Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / 1392. El peligro de la fusión cognitiva o creer que eres lo que piensas
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- 0:03Speaker 2: Ya comenzó la semana y yo aquí con muchas ganas
- 0:08Speaker 2: de prepararte un cafecito que te vuelve sabroso. Bueno, no
- 0:12Speaker 2: sé cómo rimar esa parte. Comencemos.¿ Qué tanto sueles creerle
- 0:18Speaker 2: a tus ideas?¿ Piensas que todo lo que crea tu
- 0:21Speaker 2: mente es tan real o más que la realidad misma?
- 0:24Speaker 2: Este fenómeno psicológico se ha estudiado y se le ha
- 0:26Speaker 2: denominado fusión cognitiva y aunque no es un trastorno mental,
- 0:30Speaker 2: puede eventualmente llevarnos a cometer serios errores y a sufrir
- 0:34Speaker 2: de manera crónica.¿ Te gustaría saber más y alguna que
- 0:38Speaker 2: otra recomendación para superarlo? Quédate porque el cafecito de siempre
- 0:42Speaker 2: te estoy preparando. Primero cantando.
- 1:04Speaker 3: Te invito a un café.
- 1:13Speaker 4: Te invito a un café.
- 1:18Speaker 5: Y ahora contigo, Robert Sasuki, consultor en desarrollo humano y emprendimiento. ¡Gracias!
- 1:44Speaker 2: Hola,¿ qué tal? Con esa energía positiva, esos aplausos y
- 1:47Speaker 2: aquí tu bebida favorita. Espero que la disfrutes. Damos inicio
- 1:51Speaker 2: a este episodio número 1392 del programa. Te invito a un café.
- 1:55Speaker 2: Yo soy Robert Sasuki. Y estaré compartiendo este rato contigo,
- 1:59Speaker 2: ayudándote y motivándote para que puedas tener un día recargado
- 2:02Speaker 2: positivamente y con buen ánimo. Esto es un podcast y
- 2:06Speaker 2: la ventaja de los podcast es que los puedes escuchar
- 2:09Speaker 2: donde quieras, como quieras, cuantas veces quieras. Solo tienes que
- 2:13Speaker 2: seguirnos o suscribirte en tu reproductor de podcast favorito para
- 2:17Speaker 2: que no te pierdas de cada nuevo episodio. Grabamos lunes,
- 2:21Speaker 2: miércoles y viernes desde Santo Domingo, República Dominicana para todo
- 2:26Speaker 2: el mundo. Y hoy te he preparado un tema que
- 2:29Speaker 2: estoy seguro que te va a gustar o que te
- 2:31Speaker 2: va a interesar porque es muy interesante, la verdad que sí.
- 2:36Speaker 2: Así que espero también que te sea de muchísima utilidad
- 2:41Speaker 2: recordarte que en Kaizen tienes cursos de desarrollo personal. Tenemos
- 2:47Speaker 2: tres carreras que son transversales al tema de desarrollo personal.
- 2:52Speaker 2: La carrera de desarrollo personal per se, ahí tenemos curso
- 2:55Speaker 2: de gestión del estrés, incluso curso básico de psicología para
- 2:59Speaker 2: personas que les gusta la psicología, pero nunca han podido estudiarla.
- 3:03Speaker 2: Ahí hay un curso básico. Tenemos cursos de autoestima, cursos
- 3:07Speaker 2: de liderazgo. Bueno, son muchos cursos, pero tenemos la carrera
- 3:11Speaker 2: de productividad, bueno, de efectividad personal, que es sobre productividad
- 3:16Speaker 2: popularmente conocida. Y ahí tenemos varios cursos para estudiar, trabajar
- 3:22Speaker 2: el tema de la productividad o efectividad. También tenemos la
- 3:25Speaker 2: carrera de marca personal para aquella persona que quiere darse
- 3:29Speaker 2: a conocer, que quiere dejar una huella en los demás
- 3:33Speaker 2: haciendo cosas. Entonces tenemos ahí cursos y otras carreras también
- 3:39Speaker 2: igual de importantes. Así que pásate por kaizen.com para que
- 3:44Speaker 2: las descubras. Bien, vamos a dar inicio al tema central
- 3:47Speaker 2: de este episodio que he titulado El peligro de la
- 3:51Speaker 2: fusión cognitiva o creer que eres lo que piensas. La
- 3:57Speaker 2: frase de eres lo que piensas. Como sabes, yo he
- 4:00Speaker 2: afirmado cuchusietas veces, así decimos aquí, es decir, muchas veces.
- 4:06Speaker 2: Siempre lo he dicho, siempre lo digo constantemente, pero hoy
- 4:10Speaker 2: habría que dedicarle un tema completo. que tú no eres
- 4:15Speaker 2: lo que piensas. Lo digo porque, y siempre insisto, te
- 4:19Speaker 2: voy a decir por qué siempre insisto, porque hay dos
- 4:23Speaker 2: movimientos en el mundo, que uno se creó en el
- 4:29Speaker 2: centenario de 1800, por ahí por 1800 y pico, 1853, y otro movimiento
- 4:31Speaker 2: se crea en los 1950, justo más o menos 100 años después.
- 4:40Speaker 2: Dos movimientos sociales o yo diría que doctrinales, es más,
- 4:45Speaker 2: yo diría sectarios, porque eso es lo que son de verdad,
- 4:50Speaker 2: de personas que comenzaron a creerse la idea de que
- 4:55Speaker 2: el cerebro es lo que crea la realidad y creerse
- 4:59Speaker 2: la idea de que tú eres lo que tú piensas.
- 5:02Speaker 2: Por tanto, de ahí viene todo el discurso. constante en
- 5:06Speaker 2: libros de autoayuda, en podcast, en artículos y gente que
- 5:10Speaker 2: no sabe nada de psicología, porque evidentemente creer a esto
- 5:16Speaker 2: es muy, primero muy radical y segundo, cuando lo sometes
- 5:21Speaker 2: a comprobación no tiene ningún sentido, de gente que te
- 5:24Speaker 2: dice que bueno, vamos a nutrir la mente, porque si
- 5:27Speaker 2: la mente crea la realidad, entonces tu mente tienes que
- 5:30Speaker 2: estar no sé qué, tienes que estar pensando positivo constantemente,
- 5:34Speaker 2: Tienes que luchar contra los pensamientos intrusivos. Y una cuestión
- 5:39Speaker 2: como que la mente es un papel en blanco y
- 5:43Speaker 2: entonces tú haces lo que quieras con la mente y
- 5:45Speaker 2: después la mente te devuelve cosas y crea la realidad.
- 5:50Speaker 2: Estoy hablando específicamente del movimiento del nuevo pensamiento, el de
- 5:53Speaker 2: New Thought, que todavía existe y que incluso ellos afirman
- 5:58Speaker 2: que tú puedes atraer cosas con la mente para ponerlo
- 6:01Speaker 2: un poquito más exagerado. Y está el movimiento New Age,
- 6:05Speaker 2: que también le da poder a la mente, más poder
- 6:09Speaker 2: del que tiene realmente. Esto parecería ser algo inofensivo porque
- 6:15Speaker 2: hay gente que diría, bueno, pero cada quien que crea
- 6:17Speaker 2: lo que quiera, la libertad de pensamiento. Sí, sí, sí, sí, sí, sí,
- 6:21Speaker 2: claro que sí. Pero no deja de ser preocupante porque
- 6:25Speaker 2: cuando tú te crees que eres lo que piensas, hay
- 6:29Speaker 2: un problema. Hay un problema.¿ Por qué? Bueno, de eso
- 6:33Speaker 2: vamos a hablar a continuación en este episodio. Se ha
- 6:38Speaker 2: denominado este fenómeno de personas que creen que son lo
- 6:42Speaker 2: que piensan fusión cognitiva. Es decir, ya la psicología lo
- 6:45Speaker 2: ha documentado, lo ha estudiado y es un fenómeno mental
- 6:49Speaker 2: en el que no hay una línea clara que nos
- 6:53Speaker 2: separe de lo que pensamos y lo que creemos que
- 6:57Speaker 2: es la realidad, incluso lo que hacemos. Es decir, creer
- 7:01Speaker 2: que somos lo que pensamos o que pensamos es literalmente
- 7:06Speaker 2: la realidad. Este patrón de pensamiento puede generar mucho malestar
- 7:10Speaker 2: y por eso es importante aprender a tomar todo aquello
- 7:15Speaker 2: con distancia.¿ Por qué? Bueno, aquí viene la respuesta, la
- 7:19Speaker 2: respuesta más básica. Porque los pensamientos casi siempre, y escucha
- 7:26Speaker 2: lo que estoy diciendo, casi siempre están sesgados o son irracionales.
- 7:32Speaker 2: o son ilógicos. Incluso las ideas que llegan a nosotros
- 7:36Speaker 2: que parecen lógicas pueden ser completamente ilógicas. La mayoría de
- 7:45Speaker 2: los resultados que nos da nuestro cerebro en ideas y
- 7:48Speaker 2: pensamientos pudieran estar altamente sesgados o ser irracionales o ilógicos
- 7:56Speaker 2: o descontextualizados. No hay nada más inútil que O sea,
- 8:02Speaker 2: no hay nada más de lo que más debamos de
- 8:05Speaker 2: dudar que de nuestros pensamientos. Pero esto no es nuevo.
- 8:09Speaker 2: Estoy cansado de repetirlo. Estoy cansado de repetirlo. Si tú
- 8:14Speaker 2: te lees el libro de Daniel Kahneman, un psicólogo que
- 8:19Speaker 2: estudia el comportamiento humano y que incluso acuñó el término
- 8:22Speaker 2: de sesgo cognitivo. El libro se llama Pensar Rápido, Pensar Despacio.
- 8:27Speaker 2: Está disponible en Amazon. cómpralo de verdad cómpralo porque hay
- 8:32Speaker 2: ejemplos de sobra incluso puedes tú mismo hacer una demostración
- 8:37Speaker 2: de lo sesgado que está nuestro cerebro en muchas cosas
- 8:41Speaker 2: en muchas ideas entonces la realidad y la identidad va
- 8:48Speaker 2: mucho más allá del pensamiento escucha lo que estoy diciendo
- 8:52Speaker 2: la realidad y la identidad es decir quien tú eres
- 8:56Speaker 2: quien tú eres está por encima de lo que sea
- 8:58Speaker 2: que tú pienses Vamos a seguir conversando sobre esto. La
- 9:03Speaker 2: función cognitiva se define como una fusión, así mismo, entre
- 9:08Speaker 2: lo que pensamos y lo que creemos ser. Implica literalmente
- 9:11Speaker 2: fusionarnos con nuestros propios pensamientos. Es decir, en este fenómeno
- 9:16Speaker 2: se entremezclan dos procesos, el pensamiento y la mente, o
- 9:22Speaker 2: la propia conciencia y la interpretación de la realidad. Hay
- 9:25Speaker 2: dos investigadores, dos autores, Hayes y Ramos, que dan una
- 9:32Speaker 2: definición más precisa del concepto y afirman que la fusión
- 9:37Speaker 2: cognitiva podría definirse como aquella tendencia a creer el contenido
- 9:42Speaker 2: literal del pensamiento y del sentimiento. Mira qué interesante. Es decir,
- 9:48Speaker 2: no solamente son personas que creen lo que piensan, sino
- 9:53Speaker 2: que creen... terminan haciéndole caso a todo lo que sienten. Oh,
- 9:57Speaker 2: Dios mío, qué desastre. Por lo menos así lo percibo yo.¿
- 10:00Speaker 2: Cómo sería? También lo definen como la excesiva o impropia
- 10:07Speaker 2: regulación de la conducta por procesos verbales, reglas, más que
- 10:12Speaker 2: por las contingencias del entorno. Es decir, las personas que
- 10:17Speaker 2: tienen la fusión cognitiva, este fenómeno y hacen uso de
- 10:21Speaker 2: ella o están habituados a creerse lo que piensan y
- 10:24Speaker 2: en función de lo que sienten, no toman en cuenta
- 10:27Speaker 2: el entorno. Y claro, es lógico, hay gente que te dice, no, yo,
- 10:32Speaker 2: la realidad mía supera lo que diga un diccionario. La
- 10:36Speaker 2: realidad mía, justamente ayer, justamente ayer, mira qué coincidencia, no
- 10:43Speaker 2: sé qué fue primero, si eso o el tema, pero
- 10:45Speaker 2: justamente ayer hablábamos sobre algunos fenómenos psicológicos de personas. No,
- 10:50Speaker 2: con unos amigos en Cuba, Carlos y los Lugonials. Un
- 10:54Speaker 2: saludo para ellos. Y Carlos ponía un ejemplo que era así.
- 11:00Speaker 2: Si eso es como decir, por ejemplo, por ejemplo. Dos
- 11:05Speaker 2: más dos son cuatro. Dos más dos es igual a cuatro.
- 11:08Speaker 2: Y otra persona viene y te dice quizás la que
- 11:10Speaker 2: tiene la que está fusionada y te dice no, no, no.
- 11:13Speaker 2: Dos más dos no son cuatro. Dos más dos son cinco.
- 11:16Speaker 2: Y tú le dices, no, pero espérate, dos más dos
- 11:18Speaker 2: son cuatro y eso es matemática de primer grado. O sea,
- 11:22Speaker 2: eso es básico. Y esa persona te responde, sí, pero
- 11:26Speaker 2: cada quien piensa de manera diferente. Por tanto, esa es
- 11:31Speaker 2: mi realidad. Eso es lo que está pasando. Yo me
- 11:35Speaker 2: río y es una satira, pero eso es lo que
- 11:39Speaker 2: está pasando hoy en nuestra sociedad. Eso es lo que
- 11:42Speaker 2: hoy estamos viendo en Internet. Gente que no quiere ni
- 11:45Speaker 2: siquiera enfrentarse a la realidad porque entiende que la realidad
- 11:48Speaker 2: es lo que piensa. Y es penoso porque queda muy
- 11:52Speaker 2: ridículo que tú me digas a mí que la pared
- 11:55Speaker 2: que yo estoy viendo en este momento no es blanca
- 11:57Speaker 2: porque es que tú interpretas que es rosa y como
- 12:00Speaker 2: tú tienes libertad de pensamiento, es rosa. Mira, tú puedes
- 12:03Speaker 2: tener toda la libertad de pensamiento que tú quieras y
- 12:07Speaker 2: te la respeto, pero la pared es blanca. Punto.¿ Por qué?
- 12:11Speaker 2: Porque millones de personas a lo largo de la historia
- 12:14Speaker 2: de la humanidad se pusieron de acuerdo para que el
- 12:16Speaker 2: color que yo estoy mirando se llamara blanco. Y toda
- 12:19Speaker 2: esa realidad no se va a borrar porque tú crees,
- 12:23Speaker 2: porque tú interpretas que es rosa, la pared es rosa.
- 12:27Speaker 2: Fíjate lo peligroso de la fusión cognitiva. Para mí es peligroso.¿
- 12:34Speaker 2: Por qué? Bueno, porque al final, a ver, Al final,
- 12:37Speaker 2: si la realidad es lo que tú piensas, tu mente
- 12:40Speaker 2: te puede jugar malas pasadas constantemente y tú vas a
- 12:42Speaker 2: cometer muchísimos errores y vas a quedar en ridículo. Incluso
- 12:47Speaker 2: me voy un poquito más lejos. Pudiera estar asociada a
- 12:49Speaker 2: la fusión cognitiva con otros trastornos, con trastornos. Aunque la
- 12:54Speaker 2: fusión cognitiva no se considera un trastorno de personalidad, pero
- 12:57Speaker 2: sí pudiera estar ligada a algunos como cuáles que de
- 13:00Speaker 2: hecho se ha estudiado. Algunos trastornos de personalidad. Te voy
- 13:06Speaker 2: a dejar un paper. de Juan Ramos a Alberto Rodríguez,
- 13:09Speaker 2: Ana Mena a Aysán Sánchez, de la Unidad de la
- 13:14Speaker 2: Personalidad del Hospital Doctor Lafora en Madrid, España, se publicó
- 13:19Speaker 2: en el 2018, que habla sobre este fenómeno ligado a trastornos
- 13:23Speaker 2: de personalidad. Por más bonito, por más libertad de pensamiento
- 13:30Speaker 2: que tengamos, la realidad es la que es, es la verdad.
- 13:35Speaker 2: La realidad es la que es. Te guste o no
- 13:37Speaker 2: te guste. Tú quieras interpretar otra cosa. Tú te creas
- 13:39Speaker 2: la idea de que vas a atraer o no vas
- 13:40Speaker 2: a atraer. Créete lo que tú quieras. Al final, la
- 13:44Speaker 2: realidad siempre es la que es. Estoy hablando del entorno,
- 13:48Speaker 2: de lo que te rodea. Y siempre va a estar
- 13:52Speaker 2: de frente a tu idea o a tu manera de
- 13:55Speaker 2: ver la realidad. Siempre, como digo yo, te golpea la realidad.
- 13:59Speaker 2: Siempre te va a golpear de frente. ¿Mmm? Entonces, cuando
- 14:05Speaker 2: manifestamos fusión cognitiva, no distinguimos entre aquello que pensamos y
- 14:10Speaker 2: las condiciones que producen esos pensamientos. Tendemos a creer al
- 14:14Speaker 2: pensamiento como si este fuera una verdad absoluta e inamovible. Bueno,
- 14:18Speaker 2: yo pienso esto, pues yo soy esto. Y claro, si
- 14:21Speaker 2: nos llevamos de pienso, luego existo, esta frase filosófica y
- 14:26Speaker 2: la tomamos tan literal, que obviamente si... si vamos a
- 14:32Speaker 2: usar una frase de un filósofo, lo último que podemos
- 14:35Speaker 2: hacer es usarla de manera literal. Cuando un filósofo te dice, pienso,
- 14:40Speaker 2: no me acuerdo si fue Platón que dijo esta, pienso,
- 14:43Speaker 2: luego existo. Ok, usted está diciendo que quizás a la
- 14:48Speaker 2: conducta le antecede una idea y tiene mucho sentido, pero
- 14:56Speaker 2: a pesar de eso, esa persona salió de un embarazo
- 15:02Speaker 2: y existió incluso sin tener la capacidad de razonar. Bueno, bueno,
- 15:08Speaker 2: no me voy a poner a explicar la frase de
- 15:10Speaker 2: esta frase, ¿no? Y a filosofar porque tomar de manera
- 15:13Speaker 2: literal una frase filosófica es no saber lo que se
- 15:16Speaker 2: está haciendo. No tiene sentido. Pobre filósofo, ¿no? Después que
- 15:21Speaker 2: saca una frase así y decir, wow, me lo tomaron literal,
- 15:23Speaker 2: qué tontería, ¿no? Pero bueno, con la fusión cognitiva se
- 15:27Speaker 2: nos olvida contrastar Y aquí es que viene el detalle,
- 15:31Speaker 2: contrastar lo que pensamos con la realidad objetiva que ha
- 15:34Speaker 2: desencadenado estos pensamientos. Durante todo este proceso nos cuesta tomar perspectiva,
- 15:40Speaker 2: es decir, distancia de nuestros propios pensamientos, porque vivimos fusionados
- 15:46Speaker 2: con ellos. Si hay algo que yo siempre insisto también,
- 15:48Speaker 2: y tú debes saberlo, es que no te creas lo
- 15:52Speaker 2: que piensas, es lo primero. Porque no es que tampoco
- 15:55Speaker 2: niegues lo que piensas, es que lo compruebes. Aquí está
- 16:00Speaker 2: el truco. El truco es idea que me llegó de
- 16:04Speaker 2: lo que yo pienso que es la realidad. Contrastala con
- 16:07Speaker 2: la realidad. Profundiza sobre eso. Conviértete en detective de tus
- 16:12Speaker 2: propios pensamientos o en investigador para confirmar si eso que
- 16:16Speaker 2: te llegó a la cabeza se corresponde con la realidad
- 16:18Speaker 2: o no se corresponde. Y llega a una conclusión. Pero
- 16:23Speaker 2: creerle a lo que piensas es muy primario, es muy primitivo,
- 16:28Speaker 2: es crítico. No tener entonces la capacidad de poder analizar
- 16:33Speaker 2: y contrarrestar una idea. Nosotros los seres humanos tenemos una
- 16:36Speaker 2: capacidad de metanálisis que incluso se está estudiando en psicología.
- 16:40Speaker 2: Se llama metacognición, que es la capacidad que todo ser
- 16:45Speaker 2: humano tiene de evaluar lo que piensa. Es decir, que
- 16:50Speaker 2: nosotros sí podemos confrontar nuestros pensamientos. Llegó una idea que
- 16:56Speaker 2: va a pasar tal cosa que no sé qué. Un momento,
- 16:59Speaker 2: señor pensamiento. Saludos, mucho gusto, Robert Sasuki. Siéntese ahí, señor pensamiento.
- 17:04Speaker 2: Siéntese ahí en ese asiento.¿ De dónde usted salió? Ah, no,
- 17:08Speaker 2: porque déjame decirte por qué pienso así, porque yo soy
- 17:11Speaker 2: un pensamiento. Estoy dialogando con un pensamiento, por cierto, por
- 17:14Speaker 2: si no te has dado cuenta. Muy bien, señor pensamiento. Mire,
- 17:18Speaker 2: no tiene mucho sentido lo que usted dice, porque la
- 17:20Speaker 2: realidad es esta, esta, esta, esta. Y hay cosas que
- 17:24Speaker 2: yo no sé que van a pasar, señor pensamiento, y
- 17:26Speaker 2: usted se me está adelantando. Usted está llegando a una
- 17:28Speaker 2: conclusión muy rápida. Yo creo, señor pensamiento, que usted va
- 17:31Speaker 2: a tener que retirarse, pasar, vaya con Dios, bye bye, chao,
- 17:36Speaker 2: y gusto no conocerle, bye. Eso nosotros podemos hacerlo y
- 17:43Speaker 2: deberíamos hacerlo constantemente, constantemente. Imagínate lo peligroso de la fusión cognitiva.
- 17:52Speaker 2: que si nosotros somos lo que pensamos y el cerebro
- 17:56Speaker 2: crea la realidad, entonces actuaremos de manera muy sesgada. Terminaremos
- 18:01Speaker 2: siendo antisociales. Claro, porque si yo le digo a la
- 18:05Speaker 2: gente que la realidad es lo que yo creo y
- 18:07Speaker 2: no la realidad misma, pues la gente no va a
- 18:09Speaker 2: querer andar cerca de una gente así. Imagínate lo errático
- 18:16Speaker 2: que sería nuestro comportamiento.¿ Por qué? Porque Es tan fácil
- 18:21Speaker 2: como saber que por nuestra cabeza pasan decenas de miles
- 18:25Speaker 2: de pensamientos todos los días y pueden ser tan diversos
- 18:29Speaker 2: unos entre otros. Incluso se pueden contradecir unos entre otros.
- 18:35Speaker 2: Entonces mi realidad va a cambiar cada 10 segundos, no sé.
- 18:40Speaker 2: Porque el cerebro es como una computadora que va soltando
- 18:42Speaker 2: ideas y punto. Y no es más que eso, porque
- 18:47Speaker 2: suelta esas ideas, porque es el resultado de un proceso
- 18:51Speaker 2: de abstracción, de análisis, en función de la información que
- 18:55Speaker 2: recibimos a través de nuestros sentidos. Y simplemente el cerebro
- 18:59Speaker 2: tira respuestas muy rápidas en función de la experiencia que tenemos,
- 19:04Speaker 2: un poco de lo que hay en la memoria, más
- 19:06Speaker 2: lo que ha pasado ahora, y me da respuestas rápidas
- 19:08Speaker 2: porque el cerebro recuerda que quiere ahorrar energía. Y busca atajos.
- 19:13Speaker 2: Esos atajos en psicología los llamamos heurísticos. Busca atajos. El
- 19:18Speaker 2: problema de los atajos de mi querido cerebro es que
- 19:22Speaker 2: a veces los suelta tan rápido que pueden estar sesgados
- 19:26Speaker 2: simplemente porque para llegar a la conclusión de algo se
- 19:29Speaker 2: necesita ir a lo profundo de ese algo. Y muchas
- 19:33Speaker 2: veces nuestro querido cerebro, para salir del paso, nos suelta ideas,
- 19:39Speaker 2: conclusiones rápidas. Y hay decenas de ejercicios en Internet que
- 19:45Speaker 2: demuestran los sesgados, los sesgados que pueden ser nuestros resultados. Ahí, bueno,
- 19:51Speaker 2: ahí tú tienes ahí los,¿ cómo es que se llaman?
- 19:53Speaker 2: Las trivias. Ahí tú tienes las,¿ cómo es que se llama?
- 19:57Speaker 2: Ya se me olvidó. Pero bueno, vamos a seguir, vamos
- 20:00Speaker 2: a seguir.¿ Cómo entonces combatir la fusión cognitiva? Oh. con
- 20:07Speaker 2: su contrario.¿ Cuál es su contrario? La defusión cognitiva. Bueno,
- 20:16Speaker 2: es así que se llama la técnica. Lo siento, ¿no?
- 20:19Speaker 2: Los psicólogos no somos muy buenos para ponerle nombre a
- 20:21Speaker 2: las cosas. Bueno, por lo menos no llamativos, pero quizás
- 20:24Speaker 2: no lo necesitemos tampoco. La defusión cognitiva es una técnica probada,
- 20:30Speaker 2: una técnica de terapia, ¿ya?, que se utiliza en la terapia,
- 20:35Speaker 2: sobre todo en la terapia de aceptación y compromiso, ACT.
- 20:40Speaker 2: Y en realidad es uno de los componentes centrales de
- 20:42Speaker 2: la terapia de aceptación y compromiso. Un punto fundamental en
- 20:51Speaker 2: este tipo de terapia es conseguir lograr una distancia entre
- 20:55Speaker 2: la persona, el paciente y sus pensamientos.¿ Cómo esto se consigue?
- 21:00Speaker 2: A través, por ejemplo, de que el paciente se dé
- 21:02Speaker 2: cuenta de que los pensamientos son muchas veces no se
- 21:05Speaker 2: cumplen o que los pensamientos son solamente pensamientos, palabras, es decir, sonidos,
- 21:13Speaker 2: y no lo que dicen ser, hechos. Para aplicar la
- 21:19Speaker 2: técnica de la difusión cognitiva se pueden emplear varios ejercicios
- 21:23Speaker 2: experimentales con el objetivo de que el paciente actúe con
- 21:29Speaker 2: independencia de lo que su mente le dice. Yo sigo insistiendo,
- 21:34Speaker 2: aunque esto no se considera un trastorno, puede llevarte o
- 21:37Speaker 2: asociarse a un trastorno. Porque es que cuando tú terminas
- 21:42Speaker 2: de convertirte en lo que tú piensas, tu vida no
- 21:47Speaker 2: puede ser buena. O sea, tus áreas, tus dimensiones humanas
- 21:51Speaker 2: se van a ver afectadas y ya eso es un trastorno.
- 21:55Speaker 2: Es una línea muy fina quizás la que separa la
- 21:58Speaker 2: función cognitiva de un trastorno. pero muy, muy, muy fina,
- 22:02Speaker 2: a menos que ya ese trastorno, perdón, que este fenómeno
- 22:05Speaker 2: de la fusión esté asociado ya a un trastorno que
- 22:09Speaker 2: una persona pueda tener. Por ejemplo, un trastorno narcisista. Hay
- 22:13Speaker 2: personas que se creen el centro del mundo. Primero porque
- 22:17Speaker 2: se lo hicieron creer y como él es lo que piensa,
- 22:20Speaker 2: se lo creyó y por tanto lo es. Y entonces
- 22:23Speaker 2: esa persona que se cree el centro del mundo vive
- 22:26Speaker 2: su vida, pierde relaciones emocionales, afectan sus áreas pero él
- 22:31Speaker 2: no ve nada de eso porque él se cree el
- 22:32Speaker 2: centro del mundo y como él y él llegó a
- 22:36Speaker 2: la conclusión de que es el centro del mundo porque
- 22:38Speaker 2: se creyó lo que leyó en un librito en un
- 22:41Speaker 2: movimiento porque le creyó un curso de no sé qué
- 22:44Speaker 2: bueno mi hermano mi hermana está fea la cosa terapia
- 22:49Speaker 2: terapia ya entonces fíjate que no es tan sencillo este
- 22:55Speaker 2: tema la forma de trabajarse este hábito mental de creernos
- 23:02Speaker 2: que somos lo que pensamos, tú puedes comenzar contigo, primero
- 23:07Speaker 2: haciendo uso del pensamiento crítico, analítico, con su estructura, hay
- 23:12Speaker 2: una serie de pasos, utilizar incluso por cada idea que
- 23:16Speaker 2: tú quisieras creer, pero que ahora, dice Robert, que dudes
- 23:19Speaker 2: de ella, aplica el método científico, búscalo ahí en Google,
- 23:22Speaker 2: método científico, pasos del método científico, y aplícaselo a ese
- 23:28Speaker 2: pensamiento que te tiene a ti en incertidumbre. Y llega
- 23:33Speaker 2: tú a tu conclusión, pero de una manera bastante procesada
- 23:37Speaker 2: y razonada, no con una simple idea vaga, sesgada, que
- 23:42Speaker 2: te puede tirar el cerebro ahí. Lo otro sería entonces,
- 23:48Speaker 2: si no puedes hacerlo, si terminas constantemente suponiendo cosas y
- 23:54Speaker 2: creyéndote lo que supones, si eso te trae problemas de pareja,
- 23:57Speaker 2: te trae problemas en el trabajo, emocionalmente te afecta también
- 24:05Speaker 2: y no puedes lidiar tú sola o tú solo con eso,
- 24:08Speaker 2: ve a terapia. Busca una persona que tenga experiencia en
- 24:14Speaker 2: terapia de aceptación y compromiso y pide la ayuda idónea
- 24:19Speaker 2: para que trabajen técnicas en terapia para comenzar a, por
- 24:25Speaker 2: lo menos, a aprender a confrontar esos pensamientos, para que
- 24:28Speaker 2: te desapegues de tus pensamientos, porque no hay nada más
- 24:33Speaker 2: sobrevalorado en la humanidad que el pensamiento, señores. La mayoría
- 24:39Speaker 2: de nuestros pensamientos son una mierda, no tienen importancia, la mayoría,
- 24:47Speaker 2: porque simplemente son un resultado rápido. Y por ser rápido,
- 24:52Speaker 2: ya estoy casi seguro de que está sesgado. La gente
- 24:55Speaker 2: le está dando a la mente, que realmente la mente
- 24:58Speaker 2: no existe, es una construcción que hemos hecho y le
- 25:00Speaker 2: hemos puesto así. Pero la gente le da más, la
- 25:04Speaker 2: gente no, algunas personas con sus ideas maravillosas, con su
- 25:10Speaker 2: experiencia mística, etcétera, etcétera, ha querido darle un poder a
- 25:16Speaker 2: la mente que no tiene. La mente tiene el poder
- 25:19Speaker 2: que tiene.¿ Cuál es el poder que la mente tiene? Bueno,
- 25:22Speaker 2: de darte resultados, de ayudarte a sobrevivir, de mantenerte vivo
- 25:26Speaker 2: y muchísimas cosas importantísimas que nuestro cerebro está diseñado para
- 25:30Speaker 2: eso y lo cumple muy bien. Ah, pero a la
- 25:33Speaker 2: hora de pensar somos un desastre. El pensamiento está sobrevalorado.
- 25:40Speaker 2: Bajémosle un poco al poder del pensamiento. No, no, no.¿
- 25:45Speaker 2: Qué poder de qué? Poder Si el cerebro fue diseñado
- 25:50Speaker 2: para esto, bueno, ese es el trabajo del cerebro, dar,
- 25:53Speaker 2: soltar ideas. Se dice popularmente por ahí, aunque no se
- 25:56Speaker 2: ha confirmado, no se nunca ha visto el estudio, de
- 25:58Speaker 2: que por nuestra cabeza pasan alrededor de 30.000 pensamientos al día.
- 26:06Speaker 2: Nuestro cerebro no está enfocado constantemente en darnos las mejores
- 26:11Speaker 2: ideas para... es tener la musa y estar inspirado. Mentira,
- 26:15Speaker 2: el cerebro está haciendo su trabajo, que es procesar información
- 26:19Speaker 2: y punto. Pero hay algo dentro de nosotros que aunque
- 26:23Speaker 2: tampoco se puede ver, se llama conciencia o metacognición que
- 26:27Speaker 2: nos permite detener esas ideas o simplemente en vez de
- 26:32Speaker 2: hacerle caso, dudar de ellas. No hay nada malo en dudar.
- 26:37Speaker 2: De hecho, lo más sano es dudar. Primero, poner en
- 26:42Speaker 2: duda todos nuestros pensamientos, sobre todo esos que nos perturban,
- 26:47Speaker 2: que a veces son todavía más insignificantes. Porque cuando tú llegas,
- 26:51Speaker 2: haces un cálculo y dices, no, pero¿ y por qué
- 26:52Speaker 2: yo estoy preocupado?¿ Qué ha pasado? Vamos a ver.¿ Pasó esto? No,
- 26:56Speaker 2: pero yo tengo esto bajo control, esto siento que está bien.
- 26:59Speaker 2: Pues ese pensamiento no tiene razón de ser y yo
- 27:02Speaker 2: ya me estaba sintiendo mal. Fuera, te ignoro. Si nosotros
- 27:07Speaker 2: no somos capaces de poder confrontar nuestros pensamientos, vamos a
- 27:12Speaker 2: estar a merced de un desastre. De un desastre. Y
- 27:17Speaker 2: se va a afectar nuestra vida. Y vamos a caer
- 27:19Speaker 2: en trastornos mentales. ¿Ya? Vamos a caer en trastornos mentales. Bueno,
- 27:26Speaker 2: ya no voy a decir más, ¿no? Pero espero que
- 27:29Speaker 2: este tema te haya servido. Espero que este tema te
- 27:32Speaker 2: haya servido. Yo he hablado de quizás de otras maneras
- 27:36Speaker 2: de trabajar los pensamientos. Puedes ir a teinvitouncafe.net, tienes un
- 27:40Speaker 2: buscador ahí, tú escribes pensamientos y verás que hay técnicas
- 27:44Speaker 2: como el mindfulness, por ejemplo, técnicas de meditación que te
- 27:48Speaker 2: ayudan a aprender a observar los pensamientos sin creerles, sin
- 27:53Speaker 2: juzgarles y esperando que pasen y sigan su curso y punto.
- 27:59Speaker 2: fuera de lo que yo decida ser en la realidad
- 28:02Speaker 2: que es la que es. Así que puedes intentarlo por
- 28:06Speaker 2: esa vía. Espero que te haya servido este tema y
- 28:09Speaker 2: vámonos con...
- 28:13Speaker 5: Llega el momento de reconocer a quienes ayudan a sostener
- 28:16Speaker 5: este podcast. Sin ellos, esto no sería posible. Es momento
- 28:24Speaker 5: del impulso.
- 28:28Speaker 2: Así es, como cada lunes agradecemos y reconocemos el aporte
- 28:33Speaker 2: que hacen diferentes personas, miembros de Te Invito a un Café,
- 28:38Speaker 2: para que este proyecto sea sostenible a largo plazo. Porque
- 28:42Speaker 2: está muy bonito, ¿verdad? Pero producir este podcast no es gratis.
- 28:47Speaker 2: Está todo muy bonito, Robert. Tiene que ser sostenible. para
- 28:51Speaker 2: que se mantenga. Hay que pagar servidores, equipos. La semana
- 28:55Speaker 2: pasada tuvimos un déficit presupuestario. Así que esta semana yo
- 29:00Speaker 2: te pido que si puedes hacer una contribución que tú
- 29:04Speaker 2: entiendas justa en función del valor que tú recibes con
- 29:07Speaker 2: este podcast, que lo hagas, que lo hagas. Porque de verdad,
- 29:10Speaker 2: cada dólar o cada satoshi o cada hive nos ayuda
- 29:16Speaker 2: a mantenerlo, a mantenernos. Entonces vamos a saludar la colaboración
- 29:21Speaker 2: de Celis Guevara desde Venezuela con 1.50 dólares. Un abrazo, Celis,
- 29:27Speaker 2: para ti. Gracias de verdad por esa contribución. Tenemos también
- 29:33Speaker 2: a Luis Mendoza, 20 dólares. Roberto Verástegui, 10 dólares. Georni Liriano, mi
- 29:42Speaker 2: hermano Georni, 5 dólares. Tenemos también a Ivette Contreras. Contreras, Valeriano,
- 29:49Speaker 2: yo tengo un tema con las S, se me cruzan
- 29:52Speaker 2: las S. También Elizabeth Vargas y por último tengo aquí,
- 29:58Speaker 2: no todavía, me falta Citlallin, Citlallin, Valdés Hernández, Carlos Fonseca,
- 30:05Speaker 2: no estoy mencionando los montos, Carlos López y yo creo
- 30:12Speaker 2: que ya, sí. Yo creo que están todos. Si no,
- 30:16Speaker 2: mañana lo menciono en Esto es Podcast. Así que muchísimas gracias.
- 30:20Speaker 2: Para devolver valor y aportar a este podcast, ve a robertsazuke.com
- 30:26Speaker 2: barra valor y ahí tienes diferentes métodos de pago. Cualquier
- 30:31Speaker 2: aporte desde un dólar, desde un dólar, es muy importante
- 30:37Speaker 2: para nosotros y te lo agradezco y te lo agradeceré
- 30:40Speaker 2: el próximo lunes. Claro que sí. Nada más, desearte un
- 30:43Speaker 2: feliz día, que lo pases súper bien. No quiero finalizar
- 30:45Speaker 2: este episodio sin antes recordarte, la S, la S, con
- 30:50Speaker 2: mi espagueti, que la vida es una y nosotros la vivimos.
- 30:56Speaker 2: Que pases bonito día, que te vaya súper bien y
- 31:00Speaker 2: nos escuchamos el próximo miércoles. Pásate por Telegram si no
- 31:04Speaker 2: te has unido a nuestro canal y únete. Chao.
- 31:08Speaker 4: Te invito a un café.