Latest / Diálogo de Fe & Salvación / #233 Conversemos sobre el Homeschooling P2 | Escolarizar NO ES Educar
Transcript
- 0:02Aquí comienza. Diálogo de fe y salvación.
- 0:12Que pretende establecer una conversación permanente entre la
- 0:15Biblia, palabra de Dios y la cultura de hoy.
- 0:21Fe y salvación. Saludos familia.
- 0:41Bienvenidos a diálogo de fe y salvación.
- 0:44Damos gracias al creador por el privilegio que nos da de poder
- 0:47compartir un programa más bienvenido bienvenidos estamos
- 0:50en nuestra serie. ¿Escolarizar no es educar junto
- 0:54a mi hermano Eddy Osorio, estamos listos para un programa
- 0:57más en donde vamos a seguir hablando acerca de homeschooling
- 1:00o educación en casa Pastor, cómo está usted?
- 1:04Así es hermano Carlitos, contento de poder estar una vez
- 1:06más aquí en diálogo de fe y salvación, bienvenidos todos los
- 1:10que nos acompañan, qué gusto, qué placer, poder compartir este
- 1:14tiempo a esta hora todos los miércoles a las 6:00 de la tarde
- 1:17en vivo y luego en algunas plataformas que también subimos
- 1:22Este contenido. Algunos canales de distribución
- 1:25que pasan este programa, este podcast en otros horarios
- 1:29bienvenidos. Ya sea que estén sintonizando en
- 1:32vivo o en alguna de estas. Repeticiones, bienvenido súmese
- 1:37a la conversación. Síganos en redes nos encuentra
- 1:40como diálogo de fe y salvación. También puede buscarnos en
- 1:43youtube, también en Spotify, y ahí escuchar los episodios que
- 1:47ya tenemos subidos desde que empezamos.
- 1:50¿Diálogo de fe y salvación, verdad?
- 1:51Pero bienvenidos. 33. Hoy, 233, episodio 233 vamos a
- 1:56hablar de Del homeschooling parte 2.
- 1:59Porque empezamos un poco hablando acerca de esto y es un
- 2:02gusto abordar, pues poner temas sobre la mesa.
- 2:06¿Que de alguna forma hermano Carlitos, pues vienen a
- 2:09impactarnos y son trascendentes en la en la cultura en la que
- 2:14nosotros vivimos, verdad? Entonces por eso le animamos a
- 2:18los padres, a los educadores, a maestros, profesores.
- 2:22¿Si nos están escuchando, verdad que se sumen a la conversación
- 2:24que opinan sobre este tema? Exacto y reiterando lo que usted
- 2:27decía Pastor, un saludo especial a todos los hermanos que nos ven
- 2:31y nos. Sintonizan por las diferentes.
- 2:35Cadenas de cable Pastor así. Varios lugares del país.
- 2:39Hoy nos daban la noticia de que probablemente se entre a Xalapa,
- 2:42así es homosextenango y totonicapán.
- 2:46Así es un saludo especial a toda esta gente.
- 2:49YY bueno y también a todos los que nos escuchan Pastor a través
- 2:53de las diferentes. Radios también hoy sí, ya
- 2:56tenemos el dato seguro. Dijo que los sábados a las 7:00
- 2:59de la noche se transmite este episodio semanal.
- 3:04El episodio de diálogo de fe y salvación que sale cada
- 3:07miércoles. Se transmite.
- 3:08El sábado. Mossana TV que es un canal de
- 3:12televisión regional acá de en chiquimula de iglesia de Dios
- 3:16Evangelio completo. Gloria a Dios.
- 3:18¿Pastel y gracias a nuestros hermanos por el espacio, verdad?
- 3:21La confianza también de poder estar en el espacio de ellos.
- 3:23Así es que hoy en un mundo con tanto problema de nominacional,
- 3:28creo que es clave Pastor tener inmadurez, así es poder trabajar
- 3:33lo esencial juntos. YYY gracias, pues a la iglesia
- 3:35de los Evangelio completo Pastor por por esta puerta aquí.
- 3:38Que se abre muy buenos amigos. Por cierto, ahí Pastor, sí, yo
- 3:43de ahí robé una oveja. Así que un saludo especial, Ah,
- 3:47pero. Hay que explicar qué significa o
- 3:50o explique. El contexto porque si no.
- 3:52Mi esposa, mi esposa era era miembra y sí.
- 3:57Pues bien, un saludo especial a todos, así que Pastor
- 4:01escolarizarnos, educar así es, hemos venido estudiando este
- 4:05libro, el cual es una maravilla Pastor, la verdad lo hemos
- 4:07recomendado aquí. Si usted quiere leerlo, por
- 4:09favor. Si no tiene la la facilidad de
- 4:14buscarlo donde usted vive nos puede hablar y.
- 4:16Podemos compartírselo, pero es un librazo en donde hemos venido
- 4:21analizando varios capítulos. Estamos y no estoy mal sobre el
- 4:246, si no estoy mal. Si capítulo, déjenme corroborar.
- 4:28Capítulo 6 y es es una maravilla lo que hemos venido planteando
- 4:32de esa revolución educativa puesta de entender lo que
- 4:34significa la educación en sí. Así es.
- 4:37De tener bien claro, querido padre de familia que.
- 4:41El sistema escolar del país x donde usted viva no es la base
- 4:46de la educación de su hijo, sí, el sistema escolar, el sistema
- 4:51escolar solamente es un sistema el cual provee tecnología.
- 4:56Así es el cual provee técnicas, espacios entonces, pero la
- 5:00educación como tal ETD su casa y en este capítulo específicamente
- 5:06los autores lo explicamos la semana anterior proponen de
- 5:10forma contundente Berta Pastor, el homeschooling así es el
- 5:14programa anterior. ¿Nosotros explicamos un poquito
- 5:16de que pues hay que evaluar el contexto, verdad?
- 5:18¿Usted que no es lo mismo el contexto norteamericano, el
- 5:21contexto guatemalteco? En el sentido que bueno, las
- 5:25tecnologías o las formas que utilizan allá, pues no todos los
- 5:27niños guatemaltecos. ¿Tienen capacidad?
- 5:32De poder. Utilizar un sistema así, pero si
- 5:37estamos diciendo que el principio sí es importante
- 5:41tomarlo en cuenta y que cualquier padre de familia, el
- 5:45problema es que tenemos un chip errado, un chip cultural metido
- 5:49que tiene que ver con que los padres de familia no educan a
- 5:53sus hijos en casa, sí. Sí.
- 5:55Porque no queda tiempo porque no puedo porque tengo que trabajar
- 5:58porque tengo que dar de comer. ¿Entonces no es importante esa
- 6:03educación de que una madre da un hijo?
- 6:06En el caso mencionamos la madre no porque solo ella pasa la
- 6:09mayor la mayor parte del tiempo, pero no existe tal tal tal.
- 6:16¿Cuestión cultural desde esa perspectiva, o sea, no existe en
- 6:21nuestra cultura, es decir, el encargado de educar mis hijos,
- 6:24soy yo, o sea, tenemos que romper, romper esa barrera,
- 6:28verdad? Desde esas perspectivas, es por
- 6:29eso que nosotros lo miramos difícil.
- 6:32Pero en realidad, si el principio fundamental si tiene
- 6:37que ver con que el padre de familia, por ejemplo un joven
- 6:40desde que se va a casar Pastor un joven desde que se va a
- 6:43casar, tiene que saber de que en el momento que el señor en su
- 6:46soberanía le regale un hijo Pastor tiene que entender de que
- 6:51el tiempo para ellos es fundamental.
- 6:54Claro. El problema que comenzamos a
- 6:56meditar y en otras culturas y bueno, esa también se está
- 7:00viendo. En donde, por ejemplo, si
- 7:02estamos empezando a tener un hijo bueno lo voy a a amamantar.
- 7:06Y cuando en cierto punto ya lo puede dejar, lo dejo y me voy.
- 7:12¿No y también está esta esta idea también no usted de
- 7:15minimizar las labores domésticas de crianza, no este y que vamos
- 7:20a hablar un poquito acerca de eso también porque eso pasa
- 7:23factura en algún momento, verdad?
- 7:25¿Definitivamente, en cuanto a lo que usted decía al al principio,
- 7:28verdad? ¿El contexto familiar de las
- 7:30familias, de los niños y de los padres?
- 7:34En Estados Unidos es totalmente diferente, no sólo diría yo a
- 7:36Guatemala, sino a Latinoamérica. El el latino es es otra cultura,
- 7:42es otros espacios. El ambiente laboral tampoco es
- 7:45el mismo. Las demandas laborales suelen
- 7:48ser a veces incluso más pesadas. ¿Y todo eso o también la
- 7:53remuneración, verdad? O sea lo que percibe en un
- 7:56salario, tal vez no es no tiene las mismas facilidades que que
- 8:00una familia en Estados Unidos, pero el principio hablábamos y
- 8:04con eso eso es lo que queremos. ¿Tal vez hablar como para
- 8:07enlazar lo que viene, verdad? No presencia padres presentes.
- 8:11Niños definitivamente no sabemos, no podemos agarrar el
- 8:16homeschooling y ponerlo como establecerlo como la ley y la
- 8:20regla. ¿Verdad de si no haces
- 8:22homeschooling estás perdiendo a tus hijos, verdad?
- 8:25¿No? Pero sí la el principio de la
- 8:29presencia, el padre debe estar presente, el padre debe ser una
- 8:32persona interesada, la mamá también cuando hablo de padre
- 8:36estoy hablando de ambos. Ellos deben interesarse en la
- 8:40educación de sus hijos, fíjense y hoy.
- 8:43Encontré un principio acerca de eso que me me llamó la atención
- 8:47y que más adelante tal vez lo conversamos un poco.
- 8:49¿Hay un escritor que dice, no importa realmente dónde estés
- 8:52escolarizando a tus hijos, pero vos es el responsable de
- 8:55formarlos, claro, de educarlos ya entonces no, no, no escuela
- 9:00pública, colegio privado donde sea que esté, pero no hay que
- 9:04perder el el el punto de referencia que la
- 9:07responsabilidad es de papá y mamá, verdad?
- 9:10Exacto y eso y eso es lo que principalmente se está
- 9:13queriendo. Plantear Pastor el principio que
- 9:17recuperarlo así es, hay hay una hace hace.
- 9:20Hace poco hablaba con con con 1. ¿ familia y platicando sobre
- 9:26asuntos familiares, verdad? Usted citábamos por cierto que
- 9:31no hay Biblia, la acabo de citar va pero, pero me gustó el
- 9:34principio de una canción. ¿Que para qué le voy a mentir
- 9:38sabiduría? Popular.
- 9:39Sabiduría de la calle este cantante, por cierto, casi creo
- 9:42que hasta Teo es, pero él mencionó un aspecto que él en
- 9:45esa canción es un cantante secular, menciona su biografía.
- 9:50Y hacen alusión de que la mamá se dedicaba a actuar, pero en el
- 9:55momento que su mamá. Tuvo a él y sus hermanitos.
- 10:01Hay un verso de esa canción que dice que.
- 10:05¿Nosotros nos volvimos su obra de teatro, o sea, mira, qué
- 10:10interesante, qué es lo que quiere decir el que buena?
- 10:13Lírica la de reneva. O sea, lo que quiero decir de
- 10:18que de que es algo fundamental esa parte, que es el principio
- 10:22que queremos rescatar. Ninguna mujer escuche usted
- 10:27ninguna mujer. Que hoy por hoy.
- 10:31Tenga. Sí por causa de sus hijos que
- 10:36hacer un espacio a su profesión o algo por el estilo y la
- 10:40suspende por causa de sus hijos, no es retroceder.
- 10:43Sí. Es la mejor y el mayor aporte
- 10:48que usted le puede dar la ansiedad.
- 10:50El. ¿s que socialmente a veces sí se
- 10:53ve como retroceder, o sea la sociedad, verdad la cultura, por
- 10:57qué? Porque yo en algún momento he
- 10:58escuchado a a personas decir es que.
- 11:02Yo no me casé, o sea las las denigran o o o de cómo le le
- 11:09diría yo este demeritan. La la la labor de crianza,
- 11:15fíjese que de porque no es solo o sea, como que la crianza es
- 11:19algo menor. ¿Ya enfoquémonos más en algo
- 11:23productivo que genere plata porque la crianza no va a
- 11:26generar eso, verdad? ¿Pero genera seres humanos
- 11:29formados, verdad? ¿Pero parece que eso no nos
- 11:32importa tanto, verdad en la cultura contemporánea?
- 11:35Así que nosotros somos una experiencia bien interesante y
- 11:37ese tema a mi esposa, por ejemplo, le costó bastante.
- 11:41Fíjese Pastor superarlo YY me abro en esto.
- 11:46¿Ella, pues tiene una preparación agrícola, la verdad,
- 11:48usted en una Universidad en Honduras?
- 11:51YY bueno, un un alto porcentaje de los compañeros de ellos y
- 11:55compañera verde. Usted uno está en las en las
- 11:57plantaciones de California, otros están en plantaciones, en
- 12:00Japón, en plantaciones en Colombia, Bolivia.
- 12:03YYY son estudiantes verde usted que que bueno.
- 12:07¿En su momento cuando los niños verdad usted viene, viene, viene
- 12:13ella y entra en un en un shock, verdad?
- 12:15¿Usted en una en una frustración, en una tristeza del
- 12:19por qué, verdad usted? ¿O sea, por qué no podía
- 12:23desempeñar, por ejemplo, su profesión?
- 12:25¿O sea, no es que estaba reclamando que él esté en el
- 12:29pensamiento verde usted? ¿Pero en determinado momento,
- 12:33escuchando un podcast por cierto, de de de estos
- 12:36colaboradores de de gospel colision por el Evangelio olvido
- 12:40el podcast cómo que se llama? Pero estas mujeres salen un
- 12:44diálogo maravilloso ahí. De la Biblia a la vida sí.
- 12:47Exacto y un día salieron con 1.1 bombazo espiritual de aquellos
- 12:51verdad Pastor, que el espíritu habla directamente algo así y
- 12:54resulta, pues que ya fue edificada en la forma a tal
- 12:58grado que hoy es es un chicle. Yo creo que los niños hasta se
- 13:01aburren, se aburren de ella, no sé, pero lo que le quiero decir
- 13:05que que no hay mayor inversión y mejor Pastor, correcto, yo creo
- 13:11que pero, pero aquí vamos al punto, hoy nosotros estamos
- 13:13hablando. ¿Mucha gente nos escucha y dice,
- 13:15ay, pero eso está complicado? Sí, porque estamos yendo contra
- 13:18la corriente, pero por eso decía al principio todo joven que
- 13:21piensa casarse, Pastor debería tomar en cuenta esta.
- 13:23¿Parte correcto? Sí, hay que tomar en cuenta que
- 13:26hemos sido nosotros formados en un sistema que pensamos que es
- 13:29la ley, verdad que es lo mejor de lo mejor, pero la verdad es
- 13:32que cuando nos sentamos en la mesa y sacamos temas como esto,
- 13:35nos damos cuenta de que posiblemente hayan hayan
- 13:38metodologías. Más efectivas para lograr lo que
- 13:42especialmente familias cristianas.
- 13:45Quieren inculcar en la vida de sus hijos.
- 13:47Y Pastor yo esta semana estaba leyendo un poco a Dietrich von
- 13:51hofer y es una maravilla, por ejemplo, la biografía que este
- 13:55tipo tiene y el contexto que usted escribe.
- 13:58¿Un punto escribe 111, quieren los escritos que tienen que ver
- 14:01con relación al pensamiento y él hace la contextualización del de
- 14:06la problemática, por ejemplo, que hubo en en en en Alemania,
- 14:10verdad usted con Alemania nazi? Él no cabía.
- 14:13No cabía en su mente que uno de los países más educados del
- 14:16mundo. Cocientífico, filósofos y un
- 14:18montón de cosas más hayan terminado aplaudiendo, por
- 14:21ejemplo, al régimen de Hitler YY.
- 14:24¿Pero una de las cosas que él plantea y la parte final,
- 14:26verdad? Usted una de las cosas que él
- 14:28plantea es que que el pueblo alemán dejó de pensar.
- 14:32Se conformó y dejó de pensar, se conformo IX, se montó la
- 14:37narrativa. ¿De qué es lo que quiero decir
- 14:40con esto? Yo que no hay peor desgracia
- 14:42para una sociedad que dejar de pensar y montarse las
- 14:45narrativas, montarse a los aspectos culturales.
- 14:48Entonces, qué es lo que quiero yo remarcar con este comentario
- 14:51Pastor, que no hay mejor cosa y mayor éxito en nosotros que ser
- 14:57antisistema. Sí o.
- 14:59Sea no no, no, no tenga miedo a ser diferente, no tenga miedo a
- 15:02hacer las cosas diferente deje que si 100 familia lo hacen de
- 15:05una forma y usted la siento uno que lo hace diferente, hágalo
- 15:08diferente. Pero obviamente su base tiene
- 15:09que hacer la escritura correcto, o sea, pero pero no tenga miedo,
- 15:12pero tenemos miedo. Pastor, sí, tenemos miedo a que
- 15:15qué van a decir, a qué, qué, qué o sea mira, qué tremendo.
- 15:17Las apariencias cuidamos mucho la reputación, lo que pueda
- 15:21decir la gente. A mí me encantaba una conclusión
- 15:23que sacaba que se acaba bonjofer.
- 15:26Dice, por ejemplo, que el problema no es la maldad de los
- 15:28hombres. O sea, el problema es de que es
- 15:30la estupidez es que porque mucha gente buena terminó siendo
- 15:34atrocidades, aún sin ser malos. ¿O sea, según ellos, sí pues, o
- 15:38sea, por qué? Porque se montaron, se montaron
- 15:40una narrativa sin ser crueles sin ser vándalos sin ser nada,
- 15:44se montaron una narrativa. ¿Entonces, aplicando lo que
- 15:46estamos hablando, qué triste es que nos montemos en una
- 15:49narrativa y sigamos haciendo lo mismo, o sea, qué es lo que va a
- 15:52pasar los mismos? Resultados montmer sí.
- 15:55¿No esperemos tener resultados diferentes si seguimos haciendo
- 15:58lo mismo, no? Ahora el programa pasado
- 15:59hablábamos de las preguntas fundamentales que el home
- 16:02schooling nos ayuda a abordar, no que esta educación en casa
- 16:05permite que. ¿El niño puede enfrentarse a
- 16:08preguntas que posiblemente en la escuela jamás le van a hacer, es
- 16:12la verdad, por ejemplo, por ejemplo, qué es la justicia, por
- 16:15ejemplo, verdad? ¿Qué es justo, qué es injusto?
- 16:17¿Quién sos vos? ¿Cuál es tu propósito en esta
- 16:19tierra? ¿Qué es la bondad?
- 16:21¿A dónde vas? ¿Ya exacto, de dónde venís?
- 16:24¿Qué estás haciendo aquí? ¿Entonces, esas preguntas
- 16:26existenciales muchas veces en la escuela no se abordan, verdad?
- 16:30¿En cambio, en la educación en casa sí hay espacio para esos
- 16:34para temas más existencialistas, digamos nosotros, verdad?
- 16:37Sí. ¿Luego abordamos este tema de El
- 16:39hogar como punto de integración de de incluir de que el hogar es
- 16:44ese punto en donde la educación se encuentra con con Dios, pues
- 16:49o sea, incluir que Dios no sea como hablábamos de este de este
- 16:54punto de de no, no es tratar de meterle textos bíblicos a los
- 16:59patojos, a la fuerza, verdad? No, sino integrar, y por eso el
- 17:03hogar es como punto de integración.
- 17:06En donde la Biblia se integra con la creación para que el niño
- 17:09pueda aprender matemáticas, ciencia y todo.
- 17:12¿Y todas las las materias, verdad?
- 17:14Usted entendemos que esto es un desafío, es un desafío, pero la
- 17:18idea y lo que plantea Scott y kimberly Allen en el en el
- 17:22capítulo 6 del libro escolarizar no es educar.
- 17:26Es romper que con este tipo de educación es una forma de romper
- 17:31la dicotomía sagrada o secular, o sea que el niño aprenda que
- 17:36Tierra Santa es el colegio. Tierra Santa es el comedor
- 17:39Tierra Santa, es su casa, tierra es casa en cualquier lado.
- 17:43¿Ya o sea, en el mercado donde vaya en el parque donde va a
- 17:46jugar todo le pertenece a Dios, ya que que su visión de Dios no
- 17:52esté limitada a un templo, verdad?
- 17:54A la escuela dominical ya sino a a al partir.
- 17:59Mire, este es un principio que hemos venido dialogando desde
- 18:01hace algunos episodios, también desde el principio ontológico,
- 18:04no de la educación, el niño es un todo y debe entender el
- 18:09universo de esa forma. De la forma en que es así es
- 18:13bien interesante, fíjate Pastor es que es clave.
- 18:16Miren padre de familia. Que nuestros hijos, que nuestros
- 18:18hijos tengan un panorama general antes de entrar, o sea, ellos
- 18:22tienen que saber ser bien claro que eso no es el todo, o sea la
- 18:25escolarización, no es el todo Pastor.
- 18:27Sí, tienen que entender que ese es un medio, es un medio, pero
- 18:30hoy en día, por ejemplo, frases como por ejemplo tienes que
- 18:33estudiar para. Ser.
- 18:35¿Alguien en la vida? Y resulta que sí es.
- 18:37Una de las peores cosas que le pueden decir a uno exacto, sos
- 18:40ya ya sosa alguien. ¿Vas a ir a capacitarte en
- 18:43ciencia? Vas a ir a formarte aprender
- 18:45conocimientos técnicos exacto sobre algo, pero ya sos alguien.
- 18:49Exactamente entonces es es interesante de cómo tenemos que
- 18:54entender y darles entender a nuestros hijos.
- 18:56Pastor, que el sistema se puede convertir o es.
- 19:02Una herramienta gubernamental para mantenerlas en una caja.
- 19:06Correcto. ¿Para saber qué gente y qué tipo
- 19:09de gente estamos, queremos, qué qué productos final queremos acá
- 19:15de esa materia prima? ¿Exacto, adoctrinémoslos hagamos
- 19:19así para que sean así, no? Nuestros hijos tienen que
- 19:22entender que es un medio que es necesario, pero tienen que
- 19:27entender que ahí no tienen que ellos ir encajonados.
- 19:31Sí a pensar de la misma forma que ellos, sino al contrario, o
- 19:34sea revolución de la mente, pasar.
- 19:36¿Aprender a ser hombres libres, verdad?
- 19:39Lo que vamos a hablar hoy es desmitificar algunos obstáculos.
- 19:43¿Y más que desmitificarlos, tal vez traerlos a la mesa y
- 19:46conversar, verdad? ¿Porque, por ejemplo?
- 19:48¿Cuando hablamos de educación en casa y homeschool o
- 19:51homeschooling en inglés, verdad? Una de las cosas de los
- 19:54obstáculos que se ven, la socialización, verdad y el costo
- 19:59son 2 cosas de las que vamos a hablar ahorita acá.
- 20:01La primera socialización es el niño, no va, no va a socializar.
- 20:06No va a tener relación con sus compañeritos y eso le va a
- 20:10perjudicar. ¿Le va a pasar factura, verdad?
- 20:13Y eso fíjense. Ese es el escritor.
- 20:16¿Describe esto como un miedo parental, o sea, un miedo de los
- 20:20padres, verdad? Especialmente, dice en el
- 20:23contexto de la educación en casa, la idea mire de que los
- 20:26niños educados en casa no son socializados, es falsa.
- 20:31Su grupo puede incluir no sólo a otros niños, sino también, por
- 20:34ejemplo, a bebés recién nacidos a jóvenes, adultos y personas
- 20:37mayores ahora. El.
- 20:38¿s que siempre cuando pensamos en educación en casa o
- 20:41homeschooling pensamos en que los niños deben de estar
- 20:44encerrados todo el tiempo sin ningún tipo de relación, verdad
- 20:48ya? ¿Y ahí viene una pregunta que es
- 20:51que que es clave para esto, cómo nosotros nos aliamos?
- 20:55¿Por ejemplo, el el Consejo de scotiberry Allen es buscar
- 21:00familias o comunidades? Ellos ponen, por ejemplo, la
- 21:04familia extendida como un ejemplo, verdad, o sea tíos
- 21:07hermanos. ¿Júntense que los patojos
- 21:10socialicen y todo eso para evitar el aislamiento, verdad?
- 21:13Otra otra opción es amigos, amigos también que se sumen a
- 21:17ese proceso de socialización. ¿Otra opción también es la
- 21:20iglesia propiamente la iglesia, verdad?
- 21:23Entonces, pero es interesante esta parte.
- 21:25Mire, porque miren qué dice la evidencia, hay trabajos que
- 21:30reportan socialización comparable e incluso buena buena
- 21:33en niños educados en casa, especialmente cuando la familia
- 21:37pertenece a comunidades activas. Grupos, actividades, servicios,
- 21:41familias extendidas, pero también hay investigaciones que
- 21:44advierten que los resultados varían mucho y que algunos
- 21:47subgrupos pueden quedar más aislados o con menos actividades
- 21:51extraescolares si no se planifican bien.
- 21:53La clave no es casa versus escuela, sino aislamiento versus
- 21:58comunidad. Exacto y yo creo que hubo un
- 22:02papel importante. ¿Nuestro interés, verdad?
- 22:04¿Usted exacto, es que mire es que todo va a integrar lo que
- 22:07pasa, que nos cuesta verlo que cortamos viendo de lente en el
- 22:09que vivimos hoy? Sí, sí, por eso nos cuesta
- 22:11verlo, pero en realidad es que es estar orgánico Pastor.
- 22:13Y mire agrego a esto. ¿Y luego usted agrega ahí sus
- 22:17matices en nuestro contexto, Guatemala, Latinoamérica, muchos
- 22:22padres, cuando oyen educación en casa sienten 2 cosas a la vez,
- 22:27esperanza por formar a sus hijos con intención, verdad?
- 22:30¿Dice yo mismo lo voy a hacer y qué bueno, verdad?
- 22:34¿Pero también culpa por qué? Porque no todos pueden hacerlo.
- 22:40Ya entonces vale decirlo claro desde aquí, mire, entonces no,
- 22:44no tratamos de condenar a quien no puede.
- 22:47No. ¿Ya sino recuperar la verdad
- 22:50bíblica? Los padres siguen siendo
- 22:52responsables de la formación. Aún lo que le decía cuando la
- 22:57escolarización ocurre en otro lugar.
- 22:59¿Exacto, exacto, al principio es ese lo que queremos enfatizar,
- 23:03es eso verdad Pastor ahora? Sé que romper ese paradigma no
- 23:09es fácil, por eso decimos al principio, pero sí hay mucha
- 23:13audiencia que nos escucha y que nos ve Pastor.
- 23:16¿Jóvenes que están pensando en un plan de vida, verdad?
- 23:20Tal vez andan de novios o algo ahí urge primero charla
- 23:23prematrimonial ajá número uno número 2 las cosas claritas
- 23:27antes de así es Ah claritas como el agua.
- 23:32Claristías Pastor así asá. Yo creo que todo varón que
- 23:36piensa casarse y piensa tener hijos debe tener este tema bien
- 23:40claro. Pastor, sí, definitivamente debe
- 23:42tener el tema bien claro que quien debe cuidar a sus hijos y
- 23:46me voy a meter al hijo va, pero. ¿Es su esposa ajá y no digo que
- 23:51solo ella, pero me estoy refiriendo, verdad?
- 23:53¿Pasar al enfoque ajá? ¿Recordemos que pues la madre
- 23:56pues siente más apegado a y queremos decir con esto, Pastor
- 24:00que que con esto estamos haciendo una ola
- 24:03profesionalización de la mujer? No, no, pero hay etapas en la
- 24:07vida y es etapa fundamental, valiosa, valiosísima, vale más
- 24:12que cualquier título, así es lo que pasa que no en la balanza
- 24:15pesa más lo otro. Pesa más ganar una buena
- 24:18cantidad de dinero, pero no estamos, o sea no para nosotros
- 24:21no es importante una crianza correcta.
- 24:24Lo damos por sentado, vamos a pasar ahí, se va criando el
- 24:27choco, ese no o sea no va por ahí el asunto Pastor ajá, o sea
- 24:32una profesional, y a mí yo siempre lo he mencionado varias
- 24:35veces aquí en el programa Pastor, el ejemplo de El Pastor
- 24:39Jack Sweet doll. Chuck swing doll Ah.
- 24:41Y su esposa, Pastor, o sea una mujer.
- 24:45Con todo de cabeza en el Ministerio, pero me encantaban
- 24:48las palabras de él cada vez que llegaba a una iglesia nueva,
- 24:51señores el Pastor, aquí soy yo. Ella es mi esposa.
- 24:58La esposa del Pastor. ¿Ella es mi esposa, no es la
- 25:02Pastora de ustedes, mira qué? ¿Interesante?
- 25:04Sí, sí, sí, el Pastor soy yo el enfoque es.
- 25:06Claro, ella es la Pastora de mis hijos.
- 25:11Y, qué interesante ella estando de cabeza en el Ministerio con
- 25:15él, pero en el momento en que los niños vinieron fueron
- 25:18cuatro, 3 varones, una hembra. 3 varones pastores por cierto y la
- 25:24hembra es misionera, casada con un misionero.
- 25:26Pero lo que quiero remarcar es de que la esposa de chachundor
- 25:30crió hasta que la última se fue de casa y ya regresó al
- 25:35ministerio, por cierto, a ser la directora.
- 25:39De la editorial que publica los libros.
- 25:42De. Churchillton, qué maravilla
- 25:45Pastor sí ahora mire. A conocer las etapas, no los
- 25:49momentos. ¿De reconocer las etapas y los
- 25:52momentos, Eddie es, eso es eso y eso es valioso?
- 25:56Claro, claro, miren los grandes políticos antiguos.
- 25:59Lo vieron también recuerdo muy bien ver citado un libro, las
- 26:03palabras de Napoleón en en en Francia.
- 26:07Donde ustedes me quieren exigir una buena nación, una gran
- 26:10nación denme buenos y grandes hombres.
- 26:14¿Y yo le voy a dar degranación así es cierto?
- 26:17O. Sea y ahí cambia el paradigma.
- 26:19¿Y es todo es cuestión de perspectiva, verdad?
- 26:21Exactamente. Ahora con siguiendo con el tema
- 26:24de socialización, mire, socialización, no es cantidad de
- 26:26gente, es formación de carácter y comunidad y quiero que pongan
- 26:30atención a esto. Una preocupación legítima de los
- 26:33padres es mis hijos. Van a socializar la Biblia no
- 26:36define socialización como estar muchas horas con otros.
- 26:40¿Escuche, pues sino cómo aprender a amar al prójimo?
- 26:45¿Honrar la autoridad servir y hablar con sabiduría proverbios
- 26:501320 dice el que anda con sabios sabios será?
- 26:55Padre. Santo sugiere que la pregunta
- 26:58que es sólo con quién convive sugiere que la pregunta no es
- 27:03sólo con quién conviven, sino qué tipo de comunidad los está
- 27:08moldeando. Porque la comunidad en donde
- 27:12están sus hijos, esos grupos pequeños.
- 27:17¿Los amiguitos, las familias, la iglesia, los amigos con los
- 27:24cuales usted suele juntarse, están moldeando a su hijo o a su
- 27:29hija, entonces qué tipo de comunidad?
- 27:32Esas en donde usted está pregúntese, son comunidades
- 27:37saludables, son comunidades sanas porque ellas están
- 27:41moldeando consciente o inconscientemente la vida, el
- 27:45carácter y la conducta de su hijo o hija ya entonces.
- 27:54Fíjese qué interesante esto y una pregunta para reflexionar
- 27:57que la tengo ahí posteada en en en en el en en la pantalla por
- 28:03si ustedes quieren. Compartir sus perspectivas.
- 28:08¿Qué hábitos relacionales estás viendo en tus hijos?
- 28:11¿Tienen tus hijos, hábitos relacionales?
- 28:13La siguiente es qué comunidad concreta iglesia, familia,
- 28:17amigos está ayudando a formar hábitos relacionales en tus
- 28:20hijos porque los niños necesitan hábitos relacionales, pero
- 28:24dependen. Usted sabe que está esta etapa
- 28:27no en donde los niños no pueden moverse por sí solos, no
- 28:30necesito que su papá lo lleve, lo traiga, entonces qué tipo de
- 28:33comunidad, qué tipo de niños, qué tipo de grupos están
- 28:36alrededor de ellos. ¿Socializando por qué?
- 28:39¿Porque esos grupos, esas comunidades los están formando a
- 28:42ellos, entonces no es nada, no es nada más juntarlos con un
- 28:46montón de patojos, verdad para que socialicen?
- 28:50¿Sino un objetivo, un propósito? Qué tipo de gente se están
- 28:54juntando porque esas personas los van a moldear, así es.
- 29:01Interesante Pastor, pero vamos a la resistencia.
- 29:04Definitivamente vamos a pasar al al al segmento de la
- 29:08resistencia, pero queremos recordarles a ustedes, hermanos
- 29:11y amigos que están con nosotros, que estamos abordando una
- 29:15conversación sobre el home schooling o educación en casa.
- 29:19Por parte de los papás, entonces es una conversación interesante.
- 29:23Tenemos algunos puntos todavía que conversar en la última parte
- 29:27del programa les animamos a que se queden, pero Por lo pronto
- 29:30los vamos a dejar con nuestro hermano Carlitos Vidal, que nos
- 29:34presenta la resistencia. Le escribo para exhortarles a
- 29:40contender ardientemente por la fe que fue entregada una vez y
- 29:45para siempre a los Santos Judas, versículo 3.
- 30:01Fe y salvación presenta. La resistencia.
- 30:09Saludos familia. Bienvenidos a la resistencia,
- 30:12este espacio en donde desde una perspectiva bíblica analizamos
- 30:15los diferentes desafíos que la iglesia contemporánea enfrenta y
- 30:20hoy más que nunca vivimos en una época de desinformación.
- 30:26Algunos le llaman la época de la información, pero creo que
- 30:29estamos en la época de la desinformación.
- 30:32Vivimos en un mundo lleno de algoritmos en redes sociales,
- 30:35las cual es nos dicen y nos traen, nos forman entre comillas
- 30:40de tantas y de tantas cosas, observamos opiniones, observamos
- 30:45exposiciones, observamos noticias, observamos formas de
- 30:49pensar, observamos tantas y tantas cosas desde diferentes
- 30:54perspectivas. Hoy en día nuestra mente está
- 30:56siendo bombardeada desde la perspectiva política, que si es
- 31:00correcto, esto no es correcto. Que si izquierdas o derechas que
- 31:03si centro que si arriba que si abajo que si blanco que si azul
- 31:07que si este partido político, que si aquel y comenzamos a
- 31:10escuchar un sinfín de cosas de diferentes formas, desde la
- 31:14perspectiva religiosa, que si esto es la verdad, no que es
- 31:17aquello que es aquí, que es allá.
- 31:19Y nos llega un montón de información.
- 31:23Yo quiero abordar desde la resistencia un principio,
- 31:27únicamente el cual nunca tenemos que perder de vista los
- 31:33discípulos de Jesús. Que la mejor apología.
- 31:38Para enfrentar cualquier tipo de cosas, pensamientos, ideología o
- 31:43doctrina. La mejor apologética se
- 31:46sostiene, escuche usted en la Biblia.
- 31:51Y en el Evangelio de Jesucristo. Todo todo debe de enfrentarse
- 32:00desde esa visión de la vida Biblia y.
- 32:07El Evangelio de Jesucristo, el Evangelio a la sociedad.
- 32:13¿La sociedad del siglo uno escuche, usted no era tan
- 32:17distinta a la sociedad actual? ¿Y, qué es lo que llama la
- 32:21atención de cómo las escrituras responden a ello?
- 32:23Por ejemplo, las respuestas de Pablo a esa sociedad simple y
- 32:27sencillamente fue el Evangelio de Jesucristo, no el juicio y
- 32:33mucho menos la adaptación. Cultural no tiene que ver la
- 32:39respuesta del discípulo de Jesús con juicio.
- 32:42Ni tampoco con adaptación cultural por el pensamiento o
- 32:45por lo que diga la mayoría. Sí, sino que nuestra respuesta
- 32:49siempre, siempre, siempre debe de ser el Evangelio de
- 32:52Jesucristo, las palabras de Jesús, la acción de Jesús, la
- 32:56enseñanza apostólica. Digo esto porque muchas veces,
- 33:00desde la perspectiva cristiana nos montamos en narrativas
- 33:04populares que tienen ciertos sesgos bíblicos, entre comillas
- 33:09o aspectos tradicionales que durante años nos han enseñado de
- 33:12que el pueblo Cristiano debe estar ahí, por ejemplo, pero
- 33:15perdemos de vista mis queridos hermanos.
- 33:17La visión del Nuevo Testamento, la visión de la respuesta de la
- 33:22Iglesia primitiva a los fenómenos que hoy día estamos
- 33:24viviendo también lo vivieron ellos.
- 33:26Siempre fue el Evangelio de Jesús, la vida de Jesús.
- 33:31No fue subirnos a narrativas culturales, tampoco el juicio,
- 33:36sino el Evangelio, la fe cristiana, queridos hermanos, no
- 33:39es una opción más. La fe cristiana es la verdad.
- 33:45Jesús dijo, yo soy el camino y la verdad.
- 33:50Y la vida. Por lo tanto, querida familia
- 33:55ante tanto bombardeo de pensamiento hoy.
- 33:58Ante tanta ideología ante tantos comentarios populares o
- 34:02impopulares dichos por estrellas o por magnates o por políticos.
- 34:09Su filtro de evaluación y su apologética sea.
- 34:13Desde la Biblia. El Evangelio de Jesucristo.
- 34:19Por lo tanto, querida familia es un reto grande para nosotros hoy
- 34:22más que nunca. Entendidos del Evangelio.
- 34:28Y ver desde el lente del Evangelio.
- 34:33Fenómenos políticos, sociales, religiosos y de lo que usted
- 34:40quiera. Por lo tanto, familia el ánimo
- 34:43esta tarde de la resistencia. Y conozca sus escrituras.
- 34:49Vaya y conozca. Jesús.
- 34:55No nos dejemos llevar por el desánimo ni por el temor.
- 34:59Recuerde usted, Cristo Jesús reina hoy.
- 35:04Esto fue la resistencia que Dios le bendiga.
- 35:09Escribo para exhortarles a contender ardientemente por la
- 35:13fe. Que fue entregada una vez y para
- 35:16siempre a los Santos Judas, versículo 3.
- 35:32Fe y salvación presenta la resistencia.
- 35:39Bien queridos hermanos y amigos seguimos aquí.
- 35:41En diálogo de fe y salvación, regresando a la resistencia, les
- 35:47recordamos que estamos hablando un poco sobre homeschooling y
- 35:50queremos aprovechar este espacio hermano Carlitos para saludar a
- 35:53algunos hermanos que que están en sintonía, empezando por
- 35:58Elizabeth machorro de Osorio. Saludos hermana Mari.
- 36:01Muchas gracias por estar con nosotros.
- 36:03Julito Osorio dice, Dios le bendiga, gracias julio por así
- 36:07es medio por. Estar conectados en este Roque
- 36:10también está con nosotros. Dios le bendiga celeste, muchas
- 36:13gracias. Juan Alonso también Juanito,
- 36:16Dios le bendiga, Josué García, también Josué me imitan muchas
- 36:21gracias, saludos Rebeca Orellana, también conectada con
- 36:25nosotros, Dios le bendiga Rebeca.
- 36:27Saludos a guiana y así es y a. Jenny.
- 36:32Este a Ronald Osorio también ahí está conectado Ronald Dios le
- 36:35bendiga Ronald, gracias por estar con nosotros.
- 36:38Dice que está enfermito, así es. ¿Hay quien le lleve sopita?
- 36:42Sopita y cobijita dijo usted. Jaime Osorio hasta la ciudad,
- 36:48Jaime Pastor, Jaime Dios le bendiga, saludos y a donías
- 36:53Arroyo Osorio, Dios le bendiga a donias hasta shicho arriba.
- 36:57Muchas gracias por estar en sintonía de diálogo de fe y
- 36:59salvación. Le aparecen algunos más a.
- 37:02Usted no Pastor, sí, los que usted los que usted mencionó me
- 37:05aparecen a mí también. ¿Sí, bueno, entonces, muchas
- 37:08gracias hermanos, les animamos a participar con nosotros en la
- 37:11pregunta qué hábitos relacionales estás viendo en tus
- 37:13hijos? ¿Qué comunidad concreta,
- 37:15iglesia, familia, amigos está ayudando a formar hábitos
- 37:18relacionales? Tus hijos.
- 37:23¿Qué grupo familiar está ayudando a formar hábitos?
- 37:26Uy. Y ahí es donde entra todo esto
- 37:28de la intencionalidad en la vida de eso.
- 37:30Es lo que voy del. ¿Papá y el niño verdad?
- 37:34Voy a decir de mi experiencia. Ajá.
- 37:37Yo no me recuerdo en algún momento que ha existido.
- 37:41Intencionalidad. Una intencionalidad de parte de
- 37:43mi familia. Miren mucha, juntémonos para
- 37:46inculcar esto en los niños. Sí y.
- 37:50Mire que no sé si nosotros. ¿Sí es sabido, fíjese, no es
- 37:54sabido de padres creyentes, le saben esto?
- 37:56Uy, no es sabido de padres creyentes tigres a.
- 37:58Bomba. ¿Pero sí es sabido que, por
- 38:01ejemplo, hay algunas redes de padres en colegios que se juntan
- 38:05para ver cómo van sus hijos y monitorearlos de alguna forma y
- 38:08conversar sobre aspectos de mejora, verdad?
- 38:11No he sabido que el que el centro del asunto sea la fe.
- 38:16La fe del niño ya o sea, sí que le quiero decir yo muchas veces.
- 38:19Ya ya ya. ¿Fe suele ser algo periférico,
- 38:22verdad? Exacto, exacto.
- 38:24¿Más es cómo mejoramos el desarrollo académico del niño?
- 38:27Mira, me está sacando malos punteos.
- 38:29¿Qué estás haciendo con el tuyo, verdad?
- 38:31¿O qué hábito, cómo lo ya ya mejoramos, pero muchas veces la
- 38:34fe del niño se deja de un lado ya YY, eso es lo que debería
- 38:39hacer central, verdad? ¿Por ejemplo, usted ha
- 38:41mencionado un punto importante acerca de una aplicación verde,
- 38:44usted acerca de Del amor al prójimo?
- 38:46Imagínese que nosotros, muchas veces con las jornadas de
- 38:48alimentación que hacemos en la iglesia.
- 38:51A veces a los niños no los llevamos porque mucho molestan.
- 38:55¿Y qué tal si los llevamos y son ellos que ayudan?
- 38:58Sí. ¿Que qué tal que por qué no van
- 39:01ellos a llevar tus bulposa de alimento a la gente?
- 39:04Correcto. Mira qué interesante no sabemos
- 39:06por qué, porque ay no es que esto cuesta cuesta cuidarnos
- 39:09estorban, estorban y que deberíamos de aprovechar todo
- 39:13este tipo de de de situaciones para para inculcarselas a ellas.
- 39:16Pues correcto, pero pero mire es es es una intencionalidad.
- 39:21¿Familiar? De transmitir esos principios,
- 39:24sea con intención. Correcto, así es clave es el
- 39:29reto y el desafío que tenemos por delante ahora hermano
- 39:31Carlitos dentro de todo esto. ¿Hay riesgos, hay riesgos que se
- 39:38corren, verdad? ¿Usted y tenemos que hablarlos
- 39:40también, que aunque es el quizás los riesgos, son lo que menos se
- 39:45habla, verdad? Pero por ejemplo, cuando el
- 39:47hogar asume el peso educativo del niño o de los niños.
- 39:53Puede aparecer cansancio. Conflicto.
- 39:59Si no hay apoyos, ritmo sostenible y expectativas
- 40:03realistas. Exacto.
- 40:05Ya en estudios de educación en casa durante la pandemia se
- 40:09observa relación entre desgaste emocional de los padres.
- 40:14Y clima relacional, familiar, conflictivo.
- 40:18Ya entonces, aunque esto no es homeschooling clásico, sí sirve
- 40:23como advertencia, el modelo necesita apoyo comunitario y
- 40:28límites sanos para no quemar a la familia.
- 40:31Interesa. ¿Ya por qué?
- 40:34¿Porque mire, pues seamos realistas también, verdad el
- 40:37peso educativo? ¿Es grande y usted decía,
- 40:41verdad? Por ejemplo, lo hablábamos aquí.
- 40:43¿Verdad que la generalmente suele ser mamá quien pasa más
- 40:47tiempo con los niños, verdad? Pero no puede cargarlo solo
- 40:50verdad sola. Definitivamente Pastor, por eso
- 40:52es que. Es que es que.
- 40:54¿Y muchas veces cuando no se logran esos acuerdos o
- 40:58expectativas, qué esperas de tu hijo educándolo en casa?
- 41:02Ese es el tema. ¿Hay conflicto?
- 41:05Tenemos problemas culturales grandes, por ejemplo, hablemos
- 41:08de un problema cultural. Con relación a esto, las mujeres
- 41:11tienen temor también ser totalmente dependientes de un
- 41:14hombre. ¿Por qué?
- 41:16Porque un alto porcentaje hoy en día las estadísticas que dicen.
- 41:20¿Al bebé se le al nene se le ocurre más adelante, verdad a
- 41:23usted dejar? A su esposa, por ejemplo, y
- 41:27termina de la esposa, pues es frustrada porque dice, bueno no
- 41:30podía hacer nada. Ahora tengo que comenzar de cero
- 41:33y con mis hijos, o sea. ¿Si y alguien puede decir eso?
- 41:38Es probable, bueno, sí. Sí, pero es por eso basta que
- 41:42las cosas se hagan desde el principio, ahí es donde
- 41:45comenzamos y vamos a vamos al principio las cosas.
- 41:47Digamos una serie de. Charlas primatrimoniales hay que
- 41:53apuntar esa parte. Noviazgo y matrimonio porque la
- 41:56verdad es que tal vez uno. ¿Y a veces estos problemas y las
- 42:01situaciones que estamos conversando, a veces nosotros
- 42:04quisiéramos abordarlas de forma superficial y sería fácil,
- 42:08verdad? ¿Sería una conversación fácil,
- 42:09pero la verdad es que hay raíces más profundas, hay raíces en el
- 42:14noviazgo? ¿Claro por qué?
- 42:16Porque hay estadísticas también acerca de eso.
- 42:19Fíjese que de su grupo de amigos más cercano, generalmente de ahí
- 42:24suele. Salir la persona que va a pasar
- 42:26toda la vida con usted, por ejemplo, entonces y.
- 42:29Mire pues este. Ese proceso de noviazgo tiene
- 42:32que ser desmitificado, también sacarlo de la burbuja del
- 42:35romanticismo, una burbuja horrible cultural que existe hoy
- 42:40en día, o sea, el patojo tiene que ser inteligente.
- 42:44La patoja tiene que ser inteligente.
- 42:46O sea, entender tener sus expectativas realistas.
- 42:50¿Alguien me decía en algún? Momento.
- 42:52¿Claro Pastor, mis épocas de qué?
- 42:54¿Cómo le vamos a llamar a eso? Época de búsqueda.
- 43:00Decía alguien una vez recuerdo que me dijo esta frase y no se
- 43:03me olvidó. Tienes que fijarte.
- 43:07Si esta mujer. Sería la mamá correcta de tus
- 43:14hijos. Sí pues sí.
- 43:16¿Sí, cómo cómo? ¿Cómo está visualizando eso?
- 43:18Mira qué interesante. O sea, no sé si le ha patojado
- 43:22hoy en día anda viendo eso, pero tampoco vamos a emitir un
- 43:25juicio, pero el Consejo tiene que ver, es que tiene que
- 43:27comenzar por ahí Pastor. Esa es.
- 43:29La raíz de las. Autovías de un matrimonio sólido
- 43:32exacto. ¿Para ahí hay un día que estamos
- 43:34hablando de hijos, mire que estamos hablando de, pero mire
- 43:36hasta dónde nos fuimos? Porque porque, porque por ahí
- 43:38errá. ¿Correcto?
- 43:39O sea, por ahí arranca todo conversado, platicado desde el
- 43:43principio y mire Pastor la experiencia de mucha gente lo ha
- 43:47dicho Pastor, sí, no hay casos mejor.
- 43:52¿Cosa para la vida? ¿Qué padres presentes
- 43:56comprobadísimo definitivamente entonces el agotamiento?
- 44:01Evaluemos un poquito los riesgos del del homeschooling o de la
- 44:04educación en casa, el agotamiento o en inglés es el
- 44:07burnout, no el problema. ¿Ahora mire el problema no es
- 44:11falta de fe, no es que te faltó la fe, verdad?
- 44:14Y por eso no pudiste, sino falta de ritmos y apoyo el riesgo
- 44:18real. Miren se puede decir así en
- 44:20cuando la carga educativa cae casi completamente en uno de los
- 44:26cónyuges, nada más. Trabajo, casa iglesia.
- 44:32¿Pagos, créditos o lo que usted tenga el cansancio puede afectar
- 44:39el clima del hogar? ¿La Biblia no glorifica la
- 44:43destrucción personal, Jesús mismo llama a descansar, por
- 44:46ejemplo, verdad? ¿Entonces una forma madura de
- 44:48caminar es poner límites, simplificar expectativas y pedir
- 44:52ayuda, verdad? ¿Mire fíjese que qué tal, tal
- 44:56vez algo de consejería, verdad? ¿Ya con alguien no tiene que ser
- 45:00específicamente el Pastor, pero alguien que conozca del tema
- 45:04verdad? ¿Mira vos qué opinas sobre esto?
- 45:07¿Alguna orientación, verdad? Otro riesgo, el aislamiento
- 45:10versus la comunidad, el hogar. Mire qué interesante es esta
- 45:14parte, el hogar puede ser un santuario, pero también puede
- 45:17ser un búnker. La evidencia y la experiencia
- 45:22coinciden en algo. Mira, cuando una familia se
- 45:25aísla. Cualquier modelo se vuelve
- 45:28frágil. Es que es detalle.
- 45:29Ya proverbios 1114 dice que en la multitud de consejos hay
- 45:33seguridad. La iglesia local, bien
- 45:35entendida, puede ser un espacio de apoyo mire, amistad de
- 45:40servicio y también rendición de cuentas sana.
- 45:43¿La meta no es supervisión estatal, verdad?
- 45:45Ni el policía espiritual exacto, sino cuidado comunitario y
- 45:50humildad para recibir ayuda. ¿Interesante aparte pasó, cuánto
- 45:53también tenemos que desmitificar tan bien?
- 45:56Tenemos que ir contra cultura de ese aspecto.
- 45:58Mm-hmm. De la Iglesia pastores ese
- 46:01hospital para el alma en donde la iglesia tenemos que mejor
- 46:04lugar para que nuestros hijos crezcan así es en la Comunidad
- 46:07de la iglesia para ayudarnos, para para tener ahí esa esa
- 46:10intención Pastor de de formarlos entre todos, correcto,
- 46:14ayudarnos. Fíjese que en algún momento
- 46:16reflexionando sobre, por ejemplo, el acto de presentar a
- 46:18un niño en la iglesia que es parte de eso, de presentarlo
- 46:21para ser parte de ellos, para ser parte de ellos.
- 46:23Para sumarlo a la comunidad y para que la comunidad también.
- 46:27Reconozca su responsabilidad frente a las nuevas
- 46:29generaciones. Yo lo lo es una de mis de mis
- 46:31qué prácticas tradicionales cuando presentamos aquí digo,
- 46:35los papás no están dando permiso que si un día miramos este
- 46:39tichocobar de usted ahí algo fuera del INE, pues bueno,
- 46:42también podemos actuar exacto, nos están dando el permiso, así
- 46:45es esa comunidad. Constructora sí, qué bonito
- 46:49Pastor. Alcanzar ese nivel de comunión,
- 46:52creo que es algo que debemos aspirar nosotros como.
- 46:54¿Iglesia triste, qué madres a mí?
- 46:56Usted a veces nos volvemos comunidad, sino retiramos palo a
- 46:59los hijos de otro que porque. No sumamos.
- 47:03¿Porque le está yendo mal a un padre, verdad?
- 47:05O sea que también puede pasar. Entonces, en vez de ser aquella
- 47:09comunidad, puesto que está dispuesta a ayudar.
- 47:12Que está dispuesto a echar el hombro que está dispuesta a
- 47:15empujar entonces son esos riesgos, pero por lo mismo,
- 47:20mire, terminan siendo riesgos por por la culturización o la
- 47:24cultura eclesial que tenemos también.
- 47:26Exacto. Ahora el último riesgo, yo creo
- 47:30que con esto vamos a terminar ya no.
- 47:32Luego las conclusiones y aplicaciones prácticas.
- 47:36La advertencia hay ahí el tema del abuso, fíjese ya.
- 47:40¿Hay casos donde el aislamiento ha permitido ocultar negligencia
- 47:46o abuso en el tema de la crianza, ya eso no significa que
- 47:51homeschooling o educación en casa sea igual abuso, verdad?
- 47:53¿No? Pero significa que el pueblo de
- 47:56Dios debe tomar en serio la protección del vulnerable, ya,
- 48:00por ejemplo, hay múltiples pasajes bíblicos que podríamos
- 48:03citar para esto. Mateo 186 proverbios 318 al 9.
- 48:09Pero en términos prácticos, una familia sana busca comunidad,
- 48:12busca mentores. Busca actividades visibles y
- 48:16evita dinámicas de secreto o de control porque ha pasado ha
- 48:20pasado en Estados Unidos. ¿Hay muchísimos casos de estos,
- 48:23verdad? ¿Usted en donde familias
- 48:25cristianas, incluso de líderes cristianos, han ocultado abuso,
- 48:29incluso abuso sexual ya dentro de la casa, verdad?
- 48:32Y como el niño no tiene. Está, digamos, aislado
- 48:38totalmente. Entonces se utiliza el modelo de
- 48:41homeschooling o de educación en casa para ocultar el abuso.
- 48:44¿O violencia, incluso violencia intrafamiliar, verdad?
- 48:47¿Entonces, por qué estamos hablando de esto?
- 48:49¿Porque son riesgos que se corren y los papás deben de
- 48:53estar conscientes de esto, verdad?
- 48:55¿Usted de que al momento de emprender o no emprender esta
- 48:58situación corren esos riesgos? Y en términos generales Pastor,
- 49:02un llamado de los padres a ser padres presentes, así es padres
- 49:06presentes en la educación de nuestros hijos.
- 49:09En el proceso de educación, el sistema escolar es otro tema,
- 49:13así es, pero esté presente. Exacto, esté presente, esté
- 49:18presente. Tal vez usted no es una experta.
- 49:20En matemáticas sí, pero sí es una experta en principios.
- 49:24Y valores bueno. Eso quisiera yo.
- 49:28Bueno. Así debería ser.
- 49:29Te recuerdo yo que. Enfoque a la familia en algún
- 49:31momento escuché. A un hermano.
- 49:35¿En un programa decir verdad que él de forma simbólica, tenía un
- 49:38arbolito en la entrada de la casa, decía él, verdad?
- 49:41Y cuando llegó de mi trabajo decía yo, agarro.
- 49:45Toco las las hojas del árbol de la entrada, dice, y eso lo hago
- 49:51todas las veces que llego porque me sirve de señal de Silva y me
- 49:55gustó la forma en que lo dijo porque dijo, me sirve de señal,
- 49:58porque ahí es donde yo me Quito la gorra de empleado, la gorra
- 50:02de de trabajador de la empresa tal y me pongo la de papá.
- 50:07Ya porque de ahí para adentro yo sé que voy cansado, yo sé que
- 50:11voy, voy agotado de ciertas cosas que hice tareas que
- 50:15cumplí. Pero necesito todavía invertir
- 50:19energías y tiempo en mis hijos, en mi familia ya entonces
- 50:25hermanos Carlitos, como conclusión.
- 50:28Los salen concluyen que la. Educación en el hogar es.
- 50:30¿Un viaje miren donde toda la familia crece en la fe, es como
- 50:33llevar el modelo de la gran comisión, dicen ellos, verdad a
- 50:36la familia, al hogar? ¿Ya entonces no es una opción
- 50:40sólo para expertos, sino para padres que desean ser toda 111
- 50:45sistema educativo para sus hijos, verdad?
- 50:48Padres que están presentes en la educación.
- 50:51Exacto, ahora algunas aplicaciones.
- 50:53¿Prácticas para los padres que nos escuchan primero hermano
- 50:57Carlitos considerar en oración, no dar el paso por moda, verdad?
- 51:01Ya no es Ah como aquel lo hace, yo también lo voy a hacer, no,
- 51:04no, no, no dé el paso por moda, délo por convicción espiritual
- 51:08excelente, si Dios lo ha llamado.
- 51:11Entonces el proveerá. Aplicación 2.
- 51:15Jóvenes. Jóvenes que todavía están en
- 51:16búsqueda exacto, están orando por la consideren.
- 51:20¿Con quién se? Van a enservar.
- 51:24Consideren con quién háblenlo en la.
- 51:25¿Mesita de carita a carita cómo va a estar la cosa cuando esto
- 51:29pase? Después baby.
- 51:32No dejen que los. Absorban la burbuja del
- 51:34romanticismo. La Rosa, los regalitos y todo
- 51:38eso que es bueno chica chica hermana que nos escucha.
- 51:43No se deje llevar por el sistema correcto.
- 51:46¿Usted en su vientre tiene algo que usted dio le dio?
- 51:50Como un objetivo, como un propósito, no hay mejor cosa
- 51:53pastoral. No hay mejor cosa que educar un
- 51:57hijo, eso vale más siguiente que.
- 52:00Dinero y títulos correcto identificar obstáculos internos,
- 52:04evaluar si el conflicto relacional con los hijos es una
- 52:07excusa para evitar el discipulado o una oportunidad
- 52:10para modelar la humildad y el perdón bíblico.
- 52:14Flexibilidad. Y simplicidad.
- 52:16Aproveche la libertad de no tener que negociar con
- 52:19burócratas educativos. ¿Para realizar visitas a a, por
- 52:24ejemplo x lugares, usted quiere ir a un museo con sus hijos
- 52:27llévelos el día que quiera ya y enséñeles un paseo histórico por
- 52:31algún lugar o algunas ruinas o algo puede usted hacerlo sin
- 52:35consultar a nadie? Evalúe la propiedad interna
- 52:39Scott menciona mire Scott y kimberly Allen, ellos mencionan
- 52:42el ejemplo. Su hijo con dislexia.
- 52:47En lugar de verlo con una discapacidad, el hogar permitió
- 52:50verlo como una destreza potencial que Dios nos había
- 52:53concedido. Adaptando la enseñanza a su
- 52:57estilo único, por lo tanto, Pastor.
- 53:01Recuperemos el principio bíblico.
- 53:03Así es uno de los principales educadores a.
- 53:06Nuestros. Hijos, somos los padres, así es
- 53:09lo del equipo de amigos. Tal vez se puso nervioso.
- 53:11Las conclusiones pastel. No sé por qué que Dios los que
- 53:14están solteros los 2 Ah por eso bueno.
- 53:18Familia. Gracias Pastor.
- 53:19Gracias por haber estado hoy en un programa muchísimas gracias.
- 53:22Saludos a todos, todos, todos cuando ven por los diferentes
- 53:25medios. Esto fue diálogo de fe y
- 53:28salvación. Si Dios nos lo permite profesor,
- 53:30nos vemos. Próximo programa así es, pero
- 53:33antes no queremos irnos. Sin.
- 53:35Decirles que la verdad no solamente se corrompe con la
- 53:39mentira, sino también con el silencio.
- 53:42Que Dios le bendiga amén. Diálogo de fe y salvación.
- 53:50Temas. Actuales a la luz de la Biblia.
- 53:54Muchas gracias por acompañarnos. En esta.
- 53:56Edición hasta la próxima.