Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Potencial Avícola no Norte do País - Dra. Luana Araújo Sabino | Ep. 136
Transcript
- 0:00Muitas vezes a genética dos animais, elas não são adaptadas
- 0:04pra esse tipo de clima. Apesar do que eu já a gente já
- 0:08sabe, né, que a tanto aves como suínos, eles já são, já estão
- 0:13sendo é adaptados para climas mais quentes, porque a gente tem
- 0:18aí essa mudança climática que tem tem aumentado aí a
- 0:22temperatura. É durante os anos, né?
- 0:26Então, os animais, eles precisam ter essa adaptação.
- 0:29Ah, mas eles não produzem aqui. Produzem, né?
- 0:32Mas a gente poderia melhorar essa produtividade desses
- 0:36animais, contornando essas características ambientais.
- 0:41Bem vindos ao podcast ou aviário as mentes mais brilhantes da
- 0:45avicultura no seu bolso. O podcast o aviário só é
- 0:50possível através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam
- 0:54a educação continuada na avicultura brasileira.
- 0:58Zoeties líder global de soluções para incubatórios easy
- 1:03Institute, transformação digital e inteligência artificial na
- 1:07produção agrícola. Novos líderes em soluções de
- 1:12nutrição inteligente para o crescimento dos negócios na
- 1:15produção de proteína animal. Pegas do Science, a solução
- 1:19inteligente e em tempo real para interpretação de microtoxinas
- 1:25alga Prime DHA da corbio enriquecer ovos com Omega 3
- 1:29sustentável. Olá pessoal, bem vindos, bem
- 1:33vindas mais uma vez ao aviário podcast.
- 1:35Eu sou Catarina Stefan Mello e hoje eu converso com a
- 1:38professora Luana Araújo Sabino, professora Luana zotecnista,
- 1:42formada pela universidade federal dos vales do
- 1:45Jequitinhonha, bucuri. Que foi O Mestre em Zootecnia,
- 1:47né? Pela mesma universidade, tem
- 1:49doutorado em engenharia agrícola pela Unicamp e atualmente a
- 1:53doutora Luana, ela é professora da Universidade Federal do Sul e
- 1:56Sudeste do Pará. Mais uma vez, mais uma pessoa
- 1:59aí, mais uma conexão sul norte. É um prazer te conhecer.
- 2:04A professora Luana. Muito obrigada por aceitar nosso
- 2:06convite, por estar disponível pra essa nossa conversa hoje.
- 2:11Eu que agradeço, Catarina, é um prazer poder participar e levar
- 2:15informação. É e agradecer vocês também do
- 2:18podcast pra poder fazer essa conexão realmente, né?
- 2:22É, é importante porque eu também sou do sudeste, né?
- 2:26Eu sou Paulistana e a gente do sul e sudeste às vezes não tem a
- 2:31noção, né? A dimensão do nosso país, né?
- 2:34O quanto ele é produtivo e o quanto ainda pode ser produtivo.
- 2:38Então é importante a gente mostrar que em outras regiões,
- 2:42né, que não são é né, normalmente vistas como
- 2:47produtivas. Na avicultura também podem ser
- 2:51aí 11 opção, né? De produção.
- 2:56Alga Prime DH da corbium Omega 3 DHA base de algas para o
- 3:00enriquecimento de ovos com DH de maneira sustentável, adicioná lo
- 3:04às rações está mais fácil do que nunca.
- 3:07Acesse direto a fonte original de ômega 3 de HAE.
- 3:10Aproveite todos os benefícios. É melhor para o planeta com
- 3:14impacto zero nos oceanos e baixa pegada de carbono, e é fácil de
- 3:18usar. A biomassa de algas altamente
- 3:20concentrada é adequada para múltiplas aplicações.
- 3:23Saiba mais, incorbion.com. Sim, acho que eu já falei com
- 3:30pessoas de todas as regiões do Brasil, né?
- 3:33É sempre bom porque. É mesmo que a gente também já
- 3:36tenha falado com pessoas, né, que trazem informações da sua
- 3:39região. Acho que às vezes a gente
- 3:41encontra pessoas que estão uma cidade diferente.
- 3:44O nosso Brasil é tão grande, né? Então sempre tem alguma coisa
- 3:47nova, né? Pra gente conhecer das regiões.
- 3:50Acho que a nossa conversa, ela vai ser mais direcionada, assim
- 3:54AA parte de construções, né? Em ambiência, na vicultura, que
- 3:57é um tema muito importante, né? Especialmente em clima quente,
- 4:01né? EE, agora a gente fala muito,
- 4:04né? Das nossas temperaturas mais
- 4:05elevadas, então é uma realidade pra todo mundo.
- 4:09Professora Luana nessa sua experiência, nesse seu trabalho
- 4:12todo, né? Primeiro eu queria começar
- 4:14perguntando como são as construções, né?
- 4:18Pra produção de aves aí na sua região então.
- 4:21Sim, é. É interessante, Catarina, porque
- 4:25assim a gente não tem a dimensão igual.
- 4:27Eu falei da extensão territorial do Pará, né?
- 4:30Onde eu estou localizada? Então, realmente na cidade que
- 4:33eu estou no, mais localizada ao sul, sudeste do Pará, a produção
- 4:38ainda ela é. Discreta, né?
- 4:41Nós não temos ainda uma produção comercial efetiva.
- 4:44Quando a gente vai subindo? Pra vocês terem uma ideia de de
- 4:47extensão territorial da cidade que eu estou no sul do Pará até
- 4:51Belém é quase 900 km, então assim, realmente é uma distância
- 4:55considerável, então a produção comercial mesmo de ovos de carne
- 5:00de frango é mais voltadas do centro pra cima, do centro pro
- 5:04para o norte do estado. Né, a gente ainda tem 11
- 5:08limitação, principalmente aí em questão de abatedouros
- 5:12certificados, né? Então aqui no sul a gente tem
- 5:15uma produção mais é de subsistência, mais uma um
- 5:19comércio informal nas feiras, né?
- 5:23E temos algumas granjas que produzem mais o caipirão, né?
- 5:26Ou aquele caipira é melhorado, né?
- 5:30Mas é animais de Granja mesmo, com certificação de abate, a
- 5:34gente ainda não tem aqui na minha região.
- 5:36Onde eu estou é inserida. Mas as construções em geral aqui
- 5:41no Pará, por ser 11 região quente o ano todo, né?
- 5:45Elas devem se preocupar muito com a condição ambiental dentro
- 5:49das granjas, né? Então, nessas granjas já
- 5:52comerciais mais pro norte do estado, elas já são granjas,
- 5:57tecnificadas, então são granjas com controladores de ambiente,
- 6:01são granjas. Que possuem é as pessoas que
- 6:05possuem é ventiladores muitas vezes, né?
- 6:08Quando ela não é muito tecnificada que possuem é AA
- 6:13grande tipo túnel, que é aquela totalmente fechada que faz um
- 6:16controle melhor do ambiente, né? Então ele já tem essa
- 6:20preocupação e já conseguem produzir tão bem quanto as
- 6:24produções do sul e sudeste. Claro que a gente tem alguns
- 6:27gargalos ainda, né, aqui na região.
- 6:30Mas a produção, a produtividade, né?
- 6:33Dentro dessas granjas tecnificadas, elas são é
- 6:36equiparadas? Aí as produções do sul e sudeste
- 6:39por conta dessa tecnificação, né?
- 6:42Agora aqui, mais pro sul e sudeste é do Pará, a gente ainda
- 6:47tem é construções mais simples, né?
- 6:49São construções abertas, com controles de de ventilação a
- 6:54partir de cortinas. Com aspersores algumas vezes,
- 6:59mas não em todas as granjas e com algumas com ventiladores.
- 7:03Por quê? Porque isso gera custo, né?
- 7:06É um custo é para o produtor, então ele acaba deixando de
- 7:10investir em tecnificação, né? Por quê?
- 7:13Porque ele não tem essa, essa questão ainda da comercialização
- 7:17certificada na região. Então, aqui no sul e sudeste as
- 7:22as granjas, né, as poucas granjas que nós temos.
- 7:26Que é, são um pouquinho maiores. Elas acabam investindo em
- 7:29materiais alternativos, né? Então são feitos aí mais
- 7:33simples, às vezes com a cobertura aí de uma palha, né, o
- 7:38controle mais discreto da temperatura, né?
- 7:41Então a produtividade desses animais, ela acaba sendo um
- 7:44pouquinho menor. Mas ainda assim, como eu disse,
- 7:47né, na produção aí do do animal caipira, né, o caipira
- 7:51melhorado, com 90 dias a gente já consegue fazer o abate desses
- 7:54animais. Mas a gente tem esse desafio aí
- 7:58da ambiência aqui na região, que muitas vezes é contornado aí com
- 8:03a utilização de de da nutrição, né?
- 8:08Então faz aí a utilização de desvios na nutrição para que
- 8:13haja uma melhora no consumo, para que haja uma redução da
- 8:17produção do calor metabólico desses animais, né?
- 8:20E que isso interfira menos aí no calor gerado aí na durante a
- 8:24vida desses animais. É justamente, lógico, tem que
- 8:29ter essas opções alternativas também, né?
- 8:32Para quem tá iniciando uma produção, tem produções menores
- 8:35para que seja viável, né? Mas usando esse exemplo
- 8:38justamente que você falava do clima quente, que às vezes pode
- 8:41ser até um clima quente, úmido, né?
- 8:44É dessa de regiões, né, de fato, quentes que a gente tem.
- 8:49Que desafios que existem, né? No controle da ambiência em
- 8:52regiões de clima quente como essa que você está?
- 8:57Sim, aqui Catarina a gente tem é um pouquinho.
- 9:00É um pouquinho diferente do do restante do Brasil, por exemplo.
- 9:04Agora, nós sabemos que no hemisfério sul nós estamos no
- 9:07verão, né? Só que aqui a gente fala que nós
- 9:10estamos no inverno amazônico, porque no inverno amazônico
- 9:14porque chove bastante. Apesar desse ano estar um pouco
- 9:17atípico, né? Por conta da.
- 9:19De chuva, mas é um é, é 11 período, né?
- 9:22É uma época do ano que chove bastante, então acaba que a
- 9:26temperatura ela cai um pouquinho, a umidade ela
- 9:30aumenta, né? Então a gente tem essa um
- 9:32pouquinho. A dificuldade de controle nessa
- 9:35questão é dessa variação. Né, da da da temperatura e da
- 9:40umidade. Por que muitas vezes a gente não
- 9:43tem AA pessoa, né? Que entenda do processo, que
- 9:49entenda das características necessárias pra produção de uma
- 9:52ave. E ela acaba fazendo, né?
- 9:55A construção de uma forma errada, de uma forma errônea, e
- 9:59isso vai prejudicar na produtividade desses animais.
- 10:02O ideal é que a gente tenha, né? AAO consórcio das pessoas.
- 10:08Que tem a capacidade técnica para poder juntar com os
- 10:11produtores, que tem a vontade de produzir, né?
- 10:15Então aqui a gente tem um pouquinho dessa dificuldade
- 10:17ainda do controle da temperatura.
- 10:19Para você ter uma ideia, apesar daqui ser é o inverno amazônico,
- 10:23nós estamos aí batendo hoje a casa de 26, 27°, né?
- 10:27Então é, são temperaturas elevadas o ano todo.
- 10:31E a genética, muitas vezes a genética dos animais, elas não
- 10:35são adaptadas pra esse tipo de clima.
- 10:38Apesar do que eu já a gente já sabe, né, que a tanto aves como
- 10:44suínos, eles já são, já estão sendo é adaptados para climas
- 10:49mais quentes. Porque a gente tem aí a nossa
- 10:52mudança climática, que tem tem aumentado aí a temperatura.
- 10:56É durante os anos, né? Então os animais, eles precisam
- 11:00ter essa adaptação. Ah, mas eles não produzem aqui,
- 11:04produzem, né? Mas a gente poderia melhorar
- 11:07essa produtividade desses animais, contornando essas
- 11:10características ambientais. Então como que a gente poderia,
- 11:13né? Vou colocar 2 parâmetros aqui, o
- 11:17da região, que é um menos tecnificada, que é aqui no sul e
- 11:21sudeste do Pará, e a região mais tecnificada, que é lá para o
- 11:25norte do Pará. Né?
- 11:26Então, na região mais tecnificada eles já tem as
- 11:30granjas, né? Com controles ambientais,
- 11:32controladores exaustores, aspersores, Placas evaporativas.
- 11:37Tudo isso faz com que dentro da Granja, né?
- 11:40Dentro da da do galpão, esses animais, eles consigam expressar
- 11:46toda a sua genética. Então, se eu.
- 11:48Trazer 11 animal com a genética que é lá do sul, né, que é uma
- 11:53região mais fria, ele vai conseguir produzir nessa Granja
- 11:56por quê? Porque a gente consegue
- 11:57controlar o ambiente lá dentro do galpão, né?
- 12:00Agora, animais aqui no sul do Pará já é mais difícil, porque a
- 12:05gente não tem essa tecnificação dessas granjas, né?
- 12:08Então, nós precisamos de animais com genéticas mais adaptadas
- 12:13para os climas quentes. Tá, não adianta pegar uma
- 12:16genética de um animal de Granja, né?
- 12:19É uma Granja pecrificada e colocar aqui no sul do Pará esse
- 12:25animal ele vai produzir muito aquém, né, do que ele é, do que
- 12:29o produtor espera, do que o animal pode produzir.
- 12:32Então nós precisamos pensar primeiramente na genética desse
- 12:35animal que está sendo inserido aqui aqui no Pará.
- 12:38Nós não temos empresas que é produzem genética.
- 12:41Né? Então nós temos que trazer
- 12:43sempre de fora. Então tem que trazer sempre esse
- 12:46animal pensando nessa característica genética para
- 12:49clima quente. Outras alternativas que nós
- 12:52temos, né? É fazer as construções.
- 12:55Utilizando principalmente materiais é que são
- 12:59sustentáveis, né? Aqui na região a gente tem muita
- 13:04é babaçu, né. Aqui na região do sul e sudeste
- 13:08do Pará não tem 11 produção expressiva de açaí, como muitos
- 13:12pensam, né? Todo mundo pensa.
- 13:14Aqui no Pará inteiro a gente produz açaí e não é bem assim.
- 13:17Aqui no sul e sudeste do Pará a gente tem pouca produção de
- 13:20açaí, mas mesmo assim dá para a gente utilizar, por exemplo, a
- 13:23fibra do caroço. Então, quando?
- 13:25AO açaí ele é despampado, né? Tira a polpa, a gente sobra o
- 13:29caroço. E aqui no Pará esse caroço é um
- 13:32problema ambiental, porque ele é largado, né?
- 13:35Ele é dispensado na natureza sem nenhum tipo de é descarte
- 13:40devido. Então nós podemos utilizar esse
- 13:44caroço para produzir a fibra, né?
- 13:46De fazer a fibra e fazer Placas, por exemplo, que podem ser
- 13:50utilizados nas construções. Né?
- 13:52Então é muito interessante a utilização é da sustentabilidade
- 13:56na região. O importante é o que quando a
- 13:58gente pensa em construções, né, é de qualquer animal, tá?
- 14:03A gente tem que pensar que essa construção, ela tem que ser
- 14:06efetiva, ela tem que ser boa para o animal, ela tem que ser
- 14:09um custo, né? Que seja interessante para o
- 14:12produtor e nós temos que pensar desde o começo.
- 14:16A parte ambiental, porque não adianta você fazer uma
- 14:19construção agora e depois você querer fazer é mudanças, fazer
- 14:24reformas, isso vai sair muito mais caro produtor, né?
- 14:28Então a gente sempre tem que planejar essa, essa construção,
- 14:32esse galpão antes, pensando sempre na questão ambiental, né?
- 14:38Então aqui a gente consegue utilizar esses materiais
- 14:41alternativos, reduzindo o custo. Melhorando, né?
- 14:44O descarte na natureza e fazendo com que o ambiente também seja
- 14:49agradável para esses animais. Claro que tudo isso associado aí
- 14:53a genética. Como eu disse o animal, ele tem
- 14:56que ter uma genética adaptada ao calor e também a gente utilizar
- 15:00uma nutrição adequada para climas quentes.
- 15:02Né? Então, AAA igual eu já comentei,
- 15:05né? A nutrição.
- 15:07Ela não pode produzir um calor metabólico excessivo porque esse
- 15:10animal vai sentir mais calor e aí ele vai ficar mais
- 15:12desconfortável. Então tudo isso tem que ser
- 15:15pensado em conjunto, nutrição, genética e ambiente.
- 15:20É interessante muito isso que você falou, né?
- 15:23De de projetar construções de acordo com a necessidade da
- 15:27região, né? Lógico, usando as tecnologias
- 15:30que existem, né, no momento, mas justamente pensando no futuro,
- 15:34né? Acho que é só um.
- 15:35É uma boa mensagem, né, para quem acompanha da gente pensar,
- 15:40né, em uma produção sustentável, EE naquilo que tem no futuro uma
- 15:47outra área que você. Trabalha, né?
- 15:49E tá envolvida. É aquilo que nós chamamos de
- 15:52Zootecnia, de de precisão, né? É, de fato o conceito?
- 15:57Talvez. E os fatores, né, que estão
- 15:59relacionados a esse tema. Talvez eles tenham aprimorado ao
- 16:03longo dos anos, né? Talvez mudado um pouco esses
- 16:06conceitos. É o que que?
- 16:08Se fala hoje em dia, né, de ferramentas disponíveis, né?
- 16:13Nasotecnias de precisão? Que podem ser que estão, né?
- 16:16Disponíveis, né? De fato, para serem
- 16:18implementadas, né, na avicultura.
- 16:22É é muito legal, né, Catarina? A gente pensa na Zootecnia de
- 16:26precisão. O que que é a Zootecnia de
- 16:27precisão? É tudo que envolve tecnificação.
- 16:30É tudo que envolve a parte, né, da inteligência.
- 16:33Hoje a gente tem inteligência artificial falando muito alto em
- 16:36todas as áreas, né? Do, do.
- 16:38Da utilização do ser humano. E não poderia ser diferente
- 16:42também na produção animal, né? Então, a Zootecnia de precisão,
- 16:45ela vem como essa tecnificação para ajudar o produtor a
- 16:49melhorar essa produtividade, a melhorar todas as áreas dentro
- 16:52da cadeia produtiva, né? Aqui no Pará a gente já tem a
- 16:57utilização, por exemplo, de drones, né?
- 17:00Os drones, eles já estão muito forte antigamente, né?
- 17:03Antigamente eu digo 2 anos atrás, né?
- 17:07É utilizava se muitos aviões, né?
- 17:10Para é jogar herbicidas, para jogar fertilizantes, para
- 17:15fertilizar isso com os maquinários pesados, né?
- 17:19E hoje a gente já tem a utilização dos drones, que é
- 17:22muito mais rápido, muito mais eficaz, né, porque você faz uma
- 17:25coisa mais localizada. Então é a utilização dos drones
- 17:30para jogar herbicidas, a utilização dos drones para jogar
- 17:33fertilizantes aonde? De ser produzidos os alimentos
- 17:37pros animais, né? Produção de soja, produção de
- 17:40milho, tudo isso está utilizando muito esses drones, então já é
- 17:45muito interessante essa tecnificação é hoje em dia, né?
- 17:49Na avicultura em si, nós temos outros.
- 17:52É outras outros equipamentos que estão ajudando, né?
- 17:56Os produtores a melhorar a produtividade e também nas na
- 18:00qualidade da carne. Por exemplo, existe um robozinho
- 18:05que faz a apanha dos animais, né?
- 18:08Que faz a apanha das aves, porque quando a gente tem é um
- 18:12galpão com 33000 aves e você coloca. 34 pessoas pra fazer
- 18:17essa apanha. Ele quer fazer como ele quer
- 18:19fazer rápido, né? Ele quer fazer de uma forma que
- 18:24ele elimine o maior tempo é que sobra o maior tempo possível Pra
- 18:28Ele fazer outras atividades. Então ele vai pegar esse animal
- 18:31de qualquer jeito. A gente sabe de né, que vários
- 18:34casos. Que o tratador ou Granjeiro vai
- 18:37lá, pega o animal pelo pescoço, pega o animal pela asa, pega o
- 18:42animal pela coxa, né? E que causam aí é fraturas,
- 18:48hematomas, que lá no abatedouro vão ser descartados.
- 18:52Então é um prejuízo pra cadeia produtiva como um todo, né?
- 18:57Então são são áreas do animal que são é comerciais?
- 19:02São áreas. É mais Nobres, né?
- 19:05Do frango. Então realmente a gente precisa
- 19:08ter 111 apanha, que seja mais cuidadosa para que isso não
- 19:12aconteça. E esse robozinho é muito legal.
- 19:15Ele tem umas hastes, né? É de silicone e ele vai rodando
- 19:20essas hastes de silicone e vai apanhando o animal de forma que
- 19:24ele vai sendo jogado para esteira.
- 19:27E da esteira ele já cai na caixinha, né?
- 19:30Então o tratador, ele não tem contato com o animal direto e
- 19:34esse é esse robozinho. Ele faz essa apanha sem machucar
- 19:39o animal, né? É a mas tem estresse.
- 19:42Qualquer tipo de apanha vai rolar o estresse, né?
- 19:45Mas esse robozinho ele não permite que haja é esses esses
- 19:51machucados nos animais no momento da apanha, que é o
- 19:53momento. É de cuidado que a gente tem que
- 19:56ter dentro da produção, né, pra evitar os desperdícios no
- 20:00abatedouro. Então é muito legal e ele também
- 20:03agiliza o processo, né? Você deixa o robozinho, ele vai
- 20:06pegando, vai encurralando os franguinhos ali e vai pegando
- 20:10com essas cerdas. Outro equipamento que nós temos
- 20:14hoje que já tem atividade aqui no Brasil, né?
- 20:17Em algumas granjas. É o alimentador, né?
- 20:20Automático então também é um robozinho né?
- 20:24Que ele vai passando, no caso aí principalmente de suínos,
- 20:27bovinos, que vai passando e vai deixando a ração pra esses
- 20:31animais, as granjas de frango, a automatização da do
- 20:36arracionamento, né? Ou da colocação do dos
- 20:38alimentos? Já é uma coisa mais antiga, né?
- 20:41A gente já tem aí o sistema é de rosca sem fim, nos pratos, nos
- 20:46comedouros, né? Então a gente já trabalha com
- 20:48automatização da nutrição já há algum tempo na avicultura.
- 20:52Mas esse robozinho também, por exemplo, num caso de de criação
- 20:56de aves sem gaiola, né? É um robozinho que pode ser
- 21:01utilizado pra razoamento dessas aves, tá?
- 21:04Então é também um equipamento muito interessante.
- 21:08Então, asotecnia, a gente ainda tem os controladores de
- 21:11ambiente, né? Todos os controladores são
- 21:14controlados automaticamente, dependendo dos sensores que são
- 21:18colocados dentro do galpão. Então, existem sensores
- 21:22espalhados no galpão que vão coletar temperatura, umidade,
- 21:26velocidade do ar. E essa condição do ambiente vai
- 21:30informar para o computador, fala, olha, precisa ligar
- 21:34exaustor, precisa desligar, precisa é colocar nebulização,
- 21:39né? Então o próprio computador vai é
- 21:43associar aquela temperatura, aquela umidade, aquela
- 21:46velocidade do ar com a necessidade do liga e desliga
- 21:49dos equipamentos, né? Então isso também é muito
- 21:52importante e facilitou muito a vida do produtor, né?
- 21:56Que ele não precisa estar lá. Indo toda hora verificar a
- 21:59condição ambiental dos animais. Então é nesse sentido.
- 22:04Assim, facilitou muito a vida do produtor.
- 22:06E vem outras características, né?
- 22:08Nós temos aí é pesquisas voltadas, por exemplo, com a
- 22:13filmagem, né? Filmagem, vocalização dos
- 22:16animais, é como que o animal se comporta, se ele comporta de um
- 22:21jeito, ele tá doente, se ele se comporta de outro, ele tá bem.
- 22:25Se ele se comporta de um, de um aglomerado, ele tá com frio, se
- 22:29ele se comporta de outra maneira, ele tá com calor, né?
- 22:32A partir de imagens que são colocadas no sistema de
- 22:35computador também, que vai fazer essa leitura, então a zootecnias
- 22:39de precisão, ela vem facilitando muito a vida do produtor, né?
- 22:43As pesquisas. E o mais interessante é que
- 22:45essas esses pesquisas que são elaboradas, desenvolvidas, elas
- 22:49estão chegando no campo, né? Então o produtor tá conseguindo
- 22:54utilizar essas tecnologias. Dias de forma efetiva, não é uma
- 22:58coisa que a gente faz na academia e fica na academia, né?
- 23:02Tá chegando no produtor e ele tá conseguindo sim utilizar de
- 23:06forma efetiva. Claro que algumas ainda estão
- 23:08com, o preço é mais elevado, né? Mas, por exemplo, o drone, o
- 23:13drone, há uns 5 anos atrás ninguém tinha condição de
- 23:15comprar, hoje a gente vê aqui nas fazendas todo mundo tem um
- 23:19dronezinho, né? Então é muito legal a
- 23:23tecnologias de precisão. Que está sendo uma forma efetiva
- 23:27de de ajudar na produção, ajudar o produtor, minimizar.
- 23:31É a utilização, né? De situações invasivas.
- 23:36Toda vez que a gente entra dentro de um galpão, a gente
- 23:38estressa o frango, né? E isso já reduziu bastante.
- 23:42Então asoterinias de precisão realmente aí não, não acho que
- 23:46não chega mais de 5 anos para estar totalmente um galpão aí,
- 23:50automatizado. Era justamente isso que que você
- 23:55comentou agora no final, que eu IA perguntar antes, né, sobre
- 23:58essa conexão de fato que a gente tem entre essas construções, né?
- 24:02Mais modernas, esses controles e zootecnias de precisão ali, no
- 24:06caso de você, mais pensando, talvez na região norte é e essa
- 24:10importância? De talvez coletar dados, né,
- 24:14porque é isso que a gente tá fazendo, a gente tá também
- 24:17coletando dados em tempo real, pegar talvez essa é relação que
- 24:21tem com é coisas que a gente já falou em outras conversas, né?
- 24:26Propriamente a enriquecimento ambiental é a possibilidade de
- 24:29eu ter métricas, talvez para avaliar bem-estar e
- 24:32comportamento dos animais enquanto isso está acontecendo,
- 24:37ou então as diferentes condições dentro de um galpão e.
- 24:41O que que eu vou coletar de informação, né?
- 24:44É e juntar esses dados, né, pra de fato utilizar isso, né?
- 24:50Acho que as nossas empresas estão muito interessadas hoje em
- 24:52dia em em utilizar esses dados, né?
- 24:54Coletados de dentro dos nossos instalações.
- 24:57Ou talvez comparar construções, né?
- 25:00Comparar tecnologias, equipamentos.
- 25:05É. Eu sou eu sou de uma época,
- 25:07Catarina, assim que a gente tinha muita dificuldade dessa
- 25:11união, né, da empresa, da academia e do produtor.
- 25:15E hoje eu já vejo que isso já facilita.
- 25:17Assim, já já melhorou muito, né? As empresas já estão dando mais
- 25:20aberturas, já estão chamando os pesquisadores das universidades
- 25:24para trabalhar junto, né? Os produtores já estão abrindo
- 25:28mais portas para que a pesquisa entre dentro das propriedades.
- 25:32Então tudo isso faz com que a gente consiga desenvolver em um
- 25:36com tempo, né? Menor, né?
- 25:38Porque a gente tem a condição de igual.
- 25:40Você falou de coletar dados, de fazer esse, essa, esse
- 25:43comparativo, né? Então a gente consegue ter
- 25:46realmente parâmetros para fazer essas melhorias.
- 25:50Então é, gostaria também de deixar aí o meu apelo para que
- 25:54continuem aí as empresas. Né, e os produtores abrindo
- 25:58portas para universidade, para a gente trabalhar junto e sempre
- 26:01melhorar aí a produção. As minhas palavras são as
- 26:04mesmas, né? Acho que eu sempre falo isso,
- 26:06né? A gente precisa muito.
- 26:08É dessa união, né? Dessa troca de informações,
- 26:11porque acho que todo mundo se ajuda, né?
- 26:13E principalmente em pesquisa em universidade, a fonte de
- 26:17recursos também, né? Contribui muito para o
- 26:19desenvolvimento, né? De novas coisas, né, que que
- 26:22foram surgindo, que ainda vão vir, né, para ajudar a nossa
- 26:25agricultura, que acho que é todo que todo mundo quer, né?
- 26:27Todo mundo que é convidado, todo mundo que que grava aqui quer
- 26:32melhorar a nossa agricultura. Eu tenho mais uma pergunta
- 26:35assim, só para finalizar, o tema talvez é da Zootecnia de
- 26:40precisão e o que, como que você vê os desafios, né?
- 26:47É aqui Na Na região, a gente ainda tem muitas dificuldades.
- 26:51É de chegar realmente às tecnologias, né?
- 26:55Como eu falei lá no comecinho, as tecnologias na, na maioria
- 26:59das vezes, são desenvolvidas na região sul, na região sudeste,
- 27:02onde nós temos, né e né. A gente sabe que nós temos mais
- 27:06recursos. Né?
- 27:07Recursos financeiros, principalmente aqui no norte.
- 27:11A gente ainda tá engatinhando nessa capacitação, né?
- 27:15De recursos pra financiar projetos, pra financiar essas
- 27:19pesquisas. Mas a gente tá indo, né?
- 27:21Os, os professores, a academia aqui da região.
- 27:25Não só onde eu estou, né, que é a unifesp, mas nós temos a ufra,
- 27:29nós temos a UFPA e que temos professores, nós temos docentes
- 27:33aí que estão na luta dessa pesquisa pra melhorar é né,
- 27:38voltado aqui pra região norte. Então nós temos ainda um pouco
- 27:42dessa dificuldade de financiamento e de chegar essas
- 27:47é esse material pra nós aqui. Então, por exemplo, eu tô
- 27:52querendo fazer a pesquisa com as Placas.
- 27:55Com a fibra de açaí, né? Mas para chegar o açaí aqui,
- 28:00para chegar o grãozinho, como eu disse, aqui no sul do Pará, a
- 28:02gente não tem uma produção efetiva de açaí, né?
- 28:05Então vem mais do norte do estado para chegar aqui.
- 28:09Nós temos que enfrentar aquelas estradas que a gente vê aí na
- 28:13televisão, né, que é a realidade do Pará, infelizmente.
- 28:17Então nós temos aí essa dificuldade de é.
- 28:22De retirar, né? Ou de de transporte desse
- 28:26material, né? É, nós temos dificuldades
- 28:30financeiras, nós temos vários gargalos.
- 28:33Que fazem com que essas tecnologias, né, voltadas aqui
- 28:37pra região, elas fiquem ainda aquém do que nós gostaríamos de
- 28:41fazer, né? Mas a gente tá aí buscando o
- 28:45financiamento, nós estamos buscando, principalmente.
- 28:49Eu sempre falo, né, que aqui na região que eu estou é uma região
- 28:53muito produtiva de gado de corte, né?
- 28:56Então é uma região que produz muito gado de corte, que é manda
- 29:00pra todos os estados do Brasil. Então, para a gente ter alunos,
- 29:05né, os discentes que trabalham com avicultura, que trabalham
- 29:09com suinocultura, com piscicultura, com apicultura, é
- 29:13muito difícil, porque eles já vem para Zootecnia, no meu caso,
- 29:18ou para veterinária, com foco na nos grandes animais, nos
- 29:23bovinos, né? O bovino de corte, que é o foco
- 29:27maior, muitas vezes o bovino de leite reprodução, mas os
- 29:31pequenos animais, né, os não monogácicos, ficam um pouco
- 29:35esquecidos. Então quando a gente consegue um
- 29:38discente para trabalhar na pesquisa, é uma Alegria sem fim
- 29:42aqui, né? Então fica também aí o meu apelo
- 29:46a aos alunos, aos discentes, que voltem também os olhos para os
- 29:51não monogácicos, que tem um potencial muito grande.
- 29:54Apesar de todas as dificuldades que nós temos aqui na região,
- 29:57tá? E também os as outras regiões,
- 30:01né, sul, sudeste, as academias, né?
- 30:04Das outras regiões também. Voltem os olhos pra nós, pra se
- 30:08unir, né? Nós temos aí o que o que a gente
- 30:11chama? De dos editais universais, né?
- 30:15Então vamos trabalhar para a gente conseguir desenvolver.
- 30:19Ah, professora, mas aí você tá falando da gente produzir mais
- 30:22no norte e aí vai desmatar. Qual a esta história do
- 30:26desmatamento, né? Também a gente entra nessa
- 30:28questão ambiental, né, na questão que a gente tá Na Na
- 30:32região que a gente chama de Amazônia legal, né?
- 30:35E eu sempre falo para os meus alunos, a gente não precisa
- 30:38desmatar mais para produzir mais, tá?
- 30:40Tá, nós temos tecnologia, nós temos capacidade de produzir no
- 30:45espaço que nós temos muito mais, né?
- 30:49Então voltar essa esse olhar, né?
- 30:52AI, eu não quero trabalhar no norte porque vai desmatar não,
- 30:56gente, nós precisamos trabalhar no norte para que não haja mais
- 31:00desmatamento, né? Nós precisamos ter tecnologias e
- 31:04possibilidade de produzir mais No No espaço que nós já temos
- 31:08disponível, tá? Então fica aí o meu apelo
- 31:11também, aí a academia para a gente voltar os olhos um
- 31:14pouquinho. As outras regiões do país, né?
- 31:18É, e é isso, Catarina, eu acho que as a aqui, a produtividade,
- 31:23ela tem muito ainda a fazer, né? Nós como pesquisadores, é os
- 31:30produtores, né, os é os sistemas, né?
- 31:34Mapa, os sindicatos rurais. Também precisam voltar os olhos
- 31:40para os produtores, né? De de aves da região.
- 31:44Nós precisamos é de capacitação, tá?
- 31:48Pessoas treinadas, pessoas habilitadas, pessoas que gostem
- 31:52de trabalhar com aves, né? Porque a gente sabe que é uma
- 31:55área que não é fácil, mas que ela é muito é prazerosa, né?
- 32:01Então a gente ainda precisa de capacitação.
- 32:04Nós precisamos, eu estou falando assim, o pouco dos gargalos que
- 32:07nós temos aqui, ainda há muito a melhorar, né?
- 32:10Então a capacitação, nós precisamos que esses é o mapa, o
- 32:15Ministério volte, né? Os seus olhos também para esses
- 32:19produtores, tá? Para que haja um incentivo de
- 32:22abertura de abatedouros certificados, que é um dos
- 32:26principais problemas que nós temos aqui para produtividade.
- 32:30Eu falo que aqui Catarina, quando eu cheguei.
- 32:33É, eu falei, meu Deus, eu não vou comer frango nunca mais, né?
- 32:37Porque realmente era uma situação que você via assim, o
- 32:41frango correndo na rua é aqui na região norte, nós não temos é
- 32:46saneamento básico na maioria das cidades.
- 32:49Então o frango ele vai, ele come um esgoto, ele vai sabe aquela
- 32:53situação é meio insalubre, de de consumo.
- 32:57Então aí isso já tá melhorando. Né?
- 33:01Junto com a academia, junto com os produtores, a gente vem
- 33:03conscientizando. Olha, não pode deixar o seu
- 33:05franguinho solto comendo AAA perto da da fossa, né?
- 33:10Não pode deixar seu franguinho solto perto dos outros animais.
- 33:14Então a gente já vem conscientizando pra que haja
- 33:17essa melhoria da da parte sanitária também desses animais,
- 33:22da parte ambiental, da parte construtiva, da parte de
- 33:26genética. Então a gente tá assim numa.
- 33:29Numa empreitada aqui no norte, pra que AAA avicultura, ela
- 33:34realmente se fortaleça, se fortaleça, né?
- 33:37De uma vez por todas. E que a gente consiga a produção
- 33:40adequada. E uma característica boa, né?
- 33:44Uma qualidade boa da carne, do ovo também.
- 33:47Né? Acho que ficam todas essas esses
- 33:50pedidos, né? Pra esse olhar, né, que a gente
- 33:53precisa. É dedicar na verdade a todas as
- 33:57regiões e acho que ali especialmente, né, importante
- 34:00ter essa essa conversa né, pra que a gente possa ressaltar
- 34:04esses pontos importantes, que bom que tem vocês assim com
- 34:07experiência em outras regiões também pra contribuir né, pro
- 34:11desenvolvimento da avicultura. Ali pra finalizar, na verdade a
- 34:15gente faz uma pergunta final, professora Luana, né?
- 34:17A gente gosta de fazer o final dos nossos episódios né, que é
- 34:21pra saber a opinião né sua né? Sobre quais as.
- 34:25Características ou o que que diferencia um bom profissional,
- 34:28um profissional de sucesso na avicultura?
- 34:32AI, Catarina é assim, eu acho imprescindível a dedicação, né?
- 34:39Eu falo que eu nunca fui uma pessoa autodidata.
- 34:43Sabe? Aquela pessoa de sentar sozinha
- 34:47e estudar e aprender? Tenho muita dificuldade com essa
- 34:51questão autodidata, mas a gente precisa ser dedicado.
- 34:55Né? Dedicação e ser apaixonado pelo
- 34:58que faz. É, eu sei que no meu caso, né?
- 35:02Eu, eu. Com.
- 35:04Sei lá, 16 anos eu tava no colégio e aí aquele na época,
- 35:08né, tinha um livrinho de profissões e eu passando o
- 35:11livrinho de profissões, eu via Zootecnia e me apaixonei, né?
- 35:15E eu, Paulistana, é da capital de São Paulo, então assim, só
- 35:20prédio não tinha bicho, né? E aí eu decidi fazer essa
- 35:25tecninha e desde desse momento até hoje eu posso falar que eu
- 35:29sou uma pessoa apaixonada por essa profissão, né?
- 35:33Então, a dedicação, a paixão é o que leva realmente a ter
- 35:37sucesso. E é o que eu falo sempre para os
- 35:40meus, é discentes, né não parar de estudar.
- 35:44A gente tem que sempre estudar, porque a nossa área é uma área
- 35:48muito dinâmica, com muita novidade o tempo inteiro, né?
- 35:52Então, a gente precisa sempre se atualizar, sempre buscar
- 35:54informações, sempre buscar novidades para que é a gente
- 35:59consiga acompanhar e desenvolver bons trabalhos na área, né?
- 36:03Aqui realmente na região a gente tem é.
- 36:08Possibilidades a gente tem é a capacidade de produzir mais, de
- 36:13produzir bem, né? Mas a gente precisa realmente da
- 36:17capacitação dessas pessoas que estão agora na graduação, nas
- 36:22pessoas que estão envolvidas aqui na produção, na avicultura,
- 36:26né? A gente sabe que é uma área
- 36:29muito apaixonante, mas que tem muitas dificuldades, né?
- 36:33A gente sabe que aí. A lucratividade ainda é aquém do
- 36:37que os produtores merecem, né? Mas que realmente é uma área que
- 36:42faz a gente se sentir sempre ativa, né?
- 36:45É uma área muito dinâmica. É.
- 36:48A gente nunca fica parado com a avicultura, né?
- 36:50E ela sempre tá é se renovando, buscando informações, buscando
- 36:55novidades. E a gente precisa correr atrás
- 36:58também, né? Porque senão a gente vai ficar
- 36:59para trás e vai ficar desatualizado.
- 37:01Então, paixão, dedicação e não parar de estudar.
- 37:06Essas são as minhas 3, os 3 pilares que eu falo aí para que
- 37:10a gente sempre tenha sucesso na área.
- 37:13Que bom, bom, chegamos ao final, né?
- 37:16Obrigada mais uma vez, professora Luana, por aceitar o
- 37:20convite, né? Por todas essas informações, por
- 37:22participar conosco. Né?
- 37:24A gente fica muito feliz com a tua participação.
- 37:27Um prazer te conhecer também. Obrigada.
- 37:29Imagina, Catarina? Eu que agradeço.
- 37:31O convite foi um prazer. É, é sempre bom.
- 37:35Eu sempre fico muito feliz de falar, porque como eu disse que
- 37:38eu sou uma pessoa apaixonada pela zoatoquimia é, e eu gosto
- 37:42muito sempre de falar para quem quer que seja, né?
- 37:45E ainda mais com o podcast tão interessante.
- 37:48É voltado pra pra avicultura, então realmente eu que agradeço,
- 37:52fiquei muito feliz e eu que tenho o prazer de te conhecer.
- 37:57Bom, eu quero agradecer as pessoas que nos acompanharam até
- 38:00agora, né? Dizer que a gente é?
- 38:02Se vê em breve no próximo episódio?