Latest / El ring de Azucena / Emilio Álvarez Icaza e Israel Zamora en el Ring de Azucena | Lunes 16 de Septiembre de 2024
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- 0:00de la
- 0:00independencia.
- 0:03Busca tus programas favoritos
- 0:04en tu plataforma de podcast
- 0:07preferido. Grupo Fórmula. Son
- 0:10las ocho con treinta minutos y
- 0:12bueno, pues, a pesar de la
- 0:14noche de festejo, no sé si
- 0:16celebraron ayer, ahorita me
- 0:17cuentan el grito de
- 0:18independencia, pues, aquí están
- 0:20puntuales, Emilio Álvarez y
- 0:22casa del Frente Cívico Nacional,
- 0:23Emilio, buenos días. Muy buenos
- 0:25días, Israel, buenos días,
- 0:28¿Cómo estás, Israel? Muy bien.
- 0:29¿Cómo les fue anoche? Muy bien.
- 0:32Mira, yo desprecio los actos
- 0:33totalitarios y por eso no, no
- 0:34vi el grito. Ajá. Pero sí,
- 0:37celebró la independencia de
- 0:38México, nuestras culturas, por
- 0:40la sencilla razón. México es
- 0:41mucho más que su pequeño
- 0:43gobierno. Viva la cuarta
- 0:44transformación, dijo el
- 0:45presidente. Hazme favor, eso
- 0:47dijo el presidente. Pues, es el
- 0:48sello de la cereza, el pastel.
- 0:49Ajá. De comportarse como jefe
- 0:51gavilla y no como jefe de
- 0:52estado, ¿no? ¿Cómo ves, Israel?
- 0:54Pues, muy contentos. No había
- 0:57nada de los niños, ni esos
- 0:58excesos asociados. Ajá. Creo
- 1:00que la gente estuvo muy contenta
- 1:02en el Zócalo, un Zócalo
- 1:04totalmente lleno, personas
- 1:05pidiéndole al presidente eh en
- 1:08arengas que no se fuera, algo
- 1:10muy distinto a lo que vivió
- 1:12Calderón este con su baja
- 1:15aprobación, él termina un
- 1:17sexenio Calderón con una muy
- 1:18baja aprobación y eso se
- 1:20reflejó también en el último
- 1:21grito que dio, le gritaban
- 1:23asesino. Con muy baja
- 1:26aprobación. Peña Nieto sí.
- 1:27No. Peña Nieto sí. Pero los
- 1:29demás casi el cuarenta y tantos
- 1:30por ciento pues es. No, no, no.
- 1:32La mayoría lo reprobaba. No,
- 1:33no. A Calderón. Cuarenta y
- 1:35ocho por ciento. No, andaba
- 1:35también. Andaba en el cincuenta
- 1:37y. Sí. Casi. Cincuenta y
- 1:38tantos. Sí, sí. Y. Y. Peña sí.
- 1:39Los demás prácticamente la
- 1:41misma. Entonces, pues muy
- 1:42distinto a lo que habíamos
- 1:43vivido, un Zócalo, repito,
- 1:45contenta a la gente, pidiéndole
- 1:46al presidente que no se fuera,
- 1:48y creo que fue muy emotivo para
- 1:50muchos de los que formamos
- 1:51parte de este movimiento porque
- 1:53sin duda el presidente
- 1:55es uno de los mejores
- 1:56presidentes que ha tenido en
- 1:57nuestro país. El que no haya
- 1:59dicho algo sobre los jueces o
- 2:01viva la reforma al poder
- 2:03judicial, te indica Emilio que
- 2:05hay algo de cuidado entre
- 2:08comillas o de duda respecto a
- 2:09que esta reforma impugnada puede
- 2:12echarse hacia atrás. Porque
- 2:12bueno, a pesar de todo, las
- 2:14suspensiones la publicaron
- 2:15ayer. Yo creo que lo que
- 2:16estamos viendo es esto que ya se
- 2:19conoce como un régimen nacional
- 2:20populista. Son los pasos grandes
- 2:24de el totalitarismo,
- 2:26totalitarismo. ¿Qué quiere
- 2:27decir eso? Que ya no se atiende
- 2:29nada. Los mandatos judiciales o
- 2:31cualquier otra cosa con la que
- 2:32no estés de acuerdo. Y no creo
- 2:35que haya sido un acto de
- 2:36prudencia porque la verdad es
- 2:38que se caracteriza por una
- 2:39enorme imprudencia. Lo vimos
- 2:40ayer. Al contrario. Me parece
- 2:43que el presidente optó por
- 2:45intentar hacer una especie de
- 2:48galvanizar su modelo. ¿No?
- 2:50Tratar de hacer el último
- 2:53reglamento, la obligación para
- 2:54integrantes de la Guardia
- 2:56Nacional para asistir con sus
- 2:58familias el día ayer. No sé,
- 2:59eran los de los brazaletes
- 3:00azules o no? No sé si eran los
- 3:02azules, ahora hay que montar
- 3:03Israel. Pero lo que sí circuló
- 3:05es que hubo obligación para
- 3:08servidores públicos de asistir
- 3:09al grito con todos sus
- 3:10familias. Y eso pues te explica
- 3:12parte de los comportamientos
- 3:13que explica Israel. Es decir,
- 3:17hay un aparato político que
- 3:19busca legitimarse en las
- 3:23elecciones de corrupción,
- 3:24delegitima su compromiso
- 3:26democrático. Este es un
- 3:27ejemplo tradicional de decir
- 3:29una cosa y hacer otra. El
- 3:31presidente habla contra la
- 3:32corrupción y tenemos cualquier
- 3:34cantidad de denuncias de
- 3:35corrupción, incluso a sus
- 3:36familiares, sin transparencia,
- 3:38sin rendición de cuentas, sin
- 3:39aparato judicial. El
- 3:41presidente habla en la lucha
- 3:43por la honestidad y lo que
- 3:44vemos es justo que las
- 3:47megaobras tienen unos problemas
- 3:49de corrupción y excesos de
- 3:52corrupción, ¿No? Y es que es
- 3:53una disputa de narrativas. Y en
- 3:56eso hay que reconocerle eh
- 3:58López Obrador es muy bueno.
- 4:00Yo yo mira quisiera tocar el
- 4:01tema de las suspensiones ¿No?
- 4:03Porque escuché hace ratito
- 4:04también una entrevista que le
- 4:05hiciste a Javier. Ajá. Las
- 4:07suspensiones son ilegales,
- 4:09inconstitucionales y reflejan
- 4:10cómo el poder judicial cayó.
- 4:12Mira, no hay un artículo
- 4:13constitucional que faculte a
- 4:16los jueces o a magistrados, en
- 4:18este caso jueces que son los
- 4:21que se hacen a otorgar sus
- 4:22pensiones al proceso o dentro
- 4:25de acciones que se dan en el
- 4:26proceso legislativo que
- 4:28contempla el artículo setenta
- 4:29y dos constitucional. No lo
- 4:31hay. Claro. Y después el
- 4:33artículo sesenta y uno de la
- 4:35ley de amparo que habla de los
- 4:36casos de improcedencia en
- 4:37donde dice a ver no puedes
- 4:38recibir un amparo hay hay un
- 4:40supuesto que es el que
- 4:42contempla que no se puede dar
- 4:43a o recibir y dar trámite a
- 4:47una demanda de amparo cuando
- 4:50no se puede dar a un juicio por
- 4:52no afectarse a los intereses
- 4:53legítimos eh de los del quejoso
- 4:56en este caso. ¿Qué quiere
- 4:58decir eso Azucena? Que el acto
- 4:59que están demandando es un
- 5:01acto futuro de realización
- 5:02incierta que no tiene según el
- 5:04artículo quinto eh fracción
- 5:06primera de la ley de amparo
- 5:07una afectación real actual.
- 5:10Entonces es improcedente y eso
- 5:12lo sabe cualquier estudiante
- 5:14de la ley de amparo, cualquier
- 5:16estudiante de derecho.
- 5:19Entonces, el que se debe ser el
- 5:21perito, admita eso, y sobre
- 5:23todo, que no sobre sea el el
- 5:26el juicio de amparo, ¿No?
- 5:28Entonces, ese es el procedente.
- 5:29Perdóname, pero es que es
- 5:30decir, no tiene ninguna
- 5:33validez. No, esas son
- 5:34suspensiones que reflejan,
- 5:36además, emitidas por una
- 5:38jueza que en mayo del año
- 5:40pasado estuvo en eventos de,
- 5:42perdón, que en mayo de este
- 5:44año estuvo en eventos de
- 5:45Xochilgalvez. Entonces, es es
- 5:48decir, en este distrito que es
- 5:49de Chiapas que también otorgó
- 5:51una suspensión. Pues, otro
- 5:53secretario de ese mismo
- 5:55circuito judicial estuvo ahí en
- 5:57las manifestaciones en Chiapas
- 5:59tratando de impedir, llegaron
- 6:00hasta la violencia, entonces,
- 6:02no hay argumentos jurídicos. Le
- 6:03le agradezco a Israel la
- 6:04explicación, la verdad. Porque
- 6:07es el ejemplo vivo de lo que yo
- 6:08me refiero en un régimen
- 6:09totalitario. El él cree que
- 6:12ellos interpretan el interés
- 6:13legítimo. No las autoridades
- 6:17como los magistrados, como los
- 6:19ministros. Ese es, yo te lo
- 6:21agradezco Israel, porque es un
- 6:22ejemplo en tiempo real de lo
- 6:23que yo quiero decir. El poder
- 6:25por ejercer se cree que tiene
- 6:26la razón. Y aplasta, y doblega,
- 6:29y amenaza, y compra, y señala,
- 6:32y estigmatiza, y utiliza la
- 6:34mañanera, y utiliza estos
- 6:36programas de radio. Eso es el
- 6:37ejemplo así gracias, te lo
- 6:40agradezco, porque es el ejemplo
- 6:41palpable del autoritarismo.
- 6:43¿Por qué? Porque ustedes no
- 6:46pueden hacer nada, los jueces
- 6:48lo representan, no te hace
- 6:49problema que Loretta Ortiz,
- 6:52ministra de la corte, vaya a
- 6:53las a las manifestaciones y
- 6:55diga, yo soy fundadora de
- 6:56Morena, cuando el senado nos
- 6:57dijo que había renunciado a
- 6:58Morena, no te hace problema
- 7:00cuando los jueces se arrodillan
- 7:01el presidente, pero sí te hace
- 7:03problema cuando le ponen frenos,
- 7:05¿cómo no van a tener facultades
- 7:06para impedir mandar un mandato
- 7:08impedir la publicación? Pero
- 7:09por el amor de Dios. Azucena,
- 7:11habla de legitimidad, ¿qué
- 7:13legitimidad tienen tres o cuatro
- 7:16congresistas en la elección?
- 7:17Contra la legitimidad, ¿sabes
- 7:20cuántos legisladoras y
- 7:21legisladores han aprobado la
- 7:23reforma electoral? No solo
- 7:24fueron los ochenta y seis
- 7:26senadores que la aprobaron y
- 7:28los trescientos cincuenta y
- 7:31nueve diputados federales que
- 7:32la aprobaron. También fueron en
- 7:33los congresos locales. Al día
- 7:35de hoy que han sido veinticinco
- 7:37congresos los que le han
- 7:39aprobado, más de mil noventa y
- 7:41tres diputadas y diputados. Y
- 7:42eso lo hace legítimo. Claro.
- 7:45Y lo hace legítimo. Y lo hace
- 7:46legal, es legal, más bien, yo
- 7:49quisiera que los jueces de
- 7:51distrito demostraran aquí, que
- 7:53lo hagan público, con
- 7:55fundamento en qué artículos
- 7:56están otorgando esas
- 7:57suspensiones, por actos que son
- 7:58repito, futuros de
- 7:59realización. Si tú dices.
- 8:01Incierta, porque hasta el día
- 8:02de hoy Azucena, que se entró en
- 8:03vigor la ley, hasta el día de
- 8:06hoy ese acto que cuando ellos
- 8:08lo aceptaron era incierto, hoy
- 8:10ya se materializa, y hoy sí
- 8:11podrían presentar a lo mejor los
- 8:14trancitorios en procedente por
- 8:16la fracción primera del
- 8:17artículo sesenta y uno que dice
- 8:19que ningún amparo. Ese es el
- 8:20problema. Puede ser admitido
- 8:22cuando se trate de reformas
- 8:23constitucionales. El día de hoy
- 8:24sí se vuelve efectiva esa
- 8:26improcedencia. Están haciendo.
- 8:28Del artículo sesenta y uno.
- 8:29Dale sucesos que en las leyes
- 8:30que aprueban ponen trancitorios
- 8:32para intentar blindar de que no
- 8:34se pueda hacer ni por supuesto
- 8:35inconstitucionales. La corte ya
- 8:37lo ha dicho. Esos trancitorios
- 8:38patitos que ustedes ponen son
- 8:40inconstitucionales. Ya lo he
- 8:42dicho. Esos trancitorios
- 8:43patitos. Sí. Pero. A ver. Que
- 8:46pone. La reforma. Por ejemplo
- 8:47el once que dice no se puede
- 8:48hacer nada esa la letra ¿Por
- 8:50qué? Porque lo están lo que
- 8:51están intenta. En la judicial.
- 8:52Sí en la judicial. Blindándola.
- 8:54Le estoy poniendo como ejemplo
- 8:54a eso. Gracias. Es para que se
- 8:56entienda gracias por la
- 8:58apostilla. Y mira justo este
- 9:00problema si tú dices que los
- 9:01diputados son legítimos entonces
- 9:03sus acciones son legítimas por
- 9:04lo tanto los nominamientos de
- 9:05magistrados, ministros y jueces
- 9:06son legítimas. Pero como no te
- 9:08gusta lo que dicen. Ah entonces
- 9:11no. Y entonces dice ah no porque
- 9:13no los nombran a la población.
- 9:14Pero si los diputados son
- 9:16legítimos y producen sus
- 9:17acciones vienen esos
- 9:18nominamientos todos cómo no lo
- 9:19van a hacer. Segundo, una
- 9:20democracia no solo se puede
- 9:22legislativo, ejecutivo. Una
- 9:23democracia tiene reglas y
- 9:24instituciones como el Poder
- 9:26Judicial. Lo que pasa es que
- 9:27ustedes las desconocen porque
- 9:29no les gustan sus decisiones.
- 9:30Hay que decirlo con absoluta
- 9:32claridad. La reforma judicial
- 9:35está motivada por la venganza y
- 9:38la violencia. No quieren López
- 9:40Obrador y sus seguidores que
- 9:43les digan que no, no quieren
- 9:45que haya un amparo para el tren
- 9:47maya, no quieren que detuvieran
- 9:49el caso del aeropuerto, no
- 9:50quieren que la Guardia Nacional
- 9:52haya sido detenida, es decir,
- 9:53lo que buscaron con estas
- 9:56reformas y las que vienen es
- 9:58demoler todo aquello que en
- 10:00esta primera etapa de este
- 10:01régimen nacional populista
- 10:04totalitario les ponga frenos.
- 10:08La reforma de la democracia
- 10:09consiste en que se respete la
- 10:10voluntad de la mayoría, la la
- 10:12la voluntad. No, no, no, no, no.
- 10:14La voluntad de la mayoría. La
- 10:15democracia. Con respecto a las
- 10:16minorías. La democracia es hoy
- 10:18día el respeto a las
- 10:18minorías. Sí. Perdón, perdón,
- 10:20perdón. Entonces. Perdón.
- 10:21Entonces, vamos a llegar al
- 10:22extremo Emilio de decir que el
- 10:23eh estas personas que
- 10:26representan según los votos a
- 10:27través de los diputados menos
- 10:28del veinte por ciento, o sea,
- 10:29en todos los diputados que han
- 10:31votado. No, no, no, no, no, no,
- 10:32perdóname, perdón. Permíteme.
- 10:33A ver. No, no, mira. A ver.
- 10:35No, no, no, no, no, no, no, no,
- 10:37no. Sí, en los congresos locales
- 10:39senado y cámara de diputados
- 10:41federal han sido mil noventa y
- 10:43tres los que la han aprobado que
- 10:44representan prácticamente el
- 10:46setenta y cinco por ciento.
- 10:47Los otros. De los diputados, de
- 10:48los legisladores. De los
- 10:49legisladoras y legisladores en
- 10:50general que han aprobado esta
- 10:52reforma son el setenta y cinco
- 10:54por ciento. Tú quieres que el
- 10:55veinticinco por ciento que
- 10:57representa la minoría se
- 10:57imponga. ¿Quiénes representan
- 10:59esos veinticinco por ciento?
- 11:00Pues Ernesto Cedillo. Ernesto
- 11:04Cedillo, el de los diputados,
- 11:05ahora viene darnos clases de él
- 11:07dice rule of law, ¿No? De estado
- 11:09de derecho, y es es
- 11:11impresionante que el que hizo
- 11:13la matanza de Actual, el que
- 11:15llevó al Fobaproa, el que además
- 11:17repito, destruyó el Sial,
- 11:20Poder Judicial, porque él quitó
- 11:21a todos los ministros cuando
- 11:22llegó a los meses de haber
- 11:23llegado, ahora nos dé clases de
- 11:25moral y trate de enseñarnos
- 11:27aquí a los abogados que van a
- 11:29venir de la Asociación
- 11:30Internacional, de la Barra
- 11:31Internacional de Abogados que
- 11:34es que les va a decir, pues lo
- 11:35que representa ese veinticinco
- 11:37por ciento, ellos tratan de
- 11:38imponer con esa minoría. Bien.
- 11:40Sus decisiones, y eso es en la
- 11:42democracia no procede. Déjame
- 11:44regresar contigo, porque me
- 11:45quedan diez segundos antes del
- 11:46corte, Emilio Álvarez y Casa,
- 11:48Israel Zamora, regresamos. Son
- 11:49las ocho con cuarenta y seis
- 11:51minutos, continuamos aquí con
- 11:52Emilio Álvarez y Casa, Israel
- 11:53Zamora, te tocaba el turno,
- 11:56Emilio. Me encanta, le veo le
- 11:57agradezco mucho a Israel, la
- 11:58verdad, porque nos hace
- 11:59ejemplos prácticos de lo que yo
- 12:00quiero decir y me ahorra mucho
- 12:03que yo me lo digo, porque ahorita
- 12:04es si le quitamos los altores,
- 12:06podría ser el líder de las
- 12:08líderes de la CTM de los
- 12:11setentas. Hablando de las
- 12:12mayorías priistas que
- 12:14aplastaban a las minorías, esa
- 12:15narrativa Israel era la del
- 12:17PRI, esa narrativa de las
- 12:19mayorías que tenían la razón y
- 12:21la legitimidad y la revolución,
- 12:23era la del PRI, y tuvimos una
- 12:25transición democrática para
- 12:27generar un proceso que se
- 12:28entendieran dos cosas que la
- 12:30cuarta, esto que llaman
- 12:32democracia, la democracia
- 12:33hoy en día es el régimen que
- 12:35garantiza el derecho a las
- 12:36minorías, por eso avanzó la
- 12:38diversidad sexual, las mujeres,
- 12:39la migración, los pueblos
- 12:41indígenas que no eran
- 12:42minorías, sino eran sectores de
- 12:43población aplastados y
- 12:45vulnerabilizados. Segunda, lo
- 12:46que se entendió en este
- 12:47proceso de transición a la
- 12:49democracia es que tendríamos
- 12:50que generar un contexto de
- 12:52pluralidad. Gracias a eso
- 12:53ustedes tuvieron acceso al
- 12:54poder. Gracias a eso cuando
- 12:56estaban en el PRD como tú. Y
- 12:58luego en esta lógica del
- 13:01pasado, ahora en Morena,
- 13:03tienen esta ansia de poder que
- 13:05aplastan toda su historia
- 13:07Israel, aplastan todo lo que
- 13:09ustedes hicieron y lucharon,
- 13:11porque ahora están en un
- 13:13proceso más o menos
- 13:15compulsivo de concentración de
- 13:17poder. Lo que quieren es
- 13:19ejercer el poder y aplastar.
- 13:20Más bien, más bien, no, no, no,
- 13:21eso no quita, perdona, una
- 13:22postilla, una postilla. A ver.
- 13:24Eso no quita y es, te pido que
- 13:26lo asumas. Los errores y
- 13:30problemas que tienen
- 13:31presente. No, no, pero no los
- 13:33puedes comparar, son
- 13:34realidades, uno uno de los
- 13:35errores de la oposición que los
- 13:37ha llevado casi a la extinción
- 13:39es no saber leer lo que está
- 13:41ocurriendo en el país. ¿Te
- 13:43acuerdo? Y la realidad es que
- 13:44él ha llegado. No, porque
- 13:45cuarenta y tres por ciento
- 13:46votó por la oposición. No, no,
- 13:47no, no. Casi la extinción. O
- 13:48sea, Israel. La realidad. Eso
- 13:49existe en tu cabecita, carnal.
- 13:51Bueno, la realidad es es lo que
- 13:52te digo, no saben interpretar,
- 13:54¿dónde está la oposición?
- 13:55Entonces, si hubiera oposición
- 13:56hubieran impedido la reforma al
- 13:59gobierno. No, no, no. No, no.
- 14:01El gobierno cansterí porque
- 14:02imagínate. Comparan. Como una
- 14:04cola muy larga. Ambas cosas
- 14:06son ciertas. Oye. Es quien le
- 14:08puso la pistola y quien se dio.
- 14:09Emilio. O sea, es ambas cosas
- 14:11son ciertas. ¿Cómo comparas
- 14:13comparar el PRI de los setentas
- 14:14con lo que está viviendo
- 14:15México actualmente? Es es no
- 14:17tener noción de la realidad
- 14:19política que vive el país
- 14:20porque Andrés Manuel llegó por
- 14:22los votos de los mexicanos en
- 14:23contra de un sistema. Eso es una
- 14:25diferencia real. Que hizo.
- 14:26Eso es una diferencia real. Y
- 14:29se echaron a andar toda una
- 14:31maquinaria para impedir que
- 14:32llegara Andrés Manuel, el
- 14:33presidente. Esa. El México. El
- 14:35México del dos mil doce. No
- 14:36puedes compararlo con eso. El
- 14:37dos mil veinticuatro. No es el
- 14:38de dos mil dieciocho. El México
- 14:40del dos mil veinticuatro. Ese
- 14:43de una sobre representación
- 14:44artificial. Ahora. Esa de una
- 14:46elección de estado. No es el
- 14:47dieciocho. No hay no hay no hay
- 14:48otra vía. Dime qué otra
- 14:50ideología hay que no sea
- 14:52consistente. Hay una
- 14:54incongruencia por ejemplo lo
- 14:55que dicen de Yunes para entrar
- 14:58en el centro del PAN por su
- 15:00decisión. ¿Qué no era el PAN el
- 15:01que nos criticaba nosotros
- 15:02cuando éramos senadores y
- 15:04decían? Es que ustedes votan en
- 15:05línea. Ah ellos son los que
- 15:07quieren y es que ustedes no
- 15:08tienen independencia. Pero ¿Qué
- 15:09no eran ustedes los que
- 15:10criticaban a Yunes? En el
- 15:11momento en que Yunes el el
- 15:13momento en que Yunes nosotros
- 15:14no sabemos si se convenció. El
- 15:16propio el propio Yunes.
- 15:19Permíteme. No no no. A ver
- 15:20Emilio. Perdón perdón. Son tan
- 15:21incongruentes. Perdón. Israel
- 15:23pero es que hijo. Son tan
- 15:25incongruentes. Espérame. Mira
- 15:27que es lo que pedían. Ay Israel.
- 15:29Que pedían. Perdón perdón.
- 15:31Nosotros votáramos y se y
- 15:32decían es que ustedes votan en
- 15:33línea y cuando uno del PAN
- 15:35vota en contra de la línea del
- 15:37PAN lo expulsan o hacen todos
- 15:39los procesos para expulsar.
- 15:41Mira. Dime si eso no es
- 15:42incongruente. Es. Es. Una
- 15:43característica de la derecha.
- 15:44Por eso nosotros decimos que es
- 15:45hipocresía. Es muy. Es muy. Y
- 15:47eso está llevando a la
- 15:48extinción. Israel es muy
- 15:50importante entender la
- 15:51diferencia porque ustedes no
- 15:52entienden. Y no es que Yunes
- 15:56no es que Israel traicionó a
- 15:58sus votantes y la confianza
- 16:00que ellos depositaron. Y lo que
- 16:02no puedo entender, asumir y
- 16:04están muy de acuerdo que la
- 16:05oposición ha cometido muchos
- 16:06errores. Pero si era bueno que
- 16:07aceptaras que el gobierno tuvo
- 16:08un comportamiento gangsteril.
- 16:10Compró a dos y dobló a dos. Y
- 16:13lo que pasó con el papá Daniel
- 16:14Barreda. Por supuesto yo hubiera
- 16:16tenido una conducta distinta.
- 16:17Aunque. Ahí hay que decir. Lo
- 16:18que yo hubiera dicho. Lo que yo
- 16:19hubiera hecho. Se hubiera
- 16:20probado. Y si yo hubiera sido
- 16:21Daniel. Me voy al Senado, me
- 16:26voy a decir que las asesores,
- 16:27como lo dijo tres días antes,
- 16:28secuestró a mi padre. Y me paro
- 16:30en el lugar del presidente y
- 16:31utilizo mi fuero de senador
- 16:33para combatir, no para
- 16:35convalidar. Te voy a decir, sí,
- 16:37lo harías, y tal vez Israel o
- 16:39si no tuvieran algo realmente
- 16:42que esconder. Es que creo que
- 16:43es extorsionable, es
- 16:46extorsionado el extorsionable.
- 16:47Mira. Mira. Yo yo sí creo.
- 16:48Daniel. Por supuesto que la
- 16:50oposición tiene que ser una
- 16:52extraordinaria reflexión. O
- 16:54sea, no es que no es que no
- 16:55es que más porque se les puso,
- 16:57yo voy y denuncio porque no
- 16:59tengo nada que esconder. Pero no
- 17:00voy y denuncio. Pero mira, es
- 17:01que en Campeche no es la
- 17:03primera vez. A Eliseo le pasó
- 17:05exactamente lo mismo. Por eso,
- 17:06por eso pasó lo en Campeche.
- 17:08Porque Campeche no tiene
- 17:09suplencia. Bajaron a Eliseo.
- 17:10Pero este poro era
- 17:11inigualable para denunciar eso.
- 17:12Yo lo que yo creo. Yo lo que yo
- 17:13creo. Y si la semana pasada
- 17:15tú haces un planteamiento que
- 17:16hay que retomar. Decías, vamos
- 17:19a ver, yo creo que vamos a ver
- 17:20qué tipo de gobierno tenemos y
- 17:23qué tipo de gobierno tenemos.
- 17:24Se mostraron con claridad.
- 17:27Tenemos un gobierno
- 17:28comportamiento gasteril y
- 17:29tenemos no tenemos la
- 17:31oposición que debemos tener para
- 17:31este momento. Es decir, pasan
- 17:33las dos cosas al mismo tiempo.
- 17:34Es correcto. Ajá. No, no una
- 17:36sustituye a la otra. Pasan las
- 17:37dos al mismo tiempo. Tenemos un
- 17:38un gobierno gasteril y una
- 17:40oposición que no está a la
- 17:41altura del momento. Yo
- 17:42honestamente deploro el
- 17:44comportamiento de Marco Cortés
- 17:45en el Senado por el amor de
- 17:47Dios, así como crítico a Yunes,
- 17:49que me parece que se comportó
- 17:52como un pueblo vergonzoso. Él
- 17:54tenía que haber puesto a la
- 17:55altura de la república. No era
- 17:57un debate de me traicionaste y
- 17:58entonces y cuando fuimos a la
- 18:00parroquia. Ya está bien
- 18:01memes musicalizando y te digo.
- 18:02O sea. ¿No? Pero por el amor de
- 18:05Dios. Conectando ahí todos los
- 18:06acuerdos. No te estás
- 18:09entendiendo así como te lo
- 18:10digo a ti, se lo digo a Marco
- 18:11Cortés. No entendió el tamaño
- 18:14del dilema mi querido Israel.
- 18:15Y sí, por supuesto que hay que
- 18:17ser una autocrítica muy
- 18:20importante, porque es casi
- 18:22límite, digo casi porque lo
- 18:24único que les faltó fue matar.
- 18:26Y así lo mantengo. Y la
- 18:29oposición también tiene que
- 18:30hacer una profunda revisión y
- 18:32el emplazamiento que dices la
- 18:33semana pasada es muy vigente a
- 18:35su ser. La reforma al Poder
- 18:36Judicial no sería posible si no
- 18:38tuviéramos el respaldo del
- 18:39pueblo. Ese respaldo lo
- 18:41desconocen la oposición, lo lo
- 18:43desconoce la derecha que
- 18:44representa nuestro compañero.
- 18:46No, yo soy de izquierda, pero
- 18:49no soy de izquierda. Maestro,
- 18:50toda la vida ha sido de
- 18:51izquierda, lo que pasa es que
- 18:52soy izquierda democrática.
- 18:54Desconocer esa voluntad los ha
- 18:55llevado al borde de la
- 18:56extinción. Ahora dicen hay que
- 18:58implementar el plan D, que es
- 18:59la desaparición de esa eh
- 19:02oposición que no comprende.
- 19:04Eh ahora lo que se va a buscar
- 19:05es que. ¿Quién dice lo del plan
- 19:07D? Eh pues yo lo pongo aquí
- 19:08en la mesa. El plan D. El
- 19:10plan D. Que sea. La
- 19:12desaparición de esa oposición.
- 19:13A través de las vías. O sea
- 19:14Morena propone el plan D.
- 19:16Pues yo lo estoy proponiendo a
- 19:19las urnas. Vamos a lanzar el
- 19:20plan D que sea la desaparición
- 19:23de la oposición en el dos mil
- 19:25veintisiete. Ese es. Ese es el
- 19:26plan. A través de la vía
- 19:27democrática. Te digo que Israel
- 19:28no para a dar bonitos ejemplos
- 19:29de su pensamiento totalitario.
- 19:31No, no, no. Ahora vamos a
- 19:32desaparecer. A través de la
- 19:33vía democrática. A ver. A ver.
- 19:35No como antes. Mira. ¿Qué
- 19:36beneficios traería desaparecer
- 19:37a la oposición? No, no. A esta
- 19:38yo estoy diciendo a esta
- 19:39oposición. Pero mira. A esta
- 19:40oposición. Que es irracional.
- 19:41Mira. Que es incongruente.
- 19:43Justo. Justo. Nosotros mismos
- 19:45aquí en esta mesa en algún
- 19:46momento sostuvimos que era
- 19:49el que se le dio la responsabilidad.
- 19:50Cuarenta y tres por ciento de la
- 19:52votación. Cuarenta y tres por
- 19:54ciento. De la votación. Te
- 19:55parece que no existe. En la
- 19:57elección legislativa Israel. En
- 19:59la legislativa. Morena y sus
- 20:02aliados tuvieron cincuenta y
- 20:04cuatro por ciento. Y la
- 20:05oposición en su conjunto
- 20:06cuarenta y tres. Y te parece que
- 20:07no existe. Eso solo es reflejo
- 20:09de esta narrativa totalitaria
- 20:11que tienes. Y ahora quieres
- 20:12desaparecer. Ese cuarenta y tres
- 20:14por ciento. Por el amor de Dios
- 20:17que no existe. En esta en la
- 20:19vida política nacional que
- 20:21estamos ahorita nosotros
- 20:24viviendo sería imposible un una
- 20:25una dictadura Azucena. El pueblo
- 20:28de México está hiper
- 20:30politizado. El pueblo de México
- 20:32es el que decidió el rumbo para
- 20:33este sexenio. No fue un aparato,
- 20:35no fue como antes que se hacían
- 20:37fraudes. También, también. No
- 20:39fue como antes que se
- 20:39utilizaban. También. A muchos
- 20:40medios. A los servidores de la
- 20:41nación. Para hacer esto. La
- 20:43amenaza a los periodistas.
- 20:44Entonces. No. El uso de recurso
- 20:47es un beneficio de la duda.
- 20:48Ellos desprecian la voluntad
- 20:50popular. No, no, no. O sea,
- 20:51parten de una premisa.
- 20:52Despreciamos las conductas
- 20:53autoritarias. Que este gobierno
- 20:55es legítimo. Porcentaje de
- 20:55votación en el dos mil veinticuatro.
- 20:58El porcentaje de votación fue
- 20:59del sesenta por ciento. Más o
- 21:01menos. Claudia Schemba. Ajá. El
- 21:03el legislativo cincuenta y
- 21:04cuatro por ciento. Bueno, ahí
- 21:05ahí es donde tenemos la discusión.
- 21:06Se supone que sesenta cuarenta.
- 21:08No, lo que yo digo. Vamos a
- 21:09sucede. Imagina. Mira, para
- 21:10dejar en claro qué pasó en el
- 21:11poder legislativo, hay que
- 21:12decir, ¿qué pasaría si equitas
- 21:15a los diputados? No existían en
- 21:17los plurinominales. Morena y
- 21:19aliados tendrían el ochenta y
- 21:20cinco por ciento. Punto. Así de
- 21:22claro. Claro. La gente salió a
- 21:24votar y dijeron, nosotros
- 21:25queremos que el ochenta y cinco
- 21:27por ciento de los diputados
- 21:28sean de Morena o aliados. Es
- 21:29que, fíjate, ¿qué? Debidas, te
- 21:31agradezco tanto. A ver, dale
- 21:32los agradecimientos. Porque es
- 21:34el pueblo, es el pueblo. No, no,
- 21:35es que. No es que nosotros.
- 21:37No, no. Si no es la decisión.
- 21:38Son las nueve de la mañana,
- 21:40cerramos esta mesa del grito
- 21:45de la gente. Emilio Álvarez y
- 21:47Israel Zamora. Emilio, ¿con qué
- 21:49concluimos esta conversación?
- 21:50Mira, lo que estamos escuchando
- 21:52es un movimiento que tiene un
- 21:53proceso político de corrupción.
- 21:56Eh todos los medios con los
- 21:58cuales llegaron ahora los
- 21:59quieren destruir. Llegaron
- 22:01pluris, quieren destruir los
- 22:02pluris. Defendía la
- 22:04independencia judicial, ahora
- 22:05la quieren destruir.
- 22:06Construyeron los autónomos,
- 22:08ahora los destruyen.
- 22:09Construyeron reglas de límite
- 22:11al poder, ahora los destruyen.
- 22:14Y eso es lo que es el
- 22:15racismo, el racismo es un
- 22:16modelo que a diferencia del
- 22:18nacional socialismo utiliza la
- 22:20democracia para destruir la
- 22:22democracia y formar gobiernos
- 22:23autoritarios. Lo que hemos
- 22:24escuchado en esta mesa es
- 22:26desaparecer la oposición y
- 22:28desaparecer los pluris. Con los
- 22:29matices que quieras. Pero ese
- 22:31es el reflejo de ese
- 22:33entendimiento. Y aquellos que
- 22:34dicen en México y fuera de
- 22:37México. Que el estado derecho
- 22:39está vulnerado, solo tienen que
- 22:43ser los pluris reprobables y
- 22:45despreciables del presidente de
- 22:46la república que no atiende
- 22:48los mandatos judiciales. Que
- 22:49considera que son como un
- 22:52especie de menú. Yo atiendo
- 22:54lo que yo quiero. A mí a mí
- 22:56deme una torre, deme un licuado.
- 22:57No no no entiende que son de
- 22:59obligación. Y se sienten en el
- 23:01poder eficiente y suficiente
- 23:03para atender lo que ellos
- 23:05consideran como legítimo. Acá
- 23:06Israel nos dio varios ejemplos.
- 23:07Eh viene en otras piezas de
- 23:11la Constitución viene la
- 23:12Guardia Nacional pero no solo
- 23:14la Guardia Nacional sino darle
- 23:15facultades a las fuerzas armadas
- 23:17para hacer todo lo que contiene
- 23:18en la constitución. Ese es
- 23:20realmente el prolegro. Viene la
- 23:21militarización y otras más.
- 23:23Señoras y señores, estamos en
- 23:25un nuevo régimen cuya
- 23:27característica no solo la
- 23:29iligitimidad sino la
- 23:30corrupción en el poder. No,
- 23:32estamos viviendo en un régimen
- 23:33en donde la el centro de todas
- 23:36las acciones son las personas.
- 23:40Es decir, la gente que realiza
- 23:42este movimiento para mejorar su
- 23:44calidad de vida. Y decir que es
- 23:46el efecto, por ejemplo, de la
- 23:48reforma al poder judicial, que
- 23:49ahora dicen que es un atentado
- 23:51a la democracia, es al contrario.
- 23:53Hubo congresos en donde se votó
- 23:55por unanimidad por
- 23:57legisladores del PAN, por
- 23:58legisladores del PRI. También,
- 23:59¿eh? Y por legisladores del PRD.
- 24:01Y desconocer eso. Que dijo
- 24:02Marco que todos van para afuera.
- 24:04Pues ve, eso sí es autoritario
- 24:06a Susena. Correr al que vota
- 24:09el PAN, que es el que vota el
- 24:10PRD. O sea, que Marco ya diga
- 24:12cuál va a ser la el sentido de
- 24:14la votación. O más bien
- 24:15refleja cómo la oposición vota
- 24:17en contra sí o sí. No importa
- 24:20que sea. No, bueno, es que en
- 24:21este tema de definición de
- 24:22sentido Israel. No, pero. De
- 24:23sentido mismo. Y ahora. De
- 24:25existencia. Y si se allanan, se
- 24:26compran, se tienen miedos, o
- 24:28son corruptibles, pues por
- 24:30supuesto no representan el
- 24:31voto opositor Israel. Pero.
- 24:33Representan la componente.
- 24:34Oposición, eso es a lo que me
- 24:35refiero, la oposición que
- 24:38tiene, por supuesto, que es
- 24:39benéfica. Nosotros mismos
- 24:42hemos insistido en que debe de
- 24:43existir una oposición. Claro.
- 24:45La oposición que el poder
- 24:46quiere. No, no, no. O sea,
- 24:47ustedes van a como como el PTA
- 24:48y el verde. No, no, no. Esa
- 24:50oposición. ¿Quién lo va a
- 24:50decidir? ¿Quién va a decidir?
- 24:52O sea, usted. El gobierno. El
- 24:52gobierno va a decidir. ¿Qué
- 24:54tipo de oposición? No lo va a
- 24:55decidir el gobierno, lo va a
- 24:56decidir el pueblo de México.
- 24:57Bueno, el cuarenta y tres por
- 24:58ciento votó por el. En junio.
- 24:59Por esa oposición. Entonces,
- 25:01decir, aprovechar a Susena, si
- 25:03me lo permites. Para mandar un
- 25:06abrazo a la gente. De de
- 25:08Michoacán. Casimiro, un abrazo
- 25:10hablando Michoacán. A Michoacán.
- 25:12Me leíste la mente, fíjate, no
- 25:13sé por qué, porque estábamos
- 25:14pensando en Michoacán. Muchos
- 25:15saludos a Casimiro. Muchas
- 25:17gracias. Querido amigo
- 25:18Casimiro. Así es. En eso sí
- 25:19concitimos. Y gracias. Al
- 25:23contar, nos vemos el lunes.
- 25:23Sí, sí. Nos vemos en lunes.
- 25:26Perfecto. Gracias, Israel.
- 25:26Gracias. Buenas semanas. Gracias
- 25:27a los dos. Muy buenos días.
- 25:29Esta fue una producción de