Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / NUTRIÇÃO IN OVO E PINTINHOS DE QUALIDADE - Dra. Heloísa Helena de Carvalho Mello - Ep. 142
Transcript
- 0:00Então, o que a gente tem estudado bastante é a inoculação
- 0:02de vitaminas antioxidantes no ovo.
- 0:04Aí a gente consegue melhorar a qualidade do pintinho e toda a
- 0:09criação pra frente, né? Então, basicamente a gente tem
- 0:12ali é como nutrientes promissores, aminoácidos,
- 0:16carboidratos ou precursores de carboidratos e vitaminas
- 0:20antioxidantes. É, eu acho que são os 3
- 0:23principais nutrientes que que vão trazer mais benefícios pra
- 0:27cadeia vícula. Bem vindos ao podcast ou
- 0:37aviário, as mentes mais brilhantes da avicultura no seu
- 0:41bolso. O podcast ou aviário só é
- 0:43possível através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam
- 0:47a educação continuada na avicultura brasileira.
- 0:50Autec soluções nutricionais eficientes e sustentáveis para
- 0:55fortalecer a avicultura novos. Líder em soluções de nutrição
- 1:00inteligente para o crescimento dos negócios na produção de
- 1:03proteína animal pegas o Science, a solução inteligente em tempo
- 1:08real para a interpretação de micotoxinas alga Prime DHA da
- 1:13corbian enriquecer ovos com Omega 3 sustentável.
- 1:16BPG vete. O programa de pós graduações que
- 1:20prepara você? Para ser um profissional?
- 1:22Disputado no mercado veterinário.
- 1:24Olá pessoal, sejam todos muito bem vindos a mais um episódio do
- 1:28nosso podcast boaviário. Meu nome é Marcos café e hoje a
- 1:33gente tem aqui um tanto uma pessoa muito especial como o
- 1:37tema. É pra lá de especial, né?
- 1:39Hoje nós temos aqui o prazer de contar com a professora Heloísa
- 1:42Melo, da Universidade Federal de Goiás.
- 1:46E a professora Heloísa vai aqui tratar de um assunto que a
- 1:49princípio a gente tem um pouco medo dele, né, que é sobre
- 1:52metabolismo animal. E a Helô vai desmistificar um
- 1:56pouco esse assunto, mostrando tanto que é importante o
- 1:58metabolismo em todas as operações de né?
- 2:01Da agricultura, seja lá é na no manejo, seja lá na qualidade de
- 2:06carne, seja lá no metabolismo do embrião, lá na incubadora,
- 2:09enfim, a gente vai conversar um pouquinho sobre metabolismo
- 2:11animal, que é super importante. Heloísa, muito obrigado, certo,
- 2:15pela sua presença. Muito legal a gente poder estar
- 2:18interagindo aqui e conversando num assunto tão importante como
- 2:22esse para as pessoas que acompanham.
- 2:24Nosso podcast e, né? E eu gostaria então deixar aqui
- 2:28que você faça suas considerações iniciais para depois a gente
- 2:31falar um pouquinho sobre é o metabolismo e como ele se aplica
- 2:35a produção de aves. Bom dia professor café, eu
- 2:40agradeço o convite é a todo a toda equipe do podcast aviário.
- 2:46Aí aproveito pra parabenizar esse trabalho belíssimo que
- 2:49vocês têm feito, né? Levar informação pra comunidade
- 2:52acadêmica, científica e comunidade em geral.
- 2:57Então espero conseguir contribuir um pouquinho com
- 2:59vocês. Heloísa eu.
- 3:01Eu não gosto de ler o currículo da pessoa, né?
- 3:03Até porque a gente trabalha junto com isso, bem, o seu
- 3:05currículo. Mas eu gostaria que você mesmo
- 3:07contasse um pouquinho pra gente. A sua trajetória, né?
- 3:10Como que você veio parar na agricultura, né?
- 3:13É, eu sei que você é do tecnista, formado em Viçosa, tem
- 3:16o seu mestrado, doutorado de sogra, mas eu queria que você
- 3:18contasse um pouco da sua história, né?
- 3:20Como que você chegou na agricultura, né?
- 3:22E como que você foi parar também no metabolismo, né?
- 3:25É a professora já adiantando, né, a professora Luiza é a
- 3:27professora de metabolismo na graduação tanto dos cursos
- 3:31veterinários quanto de Zootecnia, e também é
- 3:33professora, né, de metabolismo na pós graduação, então.
- 3:37Professora, vive metabolismo, dia e noite.
- 3:41Como é então, Heloísa, que você vai parar nessa área?
- 3:44Certo? Então eu formei em exotecnia na
- 3:46Universidade Federal de Viçosa e lá a equipe de agricultura era e
- 3:51ainda é muito, muito ativa, né? Muito experimento, muito
- 3:55produtiva a equipe. E lá eu comecei AA trabalhar com
- 3:59agricultura durante a iniciação científica, que eu tive uma
- 4:02bolsa do CNPq. E então eu emendei o mestrado,
- 4:07doutorado, sempre na área de agricultura, trabalhando com
- 4:10fina anticote poedeira. Em 2010 eu fiz o concurso aqui
- 4:14pra UFG pra metabolismo animal. Então eu entrei nessa área de
- 4:19metabolismo animal. É de forma geral, né?
- 4:23O aqui a área. Então, as disciplinas que eu
- 4:25ministro são todas relacionadas com o metabolismo animal, tanto
- 4:29tanto para graduação quanto para para o pós.
- 4:32E eu tive a sorte de encontrar uma equipe de agricultura
- 4:35bastante grande. Hoje somos em 6 professores aqui
- 4:39e eu consegui então conciliar o metabolismo com a avicultura.
- 4:43Então aqui eu continuei essa as nossas pesquisas dentro do grupo
- 4:47é trazendo essa essa pegada, essa linha da do metabolismo
- 4:51dentro da da agricultura. E aqui estamos.
- 4:55Legal, né? Então dentro também o prazer,
- 4:58né? De.
- 4:58Ser um desses 6 que a professora Heloísa elencou aqui, né?
- 5:02Aqui na UFG, conforme ela falou, a gente tem um grupo de aves
- 5:05aqui e que trabalha em todas as áreas, né?
- 5:08Inclusive temos uma colega, né, da área de, de de insanidade
- 5:12agrícola também no nosso grupo, enfim, a gente é um grupo bem
- 5:14focado na agricultura. Temos os né?
- 5:17É Heloísa, temos nos laboratórios legais, temos
- 5:20aviários, tem tomatórios, enfim, 11 estrutura legal para fazer
- 5:23pesquisa em. Agricultura.
- 5:28Omega 3 DHA base de algas para o enriquecimento de ovos com DH de
- 5:33maneira sustentável, adicioná lo às rações está mais fácil do que
- 5:37nunca. Acesse direto a fonte original
- 5:39de Omega 3 DHE. Aproveite todos os benefícios, é
- 5:43melhor para o planeta com impacto zero nos oceanos e baixa
- 5:46pegada de carbono, e é fácil de usar.
- 5:49A biomassa de algas altamente concentrada é adequada para
- 5:52múltiplas aplicações. Saiba mais, incorbiumcom.
- 5:59Hello. Vamos assim começar aqui no
- 6:02nosso assunto técnico. Dá um Panorama geral, né?
- 6:06E aí, como você, né, ministra, qual que você como você enxerga
- 6:10a importância do metabolismo Na Na Zootecnia, na nas produções
- 6:14animais? Assim a gente tem, às vezes
- 6:17equivocadamente, né, achando que metabolismo é um bicho de 7
- 6:21cabeça e que AI meu Deus, não precisa estudar isso, mas.
- 6:25É assim, vamos tentar desmistificar isso um pouco
- 6:28conta da sua experiência, tanto que é importante, né?
- 6:31Os pesquisadores mesmo, as pessoas, né, que estão frente aí
- 6:35a operações, fazendo manejo, fazendo unidade, fazendo
- 6:38nutrição. É da importância do metabolismo
- 6:41nos processos produtivos. Certo?
- 6:45Bom, então, Oo metabolismo. Ele é bastante amplo, né?
- 6:49E? Normalmente a gente tem medo
- 6:52mesmo de falar, de estudar o metabolismo, então a ideia é um
- 6:55pouco desmistificar, né? Essa, essa, esse medo de estudar
- 7:00o metabolismo, inclusive café. A gente tem aqui um grupo de
- 7:05estudo de metabolismo animal do grupo metal fg, que vem
- 7:08justamente pra pra tirar esse medo aí do do estudo do
- 7:11metabolismo. Então o metabolismo café animal
- 7:15ele é. A bioquímica, né?
- 7:18Eu costumo dizer assim, como é que você vai e dirige um carro
- 7:21se você não sabe como ele funciona?
- 7:24Se a gente traz isso para a produção animal?
- 7:26Pensando em avicultura, como é que você vai ter uma boa criação
- 7:30de um frango se você não sabe como o metabolismo dele
- 7:33funciona, como os nutrientes se comportam dentro do do
- 7:37organismo, né? O que que acontece com a ave
- 7:39quando ela está em jejum ou quando ela está alimentada?
- 7:43Se a gente pensar no metabolismo, a gente consegue
- 7:45separar ali nos 3 maiores nutrientes, né?
- 7:48Carboidrato, proteína e lipídio. É como que eles se relacionam,
- 7:53como é que o aditivo vai funcionar?
- 7:55Ou se ele não vai funcionar, que tipo de efeito colateral, entre
- 7:59aspas, é um aditivo ele pode trazer dentro do organismo do
- 8:04animal? Quando eu coloco narração,
- 8:07então, quando a gente entende o metabolismo energético.
- 8:11O tronover proteico, a lipogênese, a lipólise, é como
- 8:16tudo isso acontece dentro da criação animal.
- 8:19A gente consegue explorar melhor a genética, melhorar a qualidade
- 8:23do produto, né? Do ovo, da carne que a gente
- 8:27vende, consigo melhorar a produtividade, a utilização da
- 8:31ração. Mas tudo isso a gente só
- 8:33consegue fazer se a gente entender como funciona o
- 8:37organismo do frango. Ou da poideira, né, que é o
- 8:40metabolismo animal? É isso, né, gente?
- 8:43É claro que a gente tem um episódio de 40 minutos de
- 8:46duração, não dá pra gente, né, dar uma aula de metabolismo.
- 8:50Nem essa é a proposta do nosso podcast, mas vamos dar um
- 8:53exemplo prático, Helô, vamos falar um pouquinho pra mostrar
- 8:55exatamente tudo isso que você falou da importância.
- 8:58E aí tem que estudar mesmo, gente, mas a importância da da,
- 9:02do do metabolismo, vamos falar um pouquinho.
- 9:04Que eu sei que é uma linha de pesquisa sua um pouquinho da
- 9:06metabolismo do embrião pensando em incubação, certo?
- 9:10E todos aquele né? Que como que 2 células
- 9:13inicialmente ali elas vão se transformar num organismo pronto
- 9:17dentro de 21 dias. EE ali com o meu metabolismo
- 9:21super intenso n transformações ali vamos começar pra dar um
- 9:25exemplo prático, pra pessoas entenderem da importância do
- 9:27metabolismo, da gente conhecer isso.
- 9:29E aqui especificamente falando, né?
- 9:31É na incubação artificial e especificamente na fisiologia,
- 9:35né? E no desenvolvimento
- 9:36embrionário. Como é que você poderia dar um
- 9:39exemplo pra gente de qual a importância de conhecer o
- 9:42metabolismo no meu processo de incubação?
- 9:45Certo? Vamos lá.
- 9:47Então a gente sabe aí, café, que o período de incubação, ele ele
- 9:51representa em torno de 30 a 33% da vida do frango.
- 9:56Né? E a gente tem vários
- 9:58experimentos, vários estudos já com nutrição, manejo, ambiente,
- 10:02pós eclosão. E hoje a genética ela traz pra
- 10:06gente um frango com metabolismo muito mais acelerado, né?
- 10:10E como esse metabolismo do frango ele está muito acelerado
- 10:14pós eclosão, durante a incubação também a gente tem um embrião
- 10:17com metabolismo mais acelerado, que que significa isso, que ele
- 10:21está crescendo mais rápido, que ele demanda mais oxigênio.
- 10:24Que ele precisa de mais energia na hora da eclosão.
- 10:28Em contrapartida, a gente sabe que o perfil de nutrientes do
- 10:33ovo é desde lá. De 1950 para cá, ele não mudou.
- 10:37A gente tem mais ou menos o mesmo perfil de aminoácidos.
- 10:40Será que esses nutrientes do ovo, né?
- 10:44São suficientes para é garantir o crescimento metabolismo
- 10:49energético? AO crescimento de fibras
- 10:55musculares dos embriões. Então, a gente tem é estudado
- 10:59esse metabolismo embrionário e para tentar responder essas
- 11:03questões, se a gente percebe que não, não está suficiente, a
- 11:07gente pode fazer alguma coisa para melhorar.
- 11:10Então a gente vai buscar algumas estratégias de melhoria desse
- 11:15metabolismo embrionário para para que a gente tenha um
- 11:18pintinho melhor na eclosão, um pintinho melhor, ou seja, de
- 11:21idade. E a mesma pessoa abate.
- 11:25E aí pensando um pouco nesse processo ero, e aí pensamos num,
- 11:29num, numa das etapas críticas aí da do processo de incubação, que
- 11:33é justamente a partir do momento que o embrião, né?
- 11:37Que o pintinho faz a bicagem interna.
- 11:40E aí ele tem todo aquele esforço pra fazer toda a bicagem do ovo
- 11:44e eclodir nesse momento aí que que é a gente poderia estar.
- 11:49Tá enfim, ajudando esse porque na natureza a galinha ajuda, ela
- 11:52vai arbica lá, EOE, ele tem menos esforço para nascer, mas
- 11:56especificamente, o que que é ter mandado do metabolismo para esse
- 11:59momento aí que é meio crítico na, na, no, no, no processo de
- 12:03incubação. Tá, então hoje é?
- 12:06A gente tem alguns. Eu enxergo alguns gargalos nesse
- 12:10processo de incubação, né? Que você citou aí o momento da
- 12:13eclosão. Então, o ovo, ele tem café no
- 12:16momento da postura, menos de 1% de carboidratos, né?
- 12:20E a gente sabe que o embrião, ele usa o carboidrato de forma
- 12:23exclusiva, no começo do período embrionário e no final do
- 12:27desenvolvimento embrionário, né? Porque ali, naquele momento da
- 12:30eclosão, o embrião ele não tem é acesso suficiente ao oxigênio.
- 12:36Então ele precisa, como fonte de energia, fazer glicólise.
- 12:40Anaerópia. É a única fonte de energia que
- 12:42ele consegue no momento da eclosão.
- 12:44Só que ele não tem o carboidrato, a quantidade de
- 12:46carboidrato suficiente. Então, o que que o embrião ele
- 12:49faz durante esse desenvolvimento embrionário?
- 12:53Ele produz o carboidrato, ele produz glicose e armazena na
- 12:57forma de glicogênio, né? E como é que ele produz glicose
- 13:00a partir de aminoácidos que a gente tem ali no albúmen, quando
- 13:04ele usa o aminoácido do albúmen pra gliconeogênese, pra produzir
- 13:10glicose que ele vai usar como energia.
- 13:12No momento da eclosão, ele está desviando esse aminoácido, que
- 13:15poderia ser utilizado para síntese proteica.
- 13:18Então, o que que a gente pode fazer para melhorar esse esse
- 13:22metabolismo energético do embrião, ajudar esse embrião com
- 13:27uma fonte energética, seja do carboidrato, de forma direta,
- 13:31né? Uma glicose pode ser ou um
- 13:34precursor gliconeogênico. Que a gente pode inopular no ovo
- 13:38e a gente vai favorecer esse embrião, a produzir glicose,
- 13:42armazenar na forma de glicogênio para o momento da eclosão.
- 13:46Então esse assim é uma das é das opções que a gente teria para
- 13:52trabalhar com com esse, com esse metabolismo embrionário,
- 13:57pensando em melhorar a qualidade do do pintio no momento da
- 14:00eclosão. Então, perdendo esse gancho aí
- 14:03da nutrição em ovo, né, que é uma área que a gente tem visto
- 14:06aí. Né, toda várias universidades,
- 14:09vários centros de pesquisa trabalhando nisso, né?
- 14:11É, já existem aí, né? Algumas tecnologias, pelo menos
- 14:16ainda, eu diria, ainda um pouco, é não consagradas em relação a
- 14:21isso, né? Mas tá todo mundo buscando
- 14:23exatamente como que a gente pode, né?
- 14:25Fazer uma alimentação externa, colocar alguma coisa lá dentro
- 14:29do ovo, com essa alimentação em ovo pra pra melhorar.
- 14:32É, seja o nascimento melhor, seja a qualidade do pintinho,
- 14:35seja como você falou, do desenvolvimento às vezes de
- 14:37fibras musculares lá na frente, essa área crescer mais.
- 14:40Enfim, nessa questão da alimentação novo que que você
- 14:43tem, visto que que vocês tem feito aí é e como e como você vê
- 14:47o potencial dessa tecnologia aí no futuro pra ajudar justamente
- 14:52nessa fisiologia do embrião, pra ajudar aí, seja no nascimento,
- 14:55ou seja melhorar OAA qualidade do pintinho.
- 14:59Café, eu acho que a nutrição em ovo é uma tecnologia muito
- 15:02promissora, né? A gente ainda está aí em fases
- 15:05de de estudo, experimentos, porque é algo muito, muito
- 15:10sensível, né? A gente não pode levar isso.
- 15:12AA nível de larga escala é quando, enquanto ainda não
- 15:16estiver muito consolidado. Mas veja só, quando a gente faz
- 15:20a nutrição em ovo, existe uma questão bastante interessante
- 15:24que é a epigenética, né? Que é bastante estudado aí, o
- 15:28pessoal da da. Da da da equipe de ruminantes
- 15:32tem trabalhado bastante com nutrição materna.
- 15:34Nutrição fetal é a epigenética. Ela ajuda muito nesse
- 15:40desenvolvimento embrionário, tá, vou te dar um exemplo, a gente
- 15:43vai inocular um aminoácido no ovo, pensando no melhor
- 15:48desenvolvimento do frango. Então, muitas vezes, aquele
- 15:51aminoácido, ele não vai causar a melhora do maior deposição
- 15:56proteica do do músculo do peito, por exemplo.
- 15:59Simplesmente pela por ser uma fonte de aminoácido que é muito
- 16:02pouquinho naquele momento, né? Mas aquele aminoácido vai ter um
- 16:06efeito epigenético, vai alterar a expressão gênica de alguma
- 16:10proteína importante para o embrião, às vezes um
- 16:12transportador de aminoácido de glicose, às vezes uma enzima
- 16:18importante ali no trono averproteico.
- 16:20Então AA gente tem um efeito epigenético pela inoculação de
- 16:24algum nutriente. Normalmente os aminoácidos fazem
- 16:28isso. Dentro do ovo, uma outra
- 16:31situação importante que a gente pode trabalhar ali.
- 16:34Todo animal que tem 11 produção muito alta, animais de alta
- 16:39produção, isso se se aplica para todos os animais, todas as
- 16:43espécies. Eles são mais susceptíveis a
- 16:46sofrer de estresse oxidativo e é algo que tem acontecido muito
- 16:49com os embriões da genética Moderna, então, no momento da
- 16:53eclosão. É o embrião, ele pode ter, né?
- 16:56Oo estresse oxidativo, bastante alto.
- 16:59Então, o que a gente tem estudado bastante é a inoculação
- 17:01de vitaminas antioxidantes no ovo.
- 17:04Aí a gente consegue melhorar a qualidade do pintinho e toda a
- 17:08criação para frente, né? Então, basicamente a gente tem
- 17:12ali é como nutrientes promissores, aminoácidos,
- 17:16carboidratos ou precursores de carboidratos e vitaminas
- 17:20antioxidantes. É, eu acho que são os 3
- 17:22principais nutrientes que que vão trazer mais benefícios pra
- 17:26cadeia agrícola. Helô, uma outra coisa que a
- 17:30gente sabe que é muito importante no desenvolvimento
- 17:32embrionário, vários trabalhos tem feito, mostrado isso é a
- 17:36questão da desenvolvimento ósseo ali, né?
- 17:39Enfim, é. É toda a questão do metabolismo
- 17:43aí, do dos tecidos dos ósseos aí.
- 17:46E eu sei que você andou fazendo alguns trabalhos, né, a gente
- 17:48aqui do da UFG, inclusive um trabalho seu, né, de parabenizo,
- 17:52né? Foi é laureado lá na última
- 17:55reunião da SBZ é, eu queria que você falasse um pouquinho
- 17:58exatamente disso, né, e um pouquinho desse trabalho que eu
- 18:01sei que você, né, estudou um pouco essa questão óssea, né?
- 18:05EEA importância justamente é do. Do metabolismo.
- 18:10Aí nessa questão de ter um pintinho, quando nasce, já tem
- 18:13aí um esqueleto que AO esqueleto é a base do crescimento, né?
- 18:16Se o esqueleto está bem formado, depois vão ser depositado os
- 18:18músculos, o crescimento do músculo em cima de uma barra
- 18:21sólida, vai dar um frango mais pesado.
- 18:23Como é que é essa história aí, da, da, da enfim?
- 18:26O que que você nesses trabalhos que vocês têm feito, o que que
- 18:29vocês conseguiram mostrar aí da importância do processo de
- 18:33incubação no desenvolvimento do esqueleto, do do Franco?
- 18:38Certo? Então hoje, café, a gente tem 11
- 18:41problema aí da criação, que é geral, que são os problemas
- 18:44ósseos, né? Então, se o frango, ele tem um
- 18:46problema ósseo, ele não chega no comedo, ele não consome ração,
- 18:50ele não tem a produtividade que a gente espera, além da gente
- 18:53estar prejudicando o bem-estar dessa ave.
- 18:56Então, nossa ideia é estudar o metabolismo ósseo desde do do
- 19:00período embrionário, pra entender se a gente tem alguma,
- 19:04é. De alguma, alguma, alguma
- 19:06resposta, algum. Algum efeito do do metabolismo
- 19:09embrionário No No desenvolvimento ósseo posterior
- 19:13pós eclosão? A gente fez um trabalho aqui
- 19:16comparando idade de matrizes, porque a gente sabe que a idade
- 19:19da matriz afeta diversos, diversas características do ovo
- 19:23e do pintinho, né? Um desenvolvimento embrionário
- 19:26depois, na qualidade dessa ave e nesse experimento que a gente.
- 19:30Que a gente analisou a idade de matriz e a gente não viu
- 19:33diferença? A gente não viu o efeito da
- 19:34idade da matriz sobre o metabolismo ósseo.
- 19:37Então, a partir do 12º dia de desenvolvimento embrionário, os
- 19:42embriões, eles já começam a retirar o cálcio da casca do ovo
- 19:44e a gente começa a ver a mineralização óssea em todos os
- 19:47embriões. Então a gente fez um trabalho
- 19:49fizendo raio x em todo o desenvolvimento embrionário
- 19:52desses embriões bastante interessante.
- 19:54Agora a gente vai começar 11 experimento de mestrado também.
- 20:00Estudando Oo metabolismo ósseo durante Oo período embrionário e
- 20:07a gente vai com relacionar com algumas alguns problemas ósseos
- 20:11que podem aparecer durante a criação.
- 20:13Então, assim, se a gente conseguir já detectar durante o
- 20:16desenvolvimento embrionário fatores que vão predispor aquele
- 20:21frango a um problema ósseo, a gente consegue controlar, ou
- 20:24pelo menos tentar controlar isso e depois lá na frente.
- 20:27O melhor manejo, com uma ração mais ajustada, às vezes controle
- 20:30de cálcio falso, fitase. Então a ideia é a gente detectar
- 20:34de forma rápida, mais precoce, se aquela ave tem ou não
- 20:38propensão a apresentar o problema ósseo e a gente tentar
- 20:41controlar isso na fase de criação.
- 20:44Mas mas você vê nessa questão do desenvolvimento ósseo aí alguma
- 20:49possibilidade de, de algum elemento?
- 20:52Acho que não, né? Pra fazer nutrição em ovo, pra
- 20:54melhorar a questão do desenvolvimento ósseo.
- 20:56É porque no de Sá e ovo ela é um pouco mais tardia, né?
- 20:59Mas de qualquer jeito, existe aí algum estudo nesse sentido de
- 21:03enfim melhorar de algum processo, seja medindo
- 21:07parâmetros da ou seja alterando parâmetros da da máquina, pra
- 21:12enfim buscar essa melhoria aí da da qualidade dos movimentos, do
- 21:16esqueleto das alas? Sim, café tem poucos estudos
- 21:21relacionado a isso, mas tem um estudo bastante interessante que
- 21:24até você fala aí do a nutrição. Ela é mais tardia, mas é um
- 21:28estudo com inoculação de nanopartículas de cálcio nos
- 21:32primeiros dias de incubação. No nos primeiros dias de
- 21:35incubação a gente ainda nem tem informação óssea, né?
- 21:39É? Mas veja que interessante, os
- 21:41ovos que receberam essas nanopartículas de cálcio tiveram
- 21:44o melhor desenvolvimento ósseo lá na frente.
- 21:47Então, como Ah, o cálcio é foi utilizado pra mineralização em
- 21:52si? Obviamente que não, porque a
- 21:54quantidade é muito pequena, mas de alguma forma o cálcio ali ele
- 21:58ele se comportou como um segundo mensageiro, alguma coisa aqui
- 22:02dentro do metabolismo da ave. Por isso é importante a gente
- 22:05estudar o metabolismo que resultou na melhora do do
- 22:09desenvolvimento ósseo das aves. Então sim, é possível, a gente
- 22:13tem pouquíssimos estudos relacionados com isso.
- 22:16Com nutrição em ovo, relacionando com o metabolismo
- 22:19ósseo. Mas é possível?
- 22:22Então é é algo, é uma frente de trabalho, é belíssima e grande
- 22:27que a gente ainda precisa desbravar.
- 22:30É muito legal, né, Edu? Essas essas novas tecnologias.
- 22:33E a gente, conforme você falou, o frango mudou, mas o ovo não
- 22:37mudou. Então a gente vai ter que buscar
- 22:39na tecnologia, às vezes até na alimentação da matriz, algumas
- 22:43coisas pra né, pra tentar manipular, pra essas nutrientes,
- 22:47chegar no ovo e ajudar o desenvolvimento milionário.
- 22:50Muito legal realmente essas tecnologias é.
- 22:53Vamos agora Helô falar um pouquinho assim da da, do, do
- 22:57recém, do recém nascido, aí do recém eclodido, né?
- 23:00Do pintinho. Aí hoje a gente sabe que
- 23:02qualidade do pintinho é muito importante.
- 23:04Qualidade do pintinho tem muito a ver com o processo de
- 23:06incubação. Mas depois que ele nasceu ali,
- 23:09né? Então imagina, né, é 11 produto,
- 23:12né, que nasce, né, totalmente diferente do que é o pintinho da
- 23:15natureza, onde tem uma mãe para cuidar, a gente nasce ali, né,
- 23:18dentro de uma máquina é números, outros indivíduos, como é que é
- 23:24a importância da gente entender aí o metabolismo certo para
- 23:27fazer esse, essa, vamos dizer, manejo aí dos primeiros dias.
- 23:31Fazer o transporte é e várias tecnologias aí pensando numa
- 23:35alimentação mais precoce, enfim, como é que você enxerga a
- 23:38importância nesse nesse momento inicial aí do recém nascido ou
- 23:43recém eclodido? Serve pra ter uma melhor
- 23:45qualidade lá na frente. Café No No logo após a eclosão.
- 23:51Ali nos primeiros dias de vida, né?
- 23:537, 14 dias de vida. O frango.
- 23:56Ele tá em num processo de crescimento muito.
- 23:59Muito acelerado, né? 11 deposição proteica muito
- 24:02grande. Então, o que eu acho, o que eu
- 24:04acho que a gente precisa se preocupar ali com o metabolismo
- 24:08do do pintinho, nessa fase, é melhorar o trianover proteico.
- 24:13Então, pro nover proteico, ele é constituído tanto da síntese
- 24:17quanto da degradação de proteínas, e a gente consegue
- 24:20alterar esses 2 fatores. Então, com a nutrição a gente
- 24:24vai trabalhar. De forma que a gente consiga um
- 24:27frango que sintetize mais proteína do que ele degrada.
- 24:31E quando a gente tem essa equação de maior síntese, com
- 24:35menos degradação, você tem um crescimento maior, crescimento
- 24:38mais acelerado, mais produção de carne, né?
- 24:41E como é que a gente consegue fazer isso?
- 24:42Isso começa lá na saúde intestinal.
- 24:45Então a gente vai trabalhar lá na permeabilidade intestinal, lá
- 24:49na quantidade de transportadores.
- 24:52É de nutrientes, transportador de cálcio, de aminoácidos, de
- 24:56glicose, né? Modulação de microbiota
- 24:59intestinal pra favorecer a síntese de ácidos graxos de
- 25:02cadeia culta, por exemplo. Então a gente melhorando a saúde
- 25:06intestinal, o fornecimento bem precoce de ração, né?
- 25:10Quanto mais rápido OA ave tem acesso a ração, melhor é o
- 25:14desentender, a gente sabe maior crescimento.
- 25:17Isso tudo a gente vai resultar no melhor pro não ver prote
- 25:20maior crescimento da ave. Então acho que é basicamente
- 25:24isso. Imagine ter à disposição uma
- 25:27solução que combine rapidez e interpretação personalizada para
- 25:31gerenciar os riscos das microtoxinas em sua empresa?
- 25:35A pegasus Science é a resposta. Realizamos a quantificação em
- 25:39tempo real das principais micotoxinas, promovendo decisões
- 25:42mais assertivas, resultando em um gerenciamento macroeconômico
- 25:46e sustentável. Que é legal a gente reforçar,
- 25:53né, Luiza? Quer dizer a importância do
- 25:54manejo inicial. Lá você acabou de falar, se o se
- 25:58anão tiver numa zona de conforto pra fazer todo esse tunhover aí
- 26:02pra transformar um pouco a primeira a qualidade da ração
- 26:05inicial tem que ser pré inicial, né?
- 26:07Que a gente tem que ser excelente pra melhorar, é
- 26:11desenvolvimento intestinal, manejo, bom pra fazer realizar
- 26:14essa questão é a questão do metabolismo, né?
- 26:16Se essa ave não tiver nessa condição ideal de manejo de
- 26:20nutrição, ela certamente não. A falta desse ar que fica no
- 26:25prejuízo lá lá na frente, não é isso?
- 26:27Sim, a gente sabe que tem uma correlação positiva, né?
- 26:30Café entre o peso da ave aos 7 dias e o peso abate, então por
- 26:34isso que a gente busca fornecer uma ração de ótima qualidade,
- 26:37atender toda a exigência nutricional de todos os
- 26:40nutrientes pra ave até os 7 dias nessa fase pré inicial.
- 26:44Pra gente ter o resultado final que a gente espera.
- 26:48Elô eu, eu queria mudar um pouco agora o assunto, né?
- 26:51É, acho que ficou bem claro pra todo mundo que tá nos
- 26:55acompanhando aqui, né, que metabolismo não é o coração de
- 26:58tudo, né? Sem entender o metabolismo você
- 27:00não vai, você vai, é como você falou, você vai ligar o carro,
- 27:03não vai saber pra onde ir, porque você não tá entendendo
- 27:05nada, né? Mas eu queria falar um
- 27:07pouquinho, aproveitando aí, né, AA sua situação aí, de ser
- 27:11coordenadora do curso de pós graduação.
- 27:14E de trabalhar em equipe. Eu queria que você falasse um
- 27:16pouquinho disso, né? Da importância de trabalhar em
- 27:19clipe. E você, eterno, no começo da sua
- 27:22fala a favor, né? Que você teve a sorte de ter
- 27:24entrado junto da equipe. Eu queria que você falasse um
- 27:26pouquinho, né? Desse trabalho certo, dessa
- 27:30equipe, que eu tenho orgulho também de participar.
- 27:33Da importância de trabalhar em equipe.
- 27:35E aí mostrando exatamente isso, porque uma pessoa conhece mais
- 27:38um determinado assunto, outra pessoa conhece mais um
- 27:40determinado assunto. E na soma dos conhecimentos ali
- 27:43a gente consegue fazer uma qualidade do trabalho de
- 27:46pesquisa e dos próprios artigos científicos, dar mais qualidade.
- 27:50Se falasse um pouquinho em relação a isso, né?
- 27:51De de primeiro, né? É a importância de trabalhar em
- 27:56equipe. E aproveitar, na sua experiência
- 28:01de coordenadora do curso de pós graduação, falasse um pouquinho
- 28:04também, certo? Desse, né?
- 28:06Dessa, dessa, vamos dizer, desses meninos que estão
- 28:09chegando aí, né? Aos nossos alunos de pós
- 28:11graduação, da importância justamente deles estarem
- 28:14trabalhando em em equipe com as equipes de pesquisador.
- 28:18Certo é o trabalho em equipe. Eu acho que é primordial, né?
- 28:22Acho que. Todo mundo entende AA que quando
- 28:25a gente forma uma equipe, não é simplesmente pra juntar um Monte
- 28:28de gente que pensa igual todo mundo concordar, né?
- 28:31Isso não faz sentido. A ideia do trabalho em equipe,
- 28:34eu acho que é justamente a gente juntar várias habilidades.
- 28:37Às vezes eu tenho uma habilidade que o professor café não tem,
- 28:40mas o professor café tem uma outra habilidade que eu não
- 28:42tenho, então a gente se complementa.
- 28:45Então aqui, por exemplo, quando eu falo que nós somos em 6
- 28:46professores no departamento, né? Tem mais uma professora, a
- 28:50professora Ana. É de sanidade do outro
- 28:52departamento. Então somos em 7.
- 28:54Cada um desses professores tem uma habilidade específica e que
- 28:58junto a gente consegue complementar ou completar mesmo
- 29:02o trabalho pra gente ter um trabalho de qualidade.
- 29:06Então acho que quando Oo trabalho é em equipe, e isso em
- 29:12todas as esferas, né? Quando a gente fala de
- 29:14pesquisador, de professor, de alunos dentro de um laboratório.
- 29:19Quando a gente pensa em equipe, na empresa, eu acho que isso é é
- 29:22fundamental para garantir um resultado daquele projeto.
- 29:27Seja qualquer projeto que você tenha, né?
- 29:29Que que você esteja trabalhando. Eu acho que o trabalho em equipe
- 29:33vai te garantir a qualidade daquele do resultado, daquele
- 29:36projeto, porque cada profissional tem uma habilidade
- 29:40diferente que vai conseguir implementar No No projeto, na
- 29:45execução do projeto. EE, como que os alunos integram
- 29:48essas equipes aí que eu acho importante, né, que a gente tem
- 29:51visto na nossa experiência aqui. Os alunos se dedicam.
- 29:54Quando eles se dedicam, a gente tem um rendimento da equipe
- 29:56muito maior. É como é que você vê a
- 29:59importância hoje exatamente do da dedicação dos alunos, certo?
- 30:03Dentro das equipes de pesquisas aí Brasil afora, nas
- 30:07universidades, no centro de pesquisa, enfim, nas empresas.
- 30:10Como é que você se enxerga isso? Tá pensando aqui na no, no
- 30:15programa de pós graduação que a gente recebe aluno, né, de
- 30:17doutorado, de mestrado, e a gente coloca junto com essa
- 30:21equipe os nossos alunos de iniciação científica, iniciação
- 30:25tecnológica. Então o que que a gente vê?
- 30:27Um desenvolvimento dos alunos café, um cuidando do outro, né?
- 30:32O aluno de doutorado, o ensino que ele sabe pro aluno de
- 30:35mestrado, o aluno de mestrado, o ensino que ele sabe pro aluno de
- 30:38iniciação científica. Cada um tem a sua competência, a
- 30:42sua capacidade e a sua função dentro do grupo, né?
- 30:46E todos com muita responsabilidade, todos
- 30:49condenados pelo pelos professores, né, pelos
- 30:52orientadores. Então, eu acho que eles
- 30:54desenvolvem tanto capacidade técnica quanto uma capacidade de
- 30:58relacionamento, de trabalhar em grupo, né?
- 31:00Rir, trabalhar sozinho, difícil você trabalhar sozinho, né?
- 31:04Então, essa formação de grupo, de equipe, de pesquisa, que
- 31:08muitas vezes a gente. Tem perdido também pelo perfil
- 31:11do do aluno de pós graduação hoje que muitos trabalham, então
- 31:15eles não ficam dentro do laboratório.
- 31:18A gente não consegue ter às vezes, né?
- 31:20Essa formação de equipe muito consolidada é então isso às
- 31:25vezes é prejudicial, né, pro pra para as linhas de pesquisa que a
- 31:29gente trabalha. Então acho primordial que a
- 31:31gente tenha formando a equipe aluno de graduação, de pós,
- 31:35graduação de mestrado, doutorado, pós, doutorandos.
- 31:38Pra gente fixar uma pesquisa, uma linha de pesquisa e levar
- 31:42essa, essas tecnologias que a universidade produz para fora da
- 31:48universidade, para as empresas, para os produtores, né?
- 31:52Então eu acho isso fundamental. Acho que o trabalho em equipe,
- 31:55começando 10 lá da graduação é fundamental.
- 32:00Bom, muito legal, Helô, já caminhando aqui para o fim do
- 32:03nosso episódio é, eu queria, é? Perguntar pra você e a gente sai
- 32:09um pouco da área, né? De trabalho aí pra fazer uma
- 32:12coisa mais, vamos dizer, mais de aconselhamento, mais de de
- 32:17enxergar no outro lado, né? Além do acadêmico, que que EE aí
- 32:22seria uma mensagem sua de como você e a gente faz essa pergunta
- 32:25recorrente aqui no nosso, no nossos episódios aqui do do a
- 32:29viagem é no nosso podcast. É como que você, Aloísio,
- 32:34enxerga um profissional de sucesso.
- 32:36Que que se fosse que tivesse que dar um conselho aí pros seus
- 32:38alunos que estão aí se graduando, né?
- 32:41Que que você aconselharia as vezes que que você acha que eles
- 32:44tem que né? Prestar atenção, reforçar pra
- 32:47conseguir, né? Alcançar o sucesso profissional.
- 32:51Certo, boa a sua pergunta, café. Eu acho que hoje o que eu
- 32:54considero bastante essencial pra um profissional é flexibilidade.
- 33:00Em todas as em todos os sentidos.
- 33:03Então, quando você tem um profissional que tem
- 33:05flexibilidade, ele tem mais facilidade de entender as
- 33:10mudanças do mercado, né? E quando ele consegue perceber
- 33:14as mudanças que o mercado traz, havendo flexibilidade, ele
- 33:18também consegue achar, de forma mais inovadora, soluções para
- 33:23aquele problema. Acho que a flexibilidade para.
- 33:28Para qualquer tipo de emprego, né?
- 33:30Seja na docência, seja é na empresa privada, quando o
- 33:34profissional ele tem flexibilidade para detectar os
- 33:36problemas e resolver esses problemas, ele vai ser um
- 33:39profissional de sucesso. É isso então, gente.
- 33:44Heloísa, muitíssimo obrigado aí, né por essa conversa, muitíssimo
- 33:49obrigado aí pelos seus conhecimentos.
- 33:50Estar aqui falando de um tema, né, que é para despertar, mesmo
- 33:55que as pessoas entendam, né? Que metabolismo.
- 33:58É entender metabolismo, é fundamental em qualquer processo
- 34:01produtivo, ir a fundo, tentar entender os processos
- 34:05metabólicos, fisiológicos, para depois da gente aplicar esse
- 34:08conhecimento do sistema produtivo que a avicultura a
- 34:11gente sabe bem, né? Que cobra muito, né?
- 34:13A gente precisa estar sempre com ótimos resultados para manter a
- 34:17nossa atividade lucrativa. Então muito obrigado, certo?
- 34:20Eu deixo você aqui então fazer suas considerações finais.
- 34:24Então termino agradecendo novamente ao podcast, ao
- 34:27aviário, agradeço pelo convite, é parabenizo todos os ouvintes
- 34:32do podcast né, por estar é estão aí buscando qualificação.
- 34:38E pra quem quiser saber um pouquinho mais de metabolismo
- 34:41animal, podem seguir o grupo de estudo no Instagram, o arroba
- 34:44meta ufg, onde a gente posta é bastante informações, vídeos
- 34:48relacionados ao metabolismo animal e coloco toda a equipe de
- 34:52agricultura da ufg. À disposição tanto do aviário
- 34:55quanto dos ouvintes do aviário podcast.
- 34:58Muito obrigada você. É isso, pessoal, então é
- 35:02obrigado de novo, professora Heloísa, e esperamos revê Los os
- 35:05nossos próximos 10 problemas. Tchau, tchau, obrigado.