#04 公立校でも実現できる「主体性を引き出す」学校の作り方

鹿追探究アカデミア · Jun 18, 2026 · 30m

北海道鹿追町の公立中学校による国際バカロレア（IB）導入の核心に迫ります。パーソナリティの奥平先生が、日本教育新聞に出した記事を解説。生徒が主体的に「答えを表現する」姿へと変容した実践を紹介します。評価基準（ルーブリック）の活用など、地方公立校で探究学習を駆動させるヒントが満載。全国で奮闘する教員へ送る熱いエールを収録しています。

日本教育新聞 URL https://www.kyoiku-press.com/post-series/series-311319/