Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / El alto precio que pocos quieren pagar #Expreso
Transcript
- 0:00Speaker 2: Bien, vamos a grabar, que tenía mucho tiempo que no grababa, Espresso,
- 0:05Speaker 2: un cafecito Espresso. Hola,¿ qué tal?¿ Cómo estás? Espero que bien.
- 0:10Speaker 2: Hoy estoy grabando un Espresso. Bueno, se nota, ¿no? Vamos
- 0:14Speaker 2: a hablar hoy sobre, o a reflexionar brevemente, sobre el
- 0:18Speaker 2: alto precio que pocos quieren pagar. Con frecuencia, bueno, yo
- 0:24Speaker 2: estoy en contacto permanente. Con frecuencia, no. Yo estoy en
- 0:27Speaker 2: contacto permanente con... con futuros profesionales, estudiantes de la universidad,
- 0:35Speaker 2: todos los días, de hecho. Y lo que más común veo,
- 0:41Speaker 2: sobre todo en las clases o dentro del aula, es
- 0:45Speaker 2: la actitud de un buen grupo de esos estudiantes, no
- 0:49Speaker 2: puedo decir que todos porque no es así, que quieren
- 0:54Speaker 2: lograr cosas, pero quieren solo llegar al logro de esa cosa.
- 1:02Speaker 2: Y lo ven fácil y se ve fácil, pero cuando
- 1:07Speaker 2: hacemos un desglose de, bueno, tú quieres hacer esto, pues mira,
- 1:11Speaker 2: lo que toca es esto, esto, esto y esto. Entonces
- 1:14Speaker 2: se echan para atrás y dicen, no, espérate, así no. Yo,
- 1:19Speaker 2: si hay que hacer todo eso, yo prefiero no llegar
- 1:21Speaker 2: a ese resultado. Y es curioso que esa misma actitud
- 1:26Speaker 2: que yo por experiencia percibo en la universidad, se ve
- 1:30Speaker 2: reflejado en un estudio que salió hace unos días atrás
- 1:35Speaker 2: donde decía que el joven latinoamericano, en términos generales, lo
- 1:40Speaker 2: que quiere es ser youtuber o influencer. No, era influencer. Influencer.
- 1:48Speaker 2: Mientras en otros países quieren ser científicos, los jóvenes quieren
- 1:53Speaker 2: ser ingenieros. quieren ser artistas de este tipo. Los latinoamericanos
- 2:00Speaker 2: quieren ser influencers. Y claro, yo creo que eso es
- 2:03Speaker 2: muy característico de lo que está pasando. Eso refleja lo
- 2:07Speaker 2: que está pasando con nuestros jóvenes que están expuestos en
- 2:12Speaker 2: un mundo paralelo, que es el mundo digital, viendo gente
- 2:16Speaker 2: que le va bien siendo influencer, ya sea en YouTube, Instagram,
- 2:21Speaker 2: TikTok y demás. Yo tengo estudiantes que son famosos en
- 2:26Speaker 2: el país porque tienen muchos seguidores en TikTok. Son famosos
- 2:31Speaker 2: entre lo que ven TikTok, porque yo nunca me entero
- 2:33Speaker 2: de quién es famoso en TikTok, porque yo no lo uso.
- 2:36Speaker 2: Pero son influenciadores y entonces la gente los ve bien peinaditos,
- 2:40Speaker 2: bien puestos, con su ropita bonita y¡ ay qué chulo, influencer!
- 2:45Speaker 2: Yo quiero ser influencer. Y a mí me parece bien
- 2:50Speaker 2: que la gente quiera hacer algo en su vida. Porque
- 2:52Speaker 2: eso es un buen síntoma. Eso es un síntoma de
- 2:55Speaker 2: que la gente, si quiere ser algo, iría tras ese algo.
- 3:00Speaker 2: El tema es que algunos quieren ser sin pagar el
- 3:05Speaker 2: precio que eso conlleva. Una vez yo me reuní con
- 3:11Speaker 2: un estudiante y hablábamos sobre el ser youtuber. Y esa
- 3:15Speaker 2: persona entendía que ser youtuber es tomar la cámara de
- 3:18Speaker 2: tu smartphone, ponerle un trípode... es darle a grabar y comenzar, ya,
- 3:24Speaker 2: y comenzar a hablar. Cuando yo le expliqué que no
- 3:27Speaker 2: es tan fácil, que hay que hacer una fase de planificación,
- 3:30Speaker 2: una fase de preproducción, una fase de grabación, montaje y todo,
- 3:36Speaker 2: una fase de mezcla, que es la parte de postproducción, mezcla, masterización, exportación,
- 3:44Speaker 2: publicación y luego una fase de promoción y que el
- 3:48Speaker 2: hecho de que tú hagas un video y lo subas
- 3:50Speaker 2: a YouTube no significa que se va a convertir en viral,
- 3:53Speaker 2: sino que tú tienes que darle más promoción. Y cuando
- 3:56Speaker 2: le expliqué todo eso, su cara cambió. Porque lo que
- 4:01Speaker 2: vemos hoy, el éxito que vemos generalmente, no hoy, siempre,
- 4:06Speaker 2: el éxito que vemos se ve fácil. Vemos ese libro
- 4:10Speaker 2: de ese autor que nos gusta y decimos, wow, Jorge Bucay, wow,
- 4:13Speaker 2: yo quiero ser como Jorge Bucay, yo quiero ser escritor
- 4:15Speaker 2: de libros. Cuando empiezas a escribir el libro o a
- 4:18Speaker 2: investigar cómo se escribe un libro, tú dices, bueno, aquí
- 4:23Speaker 2: yo consideraré si sí o si no. Entonces muchos quieren ser,
- 4:27Speaker 2: pero no todos quieren pagar el precio que tiene el
- 4:30Speaker 2: llegar a ser, ser con ese o hacer de actuar.
- 4:36Speaker 2: No es que nadie, hay muy pocos que quieren pagar
- 4:39Speaker 2: ese precio. Entonces,¿ qué nos pasa a nosotros?¿ Nos pasa también? Yo,
- 4:46Speaker 2: como estoy muy consciente de esa realidad, de que todo
- 4:50Speaker 2: tiene un precio, yo generalmente cuando veo algo que me
- 4:53Speaker 2: llama la atención y que me gustaría hacer, yo investigo.¿
- 4:57Speaker 2: Qué hay que hacer para eso?¿ Qué tan complejo es?
- 5:01Speaker 2: Y luego lo comparo con mi realidad de vida. Mi
- 5:03Speaker 2: realidad de vida me permite hacer eso. Porque yo sé
- 5:06Speaker 2: que si me dedico lo hago, pero es que yo
- 5:10Speaker 2: también estoy haciendo otras cosas.¿ Dejaría yo de hacer esas
- 5:14Speaker 2: otras cosas? Porque parte del precio a pagar por lograr
- 5:21Speaker 2: algo es que tú tienes que dejar atrás otras cosas.
- 5:23Speaker 2: Siempre para lograr cosas nuevas hay que dejar otras. O sea,
- 5:27Speaker 2: el tiempo es el que es. Es limitado. Está ahí disponible,
- 5:32Speaker 2: pero tú tienes que quitarle tiempo a otra cosa para...
- 5:35Speaker 2: avanzar en algo. Entonces sí, también veo con frecuencia que
- 5:41Speaker 2: muchas personas ven el éxito, aparte de que ven el
- 5:43Speaker 2: éxito fácil e incluso queriendo hacerlo, a pesar de que
- 5:49Speaker 2: sea complejo ese éxito, se intimidan porque, ah, pero es
- 5:55Speaker 2: que esta persona tiene 10 años haciendo eso y ahora es
- 5:58Speaker 2: que se da a conocer o tiene ese éxito. Yo
- 6:02Speaker 2: tengo que comenzar de cero. O sea que en 10 años
- 6:06Speaker 2: más o menos es que yo vendría teniendo ese éxito. Mira,
- 6:09Speaker 2: yo mejor me quedo donde estoy. Y no quedamos en
- 6:15Speaker 2: ese grupo de personas que todo el mundo hace lo mismo.
- 6:20Speaker 2: Todo tiene un precio. Todo tiene un precio detrás. Todo
- 6:23Speaker 2: tiene una serie de elementos, de pasos, de procesos que
- 6:29Speaker 2: hay que agotar. Todo consume un tiempo. Todo lo que
- 6:35Speaker 2: se quiera hacer necesita un enfoque. Generalmente es duro. Hay altibajos.
- 6:43Speaker 2: Nuestras expectativas casi nunca se cumplen. El éxito que se
- 6:49Speaker 2: ve y que se disfruta en algún momento fue doloroso.
- 6:55Speaker 2: Por ejemplo, yo que toco guitarra, cada vez que una
- 6:58Speaker 2: persona me ve tocando guitarra, O con frecuencia, ¿no? Yo
- 7:01Speaker 2: a veces me llevo la guitarra a la universidad y
- 7:03Speaker 2: en mi hora de almuerzo me voy al patio y
- 7:07Speaker 2: me pongo a tocar. Y entonces hay gente que viene, ay,
- 7:09Speaker 2: yo siempre he querido aprender a tocar guitarra. Yo, pues,
- 7:13Speaker 2: tú estás a tiempo de aprender a tocar guitarra, dale. Sí, bueno, sí,
- 7:17Speaker 2: yo lo voy a hacer.¿ Tú me darías una clasecita ahora? No,
- 7:21Speaker 2: yo no te daría una clasecita ahora porque yo estoy
- 7:23Speaker 2: tocando guitarra y yo no soy profesor de guitarra en
- 7:26Speaker 2: este momento, ese no es mi rol. No, gracias. Además,
- 7:29Speaker 2: no basta con una clasecita de guitarra. Y le enseño
- 7:32Speaker 2: mis dedos de la mano izquierda que tienen callos en
- 7:36Speaker 2: la punta de los dedos. Y le digo, mira, tuve
- 7:39Speaker 2: esos callos. Habían días, había momentos en que yo tocaba
- 7:43Speaker 2: guitarra que tenía que durar una semana sin tocar del
- 7:46Speaker 2: dolor que me provocaban a mí. El pisar cuerdas. O sea,
- 7:52Speaker 2: dolor físico real. El hombro derecho a mí me dolía
- 7:58Speaker 2: bastante cuando yo tocaba por mucho tiempo. Yo tuve momentos
- 8:02Speaker 2: donde los acordes no sonaban bien porque ahogaba las cuerdas
- 8:07Speaker 2: y eso era una frustración constante. No hay nada más
- 8:11Speaker 2: aburrido que practicar guitarra mientras uno aprende, porque uno tiene
- 8:16Speaker 2: que repetir, repetir con la mano derecha el rasgueo o
- 8:20Speaker 2: el punteo. con la mano izquierda a la posición, que
- 8:23Speaker 2: no puede moverse este dedo, que se corrió, que se
- 8:26Speaker 2: ahogó la cuerda, que hay que apretar más duro. Y
- 8:30Speaker 2: yo tuve momentos donde yo quise simplemente no aprender porque
- 8:33Speaker 2: era aburridísimo. Y yo decía, Dios mío, esto se ha aburrido. Bueno,
- 8:39Speaker 2: lo que hoy yo disfruto, que lo hago con los
- 8:41Speaker 2: ojos cerrados, que mis manos tienen esa memoria de colocarse
- 8:45Speaker 2: donde van, en algún momento fue muy doloroso y tedioso.
- 8:50Speaker 2: Y así... Es todo. No hay un éxito tan fácil.
- 8:56Speaker 2: Y si se ve fácil o si lo percibes como
- 9:00Speaker 2: fácil es porque en algún momento ya tú diste los pasos,
- 9:06Speaker 2: te enfrentaste a lo que había que hacer y ahora
- 9:08Speaker 2: se te da fácil. Yo ahora puedo aprender un instrumento
- 9:11Speaker 2: musical con más facilidad, pero yo tengo una base. Entonces, sí,
- 9:19Speaker 2: hay un alto precio. que pagar para lograr las cosas.
- 9:23Speaker 2: Pero si de verdad tú crees que lo vale, dale
- 9:27Speaker 2: para allá. Es muy largo el tiempo, es doloroso. Sí, asúmelo.
- 9:32Speaker 2: Esa es la realidad. Y aún con dolor y aún
- 9:35Speaker 2: con frustración, hazlo. Que realmente para mí el mayor de
- 9:40Speaker 2: los éxitos es estar haciendo lo que uno quiere hacer
- 9:44Speaker 2: sin esperar llegar a un fin, porque quizás nunca llegamos
- 9:47Speaker 2: a ese fin. Te lo dejo de reflexión. Espero que
- 9:52Speaker 2: te haya servido. Me encantaría que me lo digas en
- 9:54Speaker 2: el grupo de Telegram y nada más. Que pases bonito día.
- 9:57Speaker 2: Te vaya súper bien. No olvides que la vida es
- 9:59Speaker 2: una y nosotros la vivimos. Nos escuchamos mañana en un
- 10:02Speaker 2: nuevo episodio. Chao.