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La Biblioteca de Elia: Hermanas Kawaii · Es la Mañana de Fin de Semana

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Speaker 2: Si quieres aventura, ya sabes, lánzate a la lectura. Hoy
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Speaker 2: hablamos de la colección Hermanas Kawai, editorial Bruño, literatura infantil
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Speaker 2: y juvenil que incorporamos cada semana en la biblioteca de
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Speaker 2: Elia Rodríguez. Saludamos a su autora, Rusell Hermasiá.¿ Qué tal estás?
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Speaker 2: Buenos días. Buenos días, pues muy feliz de estar aquí
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Speaker 2: con vosotros hablando de esta colección, la verdad. Hablamos de
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Speaker 2: una serie de libros infantiles de fantasía y aventuras que
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Speaker 2: están destinados a primeros lectores, o sea, entre tres y
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Speaker 2: seis años. Pero me gustaría saber cuándo llegas al mundo
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Speaker 2: de la literatura infantil y cómo nace este proyecto.
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Speaker 3: Pues la verdad es que a mí escribir me ha
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Speaker 3: gustado siempre. Soy editora desde hace muchos años también en
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Speaker 3: literatura infantil y juvenil. y escribí una novela juvenil el
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Speaker 3: año pasado, en catalán, y nada, también a finales del
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Speaker 3: año pasado me contactaron de la editorial con una idea,
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Speaker 3: con la ilustradora ya habían hablado, la verdad es que
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Speaker 3: Alba ha hecho un trabajo increíble, y necesitaban a alguien
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Speaker 3: que escribiera las historias, y me propusieron a mí, y
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Speaker 3: yo felicísima, porque es un sueño, o sea, esta serie
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Speaker 3: es lo que a mí me hubiera gustado leer de pequeña,
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Speaker 3: la verdad.
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Speaker 4: Esta serie tendrá más números, aparte del monstruo de las
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Speaker 4: montañas de algodón y aventuras en
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Speaker 3: el Prado Cantarín? Sí, la verdad sí. Hay un tercero
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Speaker 3: que está programado para este verano y luego habrá un
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Speaker 3: cuarto también para otoño y esperemos que haya muchos más, claro. Yo,
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Speaker 3: por si por mí fuera, habría un montón.
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Speaker 2: Eso es porque está funcionando. En cualquier caso, la historia
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Speaker 2: sigue a tres hermanas que además tienen personalidades muy diferentes, Dalia,
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Speaker 2: Lila y Nube.¿ Cómo son cada una de ellas? Cuéntanos.
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Speaker 3: Pues mira, Dalia es la que siempre quiere que todas
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Speaker 3: las hermanas estén bien, la que toma más la iniciativa.
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Speaker 3: También le encanta mucho la repostería. Nube es la más lectora,
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Speaker 3: la que le encanta estar leyendo. Cuando hay un problema
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Speaker 3: en el libro, ella siempre tiene una solución porque lo
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Speaker 3: ha leído en algún libro alguna vez. Entonces es como
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Speaker 3: que siempre tiene mucha imaginación. Y Lila es como la
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Speaker 3: que resuelve los misterios, la que a lo mejor se
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Speaker 3: queja un poco más, pero siempre tiene como esa iniciativa
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Speaker 3: también de... de estar ahí indagando y pasándoselo súper bien,
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Speaker 3: la verdad. Es que cada una son muy distintas, pero
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Speaker 3: sobre todo las tres siempre trabajan juntas y resolviendo luego
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Speaker 3: todo juntas.
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Speaker 4: Claro, son tres perfiles que ahí se complementan, en Aventuras
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Speaker 4: en el Prado Cantarín, por ejemplo, perfectamente, ¿no? Haciendo favor
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Speaker 4: a esa gente para conseguir
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Speaker 3: que el
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Speaker 4: micrófono
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Speaker 3: cante, ¿no? Sí, sí. O sea, lo que también quería
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Speaker 3: transmitir en las historias es que a veces las hermanas, pues,
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Speaker 3: Pueden ser como muy distintas, pero con un objetivo común.
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Speaker 3: Lo importante también es ayudarse, ayudar a los demás y
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Speaker 3: si luego te vienen cosas buenas porque las has hecho
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Speaker 3: tú bien, pues eso es genial. Pero si no, hay
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Speaker 3: que ayudarse ya de por sí, sin esperar nada a cambio.
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Speaker 2: Tu historia o tus personajes están inspirados en hermanas de
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Speaker 2: tu entorno o en personas de tu entorno?
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Speaker 3: Yo, es decir, que yo no tengo hermanas, tengo cuatro
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Speaker 3: hermanos mayores. Así que
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Speaker 2: Aquí estás plasmando un deseo no realizado, ¿no?
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Speaker 3: Seguramente, seguramente. No me puedo quejar de mis hermanos, la verdad.
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Speaker 3: Pero sí que han sido como fuente de inspiración, ¿no?
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Speaker 3: Estas dinámicas entre hermanos, sí que estoy bastante familiarizada con ellas.
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Speaker 3: Y eso es algo que yo creo que es universal, ¿no?
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Speaker 3: Tengas hermanos, tengas hermanas, ¿no? A veces te enfadas, a veces...
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Speaker 3: Pero siempre están ahí, ¿no? Entonces eso sí que... que
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Speaker 3: es algo que ha sido muy fácil de plasmar, sí.
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Speaker 4: Al principio decías que te plantearon el proyecto, es decir,
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Speaker 4: la idea de los personajes, o sea,¿ lo has desarrollado tú?¿
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Speaker 4: Tenías algún texto o se ha trabajado junto con Alba
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Speaker 4: o con alguien de la editorial la idea y los personajes?
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Speaker 3: Es decir, la idea fue un trabajo colaborativo, porque a
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Speaker 3: mí cuando me escribieron, Alba ya había creado a las
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Speaker 3: tres niñas, me habían presentado como, no les habíamos puesto
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Speaker 3: nombre todavía, pero sí que sabíamos que iban a ser
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Speaker 3: tres hermanas. Y me plantearon ya como el concepto ya dibujado, ¿no?
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Speaker 3: O sea, yo ya vi a Dali, a Nube y
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Speaker 3: a Lila y entonces rápidamente a partir de ahí como
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Speaker 3: sus personalidades ya como claramente estaban definidas y fue como
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Speaker 3: muy fácil elaborar de ahí las historias, la verdad.
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Speaker 2: O sea,
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Speaker 3: que ella hizo como esa parte, yo hice la otra
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Speaker 3: y juntas hemos hecho creo que una cosa muy muy
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Speaker 3: bonita y que es la parte chula también de trabajar
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Speaker 3: con una ilustradora con el talento de Alba que lo
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Speaker 3: pone todo muy fácil.
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Speaker 2: Roser, es que si entras a una librería o a
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Speaker 2: una biblioteca y ves estos libros, estoy segura que los
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Speaker 2: pequeños se lanzan a ellos porque tienen mucho brilli brilli,
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Speaker 2: tienen mucho color, o sea, la estética kawaii es de
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Speaker 2: lo más interesante.¿ Qué elementos destacarías de esa estética? Pues
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Speaker 2: la
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Speaker 3: verdad, bueno, ya os digo, yo no había visto el acabado,
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Speaker 3: hasta que no me llegaron los libros a casa, yo
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Speaker 3: no sabía qué le iban a poner de acabados, ¿no?
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Speaker 3: Sí que es cierto que la editora me dijo, uy,
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Speaker 3: ya los verás, cuando te lleguen a casa vas a
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Speaker 3: ver lo que le hemos puesto. Y yo, uy, qué misterio.
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Speaker 3: Y cuando los vi, es que son una pasada, son preciosos.
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Speaker 3: Y yo he visto, tengo una sobrina pequeña también de
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Speaker 3: siete años, que cuando los vi es como, oh, guau,
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Speaker 3: realmente destacan un montón. Lo bonito de esta estética es
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Speaker 3: que son como muy tiernos, muy dulces, que también te
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Speaker 3: da como un confort, los colores tan vivos que tienen
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Speaker 3: y esta estética así como que te reconforta, como de felicidad,
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Speaker 3: que te da que te parece un abrazo cuando lo
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Speaker 3: ves y que te apetece como seguir leyendo y explorando
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Speaker 3: y eso es algo que ha conseguido súper bien Alba,
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Speaker 3: la verdad. Bueno, la estética kawaii es algo que hace
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Speaker 3: muchos años que está entre nosotros, pero la verdad es
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Speaker 3: que No baja, ¿no? El boom sigue allí y eso
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Speaker 3: es chulo.
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Speaker 4: Los nombres es curioso, aparte de utilizar kawaii y kawailandia,
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Speaker 4: el gato asustado se llama Kafka.
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Speaker 3: Sí.
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Speaker 4: Claro, igual los niños no captan un poco el tema, pero...
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Speaker 3: No, esto sí que ha sido, que fue un quiño
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Speaker 3: personal al gato de una querida amiga que... que falleció
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Speaker 3: y yo quería ponerlo para hacerle así como un pequeño
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Speaker 3: recordatorio que estuviera presente, pero luego pensé, bueno, a lo
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Speaker 3: mejor las niñas no lo reconocen, pero seguro que los padres,
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Speaker 3: si lo leen con las niñas, seguro que sí,
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Speaker 2: ¿no?
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Speaker 3: Y eso también puede dar pie a una conversación que
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Speaker 3: puede ser interesante. Entonces, bueno, pues yo creo que está
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Speaker 3: bien tampoco no pecar de decir, ay, los niños no
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Speaker 3: lo sabrán, ya no lo pongo, y que está bien
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Speaker 3: darles referencias también que puedan ir aprendiendo y descubriendo, ¿no?
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Speaker 3: Porque son tan listos que que lo pillan todo mejor
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Speaker 3: que los adultos.
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Speaker 2: Desde luego. Oye, cada ejemplar incluye actividades finales.¿ Con qué
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Speaker 2: objetivos has incluido este contenido interactivo?
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Speaker 3: Pues yo creo que es también una manera de seguir
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Speaker 3: explorando la historia, ¿no? Y de dar un poquito más
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Speaker 3: al lector, a los niños, para que se entretengan. Que
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Speaker 3: a veces es muy chulo, ¿no? Cuando acabas de leer
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Speaker 3: y dices, pues me gustaría, sobre todo estos dibujos y
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Speaker 3: esta estética tan dulce que tienen... Yo creo que está
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Speaker 3: guay que los niños puedan pasar un ratito más con
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Speaker 3: el adulto y que puedan empezar a dibujar a las mascotas,
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Speaker 3: porque cada niña tiene su mascota parlante, que pueda hacer
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Speaker 3: un poco de acertijos y estar entretenido un rato desarrollando
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Speaker 3: su imaginación y la curiosidad. Creo que entra muy bien
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Speaker 3: dentro del concepto de la serie y que encaja súper bien.
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Speaker 3: Así que ese es un plus añadido. A mí me
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Speaker 3: están pasando fotos de... De amigas que tienen niñas, ¿no?
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Speaker 3: Y me dicen, mira, hemos estado dibujando a Pastelito y tal.
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Speaker 3: Y me parece cómodamente. Que los hagan y se los
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Speaker 3: coman y te
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Speaker 4: demanden un poquito
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Speaker 2: Vaya regalo,
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Speaker 4: vaya
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Speaker 2: regalo. Esa sería ideal, sí, sí. Ruser Masiá, autora de
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Speaker 2: Hermanas Kawai, que forman parte ya de la Biblioteca en
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Speaker 2: Memoria de Elia Rodríguez. Muchísimas gracias por acompañarnos. Editorial Bruño.
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Speaker 3: Muchísimas gracias a vosotros por este ratito y espero que
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Speaker 3: os gusten mucho los libros. Muchas gracias.
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Speaker 4: Es la mañana de fin de semana.