Latest / Te Invito un Cafe |- Desarrollo Personal, Autoayuda, Mente, Dudas, Inspiracion en Dosis Diaria / Ser referente para mis hijos
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- 0:01Speaker 2: Bueno, vamos a grabar un café expreso desde mi vehículo.
- 0:04Speaker 2: Yo voy camino al trabajo. Hoy tenemos un evento tempranito
- 0:08Speaker 2: y no quería porque se me iba, se me iba
- 0:11Speaker 2: a ser imposible grabar a las cinco y media de
- 0:14Speaker 2: la mañana. Entonces decidí con mi micrófono portátil hacer el
- 0:20Speaker 2: episodio desde aquí. Hoy jueves desde hoy jueves desde hoy
- 0:25Speaker 2: jueves de reflexión personal.¿ Cómo estás? Espero que estés bien.
- 0:31Speaker 2: Me alegra mucho. Y si no, mejorando. Me alegra también. Nada,
- 0:37Speaker 2: en el episodio de hoy quería reflexionar sobre la palabra referente.
- 0:43Speaker 2: Es que todavía no sé qué título ponerle, pero ya
- 0:46Speaker 2: vamos a lograrlo.¿ Cómo puedo ser yo un referente para
- 0:53Speaker 2: mis hijos? Es sobre eso. mi reflexión y es una
- 0:58Speaker 2: reflexión sobre mí y mis hijos. Claro que entiendo que
- 1:03Speaker 2: te puede ayudar a reflexionar a ti sobre lo mismo,
- 1:07Speaker 2: probablemente y ojalá sea así. A ver, para hablar del
- 1:13Speaker 2: presente y un poco del futuro, de cómo yo quisiera
- 1:17Speaker 2: ser visto por mis hijos, yo tengo que poner en
- 1:21Speaker 2: contexto un poco de mi pasado. y hablar de mis
- 1:27Speaker 2: padres como mis referentes. Yo puedo hablar sobre mi padre brevemente.
- 1:34Speaker 2: Es una persona educada, una persona con formación académica, sabio,
- 1:42Speaker 2: una persona que sabe mucho de lo que sabe. Es
- 1:46Speaker 2: filósofo también, ¿no? Entonces, un padre que aunque... Suele hablar
- 1:52Speaker 2: más cuando está dando clases en la universidad que en
- 1:55Speaker 2: su casa. Es muy callado en su casa. De él
- 1:59Speaker 2: aprendí muchas cosas. Mi papá, aparte de ser filósofo, es
- 2:04Speaker 2: comunicador social y. Y también fue seminarista. Mi papá estuvo
- 2:10Speaker 2: a punto de ser sacerdote cuando joven. Pidió un año
- 2:13Speaker 2: sabático de reflexión. Y ahí comenzó y se casó. Se
- 2:18Speaker 2: salió del seminario. Pero mi papá ha formado seminaristas y
- 2:23Speaker 2: sacerdotes durante años. 20, 30 años. Porque ha sido profesor de seminario.
- 2:31Speaker 2: Toda su vida prácticamente. Profesional. Aparte de ser profesor. de universidad,
- 2:37Speaker 2: decano y demás. Quizá de ahí saqué yo la vena
- 2:41Speaker 2: de comunicador y de didacta, de profesor o de pedagogo.
- 2:48Speaker 2: Pero mi padre tenía otras cualidades que fueron referencia importante
- 2:53Speaker 2: para mí. Mi padre sabe cocinar, cocina muy bien cuando
- 2:59Speaker 2: quiere cocinar. Mi padre sabe de banistería, hacía los muebles
- 3:06Speaker 2: de la casa en general. Sabe de algunas manualidades. Entonces
- 3:13Speaker 2: de mi padre yo aprendí que aunque él tuviese la
- 3:16Speaker 2: formación académica que tenía y los puestos privados o profesionales
- 3:21Speaker 2: que tenía, eso no era mi papá. Mi papá, eso
- 3:25Speaker 2: era una parte de lo que era mi papá, pero
- 3:27Speaker 2: mi papá era mucho más que eso. Era muy versátil.
- 3:31Speaker 2: Y yo siempre digo que mi papá es mi mejor
- 3:34Speaker 2: ejemplo a seguir en cuanto a profesional y es mi
- 3:38Speaker 2: mejor ejemplo de cosas a no seguir. Ojo aquí. algo
- 3:43Speaker 2: que yo puedo decir que no quisiera repetir de mi
- 3:48Speaker 2: padre es que se ha pasado toda su vida siendo
- 3:51Speaker 2: empleado y muy maltratado no maltratado de maltrato sino muy
- 3:57Speaker 2: mal tratado es decir con la experiencia que ha tenido
- 4:01Speaker 2: con las valoraciones que tiene como profesor que lo quiere
- 4:04Speaker 2: muchísimo sigue ganando muy mal salario y está sometido a
- 4:09Speaker 2: un sistema que es lo que hay Yo no quisiera
- 4:14Speaker 2: verme reflejado así el resto de mi vida, en un
- 4:17Speaker 2: empleo donde uno da el 100%, porque mi padre es
- 4:22Speaker 2: uno de los que da el 100%, y que tenga
- 4:25Speaker 2: que pasar penurias en su vida. No. Pero también en
- 4:30Speaker 2: eso es mi referente. Es decir, lo que yo soy
- 4:33Speaker 2: hoy y lo que quiero hacer en el futuro tiene
- 4:36Speaker 2: que ver con no caer en eso también. Con repetir
- 4:39Speaker 2: algunas cosas y otras no. Ok, hablemos de mi mamá.
- 4:44Speaker 2: Mi mamá decidió ser ama de casa, pero mi mamá
- 4:47Speaker 2: tenía formación en repostería, mi mamá tenía formación en sastrería,
- 4:52Speaker 2: mi mamá era profesora, pero decidió dedicarse a sus hijos
- 4:58Speaker 2: a tiempo completo. Pero no le bastó con ser ama
- 5:01Speaker 2: de casa y dedicarse tiempo completo a sus hijos, sino
- 5:03Speaker 2: que en su casa era una artista y era una artesana.
- 5:08Speaker 2: Digo eran, no, no, no, es, sigue siendo. Mi madre
- 5:11Speaker 2: sigue siendo una artista y una artesana. Desde pintar cuadros,
- 5:17Speaker 2: desde bordados, desde sastrería tradicional, repostería, cocina. Mi mamá se
- 5:27Speaker 2: inventaba cosas cuando hacía falta dinero en la casa. Ella
- 5:31Speaker 2: creaba un producto. Vamos a hacer unas empanadas. Y entonces
- 5:35Speaker 2: iba a la manzana completa de los vecinos y les
- 5:39Speaker 2: vendía las empanadas. Y todo el mundo le gustaba la
- 5:41Speaker 2: comida de mami o le gusta. Y mami siempre ha
- 5:45Speaker 2: tenido su dinero ahí cuando lo necesita, ella lo produce
- 5:49Speaker 2: y ella sabe cómo. Llega la gente, le pide que
- 5:54Speaker 2: me borde una toalla, que me haga un bordado para
- 5:56Speaker 2: no sé qué. Y mami se equipó y tiene todas
- 6:00Speaker 2: esas maquinarias en su casa. Mami ha sido una emprendedora hogareña. informal,
- 6:07Speaker 2: claro que sí, y que trabaja cuando quiere y como quiere,
- 6:11Speaker 2: pero me enseñó y para mí es una gran referente
- 6:16Speaker 2: a que se pueda aprender todo lo que uno quiera
- 6:20Speaker 2: y sobre todo cosas que se puedan disfrutar, porque todo
- 6:23Speaker 2: lo que sabe hacer mi mamá para otros, ella lo
- 6:26Speaker 2: disfruta un montón. Para mí es una gran referente en
- 6:31Speaker 2: ese sentido. bueno y entonces pensando yo en ellos como
- 6:37Speaker 2: mis principales referentes porque con ellos me crie obviamente tengo
- 6:41Speaker 2: muchísimos otros referentes que no son mis padres pero bueno
- 6:44Speaker 2: con ellos me crie y parte de mi versatilidad manejando
- 6:49Speaker 2: áreas de conocimiento diferente o áreas técnicas diferentes tiene que
- 6:53Speaker 2: ver porque vi ese ejemplo en ellos ahora me pregunto
- 6:57Speaker 2: y como me verán mis hijos a mi cuando sean
- 7:01Speaker 2: adultos como me van a ver a mi¿ Me verán igual?¿
- 7:08Speaker 2: Seré yo referente para que ellos puedan repetir cosas que
- 7:13Speaker 2: yo he hecho?¿ O yo seré el referente de qué
- 7:16Speaker 2: no hacer? Me causó mucha curiosidad pensar en eso. Y
- 7:22Speaker 2: eso lo pensé hace unas semanas atrás. Y fue donde
- 7:25Speaker 2: yo decidí, digamos con impulso, ponerme las pilas. para lograr
- 7:34Speaker 2: ser el mejor referente para mis hijos, sobre todo en
- 7:40Speaker 2: el punto de no luchar contra el sistema que tenemos,
- 7:47Speaker 2: sobre todo en el ámbito laboral, sino que ellos sepan
- 7:50Speaker 2: que hay alternativas. Yo quiero ser referente para mis hijos
- 7:55Speaker 2: en materia de emprendimiento. Claro que en materia artística también.
- 8:00Speaker 2: Steve ya toca la batería, tiene muy buen ritmo. Nicolás
- 8:05Speaker 2: le encanta la música, canta también en inglés y en español.
- 8:10Speaker 2: Todo muy bien. Pero a nivel laboral yo quiero enseñarle
- 8:14Speaker 2: a mis hijos que el trabajo tradicional es uno más.
- 8:20Speaker 2: Es uno más. Pero para yo lograr ser referente en
- 8:25Speaker 2: eso con mis hijos, yo tengo que demostrarse. Y es
- 8:28Speaker 2: ahí donde viene mi principal motivación para retomar mis emprendimientos
- 8:34Speaker 2: y para seguir emprendiendo. Ya para seguir emprendiendo, porque yo
- 8:39Speaker 2: sigo convencido de que el emprendimiento es la mejor manera,
- 8:43Speaker 2: es la mejor manera. Porque, bueno, lo he explicado aquí,
- 8:47Speaker 2: he explicado las razones por las cuales emprender ya y
- 8:52Speaker 2: no lo voy a hacer ahora porque me alargaría más.
- 8:55Speaker 2: Entonces ese es el referente que yo quiero hacer. Claro,
- 8:57Speaker 2: yo no puedo controlar, a pesar de que yo haga
- 8:59Speaker 2: todo ese esfuerzo y me enfoque en eso, yo no
- 9:02Speaker 2: podré controlar si de verdad lograré ser referente en eso.
- 9:07Speaker 2: Pero si no logro ser referente para que ellos repitan eso,
- 9:11Speaker 2: me queda la satisfacción de haberlo hecho por mí, obviamente.
- 9:16Speaker 2: O sea que el beneficio es doble. El beneficio es triple.
- 9:19Speaker 2: Primero por mí, lo hago primero por mí. Segundo, lo
- 9:23Speaker 2: hago para ellos. Y tercero, nos beneficiamos todo de eso.
- 9:29Speaker 2: Mientras ellos estén en la casa, mientras estemos en el
- 9:32Speaker 2: núcleo de la familia. Y esa es mi principal motivación.
- 9:38Speaker 2: Y todos los días estoy pensando en eso. Y eso
- 9:41Speaker 2: ha sido el motor que me está devolviendo ese impulso
- 9:45Speaker 2: que yo necesitaba para desbloquearme de mis proyectos, de mis emprendimientos, retomar.
- 9:52Speaker 2: darle de nuevo con los emprendimientos, porque el conocimiento está ahí,
- 9:56Speaker 2: solo hay que aplicarlo y dejarme de excusas. Y dejarme
- 10:01Speaker 2: de excusas.¿ Y tú?¿ Qué tipo de referente quieres ser
- 10:07Speaker 2: para tus hijos?¿ Cómo quisieran que ellos hablaran de ti
- 10:11Speaker 2: cuando fuesen adultos?¿ Y qué estás haciendo como ejemplo? Porque
- 10:18Speaker 2: ahí vamos. Si yo hubiese tenido un papá teórico, que
- 10:22Speaker 2: me habla de cosas maravillosas, pero yo no lo veo
- 10:24Speaker 2: reflejado en su ejemplo, no le hubiese creído. Ya, no
- 10:30Speaker 2: le hubiese creído, así de simple. O sea, si mi
- 10:33Speaker 2: papá podía hablar de la importancia de la cortesía y
- 10:37Speaker 2: la amabilidad, yo le iba a creer más viéndolo siendo
- 10:41Speaker 2: cortés y amable con los demás. Y de hecho, la
- 10:44Speaker 2: referencia que tengo de ellos es de acciones de ellos,
- 10:49Speaker 2: no de palabrería. Entonces yo no quiero ser el papá teórico,
- 10:53Speaker 2: no lo voy a ser porque tampoco lo aprendí de ellos.
- 10:56Speaker 2: Yo quiero ser el papá que con su ejemplo demuestre,
- 11:01Speaker 2: muestre y demuestre cómo se puede vivir. Y claro, ellos
- 11:06Speaker 2: elegirán cómo querrán vivir. Quizás lo hagan de manera totalmente
- 11:09Speaker 2: contraria a la mía. Y claro que los respeto, pero
- 11:12Speaker 2: yo podré ser referente hasta en eso. Porque si le
- 11:15Speaker 2: mostré una realidad y en la adultez a ellos no
- 11:17Speaker 2: les interesa esa realidad, por lo menos tienen la referencia
- 11:20Speaker 2: de la realidad que no quieren.¿ Lo has pensado tú también? Bueno,
- 11:25Speaker 2: te dejo esa reflexión en el día de hoy. Perdona
- 11:28Speaker 2: que no puse la canción del día, la canción de
- 11:30Speaker 2: intro ni nada más. Agradecer a las personas que siempre
- 11:35Speaker 2: nos apoyan. Y nada, ya estoy llegando al trabajo. Voy
- 11:38Speaker 2: a subir en un momentito este episodio. Que pases feliz
- 11:41Speaker 2: resto del día. Y no olvides que el mejor día
- 11:44Speaker 2: de tu vida es hoy y el mejor momento es ahora.
- 11:47Speaker 2: Nos escuchamos mañana en un nuevo episodio. Chao.