Latest / TUŻ OBOK - podcast o relacjach / RSD - nadwrażliwość na odrzucenie w ADHD (i nie tylko)
Transcript
- 0:00Uczę się teraz tego, że jeżeli ktoś nie odpisuje, to nie musi
- 0:03oznaczać tego, co mi szepcze mój mózg, którymi już mówi o twoja
- 0:07pytanie, było bezczelne, twoja prośba była idiotyczna, ona już
- 0:13macie dość za dużo piszesz w rsd.
- 0:15Po polsku to tak tłumaczymy jako dysforia emocjonalna albo
- 0:19nadwrażliwość na odrzucenie. Zjawisko, które towarzyszy
- 0:22osobom neuro atypowym, zwłaszcza z a DH.
- 0:25D ono będzie z nas niezadowolona, powie o taka z
- 0:28ciebie przyjaciółka. I nas to będzie tak bardzo boleć
- 0:31jakoś tak więc wolimy. Sobie już w głowie.
- 0:34Projektujemy to odrzucenie, kiedy zrozumiałam, skąd to się
- 0:36bierze, to przestałam się tym przejmować.
- 0:39Czyli możesz swój mózg? I już nie czuję tego takiego
- 0:43bólu odrzucenia, tylko po prostu ok.
- 0:45Dobra to nie jest historia, umowa.
- 0:48To dostrzegać. Ja ci nie odpisuje, a ty sobie
- 0:50myślisz o rany, jakie zadałam idiotyczne pytanie.
- 0:52Ja zawsze zadaję takie idiotyczne pytanie, one na pewno
- 0:55mnie już nie lubi. Czy to jest prawda?
- 0:58No tak to jest prawda, to na pewno jest prawda, no na pewno
- 1:02to może nie i to co nas triggeruje to co nas złości to
- 1:05jest o nas historia i wiem jeżeli ty byś mi powiedziała,
- 1:08ale jesteś przewrażliwiona to ja już teraz wiem, że jest to
- 1:12INFORMACJA O tobie, czyli że ty masz problem z wrażliwością i
- 1:17nazywasz ją przewrażliwieniem. Widzisz, ale to dotknęłaś
- 1:21naprawdę niezłego punktu. W ogóle w tej rozmowie jak to
- 1:24jest bardzo możliwe, że ja w domu pełniłam rolę często
- 1:28błazna. To są 2 role, właśnie autystyków
- 1:31albo klasowego błazna, albo klasowego gika, którego wiesz
- 1:36siedzi z brzegu, znaczy z tyłu. Znaczy gika.
- 1:40No takiego wiesz, dorka takiego dziwaka te w okularach, cały
- 1:43czas taki dziwak no. Wow, a dlaczego wszyscy?
- 1:46Standardowcy no bo to jest łatwa rola.
- 1:49Łatwa tak no bo rozśmieszasz ludzi.
- 1:51I już nie musisz. W interakcjach społecznych być,
- 1:55bo nawet jeżeli jesteś ok word albo jakaś taka dziwna, no to
- 1:59oni uznają, że to jest twoja twój jakiś błazenada, którą
- 2:02właśnie odstawiasz. A to jest bardzo ciekawe, bo ja
- 2:04lubię ja nawet teraz w tym podcaście pomyślałam, że będę
- 2:09opowiadać historyjki, które w pewien sposób mnie nawet
- 2:12historyka z naszej poprzedniej rozmowy jakoś tak obnażają.
- 2:16Właśnie tak można tak się pośmiać i to jest.
- 2:19Chyba to wiesz, że ja tak lubię się taki swój kawałek.
- 2:22Pokazać, że tak pośpiejmy się i ja sama się pośmieję kiedyś
- 2:25jeżeli. Robisz jakieś właśnie?
- 2:27Głupoty, które nie wcale nie są zamierzone, a to Natalia.
- 2:32No dokładnie i wiesz, powiem ci, że teraz, bo już moja droga
- 2:35jesteśmy w podcaście. Chciałam ci powiedzieć.
- 2:37Że chciałam zacząć naszą rozmowę?
- 2:41A wstęp nagramy, później chciałam zacząć naszą rozmowę od
- 2:44historyjki, którą w pierwszej chwili chciałam opowiedzieć w
- 2:48rozmowie z bartkiem, ale, ale pomyślałam, że do naszego.
- 2:53Tematu bardzo będzie pasować, albo może będzie pasować w tym
- 2:57sensie, że może doprowadzi nas do różnych wniosków.
- 3:01Bo kiedy no, mojej pierwszej randce już z moim partnerem, z
- 3:06którym Jestem i mam nadzieję, że już będę zawsze, bo ja jako taka
- 3:10ta moja część bardziej tutaj autystyczna wybija Jestem takim
- 3:14mono monogamiistką tak, bo to jest.
- 3:17Tak, tak, tak, tak. Osoby autystyczne są megalojalne
- 3:21to jest taka bardzo charakterystyczna cecha, że jak
- 3:24już mają tą swoją osobę to już to jest najczęściej na zawsze,
- 3:28chyba że coś tam się zadzieje naprawdę grubego.
- 3:30A to jest mojego bardzo fajne. Ja tak ja tak mam, że ja to.
- 3:33Ogromna, lojalna, lojalna, krytyczna, tak jak się mówi, że
- 3:36sztywne osoby no one są sztywne w tym swoim kochaniu.
- 3:39No także już wybrałem, wiem i mam i.
- 3:42Po co się już nad tym zastanawiać, no na codziennego
- 3:44prawda. Więc ja tak ja byłam.
- 3:46W pierwszym związku ponad 20 lat, teraz w drugim też
- 3:48zamierzam być tak długo, dopóki śmierć nas nie rozłączy.
- 3:53I kiedy była nasza pierwsza randka?
- 3:57To pamiętam, że poczułam się na nich bardzo dobrze.
- 3:59Bardzo miło. Tutaj też w poprzednim naszym
- 4:03odcinku rozmawiałyśmy o love bombingu, więc ja tak ja już na
- 4:06pierwszej randce. Oczywiście wiedziałam, że on
- 4:07będzie moim przyszłym mężem i w ogóle super, że tak się
- 4:11spotkaliśmy na żywo, bo wcześniej się poznaliśmy tak
- 4:13wirtualnie i tutaj okazuje się, że na żywo też wszystko gra, no
- 4:17bo wiadomo jak wirtualnie to można sobie różne rzeczy
- 4:19dopowiadać wyobrażać i potem jest konfrontacja z
- 4:21rzeczywistością okazuje się. Że pewne klocki nie pasują a
- 4:25tutaj pasowały, ale nasz randka trwała tylko 2 godziny, bo ja
- 4:29musiałam. Iść gdzieś dalej, ale nie, że na
- 4:32drugą randkę, tylko po prostu to były sprawy związane z moimi
- 4:37dziećmi. I tak na odchodne mówię, że
- 4:41słuchaj w ogóle, ale co jutro się spotkamy, to na co on mówi,
- 4:45że wiesz co, no nie. Bo jutro jadę, a ja to znaczy
- 4:51on, no bo jutro jadę, wiesz z kumplami na nad jezioro tak na 2
- 4:58dni, bo miał być Weekend, bo spotkaliśmy się pierwszy raz w
- 5:01czwartek, a to był piątek. Oczywiście też jest chyba taka
- 5:03cecha autystyczna. Ja powiem też znacznie od lat,
- 5:05że ja zawsze wszystko wiem jaka data, jaka godzina, co ile
- 5:08czasu. Tak jest sobie wymyślam
- 5:11interwały czasowe i wtedy to był czwartek i ja byłam przekonana,
- 5:14że w Weekend się spotkamy i kiedy usłyszałem mnie to po
- 5:17prostu naprawdę to mnie tak wiesz, tak po prostu tak
- 5:20rozdarło, że nie, ale. Koniec świata w ogóle przepaść i
- 5:25spadasz. Tak, bo bo ja oczywiście do tego
- 5:28jeszcze dochodziło to, że ja wiedziałam, że mam wolny
- 5:30Weekend, że nie mam syna, więc mam wolne i co ja mówię, ale
- 5:33wiesz, no to możemy się spotkać za 3 dni, a tam nie wiesz. 3 dni
- 5:36to była jakaś wieczność. I pamiętam, że kompletnie wiesz,
- 5:40nie kontrolując, wiesz, bo to była taka niespodziewana
- 5:43sytuacja, więc nawet nie mogłam tego skontrolować.
- 5:44Prawdopodobnie zrobiłam minę po prostu mega smutną i tam wiesz,
- 5:48tam nie było jakichś manipulacji, że chciałam na
- 5:49niego wpłynąć. Tylko on powiedział, że ja wtedy
- 5:52wyglądam, jakby mi się świat zawalił.
- 5:54Tak i ja mówię, wiesz, że nie, ale to nic się nie da z tym
- 5:58zrobić i powiem ci, że jego reakcja, bo wielokrotnie
- 6:03opowiadałam o tym. Marcinowi, że to było to jak on
- 6:10ty zareagował, to było tak ważne, to po prostu ustawiło
- 6:14naszą relację. To, że jesteśmy cały czas i
- 6:15będziemy, bo on powiedział tak dobrze, skoro wiesz, widzę, że
- 6:20tak ci na tym zależy, to ja po prostu.
- 6:24Ustalę najpierw z moim kumplem, czy nie będzie miał nic
- 6:26przeciwko, żebyśmy pojechali nie późnym popołudniem w piątek
- 6:31tylko rano w sobotę, dzięki czemu spotkamy się w piątek, a
- 6:34pojadę z nim w sobotę i powiem ci, że dla mnie to było tak, po
- 6:37pierwsze, zrobił coś dla mnie, kiedy ja zauważył mnie, wiesz i
- 6:41ja, bo ja byłam przyzwyczajona jako taka zawsze została
- 6:44samosia, że nikt nie chce nic do mnie robić.
- 6:46No oprócz właśnie między innymi ciebie i twojego męża, i tam
- 6:50jeszcze oczywiście kilku przyjaciółek, ale tak raczej
- 6:52byłam taka sama, że ja nie. Prosić, bo ja nie umiem prosić.
- 6:56Ja ja nie proszę. Oj tak, widzę, że jest tak
- 6:58wzrusza. Znaczy, trochę nie wzruszyła.
- 7:00Trochę też tutaj światło mi świeci, więc.
- 7:02Jeszcze było to mogę też nie do jego zrzesi nie, nie światło mi
- 7:06świecie. No dobrze, ale ja myślę, że
- 7:08wzruszam się ja wiem, bo słyszę takie historie też ruszają, bo
- 7:11chodziło o to, że on mnie właśnie zauważył, bo ja tak.
- 7:14Sama zdziwiłam się, że ja go poprosiłam, że ja powiedziałam o
- 7:17nie dość, że z tym zrobić, bo ja Jestem taka, że jak ja słyszę
- 7:20jakiś najmniejszy impuls, że ktoś nie jest na coś chętny,
- 7:24nawet najbliższa mi osoba jak ty Bartek to ja od razu się
- 7:27wycofuję. Ja nie umiem prosić, ja nie chcę
- 7:30się narzucać, więc to wtedy aż wyszłam ze schematu prosząc go,
- 7:34bo ja nie Jestem taka jęcząca bruży bróży zmień plany, zrób to
- 7:37tam nie ja sama siebie nie podejrzewałam, chociaż
- 7:39prawdopodobnie to świadczyło o tym, że poczułam się
- 7:41bezpiecznie, więc po pierwsze to, że on.
- 7:44Zmienił moje plany. Nie grał tego takiego, wiesz?
- 7:47Nie, nie, nie, nie, nie. Ja tu mam grafik, ale wiesz
- 7:52drugi element, który był bardzo ważny, bardzo, że on jednak nie
- 7:56zrezygnował ze wszystkich planów dla mnie.
- 7:58Tak tylko ustalił, że. Ustali tak i da znać, ale też,
- 8:05że opóźni dosłownie o parę godzin, ale odbędzie ten wyjazd,
- 8:08bo gdyby on powiedział, dobrze, słuchaj, rzucę wszystko cały
- 8:12świat dla ciebie, to to byłoby dla mnie takie trochę w pewnym
- 8:14momencie, gdyby do mnie doszło, a takie creepy i oczywiście to
- 8:17ja tego w żadnym sposób nie sprawdzałam go.
- 8:19Testowałam i i też nie chcę mówić byłoby creeping, ojejku,
- 8:22no ale prawdopodobnie uruchomiłoby to we mnie jakiś
- 8:24lęk, że on zrezygnował z ważnej dla siebie sprawy wyjazdu z
- 8:28kumplem, a tak naprawdę wyjazdu z przyjacielem dla mnie, a on
- 8:31tak wiesz zrobił w ten sposób. Żeby każdemu było.
- 8:35Dobrze, dokładnie i teraz właśnie pomyślałam sobie, że to
- 8:38może być punkt wyjścia do naszej rozmowy o tym, jak u osób.
- 8:45Neuro typowych. Czyli takich które mają a DHD są
- 8:50spektrum autyzmu albo mają a DHD.
- 8:53Bardzo będzie miło, jeżeli wyjaśnisz, co to znaczy.
- 8:58Jedną słowo, jedno spojrzenie, jakieś zachowanie może boleć
- 9:03bardziej niż zwykle i że to nie musi być przewrażliwienie na
- 9:06swoim punkcie. No tak jest to jest to zjawisko,
- 9:11które. Nie jest to nie jest to
- 9:14zjawisko, jakby z definicji psychologiczne, tylko pewien
- 9:19opis nazwa nazywa się to rsd, czyli rejection syndrom dysforia
- 9:25po polsku to tak tłumaczymy jako dysforia emocjonalna albo
- 9:28nadwrażliwość na odrzucenie i jest to zjawisko, które
- 9:32towarzyszy osobom neuro atypowym.
- 9:36Zwłaszcza z adhd. Natomiast zaraz powiem też od
- 9:40strony autyzmu jak to wygląda, ponieważ bardzo dużo negatywnych
- 9:45komunikatów doświadczamy jako dzieci.
- 9:49Więcej niż przeciętna przeciętny dziecko czy tam nastolatek?
- 9:57Zrób coś do końca. Nigdy Nie możesz zrobić czegoś
- 10:02tam? I rzucasz słomiany zapał?
- 10:04Tak, tak, tak, tak, to są wszystkie te komunikaty plus
- 10:08też, ale dziwadło albo albo coś tam.
- 10:11Podobno nawet to wy też w swoim podcaście.
- 10:14No właśnie, bo w tym wszystkim nie przedstawiłam ciebie moja
- 10:16droga, ale chciałabym bardzo to uczynić.
- 10:20Rozmawiałam z carrie Golden tuż obok mnie carry Golden.
- 10:25Moja przyjaciółka. Za.
- 10:29Wcześnie serdeczna, mówczyni, równie serdeczna trenerka i
- 10:33jeszcze bardziej serdeczna psychoedukatorka, a swoją wiedzą
- 10:39psychologiczną, a także biologiczną i tą związaną z tym,
- 10:43jak funkcjonują neuro atypowe mózgi dzieli się między innymi w
- 10:48podcaście biznes i emocje, które prowadzi z bartkiem goldynem
- 10:51bardzo serdecznie. Zachęcam.
- 10:55Dziękuję. Zauważona i doceniona.
- 10:59Mm. Wracając do tych właśnie
- 11:01komunikatów negatywnych, które mamy jako dzieci.
- 11:03Neuro typowe to jednym z takich mechanizmów, które w sobie
- 11:08wyrabiamy. Nie wszyscy, ale tutaj akurat w
- 11:11dużej w dużej mierze jest ta nadwrażliwość na odrzucenie,
- 11:15czyli zaczynamy odbierać każdy komunikat, nawet jeżeli jest
- 11:20neutralny jako coś, co nas odrzuca jako jakąś krytykę.
- 11:25I przykładowo ja mówię. Crie, ale ty będziesz w tej
- 11:29bluzce wstępowali tak, tak. A ja myślę, a co jej się nie
- 11:32podoba w tej bluzce? Znaczy dlaczego ona się
- 11:33przyczepiła do tej kurczę źle się ubrała, mogłabym się może
- 11:37ubrać w jakąś inną bluzkę, bluzkę bo ta bluzka.
- 11:38No faktycznie ta bluzka jest jakaś nie będzie tu pasować do
- 11:41tego nie o jejku. On to mnie nie lubi, bo przez
- 11:45to, że przyszłam w tej bluzce to mi w ogóle cały podcast je
- 11:47rozwalę. I to jest to cała historia się
- 11:51tam nakręca, nakręca, nakręca i i czasem to jest aż zwłaszcza
- 11:56jeżeli masz tam spektrum autyzmu jeszcze dodatkowe, to możesz to
- 12:00odczuwać fizycznie, czyli te neurony, które tam są dodatkowe,
- 12:03te nasze mocne wzbudzenie sensoryczne, przekłada się też
- 12:08na wzbudzenie emocjonalne i ja na przykład jako dziecko
- 12:12nastolatka i taka wczesna dorosła, dopóki nie.
- 12:15Wdrożyłam pewnych elementów regulacji emocjonalnej to
- 12:18odczuwałam takie rsd jako bardzo silny ból w okolicach mostka,
- 12:23który mi przechodził takim wiesz nerwowym tym aż po koniuszki
- 12:26palców. Czasami to było tak masę, że aż
- 12:28się zginęłam, żeby się skulić, żeby ochronić się przed tym.
- 12:32Ale jakie to były sytuacje kiedy odczuwałeś to RSD?
- 12:35Banalne to były banalne sytuacje, na przykład nie wiem.
- 12:40Załóżmy odpowiedź, to to jest wymyślony przykład, ale to był
- 12:42taki takiego typu przykład odpowiadam na przykład.
- 12:46Yy z jakiegoś tam przedmiotu i dostaje 4 plus.
- 12:50I już wiesz, bo bo nie dostałam piątki, to znaczy, że coś tam
- 12:55źle zrobiłam. A i to nie było perfekcjonizm.
- 12:58Nie było właśnie o tym, że coś źle zrobiłam, że zostałam
- 13:01oceniona niżej niż. Mogłam to nie nie o proszę, bo
- 13:05ja akurat w perfekcjonizmie tam nigdy nie miałam aż takich
- 13:08zapędów czasami, ale nie aż takich.
- 13:11W każdym razie tak to jest właśnie to, że czy w tej bluzce
- 13:14chcesz być nie ty mogłaś mieć na myśli, czy chcesz być w tej
- 13:17bluzce, bo tu jest ciepło, więc może wolisz być w krótkim
- 13:20rękawku, a ja? Czy włączyć klimatyzację?
- 13:22A ja od razu wiesz negatywnie to interpretuję i to jest cecha,
- 13:28która nam towarzyszy bardzo często jako osobom.
- 13:32Neuro atypowym, zwłaszcza zwłaszcza osobom z a DHD, które
- 13:35właśnie bardzo dostają dużo tych społecznych, takich komunikatów
- 13:39negatywnych, a jednocześnie ogarniają czego chce od nich
- 13:43stado i nie mają czegoś takiego jak w spektrum.
- 13:46Jest, że a to dobra, to mi tam nie zależy, bo i tak nie ogarnę.
- 13:49I i i bardzo często na bazie tego RSD.
- 13:54Skutkiem jest taktyka, którą zwalamy zwalamy nazywamy people
- 13:59please pingiem, czyli staramy się, żeby wszyscy koło nas czuli
- 14:04się dobrze i czuli się zadowoleni, żeby nas nikt nie
- 14:08odrzucił, żeby nie dać nikomu pretekstu do tego, żeby
- 14:11jakikolwiek negatywny komunikat się pojawił.
- 14:14Aha, czyli to jest taka strategia chroniąca nas przed
- 14:18tym? Żeby dostać odrzucenie, czyli
- 14:21zrobię wszystko, będę się płaszczyć, będę godzić na coś
- 14:24wbrew swojej woli. Będę takim właśnie.
- 14:28No nie ma takiego dobrego polskiego tłumaczenia people
- 14:31please. Pokazać, ale to to to po to,
- 14:36czyli to jest z tym związane, czyli czyli jak rozumiem bardzo
- 14:39częste osoby. Neuro atypowe fill są people
- 14:43pleaseingowe również. Tak no bo jest to strategia,
- 14:46która działa, prawda, możesz wszystkich dookoła zaopiekować i
- 14:51i wtedy nie masz, nie jesteś narażona na ten ból tak często,
- 14:55jakbyś była, gdybyś się nie opiekowała tymi ludźmi, prawda?
- 14:58Nie, nie, nie, nie dostajesz tak bardzo w ten mostek.
- 15:01Natomiast. Czyli przykładowo koleżanka
- 15:03prosi nas o to. Żebyśmy się dzisiaj spotkali i
- 15:08mimo, że my nie mamy dzisiaj na to ochoty przestrzeni, bo mamy
- 15:11swoje sprawy, to robimy to, bo myślimy sobie, że jeżeli
- 15:16odmówimy jej, no, to ona będzie z nas niezadowolona powie o taka
- 15:21z ciebie przyjaciółka i nas to będzie tak bardzo boleć.
- 15:24Jakoś tak więc wolicie. Sobie już w głowie projektujemy
- 15:27to odrzucenie. Projektujemy odrzucenie, kiedy
- 15:30czasami nawet nie sprawdzamy. Jak ta osoba?
- 15:33Zareaguje bo sami swoje. Znam to, znam to życie
- 15:37rzeczywiście, na które połączyłam takie kropki, że ja
- 15:40ja ja przykładowo myślę sobie, że i to jest chyba też elementem
- 15:44rs d'a zawsze bardzo przeżywałam, teraz już staram
- 15:48się sobie z tym radzić. Jeżeli taki brak responsywności
- 15:53tak. Jeżeli smsy.
- 15:55Tak smsy, że jak ktoś mi ja wyślę smsy czy wiadomość i ktoś
- 16:00mi nie odpisze. A ja się tam jest napisane, red.
- 16:03Nie. Czytam gorzej przeczytane to
- 16:05gorzej być niemożliwe, że to jest bardzo ciekawe, bo właśnie
- 16:08ty i tak samo kiedy powiedziałam to mojemu partnerowi na początku
- 16:12znajomości powiedziałam to w formie anegdoty, to on
- 16:15powiedział, dobra, słuchaj, okej, zapamiętam, trzeba ci od
- 16:17razu odpisywać, a ja mówię nie, no słuchaj, właśnie może nie,
- 16:20może, może ja po prostu. Powinnam nauczyć się tego, że
- 16:23ludzie jednak czasami nie są w stanie odpisywać.
- 16:26On mówi, ale, ale co mi szkodzi, po prostu zakodowałam sobie, że
- 16:29będę odpisywał i zobaczyłam, że on dla innych wcale taki nie
- 16:32jest, ale on wie, on powiedział, nic mi nie szkodzi, żeby od razu
- 16:35ci odpisywać, to ty też tak robisz, prawda?
- 16:37No bo jeżeli Natalia będzie tam cierpieć katusze.
- 16:41To jest piękne. Ja bardzo wam dziękuję.
- 16:43Uczę się teraz tego, że jeżeli ktoś nie odpisuje, to nie musi
- 16:47oznaczać tego, co mi szepczy mój mózg, który mi już mówi o twoje
- 16:51pytanie, byłoby szczelne. Twoja prośba była idiotyczna,
- 16:57ona już macie dość za dużo piszesz, wiesz i to jest
- 17:00niesamowite, bo tak mimo że ja wiem, że to nie jest o tym, bo
- 17:03przecież mogę się czuć bezpiecznie, powiedzmy w relacji
- 17:05z tobą, czy w relacji z moim partnerem.
- 17:08To nawet czasami jak nie odpiszecie od razu już mi mój
- 17:12mózg krzepcze, ale staram się Natalia spokojnie, spokojnie,
- 17:16spokojnie i to właśnie między nami mózg.
- 17:17Tak mój układ nerwowy to robi. Tak i będzie robił i to jest w
- 17:20ogóle, bo to nie jest tak, że nie wiem, pójdziemy na terapię i
- 17:24to zniknie i i minie prawda, bo terapia nie sprawia, że my coś
- 17:29tam część tam rzeczy możemy pozmieniać.
- 17:32Część możemy wytłumić, ale. Część zostaje i to polega na
- 17:36tym, że ty wiesz i mimo tego, że tamci ten mózg szepcze, to
- 17:40jesteś w stanie powiedzieć, dobra, weź się zamknij.
- 17:42Mózgu mózgu. Idź ze swojego pokoju.
- 17:45Po. Prostu tak tak dokładnie.
- 17:47Może to tylko już tam jest porządek.
- 17:49I i po prostu mimo tego, jakby funkcjonować nie.
- 17:54A jak będziesz bardzo już poddenerwowana albo coś no to
- 17:58możesz też. Podjąć jakieś inne środki, że na
- 18:02przykład napisać słuchaj, albo zadzwonić albo coś zrobić
- 18:06takiego, żeby się upewnić, czy to co myślisz, to faktycznie ma
- 18:10rację bytu, czy to, czy to jest prawda, to jest to ten ten taka
- 18:13metoda, jeżeli coś tam myślimy, jakieś mamy ten, to zadajemy
- 18:16sobie pytanie, czy to jest prawda?
- 18:18A potem drugie pytanie, czy to na pewno jest prawda, a.
- 18:20Albo nie. Czy to jest prawda?
- 18:21W zasadzie czy mam dowody na to? Czy jeżeli ktoś na przykładzie
- 18:25ja ci nie odpisuję, a co sobie myślisz o rany, jakie zadałam
- 18:28idiotyczne pytanie? Ja zawsze zadaję takie
- 18:30idiotyczne. Pytanie, one na pewno mnie już
- 18:31nie lubi. Czy to jest prawda?
- 18:34No tak to jest prawda, to na pewno jest prawda, no na pewno
- 18:39to może nie czy? Bo te kolejne pytanie to jest
- 18:41ten ant, nie mrówki. Ant automatic.
- 18:48Negative toc automatycznym myślianety to jest mrówka po
- 18:53angielsku. Ok, czyli automatic negative.
- 18:57Nimi się walczy tak, że zadasz sobie pytanie, czy to jest
- 18:59prawda, czy to na pewno jest prawda i potem, a znajdź dowód
- 19:04na to, że to nie jest prawda, czyli czy ona mnie nie lubi?
- 19:08No to znajdź dowód na to, no raczej nie lubi, nie spędzamy ze
- 19:11sobą ten czas już od nie wiem. 14 lat nie.
- 19:15Czy inne, czy czy czy masz w ogóle dowody na to, że ona
- 19:18myśli, że jesteś kretynką, że myślisz, że jesteś natrętna i
- 19:21tak dalej? No i potem tam się jeszcze inne
- 19:24duże pytanie, pamiętasz tych pytań?
- 19:26Mogłabym podpowiedzieć jeszcze jedną metodę, która bardzo nam
- 19:29pomaga i to są chyba metody wszystkie polegają na tym, żeby
- 19:32się zdystansować, żeby spojrzeć na siebie złoto ptaka, prawda?
- 19:35Z innej perspektywy, które są tuż obok, ale niekoniecznie
- 19:40wiemy. Mianowicie wyobraźmy sobie,
- 19:42jeżeli wpadamy w takie dziwne myślenie katastroficzne, które
- 19:47nam szepcze nasze leniwy mózg. Znaczy, który chcę, żebyśmy
- 19:50chodzili cały czas tymi samymi drogami.
- 19:54Gdyby. Te historie, te wnioski o sobie,
- 20:00gdyby opowiadała ci twoja przyjaciółka, bo twoja córka
- 20:02ktoś taki musi być bliski, to jakbyś jej powiedziała, bo my
- 20:06wobec siebie, a podejrzewam, że osoby neuro typowe już w ogóle
- 20:10bardzo lubimy w siebie. Tak, wiesz, kajać ja zły, ja
- 20:13niedobry i ja zepsułem, ja schrzeniłem, ale czy byśmy tak
- 20:17powiedziały, gdyby tę samą historię?
- 20:19Słuchaj, wiesz, napisałem do przyjaciółki czy do partnera, a
- 20:21oni odpisał od razu. I czy byśmy powiedzieli, no to
- 20:24słuchaj, to on uważa, że jesteś kretynką.
- 20:25Tak, no nie prawda, byśmy powiedzieli, słuchaj, może może
- 20:29coś robi? Tak, może może jest zajęty, może
- 20:31jest na spotkaniu, może chciał odpisać raz zapomniał, tam jest
- 20:34dużo różnych interpretacji. Tak tak to jest jedna z
- 20:37fajniejszych, tylko wiesz. Musisz się zatrzymać na tyle,
- 20:41żeby sobie móc to powiedzieć nie i zadać sobie to pytanie, czy
- 20:44tak powiedziałabym przyjaciółce? Albo jeszcze jedno fajne
- 20:47pytanie, co jeszcze może to oznaczać?
- 20:49Nie, no, na początku mi się dobra ona myśli, że Jestem
- 20:51krytyką. Co jeszcze to może znaczyć?
- 20:53No to może myślisz, że Jestem jakaś nienormalna?
- 20:55Co jeszcze to może oznaczać? No może jednak nie jest przy
- 20:59telefonie. Co jeszcze to może jak sobie
- 21:01nazbierasz tych, co jeszcze to może oznaczać, to wtedy
- 21:04wybierasz sobie to, które jest dla ciebie najbardziej służące
- 21:07nie to, które się wydaje najbardziej prawdziwe, tylko to
- 21:09które. Bardziej służy.
- 21:11Ojej, a to jest bardzo ciekawe, bo to nawet jest na poziomie
- 21:14takim neurobiologiczne, bo nasz mózg przecież nie odróżnia
- 21:16fikcji od prawdy. Wystarczy, że my powiemy sobie,
- 21:19ale Jestem zadowolony, uśmiechniemy się do lustra, to
- 21:21my możemy naprawdę wyprowadzić się w ten stan.
- 21:23Oczywiście to też chodzi o to, nie zachęcamy do tego, żeby
- 21:26odlatywać i w ogóle żyć w iluzji tak i strasznie taki efekt
- 21:29polany tak, która która tato uczył, żeby szukać absolutnie w
- 21:33każdej sytuacji pozytywów, bo to też może nas doprowadzić na
- 21:36manowce. Ale wiesz, ja bym chciała
- 21:37jeszcze wrócić do. Znaczy tak, zastanawiam się, mam
- 21:402 dylematy, bo jeden bardzo bym chciała poruszyć z tobą temat.
- 21:45Jak odróżnić przewrażliwienie na swoim punkcie?
- 21:49Od nadwrażliwości sensorycznej a drugi temat, więc może ty
- 21:52zdecydować zdecydujesz, które z puli losujesz jako pierwsza albo
- 21:56wybierasz, a drugi temat kontynuować jeszcze, bo mam taką
- 22:00refleksję o people leasingu. Ale może jeżeli mogę poprosić
- 22:04cię o to pierwsze? Wątki jak odróżnić
- 22:06przewrażliwienie na własnym punkcie od.
- 22:10Dysforia emocjonalnej, tak. Bo wydaje mi.
- 22:13Się co rozumiesz pomocy przewrażliwienie na własnym
- 22:16punkcie? No właśnie, bo wydaje mi się, że
- 22:20mmm, ale wiesz, no mogę się mylić tak szczerze mówiąc, nawet
- 22:24o tym nie myślałam zbyt dużo, ale wydaje mi się i może to jest
- 22:28skrót myślowy, że. Może być w nas taka część w nas
- 22:33jako ludziach taka przewrażliwa na swoim punkcie, która po
- 22:36prostu. Każdy.
- 22:42Każde zachowanie, które nie idzie zgodnie z jej widzimisię.
- 22:46Z jej wyobrażeniem z jej chęciami z jej pragnieniami,
- 22:48potrzebami. Ją bardzo boli.
- 22:51Wiesz, świat jest przeciwko, mi nikt mnie nie widzi, nikt mnie
- 22:56nie rozumie, wszyscy chcą mi zaszkodzić.
- 22:58Tutaj różne możemy historie i ja w takiej sytuacji jak odkrywam w
- 23:02sobie taką małą część, teraz już jest naprawdę mała.
- 23:05Kiedyś myślę, że była znacznie większa, to ja raczej bym tej
- 23:09części powiedziała. A też nie wiem czy słusznie, że
- 23:13wiesz. Hola, hola, dziewczyno, właśnie
- 23:15wiesz troszeczkę tutaj ogarnij się, nie wszystko jest o tobie,
- 23:19a jednak ten drugi aspekt tej, kiedy słyszę, że rsd, to jest po
- 23:24prostu mózg, to naprawdę nas boli.
- 23:25To jest związane z neuro atypowością, to trudno mi tej
- 23:29części powiedzieć. Hola, hola, dziewczyno, uspokój
- 23:31się. Ja nie wiem czy bym to
- 23:34rozróżniała, bo dla mnie to są 2 różne kategorie, a ciężko
- 23:38porównać rzeczy, które są w różnych kategoriach tak jak na
- 23:41przykład. Porównujesz?
- 23:43Nie wiem wodę z pomarańczą. To jest dla mnie taka różna
- 23:46Kategoria, ponieważ przewrażliwienie na własnym
- 23:48punkcie. Pierwsze co mi się nasuwa na
- 23:54myśl, jeżeli słyszę coś takiego. To wyobrażam sobie, że to jest
- 24:00osoba o bardzo niskim poczuciu własnej wartości, bo osoby o
- 24:03niskim poczuciu własnej wartości, które same siebie nie
- 24:07szanują, nie kochają, nie uznają za wartościowe.
- 24:13Szukają tego uznania na zewnątrz i przez to jest to w ich
- 24:19obszarze mocnego zainteresowania, które możesz
- 24:22nazwać przewrażliwienie m prawda, czyli jeżeli nie masz
- 24:26tej bazy tej samoakceptacji, no to cały czas szukasz, a jest to
- 24:31jedna z bardzo podstawowych potrzeb, z której w ogóle
- 24:33wychodzimy, żeby cokolwiek dalej robić.
- 24:35Nie więc cały czas szukasz. Dodajmy, że one poczucie własnej
- 24:39wartości może. Rodzi się.
- 24:43W sytuacji, w której w domu doświadczamy miłości.
- 24:46Od rodzica, który kocha i akceptuje nas dokładnie takim
- 24:51jakim jesteśmy. My nie musimy na to pracować.
- 24:54My nie musimy udowadniać. My nigdy ta miłość nie jest nam
- 24:59zabrana. Oczywiście potem wtórnie można
- 25:01odbudować poczucie własnej wartości, na przykład w terapii
- 25:04albo w dobrym związku w dobrej relacji przyjacielskiej, ale to
- 25:07jest taki tak, że to jest różnica między samooceną a
- 25:11poczucie własnej wartości. Samoocena jest, gdy porównujemy
- 25:15się do innych, popatrz. Skąd się bierze RSD stąd się
- 25:18bierze, że. Ee, jesteś traktowana warunkowo.
- 25:22Myślę, że cały czas dostajesz komunikat w.
- 25:24Ogóle wystarczająco dobra, bo jesteś za głośna za ruchliwa.
- 25:32No tak. Więc to są warunki, nie, więc to
- 25:35jest można można to nazwać tym samym tylko że od innej strony
- 25:40patrzymy, no bo tu rsd niby tam dotyczy, znaczy to to.
- 25:43To nie jest też tak, że to jest bardzo związane z neuro
- 25:47atypowością czy tam z adhd, bo to jest tylko tak, że ukuto ten
- 25:51termin RSDA. Potem zauważono wysoką
- 25:55korelację, że osoby z a DHD po prostu te jego doświadczają.
- 26:00A to nie jest tak, że to jest jakiś objaw albo symptom, a DHD
- 26:02tylko to jest duża wysoka korelacja prawdopodobnie właśnie
- 26:05stąd się biorąca nie, no, ale takiego nadwrażliwości na
- 26:09odrzucenie prawdopodobnie doświadcza taka osoba.
- 26:14Z siebie na tym, bo ja mam w sobie takiego z
- 26:16internalizowanego bardzo mocnego, chociaż już jest coraz
- 26:20cichszy. Na szczęście wewnętrznego
- 26:22krytyka, czyli ten głos. Który właśnie sama dzieci
- 26:26przewrażliwienia tak to przez pejoratywne, nie, że jesteś
- 26:30bardzo wrażliwa, tylko. Przewrażliwiona, co tutaj
- 26:33księżniczko, tu z nazianku grochu tutaj no właśnie i
- 26:37popatrz i nawet ja mówiąc o tej swojej części, bo bo bo to też
- 26:41powiem dlaczego, bo ja nie chciałam tutaj mówić, niektórzy
- 26:43ludzie są przewrażliwi. Łatwiej mi jest mówić my, żeby
- 26:46nikt nie poczuć się zaatakowany. Bo ja to akurat Jestem z tych,
- 26:50która raczej woli właśnie iść w people.
- 26:52Please, jak coś znaczy już teraz też to rozpoznaję w sobie, ale
- 26:55chodzi mi bardziej o to, że ja nawet mówiąc o tej swojej
- 26:57przewrażliwionej części mówiłam, że ja bym tej części
- 27:03powiedziała, hola, hola, to jest ten wewnętrzny krytyk mówi, co
- 27:05tutaj, co to się odrzuca? Ona część cicho tam, wiesz,
- 27:08zamknij swoje, tak, więc masz rację.
- 27:10Jeżeli nawet łapiemy się na tym, że myślimy ta osoba, ta moja
- 27:13partnerka, partner, przyjaciółka.
- 27:16Matka, siostra i tak dalej jest przewrażliwa na swoim punkcie.
- 27:19To to jest INFORMACJA O tobie. No właśnie, jak jeżeli ty byś mi
- 27:23powiedziała, że ja Jestem kiedyś, to bardzo mocno
- 27:25odbierałam, ponieważ cały czas słyszałam ten komunikat i ja się
- 27:27przewrażliwiona Jestem przewrażam bardzo dużo to jest,
- 27:30to jest jeden z takich komunikatów, który słyszałam
- 27:32bardzo często, ponieważ byłam osobą.
- 27:35Raz, że wy szybko wzbudzającą się, bo z z powodu spektrum to
- 27:40dużo szybciej, więc ta jest ta wrażliwość bardzo często
- 27:43towarzysząca osobom spektrum, a do tego doświadczającą
- 27:46meldownów, czyli tych właśnie, że płakałam i i wyrwałam szaty,
- 27:50co oznaczało, że Jestem przewrażliwiona, ponieważ ktoś
- 27:53powiedział coś prostego i tego, to był taki krótki trigger, to
- 27:57odsyłam do odcinka o love bombingu.
- 28:00Bo tam więcej o tym rozmawiałyśmy, ale to był po
- 28:02prostu jakiś tam słowo, a ja tak strasznie na to reagowałam.
- 28:06To znaczy, że Jestem przewrażty. Ja zwykle właśnie płaczą,
- 28:08prawda? Tak, ja i stąd pewnie przewróci,
- 28:10bo ja z kolei mamy takiej, wiesz gniewem, ja nie płaczę, bo mnie
- 28:13tam smutno. To ty to pewnie byłaś jakoś
- 28:15inaczej określana, nie. Wiem dlaczego tak, że jakoś
- 28:19poważne. Ja to zawsze byłam niepoważna
- 28:20nerwus, choleryk, jakiś taki, wiesz, już się nie denerwuj, to
- 28:24bardziej taki, więc u mnie może stąd nie było.
- 28:26No właśnie przewrażliwi, ale to też patrz jakieś skróty myślowe,
- 28:28że ktoś patrzy przewrażliwiona ktoś krzyknie nerwus.
- 28:31No no właśnie, no ja mając ten. Epitet ze mną, który chodził, ja
- 28:35sobie też to z internalizowałam, natomiast potem.
- 28:39Kiedy zrozumiałam, skąd to się bierze to.
- 28:43To przestałam się tym przejmować.
- 28:44W sensie to ja już teraz wiem, jeżeli ty byś mi powiedziała,
- 28:48ale jesteś przewrażliwiona, to ja już teraz wiem, że jest to
- 28:52INFORMACJA O tobie, czyli, że ty masz problem z wrażliwością i
- 28:57nazywasz ją przewrażliwieniem. No to widzisz, ale to dotknęłaś
- 29:01naprawdę niezłego punktu. W ogóle w tej rozmowie jak to
- 29:03wyszło, że ja nawet powiedziałam nawet sama to wzięłam na tapet,
- 29:08bo ja naprawdę mam problem. Inaczej już teraz mniejszy, ja z
- 29:13powodu różnych doświadczeń reaguję, chociaż teraz już jak
- 29:15to wyłapuje znacznie mniej. Bliska mi osoba płacze, to mi
- 29:19się włącza jakaś dziwna taka zbroja to jest jakieś tam powodu
- 29:24doświadczeń w dzieciństwie nie byłam w stanie unieść tego, że
- 29:26ktoś bliski mi płakał, bo ja nie potrafiłam tego objąć, więc
- 29:30zakodowałam, że jeżeli blisko osobami patrzę, to trzeba mieć
- 29:33pancerz ochronny i pewnie powiedzieć przewrażliwą na swoim
- 29:36punkcie. I to cieszę się, że nawet
- 29:40podczas naszej rozmowy. Wiesz, sama doszłam do takiej
- 29:45iluminacji. Mam nadzieję, że osoby nas
- 29:47słuchające też odkrywajmy w sobie takie części, kiedy rwie
- 29:50nas do tego, żeby nazwać kogoś przewrażliwionym.
- 29:53To co to jest? Popatrz to jest w ogóle taka
- 29:55ciekawa myśl. Kiedyś miałam taką, że jak
- 29:56mówimy to kogoś nie przesadzaj, może to jest tak naprawdę nie
- 29:59chcę mieć przemocowe, bo to też na lewo i prawo używam tego albo
- 30:04raczej teraz nie przesadzaj, przecież jeżeli jakaś osoba
- 30:06reaguje w jakiś sposób to znaczy, że ona właśnie tak
- 30:10reaguje. Wiesz, to wiesz, w naszym
- 30:12wszechświecie nas by w ogóle nie poruszyło.
- 30:17To, że ktoś odwołał, zmienił plany, czy powiedział, nie,
- 30:20słuchaj, jadę na biwak, nie mogę się z tobą jutro spotkać i tak
- 30:23dalej, ale jeżeli ta osoba reaguje w jakiś określony
- 30:26sposób. Znaczy, że no właśnie jakbyś
- 30:28powiedziała, to znaczy. Że znaczy każda reakcja, to
- 30:32wszystkie emocje, wszystkie nasze reakcje, wszystkie nasze
- 30:35opinie, wszystko to jest autobiograficzne, wszystkie, to
- 30:38znaczy my odczuwamy emocje. Na bazie tego, co to nie jest
- 30:44tak, że my odczuwamy te emocje znikąd, to jest tak, że my
- 30:46odczuwamy jakiś tam fizjologiczne pobudzenie, a
- 30:49potem sobie interpretujemy to pobudzenie i wtedy pojawia się
- 30:52emocja i te interpretacje pojawiają się na bazie tego, co
- 30:56przeżyliśmy. Co mamy nazbierane w głowie i te
- 31:00doświadczenia i ta wiedza i tak dalej, więc dlatego wiedza jest
- 31:03taka fajna w regulacji emocjonalnej, ponieważ możesz
- 31:06sobie. Troszkę zmienić tą
- 31:08interpretację, prawda, że jak ktoś wcześniej mi powiedział,
- 31:12ale jesteś przewrażliwiona, no to ja czułam właśnie to RSD
- 31:15czułam ten taki ból odrzucenia, że w ogóle o o on powiedział, że
- 31:18Jestem przewrażliwa znaczy Jestem do dupy, że już w ogóle
- 31:21nie ma co ze mną rozmawiać w tej chwili jak już wiem.
- 31:25Zupełnie inaczej interpretuje to był taki trochę cykl, taka droga
- 31:29na początku jak wiedziałam to musiałam się zatrzymać, wiesz,
- 31:32odetchnąć i zinterpretować sobie jakby świadomie ok, to nie jest
- 31:36o tym tak jak ty z tymi smsami to nie jest historia o tym to
- 31:40nie jest omni historia, to jest historia o tej osoby, teraz im
- 31:43dalej w Las, tym bardziej jest to dla mnie automatyczne.
- 31:46Czyli uczysz swój mózg tak tego? Skierowała się ten
- 31:49neuroplastyczne rzeczy zaszły nowe ścieżki się wytyczyły i już
- 31:52nie czuję tego. Takiego bólu odrzucenia tylko po
- 31:55prostu okej. Dobra to nie jest historia,
- 31:57umowa, no właśnie. Czyli to jest tak ważne, żeby
- 31:58właśnie to dostrzegać i coś z tym potem robić.
- 32:00Ja ja z kolei z tą moją skłonnością, która wiem, że
- 32:03wręcz mogła przynieść wiele cierpienia bliskimi osobom, bo
- 32:07ja wiesz na co dzień Jestem bardzo empatyczna.
- 32:10Wiesz, no współczująca, kiedy wiem, że komuś dzieje się
- 32:14krzywda, raczej taka wrażliwa, ale kiedy bliskie mi osoby
- 32:18naprawdę miały poważny problem, bo zawsze musiał być jakiś
- 32:20naprawdę poważny problem, to nie taka, bo już, bo jak jakiś taki
- 32:23po prostu. Problem to ja pierwsza jak to
- 32:25adhd lecę, ratuję strażak, wiesz i.
- 32:30Ee, ale jak taką naprawdę poważna rzecz, to ja po prostu
- 32:33wiesz. Fill czułam wręcz, że zastygam
- 32:38sn wchodził we mnie taki tryb robota i owszem, ja byłam
- 32:41pomocna i nie nie, to nigdy nie było tak, że ja szłam i fill.
- 32:45Zostawiam ją tylko, że ja po prostu po prostu robot,
- 32:48rozumiesz? Robot, działamy i bliskimi osoby
- 32:50mówiły, że halo, ale tutaj nie ma w ogóle.
- 32:53Wiesz, jak jest ciepło? Ja potrzebuję ciepła, ja po
- 32:55prostu wiesz, mroziłam się i teraz, jak tylko zdarza się, że
- 32:59fill któreś z bliskich mi osób. Ma taki problem i ja czuję, że
- 33:03mi już tak wiesz. Powoli dosłownie naprawdę czuję,
- 33:05że mi wchodzi ta zbroja w psychoterapii.
- 33:07Schemat to się nazywa. Zapomniałam teraz.
- 33:13Yy to ja po prostu halo stop próbuję.
- 33:16Wiesz wyłapywać to i teraz już jest coraz lepiej.
- 33:20Mhm i to jest właśnie niesamowite wyłapujmy tę chwilę,
- 33:23czyli z jednej strony i wtedy, kiedy nas osobiście dotyka, to
- 33:28ta ryzyko, potencjał, wizja, że ktoś nas odrzuci te RSD, ale też
- 33:33kiedy my chcemy odrzucić innych. Znaczy nawet nie odrzucić tylko
- 33:37na przykład wiedząc, że jest to osoba.
- 33:40Neuro atypowa jest to osoba a DHD.
- 33:43To już możemy sobie powiedzieć, ok.
- 33:45Dobra, ona może mieć rsd, bo jest taka duża korelacja, więc.
- 33:51Ja odpiszę na tego smsa tylko po to, żeby ich było trochę łatwiej
- 33:56w tym życiu nie będę brała do siebie różnych takich, że ona
- 34:01nagle zacznie się płakać albo coś tam to nie jest o mnie
- 34:05historia, to jest historia o tych wszystkich ludziach, które,
- 34:07którzy rąbali te negatywne komunikaty, a jednocześnie to
- 34:11nie jest historia o tych ludziach.
- 34:12No bo skąd oni mogli to wiedzieć?
- 34:14Ich rodzice, ich rodzice, wszyscy jakby byli w takim
- 34:17klimacie wychowywaniu. Naprawdę chcę być dobry, nie ma
- 34:20takich ludzi, którzy świadomych chcą być złymi rodzicami.
- 34:24Złymi partnerami. Zawsze mamy dobre intencje i.
- 34:27Znaczy, nie zawsze, ale zakłada myśli o sobie, że jest dobrze.
- 34:31Może. Tak, no więc o to chodzi, że
- 34:35żeby no żeby jednak się zastanowić się nieco z nią jest
- 34:39nie tak tylko co jej się przydarzyło i.
- 34:41To jest ciekawe co? Jest takie tytuł książki.
- 34:46Przede wszystkim z takim psychiatrą rozmawiałam.
- 34:50O o tak. O traumienie, co jej się
- 34:52przydarzyło, a nie co z nim jest taka jest.
- 34:54Bardzo ciekawa, czyli że za każdym razem, kiedy też mamy do
- 34:57czynienia z osobą. Która nawet jest złolem.
- 35:02Tak wracając do naszej poprzedniej rozmowy o lobbingu
- 35:04zachęcamy, jeżeli nie słuchaliście.
- 35:07To można sobie teraz zadać to pytanie, co jej się przytrafiło,
- 35:09że ona się tak zachowuje i tu nie chodzi o to, że my mamy tu
- 35:12nie chodzi w ogóle o usprawiedliwianie myślenie w
- 35:14kategoriach winy prawdy, tylko tego, że nie chodzi.
- 35:17Też o to, żeby ratować tą osobę, bo bo nie zawsze warto, nie.
- 35:21Jeżeli sobie odpowiesz na pytanie, co jej się przytrafiło,
- 35:23okej, jakieś tam były straszne rzeczy w dzieciństwie, które
- 35:26teraz powodują te zachowania, to wtedy możesz podjąć decyzję, czy
- 35:31ja chcę to brać, czy ja tego nie chcę brać?
- 35:34Jakby wychodzisz z tej relacji, albo wchodzisz w tą relację
- 35:37bardziej świadoma, nie czy czy czy jest to jakby wartość, którą
- 35:43chcę zapłacić za inną wartość? Chciałbym jeszcze spytać z
- 35:46poziomu tak jakby funkcjonowania mózgu i też swojej wiedzy o
- 35:49neuro atypowo ości, czy dobrze domyślam się, że.
- 35:55Czasami wystarczy mało, żeby nie wiem jak to nazwać, ukoić to
- 36:00RSD, czyli to poczucie takiego odrzucenia, że naprawdę niewiele
- 36:05wystarczy, żeby a znowuż obojętność może to pogłębić
- 36:09myślę. Że to nie od nas zależy, to
- 36:11znaczy my możemy zrobić pewne gesty, ale za swoje emocje
- 36:16odpowiada każdy osobiście, bo. Może nam się wydawać, że my
- 36:22wywołujemy te emocje, albo mamy wpływ na te emocje, albo możemy
- 36:25jakoś wiesz pomóc tej osobie w tych emocjach i w jakimś tam
- 36:30obszarze możemy. Ale tylko ta osoba może sobie
- 36:35tak naprawdę pomóc, więc możemy jej wyjaśnić.
- 36:37Możemy odpowiedzieć na tego smsa, ale gdybyś ty wiesz,
- 36:41siedziała i tkwiła w tym, że ktoś mi nie odpisał, to znaczy,
- 36:44że mnie nie lubi, albo coś tam jest nie tak, to choćbym ja nie
- 36:48wiem jak się starała, to i tak ci tego nie nie załatwię, że tak
- 36:52powiem nie, bo w pewnym momencie przyjdzie taki czas, że ja będę
- 36:56siedzieć w studio nagrywać podcast i będzie na slip modzie
- 36:59mój telefon ty napiszesz, bo nie z tobą ten podcast o rany, nie
- 37:03ze mną podcast też. Ale jak ty możesz?
- 37:05Nie ja takich nie ma. To nie ma i ty wtedy się
- 37:10nakręcisz i te emocje, które tam wywołasz będą powodowały twoje
- 37:14akcje. Nie no bo emocje są naszym
- 37:16motorem do działania i te emocje, które poczujesz sprawią
- 37:19pewne akcje fill, które tam podejmiesz.
- 37:22Nie więc ty wtedy podejmiesz jakąś dziwną akcję pod tytułem o
- 37:26k dobra, jak nie chcesz, to weź wypitallaj z mojego życia i tak
- 37:30dalej, bo może być jakby przesadzam, że tak to jest.
- 37:33Jeden z reakcji to chociaż u mnie to raczej nie u ciebie.
- 37:35Ja Jestem beznadziejna albo. Dobra.
- 37:38Mary Ewa jakoś tam akcje podejmiesz i prędzej czy
- 37:40później. Ta relacja się rozwali, jeżeli
- 37:44ty nie weźmiesz swojej odpowiedzialności za swoje
- 37:47emocje, więc my możemy jako partnerzy możemy być wsparciem.
- 37:52Ale nie zmienimy drugiej osoby. To prawda o tym, jak zmienić
- 37:56drugą osobę, z kolei rozmawiam. Z bartkiem goldynem musicie się
- 38:02kiedyś poznać. Chyba tak to mam te same
- 38:04nazwisko, ale. Takie podobne jak albo
- 38:06incydencja i nasza rozmowa wkrótce się ukaże, więc myślę,
- 38:11że dojdziemy tam do wielu ciekawych wniosków, a nawet już
- 38:14doszliśmy, bo przeprowadziliśmy już ta rozmowa.
- 38:17Ale wiesz, ja jeszcze tylko chciałabym powiedzieć premium,
- 38:19ja taką myśl. A tak ja Jestem, wiesz
- 38:22zwolenniczką tego, że absolutnie dorosłe osoby, a tylko dorosłe
- 38:28osoby mogą tworzyć dojrzałe, dobrze funkcjonujące związki.
- 38:33Fill mogą właśnie tworzyć związki, czyli osoby dorosłe,
- 38:36czyli takie, które biorą odpowiedzialność za swoje
- 38:39emocje. Fill, które fill są samodzielne,
- 38:42w tym tak wiedzą, że to one za to odpowiadają, ale gwiazdka.
- 38:46Kiedy jedno z nich regresuje się fill do dziecka, bo zdarza się
- 38:52na przykład przeżywa RSD, bo ma mózg neuro atypowy albo różne
- 38:56inne historie nim się budzą nie ma, a DHD nie ma autyzmu, jest
- 39:01zwykłym fill człowiekiem neuro typowym w sensie fill i nagle po
- 39:05prostu fill czuję, że coś go przerasta fill.
- 39:09Yy mm, czuję lęk, złość, tupie nogami ze złości, płacze ze
- 39:14smutku niczym dziecko, to w dobrej relacji ta druga osoba
- 39:19potrafi czasami zachować się jak taki rodzic, który który nie
- 39:24wyślę do konta tak ani do pokoju, udzielając reprymendy,
- 39:28tylko uruchomisz sobie tę taką empatyczną część, ale oczywiście
- 39:33to nie może być normą, no bo wtedy to to nie będzie relacja 2
- 39:35dorosłych osób, tylko jakaś relacja.
- 39:38Rodzic dziecko, ale to to jest właśnie myślę.
- 39:39Taka też fajna puenta, że pomyślmy sobie, że czasami, że
- 39:44dla mnie najważniejsza jest osobiście dla mnie ten zmiana
- 39:49mojego punktu widzenia na patrzenie na to
- 39:51przewrażliwienie, że jak my, jak właśnie, bo wiesz, bo to o to
- 39:55zwykle kłócimy się w związkach, że jesteś przewrażliwiona.
- 39:58Właśnie jesteś po prostu taka nie da się z tobą życia, a my
- 40:02właśnie jak? Zmienimy perspektywę, co jej się
- 40:05przytrafiło, że ona się tak zachowuje?
- 40:07Jaka jest przyczyna dokładnie dlaczego?
- 40:10I jaka jest przyczyna, że ja mówię przewrażliwiona?
- 40:14Nie, dlaczego ja reaguje właśnie takim po prostu, co nas oferuje,
- 40:18kiedy ona płacze, albo kiedy on podnosi głos?
- 40:21O czym to jest? Propo dojrzałości to co nas
- 40:24figeruje to co nas złości to jest o nas historia i tam trzeba
- 40:27poszukać. Dlaczego uważasz, że
- 40:30przewrażliwienie dlaczego ciebie to denerwuje?
- 40:33Bo jeżeli my jesteśmy tym dojrzałym dorosłym, no to
- 40:35wiadomo, że tam se pokrzyczymy i tak dalej, ale potem.
- 40:38Jak już te emocje opadną, to warto się zastanowić, dlaczego
- 40:42ja poczułam złość, dlaczego ja użyłam tego sformułowania,
- 40:45dlaczego ja osądziłam? No bo to jest osąd, prawda?
- 40:49Bo tam się kryją. Nasze informacje o nas samych,
- 40:53dzięki którym my możemy. Być tym dojrzałym dorosłym, nie
- 40:58kiedy trzeba. Dojść i ten wątek z kolei
- 41:01pogłębiamy też w rozmowie z matyldą kozakiewicz, kiedy
- 41:04mówimy między innymi o tym, że czasami w bliskich relacjach.
- 41:11Pewne sprawy mogą nas porywać do przeszłości, tak zwane
- 41:14emocjonalne flashbacki i wtedy wydaje nam się, że na przykład
- 41:20kłócimy się albo toczymy jakieś dramaty z naszym partnerem czy
- 41:23inną osobą, w której jesteśmy w relacjach, a tak naprawdę
- 41:26rozgrywamy stare dzieje, za którymi może się kryć trauma.
- 41:30Kari, bardzo dziękuję ci za rozmowę.
- 41:33Mam wrażenie, że temat people please ingu jest na tyle
- 41:36szerokim tematem, że bardzo chciałabym zaprosić cię to po
- 41:40prostu oddzielnej rozmowy o tym, bo ja mam bardzo dużo rozkmin,
- 41:44nigdy tego nie włączałam za RSD, ale właśnie bardzo chętnie
- 41:48wymienię się z tobą refleksjami. Mam mam jedną taką jedną rzecz o
- 41:52pipeatingu i bardzo chętnie się nią podzielę, albo bardzo ją
- 41:55lubię i to jest w ogóle. Cały.
- 41:59Tą naszą rozmowę o tym people w leasingu mogę zakończyć tym
- 42:02zdaniem jednym, ale to już przy następnym.
- 42:03Rozumieniu hejko. Otóż ja już nie mogę doczekać.
- 42:05W takim razie naprawdę więc jesteśmy umówione.
- 42:08A czy ty chciałabyś z kolei z jakąś taką myślą, zostawić
- 42:11naszych słuchaczy i widzów? Jeżeli.
- 42:16A często czujemy odrzucenie, często czujemy się z krytyką.
- 42:20Jeżeli jest nam smutno, że ludzie nas nie lubią.
- 42:24To zastanówmy się, co nam się przydarzyło.
- 42:26Że nam jest smutno, bo to nie jest historia o tych ludziach
- 42:31prawdopodobnie. Pięknie.
- 42:35Dziękuję kari bardzo za rozmowę i mam nadzieję, że pozwoliłyśmy
- 42:40wam dostrzec nieoczywiste elementy, które wpływają na
- 42:44nasze relacje i na nas, których często nie dostrzegamy.
- 42:48I które są tuż obok? Dokładnie dziękujemy, nie, nie
- 42:54bójcie się o skomentujcie nasz film, bo.
- 43:00Odrzucone, ale ja serio. Ja naprawdę to przeżywam.
- 43:02Ja powiem szczerze, że ja teraz tak przeżywam właśnie ten
- 43:06premierę naszego podcastu, że w momencie, jeżeli na przykład nie
- 43:09będę dostawać, ja się teraz nie zgrywam komentarzy, to ja wiem,
- 43:11że mój ust będzie mówił. Nie chcą cię już po co tam
- 43:14wracasz na tego YouTube'a? Po co tutaj Spotify, nikt cię
- 43:16nie chce, ale będę oczywiście starała się robić to klatki, a.
- 43:20Wtedy do mnie zadzwoń i ja ci powiem, to nie jest historia.
- 43:23O tobie. Dobrze, ale jak chcecie
- 43:25troszeczkę mi pomóc, tak jak mój partner odpowiada mi zawsze jej
- 43:28kari na smsy, to wy możecie zostawić komentarz co mam
- 43:31szkodzi. Dziękuję kari dzięki.