Latest / Consciência em Conversa / PNL
Transcript
- 0:05SPEAKER_00: E lá vamos nós, PNL, Programação Neurolinguística.
- 0:10SPEAKER_00: Há dias as pessoas enviam mensagens perguntando,
- 0:13SPEAKER_00: Alexandre,
- 0:14SPEAKER_00: por favor,
- 0:15SPEAKER_00: já que você há anos trabalha com PNL,
- 0:18SPEAKER_00: fale um pouco mais sobre isso.
- 0:20SPEAKER_00: Tá bom, vamos lá, vamos falar o que é PNL.
- 0:24SPEAKER_00: PNL,
- 0:24SPEAKER_00: gente,
- 0:25SPEAKER_00: a princípio,
- 0:26SPEAKER_00: com esse grande nome de programação neurolinguística,
- 0:30SPEAKER_00: significa basicamente,
- 0:32SPEAKER_00: primeiro,
- 0:32SPEAKER_00: como que nós articulamos o nosso pensamento,
- 0:36como ele está estruturado e como podemos modificá-lo de uma
- 0:40maneira a conseguir
- 0:41SPEAKER_00: resultados mais adequados.
- 0:44SPEAKER_00: Poxa, parece que eu falei de uma linguagem bem hipnótica, não é?
- 0:48SPEAKER_00: Parece que eu falei nada, é, nada.
- 0:51SPEAKER_00: Porque é assim mesmo.
- 0:53SPEAKER_00: Mas como assim?
- 0:54SPEAKER_00: Meu Deus, programação neurolinguística não é nada?
- 0:58SPEAKER_00: Não, muito pelo contrário.
- 1:00SPEAKER_00: PNL, pensa comigo.
- 1:02SPEAKER_00: O mundo inteiro é absorvido por nós,
- 1:05SPEAKER_00: seres humanos,
- 1:06SPEAKER_00: através do que nós chamamos de parte neurológica.
- 1:11SPEAKER_00: Ou seja, são os inputs, as entradas de informação.
- 1:15SPEAKER_00: E isso é realizado pelos cinco sentidos.
- 1:18SPEAKER_00: visão, audição, tato, paladar e olfato.
- 1:23SPEAKER_00: São os cinco sentidos responsáveis pela entrada das informações.
- 1:28SPEAKER_00: Você agora deve estar me ouvindo.
- 1:30SPEAKER_00: Então, você está acessando esta informação através da audição, correto?
- 1:37SPEAKER_00: Mas então,
- 1:38SPEAKER_00: as informações entram em nós humanos através dos cinco sentidos,
- 1:43SPEAKER_00: através da parte neurológica.
- 1:46SPEAKER_00: Assim que ela entra em nós, ela é filtrada, ela é separada.
- 1:52SPEAKER_00: e relacionado com aquilo que é relevante,
- 1:55SPEAKER_00: daquilo que não é relevante,
- 1:57SPEAKER_00: então existe essa filtragem,
- 1:59SPEAKER_00: e essa filtragem nós chamamos de programação,
- 2:04SPEAKER_00: seria mais ou menos como crenças,
- 2:07SPEAKER_00: como aquilo que nós acreditamos e valorizamos,
- 2:10então se eu falo alguma coisa e de repente aquilo não é
- 2:13relevante para você,
- 2:14SPEAKER_00: você deixa de lado, mas se é relevante, você presta atenção.
- 2:19SPEAKER_00: Então, esta é a nossa programação.
- 2:21SPEAKER_00: Bom,
- 2:22SPEAKER_00: a informação entra pela parte neurológica,
- 2:25SPEAKER_00: a informação é filtrada através desses programas mentais e,
- 2:29SPEAKER_00: finalmente,
- 2:30SPEAKER_00: a informação é devolvida ao mundo através da linguagem,
- 2:34SPEAKER_00: através da comunicação.
- 2:37SPEAKER_00: Veja,
- 2:37SPEAKER_00: existe comunicação verbal e não verbal,
- 2:40SPEAKER_00: aquilo que nós falamos e o nosso próprio comportamento,
- 2:43SPEAKER_00: certo?
- 2:45SPEAKER_00: E aí nós fechamos o circuito da PNL.
- 2:50SPEAKER_00: Informação que entra, neuro.
- 2:52SPEAKER_00: Informação processada, programação.
- 2:55SPEAKER_00: Informação devolvida ao mundo, linguagem.
- 2:59SPEAKER_00: Fechou?
- 3:00SPEAKER_00: PNL.
- 3:02SPEAKER_00: Então, mas aí, o que eu faço com isso?
- 3:05SPEAKER_00: Talvez nem é o que eu faço com isso, mas para que isso serve?
- 3:10SPEAKER_00: Serve especificamente...
- 3:12SPEAKER_00: para você perceber se você está se dando bem naquilo que faz ou não.
- 3:18SPEAKER_00: Provavelmente você deve ter alguns papéis sociais.
- 3:21SPEAKER_00: Você pode ser pai,
- 3:23SPEAKER_00: mãe,
- 3:23SPEAKER_00: você pode ser um professor,
- 3:25SPEAKER_00: você pode ser um psicólogo,
- 3:27SPEAKER_00: médico,
- 3:28SPEAKER_00: enfim,
- 3:28SPEAKER_00: qualquer coisa que você faça.
- 3:30SPEAKER_00: Você pode estar tendo bons resultados ou não.
- 3:34Se você estiver tendo bons resultados,
- 3:36podemos falar que você tem uma boa PNL.
- 3:39SPEAKER_00: Por quê?
- 3:40SPEAKER_00: porque você consegue perceber as informações,
- 3:43você consegue ter crenças e programações adequadas para fazer
- 3:47aquilo que faz e
- 3:49SPEAKER_00: consegue ter uma linguagem,
- 3:50SPEAKER_00: uma comunicação precisa e conseguir resultados bons.
- 3:55Mas se de repente você não está conseguindo performar
- 3:58adequadamente,
- 4:00existe alguma diferença.
- 4:01SPEAKER_00: entre aspas, falha na sua programação neurolinguística.
- 4:06SPEAKER_00: Nós podemos pensar assim,
- 4:08SPEAKER_00: qual das três áreas,
- 4:10SPEAKER_00: a programação,
- 4:11SPEAKER_00: a neuro ou a linguística,
- 4:13SPEAKER_00: seria assim mais importante?
- 4:16SPEAKER_00: As três são de extrema importância para nós seres humanos,
- 4:21SPEAKER_00: mas uma das partes é fundamental,
- 4:24SPEAKER_00: é a programação.
- 4:25SPEAKER_00: E vou te explicar.
- 4:27SPEAKER_00: Imagine que um dia você resolva comprar um carro.
- 4:31SPEAKER_00: Ainda você não sabe a marca nem o modelo.
- 4:35Simplesmente tem um desejo e não consegue achar o carro
- 4:39adequado para você.
- 4:41SPEAKER_00: Mas passa um dia e você já sabe.
- 4:44SPEAKER_00: Quero carro tal, marca tal, modelo tal.
- 4:48SPEAKER_00: E de repente você sai na rua.
- 4:51SPEAKER_00: E o que acontece?
- 4:53SPEAKER_00: Você começa a perceber que este carro que você escolheu
- 4:57SPEAKER_00: Está em todos os lugares,
- 4:59em todas as esquinas você encontra esse carro e dá a impressão
- 5:03de que alguém roubou
- 5:04SPEAKER_00: a sua ideia.
- 5:06SPEAKER_00: Mas na verdade não, ninguém roubou a sua ideia.
- 5:09SPEAKER_00: Aqueles carros que você está vendo, eles já estavam ali na rua.
- 5:15SPEAKER_00: Mas o que aconteceu que hoje você consegue ver e ontem você não os via?
- 5:20SPEAKER_00: Simplesmente.
- 5:21SPEAKER_00: você mexeu na sua programação.
- 5:24SPEAKER_00: A partir do momento que você fez a escolha,
- 5:27SPEAKER_00: colocou na sua cabeça aquilo que você quer,
- 5:31SPEAKER_00: olha que interessante,
- 5:33SPEAKER_00: você ativou a parte neurológica.
- 5:36SPEAKER_00: Você consegue,
- 5:37SPEAKER_00: a partir de agora,
- 5:39SPEAKER_00: perceber melhor visualmente onde estão esses carros que você quer.
- 5:45SPEAKER_00: Pronto, então a gente pode falar que
- 5:49SPEAKER_00: É,
- 5:49SPEAKER_00: realmente,
- 5:50SPEAKER_00: das três partes,
- 5:51SPEAKER_00: elas são importantes,
- 5:52SPEAKER_00: mas a mais importante seria essa tal de programação.
- 5:56SPEAKER_00: O interessante é que,
- 5:58SPEAKER_00: quando vou dar um curso numa empresa,
- 6:01SPEAKER_00: as pessoas,
- 6:02SPEAKER_00: os profissionais de RH,
- 6:04SPEAKER_00: eles pedem,
- 6:04SPEAKER_00: por favor,
- 6:05SPEAKER_00: melhore a comunicação da nossa equipe.
- 6:08SPEAKER_00: Ou ainda, melhore o nosso trabalho em equipe.
- 6:11SPEAKER_00: Ou ainda, melhore, por favor, a liderança da nossa equipe.
- 6:16SPEAKER_00: Claro.
- 6:17Todos querem resultados melhores em empresas e nós como
- 6:21pessoas,
- 6:22correto?
- 6:23SPEAKER_00: Pois então, que interessante.
- 6:26SPEAKER_00: Nós queremos melhorar a parte de linguagem.
- 6:31SPEAKER_00: É a comunicação.
- 6:32SPEAKER_00: Só que antes,
- 6:33SPEAKER_00: para ter uma comunicação boa,
- 6:36SPEAKER_00: melhorada,
- 6:37SPEAKER_00: a gente precisa ter primeiro a programação.
- 6:41SPEAKER_00: Você precisa colocar na sua cabeça que existe uma programação melhor.
- 6:47SPEAKER_00: existe uma forma de pensar melhor sobre a sua comunicação e,
- 6:51SPEAKER_00: como consequência,
- 6:53SPEAKER_00: a comunicação é melhorada.
- 6:55SPEAKER_00: Então vamos lá.
- 6:56Programação neurolinguística não deve ser encarada como uma
- 6:59utopia que venha
- 7:01SPEAKER_00: resolver tudo na vida.
- 7:03SPEAKER_00: Muito, muito pelo contrário.
- 7:05A programação neurolinguística se baseia em ferramentas e
- 7:09teorias da própria
- 7:11SPEAKER_00: psicologia,
- 7:12SPEAKER_00: porém não é uma área psicológica.
- 7:15SPEAKER_00: É simplesmente...
- 7:16SPEAKER_00: uma forma de usar construtos psicológicos para gerar uma psicoeducação.
- 7:23SPEAKER_00: O que é uma psicoeducação?
- 7:26SPEAKER_00: É uma maneira de você aprender a pensar melhor.
- 7:30SPEAKER_00: Assim, não devemos olhar PNL como psicologia.
- 7:34SPEAKER_00: Está longe disso.
- 7:36PNL simplesmente é um processo educacional que você aprende
- 7:42como gerenciar melhor
- 7:44SPEAKER_00: aquilo que pensa,
- 7:46SPEAKER_00: entre aspas,
- 7:47SPEAKER_00: programação.
- 7:48SPEAKER_00: Você começa a gerenciar,
- 7:50SPEAKER_00: ter uma melhor gestão desse teu pensamento e,
- 7:54SPEAKER_00: como consequência,
- 7:56SPEAKER_00: vai conseguir perceber melhor o mundo
- 7:58SPEAKER_00: Neurologia, e vai conseguir também se comunicar melhor com o mundo.
- 8:05SPEAKER_00: Linguística, correto?
- 8:07SPEAKER_00: Então,
- 8:08SPEAKER_00: por favor,
- 8:09SPEAKER_00: não vamos entender que a PNL vai resolver tudo,
- 8:11SPEAKER_00: mas que vai ajudar você,
- 8:13SPEAKER_00: eu e o mundo a perceber melhor e agir melhor nesse mundo,
- 8:18SPEAKER_00: isso com certeza.
- 8:19SPEAKER_00: Então, hashtag fica a dica.
- 8:22SPEAKER_00: Programação neurolinguística?
- 8:24SPEAKER_00: Que tal aprender um pouquinho mais sobre isso?
- 8:27SPEAKER_00: Vamos nessa?
- 8:28SPEAKER_00: Até a próxima, gente.
- 8:29SPEAKER_00: Tchau.