Latest / Mais Rúmen Podcast · by PPGVET / #49 - DEFICIÊNCIAS MINERAIS EM BOVINOS | Pedro Malafaia
Transcript
- 0:00Sem carboidratos, que na verdade trata-se de forragem, sem
- 0:04forragem, sem proteína e sem libídio, pouco significância o
- 0:10uso de minerais. Esse é o primeiro passo, não o
- 0:13único. Fala, ouvintes do Mais Rumo em
- 0:25Podcast. Meu nome é Bruno Emanuel
- 0:27Barreta. Eu sou estudante de medicina
- 0:30veterinária aqui do CAVE. da Udesc, de Laje, Santa Catarina,
- 0:35e sou também host do Mais Room Podcast.
- 0:37Espero que vocês aproveitem muito o episódio, não deixem de
- 0:41curtir, compartilhar com seus amigos, eventualmente comentar o
- 0:45que vocês mais gostaram, e agora também a gente tem a nossa
- 0:48comunidade Mais Room. A inscrição é gratuita e o link
- 0:52para a sua inscrição está aqui na descrição.
- 0:55Aproveitem muito o episódio, fiquem agora com a gravação.
- 0:58O Mais Rumo em Podcast só é possível através de empresas
- 1:02inovadoras e que apoiam a educação continuada na
- 1:06bovinocultura brasileira. Biofarm.
- 1:09Há trinta anos fazendo do agro um negócio mais rentável.
- 1:14No episódio de hoje vou conversar com o professor Pedro
- 1:17Malafaia. Professor, seja bem-vindo ao
- 1:19Mais Rumo em Podcast. Muito obrigado pelo convite, eu
- 1:23fico muito feliz de poder estar sempre em convívio com as
- 1:27pessoas, em conversa com produtores e profissionais.
- 1:32Que bom, professor. A gente já estava falando aqui
- 1:34nos bastidores de alguns conhecidos em comum.
- 1:37O professor Aldo Gava é um deles, que inclusive tem um
- 1:39episódio aqui conosco já. Mas, professor Pedro, gostaria
- 1:42que você falasse um pouco da tua carreira, de como você tornou o
- 1:47professor hoje da UFRJ, e quais foram as etapas aí na tua
- 1:52caminhada. É, eu...
- 1:56Me formei no Colégio Técnico Agrícola, em oitenta e três, e
- 2:01já em oitenta e quatro, em oitenta e quatro, eu entrei para
- 2:04fazer zootecnia na nossa querida Rural, no quilômetro quarenta e
- 2:07sete, atual Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
- 2:11E, muito rapidamente, na zootecnia, pude conhecer o
- 2:15professor Carlos Tocarnia, no qual me inspirei muito e sempre
- 2:20fui um... um estagiário, entre aspas, a vida inteira, né?
- 2:26Depois nos tornamos colegas de trabalho.
- 2:29Então, eu formei essa tecnia e só, então, fui fazer mestrado e
- 2:34doutorado em nutrição de ruminantes, em viçosa.
- 2:37E quando voltei, já de cara, comecei a pensar em fazer
- 2:42medicina veterinária para conectar as duas áreas.
- 2:46E me formei em medicina veterinária e depois fiz um
- 2:49outro doutorado com o professor Tocarni. na área de patologia e
- 2:52ciências veterinárias. Então, eu sempre estive ligado
- 2:57na zootecnia e na veterinária com os ruminantes.
- 3:01Basicamente, na nutrição. E também, dentro da nutrição, a
- 3:06vida inteira nós trabalhamos com as deficiências minerais.
- 3:12Então, é isso aí. Estou professor na Universidade
- 3:14Rural desde o finalzinho dos anos noventa, mas isso conta
- 3:18para noventa e um. Até hoje, tenho trinta e quatro
- 3:21anos de professor. A Biofarm conhece a realidade do
- 3:27campo e desenvolve a melhor tecnologia e soluções
- 3:30veterinárias para garantir resultados.
- 3:33São três décadas ao lado do produtor, ajudando o agro a
- 3:38gerar riquezas. Afinal, cuidar da saúde dos
- 3:42animais é cuidar da saúde do negócio como um todo.
- 3:46Biofarm, há trinta anos fazendo do agro um negócio mais
- 3:51rentável. Muito bom, muito bom, professor.
- 3:57E o professor já deu o spoiler aí do tema que a gente quer
- 4:00comentar hoje, que são as deficiências minerais.
- 4:03E para a gente introduzir esse assunto, professor, já se sabe
- 4:07que, por exemplo, dentro da área de nutrição, os bovinos
- 4:09conseguem sintetizar algumas vitaminas, mas quando a gente
- 4:14fala de minerais, eles são completamente dependentes de
- 4:18minerais e isso leva a ter uma certa... são sensíveis a terem
- 4:22carências nutricionais de minerais.
- 4:25O que o pessoal, o produtor, talvez pensando aqui também,
- 4:31deve se preocupar antes de pensar numa suplementação
- 4:36mineral? O que ele deve ter em
- 4:38consideração antes de discutir esse aspecto?
- 4:42Perfeito. Esse é um ponto nevrálgico do
- 4:44tema. Muito dos erros ligados à
- 4:48questão de minerais para ruminantes e até para outros
- 4:51animais, podemos estender até o homem, nasce exatamente aí, o
- 4:55que a gente precisa saber antes de tudo.
- 4:59Os minerais têm muitas funções no metabolismo, na saúde e no
- 5:04metabolismo, mas uma das funções principais que nos interessa de
- 5:09muito perto aqui na conversa, é a função de gerentes.
- 5:12Eles são gestores de reações químicas dentro das células.
- 5:17Então, para ele ser gestor ou gerente, ele precisa que dentro
- 5:21da célula estejam os demais nutrientes, carboidratos,
- 5:24aminoácidos, ácidos graxos, lipídios, água.
- 5:29Então, não faz sentido algum falar de minerais em rebanhos
- 5:35que passam fome, em rebanhos que não têm oferta de forragem, em
- 5:40rebanhos que a suplementação volumosa é uma silagem de
- 5:44péssima qualidade. Não faz sentido algum falar em
- 5:47suplementação mineral com animais que estão passando sede,
- 5:51animais que estejam dramaticamente... parasitados,
- 5:55seja com ecto ou endoparasitos, entendeu?
- 5:58Então, antes do pecuarista pensar numa fórmula, que existem
- 6:02várias até no mercado de boa procedência, existem muita coisa
- 6:07ruim, mas existem coisas boas, o seu funcionário, o seu
- 6:12profissional, o seu veterinário, o seu zootecnista, deve pensar
- 6:16nas condições prévias para que os minerais possam ser gestores,
- 6:20tá certo? Não adianta uma fórmula
- 6:22fenomenal, assim como não adianta uma gasolina pódium num
- 6:27motor de carro batendo, batendo o motor ruim, entendeu?
- 6:32Então, eu sempre falo em sala de aula, com tempo, para explicar,
- 6:37sem carboidratos, que na verdade trata-se de forragem, sem
- 6:41forragem, sem proteína e sem lipídio, pouco significância o
- 6:48uso de minerais. Esse é o primeiro passo, não o
- 6:51único, né? Perfeito, professor.
- 6:54E até falando disso, quando a gente fala de nutrição de
- 6:58plantas, tem a lei do mínimo que é bastante famosa, de que quando
- 7:03tem uma tábua do barril que está mais baixa, ela limita, mesmo
- 7:07que as outras estejam mais altas, ela limita a produção.
- 7:10Existe essa lei do mínimo? É aplicável também para os
- 7:13bovinos? Sem dúvida, sem dúvida.
- 7:16Toda a minha trajetória como nutricionista de propriedades
- 7:21vegetais campo, que nós temos uma força aqui no Rio de Janeiro
- 7:25de gado criado a campo, muito parecido com os outros estados
- 7:29do Brasil, o noventa por cento ou mais do gado no Rio de
- 7:33Janeiro é criado nas pastagens. Então, a lei do mínimo vai cair
- 7:37como uma luva, a lei do nutriente limitante.
- 7:42E hoje, por exemplo, aqui no Rio de Janeiro, hoje nós estamos no
- 7:44auge da seca, onde você nitidamente tem Falta de
- 7:50forragem, essa é a primeira coisa.
- 7:52Se você for em dez fazendas aqui, você vai encontrar sete,
- 7:55oito com falta de comida. E as outras duas ou três têm
- 8:00pasto, mas o pasto é extremamente fibroso,
- 8:04extremamente pobre. Portanto, qual é o primeiro
- 8:07nutriente desse pasto pobre? Nitrogênio. que é para ser
- 8:13corrigido com ureia, em suas várias possibilidades de uso, ou
- 8:19uma fonte proteica verdadeira, o farelo de sódio, o farelo de
- 8:22algodão, entendeu? Então, os minerais são
- 8:26importantes, mas eles são secundários ou terciários dentro
- 8:30do barril de Libig, ou barril da lei do mínimo.
- 8:34A primeira régua mais baixa é forragem, oferta de forragem,
- 8:38ter o que comer, ter o que comer. em tendo o que comer, aí
- 8:45você pergunta para a dieta, o pasto seco, o que você é
- 8:49carente? Ele vai dizer para você, se ele
- 8:51puder falar, em nitrogênio, em nitrogênio, em proteína.
- 8:55Então eu tenho que corrigir por intelectualidade mínima,
- 8:59proteína. E depois, energia.
- 9:02E por último, minerais. Então quando a gente fala nisso,
- 9:05muitas pessoas ficam um pouco perplexas, ficam com raiva até,
- 9:09se tiver interesse econômico, porque os minerais são
- 9:11importantes, é óbvio que são, mas eles estão lá no alto desse
- 9:15barril das réguas quebradas a diferentes alturas, vamos dizer
- 9:21assim. A régua mais baixa é a oferta de
- 9:23forragem. Tendo isso, corrigir nitrogênio.
- 9:27Depois energia, depois minerais. Então, a lei do mínimo é
- 9:32fundamental para a tomada de decisão na área de suplementação
- 9:37mineral. Isso vale para gado confinado
- 9:39também, não só para gado aposto. Perfeito, professor.
- 9:43E agora, dando um zoom na questão dos minerais hoje, dos
- 9:47bovinos do Brasil e talvez não somente do Rio de Janeiro, quais
- 9:51são as principais deficiências minerais hoje que a gente
- 9:55encontra no campo? Depois de sessenta anos
- 10:00praticamente de trabalho e de ciência, ciência, tá?
- 10:04Não comércio, não comércio. Depois de sessenta anos de
- 10:08pesquisa, precisamente cinquenta e cinco anos de pesquisa aqui do
- 10:13professor Carlos Tocarnia, nossa referência aqui, referência de
- 10:16muitos patologistas sérios do Brasil, muita gente,
- 10:21considerável no Brasil, né? A gente não pode nem citar
- 10:24porque vai acabar esquecendo alguém, mas a nata da patologia
- 10:28de ruminantes no Brasil tem o professor Tocarno como um ícone.
- 10:33Então, depois de muitos anos de pesquisa, ficou muito claro pra
- 10:37gente, isso foi publicado em dois mil e dez no livro
- 10:40Deficiências de Minerais para Ruminantes no Brasil, para
- 10:43animais de fazenda, animais de fazenda no Brasil, nós temos o
- 10:47sódio, que é a deficiência mais comum.
- 10:51Nós temos o fósforo, que é a deficiência mais importante, mas
- 10:56pela sua dramaticidade. Temos o cobre, cobalto, e muito
- 11:01raramente selênio. Há uns relatos muito antigos da
- 11:07deficiência de iodo, mas com a iodatação obrigatória do sal,
- 11:11que já sai das salinas, já iodatado, a deficiência de iodo
- 11:18é muito rara, ou dramaticamente rara no Brasil.
- 11:22Pode acontecer deficiência de outros minerais?
- 11:25Pode, sob circunstâncias muito raras. muito até incomuns.
- 11:31Em sala de aula eu falo sobre o conceito de criação sob
- 11:35condições naturais. O conceito de criação de
- 11:38ruminantes sob condições naturais é um consenso
- 11:41internacional. Ele é fundado na livre escolha
- 11:46do que quer comer, ou seja, animal estar solto na natureza.
- 11:50Ele é fundado na ausência de dor, na ausência de medo, e na
- 11:56alimentação compatível com a natureza do animal.
- 12:00Portanto, se você perguntar para uma pessoa que entende disso,
- 12:04uma vaca confinada de leite comendo oitenta por cento de
- 12:09grãos, um bovino confinado de corte comendo oitenta por cento
- 12:13de grãos, ele não atende a esse quesito de condição natural.
- 12:18Isso está sendo muito difícil das pessoas entenderem, mas isso
- 12:21é um consenso. Está certo?
- 12:24Então, sob condições naturais, nós estudamos minerais durante
- 12:29décadas, no conceito estrito de sob condições naturais de
- 12:34criação. É a vaquinha, a cabritinha,
- 12:37solta na natureza, em harmonia com a natureza, bem manejada nas
- 12:42pastagens, com seu aspecto sanitário em dia, suas vacinas,
- 12:48Aquilo que você entende como bom senso.
- 12:50Porque muitas vezes, rapidamente falando, o sujeito prende uma
- 12:55ovelha dentro de uma gaiola, numa universidade, ele já
- 12:58prendeu, já cerceou a liberdade do animal.
- 13:02Dá para ele papelão, bagaço de cana, dá para ele alimentos
- 13:07dramaticamente modificados e aí ele fica deficiente em um
- 13:11determinado mineral. Isso tem valor, Bruno.
- 13:15Valor secundário também. Tem valor acadêmico para você
- 13:19replicar uma deficiência mineral fazendo uma dieta completamente
- 13:24surreal. Ela não existe na natureza, essa
- 13:27tal dieta. Então, a gente precisa dizer bem
- 13:31claro, sob condições naturais, o que manda mesmo é sódio,
- 13:36fósforo, cobre e cobalto. E, eventualmente, selênio.
- 13:41E os demais minerais? Os demais minerais têm interesse
- 13:44terciário, quaternário, são extremamente incorruptos na
- 13:49nossa condição de Brasil. Isso não vale para outros
- 13:52países, obviamente só para nós. Perfeito, professor.
- 13:59Me corrija se eu estiver errado, mas fica meio que subentendido
- 14:04que a partir do momento que a gente começa a confinar os
- 14:07animais, a gente perde uma dessas condições que o professor
- 14:11falou e se torna mais comum ainda as deficiências de
- 14:14minerais aqui na bovinocultura de leite e de corte.
- 14:18É, em tese é isso aí que acontece.
- 14:21Quando a gente confina, a gente altera a normalidade. por
- 14:28excesso de grãos. Eu costumo falar que antes do
- 14:32problema de minerais aparecer, o animal morre de acidose ruminal,
- 14:37morre de timpanismo, morre dos problemas ligados a carboidratos
- 14:42não fibrosos, carboidratos não estruturais ou carboidratos de
- 14:45fácil digestão. Como o quê?
- 14:47Os animais vão padecer por problemas do rumen, as
- 14:52patologias do aparelho digestivo.
- 14:56Mas se fizer direito, os problemas de minerais aparecem.
- 15:01Por que, Bruno? Eles colocam tantos aditivos
- 15:05nessa ração, nessa dieta. É tanta coisa que os
- 15:08nutricionistas vão colocando que isso antagoniza a absorção de
- 15:14alguns minerais que na natureza não apareceriam.
- 15:17Então começam a aparecer deficiências que em gado livre,
- 15:21em gado criado sob condições naturais, elas não aparecem.
- 15:26Portanto, a questão de minerais para gado confinado, o bovino de
- 15:29corte, são porém, ele morre com cem dias.
- 15:32O confinamento é cem, cento e vinte dias.
- 15:35Três meses a quatro. Então não dá nem tempo de
- 15:38aparecer problemas. O problema todo está na vaca de
- 15:42leite, na vaca de leite confinada, que ela é longeva,
- 15:46ela é longeva. Está certo?
- 15:48Mas isso é uma outra seara. É uma outra seara que tem
- 15:52aparecido casos de deficiências que não são comuns.
- 15:56Está certo? Deficiências que não são comuns
- 15:59ao contexto de uma maneira geral.
- 16:02Mas o que importa mesmo no Brasil é o efetivo gigantesco de
- 16:06dado solto. O nosso dado, o noventa por
- 16:09cento, noventa e dois por cento, é criado livre.
- 16:13E se você apertar direitinho... vai a noventa e sete, noventa e
- 16:18oito por cento, porque o bovino de corte, ele só vai morar três
- 16:22meses no confinamento. Os outros dois anos e meio da
- 16:26vida dele, ele viveu na pastagem.
- 16:29Tá certo? Então, é um curto período, uma
- 16:31janela de tempo muito curta. Então, você chega aí a noventa e
- 16:35oito por cento do gado brasileiro, jamais foi
- 16:38confinado. Noventa e cinco por cento, para
- 16:41ser modesto. Exato.
- 16:44E quando a gente fala das deficiências, professor, quais
- 16:48que são as principais formas hoje que se dividem ou que se
- 16:52classificam essas deficiências minerais?
- 16:54Então, como a gente conhece na patologia, nós temos problemas
- 16:59clínicos e problemas subclínicos.
- 17:02As deficiências não fogem dessa regra.
- 17:04Nós temos deficiências minerais clínicas, já adiantando, são
- 17:09aquelas cujas manifestações são notórias, são de fácil
- 17:13percepção. pelo clínico, pelo veterinário, até pelo leigo.
- 17:17O leigo se assusta com a exuberância dos sinais.
- 17:25Essas deficiências, contrário ao que se ensina muitas vezes, elas
- 17:31são em menor frequência nas fazendas brasileiras.
- 17:37Se eu sair com você no seu estado natal, provavelmente eu
- 17:41vou encontrar setenta ou oitenta por cento de deficiências
- 17:45marginais, ou subclínicas, ou leves, e trinta por cento, vinte
- 17:50e cinco por cento, ou até menos, de deficiências clínicas.
- 17:55Mais ou menos a minha estatística aqui no Sudeste é
- 17:59sete para um, sete para três. Eu tenho sete casos, sete
- 18:03fazendas com deficiências subclínicas ou leves, discretas,
- 18:08marginais, para trinta por cento, ou três em dez fazendas,
- 18:14com deficiências clínicas. As deficiências clínicas são
- 18:18importantes pela dramaticidade que causa o fazendeiro, pelo
- 18:21prejuízo econômico medonho que causa.
- 18:24Mas muito mais importante ainda são as deficiências marginais.
- 18:29Por quê? Porque por serem muito mais
- 18:32frequentes, abundarem nas fazendas, os seus sinais são de
- 18:38difícil percepção, são de difícil diagnóstico, exigindo do
- 18:44veterinário, aí é do veterinário, um background, um
- 18:47conhecimento, um corpo de conhecimento muito sólido,
- 18:51exigindo muito tempo para o seu diagnóstico e muita paciência,
- 18:56coisa rara hoje em dia, eu tenho falado isso em palestra aí,
- 19:00exigem três coisas, as doenças leves, as deficiências
- 19:04marginais, subclínicas, exigem muito conhecimento, porque os
- 19:10seus sinais não são claros, não são evidentes, e pior, esses
- 19:16sinais, por exemplo, taxa de fertilidade baixa, o que pode
- 19:21ele fazer? Brucelose, doenças da
- 19:24reprodução, campilobacteriose, tricormonose, e uma deficiência
- 19:30leve de fósforo. e uma deficiência leve, marginal de
- 19:34cobalto. Então, as deficiências marginais
- 19:37cursam, entremeiam-se com sinais comuns a outras patologias.
- 19:46Então, o veterinário tem na frente dele um desafio medonho
- 19:50para fazer, por exclusão, chegar ao diagnóstico da deficiência
- 19:55subclínica de cobre, ou subclínica de cobalto, ou
- 19:58subclínica de fósforo. Portanto, as deficiências
- 20:01subclínicas, para quem gosta de estudar, quem é nerd, quem é
- 20:06desocupado, é um prato cheio, que é o meu caso.
- 20:09Eu tenho uma tara especial pelas formas leves das deficiências
- 20:14minerais, porque elas exigem tempo, paciência e muito
- 20:18conhecimento para ser diagnosticado.
- 20:20São duas formas, respondendo a pergunta original, as formas
- 20:24clínica e a forma subclínica. Perfeito.
- 20:28E pegando essa deixa, professor, dessa dificuldade talvez de
- 20:33reconhecer os sinais, quais que seriam os principais sinais,
- 20:37talvez também das principais deficiências que a gente
- 20:40encontra hoje no campo para até dar uma base para esse
- 20:44veterinário? Maravilha.
- 20:46Então, a deficiência de sódio é a mais comum.
- 20:50Por quê? Porque as plantas são pobres em
- 20:53sódio. Raros são os alimentos ricos em
- 20:56sódio. Se você colocar tomate na boca,
- 20:58você não sente gosto de sal. Se você colocar milho na boca,
- 21:01você não sente fubá. Se você colocar arroz quando a
- 21:05mãe da gente não tempera nada, aquilo fica intragável.
- 21:10Enfim, então os alimentos da natureza são naturalmente pobres
- 21:14em sódio. Portanto, a deficiência de sódio
- 21:17onde o fazendeiro não fornece sal, ela estará presente.
- 21:23Na forma clínica. Traduzida pela fome exagerada
- 21:29por sal, o fazendeiro abre um punhadinho de sal, bota um
- 21:32punhadinho de sal no coxo, as vacas se jogam, brigam, batem,
- 21:36quebram o saleiro, pinta e borda, faz uma confusão
- 21:39desgraçada. Uma fome exagerada pelo sal.
- 21:43Come sal de bocado, parece que está comendo açúcar.
- 21:49Depois... o consumo pervertido de coisas, a depravação do
- 21:57consumo, os animais começam a comer plástico, terra, solo,
- 22:04terra de uma maneira geral, arreio, ficar lambendo arreio,
- 22:09lambendo corda, toda uma perversão mental do apetite,
- 22:16chamada tecnicamente de alotriofagia.
- 22:19Então a deficiência de sódio ainda cursa ainda mais
- 22:21profundamente um pouquinho para frente, com a urofagia, que é
- 22:25beber urina. Uma vaca espera a outra urinar e
- 22:28vai lá e bebe a urina dela. Então, são sinais muito fáceis
- 22:32de se perceber. O diagnóstico, já adiantando, da
- 22:36deficiência de sódio, ele é essencialmente um diagnóstico
- 22:40clínico. O veterinário no campo, o aluno
- 22:43meu, que aprendeu direitinho, do professor Diomedes, lá do Pará,
- 22:47que aprendeu direitinho, ele chega e vê a vaca bebendo xixi,
- 22:52ele vê a vaca roendo corda, ele vê a vaca comendo tijolo,
- 22:59comendo terra, lambendo um ao outro, lambendo-se mutuamente.
- 23:04Então, é um diagnóstico essencialmente feito a campo,
- 23:08não precisa mais de um teste. A deficiência de fósforo, aí nós
- 23:14temos uma chapa esquenta. Por quê?
- 23:18Porque muitas vezes no colégio agrícola, muitas vezes no início
- 23:23do curso de zootecnia veterinária, a gente aprende que
- 23:26os solos tropicais são pobres em fósforo.
- 23:29Esse jargão não é falso, não é falso.
- 23:35Porém, o pobre é uma coisa muito vaga na medicina. pobre que essa
- 23:43pobreza refere-se à pobreza para a soja, para o milho, para o
- 23:48algodão, para os cereais, arroz, sem dúvida, não tenha dúvida.
- 23:55Mas para uma braquiária, para um pânico, para um capincino, um
- 23:59tífton, essa pobreza é relativa. Então nós temos como
- 24:04profissionais, depois de um tanto de décadas de
- 24:08conhecimento, começar a falar. Nós temos solos adequados em
- 24:14fósforo para as pastagens, solos moderados e solos realmente
- 24:22fracos. O Brasil tem esses três
- 24:24espectros. Nós não podemos colocar de uma
- 24:27forma para frente que todo solo brasileiro é pobre em fósforo,
- 24:31por isso sua suplementação é obrigatória.
- 24:33Não, isso é um erro grosseiro. Tem um colega veterinário de
- 24:38Santa Catarina, o Jean, de Concórdia, que já tem três anos
- 24:43que ele não fornece praticamente fósforo para o gado.
- 24:46Praticamente, não digo zerou, mas é uma quantidade tão
- 24:51irrisória e nada mudou. na performance, no desempenho.
- 24:56O meu irmão tem vinte e dois anos, que tem uma propriedade,
- 24:59ele não dá uma grama, é só sal branco mesmo, é só cloreto de
- 25:02sódio. E desmama bezerros e é
- 25:05absurdamente pesado. Ele está numa mancha de solo
- 25:09boa. Já a minha propriedade em
- 25:11seropédica, aqui na universidade, ela tem um solo de
- 25:15baixa fertilidade, portanto eu tenho que dar fósforo para os
- 25:18meus animais. Portanto, cada caso é um caso.
- 25:24Na relação com o fósforo. Perfeito?
- 25:27Então, a deficiência de fósforo causa o quê?
- 25:30A clínica osteofagia. Os animais vão roer osso.
- 25:34E aí depois tem o problema do botulismo, onde ele ocorre.
- 25:38Causando graves prejuízos. Roer osso.
- 25:42Mas é só isso? Não.
- 25:44A gente sabe que no fósforo, Bruno, hoje...
- 25:49Onde eu atuo, oitenta por cento das fazendas têm deficiência
- 25:53subclínica. Só vinte têm deficiência
- 25:56clínica, na minha estatística. No Pará é o contrário.
- 26:00No Pará é o contrário. Sessenta por cento é clínica.
- 26:05Trinta por cento é subclínica. Portanto, lá é outra realidade.
- 26:09Perfeito? O veterinário formado no Pará
- 26:12tem que ter essa expertise. O que é formado em Santa
- 26:14Catarina tem que ter expertise do Estado.
- 26:18Como é que é o meu estado? Está certo?
- 26:21Muito bem. A deficiência subclínica de
- 26:24fósforo, aí sim, os seus sinais são complicadíssimos, porque
- 26:30baixo ganho de peso, baixa fertilidade, aí você tem que ter
- 26:35um porém, falando de forma rápida, essas variáveis são
- 26:39multifatoriais, o que causa baixo ganho de peso?
- 26:42Parasitose, fome, vaca que não produz leite.
- 26:47Vaca velha, vaca com teto perdido.
- 26:50Só eu, quantos atores? Eu falei.
- 26:53Desmama antecipada. O que mais?
- 26:57O que causa baixa fertilidade? As doenças da reprodução.
- 27:01Touro sem exame andrológico. O sujeito compra um touro e
- 27:06emprestou para o vizinho. Depois o vizinho empresta de
- 27:09novo para cá. Uma bagunça.
- 27:11Então, você tem vários atores que causam baixo ganho de peso e
- 27:15baixa fertilidade. Acusar o fósforo de início é
- 27:18leviandade. É leviandade.
- 27:23Aí, o que acontece? A deficiência de fósforo causa
- 27:27anomalias ósseas. Há uma rarefação óssea que é
- 27:32detectada num teste da agulha desenvolvido lá na Federal do
- 27:35Pará pelo professor Diomedes Barbosa, também ex-aluno do
- 27:39professor Tocarni. um teste da agulha que eu publiquei um
- 27:44trabalho com ele, posso disponibilizar depois, um
- 27:47trabalho de validação, que o veterinário com uma agulha
- 27:51própria, ele checa na vértebra lombar, naquele lombar três e
- 27:58lombar quatro, L quatro e L três, ele faz um cheque ali e
- 28:03ele tem uma medição subjetiva, porém bem realística, da
- 28:11rarefação óssea. Então, ele chega ao diagnóstico
- 28:15de deficiência subclínica com o teste da agulha.
- 28:19É só esse teste? Não.
- 28:21Aí a gente adosa o fósforo fecal.
- 28:23Nós estamos falando em fazendas de cinco mil animais, dez mil
- 28:27animais, ou de vinte, ou de uma pequena proprietária de vaquinha
- 28:32jéssica em Chapecó. O fósforo fecal analisado vai
- 28:41refletir o que o animal come. E o fósforo no osso, no processo
- 28:47transverso da lombar quatro ou da lombar três, uma agulhazinha,
- 28:51vai refletir o fósforo que está colocado no esqueleto.
- 28:56Então, o veterinário moderno usa dois marcadores, jamais um.
- 29:02Dois marcadores, o fósforo fecal e o fósforo ósseo.
- 29:08Ah, eu quero uma confirmação. Pega um fazendeiro chato, pega
- 29:12um cara esclarecido, eu quero uma confirmação.
- 29:15Aí a gente parte para a biópsia de costela.
- 29:18Aí não tem conversa. Aí a gente esclarece.
- 29:20Seu gado é subclínico mesmo. Bom, a deficiência de cobre,
- 29:26respondendo rápido agora, terminando a pergunta, ela causa
- 29:29manifestações... na estética do animal.
- 29:33O animal fica com a pelagem fosca e desbotada.
- 29:40Ao redor dos olhos, nos dois olhos, nas duas órbitas, você
- 29:46tem uma acromotopia, você tem um esbranquiamento,
- 29:51esbranquiçamento dos pelos do olho, o que o vaqueiro chama de
- 29:57boi de óculos, o leigo chama de animal de óculos.
- 30:01Por causa desses dois alunos. Notório.
- 30:04Mas é só isso. Tem raça de boi.
- 30:07O angus vermelho. Red angus.
- 30:11Tem. O caracu.
- 30:15Tem esse tipo de despigmentação. É da raça.
- 30:18Não tem nada a ver com cobre. Por isso o veterinário.
- 30:21Como qualquer doença. Ele monta um set de dados.
- 30:25E aí no cobre. O que é interessante também.
- 30:29O pelo preto. se transforma num pelo avermelhado.
- 30:36O veterinário, você olha a vaca de perfil, meio de cunha, meio
- 30:40de ângulo de quarenta e cinco graus aqui, o pelo preto, ele
- 30:45está avermelhado. Então tem todo um contexto na
- 30:50estética do animal. Se a deficiência perdura,
- 30:55evolui, você tem uma diarreia crônica que não é responsiva a
- 31:00antibióticos. Uma diarreia crônica, fétida,
- 31:04negra. E o cobalto, você tem a anemia.
- 31:09O cobalto faz parte da produção da hemácia, a anemia.
- 31:14Isso tem tudo quanto é doença. E você tem uma depravação do
- 31:20hábito alimentar. O animal começa, na forma leve
- 31:23da deficiência, a roer casca de árvore.
- 31:27A roer casca de árvore. Essa roeção acontece em gado
- 31:34confinado pela falta de fibra. Os caras picam a silagem tão
- 31:37pequenininha, tão fininha, que gera essa perversão e o animal
- 31:42começa a comer a casca de árvore para obter fibra.
- 31:47Mas a deficiência de cobalto tem uma informação adicional, que é
- 31:52a perda de apetite, severa perda de apetite, frente a pastagens
- 31:59verdes. viçosas e abundantes. Então você tem um contexto, eu
- 32:04coloquei o gado num pasto excepcional, o gado não come,
- 32:09refuta o alimento, refuta o pasto, emagrece, emagrece,
- 32:13emagrece, anêmico, rói casca de árvore e depois morre.
- 32:18E na necrópsia o veterinário encontra no fígado o sinal claro
- 32:23da deficiência de cobalto. Então veja que as quatro
- 32:28deficiências mais importantes, elas cursam com sintomatologias
- 32:33completamente diferentes. O sal, roi terra, bebe xixi e
- 32:40tem perversão de apetite. O cobalto, roi casca de árvore,
- 32:44tem anemia, tem emagrecimento progressivo e não come, não
- 32:47basta. O fósforo, você tem
- 32:50manifestações ósseas. E você tem, no caso do cobre, a
- 32:55questão estética da pelagem de uma forma inicial.
- 32:58Veja, elas são completamente muito fáceis de serem
- 33:01entendidas, tá bom? Fui longe agora, desculpa, falei
- 33:06feito professor. Muito bom, não, é isso que a
- 33:08gente busca aqui também, professor.
- 33:10Eu acho que só pegando esse último exemplo que o professor
- 33:15falou da deficiência de cobalto, Quando a gente fala de pastagens
- 33:21verdes, pastagens bonitas, também aqui na nossa região pode
- 33:24lembrar hipomagnesemia. Essa também é um quadro que se
- 33:30enquadra, vamos dizer assim, nas deficiências que o professor
- 33:33cita, ou é um caso isolado, como o professor citou, que você
- 33:36deve... Quem escutou o episódio do
- 33:38professor Aldo Gava, que a gente falou de plantas tóxicas, ele
- 33:41deu o mesmo exemplo que o veterinário ou a pessoa que vai
- 33:44fazer o diagnóstico ali, ela deve entender das deficiências e
- 33:47das plantas também daquela região.
- 33:49Não adianta você querer buscar uma de fora e querer colocar
- 33:52aqui ou estudar uma de fora. Mas seria mais ou menos isso.
- 33:56Está certíssimo, está certíssimo.
- 33:59Se você vai trabalhar no Mato Grosso do Sul, você tem que
- 34:02saber as plantas tóxicas. Mas no Mato Grosso do Sul não
- 34:04faz o menor sentido saber planta tóxica na Bahia.
- 34:07Mesma coisa do mineral. Alguns minerais, esses quatro
- 34:11artistas, sódio, fósforo, cobre e cobalto, eles são difusos no
- 34:16Brasil. Aí tem que entender os quatro.
- 34:24O selênio também. Você vai encontrar a deficiência
- 34:26do selênio aí na Lagoa dos Patos, no Rio Grande.
- 34:31E você vai encontrar no Ceará. E vai encontrar em Roraima.
- 34:36De forma muito rara. Ou seja, ela existe no Brasil.
- 34:39Então o veterinário acaba tendo que saber esse espectro aí,
- 34:45desses cinco minerais. Mas falando do magnésio, eu
- 34:49nunca fiz um diagnóstico de deficiência de magnésio.
- 34:52Por quê? Porque nós sabemos que as
- 34:56forragens tropicais, especificamente braquiária,
- 35:00pânico, são suficientes em magnésio.
- 35:07Portanto, o Brasil Central, o Norte, o Nordeste, o Sudeste,
- 35:12esquece magnésio. Magnésio não é problema aqui.
- 35:17No Sul, talvez em alguns rincões, alguns cantões, onde
- 35:24abundam as forrageiras temperadas, ditas de inverno.
- 35:27Então, aí eu não tenho competência para falar disso.
- 35:33Se temos problema com magnésio aí na divisa de Santa Catarina,
- 35:37na Serra, na região serrana do Rio Grande, eu não tenho
- 35:40competência para isso. Mas aqui é onde eu trabalho, né?
- 35:43Onde eu trabalho, eu nunca fiz o diagnóstico, nem eu, nem o
- 35:47professor Tocarni, nem o doutor Doberay, nem o doutor Júlio
- 35:50Doberay, nem o professor Paulo Peixoto, nós nunca fizemos
- 35:54deficiência de magnésio nas forragens tropicais.
- 35:59Tropicais, certo? Mas ela ocorre nas pastagens
- 36:03temperadas, causando prejuízos. Isso é sabido na Holanda, no
- 36:09Canadá, na Alemanha. Isso é conhecido, mas eu não
- 36:12estou lá, não trabalho lá. Ótimo, professor.
- 36:15Muito bom esse disclaimer aí. E um dos pontos que eu vejo o
- 36:19professor comentar e falar bastante também é sobre...
- 36:23O professor já citou um pouco sobre o diagnóstico desses
- 36:26quatro principais minerais aqui, mas existe uma ordem que deveria
- 36:32ser seguida rigorosamente na hora de fazer um diagnóstico de
- 36:36deficiência mineral, que às vezes algumas pessoas acabam
- 36:38invertendo ou trazendo um exame complementar que seria o fim
- 36:42dessa ordem como o primeiro e já como o exame que vai bater o
- 36:47martelo sobre uma deficiência. O que o professor pode construir
- 36:50desse meu raciocínio aqui que eu deixei?
- 36:53Não, você está certo, absolutamente certo.
- 36:56Isso é um erro grotesco também que tem nas escolas brasileiras.
- 36:59Eu não digo que isso é germinado na universidade, eu não sei
- 37:04aonde essa coisa é germinada, mas é um erro grotesco que
- 37:08abunda aí na nossa realidade. Exatamente, o sujeito quer fazer
- 37:14exames complementares, fazer biópsia de fígado, fazer análise
- 37:19de silagem, análise de capim, fazer análise do solo, que é uma
- 37:25coisa agronômica, coisa agronômica, de altíssima
- 37:28importância, vírgula, para agronomia e zootecnia.
- 37:33Na questão mineral, a ordem é o seguinte, e não é negociável,
- 37:38não se negocia algumas coisas nessa vida.
- 37:42Uma delas é a ordem estrita. fazer um bom histórico, obter um
- 37:46bom histórico, chegar com fazendeiro, com pecuarista,
- 37:49quantas vacas o senhor tem, quantos hectares de pastagem,
- 37:52qual é a idade ao primeiro parto, qual é o peso da desmama,
- 37:56qual é a média de produção de leite, se for vaca de leite,
- 38:00como é que está o seu intervalo entre dois partos, ou intervalo
- 38:04de partos, porque não existe intervalo entre, intervalo de
- 38:08parto, como é que está o seu... esquema de inseminação, como é
- 38:14que está a retenção de placenta, tem problema, não tem, qual
- 38:18fórmula mineral o senhor usa, qual é a despesa que o senhor
- 38:24tem. Então, nesse histórico, vou dar
- 38:29apenas uma questão, no fósforo, só com esse histórico a gente já
- 38:33tem uma Certeza muito grande do que vai estar pela frente.
- 38:38Quando o cara fala assim, eu tenho mil animais e mil e
- 38:42quinhentos hectares, estou no Pará.
- 38:48Eu tenho aqui o peso de bezerro a desmama com cento e sessenta
- 38:53quilos, os melhores. Quando a gente sabe que o ideal
- 38:56é duzentos. Eu tenho aqui que as minhas
- 39:00novilhas emprenham com três anos e meio.
- 39:06E tem outra, professor. Se eu me perguntar se vaca rói
- 39:09osso aqui, nossa mãe do céu, é o que eu mais vejo.
- 39:14É o que eu mais vejo. Só com histórico, eu já estou
- 39:16diante de um caso clássico de deficiência clínica de fósforo.
- 39:21O problema é que só o histórico não resolve quando a deficiência
- 39:25é subclínica, que são as mais abundantes.
- 39:28Então, o veterinário vai ter que fazer a segunda etapa.
- 39:31Ele vai ter que fazer um exame físico do rebanho. ele terá que
- 39:35visitar a fazenda, porque o histórico pode ser feito à
- 39:38revelia, não deve, não deve, mas pode ser feito à revelia de
- 39:46estar na fazenda, com as ferramentas que nós temos hoje
- 39:50em dia de filmar, etc. Pode ser feito à revelia, não
- 39:56deve, não é assim que deve ser feito, mas pode.
- 40:01Mas o exame agora é físico, é presencial.
- 40:03O veterinário tem que ir à fazenda.
- 40:06O profissional terá que ir à fazenda.
- 40:09E chegando lá, ele vai fazer duas coisas.
- 40:11Ele vai inspecionar, vai fazer uma inspeção ou um exame.
- 40:15Lembrar sempre que o verbo examinar é um verbo que tem
- 40:19natureza grega, grega primordial, que é ver com
- 40:23atenção. É um verbo latino ou
- 40:26greco-latino que significa ver com atenção.
- 40:30Vê, todo mundo vê. Mas ver com atenção é para
- 40:33poucos. Então, é excludente.
- 40:35É chato falar isso, ainda mais no dia de hoje, que é uma coisa
- 40:39excludente. O pessoal fala, esse cara é
- 40:42irritante. Não, não é irritante.
- 40:45É porque pouca gente vai fazer isso.
- 40:48Ele vai fazer o exame da fazenda.
- 40:51Ele vai procurar plantas indicadoras de solo frértil,
- 40:55plantas indicadoras de solo fraco.
- 40:59Ele vai procurar saber se há ossos ruídos na sua inspeção.
- 41:05Ele vai examinar o pasto predominante, que forragem que
- 41:10é, etc. Vai fazer um exame da fazenda,
- 41:16da infraestrutura. Em segundo plano, ele vai
- 41:19examinar animais, porque ele é um profissional da saúde, um
- 41:23profissional do exame clínico. Vai examinar animais.
- 41:26Ali ele vai procurar ver como que é o andamento, já que o
- 41:29fósforo altera a marcha, altera a postura dos animais, como que
- 41:34está a linha da coluna dorsal, como que estão as articulações.
- 41:41vai procurar levar um osso seco, uma costela seca, o professor
- 41:45Tocarno sempre levava, e jogar para os animais para ver se os
- 41:48animais roem osso ali no tempo presente.
- 41:53Enfim, ele vai examinar animais. E só por último, ele vai fazer o
- 41:59teste complementar se ele tiver dúvida.
- 42:02Existem vários testes complementares para as
- 42:05deficiências. O primeiro deles seria a análise
- 42:09da dieta. mandar para um laboratório da universidade ou
- 42:13de uma empresa. O segundo seriam as biópsias de
- 42:18fígado, que é um pouco mais sofisticado, mas hoje em dia
- 42:22está tranquilo de fazer. Hoje em dia está muito tranquilo
- 42:25de fazer. Biópsias de fígado não é bicho
- 42:29de sete cabeças. Depois, no caso do fósforo, a
- 42:33biópsia de costela, também super tranquilo de ser feita. o
- 42:39fósforo coletado às fezes, amostra de fezes de vários
- 42:43animais, fezes frescas, para dosar fósforo.
- 42:48Depois, com esses dados históricos, o exame físico e os
- 42:57testes complementares, você consegue chegar ao diagnóstico.
- 43:00A ordem é essa, histórico, exame clínico ou físico, da fazenda e
- 43:07dos animais, E por último, somente por último, testes
- 43:12complementares. O que acontece?
- 43:14Você pega, infelizmente, eu não sei se isso é mal ensinado, não
- 43:19me cabe aqui criticar ninguém, mas o cara já chega na fazenda,
- 43:25eu vejo, eu participo disso muitas vezes, ele já sai igual
- 43:30um louco com a cabeça baixa. coletando silagem, coletando
- 43:35dieta total para mandar para a universidade e ele sai lá
- 43:38pedindo selênio, cobalto, cobre, fósforo, magnésio, iodo.
- 43:43Ele sai botando a tabela periódica.
- 43:45Aí vem o resultado para ele. Quem age assim já naturalmente
- 43:52não sabe interpretar esses resultados.
- 43:54O pessoal fica furioso, fica chateado.
- 43:58Mas geralmente quem age assim não sabe o que está procurando.
- 44:03Portanto, quando ele obtém o resultado, Bruno, o cara não
- 44:06sabe sequer interpretar. E aí nascem vários erros, várias
- 44:11loucuras, várias alucinações. que a gente ficaria aqui semanas
- 44:16contando história. Entendeu?
- 44:17Então, há uma ordem a ser seguida.
- 44:20E essa ordem a gente costuma ser muito chato, principalmente quem
- 44:23é orientado do Aldo, do professor Aldo, do professor
- 44:26Diomedes, do professor Davi Dremeia, aí da Federal do Rio
- 44:30Grande do Sul. Quem é aluno de gente grande,
- 44:33quem é aluno de gente grande, sabe o quanto esses professores
- 44:37são chatos com essa ordem, para não fazer nada a revelir, dar
- 44:41prejuízo aos outros. Muito bom, professor.
- 44:44Muito bom esse comentário. E diagnosticado, então, as
- 44:48deficiências, quais seriam as etapas para curar essa
- 44:54deficiência ou para diminuir essa deficiência nos animais?
- 44:59Então, com o diagnóstico correto, se você chega em uma
- 45:03fazenda, suponha, e encontra lá a deficiência de sódio, que é a
- 45:09mais comum, não é rara, e encontra uma deficiência
- 45:13marginal de cobalto, se fez o diagnóstico, e tem outra.
- 45:21O correto aí é você colocar o sal de cozinha, o cloreto de
- 45:29sódio, com o cobalto, com o sulfato de cobalto, em
- 45:33quantidades conhecidas, que isso aí sim, isso tem tabelas, Isso
- 45:37tem tabela, não precisa ser um cálculo sofisticado.
- 45:41E em tese estaria resolvido o problema, se o diagnóstico foi
- 45:47esse. Se você tem uma deficiência de
- 45:49sódio e tem uma de cobalto, que tal colocar sal de cozinha com
- 45:53sulfato de cobalto? Aí você faria avaliações
- 45:59semanais ou quinzenais no rebanho e vê se houve resposta.
- 46:04A confirmação do diagnóstico é a resposta na beleza, no ganho de
- 46:10peso, na produção de leite, na fertilidade.
- 46:13É tão simples isso que é irritante.
- 46:16A maioria das pessoas dizem, não, não é possível.
- 46:19Não é isso que está nos livros americanos.
- 46:22Não estou nem aí para livro americano.
- 46:24Eu não como com esses caras. Eu não tenho nada com essa
- 46:29gente. Meu compromisso é com o seu
- 46:31Manelzinho, com a Dona Maria. Não tem nada a ver.
- 46:34Se o rebanho do seu manel não tem deficiência de nada, só de
- 46:38sódio, eu dou só sal pra ele. É o caso do meu irmão.
- 46:41Meu irmão faz isso há vinte e dois anos, só sal.
- 46:43Tem um gado espetacular. Só salbão, só clorido de sódio,
- 46:47porque só tem deficiência de sódio lá.
- 46:48Não tem deficiência de mais nada.
- 46:50Por que eu vou dar a tabela periódica inteira?
- 46:51Sabe pra quê? Pra aumentar o custo de
- 46:53produção. E levar o meu irmão a ter
- 46:57prejuízo. Não vou fazer um negócio desse.
- 47:00E pra deixar as empresas felizes.
- 47:02É... A minha propriedade, a
- 47:06inseropética, ela tem uma deficiência de cobre clínica, a
- 47:12de sódio, que é universal, é difusa, e uma subclínica de
- 47:16fósforo, mas muito leve. O que eu dou para o meu gado
- 47:20comer? Sal branco, um pouquinho de
- 47:23fosfato de cálcio, em quantidades conhecidas, mas esse
- 47:26pouquinho é tão pífio que... É pífio?
- 47:30porque a deficiência é ultra leve, e dou uma quantidade
- 47:34conhecida para consertar a deficiência clínica de cobre.
- 47:37Então essa suplementação é baseada em ciência, baseada no
- 47:41diagnóstico, baseada em fatos, e não em achos, nem em comércio,
- 47:45nem em propaganda, nem em conto da carochinha, nem nada, nem em
- 47:49tabela. Ah, mas e o NRC?
- 47:51Esse é o problema de quem quiser usar o NRC.
- 47:52A gente mora num país livre, o cara usa o que ele quiser.
- 47:55Mas e a simulação computacional? Isso é problema seu.
- 47:58Não tem nada a ver. Eu não faço assim.
- 47:59Não aprendi assim. Entendeu?
- 48:02É meio irritante. Mas feito o diagnóstico, se
- 48:08coloca o mineral que falta. Se você tem um diagnóstico, você
- 48:11sabe o que está fazendo. Se você não tem, você atira para
- 48:14todo quanto é lado. Quando o cara usa, rapidamente
- 48:17aqui, treze dezessete minerais numa fórmula, é porque você já
- 48:24sabe, você Bruno agora já sabe, e quem nos ouvir já sabe que não
- 48:27houve diagnóstico. Porque não existe todas essas
- 48:32deficiências conjuntas. Se houvesse, não haveria vida.
- 48:36Você imagina se eu, aqui eu, tivesse deficiência de cinco
- 48:41vitaminas e três minerais. Eu não estava vivo aqui agora,
- 48:45cara. Isso é bioquimicamente
- 48:46impossível. Impossível.
- 48:50Entendeu? Todos os grandes patologistas do
- 48:52Brasil, todos, todos, o máximo que eles conseguiram
- 48:57diagnosticar foram três minerais no rebanho.
- 49:00Sódio, fósforo e mais um outrozinho qualquer.
- 49:04O máximo. Nunca.
- 49:07Eu, trinta e quatro anos. Eu sou Paulo, trinta e cinco,
- 49:12quarenta anos. Se eu tocar, né, cinquenta e
- 49:14cinco anos, se eu tocar Milo Canella, o italiano, cinquenta e
- 49:18cinco anos de trabalho, esses caras nunca diagnosticaram mais
- 49:21que três minerais numa propriedade.
- 49:23Ou o cara tá cego, doido, né, ou é aloprado, ou esse pessoal
- 49:28novinho aí, ou quem de direito, tá sabendo de coisa que a gente
- 49:32não sabe. Entendeu?
- 49:33Nesse assunto é muito polêmico, é muito interessante e muito
- 49:36polêmico. Mas é isso aí.
- 49:38Um rápido lembreta aqui, se você se interessa por esse tema, nós
- 49:41disponibilizamos de maneira gratuita um e-book sobre gases
- 49:45do efeito estufa e, mais especificamente, sobre o metano.
- 49:48Entenda por que esse assunto está tão popular nos dias atuais
- 49:51e também como a pecuária pode ser um agente de transformação
- 49:54no mundo em que vivemos. O link está na descrição do
- 49:57episódio. Aproveite a leitura e nos conte
- 49:59depois o que achou. Muito bom, professor.
- 50:01Eu tirei três grandes tópicos aqui que a gente falou.
- 50:05O primeiro dele é a importância de reconhecer não só os sinais
- 50:08clínicos, que é o que aparece, mas também de saber os sinais
- 50:11subclínicos, a ordem do diagnóstico, que o professor
- 50:14deixou bastante claro, e também esse cuidado com...
- 50:19Posso dizer com fornecedores que chego com uma fórmula pronta de
- 50:22sal mineral. Então, acho que quem entendeu a
- 50:25mensagem do professor pegou bem os porquês disso aqui, desses
- 50:30três tópicos aqui. E, professor, encaminhando para
- 50:33as perguntas finais, depois eu vou deixar um espaço para o
- 50:37professor deixar uma mensagem final também, mas a primeira
- 50:39delas é sobre um livro. Qual que foi um livro que o
- 50:42professor mais indica ou mais deu de presente para as pessoas,
- 50:47para os amigos, para os familiares, e aqui não
- 50:49necessariamente precisa ser um livro técnico?
- 50:54É, aqui eu dei para o familiar, infelizmente eu nunca dei
- 50:59nenhum, entendeu? Não tive essa curiosidade, não
- 51:02me recordo, ou se dei, dei livrinho de infância para os
- 51:05meus filhos, e aí se algum outro pequeno príncipe, alguma coisa
- 51:09assim. Mas livros técnicos, aqui no
- 51:12Brasil, de nutrição, não recomendo nenhum.
- 51:14Lamento. De nutrição, derrubinantes.
- 51:17Existem vários aí, mas eu não recomendo nenhum.
- 51:20Existem publicações espontâneas, espontâneas não, pontuais.
- 51:26Suplementação, não sei o quê. Existe o livro do professor
- 51:29Edênio de Viçosa, um livro que não tem nem nome de... de
- 51:35suplementação nem nada, mas é entendendo as maquinhas, eu
- 51:38posso fazer uma propaganda rapidamente aqui, é um livro
- 51:40bacana, aí ó, exatamente. Esse livro é um livro
- 51:44conceitual, um livro que faz você pensar, faz você pensar,
- 51:48faz você sair da caixinha. Os outros livros é uma espécie
- 51:52de contra o ser e contra o ver, o pessoal fica furioso comigo,
- 51:56porque não faz sentido algum. Agora, na área de medicina
- 52:00veterinária, especificamente, é o livro célebre de planta tóxica
- 52:04do professor Tocarni, esse eu sempre recomendo, sempre, eu já
- 52:07comprei para vários amigos, eu já mandei para tudo quanto é
- 52:10canto, e infelizmente esgotado. E o livro de deficiências
- 52:14minerais do professor Tocarni também está esgotado.
- 52:17Esses dois livros, porque é justamente da mesma área, da
- 52:20minha área. Existem outros excelentes livros
- 52:23de patologia e de microbiologia. Claro, seria injusto e leviano
- 52:29aqui. Mas estou falando do ponto de
- 52:31vista da nutrição de ruminantes. Os livros que nós temos aqui no
- 52:35Brasil eu não recomendo nenhum. Lamento, o pessoal fica muito
- 52:38chateado comigo, fica bravo. Mas é problema dele.
- 52:42Não tem nada a ver com isso. Entendo sua posição, professor.
- 52:46E a última pergunta aqui. Onde foi o primeiro estágio do
- 52:50professor? E o que lembra de ter aprendido,
- 52:53Pedro? O meu primeiro estágio já foi
- 52:56direto com o professor Tocarni mesmo.
- 52:59Andando atrás dele. E eu não aprendi assim...
- 53:02Pela minha burrice instantânea com vinte anos...
- 53:04Dezoito anos, né? Eu tinha dezoito, dezenove
- 53:07anos... Eu não tinha maturidade de
- 53:09aprender... Mas aprendi com ele...
- 53:12Nesse estágio precoce... Início...
- 53:15A ser gente... Coisa que eu não era...
- 53:18Aprendi com ele a ter responsabilidade...
- 53:21Isso foi o grande legado... Aprendi com ele a dizer...
- 53:23Cara, você é um zero à esquerda...
- 53:28Com dois pezinhos e um CPF... Para você começar a ser o Pedro,
- 53:33cara, você tem que mudar. Tem que ser mais pontual, mais
- 53:37correto, mais simpático, mais disciplinado, entendeu?
- 53:41Então, eu aprendi com o professor Tocarni o modo de
- 53:44vida. E, obviamente, à medida que eu
- 53:48fui evoluindo na profissão, eu trabalhei vinte e cinco anos com
- 53:52ele no mesmo prédio. Então, eu aprendi. horrores, uma
- 53:56quantidade de conhecimento de patologia, de planta tóxica, de
- 54:00deficiência minerais, um negócio absurdo.
- 54:02Eu sou um privilegiado, eu sou um privilegiado de ter convivido
- 54:06com o professor Tocana, o doutor Jürgen, o professor Paulo
- 54:09Pichotto, a professora Marilene, o professor Diomedes Barbosa,
- 54:13pessoas de outro planeta, pessoas que transcenderam a...
- 54:21mas o meu primeiro estágio foi justamente conhecer o professor
- 54:24Tocarni ali na periferia do Instituto de Zotecnia ele estava
- 54:28molhando as plantinhas tóxicas dele e eu me ofereci para ajudar
- 54:31ele a molhar as plantinhas tóxicas dele começamos a
- 54:34conversar, conversar, conversar e ele depois me chamou para
- 54:38algumas viagens com ele foi show de bola, ótimo que bacana isso
- 54:44em oitenta e oito oitenta e oito, oitenta e nove muito bom
- 54:50Professor, quero agradecer muito o teu tempo aqui, a tua
- 54:54participação na gravação. Convidar o professor para deixar
- 54:58uma mensagem final, dizer onde o pessoal acha você, onde o
- 55:02pessoal pode encontrar mais coisas, fazer o jabá do livro do
- 55:06professor também, que aprofunda esses estudos no fósforo, nas
- 55:09deficiências do fósforo. E eu convido o pessoal, a
- 55:14audiência aqui também, para conhecer o professor no
- 55:16LinkedIn. Eu gosto das provocações que o
- 55:18professor posta lá, acompanho algumas.
- 55:20Mas, enfim, a palavra está contigo, professor Pedro.
- 55:23Eu agradeço o convite que vocês me fizeram para o canal, para
- 55:27participar com vocês, eu fico muito feliz.
- 55:29E dizer que uma mensagem para os alunos, para as pessoas, é que a
- 55:34evolução é constante, precisamos estar sempre com a cabeça aberta
- 55:38aos conhecimentos, conhecimentos ajustáveis na nossa realidade, e
- 55:43que as pessoas precisam entender que o Brasil é um país que,
- 55:49depende muito da pecuária, nós precisamos de, dramaticamente,
- 55:53de médicos veterinários especialistas em ruminantes,
- 55:56especialistas em animais de fazenda e que tem muita coisa
- 56:02boa para ser descoberta na pesquisa, tem muita coisa para
- 56:06ser aplicada no campo e que nós precisamos de gente.
- 56:12Nós precisamos de menos doutores e menos papel Doutores que eu
- 56:17falo é papel, e mais de gente, mais de gente humana, mais de
- 56:21gente séria, de gente dedicada, de gente focada, menos
- 56:25fanfarrões, que tem muito por aí, infelizmente, tá?
- 56:29E onde as pessoas me acham? É aí nas redes sociais aí, eu
- 56:33tenho o LinkedIn mesmo, como você falou, dia do Malafaia, e
- 56:36de vez em quando eu posto lá, não sou muito disso, sou mais
- 56:39discreto, tá? E a respeito das minhas
- 56:43publicações, as pessoas podem achar no currículo Lattes, na
- 56:47plataforma Lattes, e podem achar também naquela plataforma do
- 56:50ResearchGate, que é a vantagem que eu posto ali, e essa
- 56:54plataforma você faz o download na hora da publicação, e aí você
- 56:58pode pegar desde o ano de mil novecentos e noventa, alguma
- 57:01coisinha que a gente começou a publicar até ontem.
- 57:05Então o ResearchGate é uma plataforma bacana, muito usada
- 57:09na pós-graduação, E aí você baixa todo o material que a
- 57:13gente tem ali. Não só meu, né?
- 57:15Você coloca o nome do pesquisador lá e você encontra
- 57:18as publicações. Tá bom?
- 57:20Eu fico muito feliz de poder colaborar com vocês aí.
- 57:23Espero que não tenha decepcionado.
- 57:27Imagina, professor. E sobre o livro de fósforo?
- 57:31Ah, tem um livro que eu fiz, um e-book, né?
- 57:33Um livro, um e-book sobre fósforo. para as nossas coleções
- 57:37no Brasil, que é um sumário de várias pesquisas que foram
- 57:41feitas por mim e, claro, por muitos outros colegas sérios que
- 57:46me antecederam e que trabalharam, inclusive, comigo.
- 57:50Esse e-book é disponível na Hotmart.
- 57:52É só entrar lá com o nome Bia do Malafaia lá na Hotmart,
- 57:56entendeu? É um material de cunho
- 57:59científico. Lá você tem todo o diagnóstico,
- 58:01o passo a passo, os prós e contras, algumas metodologias,
- 58:07os resultados de pesquisa. E tem bastante história sobre a
- 58:11descoberta do fósforo, a importância dele no metabolismo.
- 58:16É na plataforma da Hotmart. Aí você coloca lapido, malafaia
- 58:19lá, ou coloca fósforo para bovinos e bubalinos.
- 58:24Aparece lá. Entendeu?
- 58:27É obviamente que é interesse para quem é da área, né?
- 58:30Esse é um e-book que tem pouca serventia para o fazendeiro, mas
- 58:38tem muita serventia para o veterinário de campo, para o
- 58:42zootecnista, para o acadêmico, porque é baseado em ciência.
- 58:46Ele não tem regras, não tem fórmula mágica, não tem solução
- 58:51pronta lá. Tem pensamento, tá bom?
- 58:54Ótimo, professor. Mais uma vez, obrigado pelo teu
- 58:57tempo, professor Pedro. Agradeço a todos pela audiência
- 59:01e até o próximo episódio. Tá bom, eu que agradeço.
- 59:04Até o próximo. Sucesso aí para todo mundo.
- 59:07Obrigadão.