Latest / Libertad Radio 105.5 / Matías Martín - Secretario Gral. Suteba en Puan
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- 0:00Ya tenemos en línea a Matías Martín, que es secretario
- 0:03general de suteba en el partido de puan Matías bienvenido y
- 0:06Buenos días. ¿Buen día Manu, cómo estás?
- 0:09Bueno, tenemos en el aire un par de de minutos este para charlar
- 0:14sobre el paro docente que arrancó en el en el día de ayer
- 0:18como referente por ahí de suteba y también para contarle un poco
- 0:21los oyentes. Bueno, eh, están reclamando
- 0:24salarios paritarias, no solo provincial, sino también
- 0:27nacional. Digo un gran conflicto hacía
- 0:30varios años que no comenzaban las clases, no el ciclo lectivo
- 0:34el primer día. No.
- 0:36Sí tal cual bueno, los reclamos son son varios, hay varios
- 0:42puntos de conflic. En este momento.
- 0:47Sobre todo el aumento salarial. Porque los sueldos han quedado
- 0:53muy bajos, pero bueno, también la restitución del fonid que el
- 0:58fonacide para para y para el el Occidente que que nota mucho en
- 1:02el tema es lo que se llama comúnmente el.
- 1:08Incentivo docente que de un día para el otro nos quitaron el
- 1:12incentivo docente para que más o menos te.
- 1:16Lo veo a tratar de explicar, pero se dio durante lo que fue
- 1:21la carpa blanca en la década del 90.
- 1:23En ese momento, el el Poder Ejecutivo nacional he empezó a
- 1:29pagar un incentivo docente más allá de lo que cada provincia
- 1:32paga de salario. Ese incentivo es significaba u 1
- 1:381 poco más de dinero, además del salario.
- 1:43Y bueno, este gobierno nacional fue el único desde los 90 hasta
- 1:47ahora. Que no lo paga ni para el otro,
- 1:50se dejó de pagar sin que esto pase ni por diputado ni por el
- 1:54Senado. Nada se decidió unilateralmente
- 1:59dejar de pagarlo. Y bueno, ese esa falta del
- 2:02incentivo docente sumado a los salarios bajos.
- 2:07Son es un dinero que que el docente ha perdido en todo este
- 2:11tiempo. Ehh la la última reunión fue la
- 2:16semana pasada a través de provincia, convocados para
- 2:19mañana miércoles una nueva reunión.
- 2:21Exactamente una propuesta salarial de provincia de un
- 2:25aumento del 3% que todo el frente gremial consideró
- 2:30insuficiente y por lo tanto se reabren nuevamente las
- 2:35paritarias ahora. En estos días.
- 2:39¿Ehh también hay un este buscan limitar el derecho a huelga
- 2:44también, no? Exactamente con la reforma
- 2:48laboral. Sí se trata de limitar el el
- 2:52derecho a huelga es otro de los de los reclamos la.
- 2:56La estabilidad laboral, la defensa de los regímenes
- 2:59jubilatorios docentes, que también es algo por lo que van
- 3:02por el IPS taco, se reclama también condiciones dignas de
- 3:08trabajo, infraestructura escolar adecuada e por presupuesto
- 3:14educativo y una nueva ley de financiamiento educativo.
- 3:17También se busca esos son. ¿Los reclamos en general, no?
- 3:23¿Que sabes más o menos cuál fue el nivel de acatamiento
- 3:26registrado ayer? Sí a nivel nacional fue altísimo
- 3:31por encima del 80% y a nivel distrital acá también estuvo por
- 3:35encima del 80%. Mhm, bueno, seguramente van a
- 3:40seguir con este plan de lucha. ¿Habrá que esperar obviamente a
- 3:44la reunión de mañana y ver qué sucede, no?
- 3:48Tal cual 1 en muchos casos, la respuesta que recibe por parte
- 3:53de los del Gobierno. Es que no hay dinero, pero
- 3:58cuando 1 ve que se están quitando impuestos a grandes
- 4:03fortunas que los jueces de la nación no se le descuentan
- 4:08ganancias y a los trabajadores sí.
- 4:11¿Cuando 1 ve que se le quitan los impuestos, los autos de alta
- 4:14gama que tenían 1, dice bueno, se puede seguir recaudando
- 4:20dinero de los sectores más pudientes y no quitarle un
- 4:24incentivo docente a los docentes?
- 4:26No. ¿Entonces ahí es cuando cuando 1
- 4:30se plantea de dónde vamos a recaudar el dinero que
- 4:34supuestamente no tienen o que o que no hay, no?
- 4:39Sí YY, claramente hay un ajuste, un desfinanciamiento.
- 4:43Bueno, recién hace un rato leíamos también de los docentes
- 4:45universitarios que van a parar desde el 16 en adelante.
- 4:48Digo con no el no cumplimiento de la ley de financiamiento
- 4:53universitario. ¿Digo bueno, los docentes muy
- 4:56complicados en este comienzo del 2026 ya venían, pero la
- 5:00situación me parece que no da para más, no?
- 5:03Tal cual y 1. Además, con todo esto, busca
- 5:05informar a la sociedad para recibir el apoyo de la sociedad,
- 5:08porque todos queremos una educación de calidad, todos
- 5:11queremos un país con más cultura, con más educación.
- 5:14Cuando 1 habla con con la gente que a mí me gusta mucho charlar
- 5:18con la gente de estos temas, sea del color político que sea.
- 5:21Todos dicen que un país sale adelante con buena educación.
- 5:24Bueno, la buena educación también es escuelas.
- 5:28Dije que estén en condiciones docentes que ganen un salario
- 5:31digno como corresponde, porque son personas que estudiaron que
- 5:36se esfuerzan cotidianamente, que además se llevan trabajo a su
- 5:39casa. El trabajo docente no termina
- 5:42cuando toca el timbre y 1 se vuelve a su casa, sino que
- 5:44después hay que planificar, hay que corregir.
- 5:47YY muchas otras actividades y bueno, todo eso debe ser 1.
- 5:53No pretende ser un docente millonario, pero sí tener un
- 5:56sueldo digno que nos alcance para vivir bien.
- 6:00Que el docente no tenga que dar cantidad de horas de clase
- 6:03porque para poder tener un sueldo para llegar a fin de mes,
- 6:06porque eso obviamente baja la Calidad Educativa.
- 6:10¿Bueno plantear cosas que son lógicas, no?
- 6:14Nadie está acá hablando de algo que que no sea comprensible.
- 6:20Exactamente. Bueno Matías, te agradecemos por
- 6:22estos minutos. No gracias a vos Manu por el
- 6:25llamado. Un abrazo vemos un abrazo bueno
- 6:29y escuchamos a Martín hashtag Martín, que es secretario
- 6:32general de suteba en el partido de puan.