Latest / TUŻ OBOK - podcast o relacjach / Dlaczego wszystko mnie drażni? Przebodźcowanie w ADHD i AuDHD
Transcript
- 0:04Witamy w podcaście tuż obok. Ja nazywam się Natalia tur i
- 0:07razem z moimi gośćmi rozmawiamy o różnych elementach, które
- 0:11wpływają na sposób, w jaki funkcjonujemy w relacjach, a
- 0:14których często nie dostrzegamy. Dzisiaj moją rozmówczynie jest
- 0:18karinga cześć kari, cześć, Natalia, opowiem ci kari taką
- 0:23anegdotę z mojego życia, a ja mam problem duży.
- 0:29Właściwie to chyba ze wszystkich, ale chciałabym pójść
- 0:31na początku z zapachem intensywnym, ale potem razu nie,
- 0:34ale ze słuchem też mam izofię i z obrazem też więc nie wiem od
- 0:37czego zacząć. Powiem ci.
- 0:39Problem, bo mam pewien problem, ale niedawno pomyślałam sobie,
- 0:45że w relacji, w której Jestem od ponad 2 lat i w której Jestem
- 0:48bardzo bardzo szczęśliwa i spełniona.
- 0:51Jak dużą rolę odgrywa to, że mamy podobne z moim partnerem
- 0:58takie? Idiosynkrecja to się nazywa,
- 1:02znaczy takie dziwactwa trochę nie takie dziwaczności.
- 1:05A ok a ja wiesz idio syn kraje tak a ja chciałam powiedzieć też
- 1:11upodobania albo oczekiwania potrzeby, nie wiem, potrzeba to
- 1:17jest jak to nazwać związane właśnie na przykład ze światem.
- 1:20Oboje bardzo nie lubimy intensywnego światła, my zawsze
- 1:23jak gdzieś tam sobie podróżujemy.
- 1:25Jeździmy zazwyczaj w góry czy gdzieś nad jezioro i wynajmujemy
- 1:29sobie jakieś mieszkanie, to po prostu od razu włączamy światło.
- 1:31Czasami już bierzemy swoje lampki, żeby było tak delikatnie
- 1:34wiesz, albo na przykład i wyobraziłam sobie, co by było,
- 1:38gdybym była w związku z osobą, która by bardzo lubiła mocne,
- 1:40wiesz, jarzeniowy, mhm, to naprawdę mogłoby prowadzić do
- 1:44różnych konfliktów. Tak druga sprawa, bo kiedyś
- 1:47byłam w związku, w którym. Cały czas grał w tle telewizor.
- 1:54I ja wtedy jeszcze nie wiedziałam, że to jest głównym
- 1:56powodem mojego poczucia dyskomfortu, bo gdybym
- 1:58wiedziała, to bym prawdopodobnie nazwała.
- 2:01Ja po prostu chodziłam cały czas pod nerwową poddenerwowana
- 2:04wyobrażasz to sobie teraz tę historię, że jest cały czas
- 2:06włączony telewizor i ja pamiętam, że kiedy już
- 2:10zakończyliśmy naszą relację i ja wyprowadziłam się do mieszkania,
- 2:13gdzie nie miałam nawet telewizora, ja po prostu
- 2:15poczułam. O co tu chodzi, że ja Jestem
- 2:18taka spokojna oprócz tego, że już nie byłam w trudnej relacji,
- 2:21która weszła w trudny etap, skoro się rozstaliśmy, ale
- 2:23pomyślałam tak, to brak tego przewodniczącego telewizora i
- 2:27pomyślałam sobie, jejku, czasami takie banały mogą naprawdę tak
- 2:32zepsuć relacje, bo od razu nasuwa mi się taki dużo takich
- 2:38myśli w stylu. A co jeżeli jedna osoba ma
- 2:39potrzebę, żeby ten telewizor był włączony i dlaczego i jeżeli
- 2:42mielibyśmy to umocować właśnie z neo różnorożnością, bo ja?
- 2:46Jestem osobą z diagnozą, a DHD, ale naprawdę Jestem bardziej niż
- 2:51pewna, że mam na to nawet dużo dowodów, że Jestem, a DHD czy
- 2:55zgodzisz się z tym, że osoby z a DHD potrzebują właśnie bodźców,
- 2:58żeby cały czas coś się działo zagłuszyć?
- 3:00No ja akurat tą osobą nie jest. To jest no to jest ciekawe, bo z
- 3:05jednej strony masz autyzm, który ma więcej połączeń nerwowych,
- 3:11czuje wszystko bardziej w niektórych miejscach, ma mniej
- 3:14połączyć nerwowych, więc czuję niektóre rzeczy dużo mniej,
- 3:17czyli nawet taka książka jest o autystykach wszystko mam
- 3:21bardziej bardzo dobra, świetna książka houba.
- 3:26Bo. Bo tak właśnie mamy.
- 3:28No to to jest, to jest diagnostyczna cecha osób,
- 3:32spektrum czują bardziej mają tak zwane przewrażliwienia albo nie
- 3:36do wrażliwienia sensoryczne. A z kolei adhd nie filtruje
- 3:42dobrze bodźców, to znaczy przez to, że ta dopamina tam w korze
- 3:47nowej nie do końca tam siedzi. To filtracja bodźców jest
- 3:52zaburzona, czyli wszystko jest ważne wszystko, co do nas
- 3:54dociera, jest ważne, bo jakby w normatywnym mózgu jest tak, że.
- 3:59To co jest nieważne, to przestajemy słyszeć, widzieć
- 4:01jakby czuć i tak dalej mózg uznaje ok.
- 4:04Dobra, to nie ma znaczenia dla tego mojego przeżycia i
- 4:07rozmnożenia się, więc wycinam natomiast, a DHD nie umie
- 4:11wycinanie, umieją priorytety, koncentracją.
- 4:13Uwagi, dobrze myślę, robimy coś ważnego, ale nagle przychodzi,
- 4:17powoduje z telefonu. Cały czas słyszymy w albo.
- 4:19Covidzie samochód skąd my już za okno?
- 4:21Kto tam jedzie tak. Tak nie ma tutaj priorytetyzacji
- 4:23uwagi. Uwaga jest wszędzie, no i
- 4:26jeszcze połącz to z w au DHD. A u a DHD Przypomnijmy, bo może
- 4:31nie każdy z was wie, chociaż rozmawiałyśmy o tym już w
- 4:34rozmowie z kari, to jest sytuacja, w której w której?
- 4:37Jednocześnie mamy i spektrum autyzmu i a DHDI to jest
- 4:40najczęstsza sytuacja. Najczęściej jest tak większość,
- 4:44jak się diagnozuje, to się diagnozuje jeszcze jedno, bo to
- 4:47jeszcze nie jest znane dobrze, ale najczęściej gdzieś tam pod
- 4:49spodem jest. Ten drugi neurotyp.
- 4:52Więc. W tym audy hd jest najtrudniej,
- 4:56ponieważ z jednej strony jesteś bardzo mocno wrażliwe, mocno
- 4:59odbierasz te bodźce, a z drugiej strony masz tyle tych bodźców i
- 5:04wszystkie są ważne, nie wszystkie przerabiasz i tak
- 5:06dalej, więc jest to jeden z takich elementów, które
- 5:09najbardziej trzeba opiekować, mając ten właśnie neurotyk.
- 5:13Wiesz co mam ostatnio takie odkrycie a propos ludzi w
- 5:17spektrum, no bo ludzie w spektrum mają różne
- 5:20nadwrażliwości sensoryczne. I moje odkrycie jest takie, że
- 5:24większość emocji u osób nie w spektrum bierze się z różnych
- 5:28sytuacji socjalnych, czyli z różnych naszych relacji z
- 5:32różnych miejsc, w których jesteśmy z ludźmi i ci ludzie
- 5:34coś powiedzą, albo my wcześniej, w relacjach z ludźmi coś tam
- 5:37mamy nagromadzone i odpala nam to różne emocje.
- 5:41Natomiast u osób w spektrum, zwłaszcza takich, których albo
- 5:44mają już zrezygnowali z tych socjalnych reakcji, albo jak ja
- 5:47sobie je uporządkowali. U osób w spektrum większość
- 5:50emocji bierze się z przeciążenia sensorycznego, czyli tych
- 5:55wszystkich bodźców, które do nas idą.
- 5:57One się tam gromadzą, gromadzą w końcu wylewają i najczęściej
- 6:00kończą się emocją, złości, emocją, smutku, jakimiś takimi
- 6:04wiesz negatywnymi emocjami, albo jeżeli sobie nie wiem,
- 6:08znajdziesz nowy, wspaniały zapach albo świetną muzykę,
- 6:12którą możesz w kółko słuchać. Cały czas ta sama i tak dalej,
- 6:15to masz bardzo. Mocne emocje jako osoba w
- 6:18spektrum zachwytu ekstazy, radości.
- 6:22Te wszystkie emocje są tam właśnie takie, więc mam taką
- 6:26obserwację, że większość emocji u osób w spektrum idzie z
- 6:28sensori, a nie z takiej interakcji społecznej.
- 6:34W odróżnieniu taka kolejną różnicę się znalazła.
- 6:36To bardzo ciekawa, czyli nadmiar tych sensorycznych wrażeń może
- 6:41doprowadzić do złego samopoczucia, a za to jakieś
- 6:45przyjemne doznania poprawić nastrój tak, bo ja właśnie
- 6:49chciałam porozmawiać z tobą o tym jak zmysły, czyli to, co
- 6:56widzimy, czujemy słyszymy. Czyli wydawałoby się mała rzecz
- 7:01może nam w relacjach pomóc. A jak przeszkodzić?
- 7:05I oczywiście wiadomo najbardziej charakterystyczne jest to dla
- 7:08osób neuro atypowych, czyli, ale myślę sobie, że może to być też
- 7:14ciekawy wgląd dla osób, które nie rozpoznają u siebie, a nie a
- 7:19DHDA nie autyzmu ani a DHD potem na swoim przykładzie.
- 7:23Ja mam tak, że mam takie zrywy, że na przykład wieczorami lubię
- 7:27sobie przez godzinę posłuchać muzyki, potańczyć, poruszę cię
- 7:31głośno, siedzimy, ale cały dzień to w ciszy.
- 7:35Po prostu mam taką ciszę, że ostatnio spała u nas moja córka.
- 7:39Która już jest bardzo dojrzała, więc.
- 7:43Nie mieszka z nami i wyobraź sobie, że ja ja nie mogłam
- 7:47znieść tego. Ja ja nie mogłem znieść tego.
- 7:49Musiałam zamknąć drzwi, bo już naprawdę nie chciałam być tak
- 7:51wredną matką, żeby jej na to zwrócić uwagę, ale ona siedziała
- 7:54w w drugim pokoju i robiła coś takiego.
- 8:00A ja miałam tak nie dość, że wy zmarli no sprożyć to ja wiesz co
- 8:03słuchaj i właśnie chciałam, żebyś wytłumaczyła ludziom,
- 8:06którzy mogą myśleć, że jesteśmy wariatami.
- 8:09Znaczy moja córka tutaj też ważne, bo ta właśnie córka moja
- 8:13Hania pozdrawiam serdecznie. Chociaż nie słucha podcastu, ale
- 8:17może zacznie albo wyśle jej link nie zapomnę, bo to jest moim
- 8:20zdaniem śmieszna anegdota, więc opowiem ją 10 lat temu i kiedy
- 8:24jeszcze mieszkałyśmy razem. Yy ja byłam znana z tego po
- 8:30prostu byłam matką terrorystką, bo nie dało się przy mnie kiedy
- 8:34jedliśmy. Oglądaliśmy na przykład film
- 8:36jeść chrubac chipsów, marchewek, jabłek, bo ja po prostu znaczy
- 8:39ja mówiłam tak dobrze wy sobie zjedźcie, a ja pójdę dla mnie
- 8:43ten odgłos chrupania był tak trudny, ale to to naprawdę, co
- 8:46nie była fanaberia, to po prostu jakby ja czułam tak jakby albo
- 8:50jak ktoś z rozmowy przez telefon i jadł ja i dlatego moi znajomi
- 8:53wiedzą, że jak rozmawiają ze mną przez telefon, nie mogą jeść, bo
- 8:56dla mnie to nie chodzi o to, że ja myślę sobie.
- 8:58A tu niezgodnie z zasadami savoir vivre.
- 9:00Równie jesień nie ja po prostu wtedy przeżywam katusze i zaraz
- 9:03poproszę cię o wyjaśnienie, dlaczego tak jest?
- 9:06Przeżywam katuszy. To jest tak silny głos, to jest
- 9:09chyba mizofonia się nazywa i nie i zawsze byłam tą po prostu
- 9:12sójką dobrej zabawy, bo mówiłam o nie chipsy o nie, to w
- 9:16momencie zaczęła. No to jabłuszko mamo, nie
- 9:18jabłuszka też i któregoś razu właśnie Hania mówi do mnie tak.
- 9:21Mamusiu. Czy nie będziesz miała nic
- 9:24przeciwko, jeżeli ja tutaj sobie tak usiądę obok i zaceruję sobie
- 9:30skarpetkę? Odgłos igły wbijany oczywiście.
- 9:38Tego tego nie słyszałam, ale na tyle wiedziałam, że mam po
- 9:41prostu taki pijar takiej wiesz wariatki, której po prostu każdy
- 9:45odgłos nawet wbijanej w materiał igły będzie przeszkadzał i mam
- 9:49to niestety do dziś staram się z tym walczyć, ale jakbyś mogła
- 9:53tak ku otuszę i usprawiedliwieniu wyjaśnić o co
- 9:56tu chodzi? Stety niestety jaka jest druga
- 10:01strona tej monety. Bo znaczy wyobraź sobie, że nie
- 10:06masz nadwrażliwości słuchowej, czego nie słyszysz wtedy?
- 10:10Aha no tak, ja ja słyszę wszystko dokładnie.
- 10:13Czego nie słyszysz na przykład zmiany w tonie twoim twojego
- 10:16rozmówcy nie, nie słyszysz? 15000 różnych dźwięków w jakiejś
- 10:21muzyce, którą słuchasz, tylko słyszysz 3.
- 10:24To prawda, ja potrafię, że ja potrafię po kilku sekundach
- 10:26odtworzyć albo śpię. Ptak, nie słyszysz, nie słyszysz
- 10:30tych wszystkich drobnych, tam ćwierkania małych owadów, wiatru
- 10:36szumiącego się, nie słyszysz tego wszystkiego, więc to nie
- 10:39jest. Wada aha, czyli to.
- 10:43Jest cecha, to jest twoja cecha, która?
- 10:46W wielu sytuacjach jest po prostu ciężka, jest trudna, to
- 10:50trudne i to jest jakby. Tu nie ma dobrych rozwiązań.
- 10:54Nie, to znaczy. To jest tutaj jest potrzebna
- 10:56radykalna akceptacja, dlatego się wszystkie jakby terapie i i
- 11:00coaching, i wszystkie prace z osobami neuro typowymi zaczyna
- 11:03od tego, że jest potrzebna radykalna akceptacja, tak po
- 11:06prostu masz. Tak jest, nie zmienisz tego.
- 11:09No właśnie, a czy możesz powiedzieć dlaczego się tego nie
- 11:11zmieni? Bo no bo masz tych połączeń
- 11:13nerwowych, dużo więcej i i nie zmienisz.
- 11:15No jest dobra wola, wiesz, ja potrafię, bo wydaje mi się, że w
- 11:18tej rozmowie przykłady bardzo dobrze mogą przemówić do
- 11:22wyobraźni, bo osoby nasłuchające mogą się z tym utożsami.
- 11:25Na przykład mam problem jak ktoś za głośno oddycha.
- 11:27Powiem ci, ja prosiłam mojego partnera, żeby nie oddychał
- 11:31przez buzię, bo on miał takie tylko przez nos i on ja
- 11:35wiedział, ja Przepraszam, czy to nie chodzi naprawdę o to, że ja
- 11:38się ciebie czepiam, ja nie dam, nie boli wszystko jak ty
- 11:40oddychasz przez buzię i on się po prostu nauczy oddychać przez
- 11:43nos. Tak i tutaj mam też, a co
- 11:46dobrze, bo przez nas. Ale widzisz i to też, bo to mnie
- 11:49jeszcze jest połączone z tym, że ja przeczytałam, bo ja kiedyś
- 11:52nie było to dla mnie tak drażniące jak ktoś oddychał
- 11:55przez bu. Ale ja 7 lat temu byłam na
- 11:58jakiejś tam fizjoterapii. Córka z alergią nie mogę sobie
- 12:01poradzić, jakieś problemy, nie wiem o co chodzi i nagle to cię
- 12:04fizjoterapeutka, ale od twarzy nie nie, to jakoś inaczej
- 12:08Przepraszam, ale powiedziała, że absolutnie nawet jak ma się
- 12:10katar trzeba nawet jak ma się katar, oddychać przez nos i
- 12:14pokazywano prezentację jak szkodliwe jest oddychanie przez
- 12:16buzię. Ja teraz też o to chodzi, że jak
- 12:18ja widzę, że mój partner. Spojrzę to ja po prostu widzę te
- 12:21wszystkie zarazki, które nie potrafię się od tego odkręcić.
- 12:24Powiedziałam, błagam cię dla świętego spokoju, naucz się
- 12:27oddychać przez nas i nauczyć. I to jest właśnie to, co
- 12:31powiedziałam gdzieś tam na początku, że osoby w spektrum
- 12:34najwięcej emocji czują nie z powodu jakichś tam.
- 12:41Rzeczy socjalnych tylko z powodu bodźców chodzi o to, że ty
- 12:46gdzieś tam się dowiedziałaś i już gdzieś ci się tam zbudowała
- 12:49taka informacja, że to może prowadzić do jakiś tam
- 12:55problemów. A mam sztywne myślę a.
- 12:57Jeżeli będą problemy to trzeba będzie się tymi problemami zająć
- 13:01i to generuje bardzo dużo bosów generalnie autyzm kontroluje
- 13:05środowisko wokół siebie i się czasami wydaje, że to jest albo
- 13:08o CD, albo taki Control i czyli taka potrzeba.
- 13:11Kontroli i zazwyczaj taka potrzeba silnej kontroli wynika
- 13:15z tego, że masz niskie poczucie własnej wartości.
- 13:17Natomiast spektrum wynika z tego, że chcesz ograniczyć ilość
- 13:21bodźców. Chcesz ograniczyć ilość rzeczy,
- 13:23którymi będziesz musiała się zająć, ponieważ to są dodatkowe
- 13:26bodźce, a ty tych bodźców masz cały czas bardzo dużo, więc cała
- 13:30energia, jaką wkładasz w przeżycie dnia, idzie na to,
- 13:33żeby skontrolować ilość bodźców, jeżeli tych bodźców.
- 13:37Jesteś w stanie je sobie poukładać, jeżeli masz nad nimi
- 13:39i kontrolę i regulację i tak dalej, to wtedy możesz robić
- 13:42inne rzeczy. Czyli jeżeli sobie zapewnisz
- 13:45cicho i w ogóle pusto, to wtedy możesz naprawdę dużo rzeczy
- 13:49zrobić. Jesteś super efektywna napiszesz
- 13:51tą całą książkę? Jeżeli sobie tego nie
- 13:53skontrolujesz no to nie napiszesz, nie to nie zrobisz
- 13:57tego, więc bardzo dużo takiego poczucia kontroli potrzeby
- 14:01kontroli z autyzmu wynika właśnie z tej sensoryki naprawdę
- 14:05bardzo dużo rzeczy po autyzmie wynika z sensorytki i między
- 14:08innymi emocja lęku, która cię dopada, jak ktoś otwiera usta.
- 14:13I oddycha, to tam się pojawia emocja lęku nie dlatego, że on
- 14:16wygląda tak strasznie, tylko dlatego, że twój mózg już
- 14:20przewiduje, co będzie musiał w przyszłości zrobić, żeby ogarnąć
- 14:23te wszystkie choroby. O.
- 14:25Jego a nie to wiesz co u mnie, ale to to.
- 14:27Jakie to będzie nieprzyjemne? Sensownie co u mnie to chyba
- 14:29jest związane z tym, że ja. Yy ta moja autystyczna część,
- 14:34która ma bardzo niestety sztywne myślenie, jasne instrukcje, że
- 14:37ja jak dostaję instrukcję to tak trzeba robić.
- 14:39A dlaczego ja yy w momencie jeżeli widzę, że ktoś oddycha
- 14:44przez buzię i ja wiem, że to jest tak bardzo niezdrowe, to ja
- 14:47po prostu nie Jestem w stanie dobrze.
- 14:48Ale co się stanie, jak będzie oddychał?
- 14:51Znaczy nie mnie to też po prostu denerwuje bardzo to.
- 14:54Wiem, że ci denerwowałem, ale co się stanie, jak co co myślisz,
- 14:59że się stanie, jak będzie oddychał przez.
- 15:00Bluźnie nie to powiem ci, że Jestem totalnie odcięta nie mam.
- 15:02Nie mam w ogóle czegoś takiego, że będzie chory i będę nie to to
- 15:06w ogóle nawet nie ma. Co się stanie?
- 15:09Nie, po prostu mam tak, co się stanie, tak nie można robić, bo
- 15:14to jest niezdrowe i i nie ma opcji po prostu.
- 15:16To Dlaczego nie można zrobić niezdrowych rzeczy?
- 15:19Nie robisz żadnych niezdrowych rzeczy?
- 15:23Yy, nie dorobię, ale wiesz co nie wiem, powiem ci, że tak.
- 15:27Ja wiem ja ja teraz wiem, chcesz mnie skłonić do tego, żebym.
- 15:33Założenia nie w ogóle. Nie chcę ci.
- 15:36Ja Jestem bardzo ciekawa dlaczego.
- 15:41To budzi w tobie lęk? Bo jest łamana jakaś zasada, bo
- 15:45teraz sobie jeszcze przypomniałam, że jak ta córka
- 15:46robiła to też chodziło o to, że trzeba wysmarować nos, nie wiem.
- 15:50Dlaczego łamanie zasady budzi w tobie lęk?
- 15:53Bo daje mi poczucie bezpieczeństwa komfortu, jak się
- 15:56trzyma zasad. A co ci da światło to, że świat
- 16:00jest uporządkowany i trzyma się zasad.
- 16:03Co wtedy jest przewidywalność o i co jeszcze jest?
- 16:09Jakie jest przewidywalność? Pewnie mniej niepewności.
- 16:14No poczucie kontroli nie. Aha, no tak, poczucie kontroli.
- 16:18A po co ci to poczucie kontroli? Ja na przykład lubię
- 16:22nieprzewidywalność, mimo tego, że Jestem w spektrum, to ja
- 16:26sobie to inaczej tam ogarniam, ale lubię nieprzewidywalność,
- 16:29lubię zaskoczenia, niespodzianki, lubię, jak się
- 16:31dzieje, jak się zmienia, bardzo lubię.
- 16:34Moja adeadowała część też to bardzo lubię.
- 16:36Ja bardzo lubię niespodziewań, ale są właśnie takie obszary
- 16:39związane z sensorą dokładnie, że nie Jestem w stanie po prostu
- 16:43wiesz, jeżeli byłoby za mocne światło albo jeszcze zapach o
- 16:47jego bym cię zapach i też. Mam śmieszną anegdotę, która
- 16:51właśnie zresztą była inspiracją do tego, żeby zaprosić do tej
- 16:55rozmowy. Pomyślałam, bo bo to jest wiesz,
- 16:57no, ja też bardzo intensywnie czuję zapach po prostu totalnie
- 17:01totalnie i na przykład mój partner Yellen czy w pracy sobie
- 17:06gdzieś zawsze w jakiś knajpeczkach i jak ja czułam.
- 17:09Ja nie byłam w sobie już witaliśmy się pocałunki moim, że
- 17:11on jadł coś, co miało czasek to było nawet tak mini mini to ja
- 17:14po prostu nie byłam w stanie z nim w ogóle rozmawiać.
- 17:17Rozumiem, że i to wprowadzało bardzo dużo.
- 17:19Komfortu no bo wiesz, no bo wiesz, ja wręcz taki aż taki
- 17:22odrzut, że przybliżył się kochanie.
- 17:23Nie, nie mogę sobie rozmawiać i to wiesz, nie chodziło o to,
- 17:25żeby zionął. Tymczasem to było delikatne,
- 17:28więc i to i wiesz, i pomyśleliśmy, no sytuacja
- 17:30straszna, no przecież on nie nie przestanie jeść lunche, no nie
- 17:33będzie pytał, wiesz, to nie jest tak, że on wybiera pomidor, co
- 17:36się czosnkowym pieczeń tak tylko więc ja zaczęłam myć.
- 17:39Pomyślałam, że to jest tak trudne, bo nie znajdziemy tutaj
- 17:42sytuacji dobrej, bo on chce jeść te lunch i nie zabroni mu tego.
- 17:46A ja nie Jestem w stanie przebrnąć przez dziwne zapachy,
- 17:49więc zaczęłam go pytać. A co dzisiaj jadłeś?
- 17:51Tak z ciekawości i on mi mój różne potrawy, placki
- 17:54ziemniaczane, coś tam dorsza w sosie, ja z od razu w moim mózgu
- 17:58wiesz na półeczkach, bo ja mam bardzo uporządkowane takie
- 18:00rzeczy zdane, wiesz, zebrałam, powiedziałam, dobra, słuchaj, to
- 18:03już wyodrębniłam, bo tam ma wiesz, ze 3 knajpeczki jakie
- 18:08potrawy są robione z czosnkiem i on ostatnio jakże mnie
- 18:12zaskoczył, nawet go to nie byłam napisał mi SMS alert alert
- 18:16czosnkowy, ale. Jadłem dzisiaj placki
- 18:19ziemniaczane, a ja dobra to ja też zjem kanapkę z czosnkiem, bo
- 18:24czosnek działa tak, że jak ty zjesz to nie czujesz od innych i
- 18:27to był po prostu wiesz, game changer i umówiliśmy się, że jak
- 18:30on te potrawy wyodrębniliśmy, które mają trochę czosnku, on je
- 18:33to on mnie pisze alert alert, ale czosnkowy, ale i ja idę do
- 18:37kuchni i jem sobie kanapeczkę i nie ma problemu.
- 18:39Bo to jest to właśnie, bo wiesz, na czym polegają konflikty, że 2
- 18:45osoby stają na 2 stronach, jakby walczą o jakieś zasoby, czyli w
- 18:50tym wypadku nie wiem sensorykę i stają na tych 2 stronach i
- 18:56ciągną każdy w swoją stronę. Nie jak na przykład przeciąganie
- 18:58liny i idealną rozwiązaniem konfliktu, jakby taką metodą
- 19:02jest na to, że stawiasz te osoby 2 po jednej stronie, a po
- 19:05drugiej stawiasz problem. Mówimy o swoich potrzebach i
- 19:09razem wspólnie kreatywnie rozwiązujemy ten problem.
- 19:13I to jest właśnie dokładnie to, co wy zrobiliście, czyli się
- 19:15jest jak był jakiś problem były jakieś potrzeby.
- 19:18Opowiedział, nie ma problemu, mogę pisać te smsy to
- 19:22powiedziałaś, nie ma problemu, mogę zjeść czosnek, no bo lubię
- 19:25i jakby wspaniałe rozwiązanie wspaniałe dosie, a wszystko
- 19:29zaczyna się od tego, że się przypatrzysz temu.
- 19:33Co tak naprawdę tam się dzieje? Skąd się bierze twoja irytacja?
- 19:37Co co ci przeszkadza i nie będziesz mówić, bo on zjadł
- 19:40czosnek, tylko dlaczego dla mnie jest to takie trudne?
- 19:45No i ta sensoryka jest jakby ja mam mnóstwo takich historyjek
- 19:49mnóstwo, bo oczywiście my oboje jesteśmy mocno sensorycznie, no
- 19:53jakby na samym początku już naszego spotykania się Bartek
- 19:58mnie. Określił, że Jestem chodzącym
- 20:00chaosem wokół mnie zawsze się pojawiały rzeczy, wszędzie je
- 20:03zostawiałam i a ja z kolei. Stwierdziłam, jezu, jaki on jest
- 20:08taki, strasznie się czepia, no to nie jest tak, że ja robiłam
- 20:11jakiś super wielki burdel tam nie tylko tylko po prostu no
- 20:15kilka rzeczy leżących na i mieliśmy tutaj takie osoby złe
- 20:19zdanie nawzajem, natomiast w momencie kiedy poznaliśmy, co to
- 20:24znaczy ta podwyższona sensoryka albo obniżona, albo w ogóle, a
- 20:29DHD, które po prostu zapomina to nie nie było tak, że ja celowo
- 20:32gdzieś tam zostawiłam te rzeczy. To.
- 20:35Podeszliśmy do tego z nieco innej perspektywy, jakby do
- 20:40problemu wspólnego, który jest naszym wspólnym problemem, a nie
- 20:44fill jego albo mój prawda i jego fill.
- 20:47Częścią tego problemu było to, że on jest bardzo wrażliwy,
- 20:51jeżeli chodzi o wzrok i rzeczy. Fill muszą być jak najbardziej
- 20:56minimalistyczne, w sensie jak najmniej rzeczy powyciągane.
- 21:01Fill ta estetyka musi być wszystko musi być piękne,
- 21:04symetryczne, jakieś tam różne. Sn dla niego ważne.
- 21:07Tak to jest dla niego ważne i fill ta ważność nie wynika z
- 21:11tego, że jest artystą. Tylko wynika z.
- 21:13Tego. Tak, że jeżeli nie jest tak, to
- 21:17jego nadwrażliwość wzrokowa spowoduje, że on ma ciągłe ataki
- 21:23kortyzolu, znaczy wydziela mu się ciągle, ciągle się denerwuje
- 21:26i podwyższa mu się w ogóle. Wszystko jest zirytowany i i
- 21:30taki jest po prostu. No to jest to.
- 21:31Akceptujemy to, że mamy taki, a nie inny organizm.
- 21:34To ma też inne fajne rzeczy, no bo on jest, wiesz, świetnym
- 21:37designerem fotografem i. W różne takie no obrazkowe
- 21:42rzeczy jest świetny, natomiast ma to taką cenę nie no i jakby.
- 21:50Ustaliliśmy szereg różnych rzeczy, które można zrobić, to
- 21:53znaczy ja mam w domu różne szafki i szuflady, w których
- 21:57mogę upychać moje rzeczy, jak potrzebuję gdzieś coś znieść, to
- 22:00to wsadzam do tych różnych szuflad i raz na tam rok ruski
- 22:04sn jest fill, jest sprzątam i układam albo wywalam wszystko sn
- 22:07i to jest jedna rzecz on. Nie mówi mi, jaka Jestem, wiesz
- 22:13chaotyczna czy bałaganiara czy coś.
- 22:16Oboje staramy się gdzieś tam, jakby dbać o to, żeby tych
- 22:19rzeczy było mało i i to jest najlepszy w ogóle co ten
- 22:23wydelegowaliśmy część tego dbania na naszą ninę, która
- 22:28przychodzi raz na tydzień i nam po prostu sprząta i to
- 22:31sprzątanie, to nie jest. Bo musi być czysto i ładnie, bo
- 22:36nie wiem, przyjdą Goście co powiedzą i tak dalej, tylko to
- 22:38jest część dbania o dobrostan psychiczny naszego małżeństwa.
- 22:45Jakby Bartka naszego całego domu, to jest część dbania o
- 22:48zdrowie psychiczne. No to piękna to jest.
- 22:50To jest zupełnie inne. Wiesz, te wszystkie takie, no bo
- 22:53my mamy tu w domu, to mamy wszystkich w spektrum, więc
- 22:55wszyscy mają jakieś nadwrażliwości i niedrażliwości
- 22:59i to jest trudne. To jest trudne, zwłaszcza pod
- 23:02koniec dnia, kiedy wszyscy są już zmęczeni.
- 23:04Jak są zmęczeni to, bo po całym dniu pełnym bodźców, które się
- 23:09tam cały czas dzieją, to. Co w zdenerwowanie i mniej
- 23:14skłonni do tego, żeby jednak jakoś tam trzymać w sobie te
- 23:18emocje i te emocje są bardziej wybuchowe, no i różne rzeczy
- 23:22sięgamy, żeby się streamować, czyli uspokoić ten układ
- 23:25nerwowy. No i to niestety czasami.
- 23:28Jest osoby jest przyjemne i uspokojenie się dla drugiej
- 23:31jest. Przytłaczające i to u nas
- 23:32właśnie tak wygląda, że Bartek pod koniec dnia już nie może
- 23:35znieść gadania. A jonek pod koniec dnia zaczyna
- 23:38gadać, no bo on w ten sposób sobie reguluje te te no i.
- 23:43Wcześniej to było wiesz, złości się na siebie, ja się złościłam,
- 23:48wiesz na nich obu, natomiast teraz Bartek, wiesz czego to
- 23:52wynika, więc znalazł sobie inne sposoby, idzie na górę do
- 23:56swojego pokoju zakłada słuchawki.
- 23:58Wygłuszające. Wygłuszające i ten czas, kiedy
- 24:02wie, że to jest trudne i dla niego, i dla jonka po prostu
- 24:06spędza w miejscu, w którym nie ma jonka nie jego.
- 24:10No właśnie, czyli myślę sobie, że to jest tak, że z jednej
- 24:12strony zdawajmy sobie sprawę z tego.
- 24:15Yy nadmiar taki tak sensoryczny przeciążenie sensoryczne, czyli
- 24:19dla niektórych zbyt intensywny hałas, odgłosy, dźwięki.
- 24:26Specyficzny styl oddychania. Tak czy wiesz co?
- 24:29No ja też słyszałam, że. Za głośno oddycham i też
- 24:32poradziliśmy sobie z tym tak, że ja nauczyłam się spać zawsze na
- 24:36boku od bardzo, bo wtedy oddycham w drugą stronę i to nie
- 24:39jest jakby historia o tym, że on jest zrąbany, albo ja Jestem
- 24:43zrąbana, albo że się nie kochamy, albo znaleźliście
- 24:45rozwiązanie, to jest. To jest akceptacja.
- 24:48Akceptacja faktu, że on ma inny system nerwowy i już natomiast
- 24:53przez długi czas Bartek też bardzo trudno mu się spało i
- 24:56mówił mi, że ja za głośno oddycham, albo że nie wiem,
- 24:59rzucam się, chrapie. Ee natomiast bardzo długo się
- 25:03też opierał przed zatoczkami do uszu bardzo długo przez lata
- 25:07lata lata i w końcu stwierdziliśmy dobra to ja
- 25:10powiedziałam dobra, no to ja idę i do osobnej sypialni będę
- 25:14musimy przebudować dom, bo nie widziałem już innego sposobu, bo
- 25:17bo to było męczące i dla niego, no bo się budził i dla mnie,
- 25:20ponieważ ja też też się budziłam na jego.
- 25:26Też nie chciałaś? Być też się.
- 25:27Budziłem, no no właśnie, czyli oboje byliście sfrustrowani,
- 25:30więc stwierdziłaś już lepiej, wyniosę się do wyniosę się do
- 25:32innej sypialni to. Jest zdrowe, w ogóle się tam
- 25:33czytałam, trochę tam to było, trzeba było.
- 25:38Kasy w to włożyć, żeby przebudować ten dom, natomiast
- 25:40Bartek stwierdził, no dobra, no to może tańsze będzie jednak jak
- 25:44ja sobie spróbuję z tymi zatyczkami poradzić.
- 25:46No i kupił sobie zatyczki. Zrobię oczywiście wielki
- 25:48Research znalazł najlepsze na świecie zatyczki.
- 25:52Używa tych zatyczek i po prostu wszystkie problemy jak ręką
- 25:54odjął zatyczki. Za kurczę nie wiem. 100 zł, może
- 25:57200. Że u nas w mieszkaniu jakiś jest
- 26:02taka. Infrastruktura z lat chyba
- 26:06dziewięćdziesiątych czy osiemdziesiątych i wyobraź
- 26:07sobie, że totalnie głośno rury słychać jak przebiega woda przez
- 26:15wodę w rurach, woda w gniazdkach, tak.
- 26:18Bicie serca nie no dobra, zbicie serca nie więc też bicie serca
- 26:22też niektórzy artystycy są. Wyczuleni na interocepcję, czyli
- 26:26na te dźwięki z wewnątrz i i słyszą cały czas.
- 26:31No to niesamowite, ale myślę sobie tak, że czyli tak z jednej
- 26:34strony zaakceptujmy, że druga osoba tak ma, że to wynika z jej
- 26:39budowy układu nerwowego, że to nie jest właśnie fanaberia.
- 26:42To nie jest tak, że znaczy ona jest przewrażliwiona, ale
- 26:45właśnie nie w tym kontekście co kiedyś rozmawiałyśmy, że słowo w
- 26:47ogóle przewrażliwione. No to jest takie bardzo
- 26:49pejoratywne, nie, no tak, one naprawdę jest bardzo
- 26:51teologiczliwa. Ja jak ktoś za głośno właśnie.
- 26:58Smarka nosem tak, czy stuka o o jejku, ja po prostu więc tak z
- 27:03jednej strony zaakceptujmy to nie, nie bierzmy w ogóle tutaj
- 27:07jeszcze dodacie, bo to smarkanie.
- 27:08Nosem to i i zresztą te inne rzeczy, które tam masz te te z
- 27:13tymi bakteriami? Tak no bardzo dużo różnych
- 27:14podobnych masz do Bartka rzeczy to jest połączone z różnymi
- 27:18rzeczami, które wynosimy z dzieciństwa, bo Bartek to też
- 27:21sobie jakby też go bardzo denerwowały.
- 27:24Ta smarka nie nosem. Ee i na przykład trzaskanie
- 27:27drzwiami i inne takie rzeczy. Natomiast jak zobaczył, że jest
- 27:32to. To co jego mama mu mówiła i
- 27:36skojarzył, że że to tak naprawdę nie jest coś, co mu przeszkadza,
- 27:41tylko coś, co ma wyryte w głowie, że tak się nie robi, nie
- 27:44można smarkać nosem. No to sobie to wziął i
- 27:48przepracował, więc tutaj jest mnie to kompletnie nie jest.
- 27:50W domu nie w ogóle. My już za tacy nie byli, to jest
- 27:52ciekawe, ja nie wiem skąd mi się to wzieło.
- 27:54Powiem ci to, więc myślę, że u mnie to chyba wzięłaś
- 27:58nadwrażliwość na zmysły to jest po prostu układ nerwowego, a z
- 28:01tymi że myć. Owoce mydłem, bo tak robię i
- 28:05pomidory i nie zjem, to jest bardziej z takiego, że wstręt,
- 28:08że myślę sobie, że różni ludzie to dotykali ja wcześniej wiadomo
- 28:11co robili, jakaś taka jest, no wiesz, ale na przykład ostatnio
- 28:13myłam ręce w kałuży w kałuży to spoko, żaden żaden problem
- 28:17wiesz, bo to natura. Sytuacja, która być może
- 28:20interesuje naszych słuchaczy. Co zrobić, jeżeli właśnie jedna
- 28:24osoba ma potrzeby takiej ciągłej stymulacji, właśnie bycia w
- 28:27hałasie, kręci się, kręci, kręci, a druga po prostu bądź
- 28:31cicho. Co zrobić taki spotyk i czy to
- 28:33czasami przychodzi, czy myślisz, bo ja też rzeczywiście czasami
- 28:36Jestem bardziej wrażliwa na to wszystko, a czasami, no bo tak
- 28:40było chyba, że mój partner czy nawet córka powiedziała, a ja
- 28:42teraz co cię jakoś nie denerwuję, że to robi, a ja
- 28:44rzeczywiście tego nie słyszałam, czy to może być zależne, że my
- 28:46czasami jesteśmy bardziej na to wrażliwie, a czasami mniej tak?
- 28:50To jest bardzo często zależne od tego, jak mocno musimy się
- 28:56maskować, a o. Maskowaniu rozmawiałyśmy
- 28:59niedawno, zapraszamy do wysłuchania tego, ponieważ to.
- 29:02Jest tak i to jest przede wszystkim tyczy się osób
- 29:04spektrum nie tylko, ale będę tu mówić, żeby jakby przykład był
- 29:08bardziej wybitny, musimy się maskować, czyli ukrywać
- 29:13wszystkie nasze. Rzeczy, które sprawiają, że
- 29:17jesteśmy postrzegani jako nietypowi i.
- 29:22Nie chcemy jakby zostać wyrzuceni ze stada, więc chcemy
- 29:26pasować, więc ukrywamy te wszystkie rzeczy.
- 29:28To wymaga od nas bardzo, bardzo dużo energii.
- 29:31Możesz sobie wyobrazić, że na przykład mamy.
- 29:33Nie wiem jakieś takie wiaderko i każde bodźce, które do nas
- 29:39wchodzą do tego wiaderka, prawda?
- 29:41I jeżeli musimy ukrywać różne reakcje, to to jest kolejny
- 29:45bodziec, który musimy. Zaopiekować prawda, że musimy
- 29:50kolejną energię wsadzić w to, żeby nie krzywić się jak coś tam
- 29:55nam śmierdzi, nie albo nie zwracać uwagi komuś tylko.
- 29:59Siedzi w swojej głowie i my się nie nie zwracaj na to uwagi.
- 30:01Nie zwracaj na to uwagi, nie dość, że dostajesz bodźcami, to
- 30:04jeszcze dostajesz tą energią, którą musisz wydawać i tam
- 30:07nalewa się nam, nalewa do tego wiaderka i na samym końcu jak
- 30:10się coś tam jednego naleje, to może się to przelać, no wtedy są
- 30:13to takie gwałtowne reakcje jak my, dom czy Shadow.
- 30:16No właśnie, że o to chciałam spytać.
- 30:18Czyli tak i. To jest właśnie bardzo
- 30:20charakterystyczne dla spektrum, czyli jak się nam nazbiera
- 30:22nazbiera nazbiera i potem coś nieadekwatnego jakiś jeden
- 30:26dźwięk, który nie wiem przejechanie palcem po.
- 30:29Styropianie. Sprawia, że nam się ta.
- 30:33Cała reakcja ulewa nam się, czyli albo na zewnątrz.
- 30:38Dodajmy, że też w środku osoba a DHD prawda to generalnie to jest
- 30:41taka recepcja. Tylko po prostu w spektrum jest
- 30:43dużo bardziej spektakularna, bo wszystko mamy bardziej albo
- 30:46krzyczymy. Albo płaczemy tak, albo się
- 30:48trzęsiemy, albo. Coś kopiemy, tam tam są mocne,
- 30:51emocjonalne reakcje na zewnątrz. Jest to właśnie przeciążenie.
- 30:54Sensoryczne tak przeciążenie. Sensoryczne i mus maskowania
- 31:00tego wszystkiego nie. Albo żadną, czyli chowamy się do
- 31:04siebie, przestajemy mówić, jesteśmy całkowicie odcięci,
- 31:08czyli przykładowo. Mamy właśnie ciężki dzień na
- 31:11faszerowane spotkaniami, albo jeszcze w ogóle o wizyta w
- 31:13galerii handlowej. Najgorzej, bo mnóstwo świateł,
- 31:17muzyczka tutaj, prezenty, promocja tutaj czas
- 31:20okołoświąteczny, prawda i nagle wracamy do domu i i i nasz
- 31:23partner robi i jeszcze. Włożył rybę.
- 31:26Do mikrofonu. Albo jesteś już na końcu?
- 31:31Tak właśnie i jeżeli jesteś na końcu.
- 31:32Swojego naczynia swojej swojej miseczki.
- 31:36To wtedy czujesz bardziej czujesz mocniej, bardziej ci to
- 31:40wszystko przeszkadza. Masz mniejsze możliwości do
- 31:43zamaskowania do przejścia do porządku dziennego.
- 31:46Wszystko jest bardziej. No i wtedy przeszkadza ci to
- 31:49bardziej i wyjdziesz szybciej. Nie, jeżeli przez cały dzień
- 31:52siedziałaś w domu w spokoju, w swojej strefie komfortu, nie
- 31:56musiałaś tych wszystkich bodźców przyjmować, a jeszcze lepiej jak
- 31:59nie wiem, coś ci miło pachniało i grało.
- 32:01To wtedy jesteś twoja miseczka jest pusta i możesz nazbierać
- 32:05tego smarkania tam i nic się nie dzieje, nic się tam u siebie
- 32:08zadzieje i jeszcze jest jedna rzecz w właśnie u osób spektrum
- 32:14to się nazywa wypalenia autystyczne i teraz to już się
- 32:16tam rozszerza wypalenie neuro atypowe.
- 32:19Bo ten cały nagromadzenie bodźców, których jest bardzo
- 32:24dużo, teraz w świecie bardzo dużo, dużo więcej niż
- 32:26kiedykolwiek plus mus maskowania, bo wychodzimy do
- 32:30ludzi cały czas musimy wyglądać na w cudzysłowie normalnych.
- 32:34I musisz to robić dzień w dzień dzień w dzień, dzień w dzień i
- 32:37nie masz żadnego odpoczynku prowadzić do autystycznego
- 32:40wypalenia, czyli wpadasz w takie w taką sytuację i kilkanaście
- 32:46miesięcy. Czasami trwa wyjście z tego, że
- 32:50już cały czas jesteś na wylewaniu, albo cały czas jesteś
- 32:54to wygląda trochę jak depresja, czyli nie masz ochoty na nic,
- 32:58nie masz ochoty wstać, nie masz ochoty nic robić.
- 33:01Nie masz ochoty zajmować się swoim specjalnym
- 33:03zainteresowaniem? To jest taki bardzo mocny punkt
- 33:06tego wszystkiego i czujesz wszystko jeszcze bardziej niż
- 33:10zwykle. Wszystko ci przeszkadza jeszcze
- 33:13bardziej niż zwykle i masz silniejsze reakcje utrudnień.
- 33:17Ci jest je opanować i cały czas jesteś taka, wiesz, podminowana
- 33:20i tego się nie leczy. Antydepresantami to się leczy,
- 33:25zaopiekowaniem się swoim systemem nerwowym, czyli.
- 33:29Musisz odciąć się od tych bodźców.
- 33:30Musisz zrobić sobie strefę komfortu.
- 33:32Musisz zaplanować jakiś czas, gdzie nie będziesz musiała się
- 33:35maskować. Czyli z albo sama siedzisz, albo
- 33:38z ludźmi takimi, przy których nie musisz.
- 33:41Czyli musisz zadbać o tą sensory kę właśnie.
- 33:44A nie o to, żeby wziąć antydepresanty, bo to nie
- 33:46pomoże, ale sensoryczny. Czyli na przykład, jeżeli
- 33:49przytłoczyły cię nadmiar hałasów, no to w ciszy jesteś
- 33:52tak, to nie jest takie proste. No bo to nie jest tak, że tylko
- 33:56hałasy cię przytłaczają, tak jak powiedziałaś wszystkie twoje
- 33:58zmysły są gdzieś tam potem, więc musisz po prostu zacząć się
- 34:03obserwować, zrobić sobie taką, jakbym może kartę, albo może
- 34:08bilans sensorycznych swoich rzeczy, które cię.
- 34:11Wytrącają z równowagi, które ci dają siły, tak jak kiedyś
- 34:16mówiłaś o tych służących rzeczach relacjach nie takie, że
- 34:21karmiące i niekarmiące jak wychodzimy z jakiejś rozmowy,
- 34:23relacje, jesteśmy podbudowani energetycznie.
- 34:26No to właśnie tutaj jest tak samo.
- 34:28Sprawdzasz jakie zmysły, jak reagują i co ci sprawia
- 34:32obniżenie energii, a co podwyższenie energii.
- 34:34A czy można powiedzieć, że. Słowo w ogóle przebodźcowanie.
- 34:38Od kilku lat bardzo popularne pomyślałam sobie, że jeszcze na
- 34:40przykład 15 20 lat temu nie było w ogóle słowniko.
- 34:42Teraz każdy rozumie, co znaczy czy myślisz, że właśnie to
- 34:45przebyćcowanie, to to jest właśnie ta jest związane z tym
- 34:49przeciążeniem sensorycznym? No tak, tak to jest, dokładnie
- 34:52to synonim tylko. To jest znane od kilkunastu lat,
- 34:55ponieważ w ciągu kilkunastu lat mamy dużo więcej bodźców, więc
- 34:58już to nie dotyczy tylko osób w spektrum osób w spektrum.
- 35:01To dotyczyło wcześniej. No i to było takie, o co ci
- 35:04chodzi? Nie przecież wcale tu nie, nie
- 35:06ma hałasu, a ty słyszysz ten prąd?
- 35:09Płynący w kablach nie i wodę w rurach, natomiast teraz wszyscy
- 35:13tego doświadczamy, bo wszyscy mamy mnóstwo bodźców, bo mamy te
- 35:16wiesz, ekrany, gdzie jest bodziec na bodźcu ruch, wiesz,
- 35:19kolory światła błyska, coś tam mamy wszędzie wokół nas jakieś
- 35:23dźwięki mamy tutaj czarne. Tło proszę bardzo różne zapachy.
- 35:28Bardzo bardzo dużo bodźców na raz żyjemy dużo szybciej, więc
- 35:32też te bodźce. Które przychodzą razem z życiem,
- 35:35nie idziesz do biura, no to masz cały czas sensoryczne ludzi,
- 35:39którzy przechodzą koło ciebie oni.
- 35:42Pachną, mówią, wiesz, wyglądają jakoś jak ktoś się ubiera na
- 35:47bardzo kolorowo. No to wszystkie kolory, to są
- 35:49bodźce dla naszego organizmu, więc bardzo ciekawa wieś jak
- 35:53kiedyś. Miałam odkracza zapalenie mózgu
- 35:55i opon mózgowych i po prostu pamiętam jak wylądowałam w
- 35:57szpitalu, a co ciekawe nigdy wcześniej mnie kleszcze nie
- 36:00gryzło to był pierwszy i od razu mnie dziabnął może nie miałam
- 36:02naturalne jakieś szczepionki nie wiem, ale szczepmy się no po
- 36:06kleszczowe zapalenie mózgu ja tego nie zrobiłam, pamiętam jak
- 36:09leżałam w tej izolatce. Ja się jeszcze wtedy nie
- 36:11znałyśmy. To było z 16 lat temu.
- 36:14Pamiętam jak leżałam w izolatce. Bo nie byłam w stanie jak
- 36:18leżałam jeszcze na sali z innymi ludźmi właśnie widoku ich
- 36:22kolorowych ubrań i po prostu pamiętam jak prosiłam, że jak
- 36:25coś do niej przychodziła, też tylko mógł przyjść mój mąż, tam
- 36:28moja mama i chyba i córka, że błagam bądź w jakiś ubraniach
- 36:33takich w stylu wiesz szary Czarny, żadnych ja po prostu nie
- 36:36dałam rady, wiesz, mhm, no właśnie to jest to.
- 36:39No i. Osoby studia, które czasami mają
- 36:42to cały czas są tak głębokie spektrum, że Nie możesz
- 36:45wychodzić z domu. Wow, Nie możesz wychodzić z
- 36:48domu, bo jest za kolorowo, bo jest za jasno, bo jest za głośno
- 36:50bo jest za ruchomo ruchliwie musisz siedzieć tylko u siebie
- 36:54no i teraz o o tyle że mamy możliwość pracy zdalnej,
- 36:58właściwie możesz dużo lepsze życie wieść niż kiedyś wiodłaś
- 37:02nie natomiast. Szczęście, że pracuję sama,
- 37:06chociaż czasami oczywiście też mi toskra, ale nie zapomnę jak
- 37:08jeszcze pracowałam. W tym gdzie indziej to po prostu
- 37:15nie zapomnę. Koleżanka z pracy, którą bardzo
- 37:18lubiła. Ona miała taki zwyczaj, że jadła
- 37:21ja jogurt i ona jak jadła jogurt to wydłubywała łyżeczką do końca
- 37:27ten jogurt i ja a wcześniej jadła wafle różowe, które bardzo
- 37:30intensywnie pachniały i ja po prostu to była tam jako że ja w
- 37:33końcu co nauczyłam się że wychodziłam na ten czas
- 37:35oczywiście nie robiłam tak ostentacyjnie to wiadomo, niby
- 37:38wychodzę, ale ja i to jest właśnie to co charakterystyczne.
- 37:41Dla osób w spektrum, że właśnie wychodzą, kiedy ktoś je, że.
- 37:46Nie za bardzo lubią z innymi jeść nie no bo skanie.
- 37:49Jakiś podłykanie i wiesz i to też jest niesamowite, bo jak ma
- 37:52się tę świadomość, jak jest łatwiej?
- 37:54Na przykład wiem, że jak mój syn jemy sobie razem dzisiaj
- 37:58śniadanie, on zazwyczaj nie chce jeść śniadań i ja to Akceptuję,
- 38:00bo dowiedziałam się, że to też mit, że tam trzeba jeść.
- 38:02Ja to wcale nie trzeba, to jak ktoś nie ma ochoty, ale akurat
- 38:06dzisiaj miał ochotę zjeść śniadanie i ja też miałam akurat
- 38:09wyjątkowo ochotę jemy i on mówi mamo za głośno jesz, a ja
- 38:11wierzcie mi Szanowni Państwo, nie jem głośno, w sensie nie
- 38:15mlaskam. Punkcie przewrażliwiona, ale on
- 38:18słyszał prawdą. Nie wiesz, moje przełykanie i ja
- 38:20kiedyś to bym powiedziała, no to jest nieuprzejme swojej strony
- 38:23tak, ale teraz po prostu wiem, że to jest dla niego tak trudno,
- 38:26więc powiedziałam, no dobra, to słuchaj, to nie wiem, mogę wyjść
- 38:28jak chcesz, ale bez takiego focha, że po prostu zaakceptujmy
- 38:32to, że dla nas to te nadmierne hałasy, dźwięki, obrazy,
- 38:37zapachy, faktura, czasami ubrań. Ja na przykład nie nałożyła
- 38:40czegoś, co nie jest z małym. Może naprawdę boleć?
- 38:45To to jest właśnie o tej empatii.
- 38:47Nie, co rozmawiałyśmy ostatnim razem, że ja tak nie mam, ale
- 38:52wierzę, że ty tak masz. Nie wierzę w to, że jak
- 38:56ubierzesz coś, co ma tam dodatek elastanu, to będziesz się czuła
- 39:00źle i cały czas będziecie to denerwować i mnie wierzy, bo
- 39:03albo intensywny zapach perfum. Ja sam mam tak, że ja muszę mieć
- 39:07perfumy, to ja nie noszę w ogóle biżuteria, nie dałabym rady,
- 39:09jedyna to tam pierścionek zaręczynowy kiedyś obrączka.
- 39:13Ale ale ja bym w ogóle nie dam rady biżuterii, to to też jest
- 39:16takie. Ja bym po prostu ja nie mogę
- 39:17golfów za bardzo bym się dusiła, lubię perfumy, ale mam tylko tam
- 39:21ze 2, bo wręcz muszę z nimi wejść tak, bo to jest właśnie.
- 39:25Ten sensoryczny komfort, bo i to jest ciekawe i myślę, że to
- 39:30warto wiedzieć, bo to, co nam sprawia problem.
- 39:34Zazwyczaj jest też rozwiązaniem tego problemu, czyli jeżeli
- 39:38jesteś wrażliwa na dźwięki, to wyobrażam sobie, że dźwięki mogą
- 39:42cię uspokajać bardzo szybko i łatwo, że że jest jakiś rodzaj,
- 39:47nie wiem muzyki, albo że szło mi słucham sobie.
- 39:50Waszego podcastu biznesu, no właśnie.
- 39:53Czyli tam gdzie jest źle, tam szukaj rozwiązania.
- 40:00Jak możesz zrobić, że jest dobrze i jak ci przeszkadzają
- 40:02zapachy to ja na przykład zawsze z olejkiem tak chodzę, żeby od
- 40:06zapachu się odciąć. Ja na przykład używałam przez to
- 40:10już gdzie mam takiej ulubionej deperfumy, ale ja ich nie mogę
- 40:13używać, mimo, że są bardzo ładne, bo ja jej używałam
- 40:15właśnie w takim dość trudnym okresie mojego życia i one mi
- 40:17się zbyt linkują wiesz, w końcu oddałam te perfumy i znalazłam
- 40:22sobie inne, ale teraz też szukam jeszcze jakichś trzeciej, żeby
- 40:24jeszcze taki nowy etap w życiu. Ja mam filona punkcie zapachów,
- 40:27ale znowuż czasami jest tak i że jakby ktoś zbyt intensywnie
- 40:31pachniał nie ma w moim otoczeniu ludzi, którzy używają bardzo
- 40:34intensywnych perfum na szczęście, bo miałabym duży
- 40:36problem, bo wiesz jak to tak powiedzieć, ale czasami wiesz
- 40:38jak na ulicę przychodzę i. I czuję, że to intensywne.
- 40:41Ja bym nie dała radę spotykać się na przykład z osobą, która
- 40:43by mega intensywnie pachniała. My mieliśmy taki.
- 40:46Problem, że moja babcia bardzo intensywnie pachniała i jak
- 40:49babcia przyjeżdżała do domu, no to Bartek nie niemal się musiał
- 40:53wyprowadzić z tego domu, bo on nie był w stanie być w okolicach
- 40:57tej babci, która tam opium na siebie już na na sadzała, bo ona
- 41:02miała prawdopodobnie już. Nie wiem, bawcie już od lat, nie
- 41:06żyje, natomiast miała sensorykę też rozjechaną.
- 41:12I pod koniec życia chyba już nie za bardzo czuła te swoje
- 41:15zapachy, a bardzo lubiła zapachy, więc dużo tego tam
- 41:17wsadzała na siebie, żeby poczuć nie żeby się poczuć.
- 41:20Dobrze jak to w takim razie znaleźć tę równowagę, że wiesz
- 41:23co, co możesz to? Możesz, czego Nie możesz to nie
- 41:26przeszkodzisz. Jeżeli jeżeli na przykład.
- 41:28Powiedzmy, twój partner, czy partnerka używa zbyt
- 41:31intensywnych perfum, to po prostu może postaraj się mu
- 41:34jakoś w taki sposób. Nie wiem właśnie też.
- 41:37No bo to to jest miłe. Najlepiej wiesz co.
- 41:39No. Sęk w tym, żeby zrozumieć, żeby
- 41:42zrozumieć, to nie jest o tobie tak, że.
- 41:44Że to jest po prostu. O układzie nerwowym, o
- 41:47sensoryczne, o o ilości połączeń nerwowych.
- 41:51I i co z tym zrobimy? Nie po prostu słuchaj.
- 41:54Ja mam tych połączeń nerwowych więcej inaczej to odbieram niż
- 41:59ty i większość świata. Co możemy z tym zrobić?
- 42:02Pomóż mi, pomóż mi sobie z tym poradzić.
- 42:05Nie mhm i albo szukamy. Sposobów na zasadzie tak jak u
- 42:08mnie czosnek alart albo zawsze ważna, bardzo jest higiena, żeby
- 42:12po prostu ładnie pachnieć tak albo żeby.
- 42:18Nie. Nie włączyć intensywnych świateł
- 42:21tak nie. Nie, no jeżeli to są rzeczy,
- 42:26które się okaże, że co mi szkodzi, to ja pana tą historię
- 42:29jak to mówiłaś, że wie, że dla Bartka jest bardzo ważny
- 42:31porządek tak dla ciebie dla ciebie mniej, ale skoro wiesz,
- 42:35że dla niego jest ważne, no to okej, to znalazłaś ninę.
- 42:38Nina jest szczęśliwa, wy jesteście szczęśliwi.
- 42:40Znaleźliście sposób na rozwiązanie dokładnie i i.
- 42:42Jeżeli druga osoba ci powie, nawra co mnie to obchodzi, no
- 42:46wtedy warto się zastanowić, czy to jest dobra osoba dla ciebie
- 42:49nie, no bo relacja. Mimo wszystko jest relacją,
- 42:52czyli polega na tym, że. Coś tam dla siebie robimy, nie
- 42:55jesteśmy w niej sami. No tak, ale też.
- 42:58Myślę sobie, że czasami ja też przecież mimo że ja na przykład
- 43:02źle się niekomfortowo czuję się, gdy jest dużo osób.
- 43:05Najbardziej lubię bardzo małe grupy, to czasami wiem, że no
- 43:09obiady rodzinne spotkania rodzinne, mimo że lubię każdą z
- 43:12tych osób z rodziny osobno, ale jeżeli jest na przykład
- 43:14kilkanaście osób czuje się komfortowo, ale czasami myślę o
- 43:17k, ale wiem, że to jest ważne i idę.
- 43:19Właśnie. Ty, jeżeli wiesz, że masz swój
- 43:21garnuszek. Który się napełnia i wierzy, że
- 43:25czeka cię taki obiad z rodziną, to dzień wcześniej odpoczywasz.
- 43:30Dzień wcześniej robisz sobie regenerację, dbasz o to, żeby
- 43:34twój garnuszek był pusty, bo wtedy jak pójdziesz, to
- 43:37zbierzesz, to będzie spoko, będzie ogarnięte.
- 43:39Natomiast jeżeli dzień wcześniej pójdziesz, nie wiem na
- 43:41dyskotekę, nie daj boże się tam jeszcze napijesz?
- 43:46Wiem, że nie chodzisz, bo dyskoteka to jest w ogóle jakiś
- 43:48taki dyskoteki to bym. Mogła, ale nie pijesz tak na na
- 43:51bodźcu jesz na. Bodźcu już na bodźcu jeszcze
- 43:52następnego dnia byś miała ten garnuszek prawie pod koniec nie
- 43:55i i albo po takim obiedzie rodzinnym.
- 43:57Nie planujmy też następnego dnia.
- 43:59Innych rzeczy właśnie o to chodzi cała regulacja.
- 44:01Sensoryczna polega na tym, żeby zdawać sobie sprawę, że jak
- 44:05nazbieramy, to potem musimy ten układ nerwowy, uspokoić i
- 44:10znaleźć sobie te rzeczy, które nas uspokajają najlepiej i
- 44:14stosować to dokładnie i i. I zaprzyjaźnijmy się ze
- 44:18słuchawkami wygłuszającymi ja na przykład mam też kołdry
- 44:22obciążeniową, śpię z nią i to jest dla mnie super sprawa.
- 44:26A widzisz na przykład Bartek nie.
- 44:27Może ciężkich on ma taką leciutką, że w ogóle jej nie
- 44:30czuje. Aa to jest taka, a ja z kolei
- 44:32ty. Najlepiej najcięższą jaka szyda,
- 44:35więc po prostu poszukajmy co nam pasuje.
- 44:40Uprzedzajmy naszych bliskich, że tak mamy czasami ja wiesz, też,
- 44:44staram się wiesz, z jednej strony wiem, że pewnych rzeczy
- 44:48nie zmienię, ale powiem ci, że staram się czasami tak, wiesz
- 44:50wyjść z tej sztywności, prawda? Wiesz, tak, myślę sobie, no
- 44:54dobrze, no jeżeli masz przestrzeń.
- 44:56No to to pewnie to czemu nie znaczy związek to nie jest tak,
- 44:59że mamy po 50%. Każdy z nas trzyma, nie to jest
- 45:02tak, że ja czasem mogę dać z siebie 20% i pytam się mojego
- 45:06partnera, a słuchajcie, czy masz 80% dzisiaj?
- 45:09Bo ja mam tylko 20. I on mi tak spoko, no to wtedy
- 45:12jest git. Jeżeli ja mam 20 on mówi, no ja
- 45:15mam też 20, to razem się zastanawiamy skąd wziąć
- 45:19pozostałe 60%, albo co odwołać, żeby nie wchodzić z tym ledwo co
- 45:2640 z taką w taką relację. Po prostu to piękny mecz.
- 45:30Ja bym też. Tak zakończyła taką myślą, że
- 45:32każdy z nas ma swój własny profil sensoryczny, prawda?
- 45:36Który określa, jak reagujemy na różne bodźce i po prostu tutaj,
- 45:41nawet niezależnie od tego tak, czyli mamy autyzm, a DHD czy a
- 45:44DHD. I i po prostu piękna jest to
- 45:47różnorodność, tak? I poznajmy ten profil.
- 45:50Poznajmy swój profil. Poznajmy profil partnera
- 45:53partnerki, żebyśmy mogli jeszcze lepiej kochać nie dokładnie.
- 45:57I dobrze się czuć w relacjach z innymi napiszcie jak to jest u
- 46:01was, jakie są wasze doświadczenia, refleksje,
- 46:05spostrzeżenia, czy może pomogłyśmy wam coś zrozumieć
- 46:09się, dostrzec jakieś elementy? Piszcie komentujcie.
- 46:13Tak i. Do zobaczenia.
- 46:15Do zobaczenia.