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Amor Neurodivergente · Pedacito De Cielo

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  Speaker 2: Ahora comienza un programa especial de La Gran
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  Speaker 3: Esperanza
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  Speaker 2: con un mensaje lleno de paz, amor y alegría para
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  Speaker 2: que este mensaje lo compartas con tu familia y amigos. Escucha,
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  Speaker 2: comparte y sé parte de esta experiencia. Escúchanos en tu
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  Speaker 2: frecuencia favorita o directamente en La Gran Esperanza y síguenos
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  Speaker 2: en nuestras redes sociales Facebook, Instagram y TikTok como La
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  Speaker 2: Gran Esperanza La gran esperanza llega hoy a tu vida
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  Speaker 4: Bienvenidos a tu programa
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  Speaker 5: Pedacito de Cielo. Un programa donde encontrarás temas relacionados al
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  Speaker 5: noviazgo y al matrimonio.
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  Speaker 4: Y un programa donde estaremos compartiendo oraciones contestadas, temas de
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  Speaker 4: actualidad y algunas vivencias. No
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  Speaker 5: te pierdas en esta hora. Pedacito
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  Speaker 4: de Cielo
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  Speaker 5: Comenzamos.
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  Speaker 6: Bienvenidos a tu programa. Pedacito de cielo. Gracias por acompañarnos.
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  Speaker 6: Una semana más. Estamos iniciando el mes de febrero. Ya
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  Speaker 6: unos cuantos días. Y pues gracias a Dios. Hasta aquí.
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  Speaker 6: Dios nos ha ayudado. Les saludamos con mucho gusto. Mucho cariño.
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  Speaker 6: La familia Morgan Silva. Mi esposita Coco. Que ya no
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  Speaker 6: tarda en llegar. Y un servidor. Daniel Morgan saludamos cordialmente
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  Speaker 6: a todos nuestros queridos radio escuchas todos aquellos que nos
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  Speaker 6: están escuchando completamente en vivo desde el 101.1 de FM tu
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  Speaker 6: estación favorita la gran esperanza y aquellos que nos están
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  Speaker 6: siguiendo en nuestras redes sociales recuerden Estamos en Facebook, estamos
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  Speaker 6: en Instagram y en TikTok como La Gran Esperanza. Y
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  Speaker 6: puedes llamarnos también a cabina al 498-121-7307 para que nos
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  Speaker 6: dejes tus saludos, tus comentarios, tus impresiones del programa del
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  Speaker 6: día de hoy. Y bueno, pues también queremos iniciar enviando
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  Speaker 6: el saludo cordial de entrada para nuestras señoras madres. Suegrita,
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  Speaker 6: si ya nos está por ahí escuchando, repórtese y muchas
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  Speaker 6: gracias por la sintonía. Mamá, si nos está escuchando, saludos,
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  Speaker 6: sube a la radio. Y a todos aquellos amigos que
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  Speaker 6: nos escuchan también a todo lo largo y ancho del globo,
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  Speaker 6: ahí en el estado de Zacatecas, los buenos amigos de
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  Speaker 6: ahí de Tierra Blanca, de Fresnillo, de Río Grande, claro
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  Speaker 6: que sí, del estado de Durango, de aquí de la
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  Speaker 6: comarca lagunera. y pues ya con la novedad queridos amigos
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  Speaker 6: que nos están escuchando por allá en el bello país
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  Speaker 6: de Argentina nos están escuchando también en Colombia y recientemente
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  Speaker 6: por ahí nos llegaron notificaciones de que ya nos están
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  Speaker 6: escuchando en Canadá Así es que queridos amigos, saludos cordiales
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  Speaker 6: para todos ustedes. El programa del día de hoy va
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  Speaker 6: a ser un programa mucho, muy interesante. Ya que vamos
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  Speaker 6: a ver por ahí algún tema que quizás en alguna
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  Speaker 6: ocasión nos ha puesto a pensar. Pero antes que todo,
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  Speaker 6: pues vamos a tener por aquí... Ya recibiendo a mi esposita. Bienvenida. Gracias, gracias.
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  Speaker 6: Ya andamos aquí al pendiente de
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  Speaker 7: cada uno de ustedes.
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  Speaker 6: Y bueno, todos nosotros, queridos amigos, en alguna ocasión hemos
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  Speaker 6: sentido como que un poquito de... No quiero usar la
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  Speaker 6: palabra incomprensión. A lo mejor sí lo es, pero vamos
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  Speaker 6: a explorar el día de hoy Una situación que a
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  Speaker 6: lo mejor en años anteriores no se le había dado
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  Speaker 6: esta importancia como lo tiene actualmente, ¿verdad? Queridos amigos,¿ ustedes
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  Speaker 6: han escuchado en alguna ocasión el término neurodivergente? Anda muy
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  Speaker 6: común el día de hoy, ¿eh? No,
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  Speaker 8: no el día, no, en este año.
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  Speaker 6: Ya tiene tiempo, ¿no?
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  Speaker 8: Así es.
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  Speaker 6: Pues bueno, el tema va ligado propiamente a esta palabra, ¿verdad?
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  Speaker 6: Que tiene un trasfondo bastante interesante. Es algo muy profundo, ¿verdad?
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  Speaker 6: Y lo vamos a ir descubriendo a lo largo del
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  Speaker 6: programa del día de hoy. Y pues vamos a iniciar
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  Speaker 6: antes que todo con nuestra primera pausa musical. Vamos a
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  Speaker 6: escuchar este tema en voz de Edith Aravena que lleva
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  Speaker 6: por título Te diré que sí. Pausa musical y regresamos
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  Speaker 6: a tu programa
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  Speaker 3: Pedacito de Cielo. Tomaré tu mano hoy frente al altar.
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  Speaker 9: Frente a Dios y frente a todos los que amo,
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  Speaker 9: te entregaré mi corazón, lo que tengo y lo que soy,
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  Speaker 9: pues la dulzura de tu amor me ha cautivado. Es
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  Speaker 9: por eso que hoy te diré que sí y nos
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  Speaker 9: quedaremos juntos para amarnos, para amarnos hasta el fin. Te
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  Speaker 9: necesito para ser feliz. Necesito tus manos, necesito tu abrazo.
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  Speaker 9: Para sonreír
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  Speaker 3: Despierto hoy el cielo es de esta unión.
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  Speaker 9: Y de las promesas que hoy nos juramos. Dios bendiga
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  Speaker 9: nuestro amor. Lo haga inmenso como el mar. Dulce y
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  Speaker 9: tierno como pétalo de flor. Es por eso que hoy
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  Speaker 9: te diré que sí. Y nos quedaremos juntos para amarnos,
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  Speaker 9: para amarnos hasta el fin. Te necesito para ser feliz.
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  Speaker 9: Necesito tus manos, necesito tu abrazo. Es por eso que
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  Speaker 9: hoy te diré que sí. Y nos quedaremos juntos para amarnos,
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  Speaker 9: para amarnos hasta el fin. Te necesito para ser feliz.
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  Speaker 9: Necesito tus manos, necesito tu abrazo para sonreír. Hoy te
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  Speaker 9: diré que sí Necesito tus manos, necesito tu abrazo Para
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  Speaker 9: sonreír
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  Speaker 10: Quieres vivir sano?
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  Speaker 11: Nuestro cuerpo fue creado para moverse. Para mantener tu salud,
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  Speaker 11: reserva tiempo para actividades aeróbicas como caminar, nadar y pedalear.
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  Speaker 10: Haz ejercicio con moderación. Evita actividades altamente competitivas y extenuantes.
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  Speaker 11: Las actividades manuales útiles son de gran beneficio para la salud,
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  Speaker 11: como cuidar de una huerta, un jardín, lavar un auto, barrer, etc.
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  Speaker 11: Separa tiempo para ese tipo de actividad.
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  Speaker 10: Toma agua un poco antes y un poco después de
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  Speaker 10: la actividad física. La práctica del ejercicio nos debe acompañar
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  Speaker 10: toda la vida.
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  Speaker 12: Quieres vivir sano?
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  Speaker 10: Planea variedad y combina los alimentos necesarios para una buena dieta.
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  Speaker 11: Recuerda, los cereales, las frutas carnosas, las oleaginosas y las
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  Speaker 11: legumbres constituyen el alimento escogido para nosotros por el Creador.
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  Speaker 10: Mastica bien el alimento.
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  Speaker 11: Permite que la saliva participe del proceso digestivo. Ese proceso
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  Speaker 11: es muy importante para la digestión.
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  Speaker 10: Evita el uso frecuente de líquidos con las comidas.
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  Speaker 11: Estos perjudican la correcta masticación de los alimentos sólidos y
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  Speaker 11: también la acción adecuada de la saliva.
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  Speaker 6: Cómo es la familia Le Mans Morgan?
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  Speaker 10: Y estás escuchando?
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  Speaker 6: Pedacito
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  Speaker 10: de cielo!¡ No le cambies!
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  Speaker 6: Regresamos a tu programa Pedacito de Cielo
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  Speaker 6: Muchas gracias a nuestros amigos, nuestras amigas que se están
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  Speaker 6: reportando a Mayra desde Río Grande, a la buena amiga
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  Speaker 6: Ilsa también que ya está por aquí mandándonos los saluditos.
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  Speaker 6: Así es, saludos amigas, gracias
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  Speaker 7: por reportarse.
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  Speaker 6: Muchas gracias por estar aquí al pendiente. Y hacíamos una
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  Speaker 6: pregunta antes de la pausa.¿ Habías escuchado antes el término neurodivergente?
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  Speaker 6: Yo tengo poquito
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  Speaker 8: Sí,
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  Speaker 6: la verdad es que yo también, ¿verdad? Pero resulta que
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  Speaker 6: es algo bastante, bastante interesante. Antes que otra cosa suceda,
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  Speaker 6: vamos a iniciar con el versículo o el pasaje del
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  Speaker 6: día de hoy. Vamos a tener como base 1 Corintios 13, del 4 al 7.
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  Speaker 6: Un pasaje bien famoso, bien conocido, que todos hemos usado
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  Speaker 6: en algún momento. Y dice, el amor es sufrido, es benigno.
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  Speaker 6: El amor no tiene envidia. No es actancioso. No se emanece.
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  Speaker 6: No hace nada indebido. No busca lo suyo. No se irrita.
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  Speaker 6: No guarda rencor. No se goza de la injusticia. Más
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  Speaker 6: se goza de la verdad. Todo lo sufre. Todo lo cree.
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  Speaker 6: Todo lo espera. Todo lo soporta. Neurodivergente.¿ Qué es?¿ Qué
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  Speaker 6: es esta palabra?¿ Con qué se come?¿ De qué se trata?
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  Speaker 7: Neuro... gente. Divergente.
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  Speaker 6: Neuro
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  Speaker 7: divergente.
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  Speaker 6: Qué se nos viene a la mente al escuchar esta palabra?
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  Speaker 6: Yo la primera vez que la escuché dije...
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  Speaker 7: Yo creo que tú
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  Speaker 6: la
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  Speaker 7: escuchaste en una película,¿ verdad que sí
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  Speaker 6: Yo creo que sí, a lo mejor no toda la frase.
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  Speaker 7: Saludos a mi comandante, dice la buena amiga Mayra, que
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  Speaker 7: va manejando, no se distraiga el comandante, no se distraiga.
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  Speaker 6: Saludos comandante. Ahí al rato nos cuenta la anécdota, ¿verdad?
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  Speaker 6: Que por cierto, tenemos una sección pendiente de a gusto
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  Speaker 6: con a gusto, pero pues acá el buen amigo se cotiza.
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  Speaker 8: Ya sé.
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  Speaker 6: Y bueno, comentábamos entonces lo siguiente, queridos amigos. La neurodivergencia,
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  Speaker 6: en palabras simples y sencillas, se refiere a personas cuyo
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  Speaker 6: cerebro procesa la información de manera distinta a la
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  Speaker 7: mayoría. Así es
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  Speaker 6: Algunos ejemplos.
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  Speaker 7: Por ejemplo, el autismo, el TDA, el TDAH
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  Speaker 6: verdad
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  Speaker 7: la dislexia trastornos sensoriales y alta capacidad con desafíos sociales
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  Speaker 6: fíjense que interesante verdad dice acá nuestra amiga Ilsa que
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  Speaker 6: no había escuchado antes la palabra y nuestra amiga Ilsa
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  Speaker 6: le pide casi casi que le exige a nuestro buen
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  Speaker 6: amigo comandante que diga de una vez lo que iba
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  Speaker 6: a decir No antes de que termine el programa. Ni
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  Speaker 6: va a
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  Speaker 7: decir
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  Speaker 6: nada amiga. Es la táctica. Pero regresando. Y fíjense bien.
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  Speaker 6: Es muy interesante. Primero que nada. Entender esto. Cuando decimos.
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  Speaker 6: Que cada cabeza es un mundo. No lo decimos. A
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  Speaker 6: veces nada más porque si. Y es interesante. Si profundizáramos.
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  Speaker 6: Y parafraseáramos. Cada persona es una manera muy diferente de pensar.
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  Speaker 7: Así es, nada más que muchas veces nosotros, fíjense, y
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  Speaker 7: hay una imagen muy buena que se trata de un
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  Speaker 7: niño que tiene sus alitas, o sea, para volar, Dios
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  Speaker 7: nos hace como personas únicas y nuestra sociedad o nuestra
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  Speaker 7: familia quiere que siempre estemos en un mismo patrón. Si
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  Speaker 7: no nos sirve, si no nos funciona, y eso es...
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  Speaker 7: pues está mal. O sea, cada persona, si nos vamos
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  Speaker 7: a un enfoque, todos somos creados a imagen de Dios, ¿verdad?
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  Speaker 6: Claro que sí.
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  Speaker 7: La diversidad también refleja la creatividad divina
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  Speaker 6: Claro, claro que sí. Es muy interesante.¿ Qué sería lo
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  Speaker 6: contrario a neurodivergente? Vamos a a lo mejor quizás ahorrarnos
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  Speaker 6: un poquito la palabra neurodivergente. Que viene de cerebro, de
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  Speaker 6: la mente. Y lo contrario a divergente,¿ qué sería? Típico
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  Speaker 6: a lo mejor, ¿verdad? Es decir, una manera convencional de
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  Speaker 6: hacer las cosas, ¿verdad? Así es. Que aquí igual a
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  Speaker 6: lo mejor podemos tener ejemplos muy gordos. Quizás uno sería,¿
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  Speaker 6: cuál es tu manera de ponerte los zapatos?
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  Speaker 7: O cuáles zapatos usas. O cuáles zapatos
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  Speaker 6: usas, ¿no?
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  Speaker 7: De un mundo donde te dice que todos los zapatos
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  Speaker 7: tienen que ser negros. Habemos gente que no estamos tan
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  Speaker 7: de acuerdo en eso, ¿verdad? Dios nos hizo así y
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  Speaker 7: él sabe, ¿verdad?
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  Speaker 6: Claro. Fíjate qué recuerdo me hiciste llegar, ¿verdad? A ver.
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  Speaker 6: Y yo creo que a todos los que les gusta
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  Speaker 6: el fútbol también van a entenderlo, ¿no? Había por ahí
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  Speaker 6: de repente una regla de que los porteros tenían que
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  Speaker 6: vestir de negro. Pero luego llega de repente un tipo
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  Speaker 6: de Acapulco con unos uniformes bien coloridos a romper literalmente
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  Speaker 6: ese esquema, ¿verdad? Y es algo muy interesante el poder entender,
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  Speaker 6: número uno, que esta cuestión de la neurodivergencia es muy
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  Speaker 6: muy real, tan real que fíjense bien queridos amigos pusimos
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  Speaker 6: a jalar a los chicos de de pedacito de cielo
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  Speaker 6: fíjense bien, dice nuestra amiga Mayra las personas con cerebros
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  Speaker 6: neurodivergentes funcionan distinto, su cerebro tiene muchas carreteras para llegar
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  Speaker 6: al mismo fin Los neurotípicos para llegar al mismo destino
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  Speaker 6: llegan con más facilidad o en camino recto. Esto obviamente
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  Speaker 6: es solo una alegoría. Traducido un poquito más médicamente, nuestro
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  Speaker 6: cerebro está formado por neuronas. Las neuronas tienen dos partes esenciales,
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  Speaker 6: dendritas y axones, son las que se conectan una con otra.
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  Speaker 6: Pero en un cerebro neurodivergente, por decirlo así, si una
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  Speaker 6: neurona tiene solamente opción de conectarse por dos vías, el
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  Speaker 6: cerebro neurodivergente, cada neurona se conecta por cuatro o cinco
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  Speaker 6: o hasta más, no sé. Tiene una manera muy diferente,
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  Speaker 6: muy
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  Speaker 3: especial
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  Speaker 6: Y fíjense bien, queridos amigos, decíamos que los chicos del
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  Speaker 6: equipo de... Investigaciones especiales de pedacito de cielo. Se puso
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  Speaker 6: a hacer su chamba. Y resulta. Fíjense bien queridos amigos.
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  Speaker 6: Se estima que alrededor. Del 15% de la población mexicana.
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  Speaker 6: Vive con alguna condición. Neurodivergente. Aunque los datos varían. De
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  Speaker 6: acuerdo a los diagnósticos. Porque ahí. Tengo entendido. Por ahí
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  Speaker 6: nuestra amiga Mayra. Nos podrá corroborar. tengo entendido que hay subdiagnósticos, ¿verdad?
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  Speaker 6: Por ejemplo, en el caso del trastorno del espectro autista,
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  Speaker 6: se estimula que uno de cada 100 niños presenta una condición
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  Speaker 6: dentro de este aspecto. En la cuestión de lo que
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  Speaker 6: es el TDAH o el trastorno de déficit de atención
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  Speaker 6: o hiperactividad, aproximadamente el 5% de los niños y adolescentes
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  Speaker 6: Presentan una condición... De este tipo... En la cuestión laboral...
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  Speaker 6: Fíjense bien... En la cuestión laboral... Un 9% de los colaboradores...
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  Speaker 6: En México... Declaran tener algún tipo de... Neurodivergencia según... El
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  Speaker 6: clima laboral... Estaban bastante interesantes... La verdad... Estamos hablando que
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  Speaker 6: alrededor de... 750 mil personas... En México presentan una condición de
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  Speaker 6: neurodivergencia y de esas 750 mil alrededor de 500 mil son niños
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  Speaker 6: o adolescentes.
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  Speaker 7: Y fíjense que ahorita en este mundo que ahorita hacemos
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  Speaker 7: estudio para todos, Dios en su sabiduría nos ha hecho
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  Speaker 7: entender bien. Pues que somos personas creadas únicas. Somos personas
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  Speaker 7: o son personas que ven este mundo de manera muy diferente.
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  Speaker 7: Que se salieron del molde y desgraciadamente en un mundo
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  Speaker 7: donde hay mucha información también puede haber mucho rechazo a
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  Speaker 7: lo diferente. Ejemplo, si el niño no está quieto, el
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  Speaker 7: niño está mal.
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  Speaker 6: Fíjate que, y creo que has dado en el clavo
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  Speaker 6: desde muy temprano, ¿verdad? Me ha tocado, dentro de las
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  Speaker 6: responsabilidades de la oficina, atender este tipo de reportes, de casos.
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  Speaker 6: Es que mi niño, yo lo tengo con un especialista
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  Speaker 6: porque corre, porque brinca, porque salta. Y yo así de bueno,
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  Speaker 6: dentro de mi, a lo mejor de mi ignorancia, ¿verdad?
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  Speaker 6: Así que bueno, pues me estás describiendo a un niño,
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  Speaker 6: a un niño sano, ¿verdad? Pero si hay otros detalles.
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  Speaker 6: A un niño siendo
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  Speaker 8: niño.
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  Speaker 6: Exactamente, pero si hay otros detalles donde ya de repente
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  Speaker 6: la situación escala un poquito más y es donde si
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  Speaker 6: nosotros nos permitimos podemos descubrir cosas Bastante bastante interesantes. Ser diferente.
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  Speaker 6: No significa ser defectuoso. Significa que somos diseñados. De otra manera.
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  Speaker 6: No sé si. De manera personal. Te he contado. Y
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  Speaker 6: vamos a compartir ahorita el caso. Tuve un profesor en
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  Speaker 6: el tecnológico. Que. Él este. Él tenía una. Una condición.
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  Speaker 6: En su vista se me fue. Se me fue el nombre.
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  Speaker 6: Es Daltónico él. Todavía había el profe. Y... Y él
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  Speaker 6: nos decía... Todo lo que... Lo que ustedes ven en verde...
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  Speaker 6: Yo lo veo color gris. A mí me gustó mucho
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  Speaker 6: la escuela donde estudié. Precisamente porque había un montonal de árboles.
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  Speaker 6: Un verde bien bonito. Y el... Y el profe... Cuando
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  Speaker 6: nos compartió esa perspectiva de su vida. Todos dijimos. Wow.
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  Speaker 6: Qué interesante la verdad. Esa manera de poder percibir.
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  Speaker 14: Así es
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  Speaker 6: Seguimos invitándote querido amigo. Querida amiga. A que te comuniques
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  Speaker 6: con nosotros. Recuerda que estamos en el 498-121-7307. Estamos en Facebook.
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  Speaker 6: En Tik Tok. Y en Instagram como La Gran Esperanza.
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  Speaker 6: Mándanos tu mensajito, déjanos tus comentarios. Y en el bloque
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  Speaker 6: que viene vamos a seguir profundizando un poquito más con
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  Speaker 6: esto de Mi amor es neurodivergente. Vamos a escuchar en
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  Speaker 6: esta pausa musical a nuestros amigos de Compás Compuesto. Con
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  Speaker 6: este tema titulado sentido de vivir. Hacemos una pequeña pausa
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  Speaker 6: y regresamos. Quizá esta batalla esté perdida.
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  Speaker 9: Quizá no tenga fuerzas ni valor para enfrentar aquellas cosas
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  Speaker 9: que me impone esta vida. Se vuelve imposible desatar el
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  Speaker 9: nudo que en mi mente hay.¿ Hace cuánto estoy parada
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  Speaker 9: en esta tierra sin saber de dónde vengo, a dónde
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  Speaker 9: voy y para qué? A nada le encuentro sentido, solo
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  Speaker 9: vivo por vivir Quiero entender cómo termina esta cuestión¿ Quién
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  Speaker 9: le da sentido a mi existencia?¿ Puede darme alguien una explicación?
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  Speaker 9: Que en mi condición de indiferencia no encontré la solución
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  Speaker 3: Quiero aprender
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  Speaker 9: a vivir con un sentido en mi mente Sabiendo por
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  Speaker 9: qué nací y por qué existe la gente Solo sé
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  Speaker 9: que si la tierra gira todavía Y el aire aún
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  Speaker 9: está para que te lo respires Y si hoy el
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  Speaker 9: corazón sigue aún marcando el tiempo Debe haber una intención La, la, la, la,
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  Speaker 9: la Hoy cambio mi rumbo en un instante Cuando a
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  Speaker 9: un caminante conocí Me explicó la ciencia tan sencilla de
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  Speaker 9: vivir Le dio sentido a la razón de mi existir
• 27:10
  Speaker 9: Y en unas pocas palabritas Resumió toda la explicación Deja
• 27:19
  Speaker 9: de dar vueltas porque Dios es la respuesta a tu
• 27:23
  Speaker 9: cuestión Hoy aprendí a vivir con un sentido en mi
• 27:36
  Speaker 9: mente Sabiendo por qué nací y por qué hiciste la
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  Speaker 9: gente Hoy yo sé que si la tierra gira todavía
• 27:49
  Speaker 9: y el aire aún está para aquel que lo respire.
• 27:53
  Speaker 9: Y si hoy el corazón sigue aún marcando el tiempo
• 27:59
  Speaker 9: es porque hay una intención.
• 28:10
  Speaker 3: Quizá tu corazón esté dolido, quizá no tengas ganas de pelear.
• 28:27
  Speaker 9: Quizá hoy tu batalla esté perdida y ya no ves
• 28:32
  Speaker 9: ninguna solución. Solo tengo unas palabras para hablarte al corazón.
• 28:42
  Speaker 9: Dios es la respuesta a tu cuestión. Dios es la
• 28:52
  Speaker 9: respuesta a tu cuestión.
• 29:14
  Speaker 15: El Señor es mi pastor, tengo todo lo que necesito.
• 29:20
  Speaker 15: En verdes prados me deja descansar, me conduce junto a
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  Speaker 15: arroyos tranquilos. Él renueva mis fuerzas, me guía por sendas
• 29:31
  Speaker 15: correctas y así da honra a su nombre. Aun cuando
• 29:37
  Speaker 15: yo pase por el valle más oscuro, no temeré. porque
• 29:42
  Speaker 15: tú estás a mi lado. Tu vara y tu callado
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  Speaker 15: me protegen y me confortan. Me preparas un banquete en
• 29:54
  Speaker 15: presencia de mis enemigos. Me honras ungiendo mi cabeza con aceite.
• 30:01
  Speaker 15: Mi copa se desborda de bendiciones. Ciertamente tu bondad y
• 30:07
  Speaker 15: tu amor inagotable me seguirán todos los días de mi vida.
• 30:14
  Speaker 15: Y en la casa del Señor viviré para siempre.
• 30:21
  Speaker 12: Quieres vivir sano?
• 30:23
  Speaker 10: El estrés es una respuesta del organismo que pone al
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  Speaker 10: individuo en disposición de afrontar situaciones interpretadas como amenazas. En exceso,
• 30:32
  Speaker 10: daña profundamente nuestro cuerpo, mente y relaciones interpersonales. Pero hay
• 30:37
  Speaker 10: cosas que puedes hacer para combatirlo.
• 30:41
  Speaker 11: Toma de 6 a 12 vasos de agua por día. Mantente activo.
• 30:45
  Speaker 11: Limita el consumo de azúcar y exceso de grasa en
• 30:48
  Speaker 11: la dieta.
• 30:49
  Speaker 10: Come verduras y frutas todos los días. Descansa lo necesario
• 30:53
  Speaker 10: y ten momentos de esparcimiento. Habla de tus problemas con alguien.
• 30:57
  Speaker 10: Expresar la situación, contar lo que sucede hace bien y
• 31:02
  Speaker 10: es una postura saludable.
• 31:04
  Speaker 11: Si no puedes cambiar el ambiente, entonces cambia tú. Todos
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  Speaker 11: podemos crecer y madurar emocionalmente.
• 31:31
  Speaker 6: Regresamos a tu programa Pedacito de Cielo
• 31:38
  Speaker 6: Volvemos a saludar a nuestro amigo Augusto Palacios. Parece ser
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  Speaker 6: que ya se estacionó o ya llegó. Saludos, estimado. Hacíamos
• 31:52
  Speaker 6: por ahí en el grupo de WhatsApp una pregunta.¿ Te
• 31:58
  Speaker 6: has sentido frustrado o incomprendido en una relación? Dice nuestro
• 32:06
  Speaker 6: amigo Augusto, chilango y comprendido
• 32:11
  Speaker 6: Para los amigos que nos escuchan en otros países, se
• 32:15
  Speaker 6: le llama o les llamamos chilango a la persona que
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  Speaker 6: es nacida en la Ciudad de México. No es un
• 32:23
  Speaker 6: término despectivo.
• 32:24
  Speaker 14: Es un gentilicio. Y no puede
• 32:29
  Speaker 6: ser.
• 32:36
  Speaker 3: Ok. Queridos
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  Speaker 6: amigos. En serio. Fíjense bien. Por lo que más quieran.
• 32:43
  Speaker 6: Únanse al grupo de Whatsapp. Manden mensaje. Al 498-121-7307. para
• 32:53
  Speaker 6: que por ahí interactúen con nosotros saludos para
• 32:57
  Speaker 7: nuestro buen
• 32:59
  Speaker 6: amigo Augusto y estamos hablando el día de hoy sobre
• 33:05
  Speaker 6: el amor neurodivergente dijimos hace unos instantes en el bloque
• 33:17
  Speaker 6: pasado que la neurodivergencia bueno no es otra cosa Que
• 33:23
  Speaker 6: un cerebro que funciona
• 33:25
  Speaker 8: y
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  Speaker 6: ve la vida de manera diferente. Saludos a nuestra amiga Delfina.
• 33:33
  Speaker 6: Saludos hasta Puebla. Saludos a nuestra querida suegra que ya
• 33:38
  Speaker 6: se está por ahí reportando.
• 33:42
  Speaker 16: Saludos, saludos.
• 33:43
  Speaker 6: Saludos a mi mamá y a Conchita que seguramente también
• 33:46
  Speaker 6: ya nos están... Escuchando. Y quedamos en mandarle saludos también
• 33:50
  Speaker 6: a la hermana Vero.
• 33:51
  Speaker 14: Así es. Saludos
• 33:54
  Speaker 6: a Lana y familia. Si andan por ahí. Saludos. Dios
• 33:59
  Speaker 6: les bendiga. Dice nuestra amiga Mayra. Mi comandante tiene un padecimiento.
• 34:05
  Speaker 6: No lo dije yo. No lo dijo mi esposita. Estamos bien.
• 34:10
  Speaker 6: Estamos tranquilos.
• 34:11
  Speaker 7: No se apure comandante. Ya somos varios.
• 34:14
  Speaker 6: Lo que podemos decir. Es que estamos completamente de acuerdo.
• 34:19
  Speaker 6: Ya
• 34:19
  Speaker 7: yo pensé completamente en
• 34:21
  Speaker 6: vivo. También. Y decíamos, hacíamos la pregunta en el grupo,¿
• 34:27
  Speaker 6: te has sentido frustrado o incomprendido en alguna relación? Esto
• 34:32
  Speaker 6: quizás pueda deberse, querido amigo o querida amiga, que o
• 34:37
  Speaker 6: tú o tu pareja presentaban alguna cuestión. condición de neurodivergencia.
• 34:45
  Speaker 6: Fíjate
• 34:45
  Speaker 7: y es bien padre ahorita, digo padre ahorita porque antes
• 34:52
  Speaker 7: era difícil aceptar, era difícil diagnosticar y no vayamos tan lejos,
• 34:59
  Speaker 7: miren
• 35:00
  Speaker 7: A mí me da mucha risa porque yo soy persona ambidiestra.
• 35:06
  Speaker 6: Es correcto. En su
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  Speaker 7: momento mi mamá me comentó que yo empezaba a escribir
• 35:11
  Speaker 7: con mi mano izquierda. Empezaba, empezaba. Y dice mi mamá,
• 35:15
  Speaker 7: es que hace muchos años, cuando yo nací, era difícil
• 35:19
  Speaker 7: para una persona zurda.¿ Y qué dijo ella? Ella se
• 35:24
  Speaker 7: me hace derecha porque se me hace derecha. Y ahorita
• 35:27
  Speaker 7: soy ambidiestra. Fíjense, sin una condición tan común, ser zurda,
• 35:32
  Speaker 7: ser diestra, es difícil. Ahora una persona... con una condición
• 35:41
  Speaker 7: ya más específica ¿verdad? dice educar para reemplazar la frustración
• 35:47
  Speaker 7: por comprensión
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  Speaker 6: exactamente, así que es algo bien interesante porque lo más
• 35:54
  Speaker 6: común que podemos nosotros pensar o decir es que no
• 36:00
  Speaker 6: me entiendes es que no no sé si no me
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  Speaker 6: explico no sé qué está pasando cuando en realidad tenemos
• 36:10
  Speaker 6: ese detalle. Así
• 36:12
  Speaker 7: es.
• 36:12
  Speaker 6: Ese reto, esa aventura, si quieres llamarlo de esa manera, ¿verdad?
• 36:17
  Speaker 6: A grandes rasgos,¿ cómo funciona un cerebro neurodivergente? Una persona
• 36:24
  Speaker 6: neurodivergente puede ser muy literal.¿ A qué me refiero con esto?
• 36:29
  Speaker 6: A que si escucha, por ejemplo, alguna instrucción, lo hace
• 36:35
  Speaker 6: tal cual. ¿Sí?
• 36:37
  Speaker 7: O sea, una parábola lo hace
• 36:39
  Speaker 6: Así tal cual, sí. Pueden ser muy sensibles a ruidos,
• 36:44
  Speaker 6: a luces, a texturas inclusive, ¿sí? Tienen dificultad para expresar
• 36:51
  Speaker 6: emociones y la rutina para un cerebro neurodivergente es muy,
• 36:58
  Speaker 6: muy importante,
• 36:59
  Speaker 14: ¿verdad?
• 37:01
  Speaker 6: Así es. Y en temas de interés se supone Lo
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  Speaker 6: que se le llama el hiperfoco. Se enfocan de una
• 37:13
  Speaker 6: manera tal en aquello que les interesa. A grandes rasgos,
• 37:19
  Speaker 6: queridos amigos. Así es como funciona esta manera de ver
• 37:25
  Speaker 6: la vida. Y hay veces, fíjense.
• 37:33
  Speaker 7: Que es bien diferente... En un mundo donde dices tú...
• 37:38
  Speaker 7: Todo es blanco, todo es negro... Ejemplo, ¿no? Una sensibilidad
• 37:42
  Speaker 7: a ruidos... Una sensibilidad a luces... Es... Puedo llamarlo así
• 37:50
  Speaker 7: cuando no lo conoces... La muerte... Porque les voy a decir...
• 37:55
  Speaker 7: Y no es porque sea una persona exagerada... Yo me
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  Speaker 7: acuerdo antes de que yo fuera diagnosticada... Yo salía... de
• 38:05
  Speaker 7: donde fue y me tenía que tapar los ojos porque
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  Speaker 7: no podía ver bien. Y yo hasta yo le decía
• 38:11
  Speaker 7: a mi esposo, tú guíame porque era mucha mi necesidad
• 38:16
  Speaker 7: de cerrar mis ojos por un instante.¿ Por qué? Porque
• 38:19
  Speaker 7: es molesto a veces. Las texturas, no me dejará mentir
• 38:24
  Speaker 7: mi esposo, yo agarro unas texturas y si me gusta
• 38:27
  Speaker 7: le sigo y ahí estoy. Si es una cobija, yo
• 38:31
  Speaker 7: agarro a mi cobija, me quito mis calcetines y estoy
• 38:36
  Speaker 7: tocando mi cobija hasta que me duermo.
• 38:40
  Speaker 6: Hay una, de hecho, una en particular que es la favorita.
• 38:45
  Speaker 3: Así es. Así de
• 38:45
  Speaker 6: que como que, y sí, yo lo he notado, no
• 38:50
  Speaker 6: es exagerarme mucho menos, pero con esa en particular se
• 38:55
  Speaker 6: duerme más fácil. Sí
• 38:57
  Speaker 7: sí. Y la rutina sí es muy importante.¿ Por qué?
• 39:02
  Speaker 7: Porque tu cerebro ya está acostumbrado a algo, a algo,
• 39:06
  Speaker 7: a algo. Incluso, fíjense, cuando nosotros sabemos, tenemos la tele
• 39:13
  Speaker 7: en la casa que es su casa, en el cuarto,
• 39:16
  Speaker 7: ya sabemos qué voy a ver. Y para mí es
• 39:18
  Speaker 7: algo nuevo, es decir,¿ qué va a pasar?
• 39:21
  Speaker 3: Qué va a
• 39:21
  Speaker 7: ser?¿ Qué voy a hacer?¿ A dónde voy?¿ Y ahora qué? Sí.
• 39:26
  Speaker 7: Y cuando es una rutina. Ya sé que salgo a
• 39:28
  Speaker 7: las 3 de la tarde. Ya sé que me voy a
• 39:31
  Speaker 7: ir a mi casa. Ya sé esto. Ya sé lo otro.
• 39:36
  Speaker 7: Hasta descansas.
• 39:38
  Speaker 6: Claro que sí. Porque definitivamente. No es cuestión. De. De preocupación.
• 39:48
  Speaker 6: Más de la cuenta. Sino que es aprender. Es estar dispuesto. A. Aprender...
• 39:56
  Speaker 6: Porque déjame decirte que muchas veces... Para uno es más
• 40:00
  Speaker 6: fácil decir... Ahí no... Ahí queda... Y
• 40:05
  Speaker 12: ya...
• 40:05
  Speaker 6: Tú por tu lado, yo por el mío... Y vámonos...
• 40:09
  Speaker 6: Pero el hecho de estar dispuesto... A comprender... Te abre...
• 40:15
  Speaker 6: Te abre el mundo de maneras... Maravillosas... En este tiempo
• 40:19
  Speaker 7: que estamos llenos de gente... Diferente... Hablando de la neurodivergencia,
• 40:30
  Speaker 7: el hiperfoco.¿
• 40:31
  Speaker 6: Qué es el hiperfoco? Decíamos, es cuando nos enfocamos en
• 40:34
  Speaker 6: algo y nos absorbe. O sea, toda la tensión. Y
• 40:37
  Speaker 6: aprendes
• 40:38
  Speaker 7: a hacer
• 40:38
  Speaker 6: ese algo. Sí, exacto
• 40:39
  Speaker 6: Toda la tensión ahí se queda, ¿no?
• 40:42
  Speaker 7: Así
• 40:43
  Speaker 6: es. Tenemos que hacer un pequeño paréntesis porque nuestro buen
• 40:46
  Speaker 6: amigo Augusto. Augusto con Augusto
• 40:50
  Speaker 6: En los minutos culturales, dice nuestro buen amigo el comandante,
• 40:54
  Speaker 6: se llamaba chilango a toda persona que llegaba de cualquier
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  Speaker 6: estado de la república a lo que antes era llamado
• 41:01
  Speaker 6: el distrito federal a partir de 1992 la real academia española
• 41:07
  Speaker 6: cambió el término chilango y se le dice así a
• 41:10
  Speaker 6: toda persona que vive en la ahora llamada ciudad de
• 41:14
  Speaker 6: México cerramos paréntesis cultural y dice nuestro amigo también yo
• 41:19
  Speaker 6: a veces soy ambiciniestro o sea que nuestro amigo es
• 41:22
  Speaker 6: zurdo Pero a veces se ve forzado a usar la
• 41:25
  Speaker 6: mano derecha
• 41:28
  Speaker 6: Pues fíjate. Fíjense bien. Y nuestro amigo Manuel López. Saludos,
• 41:33
  Speaker 6: querido amigo. Gustazo tenerte aquí presente. Y bueno, pues un
• 41:40
  Speaker 6: chilango más descubierto.
• 41:42
  Speaker 7: Descubierto.
• 41:43
  Speaker 6: Y hablábamos, queridos amigos, de este detalle de la comprensión, ¿verdad?
• 41:49
  Speaker 6: Es muy fácil... Tenerle miedo a lo desconocido. Y decir
• 41:54
  Speaker 6: hasta aquí. O sale vaya. Pero el hecho. De que tomemos.
• 42:00
  Speaker 6: Ese tiempo para aprender. Vemos cosas muy interesantes. Por ahí.
• 42:09
  Speaker 6: En estos días. Me tocó ver. De dibujos. Pinturas. De
• 42:16
  Speaker 6: personitas que están. Diagnosticadas. Y miré. vieran qué preciosidad de colores,
• 42:25
  Speaker 6: de dibujos, de trazos, que tú lo ves y dices, wow.
• 42:31
  Speaker 7: Así es, y la verdad, son personas tan fantásticas, que
• 42:41
  Speaker 7: tan solo el hecho de decir, sabes cómo,¿ Qué ellas
• 42:46
  Speaker 7: tienen tal cosa? A veces juzgamos y prejuzgamos a la gente.
• 42:51
  Speaker 6: Desgraciadamente.
• 42:52
  Speaker 7: Cuando en realidad tú las observas, tú las escuchas, dices tú,
• 42:57
  Speaker 7: no manches. Dices tú, wow. Dice, fíjense, a mí me
• 43:04
  Speaker 7: tocó entender muchas cosas ahora en mi etapa de maestra. Desde...
• 43:13
  Speaker 7: tener personas de, ay, es que se va a ensuciar, ay,
• 43:16
  Speaker 7: es que el niño no tiene que jugar con esto, ay,
• 43:18
  Speaker 7: es que el niño no tiene que hacer lo otro.
• 43:20
  Speaker 7: Nosotros nos damos cuenta que los niños, la música, el arte,
• 43:26
  Speaker 7: los instrumentos les estimulan tanto y les ayudan tanto. Fíjense,
• 43:34
  Speaker 7: hice una técnica ahora en la clase de artes, en
• 43:37
  Speaker 7: esta quincena, donde utilicé papel, Pegamento y pintura, no hombre,
• 43:44
  Speaker 7: los chamacos fascinados con la consistencia de eso. Y los
• 43:51
  Speaker 7: maestros así, van a ensuciar. Ay maestro, ya me equivoqué. Sígale, sígale, mejórelo.
• 43:58
  Speaker 6: No hombre, claro, y ellos fascinados, ¿verdad? Sí, definitivamente. Recordemos esto,
• 44:05
  Speaker 6: queridos amigos. Dijimos, ser diferente no es malo. Es otra
• 44:11
  Speaker 6: manera de poder ver la vida, ¿no? Inclusive, perdón, desde
• 44:17
  Speaker 6: una perspectiva bíblica,¿ cómo trataba Jesús a sus discípulos, verdad
• 44:24
  Speaker 14: Así es
• 44:25
  Speaker 6: Inclusive a aquellos que pensaban muy distinto a él, como Tomás,
• 44:31
  Speaker 6: como Nicodemo, por ejemplo, ¿verdad? Es decir, él mostró una paciencia...
• 44:40
  Speaker 6: Y una comprensión. Y esos son queridos amigos. Unos ingredientes. Básicos.
• 44:47
  Speaker 6: Para poder. Para poder lograr. Cuajar esa relación.
• 44:56
  Speaker 7: Así es. El amor. La paciencia. Es algo que dices tú.
• 45:02
  Speaker 7: Llega un momento chicos. Donde la persona. Porque era lo
• 45:05
  Speaker 7: que platicábamos ayer. Ya las personas que ya estamos adultas,
• 45:12
  Speaker 7: que tenemos alguna condición, nos adaptamos. Para gloria de Dios
• 45:18
  Speaker 7: y gracia de Dios, tuvimos las herramientas, a lo mejor
• 45:21
  Speaker 7: no las más específicas, a lo mejor no tuvimos aquellas
• 45:28
  Speaker 7: maestras que tenemos ahorita, pero nos adaptamos y nos damos
• 45:34
  Speaker 7: cuenta de que no somos personas típicas.
• 45:37
  Speaker 3: Y llega un
• 45:38
  Speaker 7: momento, fíjense, donde empezamos a preguntar.¿ Y si yo tengo esto?¿
• 45:44
  Speaker 7: Y si yo tengo lo otro?¿ Qué tal que tengo
• 45:46
  Speaker 7: otra cosa?¿ Qué tal que no es normal que yo
• 45:49
  Speaker 7: no pueda aprender de tal manera? También el método de
• 45:52
  Speaker 7: aprendizaje
• 45:53
  Speaker 12: que
• 45:54
  Speaker 7: tenemos. A mí así me pasó, amigos, créanme. Yo tengo
• 46:00
  Speaker 7: una alumnita que ella sí fue diagnosticada con TDAH. Creo
• 46:04
  Speaker 7: que es TDAH. Y me da mucha risa porque se
• 46:08
  Speaker 7: acerca conmigo la mamá y me dice, oye, tú tienes
• 46:11
  Speaker 7: las mismas actitudes que mi hija,¿ no tendrás lo mismo
• 46:15
  Speaker 7: que ella? Y yo así de que nunca lo había pensado.
• 46:18
  Speaker 6: No, pero tu diagnóstico es diferente.
• 46:20
  Speaker 7: No, no, no, sí, pero dices tú, o sea, nunca
• 46:24
  Speaker 7: nos habíamos puesto a analizar tanto como persona. Y dices,¿
• 46:30
  Speaker 7: por qué siento más?¿ Por qué me duelen más las cosas?¿
• 46:33
  Speaker 7: Por qué quiero experimentar?¿ Por qué aprendo rápido, pues? Y
• 46:39
  Speaker 7: ahorita de adulto dices tú, no manches, yo tengo todo eso. Fíjense,
• 46:44
  Speaker 7: una vez en el colegio FONI nos dieron una plática
• 46:47
  Speaker 7: de concienti... ¿Cómo?
• 46:50
  Speaker 6: Concientización.
• 46:52
  Speaker 7: Con personas con autismo. Y créanme que muchos dijeron, ah, caray,
• 46:58
  Speaker 7: yo tengo esta condición.
• 46:59
  Speaker 16: Ya
• 46:59
  Speaker 7: hasta cuando nos dijeron, no, es que pasa esto, pasa
• 47:02
  Speaker 7: lo otro, o sea... Y yo sí le dije a
• 47:05
  Speaker 7: mi esposo, estoy anadita, anadita, anadita. Y dice mi esposo,
• 47:08
  Speaker 7: ay ya, por favor. Ya cuando a mí me hicieron
• 47:11
  Speaker 7: la prueba, yo salí con otra condición. Pero digo, es
• 47:16
  Speaker 7: cansado ser neurodivergente en un mundo donde todo quieren o
• 47:22
  Speaker 7: negro o blanco
• 47:24
  Speaker 6: Sí, claro, definitivamente, ¿no? Y es importante entender que si
• 47:32
  Speaker 6: nosotros podemos hacer entender primero que nada a los a
• 47:38
  Speaker 6: los chicos entre ellos se van a comprender mejor se
• 47:42
  Speaker 6: cuidan
• 47:42
  Speaker 7: se cuidan
• 47:43
  Speaker 6: exactamente o sea es muy
• 47:44
  Speaker 7: bonito la verdad
• 47:48
  Speaker 6: no es no es cuestión de rebeldía de que seas
• 47:51
  Speaker 6: rebelde o algo puede ser simplemente que tengas una sobrecarga
• 47:54
  Speaker 6: sensorial no es que seas frío o fría sino que
• 47:59
  Speaker 6: puede ser dificultad para que puedas procesar y expresar tus emociones,
• 48:06
  Speaker 6: porque es algo que desgraciadamente también está ocurriendo, perdón, y
• 48:13
  Speaker 6: está acabando con muchas parejas.
• 48:16
  Speaker 7: Así es, porque dices tú, o sea, no,¿ sabes qué?
• 48:20
  Speaker 7: No quiero batallar, sale, bye. Y pues no se trata
• 48:25
  Speaker 7: de eso, no se trata de eso
• 48:26
  Speaker 6: Fíjense, fíjense bien, eh, Cuando mi esposa me dijo, oye,¿
• 48:31
  Speaker 6: sabes qué? Mira, me diagnosticaron esta condición.
• 48:36
  Speaker 7: Y no era tedea choza.
• 48:38
  Speaker 6: Es correcto. Para mí fue...
• 48:42
  Speaker 7: Ah, ya sabía que no eras normal. No, no, no.
• 48:45
  Speaker 6: Para mí fue un, bueno,¿ y ahora qué vamos a hacer?
• 48:49
  Speaker 6: Así
• 48:49
  Speaker 14: es.
• 48:50
  Speaker 6: Y gracias a Dios, pues, hemos recorrido este camino y
• 48:53
  Speaker 6: va de muchísimas cosas. Va desde el grado de atenuación
• 49:00
  Speaker 6: de la luz, el volumen de los sonidos, las comidas,
• 49:04
  Speaker 6: las texturas, todo ese tipo de detalles que hay que cuidar.
• 49:10
  Speaker 7: Porque ya estás consciente de lo que pasa. Porque no
• 49:15
  Speaker 7: es nada más así como que, ah, antes era de que, ah,
• 49:21
  Speaker 7: no está malita y ahorita no. O sea, es entender...
• 49:27
  Speaker 7: Que pensamos de manera diferente. Que llegamos. Decía la buena
• 49:33
  Speaker 7: amiga Mayra. Por camino diferente. Pero llegamos
• 49:38
  Speaker 6: Y
• 49:38
  Speaker 7: más rápido.
• 49:42
  Speaker 6: Y bueno. Antes de irnos al corte. Vamos a permitirnos.¿
• 49:49
  Speaker 6: Qué podemos hacer? Dar algunas lecturas.
• 49:55
  Speaker 7: no les des lecturas tanto para que se metan al
• 49:58
  Speaker 7: grupo y vean
• 50:00
  Speaker 6: aquí tenemos al buen amigo Manuel y al buen amigo
• 50:05
  Speaker 6: Augusto pues hablando de cotorros hablando en chilango ya se
• 50:11
  Speaker 6: nos quitaron
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  Speaker 7: las carteras
• 50:17
  Speaker 6: no puede ser estaría bien interesante hacer algún día un
• 50:20
  Speaker 6: programa en chilango Dice nuestra amiga. Delfina Laureano. Es difícil
• 50:29
  Speaker 6: estar en una relación. Donde no eres comprendida. O comprendido.
• 50:34
  Speaker 6: Donde hasta para vestir y peinar. Y hasta el corte
• 50:37
  Speaker 6: de cabello. Tienes que llevar como un patrón. Fíjense bien.
• 50:41
  Speaker 6: A mí me pasó hace tiempo. Donde ni me podía
• 50:44
  Speaker 6: cortar el cabello. Porque ya había problemas. No duramos mucho.
• 50:48
  Speaker 6: Y se terminó nuestra relación de novios. En lo personal.
• 50:52
  Speaker 6: Me gusta cambiar mi estilo de cabello, ya sea pintarlo, rizarlo, cortarlo.
• 50:58
  Speaker 6: Gracias a Dios tengo un esposo que me entiende y
• 51:00
  Speaker 6: hasta me da ideas de cómo me veo mejor, ya
• 51:03
  Speaker 6: sea en corte de cabello o vestimenta. Y simplemente dice,
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  Speaker 6: si es tu gusto, adelante, yo te apoyo. Fíjate
• 51:12
  Speaker 7: qué interesante.
• 51:13
  Speaker 6: Y qué bueno que lo puntualiza, porque muchos de los
• 51:17
  Speaker 6: detalles con personas neurodivergentes es precisamente lo que mencionabas, es
• 51:24
  Speaker 6: ese romper el molde, el ejemplo que poníamos de Jorge Campos,
• 51:28
  Speaker 6: que empezó con sus uniformes muy llamativos, que hasta la
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  Speaker 6: FIFA los tuvo que prohibir en algún momento, pero sí
• 51:38
  Speaker 6: es muy interesante poder tener en cuenta que hay condiciones
• 51:42
  Speaker 6: que tienen que ser entendidas y respetadas, nuestra amiga Madera
• 51:46
  Speaker 6: nos dice, existen muchos tabús acerca de las personas deportivas,
• 51:50
  Speaker 6: Que tienen un trastorno neurodivergente. Y quienes no. Funcionamos neurotípicamente. Necesitamos.
• 51:58
  Speaker 6: Mucha comprensión. Yo por eso con mi esposito. Yo lo
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  Speaker 6: amo mucho. Porque él me comprende mucho
• 52:01
  Speaker 7: Cuando a veces ni yo me comprendo. Así es esto
• 52:10
  Speaker 6: Vamos a ir a una pausa musical. Queridos amigos. Y regresando.
• 52:16
  Speaker 6: A nuestro siguiente bloque. Vamos a ver.¿ Cuáles son los
• 52:20
  Speaker 6: retos reales en una relación neurodivergente? Entre tanto, te seguimos
• 52:27
  Speaker 6: invitando a que te comuniques con nosotros a través de
• 52:30
  Speaker 6: nuestras redes sociales. Recuerda que estamos en Facebook, en Instagram
• 52:34
  Speaker 6: y en TikTok como La Gran Esperanza. Y puedes mandarnos
• 52:38
  Speaker 6: mensajito y unirte al grupo de WhatsApp al 498-121-7307. Vamos
• 52:46
  Speaker 6: a escuchar a nuestras amigas de Fieles Voces y esto
• 52:50
  Speaker 6: que se titula Eterna Roca. Pausa musical y regresamos
• 52:55
  Speaker 6: Estamos en tu estación favorita, La Gran Esperanza.
• 52:58
  Speaker 7: No le cambies. No le cambies.
• 53:24
  Speaker 9: Eterna roca es mi Jesús, refugio en la tempestad. Confianza
• 53:35
  Speaker 9: he puesto yo en Él, refugio en la tempestad. roca eterna,
• 53:46
  Speaker 7: nuestra
• 53:47
  Speaker 9: protección, nuestra fuerza, nuestro salvador, nuestro sigue en la tribulación,
• 53:59
  Speaker 9: consolación en el dolor. Es sombra
• 54:05
  Speaker 3: en ti,
• 54:15
  Speaker 9: de calor refugio en la tempestad defensa eterna es mi
• 54:25
  Speaker 9: señor refugio en la tempestad roca eterna nuestra protección nuestra
• 54:37
  Speaker 9: fuerza nuestro salvador nuestro auxilio Oración, consolación en el dolor.
• 54:52
  Speaker 9: Oh roca eterna, mi Jesús, refugio en la tempestad. Sé
• 55:02
  Speaker 9: tú mi guía, fuerza y luz, refugio en la tempestad.
• 55:14
  Speaker 9: Nuestra protección, nuestra fuerza, nuestro salvador, nuestro auxilio en la tribulación,
• 55:25
  Speaker 9: con su nación en el dolor. Roca eterna, arma y protección,
• 55:55
  Speaker 9: nuestra fuerza, nuestro salvador, nuestro sí, la tribulación, consolación en
• 56:06
  Speaker 9: el dolor. Consolación en el dolor.
• 56:22
  Speaker 13: Cada canción, cada palabra, cada silencio tiene un propósito. Aquí
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  Speaker 13: no solo suena música, suena esperanza. La gran esperanza llega
• 56:33
  Speaker 13: hoy a tu vida.
• 56:33
  Speaker 17: Cumple en mí tus grandes sueños y promesas. Solo en
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  Speaker 17: ti grande ser.
• 56:50
  Speaker 18: El amor de Dios se escucha en los latidos de
• 56:57
  Speaker 18: tu corazón. Desde la región centro-norte de México, en Río Grande, Zacatecas,
• 57:03
  Speaker 18: siente las ondas de una frecuencia distinta.
• 57:06
  Speaker 9: Dame fe para pelear la batalla.
• 57:40
  Speaker 6: Regresamos a tu programa. Pedacito
• 57:45
  Speaker 6: De cielo. Yo sigo intentando. Descifrar lo que hablan acá.
• 57:49
  Speaker 6: Mis amigos Manuel y Augusto. La verdad. No, a
• 57:53
  Speaker 7: nosotros ya
• 57:57
  Speaker 6: nos asaltaron. Es que son de por de todos. Me
• 57:59
  Speaker 6: siento asaltado. Pero bueno. Saludos a todos los buenos amigos.
• 58:04
  Speaker 6: Que nos escuchan. En la Ciudad de México también. Jessica Crispin, saludos,
• 58:10
  Speaker 6: se nos está escuchando.
• 58:11
  Speaker 14: Saludos, amigas, saludos. Saludos hasta allá.
• 58:13
  Speaker 6: Desde acá hasta allá. Y estamos hablando el día de
• 58:22
  Speaker 6: hoy sobre el amor neurodivergente. Haciendo un poquito de recuento,
• 58:30
  Speaker 6: pues ya dijimos que la neurodivergencia, una persona neurodivergente es
• 58:34
  Speaker 6: una persona... Que su cerebro funciona de manera diferente... A
• 58:39
  Speaker 6: una persona... Neurotípica... Que dijimos que pues es el... Es
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  Speaker 6: el funcionamiento... Vamos a usar la palabra estándar... Corríjanme si
• 58:49
  Speaker 6: estoy mal... Pero... Es este... Creo que va por ahí...
• 58:55
  Speaker 6: Si yo te dijera...¿ Cuántos dos más dos? Pues yo
• 58:58
  Speaker 6: creo que la mayoría nos diría que son cuatro... Habrá
• 59:02
  Speaker 6: por ahí quien nos diga... Pues que es la mitad
• 59:04
  Speaker 6: de ocho... O la raíz cuadrada de 16 o algo por
• 59:09
  Speaker 6: el estilo,
• 59:13
  Speaker 7: ¿no? Así es. Tú mismo, yo creo.
• 59:14
  Speaker 6: Fíjate que yo nunca he tenido un diagnóstico así medio,
• 59:20
  Speaker 6: medio raro. Te falta confianza.
• 59:22
  Speaker 7: A rato, a rato te lo hace la doctora
• 59:24
  Speaker 6: Saludos a la doctora. Hasta Guatemala, la doctora Ana. Saludos
• 59:29
  Speaker 6: desde acá, desde Torreón, Coahuila. Lo que sí, no sé
• 59:34
  Speaker 6: si les he comentado, pero a mi esposita sí le
• 59:37
  Speaker 6: he dicho que yo veo la música con colorcitos. Así
• 59:44
  Speaker 6: es
• 59:44
  Speaker 7: Tú sí me
• 59:45
  Speaker 6: has dicho eso. Sí, ¿verdad?
• 59:47
  Speaker 7: Con colorcitos.
• 59:49
  Speaker 6: Y bueno, comentábamos, queridos amigos, que en este bloque vamos
• 59:54
  Speaker 6: a ver esta cuestión de los retos reales de una
• 1:00:00
  Speaker 6: relación eh... Donde alguno de los dos. Es neurodivergente
• 1:00:08
  Speaker 6: Porque de acuerdo a las estadísticas. Está muy complicado. Que
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  Speaker 6: ambas personas. Sean neurodivergentes. Puede que se dé. Puede que
• 1:00:21
  Speaker 6: se dé. Pero sí. De acuerdo a las estadísticas. Es
• 1:00:26
  Speaker 6: bastante complicado. Ya ven. Dice la cultura popular. Dios los hace.
• 1:00:32
  Speaker 7: Si es voluntad de él. Es
• 1:00:34
  Speaker 6: correcto. Queridos amigos. La cuestión de validar. Dificultades sin culpas.
• 1:00:46
  Speaker 6: Enfrenta retos.
• 1:00:48
  Speaker 14: Así
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  Speaker 6: es. El reto quizás los más comunes. Dentro de una.
• 1:00:54
  Speaker 6: Relación con una persona. Neurodivergente. Es la cuestión número uno.
• 1:01:00
  Speaker 6: De los problemas de comunicación.
• 1:01:03
  Speaker 7: Así es.
• 1:01:04
  Speaker 6: A qué se debe?
• 1:01:06
  Speaker 7: De manera muy personal, fíjense. Yo necesito estar viendo a
• 1:01:12
  Speaker 7: la persona que me está hablando.¿ Para qué? Para poner atención.
• 1:01:19
  Speaker 7: Para hacerla sentir que es importante para mí. Cuando a
• 1:01:26
  Speaker 7: lo mejor la demás gente, cuando yo les abro, pueden
• 1:01:28
  Speaker 7: estar haciendo cualquier otra cosa. Y me escuchan y todo.
• 1:01:32
  Speaker 7: Pero yo cuando escucho a alguien, hay veces que dejo
• 1:01:38
  Speaker 7: de estar pensando o haciendo algo para ponerle atención.
• 1:01:44
  Speaker 6: De entrada, ¿verdad?
• 1:01:45
  Speaker 7: Así es.
• 1:01:46
  Speaker 6: Y no es... Fíjense bien, queridos amigos. No es exigencia.
• 1:01:52
  Speaker 6: Es cuestión de... De percepción... Porque dijimos... Una persona neurodivergente...
• 1:01:59
  Speaker 6: A lo mejor... No... No procesa como tú... El hecho
• 1:02:06
  Speaker 6: de a lo mejor de una plática... ¿Verdad? Porque hay
• 1:02:09
  Speaker 6: cuestiones donde... A veces platicamos con personas que tienen... Cierto diagnóstico...
• 1:02:17
  Speaker 6: Cierta condición... Y de repente resulta que... Caso contrario de
• 1:02:23
  Speaker 6: mi esposita... Que no les gusta ver a los ojos.
• 1:02:26
  Speaker 6: O no les gusta verte. Simplemente te escuchan. Están haciendo
• 1:02:30
  Speaker 6: otra cosa. Pero te están escuchando. Y están poniendo. Toda la.
• 1:02:37
  Speaker 6: Toda la atención con su oído.
• 1:02:39
  Speaker 14: Así es
• 1:02:41
  Speaker 6: Me acuerdo de un compañero. Que por más que quisieron
• 1:02:44
  Speaker 6: agarrar en curva. No podían. Cuando estábamos en la prepa.
• 1:02:48
  Speaker 6: Y a veces. Gente que
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  Speaker 7: no sabe escuchar. Es molesto que una persona siempre la
• 1:02:55
  Speaker 7: está viendo a los ojos para poder en su cerebro
• 1:03:00
  Speaker 7: unir todas esas ideas que las personas le dan, todas
• 1:03:04
  Speaker 7: esa información.¿ Por qué? Porque va a haber veces donde
• 1:03:09
  Speaker 7: tú como persona, si tú haces esto, incomodas a la gente.
• 1:03:13
  Speaker 6: Claro.
• 1:03:14
  Speaker 7: Yo muchas veces, a mí me ha tocado explicar de que,
• 1:03:18
  Speaker 7: por ejemplo, hay veces que La gente está comiendo y
• 1:03:21
  Speaker 7: yo estoy así como que viéndolas fijamente y yo estoy
• 1:03:24
  Speaker 7: en mi rollo. O sea, y
• 1:03:27
  Speaker 6: tengo que
• 1:03:28
  Speaker 7: explicar y decirles, mira, si me ves así, no te
• 1:03:31
  Speaker 7: estoy viendo. Yo estoy pensando otra cosa. Y es algo
• 1:03:36
  Speaker 7: que a la gente que está cerca mío les ha
• 1:03:40
  Speaker 7: costado o han entendido porque saben que cuando yo estoy
• 1:03:44
  Speaker 7: haciendo cualquier otra cosa, No les estoy poniendo atención.
• 1:03:47
  Speaker 3: Es correcto
• 1:03:48
  Speaker 7: Y yo no lo tomo a mal. A lo mejor
• 1:03:50
  Speaker 7: ustedes lo van a ver de... Oye, hazme caso. Porque
• 1:03:56
  Speaker 7: ya saben que yo tengo que voltear a verlos para
• 1:03:59
  Speaker 7: poner atención a la gente. Y ya están. Ey,¿ sabes cómo?
• 1:04:07
  Speaker 6: Doctora Mari, saludos hasta Tabasco. Y sí, es cuestión... número
• 1:04:14
  Speaker 6: uno de poder dijimos comunicarnos de manera efectiva
• 1:04:20
  Speaker 14: así
• 1:04:20
  Speaker 6: es sabes que mira yo soy y recuerdo mucho un
• 1:04:24
  Speaker 6: compañero que tuve en las oficinas de Torreón en cierta
• 1:04:28
  Speaker 6: ocasión que fuimos a la ciudad de Saltillo a un
• 1:04:33
  Speaker 6: a unas capacitaciones nos tocó compartir habitación y me dice
• 1:04:38
  Speaker 6: mira compañero yo tengo esta condición así así así así
• 1:04:43
  Speaker 6: para que no te saques de onda, para que no
• 1:04:47
  Speaker 6: te asustes. Y yo,
• 1:04:49
  Speaker 7: ah, ok,
• 1:04:51
  Speaker 6: bueno,
• 1:04:51
  Speaker 7: qué bueno
• 1:04:52
  Speaker 6: que me dices, ¿verdad?
• 1:04:53
  Speaker 7: Y también, por ejemplo, el volumen de cómo se comunican,
• 1:05:00
  Speaker 7: de cómo ellos se sienten seguros o nos sentimos seguros,
• 1:05:06
  Speaker 7: el volumen, porque yo les comentaba a mis alumnos, Mucha
• 1:05:10
  Speaker 7: de la gente que grita es porque no se siente escuchada,
• 1:05:14
  Speaker 7: no se siente validada.
• 1:05:16
  Speaker 6: Es correcto.
• 1:05:18
  Speaker 7: Y cuando nosotros estamos en una sintonía, entendemos. Fíjense, tenemos
• 1:05:24
  Speaker 7: un alumno que amamos mucho. Él está con nosotros desde
• 1:05:31
  Speaker 7: primer año de primaria. Hombre, es un amor de persona.
• 1:05:36
  Speaker 7: Hay veces que ellos, que él dice, hey, hey, hey,
• 1:05:39
  Speaker 7: te estoy hablando. Y es de que ponerle toda la
• 1:05:43
  Speaker 7: atención a él. El día que regresamos de vacaciones, a
• 1:05:49
  Speaker 7: todo mundo nos dio un beso. Ya se le hacía,
• 1:05:54
  Speaker 7: le dice el papá que ya no nos veía, fíjense.
• 1:05:57
  Speaker 7: A todos los maestros nos dio un beso. o sea
• 1:06:02
  Speaker 7: su forma de expresar
• 1:06:04
  Speaker 6: el
• 1:06:04
  Speaker 7: cariño
• 1:06:06
  Speaker 6: así es y eso es bien importante definir lo que
• 1:06:10
  Speaker 6: decimos porque otro de los retos pueden ser los malentendidos
• 1:06:16
  Speaker 6: emocionales que pueden surgir a raíz de de ese tipo
• 1:06:24
  Speaker 6: de cuestiones de la comunicación comentamos en programas anteriores queridos
• 1:06:31
  Speaker 6: amigos Que muchas veces sufrimos más por lo que nos
• 1:06:35
  Speaker 6: imaginamos que pasa.
• 1:06:37
  Speaker 14: Así es. Que
• 1:06:38
  Speaker 6: por lo que realmente pasa, ¿verdad?
• 1:06:40
  Speaker 14: Así
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  Speaker 6: es. Y cuando hay problemas de comunicación en una pareja neurodivergente.
• 1:06:47
  Speaker 6: Llegan estos malentendidos emocionales. Que si no se tratan, si
• 1:06:52
  Speaker 6: no se hablan. Se hacen problemas más grandes, ¿verdad?
• 1:06:58
  Speaker 14: Así es.
• 1:06:58
  Speaker 6: Dice nuestra amiga Mayra. Muchos estímulos nos abruman... Y el
• 1:07:05
  Speaker 6: comandante me tiene... Mucha paciencia... Gracias a Dios... Así es...
• 1:07:08
  Speaker 6: Aquellos malentendidos
• 1:07:10
  Speaker 7: emocionales... Decíamos... No todos... A ver... Vamos a leer ese comentario...
• 1:07:20
  Speaker 6: Dice la doctora Mari... Algunos tenemos rasgos de TDAH... Y
• 1:07:25
  Speaker 6: es complicado... Para cuando estamos en pareja... Que te entiendan
• 1:07:29
  Speaker 6: esa parte... Y puede ser causa de conflicto. Es correcto.
• 1:07:35
  Speaker 6: Así es. Y
• 1:07:37
  Speaker 7: fíjense. Eso es malentendido emocional. Regresando un poquito. Luego te
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  Speaker 7: dicen a ti exagerada. Es que tú exageras. Es que
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  Speaker 7: haces tormenta en un vaso de agua. No es para tanto.
• 1:07:49
  Speaker 7: Y muchas veces no entendemos. Que eso no es para tanto.
• 1:07:55
  Speaker 7: Para él o para ellos. Si son para tanto. Nos
• 1:07:59
  Speaker 7: falta un poquito de empatía al entender, al comprender que
• 1:08:04
  Speaker 7: no todas las personas actuamos de la misma manera.
• 1:08:08
  Speaker 3: Claro.
• 1:08:09
  Speaker 7: Y no es porque yo escuchaba mucho de niña, fíjense,
• 1:08:13
  Speaker 7: mamá saludosa, es que está encaprichada, es que es floja,
• 1:08:19
  Speaker 7: es que no le interesa. Y no es eso. Simplemente
• 1:08:23
  Speaker 7: estás tratando de analizar a la mejor. A ver. Fíjense
• 1:08:27
  Speaker 7: venir en la pregunta que les voy a lanzar y
• 1:08:30
  Speaker 7: espero que me la contesten.¿ Ustedes saben identificar sus emociones?¿
• 1:08:39
  Speaker 7: Por qué se enojan?¿ Qué les lastima?¿ Qué les duele?¿
• 1:08:45
  Speaker 7: Qué hacen?¿ Qué no hacen? Y muchas veces entender una
• 1:08:50
  Speaker 7: emoción que a lo mejor Una cosa es que tú
• 1:08:55
  Speaker 7: permitieras que te afectara a una emoción que tú no
• 1:09:01
  Speaker 7: estabas esperándola. Un enojo, una pelea, un sentimiento a lo
• 1:09:11
  Speaker 7: mejor de no ser suficiente, un sentimiento de no poder
• 1:09:15
  Speaker 7: expresar esas emociones. Porque tú puedes tener un mundo de
• 1:09:18
  Speaker 7: emociones en tu interior.
• 1:09:20
  Speaker 6: Claro, pero si no las procesas. Si no
• 1:09:22
  Speaker 7: las puedes procesar. aceptar yo me acuerdo que mi psicóloga
• 1:09:26
  Speaker 7: me decía cuando te enojes¿ por qué te enojaste?¿ qué
• 1:09:33
  Speaker 7: vas a hacer? acepta la emoción canalízala y si es
• 1:09:38
  Speaker 7: necesario hablar con la persona que la ocasionó habla pero
• 1:09:43
  Speaker 7: enójate nada más con esa persona no te enojes con
• 1:09:47
  Speaker 7: el mundo no usemos lo de no estoy buscando quien
• 1:09:50
  Speaker 7: me la haga sino quien me la pague eso está
• 1:09:53
  Speaker 7: mal
• 1:09:54
  Speaker 6: A nosotros, de manera muy particular, nos ha servido mucho
• 1:09:59
  Speaker 6: el decirnos, oye,¿ sabes qué? Mira, me molestó esto.
• 1:10:03
  Speaker 14: Así
• 1:10:03
  Speaker 6: es. Y bendito sea Dios que a lo largo de
• 1:10:08
  Speaker 6: estos seis años hemos aprendido
• 1:10:10
  Speaker 13: a
• 1:10:11
  Speaker 6: hablar desde ese punto, ¿verdad? Decían mis espositas un rato,
• 1:10:16
  Speaker 6: no es que te ven y así, y piensan que
• 1:10:18
  Speaker 6: así ya está. Ya estoy hablando como le
• 1:10:21
  Speaker 3: estoy hablando. Ahí está.
• 1:10:23
  Speaker 6: Pero el punto interesante es este, muchas veces nosotros hablamos
• 1:10:27
  Speaker 6: desde nuestra trinchera.
• 1:10:30
  Speaker 14: Así
• 1:10:30
  Speaker 6: es. Y nos quedamos con eso, creyendo que estamos en
• 1:10:35
  Speaker 6: lo correcto, pero la realidad es muy distinta. Nos equivocamos
• 1:10:41
  Speaker 6: al querer imponer, por decirlo de esa manera, emociones a
• 1:10:48
  Speaker 6: otra persona. Si tú dices una y no es para tanto,
• 1:10:52
  Speaker 6: pues a lo mejor no lo es para ti, pero
• 1:10:55
  Speaker 6: para la otra persona.
• 1:10:56
  Speaker 7: No exageres.
• 1:10:57
  Speaker 6: Puede ser algo muy distinto. Y esto va porque esta
• 1:11:02
  Speaker 6: persona maneja sus emociones, procesa de manera enteramente diferente.
• 1:11:09
  Speaker 7: Así es, su tiempo, su forma.
• 1:11:11
  Speaker 6: Y es
• 1:11:11
  Speaker 7: muy importante escuchar. Es muy importante también preguntar, miren, nosotros
• 1:11:20
  Speaker 7: como pareja, luego yo le pregunto a mi esposo, oye,¿
• 1:11:26
  Speaker 7: en serio me dijiste esto? Oye,¿ qué sentiste cuando me
• 1:11:30
  Speaker 7: dijiste eso? Oye,¿ estás bien?¿ Por qué? Porque a lo
• 1:11:33
  Speaker 7: mejor en mi cabeza puede hacer un pum de tanta información.
• 1:11:38
  Speaker 7: Y ya me pasó y les he contado que de
• 1:11:41
  Speaker 7: esos primer año que tuvimos, que era de que yo
• 1:11:45
  Speaker 7: no podía dormir porque estaba pensando y pensando y pensando.
• 1:11:48
  Speaker 7: Y ahí mi esposo bien tranquilo, dicen por acá, como
• 1:11:53
  Speaker 7: si no debiera nada. Y yo dije, ay,¿ yo por
• 1:11:57
  Speaker 7: qué voy a sentirme así? Agarra la responsabilidad emocional que
• 1:12:02
  Speaker 7: te toca.
• 1:12:03
  Speaker 6: Saludos al Banco Rojito
• 1:12:07
  Speaker 7: Qué es eso? No entiendo.
• 1:12:09
  Speaker 6: Dice nuestro amigo Augusto Palacios. Yo siento ese señor. Yo
• 1:12:14
  Speaker 6: cuando me enojo, me enojo. Y cuando no, no. Dicen
• 1:12:18
  Speaker 6: ahí el conocimiento es poder.
• 1:12:20
  Speaker 7: ¿Verdad?
• 1:12:21
  Speaker 6: Pero
• 1:12:21
  Speaker 7: ahorita no es tan fácil.
• 1:12:23
  Speaker 6: Exacto
• 1:12:24
  Speaker 7: Tenemos tantos estímulos externos.
• 1:12:26
  Speaker 6: Muchísimos.
• 1:12:28
  Speaker 7: Que no es fácil. Muchas veces queremos entender más allá
• 1:12:35
  Speaker 7: de lo que conocemos. Y es imposible. a veces
• 1:12:39
  Speaker 6: claro que si y fíjate como una cosa desencadena a
• 1:12:44
  Speaker 6: lo mejor en otra verdad otro de los retos muy
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  Speaker 6: comunes en una pareja neurodivergente es la cuestión de las
• 1:12:54
  Speaker 6: diferencias en el afecto físico a que nos referimos con
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  Speaker 6: esto a lo que a lo mejor si a ti
• 1:13:03
  Speaker 6: te gusta mucho un abrazo Puede ser que a tu
• 1:13:07
  Speaker 6: pareja le cueste trabajo.
• 1:13:10
  Speaker 7: Darlo.
• 1:13:11
  Speaker 6: O recibirlo
• 1:13:12
  Speaker 7: Ajá.
• 1:13:13
  Speaker 6: Sí
• 1:13:14
  Speaker 7: Y ya eso de que así como que te payas,
• 1:13:16
  Speaker 7: te payas, te payas. Y dices tú
• 1:13:23
  Speaker 6: no te gustan mis abrazos. ¿Verdad? Sí. Y es cuestión,
• 1:13:25
  Speaker 6: a fin de cuentas, de adaptarse, ¿no? Así es. Porque
• 1:13:28
  Speaker 6: también va a variar, por ejemplo, yo me acuerdo mucho
• 1:13:32
  Speaker 6: en así de manera que no salga de aquí. No
• 1:13:37
  Speaker 6: dormimos igual en tiempo de frío que en tiempo de calor.
• 1:13:40
  Speaker 7: No. No. No vengas calor. No vengas
• 1:13:46
  Speaker 6: Pero sí. Y llegando a este tema. Hay cuestiones chicos.
• 1:13:51
  Speaker 6: Y hablo. Perdón. Y hablo propiamente aquí para los chicos.
• 1:13:57
  Speaker 6: Para los hombres. Propiamente. Que somos los que normalmente... buscamos
• 1:14:05
  Speaker 6: lo que es el contacto físico. Hay que ser bien conscientes.
• 1:14:13
  Speaker 14: Así es.
• 1:14:14
  Speaker 6: De que a lo mejor a tu pareja no le
• 1:14:18
  Speaker 6: va a gustar cierta demostración de cariño.
• 1:14:21
  Speaker 7: En los momentos,
• 1:14:22
  Speaker 6: más que nada. También, sobre todo.
• 1:14:24
  Speaker 7: Porque mucha gente está acostumbrada de que cuando están los problemas,
• 1:14:28
  Speaker 7: los pleitos, hablando ya de pleitos... Llegan y abrazan y
• 1:14:33
  Speaker 7: la verdad de que no te voy a soltar hasta
• 1:14:35
  Speaker 7: que saques todo o te tranquilices. Y llega un momento
• 1:14:40
  Speaker 7: donde dices tú, es necesario que me sueltes, me siento mal,
• 1:14:44
  Speaker 7: me siento atada. Hazte para allá, es hablar y decirlo así.¿
• 1:14:51
  Speaker 7: Sabes qué? Déjame poquito, déjame respirar y luego vamos a
• 1:14:56
  Speaker 7: hablar porque también eso es importantísimo hacerlo
• 1:15:01
  Speaker 6: Claro
• 1:15:01
  Speaker 6: Sí, porque es parte del construir la relación, a fin
• 1:15:06
  Speaker 6: de cuentas.
• 1:15:06
  Speaker 7: Así es.
• 1:15:08
  Speaker 6: Otro detalle que también puede ser, y yo creo que
• 1:15:12
  Speaker 6: quizás este es de los problemas más comunes, si no
• 1:15:17
  Speaker 6: es que el más común, la cuestión de los horarios
• 1:15:22
  Speaker 6: o las rutinas. hablábamos hace unos minutos en segmentos anteriores
• 1:15:29
  Speaker 6: de que hay personas o habemos personas que tenemos que
• 1:15:36
  Speaker 6: estar haciendo tal cosa a tal hora si no algo
• 1:15:40
  Speaker 6: pasa en nuestro día
• 1:15:44
  Speaker 7: y es algo bien complicado cuando en esta vida o
• 1:15:48
  Speaker 7: en este mundo estamos llenísimos de actividades hay veces que
• 1:15:54
  Speaker 7: no podemos ser productivos como a lo mejor lo quisiéramos,
• 1:15:58
  Speaker 7: porque llega un momento donde no puedes, llega un momento
• 1:16:02
  Speaker 7: donde en lo personal me tengo que desconectar,¿ por qué?
• 1:16:07
  Speaker 7: Porque es mucha, ahorita lo vamos a ver, mucha sobreestimulación
• 1:16:13
  Speaker 7: y llega un momento donde te saturas y dices tú, no, no,
• 1:16:18
  Speaker 7: esto no, esto no es correcto, No estoy actuando de
• 1:16:21
  Speaker 7: la manera correcta. Y es bien padre cuando ya te conoces,
• 1:16:25
  Speaker 7: cuando ya dices no.¿ Sabes qué? Si yo tengo un
• 1:16:30
  Speaker 7: horario laboral de tal hora a tal hora, lo respeto.
• 1:16:34
  Speaker 7: Y me voy a mi casa, hago mis actividades. Los
• 1:16:38
  Speaker 7: fines de semana salgo un poquito a la naturaleza, a
• 1:16:42
  Speaker 7: que me dé el airecito, el solecito. Y es algo
• 1:16:45
  Speaker 7: que una persona neurodivergente ama mucho. Es algo que valora...
• 1:16:51
  Speaker 7: Es algo que necesita...
• 1:16:55
  Speaker 6: Claro que sí... Y desgraciadamente... En muchas ocasiones no comprendemos...
• 1:16:59
  Speaker 6: Nosotros como pareja... No comprendemos el detalle... De lo que
• 1:17:04
  Speaker 6: mi esposa, mi esposo... Necesita, ¿verdad?
• 1:17:07
  Speaker 7: Así es... Y fíjense, en estos detalles... A mí me
• 1:17:12
  Speaker 7: llama mucho la atención... Que cuando yo hablé con mi esposo...
• 1:17:16
  Speaker 7: Y yo sí, la verdad... Yo sí pensé que tenía TDAH,
• 1:17:19
  Speaker 7: o sea... Todo parece indicar tener eso. Yo ya me
• 1:17:23
  Speaker 7: había autodiagnosticado. Ojo, que ese es un error. Esto es
• 1:17:30
  Speaker 7: un consejo que nosotros les damos. El autodiagnóstico, si no
• 1:17:34
  Speaker 7: es de un profesional, es un error. Porque yo me
• 1:17:39
  Speaker 7: acuerdo que cuando yo llegué con mi psicóloga, llegó un
• 1:17:41
  Speaker 7: momento donde yo estaba saturada de emociones. estaba saturada de
• 1:17:47
  Speaker 7: muchas cosas que yo fui y le dije, oiga, no
• 1:17:50
  Speaker 7: tendré TDAH, y ya cuando me dijo, ay, soco, me
• 1:17:52
  Speaker 7: encanta que
• 1:17:53
  Speaker 3: ella me dice,
• 1:17:53
  Speaker 7: ay, soco, ya me dijo, mira, te voy a hacer
• 1:17:56
  Speaker 7: un test, y tú me lo vas a contestar, y
• 1:17:59
  Speaker 7: ahí estuvo a lo mejor una sesión, y esto, y
• 1:18:03
  Speaker 7: lo otro, y aquello, y dices tú, ay, Dios mío,
• 1:18:07
  Speaker 7: y mi diagnóstico fue una persona altamente sensible, el por
• 1:18:11
  Speaker 7: qué me duelen a lo mejor mal las cosas, el
• 1:18:15
  Speaker 7: por qué siento a lo mejor las sensaciones o las
• 1:18:19
  Speaker 7: emociones de la demás gente. Yo en la última sesión,
• 1:18:25
  Speaker 7: porque ya me dieron de alta, le dije, me está
• 1:18:30
  Speaker 7: costando mucho esto, me duele sentir tanto, me... Me agobia.
• 1:18:37
  Speaker 7: Me fastidia. No quisiera ser yo de esta forma. Que
• 1:18:41
  Speaker 6: ahí entra la sobre estimulación.
• 1:18:43
  Speaker 7: Así es. Y me lo ha dicho muchas veces mi esposo.
• 1:18:47
  Speaker 7: Es que no es que quieras. Vas a aprender a
• 1:18:50
  Speaker 7: vivir con eso. Y fíjense. Mi esposito. Tanto amor que
• 1:18:55
  Speaker 7: me tiene. Ya estoy como la amiga Mayra. Con el comandante.
• 1:19:00
  Speaker 7: Me hizo un librito. Con consejos personales. para ayudarme en
• 1:19:06
  Speaker 7: mi día a día, me acuerdo que en ese libro dice,
• 1:19:09
  Speaker 7: disfruta la naturaleza, escribe, canta, alaba, desconectate, no agarres emociones
• 1:19:20
  Speaker 7: que no son tuyas, aprende a decir el famoso no,
• 1:19:26
  Speaker 7: que es muy importante saber decir no, No esto, no
• 1:19:32
  Speaker 7: lo otro. Y fíjense, la crisis de sobreestimulación también se
• 1:19:35
  Speaker 7: da por ciertos alimentos. Fíjense, yo no sabía, a mí
• 1:19:40
  Speaker 7: me dijo mi psicóloga, no puedes tomar café ni descafeinado.
• 1:19:47
  Speaker 7: Y vaya que a mí me gusta mucho el café descafeinado.
• 1:19:51
  Speaker 7: Y dices tú, no puedes comer azúcar
• 1:19:55
  Speaker 6: ultraprocesada. Y a tales horas
• 1:19:58
  Speaker 7: también. Y llega un momento donde dices...¿ Qué voy a hacer?
• 1:20:03
  Speaker 7: Si a lo mejor mi dieta... Porque yo cuando me
• 1:20:06
  Speaker 7: sentía mal... Yo buscaba un chocolate que me diera... Como que...
• 1:20:12
  Speaker 7: El
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  Speaker 6: famoso para arriba...
• 1:20:13
  Speaker 7: Ajá... Y yo me quedé así como que...¿ Es en serio?¿
• 1:20:20
  Speaker 7: Qué voy a hacer?¿ Cómo voy a actuar? Y se
• 1:20:24
  Speaker 7: te caen... Como quien dice... Ese mundo... crearon para ti
• 1:20:28
  Speaker 7: a lo mejor desde chiquita de que o es negro
• 1:20:31
  Speaker 7: o es blanco.
• 1:20:32
  Speaker 6: Es volver a construir. Volver a
• 1:20:34
  Speaker 7: construir y dices tú,¿ y ahora qué hago? Y si
• 1:20:37
  Speaker 7: estás con tu pareja, es decir, mira, tengo esto
• 1:20:42
  Speaker 3: Y
• 1:20:42
  Speaker 7: juntos decir, ah, a lo mejor mi esposo no lo dice,
• 1:20:46
  Speaker 7: pero a lo mejor él entendió muchas de mis formas
• 1:20:50
  Speaker 7: de actuar con ese diagnóstico.
• 1:20:54
  Speaker 6: Amar a alguien neurodivergente, queridos amigos, no es cargar una
• 1:20:59
  Speaker 6: cruz como mucha gente piensa. Así
• 1:21:01
  Speaker 8: es.
• 1:21:02
  Speaker 6: Es aprender a amar como Jesús ama, con conocimiento, con
• 1:21:07
  Speaker 6: paciencia y con gracia.
• 1:21:11
  Speaker 7: Así es. Y es aprender, porque ahí va otra vez
• 1:21:15
  Speaker 7: con lo que decíamos, si yo no me amo a
• 1:21:18
  Speaker 7: mí mismo, Si yo no me amo a mí mismo,
• 1:21:23
  Speaker 7: si yo no me acepto a mí mismo, va a
• 1:21:26
  Speaker 7: ser muy difícil amar a nuestro prójimo, a nuestra pareja,
• 1:21:33
  Speaker 7: porque muchas veces queremos estar nomás en las buenas. Sí,
• 1:21:36
  Speaker 7: claro
• 1:21:37
  Speaker 6: Pero en la
• 1:21:37
  Speaker 7: unión es en las buenas, en las malas, en la
• 1:21:41
  Speaker 7: salud de la enfermedad. Todos los días hasta que Cristo
• 1:21:44
  Speaker 7: venga Y en
• 1:21:46
  Speaker 6: las peores también
• 1:21:48
  Speaker 7: Y en las peores Va a llegar un momento donde
• 1:21:50
  Speaker 7: vamos a decir Ya suéltanos
• 1:21:52
  Speaker 6: Vamos a ir una pequeña pausa musical Entre tanto vemos
• 1:21:56
  Speaker 6: el carnaval Que tienen acá por Whatsapp Seguimos invitándolos A
• 1:22:01
  Speaker 6: que te comuniques con nosotros Déjanos tu mensajito en redes
• 1:22:05
  Speaker 6: sociales Recuerda que estamos en Facebook En Instagram y en
• 1:22:08
  Speaker 6: TikTok O puedes comunicarte directamente a Camila Al 498-121-7307. Déjanos
• 1:22:14
  Speaker 6: tus mensajes. Tus anécdotas. Tus. Que será. Tus dedicatorias también.
• 1:22:23
  Speaker 6: Y recuerda. Porque estamos aquí al pendiente. Vamos a escuchar
• 1:22:27
  Speaker 6: esto que se titula. Cuando pasen los años. Regresamos a
• 1:22:32
  Speaker 6: tu estación favorita. La gran esperanza. 101.1 FM.
• 1:22:35
  Speaker 7: Regresamos
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  Speaker 6: Gracias por ver el video
• 1:23:02
  Speaker 19: Podrás tener la vida perfecta, un hombre que se aplauda
• 1:23:10
  Speaker 19: al oír, un comodín con miles de ceros, piscinas o
• 1:23:17
  Speaker 19: un bello jardín. Podrás tener la voz más hermosa, talentos
• 1:23:28
  Speaker 19: que ya no hay por ahí, Podrás decir, no me
• 1:23:34
  Speaker 19: falta nada,¿ qué más yo puedo pedir? Más llegarán los
• 1:23:44
  Speaker 19: años en que tú dirás, todo fue vanidad Y en
• 1:23:50
  Speaker 19: un frío y silencioso llanto te arrepentirás Así que déjame
• 1:23:59
  Speaker 19: decirte hoy que si no estás con Dios no vas
• 1:24:04
  Speaker 19: a ser feliz. Por más que tengas solo Él puede
• 1:24:10
  Speaker 19: llenar el vacío que hay en ti. Confirmarás que vale
• 1:24:29
  Speaker 19: la pena vivir haciendo su voluntad. Tendrás la paz que
• 1:24:37
  Speaker 19: siempre buscaste, feliz al fin dormirás. Verás que todo es
• 1:24:48
  Speaker 19: como basura al compararlo a Cristo Jesús. Querrás a otros
• 1:24:56
  Speaker 19: dar la noticia que el cielo está cerca de aquí.
• 1:25:05
  Speaker 19: Y llegarán los años en que tú dirás, todo es felicidad.
• 1:25:13
  Speaker 19: Y en un santo y reverente canto le agradecerás. Así
• 1:25:21
  Speaker 19: que déjame decirte hoy que si no estás con Dios
• 1:25:26
  Speaker 19: no vas a ser feliz. Por más que tengas solo
• 1:25:32
  Speaker 19: Él puede llenar el vacío que hay en ti. En ti.
• 1:25:55
  Speaker 19: Cuando pasen los años,¿ qué es lo que dirás?¿ Qué
• 1:26:00
  Speaker 19: es lo que cantarás? Una fría melodía, un canto de felicidad.
• 1:26:11
  Speaker 19: Así que déjame decirte hoy, que si no estás con Dios,
• 1:26:16
  Speaker 19: no vas a ser feliz. Por más que tengas solo Él,
• 1:26:29
  Speaker 19: puede llenar el vacío que hay en ti. Por más
• 1:26:39
  Speaker 19: que tengas solo Él, puede llenar el vacío que hay
• 1:26:48
  Speaker 19: en ti.
• 1:27:04
  Speaker 18: Con la mejor música que edifica. Con la mejor música
• 1:27:07
  Speaker 3: que edifica.
• 1:27:08
  Speaker 18: Soy bendito
• 1:27:09
  Speaker 3: a ti. A Cristo corona, Señor de nuestro amor.
• 1:27:24
  Speaker 18: Somos La Gran Esperanza Radio.
• 1:27:26
  Speaker 3: La Gran Esperanza
• 1:27:27
  Speaker 18: Radio. Tu radio. De día o de noche, La Gran
• 1:27:32
  Speaker 18: Esperanza te acompaña.
• 1:27:46
  Speaker 6: Regresamos a tu programa Pedacito de Cielo. Y estamos hablando
• 1:27:54
  Speaker 6: sobre el amor neurodivergente. Así es. Hablamos en el bloque
• 1:28:00
  Speaker 6: pasado de los desafíos que se presentan o de los
• 1:28:05
  Speaker 6: retos que tiene una pareja cuando alguno de los dos
• 1:28:13
  Speaker 6: o los dos Presentan alguna condición. ¿Verdad? En este bloque.
• 1:28:20
  Speaker 6: La pregunta interesante es.¿ Cómo amar mejor? Y esto. Pues
• 1:28:29
  Speaker 6: va propiamente. Para. Todos aquellos. Que. Tenemos una pareja. Con
• 1:28:39
  Speaker 6: alguna condición. Neurodivergente, ¿verdad? O algún gatito neurodivergente que se
• 1:28:45
  Speaker 6: atraviese por ahí.¿ Qué pasa
• 1:28:49
  Speaker 6: Yo, ¿qué? Pues el gato este. Chicos, chicas. Necesitamos nosotros
• 1:28:58
  Speaker 6: como pareja de decir exactamente lo que sentimos. Cosa que
• 1:29:06
  Speaker 6: en ocasiones cuesta mucho. Muchísimo
• 1:29:09
  Speaker 7: trabajo. Y decíamos. En otros programas. Si no hay comprensión.
• 1:29:17
  Speaker 7: Tengan mucho cuidado.
• 1:29:19
  Speaker 6: Claro
• 1:29:20
  Speaker 7: Porque con esa persona. Vamos a vivir. Algunos a lo mejor.
• 1:29:26
  Speaker 7: Hasta el resto de nuestra vida
• 1:29:29
  Speaker 7: O más allá. O más acá.
• 1:29:35
  Speaker 6: Tenemos que evitar. Indirectas. O sarcasmos. Eso la verdad que
• 1:29:43
  Speaker 6: sí debemos de tratar de evitarlo al máximo. Y preguntar claramente, ¿verdad?
• 1:29:50
  Speaker 6: Preguntarle a nuestra pareja.¿ Qué necesitas en este momento? Esa
• 1:29:57
  Speaker 6: es una pregunta vital que tenemos que hacer.¿ Qué hago?¿
• 1:30:01
  Speaker 6: Qué no hago?¿ Qué necesitas en este momento
• 1:30:06
  Speaker 7: ¿Verdad? Deje de estar jugando
• 1:30:11
  Speaker 6: señor. Tenemos aquí a una locutora invitada.
• 1:30:17
  Speaker 7: Ándele
• 1:30:22
  Speaker 6: Número dos. Bueno, dijimos, número uno, la comunicación tiene que
• 1:30:26
  Speaker 6: ser bien clara. Número dos, respetar los límites sensoriales. Entender
• 1:30:36
  Speaker 6: que ciertos Ambientes pueden ser. Abrumadores. O al contrario. Otros
• 1:30:43
  Speaker 6: muy relajantes.
• 1:30:45
  Speaker 7: Así es.
• 1:30:47
  Speaker 6: Por ejemplo.
• 1:30:47
  Speaker 7: Estas personas. Casi no van a unas fiestas. Ruidosas. Casi
• 1:30:55
  Speaker 7: no van. A ver. Bueno no es muy común. Pero
• 1:31:00
  Speaker 7: si lo he visto. O no ven. Películas. Con
• 1:31:06
  Speaker 3: muchos estímulos, pues. De cierto tipo, así es.
• 1:31:08
  Speaker 7: Como una vez me tocó decirle a mi esposito, ay,
• 1:31:11
  Speaker 7: me van a dar convulsiones de tanto estímulo que yo percibía,
• 1:31:15
  Speaker 7: y él como si nada, yo decía, ay, hasta mareada andaba,¿
• 1:31:19
  Speaker 7: te
• 1:31:19
  Speaker 6: acuerdas? Sí, pobrecito. Que
• 1:31:20
  Speaker 7: mejor decidió
• 1:31:21
  Speaker 6: dormirse.
• 1:31:23
  Speaker 7: Como siempre
• 1:31:25
  Speaker 6: Pero sí, y eso es entender muchas cosas que van...
• 1:31:33
  Speaker 6: No solo con el ambiente. Sino también con la cuestión.
• 1:31:37
  Speaker 6: De la interacción. Es muy. Muy importante entender. Ese punto.
• 1:31:44
  Speaker 6: Nosotros como. Como pareja. Necesitamos de alguna manera. Volvernos un colchón.
• 1:31:53
  Speaker 6: Lo voy a decir así. Porque. Porque esa palabra en especial.
• 1:31:58
  Speaker 6: Porque el cerebro. De nuestra pareja necesita. Necesitar. Descansar
• 1:32:07
  Speaker 7: bien. Sí. Necesita desconectarse.
• 1:32:11
  Speaker 6: Y tener esa confianza de que mientras se desconecta, todo
• 1:32:16
  Speaker 6: va a estar bien.
• 1:32:17
  Speaker 7: Así es. Y es bien importante conocerse. Familias, chicos que
• 1:32:23
  Speaker 7: me escuchan, porque no es lo mismo convivir poquitas horas
• 1:32:29
  Speaker 7: con una persona allá cuando ya está uno decir, ay, miren,
• 1:32:39
  Speaker 7: yo siempre he dicho, nosotros vemos todo cuando estamos de novios,
• 1:32:42
  Speaker 7: que queramos hacernos de la vista gorda y decir, no, no,
• 1:32:47
  Speaker 7: no me va a afectar, él va a cambiar, es difícil,
• 1:32:53
  Speaker 7: porque muchas veces mi esposito no me dejará mentir, él
• 1:32:58
  Speaker 7: hace un ruido con su nariz, que es cuando él
• 1:33:01
  Speaker 7: no puede respirar, Los primeras veces, tranquila, tranquila. Cuando tengo
• 1:33:07
  Speaker 7: mucha estimulación, le digo, no hagas eso, porque siento que
• 1:33:11
  Speaker 7: no puedo respirar. Y él me dice, es que en
• 1:33:13
  Speaker 7: verdad no puedo respirar. Y yo así de que, bueno.
• 1:33:17
  Speaker 7: Y ya, ubico mi cerebro en otra cosa, a otra
• 1:33:21
  Speaker 7: cosa que estoy viendo, y lo dejo en paz a
• 1:33:24
  Speaker 7: mi pobre esposo. Pero llegó un momento, imagínense si yo
• 1:33:27
  Speaker 7: hiciera pleito. Si yo hiciera pleito. Por cada que el
• 1:33:34
  Speaker 7: pobre no puede respirar y hace ese ruido,¿ a dónde
• 1:33:37
  Speaker 7: vamos a ir a parar, no?
• 1:33:39
  Speaker 6: Benditos albutamol.
• 1:33:40
  Speaker 7: ¿Verdad
• 1:33:42
  Speaker 6: Pero sí, queridos amigos, es muy importante respetar esos límites sensoriales.
• 1:33:50
  Speaker 6: Y me refiero a cuidar todos los sentidos. Todos
• 1:33:56
  Speaker 3: los sentidos
• 1:33:57
  Speaker 6: Porque inclusive hay ocasiones donde, por ejemplo, estamos nosotros... Viendo algo.
• 1:34:05
  Speaker 6: Y de repente resulta. Lo voy a bajar poquito. Porque
• 1:34:09
  Speaker 6: siento que te molesta. Y ella no me dice nada.
• 1:34:13
  Speaker 6: Pero ya.
• 1:34:14
  Speaker 7: Se me hacen los ojitos
• 1:34:18
  Speaker 7: Y es comunicación. Es entender. Que a la persona que amas.
• 1:34:23
  Speaker 7: La tienes que cuidar. Muchas veces yo usaba esta palabra.
• 1:34:28
  Speaker 7: Es que me llevas al límite. Si suele pasar. Y
• 1:34:33
  Speaker 7: muchas veces a mí me decían... Este... Es que tú
• 1:34:38
  Speaker 7: lo permites... Que te lleve al límite... Pero fíjense bien...
• 1:34:42
  Speaker 7: Cuando hay muchos estímulos... Va a llegar un momento donde
• 1:34:46
  Speaker 7: no vas a poder... Decir algo más... Y eso es
• 1:34:50
  Speaker 7: lo que... Corresponde a la persona... Y lo voy a
• 1:34:53
  Speaker 7: decir así... Que va tanto con nuestra iglesia... No ser
• 1:34:56
  Speaker 7: piedra de tropiezo para el otro... De decir ok... Te
• 1:35:00
  Speaker 7: llevo a lo límite... te estimulo de esta manera, voy
• 1:35:03
  Speaker 7: a dejar de hacer eso, que provoca que tú estés mal,
• 1:35:09
  Speaker 7: que provoca que te sientas mal, que provoca que reacciones
• 1:35:12
  Speaker 7: de esa manera, y las cosas van a empezar a mejorar.
• 1:35:16
  Speaker 6: Claro, y tenemos, como lo mencionábamos, ser conscientes de que
• 1:35:22
  Speaker 6: los estímulos vienen de cinco sentidos, ¿verdad? Así es. Que
• 1:35:28
  Speaker 6: de repente es la cuestión de De los aromas Del
• 1:35:33
  Speaker 6: gusto inclusive
• 1:35:35
  Speaker 7: Yo soy muy rarita amigos míos Yo creo que ya
• 1:35:37
  Speaker 7: me conocen pero Por ejemplo yo siempre digo Es que
• 1:35:41
  Speaker 7: huele a refri
• 1:35:43
  Speaker 3: Es que huele a tal Sabe a
• 1:35:45
  Speaker 7: tal Nosotros consumimos carne Pues carne De res Excepto lo
• 1:35:55
  Speaker 7: que es El chancho El cerdito Este, y varias cosas más, ¿verdad?
• 1:36:02
  Speaker 7: Pero es de que, oye, me sabe a muerto. Y
• 1:36:06
  Speaker 7: mi mamá no me dejará de mentir que dice, está muerto.
• 1:36:09
  Speaker 7: Pero son unos olores y unos sabores que dices tú, no,
• 1:36:14
  Speaker 7: no son buenos, no son ricos, no son esto
• 1:36:16
  Speaker 3: no son lo otro.
• 1:36:18
  Speaker 7: Y hay veces que nos va a tocar que nos
• 1:36:21
  Speaker 7: cocina a lo mejor nuestro esposo, nuestra esposa, Y no
• 1:36:26
  Speaker 7: te va a gustar y no por eso le vas
• 1:36:27
  Speaker 7: a dejar ahí la comida, sino vas a hablar con
• 1:36:29
  Speaker 7: ella y decir, oye, me sabe a aquello, me sabe
• 1:36:31
  Speaker 7: al otro. Oye, perdón, soy yo. A mí muchas veces
• 1:36:34
  Speaker 7: me ha tocado decir, es que a lo mejor soy yo.
• 1:36:38
  Speaker 7: Y hablarlo, ¿verdad?
• 1:36:41
  Speaker 6: Sí, claro que sí, porque dijimos, los estímulos vienen de
• 1:36:44
  Speaker 6: todas partes, de todos lados. Y es bien importante poder
• 1:36:49
  Speaker 6: nosotros ser ese ratito de solaz mientras que nuestra pareja se...
• 1:36:56
  Speaker 6: Se regula, ¿verdad? Porque esa es una parte muy importante.
• 1:37:01
  Speaker 6: Las rutinas de nuestra pareja son seguridad y sirven de
• 1:37:08
  Speaker 6: regulación emocional.
• 1:37:09
  Speaker 7: Así es, fíjense, con este chico que nosotros tenemos, ya
• 1:37:14
  Speaker 7: sabemos que él se va a levantar y va a
• 1:37:17
  Speaker 7: correr y se va a regular, pero luego todo va
• 1:37:20
  Speaker 7: a regresar a la normalidad y va a volver a
• 1:37:22
  Speaker 7: su lugar. A lo mejor a ti te falta, ya
• 1:37:26
  Speaker 7: que te diagnosticaron, decimos, no, te autodiagnostiques, lo decimos por experiencia.
• 1:37:35
  Speaker 7: A lo mejor vas a salir a caminar, vas a
• 1:37:38
  Speaker 7: hacer ejercicio, vas a aprender a respirar y vas a
• 1:37:45
  Speaker 7: aprender a ver por qué hay tanto sobreestimulación. Y ahí
• 1:37:54
  Speaker 7: es cuando vas a empezar a disfrutar la vida, cuando
• 1:37:57
  Speaker 7: vas a empezar a disfrutar tu condición y vas a decir, ay, mira,
• 1:38:05
  Speaker 7: y vas a mostrar el mundo con tus ojos a
• 1:38:08
  Speaker 7: una persona neurotípica y esa persona va a ver este
• 1:38:15
  Speaker 7: mundo con una mirada diferente. ¿verdad?
• 1:38:20
  Speaker 6: y eso es bien importante queridos amigos porque otro de
• 1:38:25
  Speaker 6: los puntos bien importantes que tenemos que ahora sí como
• 1:38:29
  Speaker 6: dice nuestro buen amigo el pastor hay que poner ojo, pestaña,
• 1:38:35
  Speaker 6: ceja y mucha oreja porque una persona neurodivergente te explica
• 1:38:41
  Speaker 6: o te expresa el amor en su idioma muchas veces
• 1:38:46
  Speaker 6: con acciones no con palabras Y hay que ponernos atentos
• 1:38:51
  Speaker 6: y observar cómo se demuestra el cariño. En lo particular,
• 1:38:58
  Speaker 6: a mí me ocurre mucho, sobre todo en las noches
• 1:39:03
  Speaker 6: de invierno, que de repente me descubijo. Pero yo siento
• 1:39:10
  Speaker 6: cómo mi esposa me cobija.
• 1:39:12
  Speaker 7: Y luego me volteé y te descubijo de nuevo. Sí.
• 1:39:14
  Speaker 6: Y me vuelve
• 1:39:15
  Speaker 7: a cobijar.
• 1:39:16
  Speaker 6: Pero ahí yo entiendo. El amor que ella me expresa.
• 1:39:21
  Speaker 7: Y de diferentes maneras también. Porque no nada más. Es
• 1:39:25
  Speaker 7: muy hermoso y lindo y precioso. Y nunca dejas de hacerlo.
• 1:39:28
  Speaker 7: Es las flores. Son los detalles. Pero también con el
• 1:39:32
  Speaker 7: simple hecho. De la paciencia. La verdad a mí me encanta.
• 1:39:38
  Speaker 7: Y lo voy a decir así. Me volvió a enamorar
• 1:39:40
  Speaker 7: mi esposo. Cuando él empezó a estudiar mi condición. de decirme, oye,
• 1:39:47
  Speaker 7: ya empecé a investigar, oye, ya sé por qué esto,
• 1:39:51
  Speaker 7: ya sé por qué lo otro, mira, vamos a intentar
• 1:39:53
  Speaker 7: de otra forma. Y la verdad, para mí fue algo
• 1:39:58
  Speaker 7: de que, wow, o sea, no estoy sola en este mundo,
• 1:40:01
  Speaker 7: en este caminar diario, sino también, yo digo, así como yo,
• 1:40:07
  Speaker 7: hay más gente que tiene que aprender a disfrutar esta vida,
• 1:40:15
  Speaker 7: porque esta vida va a haber pruebas, va a haber
• 1:40:18
  Speaker 7: situaciones pero vamos a tener a nuestro amado Padre Celestial
• 1:40:21
  Speaker 7: a un lado y se tiene que disfrutar esta vida
• 1:40:25
  Speaker 6: claro que sí, acuérdense que dice 1 Corintios 10 24, cada uno no
• 1:40:30
  Speaker 6: busque su propio bien sino busque el bien del otro
• 1:40:37
  Speaker 7: así es, así es y es algo bien hermoso también
• 1:40:40
  Speaker 7: con eso que le diríamos, el amor es tal el
• 1:40:42
  Speaker 7: amor es tal, tal amor también, o sea, muchos de
• 1:40:47
  Speaker 7: nosotros nos hemos dado cuenta que hasta cierto punto, y
• 1:40:50
  Speaker 7: no quiero normalizar, hemos llegado a ser egoístas, de decir,
• 1:40:54
  Speaker 7: pues si a mí no me conviene, o si a
• 1:40:56
  Speaker 7: mí no me suma, pues no doblo mis manos, y
• 1:40:59
  Speaker 7: siguen los problemas, y los problemas, y los problemas, y
• 1:41:02
  Speaker 7: ahí es cuando tenemos que pedir sabiduría de nuestro amado
• 1:41:07
  Speaker 7: Padre Celestial, y decir,¿ qué está pasando?,¿ qué es lo
• 1:41:09
  Speaker 7: que tengo que hacer?,¿ qué estoy haciendo mal?,
• 1:41:13
  Speaker 6: claro que sí, Y aquí como pareja es la parte
• 1:41:17
  Speaker 6: que nos lleva a ese cuidado del corazón, ¿verdad? Vamos
• 1:41:24
  Speaker 6: a hablar desde ese punto de vista. Saludos a la
• 1:41:31
  Speaker 6: familia Sánchez Torres, por cierto. Estamos
• 1:41:33
  Speaker 7: viendo unas fotitos de su bebé hermosísima,
• 1:41:36
  Speaker 6: Sara
• 1:41:37
  Speaker 7: Carolina.
• 1:41:38
  Speaker 6: Que ya le compraron su mameloco de la América, pero
• 1:41:40
  Speaker 6: pues bueno, algo...
• 1:41:42
  Speaker 7: algo
• 1:41:43
  Speaker 6: tendría que suceder por ahí saludos y felicidades por Sarita
• 1:41:47
  Speaker 6: Sarita así es queridos
• 1:41:48
  Speaker 8: amigos es bien
• 1:41:51
  Speaker 6: importante evitar el desgaste emocional cuando las cosas no se
• 1:42:00
  Speaker 6: hablan cuando las cosas no se tratan cuando se se
• 1:42:05
  Speaker 6: lleva todo nada más ahí por llevarlo suele haber un
• 1:42:11
  Speaker 6: desgaste emocional Bien, bien
• 1:42:15
  Speaker 8: fuerte
• 1:42:18
  Speaker 6: Qué tenemos que hacer? Número uno y no menos importante.
• 1:42:24
  Speaker 6: Tenemos que buscar consejería profesional de ser
• 1:42:29
  Speaker 3: necesario.
• 1:42:30
  Speaker 6: Yo me quedé muy sorprendido cuando mi esposita dijo sabes
• 1:42:35
  Speaker 6: que es que yo necesito ayuda. Así
• 1:42:38
  Speaker 4: es.
• 1:42:39
  Speaker 6: Y dije bueno vamos entonces a A ver qué hacemos
• 1:42:44
  Speaker 6: con relación a esa ayuda, a ese apoyo. Que la verdad,
• 1:42:49
  Speaker 6: pues nos costó dos años. Fue uno donde estuvimos. Tres
• 1:42:55
  Speaker 6: años
• 1:42:56
  Speaker 7: ¿no?
• 1:42:57
  Speaker 6: Pues sí. Sí. Sí, realmente. Donde estuvimos por ahí viendo
• 1:43:01
  Speaker 6: hasta qué grasa Dios dimos con la doctora Ana. Así es.
• 1:43:07
  Speaker 6: Con ella ha sido ya un año. prácticamente de estar
• 1:43:11
  Speaker 6: trabajando y pues gracias a Dios que pudieron establecer una
• 1:43:19
  Speaker 6: relación médico-paciente muy interesante, muy padre y queridos amigos si
• 1:43:31
  Speaker 6: se van a decidir a buscar ayuda profesional busquen algo
• 1:43:36
  Speaker 6: que vaya acorde en verdad a sus necesidades yo sé
• 1:43:42
  Speaker 6: que hay muchísima gente que nos escucha que no son
• 1:43:46
  Speaker 6: de la iglesia pero queridos amigos si a ti algún
• 1:43:54
  Speaker 6: psicólogo propiamente lo voy a hablar así perdón que lo
• 1:44:00
  Speaker 6: diga porque también necesito expresar mis molestias yo quedo muy
• 1:44:06
  Speaker 6: molesto la verdad por eso no uso la frase profesionales
• 1:44:11
  Speaker 6: porque no se me hizo nada profesional la verdad pero
• 1:44:15
  Speaker 6: repito hay personas que no son de la iglesia que
• 1:44:20
  Speaker 6: van a acudir o acuden a algún psicólogo si tu
• 1:44:24
  Speaker 6: psicólogo te dice pues engaña a tu pareja no pasa
• 1:44:27
  Speaker 6: nada o haz esto no pasa nada es tu bien
• 1:44:31
  Speaker 6: no el de él no el de ella
• 1:44:32
  Speaker 7: pues tú nada más que no te importe
• 1:44:34
  Speaker 6: él por ahí no va por ahí no es Independientemente
• 1:44:39
  Speaker 6: si compartes la fe o no, no hay nada más
• 1:44:43
  Speaker 6: bonito que respetar a tu pareja. Si acudes a la
• 1:44:50
  Speaker 6: iglesia junto con muchos de nosotros, busca a alguien que
• 1:44:58
  Speaker 6: comparta tu fe.
• 1:45:00
  Speaker 14: Así es.
• 1:45:00
  Speaker 6: Porque si los hay, gracias a Dios dentro de... De
• 1:45:04
  Speaker 6: la iglesia
• 1:45:04
  Speaker 14: dentista hay gente
• 1:45:06
  Speaker 6: capacitada, si hay gente que te pueda ayudar y adelante.
• 1:45:10
  Speaker 6: Es buscar calidad sobre todo, gracias a Dios. Buscar quien
• 1:45:16
  Speaker 6: te pueda apoyar y ayudar. Otro consejo, pues sirve mucho
• 1:45:24
  Speaker 6: orar juntos de maneras creativas. Escribir oraciones, ver samosa, etc.
• 1:45:31
  Speaker 6: Y lo menos importante es la cuestión del descanso sabático.
• 1:45:36
  Speaker 14: Así es.
• 1:45:37
  Speaker 6: Es para recrearse, es para renovarse. Y algo muy importante
• 1:45:44
  Speaker 6: también es que necesitamos tener momentos individuales para recargarnos. Fíjate,
• 1:45:50
  Speaker 7: voy a regresarme un poquito. Orar juntos de forma creativa.
• 1:45:57
  Speaker 7: A lo mejor unos tenemos ya un patrón, otros tienen otros,
• 1:46:03
  Speaker 7: y escribir oraciones, leer salmos, cantar, o sea, va a
• 1:46:09
  Speaker 7: llegar un momento donde las oraciones van a salir, incluso
• 1:46:15
  Speaker 7: hasta llorando las oraciones. Hay veces que lo único que
• 1:46:20
  Speaker 7: puedes hacer es llorar y estar con el Padre nada más.
• 1:46:25
  Speaker 7: Pero va a llegar un momento, mi esposo no me
• 1:46:27
  Speaker 7: dejará mentir, que en los momentos de dificultad el canto
• 1:46:32
  Speaker 7: en lo personal a nosotros nos funciona. llega un momento
• 1:46:37
  Speaker 7: donde yo me levanto con un himno y ese himno
• 1:46:39
  Speaker 7: empiezo y empiezo y empiezo todo el día.
• 1:46:42
  Speaker 6: Y lo traes literal todo
• 1:46:44
  Speaker 7: el día
• 1:46:44
  Speaker 6: Pero
• 1:46:44
  Speaker 7: me he fijado que cuando traigo ese himno, lo contagio
• 1:46:48
  Speaker 7: y la atmósfera cambia. A lo mejor una de cansancio
• 1:46:54
  Speaker 7: se vuelve de gratitud, pues. O de que, por ejemplo,
• 1:46:58
  Speaker 7: me despierto con... El otro día me desperté que te dije,
• 1:47:03
  Speaker 7: esto es hebreo.
• 1:47:05
  Speaker 6: con el ojín
• 1:47:08
  Speaker 7: el ojín o de que el Señor te bendiga
• 1:47:12
  Speaker 6: pero en hebreo yo dije¿ qué es esto
• 1:47:15
  Speaker 7: yo hasta dije ¿qué? y pues en mi confianza que
• 1:47:19
  Speaker 7: yo tengo con mi Padre Celestial yo le dije Señor
• 1:47:21
  Speaker 7: en español Padre
• 1:47:23
  Speaker 6: para
• 1:47:23
  Speaker 7: entenderte porque es complicado es complicado y ahí va a
• 1:47:29
  Speaker 7: ser donde vas a encontrar tu lugar seguro donde vas
• 1:47:34
  Speaker 7: a encontrar el descanso de tu alma que necesitas y
• 1:47:38
  Speaker 7: donde individualmente y como pareja puedes encontrarte a tu padre
• 1:47:43
  Speaker 7: celestial
• 1:47:45
  Speaker 6: Claro que sí, y es bien importante esta parte, queridos amigos,
• 1:47:51
  Speaker 6: porque una realidad es que si estás emocionalmente agotado, no
• 1:47:56
  Speaker 6: puedes amar bien. Así es
• 1:47:59
  Speaker 7: Y del amor no es a medias
• 1:48:01
  Speaker 6: Exactamente. Es un entero. Es un entero, o sea, es todo.
• 1:48:05
  Speaker 6: Así es. Es todo. Y necesitamos poder entender estas partes, ¿verdad?
• 1:48:14
  Speaker 6: La cuestión de la neurodivergencia en una relación, repito, no
• 1:48:19
  Speaker 6: es algo para asustarse. Puede que te sorprenda, puede, como
• 1:48:25
  Speaker 6: dice la chaviza, que a lo mejor te saque de onda.
• 1:48:28
  Speaker 3: Ajá.
• 1:48:29
  Speaker 6: pero no es algo para que te tengas que asustar.
• 1:48:32
  Speaker 6: Al contrario, es un reto, es una aventura, pero no
• 1:48:38
  Speaker 6: es para ti solo. Es algo que se tiene que
• 1:48:42
  Speaker 6: vivir igual en pareja.
• 1:48:45
  Speaker 7: Así es, y también es de bendición. Todas las personas
• 1:48:50
  Speaker 7: estamos hechas de manera específica y Dios nos va a
• 1:48:55
  Speaker 7: poner donde nos necesitan Y ahí tenemos que hacer luz,
• 1:49:00
  Speaker 7: ahí tenemos que hacer o poner en práctica todo lo
• 1:49:08
  Speaker 7: que Dios nos ha dado, todo lo que Dios nos
• 1:49:13
  Speaker 7: ha hecho entender. Y ahí dices tú, wow, o sea,
• 1:49:18
  Speaker 7: yo no veía ese enfoque o de nosotros, ¿sabes? Que
• 1:49:22
  Speaker 7: yo pensé que yo estaba mal, yo pensé que exageraba.
• 1:49:27
  Speaker 7: Yo pensé esto, lo otro, aquello. Y te vas a
• 1:49:31
  Speaker 7: dar cuenta como el propósito que Dios tiene para ti
• 1:49:35
  Speaker 7: es algo maravilloso, ¿verdad
• 1:49:38
  Speaker 6: Claro que sí. Y pues es entender bien esta parte, ¿no?
• 1:49:45
  Speaker 6: Amar a una persona neurodivergente es la oportunidad perfecta para
• 1:49:52
  Speaker 6: poder entender como Dios es. Nos ama a nosotros.
• 1:49:58
  Speaker 7: Así es, ya en las próximas semanas vamos a tener
• 1:50:01
  Speaker 7: títulos de Me enamoré de una persona ansiosa. Qué interesante, ¿no?
• 1:50:08
  Speaker 7: Me enamoré de un,¿ cómo te había dicho? De una
• 1:50:13
  Speaker 7: persona evitativa.
• 1:50:14
  Speaker 6: Evitativa, claro que sí. Y
• 1:50:15
  Speaker 7: dices tú, ay, Dios mío. Es un reto, amigos míos,
• 1:50:19
  Speaker 7: es
• 1:50:19
  Speaker 6: un reto. La verdad que sí. Y bueno, pues queridos amigos,
• 1:50:24
  Speaker 6: no queremos dejar pasar por alto este detalle. Dios no
• 1:50:30
  Speaker 6: se equivoca al unir a dos personas distintas. Las diferencias
• 1:50:35
  Speaker 6: no son obstáculos para el amor. Son el terreno donde
• 1:50:40
  Speaker 6: el amor crece. Cada uno de nosotros somos diferentes. Como
• 1:50:50
  Speaker 6: dijo mi esposita, somos creados de manera muy única. Aprendemos
• 1:50:58
  Speaker 6: a ver la vida de manera diferente y es muy
• 1:51:04
  Speaker 6: interesante poder entenderlo. a la otra persona, ¿verdad? Así es.
• 1:51:09
  Speaker 6: Poder compartir, poder desarrollar.
• 1:51:11
  Speaker 7: Acompañar.
• 1:51:12
  Speaker 6: Poder acompañar, poder vivir en general cada aventura, ¿no? A
• 1:51:19
  Speaker 6: mí en lo personal me encanta mucho este punto porque
• 1:51:25
  Speaker 6: con la cuestión de la música, bueno, un servidor es
• 1:51:29
  Speaker 6: músico y el tratar con mi esposa esa cuestión... ha
• 1:51:34
  Speaker 6: sido algo bastante nuevo para mí, la verdad, por la
• 1:51:39
  Speaker 6: cuestión de cómo ella aprende, de cómo ella enseña lo aprendido,
• 1:51:45
  Speaker 6: de cómo lo asimila, cómo lo comparte y cómo nos
• 1:51:51
  Speaker 6: ayuda a generar unos estímulos positivos para ella, para su
• 1:51:59
  Speaker 6: descanso sobre todo.
• 1:52:04
  Speaker 7: Así es, así es. Y pues por aquí hay recomendaciones
• 1:52:10
  Speaker 7: en el grupo, dice nuestro buen hermano Homerito de acá
• 1:52:13
  Speaker 7: de Matamoros
• 1:52:14
  Speaker 3: Saludos.
• 1:52:14
  Speaker 7: Saludos, paciencia, paciencia, no se peleen, dice. Todos los que
• 1:52:19
  Speaker 7: están casados tienen problemas de discusiones, todo eso hace madurar
• 1:52:23
  Speaker 7: el matrimonio. Así es, ya pronto estaremos orando para que
• 1:52:27
  Speaker 7: llegue tu ayuda idónea, amigos. Ayúdanos a orar. Para que
• 1:52:31
  Speaker 7: llegue la ayuda idónea. De nuestro buen hermano Omerito.
• 1:52:37
  Speaker 6: Y por aquí. También nos. Dice nuestra amiga Mayra. Muy
• 1:52:42
  Speaker 6: buen tema. Gracias a Dios. Vamos a continuar. Con esta
• 1:52:48
  Speaker 6: serie de temas. Porque la verdad. Es muy importante. Conscientizar.
• 1:52:56
  Speaker 6: Hemos visto. Desgraciadamente. Que muchas parejas se separan. Por este
• 1:53:02
  Speaker 6: tipo de cuestiones. Por no saber. Cómo tratar. Es decir
• 1:53:07
  Speaker 6: te amo pero.
• 1:53:09
  Speaker 7: Y cuando hay un pero
• 1:53:11
  Speaker 6: Exactamente. Ahí es cuando las cosas. O
• 1:53:14
  Speaker 7: cuando queremos que todo encaje. Como nosotros queremos. Cuando no aceptamos.
• 1:53:19
  Speaker 7: A nuestra pareja tal cual es. Cuando queremos cambiarle. Dices tú.
• 1:53:26
  Speaker 7: Voy a meter al molde una persona que. Que se sale,
• 1:53:29
  Speaker 7: que se desborda,
• 1:53:33
  Speaker 6: que es única, pues.¿ Qué dicen por ahí? Muy bien.
• 1:53:36
  Speaker 6: Por aquí nuestro amigo Augusto dice que le encantó el tema.
• 1:53:39
  Speaker 6: Detergentes
• 1:53:43
  Speaker 6: Voy a aprender a hablar chilango, me voy a hacer
• 1:53:45
  Speaker 6: ese propósito.
• 1:53:46
  Speaker 7: Van
• 1:53:46
  Speaker 6: a ver para poderlos entender. A mi amigo Manuel y
• 1:53:49
  Speaker 6: a mi amigo Augusto por ahí. Y queridos amigos. Pues
• 1:53:53
  Speaker 6: llegamos a la parte final del programa. Del día de hoy.
• 1:53:57
  Speaker 6: Y queremos despedirnos de ustedes. No sin antes poder. Compartir
• 1:54:03
  Speaker 6: una oración. Por lo cual le voy a pedir a
• 1:54:04
  Speaker 6: mi esposita. Que nos dirija
• 1:54:06
  Speaker 7: Vamos ahora. Amantísimo buen Dios. Que tu morada está en
• 1:54:10
  Speaker 7: las alturas de los cielos. Agradecemos por tu amor. Por
• 1:54:13
  Speaker 7: tu bondad. Por todo lo bueno que tú eres mi señor.
• 1:54:17
  Speaker 7: Te pedimos perdón por nuestros pecados señor. Y pues agradecemos perdón.¿
• 1:54:22
  Speaker 7: Cómo nos creaste, Señor? Ayúdanos a capacitarnos, a amar, a
• 1:54:29
  Speaker 7: hacerlo como tú lo haces, mi Señor. Quédate con nosotros,
• 1:54:33
  Speaker 7: quédate con las familias aquí representadas, Señor. Con las familias
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  Speaker 7: que ya son nuevas, pues hacer matrimonio, Señor. Quédate con nosotros,
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  Speaker 7: quédate con ellos. Todo esto lo pedimos en Cristo Santo Jesús. Amén.
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  Speaker 6: Amén. Y pues queridos amigos. Gracias por escucharnos una semana más.
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  Speaker 6: Fue una bendición enorme para nosotros. Que nos hayas sintonizado.
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  Speaker 6: Que nos hayas abierto la puerta de tu hogar. De
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  Speaker 6: tu negocio. De tu coche. Gracias por permitirnos entrar. Es
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  Speaker 6: para nosotros. Repito. Una bendición poder estar con ustedes. Los
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  Speaker 6: vamos a dejar con esto de Forgiven. Titulado No Tengo Palabras.
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  Speaker 6: Y pues nosotros nos despedimos de ustedes. Somos la familia
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  Speaker 6: Morgan Silva. Mi esposita Coco.
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  Speaker 7: Y mi esposito Daniel. Y
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  Speaker 6: nos vamos no sin antes desearles de todo corazón. Que
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  Speaker 6: tanto tu hogar como el nuestro sea. Un pedacito del
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  Speaker 6: cielo
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  Speaker 6: Bendiciones chicos. Bye
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  Speaker 7: bye. Les amamos. Hasta la próxima. Antes de que yo naciera,
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  Speaker 7: Él por mí nació
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  Speaker 16: Antes de que yo pensara, Él por mí pensó. Y
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  Speaker 16: en el vientre de mi madre me formó.
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  Speaker 9: Con sus manos me dio vida, toda por amar No
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  Speaker 9: tengo
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  Speaker 3: palabras como agradecerte No tengo palabras para decirte lo que
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  Speaker 3: se siente Y no tengo palabras, palabras perfectas No tengo
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  Speaker 3: palabras Antes de que yo sufriera Él por mí sufrió
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  Speaker 3: Antes de que yo sufriera
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  Speaker 20: Él por mí lloró y mis pecados en la cruz
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  Speaker 17: Él perdonó al sufrir el fuerte aumento.
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  Speaker 3: Para decirte lo que se siente Y no tengo palabras,
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  Speaker 3: palabras perfectas Para decirte que yo te amo con todas
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  Speaker 3: mis fuerzas No tengo palabras, lo que soy, todo lo
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  Speaker 3: que seré No tengo palabras como agradecerte. No tengo palabras
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  Speaker 3: para decirte lo que se siente. No tengo palabras, palabras
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  Speaker 3: perfectas para decirte que yo te amo con todas mis fuerzas.
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  Speaker 3: a decirte lo que se siente.
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  Speaker 2: Gracias por haber escuchado una producción de La Gran Esperanza.
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  Speaker 2: La Gran Esperanza. Si quieres encontrar más historias y mensajes
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  Speaker 2: que te inspiren cada día, sigue en sintonía de tu
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  Speaker 2: estación favorita. Descarga nuestra app La Gran Esperanza o síguenos
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  Speaker 2: en nuestras redes sociales. Y no olvides compartir este programa
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  Speaker 2: con tus familiares y amigos. Estamos contigo las 24 horas del
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  Speaker 2: día en La Gran Esperanza. Porque La Gran Esperanza llega
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  Speaker 2: hoy a tu vida. La Gran Esperanza.