  Speaker 2: Allora facciamo un esempio classico, classico dei classici. Quello che
• 17:12
  Speaker 2: ho detto prima, che ormai lo sento raccontare quasi ogni giorno.
• 17:17
  Speaker 2: Lei torna dopo una giornata molto brutta, ha avuto un
• 17:22
  Speaker 2: iscompo di casi veri, ha avuto una brutta giornata al
• 17:26
  Speaker 2: lavoro e in più è preoccupata perché la sorella deve
• 17:29
  Speaker 2: fare degli esami importanti per la salute e avere una
• 17:34
  Speaker 2: risposta che potrebbe essere molto negativa per la sua vita
• 17:40
  Speaker 2: quindi torna e dice mamma mia che giornataccia e lui
• 17:46
  Speaker 2: è là che sta con il suo smartphone in mano
• 17:51
  Speaker 2: e dice eh dillo a me e lei dice eh
• 17:57
  Speaker 2: Ho avuto una lite bruttissima al lavoro e in più
• 18:00
  Speaker 2: ancora non sono usciti i risultati per mia
• 18:03
  Speaker 3: sorella. Ok
• 18:08
  Speaker 2: Ma mi ascolti? Sì, sì, sì, scusa, tua sorella è
• 18:10
  Speaker 2: il lavoro. Ma come? Ma in modo di risposta tua
• 18:13
  Speaker 2: sorella è il lavoro, ma hai capito quello che ti
• 18:15
  Speaker 2: ho detto? Ma perché, scusa, pensi che io sia uno
• 18:17
  Speaker 2: che non capisce? E così continua il copione. Allora, che
• 18:20
  Speaker 2: vuol dire? In questo caso è... Mancanza di accessibilità. Lui
• 18:26
  Speaker 2: non c'è. Fa... Ma non segue la linea emotiva. Perché
• 18:34
  Speaker 2: lei sta dicendo qualcosa che ha un peso emotivo molto,
• 18:39
  Speaker 2: molto forte, alto. Ok? E far finta di esserci... No, no,
• 18:49
  Speaker 2: ma ho sentito, ho sentito. Tua sorella è il lavoro. Cioè...
• 18:54
  Speaker 2: ha carpito qualcosa gli è arrivato all'orecchio il timpano ha
• 18:58
  Speaker 2: vibrato il cervello ha registrato parole sorella lavoro ma non
• 19:01
  Speaker 2: è accessibile se diventa accessibile facciamo il caso B lei
• 19:13
  Speaker 2: entra mamma che giornataccia ho litigato al lavoro in più
• 19:17
  Speaker 2: ancora non sono usciti i risultati degli esami di mia
• 19:21
  Speaker 2: sorella ah Ah, fammi capire, che cosa è successa al lavoro?
• 19:27
  Speaker 2: Eh no, perché sai, questa persona ha iniziato e io
• 19:29
  Speaker 2: lo sai che voglio essere... Ah, ok, vabbè, insomma, le
• 19:32
  Speaker 2: solite cose, niente di particolare. E tua sorella? Usciranno domani, penso. Eh, speriamo, domani. Vabbè, dai,
• 19:39
  Speaker 2: tutto si risolverà. Ok? Ok. E allora, tesoro, prepariamo la
• 19:44
  Speaker 2: cena e... Ecco, questo è il caso di accessibile, perché
• 19:48
  Speaker 2: ti ho raggiunto, almeno non hai solo... lasciato sullo sfondo
• 19:51
  Speaker 2: sorella lavoro ma in qualche modo mi hai seguito hai
• 19:56
  Speaker 2: capito che era qualcosa di cui volevo parlare però poi
• 19:58
  Speaker 2: la seconda domanda è mi rispondi o mi liquidi mi
• 20:05
  Speaker 2: liquidi questo è proprio liquidare l'argocept faccio finta che ci
• 20:09
  Speaker 2: voglio essere però poi mi liquidi ok ditemi se è
• 20:16
  Speaker 2: chiaro ditemi se fin qui è chiaro che vediamo la
• 20:23
  Speaker 2: terza caratteristica ok allora Terzo punto è ti importa ancora
• 20:41
  Speaker 2: di me? E questo è quello che avete detto un
• 20:43
  Speaker 2: po' tutti all'inizio, essere visti, essere riconosciuti. Che vuol dire
• 20:48
  Speaker 2: poi nel concreto? Perché quando diciamo il bisogno di ogni
• 20:55
  Speaker 2: essere umano, i bisogni principali sono bisogno di essere visto, amato,
• 21:06
  Speaker 2: riconosciuto e amato però praticamente che vuol dire sì sì
• 21:14
  Speaker 2: alessia praticamente passa attraverso l'ascolto passa attraverso l'ascolto però attenzione
• 21:23
  Speaker 2: e qui un passaggio molto molto importante spero di riuscire
• 21:26
  Speaker 2: a farlo perché è una distinzione a cui io tengo
• 21:28
  Speaker 2: tantissimo e davvero penso che possa salvare delle relazioni ci
• 21:32
  Speaker 2: tengo perché la vedo fondamentale quanto sottile questa è una
• 21:35
  Speaker 2: distinzione sottilissima quindi a volte fatico con le coppie a
• 21:40
  Speaker 2: far di vedere questa cosa però quando la afferri poi
• 21:45
  Speaker 2: capisci che può salvare una coppia un'amicizia una relazione se
• 21:52
  Speaker 2: io il tuo non ascoltarmi lo prendo come non ascoltarmi
• 21:57
  Speaker 2: punto non mi stai ascoltando ha un livello di profondità
• 22:05
  Speaker 2: che da 1 a 10, se 10 è la superficie,
• 22:10
  Speaker 2: arriva a 8, a 7,5. Cioè, come dire, lo rendo ancora...
• 22:17
  Speaker 2: con parole ancora più semplici utilizzate da tutti. Me la
• 22:21
  Speaker 2: prendo 2,5. Mi arrabbio 2,5. Quello che mi arriva è
• 22:27
  Speaker 2: una mancanza da 2,5 su 10. Se invece... Il fatto
• 22:33
  Speaker 2: che tu non mi ascolti, io lo leggo non come
• 22:36
  Speaker 2: è distratto, stasera non c'è, non mi vuole ascoltare stasera,
• 22:43
  Speaker 2: cioè rimango sull'ascolto, sulla mancanza di ascolto, ma va a
• 22:46
  Speaker 2: finire a... Ecco, sono invisibile ai suoi occhi, non c'è
• 22:53
  Speaker 2: mai per me, mi sta liquidando e quindi... non gli
• 23:00
  Speaker 2: importa più di me, non mi ama più, mettetelo come volete,
• 23:04
  Speaker 2: non sono più importante per lui o lei, allora la
• 23:07
  Speaker 2: profondità da dieci va a due, cioè è otto di profondità,
• 23:11
  Speaker 2: mi trafigge proprio, è una lama che mi trafigge, perché
• 23:15
  Speaker 2: se no, ascolto, posso dire a mia moglie, fra, però
• 23:22
  Speaker 2: stasera non mi stai proprio ascoltando, e lei può dire,
• 23:24
  Speaker 2: sì scusa, sono distratta, c'ho mille pensieri, sto pensando a
• 23:29
  Speaker 2: delle cose di lavoro che non riesco a risolvere, hai ragione,
• 23:32
  Speaker 2: non ti sto ascoltando, è una mancanza, ok, può anche negarlo,
• 23:37
  Speaker 2: uno dice no ma se lo nega, no ma ti
• 23:39
  Speaker 2: stavo ascoltando, però dico vabbè stasera proprio non mi ascolti,
• 23:41
  Speaker 2: però sentite, stasera non mi ascolti non vuol dire allora
• 23:44
  Speaker 2: non ci sei, io non valgo, hai i tuoi occhi,
• 23:48
  Speaker 2: non mi vedi, non mi ami, E ora qui ve
• 23:52
  Speaker 2: lo devo chiedere veramente, ditemi se è chiaro, perché molte
• 23:55
  Speaker 2: coppie dicono vabbè ma sempre mancanza di ascolto è. No,
• 23:58
  Speaker 2: mancanza di ascolto è il dato di fatto, il dato
• 24:00
  Speaker 2: di realtà. Significato che do cambia tutto. E come dire,
• 24:06
  Speaker 2: un amico non mi chiama, se penso vabbè l'avrà dimenticato,
• 24:09
  Speaker 2: mi chiamerà domani, ha un impatto emotivo su di me.
• 24:12
  Speaker 2: Se per me significa ecco, ormai frequento altre persone, non
• 24:17
  Speaker 2: esisto più per lei e lui, non ci dormo la notte.
• 24:20
  Speaker 2: e il significato ok perfetto mi fa piacere che che
• 24:32
  Speaker 2: qualcuno mi dia un feedback e ok Alessia tu dici
• 24:40
  Speaker 2: la domanda di base è perché non ci si ascolta
• 24:43
  Speaker 2: spesso ok eh il problema non è il perché vero
• 24:52
  Speaker 2: il problema non è il perché vero il problema è
• 24:55
  Speaker 2: come rispondo io a quella domanda Alessia perché le persone
• 25:00
  Speaker 2: le coppie con cui lavoro arrivano già con la loro
• 25:04
  Speaker 2: risposta cioè lui quando è fuori non mi chiama mai
• 25:14
  Speaker 2: parte per lavoro per tre giorni se non chiamo io
• 25:16
  Speaker 2: la sera e lui non mi chiama mai perché ormai
• 25:21
  Speaker 2: è finito, ormai non siamo più quelli di prima, non
• 25:24
  Speaker 2: c'è più bisogno dei sentimenti, ormai siamo diventati due coinquilini.
• 25:30
  Speaker 2: E no, quello è il significato che dai tu. Il
• 25:33
  Speaker 2: perché dell'altro solitamente è diverso e può far più o
• 25:39
  Speaker 2: meno male, però è un dato che vi sto dando,
• 25:44
  Speaker 2: il perché dell'altro è diverso, ma... E qui arriva un'altra
• 25:48
  Speaker 2: cosa importantissima, spero anche questa di trasferirvela bene, bene, bene.
• 25:56
  Speaker 2: Tra il perché dell'altro, in generale, non parlo di coppia ora,
• 26:00
  Speaker 2: è il perché che io ho scelto e ritengo verità,
• 26:04
  Speaker 2: cioè tra le convinzioni, tra la spiegazione di un altro
• 26:07
  Speaker 2: e la mia convinzione che già mi sono fatto, vince
• 26:11
  Speaker 2: la mia convinzione. Cioè, tra una persona che dice dialogo
• 26:22
  Speaker 2: vero in una coppia vero come ve lo riporto è
• 26:26
  Speaker 2: vero io dopo una mattinata di lavoro bambini eccetera dopo
• 26:32
  Speaker 2: pranzo quando i bambini riposano anche io ho bisogno di
• 26:37
  Speaker 2: isolarmi di andarmene nella stanza anche se non riposo non
• 26:40
  Speaker 2: dormo però di stare un po' da solo perché sono
• 26:43
  Speaker 2: proprio sovraccarico mentalmente e fisicamente e sono così non so
• 26:48
  Speaker 2: se sono introverso però sono così, ho bisogno proprio di questo,
• 26:53
  Speaker 2: e della sua spiegazione, e la spiegazione invece della compagna,
• 27:00
  Speaker 2: che dice no, perché ormai non ricerca più dei momenti
• 27:04
  Speaker 2: con me. La compagna crede più alla sua spiegazione. Dice sì, vabbè,
• 27:10
  Speaker 2: perché siamo tutti sovraccarici, hai il tuo bisogno, ok, però
• 27:14
  Speaker 2: di fatto, sentite come funzioniamo, non come funzionano, però di
• 27:19
  Speaker 2: fatto preferisci andare nella stanza, no ma non preferisco proprio
• 27:22
  Speaker 2: questo bisogno di staccare, credimi è una cosa, quindi io
• 27:26
  Speaker 2: ti parlo del mio mondo, tu però non vuoi accedere
• 27:29
  Speaker 2: al mio mondo, o meglio hai fatichi di più, non
• 27:30
  Speaker 2: è che non vuoi, non è mancanza di volontà, ma
• 27:33
  Speaker 2: fatichi di più a credere al mio perché, il perché
• 27:38
  Speaker 2: tuo te lo sei già dato, è perché non mi
• 27:40
  Speaker 2: cerchi più, e sentite che bello sviluppo di questo dialogo,
• 27:43
  Speaker 2: vi ripeto, reale, Lui a un certo punto dice, tanto
• 27:47
  Speaker 2: è vero che la sera, per esempio, che non ho
• 27:49
  Speaker 2: questo bisogno, sono più io che dico andiamo a mangiare fuori,
• 27:53
  Speaker 2: poi stiamo un po' insieme, se i bambini dormono parliamo
• 27:57
  Speaker 2: un po'. E quando chiedo, dato di fatto, ma è
• 28:01
  Speaker 2: vero questo? Ah sì, no, è vero, la sera è
• 28:03
  Speaker 2: più lui. Allora cavolo, vedete? Allora forse se ci parliamo
• 28:12
  Speaker 2: con la capacità, la voglia, e la volontà di credere
• 28:18
  Speaker 2: anche un po' a quelle che sono i tuoi bisogni
• 28:20
  Speaker 2: le tue le tue spiegazioni che poi spiegazioni non mi
• 28:28
  Speaker 2: piace perché non è un teorema matematico i tuoi bisogni
• 28:33
  Speaker 2: direi e il tuo apristi a me io quando lavoro
• 28:37
  Speaker 2: con le coppie dico sempre questo è uno spazio di
• 28:40
  Speaker 2: apertura infatti quando dicono no ora sto pensando una cosa
• 28:43
  Speaker 2: brutta però la penso, dilla, non è brutto o bello,
• 28:45
  Speaker 2: dilla penso che lui sia proprio stronzo, penso che lei
• 28:49
  Speaker 2: quando fai così proprio sei insopportabile e credo che questo
• 28:53
  Speaker 2: dimostri che non mi ami, meglio dirsele perché l'altro può
• 28:57
  Speaker 2: dire guarda che mi importa ancora di te. Perché il
• 29:01
  Speaker 2: terzo punto, rivediamolo, il punto fondamentale, è ti importa ancora
• 29:07
  Speaker 2: di me. Litighiamo con qualunque altra persona al di fuori
• 29:12
  Speaker 2: di noi, spesso anche dentro di noi, ma lasciamo stare,
• 29:15
  Speaker 2: perché subito si arriva a non ti importa più di me.
• 29:22
  Speaker 2: E quindi i piatti, il tono sbagliato, l'orario, sono la
• 29:28
  Speaker 2: lingua con cui, come l'inglese, il tedesco, noi sappiamo litigare
• 29:32
  Speaker 2: in tante lingue diverse, però la domanda è sempre la stessa,
• 29:37
  Speaker 2: perché il bisogno è sempre solo uno. Ci sei per
• 29:41
  Speaker 2: me e nelle relazioni più durature, più datate, si aggiunge
• 29:51
  Speaker 2: un ancora, ci sei ancora per me, perché la paura
• 29:55
  Speaker 2: è sempre quella che perché se partite da una certezza
• 29:59
  Speaker 2: se è coppia se partite dall'innamoramento se è un'amicizia che
• 30:02
  Speaker 2: dura da vent'anni se partite da un altro tipo di
• 30:04
  Speaker 2: innamoramento può un riconoscersi che non è l'innamoramento romantico ma
• 30:09
  Speaker 2: è una forma di affinità quindi ci siamo riconosciuti vent'anni
• 30:15
  Speaker 2: fa abbiamo fatto tante cose insieme ma la domanda è
• 30:18
  Speaker 2: ci sei ancora per me? se l'amico fraterno quello con
• 30:25
  Speaker 2: cui hai sempre fatto delle cose, inizi a disdire una volta,
• 30:30
  Speaker 2: a disdire due, dentro qualcosa trema, e non è perché
• 30:35
  Speaker 2: ha disdetto la vacanza, e non è perché per il
• 30:38
  Speaker 2: primo anno ti ha detto guarda facciamo una cosa solo
• 30:41
  Speaker 2: noi in famiglia, quindi quest'anno semmai ci vediamo a Natale,
• 30:45
  Speaker 2: ma d'estate no, è perché trema dentro, tremano le fondamenta,
• 30:50
  Speaker 2: dice ah, si affaccia una voce, no ma ci sei
• 30:53
  Speaker 2: ancora per me, non è, la rabbia perché sta facendo
• 30:59
  Speaker 2: qualcosa di ingiusto, di sbagliato perché sai che non ti
• 31:01
  Speaker 2: puoi arrabbiare siete amici, siete liberi ti ha detto quest'anno
• 31:06
  Speaker 2: preferiamo fare solo una cosa in famiglia ma avranno il diritto,
• 31:09
  Speaker 2: se sei amico sei contento però, dove ve ne andate?
• 31:12
  Speaker 2: andiamo in Sudafrica solo noi con i ragazzi vogliamo fare
• 31:17
  Speaker 2: questa esperienza sei contentissimo mandate delle foto e sei contento
• 31:22
  Speaker 2: e lo sei pure contento però poi si affaccia una
• 31:25
  Speaker 2: domanda ci sei ancora per me quindi casomai e non
• 31:30
  Speaker 2: sto inventando chiami il tuo amico questi sono fatti che sento,
• 31:36
  Speaker 2: che ascolto è come vi dico io vivo 10.000 vite
• 31:40
  Speaker 2: chiami il tuo amico proprio mentre in Sudafrica dicendogli che
• 31:43
  Speaker 2: hai un problema al lavoro e hai bisogno, dici proprio
• 31:47
  Speaker 2: questo ho bisogno che mi dedichi un paio d'ore perché
• 31:50
  Speaker 2: ti devo spiegare la situazione che cos'è quello? quando Gian
• 31:54
  Speaker 2: Gilberto il Gian Gilberto di turno me l'ha gliel'ho chiesto
• 32:01
  Speaker 2: che cos'è quello lui ha detto è una richiesta d'aiuto
• 32:05
  Speaker 2: io ho detto sbagliato è un test è un test
• 32:11
  Speaker 2: sono contento sei là con la famiglia hai scelto di
• 32:13
  Speaker 2: non vederci ma fammi testare solo che sei là con
• 32:17
  Speaker 2: la famiglia o non ti importa più di me questi
• 32:22
  Speaker 2: sono normali test nelle relazioni è il bambino che trema
• 32:26
  Speaker 2: il nostro bambino, il suo bambino in questo caso, che trema,
• 32:30
  Speaker 2: e ha bisogno di questo. Infatti si è tranquillizzato quando
• 32:34
  Speaker 2: ha detto, vabbè dai, facciamo così, troviamo un orario quando
• 32:37
  Speaker 2: loro dormono, e poi ci sono. E infatti, pensate un po',
• 32:42
  Speaker 2: la telefonata è durata, ma questo gliel'ho chiesto ora, non
• 32:45
  Speaker 2: voglio fare quello, il mio ego eghetto vuole gongolare, però
• 32:49
  Speaker 2: gliel'ho chiesto sapendo, l'ho detto, poi non è durata due
• 32:53
  Speaker 2: ore la telefonata, gliel'ha detto una mezz'oretta, Perché gli hai
• 32:57
  Speaker 2: chiesto due ore? Perché dire ci possiamo sentire un quarto d'ora, mezz'ora,
• 33:01
  Speaker 2: non è un test. Gli chiedi due, ma poi l'importante
• 33:04
  Speaker 2: è che ti abbia detto di sì. Puoi anche saltarla
• 33:06
  Speaker 2: quella telefonata. Gli hanno detto, potevi scrivere, ah scusa, ho risolto.
• 33:11
  Speaker 2: Non ci sentiamo proprio. Perché il test è la cosa importante.
• 33:15
  Speaker 2: Nelle relazioni ci testiamo. Purtroppo però quei test hanno un costo. Ok? Ok?
• 33:26
  Speaker 2: allora a questo punto ok questa sarà la struttura che
• 33:35
  Speaker 2: cercheremo di mantenere facciamo la live e poi facciamo il
• 33:44
  Speaker 2: webinar mensile nella community sulla live perché questo lo spiego
• 33:50
  Speaker 2: perché è importante per me 1 perché il webinar di
• 33:56
  Speaker 2: due ore sia concentrato sulla pratica e sulla condivisione perché
• 34:00
  Speaker 2: se dovessi fare tutta questa parte teorica che poi non
• 34:05
  Speaker 2: è teorica nel senso che spiego teoricamente con gli esempi
• 34:09
  Speaker 2: concreto però è la parte di inquadramento cioè la parte
• 34:12
  Speaker 2: per inquadrare un po' il discorso e per capire le
• 34:17
  Speaker 2: dinamiche questa la lasciamo pubblica perché può essere utile a
• 34:23
  Speaker 2: tutti Dall'altro lato è utile anche a chi è nella
• 34:28
  Speaker 2: community perché la prende come riferimento, infatti ve lo dico
• 34:31
  Speaker 2: voi che siete nella community, fate tesoro di questo, cioè
• 34:40
  Speaker 2: vedete queste live ogni volta prima del webinar perché poi
• 34:43
  Speaker 2: nel webinar faremo tutte pratiche rispetto a quello che abbiamo
• 34:48
  Speaker 2: detto nella community. Ok? che costo? aspetta che non lo
• 34:57
  Speaker 2: so credo che l'abbonamento rimanga fino al 25 settembre il
• 35:07
  Speaker 2: mensile credo a 40 euro è ancora in offerta lancio
• 35:14
  Speaker 2: entro nella community aspettate allora sì il mensile è 40
• 35:24
  Speaker 2: euro al mese con i 40 euro non si ha
• 35:26
  Speaker 2: solo il webinar si ha il webinar l'incontro con me
• 35:30
  Speaker 2: di domande e risposte che sta devo dire non ci
• 35:35
  Speaker 2: avrei scommesso ma sta diventando il più bello credo sia
• 35:38
  Speaker 2: per me che per tutti perché proprio domande e risposte
• 35:41
  Speaker 2: dirette poi c'è un approfondimento e poi c'è un laboratorio
• 35:47
  Speaker 2: con un assistente quindi si hanno quattro incontri al mese
• 35:53
  Speaker 2: con 40 euro cioè pagate 10 euro a incontro è
• 35:57
  Speaker 2: una cosa che credo non si trovi altrove ok ecco
• 36:15
  Speaker 2: qua allora Gloria parlate un po' voi Perché innesca la ferita,
• 36:24
  Speaker 2: leggi la mancanza di ascolto come un dato di realtà,
• 36:26
  Speaker 2: ma lo interpreta la luce della mia ferita. Esatto, esatto. Brava,
• 36:30
  Speaker 2: parliamo sempre più un linguaggio comune. Quella, o meglio, ci
• 36:35
  Speaker 2: sono due parti, ecco perché poi si può lavorare su
• 36:38
  Speaker 2: queste cose, ci sono due parti. E bisogna iniziare a
• 36:41
  Speaker 2: far emergere anche l'adulto, perché la bambina, la tua bambina,
• 36:46
  Speaker 2: legge con la sua ferita. Poi però c'è anche la
• 36:49
  Speaker 2: tua parte adulta che dice non mi sta ascoltando, punto.
• 36:53
  Speaker 2: cioè legge il dato di realtà la bambina invece non
• 36:55
  Speaker 2: mi sta ascoltando quindi mi sta abbandonando oddio aiuto sono
• 36:59
  Speaker 2: finito morirò da sola eccetera piano piano e non si
• 37:04
  Speaker 2: fa in un giorno lo dico sempre il lavoro da
• 37:07
  Speaker 2: fare è iniziare ad ascoltare tutto quello che c'è dentro
• 37:12
  Speaker 2: di noi compreso l'adulto se lo vedo per quello che
• 37:15
  Speaker 2: è il dato di realtà arriva spontaneo a chiedere quando
• 37:18
  Speaker 2: possiamo parlare quando hai tempo per ascoltarmi bravissimo bravissimo l'annuale
• 37:28
  Speaker 2: della community veramente non lo dico per dire non l'ho
• 37:32
  Speaker 2: letto adesso ma 385 385 12 mesi l'annuale e 40
• 37:37
  Speaker 2: al mese questo ve lo dico non per per marketing
• 37:43
  Speaker 2: ma lo dico perché è vero è prezzo di lancio
• 37:47
  Speaker 2: fino a a sette non lo so quando il 24
• 37:49
  Speaker 2: 25 non mi occupo di questa parte davvero però lo
• 37:55
  Speaker 2: trovate sul sito poi passerà questo lo so a 50
• 38:00
  Speaker 2: il mensile e 450 480 l'annuale quindi a 40 mi
• 38:07
  Speaker 2: sa con l'annuale e a 50 senza l'annuale quindi ve
• 38:11
  Speaker 2: lo dico se avete intenzione sia perché settembre ripartire è
• 38:15
  Speaker 2: meglio farlo a settembre sia perché poi aumenta realmente perché
• 38:19
  Speaker 2: questo è un prezzo di lancio pensateci Ok, torniamo ai
• 38:27
  Speaker 2: vostri litigi. Vi chiedo, voi, qui vi faccio la domanda
• 38:32
  Speaker 2: più difficile, voi perché litigate? Riuscite a sentirlo? Non so,
• 38:39
  Speaker 2: perché mi sento sminuito da lui, da lei, o dall'amico, dall'amica,
• 38:43
  Speaker 2: da chiunque? Perché... mi sento che non ci tiene a me,
• 38:49
  Speaker 2: togliete perché non mi restituisce il libro per i parenti,
• 38:54
  Speaker 2: per la mamma, quelli sono tutti trigger, non che non esistano,
• 38:58
  Speaker 2: è chiaro che ogni volta che si parla della mamma
• 39:01
  Speaker 2: poi litighiamo, ma perché? E qui il perché è, ascoltate,
• 39:08
  Speaker 2: il perché è Significa sotto il motivo apparente, sotto il
• 39:17
  Speaker 2: motivo apparente. Come ti senti tu? Cioè, litighiamo sempre per
• 39:23
  Speaker 2: la mamma, motivo apparente, trigger. Perché? Perché ogni volta che
• 39:28
  Speaker 2: si parla della mamma dice... continuamente che io non capisco,
• 39:32
  Speaker 2: che io non capisco il loro legame, che io non
• 39:34
  Speaker 2: capisco com'è la mamma, che io non prendo in considerazione
• 39:36
  Speaker 2: la mamma. Ok, dato di realtà, parlate della mamma, tu
• 39:40
  Speaker 2: non capisci, tu non puoi capire il mio rapporto con
• 39:42
  Speaker 2: mia madre, ok. Che significa per te? Queste proprio sono domande...
• 39:48
  Speaker 2: la terapia, ok, Rosalinda, quando Gian Gilberto ti rimanda tu
• 39:52
  Speaker 2: non puoi capire il legame con mia madre perché tu
• 39:54
  Speaker 2: hai un altro tipo di legame, tu non puoi... Uno,
• 39:57
  Speaker 2: è vero? E già qui Rosalinda dice sì, è vero,
• 40:01
  Speaker 2: io con mia madre ho un rapporto molto distaccato, molto
• 40:04
  Speaker 2: amichevole quasi, loro due invece lui si è dovuto sempre
• 40:07
  Speaker 2: occupare della madre, quindi hanno un rapporto molto più simbiotico, ok,
• 40:11
  Speaker 2: quindi di fatto ti sta rimandando qualcosa che in fondo
• 40:13
  Speaker 2: è vero anche per te lo sai, è vero, quindi
• 40:16
  Speaker 2: non è che ti sta offendendo non puoi capire perché
• 40:18
  Speaker 2: tu e tua madre hanno un altro tipo di rapporto
• 40:20
  Speaker 2: poi ti dice quindi, quindi, quindi tu come ti senti
• 40:23
  Speaker 2: in quel momento? sento che è più importante la mamma
• 40:31
  Speaker 2: qui mi è venuta in mente la frase originale ma
• 40:34
  Speaker 2: non ve la posso ripetere c'è una parolaccia gratuita verso
• 40:39
  Speaker 2: la mamma che non mi va di ripetere ecco qui
• 40:50
  Speaker 2: vedete perché mi sono arrabbiato con lui aspettate ecco qui
• 40:59
  Speaker 2: perché credevo speravo che fosse diverso quindi come ti senti
• 41:04
  Speaker 2: tradita da cosa dalla tua illusione aspettativa credevo speravo può
• 41:12
  Speaker 2: essere tradotto come mi aspettavo pretendevo Ah, oggi ho letto
• 41:21
  Speaker 2: l'unico commento da dieci anni, forse, che risponde ai commenti
• 41:26
  Speaker 2: a cui non so rispondere. Anzi, ve lo faccio vedere
• 41:30
  Speaker 2: e vi chiedo aiuto, perché veramente non so che rispondere.
• 41:36
  Speaker 2: Ecco qui. Però devo togliere il nome, non voglio... Vabbè,
• 41:42
  Speaker 2: ve lo leggo, così il nome non si vede. Non
• 41:45
  Speaker 2: voglio tirare in balo persone. E sul video... uno dei
• 41:51
  Speaker 2: dialoghi tra me e Paola Giovetti e scrive non riesce
• 41:55
  Speaker 2: a non bere fino a quando non è finita l'intervista
• 41:58
  Speaker 2: siamo bambini? già che c'è può anche mangiare qualcosa? ho
• 42:08
  Speaker 2: bevuto mentre Paola parlava come faccio sempre alla mia tazza
• 42:12
  Speaker 2: credo che lo faccia anche in televisione se io ricordo
• 42:16
  Speaker 2: se ho sete sta parlando la persona con cui sto
• 42:19
  Speaker 2: dialogando ma anche mentre sto parlando io ma perché tutta
• 42:23
  Speaker 2: questa rabbia mi fa non so che rispondere sinceramente non
• 42:30
  Speaker 2: ci sto pensando a che rispondere datemi una mano ok
• 42:40
  Speaker 2: la paura che posto ha nel litigare di solito c'è
• 42:44
  Speaker 2: sempre una paura di fondo pensateci se la domanda è
• 42:48
  Speaker 2: ci sei ancora per me qual è la paura che
• 42:52
  Speaker 2: l'altra persona non ci sia aspettate che ci sono un
• 43:06
  Speaker 2: po' di domande sulla community e non vogliono rispondere quindi
• 43:12
  Speaker 2: allora no, questo è l'annuale che prezzò l'abbiamo detto Io
• 43:19
  Speaker 2: che sono nella community e sto pagando il mensile, sì sì,
• 43:22
  Speaker 2: per chi è nella community l'abbonamento rimane sempre a quel prezzo,
• 43:26
  Speaker 2: non si cambia la app, credo che non cambi, no credo,
• 43:30
  Speaker 2: deve essere così, poi i tecnici lo vedranno, ma chi
• 43:33
  Speaker 2: ha acquistato il mensile a 40 mantiene il mensile a 40,
• 43:37
  Speaker 2: chi lo acquisterà a 50 lo manterrà a 50, così l'annuale,
• 43:41
  Speaker 2: chi l'ha acquistato in promozione a 360 non pagherà 450, assolutamente.
• 43:49
  Speaker 2: ok mi sento arrabbiata perché la mia aspettativa non è
• 43:54
  Speaker 2: stata appagata e questa è la tua bambina che non
• 43:57
  Speaker 2: è una cosa brutta questa è la tua bambina ecco
• 44:03
  Speaker 2: già hai fatto un passaggio enorme secondo me proprio enorme
• 44:07
  Speaker 2: e non è solo razionale io distingo sempre tra chi
• 44:11
  Speaker 2: dice e devo a volte faticare no perché lui non
• 44:14
  Speaker 2: è più quello di una volta ok e lì devo
• 44:18
  Speaker 2: profaticare con i dati di realtà, dire scusa, quello di
• 44:21
  Speaker 2: un altro si dedica tanto al lavoro, ma quando l'hai
• 44:24
  Speaker 2: conosciuto che faceva? No, non se ci penso ora, si
• 44:28
  Speaker 2: lavorava pure tanto, però era più gentile, che vuol dire?
• 44:32
  Speaker 2: Che scendeva tutti i fini settimana, che ora invece se
• 44:36
  Speaker 2: deve scendere a volte dice sono stanco, non scendo, ok?
• 44:39
  Speaker 2: quanti anni avevate vent'anni fa, quanti ne hai adesso, che
• 44:42
  Speaker 2: spinta avevate vent'anni fa, cioè devo faticare proprio a fargli
• 44:45
  Speaker 2: vedere che non è lui che è cambiato, o lei
• 44:48
  Speaker 2: che è cambiato sostanzialmente, per poi arrivare a, ok, io
• 44:53
  Speaker 2: però mi aspettavo che rimanesse tutto come all'inizio, io mi
• 44:56
  Speaker 2: aspettavo che fosse l'uomo sincero che avevo pensato di conoscere, eccetera.
• 45:03
  Speaker 2: Questa aspettativa è un una proiezione che facciamo all'inizio ed
• 45:10
  Speaker 2: è un'illusione che abbiamo. Se voi ci pensate, tutte le relazioni,
• 45:16
  Speaker 2: tutti i tipi, che può essere d'amicizia, ma soprattutto in coppia, ripeto,
• 45:22
  Speaker 2: nascono da una illusione di conoscere già la persona, di
• 45:32
  Speaker 2: sapere che è quella che non ci deluderà mai. Questa
• 45:36
  Speaker 2: è l'aspettativa più grande. certo poi quando dico l'aspettativa che
• 45:41
  Speaker 2: non mi deluderà mai c'è sempre questa bella difesa ve
• 45:44
  Speaker 2: la dico perché forse scatta anche in voi ed è umana,
• 45:47
  Speaker 2: è bellissima anzi è anche molto efficace di minimizzare le
• 45:53
  Speaker 2: delusioni di dire vabbè no ma non che ho pensato
• 45:56
  Speaker 2: non mi deluderà mai ho pensato mi darà le piccole
• 46:00
  Speaker 2: delusioni cambierà un po' chi e che vuol dire piccole
• 46:02
  Speaker 2: delusioni se mai una volta non vuole uscire ma no
• 46:05
  Speaker 2: non è quello non deluderà mai le tue aspettative, ovvero
• 46:09
  Speaker 2: che lui c'è, è onesto, è presente, parliamo di persona,
• 46:14
  Speaker 2: quindi sia maschio che lei, la persona che hai di fronte, c'è,
• 46:19
  Speaker 2: è onesta, ti vuole bene, ti mette al primo posto,
• 46:25
  Speaker 2: ama stare con te e dialogare soprattutto se non solo
• 46:28
  Speaker 2: con te, è interessata ai tuoi bisogni e alla loro soddisfazione,
• 46:34
  Speaker 2: soffre se tu soffri farà di tutto per renderti felice
• 46:38
  Speaker 2: e si chiamerà principe azzurro o principessa quella non è azzurra,
• 46:44
  Speaker 2: la principessa va bene questa è la delusione che abbiamo
• 46:51
  Speaker 2: però non è la delusione dall'alto è la delusione dalla
• 46:55
  Speaker 2: nostra aspettativa e qui scatta un altro io faccio i
• 46:59
  Speaker 2: monologhi perché mi sembra di vedere tutte le coppie che
• 47:04
  Speaker 2: ho di fronte l'altra difesa che scatta qui è dire
• 47:10
  Speaker 2: sì va bene ma non mi aspettavo almeno che cambiasse
• 47:19
  Speaker 2: così tanto cioè che fosse proprio così diverso perché all'inizio
• 47:23
  Speaker 2: era tutto tutta luce e ora è proprio buio pesto
• 47:29
  Speaker 2: perché Ogni relazione cambia nel tempo e se cambia, come dire,
• 47:37
  Speaker 2: lasciata a se stessa, è come un meraviglioso giardino. Immaginiamola così.
• 47:42
  Speaker 2: Proviamo a fare questa visualizzazione. Quando incontriamo una persona nuova,
• 47:46
  Speaker 2: anche l'amica del cuore, è un giardino. Poi però se
• 47:50
  Speaker 2: lei non telefona, tu ti arrabbi ma non chiarisci. Nasce
• 47:54
  Speaker 2: un'erbetta così, in mezzo ai fiori. Poi lei non te
• 47:57
  Speaker 2: l'ha detto, poi è partita con un'altra amica, tu sei invidiosa,
• 47:59
  Speaker 2: però vabbè, lasciatela stare, me la tengo dentro. Lei dice
• 48:02
  Speaker 2: però non mi ha detto niente, quindi forse si sta allontanando,
• 48:05
  Speaker 2: nerbetta qua, nerbetta qua. E continuate voi. Tanti piccoli non detto,
• 48:11
  Speaker 2: non fatto, tenuto dentro, lasciato stare, rabbia non espressa, sono
• 48:17
  Speaker 2: tutte erbacce che crescono. Fai questo per 10-20 anni, riguarda
• 48:21
  Speaker 2: lo stesso giardino e visualizzate quello che vedete. Antonio il
• 48:32
  Speaker 2: viaggiatore si può restare in una relazione tossica senza esserne
• 48:36
  Speaker 2: danneggiati la mia risposta è no nascondendoti i danni cancellando
• 48:44
  Speaker 2: i danni sì ma se mi dici immagina questo perché
• 48:50
  Speaker 2: si chiamano tossiche velenose tu puoi rimanere a respirare un
• 48:55
  Speaker 2: gas velenoso senza esserne danneggiata no forse ne sarai danneggiata
• 48:59
  Speaker 2: a lungo termine non vuoi sentire, non tossisci adesso, però
• 49:04
  Speaker 2: è tossica proprio perché ti danneggia, sennò sarebbe una relazione nutriente. Maria,
• 49:12
  Speaker 2: nascono dal marketing, assolutamente, credo che tu parli delle aspettative
• 49:23
  Speaker 2: sì sì sì nascono dal marketing ma io credo che
• 49:26
  Speaker 2: la società del marketing che ormai è la nostra ma
• 49:30
  Speaker 2: già da tempo abbia proprio deformato l'incorso io ne sono
• 49:35
  Speaker 2: per quanto mi riguarda certo ormai il modo di parlare
• 49:39
  Speaker 2: degli altri, delle relazioni, è lo stesso delle multinazionali, è
• 49:46
  Speaker 2: proprio costo- beneficio, ho investito tanto in questa relazione, difficile che
• 49:54
  Speaker 2: una persona 60 anni fa, 70 anni fa, un po' prima,
• 49:58
  Speaker 2: all'inizio del Novecento, ho investito nella relazione con mia moglie, no,
• 50:03
  Speaker 2: non c'era proprio il concetto di investire, cioè di ritorno
• 50:06
  Speaker 2: in base a ciò che dai, hai sbagliato l'investimento, anche
• 50:14
  Speaker 2: il fatto mi ha deluso, se ci pensate, non sto
• 50:17
  Speaker 2: forzando perché potete verificarlo, è lo stesso che trovi sulle
• 50:25
  Speaker 2: recensioni su Amazon, provate a vedere, andate su Amazon, no
• 50:29
  Speaker 2: mi ha deluso, non è come nelle foto, io ogni
• 50:32
  Speaker 2: volta lo leggo sempre con la lente questo mi ricorda
• 50:36
  Speaker 2: qualcosa che mi ricorda cavolo quello che mi ha detto Rosalinda,
• 50:39
  Speaker 2: Gian Gilberto Rosalindina, Gian Gilbertino sempre mi ha deluso perché
• 50:44
  Speaker 2: non è quello che si è fatto vedere non è
• 50:47
  Speaker 2: come nella foto capite? le stelle gli avevo dato 5
• 50:51
  Speaker 2: stelle ma non è così quindi competizione da mercato sovraesposizione
• 50:59
  Speaker 2: da social quindi mostrare soprattutto solo la luce, quindi poi
• 51:04
  Speaker 2: delusione perché scopro invece i lati umani, illusione che quel
• 51:09
  Speaker 2: prodotto mi cambierà la vita e quindi lo voglio, e
• 51:13
  Speaker 2: sono tutti meccanismi. Silvia, ciao Silvia, nascondere le ferite a
• 51:20
  Speaker 2: lungo senti comunque il danno della tossicità, quindi non credo
• 51:23
  Speaker 2: sia possibile, il corpo non mente, sì, assolutamente d'accordo. Ok,
• 51:30
  Speaker 2: però non mi avete detto come rispondere a quel commento. Ah,
• 51:38
  Speaker 2: ecco qui, Gabriella, mi sa che non c'è niente da rispondere. Sì,
• 51:41
  Speaker 2: mi sa che non risponderò, hai ragione. Marzia, altro motivo
• 51:47
  Speaker 2: per cui discutiamo spesso, mi irrita e nervosisce fino a
• 51:50
  Speaker 2: scoppiare quando mi sento criticata in continuazione. Lui lo fa spesso,
• 51:53
  Speaker 2: gliel'ho fatto notare e lui ti dò consigli, è bellissimo.
• 51:57
  Speaker 2: Però i consigli si danno a chi li chiede e
• 51:59
  Speaker 2: anche con molta cautela, non aspettandosi che li segua. Sì,
• 52:05
  Speaker 2: questo è un altro schema ora, seriamente, un altro schema
• 52:08
  Speaker 2: molto molto diffuso. Uno dei due dice continuamente come si
• 52:13
  Speaker 2: fanno le cose, cosa fare, cioè fa... quello che io
• 52:16
  Speaker 2: chiamo sapientino di solito in una coppia c'è uno dei
• 52:18
  Speaker 2: due che tira fuori la parte sapientino ma questo si
• 52:21
  Speaker 2: fa così ma scusa quando chiami la tua amica perché
• 52:24
  Speaker 2: non le dici prima di cosa hai bisogno e poi
• 52:27
  Speaker 2: parlate c'è proprio inserimenti gratuiti nella vita dell'altro l'altro le
• 52:32
  Speaker 2: vive come una critica perché se continuamente mi dici che
• 52:37
  Speaker 2: fare come farlo e questo non si fa così e
• 52:40
  Speaker 2: mi consigli come fare poco poco arriverà il messaggio che
• 52:44
  Speaker 2: io sono sbagliata e quindi mi sento criticata sbagliata e
• 52:48
  Speaker 2: tiro fuori la rabbia e se ne esce solo se
• 52:51
  Speaker 2: si riesce a vedere scusate bella Francesco sì sì sì
• 52:56
  Speaker 2: mi sa che uso questa no non ci riesco bellissimo
• 53:00
  Speaker 2: aspetta che la copio la copio vabbè dopo l'ho scritta
• 53:06
  Speaker 2: non lo voglio fare in diretta ottima risposta ma non
• 53:10
  Speaker 2: riesce a non bere che siamo bambini no non ci
• 53:13
  Speaker 2: riesco bello ok anche questa vedi vedi Cristiana è più
• 53:24
  Speaker 2: seria e posata grazie l'ho fatto notare preferisco bere quando
• 53:29
  Speaker 2: ne ho bisogno ok va bene anche Sara va sulla
• 53:33
  Speaker 2: necessità le donne sono più sensibili Francesco no non ci
• 53:36
  Speaker 2: riesco ma noi uomini siamo più diretti più rudi ok
• 53:41
  Speaker 2: allora scusate per chiudere il sapientino, questo si risolve solo
• 53:49
  Speaker 2: se si riesce a parlare di questo, a metacomunicare, cioè
• 53:53
  Speaker 2: a dire fra di noi c'è questa dinamica, io quando succede,
• 53:56
  Speaker 2: non tu sbagli, capisco la tua intenzione, ma non come parabordi,
• 54:01
  Speaker 2: non vi sto dicendo ditelo con questa formula, proprio un
• 54:04
  Speaker 2: confronto vero, le tue intenzioni saranno le migliori, mi vuoi aiutare,
• 54:08
  Speaker 2: vuoi darmi consigli, Io però la leggo in questo modo
• 54:12
  Speaker 2: e non riesco a leggerla altrimenti. Quindi che ne diresti
• 54:16
  Speaker 2: di trovare un altro modo per aiutarmi? Ok, perfetto. Va
• 54:28
  Speaker 2: bene ragazzi, un'altra ora insieme. A che puntata siamo? Credo 344,
• 54:33
  Speaker 2: perché sto vedendo un po' i dati del canale. Credo
• 54:35
  Speaker 2: che questa sia la 344. 44esima, scusate bevo un attimo
• 54:39
  Speaker 2: perché ne ho bisogno ho imparato anche a farlo zitto
• 54:46
  Speaker 2: zitto prima si sentiva pure di più sto migliorando però
• 54:49
  Speaker 2: posso scrivere, non ci riesco ma ci sto provando migliorerò
• 54:54
  Speaker 2: questa forse è la puntata 344 344 ore se ci penso,
• 55:02
  Speaker 2: più di ore perché a volte sono durato un'ora e
• 55:04
  Speaker 2: un quarto una diretta credo che sia durata un'ora e
• 55:07
  Speaker 2: mezza e più con un ospite, me lo ricordo, quindi
• 55:12
  Speaker 2: 350 ore forse anche più di diretta, una bella cosa,
• 55:16
  Speaker 2: tempo speso e non investito, speso proprio perché lo dai,
• 55:23
  Speaker 2: donato per stare insieme, forse il tempo più bello. E allora,
• 55:28
  Speaker 2: noi ci vediamo giovedì prossimo, sì, per chi è nella
• 55:33
  Speaker 2: community ci vediamo domani per il webinar su queste tematiche,
• 55:37
  Speaker 2: quindi se mai rivedete, se c'è qualcosa su cui volete
• 55:40
  Speaker 2: prendere appunti, questa live. E niente, vi lascio il questionario,
• 55:48
  Speaker 2: questo questionario... nella descrizione di questo video, lo inserisco così
• 55:56
  Speaker 2: se volete esprimere preferenza per i temi, perché sanno anche
• 55:59
  Speaker 2: i temi poi delle dirette, quindi anche chi non vuole
• 56:02
  Speaker 2: entrare nella community può esprimere il suo parere e troverà
• 56:06
  Speaker 2: nelle dirette pubbliche gli stessi temi. Ok, e a questo punto,
• 56:13
  Speaker 2: giovani e meno giovani, ci vediamo giovedì prossimo, la prossima volta.