Latest / ED Podcast [@arthurdantaslemos] / AS ARMAS DA PERSUASÃO XIII - APROVAÇÃO SOCIAL (CLUBE DO LIVRO)
Transcript
- 0:05Clube do livro Direto da praia, mais um episódio direto da
- 0:09praia, eu agora estou do lado de uma piscina muito atraente, mas
- 0:14eu vou primeiro gravar esse episódio para você, para depois
- 0:17dar um mergulho, né? Se você escutar uma criança
- 0:19gritando no meio do nosso clube do livro, provavelmente é meu
- 0:22filho que vai descobrir que Eu Estou Aqui e vai vim correndo
- 0:26para cá, mas enquanto ele não chega, vamos nessa vai chegando
- 0:29aí. Se você está no trânsito, na
- 0:30Academia ou fazendo qualquer outra atividade, seja bem-vindo
- 0:34e bem-vindo, eu vou começar aqui falando de aprovação social.
- 0:38Que é um dos princípios persuasivos que as pessoas mais
- 0:43entendem. Mas.
- 0:46Usam de forma mais superficial, ele só perde para a escassez,
- 0:50né? Escassez.
- 0:51As pessoas acham que é só forçação de barra, né?
- 0:54Só Hoje só mais 2 vagas e tal. Enfim vamos falar sobre isso
- 0:58quando chegar o princípio da escassez, mas agora vamos falar
- 1:01do princípio exsuivo da aprovação social.
- 1:04Ele é muito importante para ajudar as pessoas.
- 1:09A tomarem a decisão quando elas já sabem que a decisão é essa,
- 1:16não é? Então é mais ou menos assim a
- 1:18gente passou por é reciprocidade, né?
- 1:21A reciprocidade faz com que eu considere você, então, pô, vou
- 1:25comprar de você, mas eu realmente tenho que comprar.
- 1:29É isso que você está me falando, então a aprovação social, ela
- 1:34NOS ajuda AAA quebrar esse tipo de objeção, né?
- 1:38Porque eu olho e vejo a prova de outras pessoas.
- 1:41Isso vai se amplificando à medida que eu percebo que essas
- 1:44pessoas são muito numerosas, ou seja, muitas pessoas fazem isso
- 1:49ou são pessoas parecidas comigo. Ou seja, Ah, ele também é
- 1:52advogado e seguiu por esse caminho, já que eu sou advogado.
- 1:55Eu talvez devesse fazer isso. Então esses são os Atalhos
- 1:58cognitivos que a gente vai formando.
- 2:01A partir da aprovação social, vamos começar a entender isso de
- 2:04forma mais profunda neste capítulo que começa nesse
- 2:07episódio. Então, sem mais delongas começa
- 2:10com uma frase aqui do Walter lipman, que diz que onde todos
- 2:13pensam igual, ninguém pensa muito começando o capítulo.
- 2:17Então não conheço ninguém que goste daquelas risadas de fundo
- 2:20nas comédias de TV. Na verdade, ao fazer uma
- 2:22pesquisa de opinião com pessoas que vieram ao meu escritório um
- 2:25dia, diversos estudantes, 2 técnicos da operadora de
- 2:27telefonia, vários professores universitários e o zelador.
- 2:31Aspeto da televisão foi bastante criticado.
- 2:34Obviamente que essa é uma pesquisa sem validação
- 2:37científica, não é? Ele está dizendo assim, pô,
- 2:39perguntei para um Monte de gente aqui, sabe aquelas risadas de
- 2:42auditório de de programa de comédia?
- 2:45Ah, pô, a galera não, não curte muito.
- 2:49Então ó o que aqui estão falando aqui, eles acharam a incessante
- 2:52trilha de risadas idiota, falsa e óbvia, embora a minha amostra
- 2:57fosse pequena, acredito que reflita com exatidão.
- 3:00Os sentimentos negativos da maioria do Público americano em
- 3:02relação às risadas forçadas. Porque então, o riso enlatado é
- 3:06tão popular entre os executivos da TV, eles conseguiram os seus
- 3:10altos cargos e ótimos salários por saberem como dar ao Público
- 3:14o que ele quer. No entanto, empregam
- 3:17religiosamente as trilhas de risadas que seu Público acha
- 3:20desagradáveis e fazem isso sobre os protestos de muitos de seus
- 3:24artistas mais talentosos. Não é raro que diretores,
- 3:28roteiristas e atores aclamados exijam a eliminação das risadas
- 3:32NOS projetos de televisão que realizam.
- 3:35O que o riso enlatado possui, que é tão atraente a esses
- 3:39executivos que insistem em mantê-los porque essas pessoas,
- 3:43astutas experientes defendem uma prática que seus espectadores
- 3:46potenciais acham detestável e que seus talentos mais criativos
- 3:50consideram insultantes. A resposta é simples, mas
- 3:54intrigantes, eles sabem o que dizem as pesquisas.
- 4:00Experimentos descobriram que a alegria enlatada faz o Público
- 4:03rir por mais tempo e mais vezes durante a apresentação de
- 4:08material humorístico. Fazendo com que no final
- 4:11realmente achem mais engraçado e ele menciona qual foi a pesquisa
- 4:15que é uma pesquisa realizada no ano de 2000.
- 4:18Além disso, existem indícios de que o riso enlatado atinge a
- 4:22Máxima eficácia, com piadas ruins.
- 4:25E aí ele menciona uma outra pesquisa, a luz desses dados, as
- 4:31atitudes dos executivos da TV fazem todo o sentido.
- 4:35A introdução de trilhas de Risadas em sua programação
- 4:37cômica aumenta as reações bem-humoradas e positivas do
- 4:40Público. Mesmo, e especialmente quando o
- 4:43material é de má qualidade. Resolvido o mistério do uso
- 4:47generalizado de trilhas de risadas.
- 4:49Resta uma questão mais intrigante, porque o riso
- 4:52enlatado funciona tão bem. Agora não são mais os executivos
- 4:55da televisão que parecem estranhos.
- 4:57Eles estão agindo de maneira lógica em seu próprio interesse.
- 5:00Em vez disso, é o comportamento do Público que parece esquisito,
- 5:04porque deveríamos ir mais de um material cômico envolto numa
- 5:09alegria mecanicamente forjada. Os executivos não estão NOS
- 5:13enganando qualquer um consegue reconhecer o riso gravado é tão
- 5:18flagrante, é tão claramente falsificado.
- 5:22Que não dá para confundir com a risada autêntica.
- 5:25Sabemos muito bem que os Risos ouvidos não refletem a qualidade
- 5:29humorística da piada, que não são criados por um Público
- 5:32genuíno e espontâneo, mas por técnicos num painel de controle.
- 5:36Porém, mesmo sendo uma falsificação grosseira, funciona
- 5:42e funciona comigo e funciona com você que está ouvindo aqui, não
- 5:45é? E ele entra aqui no que ele
- 5:47chama de o princípio da aprovação social.
- 5:49Você já deve imaginar porque que funciona, não é?
- 5:53É dado até a minha introdução aqui nesse nosso episódio.
- 5:56Mas eu vou deixar aqui a leitura que NOS revele, no entanto, só
- 5:59chama atenção. É o tanto que a preocupação do
- 6:03Sia aldine de mostrar que essas coisas funcionam por saber que
- 6:07isso gera 11 ceticismo, uma descrença.
- 6:11Ele sempre busca um ângulo, é é é, é muito exagerado, não é?
- 6:18Ele sempre busca 111 exemplo. Muito destacado para tornar
- 6:24muito didático, então é o preso de guerra que começou americano,
- 6:30que começou a ter ideias comunistas.
- 6:33Né nesse caso, aqui é Oo, talvez não tão exagerado, né?
- 6:38Mas pô, tem vários exemplos mais legais da aprovação social, mas
- 6:41ele foi muito inteligente no meu ponto de vista, que é assim.
- 6:45É quando a aprovação social funciona, mesmo sabendo que
- 6:49aquilo é mecânico, aquilo é falso e ainda assim ela
- 6:54funciona, não é? Então essa preocupação, ela está
- 6:56em todas as obras do COD. Voltando aqui à leitura?
- 7:01Para descobrir porque o riso enlatado é tão eficaz.
- 7:03Precisamos primeiro entender a natureza de outra potente arma
- 7:06de influência, o princípio da aprovação social, segundo ele,
- 7:11olha lá a definição aqui decidimos o que é correto,
- 7:16descobrindo o que as outras pessoas acham que é correto, ó
- 7:20que delícia esse barulho de passarinho aqui, que Eu Não sei
- 7:22qual é, mas estamos na praia, né?
- 7:25E ele menciona a pesquisa aqui. É do LAN e outros pesquisadores
- 7:29de 2007, né que atribuíram essa essa descrição aqui, ou seja, a
- 7:34gente toma a decisão daquilo que é certo ou não descobrindo o que
- 7:38as outras pessoas acham que é certo ou não.
- 7:40Aplica-se especialmente a maneira como decidimos, o que
- 7:43constitui um comportamento adequado, ou seja, consideramos
- 7:47um comportamento adequado em dada situação, na medida em que
- 7:50o vemos ser seguido pelos outros.
- 7:54A tendência a considerar apropriada uma ação quando
- 7:56realizada pelos outros. Normalmente funciona bem.
- 7:58E aí eu destaquei esse trecho aqui via de regra, cometeremos
- 8:02menos erros agindo de acordo com as evidências sociais do que
- 8:08agindo na contramão das evidências sociais.
- 8:12Em geral, quando muitas pessoas estão fazendo alguma coisa,
- 8:16trata-se da ação certa. Eu vou destacar o em geral, né?
- 8:21EE toda a história do entender. Quais são esses princípios para
- 8:28usar se posicionar, né? E verbalmente colocar NOS seus
- 8:33diálogos? É aquilo que pode fazer com que
- 8:36você encontre ali espaços para buscar o sim, para influenciar
- 8:40para o bem. É isso, né?
- 8:41É é é Oo quando o em geral não se aplica.
- 8:45Então, em geral, quando muitas pessoas estão fazendo alguma
- 8:48coisa, trata-se da ação certa, não é, mas nem sempre.
- 8:52Voltando à leitura, essa característica do princípio da
- 8:54aprovação social é, ao mesmo tempo, sua maior força.
- 8:58E sua maior fraqueza como as outras armas de influência,
- 9:02fornece um atalho conveniente para definir o comportamento,
- 9:05mas ao mesmo tempo torna seu usuário aquele que busca
- 9:09evidência NOS outros para decidir o que é certo, torna seu
- 9:13usuário vulnerável aos ataques dos aproveitadores que estão à
- 9:17espreita, né? Só um comentário aqui que sempre
- 9:22sempre OOOO cuidado é. Assim, você pode estar
- 9:26vulnerável às aproveitadores e tal, né?
- 9:29É mais. Você também está vulnerável
- 9:34aqueles que usam com ética o grande lance aqui de você
- 9:38entender bem esses princípios e essas técnicas do celdini é que
- 9:42você consegue reconhecer isso um pouco melhor, né?
- 9:45Não sempre que a gente toma 35000 ações por dia, mas em
- 9:49muitas oportunidades você consegue identificar.
- 9:52E aí é obviamente que isso se repercute em decisões melhores
- 9:56para para você em todas as áreas da vida, não é?
- 9:59Seguindo aqui no caso do riso enlatado no caso do RIS.
- 10:02Natado o problema começa quando, quando passamos a reagir a
- 10:06aprovação social de forma tão maquinal e impensada que podemos
- 10:09ser enganados por dados parciais ou falsos.
- 10:11Nossa insensatez não está em usar o riso dos outros para NOS
- 10:14ajudar a decidir o que é engraçado.
- 10:16Isso condiz com o bem fundamentado princípio da
- 10:18aprovação social. O insensato é fazer isso em
- 10:22reação a um riso claramente fraudulento.
- 10:25De algum modo, apenas um aspeto do humor, um som.
- 10:29Opera como sua, como sua essência?
- 10:32O exemplo da perua e da doninha apresentado no capítulo um é
- 10:36bastante instrutivo. É aquele né que ele colocava um
- 10:40gravador com um piar dos filhos, dos filhotes e tal.
- 10:44Como o Piá dos Filhotes de Peru costuma ser associado a peruas
- 10:47recém-nascidos. Suas mães exibirão ou negarão os
- 10:51cuidados maternais com base apenas naquele som, lembre-se de
- 10:54como, consequentemente, foi possível enganar uma perua com
- 10:57adonia empalhada, na medida em que a réplica tocava o gorjeio
- 11:01gravado de um filhote de Peru, o som simulado simulado foi
- 11:06suficiente para ativar na perua a fita.
- 11:09Né naquela lógica do Click zoom a fita do comportamento
- 11:12maternal, a lição da perua e da doninha ilustra de forma
- 11:15perturbadora o relacionamento entre o espectador.
- 11:17Comunho os executivos de TV que insistem na trilha de risadas.
- 11:21Nós NOS acostumamos tanto a aceitar as reações bem-humoradas
- 11:24dos outros, como sinais de que merece risos do que merece risos
- 11:28que podemos também ser levados a reagir ao som e não à substância
- 11:32da coisa real, assim como o Piá removido da realidade de um
- 11:36filhote consegue estimular uma perua a oferecer cuidados
- 11:39maternos, uma risada agravada, removida da realidade de um
- 11:42Público genuíno. Consegue-nos estimular a rir?
- 11:45Os executivos da televisão estão explorando o nosso gosto por
- 11:48Atalhos. Nossa tendência a reagir
- 11:51automaticamente com base em indícios parciais.
- 11:54Eles sabem que suas fitas darão a deixa para nossas fitas.
- 11:59Clique e zoom. Então qual é o problema que é é
- 12:03Oo? Quando ele fala dos
- 12:04aproveitadores, né, tem isso, né?
- 12:07Isso para qualquer indício, por exemplo, eu já tive empresário,
- 12:10é bom participando de de um evento de empreendedorismo que a
- 12:15gente conduziu, que eu disse assim, pô, fala aí de momentos
- 12:18de dificuldade e tal e era uma pessoa que não tinha passado por
- 12:21tantos momentos de dificuldade, né?
- 12:23Tem gente que tem aquela história.
- 12:25Um fante Rick Chester, não é que é vendia água na praia e cresci
- 12:30na vida e todo o lado do Flávio Augusto aqui fazendo palestras e
- 12:32tal, mas tem a pessoa que não tem essa história para contar
- 12:36certo e está tudo certo. Mas eu fiz essa pergunta, não é
- 12:40porque mesmo Oo Eike Batista, o Eike não é um bom exemplo para
- 12:45isso, mas mesmo o Jorge Paulo Lemann não é.
- 12:49Ele teve muitos momentos de dificuldade.
- 12:50Obviamente não é, inclusive, quanto maior você fica.
- 12:55Normalmente maiores são os problemas que você lida.
- 12:58Então eu fiz essa pergunta, e aí eu é a impressão que eu tive que
- 13:03não veio nada à cabeça, não é? Ele disse assim, não
- 13:04dificuldade, foram muitos, muitos, muitos momentos,
- 13:06dificuldades e tal. Mas assim para resgatar aqui é
- 13:11pouco. Eu Não estava tentando convencer
- 13:13as pessoas, é a comprar a franquia do meu negócio.
- 13:17Eu parava o carro que eu tinha, que era uma BMW, um modelo
- 13:22antigo e tal, mas eu parava Oo meu carro de propósito na frente
- 13:28de outros carros, no estacionamento de uma Galeria,
- 13:30por exemplo, subia para a Terra União.
- 13:33Só para correr o risco e isso aconteceu várias vezes de ter
- 13:36que entrar alguém na sala e falar o seguinte, ó tem alguém
- 13:38aqui que tem o proprietário de uma BMW?
- 13:40Ali Ah, sou eu e tal não é só para mostrar um sinal ali do
- 13:42Estado. Então eu deixo para você essa
- 13:45análise aqui, não é? Se ele estava sendo
- 13:47aproveitador, se ele estava, ele queria passar um sinal.
- 13:50Ali é era um sinal de status, mas pegando aqui um sinal de de
- 13:55de de aprovação social é o equivalente a.
- 13:59NOS segredos da mente milionária.
- 14:02O cara fazer um pitch ao vivo lá para comprar um curso e você ter
- 14:06espalhado na plateia alguns atores que se levantam na hora e
- 14:10saem correndo para simular uma compra.
- 14:13OPA isso aqui eu vou ter ali 1111 indício do que deve ser
- 14:19feito porque outras pessoas Como Eu, que são participantes desse
- 14:22curso, estão ali assistindo ao curso.
- 14:24E estão se levantando para comprar.
- 14:25Talvez eu que estou na dúvida de comprar porra estou tendo uma
- 14:29prova, então é é alguns exemplos aqui só para você refletir o
- 14:35tanto que isso acontece no dia a dia, não é mais do que a gente
- 14:38imagina, mas bem seguindo o poder das pessoas, o poder das
- 14:43pessoas, o poder das pessoas, os executivos da TV não estão
- 14:47sozinhos em seu uso da aprovação social para obter lucros.
- 14:50Nossa aqui eu eu destaquei, está isso aqui é muito legal, não é?
- 14:53Ouve, me ouve agora presta atenção para essa série aí na
- 14:56Academia. Nossa tendência a pressupor que
- 14:59uma ação é mais correta quando realizada por outros, é
- 15:03explorar, é explorada numa variedade de cenários.
- 15:06Muitos barman põem notas de dinheiro em suas caixinhas de
- 15:10gorjeta no início de uma noite para simular a gorjetas deixadas
- 15:13por clientes anteriores e, portanto, dar a impressão de que
- 15:16colocar dinheiro na caixinha é um comportamento apropriado no
- 15:19bar, as igrejas fazem parecido com as cestas de coleta de
- 15:24donativos pelo mesmo motivo e com o mesmo efeito positivo.
- 15:27Existem pastores evangélicos que incluem na plateia farsantes
- 15:32treinados para subir ao púlpito em determinado momento e dar
- 15:35depoimentos e dar doações. Eu nem lembrava que ele falava
- 15:39desse exemplo aqui do do farsante na plateia e acabei
- 15:44dando uma hipótese aqui de um exemplo assim também.
- 15:46Então, é isso é AA Boate que ela se passa na frente e tem uma
- 15:51fila grande e fala, porra, está bombando, Hein?
- 15:53O cara quer ir para a balada, o cara quer em normalmente quer
- 15:56uma balada cheia, mas na verdade ela está vazia lá dentro e a
- 15:59turma está segurando A Fila que não faria nenhum sentido.
- 16:02Não é porra, porque é que eu já tenho pouca gente aqui para
- 16:04entrar, vou deixar o cara esperando aí Na Na fila.
- 16:06Mas isso vai gerar um efeito positivo que vai fazer com que
- 16:09algumas pessoas que estão avaliando, passando na frente,
- 16:11ligando e perguntando como é que está e tal para saber como é que
- 16:14está, decidam por ir lá por terem essa esse indício, né?
- 16:19Essa evidência da prova social, os publicitários, continuando,
- 16:24adoram-nos informar quando o produto é o que mais cresce ou o
- 16:28que mais vende, porque não precisam NOS convencer
- 16:30diretamente de que o produto é bom.
- 16:32Basta dizer que muitos consumidores acham isso.
- 16:35O que parece ser uma prova suficiente?
- 16:37Então, quando você vê assim é é cursos, fazem muito isso, né?
- 16:41É 93% dos nossos alunos recomendam para outras pessoas,
- 16:47né? É o nosso best-seller, é o nosso
- 16:50programa mais elogiado. Tal são são formas de você
- 16:54evidenciar a prova. Os produtores de maratonas
- 16:58televisivas, de arrecadação de doações dedicam um tempo
- 17:01extraordinário à listagem incessante dos espectadores, que
- 17:04já prometeram contribuições. A Mensagem comunicada, acho que
- 17:08ainda não participaram, é clara, veja todas essas pessoas que
- 17:10decidiram contribuir deve ser a coisa certa a se fazer.
- 17:15Certos proprietários de casos noturnas forjam tipo visível de
- 17:18aprovação social de qualidade de seus estabelecimentos, criando
- 17:20longas filas de espera do lado de fora, quando há bastante
- 17:22lugar lá dentro, perdão aqui por ter dado esse exemplo antes, tá
- 17:25porque não? Eu Não, não lembro de cabeça.
- 17:27Tudo que está no livro, então, acabei dando exemplo que já
- 17:29estava aqui. Vendedores são treinados a
- 17:32temperar suas ofertas com numerosos relatos de indivíduos
- 17:34que compraram produtos, né? O depoimento, né?
- 17:37Então as páginas na Internet usam muito o depoimento.
- 17:41E aí, às vezes as pessoas falam o seguinte, pô, não, o
- 17:43depoimento não funciona mais porque todo mundo usa.
- 17:45É claro que funciona, né? Agora tem tem pelo menos 3
- 17:49coisas para você levar em consideração aqui.
- 17:51Bons depoimentos, então o cara fala assim, Sei Lá, pô, o Artur
- 17:55é maravilhoso, recomendo porra, isso é um depoimento.
- 17:59Isso é um favor, né? Então bons depoimentos EE 2
- 18:03outras coisas, é volume de depoimentos EEEEA,
- 18:05especificidade de quem dá o depoimento, então de novo não é,
- 18:10vou pegar o exemplo aqui. Se Eu sou médico e eu estou
- 18:14sendo recomendado pelo serviço de gestão Patrimonial do Arthur
- 18:17por um outro médico. Eu estou lendo o depoimento de
- 18:19um médico que eu conseguiu ajudar e é realmente um bom
- 18:22depoimento e ele tem especificidades da da da da vida
- 18:25médica ali o da característica de um médico da renda de um
- 18:29médico. Então, por exemplo, com médicos
- 18:31a gente é é muito comum que quando a pessoa está assessorada
- 18:34num banco ou num assessoria de clássica de investimentos, as
- 18:37pessoas não têm um olhar Holístico, não é?
- 18:39Não tem quando tem mais coisa, é porque.
- 18:41A abordagem foi por produto. Ah, tem seguro, porque a
- 18:43abordagem foi por produto. Né não foi pelo planejamento
- 18:46financeiro, então é muitos médicos, é recolhem INSS acima
- 18:53do teto porque tem mais de um vínculo, não é?
- 18:56Então a gente sabendo disso, sempre que tem um cliente que
- 18:59tem mais de um vínculo, a gente faz esse estudo e é, é muito é
- 19:04relativamente comum. Não vou dizer que acontece com
- 19:06todo mundo, mas nesses casos tem clientes nossos que têm
- 19:11restituições da ordem de 2030. Já aconteceu de ter mais de
- 19:1540000 BRL. Né é, então se se um médico está
- 19:19está vendo um depoimento de um médico falando muito bem do
- 19:22nosso serviço, gestão patrimonial é que ele menciona
- 19:24algo específico e ele fala, pô? Isso acaba acaba ajudando a
- 19:31construir essa perceção de que, pô, talvez esse serviço seja
- 19:34certo para mim, tá? Então vamos lá, vamos seguir
- 19:38aqui. O consultor de vendas e de
- 19:40motivação, Kevet Robert, capta perfeitamente o princípio em seu
- 19:44Conselho a trainee de vendas. Diz ele o seguinte, Como 95% das
- 19:49pessoas são imitadoras e apenas 5% são iniciadoras, elas são
- 19:53mais persuadidas pelas ações dos outros do que por qualquer prova
- 19:56que possamos oferecer. Fecha, fecha, fecha, aspas.
- 20:01Pesquisadores também têm empregado procedimentos baseados
- 20:03no princípio da aprovação social, às vezes com recursos,
- 20:06resultados espantosos. Perdão um psicólogo, em
- 20:09particular, o Albert Bandura foi pioneiro no desenvolvimento de
- 20:13ações desse tipo para eliminar comportamentos indesejáveis.
- 20:16Pandura, esse psicólogo e seus colegas mostraram como pessoas
- 20:21que sofrem de fobias podem se livrar desses medos extremos de
- 20:24forma incrivelmente simples. Num dos seus estudos realizados
- 20:27em 1967, crianças de uma escola maternal escolhidas porque
- 20:29sentiam medo de cachorros, apenas observaram todo dia,
- 20:32durante 20 minutos, um menininho brincando feliz com um cão.
- 20:36Essa exibição produziu mudanças tão marcantes nas reações das
- 20:40crianças medrosas que. Após apenas 4 dias, 67% delas
- 20:46estavam dispostas a entrar num cercado com o cachorro e
- 20:49permanecer ali acariciando o animal.
- 20:52Enquanto todas as outras deixavam a sala.
- 20:54Além disso, quando os pesquisadores voltaram a testar
- 20:57os níveis de medo das crianças, um mês depois, descobriram que a
- 21:00melhora não tinha diminuído durante aquele tempo.
- 21:02Na verdade, as crianças estavam mais dispostas do que nunca a
- 21:05interagir com os cães. Se você já tive a oportunidade
- 21:08de Conver com a criança, que tem medo de cachorro, os meus filhos
- 21:11têm e foi maravilhoso isso aqui ele já melhorou bastante, mas eu
- 21:14vou. Eu vou aplicar isso aqui com
- 21:15ele, porque ele foi atacado por um cachorro quando era criança,
- 21:18quando era menor, né Oo Arturzinho?
- 21:21Você sabe o quanto que isso é sério, né, e enquanto que é
- 21:24realmente. Quando ele fala que o resultado
- 21:26é espantoso, é espantoso você imaginar uma cura ou quase cura
- 21:30de medo é de cachorros por uma simples e mera exposição a
- 21:35outras crianças brincando com um cachorro.
- 21:38Agora é muito maluco isso, né? Porque No No processo de de
- 21:43ajuste, aí desse dessa fobia que o Arturzinho tinha AA cachorros
- 21:46que Hoje é muito melhor. A gente fez bastante isso, né?
- 21:49Mostrar outras crianças brincando, né?
- 21:52Mas uma coisa assim mais. Metódica no sentido de sentar
- 21:55para ver 20 minutos é dias sucessivos.
- 22:00Chama atenção minimamente chama atenção.
- 22:02Seguindo aqui a nossa leitura e caminhando para o final do nosso
- 22:06episódio, uma descoberta prática importante foi feita num segundo
- 22:09estudo de crianças com medo extremo de cachorros OPA.
- 22:11Vamos ver também envolvendo o psicólogo bandura para reduzir
- 22:15seus temores. Não foi necessário fornecer
- 22:17demonstrações ao vivo de outra criança, brincando com o cão.
- 22:20Trechos de filmes tiveram o mesmo impacto.
- 22:22Os mais eficazes foram aqueles mostrando várias crianças
- 22:24interagindo com seus animais. Aparentemente o princípio da
- 22:27aprovação social funciona melhor quando a prova fornecida pelas
- 22:29ações de muitas pessoas. Então já tinha comentado isso
- 22:32aqui e eu tinha entendido. Do já no primeiro exemplo, que
- 22:34era um filme tá que era um filme, mas na verdade eram
- 22:38crianças expostas a outra criança brincando real time.
- 22:41Então, pô, isso aqui no dia a dia realmente é mais difícil.
- 22:44Aplicando com o filme funciona tanto quanto de acordo com essa
- 22:46pesquisa, essa outra pesquisa e aí os resultados são EE.
- 22:51É muito mais fácil de aplicar, não é?
- 22:52E imagino que funcione para várias outras fobias.
- 22:55A influência poderosa de exemplos filmados em mudar o
- 22:58comportamento das crianças pode ser usada como terapia para
- 23:00vários outros problemas. Acabei de falar isso aqui.
- 23:03Alguns indícios impressionantes são disponíveis na pesquisa do
- 23:06do psicólogo Robert O'Connor sobre crianças socialmente
- 23:10retraídas na pré-escola. Olha só que interessante, né?
- 23:12Estatisticamente, alguém que está ouvindo aqui esse episódio
- 23:15passa por isso, todos já viram crianças desse tipo que são
- 23:18super tímidas, isoladas à margem das brincadeiras e dos
- 23:21urupinhos, o oconor temia que essa conduta prematura fosse o
- 23:24princípio do que poderia se tornar um padrão duradouro de
- 23:27isolamento que, por sua vez, criaria dificuldades
- 23:29persistentes para a socialização na vida adulta.
- 23:32Numa tentativa de reverter o padrão, o oconor preparou um
- 23:36filme contendo 11 cenas diferentes no ambiente de escola
- 23:38maternal. Cada cena começava mostrando uma
- 23:42criança solitária, observando alguma atividade social e depois
- 23:45participando de maneira ativa para alegria de todos, o conner
- 23:49selecionou um grupo de crianças mais retraídas de 4 pré-escolas
- 23:52e mostrou lhes o filme. O impacto foi avassalador
- 23:56impressionante. Após assistirem ao filme as
- 23:58crianças isoladas imediatamente passaram a interagir com seus
- 24:02colegas no nível idêntico. Ao das crianças normais ainda
- 24:06mais espantoso foi o que oconner descobriu quando voltou a escola
- 24:096 semanas depois, para observar, enquanto as crianças retraídas
- 24:12que não tinham visto o filme de Yoko permaneceram tão isoladas
- 24:15quanto antes. Aquelas que o tinham visto agora
- 24:19eram agora líderes em quantidade de atividade social.
- 24:21Parece que aquele filme de 23 minutos assistido uma só vez foi
- 24:25suficiente para reverter um padrão potencial de
- 24:28comportamento desajustado vitalício.
- 24:30Tal é o poder do princípio da aprovação social, então acho que
- 24:33aqui eu vou finalizar. Porque a gente tem uma boa
- 24:36introdução, né? Tem uma boa introdução, é tem
- 24:40muitos exemplos aqui no. No capítulo da aprovação social
- 24:44é fica muito fácil você ter ideias práticas de como
- 24:48implementar no seu dia a dia e no seu no seu dia a dia
- 24:51profissional, não é? É tudo isso aqui serve muito
- 24:53para a vida pessoal, mas é muito aplicável para a vida
- 24:55profissional. Então eu espero encontrar com
- 24:59você. Espero que você tenha
- 25:00aproveitado, não é esse? Esse nosso episódio de Hoje?
- 25:03Espero que tenha valido a pena o seu tempo.
- 25:06E espero encontrar com você no próximo episódio aqui no clube
- 25:08do livro. Pedir aqui para o passarinho,
- 25:11deixar um até logo, tá e vou também pedir para você uma
- 25:14sacanagem aqui, né? A maioria dos ouvintes do
- 25:18podcast do clube do Livro Compartilhou pelo menos um
- 25:22episódio do clube do livro, ao menos uma vez.
- 25:24Então, se você não fez isso ainda, eu fico aqui, faço esse
- 25:28convite para que você faça também seguindo aqui o Bom
- 25:32Comportamento da grande maioria dos nossos ouvintes no clube do
- 25:35livro. Então esse é um exemplo.
- 25:37De uso é de provas social para fazer um convite, mas nesse
- 25:40caso, apesar de acreditar que isso aqui.
- 25:43Pode ser verdade, né? Seria uma atitude, é não ética
- 25:48minha porque Eu Não tenho isso na piada.
- 25:49Eu Não fiz essa pesquisa. E aí como é que eu faço para
- 25:51corrigir e tornar isso ético, né?
- 25:54Eu poderia simplesmente dizer o seguinte, Olha, Eu Acredito que
- 25:57a maioria dos ouvintes assíduos compartilhou pelo menos um
- 26:00episódio do clube do livro. Se você gosta do nosso programa
- 26:03aqui e não fez isso, ainda faz isso.
- 26:06Agora percebe o pequeno ajuste. Então esse exemplo prático feito
- 26:11o Real Time. Se você gostou dele agora, sim,
- 26:14compartilha aí no grupo de WhatsApp, compartilha aí com
- 26:16algum amigo seu. Ou com alguma amiga sua, e eu
- 26:18espero encontrar com você no próximo episódio aqui do nosso
- 26:20queridíssimo clube do livro. Um forte abraço.