Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Dra. Érica Crosara: O Marketing da Granja até a Mesa | Ep. 116
Transcript
- 0:00E eu falo que é um paradoxo, sabe?
- 0:01Beth? Porque a revolução industrial é
- 0:05com esse êxodo rural, afastou esse esse consumidor do meio
- 0:10rural, levou para cidades, afastou do do processo
- 0:14produtivo. As pessoas hoje não sabem, na
- 0:17maioria, não sabem como que é produzir igual, igual
- 0:21antigamente, né? Eu, eu sempre cito o exemplo do
- 0:24meu avô. Meu avô nasceu numa fazenda.
- 0:27E ainda quando eu nasci, eu eu trouxe muito isso dessa cultura
- 0:31dele para comigo. Mas as minhas filhas já estão
- 0:34muito mais urbanas e já tem muito, já tem muito mais acesso
- 0:39a produtos diversificados. Por exemplo, na época do meu avô
- 0:43e na minha época também um pouco, né?
- 0:45A gente ainda tinha aquela questão de é comprar a banda de
- 0:49vaca ou a banda do porco para fazer os cortes desses desses
- 0:54alimentos. As minhas filhas já tem acesso,
- 0:58por exemplo, a mirtilo, a pitaya, a produtos
- 1:03diversificados. Então mudou a questão da da da
- 1:08diversificação. E por que que eu falo que é um
- 1:10paradoxo? Porque, apesar dos consumidores
- 1:13estarem afastados do processo produtivo, eles estão mais
- 1:17preocupados. Porque há 11 tendência de
- 1:21antropomorfização. O que é um fenômeno que aproxima
- 1:24o Nosso Sentimento é o sentimento dos animais bem
- 1:30vindos ao podcast, o aviário, as mentes mais brilhantes da
- 1:33avicultura no seu bolso o podcast o aviário só é possível
- 1:39através do apoio de empresas inovadoras e que apoiam a
- 1:42educação continuada na avicultura brasileira.
- 1:46Aquece ambiência ideal para a sua produção zoeties líder
- 1:52global de soluções para incubatórios pegas do Science, a
- 1:57solução inteligente e em tempo real para a interpretação de
- 2:00microtoxinas alga Prime DHA da corbio enriquecer ovos com Omega
- 2:073 sustentável easy Institute transformação digital e
- 2:12inteligência artificial na produção agrícola.
- 2:17Boa tarde, bom dia, boa noite. Tem gente de todo lugar aí nos
- 2:21seguindo nesse momento escutando a gente, né?
- 2:25E hoje a gente tá aqui com a professora Érica prossara.
- 2:32Para falar assim de um Monte de coisa interessante que ela tem
- 2:35para falar. E isso é legal dos professores.
- 2:38Mas Érica, antes de tudo, a gente quer muito te agradecer
- 2:41pela tua presença aqui no podcast.
- 2:44Aviário obrigada por estar com a gente, por dar seu tempo aqui
- 2:48conversando um pouquinho. Eu que agradeço.
- 2:51Para mim é um prazer. Beth estar aqui é.
- 2:54Eu sempre digo que é muito importante esses espaços, a
- 2:58gente poder falar, compartilhar. E tá nas mídias sociais, né?
- 3:02Eu tenho feito um trabalho aqui já com relação às mídias
- 3:05sociais, sou uma fã do aviário, acompanho vocês, sou uma ouvinte
- 3:09né? Não posso nem dizer que é só fã,
- 3:12sou uma ouvinte, assina, aprendo muito com vocês.
- 3:15Então eu falo que hoje as mídias sociais elas é democratizaram
- 3:22OOO conhecimento que de apoco é o Chuí, a gente pode levar
- 3:26informação e esse que é o bacana.
- 3:28Se a gente vai olhar dados é 15% da população brasileira tem
- 3:35acesso ao ensino técnico, tecnológico, superior, pós
- 3:39graduação. Então ainda é muito pequeno.
- 3:42E hoje a gente tá aí com uma plataforma muito interessante na
- 3:46mão, que é o smartphone, que eu brinco que é o nosso certo
- 3:49sentido. Então porque não usar essa
- 3:52plataforma para levar conhecimento, né, para esses
- 3:55jovens que passam aí? O Brasil é o segundo maior país
- 3:57do mundo. Que passa a hora nas mídias
- 4:00sociais. A média de tempo do brasileiro
- 4:02nas mídias sociais é mais ou menos 9 horas por dia.
- 4:07Então e tem muito conteúdo bacana nas mídias sociais.
- 4:12Então eu acho que sempre que a gente abre um espaço, né?
- 4:16Tanto você quanto o professor, café, professora Catarina, pra
- 4:20gente falar, trazer é informações que são do nosso
- 4:24setor, mas que. Podem estar disponíveis aí para
- 4:26qualquer pessoa que esteja interessada.
- 4:29Eu eu acho que é extremamente interessante e o futuro?
- 4:32Então parabenizo vocês pela iniciativa e agradeço muito o
- 4:36convite de estar aqui também. Alga Prime DH da cordion o ômega
- 4:423 DHA base de algas para o enriquecimento de ovos com DH de
- 4:47maneira sustentável adicioná lo às rações está mais fácil do que
- 4:50nunca, acesse direto a fonte original de ômega 3 DHA.
- 4:54E aproveite todos os benefícios. É melhor para o planeta com
- 4:58impacto zero nos oceanos e baixa pegada de carbono, e é fácil de
- 5:02usar. A biomassa de algas altamente
- 5:04concentrada é adequada para múltiplas aplicações.
- 5:08Saiba mais, incorbium.com. Que bom, que bom que você tá
- 5:14aqui, que você nos acompanha, né?
- 5:17EE, você nos acompanha. Não sabe também que tem gente
- 5:20escutando a gente em qualquer lugar do mundo esse momento e
- 5:25isso é bem legal e mas como sempre antes da gente entrar,
- 5:31porque depois acaba que a gente se envolve no assunto e eu não
- 5:35te apresento, como vou ter que te apresentar?
- 5:37Então eu queria que a professora Érica.
- 5:41Trouxe Sara, nos falasse um pouquinho de você, como é que
- 5:44você chegou? Como é que de menina?
- 5:47Érica, até agora, professora, é chegou onde você chegou, como é
- 5:53que foi tua trajetória para a gente conhecer um pouquinho de
- 5:55você também como pessoa? Bom, eu sou médica veterinária,
- 6:01sou formada aqui na ufo e também fiz gestão em agronegócio,
- 6:06porque eu sempre gostei muito dessa área.
- 6:08De processos, de gestão mesmo. Então eu fui também buscar me
- 6:13aprofundar um pouco mais nesses conhecimentos.
- 6:16E aí eu trabalhei na sadia durante 5 anos, com matriz de
- 6:19frango, matriz de Peru, é consegui acompanhar a cadeia em
- 6:24cubató na época, SPF também é, então foi assim anos.
- 6:30Foi uma grande escola na minha vida, eu levo além da família
- 6:35que a gente forma lá eu levo grandes conhecimentos.
- 6:38Fiz o mestrado, doutorado na área de reprodução de aves, que
- 6:43quando eu cheguei lá na matriz e comecei a ver, é que depois das
- 6:4745 semanas a gente tinha ali 11 queda na nas taxas de na
- 6:52eficiência reprodutiva. E eu já nessa, eu gosto muito de
- 6:57estudar. Eu nunca parei de estudar até
- 6:58hoje. Assim, o fato que eu tenho 17
- 7:00anos de formada. E pelo menos 14 anos de ensino
- 7:04formal depois de da minha formação, porque eu também fui
- 7:07fazer a licenciatura depois que AA.
- 7:10Recentemente eu finalizei minha pós licenciatura e há 10 anos eu
- 7:15passei No No concurso aqui no instituto federal do triângulo
- 7:19mineiro da na pra pra atuar aqui na área de nutrição e produção
- 7:23de aves, suínos e desde então estou aqui.
- 7:26A gente tem uma área de pesquisa aqui, então a gente tem estudado
- 7:28muito. É também sobre antioxidantes que
- 7:33tem a ver com essa parte do estresse oxidativo.
- 7:36E eu também sou professora de marketing.
- 7:38Comercialização no agronegócio é e a gente tem também aqui um
- 7:44podcast que é o avincast, e a gente tem também uma página que
- 7:48é o avicultor iftem, que nós temos 23000 seguidores, que a
- 7:53gente está trabalhando mais ou menos desde 2017 nessa linha que
- 7:57eu estava comentando. Da proposta da gente extrapolar
- 8:01as paredes da sala de aula, da gente poder levar esse
- 8:05conhecimento e desmistificar, né?
- 8:08Tem muita coisa que não, que não é verdade na rede social.
- 8:12Tem muita falácia, muita coisa que coloca medo mesmo nas
- 8:16pessoas. Então a gente também encontrou
- 8:18uma forma de estar ali falando, olha, o frango não tem hormônio,
- 8:22o frango não tem plástico, o frango não tem agrotóxico, o
- 8:25frango não tem ozônio. Então também foi uma forma da
- 8:28gente estar mais próximo das pessoas.
- 8:31Como você disse o aviário, ele pode ser ouvido no mundo
- 8:34inteiro, então é uma ferramenta muito democrática, né?
- 8:38As mídias sociais, o smartphone, e a gente tem que saber
- 8:41aproveitar isso também. E até com os alunos, os alunos
- 8:44hoje eles utilizam muito essa ferramenta.
- 8:47Então eu implementei isso dentro de sala também, ó, vamos pegar o
- 8:51que a gente aprende aqui. E vamos aprender a diagramar.
- 8:54Vamos aprender a fazer posts, vamos aprender como que funciona
- 8:57o algoritmo. A gente até comentava
- 9:00recentemente, eu dei um curso falando sobre a ciência na onda
- 9:03do algoritmo, porque o algoritmo, o algoritmo é uma
- 9:06inteligência artificial e ela aprende o seu comportamento.
- 9:12Só que ele ele vai te direcionar conteúdos meio que te deixando
- 9:16dentro de uma bolha. Então a gente também precisa
- 9:18saber usar esse algoritmo. Né, pra gente também não ficar
- 9:22sugestionado aquilo que a gente que a gente quer, que é um pouco
- 9:26o viés de confirmação também, que é 11, aspecto da
- 9:30neurociência que é trabalhado dentro do neuromarketing.
- 9:33Nossa, você já em poucos minutos aqui levantou um Monte de
- 9:37assunto. Eu queria falar sobre tudo com
- 9:39você, desde a parte, oxidação, marketing, essa parte da
- 9:45neurociência quer dizer assim, é, é uma formação bastante
- 9:49completa. Um Monte de informação que você
- 9:51traz aqui pra gente. Eu acho que tudo é tão
- 9:54interessante. É, eu gostei quando você coloca
- 9:58essa situação, né? De que no Brasil, 15% só da
- 10:02população tem 11 acesso ao ensino técnico superior, né?
- 10:10Então, assim, e que nas redes sociais, independente de quem
- 10:16seja, fica em média 9 horas por dia.
- 10:20Nas redes sociais. O Brasil é o segundo maior país
- 10:23que permanecem nas redes sociais e isso forma a opinião, né?
- 10:29Betos forma a opinião do nosso consumidor.
- 10:31E eu falo que no agronegócio, o fluxo de informações, ele vem de
- 10:35depois da porteira para dentro da porteira, que é onde o
- 10:38produtor tá. Mas o depois da porteira é onde
- 10:40tá o nosso consumidor. Então ele que determina o que a
- 10:44gente vai produzir. Ele que quer que a gente tira as
- 10:47galinhas de dentro da gaiola, ele que quer saber como que o
- 10:50animal está sendo produzido bem-estar, ele que quer saber do
- 10:54impacto dessa figura. Me conta uma coisa assim, Érica,
- 10:58esse consumidor, ele sabe o que ele está pedindo.
- 11:01Assim a gente pode deixar ele soltinho, pedindo o que ele
- 11:06quiser. Amanhã eu quero minha galinha
- 11:07rosa e nós vamos criar uma galinha cor de rosa para ele.
- 11:11Será que está certo esse fluxo? É, eu também.
- 11:14Recentemente fiz algumas palestras sobre isso, sobre OAAA
- 11:19mudança do consumidor, porque e eu falo que é um paradoxo, sabe?
- 11:24Beth porque a revolução industrial é com esse êxodo
- 11:28rural, afastou esse esse consumidor do meio rural, levou
- 11:34para cidades, afastou do do processo produtivo.
- 11:37As pessoas hoje não sabem na maioria, não sabem como que é
- 11:41produzir. Igual, igual antigamente, né?
- 11:44Eu eu sempre cito o exemplo do meu avô.
- 11:47Meu avô nasceu numa fazenda e ainda quando eu nasci, eu eu
- 11:51trouxe muito isso dessa cultura dele para comigo.
- 11:55Mas as minhas filhas já estão muito mais urbanas e já tem
- 11:59muito, já tem muito mais acesso a produtos diversificados.
- 12:03Por exemplo, na época do meu avô e na minha época também um
- 12:07pouco, né? A gente ainda tinha aquela
- 12:08questão de. É comprar a banda de vaca ou a
- 12:12banda do porco para fazer os cortes desses desses alimentos.
- 12:18As minhas filhas já tem acesso, por exemplo, a mirtilo, a
- 12:23pitaya, a produtos diversificados.
- 12:27Então mudou a questão da da, da diversificação.
- 12:31E por que que eu falo que é um paradoxo?
- 12:33Porque apesar dos consumidores estarem afastados do processo
- 12:37produtivo. Eles estão mais preocupados
- 12:40porque há 11 tendência de antropomorfização, que é um
- 12:45fenômeno que aproxima o Nosso Sentimento.
- 12:47É o sentimento dos animais. Então a gente olha uma gaiola e
- 12:51sente dó dela estar dentro. A gente.
- 12:54A gente olha uma galinha e sente dó dela estar dentro de uma
- 12:56gaiola, mas essa pessoa que sente dó não entende que existe
- 13:01um melhoramento genético que foi.
- 13:03Adaptando essa gaiola estar, essa galinha estar dentro da
- 13:06gaiola. Então existe esse paradoxo, esse
- 13:09afastamento do do. Do consumidor.
- 13:12E tem uma coisa, sabe que a semana passada eu estava é, eu
- 13:16estava na Brás, que eu fui visitar uma Granja.
- 13:18É uma Granja, não uma Granja. A gente não visita a Granja, mas
- 13:22fui conversar com uma pessoa de uma empresa de é free range,
- 13:27imagina free range? Nebraska menos 30° no inverno
- 13:33entendeu? Aí a pergunta assim que não quer
- 13:36calar, como é que vocês fazem no inverno?
- 13:38E ela falou assim, não, no inverno não são freelanger, no
- 13:40inverno não tem que entrar. E aí ela falou assim, mas mesmo
- 13:44no verão, se você quer saber, a gente deixa elas abertas e elas
- 13:48não vão para fora. Então assim é, eu estou te
- 13:51trazendo isso até para você fazer esse tipo de comentário,
- 13:53porque às vezes a pessoa que está ali na ponta ela diz, Ah,
- 13:56eu queria que ela fosse livre de gaiola.
- 13:58Mas essa mesma pessoa é aquela que não desce na rua.
- 14:02Se tiver, se não tiver calçada, sabe?
- 14:05Assim, uma pessoa que também foi criada numa condição muito
- 14:09restrita e que os animais, obviamente.
- 14:12Também preferem essa condição? É, não sei como é que você vê
- 14:16isso? Sim, é por isso que eu comento
- 14:18que é um paradoxo, né? Porque existe uma mudança aí de
- 14:21um comportamento do consumidor justamente porque ele tá
- 14:25afastado. E uma outra característica,
- 14:28Beth, é que a nossa eu falo que o agronegócio, ele não consegue
- 14:32fazer o marketing positivo na velocidade, talvez que precisa,
- 14:37no sentido que hoje tem muito. Influenciador e muito.
- 14:43Muitas pessoas na internet produzindo conteúdo acerca do
- 14:47dos alimentos que que vem do agro.
- 14:49Então, Ah, vamos agora falar do leite.
- 14:52Agora vamos falar do do tipo de que que recentemente, né?
- 14:57Nós tivemos que a galinha é que a produção de que o carne de
- 15:02frango tem agrotóxico. Então a gente muitas vezes não
- 15:07consegue acompanhar. E fazer o marketing positivo.
- 15:10A gente fica muito mais no na posição do marketing reativo da
- 15:14gente reagir, do que às vezes promover, porque também é da
- 15:19nossa cultura estar mais lá no campo, né?
- 15:23Agora que tá começando a ter algumas pessoas que estão ali
- 15:27falando, combatendo, mostrando como que é o dia a dia,
- 15:31mostrando é pra que? Só que assim aí a gente volta
- 15:35pra dentro da bolha. Porque quando uma
- 15:37influenciadora. Comenta sobre que a carne de
- 15:41frango tem protóxica. Ela atinge milhões de
- 15:44seguidores. Quando AA gente ou a cadeia
- 15:48reage, ela atinge uma talvez menos porque.
- 15:53Ela fica ali dentro da bolha das pessoas que são da área técnica,
- 15:57que seguem. Essas pessoas entendem?
- 15:59É. Então, assim, o que você está
- 16:01dizendo? Na verdade, é assim, quando eu
- 16:03dou um like para uma coisa que eu gosto, é uma tendência de,
- 16:07né? Por esse algoritmo que ninguém
- 16:09queria aprender lá no segundo grau, dizia, para que que eu vou
- 16:12precisar isso? Né, é verdade?
- 16:14Estamos usando bastante contra eles.
- 16:16Exatamente. Esse algoritmo ele vem EE, ele
- 16:20traz e ele vai me levar cada vez para aquelas coisas que eu gosto
- 16:23e vai. Me afastada daquelas coisas que
- 16:25eu não gosto. E aí eu acabo tendo sempre uma
- 16:27visão bastante parcial, né? Ou, digamos assim, muito
- 16:32direcionada sobre uma mesma, sobre o mesmo assunto.
- 16:36É isso que você tá, tá? Nos.
- 16:38Nesse curso da ciência é na onda do algoritmo, porque o algoritmo
- 16:45ele tem as ondas também existem. Existem as tendências nas mídias
- 16:50sociais. E aí a gente precisa é aprender
- 16:54a ler a ciência, então onde que a gente vai buscar se aquela
- 16:57informação sempre? Eu acho que quanto mais ciência
- 17:00a gente faz, mais a gente aprende a questionar, não é?
- 17:03Beth assim, às vezes chega para nós 11 informação e a gente vai
- 17:08olhar e vai falar não, mas espera aí, deixa eu analisar,
- 17:11deixa eu ver o que é essa informação, muitas vezes AO
- 17:13dado, ele não é simplesmente aquele dado, existe um contexto,
- 17:19por isso que a ciência hoje. É a forma mais precisa de nos
- 17:24dar resposta, porque ela tem uma metodologia científica que né,
- 17:29que elimina ali variáveis, porque isso tudo pode pode
- 17:34enviesar, né? Pode trazer os vieses pra
- 17:37pesquisa. Então a gente precisa levar esse
- 17:40esse vocabulário também, esse esse, essa forma de avaliar como
- 17:45as pessoas estão falando. Isso é verdade?
- 17:47Isso não é não simplesmente olhar.
- 17:50É uma informação na rede social e acreditar piamente naquilo
- 17:55ali. É, imagina que você acorda de
- 17:59manhã e quando você abre o teu celular, eu pensando aqui, sabe?
- 18:03Érick vai pensar assim, acordo de manhã, eu clico no meu
- 18:06celular, abro, eu vejo no meu Instagram, Facebook, sei lá qual
- 18:10vídeo eu quero. E aí de repente, eu pego e clico
- 18:14com like e aquilo vai me direcionar nas minhas 9 horas do
- 18:17dia muito para aquilo que eu odeio like de manhã cedo e o meu
- 18:22mundo vai se fechando nesse nessa situação.
- 18:25Isso é tão Sério, Beth, que inclusive o Instagram, ele tá
- 18:29trabalhando num num tipo de ferramenta para zerar o
- 18:34algoritmo. Olha que interessante.
- 18:37Acho que vai ser um futuro bem próximo.
- 18:39É a gente poder zenar a falar assim, não.
- 18:42Agora eu não quero, porque assim, dentro do marketing,
- 18:44existem formas do anúncio chegar para nós.
- 18:49Então existe, por exemplo, o remarketing, o retarquet, que é,
- 18:52às vezes a gente busca um anúncio no Google e depois fica
- 18:56aparecendo anúncios de outras lojas.
- 18:58Isso é inteligência artificial, é o algoritmo que que entendeu o
- 19:01que a gente está fazendo, aquela busca.
- 19:03Ou às vezes o geral marketing, às vezes a gente tá, eu tô, eu
- 19:06tô aqui em Minas, mas eu vou em São Paulo.
- 19:08Eu chego em São Paulo e começo a receber ofertas de São Paulo,
- 19:12né? O próprio áudio, às vezes a
- 19:14gente fala alguma coisa em uma conversa, ele capta alguma
- 19:18palavra e começa a trazer anúncios.
- 19:21EEA gente, né? No neuro marketing também tem um
- 19:24detalhe que é o viés da confirmação.
- 19:27Nós tendemos a acreditar naquilo que a gente já.
- 19:32O que a gente quer acreditar? Acredito é que a gente.
- 19:35Acredita? Então, por exemplo, exatamente.
- 19:38Então, por exemplo, se eu penso alguma coisa e eu vejo alguém
- 19:42falando aquilo ali, aquela informação fica muito mais fixa
- 19:45na minha cabeça. Só que a gente sabe que a
- 19:48ciência é justamente a gente poder questionar, a gente
- 19:52questionar. Não é a ciência não é a gente.
- 19:55Fazer o questionamento EEE testar a nossa pergunta
- 19:58experimental. Olha, Eu Acredito que seja essa.
- 20:01A hipótese é essa, mas vamos testar a hipótese.
- 20:04Como que a gente vai testar dentro de uma metodologia
- 20:06científica? Então agora assim, isso é bem
- 20:10interessante que tem muita gente que nos nos nos acompanha aqui,
- 20:14né? E fica aquela situação, Ah, mas
- 20:16o doutor fulano de tal falou isso no Instagram, né?
- 20:21Daí o outro. Ah, o outro falou aquilo no
- 20:23Instagram. Aí eu pego por exemplo 11 artigo
- 20:29e tem um crossara etial fala isso.
- 20:33Então assim qual que é AA diferença dessas 2 situações?
- 20:37Assim para quem está nos escutando e para entender se
- 20:40consegue nessas 9 horas que tem aí no dia pode direcionar um
- 20:45pouco qual seria a diferença principal e depois?
- 20:50As recomendações pra gente poder.
- 20:52Ficar. A diferença principal é que
- 20:54quando existe uma publicação com autores, essa publicação
- 20:59primeiro Ela Foi feita dentro de uma metodologia científica que
- 21:04vem com esse objetivo de tirar os viés de eliminar as
- 21:08variáveis, e dentro de um delineamento que a gente consiga
- 21:13comprovar é que vai ter repetibilidade, que vai ter um.
- 21:19Se eu repetir aquela condição, eu vou provavelmente dentro de
- 21:24uma probabilidade muito alta, que é a significância que a
- 21:27gente quer chegar. E aquilo, aquele fenômeno vai
- 21:31ocorrer novamente. E essa esse artigo, ele só é
- 21:34publicado é depois de uma análise por pares, por pessoas
- 21:41também da área. Então, há uma acurácia ali muito
- 21:46rigorosa. O Instagram e as redes sociais
- 21:51de uma maneira geral, qualquer pessoa pega o celular e grava o
- 21:56que quer falar, né? Então existe uma questão
- 21:59inclusive ética por trás das redes sociais.
- 22:02Assim você pode denunciar posts, né?
- 22:05Se tiver, por exemplo, esse do agrotóxico em carne de frango.
- 22:09Ele foi um post que foi derrubado, provavelmente por
- 22:13denúncias. A própria sociedade de nutrição
- 22:16foi contra, mas. Aí ele cai.
- 22:19Mas isso já impactou muitas pessoas.
- 22:22E isso aí, mais uma vez eu volto.
- 22:25Isso que eu estou falando é da ciência.
- 22:29Às vezes a maioria das pessoas não.
- 22:31Elas vão acreditar naquele naquela informação que tá lá nas
- 22:36redes sociais. Então é preciso muita sabedoria
- 22:39para a gente usar as redes sociais, porque tem muita coisa
- 22:42boa. Eu gosto muito do Walter longo,
- 22:44que trabalha com essa parte de marketing.
- 22:46Ele fala assim, que nós nunca fomos tão ricos na nossa vida
- 22:50como a gente é hoje. Porque antes, para a gente fazer
- 22:52um curso em Harvard, a gente precisava ir até Harvard.
- 22:55Hoje a gente tem vários cursos aí disponíveis de forma
- 22:59gratuita. Você faz online?
- 23:02É antes, na minha época também era assim.
- 23:04Às vezes, para a gente ter acesso a um artigo Beth a gente
- 23:06tinha que ir na biblioteca pedir o artigo para o artigo vim ou se
- 23:11a gente, se a gente quisesse acessar uma base de informações,
- 23:15a gente tinha que a gente tinha aqueles contêndios de livro, né?
- 23:18Antigos que a gente comprava, que tinha as informações do
- 23:22mundo todo lá. Hoje a gente tem o Google,
- 23:24qualquer coisa que a gente quer pesquisar no Google tem tem AA
- 23:27base de periódicos, então. A gente está rico nesse sentido
- 23:32de ter acesso à informação. Mas que tipo de informação que a
- 23:35gente está escolhendo acessar? Então é por isso que a gente
- 23:39também tem a inteligência para usar a inteligência artificial.
- 23:44E qual que é essa inteligência, Érica, qual que é a eu?
- 23:47Acho que é a gente questionar a gente buscar, a gente ver, por
- 23:54exemplo, assim, eu? É quem a gente segue.
- 23:58Então a pessoa que tá falando isso, ela, ela tem uma formação
- 24:04na área, por exemplo, que eu acho que já é um ponto.
- 24:07Então tem alguém falando sobre nutrientes do leite, tá?
- 24:12Então quem tá falando isso é um nutricionista, ou é um
- 24:15nutrólogo, ou é um médico ou é alguém que estudou, né?
- 24:18Ou é uma pessoa EE buscar, porque hoje no Google, se você
- 24:22colocar lá e buscar e. Coloca lá informação acadêmico,
- 24:26ou que seja um Google acadêmico ou o próprio ChatGPT, tá aí a
- 24:32gente digita lá no ChatGPT, ele vai nos dar é muitas
- 24:38informações. Então hoje eu acho que ainda tá
- 24:40mais fácil buscar informação, sabe?
- 24:43Mas a gente precisa ter esse essa.
- 24:50Esse hábito de questionar e de buscar o que é de fato?
- 24:54É não aceitar aquela resposta, né?
- 24:56É muito interessante isso. Assim é que quando é uma pessoa,
- 25:01né? Nós que somos professoras assim,
- 25:05quando você. Fala alguma coisa para eles é,
- 25:09eles te questionam, será que está certo?
- 25:12Será que está errado? Quando a gente vai apresentar,
- 25:15né? Vai dar uma palestra
- 25:16normalmente. Eu acho que a maior preocupação
- 25:18do palestrante é você falar EEEE, tá?
- 25:24Tá tá ciente da verdade que você tá levando ali, das
- 25:27consequências daquela informação e obviamente que você tá tá
- 25:31aberto a críticas, a ser questionado a ser, né, sobre
- 25:36aquilo que você tá falando? É porque a ciência é dinâmica,
- 25:39né? Ela vai mudando.
- 25:40E agora, quando você joga 11 post na internet, né?
- 25:45Ele vai ser questionado, mas até isso acontecer, como você fala,
- 25:49já atingiu o mundo de de outras situações.
- 25:53Então. É as mídias digitais, elas têm
- 25:57muita informação boa, muita eu mesma.
- 26:01Eu aprendo, já aprendi muito e aprendo muito.
- 26:04Eu fiz conexões verdadeiras ali dentro, de aprendizado, eu já
- 26:09fiz cursos muito bacanas, eu já tive acesso a literatura
- 26:13interessante, de assuntos que eu tenho afinidade, já tive
- 26:17indicações de livros, já fui participar de palestras, de
- 26:20eventos, então. Só que você tem que se conectar
- 26:26com essas pessoas. O algoritmo precisa entender que
- 26:28você tem esse interesse também, né?
- 26:31Então é o problema. Talvez não é nem passar às 9:00
- 26:36nas mídias sociais, mas é o que você passa essas 9 horas nessa
- 26:40fazendo, né? O que que você busca ali?
- 26:42E isso eu acho que é isso que é a questão também.
- 26:47E desconstruir, né? Se, por exemplo, assim ele te
- 26:50fala uma coisa, você. Buscar outra plataforma pra ir
- 26:55lá questionar, ver se aquilo é verdade mesmo, porque às vezes
- 27:00você Ah, fala uma coisa aqui, você vai ali do lado No No
- 27:04próprio Google, em outro sistema, ele já fala, já fala,
- 27:08Ah, não, aquilo não foi publicado.
- 27:11Ou questionar o que você tá recebendo.
- 27:13Assim como você questiona uma pessoa, né?
- 27:16E a gente quando vai dar palestra, né?
- 27:18Beth? A gente sempre coloca também as
- 27:20referências. Né?
- 27:22Então essa é uma outra dica também, se eu chego aqui e falo,
- 27:25por exemplo, Ah, o acesso a internet aumentou de 20 e poucos
- 27:28pra 80 e tantos, quem que falou isso?
- 27:31Ah, eu que inventei, não é o IBGE.
- 27:33Então a gente também, a gente entende a que é isso que você
- 27:37falou, a responsabilidade da gente levar uma informação,
- 27:40então citar também as Fontes, buscar isso é muito importante,
- 27:44né? Então essa é a questão da
- 27:47reconstrução agora. Assim, se a gente passar pra uma
- 27:49outra parte, é de um assunto que você falou bem interessante.
- 27:54Aí é a questão do marketing, que ele vem da porteira pra fora,
- 27:58né? E a gente vai ter que é engolir
- 28:01isso. Ou a gente pode fazer um
- 28:03trabalho já proativo e não, né? É ativo?
- 28:07Como que seria esse esse trabalho proativo?
- 28:10Como é que o produtor ou todo mundo que está nos escutando
- 28:13aqui da cadeia, poderia participar nesse nesse processo?
- 28:17É assim, eu? É.
- 28:19Isso acontece muito comigo em sala de aula.
- 28:21Os alunos, muitas vezes eles eles ficam assim como eles
- 28:26conhecem o processo produtivo. E às vezes, quando eu vou
- 28:29trabalhar isso, Ah, é? O cfmv mostrou uma pesquisa que
- 28:3470% das pessoas estão preocupadas com o bem-estar
- 28:38animal e querem, por exemplo, que as aves estejam fora da
- 28:41gaiola, que é esse discurso antropomórfico.
- 28:44Do outro lado tem um discurso produtivo, que a gente sabe que
- 28:48essa genética foi melhorada por tantos anos para Instagram da
- 28:53gaiola e que soube se ela tivesse, sobre situação de
- 28:57estresse, sobre situação de estresse, ela produziria
- 28:59cortisol, cortisol. É um hormônio antagônico aos
- 29:02processos produtivos e reprodutivos.
- 29:05Então ela ela não produziria 450 ovos ao final da vida dela.
- 29:10Então esse é o discurso produtivo?
- 29:11Olha EE, muitas vezes a gente tem acesso a esse tipo de
- 29:15informação com expressões que são expressões humanas.
- 29:20Por exemplo, a galinha tá com depressão, a galinha tá
- 29:23frustrada. Então é como que você é igual a
- 29:28polêmica das galinhas felizes, né?
- 29:30Que você não pode colocar no rótulo que a galinha é feliz,
- 29:34porque como que você mensura? Isso.
- 29:36Né? Na parte rotulagem, você pode
- 29:38até trabalhar isso na marca. Você pode trabalhar aqui a sua
- 29:42galinha feliz na marca do ovo, mas colocar lá, porque no rótulo
- 29:46a gente só coloca, coloca o que a gente pode quantificar.
- 29:49Mas, enfim, às vezes eles tem essa quase que uma revolta.
- 29:54Mas eu falo assim, gente, nós temos que pensar o que tem.
- 29:57Um dado também é que mostra que hoje nós somos 90% de comensais
- 30:03de carne, que são pessoas que se alimentam de carne.
- 30:06Hoje nós temos aí 10% que de pessoas que optam por não se
- 30:11alimentar da carne. 90% é bastante.
- 30:15Né? É bastante.
- 30:16Só que tem um dado que até 2050 esse esse número vai cair para
- 30:2160%. Porque?
- 30:24Porque vai? Ah, então, Érica, você está
- 30:26falando que vai diminuir a produção de carne, o consumo de
- 30:29carne? Não, eu estou falando que vai
- 30:30aumentar de uma forma geral o consumo.
- 30:34A população do mundo está crescendo, vai aumentar o
- 30:37consumo de carne e vai aumentar também a quantidade de pessoas
- 30:41que se alimentam. De vegetais ou de é produtos AA
- 30:46base de plantas, né? Carne à base de planta, leite à
- 30:50base de planta, porque a gente vê nos mercados que isso já é
- 30:54uma realidade. A própria carne celular, que é a
- 30:57carne produzida em laboratório, então vai ter essa tendência.
- 31:01Isso é um mercado de lixo de nicho, que dentro do marketing,
- 31:05dentro do marketing, a gente chama de cauda longa.
- 31:08Isso vai existir. Sabe um percentual da população,
- 31:12porque a opção alimentar ela é muito particular do indivíduo.
- 31:16Não tem como a gente chegar lá e tentar convencer o cara anão
- 31:20comer carne, porque ele tem esse direito de escolher não comer
- 31:23carne. Ele sabe porque ele tá
- 31:24escolhendo primeira coisa, né? Ele sabe porque ele tá
- 31:27escolhendo não comer carne. Então eu acho que é a gente
- 31:31começar a fazer esse marketing positivo no sentido de mostrar o
- 31:36que? Qual é a nossa realidade?
- 31:38Essa ave, mesmo ela estando dentro de gaiola, ou mesmo é o
- 31:43bovino criado a pasto que existem.
- 31:47É muita preocupação com o bem-estar, porque o bem-estar
- 31:50ele vem de encontro com a produção animal também.
- 31:54É importante que o animal esteja em bem-estar para ele produzir
- 31:57bem. Então a gente é comunicar isso,
- 32:02né? A Ana Couto, que é uma das que
- 32:04trabalha essa parte de branding, que é construção da marca.
- 32:08Eu gosto muito do método dela, que é o método, o que é, como
- 32:12faz e como fala. Então como que a gente fala
- 32:15isso? Como que a gente tá comunicando
- 32:17o bem-estar da produção agropecuária?
- 32:20É muito importante que o produtor, ele tenha essa
- 32:24preocupação. Eu tava conversando com uma
- 32:27colega, minha professora Eliana, e ela falava assim, é?
- 32:29Quando eu formei, a gente preocupava só com AOO
- 32:35desempenho, só técnico e a redução do custo.
- 32:38Hoje a gente tem que preocupar com desempenhos ou técnicos, com
- 32:41a redução do custo, com o bem-estar animal e com a
- 32:44sustentabilidade. Por quê?
- 32:46Porque o bem-estar animal e a sustentabilidade hoje está na
- 32:50boca do consumidor. Eles estão tendo acesso AA esse
- 32:54tipo de conhecimento e eles estão exigindo isso da gente.
- 32:58Mas talvez eles não saibam efetivamente como é produzido,
- 33:02porque é como eu disse. Isso está indo, indo.
- 33:05Eles estão muito afastados. Tanto que a gente vê que está
- 33:08aumentando essa questão de turismo rural, das crianças
- 33:12poderem ir nas fazendas, entender como é a coleta de ovo
- 33:16das crianças, das escolas, levando esses alunos para
- 33:21centros de EE. Os adultos também, né?
- 33:26Então a gente vê aí, por exemplo, é.
- 33:30Muitas marcas que tem trabalhado isso.
- 33:32Então as marcas, elas tem que ter elas tem que demonstrar essa
- 33:36preocupação que já existe, porque já existe produtor já
- 33:39está preocupado com o bem-estar animal, já está preocupado com a
- 33:42sustentabilidade, que é um que é uma coisa que valoriza muito a
- 33:46marca e ao mesmo tempo existe muito investimento.
- 33:50Por exemplo, a fazenda do futuro, a Anitta, por exemplo,
- 33:53investe milhões na fazenda do futuro, que é essa fazenda que
- 33:57produz que. Né, que tem essa pegada também
- 34:00de produzir esses produtos, a base de plantas.
- 34:03Então vai ter esse tipo de público, porque ela influencia
- 34:06muitas pessoas. E não só ela, como eu disse, tem
- 34:08pessoas que por por filosofia, né?
- 34:11Por veganismo. É um caso desse que é antigo,
- 34:15desde a época de Aristóteles. Lá tem essa questão do do do
- 34:19consumo da carne. Então é, é a gente, é a gente
- 34:23enquanto cadeia, met também. Identificar, entender esses
- 34:28padrões de de consumo e a AODs, né?
- 34:33Que é o objetivo do desenvolvimento sustentável
- 34:35desse ano. Ele tem alguns objetivos e o
- 34:37objetivo 2 é o objetivo exatamente da segurança
- 34:41alimentar e da sustentabilidade no agro.
- 34:44Então, ou seja, o que que é a segurança alimentar?
- 34:46A gente produzir alimentos de forma segura, com qualidade, mas
- 34:51que atenda todos os públicos. Então não adianta também a gente
- 34:54querer. Ir contra, entende?
- 34:56É isso que eu estou querendo dizer, é atender essa, esse
- 35:00nicho, essa cauda longa, esse essa quantidade de pessoas que
- 35:06não vão comer carne, eles vão comer outros produtos que são do
- 35:08agro e nas marcas trabalhar essas questões que hoje estão Na
- 35:14Na preocupação desses consumidores, né, que é esse
- 35:19esse produto é é esse consumidor que está preocupado com o
- 35:21bem-estar animal, que está preocupado com a
- 35:23sustentabilidade. E qual seria ser a melhor
- 35:27maneira? É assim, o que que tá faltando
- 35:30Pra Ele se comunicar mais isso? Então é a própria a composição
- 35:37da marca. A Ana fala de um código
- 35:39genético, né? Que na quando eu bato o olho
- 35:41numa marca, eu preciso entender o que que tem ali, o que que eu
- 35:45tô comunicando na marca. Então, por exemplo, é geralmente
- 35:52as marcas são mais. É tradicionais AA mesma de 10
- 35:58anos atrás, a mesma de 20 anos atrás, uma marca de ovos de
- 36:02galinha. Mas tem alguma coisa ali falando
- 36:05que respeita padrões de bem-estar animal, que que tem
- 36:08uma ambiência talvez colocar alguma coisa disso na marca,
- 36:13fazer um rebranding, trabalhar essa comunicação.
- 36:17E aí AA forma de comunicação, ela como como que eu vou atingir
- 36:22meu público? Desde a marca, a hora que eu
- 36:24bato o olho na marca, em vez de eu ver lá fulano, o nome da
- 36:27marca fulano, eu vejo alguma coisa relacionada.
- 36:31Eu consigo associar o bem-estar animal ou não.
- 36:36E eu tenho várias formas de comunicar.
- 36:39As redes sociais são uma forma. A minha Mantiqueira fez isso
- 36:44muito, né? Com a happy ags, eles tem tido
- 36:46uma campanha de marketing excelente nas redes sociais.
- 36:50E aí ele pega pessoas, chefes de cozinha.
- 36:53A suína cultura fez isso também há uns anos atrás, pegou alguns
- 36:56chefes de cozinha e começou a trabalhar pratos diferenciados.
- 37:01Então eles aí aí a gente vai aumentando a cauda longa lá
- 37:06dessa, desse, desse padrão de comercialização.
- 37:10A suíno fez isso. Então eles começaram a trabalhar
- 37:12com estalinha ao molho berbecue ou a picanha suína, o torresmo
- 37:16de Rolo, isso é de. 10 anos para cá que eles fizeram isso e isso
- 37:21eu vou ampliando a minha rede. Eu vou levando nova comunicação,
- 37:26vou levando novas informações para o consumidor, um rápido
- 37:29lembrete para você que nos acompanha.
- 37:32Se você se interessa pelo tema deste episódio, nós
- 37:35disponibilizamos um ebook gratuito sobre os avanços na
- 37:38nutrição de aves. Este ebook foi criado para te
- 37:42ajudar a entender os pilares da produção de rações e como eles
- 37:46podem impactar diretamente o desempenho das artes.
- 37:50Baixa agora esse material de forma gratuita e transforme os
- 37:54seus conhecimentos em soluções práticas para o futuro da
- 37:57nutrição agrícola. Lembrando que o link para
- 38:00acessar. Está na descrição deste
- 38:03episódio. Aproveite o material que nós
- 38:06preparamos para você e nos conte o que você achou.
- 38:11Através de soluções em coleta e análise inteligente de dados, o
- 38:15ise auxilia indústrias do setor agrícola a anteciparem problemas
- 38:19sanitários e a tomarem melhores decisões.
- 38:22Uma vicultura eficiente, colaborativa e sustentável é o
- 38:25foco da easy Institute. Tá, então já existe algumas
- 38:32fórmulas é vitoriosas, digamos assim, nesse sentido.
- 38:37E o pessoal é só uma questão de querer mesmo começar a utilizar
- 38:41esse tipo de ferramenta. Tem como avaliar isso também?
- 38:45Tem. No marketing a gente fala que é
- 38:47muito importante. As métricas é.
- 38:51E outra coisa também interessante.
- 38:52Beth eu tenho visto que a gente já começa a ter.
- 38:56É perfis de criação de conteúdo voltados para o agro, justamente
- 39:02porque é uma tendência que tá vindo para ficar.
- 39:05Então já tem pessoas que estão se especializando nessa área
- 39:09também. Mas aí voltando as métricas, eu
- 39:12preciso sempre é um processo de gestão a eu eu fazer AA Ana
- 39:20Couto, ela fala que fazer o branding é colocar a.
- 39:25A marca, a empresa, a marca, o processo, o serviço em um divã
- 39:29onde eu vou entender tudo o que é importante eu trabalhar, esse
- 39:33é o diferencial do meu produto, meu consumidor, que é isso,
- 39:35depois da porteira está me falando que é bem-estar, eu faço
- 39:39bem-estar animal, eu tenho uma ambiência, ele ele é livre de
- 39:43fome e sede, eu respeito os 5 princípios de bem-estar, então
- 39:46isso está na minha marca, isso está na minha comunicação, então
- 39:49como que eu vou fazer? E aí existem formas, né?
- 39:52Então ele vai estar é. Em propagandas em mídias
- 39:56sociais, vamos falar do Instagram, existem os reels, os
- 39:59stories, os posts, os carrocéis, cada um com o intuito, e o
- 40:04próprio Instagram te dá uma métrica, que é que você vai
- 40:08medir o seu mercado. Pera aí, então, esse aqui, o
- 40:11público reagiu, esse aqui, o público interagiu, esse aqui, o
- 40:15público gostou, minha venda aumentou, então existe sim, a
- 40:19gente precisa fazer uma ação e analisar uma métrica.
- 40:24Porque o marketing, ele é uma ciência, mas ele também é uma
- 40:26arte, sabe? Beth porque você tem um processo
- 40:30ali de criação, um processo artístico, um processo de pegar
- 40:34aquilo que você quer colocar na sua marca e trabalhar aquilo de
- 40:37forma visual. Então você precisa sentir como
- 40:41que foi que o seu público reagiu aquilo ali.
- 40:44Então, a métrica é extremamente importante e é um processo
- 40:49reunião de criação. Incubação da ideia,
- 40:52processamento dos do é, do do cronograma, né?
- 40:57De do manual de marketing e depois análise da métrica, que é
- 41:03o que isso retornou para sua marca?
- 41:05O que isso retornou? Para o que você quer?
- 41:08Qual que foi para sua estratégia que você lançou?
- 41:12Então tem que ter criatividade, mas tem que ter estratégia,
- 41:15porque estratégia sem é criatividade sem estratégia não
- 41:19adianta. É, eu vejo bastante isso, muita
- 41:23criatividade e pouca estratégia. EE realmente assim, o que a
- 41:27gente sente muito no mercado é a falta desse profissional que
- 41:32está preparado para isso. Assim, porque é.
- 41:35Eu vejo assim todo mundo, uma grande quantidade de pessoas
- 41:41assim, querendo ser influencers e pouco realmente conseguindo
- 41:47chegar lá na frente porque. É, né?
- 41:51Criou uma certa magia em torno do influencer.
- 41:54Como tinha uma magia em torno do jogador de futebol?
- 41:56Como tinha uma magia em torno de é o galã de novela antigamente?
- 42:01Mas assim, quando você pensa em profissional, saindo dessa
- 42:04questão e indo para o profissional mesmo, assim como
- 42:07na assim como na novela, assim como no jogador de futebol, que
- 42:11é quem realmente fica dentro desse dessa onda, né?
- 42:15Esses profissionais, eles não não estão muito disponíveis, né?
- 42:19Eles nem existem, né? Então qual que seria o recado
- 42:23que você podia deixar aí pra esse, pra esse pessoal que ainda
- 42:26tá pensando o que que vai fazer nos diferentes cursos que eles
- 42:30estão nesse sentido de atender? Esse não ser uma influencer, mas
- 42:34pra atender, né? Essa demanda de um profissional
- 42:38que não vai ficar a curto prazo, vai ficar longo prazo no mercado
- 42:42de trabalho, atendendo essa demanda de comunicação de dentro
- 42:46da porteira pra fora da porteira.
- 42:48É excelente. Porque o que que acontece aqui
- 42:52aqui no instituto federal do tramoeiro, como eu dou a
- 42:55disciplina de marca, de comercialização, eu sempre
- 42:58procuro trazer. Inclusive, a gente fez um curso
- 43:01esse ano de mídias sociais aí umas o tecnistas que trabalha só
- 43:05com isso, a gente já tem, a gente já vê alguns perfis
- 43:09trabalhando com isso, a gente já vê algumas empresas que estão
- 43:11especializadas, porque entra dentro desse marketing de
- 43:14conteúdo, porque não é simplesmente você entender.
- 43:18Da forma como levar AA informação, que é a comunicação,
- 43:22você também precisa entender do processo.
- 43:25Você também precisa entender para falar como que o ovo é
- 43:27produzido, o que que é um bem-estar animal.
- 43:30Então eu falo que talvez é mais fácil a gente ensinar um técnico
- 43:36a fazer a comunicação do que ensinar um comunicador a fazer
- 43:40uma comunicação técnica, não no sentido de ensinar.
- 43:43Lógico que ambos têm capacidade. Mas no sentido que a informação
- 43:47técnica é muito importante para esse tipo de de conteúdo que a
- 43:52gente quer trabalhar. E aí o marketing, ele tem um
- 43:55princípio, né? A venda ela é feita para
- 43:57atender. É uma dor ou um desejo?
- 44:01Então, qual que é a dor do meu cliente ou qual que é o desejo
- 44:06que ele tem? Então, tudo vai gerar em torno
- 44:10dessas desses 2 aspectos. Então a dor do do meu consumidor
- 44:15depois da porteira é as a os animais, o bem-estar animal, a
- 44:20sustentabilidade. Então é isso que eu vou trazer
- 44:23para dentro da minha marca, da minha Constituição, da marca, do
- 44:26meu branding, da minha comunicação, entende?
- 44:30Ou qual que é o desejo? Ah, eu quero.
- 44:33Por exemplo, a comercialização tem que atender 3 funções, que é
- 44:36a função de forma, tempo e lugar.
- 44:39Então o consumidor hoje ele quer ter o produto agro.
- 44:43No na hora a 15 minutos da casa dele, ele não quer mais ter que
- 44:48abater o frango, depenar o frango, ferver o leite não é
- 44:52mais como era antigamente, então ele quer chegar lá e o leite
- 44:57está na caixinha tetrapart, pronto para o consumo.
- 45:00O arroz já está inclusive pré pronto.
- 45:04Muitas vezes essa esse público também dos pratos rápidos, né?
- 45:10Então. Ela também tem que atender essas
- 45:13esses desejos que entra dentro desses princípios do marketing,
- 45:17que é a venda, o atendimento, né?
- 45:20Da dor ou do desejo? E.
- 45:23E vocês têm é hoje cursos de formação.
- 45:28Então, para esse profissional que está é decidido a trabalhar
- 45:32nessa comunicação. Hoje a gente já tem cursos bem
- 45:36preestabelecidos no Brasil, no mundo ou não.
- 45:39Como é que está também essa situação?
- 45:42Aqui a gente traz, a gente faz aqui alguns eventos nossa, tanto
- 45:46a Semana Nacional de Ciência E Tecnologia ou semana da
- 45:49Zootecnia, a gente sempre traz. Alguém para falar de marketing,
- 45:53de ferramentas, de mídias sociais.
- 45:55A gente sempre faz esse trabalho aqui com os nossos alunos nas
- 46:00mídias sociais. Eu vejo que já tem alguns é
- 46:03cursos é voltados para esse, para esse mercado, mas ainda é.
- 46:09É pouco, é pouco. E são bons esses cursos.
- 46:13Assim você faria esses cursos? Eles são.
- 46:17Pessoal com capacidade de te trazer uma informação realmente
- 46:21ou ainda precisa mais? Então, esses cursos, eles vão te
- 46:25ensinar a trabalhar com a ferramenta, então, por exemplo,
- 46:30com o Google Ads, com o LinkedIn, com o Instagram, com o
- 46:35YouTube, porque cada plataforma vai atingir um público, vai
- 46:39atender um tipo de comunicação que você quer fazer.
- 46:42A pessoa vai se auto formando. Mas assim, se eu pensar assim,
- 46:45se eu quero, por exemplo, nutricionista, eu vou dizer
- 46:48assim, nossa, eu vou pegar o nutricionista lá daquela
- 46:50empresa, lá daquela, daquela universidade, porque lá nossa,
- 46:54onde o pessoal mais rápido de nutrição?
- 46:57E tem um professor que é muito bom naquela parte de patologia e
- 47:01o cara de marketing, será que eu posso esperar um chegar a um
- 47:04profissional com esse tipo de capacitação assim que a gente
- 47:08tem um curso voltado para isso? O marketing, né?
- 47:11E a própria questão do do influencer é, é uma entre aspas,
- 47:17né? É uma ciência que tem técnicas,
- 47:20tem ferramentas, tem, tem. Como que eu posso dizer?
- 47:25Tem padronização, tem um caminho operacional que tem ciência, mas
- 47:31é meio também por tentativa e erro.
- 47:34Então, às vezes assim, eu escuto pessoas que são do marketing e
- 47:38aí eu consumo muito podcasts, Lives.
- 47:43Isso ensina muita gente também, esse pessoal marketing.
- 47:47E eles mesmo às vezes comentam, falam ó, às vezes o fulano fez
- 47:51um vídeo que viralizou. Aí todo mundo vai querer repetir
- 47:54aquela fórmula, mas às vezes aquela fórmula que viralizou pro
- 47:57fulano No No nicho dele pra pra você não vai funcionar, entende?
- 48:02Então tem que se seguir esse padrão e sempre tá muito
- 48:06conectado ali com o seu público. Então hoje também no marketing,
- 48:09tem essa ideia da comunidade, que aí a gente tá próximo ao
- 48:13nosso público, não é? O número de seguidores hoje, por
- 48:16exemplo, nas mídias sociais, já não são.
- 48:19Tão relevantes, mas muito mais aqueles que se conectam com
- 48:22você, a taxa de conversão que você tem, os que se identifica
- 48:25com você, então são alguns detalhes assim, e eu vejo que tá
- 48:29crescendo EAE aí, como a sociedade é pendular, também eu
- 48:35vejo um movimento contrário, porque já tem pessoas que estão
- 48:38querendo ficar sem telefone, porque é todo excesso, né?
- 48:44Então tudo é no equilíbrio. Mas eu acho que é sim 111 meio
- 48:52de comunicação e a gente precisa também entender que existem, né,
- 48:57essas novas tendências, mais produtos, mais produtos
- 49:02diversificados, que o consumidor mudou, que existem outro tipo de
- 49:07consumidor do que não antigamente, para a gente poder
- 49:10atender esse consumidor também, né?
- 49:12Conhecê lo, então é bom, a gente falou de um Monte de coisa aqui
- 49:16já. Já chegando o nosso final aqui.
- 49:20Gostaria de te agradecer, Érica, pelo teu tempo.
- 49:24O teu é é a tua disponibilidade para conversar com a gente sobre
- 49:30esse tema aqui. Para mim, assim é muito, muito,
- 49:33muito importante, porque a comunicação é tudo.
- 49:35Você pode fazer a melhor ciência, mas se você não souber
- 49:38comunicar. Um influencer vem ali.
- 49:40Estraga toda essa informação, né?
- 49:42Que foi criada ao longo de muita, muita pesquisa, muita
- 49:46ciência, muita dedicação de muita gente, né?
- 49:49Como é o caso de não ter hormônios, como é o caso de
- 49:52bem-estar. Então eu te deixo aqui uns
- 49:55minutinhos para você conversar e me dar uma mensagem para esses
- 50:00nossos seguidores aqui que querem é saber mais de você ou
- 50:05qual é a mensagem final que você quer deixar aí para eles também.
- 50:09Eu queria agradecer Beth pelo pelo espaço.
- 50:13Como eu digo, é sempre muito importante a gente estar
- 50:16ocupando também esses espaços que tem aí acesso a diversas
- 50:22pessoas e dizer para o ouvinte que eu estou aqui disponível
- 50:27também. Professora Érica, me sigam lá no
- 50:29LinkedIn, no Instagram. Érica cruzara, ponto prof.
- 50:33Eu tenho Instagram lá de professora que eu vou
- 50:34compartilhando meu dia a dia, minhas coisas, justamente para é
- 50:39levar essa informação para as pessoas do que a gente faz.
- 50:42Porque professor não é não tá só em sala, a gente, né?
- 50:46Faz um Monte de coisa e também para eles entenderem como que é
- 50:49dentro de sala. Na verdade, nem para eles
- 50:51entenderem, mas para eles poderem acompanhar um pouquinho
- 50:53como se eu abrisse a janela aqui do meu mundinho para eles
- 50:56acompanharem. E o Instagram avicultura EFTM
- 51:00também, que a gente tá lá produzindo conteúdos.
- 51:03É tratando das informações do setor avícola.
- 51:07Convidar também vocês para participarem e deixar meu
- 51:11agradecimento aqui, se vocês quiserem, o dia que vocês
- 51:13quiserem marcar de novo. Beth estou disponível, para mim
- 51:17é uma honra estar aqui, obrigada.
- 51:19Eu acho que sim, sempre. A gente tem bastante coisa aqui
- 51:22para para falar um pouco mais sobre essa questão do marketing.
- 51:25As é você? Falou bastante em métrica aí que
- 51:29seria legal explorar, mas no futuro?
- 51:30Então com certeza, muito obrigada pelo seu tempo,
- 51:33obrigada pela sua dedicação aí como professora e a todos vocês
- 51:37que nos acompanham, que nos acompanharam aqui nessa conversa
- 51:41super legal com a professora Érica crossara.
- 51:45Sigam ela lá no Instagram, aprendam mais, sejam realmente
- 51:48mais é capazes de se comunicar aí da porteira para fora, porque
- 51:54isso é fundamental pro pro pra sustentabilidade da nossa
- 51:58agricultura. Muito obrigada, Érica.