Latest / O Aviário Podcast · by PPGVET / Dra. Sarah Sgavioli: Tecnologia na Avicultura | Ep. 15
Transcript
- 0:00O rapaz que está ali na Granja, ele não quer saber qual é o
- 0:03índice de conforto térmico que qual é o entalpia?
- 0:07Qual é TGO, qual é a temperatura, qual a umidade, ele
- 0:10quer saber o que ele tem que fazer, qual é, o qual, qual é a
- 0:15decisão que ele tem que tomar mediante aquela informação.
- 0:20Bom, olá, pessoal, sejam todos muito bem-vindos de volta ao
- 0:28nosso podcast ou aviário. E hoje a gente vai ter aqui AO
- 0:33prazer de estar recebendo a doutora Sara gavioli, a doutora
- 0:37Sara. Atualmente ela é vinculada,
- 0:41certo como professora titular na de agricultura, na universidade
- 0:44Brasil, a doutora sala possui graduação em Zootecnia, o seu
- 0:49mestrado. Que é na área de nutrição de
- 0:52monogástricos e o doutorado é na área de incubação e nutrição,
- 0:56também de animais monogástricos, e também tem 2 pós doutorados,
- 0:59né? Doutora Sara na Unesp de
- 1:01Jaboticabal e também na universidade federal de grandes
- 1:04Dourados. Doutora sala, tem aí uma
- 1:06experiência na indústria tiva privada, trabalhou como
- 1:09coordenadora técnica em várias empresas de nutrição animal,
- 1:12possui mais de 50 artigos publicados na área de
- 1:15agricultura. A doutora Sara também tem
- 1:18experiência na área de frango de corte, poedeiras, comerciais,
- 1:21incubação e, claro, com é fazer sempre e nutrição, ambiência e
- 1:25desenvolvimento fisiológico de aves.
- 1:27Né? Então é doutora Sara.
- 1:29Seja muito bem-vinda. Agradecemos a sua presença e a
- 1:32gente vai poder aqui trocar, né? A informações, conversar um
- 1:36pouquinho sobre os desafios aí dessa nossa avicultura, que cada
- 1:40vez mais cobra dos técnicos mais informação, mais formação e mais
- 1:46conceitos estão sempre, né, sendo é colocados como desafios
- 1:50para as áreas técnicas das diferentes empresas, quer seja
- 1:53de corte, quer seja de postura, seja bem-vindo à doutora Sara.
- 1:57Obrigado, professor café. É uma satisfação muito grande
- 2:01poder participar aí desse projeto com vocês.
- 2:05É agradecer primeiramente o convite, né?
- 2:07Que me foi feito e espero contribuir com o meu
- 2:12conhecimento. Digamos, em desenvolvimento, né?
- 2:16Dentro da agricultura, porque a gente está sempre aprendendo e.
- 2:22E é isso, professor Sara, eu estou pensando, a gente dividir
- 2:26o nossa conversa em 3 grandes blocos, né?
- 2:29Primeiro a gente poderia conversar um pouquinho, aí
- 2:31aproveitar justamente as suas áreas, né, de expertise.
- 2:35A gente poderia conversar no primeiro bloco sobre o
- 2:37desenvolvimento de produtos técnicos e tecnológicos na
- 2:40agricultura, que é um desafio constante, né?
- 2:42Então, todas as empresas, em todas as áreas, seja na área de
- 2:45nutrição, seja na área, é de sanidade, seja na área da
- 2:49genética, do manejo, é, enfim, todas as áreas dos pilares
- 2:54técnicos, seja na área de ambiência.
- 2:57A gente tá sempre sendo apresentado alguma novidade,
- 2:59então a gente começa aí. Esse primeiro bloco falamos
- 3:01sobre isso, depois a gente poderia falar um pouquinho, né?
- 3:05Que talvez seja uma coisa, inclusive na área, tivemos
- 3:07oportunidade de fazer isso juntos, né?
- 3:09Sobre pesquisas aplicadas, como é que você enxerga da
- 3:12importância né dessa, né? Dessa dessa importante papel da
- 3:16pesquisa, produzindo conhecimento para agricultura e
- 3:20No No último bloco a gente poderia falar um pouco,
- 3:23aproveitar a sua experiência aí na área de Zootecnia de
- 3:25precisão, que é um assunto super da moda, né?
- 3:28É um assunto que está sempre sendo é trazido à tona, a gente
- 3:32tem cada vez mais de sintonizar, né?
- 3:35Os nossos, as nossas ferramentas, com os desafios
- 3:37produtivos aí que são enormes, exato.
- 3:40Não pode dizer assim. Esses 3 blocos topa essa?
- 3:43Essa sequência, essa sequência excelente para mim.
- 3:46O então então, nesse primeiro bloco, eu queria que você
- 3:49exatamente é conversasse, né? Trouxesse algumas é,
- 3:54desenvolvessem alguns, algumas alguma linha de raciocínio.
- 3:57Qual a importância, né, no desenvolvimento desses produtos
- 4:01técnicos e esses produtos tecnológicos na agricultura,
- 4:04como que você enxerga isso, certo nesse universo produtivo?
- 4:08Então a gente veio, né? Acredito que o que o senhor
- 4:12também de um. Algo bem acadêmico, né?
- 4:15Nossa formação, graduação, pós graduação, mestrado, doutorado,
- 4:20pós DOC e tudo muito voltado para a parte acadêmica.
- 4:24E desde que eu estou aqui na universidade que faz 6 anos, nós
- 4:28trabalhamos numa forma um pouco diferente.
- 4:31Por ser um mestrado profissional e não acadêmico, nós trabalhamos
- 4:35muito com essa parte de desenvolvimento de produtos
- 4:38técnicos e tecnológicos e aí é uma mentalidade.
- 4:43É muito diferente do que a gente estava acostumado dentro da da
- 4:49ciência, de uma forma na parte mais da da academia, né?
- 4:53Então nós trabalhamos muito. O diretamente com as empresas,
- 4:56mas mais do que isso. Acho que eu.
- 5:00O que eu vejo muito atualmente, é trabalhar em cima da demanda,
- 5:04então, principalmente o que o que avicultura está precisando
- 5:09para resolver algum problema? Campo, né, que aí já entra um
- 5:13pouquinho naquela parte de pesquisa aplicada também.
- 5:17Então, atualmente é. É esses produtos técnicos e
- 5:22tecnológicos que vêm sendo desenvolvidos, muitos deles a
- 5:26gente nem imagina, né? A necessidade ainda.
- 5:30Ela estava chamadas profissões do futuro, né?
- 5:33Que muitas a gente, a maioria das profissões atuais vão deixar
- 5:37de de existir e profissões que estão vindo, né do futuro?
- 5:42Aí elas vão substituir muitas das coisas que a gente faz
- 5:46atualmente. Então aí entra a parte de
- 5:48inteligência, inteligência artificial também, que contribui
- 5:52muito com esse desenvolvimento. Mas esses produtos técnicos e
- 5:57tecnológicos. Eles não são assim propriamente.
- 6:01O desenvolvimento há vamos testar um produto que uma
- 6:04empresa desenvolveu? Vamos fazer o teste, vamos ver
- 6:07se funciona 11 aditivo zootécnico ou um aditivo
- 6:12nutricional. Não necessariamente é isso, né?
- 6:15A gente busca mais. É produtos que são voltados
- 6:19mesmo para tecnologia, que com certeza é faz vai fazer parte,
- 6:25né, da vida cultura a gente já tem alguns alguns exemplos
- 6:29atualmente, mas a tendência é que isso seja cada vez.
- 6:35Cada vez maior dentro da de todas as profissões e não vai
- 6:39deixar de ser diferente na avicultura.
- 6:42É, é com certeza, né, Saara é, a gente não pode ficar, né?
- 6:47A gente tem que já prever o futuro e trazer ele pra dentro
- 6:50da nossa realidade, né? Então, exatamente é essa pra pra
- 6:54dar um exemplo que você colocou inteligência artificial, né?
- 6:58Certamente e isso nós não estamos falando de um de um
- 7:01período longo, de um período relativamente curto, vão entrar
- 7:04alguns robôs para ajudar os manejos Na Na, na, na, na, no,
- 7:09pro, pro, dentro dos galpões, né, então.
- 7:12É, eu tenho certeza que várias empresas, né?
- 7:14Já, inclusive a gente já tem notícia de alguns robôs que já
- 7:17estão funcionando, certo para determinar alguns padrões de
- 7:21comportamento para determinar certo, é mortalidade.
- 7:25Achar uma ave morta num determinado canto do galpão,
- 7:28enfim, são, são. É, né?
- 7:31Ferramentas tecnológicas que elas vão muito rapidamente sem
- 7:35incorporar o nosso manejo, né? Juntamente com o Granjeiro, vai
- 7:38ser um parceiro, né? De manejos techne fica 12 e isso
- 7:42já está acontecendo, né? Eu acho que é mais ou menos por
- 7:45aí o que esse futuro é mais ou menos.
- 7:47Nesse sentido, você concorda? Sim, e a gente dentro da
- 7:49universidade não é professor. A gente tem algo, a obrigação de
- 7:54estar na frente dessa parte de pesquisa, desenvolvimento,
- 7:57inovação. Ninguém mais assim.
- 8:00É tem essa função, né? A junto com o lógico PDI das
- 8:04empresas, mas a universidade tem esse papel de dar esse retorno
- 8:08para. Para a comunidade e além, o que
- 8:13a gente vê muito hoje em dia é a mensuração.
- 8:16Vamos por mensuração de variáveis ambientais, a
- 8:19mensuração de índices de conforto térmico.
- 8:22É mensuração do comportamento como o senhor citou, mensuração
- 8:27de ganho de peso ou de outras variáveis?
- 8:31É características, ô técnicas, mas o que a gente ainda tem que
- 8:35avançar muito é como utilizar essas mensurações, todos esses
- 8:41dados. É que aí entra aquela aquela
- 8:45parte de de análise de dados em maiores quantidades.
- 8:48Mas como utilizar isso como uma ferramenta inteligente para
- 8:53gente tomar decisões pra gente? Mediante a essa montante de
- 8:59dados, a gente desenvolver programações que sejam
- 9:03automáticas na tomada de decisão.
- 9:05Então eu acho que o gap maior a gente tem muita coisa
- 9:09tecnológica, ferramentas prontos, produtos técnicos e
- 9:13tecnológicos que mensuram. Que consegue é mensurar, mas a
- 9:18parte de inteligência de avaliação a gente ainda está
- 9:23começando a desenvolver, a caminhar com isso, então.
- 9:28Com certeza, num futuro muito próximo, a gente vai precisar de
- 9:31muitos profissionais dentro da avicultura, que façam essa parte
- 9:36de esse link, né? Entre a mensuração e a tomada de
- 9:40decisão, por exemplo, do do Granjeiro, né?
- 9:43Ele, ele não. O rapaz que está ali na Granja,
- 9:46ele não quer saber qual é o índice de conforto térmico que
- 9:49qual é o entalpia, qual é OTGO, qual é a temperatura, qual a
- 9:53umidade, ele quer saber o que ele tem que fazer, qual é qual.
- 9:58Qual é a decisão que ele tem que tomar mediante aquela
- 10:02informação? Então, a gente precisa esse gap
- 10:05e ainda está, está começando a ser desenvolvido, né?
- 10:09Já tem muita pesquisa, muita coisa sendo realizada, mas é uma
- 10:13coisa que a gente que a gente ficou muito acostumada, né
- 10:17professora? AA, ficar sempre naquela, não
- 10:20que não seja importante, né? Então assim, níveis.
- 10:24É, são pesquisas mais básicas que a gente conduziu durante
- 10:29muitos anos. Mas tudo isso agora a gente
- 10:33precisa de algo mais. Mais moderno, né?
- 10:37Mais inovador para para auxiliar ainda mais aí.
- 10:40Avicultura. É, com certeza, nessa área você
- 10:43falou uma coisa muito interessante, né?
- 10:45Muitas vezes AAA, as empresas têm as informações certo e, às
- 10:49vezes até com um nível assim de de, de levantamento muito
- 10:53fidedigno, EE até muito completo.
- 10:56Mas essas muitas vezes essas informações não são devidamente
- 11:00analisadas para que se tome uma decisão a partir daquelas a
- 11:04daquelas informações. Então, acaba que se perde um
- 11:07pouco num volume grande de dados e a tomada de decisão às vezes.
- 11:12Fica adiada ou às vezes nem é não, Nem Ela é feita e esquece a
- 11:17base dessas, desse grande volume de formação.
- 11:20Então você tem toda razão. A partir do momento que a gente
- 11:22tiver algumas ferramentas de inteligência artificial para no
- 11:26real time ali, à medida que as informações são os sendo é
- 11:31computadas e levantadas a gente tiver um software para ajudar a
- 11:35gente já tomar decisão ali no tempo real.
- 11:38Realmente assim nós vamos ter melhorias significativas.
- 11:42E toda em todo as ações produtivas, seja numa Granja de
- 11:46corte, seja numa Granja de postura bem legal, é falar, eu
- 11:51acho que é um desafio, né? Não tem um pacote pronto.
- 11:53Eu acho que cada empresa vai ter ter que ter as suas próprias
- 11:56soluções de acordo com, né? A hierarquia de tomada de
- 12:00decisão daquela empresa se é uma empresa maior, uma empresa
- 12:02menor, se tem mais colaboradores técnicos, se tem mais
- 12:05consultores, cada consultor tem a sua própria opinião, então não
- 12:10é realmente você tem toda razão, né?
- 12:12É. Esses dados, eles têm que ser,
- 12:15é, é analisados com muito cuidado, né?
- 12:18Pra, pra pra que a decisão correta seja tomada no tempo
- 12:21correto é a questão principal também professora, que assim
- 12:25cada vez mais a tomada de decisão não vai ser feita por
- 12:29nós, né? Pelo ser humano vai vou ser
- 12:32feito. Pelo pelos equipamentos que a
- 12:35gente desenvolveu, pelos produtos técnicos e tecnológicos
- 12:38que a gente desenvolveu, então cada vez menos é a gente vai
- 12:42atuar na programação de como esse produto vai solucionar, vai
- 12:46tomar decisão. Então muitas das vezes não você,
- 12:50eu ou Granjeiro ou que vai tomar decisão ou ou o pessoal do
- 12:54corporativo, de uma empresa da parte de nutrição, que vai tomar
- 12:57decisão num nível ou de uma formulação, a própria, a
- 13:02própria, o produto técnico, tecnológico desenvolvido.
- 13:06Que vai se encarregar de tomar essa decisão.
- 13:09Então eu vejo que isso está muito dentro aqui do do que a
- 13:13gente tem trabalhado. O que é o que a gente percebe
- 13:17muito também são o muitos depósitos de patentes, né?
- 13:21Muitos produtos que que que as pessoas têm ideia de
- 13:25desenvolver, mas depois No No acabam desenvolvendo, né?
- 13:30E são, são produtos importantes que a sociedade está precisando.
- 13:36Então eu acho que. Então, algo muito é novo e que a
- 13:40gente vai continuar nesse processo, com certeza.
- 13:43Então vamos, é para o segundo bloco, doutora Sara, e vamos
- 13:47conversar um pouquinho sobre, né?
- 13:49O desenvolvimento de pesquisas aplicadas, como que você enxerga
- 13:53essa ferramenta na melhoria da qualidade, certo é dos índices
- 13:57de produtividade de empresas avícolas.
- 14:00Esse segundo bloco tá bem interligado, né, professor?
- 14:03Qual que é a primeira conversa que a gente que a gente teve
- 14:06aqui é? O que que acontece?
- 14:10A gente veio vem de 11. Uma mentalidade de pesquisas
- 14:16muito básicas, né? E muitas vezes.
- 14:19Não que que esses conceitos não sejam importantes, são
- 14:24extremamente importantes, mas a grande maioria deles já está bem
- 14:28consolidado, né? Então, atualmente, o que que as
- 14:33agências de fomento, ou até as empresas querem, querem
- 14:37investir, né? Recursos financeiros em
- 14:40pesquisas que resultem aplica a aplicabilidade.
- 14:45De rápida, né? Então eles não querem uma
- 14:47pesquisa básica que num futuro longo possa resultar alguma
- 14:53aplicação. Eles querem algo que seja, é
- 14:56mais de imediato, porque o que que acontece?
- 14:59Às vezes, a pesquisa que a gente fez hoje, daqui 5 anos, ela não
- 15:04vai mais servir, né? A.
- 15:07Ao palco, algo básico ali dela serve, mas a aplicação dela pode
- 15:13ser que não sirva mais hoje em dia, que a gente vê que essa
- 15:16rotatividade está muito maior do que antigamente.
- 15:21Então é. Nós temos visto uma prioridade
- 15:26muito grande das agências de fomento e das empresas no
- 15:30desenvolvimento de pesquisas que sejam aplicáveis de forma
- 15:35imediata. Então isso que a gente tem tem
- 15:39observado muito dentro da da área de pesquisa Davi cultura e
- 15:44aí a importância, né, das parcerias, né?
- 15:47Das universidades com as empresas privadas, que é
- 15:50normalmente as universidades. Tem uma estrutura boa de
- 15:52pesquisa, tem pessoal, né? Tanto a parte, né dos
- 15:57professores orientadores quanto os alunos da pós-graduação que
- 16:00já são profissionais formados, que no caso do doutorado já tem
- 16:04uma experiência com pesquisas científicas.
- 16:07E daí? A importância dessa parceria,
- 16:09né? A empresa não é, é AA porta.
- 16:13O recurso que eu sempre falo isso, pesquisa custa dinheiro,
- 16:17não é uma coisa barata. EE gera como você falou, um
- 16:20resultado imediato é um teste de produto, certo?
- 16:24Uma dose de produto é combinações de produtos com
- 16:29doses diferentes, você é encomenda 11 pesquisa nesse
- 16:33sentido e 40 e né? 50 dias depois, você tem o
- 16:38resultado, se funcionou, se não funcionou, o que funcionou, o
- 16:40que não funcionou, né? EE eu acho que a avicultura já
- 16:44tem como tradição, né? As empresas têm boas parcerias
- 16:48com as grandes universidades, né?
- 16:51E que eu também, com universidades, parcerias ali,
- 16:54né? Locais, universidades, às vezes
- 16:55até faculdades isoladas pequenas, mas que está próximo
- 16:59ali de um, né, de uma grande cooperativa ou de uma grande
- 17:02empresa, é produtora e ali se faz a parceria.
- 17:06Ele se gera o dado, como você falou é, gera num lote, no outro
- 17:10você já já pode estar. Né?
- 17:13Como dado na mão para ser aplicado, como você falou de
- 17:16imediato, né? Então realmente é aí como você
- 17:20falou. Não é demérito para pesquisa
- 17:22aplicada, ela gera, né? Estuda os grandes fenômenos,
- 17:25sabe? Mas a pesquisa aplicada ela tem
- 17:28como você falou, né? Uma vamos dizer 111 importância
- 17:32prática muito grande, porque você testa ali na hora, né?
- 17:34Com todas as condições controladas, você consegue tomar
- 17:37uma decisão se um produto vai se um determinado produto, um
- 17:40determinado manejo, uma determinada tecnologia.
- 17:43Vai servir na sua realidade, da sua empresa.
- 17:45Né? Então eu concordo plenamente,
- 17:47porque é, é realmente é importante que as empresas
- 17:51acessem isso e trabalhem, né? Com essa ferramenta pra pra
- 17:55ajudar aí, né? Fazer o aumento da produtividade
- 17:59da das empresas e assim né, professora, a gente fica numa
- 18:03ind 7 muito acostumado. AA desenvolver certas pesquisas,
- 18:09então, por exemplo, testes de produtos de empresas para saber,
- 18:13dose, dose, resposta ou níveis, ou seja, o que for.
- 18:17A gente faz muitos anos que já vem trabalhando com esse
- 18:21mindset, tem de desenvolver pesquisas dessa forma, mas num
- 18:25futuro muito próximo. Talvez essas pesquisas nem sejam
- 18:28mais necessárias. Talvez nós nós tenhamos modelos
- 18:32matemáticos, nós tenhamos, tenhamos mehta la le, nós
- 18:36tenhamos outras ferramentas para chegar a um resultado que não
- 18:41seja necessariamente é utilizado.
- 18:44Esse tipo de pesquisa mais, então quando quando eu falo
- 18:47assim. De produtos técnicos
- 18:50tecnológicos, de pesquisas aplicadas, é uma coisa assim que
- 18:54às vezes a gente não consegue nem imaginar o que que está por
- 18:58vir. Mas nós, como pesquisadores,
- 19:02dentro dessa parte de inovação, nós temos que começar AA.
- 19:06Buscar, né? Isso EEE se especializar cada
- 19:09vez mais, né? Nessas áreas, porque com certeza
- 19:13vai fazer muita diferença para avicultura muito bom, doutora.
- 19:17Então vamos agora partir pro nosso terceiro e último bloco,
- 19:20né? E conversar um pouquinho sobre
- 19:22Zootecnia de precisão, né? Acho que é um termo que, né?
- 19:28Há uns 45 anos começou a né a ter 11 visibilidade maior, né?
- 19:34E toda vez que a gente fala isso é digestivo de precisar.
- 19:37A gente está pensando aí, né? Numa numa ajuste fino, né?
- 19:41Que na realidade todas as cadeias produtivas têm buscado.
- 19:45Quanto mais né, preciso melhor, então como que você enxerga, né?
- 19:49É, é, vamos dizer esse tema dentro da via e avicultura
- 19:53normalmente, principalmente avicultura de corte, menos
- 19:56avicultura, de postura, ela sempre teve muito aberta.
- 20:00Para buscar essas soluções mais inovadoras, né?
- 20:04É, não estou fazendo nenhuma crítica ao pessoal de postura,
- 20:06até porque algumas granjas de postura investe é assim,
- 20:10altíssimos, graves, de tecnologia.
- 20:12Mas o setor de corte, na média, ele sempre foi pioneiro,
- 20:17trazendo algumas tecnologias e desenvolvendo algumas
- 20:21tecnologias. E como é que você vê essa
- 20:22questão da Zootecnia de precisão, certo nas cadeias
- 20:26produtivas do frango e do ovo? É essa questão da da avicultura
- 20:31de corte. Postura é, bem, é bem comum, né,
- 20:33professora? A gente tem realmente 11
- 20:36diferença. Mas principalmente, eu acho que
- 20:40por conta do sistema de criação, né?
- 20:42S ou por integração, outono, mu, porque tudo o que?
- 20:47Que gira mais é é, vamos dizer assim, financeiramente, recursos
- 20:53e investimentos acaba desenvolvendo de forma mais
- 20:57facilitada, né? Mas quando eu penso em Zootecnia
- 21:02de precisão, eu penso muito do que a gente conversou um
- 21:07pouquinho lá no primeiro bloco, não somente em mensurar, mas
- 21:12principalmente porque o que a gente tem muito e Zootecnia de
- 21:16precisão é isso. São equipamentos que mensuram,
- 21:20são ferramentas que mensuram dados.
- 21:23Mas nós temos pouca coisa dentro de Zootecnia de precisão.
- 21:28Não digo que não temos, mas temos.
- 21:31Pouca coisa que faz facilita a nossa tomada de decisão mediante
- 21:36aqueles dados. Então, por exemplo, aqui na, na,
- 21:40aqui na universidade. Tem aproximadamente uns 3 anos
- 21:44que nós estamos desenvolvendo um projeto.
- 21:47Que são dispositivos para mensurar, avaliar e favorecer a
- 21:53tomada de decisão com relação a parte de ambiência.
- 21:57Isso em todas essas espécies, então eu sou responsável pela
- 22:00parte de aves e os professores de bovino, de leite, de corte.
- 22:05E o que que, o que que a gente percebe que que dentro da das
- 22:10outra opinião de precisão, a parte de sensores, né?
- 22:14Isso já vem avançando muito. Então, apesar de ser algo como o
- 22:19senhor citou 45 anos, nós já temos muitos nós já temos muita
- 22:24coisa no mercado, nós já temos sensores, é de baixo custo,
- 22:29extremamente de baixo custo, que a gente consegue validar e
- 22:33utilizar no campo, né? Então, o que a gente tinha
- 22:36antigamente, aqueles. Produtos técnicos e tecnológicos
- 22:40muito caros para as. Então nós já estamos, já estamos
- 22:43conseguindo parar, baratear bastante isso, mas o que falta
- 22:48muito ainda na sua técnica de precisão é justamente o que eu
- 22:51comentei com o senhor lá lá no início, essa interface.
- 22:55Assim, de inteligência artificial que vai favorecer,
- 23:00né? Que vai de uma forma mais
- 23:03automatizada, é realizar a tomada de decisão sem que o ser
- 23:08humano precise pensar em alguma coisa.
- 23:11Eu, eu acho que com um bom exemplo disso, né, né?
- 23:13Saara, que é que eu recebi? A gente já abordou em outros
- 23:17episódios do nosso podcast. É a questão do Nir.
- 23:21Sem linha, né? Ele avalia a matéria-prima que
- 23:24está passando. Ele já analisa aquilo, ele já
- 23:27manda essa informação certo pra formulação, a fórmula já muda
- 23:32automaticamente, ia a próxima ração, ela já está corrigida de
- 23:37acordo com quer dizer, como você falou, ninguém pensou nada, foi
- 23:41tudo automatizado, tudo programado, e a decisão já foi
- 23:45tomada sem a vez até o nutricionista ter conhecimento.
- 23:49É claro que tudo isso está é faz parte de 1 dia, num grande
- 23:52pacote tecnológico, onde está sendo?
- 23:54É programado para ser desse jeito, e eu concordo plenamente
- 23:58com você, né? É, é não adianta nada eu tomar
- 24:02uma atitude depois que o problema está instalado.
- 24:05A ideia aí é esse antevê, né? AA?
- 24:10Da antes da instalação do programa, eu tinha.
- 24:12Eu já tenho elementos que já estão sinalizando um programa,
- 24:15um programa, um problema que está entrando e o e o próprio
- 24:19sistema já tomou atitudes que, né?
- 24:21Antes mesmo de ter a consciência do problema e já as soluções já
- 24:25foram antecipadas, né? Eu acho que essa linha de
- 24:29pensamento, né? É bem legal.
- 24:31Eu acho que a que realmente é é a é, é a linha que avicultura,
- 24:36naturalmente, vai vai trilhar é agora como você falou, né?
- 24:40É, são coisas que não estão prontas.
- 24:43Eu Eu Acredito que não são coisas que que vão vir de é
- 24:48gerando assim, sabe? Para o sistema como um todo, eu
- 24:51acho que cada empresa vai ter a sua própria solução, né?
- 24:54E de acordo com os seus desafios com a sua realidade, com a sua
- 24:57estrutura. EE obviamente a gente, né, vai
- 25:01ter aí um grande Salto tecnológico, é buscando essas
- 25:04ferramentas do que a gente chama aí de Zootecnia, de precisão,
- 25:07né? Não só colhendo os dados, mas
- 25:10principalmente. Avaliar e tomar as decisões, né?
- 25:15É cada vez menos. Nós vamos nos fazer menos.
- 25:20Menos úteis vamos dizer assim, né?
- 25:22Não, não menos o teu mais a gente vai usar menos tempo
- 25:26nosso. Para resolver um problema do que
- 25:29antigamente, né, professor? Então, são às vezes coisas não
- 25:32simples, né? Que a gente demorava uma semana,
- 25:35sei lá. Formatar referências
- 25:37bibliográficas de um artigo. Então, Sara, essa.
- 25:40Essas ferramentas de precisão, na realidade, elas, elas vão
- 25:44fazer boa parte do trabalho é. É que era determinada algum,
- 25:50alguma, alguma pessoa da área técnica, então a facilidade na
- 25:53tomada de decisão, o esforço para gerar esses dados.
- 25:56Obviamente que essas ferramentas, dados da técnica de
- 25:58precisão, vão ajudar, né? AAO gerente a tomar as decisões,
- 26:03não é isso. É até mesmo a mudança de
- 26:06mentalidade nossa, né, professor?
- 26:08Porque lá, quando eu comecei a graduação, pouco se falava em
- 26:12bem-estar animal. Hoje em dia já é algo amplamente
- 26:15divulgado que as pessoas vêm aplicando sustentabilidade a 5
- 26:19anos atrás ou que se falava. As pessoas achavam que era algo
- 26:23da moda. Hoje em dia já existe uma
- 26:25demanda enorme de profissionais nas empresas que entendam de
- 26:29sustentabilidade ou uma forma abrangente, né?
- 26:32De uma forma múltipla. Então eu acho que também.
- 26:36Esse tipo de assunto, assim que nós estamos conversando aqui,
- 26:39são importantes das pessoas também começarem a.
- 26:44A se familiarizar, né? E se acostumar que dá, por
- 26:48exemplo, o que a gente não sei, trabalhava 8 horas por dia.
- 26:52Talvez se eu trabalhar 6 horas por conta da inteligência
- 26:55artificial já seja suficiente, né?
- 26:58Às vezes, uma função que eu cumpria ali.
- 27:01Em uma semana, às vezes o computador faz em 1 hora.
- 27:05Tá tudo bem, né? A gente não precisa ficar
- 27:08desesperado porque a gente vai ter um pouco mais de tempo vago
- 27:11para para desenvolver alguma outra coisa.
- 27:14Então são homens. São assim, é, é muito mais
- 27:17profundo do que a gente. Imagina, né?
- 27:20Um são mudanças que realmente vão impactar na avicultura e na
- 27:26vida dos profissionais da wicca. É, com certeza, esse futuro já
- 27:30está batendo a nossa porta, né? Sara?
- 27:32Bom, né? Então, para a gente terminar,
- 27:34né? Aqui no nosso podcast, né?
- 27:37O aviário, a gente tem aqui a tradição de perguntar, né?
- 27:40Terminar com 3 perguntas, né? Então, a primeira delas, Sara,
- 27:45é, qual é o seu livro favorito relacionado à agricultura?
- 27:49A parte técnica, eu sei que não é quando a gente fala em em um
- 27:52livro na avicultura, né? Como existe aí, várias áreas de
- 27:56especialidade, é muito difícil ter um livro, né?
- 27:59Que seja uma referência, mas de qualquer jeito, assim na sua
- 28:01trajetória, você teria algum livro aí que de pra destacar aí
- 28:05que que enfim, que que você tem aí 111, que que te ajudou
- 28:10profissionalmente? Eu acho que quando a gente fala
- 28:14aí sim, né, professor? Quando a gente fala, por
- 28:16exemplo, de um livro, é uma coisa.
- 28:18Eu gosto assim, de destacar uma coisa básica, bem básica, porque
- 28:22a partir disso que a gente consegue desenvolver coisas,
- 28:25aplicar a então eu gosto muito do livro de fisiologia das artes
- 28:29comerciais, que agora, na última edição do professor marcari, né,
- 28:33do professor maior. Então eu digo que assim é um de
- 28:38de cabeceira da minha sala, né não, não da da minha cama, mas
- 28:42da minha sala. É um livro que eu.
- 28:44Que é um pouco consulto bastante, procuro sempre estar
- 28:47relendo alguns capítulos para para relembrar alguns conceitos,
- 28:53então acho que é o é o livro mais importante aí para minha
- 28:57formação. Roger, que você falou e tal, né?
- 28:59E qual seria o seu livro aí? Favorito, o seu livro de
- 29:02cabeceira, um livro que te marcou, enfim e aí, já deixando
- 29:05de lado a área técnica. Mas a questão aí fora da área
- 29:09mesmo, qual que seria um livro? Aí, que que você vão dizer que
- 29:12que você teria algum comentário ou algum destaque?
- 29:15Eu terminei de ler essa semana um que chama mulheres que correm
- 29:20com os lobos de 600 páginas. Demorei bastante tempo para ler
- 29:26esse livro, mas foi 11 livro muito bom e que eu vejo assim,
- 29:29muitas, muitas mulheres lendo esse livro, às vezes até alguém
- 29:33me pergunta, ó, não sei que eu dou pra minha namorada um
- 29:36presente para mim, se você for a compra esse livro, ela vai
- 29:39gostar. É um livro, um livro.
- 29:41Bom assim pra. Para para as mulheres
- 29:44desenvolverem, então fica aí a dica da doutora Sara, né?
- 29:48Esse livro é como é que chama? De novo, é o livro com os lobos
- 29:53mulheres que correm com os lobos.
- 29:55E para finalizar, Sara é já te agradecendo aí, né?
- 30:00Já enfim, é, é. É, é.
- 30:05É assim, enaltecendo essa conversa, nossa, muito legal,
- 30:09conversar sobre vários assuntos. Na sua opinião, Sara, o que
- 30:13diferencia 11 profissional da avicultura um profissional de
- 30:16sucesso que você acha que esse, esse profissional, ele se
- 30:20diferencia dos outros? Professora, eu vou deixar aqui.
- 30:25Uma frase que eu vi, acho que faz uns 3 anos mais ou menos.
- 30:29Numa reunião da cap. Nós fomos todo aqui, o corpo
- 30:33docente e. E eu li essa frase e falei
- 30:37realmente e assim, essa frase também é perfeita para toda a
- 30:41conversa que a gente teve aqui, né?
- 30:44Então, os analfabetos do século 21 não serão aqueles que não
- 30:49sabem ler ou escrever, mas aqueles que não sabem aprender,
- 30:54desaprender e reaprender. Então eu acho que é
- 30:58principalmente isso é, é o profissional que sabe se
- 31:03modificar. De acordo com o ambiente de
- 31:06trabalho. De acordo com a necessidade,
- 31:08porque. No mundo atual, o que é
- 31:11necessário hoje, daqui 10 anos, não vai mais ser necessário a
- 31:15grande maioria. Então acho que esse profissional
- 31:18que tem essa resiliência é o profissional que faz toda a
- 31:22diferença no mercado de trabalho, tá bom?
- 31:25Muito bom recado, quero concordar plenamente com você.
- 31:27Vivemos tempos onde as verdades elas se modificam, né?
- 31:31Da noite pro dia, então, de fato é essa reaprender é um desafio
- 31:36enorme e ficamos. Então encerramos o nosso
- 31:38episódio de novo com a doutora Sara, certo?
- 31:40Com essa mensagem legal e eu já despeço aí dos nossos, né, dos
- 31:45dos nossos ouvintes. Enfim, das pessoas que têm nos
- 31:48acompanhado. Deixando as últimas palavras
- 31:51raras que sejam as ruas, obrigado aí pela participação e
- 31:54espero que contar com a audiência de todos vocês nos
- 31:58próximos episódios. Doutora, sabe, bom obrigado
- 32:00professor café pela conversa, pelo bate-papo aqui.
- 32:03Bem bem descontraído. Eu acho que a gente conseguiu
- 32:07cumprir aqui com a missão de levar algo diferente pro pro
- 32:11pessoal aí do do aviário e mais uma vez agradecer, agradecer
- 32:15pela lembrança do meu nome, agradecer pelo convite,
- 32:18agradecer pela paciência de esperar o meu feedback, né?
- 32:21Que a gente estava aí num período de férias.
- 32:24E espero que que seja um sucesso aí que a gente tenha um feedback
- 32:28bem bem positivo dessa conversa que essa aqui é o que é o
- 32:31intuito principal.