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LADO BEMOL #032-Mtra. Karín Sánchez, Dignidad Laboral, IA en Ingeniería, Bienestar · LADO BEMOL

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  Bienvenidos al episodio número 32 del podcast lado bemol, su
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  podcast favorito de ingeniería civil, construcción,
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  estructuras, geotecnia, de todo, de todo se ha platicado por acá,
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  el día de hoy va a estar bien, chido, el episodio bien,
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  variado, bien. Bien drástico.
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  ¿Bien drástico, vamos, de quién vamos a hablar mal?
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  ¿Sí vamos a fundar gente, no? Vamos a hablar muy mal de mucha
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  gente si Dios lo permite. Si Dios nos da licencia este
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  bueno, pues vamos comenzando. Nos acompaña el día de hoy.
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  ¿Karin Karin Sánchez, Bienvenida cómo estás?
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  Ahí gracias muy bien, muy bien acompañada.
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  Muy bien que este gracias por haber aceptado la invitación.
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  Me siento muy contento de que estés por acá y lo aprecio y lo
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  valoro mucho por el tiempo, por el espacio, por la Vueltota,
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  también por el tráfico que que te tocó por ahí vivir.
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  Entonces, pues muchas gracias por eso.
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  No a TI por la invitación, por aceptarme aquí y por escuchar
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  mis quejas del tráfico de la vuelta.
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  No, no, no al contrario, gracias por por expresarlo todo, todo
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  bien. ¿Cómo te sientes?
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  Muy bien, muy bien. La verdad es que estamos
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  platicando bien a gusto echando chisme.
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  Antes de empezar estuvo muy bien el chisme, la verdad, pero sí,
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  me gusto muy tranquila. Que bien, muy bien, pues muchas
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  gracias nuevamente y pues vamos comenzando.
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  Yo digo que tranqui, pero siempre dicen que no es tranqui.
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  ¿Esta pregunta es la la primera que dice Este cómo te definirías
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  a ti misma? ¿Quién es Karin Sanch para que
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  el público en general te conozca un poco más?
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  O K, Yo soy una persona que es ordenada, creativa y muy
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  risueña. Soy hermana, soy hija, soy
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  amiga, soy ingeniera civil, tecnóloga en construcción
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  también. Y soy una persona que se
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  apasiona mucho por lo que hace y por su entorno en general.
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  ¿O K, en qué momento de tu vida decidiste que la ingeniería
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  civil era lo tuyo? ¿Dices que eres tecnóloga?
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  ¿Entonces esa decisión estuvo, pues por ahí de los 15 o mucho
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  antes, no? Sí, justo yo quería hacer o
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  fisioterapeuta o arquitecta, esa era esa era la ruta o lo que yo
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  conocía, porque en la escuela yo hacía.
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  Maquetas muy padres del Sistema Solar que del bosque.
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  Y así entonces me decían las maestras arquitectura no sé qué
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  y entonces justo entré al Ceti pensando en que a lo mejor ahí
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  podía definirme si me gustaba la arquitectura o me iba por la
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  fisioterapia. Entonces, como en sexto semestre
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  o séptimo, no me acuerdo. Nos tocaba hacer un proyecto en
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  conjunto en equipo de 2 edificios.
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  Teníamos que diseñar y calcular un edificio familiar.
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  Entonces yo rapidísimo, pensé todas las de todos los espacios
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  de 4 * 4 M, así Cámara comedor, todo todo por 4 * 4.
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  Hacemos un edificio y lo calculamos y le ponemos por 2 y
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  me tocó con 2 compañeros y ellos querían totalmente un edificio
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  en forma de ese que cada departamento tuviera un balcón.
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  ¿Con yo en mi mente pensé, es que esto está muy difícil de
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  calcular? Y ahí fue cuando me di cuenta
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  que tenía más una mente de ingeniera que de arquitecta,
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  porque yo buscaba más lo práctico y ellos no.
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  Ellos buscaban más este diseño, el enfoque a en los materiales
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  que sí. Ellos se tenían otra idea
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  completamente diferente de materiales, colores, estructura,
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  que lo que iba a ver la gente y cómo se iba a sentir la gente
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  dentro del edificio. Y yo no.
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  Yo quería hacerlo rápido y en forma de cajita de zapato.
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  O K. Está está muy, muy chido, o sea,
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  es algo que yo le les admiro. Admiro a ustedes, los los que ya
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  son, que fueron tecnólogos porque ya tenían una noción y un
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  conocimiento, pues bastante desarrollado de lo que es la
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  ingeniería civil. Hubo el caso de otros que
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  decíamos arquitectura e ingeniería es básicamente lo
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  mismo, pero pues es una falta de de conocimiento.
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  No sé, creo que uno de los objetivos también de este de
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  este canal es. Darle un poco de foco hacia la
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  ingeniería civil, porque creo que en general no tenemos, al
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  menos en México, como el conocimiento suficiente de qué
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  es lo que hace la ingeniería civil y relacionamos todo hacia
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  la arquitectura. ¿Decimos a que qué bonito le
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  quedó el edificio al arquitecto? No, pero pues hay un mundo.
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  Fíjate que justo estaba viendo una de las preguntas que haces y
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  muchos edificios no viene. ¿Quién lo calculó?
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  ¿Quién lo construyó? Nada más.
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  Es el nombre del arquitecto, no, y no.
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  Y como te decía hace rato, no creo que estén peleadas, más
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  bien nos complementamos por lo mismo, de que una está enfocada
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  más al diseño, a la conceptualización, a de cómo el
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  ser humano se siente en un ambiente, a que nosotros que
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  somos más de seguridad, de estructura, del de normatividad.
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  Sí, no, no creo que sean peleadas, más bien son
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  complementarias. Así es, no, para nada, el el
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  mensaje que buscamos dar no es este quién es mejor ni quién es
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  peor, sino. ¿Están enfocados en cosas
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  distintas, así es, pero al final un mismo objetivo que es la
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  construcción, no? La construcción, y por eso no
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  cada uno, se especializa cada vez más en en áreas, o sea,
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  porque no nada más es la ingeniería de la arquitectura, o
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  sea, dentro de la ingeniería, pues hay más más áreas de
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  especializantes, no, y. Pues cada vez se empieza a poner
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  más técnico y luego nos encontramos con que dentro de
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  las estructuras hablando de un ejemplo muy particular, pues
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  está que las de acero o que las de concreto.
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  Entonces cada vez te empiezas a poner más específico.
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  ¿Entonces? Pues jugarle al toólogo es algo
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  muy complicado. Es complicado y tal vez no valga
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  tanto la pena, porque pues puede que no hagamos las cosas bien.
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  ¿O de la mejor forma? ¿De la mejor forma, así es,
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  entonces bueno? Estuvo muy claro.
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  ¿Tuviste bien claro este tema de la de la ingeniería civil?
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  ¿La por un proyecto, por un proyecto y este pues me imagino
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  que cuando entraste a ingeniería civil pues ya o sea estaba
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  claro, está bien definido o no? ¿O cómo viste esta esta etapa
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  universitaria? Yo entré con la idea de que me
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  gustaban mucho las estructuras y salí con la idea de que no me
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  gustan tanto, pero sí estaba muy enfocada en la construcción, o
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  sea, ya era algo que me gustaba. Y porque sí fueron en el ceti,
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  fueron 4 años y la mitad de las materias siempre eran de
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  construcción. Entonces ya sabía a qué iba y sí
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  lo lo reafirmé dentro de la carrera.
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  ¿Ajá o KY? Durante la etapa universitaria
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  hubo algún momento en el que he dicho, híjole, mejor no me
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  cambio, me salgo. No fue así como de Cambiarme,
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  pero sí fue así como no, definitivamente las estructuras
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  no es el área en donde me quiero enfocar.
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  Ajá por. ¿Que a mí se me hacía
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  impresionante tener que calcular cómo funciona un tornillo con 2
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  placas, no? ¿O sea, si es que es demasiado
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  específico, no? Y la creatividad que utilizan
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  los ingenieros estructurales es algo que no se plasma como
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  creatividad, sino como, pues lidiar con la chamba, eso es lo
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  que yo veo o k y a mí me gusta mucho más lo que es receta de
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  doctor. ¿Que sigues los pasos?
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  Esto esto y el otro hay que ingeniármelas en temas de
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  cálculo. O K ya.
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  ¿Y para continuar con esta misma línea cronológica, académica
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  educativa, qué siguió después de la universidad?
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  ¿Vino la etapa profesional, vino más estudio o qué?
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  ¿Yo siempre como yo era tecnóloga desde segundo semestre
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  de la carrera estuve trabajando, no?
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  Entonces siempre ya ya traía la hilada de trabajar toda la
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  carrera. Y saliendo justo en pandemia,
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  encontré un buen trabajo y ya me quedé ahí saliendo, seguí con
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  con el trabajo y ya ahorita estoy estudiando mi maestría.
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  ¿O K la maestría en qué es? Es en administración de la
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  construcción. ¿O K en qué qué semestre vas?
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  ¿Pasé a tercero, tercero, de cuántos de cuatro?
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  Ah, no, pues ya estás. Del otro lado, sí.
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  Gracias a Dios. Qué bueno, felicidades.
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  Gracias, gracias. ¿Cómo ha sido esa ese proceso?
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  ¿Creo que el estudiar una maestría es mucho de
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  autogestión, ajá, porque vuelves a agarrar la hilada, de tener
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  que estudiar, de aprender, de de tener que organizar tus tiempos,
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  porque ya a lo mejor las responsabilidades que cargas
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  dentro de tu trabajo no son las mismas que cuando estabas este
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  estudiando, no? Ajá.
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  Que a lo mejor te pagaban medio tiempo acá ya es un trabajo de
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  tiempo completo donde tengo responsabilidades, donde tengo
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  gente a mi cargo, pero que tengo que gestionar todo para poder
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  sacar las este, las materias o clases que llevo.
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  ¿O KY desde tu perspectiva, cómo has vivido esta etapa de de
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  llevar a la par estudio Chamba porque es muy complicado, no?
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  ¿Cómo lo y aparte? También lo.
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  Lo personal, lo de. Social, los compis y así.
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  Ha sido tema de poner prioridades otra vez porque ya
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  no es ya no puedo salir de fiesta los viernes porque los
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  sábados me tengo que levantar temprano, ya sé cuáles son mis
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  actividades que tengo que desarrollar para poder estar
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  libre los viernes en la tarde para irme a las clases.
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  Entonces sí se encontraron equilibrio de todo y que también
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  los usuarios de las demás personas puedan coordinarse con
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  los míos. Entonces sí es, creo que mucho
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  de autogestión. O K sacrificar ciertas cosas, no
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  dormir también. ¿Ajá, o de volver a desvelarte
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  por estudiar o por tener que entender un tema que a lo mejor
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  no lo traías también este digerido o como antes no?
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  ¿Ajá o K está complicado, pero pues vale la pena, no?
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  Sí. Sí, sí, creo que vale la pena,
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  porque cuando al menos yo empecé a ver las cosas de una forma
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  distinta dentro de mi entorno, ajá.
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  Entonces me gustó, me ha gustado mucho lo que he aprendido y lo
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  que espero. He aplicado de forma correcta
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  dentro de mi área. O K hubo un espacio entre la
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  universidad y la maestría, o sea, un año.
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  No fueron 2 años o 3 o k más o menos.
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  Y durante ese tiempo fue pura, pura chamba.
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  Pura chamba, gracias a Dios porque yo estaba muy cansada de
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  hacer tareas, ajá, o sea de proyectos y de que coordinate
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  para hacer el equipo y. ¿Sí, sí, o sea, yo recuerdo que
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  terminé y quise descansar y ya estuve buscando en qué me quería
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  especializar y yo sí recomendaría tomarse ese lapso
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  entre terminas la carrera y 2, 3 años, incluso 5 o los que
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  necesites, verdad? Porque puedes.
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  ¿Dentro de la ingeniería hay tantas ramas que puedes probar
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  de todo y al final te termina convenciendo una no?
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  Entonces ya tú ves si quieres complementar ese conocimiento.
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  ¿O quieres adquirir uno nuevo? ¿Creo que es totalmente válido,
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  eso ya creo que va enfocado a tu proyecto de laboral dentro de tu
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  proyecto de vida, no? Sí coincido con eso, me acuerdo
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  la maestra Betsabe te acuerdas que que decía ella que es que
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  habíamos unos que decían no es que ya ahorita saliendo me
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  quiero meter a la maestría que no está mal, no, no está mal.
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  ¿Pero lo que ella recomendaba era, pues es que o sea, si tú
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  dices ahorita piensas que te va a gustar, pero a lo mejor a la
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  hora de la hora no? ¿Sí, entonces mejor decía, pues
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  experimenten Tantillo báñense a Chambear, si no te gusta, pues
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  te cambias de de trabajo en otra área y dices, bueno, pues ya
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  probaste esto, probaste esto otro?
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  Y si eso ya te gustó, pues ahora sí, ya te metes acá.
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  Y ahí vas como con un poco más de herramientas o de
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  información. ¿Sí, a que nada más decidas
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  porque crees que te gusta, pero a lo mejor la parte profesional
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  tal vez no va tanto a lo que tú esperas, no?
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  Sí, poco. Se habla de que lo que aprendes
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  en el aula no es tanto. ¿Lo que ejecutas en campo en la
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  vida laboral es son complementarias las cosas que
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  vas viendo? No, pero ahí yo creo que ya es
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  un auto. ¿Conocimiento de qué es lo que
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  verdaderamente te quieres dedicar o apasionar o enfocar?
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  Así es muy de acuerdo, estoy viendo a ver si me puede otra la
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  maestra. Sí hay que invitarla, hay que
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  invitarla, ahorita la etiquetamos otra vez.
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  Sí, está muy activa ahí en en WhatsApp y en redes sociales y
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  veo que son mucho estado del del laboratorio de suelo.
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  Sí, y se los contesto o a veces ella me escribe, pero no hemos
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  podido. Coordinar todavía no, pero
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  estaría chido. Sí, ahorita la vamos a nominar a
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  la maestra Betsabé. Ahí está la maestra betsabé y
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  otros más también, que son grandes profesores.
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  ¿Sí que a veces es curioso como hay profes que marcan tu tu
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  camino en la ingeniería, no? Sí, sí.
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  Definitivamente. Y no sé si siempre se los
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  recordemos o que ellos sepan, no sé si ellos sabrán de que Ay yo
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  marque esta generación o algo así.
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  Ojalá estaría muy bonito, sí. Un saludo a todos.
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  Los un saludo a esos grandes profesores que nos marcaron
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  pasando a la parte profesional. ¿Cómo cómo describirías tu día a
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  día y qué es lo que más disfrutas de de esta parte
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  laboral? O K mi día a día es variado
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  dependiendo de las actividades que yo tenga que realizar o de
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  las que se me haya encargado, no hay algunas cosas que no vienen
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  dentro. De la ingeniería, por ejemplo,
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  me acaba de tocar, de organizar la posada y entonces varía.
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  No varía la temporada, si es temporada de lluvias o si es
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  temporada decembrina o qué no, entonces varía.
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  Pero lo que más me gusta de mi trabajo es poderle aprender a la
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  gente adulta, la adulta Grande York.
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  ¿Yo siento que soy una adulta Chiquita, no?
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  Sí. Y conocer las diferentes
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  perspectivas. ¿Eso me gusta mucho o K?
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  Sí, obviamente muchos retos día con día, pero lo que más me
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  gusta es que me propongan o que me digan.
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  Podemos hacerle así. Me gusta mucho escuchar a la
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  gente. ¿O KY creo que en algún momento
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  vamos a estar del otro lado, no? O sea enseñando las futuras
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  generaciones, capacitando este y no sé si a TI te pasa, pero.
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  Creo que uno busca mejorarlo, o sea lo que lo que vemos, el
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  sistema, las la. De todo.
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  ¿Y decimos, Ah, o sea, estuvo chido cómo me lo enseñaron?
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  Pero me habría gustado. ¿No sé que me lo enseñaron de
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  esa forma o más humano y a lo mejor ya cuando estamos del otro
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  lado tratamos de aplicarlo, no? No, y que también la generación
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  que viene se sienta mucho más en confianza.
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  ¿Porque a mí me pasó mucho, que había ingenieros muy grandes y
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  yo todo el respeto del mundo y aunque fueran muy gruñones y
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  todo, pues ahí estabas, no? Y conmigo llegan chavos.
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  Y es de que no haber tienes dudas, explícame.
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  ¿O sea, cómo ser más flexible, más abierta en ese tipo de
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  conocimiento? Porque sí, hay una generación
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  que fue muy, no sé si egoísta o muy cerrado en el tema de
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  compartir su conocimiento, su trabajo, no como que.
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  Y creo que ahora no creo que ahora tenemos, o al menos
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  nuestra generación, creo que tiene mucha más apertura a
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  enseñar y a compartir tips. Sí, no, sí, sí, sí, no desde la
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  universidad. O sea, creo que el compañerismo
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  era algo que estaba muy, muy latente.
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  Sí, bastante. Y no recuerdo a alguien.
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  ¿Que dijera como de Ah, no te voy a ayudar con eso, no?
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  O sea que fueron. En bueno, aunque ahorita no es
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  cierto. Sí.
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  Por. Eso dijimos que ibamos a hablar
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  mal de la gente. ¿El de esos compañeros que te
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  decían mejor, te explico? Mejor te explico, no te voy a
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  pasar la tarea, pero. ¿Te puedo explicar cómo la Hagas
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  así, no es cierto? Un saludo a ellos también.
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  ¿Un saludo a todos ellos, también los ya los o ya los
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  invitamos o los estamos invitando?
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  También para que sintonicen este canal.
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  O KY dentro de esta parte profesional y haciendo como
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  match con la parte educativa las herramientas, todo lo que
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  platicamos hace rato de ir desarrollando ciertas
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  habilidades, conocimiento, etcétera.
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  Te ha dado la cosquilla o si no, es que ya lo estás haciendo de
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  de emprender dentro de de la ingeneración.
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  Sí, definitivamente en pandemia empecé un.
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  Como emprendimiento con un socio ajá.
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  Y hacemos proyectos por aparte o KY creo que la el punto clave de
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  yo poder llevar tanto mi vida este laboral dentro de este
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  empleo que tengo y poder generar estos proyectos es el trabajo en
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  equipo. O K, no, pues le subiste el
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  nivel de dificultad, no, todavía no.
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  O sea, maestría, la chamba, lo personal, lo social y todo.
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  Sí, sí, pero siento que es algo que se.
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  ¿Qué tengo que hacer? O sea, para llevar tanto, ya sea
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  este proyecto que traigo en conjunto con mi socio o lo que
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  yo estoy desarrollando de manera individual, al punto en donde yo
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  quiero, tengo que hacer una maestría sí o sí, y la maestría
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  que elegí me da esas herramientas para poder
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  gestionar estos como proyectos personales que yo tengo
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  entonces. La única forma en que yo pude
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  acceder a todo esto o que estoy tratando de gestionar estos
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  temas, tiempos y todo, es teniendo un buen equipo que me
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  respalde en ambas áreas. Ajá.
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  O sea, tanto no en este trabajo de empleo como en este trabajo
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  donde tengo a mi socio y tenemos más personas ahí colaborando con
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  nosotros, entonces sí es importante resaltar el trabajo
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  en equipo, porque también no podría sola.
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  O sea, me volvería loca. Claro, es mucho tiempo, mucho
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  esfuerzo. Mucha gestión, mucha
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  administración. ¿Sí que luego no, no es vista, o
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  sea, no es visible, pero lo que hay como detrás de bambalinas es
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  lo lo cansado, no? Sí, sí, sí y parte, pues el tema
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  de que pues me canso. O sea, no es como que tenga la
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  batería del mundo, pero para mí es importante.
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  Es importante ir alcanzando poco a poco lo que yo tengo, como
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  sueños o como lo que yo tengo planeado para mí.
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  Y tener este equipo que me respalda, incluyendo a mi
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  familia y a toda la gente, también mis amigos, que
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  entienden que a lo mejor si nada más los puedo ver un ratito el
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  domingo y ya o un ratito el sábado, que no puedo salir los
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  viernes porque salgo tarde. Y eso, o sea para mí es
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  importante. O sea, y creo que poco se habla
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  también de ese apoyo que está en mi entorno o en el entorno de
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  los ingenieros o de los constructores que ayudan a que
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  estos proyectos que son individuales salgan.
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  O K, te pregunto esta parte yo ya la consideraría un poco más
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  personal, o sea dentro del emprendimiento, porque es como
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  un salto que uno decide dar y no diría como que, al menos en
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  nuestra formación nos impulsan académicamente, como a o sea, no
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  estamos formados para eso, pues no nos dotan de esas
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  herramientas. Platicamos hace rato que ah, la
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  materia de de herramientas del emprendedor.
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  O no sé qué, pero. ¿Pues qué qué tan aplicable o o
• 19:45
  real son termina siendo esta materia?
• 19:47
  ¿No te decía yo que personalmente pues la veía como
• 19:50
  de Ah pinche materia pedorra no, pero sí, y pues es todo un
• 19:55
  conjunto, no? O sea de que Ah, pues sí, el
• 19:57
  maestro, si el sistema y todo, pero también nosotros no sé,
• 20:01
  pues o sea, entonces lo lo que quiero decir es y para dirigirlo
• 20:05
  hacia la pregunta. ¿Cómo cómo has desarrollado
• 20:09
  estas habilidades y cómo nació esta curiosidad o ganas por por
• 20:15
  emprender? O K la realidad es que en la
• 20:17
  escuela te enseñan de que haz tu foda, tu misión, tu visión.
• 20:23
  La realidad es completamente distinto.
• 20:25
  ¿Normalmente o como en lo personal llegó, es que te buscan
• 20:29
  por un proyecto, no? ¿O sea, oye, alguien que sepa
• 20:32
  hacer esto, yo lo sé hacer, te lo hago no?
• 20:35
  Entonces haz un proyecto esto. ¿No que ocupas dentro de este
• 20:40
  proyecto, a lo mejor venía diseño estructural hidráulico y
• 20:44
  buscas, oye grajeda, te avientas lo estructural, cuánto me cobras
• 20:47
  por esto esto y lo otro? ¿Ah va y así es como van
• 20:50
  haciendo proyectos porque a lo mejor si hiciste una buena
• 20:53
  chamba esa misma persona te busca para otro proyecto, no?
• 20:56
  Y a lo mejor luego esa persona tiene un amigo que ocupa un
• 21:00
  proyecto, entonces ya te va recomendando.
• 21:02
  En mi caso no fue así como que lancé la página de Instagram y
• 21:06
  de que diga Síganme todo, sino es ir buscando y buscando y
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  buscando. Y no es a lo mejor un proyecto
• 21:13
  que digas, ya formamos la empresa de cero a 100, no es,
• 21:17
  oye, hice este proyecto y durante 3, 4 años me empezaron a
• 21:21
  llegar proyectos que fui cobrando poco a poco.
• 21:24
  Y ya hasta el nivel que necesitas una estructura de más
• 21:28
  personas o ya de un espacio en donde ya puedas este gestionar
• 21:34
  todos estos proyectos, recursos o o planes no, pero en mi caso
• 21:39
  yo sí lo empecé como de poco a poco de cero a 100 ya este con
• 21:44
  mi socio que le caían unos proyectos de un lado y en
• 21:46
  conjunto los íbamos haciendo y así.
• 21:49
  Pero no creas que fue como te plantean de que pues tú haz tu
• 21:54
  empresa de foda, este tus valores, tu misión y yo en mi
• 21:59
  caso no fue así. ¿Y algo que sí yo recomiendo es
• 22:02
  que vayas adquiriendo experiencia no?
• 22:04
  Porque a lo mejor tú no quieres salir o se nos plantea la idea
• 22:07
  de salir y a tener tu propio negocio.
• 22:09
  Y hay muchas cosas que tienes que aprender de la vida laboral.
• 22:14
  De cómo se maneja la gente, de cómo se manejan los horarios.
• 22:17
  ¿Todo esto que no viene dentro de la estructura educacional,
• 22:22
  entonces sí que sepas o por ejemplo, no creo que uno salga
• 22:26
  luego luego de la universidad y sepa cuánto cobrar, no, pero si
• 22:30
  ya estás dentro de de un trabajo en donde te dedicas a eso, sabes
• 22:34
  cuánto se cobra más o menos? O dices, bueno, es compale,
• 22:37
  cobro menos y ahí vas haciendo tú tus estrategias.
• 22:41
  Pues es una forma de ir creciendo de forma personal.
• 22:45
  O K, pues ahí está la recomendación y el Consejo para
• 22:47
  todos los que que estén queriendo emprender y pues que
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  sepan también, o sea, que es una alternativa, porque algo de lo
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  que considero importante mencionarles que al no formarnos
• 23:01
  para ser emprendedores, pues a veces no tenemos como que en
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  mente esa alternativa. O sea decir, o sea, yo toda la
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  vida voy a trabajar para esta empresa o para.
• 23:10
  Para una empresa, pues entonces no nos pasa ni siquiera por la
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  cabeza, como como querer dar 111 paso.
• 23:18
  Un extra también. O sea, a lo mejor yo conozco
• 23:21
  ingenieros que tienen su trabajo, va a ser toda la vida y
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  hacen proyectos por afuera. Ajá.
• 23:27
  ¿Y es una ayuda extra a su economía?
• 23:29
  A lo mejor no es tal cual empresa o la MEGA empresa o la
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  MEGA Desarrolladora o así, pero es un extra que ellos generan
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  para ayudarse a su día a día. Claro.
• 23:40
  Sí, así es como van empezando también muchos y ya luego ya van
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  como o sea la empresa crece tanto la la la parte del
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  emprendimiento que ya dejas eso que tenías como lo seguro no que
• 23:53
  era tu empresa base y ya le dedicas el tiempo 100% a.
• 23:57
  Sí, porque ojo, lo padre de ser empleado es que sí o sí tienes
• 24:01
  tu salario, ajá. O sea, caiga proyecto o no caiga
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  proyecto, estatus salario, ajá. ¿Y lo complicado del
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  emprendimiento es que tienes que buscar clientes o proyectos o a
• 24:13
  lo mejor un mes no tienes nada y si tienes que pagar salarios,
• 24:16
  rentas, todo esto pues tienes que organizarte no?
• 24:19
  O bueno, también dependiendo la naturaleza de tu emprendimiento.
• 24:22
  ¿Entonces sí, sí, es un tema de de riesgos, no, entonces?
• 24:29
  Y pues. Platicarlo no, o sea traerlo a
• 24:31
  la mesa y no hacer como que no existe.
• 24:34
  ¿También ajá, porque puede ser como dices, es todo un show o es
• 24:37
  muchas cosas a tener en cuenta? Y si no las conoces y te
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  avientas así, nada más, porque sí, pues puede ser mucho riesgo.
• 24:43
  ¿Entonces vale la pena? Que lo analicen, que platiquen
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  también con la gente. Por ejemplo, a mí me ha servido
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  mucho. Te digo platicar con la gente
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  adulta, ya tiene ahí como experiencia o lo que ha visto o
• 24:53
  lo que no. ¿O cómo es que ellos empezaron
• 24:56
  porque cada empresa buscaba formas diferentes?
• 24:59
  ¿No? O sea, hay gente que un profesor
• 25:01
  lo buscó para un proyecto y ese profesor trabajaba para algún
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  este o traía un proyecto de federal o algo así.
• 25:09
  ¿De ahí salió y se compró un equipo, no sé de mecánica de
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  suelos o de perforación de pozos, y de ahí es cómo empezó,
• 25:18
  sabes? O sea, una historia muy
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  diferente a lo mejor a la mía. Entonces sí, o sea.
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  También dependiendo la naturaleza de de lo que
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  buscarían emprender, pues busquen gente que ya hizo
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  historia o lleva camino recorrido ahí.
• 25:32
  Ajá. ¿Así es Karin, qué te parece si
• 25:35
  pasamos un poco a la parte técnica?
• 25:38
  La parte divertida. Sí, no, o sea, todo estuvo.
• 25:42
  Todo estuvo más divertido. ¿Estuvo muy divertido, estuvo
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  muy, muy chido este no? O sea como para.
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  Fortalecer la difusión y la divulgación de la ingeniería
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  civil. ¿Me gustaría preguntarte, cómo
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  definirías tú a la ingeniería civil, o sea, desde tu
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  perspectiva, como la pues sí, qué, qué definición o a lo mejor
• 26:05
  no del librito, no la pero cómo la has vivido?
• 26:08
  ¿Y cuáles son esas ramas? Yo lo voy a definir de una forma
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  muy diferente a lo que es la ciencia, que no es.
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  Yo siento que la ingeniería civil es.
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  La medicina del entorno del ser humano y o sea, un doctor conoce
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  todo lo del cuerpo del ser humano y hay especialistas que
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  se dedican a conocer ciertas sistemas o o órganos o
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  enfermedades dentro del ser humano, no dentro de su cuerpo.
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  Y los ingenieros civiles nos dedicamos a todo lo que es su
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  entorno, todo lo que es la civilización entonces.
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  Dentro también, como la medicina, hay ciertas
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  subespecialidades que se dedican a ciertos enfoques del del
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  entorno del ser humano. ¿O K cuáles dirías que son las
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  funciones y responsabilidades de de un ingeniero civil?
• 27:02
  En la rama que tú quieras. Yo creo que varía.
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  Depende de la posición en la que se encuentra el ingeniero civil.
• 27:08
  ¿Ajá, porque puede ser residente, puede ser supervisor,
• 27:11
  puede ser proyectista, puede ser gestor, puede ser director,
• 27:16
  responsable de acción urbanística, puede ser evaluador
• 27:21
  o puede ser gestor? Puede incluso vender porque
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  cuando hacen un proyecto tiene que tener.
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  La habilidad de poder vender su proyecto de cuando va a
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  gestionar un crédito para tener para para hacer su proyecto
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  tiene que venderlo, tiene que justificarlo entonces un
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  ingeniero civil dependiendo, creo yo de la posición en la que
• 27:44
  este es la función y la responsabilidad que tiene.
• 27:50
  Y pues como le dijiste, es bien amplio, porque.
• 27:53
  Las ramas son uf infinitas. Y varía mucho.
• 27:56
  O sea, no es como que Ah, todas hablan de lo mismo.
• 28:00
  Ajá no varía mucho en dentro de las propias ramas.
• 28:03
  ¿Así es y siempre decimos de este lado que si no te gusta la
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  oficina, pues está campo, no? Sí, ahí está la obra o está el
• 28:11
  laboratorio, el laboratorio. Ajá.
• 28:13
  O sea, está súper súper amplio el espectro de abanico de de
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  especialidades de la ingeniería civil.
• 28:19
  Y por eso creo que es bueno darle esa esa difusión como para
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  que no nada más vean alguien con chaleco y casco.
• 28:26
  Ah, el ingeniero, o sea, hay ingenieros también haciendo
• 28:29
  investigación, haciendo desarrollo en oficina este
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  haciendo miles de cosas más que que más, nada más.
• 28:37
  El creo que la clásica de imagen es como el residente, creo.
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  Yo sí que trae su casco, su chaleco, las botas y sí,
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  considero que hay muchos más. Áreas donde un ingeniero civil
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  se desarrolla y que son poco visibilizadas.
• 28:54
  Pero lo padre de la ingeniería civil es que tiene tanto que si
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  no te gusta una área puedes brincar a otra, puedes conocer a
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  otra y seguro hay una que sí te va a gustar.
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  Así es, a mí me me pasó en la al inicio de la de la universidad.
• 29:09
  Yo no tenía claro cuáles eran las.
• 29:11
  ¿Qué hacía? Sí, o o sea, me imaginaba eso
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  como de Residenta voy. A construir.
• 29:16
  ¿Voy a construir de qué? No sé, pero ya después.
• 29:20
  Pues bien, ah, mira, está la vida de las estructuras.
• 29:22
  Ah, mira, está la la hidráulica, la la o sea, está bien, bien,
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  variado, pero lo empiezas a ver hasta hasta que ya estás
• 29:30
  adentro. Entonces me gustaría también
• 29:33
  hacer un poco como de. De labor social al de decir a
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  los que están pensando en estudiar ingeniería civil de
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  mira la ingeniería civil es esto, son estas áreas, están
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  estas especialidades para que conozcamos un poco más el perfil
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  de egresado y las antes de entrar.
• 29:50
  Y no, ya están ahí porque si no te gusta, pues.
• 29:54
  Pues mira yo, simplemente cuando volteen a ver a su entorno van a
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  ver algo hecho por un ingeniero civil.
• 30:00
  No puede ser desde construcción, puede ser desde el proyecto
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  desde que te bañas si tienes agua en tu casa o para lavar los
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  trastes. Es un hidráulico desde que hay
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  luz en la calle. Un ingeniero civil puso un
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  poste, ahí las presas también. Lo que es la evaluación es un
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  área que casi no se conoce o que no es muy conocida por ser de
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  ingeniería civil, pero todo mueble.
• 30:30
  ¿Todo inmueble tiene un costo, tiene un valor, no?
• 30:33
  O sea, y los encargados de hacer esos son tanto los ingenieros
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  civiles especializados en evaluación, también cuando hacen
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  este. Por ejemplo, a mí se me hizo una
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  vez muy interesante, muy impactante, la idea de que un
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  ingeniero civil puede trabajar con un biólogo, un biólogo de
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  especies para hacer o con un biólogo de árboles.
• 30:59
  ¿Porque para tú, para que tú hagas una carretera, tienes que
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  hacer tu estudio impacto ambiental y te van a decir
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  cuánto sujetos forestales tienes que reponer para la biomasa no?
• 31:11
  Y si tienes que hacer pasos de flora y fauna para evitar
• 31:16
  atropellamientos, entonces tú como ingeniero civil, trabajas
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  con biólogos. No.
• 31:22
  O trabajas con ingenieros, electro de mecánica eléctrica o
• 31:27
  trabajas con abogados. O sea, hay cosas que o sea y no
• 31:32
  de. Ah, contratos, no, cuando se
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  muere alguien y tiene un testamento y tienen que evaluar
• 31:38
  la casa porque tienen que saber qué costo tiene para ver cuánto
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  le toca a cada hijo. Eso también.
• 31:44
  O sea, hay hay muchas áreas. ¿En dónde puedes especializar?
• 31:49
  ¿Qué si no te gusta obra? Puede ser en administración, que
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  si no te gusta el laboratorio, el diseño, la investigación.
• 31:58
  ¿Qué más? Pues nosotros vemos como nuestro
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  grupito de amigos, cada uno tiene como su área, no las
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  estructuras, que es como lo más lo lo que más lo relacionan con
• 32:10
  estructuras y construcciones, es lo que más relacionan con
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  ingeniero civil y que. ¿Por ejemplo, también hay unas
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  de Planeación, no? O por ejemplo, el desarrollo de
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  las ciudades también tiene que ver con ingenieros civiles, de
• 32:26
  cómo es que se van a desarrollar, de las vialidades
• 32:29
  de las carreteras, de cómo es que vamos a delimitar qué áreas
• 32:36
  van hacer industriales, cuáles habitacionales, el tráfico, o
• 32:40
  sea ahorita que es un tema muy latente aquí en Guadalajara, el
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  tráfico que nos trae vueltos los locos.
• 32:46
  También eso, el mantenimiento no de de todas las estructuras,
• 32:51
  también que es un área que no se le da tanta difusión, pero si el
• 32:55
  mantenimiento las remodelaciones y creo que un ingeniero civil te
• 32:59
  digo, voltea a ver tu entorno y vas a encontrar ahí algo que
• 33:03
  algún ingeniero civil ya sea gestionó, tramitó, supervisó,
• 33:08
  calculó o construyó, no, entonces si.
• 33:13
  Si a la gente o a las personas que nos están viendo ahí les
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  causa curiosidad, creo que está muy padre que se acerquen tanto
• 33:21
  aquí a Christian que los puede orientar, o alguna persona que
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  haya estado aquí en este podcast que les que les genera intriga
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  de a qué se dedican. Porque, por ejemplo, también
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  está la parte de la docencia que es importante.
• 33:32
  ¿La formación no? O sea, de también no sólo puedes
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  ejecutar, también tienes que transmitir conocimiento.
• 33:39
  Así es pues súper completo la la ingeniería civil muy amplio y
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  pues creo que con esto vamos desmitificando nada más.
• 33:47
  ¿Qué es lo que hace y qué es lo que no hace el ingeniero civil?
• 33:51
  ¿Y pues aprovechando también como la la pregunta y
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  relacionándolo un poco con la arquitectura, cómo
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  diferenciarías entre entre una y otra?
• 33:59
  Yo considero que la arquitectura se enfoca más a la
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  conceptualización, al diseño, a la distribución de espacios.
• 34:07
  Pues hace rato le ponía un ejemplo a Christian, que si nos
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  pedían a nosotros hacer un hotel era una torre de 5 pisos y pues
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  aquí cabe un escritorio en recepción y vámonos, no, pero
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  los arquitectos son más de bueno, que tenga doble altura,
• 34:21
  la ventilación, que la luz, que se sientan cómodos, que si está
• 34:24
  en la playa, que si es en el en la selva, en el bosque, que que
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  tenga una palapa en el inicio y que los cuartos, el baño esté
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  por un lado y que lo halcón y la vista.
• 34:38
  ¿Y que qué materiales vamos a usar?
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  Que si de la zona, que para que parezca de piedra.
• 34:43
  Ellos creo que se dedican mucho más al diseño, a la
• 34:45
  conceptualización y a plasmar la idea de a un cliente, o sea, a
• 34:53
  darle forma o a diseñar este anhelo, deseo o necesidades que
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  tenga verdad. Y nosotros nos dedicamos más a
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  la ejecución. De de este diseño, de esta
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  presentación o del proyecto que ellos estén efectuando, no puede
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  ser tanto en estructural, de construcción, de acabados, de de
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  la gestión de la seguridad. No creo que yo eso es lo que
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  diferencio, son complementarios, pero no, nunca.
• 35:30
  Este cómo se dice como peleados. No, no.
• 35:33
  O sea, porque mucha gente cree que nos odiamos, pero no, yo
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  tengo muchos amigos arquitectos. Saludos a los arquitectos.
• 35:39
  ¿Saludos, no son bien, buena onda, sí, somos un buen equipo,
• 35:42
  no? Sí, sí, no chido, sí, yo yo.
• 35:45
  Por ejemplo, en las fiestas que hacían los arquitectos son otro
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  nivel, o sea, y son muy buena onda y su tema.
• 35:53
  ¿Sus temas de conversación son, son muy diversificados, no?
• 35:59
  Y ya. Yo, por ejemplo, tengo una amiga
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  que se dedica al diseño nada más de cocinas, pero hace unas
• 36:04
  cocinas hermosas. ¿Y yo digo, no, a mí nunca se me
• 36:07
  hubiera ocurrido eso, no? ¿Entonces creo que su sistema de
• 36:10
  creatividad está enfocado en otra, en otro, en otra área que
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  la creatividad que usamos nosotros para poder resolver
• 36:18
  problemas dentro de la obra o dentro del proyecto, o dentro de
• 36:23
  la programación o el presupuesto que se esté trabajando, no?
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  Así es. Y creo que como dices, trabajo
• 36:31
  en equipo y en pro de la de los del proyecto del cliente, de la
• 36:36
  de la civilización, como lo decías, porque algo que creo que
• 36:42
  caracteriza mucho a esta, a este par de profesiones, es que
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  buscamos optimizar recursos de todo tipo.
• 36:49
  Sí, del económico, técnico, humano de todos, entonces.
• 36:55
  Hay veces que creo que se menosprecia un poco la parte de
• 36:58
  Ah, o sea, por ejemplo, la autoconstrucción, no que dicen,
• 37:01
  Ah, pues mejor al Main no o o de aquí mi primo de la vuelta que
• 37:05
  que hace que le. Le sabe, le le hizo su casa,
• 37:08
  ajá. ¿Entonces dicen, Ah, pues mejor
• 37:11
  para qué? ¿Para ahorrarme no?
• 37:12
  Pero hay veces que contratar a un o buscar acercarse con un
• 37:17
  especialista, un profesionista de este de este estilo, pues
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  termina pagándose solo o como. O sea, te optimizaste material o
• 37:28
  hiciste las cosas bien y ya garantizo, o sea, de más
• 37:31
  seguridad YY de más. O el el pelearte con el
• 37:34
  proveedor, o sea, el conocimiento también, por
• 37:38
  ejemplo, ya con la experiencia que tu vas agarrando tanto en
• 37:41
  campo como en gabinete. Tú ya sabes qué material viene
• 37:46
  bien de buena calidad. ¿O sea, no me van a dejar mentir
• 37:49
  los que hacen colados de concreto, que dicen no le falta
• 37:52
  agua o no le echaron agua de más, no?
• 37:55
  O sea que que dice no me lo no, me lo vacíes porque voy a volver
• 38:00
  a trabajar doble y no. Entonces en el tema de la
• 38:05
  autoconstrucción, creo que sí es muy complicado la regularización
• 38:09
  por ese tema de desinformación. Pero también entiendo el
• 38:12
  contexto económico en el que se desarrollan, no, pero yo yo
• 38:18
  invitaría a la gente que busquen algún conocido familiar para que
• 38:24
  los guíe, para que entiendan. ¿Porque muchas veces es mucho
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  más barato contratar desde el inicio a un experto a que luego
• 38:33
  tener que corregir? ¿No?
• 38:35
  Que mucha gente lo que piensa es que cuando buscas un servicio
• 38:39
  profesional. O un ingeniero o un arquitecto
• 38:42
  para hacer una remodelación de su casa.
• 38:45
  ¿Es muy caro lo que están pagando, pero no están
• 38:48
  considerando todo lo que se van a ahorrar al final de de temas
• 38:53
  de autoconstrucción, de que si está bien el techo, porque una
• 38:56
  bañera puede decir Ah, está perfecto, y tú dices, pues lo
• 38:59
  veo chueco, no? Pero dijo que él estaba bien, o
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  sea, y confías. Y no es lo mismo de ir con a lo
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  mejor un experto que te pueda estar asesorando.
• 39:11
  Sí es este importante, a a veces también.
• 39:16
  O sea, es cierto el contexto y creo que también es como falta
• 39:21
  de conocimiento. Hay veces que no sabemos que
• 39:23
  existe, pues que que que. ¿Poca gente sabe lo que hace un
• 39:26
  ingeniero civil? Sí, todos piensan que bueno,
• 39:29
  muchos piensan que arquitectos así es no.
• 39:32
  Ajá, o sea, y ya. ¿Y por eso, pues o sea generar
• 39:40
  esta información, creo que nos corresponde a nosotros
• 39:42
  responsabilizarnos un de una parte también, o sea, de de
• 39:47
  decir, Sabes qué? Pues yo me doy difusión, yo me
• 39:49
  doy divulgación, yo abro mi mi espacio y si la demás gente no
• 39:54
  lo no lo hace. Pues nosotros y entonces por eso
• 39:58
  sí, acercar esta información y pues que existimos y que hacemos
• 40:02
  ciertas cosas. Sí, porque también, por ejemplo,
• 40:04
  hay un tema ahí de los permisos de construcción.
• 40:06
  Ajá. O sea, la gente no sabe que tú
• 40:08
  al pagar un permiso de construcción tu casa vale más
• 40:12
  ante el municipio, y aunque tu predial a lo mejor pueda subir
• 40:15
  un poco de de precio, al final de cuentas tu casa tiene un
• 40:19
  valor mayor, ajá. Que al si tú quieres vender tu
• 40:23
  casa o lo que tú quieras. ¿Cuesta, tiene más valor?
• 40:27
  ¿Ajá del de cuando la tenías no? Ajá.
• 40:29
  Y no vas a tener problema en que lleguen y te clausuren YY tengas
• 40:33
  que pagar por la por el permiso y por pagar la multa de
• 40:37
  construir sin tu permiso de construcción.
• 40:40
  Claro, vamos. Ahí está el truco para el que le
• 40:43
  sirva para que si quieren que su casa valga más o la apliquen,
• 40:47
  saquen permiso. Si se quitan de pedos se quitan
• 40:50
  de muchos problemas. Karina, hay unos temas bien.
• 40:55
  Bien padres, este que te agradezco la la propuesta lo lo
• 41:00
  valoro, lo valoro mucho y creo que son temas de los que tenemos
• 41:03
  que ya empezar a platicar, no solamente como profesionista,
• 41:07
  sino también como como personas como adultos chiquitos, como
• 41:10
  decías hace rato. Los adultos chiquitos que somos.
• 41:12
  Que somos y que estamos este apenas o si no, apenas, pues ya
• 41:18
  agarrándole la onda, no que. ¿Que alzad y que que todo, que
• 41:21
  todo este asunto no? ¿Entonces, pues para comenzar
• 41:24
  este me me gustaría preguntarte sobre una parte de laboral
• 41:32
  referente a la dignidad del trabajador, cómo ves este?
• 41:37
  ¿Cómo lo percibes? Últimamente me he dado cuenta de
• 41:41
  que se ha descuidado mucho el tema de la dignidad de las
• 41:45
  personas en el área laboral. ¿A qué me refiero con dignidad?
• 41:49
  No es como de que Ay, es que le pegan y lo Mato.
• 41:52
  No, sino más bien que hay horarios de trabajo extremos que
• 41:59
  delimitan el desarrollo o el bienestar de la persona fuera
• 42:04
  del horario laboral. O sea, muchas empresas
• 42:08
  consideran que tú entras a un trabajo y tú eres Pedro, el
• 42:13
  recepcionista, y no tienes vida después de ser Pedro, el
• 42:16
  recepcionista. Ajá, no.
• 42:18
  Es también muchos tienen familia, muchos tienen proyectos
• 42:23
  personales, la vida social y se nos ha olvidado que no somos
• 42:27
  máquinas de construcción, no somos robots que no sienten, no.
• 42:31
  ¿O sea, que hay días que estás enfermo y que la verdad es que
• 42:34
  no puedes ir a trabajar, pero eso no significa que no tengas
• 42:38
  la camisa bien puesta, no? O por ejemplo, que se nos ha
• 42:42
  olvidado que. Tenemos ciertas
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  responsabilidades fuera de lo laboral, ya sea con familia, con
• 42:50
  amigos, con algún otro compromiso.
• 42:53
  ¿No sé gente que tiene a lo mejor un un grupo musical o una
• 43:02
  banda, o sea, y que también requieren un compromiso de
• 43:05
  tiempo y de esfuerzo que permiten ese desarrollo de la
• 43:09
  persona, no? O sea, no, poco se habla del
• 43:12
  tema de de cuidar. Al empleado o al trabajador o
• 43:19
  porque es muy complicado tener ese equilibrio en la actualidad.
• 43:24
  Entonces a mí me gustaría que esos temas se empiecen a tocar
• 43:29
  dentro de de las mesas o de los espacios donde se tiene que
• 43:33
  empezar a difundir, porque también hablamos de lo salarial.
• 43:39
  No o sea que ahorita la vida es muy cara.
• 43:41
  Los sueldos no alcanzan un solo sueldo, no alcanza para mantener
• 43:44
  una familia o para tener un bienestar en conjunto, no,
• 43:49
  entonces considero que son áreas donde hay que empezar a difundir
• 43:54
  esa información. Ajá.
• 43:56
  ¿O KY cómo consideras que desde nuestro lado ajá, qué podemos
• 44:02
  aportar? ¿Cómo hacer ese cambio?
• 44:04
  Bueno, yo invitaría a la gente que tiene personal a su cargo.
• 44:10
  Que seamos un poco más flexibles en el tema de los permisos y los
• 44:15
  horarios para ciertas actividades.
• 44:19
  En mi caso te lo voy a poner así.
• 44:20
  Ay, yo si tengo personal que que cada cada último viernes de mes
• 44:25
  tienen consejo, no, entonces los niños no tienen ni dónde
• 44:30
  dejarlos o cualquier cosa. Las oficinas no son espacios
• 44:34
  para que para que puedan estar ahí los niños.
• 44:38
  Y el trabajador, muchas veces por estar cuidándolo o al
• 44:41
  pendiente, no puede desarrollar bien sus actividades.
• 44:44
  Hay lugares donde sí les dan Home Office no, o que se hagan
• 44:48
  temprano ese día siempre, obviamente, cuidando tus
• 44:52
  objetivos en la empresa. Obviamente, si tienes cierre de
• 44:54
  mes y no puedes proporcionar esa información, buscas el modo de
• 44:59
  encontrar un equilibrio en también en mi caso yo les
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  permitía personal cuando tienen hijos o tienen.
• 45:08
  Su mamá o su papá, que ya está malito, enfermo, a lo mejor
• 45:13
  tiene cáncer, tiene que ir a las citas del doctor en horario
• 45:16
  laboral, o sea, no, no hay muchos hospitales o doctores que
• 45:20
  te acepten después de las 5:00 de la tarde o 6 de la tarde que
• 45:23
  puedas llevar a consulta. O sobre todo muchas familias se
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  basan en el sistema de salud del Imss, entonces los horarios de
• 45:31
  consulta son muy limitados, se les agendan cada mes.
• 45:36
  Entonces yo soy muy permisible en el aspecto de que si tienen
• 45:40
  que ir y que los lleven, que se sientan con la tranquilidad de
• 45:43
  que puedan contar con el respaldo de nosotros en asistir
• 45:47
  a esas situaciones, no. O tengo niñas que tienen sus
• 45:52
  niños en el kinder de que es que va a bailar, no tengo quien me
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  lo lleve, yo quiero verlo, ve vete con la tranquilidad, pero
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  siempre pidiéndoles ese compromiso de que dejen.
• 46:04
  ¿Acomodados sus pendientes, no, entonces eso genera una mayor,
• 46:08
  mayor compromiso de lealtad de ellos hacia nosotros,
• 46:12
  encontrando un equilibrio, no? Y que se sientan también
• 46:15
  escuchados, porque dentro de las estipulaciones o el Reglamento
• 46:21
  interno no viene nada de permisos familiares.
• 46:25
  No viene nada de que pasa a o a lo mejor sí viene de que pasa si
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  se fallece un familiar cercano. Pues te vamos a dar uno o 2
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  días, pero no tienes que traer tantos documentos.
• 46:34
  O así tuve un caso hace unos años de una chica que su mamá ya
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  se estaba muriendo de cáncer. Entonces duró como 15 días.
• 46:44
  O recuerdo que 2 3 días de que es que ya se puso mal, vente y o
• 46:48
  sea y las chicas, pues se movía en camión y hacía como 1 hora de
• 46:52
  trabajo a su casa. ¿Entonces yo hablé directamente
• 46:57
  con su jefe y le dije, Sabes qué?
• 46:59
  Hay que ponerle estos 15 días lista de asistencia porque
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  nosotros checamos con checador. Hay que poner una lista de
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  asistencia, o sea, recursos humanos.
• 47:07
  No sé si vaya a entender o no la situación de que lleva 2 días
• 47:11
  angustiada, preocupada por el tema de que sus mamás se le va a
• 47:15
  morir en cualquier momento. Entonces hablé con su jefe, me
• 47:19
  dijo que sí es el y. Su mismo equipo, al entender su
• 47:23
  situación, se hicieron cargo de las responsabilidades que tenía
• 47:27
  ella durante esos 15 días para que ella pudiera despedir a su
• 47:31
  mamá de la forma más tranquila posible, porque en ese entonces
• 47:34
  todavía no tenía ni permiso de vacaciones ni, o sea, no tenía
• 47:39
  ninguna forma de justificarle más que descontándole sus días.
• 47:42
  Entonces buscamos la forma en que ella pudiera estar
• 47:46
  tranquila, en que pudiera despedirse de su mamá, porque al
• 47:49
  final sí falleció. Dentro de esos 15 días la mamá
• 47:52
  falleció YY todo el equipo fue empático y todo el equipo fue
• 47:59
  unido y muchas veces no existe eso en todos los equipos de
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  trabajo. Pero esto ayudó a que ella se
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  pudiera desarrollar de una forma mejor, regresando al trabajo
• 48:12
  porque ella se sintió respaldada por la empresa.
• 48:17
  ¿Se sintió respaldada por? ¿Sus compañeros por su jefe, que
• 48:22
  es algo que se nos olvida, no? O sea, sí entiendo que mucha
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  gente que va justificándose por todo, que el compadre, que la
• 48:29
  abuelita, que la mamá, que la esposa, sí entiendo, pero hay
• 48:32
  personal que de verdad, y yo creo que como jefes es nuestra
• 48:36
  oportunidad de ver y detectar qué personas sí son confiables y
• 48:42
  cuáles no, y también a las empresas que generen estas
• 48:47
  códigos de ética estos. Sistemas que sean que mejoren el
• 48:53
  ambiente del trabajo. No conozco empresas que cada
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  viernes, en lugar de salir a las 6:00 de la tarde, salen a las
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  2:00. Entonces todos trabajan de forma
• 49:02
  mucho más ordenada y se esfuerzan más por sacar los
• 49:05
  pendientes para salir a las 2:00, porque también existen
• 49:08
  estas donde dice, si no sales, no te puedes ir hasta que
• 49:10
  termines tu trabajo. ¿No?
• 49:13
  También conozco empresas que rifan.
• 49:16
  Haz de cuenta un año. ¿Le toca a una persona elegir a
• 49:21
  dónde se quiere ir de viaje? ¿No?
• 49:23
  Entonces rifan viajes, rifan bonos de productividad, de
• 49:27
  puntualidad, que ayudan a que el mismo empleado se esfuerce por
• 49:32
  cumplir con las metas o con los objetivos, porque va a tener una
• 49:37
  bonificación, una remuneración, un premio.
• 49:41
  ¿No entonces que también estas empresas consideren la
• 49:44
  importancia de que sus empleados se desarrollen bien tanto dentro
• 49:47
  de la empresa como en su entorno?
• 49:50
  He conocido jefes que sí sí se dieron cuenta este al tratar con
• 49:57
  su personal, porque muchas veces es de que ah, sí, ya lo hiciste,
• 50:00
  ya tienes este resuelto esto sí va, no sé qué, pero no conocen
• 50:05
  en realidad sus empleados. Detectamos una persona que.
• 50:10
  ¿Todo el tiempo le dolía la espalda y no entendíamos por qué
• 50:14
  no entendíamos, porque hasta que se acercaron a platicar con ella
• 50:18
  y nos comentó que ya carga a su niña porque no puede caminar y
• 50:23
  entonces le compramos una silla de ruedas, no para la niña y
• 50:29
  entonces ella dejó de sufrir, pero y le preguntamos también
• 50:34
  porque el tema de que no le alcanzaba?
• 50:37
  Entonces ella decía, es que yo pago todos los medicamentos esto
• 50:40
  y el otro, porque en el seguro esto, y o sea un contexto mucho
• 50:45
  más difícil, mucho más complicado, donde por escuchar o
• 50:50
  poner atención a ciertas situaciones que rodean al
• 50:55
  trabajador. Puedes mejorar y eso genera
• 50:59
  mucha lealtad y mucha empatía. ¿También hacia la empresa, que
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  si hay días, que hay que quedarnos horas extra no tienen
• 51:06
  problema, o sea, no es como de que es como, Ah, no hay
• 51:09
  problema, lo sacamos ajá, lo sacamos o sin problema porque
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  saben que cuando ellos lo necesitan la empresa también se
• 51:16
  va a poner de su lado, no? Claro, es bidireccional, sí, al
• 51:19
  final del día y creo que hay varios modelos en otros países
• 51:25
  que. Valdría la pena aprender de
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  ellos, que por ejemplo, pues es es este ganar ganar, porque si
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  el empleado se encuentra bien consigo mismo de salud
• 51:38
  socialmente descansa, pues la concentración va a estar bien, o
• 51:43
  sea, va a rendir, sí. Su productividad va a mejorar.
• 51:45
  La productividad va a ser buena. Entonces, por el contrario, si
• 51:49
  estaba molesto, si está estresado, si sale a deshora, si
• 51:53
  está, que llegue y tiene otros problemas, y.
• 51:55
  Le generas problemas dentro de su lugar de descanso, de su
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  familia también. Pues sale peor.
• 52:01
  ¿O sea, no, no te va a rendir lo que tú esperas, o sea, a lo
• 52:04
  mejor lo tienes trabajando 10:12, pero de esas 10:12 qué?
• 52:09
  ¿Cuál? ¿Cuántas son efectivas, no?
• 52:11
  En cambio, que estos modelos, por ejemplo, que hay empresas
• 52:15
  que nada más trabajan 4 días a la semana en lugar de 5 como lo
• 52:17
  tradicional y han tenido buenos resultados.
• 52:20
  ¿Entonces no diría, pues hay que hacer eso, no?
• 52:23
  Pero lo que sí es, pues pongamos la prueba.
• 52:26
  Depende de las necesidades también de tu empresa y de los
• 52:29
  proyectos que traigas, o a lo mejor la temporalidad, a lo
• 52:32
  mejor tu temporalidad de enero y febrero permite que tu personal
• 52:36
  nomás trabaje 3 días o 5 días o 2 en Home Office o.
• 52:41
  Y eso te puede ayudar a ti a que vean un compromiso de ambas
• 52:45
  partes. Hay una frase que dice, mejora
• 52:47
  al empleado y mejorarás a la empresa y creo firmemente en que
• 52:51
  es una frase que se puede utilizar mucho.
• 52:54
  Así es sí, de acuerdo, de acuerdo con esa frase y pues le
• 52:57
  conviene a todos. Al final del día todos salen
• 52:59
  ganando. ¿Tanto la empresa como el
• 53:01
  empleado siente, o sea, ya no siente empleado, se siente
• 53:05
  persona? Pues como lo.
• 53:06
  Tiene sentido de pertenencia y tienes menor fuga de talentos.
• 53:10
  ¿Porque tenemos mucho eso, no? Bueno, siento que nuestra
• 53:14
  generación siente que una empresa que no lo valora o lo
• 53:17
  respalda. Ajá busca otras opciones.
• 53:20
  Así es. ¿No, y siempre hay una mejor
• 53:23
  opción o siempre hay una opción que a lo mejor trata o
• 53:28
  encuentras lo que no encontraste en otro lado?
• 53:30
  Así sí, no creo que las las generaciones anteriores pues
• 53:35
  duraban más en en las empresas, pero.
• 53:38
  No sé qué tan a gusto, pues o sea, creo que estaban.
• 53:42
  Hay un tema ahí que sí. Sí, es diferente en nuestra
• 53:46
  generación a la de antes, porque antes encontrar un trabajo creo
• 53:52
  que les pagaban bien, tenían buenas prestaciones, eran
• 53:55
  estables y los horarios les permitían tener tiempo en
• 53:57
  familia, tiempo social, disfrutar.
• 54:01
  No. Antes la vida era de una forma
• 54:03
  distinta y ahora no. Sí, creo que ha cambiado un
• 54:07
  poquito la perspectiva en ese aspecto, pero también nosotros
• 54:11
  ya no tenemos muy de bien definido el término de lealtad,
• 54:15
  hay poca y a veces siento que nuestra generación critica mucho
• 54:19
  el tema de que no te has cambiado de empresa en tanto
• 54:22
  tiempo. No que lo vemos mal, o sea, que
• 54:25
  lo vemos mal y en realidad no está bien generar historia,
• 54:30
  generar antigüedad en una empresa.
• 54:33
  No lo veo negativo mientras. ¿Te estén, estén cubriendo tus
• 54:39
  necesidades y tu proyecto, no? O sea, si tú dices sabes que es
• 54:42
  que yo quiero ser, no sé, ingeniero hidráulico y quiero
• 54:46
  ser este empresas y dedicarme a los canales.
• 54:51
  ¿Y estás en una empresa que se dedica nada más a lo
• 54:53
  estructural, pues a lo mejor, sino si te convendría moverte
• 54:57
  no? O también a lo mejor una empresa
• 54:59
  que sobrecarga la la mano o. El cansancio a una sola persona
• 55:07
  y tú no ha sido escuchado, no ha sido respetado y se les olvida
• 55:11
  tu dignidad porque recordemos que la dignidad no, no se
• 55:15
  entrega, no se genera, no, la la dignidad se acompaña.
• 55:20
  ¿Es algo que todos como personas ya tenemos YY la empresa tiene
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  que acompañar esa dignidad, no? Entonces sí es recomendable que
• 55:29
  busquen un espacio que lo mejor. ¿Miran su bienestar en ese
• 55:34
  sentido en lugar de lo económico?
• 55:36
  No. O sea, el bienestar que te
• 55:37
  genera tú me ponías tu caso porque hace rato le pregunté a
• 55:41
  Cristian que qué pasaría si no está a gusto en un trabajo o no
• 55:46
  es lo que más le guste, pero si se cambiara de trabajo a uno que
• 55:50
  le pagaran, a lo mejor menos, pero es lo que más le gustaba.
• 55:53
  Y yo no esperaba esa respuesta, pero me dijo que pues ya lo
• 55:56
  hice. ¿Laureano está de testigo, Eh?
• 55:59
  Sí, laureano te puede platicar o a lo mejor ya te la a ver.
• 56:02
  Platícanos tú. Bueno, bueno, pues es que
• 56:07
  híjole, laureano siempre se enoja por esta por esta bonita
• 56:10
  anécdota, pero. Un saludo a laureano.
• 56:12
  Un saludazo a su compa y ya lo había invitado, no más que no
• 56:15
  hemos coordinado todavía, pues lo que sucedió hace a grandes
• 56:18
  rasgos, pues es que. Yo estaba en una empresa de
• 56:20
  cálculo, entonces salgo de esta empresa y empiezo a buscar como
• 56:25
  que pues otra no, pero pues yo quería seguir calculando.
• 56:31
  Desafortunadamente, pues no hay como que una un gran.
• 56:35
  Area Gama. Ajá.
• 56:37
  Entonces las empresas están, pues contadas.
• 56:39
  Entonces o te ibas a esta o te ibas a esta otra o te ibas.
• 56:43
  Entonces yo creo que mandé a empresas de cálculo como unas 5,
• 56:47
  unos 5. CBS no, pero.
• 56:49
  En total yo había mandado como unos 7075, o sea me pase de
• 56:53
  Rosca, y dentro de esas otras 70 que no eran de cálculo, estaban
• 56:59
  entre costos, estimaciones, presupuesto, residencia,
• 57:03
  etcétera. Entonces dije, pues yo le voy a
• 57:06
  dar prioridad al cálculo, pero pues no, no salía, o sea, neta,
• 57:10
  no, no, no había la la oportunidad.
• 57:13
  Entonces pasó, pasaron los los días, las semanas y luego los
• 57:17
  meses y dije, no manches, ya llevo buen rato y.
• 57:19
  Y no encuentro. Entonces me estaba desesperando
• 57:22
  y dije, ya se me acabó el dinero, necesito pues seguir
• 57:25
  este teniendo feria, entonces lo lo que hice, bueno, pues ya de
• 57:28
  aquí me ofrecieron un trabajo es de costos, bueno, ni modo, pues
• 57:33
  me voy para allá y resultó que ahí estaba laureando entonces
• 57:37
  pues me dice no, pues ya vente el lunes y pues ya voy el lunes
• 57:40
  y me dan mi computadora, me dan mi oficina, me me pasan.
• 57:44
  Creo que el primer proyecto. Y me dicen, Ah Estúdialo y ya me
• 57:48
  hacen mis cuentas y todo y como al mediodía este me dicen, Oye,
• 57:53
  me hablan ahora sí de una de cálculo y me dicen, Oye, pues
• 57:56
  como ves, vente acá y dije, Ah no, pues ya, pues ya hablé con
• 58:01
  si, pues le dije a Laureano, oye Laureano, Discúlpame ya sé que
• 58:04
  llevo aquí como 5 horas, pero la neta, a mí no me gusta el el los
• 58:10
  costos, o sea a mí lo mío y lo mío es el cálculo, entonces sí
• 58:14
  me van a pagar menos. ¿Pero la neta?
• 58:16
  Yo prefiero estar haciendo algo que me gusta, que me apasiona,
• 58:20
  que pues ya tengo experiencia, que la neta me siento cómodo
• 58:23
  haciendo eso, algo que me va a pagar más.
• 58:27
  ¿Pero la neta para qué te echomente, no?
• 58:29
  O sea, la neta sí te echomente es en la entrevista no, pero
• 58:32
  discúlpame por. La de recursos humanos no se
• 58:34
  puta madre cancelando el imss. No que me disculpe porque cuando
• 58:40
  me entrevistaron me dijeron se les hizo raro, no, porque creo
• 58:43
  que también les brinque como oye.
• 58:45
  Llevas están 2 años en cálculo porque vienes a costos.
• 58:48
  Y tu ves que ya vi que no era lo mío.
• 58:50
  Si o sea, si les dije, no, es que quiero abrir el panorama y
• 58:54
  quiero ver el mundo en general desde esta perspectiva.
• 58:57
  O sea, yo les aventé una, la vendí bien, si la neta y la neta
• 59:02
  es que no me arrepiento, pero pues tuvo tuvo que ser de esa
• 59:07
  forma para para poder conseguir el empleo.
• 59:10
  Entonces pues ya estando ahí. ¿Le dije a Lauri, no sabes qué
• 59:13
  güey me voy a calcular ya mañana empiezo acá, discúlpame, pero al
• 59:17
  Chile pues es lo que a mí me gusta, no?
• 59:19
  Y es lo que estás y dicen. Ajá.
• 59:22
  Que o sea medimos. Nos enseñaron a medir mucho el
• 59:24
  éxito y cosas visibles, y lo visible es el dinero o los
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  viajes o esas cosas y no medimos el bienestar.
• 59:31
  Y para ti el bienestar es hacer algo que te guste.
• 59:35
  Habrá gente que para eso bienestar es poder tener.
• 59:38
  El carro del año o lo que, pero para eso es su definición de
• 59:42
  bienestar. Ajá.
• 59:43
  Entonces, es importante que cada uno defina cuál es la definición
• 59:46
  de bienestar y que no nos comparemos, porque hay una
• 59:49
  comparación en esta actualidad impresionante de que es lo que
• 59:53
  está haciendo el otro. ¿Y por qué no lo he hecho yo?
• 59:55
  Ajá. ¿Entonces, sí como empresa
• 59:56
  deberíamos o como sociedad buscar que los empleos sean un
• 1:00:02
  factor de bienestar o del entorno?
• 1:00:06
  Del trabajador, recordemos que trabajamos para vivir, no
• 1:00:10
  vivimos para trabajar y así porque es muy complicado.
• 1:00:14
  O sea, y también que los Jefes entiendan que no te sirve de
• 1:00:18
  nada. Un trabajador cansado no te
• 1:00:20
  sirve de nada. O sea, no, no, no va a producir
• 1:00:24
  bien. Lo más probable es que tenga
• 1:00:26
  mayor cantidad de errores que que genera a lo mejor un
• 1:00:30
  ambiente inquieto en el en la oficina.
• 1:00:33
  O sea, de eso poco se habla del ambiente intenso que una sola
• 1:00:36
  persona puede llegar a ocasionar por no estar contento o por no
• 1:00:40
  estar a gusto con lo que está pasando.
• 1:00:43
  Claro. Entonces sí, como jefes como
• 1:00:46
  empresarios, sí, también escuchan Asus Asus empleados.
• 1:00:51
  ¿Qué les gustaría? Hay hay empresas que se los
• 1:00:54
  llevan con todo y la familia un día de campo, unas albercas y el
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  personal disfruta y genera sentido de pertenencia porque
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  cada año puede llevar Asus hijos, a su esposa, a un lugar
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  para disfrutar, para divertirse y les permite generar vínculo.
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  Entonces sí, yo los invito a que empecemos a pensar en el
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  bienestar de de nosotros y de nuestras personas que están en
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  nuestro. Entorno.
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  Así, a reflexionar sobre esos temas.
• 1:01:20
  ¿Y hablando de esto de estas definiciones, qué opinas de que
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  estas definiciones de éxito de bienestar?
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  Bueno, dijiste, no nos comparemos, yo estoy de acuerdo
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  con eso y que creo que cada quien debería de tener.
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  ¿O sea, sentarse, analizar y decir a ver mi definición de
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  éxito propio es esta, no? ¿Y qué opinas de esto?
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  YY una segunda nos compartirías tu definición de éxito.
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  Sí, claro. Bueno, yo considero que nuestra
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  sociedad o nuestra generación, la verdad es que ya no sé.
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  Tiene una definición de éxito muy exigente, muy exigente, a lo
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  mejor que. ¿Que nuestra edad, nuestros
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  papás ya estaban naciendo, ya estaban casados, ya tenían casa
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  ya la presión que a lo mejor eso genera, puede generar cierta
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  expectativa en nosotros para alcanzar cosas que en nuestra
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  realidad no son lógicamente alcanzables con los salarios,
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  con lo caro que es la vida en general, no?
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  Y también que vemos estas personas que por ejemplo
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  nuestro. Nuestro contexto es diferente de
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  cada uno de nosotros, aunque estuvimos en la misma
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  universidad, aunque estuvimos en el mismo salón.
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  ¿Venimos de contextos diferentes, no?
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  Y que cada contexto genera cierta reprocidad o ondas de lo
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  que uno busca de forma distinta. O sea, a lo mejor yo que vengo
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  de una familia que le gusta mucho ir a la playa.
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  Mi mi definición de éxito es tener una casa en la playa.
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  No o de poder ir a la playa todos los años, pero a lo mejor
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  tú que vienes de una familia, que su definición de éxito es
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  poder tener una casa. ¿Tú vas a decir, es que yo
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  quiero tener ya mi casa, no? ¿Entonces sí generan ciertas
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  este nuestro, nuestro contexto? Sí, sí, genera una diferencia de
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  de de qué es lo que queremos y qué es lo que buscamos.
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  ¿Pero hay algo en la sociedad que trata?
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  No sé, no sé cómo es que funcione eso, pero que nos
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  quieren. Hay personas que ponen que ser
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  exitoso es poder correr a lo mejor una maratón completa,
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  tener casa, tener carro, casarse antes de los 30, tener tu propia
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  empresa y a lo mejor lo tuyo es güey.
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  Yo estoy muy cómodo aquí, como empleado, me da lo suficiente
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  para vivir, me da lo suficiente para viajar, estoy muy
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  tranquila. Tengo tiempo de calidad con la
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  gente que quiero y a lo mejor para mí esa es mi definición de
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  éxito. ¿Ajá, no?
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  ¿Y lo importante aquí es que cada uno revise qué es lo que
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  busca o cuál es su plan de vida, proyecto de vida y qué es lo que
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  está haciendo para cumplirlo y dejar de compararse con los
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  demás? No, porque conozco gente que a
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  lo mejor su proyecto de vida es tener el cuerpazo del
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  Fisicoculturista y a lo mejor para TI y para mí el deporte a
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  lo mejor es algo de una. ¿Rutina es saludable?
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  ¿No? O gente que quiere ser DJ, o
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  sea, por ejemplo, a mí se me hace difícil abrazar la idea de
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  yo ser una DJ porque me da. ¿Siento que mi música no, no la
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  comparto con todos, sabes? Es que mi Spotify es
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  completamente rarísimo para todos porque hay 8000 géneros
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  ahí adentro. Entonces mi definición de éxito
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  sería muy distinta a la de cada uno.
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  ¿Para mí ser éxitos es ser feliz, o sea, y si yo obviamente
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  hay días que no tengo la felicidad al 100% porque la vida
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  lleva sus retos, no? Pero al punto de ahorita, de mi
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  vida me gusta mi vida, me gusta lo que hago y me hace feliz, me
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  hace feliz la gente que me rodea y me hace feliz y yo poder hacer
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  feliz a la gente que me rodea. Entonces mi definición de éxito
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  se basa en poder. ¿Tener felicidad con lo que
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  tengo ahorita y no agobiarme por lo que los demás están haciendo
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  o no están haciendo? ¿Sí, porque también creo que
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  mucho comparativa actualmente como de que es qué están
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  haciendo los demás y y a lo mejor las redes sociales
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  influyen mucho en lo que hay en el mundo, no?
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  ¿O cómo se debería de vivir? No, y es muy diferente, no, lo
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  mejor como decíamos. ¿Piensa la gente que un
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  ingeniero civil siempre trae su casco y su chaleco?
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  No, pero la realidad es que hay ingenieros civiles en botas, en
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  tenis, en tacones, en lo dadísimos.
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  Hay gente que está toda bronceada, hay gente que es
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  súper blanca y siguen siendo ingenieros civiles.
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  ¿No, y eso no les quita no? O no les agrega o les quita
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  valor. Y creo que en la actualidad nos
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  estamos enfocando en cosas que no son importantes, ajá y que
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  influyen dentro de nuestra propia definición de éxito o.
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  K, Bueno, pues muchas gracias por compartir todo eso y ojalá
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  que les sirva a alguien. Y que no se sientan presionados
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  también porque los demás están haciendo cosas que a lo mejor
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  ellos aún no alcanzan. Correcto.
• 1:06:40
  Bueno, Karim, con esto estamos muy cerca de cerrar.
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  Muy bien. Muy bien y antes de de llegar a
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  la a la parte final hay hay un tema que me decías que estaba
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  muy interesante, muy curioso. Por ahí sí que es el tema de la
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  inteligencia artificial y pues ligándolo a la parte, pues
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  digamos en todos los campos como personal profesional.
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  ¿Qué opinión tienes? Hay algunos, algunas personas,
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  por ejemplo, nos platicaba Paula en su episodio número 28, que si
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  no lo han visto vayan a verlo. Y vayan a ver a paulita.
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  Fue muy, muy chido ahí este, pues nos nos platica cómo es su
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  visión, su perspectiva, su forma de vida, cómo, cómo integra la
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  inteligencia o no, o sea, en qué partes sí y en qué partes no.
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  ¿Cuándo es válido, cuando no, cómo?
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  ¿Cómo lo percibes tú este tema? La verdad es que a mí me intriga
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  mucho. Siento que aún es muy
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  desconocido o tiene como muchas, como espacios en blanco.
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  No sé que hay cosas que ya se están haciendo con inteligencia
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  artificial y hay otras que no sé si llegamos al punto de la
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  inteligencia artificial, lo sustituya o lo complemente.
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  ¿Lo que yo te platicaba hace rato es que, por ejemplo, a mí
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  me toca revisar tareas, tareas de alumnos y encontré que
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  muchísimas, yo creo que el 90% de las tareas estaban hechas con
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  chat Chipiti YY te das cuenta por como uno habla, como uno
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  escribe y como es cuando les pedías una conclusión y la
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  conclusión está súper bien estructurada, la forma de las
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  comas y cómo es que cuando lo pedíamos hecho a mano se lo
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  hacían de una forma muy distinta, no?
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  Entonces, yo no creo que deberíamos de estar peleados con
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  la inteligencia artificial. Creo que deberíamos de aprender
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  a utilizarla, no y ver cómo nos puede nutrir.
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  No no como un sustituto de la inteligencia humana, pero sino
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  como un complemento. Te voy a poner un ejemplo para
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  los chicos que hacen tareas. Por ejemplo, hagamos un ensayo
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  lo que tú quieras de mecánica a. De suelos, un ensayo de las
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  pruebas, tú quieres, hazlo tú y leo, pídele a chachipiti que
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  haga uno y hay que comparar qué está más padre de lo del humano
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  y con qué está más padre de lo del chachipiti o de la
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  inteligencia que utilices y ver cómo es que en la vida a lo
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  mejor laboral podrías implementar o para qué cosas si
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  pudieras gestionar chachipiti o alguna inteligencia artificial.
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  Hablábamos también hace rato del tema de que hay en China y hay
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  una empresa que es UCI o es una inteligencia artificial y que ha
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  multiplicado 8000 veces la productividad.
• 1:09:38
  ¿Y yo le planteaba aquí a grajeda que que si para él
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  estaba bien o no, y qué me qué me contestaste?
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  Que decía, Ah, pues platicamos del error humano, ajá.
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  También de las emociones, o sea, de la empatía, que que tal vez
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  no lo lo. Que no.
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  A lo mejor la inteligencia no lo pondría porque se basaría en las
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  reglas laborales de de la empresa, no, o no sabemos si
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  después pueda gestionar algo así como emocionalmente.
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  Siento que hay mucho que aprenderle de cómo gestiona o de
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  cómo resuelve ciertas problemáticas, no, pero no me
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  fío en su totalidad. ¿Yo ahorita que estoy estudiando
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  la maestría han puesto vamos a decir una materia, probabilidad
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  y estadística, yo y resolví mi problema y metí el problema en
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  la misma chat G piti y sí, sí lo resolvió de la misma forma, pero
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  utilizo un proceso completamente diferente y más largo al que me
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  había enseñado el profesor no, pero al final de cuentas dio el
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  resultado y entonces yo invitaría más bien a la gente a
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  que a que investigue cómo? Utilizar esa herramienta de
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  forma no que sustituya tu conocimiento, sino que te ayude
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  a ampliarlo o que te simplifique ciertas tareas de las que ya
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  tienes dominio. Porque, por ejemplo, si yo no
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  hubiera sabido si era el resultado correcto, no me daba
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  un resultado diferente, yo yo no sé que hubiera hecho, o sea, si
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  me hubiera basado en la información de de la
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  inteligencia artificial o la mía.
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  ¿No, a lo mejor tú y yo, que no estuvimos en la universidad en
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  esa época en donde existía la inteligencia artificial, no
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  sabría qué tanto confiar, no? Porque a lo mejor antes
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  buscábamos en Google y en Wikipedia artículos y toda esta
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  información, que los resultados, que las normas, que el
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  procedimiento, que la fórmula y a lo mejor ahorita la
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  información que arrojan, no sabemos qué.
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  ¿Qué consideraciones esté tomando?
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  No. O sea, es algo que no
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  gestionamos y que, como tú decías, es a partir de
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  criterios. Entonces no sé si vayamos a ser
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  sustituidos por la inteligencia artificial, pero a lo mejor creo
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  que llegaríamos al punto de que los prefabricados son las cosas
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  que dominarían la construcción, la actualidad.
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  O K muy controversial este tema. Hay opiniones bien diversas de
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  todo tipo, que sí, sí que si no, que a lo mejor en ciertos casos
• 1:12:17
  sí, pero al final creo que todos coincidimos en que es un
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  complemento. ¿Pues o sea, como lo lo veo, es
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  que te ahorra tal hacha? Pues o sea, te ahorra ciertos
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  procesos como que son medio repetitivos, iterativos y te
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  ahorra tiempo porque pues es una maquinota, o sea, son unas tiene
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  unos. Capacidades de cómputo muy
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  amplias y bien rápido. O sea, también es pues una
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  calculadora va a calcular más rápido que a mano, no, entonces,
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  o sea, y esto por 1000, o sea, con la inteligencia que se va
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  nutriendo día con día. Entonces pues utilicémosla
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  sabiamente y con criterio. ¿Y de ajá, con un criterio
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  honesto y correcto? Pues porque digo, lo hablo
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  desde. ¿Que yo no tuve esa herramienta
• 1:13:09
  y que te contaba que la nuestros papás decían, Ay, es que qué es
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  eso de usar Wikipedia y que antes hay que ir y echarle de
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  que su ojeada la biblioteca y subrayar y buscar artículos y el
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  periódico no, y que a lo mejor ahorita nosotros somos de que
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  Ay, qué es eso del chat? O sea, antes tú tenías que
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  escribir el ensayo y la introducción y no.
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  Pero sí creo que mal utilizada, la inteligencia artificial puede
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  limitar la tu desarrollo de conocimientos o tu adquisición
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  de conocimientos. No así es sí, pues tengamos
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  cuidado y que. Usen de forma correcta la
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  inteligencia artificial, ya está, no hagan trampa en sus
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  exámenes. ¿No que se noten, no?
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  Luego dicen los maestros que ocupas todos, no que revisas
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  tareas y luego luego se dan cuenta, sí.
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  YY no, y aparte hay gente que dice ahí, pero es que yo lo hice
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  todo y yo de ajá. Sí, aparte me tocó un caso de
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  una situación, de una inteligencia artificial que
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  utilizaron para generar una presentación y no le borraron el
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  el, la si gustas copiar esta información o de que generado
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  por la inteligencia no sé cual ajá.
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  Y yo si antes de pasarla se la mostré a mi jefe y mi jefe, así
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  como no puede ser. ¿O sea, y qué haces en esos
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  casos? ¿O sea, porque bueno, te
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  contratan, porque consideran que tienes el conocimiento
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  suficiente para desarrollar ese puesto, no?
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  Y ya viendo que a lo mejor todo está hecho con inteligencia
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  artificial, pues ya no, no sé qué tan viable o no es tener ese
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  tipo de personal. Claro que de todo se aprende,
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  no, pero definir ciertas tareas, o sea.
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  ¿O bueno, no sé a ver si tú te enfermaras, tú irías con una
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  inteligencia artificial, tengo tal tal y tal esto y el otro y
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  de que te automediques? No, pues o sea, mi primera línea
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  de defensa sería pues un doctor o.
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  ¿Exactamente y porque pero porque confías en que pasó 5
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  años de su vida a 1015? ¿No sé cuántos estudie de doctor
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  o de bueno de especialidad y todo eso estudió para poder
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  decir y determinar qué tienes, no?
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  Sí, entonces. Pues a lo mejor como
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  complemento, o sea, de. Sí me dijo la verdad.
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  Sí, pues, para desmentir o a ver, a ver tradúceme esto que
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  escribió porque no le entendí. Ajá como herramienta, no como un
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  sustituto de la gente. Así es.
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  Y porque si no, no sé en dónde acabaríamos.
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  O sea, te ponía el ejemplo también de la de las personas
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  que se dedican al diseño, no de logos y de de genera tu marca.
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  Y todo eso que antes tus papas iban y las tarjetas.
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  ¿No, o las invitaciones de boda las has visto en la actualidad?
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  Son un link, son un link, ah, y sale la foto de los novios y le
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  vas dando para abajo y la ubicación, las fechas, los y
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  antes ya me acuerdo que eran de que las invitaciones, así como
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  el moño y los boletos de las personas y diferente.
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  O sea que hemos ido actualizando y creciendo con la tecnología,
• 1:16:27
  sí, pero no sé hasta qué punto la inteligencia artificial nos
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  va. A o a entorpecer o a superar, o
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  a lo mejor todos volvemos a lo tradicional y antiguo de los
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  libros. No que a lo mejor las escuelas,
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  por no poder tener un control de que es lo que los alumnos están
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  haciendo en las computadoras de la inteligencia artificial,
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  empiezan a pedir libros y te empiezan a pedir que subrayes de
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  tal capítulo a tal capítulo, no. O sea, no, no sabría decirte a
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  qué rumbo vamos a tomar. Muy incierto y la la universidad
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  es un tema muy interesante con esta esta parte de la
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  inteligencia artificial. Los maestros que han venido por
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  acá YYY dan su testimonio, pues dicen que se han peleado con los
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  con los alumnos, pues o sea que es este, pues hay que estar como
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  que a las vivas, porque es cierto.
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  O sea, creo que en nuestra generación, si no fue la última,
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  fue de las últimas que hizo, como que las cosas.
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  ¿Que si vamos a la biblioteca que digo no digo no?
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  ¿No de siempre, pero teníamos, sí teníamos que echarle coco a
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  muchas cosas y tratar de solucionarlas, no?
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  Y ahorita todo se lo quieren preguntar a.
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  La inteligencia, yo nunca hice una tarea con con inteligencia
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  artificial, no me tocó, pues. No, pues no nos tocó yo ahorita
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  en la maestría lo que te digo es que comparo, comparo.
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  O sea lo uso de comparación, pero yo cuando veo los
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  procedimientos digo no. ¿Y leo, por ejemplo, los
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  profesores se dan cuenta? Hubo un tema de un ensayo que
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  nos pidieron muy formal. La forma en que tú hablas y la
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  forma en que habla una inteligencia artificial es muy
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  distinta. Incluso, por ejemplo, yo hacía
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  las tareas que me tocaba revisar.
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  ¿Les tomaba foto y le preguntaba a la inteligencia, me puedes
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  decir qué porcentaje tiene inteligencia artificial del
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  18190 porque no tiene faltas de ortografía?
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  No, no Salta ideas de una a la otra o por ejemplo, algo que sí
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  le pregunté a un profesor si podía utilizar es profesor.
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  Este es mi ensayo. Puedo preguntar si cómo lo
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  mejoraría o o que le dé una estructura o sustituya palabras
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  para que sea más formal que a lo mejor eso es un plus, pero no
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  es. ¿El problema de eso es que a lo
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  mejor ya no es conocimiento que adquieres, es una sustitución de
• 1:18:53
  un conocimiento que tú puedes desarrollar, no?
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  Y sí. O sea, también está esa opción
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  de mejórame este texto. Hay gente que lo utiliza para
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  mandar felicitaciones, o sea caché.
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  El otro día en la oficina una de mis este doñitas de ahí puso así
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  de que ya es que se les olvida quitar el copiado.
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  Si gustas te puedo hacer esta felicitación.
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  Le ponía ahí a la otra compañera, feliz cumpleaños que
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  no sé qué con emojis y todo. Ajá.
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  Entonces yo fui la única que se dio cuenta de que esa, pero sí,
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  o sea, dices güey, hasta la creatividad natural de una
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  persona de poder escribir un mensaje de felicitación
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  poniéndole algo personal, poniéndole algo emotivo, no,
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  también lo puede estar sustituyendo si no se usa de
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  forma correcta. Entonces sí, la verdad es que a
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  la educación ahora no sé cómo le vaya a tocar, no sé.
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  ¿No sé si ahora las escuelas empiecen a contratar softwares
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  para detectar inteligencia artificial, o sea o o o cómo
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  utilizarla de forma más eficiente, no?
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  Yo recuerdo profesores que nos decían que estaba prohibido usar
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  Wikipedia porque Wikipedia lo podía editar cualquier persona,
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  que era como hay que buscar ensayos y estabas ensayo en o
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  teoría de este y del otro. Y sí, un temazo.
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  Que venga un experto en inteligencia artificial y nos
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  explique más cosas. Sí, y lo enfocamos hacia la
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  ingeniería. No sé si ya haya gente
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  enfocándose con la inteligencia artificial a la ingeniería
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  civil, porque creo que es como hablábamos.
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  Todo es de criterios. O sea, un ingeniero civil tiene
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  que tener criterios para saber tu modo.
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  Es correcto. Así es bueno, pues nos quedamos
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  con ese mensaje y criterio siempre antes que criterio, que
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  todo bueno, Karen. Ahora sí, con esto estamos.
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  Cerca, pues ya más más para allá que para acá.
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  Entonces, pues antes de de cerrar, me gustaría agradecerte
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  nuevamente todo el tiempo. Ay, no a ti grajeda, la verdad
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  es que es muy padre platicar contigo.
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  Gracias, gracias, lo valoro bastante y pues fue mucha, fue
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  mucha la conversación. Muy diversa.
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  Muy diversa este entonces, pues gracias por por el lo, la
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  experiencia, por lo el tiempo, por el espacio, todo lo que nos
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  estás brindando en este momento. Y pues para cerrar rápidamente
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  me gustaría hacerte un par de de preguntillas ahí, claro, veloces
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  este. La primera es si pudieras haber
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  participado en algún proyecto de los ya existentes en el mundo en
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  general. Si tú quieres Guadalajara,
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  Jalisco, México, América, donde tú gustes se vale todo.
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  ¿Se vale este o también sabes que pensemos también un poco en
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  el futuro? Porque.
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  ¿De que dijera, Sabes qué estaría chido la colonización de
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  tal de tal mundo? Ya que vivamos a ver cómo se
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  resuelve que la gravedad es distinta, que ya no es 9.81
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  entonces el viento, el viento. Ándale.
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  O K Te puedo decir uno y uno. A ver, sí.
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  Uno de la actualidad me gusta mucho el estadio sofi de de Los
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  Ángeles, el de los creo que es rams o K.
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  Ese se me hace una cosa impresionante, no cosa
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  impresionante. Investíguenlo está muy padre, se
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  los dejamos de tarea este, pero sí me me gusta mucho.
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  Todo está debajo del nivel de del suelo porque por ahí está
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  cerquita el aeropuerto internacional de Los Ángeles,
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  entonces para poder cumplir. Bajaron el nivel.
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  De Ah o KY. Aparte, tiene una estructura que
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  es súper sísmicamente, resistente, de las más extremas
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  resistentemente hablando o KY su cubierta, que aguanta climas y
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  todo y su pantalla creo que es 360 es búsquenlo en Google o en
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  chat. También, sí.
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  Y que datos curiosos y ese estadio, entonces, si ese y en
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  el futuro. No sé si algo que tenga que ver
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  con la hidráulica, porque si dicen que la siguiente guerra
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  mundial va a ser por el agua, entonces no sé si alguna gestión
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  de del agua o de un proyecto que ayude a gestionar la
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  distribución del agua o la extracción de agua o generación
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  de agua en Marte. O K Ah, buenísimo, está.
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  Bien, algo así, siento o K. Bueno, ahí está, llevan tarea
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  los que están escuchando. Esto sí, porque si nos ven en la
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  NASA y están buscando de que que quiera gente ir para allá, pues
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  aún no tenemos todos los conocimientos de aeronáutica,
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  pero sí de ingeniería civil. Sí, sí y ganas.
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  Hay muchas ganas, hay muchas ganas.
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  Eso y empatía por la gente. ¿Y a quién te gustaría ver en
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  este? Podcast, yo creo que vamos a
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  nominar a la maestra Betza. A la maestra.
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  Sí, la voy a taggear aquí y este y ojalá todos sus alumnos le
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  comenten que sí, que si vaya, que si venga, que sí platique.
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  Porque ella no. Siento que nuestra generación
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  nos ayudó mucho a ver cosas de de forma distinta y aparte que
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  hizo el laboratorio muy divertido y nos calificaba de
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  una forma. Gusta, yo yo sentía que no era
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  como favoritismo de con nadie. Ajá, porque luego pasa eso con
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  los profes, no que dices, Ay, está el favorita.
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  De todas formas, aunque lo tenga maestra, la va a poner bien.
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  No, no es cierto, profesor, pero sí sí siento que ella marcó
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  nuestra generación, una forma muy bonita.
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  O K a la maestra Betsabé. Bueno, pues ahí está la
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  invitación. Espero que nos pueda acompañar
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  pronto. Sí, la.
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  ¿Vamos a unir, no es cierto? No, no, no, no, no.
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  No vamos a taggear y ya que venga ella aquí sí ahí.
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  Está la invitación, creo que es la primera vez que la nominan
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  formalmente. Sí, ahí está, le voy, le voy a
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  sí. Maestra, una disculpa nos cae
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  muy bien. Sí, no es súper Queridísima la
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  maestra. Y va a estar bien padre, o sea,
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  que venga a platicarnos de la perspectiva.
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  Sí que no hable de nosotros en el laboratorio.
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  No, no, pero no éramos buenos buenos alumnos es.
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  Que ya no me acuerdo si me tocó el laboratorio uno, 2 o
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  pavimentos, pero no sé si te acuerdas que en una rompieron
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  unas probetas. Ah, sí, es cierto.
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  Y aquí la maestra estaba así de que no tiene material.
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  Sí, sí, sí, hay una foto, no sé si la mandaron a a un grupo, de
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  ahí unos que estamos donde estamos, con con Jack, con
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  Jaime, Sales, tú sale gus, sale el checo, a ver si si la
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  encuentro por ahí y la vamos a poner por acá, sí, para que para
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  que nos vean ahí en nuestra época estudiantil.
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  Sí que bien diferentes, sí, muy diferentes no nos juzguen.
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  Muy diferentes. Y pues ahí va a salir la maestra
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  betsabé en el laboratorio o K entonces la maestra Betsabé.
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  ¿Te gustaría mandar algún saludo?
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  Pues un saludo a todas las personas que han estado apoyando
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  este proyecto de Grageda que le digo que se me parece muy
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  original, necesario para nuestra carrera.
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  Creo que podemos llegar a a personas que a lo mejor
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  necesitan o traen la espinita de la ingeniería civil, que lo
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  mejor por aquí pueden salir, tips para la persona que quiera
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  hacer autoconstrucción, que todos estos temas que son
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  delicados. Y también a las personas que han
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  estado aquí porque creo que es un proyecto muy cool.
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  El tuyo grajeda entonces también un saludo grajeda porque es muy
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  buena onda, es muy buen anfitrión YY está muy amena la
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  plática aquí contigo. No, pues gracias, gracias.
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  Esto no habrá sido posible sin sin ustedes es todo, es un
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  trabajo en conjunto. Pues conjunto en ti, Ah, y un
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  saludo a todos los que han trabajado, trabajan conmigo y a
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  mi familia. Me saluda ya.
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  ¿Porque luego me decían a dónde vas?
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  Y yo de que un podcast, un podcast y me decían, Seguro vas
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  a hacer chistes y yo no, no voy a hacer chistes.
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  Es profesional, es profesional, es tema.
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  Sí, formal, sí. Sí, claro, cierto.
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  Aquí hay espacio para para chistes, para todo, aquí está
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  bien orgánico, decimos. No, la verdad es que está muy
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  ameno, muy tranquilo, muy. Te contaba que habíamos estado
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  en otra en otro programa no vamos a decir nombre porque si
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  ahí se sentía una tensión, dudabas de si contestar no, si
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  dar tu opinión no. YY aquí está muy ameno.
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  El programa está muy tranquilo, platicar contigo es muy natural.
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  ¿Ah, qué padre no? Pues me da gusto que se están
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  logrando los objetivos por se planteaba con eso, pues que
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  eliminar tensiones en medida de lo posible para buscar la
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  comodidad. Y que la fluidez de la
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  conversación este pero te decía también como que no.
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  La intención, el objetivo no es ser incendiario.
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  Entonces, ajá. ¿También por la naturaleza un
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  tanto técnica de la ingeniería civil?
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  Pues no nos no, no nos da, pues como para eso, a lo mejor de
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  repente si sale este, pero no, o sea.
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  Es que hay temas en donde las opiniones son divididas.
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  ¿Ajá, entonces es importante escuchar la perspectiva de
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  todos? ¿Así es no?
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  Y ya que cada quien decida. ¿Qué hacer con esa información?
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  Claro, sí, hay opiniones muy diversas y pues aquí estamos
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  generando ese espacio para escuchar todas las opiniones,
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  tanto técnicas como no técnicas. Y por eso de repente hablamos de
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  otros temas también que si. No, perdón, es que son como del
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  entorno también. Muchas veces nos enfocamos en lo
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  técnico. Así es.
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  Correcto. ¿Dónde podemos escribirte, dónde
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  te encontramos? Los voy a dejar mi Instagram en
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  mi Facebook es Karin con K de Kilo como Karin León, pero con K
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  es Karin Sánchez y en Instagram estoy como karin M Sánchez o K
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  se pueden encontrar. Para cualquier duda, sugerencia,
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  inquietud, mensaje de felicitación o K no espero no
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  encontrar de hate. No.
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  O sea, pero si hay, me voy a reír.
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  O k ahí lo lo exhibes. Ajá, te platico, sí venimos otra
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  ocasión y ya les platicamos. ¿No es cierto, no?
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  La verdad es que yo he visto comentarios muy padres de tu
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  podcast. Ah, gracias.
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  O sea, siento, tiene buena repercusión.
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  Y la gente que lo ve es gente muy interesante.
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  ¿Ajá o K no? Pues seguramente no va a haber
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  comentarios malos ni ni negativos.
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  Que busquen apagar tu brillo. No, no, no va a haber de esos
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  sí. Cuiden su brillo.
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  No, y bueno, pues ahí está para que le escriban a a a Karin este
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  cualquier cosa, pues ya ahí están tus medios de contacto.
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  ¿Entonces este? Bueno, pues ahora sí.
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  Con esto cerramos de manera oficial.
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  ¿Y nuevamente, pues muchísimas gracias Karim por el tiempo, el
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  espacio y por qué no? Una segunda parte muy, muy
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  pronto. ¿Ahora sí, de chistes no es
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  cierto, no? Sí de lo de lo que gusten o si
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  hay un tema que luego genere como como inquietud porque pesa
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  mucho. Y los temas actuales todo va tan
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  rápido, entonces sí, sí, sin problema.
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  A lo mejor en la siguiente Yo te entrevisto a ti.
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  ¿Ah, por qué no? Porque creo que nadie te ha
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  entrevistado a ti. Ajá.
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  ¿Entonces, pero yo haría las no es cierto?
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  No tus preguntas porque tus preguntas son muy padres.
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  O K no, ahí como como gustes este también si le quieres meter
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  ahí una que otra, este personal o un chismecillo.
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  ¿Qué materia hiciste trampa en la universidad?
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  Va, va, sí, nos rifamos, sí, sí, hablamos o.
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  Una en equipo porque sé que hay muchas personas que que a lo
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  mejor también te conocen a ti, que que conocen una perspectiva
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  diferente. Ajá o K bien, pues ahí está este
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  el capítulo número 32 con Karim. Muchísimas gracias.
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  Gracias a. Todos por escuchar y nos vemos
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  en el próximo episodio, muchas gracias hasta la próxima.
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  Bueno.