Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Dr. Fernando Perazzo: Nutrição das Aves em Clima Quente | Ep. 97
Transcript
- 0:00Não se atrelem muitas vezes, aumentou o custo de uma ração,
- 0:04dois, três, cinco centavos. Não, não quero, diz logo a
- 0:07pessoa, vai aumentar isso aqui, eu não quero, certo?
- 0:10Mas lá na frente, qual vai ser o seu retorno?
- 0:14Um doce por cento de quebra de ovos e um milhão de aves, quanto
- 0:17é que dá isso aí? Será que já paga?
- 0:22Bem-vindos ao podcast O Aviário, as mentes mais brilhantes da
- 0:26avicultura no seu bolso. O podcast O Aviário só é
- 0:31possível através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam
- 0:35a educação continuada na agricultura brasileira.
- 0:38Pegasus Science, a solução inteligente e em tempo real para
- 0:41a interpretação de micotoxinas. Alga Prime DHA da Corbion,
- 0:47enriquecer ovos com ômega-tres sustentável.
- 0:52Aquece, ambiência ideal para sua produção.
- 0:57Easy Institute, transformação digital e inteligência
- 1:00artificial na produção avícola. Olá pessoal, bem-vindos,
- 1:05bem-vindas. Vamos dar início a mais um
- 1:07episódio do Aviário Podcast. Eu sou Catarina Stefanello e
- 1:10hoje eu tenho o prazer de conversar com o professor
- 1:13Fernando Perazzo Costa. O professor Perazzo, ele é
- 1:16zootecnista, ele tem mestrado em zootecnia, ambos pela
- 1:20Universidade Federal da Paraíba, tem doutorado pela UFV,
- 1:24pós-doutorado no exterior. Ele é muito conhecido já por
- 1:30pela maioria das pessoas da área, um professor e pesquisador
- 1:33da Universidade Federal da Paraíba, e tem uma vasta
- 1:36experiência prática em várias áreas da avicultura.
- 1:40Professor, faz tempo que a gente não se encontra nos eventos, né?
- 1:44Então é muito bom vê-lo novamente.
- 1:46Muito obrigada por aceitar o nosso convite, por nos dar a
- 1:49oportunidade de falar sobre avicultura com você.
- 1:52É um prazer todo nosso, Catarina.
- 1:55Eu queria começar, na verdade, professor, pedindo para você nos
- 1:59contar um pouquinho de quais são as linhas atuais que vocês têm
- 2:04trabalhado, atualizar o pessoal sobre o que vocês têm feito, o
- 2:08trabalho que tem sido desenvolvido, para a gente
- 2:09iniciar a nossa conversa. Não, tudo bem.
- 2:12Então, boa tarde a todo o pessoal que está nos ouvindo.
- 2:15É um prazer muito grande. Lógico que na hora que recebi o
- 2:18convite a gente aceitou, porque sempre é bom a gente estar
- 2:21conversando, divulgando, mostrando o que a gente está
- 2:24fazendo. Estamos em outra região, que é
- 2:27uma região totalmente diferente do Sul.
- 2:30E o que eu converso e que estava comentando há pouco tempo com
- 2:33Catarina, antes de iniciar, muda tudo.
- 2:36Formulação, custo de produção. E o Nordeste hoje tem crescido
- 2:40muito. E as empresas hoje têm nos
- 2:43procurado muito para que a gente tenha dados até locais.
- 2:47Muitas empresas que não estão ainda com seus produtos aqui na
- 2:52nossa região, mas que agora estão atrás, correndo.
- 2:56O pessoal de frango, com a crise que teve, muita gente migrou
- 3:00também e diversificou com coedeira.
- 3:02Muita gente até que não sabia nem o que era uma galinha, nem
- 3:05como criar, mas toda a vida foi com frango. mas que hoje mudou e
- 3:09muito. E a semana passada nós tivemos
- 3:12uma feira aqui mesmo em Pernambuco, a feira de
- 3:14avicultura e sinopultura, lá em Itacaimbor, e mostrou mais ou
- 3:19menos a representatividade tanto das empresas como das pessoas,
- 3:23dos técnicos, dos produtores, pessoal atrás de conhecimento.
- 3:27Nós sabemos que a avicultura é uma área muito dinâmica, muito
- 3:30vasta, e a gente sabe o mercado hoje como ele está também,
- 3:35quantidade de produtos que se tem hoje no mercado, e eu digo
- 3:38sempre, quem está no mercado tem que ser bom, você não pode
- 3:42brincar, porque um centavo, a gente trabalha em cima de
- 3:45centavos, Então, o volume é que vai dizer mais ou menos o seu
- 3:49lucro, como vai ser. Então, o Nordeste hoje se
- 3:53apresenta de uma maneira bem competitiva perante as outras
- 3:57regiões. E isso é muito bom.
- 4:00E a gente se sente bem de estar aqui na nossa região, podendo
- 4:04representar muitas empresas nacionais e de fora com vários
- 4:09projetos, porque são desses resultados que eu sempre digo, é
- 4:12o suporte, é a universidade, é o pesquisador.
- 4:15Com esses resultados, as empresas podem conversar com os
- 4:18seus clientes e a partir daí obterem resultados e fazerem a
- 4:23comercialização. Isso não cabe a nós,
- 4:25pesquisadores. Eu sempre digo, eu estou para
- 4:28executar o projeto, para a gente ter os resultados, fazer alguma
- 4:32reunião com a empresa, mostrar, apresentar, mas a parte
- 4:36comercial sempre é de vocês, que são da empresa.
- 4:39Mas a gente se sente muito feliz em estar podendo ajudar e a
- 4:43gente vê hoje os nossos resultados com as empresas, com
- 4:47os produtos sendo aplicados nas empresas locais e também
- 4:51nacionais e fora também. Então isso a gente fica
- 4:54satisfeito. Imagine ter à disposição uma
- 4:57solução que combine rapidez e interpretação personalizada para
- 5:01gerenciar os riscos das micotoxinas em sua empresa?
- 5:05A Pegasus Science é a resposta. Realizamos a quantificação em
- 5:09tempo real das principais micotoxinas, promovendo decisões
- 5:12mais assertivas, resultando em um gerenciamento macroeconômico
- 5:16e sustentável. Eu sempre falo também,
- 5:21professor, como é importante nós termos essa ligação entre as
- 5:25nossas instituições de pesquisa, universidades e as empresas.
- 5:28A gente faz trabalhos muito mais práticos e, ao mesmo tempo,
- 5:32todos se desenvolvem nas diferentes regiões do país, né?
- 5:37Eu queria começar, professor, talvez, eu lembro que eu conheci
- 5:43as pesquisas de vocês inicialmente, as pesquisas de
- 5:46avaliação de aminoácidos, proteína, atualizações de
- 5:49exigências nutricionais, relações entre aminoácidos.
- 5:53Nós conversávamos e você me falava que muita coisa foi feita
- 5:57e que vocês estão retornando a trabalhar com isso.
- 6:01Talvez seja muito importante mencionar que a gente sempre
- 6:04precisa trabalhar com atualizações de exigências e as
- 6:07melhores relações, porque as áreas... estão ficando mais
- 6:11produtivas, as estruturas dos aviários, muitas delas
- 6:14melhoraram, enfim, assim por diante.
- 6:17Eu queria pedir para você falar um pouco sobre a importância
- 6:19dessas atualizações de aminoácidos na agricultura.
- 6:23Não, é isso que eu digo, Catarina, eu sempre falo, a base
- 6:28sempre vem de onde? Da genética.
- 6:30E a genética, ela sempre é modificada, ela sempre está
- 6:32sendo alterada. Você sabe que com o frango de
- 6:35corte, o frango de hoje foi trabalhado quatro, cinco anos
- 6:38atrás, a poedeira do mesmo jeito.
- 6:41A codorna, a gente está vendo que tem aumentado muito.
- 6:44A gente tem produtor hoje aqui no Nordeste criando cento e
- 6:47cinquenta, duzentas mil codornas.
- 6:49O pessoal se instalando aqui na região, tanto o pessoal de
- 6:52poedeira, como o pessoal também de codorna, com unidades, com
- 6:55incubatórios, com granjas. Então mostra mais ou menos o
- 6:59potencial. Aminoácidos eu sempre falo e
- 7:01trabalhei muito tempo atrás, principalmente naquele período
- 7:05que era para a introdução da treonina, da valina e os outros
- 7:10aminoácidos que a gente sabe da importância porque antigamente
- 7:13se formulava muito em cima de proteína bruta.
- 7:16Não era aminoácidos digestivos, aminoácidos totais.
- 7:20Então a formulação é como eu digo, eu até dou um exemplo
- 7:23prático e sempre falo, é a mesma coisa de você comer um pirão com
- 7:27uma feijoada e subir uma ladeira uma hora da tarde com quarenta
- 7:30graus. Você vai chegar lá em cima, não
- 7:33é sufocada. É a mesma coisa uma ave.
- 7:36E a gente sabe que a ave, ela expressa em que?
- 7:38Em aminoácidos digestivos. O seu requerimento nutricional
- 7:42está em aminoácidos digestivos. É aquele aminoácido que é
- 7:44fornecido à ave, naturalmente a ave vai se comportar de uma
- 7:48maneira bem melhor. E pelo que a gente observa,
- 7:52entrou o que depois da lisina e metionina que tinha na maioria?
- 7:55Entrou a treonina. Na sequência entrou o que?
- 7:58Entrou a valina. Nós sabemos aqui na região
- 8:02nordeste mesmo, nesse período quente agora, começa a
- 8:05esquentar, qual é o aminoácido que entra sempre?
- 8:09triptofano, muito associado, a gente sabe, ao período quente,
- 8:13diminuir o consumo de ração, serotonina.
- 8:16Então, ele entra agora nesse premixo para que a ave fique um
- 8:19pouco mais tranquila, mais saudável e que ela possa
- 8:22consumir a sua ração e, ao mesmo tempo, produzir um ovo de ótima
- 8:27qualidade. E agora nós estamos voltando, a
- 8:30convite de uma outra empresa que trabalha com aminoácidos, para a
- 8:35parte também de aginina e isoleucina, os aminoácidos BCA,
- 8:40que nós vamos trabalhar nas fases de cria, recria e na
- 8:43postura. Então o que eu observo são
- 8:45aminoácidos, no momento que a gente pode dizer, não são
- 8:48viáveis para uma formulação. Tudo bem.
- 8:51Mas se as empresas hoje que vendem o aminoácido, as empresas
- 8:55que têm a genética de nutrição, que nos procuraram para que a
- 8:59gente fizesse isso, o que é que mostra?
- 9:01Que essa ave está necessitando desse aminoácido, para que a
- 9:05gente tenha um perfil aminoácido cada vez melhor. que ela se
- 9:10comporte de uma maneira mais saudável e com a produtividade
- 9:13mais elevada. Então eu sempre falo, não vamos
- 9:17esquecer a parte de requerimento nutricional que é a base,
- 9:21proteína, energia, aminoácidos. A gama de aditivos que se tem
- 9:26hoje, é só o que se vê hoje, é aditivos, são aditivos.
- 9:31Toda a maior parte dos nossos experimentos hoje, aditivos,
- 9:34aditivos, aditivos. Então a gente não pode esquecer.
- 9:38Porque a base é a parte de requerimento nutricional.
- 9:42E está nesses aminoácidos, está na energia, está na proteína.
- 9:47E um exemplo muito claro disso foi agora, nessa última edição
- 9:52das tabelas brasileiras de ácidos e suínos, que nós já
- 9:55participamos, tivemos participando da última, e nessa
- 9:58agora a gente introduziu uma tabela com as cordonas
- 10:02europeias, que antes não se tinha.
- 10:05E mostre, eu vou até adiantar a você, em planos nutricionais que
- 10:09nós já fizemos depois da tabela e apresentei a semana passada lá
- 10:14na feira de agricultura. E essas tabelas que se tem do
- 10:18NIC de nºs de nºs de nºs de nºs de nºs de nºs de nºs de nºs de
- 10:21nºs de nºs E a maioria são quarenta e dois dias.
- 10:29E hoje mostra por A mais B. Que a codona ela deve ser
- 10:33criada. A europeia até trinta e cinco
- 10:35dias. E eu mostro lá. na avaliação
- 10:40econômica, que esses sete dias há uma perda muito grande e, ao
- 10:44mesmo tempo, um ganho grande para o seu criador, ao produtor.
- 10:47E o pessoal fica abismado com isso.
- 10:49Mas como? Você ganha sete dias porque a
- 10:52codorna de qualquer um só vai produzir até os trinta e cinco
- 10:56dias. A partir daí, ela vai começar a
- 10:58produzir o quê? Seu sistema reprodutivo, se for
- 11:01a fêmea, vai começar há pouco. Ela começa com trinta e oito,
- 11:04quarenta dias. Então vai direcionar para onde?
- 11:08Para o sistema Reprodutivo, lá para o ovário E mostra que você
- 11:13ganha um lote a mais Sete dias É muita coisa Então isso eu acho
- 11:18que é importante E está onde isso?
- 11:20Na parte de requerimento nutricional Não é aditivo nenhum
- 11:24mas é experimento, e nós temos que fazer com a proteína, como
- 11:27fizemos com a europeia, experimento com energia, com
- 11:30lisina, da lisina nós começamos todos os demais, metionina,
- 11:35treonina, tripofano, valina, e eu falo assim da codorna, porque
- 11:39é ressentimento, mas que os outros a gente tem que estar
- 11:42ajustando, receber ou pegar um manual de uma Highline, de uma
- 11:46Bulbens, ou qualquer outra linhagem que seja, ou COB, ou
- 11:50Rossi, você tem aquilo ali, mas é um manual de fora, não é a
- 11:53nossa realidade, muitas vezes. E aí você quer seguir, ali é um
- 11:58parâmetro que a gente tem, mas a gente tem que... posicionar na
- 12:03nossa situação. E o Nordeste, você sabe, é uma
- 12:06região quente. Agora mesmo nós sabemos, estamos
- 12:08entrando num período quente. Então a gente tem que mudar a
- 12:12nossa formulação. Mas é mudar a formulação em que?
- 12:15Só em energia? Não, tem que mudar também em
- 12:17proteína. E na proteína vai o que?
- 12:19Vai a parte do balanço aminoácido.
- 12:21Então é importante, de uma maneira ou de outra, a gente
- 12:24pensar muito e começar de baixo. Tendo a base deles, aí nós
- 12:29entramos na parte dos aditivos. Eu sempre sou dessa maneira.
- 12:33Testar aditivos, mas tendo uma base muito boa da parte de
- 12:36requerimento nutricional. Eu acho que o tempo também foi
- 12:41nos mostrando como as aves respondem bem ao balanço de
- 12:44aminoácidos. Hoje em dia a gente tem as
- 12:46genéticas que respondem muito, né?
- 12:50eu queria talvez aproveitar, agora você mencionou das
- 12:53codornas, que vocês têm provavelmente muitos projetos
- 12:56com difusão de cultura em cultura, que é importante para o
- 12:58desenvolvimento regional, mas ao mesmo tempo a gente está aqui
- 13:01com talvez uma publicação recente, uma atualização recente
- 13:07das próprias tabelas que incluem as exigências nutricionais das
- 13:11codornas, então acho que a gente poderia talvez explorar um
- 13:14pouquinho mais disso tudo que você comentava, de como foi
- 13:19desenvolvido isso em relação às exigências nutricionais das
- 13:23codornas, as próprias dietas, porque acho que isso é
- 13:27importante para o produtor também, para difundir isso para
- 13:31as empresas, então eu queria aproveitar para pedir para você
- 13:34falar um pouco mais sobre esse trabalho de desenvolvimento
- 13:37desses dados, que não é um trabalho muito fácil, né?
- 13:41É não. Isso é plano nutricionais, como
- 13:44eu falei a você, que nós fizemos com a Europeia, e nós estamos
- 13:47agora desenvolvendo planos nutricionais com as cordonas
- 13:50japonesas. Só que nas japonesas nós vamos
- 13:53até os quarenta e dois dias, que é a tabela, e vamos dar
- 13:56prosseguimento para a parte de produção.
- 13:59E aí nós vamos ver o quê? O efeito positivo,
- 14:02principalmente na parte de conversão alimentar e na parte
- 14:05de qualidade de ovos. massa de óleo, qualidade, umidade de
- 14:09halgue, espessura de casca e tantos outros parâmetros que são
- 14:13importantes. A gente vai esticar isso aí
- 14:16mais. Fizemos agora também, já depois
- 14:19da tabela, outra coisa interessante, balanço
- 14:21eletrolítico. Às vezes ninguém fala nisso, mas
- 14:26é importantíssimo. Você sabe muito bem, antigamente
- 14:29era travado lá a proteína, lá no nível tal, vinte e três por
- 14:33cento, só entrava lisina e metionina.
- 14:35Hoje a gente deixa ela livre. Ela vai com treonina, ela vai
- 14:39com valina, vai o triptofano. Aí o que acontece quando baixa a
- 14:42proteína? Mexe na soja, diminui a soja.
- 14:47A soja é rica em quê? Potássio.
- 14:50O balanço eletrolítico é o quê? Sódio mais potássio menos cloro.
- 14:54Então, os programas de formulação hoje, que antigamente
- 14:57não tinham, hoje mesmo eles vêm, com a unidade de Mojan, o
- 15:02balanço eletrolítico, e a gente tem que ter essa base.
- 15:05E nós observamos muito bem, nesse experimento que nós
- 15:07fizemos agora, tudo bem com a europeia e vamos estar fazendo
- 15:10também com a japonesa, que está muito próximo esse resultado
- 15:16para o que a gente tem na poedeira.
- 15:18Está próximo, duzentos e vinte, duzentos e quarenta, mas a gente
- 15:22tem que pensar muito nisso, porque se você não tem um nível
- 15:26adequado desse balanço eletrolítico, consequentemente
- 15:28os eletrólitos vão fazer com que haja um desbalanço eletrolítico.
- 15:33intestinal, da parte, não digo hormonal, mas na parte do
- 15:38sistema em si geral dessa ave, e ela vai sofrer de uma maneira ou
- 15:42de outra. São íons.
- 15:44E a gente sabe a importância disso aí.
- 15:47Então, a gente está trabalhando com isso.
- 15:48Estamos com um trabalho com codorna, que eu acho que é até
- 15:51inédito. Nós fizemos uma revisão e não
- 15:55tem nenhum trabalho com isso, com codorna.
- 15:57Mas nós estamos repetindo com poedeira e estamos iniciando com
- 16:01codorna. que é a parte do split feeding.
- 16:05Split feeding, que no Brasil muitas não querem utilizar
- 16:09porque diz que dá problema, principalmente a parte
- 16:12operacional de fábrica. Mas, para mim, a redução de
- 16:17custo de produção e o ganho que ele vai ter mais à frente é
- 16:22muito grande. E você sabe muito bem o que é
- 16:25split feeding. Trabalhar com a ração mais rica
- 16:27de energia e proteína pela parte da manhã, e diminuir o cálcio, e
- 16:32na parte da tarde você fornecer uma ração com mais cálcio e
- 16:36nível de proteína e energia mais baixo.
- 16:38E a partir daí, à noite, é onde ela vai ter a sua estrutura mais
- 16:43completa para a composição do ovo.
- 16:46E a redução de custos, isso aí é drástico.
- 16:48Não tem como. E a qualidade do ovo é
- 16:50totalmente diferente. Então, é outra coisa que chama a
- 16:53atenção. O que nós estamos fazendo com o
- 16:56codorno e vamos fazer agora com a poedeira.
- 16:58O que é que vai encarecer? É o que eu digo ao pessoal das
- 17:02empresas. É colocar um silo a mais.
- 17:04Coloca uma ração de manhã e outra tarde.
- 17:07E esse silo vai se pagar e muito.
- 17:10Nós vamos fazer esse custo também operacional para a
- 17:13poedeira. E sempre quando eu faço, eu
- 17:15coloco lá mil aves, dez mil, cem mil aves.
- 17:20Porque a pessoa ali que está assistindo a apresentação nossa,
- 17:23ele está ali imaginando. Não, eu tenho vinte mil, eu
- 17:26tenho trinta, eu tenho cinquenta, eu tenho um milhão de
- 17:28aves. Então tem que mostrar números.
- 17:31O produtor, ele precisa ter o conhecimento básico, mas ali
- 17:35numa apresentação, ele está querendo saber quanto isso vai
- 17:38representar. E eu digo muitas vezes ao
- 17:41pessoal, não se atrelem muitas vezes, aumentou o custo de uma
- 17:46ração, dois, três, cinco centavos.
- 17:48Não, não quero, diz logo a pessoa, vai aumentar isso aqui,
- 17:51eu não quero, certo? Mas lá na frente, qual vai ser o
- 17:55seu retorno? Um doze por cento de quebra de
- 17:58ovos e um milhão de aves, quanto é que dá isso aí?
- 18:01Será que já paga? Isso eu falo muito,
- 18:03principalmente nas apresentações com aditivo.
- 18:05Coloca um aditivo a mais, aumenta o custo, o que melhora
- 18:08isso? Microbiota, parará, parará.
- 18:10Então a gente tem que fazer conta.
- 18:13O produtor hoje, você sabe, ele está muito bem informado, tem
- 18:17tecnologia aí de conta, está com um tablet na mão, está com um
- 18:21celular, ele está acompanhando seus lotes ali, mas ele sempre
- 18:24tem que pensar nisso, ele tem que oferecer o melhor.
- 18:27Essas aves hoje estão produzindo muito.
- 18:30Mas a gente tem tudo hoje, a gente tem ambiência, a gente tem
- 18:33genética, tem sanidade, tem manejo, mas muitas vezes a gente
- 18:37tem que encarecer um pouco o custo de produção para que você
- 18:42tenha um retorno maior lá à frente, e não só pensar no
- 18:46início. Então a gente tem que falar
- 18:48dessa maneira para que as pessoas entendam.
- 18:50Agora também, você sabe, empresa hoje, todo dia chega gente para
- 18:54vender produto. você não pode toda hora estar mudando
- 18:58modificando sua ração você também tem que ter um
- 19:00conhecimento e saber que aquele produto vai lhe ajudar muitas
- 19:04vezes ajuda bem aí no sul mas no nordeste aqui não tem efeito às
- 19:08vezes eu faço perguntas ao pessoal que estava mesmo lá,
- 19:12fizeram a apresentação e eu perguntei ao pessoal esses dados
- 19:16aí do sul são muito bons com aves com pico de produção e
- 19:20dados regionais nossos aqui, qual o custo disso aqui?
- 19:24E com as aves mais velhas, aves de segundo, terceiro ciclo, como
- 19:28é que ela se compõe? Será que a dosagem é essa mesmo?
- 19:31então a gente tem que ser prático, é o que eu falo, a
- 19:35ciência é muito boa, os livros eu digo que são muito bons, mas
- 19:39o que ensina mesmo é o dia a dia, você está dentro do galpão,
- 19:43você está acompanhando, está fazendo suas anotações, e aí
- 19:48principalmente vocês aí do sul, que tem essas mudanças de
- 19:51temperatura, que tem as estações de inverno e de verão pesado, E
- 19:57para a gente aqui, o inverno aqui na nossa região é dezoito
- 20:01graus, vinte graus, não é como aí.
- 20:05Agora, quando esquenta, vai. Trinta e oito, quarenta graus
- 20:08daqui para frente, a tendência é esquentar.
- 20:11Mas a gente tem que saber como lidar.
- 20:13A mesma ração daí não pode ser a mesma daqui de novo.
- 20:18Sim, a gente está num país muito grande, né, que tem avicultorias
- 20:22em diferentes regiões e acho que eu gostei muito disso que você
- 20:25falava, né, de a gente valorizar a nutrição básica, né, acho que
- 20:30é importante a gente não esquecer de fazer o dever de
- 20:33casa, né, quando a gente fala de nutrição básica mesmo e da
- 20:37importância dos nossos mercados regionais, né.
- 20:41Eu fiquei pensando, professor, você falava do balanço
- 20:44eletrolítico e sei que vocês têm projetos também que envolvem
- 20:48manejo, né? Para os produtores, né?
- 20:52Da área de aves comerciais, caipiras.
- 20:56E muito essa questão da própria ambiência e o fato também de que
- 21:01o manejo muitas vezes ele vai tirar o nosso resultado, né?
- 21:04Então, eu acho que o próximo item que a gente poderia inserir
- 21:08aqui é esses projetos de manejo que vocês têm realizado por aí.
- 21:14É, manejo os pratos, né, que é como eu digo, período como esse,
- 21:19pessoal, lógico, a loja tem um galpão lá, na branca, muitos
- 21:23querem colocar doze aves, não é, treze aves, tudo bem, período
- 21:27frio até que ela aguenta, mas num período quente como esse,
- 21:30não tem como você estar com doze aves no espaço daquele no HL, eu
- 21:34sempre falo, a ave ela não vai estar bem, é a mesma coisa você
- 21:38no período quente, Hoje eu acho que nem vendo mais carro sem
- 21:41ar-condicionado. Mas se vendesse, você preferia
- 21:44comprar um carro com ar usado ou um novo sem ar?
- 21:48Ninguém quer, porque mudou. E se essa ave cada vez mais está
- 21:53produzindo, a gente quer ter que dar o melhor a ela.
- 21:56Já pensou o preso ali no HL? Eu mesmo faço experimento com
- 22:01aves, coloco só oito aves. no espaço, nem dez eu boto.
- 22:06Para quê? Para que ela tenha uma melhor
- 22:10qualidade de vida ali e que ela possa produzir de uma maneira
- 22:13melhor. E já fizemos experimentos com
- 22:16oito, com dez, com doze e os melhores resultados foram com
- 22:20aves Com menos aves naquele espaço ali reduzido.
- 22:25Então mostra que a ambiência é a mesma coisa.
- 22:28Você entrar num local no elevador com duas, três pessoas
- 22:31e entrar com oito, com dez. E se Deus me lê falta ali ou
- 22:35queda no elevador, como é que você fica ali dentro?
- 22:38E uma ave que está ali presa seis meses, oito meses, dez
- 22:42meses? A gente sabe que tem um custo
- 22:45maior pelo alojamento, mas a gente tem que pensar nisso.
- 22:48Por isso que hoje está se procurando muito, a gente sabe,
- 22:52essa parte caipira. A gente está vendo que está
- 22:55aumentando, a qualidade de ovos é outra, o bem-estar das aves é
- 23:01outro, totalmente diferente. Também digo a você,
- 23:04sinceramente, não vejo também uma maneira do Brasil, como a
- 23:08Europa quer chegar a um ponto, de dizer, vai soltar todas as
- 23:11aves. Isso aqui para nós não tem como.
- 23:13Nós não temos... O poder aquisitivo não tem como
- 23:18pagar também esse custo, porque a gente sabe que o custo é bem
- 23:22mais elevado. Enquanto a gente está alojando
- 23:25um galpão com duas mil aves, dois mil metros, vamos dizer,
- 23:28duzentos metros quadrados, colocando mil e quatrocentas
- 23:32aves, você não vai deixar aí colocar...
- 23:37Então, são situações práticas que a gente analisa, mas que
- 23:42hoje tem criado, e grandes empresas hoje, você sabe muito
- 23:46bem, no Brasil, mantequeira e tantas outras, o volume de avos
- 23:50hoje que tem criado esforço. E para os pequenos produtores,
- 23:54eu digo a eles, Comecem, invistam, tem mercado.
- 24:00A sociedade hoje está exigindo produtos de ótima qualidade, com
- 24:04boa aparência. Não tenho medo dos grandes, não.
- 24:08Cada dia mais está crescendo a população, o consumo aumenta.
- 24:11A gente tem que começar por baixo.
- 24:14Não adianta estar olhando o vizinho lá.
- 24:17Porque tem já dez mil, vinte mil, trinta mil.
- 24:20Mas ele não começou com dez mil, vinte, trinta mil, não.
- 24:22Ele começou pequeno. Agora, o que é que precisa?
- 24:25Precisa determinação. Precisa você estar em cima.
- 24:29Como a gente comentou, o olho do dono aqui agora é mesmo uma
- 24:31boiada. Em cima.
- 24:34Tem um funcionário, mas você tem que estar dentro.
- 24:37Eu até digo a você, às vezes eu brinco e os alunos dizem, o
- 24:40senhor passou lá no experimento de passeio.
- 24:43Eu ando nos experimentos, mas nos horários que os alunos não
- 24:47estão, que é para saber como é que elas se comportam.
- 24:51Sábado mesmo eu estive lá no centro de pesquisa, passei umas
- 24:54duas horas. Estava no galpão de cordona,
- 24:57ficava parado, olhando gaiola por gaiola, vendo o
- 25:00comportamento, como é que está aqui esse vento, se está
- 25:03dispersando a ração. Porque muitas vezes o aluno nem
- 25:05tem tempo de ter uma aula, mas quer ir de manhã e quer ir de
- 25:08tarde. Aí não manejam a cortina, não
- 25:10desligam a lâmpada. Você passa de onze horas, meio
- 25:12dia, quando passa a aula está tudo separado, está lá de bico
- 25:16aberto. Aí eu digo a eles, pelo amor de
- 25:18Deus, vocês são os futuros profissionais, vocês têm que
- 25:21aprender agora para ensinar os outros mais à frente.
- 25:24Não queiram aqui só querer fazer isso.
- 25:26Então é importante a gente saber manejar também.
- 25:30Não é só nutrição. Manejar é muito importante para
- 25:34que essa ave possa expressar todo o seu potencial.
- 25:39E aí é o acompanhar, né? Acompanhar.
- 25:43Se não acompanhar, não consegue ver todos esses detalhes.
- 25:46Às vezes até de uma genética que muda pra outra, numa região, num
- 25:50tipo de aviário, uma estrutura, né?
- 25:52Já vai... Os alunos me dizem, só tem olho
- 25:55de gato. Só vê coisa que a gente não vê.
- 25:58Eu digo, é. Dizem que tem olho de gato.
- 26:00Eu digo, é, porque a gente entra pra ver.
- 26:02E talvez seja a experiência também, porque eu crio desde
- 26:06oitenta e um, oitenta e dois, então...
- 26:08Criador também, de frango de corte, de suíno.
- 26:12Então, a gente está ali dentro, está observando, está vendo o
- 26:14comportamento. Isso eu acho que é muito
- 26:17importante, não fica só na ciência.
- 26:19A gente tem que saber como lidar.
- 26:21E também lidar com as pessoas que são os nossos colaboradores.
- 26:27Isso é muito importante também, porque só muitas vezes você está
- 26:30aumentando, tem que ter um colaborador, mas você tem que
- 26:33saber que ensinar o colaborador, que ali se tiver certo, cresce
- 26:38todo mundo junto, não é só você. Isso é o que eu passo para o
- 26:42pessoal dentro da granja. Eu queria talvez fazer uma
- 26:49pergunta final, tentando talvez fazer um apanhado de várias
- 26:54coisas. Professor, você trabalha com
- 26:56frangos, você é produtor, professor, pesquisador, trabalha
- 26:59com frangos, com galinhas poedeiras, com codornas
- 27:02diversas. Pegando todas essas aves e
- 27:07talvez aquilo que seja o foco principal da nutrição ou da
- 27:12pesquisa em cada uma delas. o quanto que elas se relacionam em
- 27:17cada uma delas, o que é o foco hoje em dia, o que vai continuar
- 27:21sendo, o que a gente prevê, talvez, para tentar aproveitar
- 27:25toda essa sua experiência nessas diversas produções.
- 27:29Pronto. Eu começo logo com a poedeira,
- 27:31porque eu acho que os produtores hoje têm que passar muito para
- 27:34essa parte, até para reduzir mais custos, que é o caso do
- 27:37split feeder. Eu acho que isso é
- 27:40importantíssimo. Isso é uma coisa que os Estados
- 27:43Unidos já utilizam, muitos produtores lá grandes utilizam.
- 27:46O Brasil, como eu já falei, o pessoal pensa em custo, porque é
- 27:49a parte operacional da fábrica, mas é colocar um silo lá fora
- 27:53para a ação pela manhã tarde e que você vai ter uma qualidade
- 27:56excelente dos seus ovos e uma redução de custo muito.
- 28:00Como eu disse, de manhã você tem energia e proteína mais alta que
- 28:03cálcio, mais barato, e à tarde você reduz a energia e a
- 28:07proteína e o cálcio é barato. Cálcio é o quê?
- 28:09É calcário. o que a gente tem em formulação.
- 28:13E vai aumentar ele e vai baixar a proteína e a energia.
- 28:16Então, eu acho que, para o herdeiro, a gente tem que focar
- 28:18muito nisso. Em frango de corte, pelo que a
- 28:21gente observa, não estou nem falando nos aditivos associados
- 28:24a isso tudo, o que a gente observa muito e cada vez mais, o
- 28:28frango tem diminuído o seu período e ganhou peso.
- 28:31E aumentado o quê? A parte de rendimento corporal,
- 28:35a parte dos cortes nobres. Eu me lembro que em Viçosa,
- 28:38quando eu fiz experimento de tese, isso já faz uns sete
- 28:42tempos, noventa e oito, eu acho, mais ou menos, a gente tinha um
- 28:46rendimento lá de setenta, setenta e dois por cento.
- 28:49Hoje em dia, quanto é que a gente tem no frango?
- 28:52Gordura abdominal praticamente não tem.
- 28:56Então, melhorou e muito. E na parte de codorna, eu digo a
- 29:01você, aí é que tem campo para você explorar.
- 29:05E hoje eu faço o seguinte, os experimentos que a gente
- 29:08desenvolve, principalmente com frangos.
- 29:10Se for frango, eu vou para a codorna europeia.
- 29:12Se for com poedeira, eu repito com a japonesa, porque são dados
- 29:18a mais que você está tendo. Então, se uma empresa faz um
- 29:21experimento, contrata para poedeira, que eles não contratam
- 29:24para codorna, aí eu monto também com a parte de codorna.
- 29:28Isso faz com que a gente tenha dados para quem?
- 29:31Para o pessoal, para o setor produtivo, e para a empresa, e
- 29:34para a gente divulgar. Porque é um custo baixo, já que
- 29:38veio ali para um projeto, e a gente coloca isso aí.
- 29:41Então, hoje no nosso setor, a gente tem hoje praticamente aí
- 29:45umas quase três mil e quinhentas codornas em produção de ovos,
- 29:50tudo em experimento, e umas duas mil em experimento em corte.
- 29:56E a gente está ampliando ainda porque eu estou vendo que dá
- 29:59para a gente ampliar cada vez mais.
- 30:02Poedeira a gente tem também uns quatro mil, que a gente tem como
- 30:06alocar. E frango de corte a gente tem um
- 30:09galpão grande com oitenta e oito boxes para trinta rados.
- 30:15Esse fica até na minha propriedade, fica próximo da
- 30:18universidade. Então, a gente está, graças a
- 30:20Deus, esse ano, eu digo a você, as pesquisas, a procura bem
- 30:25maior foi em cima de poedeira, por aquilo que nós conversamos
- 30:30no início, por ter aumentado, os produtores de frango ter também
- 30:35diversificado para isso, mas que frango também o pessoal está
- 30:39voltando a procurar. Agora, foco e digo a você, a
- 30:43maior parte são em quê? Aditivos.
- 30:46Outro tipo de aditivos que você possa imaginar. aditivos daqui,
- 30:51aditivos de fora, para ver como é que se comportam aqui, teste
- 30:55de produtos, a gente faz muito também com muitas empresas,
- 31:00empresas de fora, a gente faz muito contrato direto já com a
- 31:05Global, isso tem uma vantagem, porque o nosso grupo de estudo,
- 31:09ele é pessoa jurídica, então a gente tem como já receber esse
- 31:13recurso vindo de lá, facilita muito as empresas daqui, tanto
- 31:18para eles como para a gente também, porque aí não pagam
- 31:20imposto tão alto também. Manda a invoice, aí Swift Code,
- 31:25IBAN, e aí já cai direto no JETA, pessoa jurídica.
- 31:29E a gente vai tocando os experimentos da melhor maneira
- 31:32possível. Estamos esse ano, como se diz,
- 31:36Assim, parece que deu uma renovada melhor, porque a equipe
- 31:39também está muito boa. Isso faz com que a gente também
- 31:43se anime, tenha força de trabalhar, porque vê que tem
- 31:46gente que está ali nos ajudando. E você sabe que é desse jeito.
- 31:51Teve esse período da pandemia, que não foi tão bom, então
- 31:54praticamente ficou ali meio parado. e depois a gente voltou
- 32:00e eu digo a você até uma coisa que aconteceu no período que a
- 32:04gente ocupou um cargo administrativo de pró-reitor de
- 32:08pós-graduação na instituição dois anos na pró-reitoria Mas
- 32:13quando parou a pandemia, eu disse o reitor, estou aqui.
- 32:16Quando parou em julho, cheguei lá e entreguei.
- 32:19Eu disse, vamos ser cargo, que eu vou embora, cuidar dos meus
- 32:22experimentos, cuidar das minhas pesquisas.
- 32:26E eu preciso andar atrás de recursos, estar nos eventos.
- 32:30E aqui não dá certo, não. Nem quero o senhor também estar
- 32:33ligando para mim, me procurando, saber onde eu estou.
- 32:35E isso, eu não gosto disso, não. Aí ele agradeceu muito e disse,
- 32:38eu sabia que você ia sair, eu diria, foi esse o nosso
- 32:42compromisso, quando eu entrei, eu só assumi.
- 32:46Então foi bom, mas é como eu digo, a gente volta, mas fui
- 32:51prejudicado, porque em dois mil e vinte e dois, a nossa produção
- 32:56foi lá embaixo, porque os dois anos que ficamos lá como
- 32:59pró-reitor. E aí em dois mil e vinte e três,
- 33:02vinte e quatro, se pegar meu lápis, já tem uma produção já
- 33:06totalmente diferente. Então são coisas que é fio.
- 33:10Eu não gosto de estar preso no local.
- 33:14Não, eu gosto de estar solto. E ali carga administrativa a
- 33:18gente fica ali preso. E não é o certo.
- 33:21A gente tem que gostar do que faz.
- 33:24E aí, a gente sabe que a gente não pode deixar esses dados
- 33:27parados, né? A gente precisa publicar e
- 33:29mostrar isso porque é resultado daqui, é aplicável, é necessário
- 33:34para a ciência, né? Então, deixar a coisa parada não
- 33:38dá, já que a gente trabalha tanto, né?
- 33:40Hoje, a nossa preocupação é esse hoje, Catarina.
- 33:43São muitos dados e pouco tempo para se publicar.
- 33:47E aonde se publica, que tem essa exigência que você sabe, da
- 33:51avaliação da CAPES, publicamos agora, estamos passando um
- 33:55trabalho agora na Animals, não é nada não, mas é Rp.
- 33:58Rp. Rp.
- 33:58Rp. Rp.
- 33:59Rp. Rp.
- 34:06E é outra coisa também, mas por uma parte, a gente também,
- 34:10grandes empresas que a gente trabalha e a maioria delas nos
- 34:14dá um suporte também nessas publicações de fora, porque são
- 34:17projetos interligados com ele, divulgação também a nível
- 34:21mundial, que é o que eles têm interesse.
- 34:23Então a gente tem essa parte que é muito boa, essa nossa
- 34:26contrapartida também. Mas a gente vai trabalhando, vai
- 34:31diversificando, vai estudando, vai apresentando dados.
- 34:36Eu acho que a nossa função é essa, tanto a parte
- 34:38extensionista como a parte também de pesquisa.
- 34:42Acho que a gente tem que divulgar, tem que sair, tem que
- 34:45falar, tem que mostrar o que está fazendo.
- 34:48Eu acho que isso é muito importante.
- 34:50Eu acho que a gente está nessa função para isso também.
- 34:53Com certeza, professor. Eu te agradeço, fico feliz,
- 34:55estou bem contente com a nossa conversa.
- 34:57E tenho uma pergunta para finalizar, que comumente a gente
- 35:01faz para encerrar as nossas conversas, o podcast, que é, na
- 35:05sua opinião, o que diferencia um profissional de sucesso na
- 35:08avicultura, um bom profissional na avicultura?
- 35:12O que eu acho, e é o que eu falo aos meus alunos sempre, e digo a
- 35:16eles todo dia, sejam bons, o mercado está aberto.
- 35:20Digo a eles todo dia, digo ao pessoal da graduação, digo aos
- 35:23meus alunos da pós-graduação, procurem estudar, procurem
- 35:28pesquisar, perguntem. Eu digo a eles, vocês têm uma
- 35:32oportunidade imensa no nosso grupo de pesquisa, porque a
- 35:36gente trabalha com uma diversidade grande de
- 35:38experimentos. Então, não fiquem aqui querendo
- 35:41ajudar só braçalmente. Isso aí eu não quero, não.
- 35:45Vocês têm que pensar. Vocês têm que saber fazer um
- 35:48cálculo de ração. Vocês têm que saber fazer uma
- 35:50análise estatística. Perguntar, professor, esse
- 35:53produto é o quê? Para que é isso?
- 35:55É um antioxidante? O que é isso aí?
- 35:57Para que é que ele serve? Qual é a função dele?
- 36:00Eu começo logo na iniciação científica, no PIBIC, com os
- 36:03alunos participando. Vocês sabem que experimento é
- 36:06esse que a gente vai iniciar agora?
- 36:07Não, não sei. Mas tem que saber.
- 36:10Não é ficar aqui só braçal, carregando ração, coletando ovo.
- 36:14Não pode. Mas vocês têm que ter um
- 36:15conhecimento. E eu sempre digo, é muito bom
- 36:20porque o mercado hoje está aberto.
- 36:24A gente pergunta, indica muitas pessoas também, os alunos hoje,
- 36:28como a gente viu na feira semana passada, quatro ex-alunos
- 36:32nossos, como professor, como trabalhando em empresa.
- 36:36Eu sempre digo, é missão cumprida.
- 36:38Mas eu digo a eles, façam por onde?
- 36:41Estudem. Os livros estão nas estantes,
- 36:44vocês têm que pegar e estudar. Não fiquem regrados só a
- 36:48celular, ao Google. A base está nos livros.
- 36:53A gente que trabalha com aves é bioquímica, é nutrição.
- 36:57Tem que pegar, tem que estudar. O livrozinho preto está lá na
- 37:01minha estante. De Viçosa, a gente lê aqueles
- 37:03livros tudinhos. Em inglês, tem que estudar
- 37:06mesmo. Hoje, a gente pede uma revisão.
- 37:09Muitas vezes, o aluno diz, ah, porque eu não encontrei.
- 37:11Sim, mas não procura, não pega um livro.
- 37:14A gente sabe onde é que está. Então, eu digo aos meninos, se
- 37:17preparem. Está aberto. muitas que não são
- 37:22para a parte acadêmica nem nada, nem vão para a parte de
- 37:26pós-graduação, mas tem muita gente que termina uma graduação,
- 37:29a gente indica, entra ali numa empresa, daqui a pouco está
- 37:32subindo, gosta do campo, está trabalhando.
- 37:35Hoje mesmo falou comigo da parte de Caipira, vai abrir um edital
- 37:38aqui na fundação. Não sei se não tem alguém aí
- 37:41não, que a gente está precisando de alguém aí para estar
- 37:43visitando nossos clientes da associação.
- 37:45Aparece. Tem oportunidade.
- 37:48Já o pessoal da graduação. Eu digo sempre, você sabe.
- 37:52Cada um tem que fazer a sua parte.
- 37:54Ninguém vai chegar e pegar na sua mão e dizer, bora, vamos pra
- 37:59cá que aqui tem emprego. Não vai não.
- 38:02E nem precisa você estar se amostrando também não.
- 38:06Mas se você é bom, a gente tem como indicar.
- 38:10Participem, investam em vocês. Participem de eventos, eu digo a
- 38:15eles. Onde estão as empresas?
- 38:18Porque é ali que você conversa com um, com outro.
- 38:21É igual o nosso evento que nós fazemos aqui sempre, dois em
- 38:24dois anos, que é o Simpósio de Agricultura do Nordeste.
- 38:28São dois dias e meio, só palestra, só com empresas,
- 38:32empresas parceiras. E aí eu digo a você, muitas
- 38:36vezes os alunos da universidade não participam, quando poderiam
- 38:39estar ali conversando, participando, uma coisa e outra.
- 38:44Isso eu fico triste, né? Porque é uma oportunidade estar
- 38:47ali conversando, procurando páginas, vendo uma maneira ou
- 38:51outra, né? É difícil, né?
- 38:54Mas eu não posso fazer mais do que eu faço.
- 38:56A gente orienta, mas cada um segue o seu caminho da maneira
- 39:00que bem entender, né? Mas que o mercado é aberto aí.
- 39:03Tem muito a crescer ainda a avicultura.
- 39:05Não vai ficar ainda. Que bom, né?
- 39:08Quando eu tiver mais um... Eu digo sempre pra minha esposa.
- 39:10Às vezes ela diz, mano, era um pouquinho.
- 39:11Eu digo, não. Agora que a gente tá no ritmo,
- 39:14vamos dar uma trabalhada mais um pouco.
- 39:17Tem muito a fazer ainda por essa avicultura.
- 39:19Mas a primeira coisa que eu digo é você.
- 39:22Tem que gostar, viu? Qualquer coisa que a gente faça,
- 39:25quando você tá nessa sua posição também, você tá aí porque você
- 39:28gosta. Se a gente não gostar, a gente
- 39:31não tem gosto não, não tem resultado não.
- 39:34Não é fácil, mas é bom. Fico feliz.
- 39:38Obrigada, professor. Excelente.
- 39:41Quero te agradecer novamente por conversar conosco, por todas
- 39:44essas informações, acho que várias dicas preciosas também.
- 39:48Te deixo à vontade também para deixar um recado final para quem
- 39:52nos acompanhou até agora. Muito bem, Catarina.
- 39:55Eu, mais uma vez, agradeço a vocês, o Aviário, o podcast, por
- 40:00nos ter convidado. Dizer a vocês que sempre a gente
- 40:03está aberto na hora que precisarem para conversar sobre
- 40:07algum tema, alguma coisa. Sempre nós temos dados novos. se
- 40:12quiser algum assunto depois fazer alguma apresentação de
- 40:15algum resultado a gente está para ajudar e é como você disse,
- 40:19para a gente divulgar para cada vez mais essas pessoas terem
- 40:22conhecimento e obter os seus melhores resultados nas suas
- 40:25atividades nas suas grandes, nos seus sítios isso é o que a gente
- 40:29tem como obrigação Nós, como pesquisador.
- 40:34O conhecimento, a gente tem que saber transmitir.
- 40:37E é o que eu gosto de fazer. Eu gosto de falar, gosto de
- 40:40passar as informações. Nós não temos como ficar com
- 40:43ele. A gente tem que passar para o
- 40:44pessoal. Tá bom, minha amiga?
- 40:46Muito obrigada. Um abraço para vocês e desejo
- 40:49sucesso a todos vocês. E fiquem com Deus.
- 40:52Obrigada, professor. Certamente sobrou assunto para a
- 40:55gente conversar mais outras vezes, enfim, a gente vai voltar
- 40:59a se encontrar de novo e conversar.
- 41:01Eu quero agradecer também, quero agradecer as pessoas que nos
- 41:05acompanharam e dizer que a gente se vê em breve.