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DELF · Podcast Françaisie (France / français / francophonie)

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Bonjour, Bonsoir, salut. Aujourd'hui, prenez un papier,
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un crayon, on va parler d'examen ou plutôt de plusieurs examens.
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Je vais vous présenter le delf ou plutôt.
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Les Delphes. Car depuis sa création, cet
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examen a beaucoup évolué et propose désormais plusieurs
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formules, pour les petits comme pour les grands.
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Et d'ailleurs en 2025, le delphe fête ses 40 ans.
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Voilà qu'il mérite bien un épisode de françaisie.
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Je vous invite à vous rendre dès maintenant sur la plate forme
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pédagogique France saisie.com pour faire l'activité de pré
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écoute et dans quelques instants vous pourrez commencer
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l'activité de compréhension. Un exercice parfait pour vous
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entraîner au Delphes surtout aux niveaux B un et B 2. rendez-vous
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donc sur France saisie.com et si les niveaux B un ou B 2 ne vous
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parlent pas encore, pas d'inquiétude, je vais.
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Tout vous expliquer dans un instant à quoi servent ces
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examens, pourquoi les passer et ou et surtout comment les
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réussir ? Avec de nombreux conseils très
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concrets. Que vous soyez professeur, pas
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encore habilité ou étudiant en français qui souhaite valoriser
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ces compétences, ce podcast est fait pour vous.
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Mais avant tout cela, quelques chiffres pour mesurer le succès
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du delf. Et là vous vous dites peut être
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que c'est bien une spécialité française DM, et les sigles et
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les acronymes mais que vous vous aimeriez surtout savoir ce qui
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se cache derrière ces 4 lettres DELFD comme diplôme ?
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E comme étude, L comme langue, F comme française, autrement dit
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le diplôme d'études en langue française.
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C'est un examen reconnu dans le monde entier que vous pouvez
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passer presque partout. On compte aujourd'hui plus de
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1200 centres d'examens répartis dans 172 pays.
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La plupart du temps, ce sont les instituts français et les
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alliances françaises qui accueillent les candidats.
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Et pour faire tourner toute cette grande machine, près de
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40000 enseignants sont habilités comme examinateurs correcteurs.
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Je vous expliquerai dans un instant qui sont ces
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examinateurs et surtout comment on le devient. 40000
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enseignants. Évalue chaque année environ
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500000 candidats, 1/2 1000000 de personnes qui tentent soit le
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delf, le diplôme d'études en langue française, soit le delf,
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le diplôme approfondi de langue française qui est destiné aux
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niveaux les plus avancés. Et bien sûr, toute cette
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organisation fonctionne grâce à France Éducation internationale
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où. FEI pour les intimes, qui est
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installé à Sèvres, juste à côté de Paris.
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Aujourd'hui je vais vous parler uniquement du Delf, je vous
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parlerai du delf dans un autre podcast, mais maintenant entrons
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si vous le voulez bien au cœur de ces examens et parlons déjà
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des niveaux. Le Delf a été créé en 1985 par
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le ministère français de l'éducation nationale, mais en
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2005, il a profondément évolué pour s'aligner sur le CECRL, le
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cadre européen commun de référence pour les langues, qui
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a été publié officiellement en 2001.
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Vous ne connaissez pas encore le CECRL ?
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Pas de souci, je vous explique. C'est un document du Conseil de
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l'Europe qui décrit très précisément ce qu'une personne
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est capable de faire dans une langue et dans le delf.
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Chaque examen correspond à un niveau de langue.
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Si cela vous semble encore un peu flou, ne vous inquiétez pas,
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vous allez voir. Tout est très logique.
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Pour communiquer dans une langue, vous devez maîtriser. 4
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compétences à l'oral, d'abord, comprendre ce que vous entendez,
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c'est la compréhension de l'oral.
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Puis être capable de parler, c'est la production orale à
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l'écrit, comprendre un texte, une annonce, un article, c'est
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la compréhension des écrits. Et enfin savoir écrire, même de
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façon simple. C'est la production écrite.
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Ces 4 compétences sont communes à toutes les langues.
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Cela signifie que les critères d'évaluation sont les mêmes, que
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l'on apprenne le Français, l'anglais ou l'espagnol.
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Et c'est précisément pour cela qu'on parle de cadre européen
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commun de référence pour les langues.
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Pour chacune de ces 4 compétences, il existe un
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descriptif. Très précis de ce que vous êtes
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capable de faire et c'est en fonction de ces savoir faire que
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votre niveau est déterminé. Dans ce cadre, on a défini 6
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niveaux A1A2B1B2C1C2. Les niveaux a un et a 2
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correspondent à un utilisateur élémentaire, quelqu'un qui peut
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comprendre et se faire comprendre dans les situations
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simples de la vie quotidienne. Au niveau a un, on découvre la
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langue, on utilise des phrases courtes, parfois isolées, mais
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on ose parler et c'est déjà beaucoup au niveau A 2.
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On peut gérer les petites situations du quotidien sans
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stress ou sans trop de stress. On appelle d'ailleurs souvent ce
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niveau le niveau de survie. Vous souriez bien ?
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Oui, mais c'est important de survivre, non ?
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Les niveaux B UN et B 2 correspondent à un utilisateur
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indépendant. Cela signifie que la personne
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peut suivre une conversation. Participer à un échange et
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s'exprimer de manière généralement claire, avec plus
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ou moins de fluidité selon la situation.
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Pour résumer, au niveau B un, on se débrouille, on communique
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même avec des erreurs, mais le message passe.
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Au niveau B 2, on va plus loin, on argumente, on organise son
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discours et l'on est capable de comprendre et d'exprimer des
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idées plus complexes. Et puis il y a les niveaux C un
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et c 2 qui correspondent à un utilisateur expérimenté.
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Au niveau C un, on maîtrise la langue avec une grande aisance
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pour travailler, étudier, débattre.
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Tout cela se fait sans réel effort et au niveau C 2, on
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atteint une maîtrise comparable à celle d'un locuteur natif
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cultivé, capable de comprendre et d'exprimer les nuances les
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plus fines de la langue. Alors si tout cela vous semble
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encore un peu abstrait, je vous propose une petite activité
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pédagogique. Pour le faire, rendez-vous sur
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françaisie.com dans la rubrique les Podcasts.
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Vous cliquez sur l'image de cet épisode, le numéro 75 et vous
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trouverez l'activité intitulée Le saviez-vous et maintenant que
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vous connaissez les niveaux, je vais rentrer plus dans les
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détails avec les examens B un et B 2 et vous expliquez les 4
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examens qui correspondent aux 4 compétences.
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Alors je ne vais pas parler de tous les niveaux, car si vous
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êtes capable d'écouter ce podcast en français, cela veut
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dire que vous êtes au moins de niveau B un.
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Je vais vous faire un récapitulatif des épreuves et
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vous donner à chaque fois quelques conseils bien pratiques
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pour réussir. Commençons par la compréhension
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de l'oral qui dure 25 Min. En B un et 30 Min EN B 2.
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Au B un, cela veut dire qu'il faut comprendre les l'essentiel.
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Au niveau B un, les documents audio sont assez simples et
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courts, souvent issus de la vie quotidienne, des annonces, des
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conversations du quotidien, des messages téléphoniques, de
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petites interviews. L'objectif est de vérifier que
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vous comprenez. Que vous comprenez le sujet
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général, l'idée principale, les informations essentielles.
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Et puis quelques détails simples.
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En résumé, au B un, on doit comprendre la situation globale,
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même si tout n'est pas compris au DELF B 2, il faut à ce niveau
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comprendre des documents. Plus complexe au niveau B 2, les
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documents sont plus longs, plus rapides et plus naturels.
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Par exemple, des extraits d'émissions de radio, des
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discussions entre plusieurs personnes ou encore des
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reportages. On vérifie que vous êtes capable
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de comprendre le contenu général, les idées principales,
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mais aussi des détails plus fins, les opinions et les
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arguments des locuteurs. Hein ?
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Des personnes qui parlent. Et aussi le point de vue
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exprimé. En résumé, au B 2, on doit
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suivre un discours plus riche, plus rapide et repérer les
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idées, pas seulement les informations.
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Personnellement, je trouve que cette épreuve est la plus
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aléatoire car tout dépend des sujets et donc du vocabulaire.
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Je conseille toujours à mes étudiants lors de la première
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écoute de faire simplement une. Petite marque à côté de la
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réponse qui leur semble correcte par une croix, juste un petit
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point au crayon. Puis à la 2e écoute, vous cochez
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hein. Vous faites une croix dans la
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case prévue. Et si à la 2e écoute, vous
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hésitez encore, faites confiance à votre première impression et
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cochez l'endroit où vous avez mis votre petite marque au
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début. Et pour vous entraîner à cette
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épreuve, je vous conseille naturellement d'écouter,
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d'écouter, d'écouter les podcasts hein ?
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Et celui de françaisy, bien sûr. Avec l'épisode d'aujourd'hui,
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nous en sommes au numéro 75, donc vous avez un large choix.
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Et en plus, pour chaque podcast, vous trouverez un exercice de
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compréhension ainsi que d'autres activités pédagogiques liées aux
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thèmes. C'est à mon avis l'un des
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meilleurs moyens de vous préparer efficacement.
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Passons maintenant à la compréhension des écrits pour 2
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exercices. En B un, vous disposez de 45 Min
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et en B 2 d'une heure au delphe B un.
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Il faut lire des textes du quotidien.
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Les textes sont relativement courts et souvent tirés de
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situations réelles. Ce sont des mails simples ou des
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pardon, des courriels simples. Des petites annonces, des
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articles courts ou alors encore des informations pratiques comme
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des affiches, des messages. L'objectif ici est de vérifier
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que vous pouvez repérer les informations importantes,
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comprendre l'idée générale, identifier des détails utiles et
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interpréter des messages simples.
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En résumé, au B un, on lit pour comprendre et se débrouiller
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dans la vie quotidienne. Au DELF B 2, c'est un peu autre
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chose, il faut comprendre, mais aussi analyser.
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Au niveau B 2, les textes deviennent plus longs et plus
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denses, des articles de presse, des points de vue, des
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interviews écrites ou alors encore des textes informatifs
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plus complexes. On vérifie votre capacité à.
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Comprendre la structure du texte, repérer les arguments,
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identifier le point de vue de l'auteur, comprendre les
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nuances, analyser des informations plus fines.
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En résumé, au B 2, on ne lit plus seulement pour comprendre,
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mais pour comprendre comment le texte est construit et ce qu'il
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veut dire. Mon conseil ?
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Lire, lire et encore lire. Mais pas 2 jours avant l'examen,
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hein ? Non, l'idéal c'est de commencer
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quelques semaines, voire quelques mois plus tôt.
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Eh oui, un examen ça se prépare. Mais mes étudiants me demandent
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souvent lire, oui, oui, oui, mais quoi ?
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C'est vrai que ce n'est pas toujours évident de trouver
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rapidement sur Internet un article intéressant et pas trop
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difficile. C'est pour cela que je propose
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aux abonnés de la plate forme françaisie une sélection
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hebdomadaire. Chaque mardi soir, je partage 3
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articles sur l'actualité francophone et de temps en
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temps, j'ajoute une activité pédagogique sur l'un de ces
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articles. C'est vraiment idéal pour les
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candidats au Delphes et pour les professeurs qui veulent bien
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préparer leurs étudiants. Et maintenant ?
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Passons aux productions et on commence par la production
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orale. L'examen en B un dure 15 Min
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avec 10 Min de préparation et EN B 2 20 Min de passation avec une
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préparation de 30 Min. Au Delf B un il faut parler,
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réagir, se débrouiller. La production orale ou B un se
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déroule en 3 étapes. Conçu pour vérifier que vous
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pouvez communiquer dans des situations réelles.
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Premièrement, un entretien dirigé.
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Vous parlez de vous, de votre vie quotidienne, vos loisirs,
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votre famille, vos projets. Bref, vous vous présentez.
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L'objectif ici est que de montrer que vous pouvez tenir
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une petite conversation simple. Puis arrive l'épreuve
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d'interaction. C'est une situation de la vie
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réelle, une sorte de théâtre. Vous devez demander un service,
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régler un problème, proposer quelque chose, expliquer,
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négocier. C'est un petit peu stressant,
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mais il faut réagir spontanément, même si vous le
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faites avec des erreurs. Et puis la 3e épreuve, c'est
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l'expression personnelle. Alors là, vous parlez d'un sujet
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de société simple, vous avez eu 10 Min pour vous préparer.
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Cela concerne souvent le sport, les vacances, la ville,
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l'environnement, l'école. Vous donnez votre avis ?
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Et vous le justifiez. En résumé, au B un, on vérifie
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que vous pouvez interagir et vous exprimer de façon claire,
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même si c'est imparfait. Au DELFE B 2, il faut exposer,
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argumenter, défendre un point de vue au B 2, la structure, elle
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change, hein ? Vous devez analyser un document
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et argumenter. Vous tirez au sort 2 sujets,
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vous en choisissez un. Ensuite, vous disposez de 30 min
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de préparation. Vous devez dégager le problème
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soulevé par le document puis présenter votre opinion sur le
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sujet de manière claire et argumentée pendant environ 5 7
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Min. Puis le jury vous pose des
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questions et vous devez alors défendre votre point de vue.
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Cela dure environ 10 13 Min maximum.
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L'objectif est de montrer que vous savez organiser un
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discours. Et n'oubliez pas, dans la
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discussion, votre échange avec le jury.
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Vous devez bien défendre votre opinion, mais savoir aussi
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nuancer, répondre à des objections, comparer des idées.
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Bref, En résumé, au B 2, on évalue votre capacité à
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argumenter et pas seulement celle à parler.
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Mes conseils ? Pendant la préparation,
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n'écrivez pas des phrases complètes. concentrez-vous
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plutôt sur votre plan. Un bon plan clair avec des
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parties bien reliées, c'est la base.
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Ensuite, focalisez vous sur vos idées et surtout sur vos
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exemples. En B un, les 10 min de
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préparation passent très très vite, donc pensez idées,
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exemples, plan et ça sera bon. Pendant l'oral, surviez bien
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votre temps pour que le jury puisse vous poser ces questions.
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Cela fait partie aussi de la notation.
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Et enfin, gérez votre stress. Le jury n'est pas là pour vous
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piéger. Bien souvent, il aime voir des
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candidats réussir. Et pour terminer l'épreuve,
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certainement la plus redoutée, la production écrite.
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La production écrite le temps de l'épreuve pour le B un est de 45
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Min et pour le B 2 d'une heure-là, au B un, il faut
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écrire pour communiquer. Au niveau B un, on vérifie que
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vous pouvez écrire un texte simple mais organisé sur un
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sujet du quotidien. Ce qu'on vous demande.
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Oh. Rédiger un texte d'environ 160
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mots, raconter un événement, décrire une situation, expliquer
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un problème à un ou une amie ou donner votre avis de manière
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simple et coréante et cohérente. Pardon ?
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Les attentes principales, un texte clair, des phrases simples
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mais correctes, des idées présentées dans un ordre
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logique. En résumé, au B un, il faut
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montrer que vous pouvez écrire un texte simple mais
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compréhensible et structuré. Au niveau du DELPHE B 2, il faut
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écrire pour. Argumenter ?
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Ici, on attend davantage de structures, d'arguments et de
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précisions. Ce que l'on vous demande ?
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Rédiger un texte plus long, en général de 150 mots.
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Développer une opinion sur un sujet de société, exposer des
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idées, les organiser, les justifier et les illustrer aussi
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avec des exemples. Les attentes principales, une
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bonne introduction à un développement et une excellente
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conclusion, mais aussi des arguments clairs, bien organisés
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et des connecteurs logiques variés, comme cependant en
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revanche d'une part, d'autre part, et cetera, et bien sûr un
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style très précis pour résumer en béa un texte simple.
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Clair et cohérent. Et au niveau B 2, il faut un
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texte structuré, argumenté et bien développé.
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Alors mes conseils bien sûr hein.
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Les fautes d'orthographe, la grammaire, la conjugaison, ça ça
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peut faire peur, mais. Dans l'annotation, on accorde
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aussi beaucoup d'importance au traitement de sujet.
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Cela veut dire que vous devez vraiment répondre à ce qui est
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demandé. Lisez le sujet attentivement,
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soulignez les éléments importants pour éviter leur
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sujet, car sinon la note chute très très vite.
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Ensuite, votre plan doit être. Bien, bien, bien construit.
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Une introduction, un bon développement en 2 3 parties et
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sans oublier la conclusion. Et bien sûr, n'oubliez pas les
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connecteurs, les logiques, ils rendent votre texte beaucoup
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plus clair. Pour terminer, encore un dernier
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Conseil, si vous hésitez sur votre niveau, rendez-vous sur le
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site de France Éducation internationale.
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Le lien est dans la description de cet épisode ainsi que sur la
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plate forme pédagogique France saisie.com.
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Vous y trouverez des exemples d'épreuves qui vous permettront
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de vous situer, mais. Le mieux reste de consulter un
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professeur habilité. Il pourra évaluer précisément
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votre niveau et vous orienter vers l'examen qui vous
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correspond le mieux. En fait, je ne vous ai pas
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encore expliqué ce qu'est un professeur habilité, ni comment
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obtenir cette habilitation. Pour devenir examinateur
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correcteur du delf d'Alf, il faut suivre une formation dans
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un centre certifié comme une alliance française ou un
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institut français. Alors dans mon cas, j'ai dû tout
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recommencer car mon habilitation de a été périmée et cette
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habilitation doit être renouvelée tous les 5 ans.
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J'ai donc suivi de nouveau l'ensemble des formations.
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Une journée par niveau, en commençant naturellement par le
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A un, puis le a 2, et ainsi de suite.
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Cela signifie que tous les examinateurs sont formés de la
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même manière, ce qui signifie que si vous passez votre examen
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à New York, à Barcelone ou à Brasilia, vous serez évalué
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exactement selon les mêmes critères.
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Et dernière chose, même si une préparation d'Elf n'est pas
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obligatoire, elle est vraiment recommandée pour le B un et
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fortement recommandée pour le B 2.
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L'idéal est bien sûr de travailler avec un professeur
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habilité qui saura vous préparer de manière optimale.
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En corrigeant ou en faisant passer des oraux.
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J'ai vu tellement de candidats mal préparés que je me suis
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souvent dit bah quel dommage hein.
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Avec une bonne préparation, ils auraient eu une bien bien
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meilleure note. Et puis n'hésitez pas.
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Les diplômes d'Elf sont valables toute la vie.
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Il vaut mieux avoir un delf sur votre CV que rien du tout ou
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alors juste une mention comme niveau intermédiaire.
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Et naturellement si vous avez des questions, si je peux vous
24:01
aider contactez moi via francaisie.
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Point COM. Je vous conseille d'ailleurs d'y
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aller dès maintenant pour profiter des activités
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pédagogiques et des conseils pour bien préparer vos examens.
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J'espère que ce podcast vous a plu et qu'il vous a été utile.
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Et si vous passez bientôt vos examens, alors je ne vais
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surtout pas vous souhaiter bonne chance.
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Et vous savez pourquoi ? Car en France, on dit que ça
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porte malheur. À la place, on dit merde.
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Oui oui merde. Vous connaissez l'origine de
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cette expression, non ? Écoutez, on raconte que dans le
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monde du théâtre, souhaiter merde à un comédien, c'était lui
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souhaiter qu'un grand nombre de fiacres hein de voitures, donc
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de spectateurs viennent assister à la pièce.
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Bah oui, à l'époque, les Fiacres étaient tirées par des chevaux.
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Et qui dit chevaux dit forcément un peu de crottin devant le
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théâtre. Donc plus il y avait de crottin
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de merde, plus il y avait de public et plus le spectacle
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rencontrait du succès. Et si vous avez aimé ce podcast
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et que vous voulez me souhaiter bonne chance, un like suffira.
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Merci. Au revoir à bientôt à D.