Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / Estás equivocado... y está bien
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- 0:00Speaker 2: Hoy es un buen día para tomarnos un expreso juntos.
- 0:04Speaker 2: Yo sé que es inicio de semana, pero hoy quiero
- 0:10Speaker 2: ser breve, si las circunstancias me lo permiten. Aquí está
- 0:15Speaker 2: tu cafecito, sirviéndolo, espero que lo disfrutes. Bien,¿ cómo estás?
- 0:22Speaker 2: Yo espero que estés muy bien. Yo también estoy muy bien,
- 0:26Speaker 2: con muchísimo calor. No sé, yo siento que nací en
- 0:30Speaker 2: el país equivocado. Debí nacer en Canadá o en el
- 0:34Speaker 2: Polo Norte. Yo siempre me visualicé con esos abrigos de
- 0:38Speaker 2: lana de piel grandes y gruesos. Yo creo que debí
- 0:42Speaker 2: nacer ahí, pero bueno, por error la vida me trajo
- 0:45Speaker 2: para acá. Pero bueno, todo bien. Por lo pronto, antes
- 0:49Speaker 2: de iniciar con la reflexión de hoy, quiero mencionarte que
- 0:54Speaker 2: tenemos dos talleres más. Tenemos el próximo viernes 7 de agosto.
- 1:03Speaker 2: Vamos a tener el taller Nueva Identidad Profesional. Vamos, déjame
- 1:07Speaker 2: ampliar el título porque es un poco más largo. Construyendo
- 1:11Speaker 2: la Nueva Identidad Profesional. Rediseño de perfil y auditoría de
- 1:16Speaker 2: competencias mediante modelado analógico. Eso va a ser el viernes 7
- 1:22Speaker 2: de agosto. Si quieres más detalles sobre qué va todo
- 1:26Speaker 2: esto Ve a miconsulta.net barra diagonal identidad. Repito, miconsulta.net barra
- 1:33Speaker 2: diagonal identidad. No te quedes sin tu cupo. Al final
- 1:37Speaker 2: tienes la manera de registrarte rápidamente con tarjeta de débito
- 1:42Speaker 2: o de crédito. Así que te espero en ese taller.
- 1:46Speaker 2: No lo dejes para el final, para que no te
- 1:49Speaker 2: lo pierdas. Si quieres conocer los otros talleres que tenemos,
- 1:52Speaker 2: el otro taller de agosto, Ve a miconsulta.net barra diagonal talleres. Miconsulta.net
- 1:59Speaker 2: barra diagonal talleres. Te dejo el enlace de ambas páginas en... ¿Dónde?
- 2:05Speaker 2: En la descripción. Y que sepas que estoy anunciando desde
- 2:10Speaker 2: hace unos días algunas novedades que tengo a nivel profesional
- 2:15Speaker 2: de mi marca profesional. de mi marca personal, en nuestro
- 2:20Speaker 2: canal de WhatsApp. Así que ve a sasuke.es barra diagonal WhatsApp,
- 2:26Speaker 2: dejas tus datos, inmediatamente vas redireccionado a nuestro canal para
- 2:31Speaker 2: que te enteres de las novedades y puedas también dar
- 2:34Speaker 2: tu opinión sobre las mismas. Y si quieres dar sugerencias,
- 2:38Speaker 2: bienvenidas son sasuke.es barra diagonal WhatsApp. Vamos a reflexionar sobre esto.
- 2:45Speaker 2: Estás equivocado. Estás equivocado. Y está bien. Y está bien.
- 2:53Speaker 2: Cuando yo escucho a personas conversando o argumentando sobre algún tema,
- 2:58Speaker 2: generalmente les veo muy convencidos. Nadie quiere dar una opinión
- 3:05Speaker 2: o dar argumentos sobre algún tema. Ya sea que lo
- 3:09Speaker 2: domine mucho o poco, pero nadie quiere mostrarse inseguro porque
- 3:13Speaker 2: entonces¿ Para qué voy a decir lo que voy a
- 3:15Speaker 2: decir si no muestro cierta seguridad? Y es muy común
- 3:19Speaker 2: hoy ver personas en todas partes, incluso en línea, offline,
- 3:25Speaker 2: fuera de línea y en línea, argumentando y dando opiniones.
- 3:31Speaker 2: En mi país existe el periodismo, existe el periodismo de opinión,
- 3:36Speaker 2: existen los influencers, que son personas comunes y corrientes que
- 3:40Speaker 2: tienen una postura sobre sobre un tema, lo cual me
- 3:44Speaker 2: parece muy bien, libertad de expresión, qué bueno. Pero hay
- 3:48Speaker 2: una rama nueva, por lo menos en mi país, creo,
- 3:50Speaker 2: no sé si existe en otro, que se llama el opinólogo,
- 3:54Speaker 2: bautizado por mí, opinólogo. El opinólogo es aquella persona que
- 3:59Speaker 2: habla con seguridad sobre temas sesgados o de manera sesgada.
- 4:05Speaker 2: Y el problema del opinólogo es que se cree el
- 4:07Speaker 2: cuento que dice. Entonces, a veces ser un opinólogo es
- 4:12Speaker 2: Yo leo el titular de una noticia, vinculo en mi
- 4:15Speaker 2: mente el titular de esa noticia con algo que pasó
- 4:20Speaker 2: de manera similar en mi memoria y entonces me hago
- 4:25Speaker 2: ya una visión completa, que yo creo que es completa,
- 4:29Speaker 2: sobre esa noticia. Y entonces voy por la calle o
- 4:33Speaker 2: voy en línea comentándole a la gente mi postura con
- 4:37Speaker 2: toda la seguridad del mundo sobre eso. Y hasta cierto
- 4:42Speaker 2: punto es un poco vergonzoso darte cuenta cuando una persona
- 4:48Speaker 2: con esta seguridad te dice las cosas convencida de que
- 4:51Speaker 2: es como piensa cuando no ha leído la noticia. Entonces
- 4:56Speaker 2: cuando yo leo la noticia y le digo a esa persona,
- 4:59Speaker 2: pero tú leíste la noticia porque la noticia no dice eso.
- 5:02Speaker 2: Dice esto, esto y esto. Ah, bueno, sí, pero... Y
- 5:07Speaker 2: entonces ahí viene el fenómeno psicológico que se llama sesgo
- 5:10Speaker 2: de confirmación, donde una persona siempre te va a dar
- 5:15Speaker 2: todas las razones y excusas posibles para defender su forma
- 5:20Speaker 2: de pensar, porque la gente no quiere darse el permiso
- 5:24Speaker 2: de saber que está equivocado.¿ Cuántas discusiones no he visto
- 5:30Speaker 2: yo y en las que me han querido meter y
- 5:34Speaker 2: yo no me meto en esas discusiones? de personas que
- 5:37Speaker 2: buscan defender lo que piensan. No la verdad de las cosas,
- 5:43Speaker 2: sino lo que piensan sobre eso. Y entonces,¿ por qué
- 5:47Speaker 2: es lo que yo pienso? Esa es la verdad. Y
- 5:50Speaker 2: hoy se habla de que las verdades, ¿no? Porque esa
- 5:52Speaker 2: es mi verdad.¿ Por qué esta es mi verdad? No,
- 5:56Speaker 2: esa es tu razón. La verdad es una, y es
- 5:59Speaker 2: la que es, la fáctica, lo que se puede medir,
- 6:03Speaker 2: lo que está ahí a la vista. O quizás no
- 6:06Speaker 2: está directamente a la vista, pero está ahí. Se puede
- 6:10Speaker 2: llegar a ella de manera general. Y bueno,¿ por qué
- 6:15Speaker 2: pasa esto? Esto es molestoso. Cuando una persona se da
- 6:18Speaker 2: cuenta que está equivocada, lo primero, nunca le digas a
- 6:21Speaker 2: una persona que está equivocada. Por cortesía, ¿no? Porque es
- 6:25Speaker 2: muy incómodo. Es incómodo, lamentablemente, porque nosotros nos hemos creído
- 6:32Speaker 2: la historia o nos han vendido la historia y la
- 6:34Speaker 2: hemos comprado. de que nosotros somos lo que pensamos y
- 6:37Speaker 2: de que equivocarnos y cambiar de opinión, a lo cual
- 6:41Speaker 2: tenemos derecho, habla de una inestabilidad emocional o psicológica, porque
- 6:48Speaker 2: ahora todo es emocional, ¿no? Todo es emocional. Y no
- 6:54Speaker 2: es así, no es así. Cuando tú te das cuenta
- 6:59Speaker 2: de que tú no eres lo que tú piensas, y
- 7:02Speaker 2: que tu patrón de pensar no te identifica tampoco. Porque
- 7:06Speaker 2: un patrón de pensar es un estilo de razonar que
- 7:11Speaker 2: tú has adquirido, con el paso del tiempo te has
- 7:14Speaker 2: habituado a él, y lo usas constantemente. Es como que
- 7:17Speaker 2: tú creaste una estructura, y es el atajo que tú
- 7:21Speaker 2: utilizas para razonar, para argumentar, para discutir, para hablar, para
- 7:25Speaker 2: contar las cosas. Pero esa estructura puede cambiar. Se puede
- 7:29Speaker 2: derrumbar completamente. No digo que sea fácil, pero se puede
- 7:33Speaker 2: derrumbar y podemos crear una nueva estructura. Yo esto lo
- 7:37Speaker 2: aprendí hace muchos años. Yo aprendí que yo no soy
- 7:40Speaker 2: lo que yo pienso. De hecho, lo aprendí en terapia.
- 7:43Speaker 2: Yo no soy lo que yo pienso. Yo no soy
- 7:46Speaker 2: lo que yo siento. Yo no soy como me siento.
- 7:52Speaker 2: Lo que yo siento y lo que yo pienso son
- 7:54Speaker 2: herramientas que yo tengo. que puedo usar de manera consciente
- 7:59Speaker 2: si quiero o si no usarla si no quiero. ¿Ya? Entonces,
- 8:06Speaker 2: quiere decir que una idea que yo me haga sobre
- 8:10Speaker 2: un aspecto de la realidad al cual yo me acerco
- 8:15Speaker 2: puede estar equivocado, perfectamente equivocado puede estar, claro que sí. Pero, bueno, entonces,¿
- 8:21Speaker 2: estoy mal yo?¿ Quiere decir que yo soy bruto? No. No,
- 8:25Speaker 2: porque no, no es que tú seas bruto, es que
- 8:28Speaker 2: tú de alguna manera has caído en el gancho del cerebro,
- 8:33Speaker 2: de la parte de pensar rápido, que le crees a
- 8:38Speaker 2: esa argumentación rápida que te hace el cerebro sobre un
- 8:40Speaker 2: titular de noticia que leíste. Eso no te hace bruto.
- 8:45Speaker 2: Lo que es importante es que tú seas consciente de
- 8:48Speaker 2: que eso está pasando dentro de ti y tú hagas
- 8:52Speaker 2: el esfuerzo incómodo, el movimiento incómodo de leer la noticia
- 8:58Speaker 2: o de ir a la fuente. Porque yo estoy hablando
- 9:01Speaker 2: de titulares como que la gente lee titulares. La gente
- 9:03Speaker 2: ve videos de TikTok y de Instagram sobre noticias. Hace
- 9:08Speaker 2: unos días atrás, creo que fue el viernes o el jueves,
- 9:11Speaker 2: estaba yo con una compañera del trabajo que me enseñaba
- 9:15Speaker 2: un video que le mandaron sus hijos por WhatsApp que
- 9:19Speaker 2: abría un Facebook. porque el video estaba en Facebook, era
- 9:22Speaker 2: un corto de esto, un, qué sé yo, reel, se llama,
- 9:25Speaker 2: en Facebook, no sé, sobre cómo en China, China ha eliminado 6.000 profesiones,
- 9:33Speaker 2: y no sé qué, desde el año 2024. Y ella me
- 9:38Speaker 2: lo enseñaba porque ella iba a presentar ese video, porque
- 9:41Speaker 2: le impactó, ¿no?, la noticia. Ella iba a mostrar ese
- 9:45Speaker 2: video en una maestría, en una clase de maestría que
- 9:48Speaker 2: iba a dar. Y yo le dije, eso es absurdo.
- 9:51Speaker 2: A ver, y fíjate que yo puedo estar equivocado. Me
- 9:55Speaker 2: parece que eso es absurdo porque 6.000 carreras hay en el mundo. Hay 6.000
- 10:00Speaker 2: carreras en el mundo, carreras profesionales. Ahora, oficios técnicos, eso
- 10:05Speaker 2: es otra cosa. Pero carreras de las que hablamos, grado, posgrado, hay 6.000.
- 10:11Speaker 2: Pues si China eliminó del 2024 para acá 6.000, pues no tiene profesionales,
- 10:13Speaker 2: no tiene carreras. e hice un ejercicio con ella enseñándola
- 10:21Speaker 2: a usar una herramienta de investigación profunda, esta que tienen
- 10:24Speaker 2: algunas inteligencias artificiales, para que investigara, ¿no? Con la fuente
- 10:30Speaker 2: y todo, pero todavía no quiere decir que lo que
- 10:34Speaker 2: arroje como resultado es verídico porque hay que confirmar la fuente,
- 10:37Speaker 2: pero por lo menos vamos a acercarnos más, vamos a
- 10:39Speaker 2: salirnos del video y vamos a hacer la investigación profunda.
- 10:42Speaker 2: Y sucede que sí, de hecho en 2024... China comenzó a
- 10:47Speaker 2: reevaluar los pensums de carreras y oficios técnicos. Y más
- 10:56Speaker 2: o menos intervino en la modificación y actualización de 3.000 programas académicos.
- 11:03Speaker 2: Eso significa que eliminó 3.000 carreras, no que las actualizó la formación.
- 11:10Speaker 2: Pero no eran 6.000, entonces eran 3.000. Pero si lo vemos más
- 11:15Speaker 2: para adentro, veremos que hay oficios que ahora han cambiado
- 11:19Speaker 2: de nombre. Lo que pasa en muchísimos países, lo que
- 11:24Speaker 2: pasa en el sistema educativo, el que sirve, donde sirve
- 11:27Speaker 2: el sistema educativo, eso pasa todo el tiempo. Pero yo
- 11:32Speaker 2: aún así estaba en la disposición de estar equivocado. Yo también.
- 11:35Speaker 2: Yo dije, mira, pues sí, no es tan absurdo porque de 3.000 a 6.000
- 11:40Speaker 2: son muchos miles como quiera, pero no son carreras de
- 11:43Speaker 2: grado solamente. Es mucho más amplia, la verdad. Ya, estar
- 11:49Speaker 2: equivocado está muy bien. Está bien, está bien equivocarse, pero
- 11:55Speaker 2: está mucho mejor saber que lo que pueda expresar con
- 11:58Speaker 2: mi boca, las posturas que yo pueda tener, los comentarios,
- 12:01Speaker 2: las opiniones, también puede estar equivocada. Y no está mal tampoco. Ah,
- 12:07Speaker 2: entonces yo voy a estar hablando con la duda de
- 12:10Speaker 2: que lo que yo diga puede estar mal. Sí, porque
- 12:14Speaker 2: entre hablar o no hablar es mejor hablar. Ahora, si
- 12:18Speaker 2: tú estás muy preocupado porque lo que tú vayas a
- 12:20Speaker 2: hablar sea lo más cercano a la verdad posible, o sea,
- 12:23Speaker 2: la verdad, no te acostumbres a que cualquier videíto que
- 12:28Speaker 2: tú veas por ahí en redes, tú creerle a la primera... Entonces,
- 12:35Speaker 2: coge el videíto que te llamó la atención, te sacó
- 12:38Speaker 2: de tu rutina. Tú dices, wow, yo no sabía esto.
- 12:41Speaker 2: Déjame profundizar. Déjame ir a las fuentes. ¿Ya? Y si
- 12:48Speaker 2: en la fuente está eso, la mayoría de contenido viral
- 12:52Speaker 2: que está informativo en Internet está sesgado. La gran mayoría.
- 12:58Speaker 2: Todos los videos que yo he visto o que me
- 13:00Speaker 2: han llamado la atención de alguna noticia que me han
- 13:02Speaker 2: mandado o que me han dicho, tú no sabías que...
- 13:04Speaker 2: cuando yo amplio y voy a la fuente, me doy
- 13:06Speaker 2: cuenta que es mucho más que ese videíto. Y que
- 13:10Speaker 2: ese videíto dice algo que no está en el contenido.
- 13:12Speaker 2: Es como el titular o la miniatura del video de YouTube,
- 13:17Speaker 2: que cuando tú la ves te promete una cosa y
- 13:19Speaker 2: cuando tú ves el video, nada más se menciona esa
- 13:21Speaker 2: palabra en un segundo. Y todo el video es de
- 13:25Speaker 2: otra cosa. Lo que evidentemente afecta la credibilidad de ese
- 13:30Speaker 2: creador de contenido. Yo cada vez... Veo menos, consumo menos
- 13:35Speaker 2: contenido de creadores de contenido, sobre todo si descubro que
- 13:39Speaker 2: ese creador de contenido está para atraerme y retenerme mintiéndome
- 13:45Speaker 2: en los títulos. Entonces yo no lo veo. Yo lo
- 13:51Speaker 2: resumo rápido y ahí me doy cuenta otra vez de
- 13:53Speaker 2: que me engaña que eso no es clickbait. Hay gente
- 13:57Speaker 2: que dice eso es clickbait. No, el clickbait es una
- 13:59Speaker 2: herramienta de marketing que que es para engancharte, para hacer
- 14:03Speaker 2: que tú hagas clic en un video. Pero yo te
- 14:04Speaker 2: puedo enganchar diciéndote algo de verdad. Diciéndote algo de verdad. Entonces,
- 14:11Speaker 2: eso se llama engañar. El marketing engañoso. Eso es otra cosa. Bueno,
- 14:19Speaker 2: en fin. Podemos equivocarnos y está bien. Podemos cambiar de opinión.
- 14:26Speaker 2: Es un derecho que tenemos, el de cambiar de opinión.
- 14:29Speaker 2: Es un derecho a pensar diferente. Yo me he animado
- 14:34Speaker 2: o me ha llegado la idea a la mente de
- 14:37Speaker 2: que de dedicar por lo menos un episodio a la
- 14:40Speaker 2: semana en este podcast para yo ver si he cambiado
- 14:46Speaker 2: de opinión o de postura sobre temas que yo he
- 14:50Speaker 2: trabajado en mi podcast desde el año 2015. Es un trabajito
- 14:54Speaker 2: que yo voy a hacer con Inteligencia Artificial que me
- 14:56Speaker 2: va a apoyar porque son muchos episodios para yo buscar
- 15:00Speaker 2: temas que yo he trabajado y si ha cambiado, ya
- 15:04Speaker 2: sea la fuente, las investigaciones, los datos, la información o
- 15:08Speaker 2: mi postura, entonces yo voy a grabar de nuevo ese
- 15:13Speaker 2: episodio con lo actual, haciendo referencia a ese anterior. Sí,
- 15:19Speaker 2: porque yo tampoco tengo miedo a haber opinado mal y
- 15:24Speaker 2: haberme equivocado diciendo algo. Ya. Entonces, y lo voy a
- 15:28Speaker 2: rectificar porque a mí siempre me ha interesado decir las
- 15:33Speaker 2: cosas lo más cercano a cómo son. Y si mi
- 15:36Speaker 2: labor aquí es divulgativa y es para orientar y es
- 15:39Speaker 2: para educar, pues yo tengo que tratar de hacerlo como
- 15:42Speaker 2: se tiene que hacer. Pero yo creo que vale la
- 15:44Speaker 2: pena hacerlo en todo el contexto, incluso en el social,
- 15:48Speaker 2: en el familiar. Ya no te preocupes por inventarte cosas
- 15:54Speaker 2: para quedar bien, para que tu opinión parezca que te
- 15:57Speaker 2: haga ver más experto de lo que eres, di lo
- 16:01Speaker 2: que vas a decir, pero ten en cuenta que puedes
- 16:03Speaker 2: estar equivocado y que puede haber una persona, la que
- 16:06Speaker 2: te esté escuchando, que te lo haga saber y que
- 16:09Speaker 2: tú puedes corregir lo que está equivocado y todo eso
- 16:12Speaker 2: está bien. Y todo eso está bien. Y eso se
- 16:18Speaker 2: llama razonar bien. Razonar bien no es lo que yo
- 16:22Speaker 2: me sé, me lo sé muy bien y listo, y
- 16:23Speaker 2: no me equivoco. No, eso es razonar Mal. Razonar bien
- 16:28Speaker 2: es saber que mi punto de vista puede estar equivocado.
- 16:34Speaker 2: Puede estar bien, pero puede estar mal y está bien. Bueno,
- 16:42Speaker 2: ya me entiendes. Déjame tu opinión. Si estás en el
- 16:46Speaker 2: Café Sasuki, recuerda que es un espacio gratuito en línea.
- 16:50Speaker 2: donde podemos conocernos y podemos debatir y dialogar con todo
- 16:54Speaker 2: el respeto y amor y el cariño del mundo. Así
- 16:59Speaker 2: que te espero por café.sazuka.es. Nada más, desearte un feliz día.
- 17:03Speaker 2: Yo tengo reunión en breve, así que que te vaya
- 17:06Speaker 2: bien y nos escuchamos mañana en un nuevo episodio. Chao.