Latest / Entre Chaves / #227 Como equilibrar especialização e adaptabilidade na carreira tech
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- 0:02Está começando mais um episódio do entre chaves, o seu podcast
- 0:06de desenvolvimento de software. E hoje a gente vai trazer mais
- 0:10uma vez o tema sobre carreiras aqui no entre chaves, mas a
- 0:14gente vai trazer ele sobre 11 olhar mais atual, né?
- 0:17Esse tema com o hype aí da das iasi, tudo que a gente tem visto
- 0:21de transformação no nosso mercado de tecnologia.
- 0:23Acho que vale a pena a gente novamente discutir um pouco mais
- 0:26sobre carreira, sobre ser especialista, ser generalista.
- 0:30Migrar de desenvolvimento para dados ou não?
- 0:34Como, né? Essas novas profissões, novos
- 0:36papéis que estão surgindo, enfim, acho que vale a pena a
- 0:39gente discutir um pouco mais sobre isso, né?
- 0:41Nesse dia de hoje, em junho de 2025, novamente.
- 0:45Nos episódios datados a partir de agora, né?
- 0:47Exatamente. E para isso estamos aqui com o
- 0:50Angelo. E aí Angelo novamente aqui
- 0:53conosco novamente aqui como meu companheiro de bancada.
- 0:57E aí, tudo bem? Estamos aqui para dissertar
- 0:59sobre. Esse assunto, né?
- 1:00Pra gente falar como que as LLMS vão mudar os nossos papéis aqui
- 1:05a partir de agora? Já mudaram, né?
- 1:07Bastante. Então vamos falar sobre isso.
- 1:09O nosso é o meu novo parceirinho de programação, né?
- 1:12É exatamente, né? Vamos lá.
- 1:13E também com Rafa. E aí, Rafa?
- 1:15E aí pessoal, aqui da minha parcela de contribuição, como
- 1:19alguém que fez a transição, né? De deve para dados.
- 1:21Exatamente. Beleza.
- 1:23Então, né? Puxando aqui a nossa primeira, a
- 1:25nosso primeiro assunto do dia, que já é um assunto por si só,
- 1:29meio polêmico. Químico, né?
- 1:30E eu tenho opiniões Fortes sobre isso.
- 1:32Ser especialista ou ser generalista nesse mercado de
- 1:36tecnologia? O que que vocês acham e o que
- 1:37que vocês acham que vocês próprios são também?
- 1:40Eu IA te perguntar isso também, que que que você acha que você
- 1:42é, né? Eu, eu.
- 1:44Eu acho, eu estava lendo sobre carreira especialista
- 1:47generalista e tal e eu vi alguns termos mais novos aí eu me
- 1:51considero hoje um this chaped de pegando os termos aí que a gente
- 1:55vê no sobre isso no mercado, né? A gente vê o this chaped VIS
- 1:59chaped tem OM tem OOI shaped, né?
- 2:01É como se OI fosse Oo mais especialista e só sabe aquilo.
- 2:05O this chaped, ele é um pouco generalista, mas ele tem algum
- 2:08tópico que ele vai fundo o vie chaped é, ele tem um tópico que
- 2:12ele conhece muito bem. Eu vou dar um exemplo aqui do eu
- 2:15sou javeiro, né? Tem um tópico que eu conheço
- 2:16muito bem, Java, por exemplo, aí tem alguns tópicos ali
- 2:19adjacentes que eu vou conhecendo menos, então sei lá, os
- 2:21frameworks Spring boot, microanaut e tal, eu conheço
- 2:24bem, mas eu conheço um pouco menos, sabe?
- 2:26E aí a gente vai afastando um pouco dessa profundidade à
- 2:29medida que os tópicos vão afastando também do tópico
- 2:31principal. Então existem esses conceitos aí
- 2:34com a outra que eu falei, eu falei do t, do do v, Ah, tem um
- 2:37m também. OM, é o profissional dos sonhos
- 2:39para todo mundo, né, que ele é generalista e ele é especialista
- 2:42em mais de uma área, né, do. 234 e por aí vai, né?
- 2:45O Stack, especialista e aí, Rafa?
- 2:48Então eu já me aventurei no front, no Beck, mas hoje eu me
- 2:52vejo como um t, porque desde que eu entrei na área de dados, né,
- 2:56eu me tornei um backend especialista, que seria o
- 2:58engenheiro de dados. Mas dentro da área de dados você
- 3:01precisa ter um conhecimento que seria a base do t ali, né?
- 3:05AAO topo do t quer dizer, onde você precisa conhecer um pouco
- 3:09de de cada etapa do processo, né?
- 3:11Você precisa conhecer um pouco de mais chilane, você precisa
- 3:13conhecer. Isso é um pouco de análises,
- 3:15porque você está entregando, você precisa conhecer um pouco
- 3:19de de machine learning, de ciência de dados, porque esses
- 3:22outros profissionais, eles são como se fossem nossos clientes,
- 3:24a gente está desenvolvendo para eles, então você precisa ter um
- 3:27conhecimento daquilo que você está entregando ali para que
- 3:29faça sentido, né? EE assim, num cenário
- 3:32maravilhoso, você tem um time de engenharia de dados, você tem um
- 3:35time que tem ali um cientista, que tem um analista, mas na
- 3:37verdade a gente acaba tendo que tendo que ser Oo pato ali, né,
- 3:41que que tem que voar, tem que nadar e tem que fazer.
- 3:44Tudo. Mas faz direito, né?
- 3:45Mas faz direito, aparentemente, tu fala.
- 3:47Olha, gente, eu eu tenho um pouco de dúvida, porque que
- 3:50acontece, né? Como todos sabem, eu não
- 3:52programo mesmo. Já tem um tempo.
- 3:55Quando eu programava eu é. Era mais especializada em DOT
- 3:59net, né? Eu programei muito o tempo da
- 4:01minha vida. Back end e DOT net, né?
- 4:04C Sharp. Mas assim, sinceramente, o que
- 4:07eu me considero hoje e que talvez foi também uma evolução
- 4:12dessa minha, meu meu afastamento da programação, eu me considero
- 4:15uma pessoa bem generalista, no sentido de ser muito mais
- 4:18resolvedora de problemas mesmo. Eu já falei isso aqui No No, no
- 4:22entrei chaves umas 40000 vezes, eu acho, mas basicamente é
- 4:25porque eu acho que essa qualidade é muito boa.
- 4:27Assim de você resolver problemas, independente de como
- 4:30ele seja colocado para você. Por acaso vamos falar assim, eu
- 4:34trabalhei em muitos projetos na minha carreira com tecnologias
- 4:38da Microsoft, né? Com o Stack da Microsoft.
- 4:41Mas foi puramente por acaso. Você acha?
- 4:44Que por? Acaso, porque eu também acho que
- 4:45por acaso. Eu caí num Monte de projeto.
- 4:47Java, não? É claro.
- 4:49É claro que quando você vai indo, né?
- 4:50Você vai acabando. Ah, você tem um pouco mais de
- 4:53conhecimento, você vai acabando indo por esse caminho.
- 4:54Mas eu não. Foi uma coisa que eu optei no
- 4:56início da minha carreira, por exemplo.
- 4:57Mas foi uma coisa que foi. Eu fui indo, mas se.
- 5:00Amanhã me dessem, né? Vamos, vamos assim, abstrair
- 5:03esse fato de que eu não programo tem alguns anos, mas se amanhã
- 5:06me desse um projeto em Java, eu acho que eu IA me virar.
- 5:09Se amanhã me desse um front end, eu acho que eu IA me virar
- 5:11igual, entendeu? Eu sinceramente acho é assim.
- 5:14Me considero uma pessoa resolvedora de problemas.
- 5:17E aí eu já vou até puxar assim, esse um tema que você falou aí
- 5:20agora que tem a ver com algo que a gente já falou aí de um
- 5:23episódio de software 3.0, né? Ah, eu não sou especialista
- 5:26Java, mas se me desse um projeto Java, acho que eu saberia me
- 5:28virar ainda mais hoje, né? É?
- 5:30Tem as LL. IMS.
- 5:32Que ajudam muita gente. Recentemente eu fui tive que
- 5:35programar num projeto em gol, foi novidade pra mim.
- 5:37Eu nunca tinha usado a linguagem gol, já tinha usado várias
- 5:39outras. Já o Java script, patinete, CC,
- 5:42mais mais groove que ninguém usa esse negócio, mas aí cai um
- 5:46projeto em gol. Pedi ajuda para o meu amigo
- 5:48copaillote. Exato.
- 5:49Então é exatamente isso. Eu digo assim, se há 5 anos
- 5:52atrás isso já acontecia, isso já pensa, você já pensava assim,
- 5:55clara, claro que eu não sou eu entro aqui, eu sou sênior.
- 5:58Em dotinete, eu talvez não seja. Senior se alguém me colocar num
- 6:01projeto de engula ou de react, talvez eu não vou ser senior,
- 6:05mas minha curva de aprendizado não vai ser muito mais rápida, e
- 6:07isso há 5 anos atrás eu já era o meu pensamento hoje.
- 6:10Então assim, sinceramente, eu acho que a curva é muito mais
- 6:14rápida e para mim, Ah, é uma opinião polemiquíssima.
- 6:17Mesmo assim, para não faz tanto sentido mais você se
- 6:21especializar em linguagens. Eu acho realmente que não faz
- 6:24tanto sentido você ser especialista em Java,
- 6:26especialista em netnet ou especialista em ângulo claro que
- 6:29você tem a fim. Unidades eu acho que afinidades
- 6:31são importantes. Super legal assim, Ah, eu gosto
- 6:34de programar mais Java é o que eu mais gosto.
- 6:35Tudo bem, tudo certo, mas agora você fechar uma porta porque
- 6:38você não programa em angula para mim não faz sentido.
- 6:41Principalmente com ele hoje, que você consegue basicamente fazer
- 6:44quase que onde. Para eu vejo a mesma relação e
- 6:47na engenharia de dados, na arquitetura de dados, porque a
- 6:49gente tem sim as linguagens mais utilizadas, que é o Python, ORO,
- 6:53Java. Essa linguagem tem suporte para
- 6:55os parque, mas AA parte ferramental na engenharia de
- 6:58dados é muito, é muito forte, né?
- 6:59Então a. Aí se você se especializa muito,
- 7:02você está muitas vezes focado muito numa cloud só.
- 7:05Então a eu trabalhei com o genero de dados só na eixo ou só
- 7:08na GCP. Então aí você conhece as
- 7:10ferramentas que são proprietárias, né?
- 7:12Sei lá, eu sou especialista em big quer, sou especialista em
- 7:14Red shift ou especialista em data brics.
- 7:17Mas cara, isso vai depender de cada projeto que você passar ou
- 7:20de onde o dado está é e cada cada tipo de cloud vai ter 11
- 7:25ferramenta que ela pode quase que ser.
- 7:29Tem um equivalente em outro, né? É muito comum você tem aqueles
- 7:31tabelões de clouds, então eu eu vejo isso muito na engenharia de
- 7:35dados, né? Você tem os equivalentes ali.
- 7:36E hoje pra mim, por exemplo, não faz sentido eu me tornar
- 7:40especialista em uma cloud só. Mas eu tenho a minha favorita, o
- 7:43data bricks, né, que Todos Já Sabem.
- 7:45Mas EE, eu acho que a geralmente as especialidade das pessoas vem
- 7:49da afinidade mesmo. Você falou que sua especialidade
- 7:53foi do patinete por acaso, mas acabou que ali durante a vida
- 7:57foi igual. Eu tenho a minha especialidade.
- 7:59De Java, porque no início eu preferi e aí a gente vai se
- 8:01aprofundando mais naquilo, pela afinidade mesmo, e hoje eu me
- 8:05considero um generalista como uma especialidade, você está
- 8:08mais no nível generalista. A Rafa está representando os
- 8:11especialistas de dados aqui, né? Mas está tudo, eu acho que está
- 8:13tudo bem também. É importante falar isso, que
- 8:15está tudo bem, a gente transitar entre especialistas generalistas
- 8:19de acordo com o projeto, igual a Rafa falou ali agora também que
- 8:22às vezes você tem que se adaptar ao projeto e você pode ter até
- 8:25uma tecnologia em que você é especialista, mas você tem que
- 8:28pegar. Suas outras habilidades você
- 8:30falou bem da sua habilidade de resolução de problema, e aí a
- 8:32gente pode abrir o leque aqui para outras soft skills, né?
- 8:35Usar esse tipo de habilidade generalista para conseguir atuar
- 8:40em um projeto importante para a empresa que você estiver
- 8:42trabalhando, sabe? Então é, acho importante a gente
- 8:44entender isso. Ah, não é colocar numa caixinha,
- 8:46eu sou especialista, eu sou generalista, não eu.
- 8:49Eu estou me adaptando ao ao ao problema, eu estou me me
- 8:52adaptando ao ambiente, estou me adaptando para aquilo que a
- 8:54empresa precisa de mim, né? Exatamente, e aí, pensando nisso
- 8:57aí, eu acho que muito desse meu. Orçamento vem justamente da
- 9:00minha formação assim, porque aqui né, na DTI, eu estou aqui
- 9:04há muitos e muitos anos, mas a minha formação, quando eu era lá
- 9:07Júnior pleno, basicamente minha locação era uma empresa muito
- 9:11menor, né? Então assim, não tinha tantos
- 9:13profissionais mesmo disponíveis, então você aí tinha que resolver
- 9:16o problema, você sabia na segunda-feira, às 9:00 da manhã,
- 9:19o que que você em qual projeto você IA atuar na segunda, tipo
- 9:21assim, né, quando você era desalocado de um projeto para
- 9:23outro, então era na segunda-feira que você falava
- 9:25assim, nossa, Ah, vou cair num projeto, não, qual que é a
- 9:27tecnologia? Ah, a Emma vai.
- 9:29Estudar, Oh, tá bom, assim era natural, realmente assim e eu
- 9:33sinceramente achava que era assim para todo mundo.
- 9:36Eu não achava que as pessoas se especializavam, juro, gente,
- 9:38quando eu era mais nova, né? Assim para mim era natural isso,
- 9:41Ah, então eu vou aprender angula, Ah, o próximo é, sei lá,
- 9:45é qualquer outra coisa, react, é view, Ah, eu vou aprender, eu.
- 9:48Tive a mesma perceção assim, mas é aquilo que você falou, de
- 9:52saber se virar, de de você entrar no contexto ali e pegar
- 9:57estudar ali e ser resolvedor de pro.
- 9:59Problemas e não especialistas eu acho que você define muito o que
- 10:01é o ser o sênior, né? É um ali que separa os as
- 10:04crianças do dos adultos. Concordo assim, um sênior, ele
- 10:08realmente consegue ter essa habilidade, né?
- 10:10Assim de pegar o que ele aprendeu, talvez, né?
- 10:13De mais forte Na Na carreira dele e conseguir transpor para
- 10:17outros cenários, né? E conseguir mesmo extrair os
- 10:20aprendizados e implementar isso em outros cenários que às vezes
- 10:24ele não tem tanto domínio e fazer com que aquilo fique muito
- 10:27mais fácil, né? Eu concordo que são.
- 10:29Uma habilidade que a gente vai aprendendo mesmo durante a nossa
- 10:32carreira e quando a gente é senior, é esperado que a gente
- 10:34tem sim. Lógica de programação é lógica
- 10:37de programação em todo lugar, mas até mesmo no ferramental,
- 10:40né? Em em dados, né?
- 10:41Por exemplo, esses dias eu estava peguei, snoflake para
- 10:44estudar, dar a demo deles lá para testar e cara com todo o
- 10:48conhecimento que eu adquiri utilizando o datablics,
- 10:51utilizando o big quer e o heatift é exatamente a mesma
- 10:54coisa em questão de conceito. Então assim, no final das
- 10:57contas, você só vai e está ali. Aprendendo como?
- 11:00Como, onde que está, AO que, o que você já conhece, né?
- 11:04E como é que funciona naquele lugar?
- 11:05Vou. Trazer um tema aqui, já que você
- 11:07está falando que no final das contas é tudo usar bem os
- 11:10conceitos, né? É uma pergunta que em episódios
- 11:13de carreira sempre faz sentido a gente perguntar isso, já teve
- 11:17episódio dentro chaves aqui sobre isso, mas e aí, a
- 11:19graduação ainda é importante? Assim, hoje em dia tem LLM que
- 11:23ajuda muito, a gente aprende tudo muito rápido e que que
- 11:25vocês acham aí agora? Acho que é um tema polêmico,
- 11:27Fernandinha ou não? Não é assim.
- 11:30Eu já, eu mesmo já defendi. Eu defendo a graduação ainda, já
- 11:33defendi em episódios aqui dentro das chaves também, porque eu
- 11:35acho que a graduação é mais É Ela vai além do que aprender
- 11:38conteúdos e conceitos. Eu acho que ela vai, ela vai em
- 11:42experiência humana assim, ela vai em conexão, ela vai em você,
- 11:46em realmente você experienciar aquele momento da graduação
- 11:50assim, para mim, ela. Ela vai, sofrimento que transa.
- 11:53Amadurecimento também e realmente você você aprende a
- 11:55pensar coisas que às vezes não são as coisas que você mais
- 11:58gostaria, né? De.
- 11:59Estudar ou de pensar? Eu acho que a graduação te ajuda
- 12:01a abrir a mente, então eu ainda sou uma defensora.
- 12:05Da graduação. Mas assim, já eu.
- 12:08Um dos primeiros episódios que me chamaram aqui no entre chaves
- 12:10foi para falar sobre isso. Eu super defendi também.
- 12:12Eu tenho mestrado e eu super defendo também AAA graduação,
- 12:16mas eu acho que é um tema que. Vai, eu já fui professor também,
- 12:18né? Já fui professora, então, né,
- 12:20tenho que defender também, é boa.
- 12:22Mais um motivo importante, né? Mas acho que é um é um tema que
- 12:25vai e volta, justamente porque citou aí agora há pouco também a
- 12:28curva de aprender. Já dessa tecnologia está cada
- 12:30vez mais rápida, né? Então pode ser que tenha gente
- 12:32que queira não fazer uma graduação, faz um botequimp, faz
- 12:36alguma coisa. Acho que são cursos bons, cursos
- 12:39complementares, para você ter um rampap mais ágil ali numa.
- 12:44Determinada tecnologia numa determinada ferramenta e tal.
- 12:46Mas eu ainda sou muito defensor de de graduação.
- 12:50Também eu também, assim como engenheiro, né?
- 12:53A formação engenharia para mim foi muito importante justamente
- 12:55desenvolver essa capacidade de resolver problemas, que é é
- 12:58literalmente o que você faz o tempo todo.
- 13:00Só no caso eu fiz controle da automação, não era focado
- 13:02exatamente em em TI, mas isso ajuda, né?
- 13:06Essa bagagem. E também se você aproveita a
- 13:08faculdade, né, e você faz disciplinas optativas, que são
- 13:11mais alinhadas, igual na UFMGA gente tem ODCC.
- 13:14Com várias disciplinas voltadas para dados, para IA.
- 13:18Então você consegue aproveitar isso também, né?
- 13:20Além das, é atividades extracurriculares, como empresa
- 13:24Júnior, as equipes de competição, que isso agregaram
- 13:27para mim, né? Muito como profissional.
- 13:29É, eu também sou formada em engenharia de controle da
- 13:32automação, né? E eu compartilho conserto desse
- 13:34negócio da engenharia também, que eu falei aqui sobre abrir a
- 13:37mente e tal. E eu acho também tem a ver com
- 13:39ter eu ter feito engenharia, né? Enfim, eu gosto muito, gostei
- 13:42muito, inclusive, por mais que eu não trabalho.
- 13:44Fale com engenharia de controle e automação atualmente.
- 13:46Eu gostei muito do meu curso e da forma que ele me ajudou a
- 13:49pensar mesmo. Muito legal, porque era meu, só
- 13:50é. Fazia engenharia de controle e
- 13:51automação. Tentei 3 vezes, não passei.
- 13:53Fui pra ciência e computação mesmo.
- 13:55Eu pegava todas as optativas do DCC que eu podia do departamento
- 13:59de ciência da computação, mas é isso aí.
- 14:01Mas eu acho legal isso. Vocês falaram, porque realmente
- 14:03isso faz muito sentido. Eu já ali pesquisas que falam
- 14:07que quando a gente trabalha o cérebro e outras áreas, a gente
- 14:10se torna mais criativo e a gente pode usar isso a nosso favor
- 14:13também. Então eu frequento.
- 14:14Somente tento pegar alguma coisa de música, de cozinha, aprender
- 14:17um prato novo, fazer o negócio, sair da caixinha, sabe?
- 14:20Fazer um negócio completamente diferente.
- 14:22Eu, eu que sou muito das exatas, eu tento ir pro lado um
- 14:25pouquinho da arte, da humanas, não sei.
- 14:27Só pra poder estimular mais a criatividade.
- 14:29Dentro eu gosto muito. Disso também eu.
- 14:31Gosto muito legal também. Eu, eu, eu também fiz um não,
- 14:35não cheguei a formar, né? Mas eu fiz graduação em dança.
- 14:37Não sei se olha que AI, que incrível, mas eu cheguei a fazer
- 14:40graduação em dança. Fiz em torno de 3 anos e pouco,
- 14:43mas eu acho. Muito isso assim que a arte me
- 14:46ajuda muito no pensamento analítico, eu me considero uma
- 14:48pessoa analítica assim, bem desatas, mas a arte ela me traz
- 14:52um outro lugar assim, às vezes de pensamento, em muitos outros,
- 14:56sei lá outros fatores, da da minha vida até de de consciência
- 14:59social, de consciência de classe também que a arte me traz, não
- 15:01sei, tem muita coisa que a arte me influencia também.
- 15:04Mas agora, voltando um pouquinho, gente, no nosso tema
- 15:06de carreiras e pro momento atual, eu queria que a gente
- 15:09falasse um pouco sobre o momento da ya mesmo, né?
- 15:11Porque assim, querendo ou não, eu vi até uma pesquisa, depois a
- 15:14gente. Pode ver que você coloca a fonte
- 15:15na descrição, mas eu eu estava vendo uma pesquisa falando que
- 15:18uma em 4 vagas para 2025 são vagas que exigem algum
- 15:22conhecimento de IA, sejam de entusiastas e tudo mais.
- 15:26E eu estava vendo também. Estava até abrir o LinkedIn
- 15:29aqui, gente, e coloquei assim, IA para ver o que que a galera
- 15:32está colocando assim. E tem muita gente colocando
- 15:35tanto de coisa assim. A especialista de a teclead, de
- 15:39a Red de a tem um cara aqui que eu vi que é agent developer.
- 15:43Ah, é, agora tem a. Certo desenvolvedor de agentes,
- 15:46tá então assim, tá criativo é, tem pra todos os gostos.
- 15:50Então assim, tem muita gente especialistas de a né, isso eu
- 15:53já vi, vários também, então estamos nesse momento né, de
- 15:57muitas, muitos papéis surgindo que tem tudo a ver com dados com
- 16:01e a, né? E aí é é para esse caminho que a
- 16:03gente deveria ir, não? Que que vocês acham?
- 16:06Desses novos papéis sendo surgindo.
- 16:08Eu tenho uma opinião polêmica assim que eu acho que até hoje
- 16:11AAA as as profissões de engenheiro de software,
- 16:14analistas de sistemas, desenvolvedores já existem.
- 16:18Há muito mais tempo que várias dessas desses papéis aí de dados
- 16:21e até hoje eu vejo uma divergência no mercado que que é
- 16:23engenheiro de software, que que é analistas temos que que é o
- 16:25arquiteto de software, sabe, dá uma divergência de uma empresa
- 16:28para outra. Esses papéis de dados, eu acho
- 16:29que vai ter uma divergência maior ainda.
- 16:31O que que é o analista de BIO, que que é um engenheiro de
- 16:34dados? Se você perguntar se você vê o
- 16:37job description de acordo com a empresa, vai mudar muito, sabe?
- 16:39A Rafa é de dados, ela está aqui, ela pode até dar a opinião
- 16:42dela sobre que que é cada um dos papéis explicar, mas eu tenho
- 16:45certeza se chegar uma outra pessoa de dados de outra
- 16:47empresa. Vai discordar em alguns pontos,
- 16:49né? Porque o mercado não está Maduro
- 16:51o suficiente para isso. E o pessoal está criativo no
- 16:54LinkedIn, né? Pelo jeito.
- 16:55O papel aceita tudo, né? O papel aqui Ah, né, é a sua
- 16:58descrição. Aceita qualquer coisa, né?
- 17:00Então, enfim. O pessoal está criativo, acho
- 17:02que é um problema, é um problema.
- 17:05Porque explicar nossa profissão já é difícil quando o pessoal
- 17:08vem inventando um nome, mais nomes e nomes diferentes, então
- 17:11acho que é um problema, mas faz parte do processo também de
- 17:14amadurecimento, sabe? O papel varia muito de empresa
- 17:17para empresa, né? É bem variado.
- 17:18A gente tem o tal do analytics ingenir, que até hoje eu não
- 17:21entendi muito bem o que que ele é.
- 17:22Acho que é o pato, né? Tem Oo, analista de dados
- 17:25padrão, cientistas de dados, tem engenheiro de machine learning
- 17:28que ele que ele também se pode se colocar ali no talvez ele
- 17:32pode ser o próprio cientista de dados, ou ele talvez seja uma
- 17:34pessoa. Sempre 100% focada no deploy, no
- 17:38treinamento de modelos de machinlane.
- 17:40E aí é dentro desse desse papel, é quase um guarda chuva que a
- 17:43gente pode ter um engenheiro de LLM, que que aquilo ali também,
- 17:47tudo ali pode ser o próprio papel do engenheiro de a então
- 17:50acho que vai depender muito do do perfil da pessoa, do que que
- 17:53ela. Às vezes ela tem uma, ela quer
- 17:55se especializar em LLM, ela se intitula sou engenheiro de LM ou
- 17:59ele é 11 desenvolvedor de software que se quer
- 18:02especializar em ex? Gente, então ele ele pega.
- 18:05Aquele papel para si e tem a engenharia de dados também, que
- 18:08que é o é o back end também, mas que ele é especialista em
- 18:11ecossistema de dados, arquitetura de dados pipeline.
- 18:14Então eu acho que depende muito do profissional, do que que ele
- 18:17quer mostrar para o mercado, sabe?
- 18:18Tipo, eu sou esse cara de LLM meu, de, de a, de agente.
- 18:23É querendo ou não, assim atualmente, né?
- 18:25É muito vantajoso, visível. Né?
- 18:28Você colocá la no seu perfil do LinkedIn.
- 18:30Você é um engenheiro de a, né? Ou.
- 18:33Especialista um. Especialista em a ou um
- 18:35entusiasta em AE, eu fico realmente pensando em na
- 18:38evolução mesmo desses papéis, né, em como que as pessoas
- 18:42chegaram até ali. É, e aí, Rafa, até gostaria
- 18:45muito de ouvir a sua opinião, né?
- 18:46Como você falou, você começou como desenvolvedora, né?
- 18:48EE hoje é uma engenheira de dados, porque hoje as LLMS, elas
- 18:52democratizaram muito o acesso aos modelos, né?
- 18:56Pré treinados aí então. Não muito.
- 18:58Das vezes do trabalho de fazer um agente, por exemplo, eu às
- 19:02vezes não vou ter que treinar um modelo, não vou ter que fazer
- 19:05fine tuning em modelo, não vou ter que deploiar nenhum modelo.
- 19:08Eu basicamente vou usar uma PI da open i, por exemplo, e você
- 19:11lá fazer no máximo um raguzinho lá e pronto, ou fazer algum
- 19:14tratamento ali que seja. E aí essa pessoa, ela se
- 19:18considera um engenheiro de LLM? Não se considera, ela é um
- 19:22engenheiro de software, quem que é?
- 19:24É complicado porque assim complicado, né?
- 19:26AAE as em geral. Ah, o deep Lane machilane,
- 19:29algoritmo de machilane desde os mais simples até os mais
- 19:32complexos. Ele tem uma matemática ali por
- 19:34trás, né? E é um deep Lane, por exemplo,
- 19:37tem uma matemática de rede neural.
- 19:39Assim, é uma coisa muito complexa.
- 19:41Então a pessoa que ela se diz engenheiro de Ah, e ela não ter
- 19:45conhecimento nisso, né? Ainda que ela saiba como
- 19:48utilizar as APIs. Saiba como criar um, Hein,
- 19:51gente? Eu acho um pouco complicado,
- 19:53porque o fato de você conhecer como que aquilo funciona, né?
- 19:56Como é a matemática daquilo te dar um conhecimento até de você,
- 20:00mas seja muitas vezes parece a caixa preta, você consegue
- 20:04julgar aquilo ali, julgar o resultado, né, e entender o às
- 20:08vezes um comportamento estranho. Então eu eu eu não me sentiria
- 20:12confortável de me falar sou engenheiro de a sou engenheiro
- 20:16de LM sem ter toda a bagagem matemática para você.
- 20:20E desenvolveram uma LLM. Eu, eu, eu já acho eu realmente,
- 20:24como eu falei, eu tenho às vezes umas opiniões meio polêmicas, eu
- 20:27não sei se eu concordo, eu entendo, tá a necessidade.
- 20:30Poxa, seria muito bom se todo mundo que usasse, né?
- 20:33Construísse agentes usasse, né? As APIs disponíveis, aí se
- 20:38realmente conhecesse mais a fundo como as LLMS funcionam e
- 20:41tudo mais tivesse, né? Uma bagagem aí em construção de
- 20:44modelos e tudo mais, mas eu tendo a achar que.
- 20:48Essas coisas democratizaram mesmo e que vão tornar mais
- 20:52próximos até dos dos próprios desenvolvedores que não têm essa
- 20:55bagagem, né? EE ficam achando todas as áreas,
- 20:59né? É sim.
- 20:59E ficam achando que hoje, por exemplo, um arquiteto de
- 21:03software, né? De solução, ele consegue se
- 21:05virar muito bem assim quando se fala só sobre isso, tá?
- 21:09Não estou falando de nada da de plataforma de dados, que aí eu
- 21:12acho realmente que tem conhecimentos bem específicos
- 21:14mesmo, igual você falou das ferramentas e tal que tem muita
- 21:16coisa de ingestão de pipeline de dados de qualidade de dados, que
- 21:19tem muita coisa ali que eu acho que que precisa.
- 21:21Mas às vezes para os casos de uso mais simples, eu vou falar
- 21:23assim, até para caso de uso mais simples, mais contextuais, mais
- 21:27alto contidos, talvez um engenheiro mesmo, um
- 21:30desenvolvedor normal, né? Consiga fazer aí talvez na hora
- 21:33de escalar isso, de se tornar mais estratégico.
- 21:36Aí realmente eu acho que precisa de alguém um pouco mais
- 21:38especial. Visado.
- 21:39É, eu acho que é tudo uma questão de nomenclatura, né?
- 21:41Será que esse esse cara ali que ele tem um conhecimento de como
- 21:44usa as APIs, de como funcionam as LLMS mais superficialmente,
- 21:48como constrói um agente, conhece OMCP, conhece o ling Chan?
- 21:52Será que ele não é um agente developer?
- 21:54E não é talvez o dinheiro de LLMO, engenheiro de AE?
- 21:58Todos os 2 são fundamentais para um time, né?
- 22:00Tem isso também, porque a gente às vezes fica falando que a.
- 22:03Vantagem de especialista, vantagem generalista, mas
- 22:05pensando como empresa, como time, assim, a gente precisa de
- 22:09todo mundo, é, não, não tem uma bala de prata, Ah, a gente
- 22:12precisa só um time só de generalistas, não vai funcionar,
- 22:15a gente precisa de uma especialidade igual você.
- 22:17A Rafa estava falando que agora o time só de especialistas
- 22:19também não vai ter alguém com uma visão mais macro, mais
- 22:23criativa, talvez com com uma habilidade de resolução de
- 22:26problemas para poder é ajudar aquele time, mas desenvolver,
- 22:29sabe? Então acho que os 2 papéis são
- 22:31importantes e se complementam, né?
- 22:33Outro ponto bem importante de ser citado para a gente não
- 22:36ficar assim, só defender um lado ou um outro, é botar na balança
- 22:39e falar, cara, é os 2 juntos, é híbrido, eles se completam.
- 22:42É no final das contas também, né?
- 22:43Assim, claro que quanto mais conhecimento a gente tem, né?
- 22:46Como você falou assim, cara, eu estou consumindo uma PI lá da
- 22:50antrropic, por exemplo. Se eu conheço, como que aquilo
- 22:53por baixo dos panos funciona? A gente mesmo já falou isso aqui
- 22:56no entre chaves. Provavelmente eu vou conseguir
- 22:59dar inputs melhores, dar fazer prompts melhores, fazer.
- 23:03Fazer com que o modelo me responda de uma forma mais
- 23:05assertiva, justamente porque eu conheço como ele funciona, né?
- 23:08Então, com certeza o conhecimento ele agrega nesse
- 23:11caso também. É.
- 23:12E aí se você identifica que você precisa fazer um fine tune
- 23:15também de algum modelo exato. Então assim a coisa já começa a
- 23:18escalar. Mas aí cabe entender, né?
- 23:20OOO cenário se precisa de alguém que realmente é super
- 23:23especializado, ou se é, ou se você vai ter ali profissionais
- 23:27com várias, vários perfis. Exato, um outro tema que eu
- 23:30queria trazer aqui para nós é sobre a seniorização.
- 23:33Não do mercado. Eu tenho até um levantamento
- 23:35aqui feito por uma empresa, né? Acho uma bossa Boss, que é uma
- 23:37startup que gere profissionais de tecnologia, que fala que nos
- 23:40últimos 2 anos, 95% dos times de produto e tecnologia são
- 23:44compostos majoritariamente por plenos e seniores.
- 23:47Quantos por cento? A conta não fecha, gente, é
- 23:49preocupante. A conta não fecha.
- 23:51Que as empresas elas estão optando por contratar mais
- 23:55pessoas plenas e seniores. Assim a gente pode assim, né?
- 23:58Trucar, né AAA veracidade dessa pesquisa?
- 24:01Mas eu queria trazer o porque o número.
- 24:03Realmente é muito alto, mas eu queria trazer o tema, porque de
- 24:05fato, né, a gente tem visto que né, muitos até do que a gente
- 24:09fala. Assim com a sobre as LLMSE tal
- 24:11principalmente com a codificação agêntica, que haja ideias
- 24:14agênticas e tudo mais. Elas vêm fazendo o trabalho dos
- 24:17júniores e isso já é um movimento que está sendo visto
- 24:20no mercado, né? E aí, e a conta não fecha, então
- 24:22você falou porque como seniores se tornam seniores, né?
- 24:25E qual que é, qual que é a opinião sua?
- 24:27Você vê isso no mercado quando a gente vê 111 grande número de
- 24:31estagiários. Que não conseguem depois entrar
- 24:35na continuar na área porque existe um gap, né, entre o
- 24:38estágio e o sênior, ali de poucas, poucas vagas de Júnior e
- 24:43poucas vagas de pleno, ainda não tão poucas, né?
- 24:46Mas Júnior para mim é o acho que é o que é mais gritante.
- 24:49Você não tem vaga de Júnior hoje para suprir a demanda dos
- 24:52estagiários. Então é bem preocupante.
- 24:54E aí a gente a gente pensa assim, que essa é a base que a
- 24:57gente precisa treinar para ser o futuro sênior.
- 24:59E aí a conta não fecha, eu? Estava conversando sobre isso no
- 25:03LinkedIn com uma pessoa que mandou uma mensagem recentemente
- 25:06que está está um cenário complicado para quem é Júnior e
- 25:09para quem está tentando uma transição de carreira também.
- 25:12Seja uma carreira No No caso, essa pessoa estava conversando
- 25:15comigo, aí ela estava tentando fazer uma transição de PO para a
- 25:18deve e. Acho difícil também.
- 25:21Atualmente, mais uma vez datando o episódio, né?
- 25:24Fernandinha, junho de 2025 está um momento difícil para fazer
- 25:28essa transição? Não é impossível, mas mas também
- 25:30já tivemos tempos que era muito mais fácil fazer essa transição.
- 25:33Não está difícil também, por exemplo, fazer transição de de
- 25:36deve para dados também. Acho que está mais difícil hoje,
- 25:38porque é o que a gente está falando.
- 25:39O mercado está carente de profissionais que já chegam
- 25:42vestindo a camisa 10 e jogando o jogo e metendo o gol, sendo
- 25:45artilheiro. Sabe, eu vejo muito comum também
- 25:48profissionais assim de áreas de negócio.
- 25:50Negócio em vários tipos de áreas, de negócios diferentes
- 25:53migrando para dados, né? E eu eu vejo que há uma carência
- 25:57muito grande, tipo técnica mesmo, né?
- 26:00De de tipo ter conhecimento, bagagem de desenvolvimento de
- 26:03software e isso acaba dificultando muito você entrar
- 26:06na área de dados que você precisa, porque, como eu falei,
- 26:08o engenheiro de dados ali, ele é um especialista, é um Dev
- 26:12backend especialista. Então, e às vezes eu sinto que
- 26:14as pessoas querem pular etapas, sabe?
- 26:16Já, já quer virar um engenheiro de dados, já quer virar um
- 26:19analista, um analista, ele. Não tem.
- 26:21Não é tanto um backend como o engenheiro de dados, mas ele
- 26:24também tem que ter conhecimento de programação, então é
- 26:26complicado. E esses conhecimentos aí, acho
- 26:28que existem inúmeras pesquisas aí que mostram tanto que a área
- 26:31de programação é uma área difícil.
- 26:34Eu já vi pesquisa falando que o curso de ciência e computação
- 26:36pegando pela dificuldade para formar ali.
- 26:39Eu não sei exatamente usar o termo aqui, correto, mas é mais
- 26:41difícil que o curso de medicina assim, sabe?
- 26:43Porque são é conceitos que não estão no dia a dia das pessoas
- 26:47assim tão desde pequeno, sabe? Matemática?
- 26:50Tá, porque a gente vai para o lado de dados, tem a parte de
- 26:52estatística também. É muito difícil.
- 26:53É muito conceito que que tem que ter que que não é natural assim,
- 26:57sabe? Então, realmente é um ponto, sei
- 27:01lá, difícil, não. Eu eu acho que a questão que
- 27:03você comentou também Ah, de deve para dados também.
- 27:06Está difícil a migração? Eu acho que é muito mais questão
- 27:08de vagas, porque já, já eu acho que já tem uma afinidade maior.
- 27:11É mais, muito mais fácil você migrar de desenvolvimento para
- 27:14assim para dados. E é uma balança, porque tá
- 27:16difícil, mas o mercado tá carente.
- 27:18É isso que eu IA falar também, né, porque o mercado tá carente.
- 27:20Porque procura senior? É exatamente só que é eu fiquei
- 27:23eu fico pensando quando eu esse tema, né, de de seniorização e
- 27:26tudo mais EE como o que que vai acontecer com o juniores, como
- 27:29que vai ser isso? Eu fico pensando, guardada todas
- 27:32as proporções, tá, gente? Assim, eu já falei isso aqui num
- 27:34episódio do entre chaves, mas eu fico pensando assim, fazendo um
- 27:37paralelo com a medicina mesmo, hoje um médico para ele se
- 27:39tornar médico, a formação dele é muito mais extensa do que uma
- 27:43formação de um engenheiro, claro que guardado as proporções,
- 27:47porque afinal eles lida com vidas, né?
- 27:49Mas ele quando ele. Termina a sua graduação e depois
- 27:52residência, aí sim ele está preparado, é quase como se ele
- 27:56passasse por um por um estágio maior para ele se tornar um
- 27:59pleno sênior. E aí eu fico pensando se o
- 28:01mercado de tecnologia não vai para um caminho como esse ou
- 28:03não, pode ser que não, pode ser que não tenha nada a ver, mas eu
- 28:06fico pensando que talvez, né, igual Oo médico, tem que fazer
- 28:09residência para ele se tornar um médico sênior, como se fosse
- 28:12assim, será que o programador não vai ter que fazer uma
- 28:14residência para se tornar um programador sênior e daí
- 28:18guardada pela porção igual? Eu falei, porque para o médico?
- 28:20Lida com vida, né? O programador lida com código
- 28:22que às vezes que pode lidar com a vida, mas que muitas vezes não
- 28:26é, né? Muitas vezes você está fazendo
- 28:27lá um cru de básico, mas mas é, mas assim, não sei, assim eu
- 28:32fico, eu fico refletindo assim, mas no final das contas eu acho
- 28:36que o importante é é que a gente não não deve, e aí eu já até
- 28:39entrei numa discussão sobre isso aqui na deti mesmo,
- 28:42recentemente. Eu acho que a gente não deve
- 28:44lutar contra a evolução da IA por causa disso.
- 28:47A gente tem que se adaptar, poxa, Oo, Júlio.
- 28:50Melhor. Hoje eu não posso assim
- 28:51simplesmente falar assim, Ah, não, porque agora o Júnior não
- 28:54usa e a porque, senão ele não aprende a aprender o que?
- 28:57O que ele tem que aprender? O que ele tem que aprender hoje
- 28:59é diferente do que ele vai ter que aprender amanhã.
- 29:01Então. Eu sou eu, eu não sou a favor de
- 29:04limitar nada para os júniores, entendeu?
- 29:06Se não, a gente IA ter que estar ensinando cobol até hoje, né?
- 29:08Eu estou super de acordo assim tem a turma de estagiários que
- 29:11eu acompanho aqui na DTI também, que eu já falei com eles, cara
- 29:13copylot cursou na veia, vamos aprender esses negócios e eles
- 29:17estão usando. Tem.
- 29:19Tem 2 estagiários, ele. Que trabalham comigo, que eles
- 29:21são um pouco mais curiosos. Eu acho que os caras já estão
- 29:23mandando melhor do que eu com o concursor, sabe?
- 29:25Eles já. Eles já criaram um servidor MCP
- 29:28para para fazer o que eles queriam, sabe?
- 29:30Eles estão estão se desenvolvendo nisso.
- 29:33Eles estão aprendendo AA. Trabalhar com programação no dia
- 29:37de hoje é diferente? Exato.
- 29:39Trabalhar com a. Programação quando eu me formei
- 29:41exatamente exatamente, e eu eu vi um vídeo essa semana da
- 29:45antrópic, do do pessoal do cursor conversando com um cara
- 29:48da antrópic e claro, né, ele levantou essa questão porque é
- 29:51uma questão que é polêmica, é hoje tá todo mundo falando sobre
- 29:54isso, né? E os caras do cursor, claro, né,
- 29:56gente? Assim guardados porque afinal, o
- 29:58cara tem um interesse, ele tem um interesse comercial nisso,
- 30:01né? Assim ele tem um interesse de eu
- 30:03tenho que falar que é Zé Lelê. Ajuda o nome pro meu estagiário,
- 30:06mas o que, o que os caras falaram, a posição deles é que
- 30:10essas ferramentas de hoje, elas também ajudam a aprender que
- 30:13antes era muito mais difícil para você aprender algo, você
- 30:17tinha que pesquisar, era trabalhoso e tal, tal, tal.
- 30:19Hoje você pergunta para uma LLE, você consegue de fato aprender?
- 30:23E com a implementação dela, se você for crítico o suficiente,
- 30:27você consegue entender sobre padrões, sobre as melhores
- 30:29formas. E é o que o cara estava
- 30:31defendendo, é hoje um clow de 4. Ele falou, né?
- 30:35Programa melhor que eu eu sou engenheiro de software e o
- 30:38Cláudio 4 programa melhor que eu, então eu posso usar esses
- 30:42essas LLMS para aprender como é a melhor forma de fazer.
- 30:45Afinal de contas, também a gente já falou sobre isso aqui no
- 30:47entre chaves. As LLMS também se preocupam com
- 30:51bons padrões de código, e se você tiver que dar um contexto
- 30:54para LM do seu projeto, para que ela desenvolva um código,
- 30:58desenvolva uma nova funcionalidade e tal, quanto
- 31:00mais organizado estiver o seu código.
- 31:02Melhor. Ser a implementação da LLM tem.
- 31:05Estudos já comprovam isso aí também, então você pode ler o
- 31:09código EE estar aprendendo com isso também.
- 31:11Né? Bom, gente, acho que a gente
- 31:13falou, né, muito aqui da das nossas opiniões mesmo.
- 31:16Isso foi um episódio bem opinativo sobre a carreiras, né?
- 31:20O que que a gente acha? Falamos muito, falamos um
- 31:22pouquinho, né, sobre generalistas e especialistas, o
- 31:24que que nós nos nos identificamos, como nós
- 31:27percebemos o mercado, falamos sobre senhorização do mercado,
- 31:30sobre a sobre papéis, né? Que que o novo hype, né?
- 31:33O novo eu vou parar de falar. Né?
- 31:35Porque assim, sinceramente, não é mais.
- 31:37É que esse novo momento que a gente está vivendo exige, né?
- 31:40E como as pessoas estão lidando com isso?
- 31:42Enfim, acho que foi muito legal. Foi super, né?
- 31:45A gente dando as nossas opiniões aqui em junho de 2020 e. 5 pode
- 31:48ser que a gente, daqui um tempo, faça um.
- 31:50Totalmente diferente, né? Fale nossa, viajamos na
- 31:54maionese. Mas é isso.
- 31:56É a gente realmente olhando para o mercado que está numa evolução
- 32:00e numa transformação como nunca aconteceu antes, né?
- 32:02É perceção ou talvez aconteceu na era.
- 32:05Começamos com a internet, com o desenvolvimento web, talvez, mas
- 32:08enfim, uma disrupção num mercado tão grande que a gente mesmo
- 32:12está ainda aprendendo até o que que vai ser a carreira, né?
- 32:15Dos programadores? Discute?
- 32:17Acho que a gente está viajando, mas pode ser que a gente acerte
- 32:19também, né? Não?
- 32:20Eu lembro de aulas que eu dei em 2018 e que eu falava com meus
- 32:23alunos das tendências de e AI, essas coisas.
- 32:26Eu falava com eles, cara, uma tendência forte e são os
- 32:29chatbots mais inteligentes. Aí, ó, eu nem sabia direito o
- 32:31que que eu estava falando, mas via um movimento e de repente,
- 32:34boom, chá de. PT aí, ó.
- 32:35Aí é sobre isso a. Gente, acerte em cheio também,
- 32:38né? Mas importante é o que você
- 32:40falou. É o é um movimento novo no
- 32:41mercado. E eu já falei isso com meus
- 32:43colegas de trabalho, já falei isso com a minha esposa.
- 32:45Cara, é um privilégio estar. Vivendo, esse é um privilégio,
- 32:48com certeza. Acho que a gente tem que curtir
- 32:50o processo. Ele se adaptar?
- 32:52É isso aí, exatamente, sentir e responder.
- 32:55E com isso, é isso aí, é isso. A gente vai fechamos esse visor
- 32:59de vai, valeu. Então tá, gente, até a próxima.
- 33:02Tchau. Tchau, até valeu.