Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Dr. Luis Fernando Soares Zuin: Avanços Digitais no Campo | Ep. 60
Transcript
- 0:00Hoje a conectividade, né? O aparelho de celular ele é
- 0:03fundamental, né? Na no gerenciamento do
- 0:07empreendimento desse pequeno produtor rural, médio ou do
- 0:11grande? Bem-vindos ao podcast, o
- 0:16aviário, as mentes mais brilhantes da agricultura no seu
- 0:19bolso. O podcast o aviário só é
- 0:23possível através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam
- 0:27a educação continuada na avicultura brasileira.
- 0:30Pegas o Science, a solução inteligente e em tempo real para
- 0:33a interpretação de microtoxinas. American nutrientes solução é o
- 0:38nosso compromisso. Olá, pessoal, sejam todos muito
- 0:44bem-vindos a mais um episódio do nosso podcast, o aviário.
- 0:48E hoje trazendo aqui as mães brilhantes da agricultura que
- 0:52vêm aqui dividir conosco, né? As suas expertises e as suas
- 0:55experiências, as suas vivências pra tá fazendo com que é o
- 1:00conhecimento, as informações, as técnicas e tecnologias cheguem a
- 1:04toda a comunidade avícola Goiana e até mesmo Internacional.
- 1:07E hoje nós temos o prazer aqui de receber novamente o doutor
- 1:11Luiz Fernando Soares oin, que é professor na fazéia, o doutor
- 1:15zuin, ele é especializado em até digital, que é um campo
- 1:19superinteressante fazer, né? A informação, as tecnologias
- 1:24chegarem aos produtores rurais. Nós sabemos a diversidade AO
- 1:29tamanho da comunidade de pequenos agricultores que o
- 1:31Brasil tem todo tipo de, né? Às vezes capacidade e todo tipo
- 1:36de problema é, é, é realmente uma área.
- 1:39Empolgante até já parabenizo sempre os ímpar.
- 1:42Ele tá liderando o projeto nessa área que tanto Oo país tanto
- 1:47precisa. OOOO zuí, né?
- 1:49Ele é, ele é eu. Eu gosto de se ressaltar isso no
- 1:52currículo dele, ele é eclético, né?
- 1:54Ele tem aqui OAA graduação dele na em Zootecnia, na faculdade de
- 2:00na Unesp de Jaboticabal. Ele tem AAAO mestrado dele em
- 2:05medicina veterinária, Na Na nossa querida UFMG, bom
- 2:09doutorado na UFSCar, né? O doutorado é na USP.
- 2:11Então quer dizer, OOOO Luís, ele é assim.
- 2:14Ele trafega em áreas, né, da veterinária, da Zootecnia, da
- 2:18agronomia. E o que é mais importante, ele é
- 2:21especializado, né? Em levar informações em fazer as
- 2:25pessoas, né? É, é.
- 2:28Levar o conhecimento às pessoas que talvez seja a coisa mais
- 2:31difícil do mundo, né? É ensinar às vezes pessoas que
- 2:34já estão no campo, que já tem uma forma de fazer, que vem
- 2:37tradicional e ele leva essa informação com novos
- 2:40conhecimentos, com novas. É tecnologias para melhorar a
- 2:43produtividade das propriedades rural.
- 2:46Luís, deixar você fazer as suas considerações iniciais.
- 2:49Obrigado café, meu querido, muito bom estar aqui com você
- 2:51novamente, né? Nesse podcast e hoje a gente vai
- 2:55falar um pouquinho sobre a questão da.
- 2:57A comunicação, né? Nos territórios rurais, na
- 3:01produção agropecuária, principalmente, envolvendo
- 3:04talvez um pouquinho a conectividade, né?
- 3:07O que a gente pensa sobre conectividade?
- 3:09O que a gente pode estar contribuindo para esse caminho?
- 3:11Agradeço novamente. A gente está aqui pela segunda
- 3:14vez, né? E acho que vai ser um, com
- 3:17certeza vai ser um bate-papo muito legal.
- 3:19Eu estou muito animado de estar aqui, fiquei à vontade café.
- 3:23American lutrids, entregando soluções tecnológicas para o
- 3:26bem-estar e segurança humana e animal desde 2007, alicerçados
- 3:31ao conceito one health dos produtos e a inovação da
- 3:34American nutrientes, contribui para a saúde humana, o bem-estar
- 3:37animal e a preservação do meio ambiente.
- 3:43Então, tá, Luiz, vamos começar exatamente nessa pegada aí da da
- 3:46da questão da da ter digital, que é a sua especializada, que é
- 3:50a sua praia, né? A gente é, sabe bem da
- 3:53necessidade, né? De fazer chegar a informação ao
- 3:57pequeno produtor, né? O grande produtor.
- 4:00Normalmente ele tem os as, né? Vamos dizer, as assistências,
- 4:04ele, ele tá já naturalmente por ser grande, né?
- 4:07Ele já tá naturalmente, já ele. Ele tem conhecimento das
- 4:10tecnologias, mas muitamente o pequeno produtor necessita desse
- 4:14apoio que. A estatal, seja público privado,
- 4:18mas ele precisa dessa informação.
- 4:20E como você falou aí, né? Para essa informação chegar, né?
- 4:24Ao produtor, a gente precisa de conectividade, né?
- 4:28Oo celular do do do nosso pequeno abruptor tem que estar
- 4:32ligado, certo? Alguma rede para essa informação
- 4:35chegar? Vamos conversar um pouquinho
- 4:36sobre isso. Qual que é a sua experiência,
- 4:38né, que você tem exatamente dessa realidade, desse produtor
- 4:43rural precisando dessa tecnologia e muitas vezes sem
- 4:46acesso a ela? Café hoje.
- 4:49A conectividade, né? O aparelho celular, ele é
- 4:51fundamental, né? Na no gerenciamento do
- 4:55empreendimento desse pequeno produtor rural, médio ou do
- 4:58grande que nem você falou muito bem o grande, ele já tá
- 5:00assistido e ele vai atrás das soluções para o empreendimento
- 5:04dele, o pequeno e o médio, né? Eles têm que buscar apoio.
- 5:07Em outros lugares, né? Nos órgãos públicos, parcerias
- 5:11público, público, privadas e assim por diante.
- 5:13Mas quando a gente pensa em conectividade, eu penso a
- 5:17conectividade como uma estrada. É, e essa estrada vai trafegar
- 5:23em cima dela a uma ferramenta, um carro que, no caso dos
- 5:27produtores rurais, é o dos dos pequenos e médios, né?
- 5:31Principalmente dos pequenos, né? É o celular e o aparelho
- 5:34celular, então essa estrada, ela vai ser como essa estrada, vai
- 5:37ser uma estrada de Terra, vai ser uma estrada pista dupla, o
- 5:41celular dele vai ser um celular, né?
- 5:43O carro dele vai ser um carro potente, vai ser um caminhão que
- 5:46que vai trafegar em cima dessa, dessa, desse.
- 5:50Desse caminho, né? De comunicacional.
- 5:53Que é a conectividade, né? Quando a gente pensa em pequeno
- 5:56produtor, pequenos produtores rurais, a gente está pensando no
- 6:01universo aonde esse esse sujeito, essa pessoa, né?
- 6:07Ela tem uma certas, certas limitações, né?
- 6:10Certas limitações financeiras ali do seu empreendimento, que é
- 6:13uma pesquisa muito bacana, né? Da Paloma Lucas, da Embrapa de
- 6:18Brasília, o mestrado dela, ela diz o seguinte, pra gente, ela.
- 6:21Ela entrevistou, Ela Foi pesquisar, né?
- 6:24Como é que se dava essa questão da conectividade, o uso do
- 6:26WhatsApp e do aparelho celular em pequenos agricultores do
- 6:29Distrito Federal? E daí?
- 6:31Ela percebeu o seguinte, que esses agricultores, eles tinham
- 6:33em média a renda de 3 salários mínimos.
- 6:36E olha só que interessante café. Esses 3 salários mínimos não
- 6:39significam que era da produção agropecuária.
- 6:42Às vezes podia ter gente aposentada lá, lá, nessa dessa
- 6:45família. Né?
- 6:46Ela não fez essa pergunta. Eu até questionei ela depois,
- 6:49né? A Paloma?
- 6:50Ela falou, Ah, não fiz essa pergunta.
- 6:51Eu só peguei esse essa, esse, esse dado, os aparelhos
- 6:55celulares, a grande maioria, todos, quer dizer, todos tinham
- 6:58era do tipo smartphone. Né?
- 7:00De terceira geração, só que daí que tipo de aparelho de celular
- 7:03era era esse, né? Era um aparelho celular que
- 7:06tinha no máximo, né? A média quer dizer, 58% dos
- 7:09aparelhos celulares tinham 32 GB de memória, 32 GB de memória
- 7:13café não dá pra nada. É muito pouco, é o é o, é a
- 7:18pessoa ter de aplicativo, WhatsApp, o banco e talvez o
- 7:21YouTube dentro do celular não pode.
- 7:22Ele não tem mais capacidade de armazenamento para ter mais do
- 7:25que esses aplicativos. Por isso que um dos indicativos
- 7:29que ela dá No No. O trabalho dela é o uso intenso
- 7:33do WhatsApp, né? Também o WhatsApp.
- 7:36Ele também está dentro da franquia, né?
- 7:38Que a gente tem de dados dos das, dos dados, né?
- 7:42Principalmente dos planos prépagos.
- 7:45Né? Das telefonias ainda tá isso,
- 7:47né? Estão querendo mudar isso, mas
- 7:48ainda tem, né? Então, EE ela perguntou também
- 7:51pra essas pessoas que foi muito legal, é o que que essas pessoas
- 7:55faziam com os aparelhos? Celulares.
- 7:57Olha só que legal. 91% deles assistiam vídeos. 79% dessas
- 8:03pessoas escutavam áudios, 63% viam fotos e textos.
- 8:08Imagens, né? E 42, Liam textos curtos ali.
- 8:14Né? É?
- 8:14E. Mas aí, qual que é a limitação
- 8:16disso, né? Da gente?
- 8:17Parte para limitação, né? É 49% deles ficavam sem internet
- 8:22por problemas de pagamento. Ele conseguia pagar o plano
- 8:25prépago dele, né? Então quando a gente está
- 8:27falando de conectividade no campo, a gente está falando de
- 8:30caminho, que é a conectividade, que é a rede de internet.
- 8:33Chegando lá na rede de dados, né?
- 8:36Que que tem que ter uma infraestrutura muito, muito
- 8:39pesada ali, né? Muito forte.
- 8:41E você tem a ferramenta do produtor rural, que é justamente
- 8:45o aparelho. Nesse caso, da agricultura de
- 8:47pequeno porte familiar, é justamente o celular dele esse
- 8:51sujeito. Ele geralmente ele não tem pelo
- 8:53menos os entrevistados aqui não tinha o computador, não tinha
- 8:55tablet. A comunicação dele com com o
- 8:58mundo externo era justamente o aparelho celular.
- 9:01Ô, ô. Luís, deixa eu te fazer uma
- 9:03pergunta básica aqui, a gente às vezes tem aquela visão
- 9:07estereotipada do homem do campo que às vezes né não, não, eles
- 9:12estariam meio avesso a tecnologia.
- 9:14Como. Como é que você enxerga
- 9:16exatamente a intimidade dessas pessoas?
- 9:18É claro que nós temos hoje no campo, né?
- 9:20Várias gerações convivendo, às vezes nós temos, né?
- 9:23Aquele pessoal mais antigo, né? Tem os filhos deles e até os
- 9:26netos deles ainda lá no campo. Aliás, é um, é um.
- 9:29É 1111, tema pra outro episódio a gente fala um pouco sobre
- 9:33sucessão, né? Na Na, nas propriedades de
- 9:36pequeno porte rural, né? Mas, mas assim como é que você
- 9:39acha que a familiaridade dessas pessoas do campo com o celular?
- 9:44Você vê algumas, vamos dizer qual a intimidade, vamos dizer
- 9:47assim, qual AAA, né? Exato, essa relação desse
- 9:51produtor com com Oo smartphone dele na mão.
- 9:55Café, excelente pergunta café. Muito obrigado, é por têla
- 9:59feito. Olha a adoção de novas
- 10:02tecnologias nos territórios rurais, né?
- 10:04Quando a gente vê No No amplo, assim, no amplo espectro, né?
- 10:07Ela diz respeito da eu visualismo diz respeito de uma
- 10:11pergunta muito simples, se a pessoa pode arriscar ou não na
- 10:14hora que ela pode adotar dentro da sua propriedade, então uma
- 10:16coisa é a gente falar de insumos agropecuários ali, né?
- 10:21Novas novas formas de produção e a outra é uma ferramenta de
- 10:24comunicação. Que é o smartphone, né?
- 10:28Isso daí é é uma ferramenta, né? O aparelho celular, aquilo já
- 10:32está difundido nos nos produtores rurais.
- 10:35Quem tem possibilidade de ter o smartphone, né?
- 10:39Ele, ele já tem o smartphone, tem uma pesquisa, né, do Comité
- 10:43brasileiro de internet, o date dicks, né?
- 10:46Que saiu inclusive a última agora que é e já tinha essa
- 10:51pesquisa, ela é anual, é do Comité nacional de internet e no
- 10:55ano passado já tinha indícios que.
- 10:59Que o uso, né? Do aparelho celular, o uso da
- 11:03internet já estava chegando no seu ápice das pessoas utilizarem
- 11:06principalmente quem morava na cidade, né?
- 11:08Nos centros urbanos, essa pesquisa pega o rural um pouco,
- 11:11mas é um pouquinho só. Ele foca mais urbano e daí
- 11:14perguntaram pra pro pro senhor dessa empresa, né?
- 11:17É o que? Porque que não era 100% uso
- 11:20internet porque ele falou, ó, tem gente que não quer usar a
- 11:23internet, que era pouco ali era 34 por cento, então hoje a
- 11:27questão da comunicação, tanto no território urbano como no rural,
- 11:31passa pelo uso do do telefone celular e no caso brasileiro,
- 11:34passa pelo uso do do. Aplicativo do WhatsApp.
- 11:39Justamente por causa dessa questão do custo, né?
- 11:42Da comunicação via esse aplicativo que é muito reduzido
- 11:46por causa das franquias que você tem nas operadoras, né?
- 11:49Então o produtor, ele é muito, é o produtor, ele é rural.
- 11:53Se aquilo vai? Fazer bem para ele, se aquilo
- 11:56vai ser bom para o negócio dele e é fácil de usar ele ter adoção
- 12:00é quase imediata. Café tenho certeza disso.
- 12:03É, é muito legal desmistificar isso, né?
- 12:05Eu acho que esse recado a gente já pode dar como pacificado, né?
- 12:08Que se o sinal chegar e se ele tiver um celular potente na mão,
- 12:13ele vai fazer bom uso dele, né? Agora eu queria te perguntar uma
- 12:16segunda coisa nesses aplicativos que você conhece muito bem e nas
- 12:20diversas formas assim, da exploração da propriedade rural,
- 12:23qualquer que seja a vocação dela.
- 12:25Né? Onde você acha que essa vamos
- 12:28dizer, esses, essa, essa, essa ferramenta, essa tecnologia vai
- 12:31ajudar mais na parte comercial ou na parte produtiva ou nos 2
- 12:35na parte técnica ali, de identificar às vezes uma
- 12:38possível problema ali, se for um vegetal, uma doença vegetal, se
- 12:41for um dia esse animal, ou na comercialização, como é que como
- 12:46é que a sua experiência, né? Nesses 2 lados aí da moeda da
- 12:50produção, né? Da parte, vamos dizer, negocial
- 12:53e da parte produtiva, como é que você acha que essas tecnologias
- 12:57vão? Vão entrar no negócio do pequeno
- 12:59e do médio produtor. Muito bacana essa pergunta,
- 13:02café, café? Quando a gente pensa na
- 13:04comunicação rural, a gente está pensando num Rio, a gente pode
- 13:08fazer essa analogia num Rio que vai passar em momentos antes do
- 13:13extensionista, ou a pessoa que dá assistência técnica, né,
- 13:17entrar na propriedade rural durante AAA presença dele na
- 13:21propriedade rural e depois da da presença dele na propriedade
- 13:25rural. Se a gente pensar da parte
- 13:26comercial do negócio, a gente está falando de um momento de
- 13:30propaganda e de. E de divulgação do meu produto,
- 13:35né? Que antes da propriedade,
- 13:37durante a aplicação desse produto na propriedade rural e
- 13:42depois no serviço pós-venda, ali, tudo isso feito café, pelo
- 13:47pode ser feito pelo WhatsApp. Ah, mas eu posso usar o WhatsApp
- 13:51de forma presencial? Pode?
- 13:53Você pode estar na propriedade rural, como já tem relatos
- 13:56disso, né? A pessoa abaixa o vídeo técnico
- 13:59de 1 minuto e passa o vídeo explicando pro produtor rural o
- 14:03técnico explicando pro produtor rural ou funcionário dele como
- 14:06que utiliza aquela tecnologia. E daí?
- 14:08O acompanhamento dessa nova tecnologia.
- 14:10Ele faz um serviço pós-venda via WhatsApp.
- 14:13Isso acontece, então, quando a gente tem, né?
- 14:16Nisso, a parte comercial, né? E também envolvida na parte
- 14:20produtiva, né ali, né? A gente, junto com a parte, com
- 14:23a parte produtiva. Então essa comunicação passa por
- 14:26esses 3 momentos. A grande questão, café é, como é
- 14:30que eu faço isso? Entendeu?
- 14:32Então quando a gente vai colocar alguma coisa nesse no na
- 14:36comunicação digital, a gente tem que pensar em 2 perguntinhas,
- 14:40né, pra quê? E como, por exemplo, quando eu
- 14:44vim aqui da última vez a gente falar sobre influência viária, a
- 14:47gente falou sobre aquele livro do mapa, né?
- 14:50Sobre diálogos para prevenção da influência viária.
- 14:53Aquele livro ali que é um Monte que nada mais é do que um Monte
- 14:57de mídias dentro de um sistema de educação, né, de ensino,
- 15:02aprendizado ali. É um porquê é o é o como o
- 15:07porquê, é porque utilizar isso? Ah, tô utilizando um livro, né?
- 15:1111 mídia pra educar as pessoas, pra estarem se prevenindo contra
- 15:16a influência viária nos na produção agropecuária, nos
- 15:18territórios rurais e como eu faço isso?
- 15:20Por meio desse livro? Então se eu não tiver muito bem
- 15:24explicadinho, o porquê e o como na hora que eu vou oferecer o
- 15:28meu produto, na hora que eu vou oferecer o meu, o meu serviço
- 15:32fica difícil pro produtor rural entender o que, aonde você quer
- 15:35chegar, por isso que muitas vezes os aplicativos das
- 15:38empresas, públicas ou privadas e o café.
- 15:41Nos 2, ali não dão certo e não são adotados pelo produtor
- 15:44rural, porque não souberam explicar o pra quê e como.
- 15:47Entendeu? Pra que que eu vou utilizar
- 15:49isso? E como que eu vou utilizar isso
- 15:51daí, né? Então, mas o poder é enorme,
- 15:55enorme. Café da difusão, todo o
- 15:57conhecimento, eu só vou te contar uma historinha muito
- 16:00interessante, tá? É bem rapidinho.
- 16:02Pra que isso me me deixe espantado ainda mais a minha
- 16:05geração, né? Café não é a sua, porque você é
- 16:07um jovem ainda café, mas a minha geração a gente não teve
- 16:10internet, você é um jovem ainda, você já pegou a internet, não
- 16:13era sua formação, teve. E teve tem mais.
- 16:17Teve uma extensionista social, daypagri.
- 16:19Ela tirou uma foto que ela achou num jornal de 1966/01/1 de uma
- 16:23de uma oferta de emprego para mulheres ali, né?
- 16:26Estarem trabalhando nos territórios rurais para educar
- 16:29os produtores, as mulheres ali, 1966.
- 16:32Ela tirou uma foto, ela colocou num grupo de WhatsApp que é o
- 16:36pai que eu tenho. Eu joguei num essa foto
- 16:38imediatamente no grupo de WhatsApp de professores de
- 16:40extensão rural. Isso era de manhã, café.
- 16:48Ah, no final da tarde, teve um professor que postou ele dando
- 16:52aula utilizando essa foto no mesmo dia e esse produtor era do
- 16:57era do interior do Pará. Então uma foto que saiu de
- 17:01centro do Oeste de Santa Catarina de São Miguel do Oeste,
- 17:04passou por pelo estado de São Paulo e foi pro no mesmo dia da
- 17:09aula, numa escola, né? De forma presencial ali, né?
- 17:13Numa aula de extensão rural de um professor no interior do
- 17:16Pará. Se isso não for comunicação, se
- 17:21não for assim, é não é educação a distância.
- 17:24Educação. Sem distancias.
- 17:26Eu não sei o que é café, daí você me explica porque essa é
- 17:29uma educação sem distancias e não a distância.
- 17:32É, é muito legal, né? A gente explorar o potencial,
- 17:37que seria como muito bem colocou, né?
- 17:39Dessas ferramentas é é impressionante essa história que
- 17:42você conta é, é realmente impressionante e mostra, né, que
- 17:46o potencial dessas ferramentas tá só no começo.
- 17:49A gente tem que explorar isso muito mais, né agora?
- 17:52Voltando à questão, né, que você bem colocou lá da estrada, né?
- 17:56Então vamos voltar à questão da conectividade aí, que eu acho
- 18:01que é OA peça central, né, né, né, Luis?
- 18:04De toda essa engrenagem, sem isso, ela não.
- 18:07Essa roda não, não vai girar, né?
- 18:10Então assim, né? Alô prefeitos, né?
- 18:12Além da estrada, além das pontes, tem que ter a antena,
- 18:16né? Então, que que você acha que a
- 18:18gente pode fazer enquanto aí, né?
- 18:19Comunidade pensante aí, que que você acha que se tratar a gente
- 18:22pode usar pra sensibilizar aí as autoridades, enfim, prefeitos,
- 18:28governadores, né? E os diferentes ministérios aí
- 18:32envolvidos, né? Tanto o MEC quanto ciência e
- 18:34tecnologia, quanto em. Fim essas todas esses
- 18:39ministérios que tem interação aí, né?
- 18:41O próprio mapa, né? É que, que que, que acho que a
- 18:45gente pode fazer pra enfim, pra que essas?
- 18:48Torres, comecem a ser assim, demandadas e serem até mesmo,
- 18:53né? Virar aí na, na cabeça dos
- 18:55nossos políticos, a virar até voto, né não?
- 18:57Eu vou construir uma torre que eu vou ganhar a voto.
- 18:59Enfim, é, você abriu aí uma Seara, né?
- 19:03De uma importância enorme que eu fico assim, sensibilizados
- 19:05assim, gente, nós temos aí uma possibilidade enorme, certo?
- 19:09De ajudar essas essas comunidades, mas mas sem, né, a
- 19:14torre não vai não, não vai acontecer nada, que que você
- 19:17acha? Qual que enfim se pensa sobre
- 19:19esse? Discute com um colega sobre
- 19:21isso, que que você acha que a gente, que que está faltando
- 19:23para que essas 2 sejam mais e mais populares e mais e mais é?
- 19:28E como você falou de graça, porque é um investimento no
- 19:31país. Se na hora que eu ponho uma
- 19:32torre ele não cobra do produtor, ele deixa a informação dele
- 19:35chegar, a produtividade dele aumentando, já paga a conta, não
- 19:39é isso? Café da manhã fala não excelente
- 19:41a sua explanação, café, café de uma forma simples, hoje é a
- 19:47internet está. Na Na questão de importância no
- 19:50campo, para mim está chegando muito perto, se não igual a
- 19:55eletricidade e outras condições, como água para a pessoa ficar no
- 20:00campo. Se você quer que esse agricultor
- 20:03e a família dele fique no campo, você tem que prover a internet
- 20:08dele, não só uma questão, não só uma questão é, é uma questão
- 20:13produtiva, mas uma questão da melhora da qualidade de vida
- 20:16dessa pessoa, né? E daí?
- 20:19A melhora da qualidade de vida é o quê?
- 20:21São coisas muito simples, é a pessoa não ter que pegar que nem
- 20:24a gente já tem relatos. Se a pessoa pegar uma senhora,
- 20:27né? De 70 anos de idade e pegar o
- 20:29carro no interior do Paraná, que mora a 30 km da cidade, tem que
- 20:33ir até a cidade assinar o documento e voltar a sua.
- 20:37Propriedade +30 km, ela perde o dia de trabalho e tem esse custo
- 20:40de deslocamento. Então quando a gente fala café
- 20:43da conectividade, a gente tá falando de programas que tem que
- 20:46ter, ou programas públicos ou parcerias públicas privadas,
- 20:50café. E tem que ser programas A baixo
- 20:53custo do produtor e eu iria muito um pouquinho além da
- 20:56questão apenas da torre, eu iria também do carro.
- 21:00Nessa a gente tá pensando em estrada e carro.
- 21:03Eu também teria programas e já existem esses programas, não na
- 21:06quantidade que a gente quer, mas já existem, né?
- 21:09No país, esses programas de democratização, né?
- 21:13Da internet, no campo e também dos aparelhos ali que você pode
- 21:17estar utilizando. Você tem isso em Santa Catarina,
- 21:19você tem aqui em São Paulo, em cacondi, não é projetos de de
- 21:23de, de de democratização ali em em cacondi, até onde eu sei, é
- 21:28só a questão da conectividade em Santa Catarina, quando a gente
- 21:31pensa em produtores rurais, é um programa voltado para jovem
- 21:35agricultor lá em Santa Catarina, que é muito mais que é bacana
- 21:38também. Ele também.
- 21:40Ele financia um tablet e se você paga direitinho, tem uma
- 21:44amortização enorme nesse, não só no tablet, mas também na torre
- 21:49de de rádio. Ali que ele coloca dentro da
- 21:51propriedade dele. Então, sem poder público, café
- 21:54aqui nem você falou, você não vai ter a democratização da
- 21:57internet no campo. E se você quer que essa pessoa
- 21:59fique no campo produzindo comida pra pessoa que está na cidade,
- 22:03tem que ter internet e não uma internet que nem eu falei pra
- 22:05você, só pra produção rural, não, mas a internet pro filho
- 22:08dele utilizada a lição de casa pra família no final do dia,
- 22:11assistir um vídeo na televisão, um filme, né?
- 22:14E assim por diante, ele precisa disso.
- 22:16EE tá mais do que na hora do poder público, né?
- 22:19O poder do né, com parcerias privadas ou não, né?
- 22:23Democratizar a internet no campo no Brasil.
- 22:26É, está mais do que na hora para você ter uma melhora da
- 22:28qualidade de vida dessa pessoa, né?
- 22:30E essa melhora da qualidade de vida certamente vai também
- 22:34melhorar os aspectos da produção agropecuária.
- 22:37Ô Luiz, você, você teria algum alguma experiência para dividir
- 22:40conosco em em relação assim, coisas simples mesmo do dia a
- 22:43dia. Aí às vezes, das suas andanças
- 22:46aí da da sua rede de contato, há umas experiências para dividir
- 22:49com a gente sobre exatamente como que às vezes essas pequenas
- 22:53aplicativos ou essas pequenas. Enfim, interações via internet,
- 22:59às vezes resolver um problema, às vezes melhorou a situação de
- 23:02uma família. Enfim, alguma coisa prática para
- 23:05dividir com a gente, para mostrar, né?
- 23:07Para dar um colorir um pouco isso que a gente está falando,
- 23:09né? Pra que eu acho que colocou
- 23:11muito bem a gente disponibilizar isso pra comunidades de pequenos
- 23:16produtores. O aparelho, né?
- 23:18E chegar no sinal desse aparelho a gente já entendeu que é um
- 23:21projeto que não é nem não é nem um, é uma política pública, é um
- 23:25investimento público, porque isso?
- 23:27Com certeza volta em produtividade via, né aquela,
- 23:31aquela probidade? Você tá produzindo leite, vai
- 23:32produzir mais leite, certo? Tá produzindo café, vai produzir
- 23:34mais café. Se ela tá produzindo, sei lá,
- 23:36milho vai produzir mais milho e por aí vai.
- 23:38Você teria alguns exemplos? A gente colorir um pouco, certo
- 23:41isso tudo que a gente tá falando.
- 23:43Claro, café, eu vou puxar um pouquinho a sardinha da parte da
- 23:46educação que a gente trabalha, né?
- 23:48Na época da da parte da educação e da comunicação, olha, tem um
- 23:51projeto que é super bacana, que chama-se chama ZAP rural de 2
- 23:55tensionistas da ipagre lá de Santa Catarina e eles fazem há
- 23:59muito tempo eles têm centenas de vídeos já há muito tempo,
- 24:02pequenos vídeos de 1 minuto, um minuto e meio.
- 24:06Há muito tempo que nessa era da internet, né?
- 24:09Da popularização da ideia, são 2 anos, né?
- 24:1123 anos, né? Esse muito tempo, né?
- 24:14Não são décadas, são, são alguns anos e eles já têm centenas de
- 24:17vídeos, café a respeito de de parte de você tá introduzindo,
- 24:23sensibilizando, né? Os produtores rurais, na prática
- 24:28de várias de vários problemas ali na solução de vários
- 24:31problemas ali Na Na, na produção agropecuária, exemplo, exemplo.
- 24:36Tem um isso, um aluno meu que é extensionista rural da do
- 24:41Distrito Federal da Emater. Ele disse que um dia estava
- 24:44entrando dentro de uma propriedade rural e ele viu o
- 24:46produtor rural com o celular dele na mão, passando um vídeo
- 24:51do WhatsApp a respeito do controle de mastit para o
- 24:55funcionário que estava sendo recente, estava sendo
- 24:57recém-contratado ali, tá? Então ele estava educando o
- 25:00funcionário dele, né? Para o controle de mastiente e
- 25:03vaca leiteira. No vídeo do ZAP rural, o vídeo
- 25:07produzido em Santa Catarina isso estava sendo estava sendo
- 25:11utilizado no interior do Distrito Federal.
- 25:14Tá outra coisa, esse mesmo ZAP rural tem um vídeo que é muito
- 25:20famoso dele sobre em um vídeo de um assunto simples, mas ele foi
- 25:24super bem feito, o café que é sobre análise de solo, da coleta
- 25:27de análise de solo, então EEE é super e é uma coisa que que a
- 25:31gente que é técnico, o café fala assim, pô assimples, né não?
- 25:34Mas eles fizeram o vídeo de 1 minuto e meio sobre análise
- 25:36sobe, como é que ele é utilizado pelo?
- 25:38Órgão de extensão rural ali no órgãos públicos, né, do talvez
- 25:43privados, mas eu sei do público ali de Santa Catarina, então
- 25:47liga o produtor, olha, quero fazer análise de solo.
- 25:51Daí, AAA funcionária desse órgão de extensão oral, chega e pague.
- 25:55Ela pega os dados da pessoa e fala assim Pra Ele, olha, eu vou
- 25:59te mandar no pega. Cadastro no WhatsApp dele e fala
- 26:02assim, ó, eu vou te mandar pelo seu WhatsApp ou a documentação
- 26:05que você depois vai preencher. E um vídeo aonde explica como
- 26:09você fazer a coleta da análise de solo é o vídeo do ZAP rural.
- 26:14E daí? Esse vídeo vai pelo WhatsApp
- 26:16para esse produtor ou e-mail? O que for, mas acho que mais
- 26:19comum é o WhatsApp, né? Pra esse produtor ver o vídeo,
- 26:22ver como é que faz corretamente a coleta do solo, da propriedade
- 26:26dele pra mandar pra análise segural então café, quando você
- 26:30fala que a gente só tá no começo de utilizar essa ferramenta, né,
- 26:33pra pra melhora dos processos produtivos, né?
- 26:37A gente só tá no começo mesmo. A gente tem aquele projeto de
- 26:40diálogos lá, né? E que do do do junto com o mapa.
- 26:45Mas é só uma forma de você está utilizando e outra coisa.
- 26:49Essas essas mídias, né? Isso quer desmistificar um pouco
- 26:52essas mídias produzidas, elas podem e devem ser utilizadas em
- 26:55momentos presenciais na propriedade rural.
- 26:58Que nesse esse produtor que passou um vídeo sobre mastite,
- 27:01né? Dali no pro pra estar educando o
- 27:04funcionário dele, né? Então quando a gente pensa em
- 27:08mídias, a gente pensa no remoto, não.
- 27:10Aí você pode utilizar e deve nos momentos presenciais ali, né?
- 27:14Com o seu funcionário, com as suas pessoas, né?
- 27:17Nesse processo ali, então não sei se eu te respondi café com.
- 27:21Certeza perfeito, perfeito, e eu digo mais, né?
- 27:25As possibilidades são quase que infinitas, né?
- 27:27E você já tem na Palma da mão n é assim?
- 27:30Trabalhos de universidades às vezes de pequenos grupos de
- 27:33grandes grupos de de empresas de até EE.
- 27:37Isto já tá pronto, né? Só tem que fazer chegar à mão do
- 27:40produtor e pra isso nós precisamos.
- 27:43Né? Vamos voltar aqui, que eu acho
- 27:44que esse é um recado que, né? O professor Luiz Fernando
- 27:47Soares, do zuni, através do não é do do podcast rodoviário.
- 27:52Deixa aí para as autoridades, né?
- 27:53Vamos fazer chegar a mão desses pequenos produtores, um celular
- 27:58e o junto com Oo celular não adianta o celular sem o sinal,
- 28:01né? A conectividade, né?
- 28:03E por isso que a gente também criou o.
- 28:07Oo grupo Aurora, né? Projeto Aurora de diálogos e até
- 28:12digital. Esse Aurora aqui que na nada
- 28:15mais é do que um grupo de WhatsApp aonde você tem ali hoje
- 28:19são 161 pessoas e que colocam ali todas essas experiências
- 28:24públicas e também de pessoas privadas, né?
- 28:27Sobre até digital ou a extensão rural digital ou assistência
- 28:31técnica digital, né? Ali que podem te se tornar
- 28:34públicas. Eles se colocam ali pra gente
- 28:36dividir, né? Dividir todas as experiências,
- 28:38né? Então OOA internet, ela não
- 28:41funciona só para educar o produtor rural, o extensionista,
- 28:44mas também, né? A gente, como o como professor,
- 28:49como pesquisador, né? Nessa área, né?
- 28:52Tem muitas ideias que vem dali. É exatamente, você fica falando
- 28:55aí, minha cabeça fica assim, ó, borbulhando tanta coisa que pode
- 28:58ser feita, né? Mas é muito legal.
- 29:00Acho que a gente, né? Chega ao final do episódio aí
- 29:03com a coisa muito bem. Acho que é com a informação que
- 29:06é que é com a conclusão e com e assim e com uma posição muito
- 29:10bem fundamentada, né? Da importância é.
- 29:13De porque a gente fala muito nos programas e tal, a gente parte
- 29:17do pressuposto que que tem, né? Essa estrada como você muito bem
- 29:21colocou aí, né? Que é a conectividade e a
- 29:24verdade é que essa preocupação que você traz que essa
- 29:26conectividade é ruim, a gente sabe mesmo que é ruim na zona
- 29:29rural. A gente é muito comum.
- 29:30Às vezes a gente vai pra roça, quer falar no celular, fica
- 29:33andando na fazenda com o celular pra cima, assim, procurando um
- 29:36sinalzinho, né? Como se tivesse era, é
- 29:40necessitando ali de de uma conexão.
- 29:42E é assim. E essa é a prática.
- 29:44Essa é a realidade do meio rural, né?
- 29:45Então eu acho que esse recado muito legal, que parabenizo aí
- 29:49Luiz por por você ter trazido esse tema levantado essa bola,
- 29:53né? E deixado isso aí como né, que
- 29:56seja uma política. Né?
- 29:57De estado, uma política pública aí no sentido de né, de melhorar
- 30:02essa, essa, enfim, essa, essas ferramentas, essa conectividade
- 30:06no campo. Não se falou uma palavra muito
- 30:07boa, só pra terminar café. Você falou uma palavra muito
- 30:09boa. É uma política de estado e não
- 30:11de governo. Ela tem que ser contínua café.
- 30:13Ah, mas pode parar. É, tem que ser de estado, tem
- 30:16que ela tem que ser contínua, independente do governo que está
- 30:18aí. É, com certeza.
- 30:21Imagine. Imagine ter à disposição uma
- 30:23solução que combine rapidez e interpretação personalizada para
- 30:27gerenciar os riscos das microtoxinas em sua empresa, a
- 30:30pegas, o Science é a resposta. Realizamos a quantificação em
- 30:34tempo real das principais microtoxinas, promovendo
- 30:37decisões mais assertivas, resultando em um gerenciamento
- 30:41macroeconômico e sustentável. Caminhando aqui pro fim é Luiz,
- 30:48a gente tem no nosso, né? Você já participou, já conhece
- 30:51aqui OAAA nosso o nosso final dos episódios a gente termina,
- 30:55né? Fazendo 3 perguntas e a
- 30:57primeira, certo seria uma referência bibliográfica aí
- 31:01nessa área que se atua de até digital, enfim, de de, de, de
- 31:06parte técnica, aí um livro que aí que que você leu, que você
- 31:09gostou que você pudesse indicar aí para as pessoas que no nos
- 31:13acompanham. Olha, café o tem muita confusão
- 31:16hoje em termos como virtual remoto, né?
- 31:19Ali, então, acho que a primeira livro que eu poderia estar é
- 31:24falando pra vocês, é esse daqui do PR.
- 31:26Levi, o que é é virtual, tá? É um livro fininho, né?
- 31:31É onde ele define aqui, né? Algumas alguns conceitos do que
- 31:34é virtual, que é real, né? Acho que é muito interessante o
- 31:38as pessoas que querem adentrar um pouco mais do que isso,
- 31:41porque porque tem gente que pensa que o que o virtual é só
- 31:45remoto, mas o virtual ele pode ser presencial também pode ser
- 31:48real que nem eu falei pra você aquele exemplo do vídeo, ali é,
- 31:51o vídeo é virtual, a comunicação é virtual, só que tá no real
- 31:55presente ali na propriedade, então você pensa não só é
- 31:57virtual, não virtual, também pode ser no real.
- 32:00Ah, legal, eu vou nesse livro que eu mesmo confundo esse real
- 32:02remoto a. Remota, a distância é ótima.
- 32:05Ótimo a dica, Luís, é. Muito comum isso é muito comum.
- 32:08Isso é muito comum. É.
- 32:09EAA segunda pergunta, agora esquecendo a área técnica, ela é
- 32:12um livro aí que é graças a fantas que você leu uma
- 32:16indicação. Aí que que você gostaria de
- 32:19dividir com a gente? Olha, café, eu adoro ficção
- 32:21científica, né? Acho que por isso que eu fui pra
- 32:23essa área de até digital, né? EE um livro que é que é muito
- 32:28legal, que é um autor muito bacano, é o Philip Dick, né, que
- 32:32tem esse livro aqui, Oo homem do castelo alto, né?
- 32:35Esse livro aqui é é muito bacana, tem até uma.
- 32:39Esse livro virou uma série de televisão, um homem de castelo
- 32:42da da Prime, né? Né?
- 32:45E é um livro que fala sobre uma o futuro alternativo de como
- 32:49seria se se os nazistas e os japoneses ganhassem a Segunda
- 32:53Guerra Mundial. Como é que seria o mundo hoje,
- 32:55né? O futuro distórico é muito
- 32:57legal, tem uma série também que é muito bacana, né?
- 32:59Já aproveitando o gancho aqui do do que está essa série, esse,
- 33:03esse é o primeiro, é um livro muito legal esse, esse autor
- 33:05aqui, ele quis crer que escreveu um livro também é que foi
- 33:10baseado naquele filme muito bonito, que chama blade Runner,
- 33:13Caçador de Android. Ah, lembra?
- 33:15Ele. Ele é o mesmo autor que foi que
- 33:17também pegaram outro livro dele, né?
- 33:19EE fizeram o filme. Legal.
- 33:23E para terminar, Luiz, qual que você enxerga o profissional de
- 33:27sucesso? Profissional de sucesso, essa é
- 33:31a pergunta. É difícil, Hein?
- 33:32Café é essa pergunta aí. Dá umas 45 lifes, né?
- 33:39Dá um, eu até mais, eu acho, viu?
- 33:41Mas eu acho que o profissional de sucesso é aquele que.
- 33:44Que se preocupa em em estar estudando sempre, sempre
- 33:51descobrindo coisas novas. Isso aí é um jargão, né?
- 33:54O jargão, mas hoje o professor acha que é de sucesso também é
- 33:57um profissional de sucesso que busca.
- 33:59Né? É um futuro, seja mais
- 34:03solidário, que seja um futuro mais justo, né?
- 34:05Pra todo mundo, a gente fala muito em sustentabilidade, essas
- 34:08coisas, né? Mas a gente tem que buscar
- 34:10também uma sociedade mais justa, mais igualitária também, né?
- 34:13Esse é meu caminho. Então, muitíssimo obrigado, Luís
- 34:16Fernando Soares. O hino trouxe aqui, né?
- 34:19Uma conversa bem gostosa passou super rápido, né?
- 34:22Esses conceitos, né? De a ter até digital, né?
- 34:27Ideias pra gente melhorar esse país nosso que precisa tanto,
- 34:30né? Do nosso apoio, das pessoas que
- 34:32entendem o conhecimento pra fazer esse conhecimento chegar
- 34:35ao campo e como você acabou de dizer né pra gente transformar a
- 34:38nossa sociedade aí os. Mais igualitária, né?
- 34:42Levando exatamente dando oportunidades a um maior.
- 34:45Número de brasileiros, né? Muitíssimo obrigado e eu deixo,
- 34:48né? Com você aí pra você fazer suas
- 34:50palavras finais. Eu só queria agradecer o
- 34:53convite. Café, né?
- 34:54E a gente fica à disposição aí de novos encontros, tá bom e é
- 34:58muito bom te encontrar novamente aí.
- 35:00É isso, gente. Tchau, tchau.
- 35:02Espero vocês nos próximos episódios.