Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / ¿Eres una persona distraída? Supéralo hoy con estas claves
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- 0:03Speaker 2: Te cuesta mantener la concentración en tus tareas diarias?¿ Te
- 0:07Speaker 2: distraes con facilidad y te cuesta retomar el enfoque?¿ Te
- 0:10Speaker 2: consideras una persona distraída? Bueno, estoy seguro de que no
- 0:15Speaker 2: eres el único o la única. En este episodio te
- 0:18Speaker 2: doy claves para superar la distracción y aumentar tu efectividad.
- 0:22Speaker 2: Te presentaré técnicas para mantener la atención en lo que
- 0:25Speaker 2: importa y lograr tus objetivos, así que Con cafecito en mano, comenzamos.
- 0:29Speaker 3: Es el momento, aprovechalo. Te invito a un café.
- 1:03Speaker 4: Y ahora contigo, Robert Sasuki, consultor en desarrollo humano y emprendimiento.
- 1:14Speaker 2: Hola,¿ qué tal? Con esa energía positiva, esos aplausos y
- 1:16Speaker 2: aquí tu bebida favorita, damos inicio a este nuevo episodio
- 1:20Speaker 2: de Te invito a un café. Vamos a entrar en
- 1:22Speaker 2: materia con el tema que he titulado¿ Eres una persona distraída?
- 1:27Speaker 2: Súperalo hoy con estas claves. Sí, mira, te voy a
- 1:29Speaker 2: dar una clave para superar esa etiqueta de persona distraída.
- 1:39Speaker 2: Una gran clave y otras recomendaciones más para que puedas
- 1:43Speaker 2: comenzar a trabajarlas desde hoy. Pero yo te puedo asegurar,
- 1:47Speaker 2: y no es clickbait ni es marketing del malo, que
- 1:52Speaker 2: hoy puedes superarlo. Y te voy a decir por qué. Bueno,
- 1:55Speaker 2: hablemos de esto, ¿no? Hay muchas personas a las que
- 1:58Speaker 2: les cuesta recordar o dónde han puesto las cosas o
- 2:03Speaker 2: atender a conversaciones o terminar proyectos que empezaron o, no sé, bueno,
- 2:12Speaker 2: se les olvidan cosas con mucha frecuencia y esas personas
- 2:16Speaker 2: suelen reconocerse como personas distraídas, ¿ya?, Y naturalmente para una
- 2:22Speaker 2: persona que se considere distraída, el día me imagino que
- 2:26Speaker 2: puede ser caótico.¿ Ya por qué? Porque se le puede
- 2:30Speaker 2: perder cualquier cosa, puede olvidar cualquier cosa, no mantiene el
- 2:34Speaker 2: enfoque en nada. Imagínate, esto va a afectar tarde o
- 2:37Speaker 2: temprano su productividad o su efectividad, pero también sus relaciones,
- 2:42Speaker 2: pero también su paz mental. Entonces hay que hacer algo, ¿ya?
- 2:49Speaker 2: Y es cierto que la distracción puede ser solo un
- 2:55Speaker 2: rasgo más de la personalidad de alguien. Puede ser eso,
- 2:59Speaker 2: pero para darnos cuenta de que la distracción puede ser
- 3:03Speaker 2: un rasgo de tu personalidad, habría que hacer un test
- 3:07Speaker 2: de personalidad. Es cierto también que la distracción puede ser
- 3:12Speaker 2: un síntoma de un trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
- 3:17Speaker 2: en niños y en adultos pudiera ser, pero para llegar
- 3:21Speaker 2: a esa conclusión habría que hacer una evaluación psicológica, una
- 3:27Speaker 2: batería de pruebas que confirmen ese diagnóstico. Ahora bien, independientemente
- 3:37Speaker 2: de que sea o un rasgo de la personalidad o
- 3:40Speaker 2: parte de un trastorno por déficit de atención o simplemente
- 3:46Speaker 2: Un desorden, un desorden en el sentido de que hay
- 3:49Speaker 2: personas que no se organizan y es lógico que quien
- 3:52Speaker 2: no se organiza se distraiga o que se enfoca más
- 3:57Speaker 2: en una cosa que en otra. Independientemente de esas realidades,
- 4:03Speaker 2: se puede superar.¿ Por qué? Porque la distracción no es
- 4:06Speaker 2: una enfermedad. Y si tú te das cuenta de que
- 4:10Speaker 2: te distraes con facilidad en ciertos contextos, hay cosas que
- 4:14Speaker 2: se pueden hacer.¿ Por qué hay gente que no avanza
- 4:18Speaker 2: en superar su distracción? Bueno, el principal error en el
- 4:25Speaker 2: que caemos los seres humanos es en ponernos una etiqueta
- 4:31Speaker 2: y acomodarnos en esa etiqueta. Me explico. Yo conozco gente
- 4:36Speaker 2: que dice yo soy una persona olvidadiza, distraída. Y eso
- 4:42Speaker 2: es un grave error, porque al decir yo soy, está
- 4:46Speaker 2: diciendo cómo voy a cambiar algo que forma parte de mí.
- 4:50Speaker 2: Yo me identifico con eso y por tanto no voy
- 4:53Speaker 2: a hacer nada para superar eso porque yo soy así.
- 4:58Speaker 2: Entonces el principal error es reconocerse como una persona distraída.
- 5:06Speaker 2: No hay personas distraídas. Hay personas que se distraen. Fíjate
- 5:12Speaker 2: la diferencia en lo que estoy diciendo. O sea, distraerse
- 5:16Speaker 2: es una situación o una condición que por la causa
- 5:20Speaker 2: que sea, hay personas que la tienen, pero eso no
- 5:24Speaker 2: define a la persona. Ah, no, es que Robert es distraído. No, no, no. No,
- 5:29Speaker 2: Robert se distrae. Y generalmente quien se distrae en una
- 5:34Speaker 2: cosa no necesariamente se distrae en otra. Hay personas que sí,
- 5:38Speaker 2: digamos que son distraídas, Entre comillas, ¿no? Como decimos popularmente,
- 5:42Speaker 2: que no es correcto decir persona distraída. Lo correcto es
- 5:46Speaker 2: persona que se distrae, que puede incluso tener ese rasgo
- 5:50Speaker 2: por un trastorno, por déficit de atención. Y hay cosas
- 5:53Speaker 2: en las que no se distrae. Oh, y entonces, si
- 5:56Speaker 2: tú eres una persona distraída,¿ deberías distraerte en todo? Pues no,
- 6:02Speaker 2: porque distraerse tiene que ver mucho con el contexto. Tiene
- 6:06Speaker 2: que ver mucho con lo que estoy haciendo y con cómo...
- 6:09Speaker 2: Presto atención a ciertas cosas. Entonces la mejor manera en
- 6:18Speaker 2: este momento para superar la distracción es quitarse la etiqueta
- 6:23Speaker 2: de persona distraída. No eres una persona distraída. Eres una
- 6:29Speaker 2: persona que en ciertos escenarios y bajo ciertas condiciones tú
- 6:35Speaker 2: has reconocido que te distraes con más facilidad. Por ejemplo,
- 6:39Speaker 2: yo te puedo decir que personas que estoy seguro y
- 6:43Speaker 2: no es que la haya evaluado, pero estoy seguro que
- 6:46Speaker 2: ni tienen la distracción como rasgo, ni tienen un trastorno
- 6:49Speaker 2: por déficit de atención. Cuando cogen un móvil y se
- 6:51Speaker 2: ponen a consumir contenido en Internet, se les olvida todo
- 6:56Speaker 2: lo demás. Pero eso le pasa a todo el mundo
- 6:58Speaker 2: y eso es distracción. Quiere decir que esa persona es
- 7:01Speaker 2: distraída cuando usa el móvil consumiendo contenido. Sí, esa persona
- 7:05Speaker 2: se distrae.¿ Eso quiere decir que es distraída? No. Eso
- 7:10Speaker 2: quiere decir que hay un escenario y hay condiciones que
- 7:13Speaker 2: se dan para que lo sea.¿ Cómo logra esa persona
- 7:15Speaker 2: entonces la que se pega al móvil y se le
- 7:18Speaker 2: olvida el resto del mundo?¿ Ignora todo lo que está
- 7:22Speaker 2: y toda persona que está a su alrededor? Bueno, el
- 7:26Speaker 2: móvil tiene mucho que ver. Por ahí va la solución. Entonces,
- 7:32Speaker 2: repito para entrar en los otros tips o claves. no
- 7:36Speaker 2: deja de identificarte como yo soy una persona distraída. Porque
- 7:42Speaker 2: simplemente tu cerebro dice, bueno, es que si somos así,
- 7:46Speaker 2: si yo soy así,¿ qué es lo que voy a cambiar?
- 7:49Speaker 2: Si forma parte de mi identidad. No tiene por qué serlo.
- 7:54Speaker 2: Algunos lo usan como excusa para ser irresponsables. Esa es
- 7:57Speaker 2: la verdad. Yo conozco gente que para justificar su irresponsabilidad
- 8:03Speaker 2: se etiqueta como persona distraída como para que le Le
- 8:06Speaker 2: tomen lástima o compasión. Ay, es que él es distraído.
- 8:09Speaker 2: Qué pena. Ah, no, pues está bien. Se te olvidó
- 8:12Speaker 2: tal cosa. No hay problema. No, no. O sea, ser
- 8:17Speaker 2: responsable es asumir que, ok, no tomé apuntes en esta
- 8:23Speaker 2: reunión y por eso se me olvidó. Ser responsable, es decir,
- 8:27Speaker 2: es algo que realmente yo no siento que quiero hacer
- 8:30Speaker 2: y por eso boicoté y saboteé el proceso para hacerlo.
- 8:34Speaker 2: Pero hay gente que se justifica hasta en lo mal hecho.
- 8:38Speaker 2: Y eso también tenemos que superarlo diciendo las cosas como
- 8:43Speaker 2: son y reconociendo verdaderamente qué es lo que está pasando. Entonces,
- 8:48Speaker 2: la clave número uno a partir de que me quité
- 8:50Speaker 2: la etiqueta es darme cuenta dónde, en qué contexto y
- 8:56Speaker 2: bajo qué condiciones yo me distraigo con más facilidad. y
- 9:01Speaker 2: el interés que tengo en esos contextos. Por ejemplo, yo
- 9:06Speaker 2: he reconocido, yo, Robert Sasuki, he reconocido que a mí
- 9:11Speaker 2: se me olvidan con mucha facilidad los nombres de las personas.
- 9:16Speaker 2: Los nombres, ¿ya? Pero eso no quiere decir que yo
- 9:20Speaker 2: soy olvidadizo. Es que quizás yo no presto tanta atención
- 9:24Speaker 2: a los nombres. Por tanto, yo lo que, a partir
- 9:27Speaker 2: de ese reconocimiento, He diseñado una serie de técnicas de
- 9:30Speaker 2: memorización para que cuando me presentan a alguien o yo
- 9:34Speaker 2: me acuerde de alguien y me vuelvo a dar su nombre,
- 9:37Speaker 2: no se me olvide. Pero lo primero es reconocer por
- 9:42Speaker 2: qué o cuáles son las razones o en qué contexto
- 9:45Speaker 2: se me olvidan los nombres. Bien, tú puedes hacer lo mismo.
- 9:48Speaker 2: Hay cosas en las que tú no te distraes. Bien,
- 9:51Speaker 2: pues deja eso ahí. Ahora haz una lista de en
- 9:53Speaker 2: qué cosas yo me distraigo, qué estoy sintiendo. en el
- 9:57Speaker 2: momento en que estoy en esa situación, que quizás haga
- 10:02Speaker 2: que mi cerebro diga, olvídate de eso.¿ Qué está pasando
- 10:06Speaker 2: a mi alrededor?¿ Qué herramientas tengo yo para retener esa
- 10:11Speaker 2: información o no tengo? Todo eso hay que reconocerlo. Si
- 10:17Speaker 2: de verdad queremos quitarnos esa etiqueta, que repito, hay gente
- 10:21Speaker 2: a quien le conviene la etiqueta, pero yo creo que
- 10:25Speaker 2: engañar a los demás... con la excusa de soy distraído,
- 10:29Speaker 2: es engañarse a sí mismo. Porque al final el que
- 10:32Speaker 2: no avanza eres tú, digo yo, ¿no? Esa es la
- 10:35Speaker 2: clave número uno, reconocerlo. Como para superar muchas situaciones, lo
- 10:39Speaker 2: primero es darse cuenta. Número dos, digamos que tú has
- 10:45Speaker 2: reconocido qué es lo que pasa, en qué contextos y demás,
- 10:48Speaker 2: ya pues hay que buscar una estrategia o una técnica,
- 10:52Speaker 2: mejor dicho, práctica, para lograr que yo pueda prestar más
- 10:59Speaker 2: atención mientras estoy en ese contexto o escenario. Buscarla, probar
- 11:05Speaker 2: cosas diferentes. Por ejemplo, hay gente que no lleva agenda
- 11:10Speaker 2: cuando va a una reunión. Y yo digo,¿ y cómo
- 11:13Speaker 2: se va a acordar de los acuerdos, valga la redundancia?¿
- 11:18Speaker 2: Cómo se va a recordar de lo que acordemos si
- 11:21Speaker 2: no anota nada? Es imposible. No, que mi mente, que
- 11:25Speaker 2: mi mente qué. Ahora, que mi mente qué. Que mi
- 11:28Speaker 2: mente es tan perfecta que puede memorizar fechas, horarios, fechas, días, eventos, objetivos.
- 11:36Speaker 2: Eso es mentira. Ahora, si te excusas en soy distraído, claro,
- 11:43Speaker 2: la excusa perfecta para no usar una agenda. Hay que
- 11:47Speaker 2: buscar la estrategia o la técnica correcta. que te pueda
- 11:49Speaker 2: ayudar a prestar atención para que no se te olvide
- 11:53Speaker 2: aquello que tú no quieres que se te olvide o
- 11:56Speaker 2: que no te conviene que se te olvide. Técnica número tres,
- 12:01Speaker 2: estar más presente en el aquí y el ahora. Ayuda muchísimo.
- 12:05Speaker 2: Hay gente que está físicamente en el presente, pero está
- 12:10Speaker 2: por dentro metido en su mente y en una realidad
- 12:14Speaker 2: física está soñando despierto en otro mundo. Bueno, si tú
- 12:19Speaker 2: te das cuenta que esa es tu situación, que ese
- 12:22Speaker 2: es tu hábito, pues entonces hay que practicar mindfulness, mindfulness,
- 12:28Speaker 2: conciencia plena. Ubicarte y decir, hey, estoy volando, déjame centrarme
- 12:32Speaker 2: en lo que está pasando a mi alrededor y déjame
- 12:35Speaker 2: utilizar la técnica que decidí para no distraerme. Déjame tomar nota,
- 12:42Speaker 2: déjame yo grabarlo, déjame yo hacer un esquema. Déjame yo
- 12:48Speaker 2: la técnica que te funcione, que te funciona para otros
- 12:51Speaker 2: casos donde tú no te distraes. Usa esa misma para
- 12:55Speaker 2: las situaciones donde te distraes. Que tú puedes decir, hay
- 12:58Speaker 2: situaciones donde yo me distraigo, es reconocido que son situaciones
- 13:00Speaker 2: que a mí no me gustan, pero te toca, pero
- 13:04Speaker 2: es tu responsabilidad estar ahí. Sí, pues te va a
- 13:06Speaker 2: tocar no distraerte. Entonces el aquí y el ahora, técnica
- 13:11Speaker 2: número tres. Técnica número cuatro. Cuando tú encuentres la técnica
- 13:15Speaker 2: o las técnicas para no distraerte, haz de ella un hábito.
- 13:22Speaker 2: Eso significa acostumbrarte a usarlas siempre de la misma manera
- 13:26Speaker 2: hasta que tu cerebro cree esa especie de automatización y
- 13:32Speaker 2: lo hagas. Por ejemplo, el uso de una libreta como
- 13:36Speaker 2: mínimo cuando estás en una reunión. Aunque tú digas, pero
- 13:40Speaker 2: a largo plazo yo no veo lo que está en
- 13:42Speaker 2: la libreta porque se me queda en la mente. Sí,
- 13:44Speaker 2: pero fue el ejercicio de usar la libreta lo que
- 13:47Speaker 2: hizo que se te quedara en la mente y ya
- 13:50Speaker 2: no te vas a considerar que te distraes porque tienes
- 13:53Speaker 2: como backup o como copia de seguridad lo que escribiste
- 13:58Speaker 2: en la libreta. Bueno, eso es un hábito. Hay que
- 14:01Speaker 2: desarrollar hábitos y para desarrollar algunos de esos hábitos hay
- 14:06Speaker 2: que quitar otros hábitos. que son los que te distraen generalmente,
- 14:10Speaker 2: porque quien se distrae, quien está en modo distracción o
- 14:13Speaker 2: está en su mundo soñando despierto o está pegado a
- 14:16Speaker 2: una pantalla o algún elemento externo que le distrae. Bueno,
- 14:19Speaker 2: hay que quitarlo para sustituirlo por la herramienta que me
- 14:24Speaker 2: va a ayudar a mantenerme centrado y hacer de eso
- 14:26Speaker 2: un hábito. Siguiente clave. Hay que planificarse, hay que organizar
- 14:32Speaker 2: el tiempo. Ya aquí entramos en elementos básicos. de productividad
- 14:37Speaker 2: personal o de efectividad personal. Y son estrategias que te
- 14:42Speaker 2: preparan para enfrentarte a eso que con frecuencia te distrae,
- 14:47Speaker 2: planificarse y organizarse.¿ Qué más? Básicamente eso. Después de ahí
- 14:56Speaker 2: hay muchísimas estrategias, muchísimas técnicas para aprender a priorizar, Bueno,
- 15:02Speaker 2: yo te pudiera dar otra clave más que es que
- 15:06Speaker 2: si el contexto donde tú sueles ser distraído no es
- 15:10Speaker 2: favorable para que te concentres, mejora el contexto, cambia de contexto,
- 15:16Speaker 2: de situación, de lugar, de ambiente, si es posible. Porque claro,
- 15:21Speaker 2: como me dices tú, que tú te vas a concentrar
- 15:22Speaker 2: haciendo ejercicio cuando estás frente a una pantalla grande viendo
- 15:25Speaker 2: tus seres favoritos. ¿Eh? O cómo me vas a decir
- 15:31Speaker 2: tú que vas a estudiar y vas a retener la
- 15:33Speaker 2: información que estudias con una música al lado de estas
- 15:38Speaker 2: con reggaetón. Tú sabes bien y has reconocido que eso
- 15:42Speaker 2: te distrae. O quitas la música o te cambias de lugar.
- 15:45Speaker 2: Busca la manera. Pero el contexto es muy importante para
- 15:51Speaker 2: ayudar a mantener la retención y la atención de lo
- 15:54Speaker 2: que tú necesitas. En conclusión... No hay personas distraídas. Hay
- 15:59Speaker 2: personas que se distraen. Y la distracción no es una enfermedad.
- 16:03Speaker 2: Es una condición o un hábito que se ha adquirido
- 16:07Speaker 2: y que se puede sustituir, pero no pensando, no con
- 16:11Speaker 2: buenas ideas y no teorizando. Tomando acción, creando un plan
- 16:15Speaker 2: y tomando acción. Teniendo la humildad, naturalmente, al principio de
- 16:19Speaker 2: reconocerlo y dejando uno de excusarse y justificarse en una
- 16:25Speaker 2: condición distraída. Que no es excusable ni justificable. A mí
- 16:28Speaker 2: que una persona me diga, ay, yo no hice eso
- 16:29Speaker 2: porque yo soy distraída. A mí no me vale como excusa.
- 16:34Speaker 2: Para mí es una forma de encubrir una irresponsabilidad. ¿Ya?
- 16:39Speaker 2: Porque si fuera así, yo para lo que me conviene
- 16:42Speaker 2: lo uso. ¿No? Tú eres distraído, no porque tú quieres, no.
- 16:47Speaker 2: Porque tú no te has organizado para no ser distraído. Entonces, organízate.
- 16:53Speaker 2: Esa responsabilidad personal es tuya. Es tuya. Bien, así que
- 16:58Speaker 2: ahí están las recomendaciones.¿ Qué te han parecido? Déjame saber,
- 17:02Speaker 2: por favor, en el grupo de Telegram. Y si quieres
- 17:05Speaker 2: recomendar algo más, puedes hacerlo también. Que pases feliz resto
- 17:09Speaker 2: del día. Buen fin de semana. Recuerda que la vida
- 17:13Speaker 2: es una y nosotros la vivimos. Nos escuchamos en el
- 17:16Speaker 2: próximo episodio. Chao.