Latest / Der GameDev Podcast (Game Dev) (MP3) / 91 - Dank Strand: Helen debuggt JavaScript im Museum

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91 - Dank Strand: Helen debuggt JavaScript im Museum · Der GameDev Podcast (Game Dev) (MP3)

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  Hallo meine lieben Erdbeertörtchen, ich hoffe es geht euch allen gut.
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  Diese Episode hat ungefähr 11 Stunden gedauert zu produzieren,
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  also 10,8 Stunden um genau zu sein.
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  Was ich jetzt aber eigentlich sagen wollen würde, ist, dass ihr,
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  wenn ihr Bock habt, gerne kleine Spiele unterstützen könnt.
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  Und das erste ist, Sony Island, ich hoffe ich spreche es richtig aus,
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  das ist von das Nadi Games veröffentlicht worden, die Demo jetzt.
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  Besser bekannt unter dem Namen Feendrache in unserem netten,
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  tollen kleinen Discord.
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  Und ja, da gibt es jetzt die Demo und das ist toll.
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  Spielt das alle mal. Und das andere ist, The Darkest Files ist rausgekommen.
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  Und das ist ein Detektivspiel. Und ich hoffe, ich hoffe, dass dieses Spiel ganz tolle viel Erfolg hat.
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  Aber leider, wenn man auf Steam guckt, hat es gerade erst 85 Bewertungen.
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  Zum Vergleich, Spilt, das Spiel von Lente, mit der wir auch hier schon mal gesprochen
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  hatten im Podcast, die ist einen Tag später rausgekommen und hat schon über 800 Bewertungen.
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  Und ja, man kann natürlich verstehen, dass dieses Setting von Darkest Files
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  ist zwar ein Detektivspiel und ist auch auf Spaß optimiert, also dass es wirklich
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  ein gutes Spiel ist und es ist nicht nur reine, trockene Auswendiglernen von Fakten.
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  Aber trotzdem ist es natürlich mit der Backlore, dass man die Nazi-Verbrechen
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  aufklärt, ist natürlich ein bisschen heavier.
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  Und um ehrlich zu sein, ich habe auch noch nicht reingespielt.
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  Ich habe nur mal kurz angezockt und ich liebe den Artstyle.
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  Und ich habe auch im Forum gesehen, dass die Leute das richtig toll finden.
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  Also dass es auch ein gutes Detektivspiel ist und sowas.
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  Richtig toll gemacht. Aber wenn man eh gerade ein bisschen belastet ist von
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  irgendwelchen politischen Situationen, dann ist es vielleicht schwierig, da rein zu starten.
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  Aber ich hoffe, dass da noch einiges an Bewertung mit dazukommt.
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  Und deswegen wollte ich hier mal meine Reichweite als fetter Influencer mal
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  nutzen und das noch mal erwähnen. So, jetzt geht es aber los.
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  Hallo und herzlich Willkommen zum GameDorf-Podcast. Heute mit Helen. Hallo.
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  Hallo. Freue mich hier zu sein.
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  Und Simon. Das bin ich. Ja, schön, dass du da bist. Freut mich,
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  dass du der Einladung gefolgt bist.
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  Hätte ich vielleicht vorher machen sollen, aber ich frage mich gerade,
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  ob ich deinen Namen Helen richtig prononziere, weil es ja nur ein L ist.
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  Fast. Fast. Helen.
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  Helen.
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  Genau. Aber Helen ist auch okay. Im Englischen ist es immer Helen.
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  Ah, okay. Aber das ist gut, weil dann alle, die dich jetzt googeln,
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  wissen dann auch gleich, dass sie nur ein L benutzen sollen.
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  Stimmt.
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  Das ist gut.
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  Genau. Benutzt nur ein L.
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  Aber natürlich können auch, also es gibt Shownotes bei uns auf der Webseite
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  und in den Shownotes, da können natürlich auch alle auf die ganzen Links klicken,
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  die ich dort einfügen werde.
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  Und übrigens, das habe ich dir noch gar nicht gesagt im Vorgespräch,
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  wir können auch Bilder anzeigen.
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  Also falls, weiß ich nicht, falls wir über irgendwas sprechen,
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  wo wir ein Bild brauchen, gar kein Problem. Da macht's dann später Piep,
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  Piep, Piep in der Aufnahme und dann können wir ein Bild angucken.
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  So, Helene, du warst bei schon ganz vielen, ganz klassisch deutschen Studios
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  am Stizzle, wie wir cool Leute sagen.
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  Zum Beispiel Daedalic, Good Game, Studio Fisbin und jetzt Playing History.
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  Genau.
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  Du hast schon echt eine Menge gesehen von der deutschen Spielebranche.
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  Ja, vor allem von der Indie-Branche, genau.
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  Das ist schon echt krass. Und du bist jetzt so, ja, bald, also elf Jahre, ne?
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  Bist du dabei, also 2014 halt angefangen.
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  Ungefähr.
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  Ja, genau, grob. Schon ganz schön lange Zeit, oder? Was ist dein Resümee?
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  Spielebranche nach zehn Jahren?
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  Zehn von zehn, auf jeden Fall. Also, großer Fan.
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  Ich habe ja auch zwischendurch mal woanders gearbeitet und habe dann gemerkt,
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  so, nee, ich glaube, ich brauche Games so zum Entwickeln. Das macht am meisten Spaß.
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  Ja, weil du bist ja nicht nur, also wir kommen ja gleich noch zu so ein paar
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  Details, dass du so Game Design und Programmierung machst, aber du hast ja auch
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  Sprachen an sich anscheinend, so ein kleines Faible.
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  Und genau, weil nicht nur, warte, ich habe es mal gemerkt, Deutsch, Englisch, Spanisch.
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  Bisschen, ja. Genau.
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  Und du hast aber halt auch bei Firmen gearbeitet, die was mit Sprachen zu tun haben.
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  Und du warst sogar in Indien für ein Jahr, glaube ich, für Sprachaustausch oder so, ne?
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  Ja, so ein kultureller Austausch war das mit Weltwerts.
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  Genau. Wie ist es in Indien so gewesen? War das schön?
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  Supertoll. Super schön. Also ich war ja 19. Ich war ja Küken quasi.
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  War total schön. Und dann direkt so ein Jahr, so komplett weg von zu Hause.
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  Man lernt total viel man lernt viele tolle Menschen kennen, die man sonst nie
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  kennenlernt und von dem Essen träume ich immer noch, wirklich toll.
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  Also ich finde ja, also wenn man so ein bisschen so diese Seite von Deiner Vita
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  anguckt, mit so Sprachbegeistert und dann halt auch so, ich meine,
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  in dem Alter auch sagen, okay, ich gehe mal nach Indien führen,
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  ja, das ist ja auch schon, also das muss man sich ja auch mal zutrauen, so.
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  Also das macht so den Eindruck, dass du so super weltoffen und weltinteressiert bist.
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  Aber da frage ich mich jetzt, warum hast du denn eigentlich nicht gesagt,
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  ja, dann will ich auch mal irgendwie in einem anderen Land arbeiten?
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  Ich hab schon drüber nachgedacht manchmal, aber ich glaub, dafür mag ich Berlin irgendwie zu gerne.
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  Also ich bin dann ja fürs Studium nach Berlin gezogen und hab ab und zu mal
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  gedacht, ach, vielleicht sollte ich mal irgendwo anders in einem anderen Land arbeiten.
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  Und dann dachte ich immer so, aber die Berliner Games-Szene ist schon ganz cool
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  und ich mag Berlin auch als Stadt gerne und es gibt so viele Leute,
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  die aus anderen Ländern nach Berlin ziehen. Und ich bin ja schon hier.
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  Ja. Ich glaub, ich mag einfach Berlin sehr gerne. Hamburg natürlich auch, aber Berlin, ja.
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  Aber ich schließe es nicht aus. Also vielleicht irgendwann mal ziehe ich irgendwann das hin.
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  Wieso musstest du jetzt Hamburg noch so schnell erwähnen? Gibt es da irgendwie Beef oder so?
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  Nee, weil ich aus Hamburg komme.
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  Ach so, ja, okay.
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  Und man kann als Hamburgerin nicht sagen, dass man irgendeine andere Stadt über
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  Hamburg stellt. Das geht nicht. Hamburg ist immer auf der Eins, wie man so schön sagt.
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  Okay. Ja gut, das stimmt natürlich. Berlin hat einiges zu bieten.
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  Also nicht nur im Game-Development, aber auch im Game-Development.
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  Da kann man sich da ja voll austoben, das stimmt.
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  Ja, genau. Und eingestiegen bist du nämlich mit Daedalic.
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  Mhm.
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  Guter Einstieg. Also kann man schlecht einsteigen, oder?
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  Obwohl, jetzt wo ich's grad sage, es gab da ja auch so diese Berichte,
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  dass die Arbeitsbedingungen teilweise gar nicht so toll waren.
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  Wie war denn der? Erzähl mal, wie deine Erfahrungen so waren damals.
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  Also ich war ja gar nicht so lange da. Ich war ja zweieinhalb Monate,
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  hab ich da in der QA gearbeitet.
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  Aber das war echt sehr cool. Da hab ich an Black Arts 2 die QL gemacht.
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  Also bin ständig in irgendwelche Wände reingerannt mit meinen Charactern und
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  habe 10.000 Pfeile abgeschossen, bis einer gebackt hat und so, so QI-Kram halt.
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  Aber das Coole war, dass man halt super eng so mit dem Entwicklerteam zusammengearbeitet
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  hat und dann immer mal wieder so in den Raum rein konnte und den Entwicklern
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  so über die Schulter gucken konnte.
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  Also es war einfach, dadurch, dass es ja so ein kleines Studio war,
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  konnte man da so jedem so ein bisschen bei der Arbeit zusehen. Das war schon cool.
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  Also es war ein guter Einstieg, würde ich sagen. Aber weil ich,
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  glaube ich, einfach zweieinhalb Monate da war, kann ich jetzt zu wie die Arbeitsbedingungen
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  so waren, gar nicht so viel sagen.
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  Es war auch mein Einstieg, deswegen, ich war einfach total dankbar,
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  dass ich überhaupt in so einem Game-Studio arbeiten konnte.
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  Das war ja so ein bisschen mein Traum, deswegen fand ich, glaube ich, alles cool.
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  Ja, auf jeden Fall. Und der Titel, ähm,
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  war ja auch anscheinend, ich hab's nicht gespielt, aber ich bin so rein vom
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  ersten Eindruck so, ähm, kann man schlechter starten, so.
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  Als erstes, als erstes Shipped-Title, sozusagen.
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  Aber, und warum wolltest du da hin eigentlich?
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  Zu Daedalic? Oder zu Games allgemein?
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  Ja, beides. Also, naja, also, ja, also vor allem Games allgemein,
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  ne? Genau, weil du, da musst du ja irgendwie schon Interesse bestanden haben,
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  dass du irgendwie Bock drauf hast.
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  Ja, auf jeden Fall. Ich hab total gerne früher in der Schule so Point-and-Click-Adventures
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  gespielt. Die ganze Zeit.
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  Und ich hab die total geliebt. Und damals hatten die auch diesen,
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  ähm, diese Copyright-Sachen noch gar nicht.
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  Das heißt, man konnte die einfach aus der Bibliothek ausleihen und bei sich
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  installieren oder zurückgeben.
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  Und ich hab einfach reihenweise ganz viele Point-and-Click-Adventures immer
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  gespielt und hab da ein bisschen so eine Liebe für Games entwickelt.
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  Und dann wollte ich das unbedingt auch machen. Weil ich finde,
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  es ist so ein wahnsinnig tolles Medium mit so viel Potenzial.
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  Was so Storytelling angeht, was es als Kunstform irgendwie auch angeht und so
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  weiter und das hat mich immer sehr fasziniert so.
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  Ja.
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  Warte, jetzt muss ich gucken, ob ich hier vorgreife. Genau, weil du hast,
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  also ich weiß nicht, ob das ein bisschen durcheinander ist, aber mir kommt das
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  gerade, weil du hast in den Notizen geschrieben,
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  dass du auf neopets.com schon aktiv warst und dort halt so ein bisschen HTML
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  und CSS und JavaScript gemacht hast.
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  Das ist dann diese Zeit, oder? Das ist diese Adventure-Zeit und dann,
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  okay, ich hab da jetzt Bock drauf, da einzusteigen und guck mal,
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  was ich da so machen kann.
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  Genau, das kam, glaub ich, sogar noch ein bisschen davor. Also Neopets,
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  da war ich noch sogar ein bisschen jünger, so mit 12, 13 hab ich das ganz viel gespielt.
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  Da hatte man ja auch so ganz viele Flash-Games, damals Flash noch.
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  Man konnte eben diese HTML-Seiten für seine Neopets machen mit so HTML4 und
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  ich hatte damals so ein riesiges,
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  fettes HTML4-Buch, das mein Vater irgendwie hatte, aber nie benutzt habe und
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  hab da immer so wie so ein Lexikon hin und her geblättert und mir so ein bisschen
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  HTML angeeignet, um so kleine Websites zu machen.
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  Extrem rudimentär mit so Text, der so von links nach rechts läuft und so.
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  Und das war so ein bisschen mein Einstieg, glaube ich, so ins Programmieren
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  oder halt, also zumindest so ein bisschen die Scheu vom Programmieren und vom
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  Coden, hab mir das genommen.
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  Und dann später hab ich angefangen ganz viele Games zu spielen,
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  also vor allem so Point-to-Click-Adventure und so Story-Driven-Sachen und so
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  weiter und dann kam so eins zum anderen und dann wollte ich unbedingt was mit Games machen.
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  Ja, also Neopads, das kennen wir natürlich alle, aber für die wenigen aus unserer
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  Community, die ist das nicht, auch täglich zocken.
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  Also ich habe die Webseite mal angeguckt.
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  Und das ist, also da gibt es Spiele, man kann das spielen und da gibt es so kleine Spiele,
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  kleine Feen und kleine Monsterchen und sowas. Aber ich hab nicht ganz verstanden,
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  wo man da jetzt eine Webseite machen kann.
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  Also, weil ich hatte sowas erwartet, wie kennst du das noch, ähm, wie hieß denn das?
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  Schnuffel? Nee. Bubbel? Nee, warte mal.
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  Es gab so eine Webseite, da konnte man halt eigene Webseiten machen. Babbel? Schmabbel?
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  Das hat jetzt so ein ganz komisches... Knuddels! Knuddels war das.
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  Ah ja.
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  Genau. Und ich glaube, das war so ein Ding, wo man Webseiten machen konnte.
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  Aber dieses ist Neopets, das ist ja ein Spiel, also so ein Online-Spiel.
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  Ja, also es hat sich auch sehr gewandelt. Also früher vor, oh Gott,
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  18 Jahren, vor 18 Jahren sah die Website auch noch irgendwie sehr anders aus.
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  Und dann hatte man, das war wirklich dann eine Website mit so einem,
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  also ich glaube, da gab es auch erst gar keine Flash-Spiele,
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  die kamen dann erst später dazu.
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  Man hatte halt so HTML-Seiten und dann, man konnte so, man kann so Neopets adoptieren, also so Pets.
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  Und jedes einzelne Pad hat so seine eigene Website. Ich weiß auch nicht,
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  ob die das immer noch haben.
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  Ich war da lange nicht mehr drauf. Aber damals hat da jedes einzelne Pad eine
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  eigene Website. Das war eigentlich so eine Default-Website, wo was stand.
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  Aber die konnte man selber bearbeiten.
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  Und da konnte man ganz viel machen. Und man konnte auch so CSS-mäßig Layout-Sachen
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  im eigenen Profil machen und so. Man hatte da schon sehr viel Freiheit.
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  Das ist so ein bisschen wie MySpace auch.
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  Ja, ein bisschen, genau. MySpace, aber so eine Fantasy-Welt mit ganz viel Lore. Neopeds war wild.
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  Auf der einen Seite konnte man irgendwie, hatte man so niedliche kleine Haustiere,
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  die konnte man füttern und so. Aber andererseits konnten die auch gegeneinander kämpfen.
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  Und man hatte auch irgendwie einen Aktienmarkt, in den man investieren konnte.
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  Es war wild. Es war wirklich wild.
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  Wow, da wird man ja jung herangeführt an den ganzen Kapitalismus und die Ausbeutung von Tieren.
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  Ja, ja.
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  Übrigens, auf der Webseite, wenn man da unten scrollt, gibt es ein kleines Buch.
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  Und da gibt es die Timeline von Neopets. Und das fängt 1999 an.
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  Da steht hier da originally founded by two college students und das war damals ein Virtual Pet Game,
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  und dann kann man so durchgehen und ich habe dann erwartet, dass man auf jeder
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  Seite mit jedem Jahr dann neue wird ein bisschen wie beschrieben,
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  wie die Firma sich entwickelt hat oder so,
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  aber nein, es wird halt und das passt gerade, weil du hast ja gesagt,
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  es ist sehr lore heavy da wird halt die Lore auch teilweise beschrieben,
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  zum Beispiel das 2006 und das erinnern wir uns ja noch alle dran,
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  Wer erinnert sich nicht? 2006. Und so geht das weiter.
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  Da kann man durchblättern und dann kriegt man so diese großen weltumspannenden
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  Ereignisse, die sich in Neopets abgespielt haben. Sehr faszinierend.
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  Ja, es war wirklich wild. Ich war auch wirklich tief drin mit zwölf.
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  Also ich hab's geliebt. Und ich habe da jeden Morgen in den Computerraum von
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  meinem Vater geschlichen und da auf seinen Computer das gezockt,
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  bis er aufgewacht ist und mich daraus gescheucht hat. Aber genau, also...
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  Ich könnte jetzt noch viel länger in Neopets reindiven, weil die hatten ja auch
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  mal so, das wirst du mal googeln eigentlich, die hatten ja auch mal so Ties
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  zu Tiantology für eine Weile.
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  Okay. Was? Das klingt aber nach dem damaligen Roblox oder so was.
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  Da gibt ja jetzt über Roblox so einige Dokumentationen, wo man merkt,
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  dass das nicht alles so richtig toll ist und dass das auch nicht so richtig
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  cool für Kinder ist vor allem.
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  Das klingt ja wie sehr problematisch ein bisschen.
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  Total. Also das war auch, ich glaube, das ist auch nicht mehr so ein Problem,
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  aber es gab eine Zeit, ich bin auch nicht so wahnsinnig drin in der ganzen Sache,
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  es gab eine Zeit, wo viele der Mitarbeiter und ich glaube sogar der CEO Mitglieder
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  von Scientology waren und versucht haben, die Scientology-Law so reinzubringen in Neopets.
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  Da kann man sich in so ein richtig tolles Google-Rabbit-Hole reinstürzen.
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  Neopets Scientology, viel Spaß.
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  Wow, das öffnet hier gerade.
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  Ja, und man kann übrigens auch ganz viel Merch kaufen, also Schulranzen und
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  alles sowas. Es ist groß.
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  Und war das dann so eine Art Community? Also war das so, dass du zum Beispiel
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  dein Profil machen konntest schön und dann konntest du da irgendwie anderen
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  Leuten in irgendeinem Forum schreiben, hey Leute, guck mal, ich habe mein Neopad-Profil
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  angepasst und dann haben alle gesagt, boah, du kannst so toll programmieren.
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  Ja, genau so war das. Also es gab auch viele Unterforen und so weiter.
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  So die klassischen Foren, die man so in den 2000ern hatte.
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  Da gab's, und da war sehr viel los auf Neopets. Ich glaube mittlerweile nicht mehr.
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  Aber da konnte man sich mit anderen Teenagern über seine Neopets unterhalten
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  und seine coolen CSS-Skills und so.
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  War schon cool. Und natürlich das ganze Lore von Neopets.
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  Was hast du denn für einen Browser damals benutzt?
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  Oh Gott, keine Ahnung. Was immer mein Vater auf seinem Computer hatte.
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  Ich hatte ja keine eigenen.
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  Ach so, ja. Ich frage, weil als ich damals HTML angefangen habe,
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  das ist echt ein toller Einstieg, da war noch so die Zeit, wo Internet Explorer
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  und Netscape Navigator oder Netscape,
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  ja, NetScape-Navigator hieß das, war da so, das waren so die zwei großen Sachen.
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  Und das Gemeine war, dass manche HTML-Tags nur in dem einen und nicht in dem
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  anderen funktioniert haben und andersrum.
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  Da musste man seine Webseiten dann immer so ein bisschen anpassen.
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  Ach, gemein.
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  Ja, genau. Nee, aber es ist ein schöner Einstieg. Also ich mag HTML auch total
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  gerne. Da kann man schnell was auf dem Bildschirm bringen.
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  Auf jeden Fall.
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  Okay, da hast du, also, aber das ist interessant, weil du hast ja dann,
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  ich meine, du hättest das Spiel ja auch einfach so spielen können,
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  aber irgendwie gab es bei dir eine intrinsische Motivation zu sagen,
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  nee, ich will, aber ich hab da schon Bock mehr,
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  zu machen, weil sich durch so freiwillig ohne weitere Hilfe durch so ein HTML-Buch
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  zu wühlen, die Motivation muss ja auch irgendwo herkommen, oder?
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  Ja, es war also es war wirklich, man hatte ja diese es gab ja so eine Default-Seite,
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  die jedes von deinen Neopads hatte und dann,
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  wurde aber auch so, hier kannst du klicken, um das zu bearbeiten und dann hab
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  ich da einfach irgendwie so draufgeklickt und dann war da so ganz viel Code
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  und dann machst du halt irgendwas da drin und dann verändert das die Seite und
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  wenn du so zwölf bist, denkst du so, boah ich bin ein krasser Hacker, wow,
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  Und irgendwie tracken das natürlich was, wenn man irgendwie merkt,
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  ich kann einfach durch so ein paar Zeilen, Geschreibe, irgendwie ganze Webseiten gestalten und so.
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  Es war ein cooler Einstieg, auf jeden Fall.
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  Du, als ich das erste Mal irgendwie in QBasic hingeschrieben habe,
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  Print, hallo, und dann habe ich das Programm ausgeführt und dann stand halt
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  in der DOS-Kommando-Zeile, hallo,
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  da habe ich mich auch gefühlt wie der Mega-Hacker, ja. Das ist schon cool.
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  Ja, das ist ein krasses Gefühl. Plötzlich bewegt sich was.
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  Ja, genau. Das ist interessant. Weil das wird ja auch später,
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  wir können ja schon ein bisschen spoilen, du hast ja jetzt auch viel mit Serious
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  Games zu tun und das ist ja eine total spannende Frage, woher so diese intrinsische
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  Motivation kommt und wie man diese intrinsische Motivation eigentlich so triggern
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  kann, damit man eben auch Spiele spielt, die jetzt nicht nur auf Spaß ausgelegt sind, ne?
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  Ja, und da hast du anscheinend eine Menge da schon gehabt in Bezug auf die ganze Programmierung.
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  Aber dann hast du aus irgendeinem Grund gesagt, ich studiere Game Design und nicht Programmierung.
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  Ging das nicht? Gab es da nicht irgendwie vielleicht auch was?
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  Oder hast du irgendwie gedacht so, nee, ich mache Game Design, das klingt besser?
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  Ich habe mich immer wie Bilder so ein bisschen hin und her umentschieden.
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  Also ich wollte eigentlich von Anfang an bei der HTW Game Design studieren.
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  Das war so mein Traumstudiengang, den ich schon so in der Oberstufe mir immer
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  angeschaut habe, weil ich einfach gerne Game Designer und am liebsten auch Game Artist sein wollte.
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  Ursprünglich wollte ich Game Artist sein, weil ich Kunst auch total geliebt
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  habe und in der Schule ganz viel gemacht habe.
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  Dann, die haben ja so eine Aufnahmeprüfung mit so einer Hausaufgabe und so einem Thema und so.
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  Und dann habe ich aber im ersten Jahr nach der Schule irgendwie die Deadline verpasst.
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  Und dann habe ich mich stattdessen bei Media Systems in Hamburg in einer HAW
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  eingeschrieben für zwei Semester.
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  Weil ich dachte so, ach, da kann man ja auch Games machen. Dann mache ich da
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  irgendwie Programmieren.
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  Und dann habe ich aber gemerkt, nee, also Programmieren finde ich doch langweilig.
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  Eigentlich will ich doch lieber, ich will Game Art machen. Und dann habe ich
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  mich für der HTW doch beworben und wurde genommen. Und dann bei der HTW,
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  bei Game Design in den ersten beiden Semestern, machen ja alle alles.
• 18:29
  Also alle machen so Grundkurs Game Art, Grundkurs Game Design.
• 18:34
  Grundkurs Game Development.
• 18:37
  Und alle lernen so ein bisschen was von allem, was ich total cool finde,
• 18:40
  weil viele sich auch nicht so richtig sicher sind, was sie wollen.
• 18:43
  Oder in meinem Fall denken sie schon, ich mach auf jeden Fall Game Art.
• 18:46
  Und dann probieren sie es aus und merken, ich fand Art total frustrierend.
• 18:53
  Ich fand so, zeichnen müssen on command total anstrengend. Ich hab auch gemerkt,
• 18:58
  ich kann auch gar nicht so gut zeichnen, wie ich dachte.
• 19:00
  Und ich hab da gar nicht irgendwie so dieses intrinsische, krasse Talent,
• 19:04
  was viele andere meiner Kommilitonen hatte.
• 19:07
  Und dann hab ich aber gemerkt, okay, Programmieren macht total Spaß,
• 19:10
  weil es Games-Programmieren ist.
• 19:13
  Bei Media Systems an der HLW hab ich halt irgendwelche, da hat man Sachen eingegeben
• 19:16
  und dann irgendwelche Sachen calculated und dann hat man in der Konsole irgendwie
• 19:19
  irgendwelche coolen Berechnungen gemacht und das war auch okay.
• 19:22
  Aber ich hab das Gefühl, so Game Development ist nochmal was ganz anderes als Software Development.
• 19:28
  Also ja, es sind ähnliche Sprachen, natürlich auch die gleichen Sprachen,
• 19:30
  aber es ist trotzdem nochmal vom Gefühl was komplett anderes und es reizt mich
• 19:33
  einfach viel mehr Game Development zu machen als irgendwie Softwareentwicklung.
• 19:36
  Da hab ich dann gemerkt, okay, das liegt mir auch viel mehr.
• 19:39
  Also man hatte ja so einen sehr diversen Kurs da und war da sehr divers unterwegs,
• 19:44
  was Kommilitonen angeht, was so die Interessen angeht und worauf sich wer fokussiert hat.
• 19:48
  Es gab welche, die wollten nur Art machen, die wollten sich keine Zeile Code
• 19:51
  ansehen und es gab Leute, die wollten richtig technical alles machen irgendwie
• 19:55
  und sich am liebsten ihre eigene Engine bauen.
• 19:58
  Da hatte man wirklich so die ganze Spannbreite und das war total cool,
• 20:00
  weil man sich gegenseitig auch so unterstützt hat, weil man musste ja irgendwie
• 20:03
  alles machen in den ersten beiden Semestern.
• 20:04
  Das heißt, ich habe irgendwie meinen Artist Freunden beigebracht,
• 20:07
  guck mal, das ist eine Klasse, das ist eine Variable, das ist eine Methode, das bedeutet das alles.
• 20:11
  Und die haben mir dann beigebracht, wie man einen Stift hält. Also,
• 20:15
  Eine Hand wusch, die andere. Aber so da ist mir dann klar geworden,
• 20:19
  okay, Game Development, das liegt mir und das macht mir auch am meisten Spaß.
• 20:22
  Und das ist auch, also ich find's, also Spiele programmieren ist eine sehr kreative
• 20:26
  Art zu programmieren. Und das gefällt mir daran total.
• 20:29
  Das ist so eine perfekte Schnittstelle für mich zwischen Technik und Logik und
• 20:34
  so Problem Solving und eben auch Kreativität und Gestalten und was kreieren,
• 20:39
  so im wahrsten Sinne des Wortes. Und das find ich total cool.
• 20:42
  Ja, aber heißt das, du hast das erste Studium abgebrochen dann? Genau.
• 20:46
  Ich habe mich während diesen beiden Semestern an der HTW beworben,
• 20:50
  während ich das noch studiert habe. Dann bin ich einfach gewechselt und nach Berlin gezogen.
• 20:54
  Und dann waren die traurig an der anderen Seite.
• 20:56
  Ein bisschen. Ja.
• 21:00
  Die paar Freunde, die ich da hatte, waren traurig, das stimmt.
• 21:02
  Ja. Okay, ja. Und das ist so BAföG, oder?
• 21:07
  Ich meine, das hat nichts mit Game-Philoment zu tun, aber ich frage aus Interesse,
• 21:10
  weil, also nicht, dass ich studieren will, aber es ist ja immer dieses Ding,
• 21:13
  dass man irgendwie das erste Studium abbricht, kriegt man kein BAföG mehr oder so.
• 21:17
  Doch, ein Wechsel geht. Ach, ein Wechsel geht.
• 21:20
  Ja, das ist ja nett.
• 21:22
  Ja, sehr praktisch. War ich auch sehr froh drüber.
• 21:25
  Ah, okay, das ist gut. Ja, genau, also alle, die hier zuhören und auch noch
• 21:29
  studieren wollen, einmal Wechsel geht. Das ist schön.
• 21:31
  Okay, das ist sehr, das ist gut. Aber jetzt hast du aber nicht die Frage beantwortet,
• 21:35
  warum es nicht Game Design geworden ist.
• 21:37
  Du hättest ja auch, weil Game Design ist ja auch Problem Solving und auch kreativ.
• 21:42
  Ja, das stimmt. Und stimmt, habe ich gar nicht beantwortet. Ich glaube,
• 21:48
  ich mochte dann einfach das Programmieren auch sehr gerne.
• 21:50
  Also ich habe dann gemerkt, ich mag Game Design auch, so ist es nicht.
• 21:53
  Bin auch großer Fan von Game Design Prozesse.
• 21:56
  Und ich mache ja auch teilweise ein bisschen Game Design so.
• 21:59
  Vor allem in kleineren Studios macht man ja so ein bisschen interdisziplinär auch Dinge.
• 22:03
  Aber Coding fand ich einfach, es ist irgendwie so ein belohnendes Gefühl,
• 22:07
  wenn man irgendwie Code schreibt und dann klickt man auf Play und dann funktioniert es.
• 22:12
  Und ich finde das irgendwie belohnender und entspannender. Und ich komme mehr
• 22:15
  so in den Flow, als wenn ich so auf Knopfdruck kreativ sein muss.
• 22:18
  Im Sinne von, wir müssen Ideen einfallen. Das finde ich dann so ein bisschen
• 22:21
  anstrengend, wenn das so mein Hauptjob ist.
• 22:23
  Ja, du beschreibst das so schön utopisch. Aber oft ist es ja auch so,
• 22:27
  man klickt auf den Knopf und dann startet das Spiel eben nicht.
• 22:30
  Ja, das stimmt.
• 22:31
  Es kommt ganz viele rote Meldungen in der Konsole. Was ist denn jetzt los?
• 22:35
  Das stimmt, ja. Ja, manchmal, Bugfixing kann ganz schön frustrierend sein.
• 22:40
  Das ist so ein bisschen wie so ein Mordfall, wo man gleichzeitig der Mörder ist und der Detektiv.
• 22:46
  Aber es ist auch spannend manchmal, so.
• 22:48
  Das ist interessant, dass du dich als Mörderin des Codes siehst,
• 22:55
  die mit den Bugs irgendwie dafür so, ja, muss ja sein.
• 23:01
  Eigentlich würde die Analogie von so einem, wie hieß denn der,
• 23:04
  der Frankenstein gebaut hat, der Mensch?
• 23:07
  Ach, hieß er nicht Frankenstein?
• 23:09
  Nee, hieß das Monster nicht Frankenstein?
• 23:11
  Frankenstein und Frankensteins Monster? Nee, ich glaube, der Erfinder hieß Frankenstein
• 23:15
  und das Monster hieß einfach Frankensteins Monster.
• 23:17
  Ah, okay, ja, gut. Man merkt, Simon, der Literaturspezialist,
• 23:24
  ich hab mich grad geoutet, dass ich nie Frankenstein gelesen hab.
• 23:27
  Aber du hast natürlich recht, aber ich find's auch ein bisschen unkreativ,
• 23:29
  dass das Monster da nie Namen haben durfte. Naja.
• 23:31
  Stimmt, aber ich hab's auch nicht gelesen, muss ich sagen.
• 23:33
  Nennen wir das Monster Frankie. Und auf jeden Fall, das, finde ich,
• 23:39
  würde noch ein bisschen besser passen, die Analogie, weil man versucht ja,
• 23:42
  so was zum Leben zu erwecken, hat's ja vorher aber nicht getötet,
• 23:44
  sondern es steckt ja verschiedene Sachen zusammen.
• 23:47
  Stimmt, ja, das ist eigentlich eine bessere Analogie, das merke ich mir jetzt.
• 23:50
  Klingt auch weniger blutrünstig. Aber es ist tatsächlich, was ich so gern mag
• 23:57
  an Code ist, man weiß relativ schnell, wann es funktioniert.
• 24:02
  Also es ist relativ binär, funktioniert oder funktioniert nicht.
• 24:06
  Und man kriegt das Ergebnis relativ schnell mit. Also ich denke jedes Mal darüber
• 24:13
  nach, wenn ich meine Steuer mache.
• 24:16
  Das Problem, warum Steuermachen keinen Spaß macht, ist erstens diese große Unsicherheit
• 24:21
  und ein riesen Delay beim Wissen, ob es eigentlich korrekt war oder nicht.
• 24:25
  Weil die Angst ist ja immer, ja, vielleicht kommt in zehn Jahren die Polizei
• 24:29
  und sagt, hier, sie haben da Steuern hinterzogen, weil sie haben da fünf Cent
• 24:32
  nicht angegeben und dann muss sie ins Gefängnis.
• 24:34
  Da hat man so einen zehn Jahre Kompilierungsprozess, bis man irgendwann rauskriegt,
• 24:38
  ob es funktioniert oder nicht.
• 24:40
  Und Code ist so schön, man drückt da drauf und dann funktioniert es oder funktioniert es nicht.
• 24:44
  Das ist so angenehm und die Lösung ist so schön iterativ, immer so ein bisschen
• 24:48
  was probieren und dann so, oh, oh.
• 24:50
  Ja, es ist immer relativ klar, wenn also man weiß genau, was man machen muss,
• 24:55
  also wenn das Ergebnis, also das Ergebnis ist entweder, es funktioniert oder
• 24:58
  es funktioniert irgendwie nicht und ich habe das Gefühl, vor allem so bei Game
• 25:01
  Art, aber auch so bei Game Design,
• 25:03
  das ist ja auch, es ist ja subjektiv und es ist auch sehr viel Persönliches drinnen.
• 25:07
  Also wenn mir jemand sagt, so, ah, dein Code funktioniert gar nicht,
• 25:10
  irgendwie da sind voll viele Bugs, dann sag ich so, ach, doof, stimmt, kann ich fixen.
• 25:16
  Aber wenn mir jetzt jemand sagen würde, ah, die Artworks, die du gemacht hast,
• 25:19
  diese Character-Designs, die find ich total doof und das ist doof dran und so
• 25:22
  weiter, ich glaube, das würde mich viel mehr treffen. Weißt du, was ich meine?
• 25:25
  Weil da steckt noch ein bisschen mehr Persönliches drin.
• 25:28
  Ja, interessant, obwohl ich da entgegnen würde, aber das ist jetzt nicht so
• 25:33
  meine eigene Erfahrung, aber es gibt ja auch Stile beim Coding und also zum
• 25:37
  Beispiel manche Leute mögen eine gewisse Einrückung,
• 25:41
  Oder setzen irgendwie, wenn sie eine Funktion schreiben, die geschweifte Klammer
• 25:46
  direkt hinter die Funktionsdefinition und manche machen nochmal ein Enter dazwischen oder so.
• 25:50
  Oder vielleicht auch bei der Benennung von Sachen. Und dann gibt es auch mal
• 25:54
  so Code-Guidelines und es gibt ja so Code-Review, wo dann so andere Coder und
• 25:58
  Coderinnen so gucken, was man so gemacht hat und dann vielleicht auch Verbesserungen machen.
• 26:01
  Ich habe auch schon mal gehört, dass so manchmal geheime, gemeine Kommentare
• 26:05
  dann so, also so ein bisschen so schnippige Kommentare so irgendwie da reingesetzt
• 26:09
  werden. so, hier, was hat das jetzt so, das können wir besser machen oder so.
• 26:13
  Und das dann auch so ein bisschen Beef manchmal stattfinden kann,
• 26:17
  wenn es um so Sachen geht.
• 26:19
  Ja, Taps versus Bases ist so ein klassisches Ding auch. Ich weiß nicht,
• 26:22
  ob du eher Taps oder Spaces bevorzugst, aber da gibt es ja schon so ein paar
• 26:28
  Sachen, wo dann sagen, nein, das muss so gemacht werden und nein,
• 26:31
  das muss so gemacht werden.
• 26:32
  Ich weiß nicht, vielleicht wäre das auch so eine Sache, wo man dann sagt.
• 26:34
  Ja, stimmt. Oder Entwicklungsumgebung, welche jetzt die beste ist und so weiter.
• 26:38
  Aber ja auch genau, wie man Sachen benennt. Da kann man schon sehr intensiv,
• 26:45
  Unterhaltung führen drüber. Streitgespräche.
• 26:48
  Aber es stimmt schon. Es ist vielleicht ein Tick weniger persönlich,
• 26:51
  als wenn man so Grafiken hat.
• 26:54
  Das können ja die ProgrammiererInnen, die jetzt hier zuhören,
• 26:57
  mal in Discord schreiben, wie sie das so empfinden, wenn es da Verbesserungen gibt.
• 27:02
  Weil das Thema der konstruktiven Kritik so aufzunehmen, das ist durchaus eine wichtige Sache.
• 27:08
  Und ich würde jetzt auch so vom Gefühl her sagen, wie du schon sagst,
• 27:10
  das ist vielleicht bei Artists, da muss man vielleicht ein bisschen vorsichtiger
• 27:15
  sein, aber weiß nicht, mal sehen, vielleicht liege ich falsch,
• 27:18
  können die Leute im Diskurs korrigieren, sagen ihre Meinung.
• 27:23
  Genau, aber ist wahrscheinlich auch eine Frage der Erfahrung wahrscheinlich,
• 27:27
  also ich denke mal jemand, der sehr fest im Sattel sitzt, so wird dann sagen,
• 27:35
  hast recht, kann ich machen, ist kein Problem, vor allem wenn man so ein bisschen so,
• 27:38
  wenn man so sagt, okay, das Projekt ist das Ziel und das Wichtigste und nicht
• 27:42
  mal eine persönliche Entfaltung, dass man dann sagt, hey, ist völlig okay,
• 27:46
  wenn die Grafik nicht zum Stil passt, dann passt es halt nicht,
• 27:49
  dann mache ich es nochmal anders.
• 27:50
  Aber gerade wenn man neu beginnt, ist man vielleicht auch nochmal ein bisschen, ja.
• 27:54
  Ja, total. Also ich glaube, meine Mitbewohner sind ja auch alle Game Designer
• 27:59
  und Game Artists und Game Programmierer, also drei in der Zahl sind sie,
• 28:04
  mit denen ich zusammen studiert habe.
• 28:05
  Und da meine eine Mitbewohnerin, die ist halt auch Game Artist und man merkt
• 28:09
  halt auch, wie krass die das drauf hat mittlerweile, so neue Stile,
• 28:14
  sich einfach anzueignen.
• 28:15
  Oder, weißt du, wenn die für ein Projekt irgendwie, das einen bestimmten Artstil
• 28:19
  hat, Sachen machen muss, dann macht sie die auch genau dem Artstil,
• 28:22
  obwohl sie vielleicht noch nie was gemacht hat.
• 28:23
  Und kann irgendwie ganz viele verschiedene Artstile so einfach übernehmen und
• 28:28
  sich aneignen in kürzester Zeit. Und das ist auch echt ein krasser Skill.
• 28:31
  Sowieso. Also Game Artists, ähm, es ist schwarze Magie.
• 28:35
  Es ist ein krasser Skill. Es sieht aus wie Zauberei, was die da mit ihren Tablets
• 28:39
  machen. Ich bin immer schwer beeindruckt.
• 28:41
  Ja, naja, gut, das ist, ähm,
• 28:46
  ist interessant, weil die verschiedenen Gruppen sagen das immer gegenseitig
• 28:49
  über ihre Sachen, also ich höre auch Leute sagen so, oh so VFX-Artist ist ja
• 28:54
  irgendwie schwarze Magie und dann aber halt auch,
• 28:57
  wenn Leute sich mit Code nicht auskennen und dann sehen die halt,
• 29:00
  dass du irgendwelche Worte da rein tippst und dann passieren halt coole Sachen,
• 29:04
  und ist ja auch irgendwie schwarze Magie oder so.
• 29:08
  Ja stimmt, das habe ich auch schon gehört Weil gerade.
• 29:10
  Ich finde, was ich auch immer super spannend finde, ist, wenn es aus der Programmierung
• 29:13
  jemand sich mal mit visuellen Dingen beschäftigt,
• 29:16
  dann kommen da immer sehr spannende Sachen raus, denn ich erinnere mich zum
• 29:18
  Beispiel noch, ein Programmierer bei uns bei Secret, der hatte halt einen Feuerball
• 29:22
  gemacht und der hatte halt die volle Kontrolle, weil der konnte programmieren
• 29:24
  und alles machen und so und er hatte diesen Feuerball nicht schnur,
• 29:30
  schnacks, schnurstracks geradeaus, das ist ein komisches Wort, oder? schnurstracks,
• 29:35
  schnurstracks geradeaus, fliegen lassen, hat ihn auch so ein bisschen so hin
• 29:39
  und her, also in so einer kleinen Sinuskurve fliegen lassen,
• 29:42
  das sah so ein bisschen natürlicher aus und so.
• 29:43
  Und das hat mich schon auch beeindruckt und dann habe ich schon gemerkt,
• 29:46
  das ist echt cool, wenn man Code-Zugriff hat, dann kann man auch diesen visuellen
• 29:49
  Elementen nochmal so ein bisschen mehr Dynamik verleihen.
• 29:52
  Was man, wenn man jetzt nur Grafik macht, da ist man dem halt ausgeliefert, was da vom Code kommt.
• 29:56
  Und dann kann man da relativ wenig irgendwie, also zum Beispiel eben mal schnell
• 30:00
  dem Vorhaber nochmal eine kleine andere Kurve geben oder sowas.
• 30:04
  Das ist dann schwieriger.
• 30:05
  So, aber warte mal, warum habt ihr eigentlich nicht in eurer WG ein Studio gegründet?
• 30:11
  Das klingt so, als könntet ihr ein eigenes Spiel machen.
• 30:14
  Ja, das wäre auch extrem cool, mit meinen Mitbewohnern ein Spiel zu machen.
• 30:19
  Ich glaube, wenn man einer Mitbewohner schon gegründet hatte und ich,
• 30:22
  als ich mit angezogen bin, auch schon einen anderen Vollzeitjob hatte.
• 30:26
  Aber sonst, vielleicht wäre es passiert. Who knows?
• 30:29
  Ja, vielleicht kommt das noch. Okay, aber so, dann hast du das studiert und
• 30:34
  genau, aber du hast, okay, genau, du hast also Game Design studiert, aber hast gesagt, ey,
• 30:40
  Programmierung, das ist mein Ding und wahrscheinlich hast du dich dann bei den
• 30:42
  ganzen Projekten, die es so zu tun gab, im Studium auch immer dafür gemeldet,
• 30:46
  die Programmierung zu übernehmen, oder?
• 30:47
  Ja, auf jeden Fall. Ausschließlich. Man ist auch immer heiß begehrt,
• 30:52
  weil viele Leute, also wir einfach sehr viele Artists hatten oder Leute,
• 30:55
  die halt Game Design machen wollten.
• 30:57
  Und als Programmiererin ist man da immer ein bisschen rarer.
• 31:01
  Da hat man eine ganz gute Position für so Gruppenarbeiten.
• 31:03
  Ja, aber da musstest du wahrscheinlich relativ strikt an das Game Design halten, was vorgegeben wurde.
• 31:09
  Oder konntest du da auch ein bisschen kreativ sein?
• 31:13
  Wenn du da auf fünf Leute die einzige Programmiererin bist, und die reden alle
• 31:18
  auf dich ein. Nein, macht das so, macht das so?
• 31:19
  Also wir haben ja eigentlich in diesen Projekten alle zusammen so ein bisschen
• 31:23
  das Gamedesign gemacht.
• 31:24
  Also alle hatten das gleiche Mitspracherecht bei so Gamedesign-Entscheidungen.
• 31:28
  Es gab Leute, die halt mehr so dran gearbeitet haben an Ideen,
• 31:32
  Brainstorming, Vorschlägen und so weiter, Prototypen, Papierprototypen sich
• 31:36
  ausdenken und so weiter.
• 31:37
  Und ich dann halt eher so die technische Umsetzung gemacht habe.
• 31:40
  Aber an sich hatten wir da alle das gleiche Mitspracherecht so.
• 31:43
  Also es war ja auch so, oh nee, da konnte man halt so seine Rolle auch währenddessen
• 31:47
  ab und zu mal wechseln und gucken, was einem vielleicht mehr liegt oder wo man
• 31:50
  vielleicht mehr Spaß hatte.
• 31:51
  Es war, es ist natürlich ein sehr cooles Environment, um mal so ein bisschen,
• 31:57
  in die Startup-Apnosphäre ohne irgendwelche Risiken zu haben.
• 32:00
  Ich frage mich gerade, wenn ihr eh alle alles gelernt habt am Anfang,
• 32:04
  gab es dann überhaupt so eine Rolle von wegen, ich mache nur Game Design,
• 32:08
  das heißt, ich mache nur Dokumentation, denke mir nur Sachen aus,
• 32:10
  weil eigentlich konnten doch alle Programmierung machen?
• 32:13
  Ja, also ein bisschen. Also ein ganz bisschen.
• 32:17
  Also der Grundkurs war schon wirklich sehr sehr übersichtlich und sehr grundkursig.
• 32:22
  Das heißt, also programmierenmäßig musste man, wenn man sich darauf spezialisieren
• 32:25
  wollte, auch viel einfach selber beibringen.
• 32:27
  Auch weil wir in den Semestern, in denen ich da studiert habe,
• 32:29
  ganz, ganz wenig nur so Wahlpflichtfächer hatten, die sich mit Technik und Programmieren
• 32:34
  auseinandergesetzt haben.
• 32:35
  Ich habe dann auch Fächer, also Wahlpflichtfächer aus den Informatikstudiengängen
• 32:38
  teilweise belegt, um mich da so ein bisschen weiterzubilden.
• 32:41
  Da gab es im Game Design Studiengang gar nicht so wahnsinnig viel.
• 32:44
  Ich weiß nicht, wie das jetzt ist, aber es ist ja auch so ein Bachelor of Art halt so.
• 32:48
  Also der Fokus war schon eher so auf Kreativität und Design und Art so.
• 32:52
  Aber man braucht natürlich Programmieren, um das umzusetzen so. Genau.
• 32:55
  Wie, du hast dich dann bei den Informatikern mit reingesetzt?
• 32:59
  Genau, in einem Kurs, da hieß AI for Games damals, da haben wir so einen Algorithmus
• 33:03
  für so Rennautos geschrieben und die mussten dann alle gegeneinander antreten.
• 33:08
  Und ich glaube, die Person, die gewonnen hat, hat dann auch direkt eine Eins bekommen.
• 33:12
  Ich bin leider… Alle anderen sind sechs oder oder?
• 33:16
  Nee, Gott sei Dank. Ich glaube, ich habe auch irgendwie eine 1,4 oder so gehabt.
• 33:20
  Ich weiß es gar nicht mehr, aber ich habe ganz gut abgeschnitten.
• 33:22
  Ich glaube, ich war dritt- oder viertplatzierte von irgendwie zehn oder so.
• 33:29
  Aber, ach so, okay, aber das war jetzt nicht so theoretisch Informatik,
• 33:33
  sondern das war auch schon so ein bisschen auf Spiele bezogen? Ja, genau.
• 33:38
  Das war, ich glaube, deren einziger wirklicher game-fokussierter Wahlpflichtkurs, den die da hatten.
• 33:44
  Und dann dachte ich so, ja, cool, den übernehme ich, da setze ich mich rein.
• 33:48
  Und das Auto, war das dann schon irgendwie in Unity 3D und dann musste das alles
• 33:52
  simuliert werden mit Raycars, dass man da guckt, wo die anderen sind und so?
• 33:56
  Oder war das so rein virtuell oder wie lief das?
• 34:00
  Das war nicht mal in Unity, das war, das mussten wir alles in Java schreiben.
• 34:04
  Ich konnte auch Java gar nicht, aber das ist ja so ähnlich wie C-Sharp und C-Sharp
• 34:08
  konnte ich halt irgendwie.
• 34:09
  Also wir mussten dann einfach den Algorithmus für dieses Auto schreiben und
• 34:12
  dann wurde der Code davon, das ist auch schon eine Weile her,
• 34:15
  irgendwie eingebettet in dieses Framework, was der Dozent da hatte und da hat es dann abgespielt.
• 34:21
  Aber genau, der Code, den wir geschrieben haben, war einfach rein für dieses Rennauto.
• 34:25
  Da konnten wir, glaube ich, noch eine Textur hinzufügen, aber das Rennauto existierte
• 34:28
  irgendwie schon. Und dann haben wir uns halt komplett auf diesen Wegfindungsalgorithmus
• 34:32
  konzentriert und den zu berechnen, Beschleunigung, Geschwindigkeit,
• 34:37
  Abbremsverhalten zu berechnen und so weiter.
• 34:39
  Genau. War ganz cool aufgesetzt eigentlich.
• 34:42
  Und man hat da noch was gesehen? Ja. In 2D oder 3D?
• 34:47
  In 2D.
• 34:48
  Ach so, von oben dann irgendwie so und dann?
• 34:50
  Genau, so Top-Down.
• 34:52
  Ah ja, und die Strecke, war das einfach so ein Oval oder war das so eine Schnürkelinie?
• 34:56
  Das war so eine große Map mit so einzelnen Hinterlisten und einen bestimmten
• 35:03
  Punkt, wo man hinten musste, obwohl, nee, man hatte so kleine Hütchen,
• 35:05
  man musste die nacheinander so abfahren.
• 35:08
  Und dann musste man halt so von einem zum anderen und so.
• 35:10
  Ja, genau, weil ansonsten könntest du einfach die direkte Linie nehmen,
• 35:13
  alle Kollisionen ignorieren und dann mit Lightspeed einfach die Geschwindigkeitsvariable hochdrehen.
• 35:20
  Ja, genau. Und jede Map war auch, also es gab schwierigere Maps dann auch irgendwie
• 35:25
  von Vorlesung zu Vorlesung,
• 35:28
  wurden die Maps dann auch schwieriger und hatten mehr Hindernisse oder hatten
• 35:31
  irgendwie engere Durchfahrten, wo
• 35:32
  man dann irgendwie viel genauer den Weg berechnen musste. War ganz cool.
• 35:37
  Ach so, und dann, das heißt, das Auto hatte eine Art Kollision,
• 35:40
  hat also gecheckt, wenn es irgendwo dagegen gingst ist.
• 35:45
  Und du hast dann irgendwie Raycasts geschossen? Genau.
• 35:50
  Und dann musste man das alles so berechnen.
• 35:52
  Aber wenn du ganz am Anfang stehst, Also ganz am Anfang stehst du da.
• 35:56
  Und das erste Hindernis ist erst mal auch relativ weit weg irgendwo, keine Ahnung.
• 36:00
  Irgendwie musst du ja dich jetzt entscheiden mit deinem kleinen Auto,
• 36:02
  wohin du jetzt fährst. Also du kannst ja in alle Richtungen fahren, theoretisch.
• 36:06
  Also das wurde einem so ein bisschen abgenommen. Man hat so eine Klasse importiert
• 36:10
  und da war dieser Array von Koordinaten von den einzelnen Hütchen,
• 36:15
  die man abfahren musste. Und dann, genau.
• 36:18
  Ah, okay.
• 36:20
  Ja, okay. Interessant. Das heißt, du könntest heute an einem Outdoor-Rennspiel mitarbeiten.
• 36:25
  Theoretisch. Also wahrscheinlich könnte ich es jetzt sogar besser machen,
• 36:27
  mit ein bisschen mehr Erfahrung.
• 36:29
  Ja, genau, weil es gibt den Game for the Platte Podcast, also der andere Podcast.
• 36:34
  Und Rainer von diesem Podcast hat letztens bei einem Game Gym teilgenommen und
• 36:37
  hat dann mit so einem, also das hat er nicht selbst geschrieben,
• 36:39
  sondern es benutzt ein Vorgegebnis, Fahrphysics-Modell.
• 36:42
  Also in 3D, Unity und sowas, aber da kann man ja auch echt eine Menge Energie
• 36:47
  reinstellen, um das ordentlich hinzubekommen, so eine gute Fahrphysik.
• 36:51
  Und da sprechen wir noch nicht mal von der Fahr-KI, die kommt ja dann auch noch dazu.
• 36:55
  Ja.
• 36:56
  Das ist interessant, weil du gesagt hast, so ein KI-Studiengang oder Vorlesung.
• 37:02
  Heute würde man ja KI mit was anderem in Verbindung bringen.
• 37:07
  Es ist schwierig heutzutage, wenn jemand sagt, ja, ich mache KI für Komite-Spiele.
• 37:10
  Okay, was heißt das genau?
• 37:11
  Ja, das ist auch, ich meine, das ist jetzt sechs Jahre her vielleicht oder so,
• 37:15
  dass ich den kurz gemacht habe. Vielleicht auch sieben, ich habe es gerade nicht im Kopf.
• 37:18
  Aber es ist schon witzig, wie schnell sich das verändert.
• 37:20
  Ja, und weil wir gerade beim KI-Thema sind, ist das für dich ein Thema in deiner Programmierarbeit?
• 37:27
  Also ich meine jetzt nicht KI-Findung für Autos, sondern halt ChatGPT und Co-Pilot
• 37:32
  und so diese ganzen Sachen.
• 37:34
  Ja, schon, auf jeden Fall. Also ich nutze schon manchmal Chat-GPT,
• 37:39
  um denen mal so ein paar Syntax-Fragen zu fragen, wenn ich mich in irgendwelchen
• 37:43
  Sprachen versuche, die ich jetzt nicht so wahnsinnig drauf habe.
• 37:46
  Ich finde, es kann schon sehr viel Arbeit erleichtern und sehr viele Dinge einfacher
• 37:51
  und schneller machen und dann konzentriert man sich irgendwie eher so auf das
• 37:55
  große Ganze und auf die Gesamtarchitektur vom Code und auf die kreativen Entscheidungen
• 37:59
  auch und muss sich nicht mit so kleinen Syntaxfragen auseinandersetzen.
• 38:05
  Also ich finde, es ist vor allem, dass sich ChatGPT vor allem super eignet für
• 38:09
  so Fragen, die so ein bisschen zu spezifisch sind, als dass man sie einfach
• 38:13
  googeln könnte, die man so posten könnte in so einem Stack Overflow-Post irgendwie.
• 38:18
  Das sind ganz gute Fragen für ChatGPT. Also, ja.
• 38:21
  Ja, aber was meinst du mit spezifisch? Weil ich frage, weil meine Erfahrung
• 38:26
  war bisher so ein bisschen, dass
• 38:27
  ich eher gerade die unspezifischen Fragen ganz, ganz, ganz gerne mache.
• 38:31
  Also ich benutze es nicht oft, aber sowas wie, wenn ich eine Autophysik machen
• 38:37
  müsste, wie würde ich die am besten strukturieren?
• 38:40
  Und also so wie, wenn man eine erfahrene Person fragt sozusagen,
• 38:43
  hey, wie würde ich da so rangehen?
• 38:45
  Hast du mal so einen Tipp, wie könnte man, weiß ich nicht, die ganzen Klassen
• 38:48
  aufsetzen, wie könnte ich das direkt strukturieren oder so?
• 38:50
  Das finde ich ganz toll, weil so Sachen wie,
• 38:54
  keine Ahnung, wie mache ich irgendwie eine Matrix-Multiplikation,
• 38:58
  um irgendwelche Spaces ineinander zu verrechnen,
• 39:01
  sowas findet man ja manchmal auf Stack Overflow, aber so allgemeinere Sachen,
• 39:06
  so hey, wie gehe ich da jetzt überhaupt ran, was ist da eine gute,
• 39:08
  um so eine gute Übersicht zu bekommen,
• 39:10
  das hatte ich jetzt eher gedacht, wo ist sich das eignet?
• 39:14
  Deswegen finde ich es gerade interessant, dass du gerade meintest,
• 39:16
  dass es eben die ganz spezifischen Fragen sind, wo es dir hilft.
• 39:20
  Ich meine, ja, also mit spezifischen Fragen mache ich auch eher so,
• 39:23
  wenn ich jetzt sage, wie probiert man so eine Autophysik und mit dem Detail
• 39:27
  und mit der Sache und mit dem extra Feature und so weiter.
• 39:30
  Also genau, und so eine Frage so ein bisschen spezifischer wird,
• 39:32
  dann finde ich, ist ChattyPT sehr hilfreich.
• 39:35
  Ah ja, okay. Also ganz, ganz, als sehr, sehr mit deinem praktischen Beispiel verbunden sozusagen.
• 39:41
  Genau.
• 39:41
  Ja, also du machst ja jetzt schon ganz lange C-Sharp und wir wissen ja auch,
• 39:45
  dass du schon ganz jung angefangen hast, HTML, CSS, in Jarvis zu machen.
• 39:49
  Deswegen frage ich mich jetzt, was sind denn so deine Sprachen,
• 39:52
  weil du meinst so Sprachen, die ...
• 39:54
  Die du jetzt noch nicht so gut kennst, aber halt benutzen musst.
• 39:58
  Wie kommst du denn dazu, dass du immer mal neue Sprachen benutzen musst?
• 40:02
  Ich hätte jetzt einfach gedacht, dass du wahrscheinlich meistens auch irgendwie
• 40:04
  in Unity arbeitest oder so und dann das alles gewohnt bist.
• 40:07
  Genau, also viele Sachen mache ich in Unity. Und das ist auch so,
• 40:11
  C-Sharp ist auch die Sprache, wo ich am ehesten so zu Hause bin.
• 40:14
  Aber zum Beispiel bei Playing History, wo wir ja viele Sachen für Museen machen und so weiter,
• 40:19
  setzen wir ganz oft so Rechner ein, so Bright Sign Player, die eine begrenzte,
• 40:24
  die irgendwie unzerstörbar sind, aber dafür auch eine begrenzte Kapazität haben,
• 40:27
  was so Performance angeht und Sachen und so weiter.
• 40:30
  Und da kann man nicht so gut Unity-Builds drauf spielen.
• 40:34
  Also die ruckeln dann oder spielen erst gar nicht ab und so weiter.
• 40:36
  Und deswegen machen wir da meistens eine Anwendung in JavaScript mit CSS und
• 40:40
  HTML und so weiter und programmieren darin dann Spiele, weil die laufen da immer ganz gut drauf.
• 40:44
  Und deswegen habe ich, als ich bei Playing History angefangen habe zu arbeiten,
• 40:47
  das erste Mal auch angefangen, Spiele mit JavaScript zu schreiben.
• 40:51
  Und das ist halt auch was, wo ich immer noch sehr viel lerne.
• 40:54
  Und genau, weil Spiele in JavaScript schreiben auch nochmal ganz anders ist,
• 40:59
  als natürlich jetzt in der Game Engine was zu schreiben.
• 41:03
  Genau. Und da lerne ich immer noch ganz viel dazu.
• 41:05
  Weil man hat ja keine Tools da, also du hast ja keine Engine,
• 41:08
  auf die du aufsetzen kannst, außer halt HTML5 Canvas und WebGL.
• 41:13
  Ja, genau. Und ich habe vor allem, als ich angefangen habe, Sachen da in JavaScript
• 41:18
  zu machen, Ich glaube, das erste Projekt war das für die Verbraucherzentrale.
• 41:21
  Dachte ich auch so, okay, ich mache das jetzt alles in Vanilla JavaScript,
• 41:24
  weil ich kenne mich mit JavaScript noch gar nicht so gut aus und bevor ich jetzt
• 41:27
  irgendwie noch eine Engine oder irgendwelche Frameworks oder irgendwelche anderen
• 41:30
  Sachen dazunehme und das jetzt irgendwie in React oder TypeScript oder keine Ahnung was mache,
• 41:34
  lerne ich erstmal so die Basics von JavaScript,
• 41:37
  sonst überfordert mich das, glaube ich, wenn ich jetzt alles auf einmal mache.
• 41:41
  Genau, das heißt, ich habe damit erst mal angefangen und damit kann man auch
• 41:45
  ganz gut so die Basics lernen, glaube ich. Das macht auf jeden Fall Spaß.
• 41:49
  Ja, und war das eine gute Entscheidung oder im Nachhinein, also auf Vanilla
• 41:54
  zu bleiben, weil so eine Libraries wie jetzt React oder so, die können ja auch
• 41:59
  schon ein bisschen was abnehmen.
• 42:00
  Da hat man halt tolle Funktionen, die einem schöne Dinge auf dem Bildschirm zaubern.
• 42:03
  Ich finde es, also ich bereue es nicht. Ich fand es gut, weil ich habe das Gefühl,
• 42:07
  ich habe da irgendwie auch gut
• 42:08
  so die Basics gelernt und ein gutes Grundverständnis einfach aufgebaut.
• 42:12
  Und ich glaube, mit React wäre mir da zu viel abgenommen worden, vielleicht zuerst.
• 42:16
  Und wie ist es heute? Setzt du heute auf Dinge wie React oder andere Bibliotheken?
• 42:22
  Oder wie ist, ja, was machst du?
• 42:24
  Nee, tatsächlich bin ich bisher noch bei Vanilla JavaScript geblieben.
• 42:28
  Beziehungsweise HTML halt.
• 42:30
  Aber wir denken zum Beispiel auch jetzt in letzter Zeit viel drüber nach,
• 42:32
  vielleicht mal auch eine andere Engine als Unity zu nehmen.
• 42:36
  Wenn man sich so anguckt, wie die unternehmensmäßig sich so verhalten haben
• 42:40
  die letzten Monate, dachten wir, das ist vielleicht mal eine ganz gute Idee
• 42:42
  und machen vielleicht mal was mit Godot.
• 42:45
  Und da würde ich zum Beispiel gerne mal reinschauen. Das finde ich auch ein
• 42:47
  spannender Engine, mit der ich noch nichts gemacht habe, weil ich mich sehr
• 42:49
  so auf Unity fokussiert habe.
• 42:51
  Aber das wäre, glaube ich, so mein nächstes Skillset-Projekt.
• 42:55
  Ja, und du kannst dann ja sogar auf C-Sharp bleiben. Also Godot unterstützt ja auch C-Sharp.
• 43:01
  Ah, cool.
• 43:03
  Ich persönlich habe jetzt bisher nur Godot-Skript, also G-Skript benutzt,
• 43:08
  aber das geht wohl auch mit C-Sharp.
• 43:12
  Ich habe da keine Erfahrung, aber läuft anscheinend, ja.
• 43:16
  Aber du hast gerade was erwähnt, und zwar, was ist denn Brightside?
• 43:20
  Brightside.
• 43:21
  Ist das, was ist das?
• 43:23
  Brightside-Player sind so Player, die vor allem so im Museumskontext oder im
• 43:29
  Ausstellungskontext irgendwie viel eingesetzt werden.
• 43:34
  Die können, also die sind vor allem, glaube ich, darauf ausgerichtet,
• 43:37
  so Slideshows oder so Videos auf Loop abzuspielen und so weiter.
• 43:40
  Aber die können eben auch so HTML, JavaScript, CSS-Anwendungen abspielen.
• 43:46
  Und damit kann man so nicht die superkomplexesten, aber auf jeden Fall so Spiele
• 43:50
  auf jeden Fall auch abspielen.
• 43:52
  Und die sind halt ein bisschen günstiger und auch robuster, als jetzt,
• 43:56
  wenn man jetzt jedes Mal einen PC kauft für so eine Ausstellungsspiel.
• 44:01
  Und die eignen sich das ja gut.
• 44:02
  Okay, das ist interessant. Bright Sign. Ja, okay. Jetzt muss ich mal gucken.
• 44:07
  Warte, ich gucke gerade, ob es hier irgendwie einen Preis gibt.
• 44:09
  Aber ich sehe spontan nicht, wie teuer die Dinger sind.
• 44:13
  Das heißt, wahrscheinlich kosten die schon ein bisschen Geld,
• 44:15
  weil ansonsten würden sie den Preis hinschreiben.
• 44:18
  Ah, warte, doch. Ich glaube, so einer kostet, ich kenne mich jetzt auch nicht
• 44:21
  damit aus, weil ich ja auch nicht Gott sei Dank die bin, die die kaufen muss.
• 44:24
  Ein paar hundert Euro schon.
• 44:26
  Ja, auf jeden Fall. Aber die sind wirklich sehr robust.
• 44:29
  Das ist so unser Selling Point immer. Deswegen nehmen wir den so oft.
• 44:32
  Doch, ich habe hier eins gefunden, ja. Ja, die haben auch so eine richtige Metallhülle,
• 44:36
  das sieht schon ganz sinnvoll aus. Genau, 375,
• 44:41
  Pound, 175 kostet ein anderer, nee, 1125 gibt's ein.
• 44:46
  Okay, aber das ist ja interessant. Das heißt ja, die haben wahrscheinlich alle
• 44:49
  unterschiedliche Kapazitäten.
• 44:51
  Das heißt, wenn jetzt irgendwie ein Museum zu euch kommt, müsst ihr erst mal
• 44:54
  dann gucken, welches von diesen Dingern haben die überhaupt oder brauchen die
• 44:57
  überhaupt, weil alle unterschiedliche Anforderungen haben.
• 45:00
  Ja, total. Also wir nehmen da auch verschiedene Brightside-Player für verschiedene
• 45:05
  Anforderungen. kommt immer drauf an, wie so die Performance,
• 45:11
  Belastung von so einem Spiel ist. Und ich glaube auch, die neuesten und die
• 45:16
  teuersten von Brightside, die können sogar so WebGL Anwendungen von Unity abspielen.
• 45:20
  Ich hab's noch nicht ausprobiert, aber man munkelt, das geht.
• 45:23
  Aber warum ist das denn eigentlich so wichtig, dass die so viel aushalten?
• 45:28
  Weil man kann das ja irgendwo anbringen, wo niemand drankommt,
• 45:32
  damit nicht irgendwelche Kinder die ganze Zeit dagegen treten.
• 45:37
  Und dann müsste das doch auch irgendwie klappen.
• 45:40
  Ja, also einerseits robust auf der Art, aber auch robust, dass man das tausendmal,
• 45:45
  Millionenmal spielen kann.
• 45:47
  Das Betriebssystem halt einfach sehr einfach und simpel ist und dann nicht so
• 45:51
  viele, also da poppen dann keine Pop-Ups auf oder sowas und es gibt keine automatischen
• 45:55
  Windows-Updates und so weiter.
• 45:57
  Weil wenn wir jetzt zum Beispiel einen PC nehmen, auf dem wir dann Unity hier
• 46:01
  raufspielen, was wir auch machen für Museen und so, dann muss man da immer erst
• 46:05
  mal ganz viel, wenn man Windows benutzt, ganz viele automatische Sachen ausstellen.
• 46:09
  Und trotzdem schafft es immer, schafft es das Betriebssystem trotzdem immer,
• 46:14
  irgendwann im Laufe des Ausstellungslebens irgendein Pop-up zu öffnen für irgendein
• 46:19
  automatisches Update, obwohl man versucht hat, alles auszustellen.
• 46:22
  Linux ist dann ein bisschen zuverlässiger, aber auch zuverlässiger.
• 46:26
  Immer noch ein bisschen risikoanfälliger als so ein BrightSign-Player.
• 46:31
  Okay, das ist ein sehr guter Punkt, ja. Aber was ist denn dann für ein Betriebssystem da drauf?
• 46:36
  Da bin ich jetzt überfragt, ehrlich gesagt.
• 46:39
  Also beziehungsweise wie, also wie, wenn du jetzt ein Bild testen möchtest,
• 46:43
  wie machst du das da drauf?
• 46:47
  Ich ziehe das da einfach, ich ziehe das da einfach, also so ein Programm für,
• 46:52
  BrightSign Ding und dann zieht man das da einfach rein.
• 46:57
  Die ganze, genau, das Index .html und alles und den ganzen Source-Ordner und
• 47:04
  dann macht er das automatisch. Das ist sehr praktisch.
• 47:06
  Ah, okay. Und dann machst du da eine Maus oder so oder ein Keyboard an diesen
• 47:12
  BrightSand-Player nochmal, der dann ja irgendwo zum Beispiel im Museum hängt
• 47:15
  und dann startest du die Index-html zum Beispiel.
• 47:18
  Die startet automatisch. Also man macht den einfach an und er startet das automatisch.
• 47:21
  Meistens ist es ja auch auf einem Touchscreen.
• 47:24
  Wir machen ja ganz viel mit Touchscreens. Das heißt, man kann darüber das direkt spielen.
• 47:27
  Da muss gar keine Maus angeschlossen werden. Das ist total praktisch.
• 47:30
  Also die sind ja auch tatsächlich für so Ausstellungen konzipiert,
• 47:34
  dass die dann immer genau eine Anwendung oder eine Slideshow oder eine Videolibrary abspielen.
• 47:41
  Das ist schon, ja, das ist so ein eigenes Betriebssystem so ein bisschen.
• 47:45
  Das ist natürlich genial, weil das heißt ja, dass wenn du zwei Anwendungen haben
• 47:50
  möchtest, musst du zwei von den Dingern kaufen, ist für die Firma ja genial.
• 47:55
  Du kannst ja nicht switchen auf diesem Ding. Also du musst dann ein neues Bild
• 47:58
  komplett draufpacken oder das überschreiben oder so, aber du kannst ja nicht
• 48:02
  zwei gleichzeitig haben und dann sagen, hier,
• 48:04
  am Morgen wollen wir bitte die Dino App starten und am Abend die Katzen App oder so.
• 48:11
  Obwohl das könnte vielleicht auch funktionieren. Also ich kann mir gut vorstellen,
• 48:14
  dass das bei einigen Modellen auch der Fall ist, dass man so umschalten kann.
• 48:18
  Haben wir aber bisher noch nicht gemacht.
• 48:20
  Interessant, ja. Ja, spannend. Wusste ich gar nicht, wie das...
• 48:23
  Ich hätte mir tatsächlich gedacht, dass da irgendwie so ein Windows draufläuft
• 48:26
  oder so. Und da muss man das,
• 48:30
  einfach manuell starten. Aber das stimmt schon. Man will ja diesen ganzen Hässel
• 48:34
  nicht haben, dass da der ganze Quatsch auftaucht. Das stimmt.
• 48:38
  Ja, sehr spannend. Wie sind wir da jetzt hingekommen?
• 48:45
  Genau. Du hattest auch gerade gesagt, dass ihr mal in Godot reinschauen wollt,
• 48:49
  das finde ich gut. Genau, Godot ist schön.
• 48:53
  Aber hat auch so dieses Problem tatsächlich, dass da, also diese Engine unterstützt
• 48:59
  natürlich 3D und 2D und alle möglichen Systeme.
• 49:01
  Und wenn man sagt, man möchte was ganz Kleines haben, weil man zum Beispiel
• 49:05
  diesen ganzen 3D-Kram nicht braucht, dann gibt es aktuell keine Möglichkeit,
• 49:09
  außer das Ding komplett selbst zu kompilieren, zu sagen, hier,
• 49:12
  klick, klick, ich mache mal die 3D-Sachen raus und habe da ein kleineren Bild. Das geht leider nicht.
• 49:17
  Also wenn man sich auskennt kann man dieses ganze Ding ja selbst kompilieren
• 49:21
  dann geht das wohl, aber also da bin ich, also du könntest das bestimmt,
• 49:26
  aber ich bin da nicht technisch genug so und hab auch meistens nicht so die
• 49:31
  Lust an die Zeit zu investieren.
• 49:33
  Aber das wäre tatsächlich eine Sache, die so ein bisschen nachteilig ist,
• 49:38
  weil wenn du wirklich mit Vanilla JavaScript arbeitest also kleiner geht's ja
• 49:42
  dann kaum noch die Bildgröße und so Ja, cool.
• 49:47
  Aber warte, wir waren jetzt noch gar nicht fertig mit deinem Lebenslauf.
• 49:50
  Wir waren jetzt erst mal bei … Warte, wir waren jetzt … Im Studium waren wir, glaube ich. Anfang.
• 49:55
  Genau, du hast QA gemacht. Ach genau, das wollte ich ja noch sagen.
• 49:58
  QA, das hat mich sehr gefreut zu hören, dass du da damals schon auch mit den,
• 50:05
  ProgrammiererInnen schön zusammen gearbeitet hast, weil manchmal ist so das
• 50:08
  QA so, es wird so darauf herabgeblickt oder so, aber es ist immer total cool,
• 50:12
  wenn das einfach als genau so eine wichtige Abteilung angesehen wird, wie alle anderen auch.
• 50:16
  Und wenn man dann wirklich so zusammenarbeiten kann und dann rüber geht und
• 50:20
  sagt, ey, ich habe diesen Back und können wir da mal zusammen reingucken und so.
• 50:24
  Genau. Aber du hast ja dann, jetzt muss ich gucken, ich bin mir nicht sicher,
• 50:29
  ob das nach dem Studium war, aber du warst ja dann bei Good Game Studios.
• 50:32
  Das war davor noch, kurz davor, vor dem Studium in Hamburg sogar noch.
• 50:37
  Ach, das war davor?
• 50:39
  Mhm.
• 50:39
  War das dann für ... Ach so, im Studium, also so als Praktikum?
• 50:43
  Nee, davor, vor dem Studium. Also, bevor ich sogar in Hamburg erst mal das andere
• 50:47
  angefangen habe zu studieren, da war ich davor noch ein halbes Jahr bei Good
• 50:50
  Games und war da Live-Bug-Analyst, was ein fancy Name ist für Live-QA.
• 50:57
  Was bedeutet QA für ein Spiel, was live läuft, also ein Online-Spiel?
• 51:02
  Genau. Also ich habe dafür für Bigfarm, habe ich da vor allem so Live-QA gemacht.
• 51:08
  Das heißt, auf den Live-Servern immer geguckt, was da so passierte oder wenn
• 51:11
  mal irgendwie ein Server ausfiel, woran das liegt und so.
• 51:14
  Und vor allem waren wir so ein bisschen der Tech-Support für den Customer-Service.
• 51:19
  Also, es war ein ganz spannender Job, weil der Customer Service hat uns dann
• 51:22
  immer angeschrieben und gesagt, hier ist ein User, der sagt,
• 51:25
  er hat von diesem Event diese Belohnung nicht bekommen.
• 51:28
  Können wir mal gucken, das stimmt. Und dann konnten wir da so in die Datenbank
• 51:31
  reingucken und uns das Profil von dem User angucken.
• 51:33
  Und dann wird ja auch wirklich verfolgt, also wirklich alles,
• 51:36
  was sie im Spiel da machen.
• 51:38
  Und dann konnten wir genau nachvollziehen, ah, okay, der hat jetzt die Belohnung
• 51:40
  bekommen, da sehe ich das in der Zeile, um so und so viel Uhr und so und so
• 51:43
  viele Sekunden hat er die bekommen.
• 51:44
  Und hat die dann aber schon ausgegeben für irgendwas anderes im Spiel.
• 51:48
  Und dann konnte man dann halt zurückschreiben, dass er das schon bekommen hat
• 51:52
  und aus Versehen ausgegeben hat oder so.
• 51:54
  Oder manchmal ist dann auch rausgekommen, dass tatsächlich da irgendein Bug war.
• 51:58
  Und dann konnten wir den weitermelden, dass da irgendwas falsch gelaufen ist.
• 52:01
  Das war ganz cool, weil das war immer so ein bisschen Detektivarbeit.
• 52:03
  Ja, das klingt wirklich ganz interessant. Das klingt fast schon wie so ein Spiel.
• 52:07
  Also, dass man so ein Spiel draus machen könnte.
• 52:12
  Aber das war dann alles Text. Da bist du dann durch irgendwelche Textdatenbanken gekrochen.
• 52:18
  Ja, die hatten so ein eigenes System da, wo man sich durch so ein Profil klicken
• 52:23
  konnte und da bin ich einfach,
• 52:26
  hab mich durch 2000 Milliarden Tabellen gescrollt quasi und hab genau überprüft,
• 52:32
  was welcher Spieler in welcher Sekunde gemacht hat oder wie viel Geld die schon
• 52:35
  in dieses Spiel investiert haben und wie lange die schon dabei sind und so weiter. Spannend.
• 52:40
  Ja, das ist ja auch schon ein sehr privater Eindruck, den man da kriegt, oder?
• 52:45
  Also ich weiß nicht, ob die Realnamen da drin standen, aber du kannst ja dann
• 52:49
  noch sehen, wie lange die Leute spielen, ne?
• 52:51
  Das stimmt. Ja, es war schon, ich habe mich auf jeden Fall gefragt,
• 52:54
  ob die Leute wissen, wie viel von ihren Spielaktivitäten so aufgezeichnet werden.
• 52:59
  Wahrscheinlich nicht, oder?
• 53:00
  Wahrscheinlich nicht. Aber es waren ja jetzt keine wirklich privaten,
• 53:05
  personenbezogenen Daten.
• 53:06
  Also da steht nicht so was wie Name, Adresse, Wohnort oder so was.
• 53:10
  Aber man konnte zum Beispiel schon sehen, wie viel reales, echtes Geld die so
• 53:15
  in Ingame-Currencies investiert haben.
• 53:17
  Und das war manchmal schon spannend, weil manche Leute da, also wenn das so
• 53:21
  ein Riesen-Hobby von denen ist und die vielleicht auch einfach sehr viel Geld
• 53:25
  übrig haben anscheinend, da schon sehr viel investieren können.
• 53:28
  Das hat mich auch überrascht damals.
• 53:30
  Bei mir war das so, ich hatte mal einen Arbeitskollegen, der meinte so,
• 53:34
  er möchte Steam nicht, weil er möchte einfach nicht, dass so viel Zeug getrackt wird.
• 53:40
  Und da war ich noch jünger und so und hatte da jetzt noch gar nicht so einen
• 53:43
  Eindruck über, weiß ich nicht, Datenschutz und warum das so problematisch ist oder so.
• 53:46
  Und dann hat der halt gesagt, naja, guck mal, alleine schon anhand der Daten,
• 53:53
  wie lange und zu welcher Uhrzeit du spielst, kann man relativ viel auf dein
• 53:57
  Leben zurückschließen.
• 53:59
  Also wenn du zum Beispiel jeden Tag acht Stunden spielst, dann bist du vermutlich
• 54:03
  Profispielerin oder arbeitslos.
• 54:09
  Und das fand ich ganz interessant so, weil oder wenn du halt zu ungewöhnlichen
• 54:13
  Zeiten spielst oder sowas,
• 54:15
  dann kann man vielleicht sagen, ah, du hast vielleicht ein ja,
• 54:19
  ein Job, der also vielleicht hast du irgendwie so Doppelschichten oder arbeitest
• 54:23
  immer nur morgens oder in der Nacht oder so, weil du halt vielleicht Bäckerin
• 54:26
  bist oder so, also alleine mit diesen,
• 54:30
  wenigen Daten kann man schon relativ viel machen und das klingt auf jeden Fall,
• 54:36
  Ja, interessant, was alles so getrackt wird.
• 54:39
  War mir jetzt auch gar nicht so bewusst, dass da jede einzelne Aktion mitgetrackt
• 54:42
  wird, aber es macht natürlich Sinn, weil wenn Beschwerden kommen und dann heißt
• 54:45
  es so, ich habe gerade 20 Euro investiert und die sind nicht ausgezahlt worden
• 54:49
  in meinem Spiel, dann will man schon irgendwie die Logs angucken können.
• 54:52
  Ja.
• 54:53
  Ja, aber das ist ja auch super spannend, dass das alles live ist.
• 54:57
  Und ich meine, was ist denn, wenn ein Server ausfällt? Also was kann man denn da machen?
• 55:03
  Dann ist ein bisschen Chaos, dann muss man meistens ein bisschen warten. Ja, schwierig.
• 55:09
  Ich glaube, als ich da war, ist noch nie ein Server ausgefallen in der Zeit,
• 55:12
  in der ich da gearbeitet habe. Ich glaube, das kommt selten vor,
• 55:15
  weil das natürlich dann richtig doof ist.
• 55:18
  Aber hattest du mal was ganz Kurioses oder irgendwie so, keine Ahnung,
• 55:21
  irgendwelche crazy Sachen, die du dann so gefunden hast in den Logs oder irgendwelche
• 55:26
  sehr, sehr skurrilen Bugs oder sowas?
• 55:30
  Ich hatte das relativ oft, dass der Customer Support zu mir kam und meinte,
• 55:35
  hey, dieser und dieser Spieler meint, er hat diese Belohnung gar nicht bekommen
• 55:40
  oder hat viel zu wenig bekommen und so weiter.
• 55:43
  Und dann konnte man immer in den Logs sehen, dass er die bekommen hat und ausgegeben
• 55:46
  hat und so weiter. Und auch nicht so aus Versehen auf einen Schlag direkt danach,
• 55:50
  sondern irgendwie so nach und nach.
• 55:52
  Also es kamen oft so Nachrichten rein von Spielern, die auch bewusst mal geguckt
• 55:57
  haben, wie sehr sie so den Customer Support bescheißen können,
• 56:01
  um vielleicht nochmal gratis irgendwas zu bekommen.
• 56:02
  Und das konnten wir dann immer so überführen. Das war schon ganz cool.
• 56:06
  Einmal ist auch, da wurden Usern so manuell,
• 56:11
  Sachen gut geschrieben, weil es gab einen Bug und da wurde eine Belohnung nicht
• 56:14
  ausgezahlt von irgendwelchen bestimmten Runen oder so und dann musste das manuell
• 56:19
  gemacht werden und dann,
• 56:21
  und es gab irgendwie 10.000 Runen, das war so eine Special Currency für so ein
• 56:25
  Event und dann hat aber der, der das manuell gemacht hat da in der Firma, aus Versehen,
• 56:31
  10.000 von einem Item ausgezahlt, von einem Dekorations-Item,
• 56:36
  das auch Runen irgendwas heißt.
• 56:39
  Und das hat dann den gesamten Server fast gecrashed. Also da konnten sich auch
• 56:43
  Leute nicht mehr einloggen plötzlich, weil das einfach das Spiel dafür nicht ausgelegt war.
• 56:48
  Das war wild.
• 56:50
  Ja, krass. Ja, das ist schon mal noch ein ganz anderes Niveau,
• 56:53
  an so einem Live-Spiel zu arbeiten.
• 56:55
  Und ich muss auch sagen, ich mag den Entwicklungsprozess von Spielen bis zum
• 56:59
  Release eigentlich am liebsten, weil da kann man relativ viel rumbiegen und
• 57:04
  rummachen und rumändern.
• 57:05
  Und sobald das Ding mal released ist, muss man viel, viel vorsichtiger sein,
• 57:09
  wenn man irgendwie Patches macht oder so.
• 57:11
  Und es ist ein wesentlich vorsichtigerer und damit auch weniger flexiblerer Prozess.
• 57:19
  Und dann im Live-Game zu arbeiten, da hätte ich schon Angst.
• 57:23
  Aber warum hast du das eigentlich gemacht?
• 57:26
  Also weil, wie du hast ja gesagt, das war sogar vor dem Studium.
• 57:29
  Warum? Warum warst du da?
• 57:32
  Ich glaube, ich wollte einfach so ein bisschen Berufserfahrung in der Gamesbranche sammeln.
• 57:36
  Und Datterlick war ja nur zwei Monate. Und dann dachte ich, ich wollte aber
• 57:40
  noch mal irgendwie woanders reinschnuppern und noch so ein bisschen mehr Monate
• 57:43
  mal in einem Unternehmen arbeiten und gucken, wie das ist. Und hab mich dann
• 57:46
  halt noch mal woanders beworben.
• 57:48
  Ich wollte einfach mal so ein bisschen Praxiserfahrung sammeln in der Gamesbranche,
• 57:50
  bevor ich mich jetzt dafür entscheide, das zu studieren. Das war,
• 57:53
  glaube ich, so der Gedanke dahinter.
• 57:54
  Ach so. Also du hast sozusagen eine Art Sabbatical gemacht im Sinne von,
• 58:00
  ja, ich gucke mir halt verschiedene Sachen einfach an. Okay.
• 58:03
  Aber gab es denn bei Daedalic oder bei Good Games jeweils die Option,
• 58:08
  dass die gesagt hätten, oh, das war cool mit dir, willst du nicht da bleiben?
• 58:13
  Oder war das nie ein Thema irgendwie?
• 58:16
  Doch, auf jeden Fall. Also bei Good Games haben die mich gebeten,
• 58:19
  da zu bleiben und vielleicht irgendwie da noch weiter in der Lifebarque-Endless-Position zu sein.
• 58:26
  Oder vielleicht auch irgendwie in das Game Design Team zu wechseln oder da irgendwie
• 58:30
  vielleicht Balancing zu machen oder so.
• 58:32
  Und ich meinte so, nee, ich möchte wirklich gerne studieren.
• 58:34
  War super hier das Praktikum, aber
• 58:36
  ich glaube, ich möchte einen Abschluss machen. Also das Angebot gab's.
• 58:40
  Rein theoretisch hättest du sagen können, ich mach so, also das als Studijob
• 58:47
  nebenbei, weißt du, dass noch ein bisschen Geld verdienen nebenbei,
• 58:49
  wäre das drin gewesen oder zeitmäßig nicht?
• 58:53
  Ich glaube, ich hab da gar nicht drüber nachgedacht. Ich weiß auch gar nicht,
• 58:55
  ob sie was angeboten hätten irgendwie. Die hatten halt so, ich glaube,
• 58:58
  fast nur so Vollzeitpositionen.
• 59:01
  Und mein BAföG hat dann auch tatsächlich Gott sei Dank ausgereicht,
• 59:04
  um mich dann so komplett aufs Studium zu konzentrieren. Das war schon ganz cool.
• 59:07
  Also ich hab dann ja noch zwischendurch noch nebenher was gemacht für so eine
• 59:12
  Sprachschule, die so eine Online-Plattform zum Englisch lernen,
• 59:16
  für so Business-Englisch hatte, mit so Gaming-gamifizierten Inhalten,
• 59:19
  wo ich dann so Sachen eingepflegt habe. Aber ich,
• 59:22
  Also das hatte ich dann auch irgendwann aufgehört, so in der Mitte des Studiums,
• 59:25
  weil dann habe ich auch meine Bachelorarbeit gemacht und dafür habe ich keine
• 59:28
  Zeit mehr gehabt und so weiter.
• 59:29
  Aber mein BAföG hat Gott sei Dank ausgereicht, dass ich da so die Flexibilität
• 59:31
  hatte, zu sagen, ich möchte das nicht mehr machen.
• 59:33
  Genau, das war bei Arena Linguar.
• 59:37
  Und war das wegen Geld oder war das, weil du sagst, du findest Sprachen einfach
• 59:42
  so geil, hast du Bock drauf?
• 59:43
  Ich war einfach total neugierig, was die so machen. Also die hatten so eine
• 59:46
  spannende Werkstudentenausschreibung für, wir haben so eine Learning-Plattform,
• 59:51
  so eine Blended-Learning-Plattform für Business-Englisch, das ist vor allem so ein B2B-Ding,
• 59:55
  wo wir Leuten in Firmen so Business-Englisch beibringen und die hatten diese
• 1:00:00
  Blended-Learning-Plattform.
• 1:00:01
  Und da brauchten sie jemanden, der so die Inhalte integriert,
• 1:00:06
  aber auch sich so kleine Minigames, so Multiple Choice und so weiter ausdenkt
• 1:00:11
  und ja, für coole Rätsel oder für so coole Sachen.
• 1:00:15
  Und das fand ich irgendwie ganz spannend. Und dann habe ich da als Werkstudent
• 1:00:17
  gearbeitet für eine Weile.
• 1:00:18
  Okay, das ist so ein bisschen Gamification sozusagen.
• 1:00:22
  Mhm, genau.
• 1:00:23
  Es ist interessant, dass dein Lebenslauf da schon so diese Richtung genommen hat.
• 1:00:28
  Also wir kommen ja später noch dazu, dass du jetzt ja auch Series Games machst
• 1:00:33
  und sowas. Und das fängt da ja schon an anscheinend.
• 1:00:35
  Ja, stimmt, das zieht sich so ein bisschen durch. So diese Intersection zwischen Bildung und Spielen.
• 1:00:41
  Okay, und dann kommen wir zur Studio Fitzpin. Und das war auch noch während des Studiums, ne?
• 1:00:47
  Ja. Da hatte ich ein Praktikum gemacht.
• 1:00:50
  Genau. War das so ein Semesterpraktikum, ein ganzes Semesterpraktikum,
• 1:00:54
  was man immer machen muss dann?
• 1:00:55
  Genau, so ein Pflichtpraktikum war das. Die hatten da so verschiedene Stellenausschreibungen
• 1:01:00
  für Praktikanten für Art und Game Design und Game Development.
• 1:01:03
  Und ich hab mich dann für Game Development beworben. Und die meinten auch so,
• 1:01:07
  normalerweise nehmen wir da irgendwie Informatikstudenten.
• 1:01:09
  Warum, du bist doch Game Designstudentin. Warum musst du nicht Game Design?
• 1:01:11
  Und ich so, nee, ich will aber programmieren. Und die waren so, okay.
• 1:01:14
  Und dann, ich glaub, ich war sogar die erste so Game-Development-Praktikantin,
• 1:01:18
  die nicht so einen IT-Hintergrund hatte, konnte aber dadurch eben auch total
• 1:01:22
  viel lernen. Das war auch eine coole Zeit, echt.
• 1:01:25
  Und wie war der Eindruck für die? War das für die auch irgendwie sinnvoll,
• 1:01:28
  dass du eben ganz neue Perspektive mit reingebracht hast?
• 1:01:32
  Oder haben die gedacht, oh, das nächste Mal nehmen wir mit der Informatikerin.
• 1:01:37
  Ich denke, die waren ganz zufrieden mit mir. Also die hatten mir ganz gutes Feedback gegeben.
• 1:01:41
  Ich glaube, was halt ganz cool war, war, dass ich durch mein Game-Design-Studium
• 1:01:45
  und diese ganze praktische Erfahrung, die ich halt so in der Games-Entwicklung schon hatte.
• 1:01:49
  Und dadurch, dass ich halt auch so ein bisschen so in den ersten beiden Semestern
• 1:01:52
  im Game-Design-Studium auch Game-Design und Game-Art gemacht habe,
• 1:01:55
  hatte ich eine gute Vorstellung davon,
• 1:01:56
  was Game-Designer und Game-Artist so machen und wie lange die für Assets brauchen,
• 1:02:02
  wie die Dinge angehen und so weiter. Und das erleichtert natürlich so die Zusammenarbeit total.
• 1:02:07
  Also wenn man so eine Vorstellung hat, wie lange braucht man für so ein Art-Assets,
• 1:02:11
  wie wird das gemacht, was ist da ein realistisches Outcome und so weiter. dass,
• 1:02:16
  ist das viel, ja, seamless, seamlessler, komisches Englisches Wort.
• 1:02:22
  Warte, ich überlege gerade, wer heißt denn seamless auf Deutsch?
• 1:02:26
  Ich weiß es gerade auch nicht.
• 1:02:27
  Ja, ein Übergang.
• 1:02:29
  Viel einfacher, die Zusammenarbeit.
• 1:02:31
  Ja, ein guter Übergang. Ja, der ist bestimmt. Außerdem muss man sagen,
• 1:02:34
  ich meine, du hast ja krasse Erfahrung dann schon, was QA und einfach so dieses
• 1:02:38
  Gefühl auch für Bugs hat.
• 1:02:40
  Hattest du der ja schon. Das ist ja auch nicht schlecht. Alleine schon zu wissen,
• 1:02:44
  wie man so Bugs kommuniziert und sowas, ist ja auch super.
• 1:02:46
  Ja, man hatte da irgendwie schon einen ganz guten Rundumblick.
• 1:02:49
  Das hat auf jeden Fall geholfen.
• 1:02:51
  Und ja, jetzt ist ja leider, Studio Fitzpin hat ja angekündigt,
• 1:02:56
  also wir haben gerade Rainbreaker rausgebracht.
• 1:02:58
  Was ich auch ganz interessant finde, dass sie bevor das Spiel rausgekommen ist,
• 1:03:03
  haben sie schon angekündigt, dass sie das Studio schließen.
• 1:03:06
  Ja.
• 1:03:06
  Ich meine, die wissen natürlich, wie viel Wichtlist sie haben.
• 1:03:09
  Das heißt, sie konnten wahrscheinlich vorher schon so ein bisschen absehen,
• 1:03:13
  wie erfolgreich das Spiel wird.
• 1:03:15
  Aber es hätte ja auch sein können, dass das Ding durch die Decke geht, Milliarden einspielt.
• 1:03:21
  Und ich fand das einfach so interessant, dass sie das vorher schon angekündigt haben.
• 1:03:24
  Ja, spannend.
• 1:03:25
  Obwohl sie die Finanzen ja noch gar nicht wussten, die ersten Release-Wochen.
• 1:03:29
  Vielleicht heißt das ja im Umkehrschluss auch, dass noch die Möglichkeit besteht,
• 1:03:32
  dass das jetzt Milliarden einspielt und die doch nicht zumachen müssen.
• 1:03:37
  Das wäre doch cool, weil das hat mich wirklich sehr traurig gemacht,
• 1:03:39
  als ich das gelesen habe, dass die schließen. Das ist schon echt ein cooler Haufen da.
• 1:03:43
  Ja, das stimmt. Und auch langwierig. Also wenn irgendwie die,
• 1:03:48
  die jetzt zuhören, einen Einblick habt in so diese Sachen, da merke ich auch
• 1:03:51
  so, ich bin irgendwie seit langer Zeit in der Branche, aber ich habe irgendwie
• 1:03:54
  anscheinend immer noch keine Ahnung, wie Dinge laufen, weil ich kann mir halt nicht erklären,
• 1:03:58
  eben dieses Ding, warum sie das vorher schon angekündigt haben,
• 1:04:02
  weil wer weiß, ich meine, selbst wenn sie die Zahlen vorher schon kennen mit
• 1:04:04
  Wichtlist und so, man weiß ja nicht, was passiert, ne?
• 1:04:08
  Das Ding kommt raus, plötzlich, weiß ich nicht, aus irgendeinem Grund geht viral
• 1:04:11
  und dann ist es das größte Ding, äh,
• 1:04:14
  Vor Fortnite plötzlich. Ich
• 1:04:18
  habe jetzt mal sneaky sneaky auf der LinkedIn-Seite von Fizbin geguckt.
• 1:04:22
  Und da gibt es tatsächlich ein neueres Update.
• 1:04:25
  Und zwar sagen sie hier, dass nachdem sie angekündigt haben,
• 1:04:28
  dass sie Fizbin schließen werden, ist die meistgefragte Frage sozusagen,
• 1:04:34
  hey, lohnt es sich dann überhaupt, euer letztes Spiel zu kaufen?
• 1:04:37
  Also bringt euch das überhaupt irgendwas?
• 1:04:40
  Und die Antwort ist ganz klar ja. Ich übersetze das mal hier ganz kurz mit DeepL.
• 1:04:46
  Also die kurze Antwort lautet ja, es ist absolut hilfreich.
• 1:04:50
  Wir können zwar nicht ins Detail gehen, aber je erfolgreicher das Spiel ist,
• 1:04:54
  desto länger können wir unser Team unterstützen und weitere Möglichkeiten verfolgen.
• 1:04:58
  Also bitte gebt euren Wunschzettel ab. Das ist eine geile Übersetzung.
• 1:05:02
  Und zwar ist es so, das Original ist so, please keep those wishlists coming.
• 1:05:07
  Und das wird übersetzt mit gebt euren Wunschzettel ab. Das klingt wie zu Weihnachten,
• 1:05:11
  wenn man den Wunschzettel aufs Fensterbrett macht, damit der Weihnachtsmann den abholen kann.
• 1:05:15
  Also auf jeden Fall kauft alle Rainbreaker, das unterstützt das Spiel.
• 1:05:18
  Und leider steht halt jetzt eben hier, though we can't go into specifics.
• 1:05:22
  Also sie können leider nicht mehr Details geben. Das heißt, wir wissen nicht
• 1:05:25
  genau, was das jetzt eigentlich bedeutet.
• 1:05:27
  Weil es ist schon interessant, dass sie sagen, wir wollen das Team weiter unterhalten.
• 1:05:31
  Und im Englischen ist es pursue ongoing opportunities.
• 1:05:34
  Also es klingt so, als wäre das nicht komplett abgeschlossen.
• 1:05:38
  Und ich habe so verschiedene Theorien. Das eine, was ich mir vorstellen könnte,
• 1:05:41
  ist, dass es vielleicht ähnlich ist wie bei Mimimi, weil da habe ich jetzt auch
• 1:05:44
  nochmal das Statement rausgesucht.
• 1:05:46
  Und da hieß es ja auch, dass sie sozusagen, ich kann es auch nochmal übersetzen.
• 1:05:51
  Gleichzeitig hat die Arbeit an immer ehrgeizigen Spielen in den letzten anderthalb
• 1:05:55
  Jahrzehnten einen hohen persönlichen Tribut von uns und unseren Familien gefordert.
• 1:06:00
  Nach der Veröffentlichung von Shadow Gambit haben wir beschlossen,
• 1:06:02
  dass es an der Zeit war, unser Wohlbefinden in den Vordergrund zu stellen.
• 1:06:06
  Und da war es ja so, dass die Firma anscheinend nicht in die Insolvenz gerutscht
• 1:06:11
  ist, aber trotzdem gesagt hat, hey, es ist einfach too much,
• 1:06:14
  dem Geld hinterher zu rennen und das immer so knapp auf Kante genäht und so weiter.
• 1:06:19
  So interpretiere ich das jetzt zumindest. ist. Vielleicht ist es bei Fitspan
• 1:06:22
  ja auch so, dass sie vielleicht noch ein kleines Polster haben oder so,
• 1:06:24
  aber einfach sagen, hey, it's too much, könnte ich mir vorstellen.
• 1:06:27
  Oder es ist so eine Art, dass sie dem Team eine weiche Landung erlauben wollen.
• 1:06:32
  Also zum einen natürlich das Spiel noch patchen, damit es ein würdiges Spiel
• 1:06:37
  in Erinnerung bleibt, sozusagen.
• 1:06:38
  Aber vielleicht doch sagen, okay, wir haben noch Kohle für vier Monate.
• 1:06:43
  Wenn die Verkäufe reinkommen, vielleicht auch noch fünf oder sechs.
• 1:06:46
  Und während dieser Zeit helfen wir euch, neue Sachen zu finden.
• 1:06:49
  Ihr könnt eurem Portfolio vielleicht irgendwie sowas oder vielleicht suchen
• 1:06:53
  sie ja auch auftrags arbeiten oder machen nebenbei noch aufträgen oder so aber das wäre.
• 1:07:00
  Komisch, dass man dann ankündigt, das Studio zu schließen und währenddessen
• 1:07:04
  aber noch weiter Aufträge. Es passt irgendwie auch nicht so ganz zusammen.
• 1:07:07
  Also ich bin gespannt, ob es da nochmal eine Klarifikation gibt.
• 1:07:11
  Denn in dem Post sagen sie, wir können leider nicht mehr ins Detail gehen.
• 1:07:14
  Aber vielleicht gibt es ja in ein paar Wochen mal ein interessantes Interview,
• 1:07:18
  wenn tatsächlich leider das Studio dann wirklich geschlossen worden wäre.
• 1:07:22
  Oder bessere Option, wenn sie ankündigen, hey, wir haben jetzt doch irgendwie
• 1:07:27
  Geld bekommen durch die Verkäufe vom Spiel oder durch Publishing oder so.
• 1:07:31
  Wir ziehen unseren Post zurück. Das wäre natürlich die schönste Neuigkeit,
• 1:07:36
  die wir uns erhoffen könnten.
• 1:07:37
  Und dann könnten sie ja vielleicht auch ein bisschen mehr erzählen,
• 1:07:39
  wie es jetzt dazu kam, dass sie da rein und dann jetzt hoffentlich vielleicht
• 1:07:43
  wieder rausgerutscht sind.
• 1:07:44
  Also auf dieser positiven Note bleibe ich hier einfach mal und drücke ganz doll die Däumchen.
• 1:07:49
  Keine Ahnung, sehr interessant. Aber ja, das ist auf jeden Fall traurig.
• 1:07:53
  Hattest du noch Kontakt zu den Leuten über die letzten Jahre?
• 1:07:58
  Nicht so wirklich. Ich habe noch ein bisschen Kontakt zu den anderen Praktikantinnen,
• 1:08:02
  die in der Zeit, in der ich da war, da auch gearbeitet haben.
• 1:08:05
  Wir waren vier Praktikantinnen, alles Frauen, per Zufall irgendwie.
• 1:08:11
  Und wir waren irgendwie auch dann sehr dicke irgendwann. Wir haben immer noch
• 1:08:15
  einen Gruppenchat, wo wir dann auch geschrieben haben, so habt ihr das gesehen, dass die zumachen?
• 1:08:19
  Das ist voll traurig. Und ja, also zu denen habe ich noch so ein bisschen Kontakt.
• 1:08:25
  Ja, aber und warum bist du denn da, also welches Semester war das?
• 1:08:30
  Ist das das letzte Semester dann, wo man Praktikum macht oder?
• 1:08:34
  Oh Gott, ich weiß das gar nicht mehr. Fünftes vielleicht?
• 1:08:38
  Also meine Frage ist im Grunde genommen, warum du da nicht geblieben bist.
• 1:08:43
  Und vielleicht ist die Antwort ja, das Studium ging danach weiter.
• 1:08:47
  Genau, ja, das war's. Das Studium ging danach weiter. Hab dann auch Bachelor gemacht.
• 1:08:51
  Ja. Ich wollte dann eigentlich auch danach gerne zu Fisbin zurück.
• 1:08:55
  Und hatte dann auch geschrieben so, hey, ich mach jetzt gerade meinen Bachelor,
• 1:08:58
  bin jetzt bald fertig. Habt ihr denn da gerade was offen an Developer-Positionen und so weiter?
• 1:09:02
  Und dann meinten die, nee, sorry, gerade leider gar keine Position offen.
• 1:09:06
  Wir strugglen gerade so ein bisschen.
• 1:09:08
  Aber halt mal die Augen offen, vielleicht kommt bald was. Und dann hab ich ja
• 1:09:11
  dann auch einen anderen Job bekommen und mich woanders beworben und wurde da genommen.
• 1:09:14
  Und dann hab ich noch mal eine Mail bekommen so, hey Helene,
• 1:09:17
  wir suchen jetzt einen Developer.
• 1:09:19
  Bewerb dich doch, wir hätten dich total gerne. Und ich war so,
• 1:09:20
  ah, es ist jetzt ein paar Wochen zu spät, leider.
• 1:09:23
  Ja. Okay, und das war dann bei ThoughtWorks. War das das?
• 1:09:26
  Genau.
• 1:09:27
  Okay. Bevor wir zu dem kommen, was hast du bei Fizpin denn gemacht?
• 1:09:33
  Du warst an, genau, Minutes of Islands warst du dran, ne?
• 1:09:38
  Ja, das war cool.
• 1:09:39
  Das Adventure.
• 1:09:40
  Das war auch so in der Prototypenphase. Also so sehr am Anfang.
• 1:09:45
  Das heißt, ich konnte da sehr viele Features so komplett from the ground up bauen.
• 1:09:52
  Und hab so ein bisschen so das Grundgerüst zusammen mit den anderen Programmierern
• 1:09:55
  da erstellt von dem Spiel.
• 1:09:58
  Und das ist natürlich irgendwie ein total cooler Zeitpunkt, um da in so einer
• 1:10:02
  Firma ein Praktikum zu machen, weil man dann so richtig sieht,
• 1:10:04
  wie das so Gestalt annimmt und so Kapitel für Kapitel hinzugefügt wird.
• 1:10:10
  Und man dann denkt so, ah cool, das hab ich gemacht und diese Bewegung hab ich
• 1:10:13
  gecodet und dieses Rätsel hab ich implementiert.
• 1:10:16
  Es ist schon ein cooles, ja, war echt ein cooles Praktikum.
• 1:10:19
  Das war doch dann für dich wahrscheinlich Dream Come True, weil du hast ja früher
• 1:10:24
  so gern Adventure gespielt und jetzt konntest du in einem Adventure mitarbeiten.
• 1:10:27
  Total. Es ist ja auch so story-driven und so weiter. Also es war,
• 1:10:31
  es hat eine tolle Story und so.
• 1:10:33
  Das war schon ein sehr cooles Spiel. Ich hab's dann auch versucht zu spielen,
• 1:10:37
  weil ich auch gehört habe, dass wir alle da auch als Easter Eggs irgendwo drin
• 1:10:42
  sind, dass wir da irgendwann irgendeine Wand gemalt sind, so,
• 1:10:44
  wenn man ganz genau hinguckt.
• 1:10:46
  Aber ich konnte es nicht zu Ende spielen, weil so nach dem ersten Kapitel oder
• 1:10:50
  so, oder ich glaube fast direkt nach einem Tutorial, hatte ich so einen Bug,
• 1:10:53
  der sich auch nicht beheben ließ, durch Neuinstallieren, wo ich halt nicht weitergekommen bin.
• 1:10:57
  Das war total schade. Und danach habe ich es irgendwie nicht mehr probiert.
• 1:11:00
  Und da hast du gleich ein schlechtes Review geschrieben, hast du gesagt hier.
• 1:11:04
  Genau, sofort beschwert. Null von fünf Sternen. Not recommend.
• 1:11:11
  Oh je. Aber das ist natürlich traurig. Ja, das ist natürlich traurig.
• 1:11:15
  Genau, und was hast du denn da was hast du denn da gemacht?
• 1:11:20
  Also Grundgrößt hast du ja schon gesagt, aber das war Unity nehme ich an.
• 1:11:25
  Genau, wir haben an Unity gearbeitet. Ich habe genau, also viele Game Features eingearbeitet.
• 1:11:33
  Einmal habe ich so einen Algorithmus geschrieben für wie sich so eine Qualle
• 1:11:36
  bewegt. Das war ganz cool.
• 1:11:39
  Dann habe ich einmal ein Skript geschrieben, glaube ich ganz am Anfang und ich
• 1:11:44
  hatte keine Ahnung, wie man das macht. Dass so JSON-Dateien ausgelesen werden
• 1:11:47
  sollten, so Localization-Sachen und so weiter.
• 1:11:50
  Und ich hätte das vorher noch nie gemacht. Und das hat mich total gestresst.
• 1:11:53
  Aber ich hab's irgendwie hinbekommen. Und das war auch eine coole Learning Experience.
• 1:11:56
  Ganz am Anfang vom Praktikum.
• 1:11:58
  Und ich hab, daran erinnere ich mich noch, ganz viele so Tools für Unity entwickelt.
• 1:12:03
  Für die Artists, um Art-Assets schneller zu implementieren oder zu ersetzen und so weiter.
• 1:12:08
  Oder Dinge zu finden.
• 1:12:10
  Und hab so Unity-Tools gemacht. Für die anderen Entwickler und die Game-Designer
• 1:12:14
  und die Artists. Das war auch spannend.
• 1:12:15
  Als kurze Seitentangente, die beiden von dem Game der für die Platte-Podcast
• 1:12:22
  versuchen zu etablieren, dass man nicht mehr Jason sagt, sondern Jesson.
• 1:12:27
  Jesson? Finde ich auch gut. Übernehme ich jetzt. Sag ich jetzt auch so, für immer.
• 1:12:34
  Jesson? Du musst einfach mit genug Selbstbewusstsein sagen und dann übernehmen
• 1:12:38
  das alle anderen auch. Hast du das Jesson schon fertig?
• 1:12:41
  Jesson.
• 1:12:44
  Das machen wir jetzt.
• 1:12:44
  Vielleicht setze ich das durch.
• 1:12:46
  Ich wünsche mir. Alles französisch betonen. Ja, okay.
• 1:12:53
  Und was war das mit der Qualle?
• 1:12:57
  Also, wenn ich jetzt naiv daran gehe, würde ich jetzt sagen,
• 1:13:00
  naja, man sagt das so, bewegt dich von A nach B und dann interpoliert man dann
• 1:13:04
  eine Position auf die andere und dann schiebt sich die Qualle darüber.
• 1:13:07
  Aber das sieht natürlich nicht so schön aus.
• 1:13:08
  Nee, die hatte halt so Nesseln. Die hatte so ganz viele Nesseln und die sollten
• 1:13:12
  sich alle so schön hin und her wabernd bewegen, wie bei halt so einer echten Qualle.
• 1:13:17
  Aber dann war halt so ein bisschen die Frage, wie macht man das so,
• 1:13:21
  dass die Performance nicht komplett flöten geht.
• 1:13:22
  Weil man kann so einer einzelnen Nessel nicht tausend Milliarden Gelenke geben.
• 1:13:28
  Und also das schafft dann zum Beispiel die Switch nicht. Und auf der Switch
• 1:13:31
  wurde das ja auch deployed.
• 1:13:33
  Das heißt, wir mussten dann immer auf der Switch testen, ob die Qualle sich
• 1:13:35
  dann auch bewegen kann und dann irgendwie so eine Middle-Ground finden zwischen,
• 1:13:37
  zwischen kann die sich noch schön bewegen und ist die noch flowy und haben wir
• 1:13:41
  eine Frame Rate von drei.
• 1:13:44
  Warte, ich suche jetzt mal nach Minute of Island. Was heißt Qual auf Englisch?
• 1:13:50
  Jellyfish.
• 1:13:51
  Ah, Jellyfish, genau.
• 1:13:53
  Musst du auch kurz nachdenken.
• 1:13:55
  Jellyfish. Ich war kurz bei Squid, aber das ist ja was anderes.
• 1:13:58
  Ich will nämlich gucken, ob ich die irgendwo sehe. Ja, ja.
• 1:14:04
  Aber wahrscheinlich, ja, finde ich jetzt gerade nicht.
• 1:14:08
  Ich finde sie auch gerade nicht. Ich habe auch gerade gegoogelt.
• 1:14:10
  Ja, aber das heißt, das war, okay, die Qualle.
• 1:14:16
  Und war die dann aber voranimiert und die Bewegung der Nesseln war dann prozederal?
• 1:14:21
  Oder konnte man die Qualle auch irgendwie steuern oder ist die dynamisch hinunter?
• 1:14:27
  Ich glaube, man konnte die steuern. Also es war auf jeden Fall dynamisch.
• 1:14:31
  Ich erinnere mich auch nicht mehr so komplett dran, wie da die ganzen Details waren.
• 1:14:35
  Aber wir mussten das auf jeden Fall, oder wir wollten das so machen,
• 1:14:39
  dass die sich auf jeden Fall, egal wo sie sich hin bewegt, irgendwie dynamisch,
• 1:14:43
  schön quallig bewegt. Die Qualigkeit war sehr wichtig.
• 1:14:47
  Ja, das ist interessant. Ich habe auch mal eine Quale gemacht. Und zwar für Rhyme.
• 1:14:51
  Da hatten wir auch Qualen. Das ist ein interessantes, auch ein interessantes Game-Design-Problem.
• 1:14:57
  Wenn du ein Spiel hast, wo es Wasser gibt und wo man ins Wasser gehen kann und
• 1:15:01
  schwimmen kann, wie verhinderst du, dass die SpielerInnen unendlich auf den
• 1:15:06
  Ozean hinausschwimmen?
• 1:15:08
  Und in GTA gibt es irgendwann einen Hai, der dich isst.
• 1:15:12
  Und wir haben ganz viele Quallen ins Wasser platziert.
• 1:15:16
  Also die haben so einen richtigen Ring sozusagen um die Insel drumherum.
• 1:15:20
  Und dann, wenn man da hinschwimmt, ich glaube, dann verliert man Leben,
• 1:15:23
  wenn man denen zu nahe kommt.
• 1:15:26
  Und da war genau dasselbe Problem. Wir haben relativ viele Qualen und wir konnten
• 1:15:30
  da jetzt nicht die ganze Zeit Bones reinpflanzen und die animieren.
• 1:15:33
  Und ich habe es dann mit Vertex Shader gemacht. Also das war ja ein 3D-Spiel
• 1:15:37
  und dann habe ich die kleinen Tentakel da unten mit einer schwarz-weiß Maske,
• 1:15:41
  also Vertex Color maskiert und dann einfach irgendwie, ich glaube,
• 1:15:44
  mit Sinus, so eine kleine Sinuskurve,
• 1:15:47
  raufgeschmissen und mit Vertex Shader einfach hin und her wackeln lassen, so ein bisschen.
• 1:15:50
  Aber ja, ich habe auch meine Quale gemacht. Cool.
• 1:15:54
  Äh, was ist, ähm, ach so, genau, und das Deployen auf die Switch,
• 1:16:00
  wie hat es euch das für dich so angefühlt?
• 1:16:02
  Also, also ich frage, weil ich fand das, ich hab nämlich auch mal auf die Switch
• 1:16:06
  deployed und ich find's immer ein bisschen anstrengend, auf andere Hardware
• 1:16:09
  zu deployen, weil das dauert immer so lange, man muss ja immer ein Bild bauen
• 1:16:12
  und den darüber kopieren und das Ding dann starten und dann, ja, weiß nicht.
• 1:16:17
  Ich fand's auch wahnsinnig anstrengend, vor allem, weil ich extrem,
• 1:16:21
  ich war total überrascht, dass die Switch immer die schlechteste Performance von allen hatte.
• 1:16:27
  Also, jedes Gammel-Android hatte irgendwie eine super-smoove Framerate,
• 1:16:33
  als die Switch irgendwie schon abgeschmiert ist, bei den einfachsten Szenen.
• 1:16:38
  Ich weiß nicht, wieso das so ist, aber ich war da, ich dachte,
• 1:16:40
  die hat mehr drauf. Also, vielleicht ist das auch mittlerweile anders.
• 1:16:42
  Aber ja, das hat mich überrascht. So, die Switch war so ein bisschen das,
• 1:16:45
  wo wir dann am meisten getestet haben, weil wenn's auf der Switch nicht funktioniert
• 1:16:49
  hat, dann hat's vielleicht noch auf den anderen Sachen funktioniert,
• 1:16:51
  aber halt auf der Switch nicht mehr.
• 1:16:53
  Ja, es ist gut, so ein Minimal-Case zu haben. Wenn es dort läuft,
• 1:16:57
  läuft es auf allen super.
• 1:16:58
  Das war auch eine interessante Erfahrung. Wir haben gerade mitgeholfen,
• 1:17:02
  einem VR-Spiel mitzumachen und das ist es auch schon draußen, das heißt Maestro VR,
• 1:17:08
  kann ich auch verlinken, ist man halt ein Kondaktor, heißt das also ein Dirigent
• 1:17:12
  und in VR und musst halt ein Orchester dirigieren und so, das ist ganz cool.
• 1:17:18
  Auf jeden Fall, normalerweise, wir hatten halt Quest 2 und 3 dann im Büro und
• 1:17:23
  normalerweise würde man natürlich sowas sagen, gib mir die drei, ich will die drei.
• 1:17:26
  Ja, ich will die geilere Auflösung, ich will das schnellere Handy,
• 1:17:29
  also schnellere System und ich habe halt sofort gesagt, nee,
• 1:17:32
  gib mir die alte, ich will wissen, ob die Performance läuft,
• 1:17:34
  wenn ich da irgendwie Effekte für baue.
• 1:17:36
  Ich habe keinen Bock, dann irgendwie schöne Sachen zu bauen und dann irgendwann
• 1:17:39
  mal die zwei aufzusetzen und sehen, oh, zehn Frames, cool.
• 1:17:43
  Also da greife ich auch gerne in die untere Kiste, wenn es um sowas geht.
• 1:17:49
  Man muss auf dem ältesten Knochen testen, den man finden kann.
• 1:17:52
  Genau. Ja, und wie war denn das für dich, dich da, also das war sechs Monate
• 1:17:56
  und du musstest dich ja ja komplett einfinden.
• 1:18:00
  Und ich finde, sechs Monate ist gar nicht so viel für so einen großen Batzen
• 1:18:04
  Arbeit und so. Wie war denn da so deine Erfahrung, so da reinzukommen?
• 1:18:07
  Ich meine, du musstest dich ja nicht nur in das Projekt, die Technik,
• 1:18:10
  sondern auch in das Team einfinden und so.
• 1:18:12
  Also das Team war ja Gott sei Dank total lieb von Anfang an.
• 1:18:15
  Und die anderen Praktis, die haben ja gleichzeitig mit mir angefangen.
• 1:18:18
  Und die hatten auch erst mal keine Ahnung von der ganzen Sache.
• 1:18:22
  Das heißt, man hatte so ein bisschen Praktisolidarität direkt.
• 1:18:25
  Der Vorteil war halt, A, dass es in Unity war. Das heißt, ich kannte so die
• 1:18:29
  Engine schon, hatte mir da schon gearbeitet.
• 1:18:31
  Und B, dass das Projekt halt noch recht jung war und so in einer Prototypenphase
• 1:18:37
  noch so ein bisschen war.
• 1:18:38
  Oder gerade die Prototypenphase so am Abschließen war. Das heißt,
• 1:18:42
  es gab jetzt noch nicht irgendwie so 10.000 Skripts, die man alle erst mal irgendwie
• 1:18:46
  durchdringen muss, bevor man da anfangen kann zu programmieren,
• 1:18:49
  sondern man konnte an diesen Skripts halt, an den ersten Skripts quasi mitschreiben.
• 1:18:53
  Das heißt, es war gar nicht so schwer, sich da einzufinden. Also es war schon
• 1:18:57
  noch mal anders als in der Uni natürlich.
• 1:18:59
  Vor allem so die ganzen Arbeitsweisen und die Schnittstellen zwischen Artists
• 1:19:04
  und Game Designern und Game Developern und so weiter und wie das aufgesetzt
• 1:19:08
  waren und so. Also ich hatte vorher auch noch nicht mit Jira gearbeitet zum Beispiel.
• 1:19:12
  Aber so sich in das Projekt an sich einzufinden, war recht smooth. Überraschend smooth.
• 1:19:18
  Ja, okay, du konntest ja dann nicht weiterspielen. Ich habe mich halt gerade
• 1:19:21
  gefragt, ob du weißt, wie viel von deinem Arbit noch drin ist.
• 1:19:25
  Ja, ich wünschte es. Also ich glaube, dadurch, dass ich halt ganz viele Skripts
• 1:19:30
  oder ganz viele geschrieben habe, so an Code,
• 1:19:34
  in der recht frühen Phase des Projekts, glaube ich, dass wahrscheinlich alles
• 1:19:38
  davon nochmal überarbeitet wurde. Oder das meiste zumindest so.
• 1:19:42
  Aber der Grundstein, der Grundstein von so ein paar Skripts,
• 1:19:46
  den habe ich damals geschrieben.
• 1:19:48
  Ja, wir müssen nochmal gucken. Ich gucke mal, ob ich diesen Jellyfish irgendwie
• 1:19:51
  nochmal finde. Kann ich in deinem Bild einblenden?
• 1:19:53
  Ja, gerne. Der ist wichtig. Der Jellyfish.
• 1:19:55
  Genau. Aber okay, da warst du da und hast ja gesagt, dann warst du halt bei ThoughtWorks.
• 1:20:02
  Und da warst du dann kon... ähm...
• 1:20:07
  Ich versuche gerade das deutsche Wort. Consultant?
• 1:20:10
  Ja, da war ich, genau. Da war ich so IT-Unternehmensberaterin,
• 1:20:15
  also IT-Beraterin und Softwareentwicklerin gleichzeitig quasi für zwei Jahre.
• 1:20:21
  Und das war nochmal was ganz anderes als Game Design. Das hatte ja mit Games
• 1:20:24
  eigentlich gar nichts zu tun. Das war dann Softwareentwicklung.
• 1:20:27
  Ach so, und das war das auch, wo du gesehen hast, boah, kein Bock.
• 1:20:32
  Ja, also, na ja, also. ich muss ein bisschen ausholen, glaube ich,
• 1:20:38
  wie ich da überhaupt, warum ich mich da geworben habe, weil ich war nämlich, als ich in der Uni war,
• 1:20:43
  habe ich dann halt während ich meinen Bachelor gemacht habe,
• 1:20:45
  schon überlegt, was ich dann machen möchte und so weiter und dachte dann halt
• 1:20:47
  so, oh, also dieses Programmieren und das Coden und so weiter,
• 1:20:51
  mag ich total gerne und Unity mag ich auch und C-Sharp, aber ich habe irgendwie Bock,
• 1:20:56
  auch irgendwie so irgendwo zu arbeiten, wo man auch noch viele andere Programmiersprachen
• 1:20:59
  irgendwie lernt oder viele so andere Frameworks und so in andere Sachen eintaucht
• 1:21:02
  und vielleicht auch so ein bisschen Softwareentwicklung macht.
• 1:21:03
  Keine Ahnung. Aber auf jeden Fall Games.
• 1:21:05
  Und dann war ich bei so einer Studieberaterin, die ein bisschen Berufsberatung
• 1:21:11
  gegeben hat, für wenn man nicht
• 1:21:12
  so ganz wusste, was man nach dem Studium machen möchte, so von der Uni.
• 1:21:15
  Und dann habe ich halt der davon erzählt. Und dann meinte die zu mir,
• 1:21:19
  naja, also du studierst jetzt hier Game Design, Bachelor of Arts.
• 1:21:22
  Du studierst jetzt nicht Informatik oder Medieninformatik oder sowas.
• 1:21:26
  Also Softwareentwicklung kannst du damit nicht machen. Also nur,
• 1:21:29
  dass du da einen Realitätscheck hast.
• 1:21:30
  Also das kannst du, das würde ich jetzt nicht probieren. Also bleib mal bei deinen Games und so.
• 1:21:35
  Und dann dachte ich halt so, na ja, jetzt muss ich ja. Und dann hab ich mich
• 1:21:39
  halt aus Trotz halt als Softwareentwicklerin überall beworben und hab dann diesen
• 1:21:43
  Job bei ... Ja, bei Fortworks dann diesen Job bekommen.
• 1:21:47
  Und dann da Softwareentwicklung gemacht. Und so ein bisschen ...
• 1:21:51
  Ja, IT-Beratung mit so Clients und so.
• 1:21:54
  Und das war natürlich so ein Riesensprung von so Indie-Studios mit so 15 Leuten
• 1:21:59
  zu so einem globalen Konzern mit 10.000 Leuten. War schon ein Unterschied auf jeden Fall.
• 1:22:05
  So viele Leute haben die? Warte, ich klicke mal hier auf People.
• 1:22:08
  Vielleicht auch mittlerweile nicht.
• 1:22:09
  11.281, ich glaube, ich bin da.
• 1:22:12
  Ja, das ist eine Menge.
• 1:22:13
  Das ist ja Wahnsinn. Das ist ja krass. Interessant, 4.287 davon leben in Indien,
• 1:22:20
  dann 1.700 in China, 1.200 wieder Indien,
• 1:22:26
  Brasilien, the States, United States,
• 1:22:30
  Germany, 491 Leute. Was ist das für ein Riesenkonzern?
• 1:22:33
  Warum hat man noch, also hä? Krass.
• 1:22:35
  Ja, die machen halt, die beraten halt andere Unternehmen. Deswegen hat man die
• 1:22:38
  gar nicht so, glaube ich, auf dem Schirm, wenn man jetzt nicht in einem Unternehmen
• 1:22:42
  arbeitet, die von denen beraten wird.
• 1:22:45
  Die haben so viele auch so Automotive-Clients irgendwie und größere Firmen und so. Ja.
• 1:22:50
  Okay. Aber sag mal, war das nicht ein bisschen beängstigend? Ein bisschen.
• 1:22:55
  Also die haben so ein Programm für Graduates.
• 1:23:00
  Also die haben explizit auf ihrer Seite auch geschrieben, hey,
• 1:23:03
  ihr könnt euch mit allen Abschlüssen hier bewerben.
• 1:23:06
  Ihr könnt euch auch als Graduate Software Developer hier bewerben,
• 1:23:09
  wenn ihr nichts mit IT studiert habt.
• 1:23:12
  Und dann bringen wir euch das bei und ihr kommt dann einfach irgendwie so rein.
• 1:23:14
  Und dann dachte ich, ja, perfekt, für mich. So, hab ja Game Design studiert irgendwie.
• 1:23:18
  Vielleicht ist das ja auch ein spannender Hintergrund irgendwie für so eine Position.
• 1:23:21
  Und dann hat man halt, wenn man da angefangen hat, hat man so ein bisschen so
• 1:23:26
  ein Bootcamp gehabt mit anderen Leuten, die dann auch da anfangen,
• 1:23:28
  als Graduate von Leuten, die frisch von der Uni kommen und so weiter und alle
• 1:23:31
  möglichen Hintergründe hatten.
• 1:23:32
  Also es waren auch Leute da, die waren Psychologen und so, total spannend. Ähm.
• 1:23:37
  Also komplette Quereinsteiger halt. Und dann hat man da halt gelernt,
• 1:23:41
  wie man so Agile Software Development macht.
• 1:23:44
  Und wurde dann einfach so ein bisschen auch so reingeworfen in so Projekte und
• 1:23:47
  hat dann einfach so Learning by Doing das gemacht.
• 1:23:49
  Also einem wurde da wirklich so ein Vertrauensvorschuss gegeben,
• 1:23:52
  der irgendwie sehr cool war, aber manchmal auch so ein bisschen beängstigend.
• 1:23:55
  Okay, also ich sag mal, in eine neue Firma kommen und so ist ja immer natürlich so eine neue Sache.
• 1:24:00
  Aber gerade dieses Consultancy-Ding finde ich halt krass, weil da gehst du ja
• 1:24:05
  mit einer gewissen Kompetenz woanders hin und berätst Leute.
• 1:24:11
  Und damit habe ich selbst heute noch Probleme nach irgendwie,
• 1:24:14
  weiß ich nicht, fast 20 Jahren Spielebranche.
• 1:24:17
  Wie war denn das für dich? Also du bist dann zu anderen Firmen und was hast du da die beraten?
• 1:24:22
  Also ich selber habe Gott sei Dank nie jetzt so in einer Position,
• 1:24:27
  wo ich jetzt irgendwie einem Client sagen musste, hey, ihr sollt jetzt genau
• 1:24:29
  das machen, sondern also man ist halt immer in so einem Team zusammengestellt,
• 1:24:35
  die dann zu diesen Firmen gegangen sind und halt genau deren IT-Infrastruktur
• 1:24:40
  irgendwie überwärt haben oder irgendwelche Softwarelösungen für die gebaut haben und so weiter.
• 1:24:44
  Oft auch mit den IT-Leuten von der anderen Firma zusammen.
• 1:24:47
  Also ich war zum Beispiel in einem Projekt für Porsche und dann hatten wir so
• 1:24:49
  ein Team, das aus Leuten von Porsche und von Leuten aus Fortworks bestand.
• 1:24:53
  Und dann haben wir da so zusammengearbeitet. Und oft hat man auch so Projekte
• 1:24:57
  angefangen, die halt schon eine Weile laufen. Also viele Projekte liefen dann auch schon Jahre.
• 1:25:01
  Und da war auch ein großer Teil Maintenance und so weiter.
• 1:25:04
  Ja, also ich glaube, ich habe einfach, also es ist 80 Prozent,
• 1:25:08
  90 Prozent Softwareentwicklung gewesen und 10, 20 Prozent Beratung.
• 1:25:14
  Also, aber es ist jetzt wirklich nicht so McKinsey-Style Unternehmensberatung,
• 1:25:17
  sondern es war halt wirklich so, es ging um IT, es ging um Software, ja.
• 1:25:21
  Und hast du dann auch mal so ein Review gemacht von irgendeinem System und dann
• 1:25:25
  gesagt hast du, Leute, das könnt ihr nicht machen, das ist alles scheiße,
• 1:25:27
  das ist alles buggy, ich habe mir mal den Code angeguckt, lasst das mal lieber oder wie lief das denn?
• 1:25:35
  Nee, also sowas habe ich, glaube ich, nicht so richtig gemacht.
• 1:25:37
  Ich habe halt hauptsächlich, also ich war halt erst Graduate,
• 1:25:40
  also Junior Developer und dann war ich irgendwann so Regular Consultant Developer.
• 1:25:46
  Und ich war selten in einer Position, wo ich direkt Vorschläge gemacht habe,
• 1:25:51
  so von wie was genau laufen soll.
• 1:25:54
  Also ich hatte immer die Option, so ein bisschen Mitspracherecht bei solchen
• 1:25:56
  Sachen oder Ideen einzubringen. Aber ich war jetzt nicht die Person,
• 1:26:00
  die die großen Ideen haben musste, sondern ich war die, die geholfen hat,
• 1:26:05
  die umzusetzen, quasi den Plan und mit denen zusammenzuarbeiten.
• 1:26:08
  Okay, und was hast du da so gemacht?
• 1:26:14
  Also ja, also meistens hat man dann so ein Kundenprojekt angefangen und dann
• 1:26:18
  wurde man in so ein System reingeworfen,
• 1:26:22
  wo man irgendwie eine Codebase hatte oder Databases mit so ganz vielen verschiedenen
• 1:26:26
  Sprachen, ganz vielen verschiedenen Systemen, die so ineinander greifen und so weiter.
• 1:26:31
  Viel Zeit habe ich damit verbracht, da überhaupt klarzukommen und da rein zu finden.
• 1:26:36
  Und dann haben wir immer so in so Inkrementen, das ist ja auch so Agile,
• 1:26:39
  Software Development ist ja sehr ähnlich eigentlich wie Game Development im Sinne von,
• 1:26:44
  dass das halt so in so kleinen Schritten immer wieder neue Prototypen und so
• 1:26:48
  weiter oder immer so kleine Features neu gebastelt werden, dann getestet wird
• 1:26:52
  und dann erst der nächste Teil des Features gebastelt und dann getestet und
• 1:26:54
  so weiter und nicht alles auf einmal gemacht wird. Das erinnert sich da sehr.
• 1:26:58
  Genau, habe ich da halt einfach Software-Development-mäßig für irgendwelche
• 1:27:02
  Portale, irgendwelche neuen Buttons eingebaut oder in irgendwelchen Backend-Sachen
• 1:27:07
  irgendwelche Dinge umgestellt und so weiter.
• 1:27:10
  Aber auch zum Beispiel immer mit anderen Programmierern zusammen,
• 1:27:12
  weil die zum Beispiel ganz viel so Pair-Programming machen.
• 1:27:14
  Also dass man sich zu zweit programmiert.
• 1:27:17
  Auch spannend.
• 1:27:18
  Und ja, wie fandst du das?
• 1:27:20
  Ich muss ganz ehrlich sagen, meins war es nicht so richtig.
• 1:27:24
  Also ich glaube, ich mache das so ein bisschen nervös, wenn man entweder jemand
• 1:27:27
  ist, der dann, also entweder programmierst du halt selber und dir schaut jemand
• 1:27:31
  die ganze Zeit so ein bisschen über die Schulter und unterhält sich mit dir
• 1:27:35
  und wirft so Ideen ein und so weiter und du bist ja da programmiert.
• 1:27:39
  Und das macht mich dann halt nervös, weil ich programmiere und bekommt jemand über die Schulter.
• 1:27:43
  Oder ich gucke einer anderen Person über die Schulter, während sie programmiert
• 1:27:45
  und dann bist du halt schnell, also man will halt selber so direkt auf die Tasten
• 1:27:49
  und ich bin dann auch irgendwie so schnell abgelenkt und so weiter und hab mir
• 1:27:52
  dann schon oft gewünscht, ich würde das gerne einfach in Ruhe alleine machen.
• 1:27:56
  Also ich hab so gemerkt, so per Programming, ich sehe den Appeal und ich sehe
• 1:28:01
  auch so die Vorteile davon und dass das irgendwie eine Art ist zu programmieren,
• 1:28:05
  die weniger fehleranfällig ist, auch wenn sie in manchen, also in manchen Situationen
• 1:28:09
  ein bisschen langsamer ist, aber wo weniger,
• 1:28:12
  Bugs vielleicht einfach auch eingebaut werden.
• 1:28:15
  Aber so von vom Feeling her programmiere ich lieber meinen eigenen Code alleine, ehrlich gesagt.
• 1:28:22
  Ja, da sind wir wieder beim Thema von ganz am Anfang. Weil man dann verschiedene
• 1:28:25
  Stile hat und dann muss man mit den Zähnen knarzen, wenn da jemand mit irgendwelchen
• 1:28:31
  anderen Eindrucken kommt oder irgendwelche Benennungen oder keine Ahnung was.
• 1:28:34
  Dann gibt es da wahrscheinlich auch Klinik vor der Tastatur.
• 1:28:38
  Ich fand es aber, ich habe es nicht so richtig per Programming gemacht,
• 1:28:42
  aber wir hatten halt erst einen Praktikanten da und den haben wir dann übernommen
• 1:28:45
  und dem habe ich auch viel gezeigt und wir haben auch viel zusammen so gemacht
• 1:28:48
  und dann war das manchmal auch so ein bisschen so, gerade wenn du Bugs findest, also,
• 1:28:52
  oder suchst, ja, und dann setzt man sich zusammen an den PC und denkst,
• 1:28:55
  hä, warum geht das denn nicht, das soll doch funktionieren, hä,
• 1:28:58
  und dann sucht man so gemeinsam die Lösung.
• 1:29:00
  Ich fand das auch sehr, sehr anstrengend tatsächlich, weil du bist,
• 1:29:03
  du bist ja, also du kannst ja nie mal kurz abschalten, ne,
• 1:29:08
  mit den Gedanken kurz abschweifen, sonst bist du immer 100% fokussiert die ganze
• 1:29:12
  Zeit, weil dein Partner dich da,
• 1:29:15
  ja, also man ist ja die ganze Zeit im Gespräch und am Gucken und sowas.
• 1:29:18
  Und das ist schlauchender, finde ich, als wenn man auf YouTube kurz gucken kann,
• 1:29:25
  und sich mal kurz ablenken kann oder so.
• 1:29:27
  Man möchte ja auch gar nicht unbedingt, dass wenn man dann so programmiert und
• 1:29:30
  jemand neben einem sitzt, dass man jemandem dann direkt zeigt,
• 1:29:33
  was man alles so googeln muss irgendwie.
• 1:29:36
  Ja, obwohl ich sagen muss,
• 1:29:38
  Es kann aber auch heilend sein, mal zu sehen, dass alle nichts wissen.
• 1:29:42
  Das stimmt.
• 1:29:44
  Also wir hatten es gerade heute wieder, wir waren in einer Gruppe,
• 1:29:49
  ich habe so eine kleine private Gruppe mit anderen WFX-Artists und manchmal
• 1:29:53
  besprechen wir darin auch relativ basic Sachen, die einfach immer noch nicht klar sind.
• 1:29:58
  Also es ging da um eine Konvertierung von Worldspace zu Screenspace und in unseren
• 1:30:03
  Köpfen war es dann so, ja, wenn du irgendwas in Screenspace hast,
• 1:30:06
  dann hast du nur noch zwei Koordinaten,
• 1:30:08
  also X und Y und damit kannst du dann irgendwie schon rumrechnen,
• 1:30:10
  weil das ist ja eigentlich dein Screenspace irgendwie.
• 1:30:13
  Und dann hat es aber nicht funktioniert und dann haben wir alle realisiert,
• 1:30:16
  irgendwie verstehen wir noch trotzdem noch nicht ganz nach all den Jahren,
• 1:30:19
  zumindest wie es in Unreal ist.
• 1:30:21
  Und ich finde das manchmal auch ganz ermutigend, dass es anderen auch so geht.
• 1:30:25
  Ja, ich finde auch vor allem World Space und Screen Space hat mich auch bei
• 1:30:29
  Unity zum Beispiel auch immer verwirrt.
• 1:30:31
  Ich finde, das ist auch nicht so super gut erklärt, ehrlich gesagt.
• 1:30:35
  Aber das war auch immer so ein Punkt der Verwirrung, auf jeden Fall.
• 1:30:39
  Ja, und bis vorhin hätte ich gesagt, ach gut, das ist kein Problem,
• 1:30:43
  das kann ich dir erklären. Jetzt bin ich unsicher.
• 1:30:47
  Jetzt weiß ich auch nicht mehr. Jetzt müsste ich mir das auch noch mal angucken.
• 1:30:49
  Und dann haben wir noch Clipspace und irgendwelche anderen Spaces und so.
• 1:30:54
  Ja, also ich sag mal so, es wird nie langweilig in der Spiele Programmierung
• 1:30:58
  in Spiele machen, aber ja.
• 1:31:00
  Ja, ich denke auch, ich denke auch, also je länger ich so in dieser Branche
• 1:31:03
  arbeite, auch als Programmiererin und je mehr ich so mit anderen Developern
• 1:31:06
  zusammengearbeitet habe,
• 1:31:08
  auch richtig krassen Senior Developern bei Fortworks mit irgendwie so Fortleadern,
• 1:31:14
  mit einer Dekade-Experience und so weiter. There's no shame in Googling.
• 1:31:18
  Also ich hatte auch schon mich, also weißt du, mit Senior Programmern zusammengearbeitet
• 1:31:22
  oder richtig krassen Leuten irgendwie bei Fortworks, die ich total bewundert
• 1:31:25
  habe mit so, mit den Skills, die sie draufhaben und so.
• 1:31:28
  Und gesagt habe, so, hey, wie funktioniert das eigentlich, kannst du mir das erklären?
• 1:31:30
  Und die über so, oh, mal gucken. Und dann Google aufgemacht und gegoogelt,
• 1:31:34
  weil so weiß ich auch gerade nicht irgendwie.
• 1:31:36
  Also, ich glaube, je, ähm, je mehr Experience man sammelt, desto selbstbewusster
• 1:31:42
  geht man damit um, dass man Dinge vielleicht auch nicht weiß. Und das ist auch okay.
• 1:31:45
  Also, vor allem so als Programmierer, du musst ja auch nicht die Syntax von
• 1:31:49
  allem auswendig können.
• 1:31:50
  Du kannst ja alles, also, es ist ja völlig okay, wenn du single googelst.
• 1:31:55
  Also falls jemand zuhört, der Developer werden möchte, es ist okay,
• 1:31:58
  Dinge zu googeln. Es ist okay, nicht alles zu wissen. Ihr braucht es nicht alles wissen.
• 1:32:02
  Ja, und vor allem finde ich auch, dass es gibt Dinge, über die macht man sich
• 1:32:06
  vielleicht manchmal gar nicht so Gedanken.
• 1:32:08
  Also mir ist das gerade vorhin, weil wir wollen ja auch über ein interessantes
• 1:32:13
  Projekt von dir sprechen, ein Studieprojekt des BeLight, was ihr gemacht habt.
• 1:32:18
  Und da geht es ja um Schatten und Licht. Und Vielen Dank.
• 1:32:22
  Ich hatte dann kurz überlegt, so, ja, Shadowmaps, wo werden die eigentlich berechnet?
• 1:32:28
  Werden die auf CPU oder GPU berechnet?
• 1:32:30
  Und das Problem ist, ich habe ja noch nie selbst einen Schattenalgorithmus geschrieben.
• 1:32:34
  Und bisher funktioniert das ja einfach. Also es geht ja einfach.
• 1:32:39
  Also du machst dir eigentlich einen anderen Schatten.
• 1:32:42
  Also man muss sich da ja eigentlich nie drüber Gedanken machen,
• 1:32:45
  wo diese ganze Kram eigentlich berechnet wird.
• 1:32:48
  Und wenn man das nicht selbst gemacht hat, dann, ja, genauso,
• 1:32:52
  was ich ganz interessant finde, ist zum Beispiel Rigging.
• 1:32:54
  Das ist halt auch eine spannende Frage. Also wie die Skinning-Daten eigentlich
• 1:32:58
  beim Rendering behandelt werden.
• 1:33:00
  Und ich habe mir da auch nie so drüber Gedanken gemacht, bis ich dann irgendwann
• 1:33:03
  mal gehört habe, dass es jetzt neu auch GPU-Skinning gibt.
• 1:33:06
  Und ich dachte so, ach so, ah ja, also das wurde anscheinend dann auf der CPU
• 1:33:09
  bisher gemacht. Okay, habe ich nie drüber nachgedacht.
• 1:33:12
  Ja, auch Rigging und Skinning und so diese ganzen 3D-Sachen,
• 1:33:16
  für mich auch Blackmagic. Ich hatte mal Wahlpflichtkurse dafür an der Uni belegt,
• 1:33:20
  so für so 3D-Modeling und das hat mir ganz neuen Respekt eingeflößt vor 3D-Modellern.
• 1:33:26
  Also es ist sehr viel anstrengender, als man so denkt.
• 1:33:29
  Ja, also, ja, also, ja, es stimmt.
• 1:33:33
  Es ist total schön, dass du so einen breiten Einblick in alle Bereiche bekommen
• 1:33:38
  hast, weil das ist tatsächlich so, das weckt einen ganz anderen Respekt vor
• 1:33:42
  den anderen Sachen, die immer so einfach wirken, wenn man es noch nicht mal selbst probiert hat.
• 1:33:48
  Ja, aber es ist natürlich auch tricky, weil wenn du auf TikTok unterwegs bist oder auf YouTube,
• 1:33:53
  da sieht das ja immer so einfach aus, weil da gibt es dann Leute,
• 1:33:55
  die machen 30 Sekunden Reel, wie sie irgendwie einen coolen Charakter bauen
• 1:33:58
  oder so in Speed-Sculpt oder sowas oder irgendwelche ProgrammiererInnen,
• 1:34:02
  die sagen, hey, guck mal, ich schreib hier schnell den Code und guck mal,
• 1:34:05
  jetzt passiert das und das. Und da denkt man so, das ist ja gar nicht so schwer.
• 1:34:10
  Ja. Aber weil wir jetzt gerade schon bei Be Light waren, dein Spiel,
• 1:34:15
  genau, weil wir sind jetzt noch mal kurz wieder zurück im Studium, nachdem,
• 1:34:20
  bei deinem Consultant-Job waren. Genau.
• 1:34:25
  Ihr habt ja schon verschiedene Sachen gemacht. Und genau, eine Sache wollte
• 1:34:28
  ich, auch wieder so ein Ding.
• 1:34:30
  Ich bin jetzt seit 20 Jahren in der Branche, wir alle kennen Itch.io,
• 1:34:32
  ich habe noch nie was von Simmer.io gehört und dann habe ich Recherche gemacht
• 1:34:36
  über deine Projekte und dann komme ich auf, dass du ein Projekt von dir,
• 1:34:41
  Digital Traces, auf Simmer.io,
• 1:34:44
  also S-I-M-M-E-R gepostert.
• 1:34:47
  Ich dachte, was ist das denn? Ich hab noch nie davon gehört. Krass.
• 1:34:50
  Ja, das war mein Bachelor-Projekt damals. Ich, ehrlich gesagt,
• 1:34:53
  es war das erste Mal, dass ich so ein WebGL-Bild gemacht habe und irgendwie
• 1:34:57
  so ein Online-Game oder was, was man halt online spielen kann, hochgeladen habe.
• 1:35:01
  Und ich hab einfach, ich glaube, ich hab damals einfach eingegeben,
• 1:35:04
  wo kann ich WebGL, Unity-Bild hochladen?
• 1:35:07
  Und dann kam Itch.io. Und ich dachte so, super, nehm ich.
• 1:35:11
  Nee, Zimmer meinst du?
• 1:35:13
  Ja, Zimmer. Ja, sorry. Zimmer.io. wir kommen schon durcheinander hier und ich
• 1:35:18
  dachte, super, nehm ich und dann hab ich das da hochgeladen und das war super
• 1:35:20
  unkompliziert und das war's.
• 1:35:22
  Ich habe es noch nie gehört und da gibt es ein About Us, da steht,
• 1:35:27
  Simmer.io is a place for indie game developers to share their games to the web
• 1:35:32
  browser with a single drag and drop.
• 1:35:34
  We have been compared to YouTube, but for games.
• 1:35:38
  Ja, straightforward. Ah, cool. We support Unity WebGL and Godot Games.
• 1:35:43
  Das ist, keine Ahnung, ich habe nie vorher gehört, das ist echt spannend.
• 1:35:46
  Es ist natürlich eigentlich ganz geil, dass sie sich auf nur WebGL spezialisieren,
• 1:35:53
  weil bei it.io kannst du ja auch irgendwie normale Game Builds hochladen,
• 1:35:57
  aber hier können also nur Spiele hochgeladen werden, die auch im Web direkt funktionieren.
• 1:36:01
  Das heißt, man kann wirklich auf jedes dieser Thumbnails hier klicken und das
• 1:36:03
  einfach direkt spielen und muss nichts runterladen.
• 1:36:07
  Und das ist ja manchmal bei Itch.io so ein bisschen blöd. Du weißt das ja vorher
• 1:36:11
  nicht, dann klickst du drauf und dann muss ich runterladen, keine Bock drauf.
• 1:36:13
  Und hier kann man einfach sich darauf verlassen, dass alles einfach sofort funktioniert.
• 1:36:18
  Interessant, ja. Genau, und dann habe ich wieder was gelernt. Das ist spannend.
• 1:36:23
  Und dein Projekt, das war, nee, warte, jetzt habe ich es schon weggemacht.
• 1:36:29
  Ich wollte gucken, welches Projekt es war. Ach genau, Digital Traces war das. Genau.
• 1:36:34
  Das war damals meine Bachelorarbeit. Ich habe es immer so digitalen Escape Room
• 1:36:40
  genannt. Das war so meine Tagline dafür.
• 1:36:43
  Ja. Und jetzt überleg, ich habe es mir nämlich schon mal angeguckt,
• 1:36:47
  ich habe aber vergessen, worum es da ging.
• 1:36:51
  Das, kein Problem, ich erkläre es gerne. Es geht so ein bisschen darum,
• 1:36:57
  dass man auf dem Computer einer anderen Person spielt.
• 1:37:00
  Also ich hab so ein Fake-Betriebssystem gebaut, quasi in Unity, also sehr fundamental.
• 1:37:07
  Man hat einen Webbrowser und man hat so ein Antivirus-Programm,
• 1:37:10
  das man öffnen kann mit lustigen Balken, die sich hoch und runter bewegen und so. Ähm.
• 1:37:15
  Und man wird quasi auf dem Desktop einer fremden Person losgelassen.
• 1:37:19
  Und vorher hat man so einen Chat mit so einer Hacker-Person,
• 1:37:22
  die einem sagt, da sind krasse geheime Files drauf, die beseitigt werden müssen.
• 1:37:27
  Und die musst du uns schicken und dann zerstören wir die.
• 1:37:29
  Aber du musst die finden. Und wir haben von dir gehört, weil du bist voll der heftige Hacker.
• 1:37:34
  Und nur du kannst das machen. Und dann fängt man das Spiel an.
• 1:37:36
  Und man ist auf diesem Desktop drauf von einer fremden Person und hat diesen
• 1:37:39
  Webbrowser und hat einen E-Mail-Account, in den man sich erst mal nicht einloggen
• 1:37:43
  kann, wenn man ein Passwort finden muss.
• 1:37:44
  Kann sich aber zum Beispiel in deren Facebook einloggen und dann kann man da
• 1:37:48
  so runtergehen, durch die Posts gehen und dann auch mit Leuten chatten,
• 1:37:50
  die dann auch antworten und muss dadurch dann zum Beispiel das Passwort rausfinden
• 1:37:54
  oder zumindest, das ist jetzt ein bisschen ein Spoiler, falls das irgendwer mal spielen möchte.
• 1:37:59
  Die Antwort auf die Sicherheitsfrage für das Passwort, für den Mail-Account
• 1:38:03
  und dann kann man das eingeben oder in den Mail-Account und dann stellt es sich
• 1:38:07
  heraus, Achtung, Spoiler,
• 1:38:09
  dass das Antivirus-Programm eigentlich eine AI ist, die darauf aufpasst,
• 1:38:16
  dass kein unbefugter Zugriff zum Desktop bekommt und diese Files findet.
• 1:38:20
  Also quasi eine AI, die auf diese geheimen Files aufpasst.
• 1:38:24
  Und dann hat man plötzlich so einen Gegenspieler und dann fängt diese AI an,
• 1:38:29
  in Anführungszeichen die Festplatte zu formatieren, weil sie herausfindet,
• 1:38:31
  dass du gar nicht der eigentliche User ist von diesem Desktop und von diesem
• 1:38:36
  Computer und fängt dann an,
• 1:38:39
  nach und nach Dinge zu löschen.
• 1:38:41
  Und dann hast du halt auch so einen Countdown und musst dann innerhalb von,
• 1:38:43
  ich glaub, 20 Minuten diese Files finden, um das Spiel zu gewinnen.
• 1:38:46
  Und nur wenn du sie findest und das Spiel gewinnst, findest du raus,
• 1:38:49
  was in diesen Files drin ist. Sonst nicht.
• 1:38:52
  Und was ist drin?
• 1:38:53
  Das sag ich nicht.
• 1:38:55
  Okay. Das ist gemein. Das ist ja spannend.
• 1:39:01
  Ich möchte das doch sagen, weil ich die Idee ganz cool fand. Es sind Katzenbilder.
• 1:39:06
  Es sind extrem niedrige Katzenbilder, die so süß sind, dass die Welt sie nicht
• 1:39:10
  sehen darf, weil sie zu niedlich sind.
• 1:39:13
  Und es einfach für Leute zu viel wäre. Und es ist einfach so eine Gefahr für
• 1:39:18
  die Gesellschaft und deswegen müssen sie gelöscht werden.
• 1:39:20
  Und diese ganzen Katzenbilder habe ich bekommen von meinen Freundinnen und Freunden
• 1:39:23
  und Kommilitonen und so weiter. Das sind alles deren Katzen und das war auch meine eigene Katze.
• 1:39:28
  Und wenn du das Spiel schaffst, dann ist im Abspann, sieht man diese ganzen
• 1:39:33
  Katzenbilder nach und nach, wie die aufploppen.
• 1:39:36
  Und dann kommt da drüber so zu gefährlich. Und dann wird es gelöscht.
• 1:39:38
  Und dann das nächste. Und dann steht Dangerous.
• 1:39:42
  Ja, das sind Katzenbilder. Das ist ein trauriges Ende auch. Ja,
• 1:39:46
  das stimmt eigentlich. Stimmt.
• 1:39:48
  Eigentlich kann man nur verlieren. Jetzt, wo ich so drüber nachdenke.
• 1:39:52
  Ja, schön. Ja, tolle Stimmung, danke.
• 1:39:56
  Genau. Genau, das lief dort. Und das Spiel, was ich dann auch noch mal interessant
• 1:40:03
  fand, also ist es überhaupt interessant, weil du hast dann ja auch noch an einem
• 1:40:06
  VR-Spiel mitgearbeitet.
• 1:40:09
  Ein The Board Game heißt das. Und das will ich hier übrigens mal lobend unterstreichen,
• 1:40:15
  warum ich das eigentlich alles weiß mit den ganzen Spielen, ist,
• 1:40:17
  weil du eine ganz tolle Webseite hast.
• 1:40:19
  Dankeschön.
• 1:40:20
  Die wird natürlich auch verlinkt. Finde ich super.
• 1:40:23
  Also es haben zu wenig Leute eine richtig tolle Webseite. Also bei dir,
• 1:40:26
  da steht ja was über dich und da ist noch ein Foto drauf und da sind noch ganz
• 1:40:28
  viele Links zu den Spielen und Beschreibungen und also es ist richtig toll.
• 1:40:34
  Dankeschön.
• 1:40:34
  Ist das...
• 1:40:36
  Also war die Motivation so, das ist mein Portfolio oder hast du einfach so Bock,
• 1:40:41
  das so zu machen oder was hat dich dazu gebracht, so eine tolle Website zu bauen?
• 1:40:45
  Das war hauptsächlich so ein Portfolio-Grund. Ich wollte einfach mal eine schöne
• 1:40:49
  Website haben, wo diese ganzen, und das sind ja auch Projekte,
• 1:40:51
  auf die ich irgendwie stolz bin,
• 1:40:52
  die irgendwie echt gut gelungen sind und die Spaß gemacht haben und wo wir im
• 1:40:57
  Game Design Studium ja auch sehr viel portfolio-tauglichen Content produziert haben dafür.
• 1:41:02
  Wir haben so viele Sachen fotografiert und gescreenshottet und irgendwelche
• 1:41:06
  One-Pager gemacht und Trailer und so weiter.
• 1:41:10
  Und ich finde, die sollten ruhig mal irgendwo online sein.
• 1:41:14
  Aber jetzt kritische Nachfrage, das sind jetzt alles die Studienspiele, ne?
• 1:41:20
  Ja, das stimmt.
• 1:41:21
  Und die neueren Sachen sind ja jetzt nicht dabei.
• 1:41:26
  Ja.
• 1:41:26
  Aber mittlerweile wird dein Menü da oben, dein Menü würde gar nicht mehr ausreichen
• 1:41:31
  für die ganzen Projekte, ne?
• 1:41:33
  Das stimmt, ja, vielleicht könnte ich da einen Reiter machen für Unispiele und
• 1:41:37
  einen anderen Reiter, für was ich woanders gemacht habe und so weiter.
• 1:41:41
  Vielleicht, wenn dieser Podcast rauskommt, sieht meine Website auch ganz anders
• 1:41:44
  aus, wer weiß, wenn ich das nicht prokrastiniere, wenn ich dran necke.
• 1:41:48
  Planst du was oder?
• 1:41:50
  Naja, jetzt wo du es erwähnt hast und diese Website wahrscheinlich verlinkst,
• 1:41:56
  und Leute, die sich möglicherweise angucken, möchte ich sie vielleicht noch
• 1:41:59
  mal ein bisschen überarbeiten, weil ich habe wirklich lange nicht mehr was dran
• 1:42:02
  gemacht. So super aktuell ist hier nicht, das stimmt.
• 1:42:04
  Also fairerweise muss man sagen, dass bei deinem About Me steht drin,
• 1:42:08
  dass du bei Studio Fitspin warst und auch bei ThoughtWorks, also diese Riesenfirma,
• 1:42:14
  und dass du dort auch mit React, Vue und Kotlin gearbeitet hast. Und trotzdem ...
• 1:42:21
  Und entscheidest du dich ja aktiv, immer noch Vanilla-JavaScript zu benutzen.
• 1:42:26
  Ja, das stimmt.
• 1:42:26
  Dich haben diese Frameworks also nicht überzeugt, kann das sein.
• 1:42:32
  Ach, die waren schon praktisch, aber ich glaube, für viele Spiele,
• 1:42:34
  die ich jetzt gerade mache, sind sie so ein bisschen Overkill.
• 1:42:37
  Also ich finde es praktischer, dann einfach mit JavaScript zu arbeiten, so an sich.
• 1:42:41
  Also ich möchte keine extra Frameworks draufpacken, wenn ich sie nicht wirklich brauche.
• 1:42:45
  Ja, kannst du ganz kurz sagen, was React, Vue und Kotlin eigentlich ist?
• 1:42:53
  Also ich habe React schon tausendmal gehört, aber ich kann jetzt gar nicht genau
• 1:42:58
  sagen, was das eigentlich macht und auch dieses Vue und Kotlin klingt wie ein kleiner Kater,
• 1:43:05
  der so rankuschelt und einfach auf dem Tisch sitzt, während man programmiert.
• 1:43:10
  Ich habe keine Ahnung, was das ist.
• 1:43:11
  Also React und Vue, ich weiß auch jetzt gar nicht, ob ich das so wahnsinnig
• 1:43:15
  gut zusammenpassen kann.
• 1:43:16
  Ich glaube, jemand, der Frontend-Entwicklungen macht, kann das besser zusammenpassen,
• 1:43:20
  sind so JavaScript-Libraries für Frontend, die einfach bestimmte Sachen,
• 1:43:25
  vor allem so Web-Anwendungen einfacher machen und viele Dinge einfach abnehmen,
• 1:43:31
  die man so draufpacken kann auf JavaScript.
• 1:43:33
  Und Kotlin ist so ein bisschen wie so eine Mischung aus Java und C-Sharp,
• 1:43:37
  so eine Backend-Sprache, mit der ich ab und zu mal gearbeitet habe.
• 1:43:41
  Aber mit keinem dieser drei Dinge habe ich so in der Tiefe wirklich gearbeitet.
• 1:43:46
  Deswegen erwähne ich die so ein bisschen in einem Satz.
• 1:43:49
  Ja, aber es scheint ja auch nicht so einen guten Eindruck hinterlassen zu haben.
• 1:43:55
  Weil manchmal schnüffelt man ja so neue Techniken rein und denkt so,
• 1:43:59
  boah, das ist ja super genial, da grabe ich mich jetzt ein.
• 1:44:03
  Ich glaube, erstens hat es gar nicht so viel Bezug zu Game Design und Game Development.
• 1:44:08
  Und zweitens erinnere ich mich daran, dass ich bei Fortworks gearbeitet habe,
• 1:44:12
  habe ich bei so Kundenprojekten angefangen, die dann auch schon so eine ganze
• 1:44:15
  Weile liefen, manchmal sogar mehrere Jahre und wurde dann so vom ersten Tag
• 1:44:20
  an quasi in so ein System reingeworfen, wo ich so eine riesige Codebase hatte,
• 1:44:26
  die ich durchblicken musste.
• 1:44:28
  Und das hat wirklich Wochen oder Monate gedauert, bis ich da wirklich reingekommen
• 1:44:31
  bin, weil da war dann Backend und Frontend und verschiedene Systeme,
• 1:44:35
  die alle miteinander irgendwie integriert waren und noch 10.000 andere Features
• 1:44:38
  und Frameworks und irgendwelche Plugins und Libraries und so weiter.
• 1:44:42
  Und ich hatte halt vorher auch recht wenig Erfahrung außerhalb von so Game Development.
• 1:44:48
  Und ich glaube, das hat mich manchmal am Anfang irgendwie so überfordert,
• 1:44:52
  dass ich dann daraus so ein bisschen gelernt habe, okay, wenn ich eine Anbindung
• 1:44:56
  mache, dann fange ich so mit einer Sprache an und mache so weit, wie ich kann.
• 1:45:00
  Und wenn ich das Gefühl habe, das ist jetzt zu viel Workarounds und zu komplex
• 1:45:05
  irgendwie und die Sprache reicht nicht so richtig aus irgendwie und die Sprache
• 1:45:09
  ist vielleicht auch nicht so richtig gemacht für das, was ich da versuche,
• 1:45:12
  dann gucke ich mir an, gibt es dafür eine Engine oder ein Framework oder eine
• 1:45:14
  Library, die ich da irgendwie integrieren kann, die das einfacher macht,
• 1:45:17
  aber sonst bleibe ich eigentlich gern so, ja,
• 1:45:20
  Beim einfachen Vanilla-JavaScript erst mal und so peu à peu Sachen mit rein.
• 1:45:26
  Ja, man macht sich auch weniger abhängig, ne? Also wenn dann vielleicht ein
• 1:45:31
  Sicherheits-Lag gefunden wird in irgendeiner Library oder sowas.
• 1:45:35
  Genau. Es bleibt alles so ein bisschen übersichtlicher einfach auch.
• 1:45:38
  Ja. Aber was ganz geil ist, ich verlinke das auch mal, es gibt für Vue,
• 1:45:42
  gibt es eine Webseite natürlich und eine Dokumentation. Und da gibt es direkt ein Tutorial.
• 1:45:46
  Und das Tutorial kann man direkt online machen. Also im Browser ist da ein kleiner
• 1:45:49
  Texteditor und dann steht da irgendwie hier das Tutorial und dann kann man da,
• 1:45:54
  also die Aufgabe ist dann sozusagen in diesem kleinen Texteditor auf der einen Seite,
• 1:45:58
  dass man da eben was eingibt, was man gerade im Tutorial gelernt hat.
• 1:46:01
  Also kennt man ja, gibt es das öfter schon mal auch so fürs Programmieren,
• 1:46:05
  dass man da live was editieren kann und dann direkt das Resultat sieht.
• 1:46:10
  Aber ich finde das cool, dass das hier direkt in der Dokumentation mit drin
• 1:46:13
  ist. Also direkt ein Tutorial mit drin und nicht von irgendwem extern erstellt.
• 1:46:18
  Ja, cool.
• 1:46:18
  Das ist echt cool. So kann man dann direkt Vue lernen und Declarative Rendering
• 1:46:25
  durcharbeiten, was auch immer das ist.
• 1:46:28
  Ja, war cool.
• 1:46:29
  Okay. So, aber jetzt, jetzt habe ich ja schon dreimal dieses Spiel erwähnt mit dem BeLight.
• 1:46:36
  Und zwar ist das ein Spiel, bei dem man ...
• 1:46:49
  Nee, beschreib du das so einfach. Warum will ich das Spiel beschreiben?
• 1:46:53
  Warum versuche ich das eigentlich? Du kannst es doch viel besser.
• 1:46:55
  Genau, man ist eine Motte, die wie so ein magisches U-Werk rennt,
• 1:47:01
  von Plattform zu Plattform und von Zahnrad zu Zahnrad, die sich dann auch so drehen.
• 1:47:06
  Und man versucht immer, im Licht zu bleiben und das Licht einzusammeln.
• 1:47:09
  Also es ist eine Motte, die Licht nachjagt.
• 1:47:13
  Und man kann diese Lichtsachen auch anschalten mit so kleinen Blumen,
• 1:47:18
  also so kleinen Lichtwesen, die so um einen rum schweben die ganze Zeit.
• 1:47:22
  Genau. Und irgendwie muss man ... Also worauf ich hinaus will,
• 1:47:26
  ist, ihr habt eine Technologie entwickelt, wie ihr erkennen könnt,
• 1:47:29
  ob ein Objekt von Licht angestrahlt wird oder nicht.
• 1:47:31
  Mhm. Genau.
• 1:47:32
  Und das heißt, irgendwie gibt es ein Gameplay-Element, wo ihr erkennen müsst,
• 1:47:35
  ist das Ding jetzt im Schatten oder eben nicht.
• 1:47:39
  Was ist das für ein Gameplay-Element eigentlich? Warum muss man das erkennen?
• 1:47:42
  Weil man Objekte nur bewegen kann, wenn sie im Licht sind. und nicht,
• 1:47:47
  wenn sie im Schatten sind.
• 1:47:48
  Und auch nur, sie müssen auch eine bestimmte Distanz vom Licht haben, die nicht zu weit ist.
• 1:47:55
  Alles andere, was außerhalb des Lichts liegt, ist unbewegbar.
• 1:47:58
  Und man muss diese Puzzles lösen, indem man diese Objekte quasi bewegt.
• 1:48:02
  Das heißt, man muss dann Dinge verschieben oder Licht irgendwo anknipsen und so weiter.
• 1:48:08
  Und deswegen mussten wir dann Skripts schreiben oder Algorithmen schreiben,
• 1:48:11
  die gucken, wie kann ein Objekt in Unity schauen, ob es im Licht ist,
• 1:48:17
  also von irgendwas angestrahlt wird oder nicht.
• 1:48:20
  Aber so, dass es nicht total schlimm für die Performance ist.
• 1:48:23
  Genau.
• 1:48:24
  Das war so die Challenge.
• 1:48:25
  Ja, und das fand ich total spannend, weil dann habe ich nämlich darüber nachgedacht,
• 1:48:29
  so ja, wie macht man das denn? Weil ...
• 1:48:32
  Und ich überlege auch, ich bin mir nicht sicher, wie ich das in Unreal machen würde, zum Beispiel,
• 1:48:37
  weil, also ich habe es auch noch nie versucht, vielleicht gibt es ja dafür irgendwie
• 1:48:40
  Tutorials oder so, aber wenn man jetzt so überlegt, so die Shadow Map wird berechnet,
• 1:48:45
  aber die Information darüber, ob ein Objekt im Licht ist oder im Schatten,
• 1:48:51
  das hat man auf der CPU ja gar nicht einfach so.
• 1:48:56
  Zumindest wäre mir jetzt nicht bewusst, dass das, weiß ich nicht,
• 1:48:59
  dass ein Unreal irgendwie so ist wie Get If In Light oder sowas.
• 1:49:04
  Also korrigiert mich, alle die jetzt zuhören, wenn es da irgendwie doch irgendwie
• 1:49:08
  ganz einfache Mechaniken gibt.
• 1:49:10
  Aber genau, und ihr habt dann, kannst du dich noch erinnern,
• 1:49:13
  wer sich das ausgedacht hat bei euch?
• 1:49:15
  Ich glaube, das haben ich und der Technical Artist Tobias Herrmann,
• 1:49:19
  wir haben uns das so zusammen ausgedacht, aber den meisten Code habe ich dafür,
• 1:49:23
  glaube ich, geschrieben. hm, ich hoffe, das ist richtig.
• 1:49:26
  Wir haben das so gemacht, dass wir einfach geguckt haben, okay,
• 1:49:29
  von den ganzen Vertices von so einem Objekt haben wir einfach ein Raycast geschickt
• 1:49:34
  zum Mittel des Licht, der Lichtquelle. Das waren ja immer so punktuelle Lichtquellen.
• 1:49:39
  Und haben einfach geguckt, ob dieser Raycast in der Mitte irgendwas trifft oder
• 1:49:42
  ob er zu dieser Lichtquelle kommt und dass irgendwas dazwischen steht.
• 1:49:45
  Und wenn zumindest ein Edge von diesem Objekt angestrahlt wurde vom Licht,
• 1:49:51
  dann haben wir gesagt, okay, es wird angestrahlt vom Licht Das ganze Objekt
• 1:49:55
  ist im Licht und haben die anderen Vortices das nicht mehr gecheckt.
• 1:49:58
  Und das hat ganz gut funktioniert.
• 1:50:00
  Also es war tatsächlich nicht was mit dem Licht an sich, sondern einfach ein
• 1:50:04
  Raycast zur Lichtquelle.
• 1:50:05
  Ja, und das finde ich total cool, die Idee, weil irgendwie habt ihr anscheinend
• 1:50:08
  auf die Vertex-Daten Zugriff.
• 1:50:10
  Also ihr konntet auf CPU sagen, gib mir mal alle Vertex-Punkte und das ist auch so ein Ding.
• 1:50:14
  Also das sind so Sachen, wo ich mir, ich bin jetzt ja nicht Hauptberuf,
• 1:50:19
  wo ich programmiere, aber halt jetzt schon ein paar Jahre in der Branche und
• 1:50:21
  auch ein bisschen auf dieser technischen Sache und dann habe ich mich krass,
• 1:50:24
  sag mal, kriege ich eigentlich in Unreal die Vertex-Daten von meinem Mesh?
• 1:50:28
  So, keine Ahnung. Das ist auch so ein Ding, wo ich mir noch nie drüber Gedanken
• 1:50:30
  gemacht habe, weil die einzige Situation, wo ich sowas brauche,
• 1:50:34
  ist, wenn ich auf der Oberfläche von einem Objekt Particle erzeugen möchte.
• 1:50:39
  Und das, da hat Unreal aber was eingebaut.
• 1:50:43
  Also das geht bei Skint Meshes und da sagst du einfach im Partikel-System hier,
• 1:50:48
  das ist das Mesh und dann passiert das automatisch.
• 1:50:51
  Also irgendwie macht Unreal dann Magic und Und spawren dann,
• 1:50:55
  ich glaube, an den Vertex-Positionen halt die Partikel.
• 1:50:58
  Aber wie ich das jetzt zum Beispiel in einem Blueprint-Skript rauskriegen würde,
• 1:51:02
  wüsste ich jetzt gar nicht so.
• 1:51:04
  Wäre mal ein interessanter Experiment. Weiß ich nicht, ob man darauf Zugriff hat.
• 1:51:07
  Und deswegen fand ich das total cool, wie ihr das gemacht habt.
• 1:51:10
  Und dann diese Optimierung eben auch zu sagen, naja, wenn ein Vertex den Rehkast
• 1:51:16
  erfolgreich macht, dann heißt es halt, dass zumindest eine Ecke von diesem Objekt
• 1:51:19
  das Licht berührt. Und das reicht ja dann schon aus.
• 1:51:22
  Dann könnt ihr auch abbrechen. das ist,
• 1:51:24
  Echt eine coole Idee. Also fand ich sehr spannend.
• 1:51:27
  Und wer sich dafür interessiert, ich verlinke auch den Post.
• 1:51:31
  Also wie gesagt, auf der Webseite gibt es schöne Bilder und Fotos.
• 1:51:37
  Und davon gibt es auch von diesem Re-Cast einen Screenshot.
• 1:51:40
  Kann man sich angucken. Sehr cool. So.
• 1:51:45
  Jetzt sind wir endlich bei der Jetzt-Zeit angekommen. Weil jetzt bist du bei Playing History.
• 1:51:51
  Also nicht jetzt, Also seit 2023 schon, aber momentan bist du immer noch dort. Genau.
• 1:52:00
  Und wir haben schon die Frage geklärt, warum du dort nicht als Game Designerin
• 1:52:04
  arbeitest, sondern als Entwicklerin, weil du halt Entwicklerin,
• 1:52:09
  also Programmierung einfach cooler findest.
• 1:52:11
  Ja, genau.
• 1:52:14
  Und Playing History kann man vielleicht kennen, also vor allem so im Berlin-Umfeld,
• 1:52:18
  aber ich sehe das viel auf LinkedIn.
• 1:52:22
  Die machen halt ganz viele Serious Games und so Museumsspiele und sowas.
• 1:52:30
  Das ist echt cool und sehr effizient, habe ich das Gefühl.
• 1:52:35
  Also die Website ist auch voll gepappt mit coolen Projekten.
• 1:52:39
  Und ja, wie gefällt es dir da?
• 1:52:42
  Das gefällt mir sehr gut bisher, auf jeden Fall.
• 1:52:45
  Also genau, wie gesagt, es sind sehr viele, sehr unterschiedliche Projekte.
• 1:52:50
  Und eben auch so, also Spiele im Museumskontext sind natürlich noch mal ganz
• 1:52:55
  anders als Spiele, die so für den reinen Unterhaltungswert für den End-User gemacht werden quasi.
• 1:53:04
  Also weil man hat dann auch immer so einen Lerninhalt und das wird meistens
• 1:53:07
  eingebettet in andere Sachen noch. Und das finde ich immer ganz spannend.
• 1:53:09
  Obwohl man auch sagen muss, es gibt sowohl diese Museumsaufbauten,
• 1:53:13
  es gibt aber auch Spiele, die aufs Handy runtergeladen werden können und dann dort gespielt.
• 1:53:19
  Zum Beispiel eins, was ein bisschen rumgekommen ist, ist Hidden Codes.
• 1:53:23
  Da geht es um das Erkennen von Radikalisierung im Internet.
• 1:53:28
  Dann gibt es auch Browsersachen. Genau, das Sporen auf Papier ist zum Beispiel
• 1:53:32
  auch recht bekannt, glaube ich. Da ging es um die INS-Krankenmode.
• 1:53:36
  Und das kann man in Browser eben spielen.
• 1:53:38
  Genau.
• 1:53:38
  Das ...
• 1:53:41
  Übersicht. Wie bist du eigentlich dahin gekommen?
• 1:53:45
  Also nach, weil du hast ja nach ThoughtWorks hast du dann gesagt,
• 1:53:48
  okay, also, oder? Wie war das eigentlich? Ich legte das einfach so im Mund auf.
• 1:53:53
  Aber du hattest ja vorhin schon angedeutet, dass du halt Spiele lieber magst.
• 1:53:57
  Und dann hast du wahrscheinlich nach zwei Jahren gesagt, ich glaube, ich gehe weg, oder?
• 1:54:01
  Genau, also das Ding war, bei ThoughtWorks hat man ja, ist man oft auf diesen,
• 1:54:05
  meistens auf diesen Kundenprojekten, wo man für, genau, so Klientenprojekten
• 1:54:10
  wo man dann in so Teams da arbeitet mit denen.
• 1:54:13
  Aber es gibt eben auch Zeiten, wo man keinem Projekt zugeteilt ist und deswegen
• 1:54:17
  quasi für keinen Kunden gerade arbeitet.
• 1:54:19
  Und dann haben die nämlich immer so, das nennen die On the Beach.
• 1:54:23
  Man ist On the Beach und kann Beach-Projekte machen.
• 1:54:26
  Und diese Beach-Projekte sind ganz oft Projekte, die so halt ohne Bezahlung
• 1:54:32
  sind, oft für NGOs oder andere Organisationen.
• 1:54:37
  Und da hatten die ganz viele so coole Projekte, wo Consultants,
• 1:54:41
  die gerade auf keinem bezahlten Kundenprojekt waren, sich so ein bisschen beschäftigen
• 1:54:45
  konnten oder weiterbilden konnten oder halt für einen guten Zweck pro Bono quasi
• 1:54:49
  an Projekten arbeiten konnten.
• 1:54:52
  Und ich war eine Weile auf dem Beach, damals zwischen zwei Projekten.
• 1:54:57
  Und da gab es ein spannendes Projekt für das St. Pauli Museum in Hamburg.
• 1:55:01
  Die haben sich nämlich gewünscht, dass wir da eine Museums-App machen für die in AR.
• 1:55:07
  Und ich war sofort so, oh, das klingt total cool. Weil die meinten auch so,
• 1:55:11
  ja, vielleicht in Unity. Und ich war so, Unity, ich kann Unity.
• 1:55:14
  Und war auch total froh, mal wieder mit Unity zu arbeiten. Und hab dann da nämlich
• 1:55:18
  in diesem Projekt gearbeitet, in diesem Beach-Projekt für das St. Pauli-Museum.
• 1:55:21
  Und da haben wir so ein bisschen so eine App entwickelt, so eine ERA-App,
• 1:55:24
  wo man dann auch im Museum so QR-Codes scannen konnte.
• 1:55:27
  Und dann hat man quasi in der Kamera gesehen, wie so auf Ausstellungsstücken
• 1:55:31
  sich so extra noch Dinge dazu gesellt haben.
• 1:55:34
  Also zum Beispiel das St. Pauli-Logo, da konnte man dann durchswitchen,
• 1:55:36
  wie das früher aussah. Oder das St. Pauli-Logo.
• 1:55:39
  Das Stadion, da sind dann so Spieler, also Karten von Spielern hochgekommen
• 1:55:44
  oder so ein Fußball oder so kleine Tore.
• 1:55:46
  Und wenn man da draufgeklickt hat, dann haben wir da Videos eingeblendet oder
• 1:55:50
  Infos zu den Spielern und so weiter und so fort.
• 1:55:53
  Und das hat total Spaß gemacht. Und es war eben auch so ein Projekt,
• 1:55:56
  wo ich dann tatsächlich die einzige Programmiererin war, die Unity-Erfahrung hatte.
• 1:56:01
  Weil es natürlich sehr nischig Game Design, Game Development ist.
• 1:56:06
  Also jetzt auch nicht so super nischig, Aber es ist halt nicht so ein typisches
• 1:56:10
  Framework, so ein typischer Engine, die man jetzt bei der Softwareentwicklung benutzt.
• 1:56:14
  Und da war ich halt die, die am allermeisten Erfahrung hatte on the beach und
• 1:56:17
  habe da auch viel so anderen Programmierern beibringen können,
• 1:56:20
  wie man diese Engine benutzt und so weiter und habe irgendwie gemerkt,
• 1:56:23
  wie viel Spaß das macht. das macht.
• 1:56:24
  Und dann sind wir auch ganz oft nach Hamburg gefahren und haben da im Museum
• 1:56:27
  diese Sachen ausprobiert und geguckt, wie viel Spaß das macht.
• 1:56:31
  Und das war total schön. Und ich weiß noch, wie ich halt in diesem Museum durch
• 1:56:34
  die Gegend gelaufen bin und diese App ausprobiert habe mit diesen AR-Sachen,
• 1:56:37
  die wir da entwickelt haben und dachte so, ich wünschte, ich könnte das immer
• 1:56:40
  machen. Ich wünschte, das wäre mein Job.
• 1:56:42
  Ich wünschte, statt diesen Kundenprojekten, die auch anspruchsvoll sind und
• 1:56:48
  auch spannend sind oft und wo ich auch viel lerne und so weiter,
• 1:56:50
  aber die jetzt nichts mit Games zu tun haben. Ich wünschte, ich könnte ständig
• 1:56:52
  für so Museen sowas machen.
• 1:56:54
  Irgendwelche coolen Apps für Museen oder irgendwie Ausstellungen irgendwie interaktiv
• 1:56:57
  gestalten und die so spielerischer machen und so weiter, weil es total cool ist.
• 1:57:01
  Und da hab ich schon so ein bisschen drüber nachgedacht, ob ich woanders hin wechsle.
• 1:57:04
  Und dann hab ich halt immer mal wieder so geguckt, was so für Stellen offen
• 1:57:07
  sind und hab genau den Tag, wo ich das gedacht habe, da im Museum eine Stellenanzeige
• 1:57:11
  von Playing History gesehen, dass die einen Unity-Developer suchen für so Museumsspiele.
• 1:57:15
  Und ich dachte so, es ist ein Link des Schicksals. Da muss ich hin.
• 1:57:18
  Und hab mich da halt beworben und jetzt bin ich hier. The rest is history. Playing History, ha?
• 1:57:25
  Ja, krass. Ja, schön. Und wie war so dieser Bewerbungsprozess?
• 1:57:29
  Weil es klingt ein bisschen, also meine Vorstellung ist gerade so ein bisschen
• 1:57:33
  so, du kommst rein, sagst ein paar Sätze und dann so, ja, passt perfekt.
• 1:57:36
  Weil...
• 1:57:39
  Passt ja schon sehr gut irgendwie.
• 1:57:41
  Also es hat wirklich an sehr vielen Ecken gepasst irgendwie,
• 1:57:44
  weil viel so von meiner Experience hatte auch zu tun oder war sehr ähnlich zu dem, was die so machen.
• 1:57:49
  Und ich habe denen mein Portfolio gezeigt und so ein bisschen auch die Prototypen
• 1:57:53
  und Spiele, die ich so auf meinem Handy hatte und habe denen auch so ein bisschen
• 1:57:55
  erzählt von diesem Projekt, an dem ich ja gerade erst gearbeitet hatte,
• 1:57:58
  für ein Museum halt auch.
• 1:58:00
  Das heißt, ich hatte ja direkt Erfahrung mit Spielen für Museen entwickeln.
• 1:58:04
  Es hat einfach gut gepasst. Der Vibe hat gestimmt, die Projekte waren spannend.
• 1:58:08
  Ja, und wie war die Bewerbungsrunde? Also war das dann ein Gespräch und dann
• 1:58:13
  war okay oder musstest du noch irgendwelche Tests machen oder irgendwas?
• 1:58:15
  Nee, das war tatsächlich ein Gespräch. Ich habe auch Sachen mitgebracht und
• 1:58:22
  denen gezeigt, so an Lernjournalen, die ich gemacht habe früher im Studium und so weiter.
• 1:58:31
  Und denen einfach ganz viel von meinem Portfolio gezeigt und von den Projekten.
• 1:58:34
  Und das hat dann auch irgendwie gereicht irgendwie. Also es war einfach ein
• 1:58:36
  sehr ausführliches Gespräch.
• 1:58:37
  Ja, irgendwie gereicht. Du hast ja massenweise Material.
• 1:58:41
  Also wie gesagt, wenn man auf deine Webseite guckt, das ist richtig toll.
• 1:58:44
  Da kann man sich einen echt umfassenden Einblick.
• 1:58:46
  Und jetzt kommen wir mal zu diesen Journalien, die du erwähnt hast.
• 1:58:50
  Weil du sagst so, ja, war jetzt so ein Journal. Also so eine Seite mit ein bisschen
• 1:58:54
  Text. Nein, nein, ich blende das hier gerade mal ein.
• 1:58:57
  Das ist eine wunderschön gestaltete...
• 1:59:00
  Seite, wo du mit verschiedenen Schriftdaten und Stiften das alles handschriftlich
• 1:59:05
  gemacht hast, schön gemalt hast und du hast dann sogar,
• 1:59:10
  Code ausgedruckt und Screenshots und alles.
• 1:59:13
  Also erzähl mal, was ist denn das für eine, also wie toll das gestaltet ist
• 1:59:18
  und was ist das überhaupt für ein Journal?
• 1:59:21
  Das ist ja nicht dein persönliches Tagebuch, nehme ich an.
• 1:59:25
  Also, wie kommt es dazu? Was machst du da? Warum?
• 1:59:27
  Was?
• 1:59:27
  Wo?
• 1:59:28
  Ja, also erstmal danke Ich habe auch immer sehr viel Spaß gehabt, das zu gestalten.
• 1:59:33
  Wir haben im Game Design Studium haben wir für jedes Projekt so ein Lernjournal angelegt.
• 1:59:38
  Das musste jeder führen, auch in dem Format ungefähr.
• 1:59:42
  Man konnte auch ein anderes Format wählen, aber das war so das gängige Format,
• 1:59:46
  dieses breite A3 Format. Und da haben wir quasi diesen ganzen Prozess von jedem
• 1:59:51
  Projekt von Anfang bis Ende dokumentiert, Sachen ausgedruckt.
• 1:59:55
  Es war ja auch ein Studiengang, der sehr so Design und Art fokussiert war,
• 1:59:59
  also viele Skizzen, viele Fotos von Prototypen, Beschreibungen,
• 2:00:05
  Protokolle von Meetings und so weiter.
• 2:00:07
  Und ich hatte einfach total Spaß, das irgendwie auch so schön wie möglich zu gestalten.
• 2:00:11
  Und ich war natürlich so ein bisschen manchmal in der Zwickmühle,
• 2:00:14
  weil ich halt vor allem Programmierer war und jetzt nicht so krasse Skizzen
• 2:00:18
  da irgendwie reingezeichnet habe und so weiter wie die Artists.
• 2:00:21
  Und habe dann natürlich dann einfach manchmal meinen Code einfach ausgedruckt.
• 2:00:24
  Und das war auch manchmal hilfreich, wenn ich irgendwie einen Bug hatte,
• 2:00:27
  wo ich echt nicht weiterkam, hat es tatsächlich manchmal geholfen,
• 2:00:30
  das einfach auszudrucken und dann halt so Sachen zu markieren und rumzumalen
• 2:00:34
  und Dinge zu unterstreichen.
• 2:00:36
  Und irgendwie hat man dann manchmal den Code nochmal irgendwie auf einer ganz
• 2:00:38
  anderen Ebene verstanden und konnte Bugs irgendwie schneller lösen.
• 2:00:43
  Aber ja, das war total praktisch, das alles so zu dokumentieren.
• 2:00:48
  Und am Ende von jedem Projekt und jedem Semester Da hatte man dann wirklich
• 2:00:50
  so ein gefülltes Journal einfach und das wurde dann auch mitbewertet.
• 2:00:54
  Also das war auch Teil der Benotung, weil dann konnten die Dozenten auch nachvollziehen,
• 2:00:59
  was hat man wann, wie, wo gemacht, wer hatte welche Ideen oder wer hat an welchen
• 2:01:03
  Sachen genau gearbeitet und wie hat man auch vor allem gearbeitet.
• 2:01:06
  Das war auch so eine Dokumentation des Arbeitsprozesses.
• 2:01:09
  Ja, das ist richtig toll. Also das ist ein tolles Tagebuch und das ist auch
• 2:01:14
  sehr unterhaltsam, weil da ist zum Beispiel eine Notiz, was müssen wir selbst
• 2:01:18
  aufnehmen? und ein Punkt davon ist Schnurren.
• 2:01:22
  Ihr müsst schnurren selbst aufnehmen.
• 2:01:24
  Das macht mir viel leid, tatsächlich. Wir haben ja diese Licht-
• 2:01:30
  Quellen, die man suchen muss als Motte. Und wir wollten, dass diese Lichtquellen
• 2:01:34
  was total Angenehmes haben und wo man sich so direkt wohlfühlt.
• 2:01:38
  Je näher man an die rankommt, desto wohler muss man sich fühlen als Spieler.
• 2:01:42
  Und das konnte man natürlich visuell ganz toll machen mit so Particle-Effects
• 2:01:45
  und mit so einer bestimmten Lichtstimmung und so weiter.
• 2:01:48
  Aber wir dachten, wir müssen da irgendwie mit dem Sound auch irgendwas machen.
• 2:01:52
  Und dann dachten wir so, okay, was ist der angenehmste Sound,
• 2:01:55
  den wir uns vorstellen können? Was ist der schönste Sound?
• 2:01:58
  Und dann dachten wir so, Katzenschnurren, oder? Also wenn man so einen Katzenschnurren
• 2:02:02
  hört, dann fühlt man sich doch direkt wohl. Das hat so einen beruhigenden, tollen Sound.
• 2:02:06
  Und dann haben wir tatsächlich, sind wir zu mir nach Hause gegangen und haben
• 2:02:11
  meine Katze aufs Bett gepackt und die so ins Koma gestreichelt einfach.
• 2:02:17
  Und haben dann deren Schnurren aufgenommen.
• 2:02:19
  Die Katze hat gedacht, was denn heute los ist.
• 2:02:22
  Ja, die hatte die Zeit ihres Lebens. Wir haben die zwei Stunden gekrault,
• 2:02:25
  die hat geschnurrt, wir haben das aufgenommen und implementiert in unser Spiel.
• 2:02:29
  Und je näher man an dieser Lichtquelle kommt, desto mehr schnurrt sie.
• 2:02:31
  Also wir haben es dann noch so ein bisschen, kleines bisschen verändert,
• 2:02:34
  den Sound, dass es nicht ganz direkt nach Katze klingt.
• 2:02:37
  Aber ja, in BeLight ist Katzenschnurren drin.
• 2:02:39
  Ja, schön. Ja, toll. Also das ist ein sehr cooles Ding.
• 2:02:45
  Ich glaube, hätte ich auch Bock, mir heute noch, also hätten wir sowas gemacht
• 2:02:50
  von unseren eigenen Projekten damals, hätte ich auch Lust, da heute nochmal
• 2:02:54
  durchzublättern. Das ist schon echt cool.
• 2:02:56
  Genau, okay, jetzt bist du bei Playing History angekommen. Das ist schön.
• 2:03:00
  Und ich kann gleich mal Wärme machen. Du hast nämlich zwei Beispiele genannt
• 2:03:06
  an Projekten, die du mitgearbeitet hast jetzt.
• 2:03:09
  Und eins davon heißt Wörsing vs. Weltuntergang.
• 2:03:13
  Und das, da habe ich nämlich gleich in meine Ohren gespitzt,
• 2:03:17
  weil ich hörte den OKCOOL-Podcast.
• 2:03:20
  Und da war die Anne Sauer zu Gast.
• 2:03:22
  Ach, cool.
• 2:03:23
  Die mit ihm in der Episode, die ist leider hinter der P-Wall.
• 2:03:27
  Ah, glaube ich. Aber wenn ihr bei OKCOOL bezahlt, dann könnt ihr die Episode
• 2:03:33
  hören, wo sind die Spiele über die Klimakatastrophe.
• 2:03:36
  Das ist der Titel der Folge.
• 2:03:39
  Und da ist nämlich die Anna, die auch bei Playing History arbeitet und erzählt
• 2:03:44
  unter anderem über Wörsing versus Weltuntergang.
• 2:03:50
  Genau, da bin ich schon ein bisschen, weiß ich schon ein bisschen was drüber.
• 2:03:54
  Aber du kannst ja gerne mal ein bisschen was zu den Projekten erzählen.
• 2:03:59
  Ja, gerne. Also Wersing vs. Weltuntergang, den haben wir für die Verbraucherzentrale entwickelt.
• 2:04:06
  Das ist so ein kleiner Roboter mit so einem Screen.
• 2:04:09
  Man kann sich denen auch, ist jetzt schwer zu erklären, wie der aussieht,
• 2:04:11
  aber es ist genau ein großer Screen mit so zwei großen Augen auch.
• 2:04:15
  Da kann man wie so einen Koffer hinter sich herziehen eigentlich.
• 2:04:19
  Und das ist ein Spiel, wo man einen Supermarkt spielt.
• 2:04:23
  Also jeder Spieler spielt einen Supermarkt. ist so ein Multiplayerspiel und
• 2:04:26
  man muss den Weltuntergang verhindern, während man gleichzeitig gewinnen möchte,
• 2:04:30
  indem man so viele Lebensmittel wie möglich verkauft in seinem Supermarkt.
• 2:04:34
  Und das geht über so verschiedene Runden und Wörsing, das ist der Name von diesem
• 2:04:38
  Roboter, begleitet einen dabei so ein bisschen.
• 2:04:40
  Die Lore dahinter ist, dass Wörsing, der Roboter, aus der Zukunft kommt und
• 2:04:44
  mit einem zusammen den Weltuntergang verhindern möchte.
• 2:04:48
  Das heißt, man spielt eben einen Supermarkt und dann, das Coole an diesem ganzen
• 2:04:51
  Spiel ist, dass es halt so eine Mischung aus analogen und digitalen Spiel ist.
• 2:04:55
  Also man hat einerseits diesen Roboter mit diesem Screen, diesem Touchscreen
• 2:05:01
  und so und andererseits hat man eben auch Spielkarten mit Barcodes drauf.
• 2:05:05
  Jedes Lebensmittel hat eine Spielkarte mit einer coolen Illustration und ein
• 2:05:08
  paar Infos drauf und so ein Barcode und einen Barcode-Scanner,
• 2:05:10
  mit dem man den einscannen kann.
• 2:05:12
  Und dann spielt man über Runden halt einfach so einen Supermarkt und versucht
• 2:05:16
  dann mit dem Barcode-Scanner seine Items, seine Lebensmittel einzuscannen,
• 2:05:20
  um die Kunden dieser Runde dann zufriedenzustellen.
• 2:05:23
  Die haben dann immer so eine Präferenz, dass sie zum Beispiel gerne was Saisonales
• 2:05:26
  oder vielleicht was Regionales hätten oder was vegan ist und kaufen dann auch
• 2:05:30
  immer so verschiedene Anlässe ein.
• 2:05:32
  Also sowas wie ein schönes Sonntagsbrühstück oder Lunchbox für die Arbeit oder sowas.
• 2:05:36
  Und dann versucht man so ein bisschen die Lebensmittel auszusuchen,
• 2:05:39
  die dem am besten entsprechen und mit denen man da am besten,
• 2:05:43
  also die sich am besten verkaufen würden.
• 2:05:44
  Aber gleichzeitig versucht man auch die Lebensmittel auszuwählen,
• 2:05:47
  die die geringste Umweltbelastung haben, also die wenigstens schlecht fürs Klima ist.
• 2:05:53
  Weil wenn man so eine bestimmte Klimapunktzahl erreicht hat durch die Lebensmittel,
• 2:05:58
  die man in den eigenen Laden tut, wenn man dann eine bestimmte Punktzahl erreicht
• 2:06:02
  hat, dann verlieren alle.
• 2:06:04
  Dann ist der Weltuntergang da und dann haben alle kollektiv verloren und dann
• 2:06:07
  versucht man das quasi so ein bisschen auszubalancen.
• 2:06:11
  Das Bedürfnis zu gewinnen und möglichst viel Geld zu machen versus möglichst
• 2:06:16
  klimaneutrale oder am wenigsten klimaschädliche Produkte anzubieten.
• 2:06:21
  Das heißt, es ist ein Spiel, wo man lernt, welche Lebensmittel klimaneutral
• 2:06:25
  sind oder mehr oder weniger klimaschädlich.
• 2:06:28
  Man lernt auch viel über, wo die so herkommen, welchen Impact die Herkunft hat
• 2:06:34
  oder die Verpackung und so weiter und so fort.
• 2:06:37
  Oder eben auch tierische Lebensmittel und so weiter und bekommt so ein bisschen
• 2:06:39
  über die Runden so ein bisschen das Gespür dafür, welche Lebensmittel besonders
• 2:06:43
  klimaschädlich sind. Das ist so der Lerninhalt davon.
• 2:06:46
  Und ich glaube, das basiert auf realen Daten.
• 2:06:50
  Die Anne hatte erwähnt, dass es dann so eine Riesentabelle gibt,
• 2:06:53
  wo halt getrackt wird, okay, eine Mango ist halt blöd, weil muss tausend Kilometer
• 2:06:59
  geflogen werden, verbraucht so und so viel Wasser bei der Produktion,
• 2:07:04
  und deswegen ist so und so gut oder eben schlecht oder so.
• 2:07:07
  Genau, wir haben da wahnsinnig viele Daten, die so realistisch wie möglich sind
• 2:07:11
  für jedes einzelne Produkt zu, genau, Wasserverbrauch, Verpackung,
• 2:07:15
  Klimafußabdruck, Flächennutzung,
• 2:07:19
  die Folgen für die Biodiversität beim Anbau und so weiter.
• 2:07:24
  Also wir hatten da wahnsinnig viele Daten, die wir dann alle miteinander berechnet
• 2:07:28
  haben und versucht haben abzubilden.
• 2:07:31
  Möglichst einfach und verständlich, aber ohne das zu sehr runterzubrechen.
• 2:07:37
  Ja, aber das war auch sehr spannend so für mich, weil man hat die ganze Zeit
• 2:07:40
  mit diesen Daten gearbeitet und auch Sachen über Lebensmittel rausgefunden,
• 2:07:43
  die einen dann überrascht haben.
• 2:07:45
  Also ich wusste zum Beispiel, dass jetzt das Rindersteak aus Argentinien jetzt
• 2:07:49
  nicht besonders gut fürs Klima ist.
• 2:07:51
  Aber zum Beispiel, dass so ...
• 2:07:56
  Bestimmte Lebensmittel gar nicht so schlecht sind, wie ich dachte.
• 2:07:58
  Zum Beispiel so Dosen-Thunfisch hatte einen extrem geringen Klimaeinfluss.
• 2:08:02
  Und das hätte ich nicht gedacht.
• 2:08:03
  Aber mit Thunfisch kann man in diesem Game richtig abräumen.
• 2:08:08
  Ja, ich glaube, die Anne hat auch erwähnt, dass interessant ist,
• 2:08:11
  dass manchmal Plastikflaschen besser sind als Glas, weil Glas so schwer ist.
• 2:08:17
  Und wenn es lange produziert wird, ist es fürs Klima schädlicher,
• 2:08:20
  weil eben, ja, weiß ich nicht, weil man dann mehr Benzin braucht,
• 2:08:23
  um das zu transportieren oder so.
• 2:08:25
  Genau, deswegen, das ist der größte Faktor beim Klimaabdruck von der Weinflasche,
• 2:08:32
  ist die Flasche, nicht der Wein.
• 2:08:34
  Ja, krass. Ja, das ist super cool. Das ist natürlich auch, also ich meine,
• 2:08:38
  ich mag das ja auch, dass man bei Spielen in so andere Welten teilweise reinguckt.
• 2:08:44
  Also zum Beispiel bei mir war es jetzt so, dass durch dieses VR-Spiel mit diesem,
• 2:08:49
  Maestro, ich höre jetzt nicht so viel klassische Musik aber da halt schon,
• 2:08:57
  weil da ist halt viel Klassik mit dabei und dann musst du halt,
• 2:09:00
  wenn du da an dem Spiel arbeitest, beschäftigst du dich halt so ein bisschen
• 2:09:03
  zumindest damit und siehst auch mal ein paar Komponisten fragst dich dann auch
• 2:09:08
  so gibt es eigentlich Komponistinnen?
• 2:09:10
  Stellt sich raus, ja, aber irgendwie leider nicht so,
• 2:09:17
  im Allgemeinwissen verankert Und dann habe ich aber auch mal so ein bisschen
• 2:09:21
  rumgeguckt, so okay, was gibt es denn da für Frauen, die irgendwie sich auch
• 2:09:23
  hervorgetan haben in der Musik und so und dann kann man da wieder ein bisschen lernen und so.
• 2:09:27
  Hallo und herzlich willkommen zu Simons Kleiner Musiktheorie-Stunde.
• 2:09:30
  Heute geht es um Komponistinnen.
• 2:09:33
  Es ist tatsächlich ganz interessant. Ich verlinke euch mal einen Artikel von
• 2:09:37
  brclassic.de und da geht es um 10 herausragende Werke von Komponistinnen.
• 2:09:43
  Ah, von 2029 ist der Artikel sogar, sogar relativ aktuell.
• 2:09:47
  Und der fängt schon an mit super...
• 2:09:51
  Da merkt man schon. Also man kann sich ja fragen, warum haben Frauen denn eigentlich nicht komponiert?
• 2:09:56
  Und stellt sich heraus, vielleicht ist es einfach eher die Gesellschaft drumherum,
• 2:10:01
  weil der Artikel fängt damit an, das Weib gebiert Männchen, der Mann, das Kunstwerk.
• 2:10:07
  Das wurde so gesagt und zwar war das das Forschungsergebnis von Physiker Johann Wilhelm Ritter.
• 2:10:15
  Der hat eine Forschung angestellt und einfach mal gesagt, so,
• 2:10:17
  Frauen machen Babys und Männer machen Kunst.
• 2:10:20
  So, naja, da ist natürlich kein Wunder, dass wir nicht ganz so viel wissen über
• 2:10:27
  die Frauen, die damals vielleicht auch kombiniert haben. Und tatsächlich war
• 2:10:30
  das wohl eine ganze Menge.
• 2:10:31
  Trotz dieser Widerstände in der Gesellschaft, wie Frauen gesehen wurden,
• 2:10:36
  ist tatsächlich ganz interessant.
• 2:10:38
  Und nur mal um zwei zu nennen, der Artikel hat natürlich noch mehr und ich kann
• 2:10:41
  euch noch eine Liste verlinken von Wikipedia. Da sind ganz, ganz viele drin.
• 2:10:45
  Könnt ihr alle mal anklicken und durchhören. Und ganz interessant ist hier Florence
• 2:10:50
  Price, die eine afroamerikanische Komponistin ist.
• 2:10:55
  Und sie selbst hat mal gesagt, ich habe zwei Handicaps. Ich bin eine Frau und
• 2:10:58
  habe schwarzes Blut in meinen Adern.
• 2:11:00
  Und hier steht aber gegen alle Vorurteile hat sich Florence Prince mit ihrem
• 2:11:05
  coolen Stil aus Klassik, Spiritual, Folklore und Jazz in den USA durchgesetzt.
• 2:11:10
  Und das finde ich interessant, dass sie anscheinend, also so interpretiere ich
• 2:11:13
  das zumindest, dass sie anscheinend zur Lebzeit schon auch Erfolg hatte. Das ist schon cool.
• 2:11:18
  Manche Künstler und Künstlerinnen werden erst nach dem Tod berühmt.
• 2:11:21
  Hier allerdings steht nach dem Tod von 1953 allerdings Funkstille.
• 2:11:27
  Also keiner interessiert sich. Und dann, jetzt kommt ein cooles Learning.
• 2:11:31
  Und dann hat sich nämlich Yannick Neset-Siguain, so spreche ich es jetzt mal
• 2:11:36
  aus, das ist ein Komponist aus Montreal, hat dann diese Musik wiederentdeckt
• 2:11:42
  und sich darauf eingesetzt, die wieder aufzuspielen.
• 2:11:44
  Was ich aber ganz witzig finde, ist, sie bezeichnen diesen Mensch als Pult-Star.
• 2:11:49
  Also wie das Pult, also das Dirigenten-Pult. Genau, habt ihr ja gleich wieder ein neues Wort gelernt.
• 2:11:54
  Wenn ihr irgendwie mal einen Dirigenten oder Dirigentin trefft,
• 2:11:58
  dann könnt ihr sagen, oh, sie sind ein Pult-Star, nicht wahr?
• 2:12:01
  Und dann gucken die euch an und sagen, oh, ihr kennt euch mit Musik aus.
• 2:12:06
  Ja, genau. Wir können ja auch mal kurz reinhören in eine Komposition von Florence Price.
• 2:12:38
  Auf Platz Nummer 2 ist Clara Schumann, das habt ihr bestimmt schon mal gehört.
• 2:12:43
  Es gibt zumindest eine Clara Schumann Schule, zum Beispiel in Leipzig.
• 2:12:46
  Was hier interessant war, also ihr Mann, Herr Schumann, war auch irgendwie berühmt
• 2:12:50
  und sie war in der Öffentlichkeit als Pianistin auch super bekannt.
• 2:12:56
  Aber zu Hause schreibt sie in ihr Tagebuch, konnte sie irgendwie noch nicht mal Klavier üben.
• 2:13:01
  Fragt sich, woher kommt denn diese Skill, wenn du nicht mal üben darfst irgendwie?
• 2:13:04
  Also sie schreibt irgendwie, mein Klavierspiel kommt ganz hinten an.
• 2:13:07
  Was immer der Fall ist, wenn Robert komponiert, nicht ein Stündchen im ganzen
• 2:13:11
  Tag findet sich für mich.
• 2:13:12
  Und es wurde auch erwähnt, dass es sieben Kinder übrigens hat und noch einen
• 2:13:15
  Haushalt schmeißen muss.
• 2:13:16
  Und dann schreibt sie weiter, ich tröste mich immer damit, dass ich hier ein
• 2:13:19
  Frauenzimmer bin und die sind nicht zum Komponieren geboren.
• 2:13:25
  Also da sieht man mal, wie tief das eingesickert ist, dass schon die Frauen
• 2:13:28
  selbst nicht mehr an sich glauben, weil es ist schon echt krass.
• 2:13:32
  Und da können wir jetzt auch nochmal ganz kurz reinhören.
• 2:13:58
  Ja, schon ganz cool. Und wir haben auch Fotos von den Komponisten.
• 2:14:02
  Also tatsächlich muss man da nicht gendern, weil aktuell im Spiel sind halt Männer nur.
• 2:14:07
  Und was aber da auch ganz cool ist, selbst wenn man den Komponisten-Namen kennt,
• 2:14:12
  hat man vielleicht noch nicht so ein Foto vor sich, weil man vielleicht noch
• 2:14:17
  nie geguckt hat, wie die eigentlich aussehen. und ich habe einige Fotos gesehen
• 2:14:20
  und manche sehen wirklich skurril aus.
• 2:14:23
  Also es war eine, weiß ich nicht, es ist halt cool, da einfach mal so über das,
• 2:14:29
  Spiel entwickeln, in so ganz andere Sachen rein zu gucken. Das mag ich eigentlich ganz gern.
• 2:14:34
  Wie du eben jetzt auch diese Erfahrung hast mit diesen ganzen Lebensmitteln und so.
• 2:14:38
  Total, ja.
• 2:14:40
  Und ich frage mich, also habe ich auch eben schon ein Bild eingeblendet,
• 2:14:44
  wie der kleine Roboter aussieht und ich habe mich halt direkt gefragt,
• 2:14:46
  wer hat das produziert? weil der sieht ja super toll aus.
• 2:14:49
  Wir haben da jemanden Peter der für uns diese Sachen,
• 2:14:55
  produziert, also diese handwerklichen Dinge, die dann so extra Anfertigungen
• 2:15:01
  für Museen sind oder eben für solche Anwendungen wie Börsing vs.
• 2:15:05
  Weltuntergang der uns solche Sachen einfach auch bauen kann, total cool,
• 2:15:10
  Wir kennen da jemanden.
• 2:15:12
  Aber du sagst das so einfach. Was heißt das? Also der Peter,
• 2:15:15
  kann der schweißen? Oder hat der da irgendwie Firmen, die tiefziehen können?
• 2:15:19
  Oder keine Ahnung. Ich meine, so eine Schale wie für diesen kleinen Roboter.
• 2:15:24
  Und dann passt das ja alles so schön zusammen.
• 2:15:26
  Das macht man ja nicht mal eben schnell in der Hobbywerkstatt, oder?
• 2:15:30
  Ich glaube, der hat da seine eigene Werkstatt. Also ich war noch nie bei dem.
• 2:15:32
  Und ich habe den, glaube ich, auch noch nicht getroffen.
• 2:15:34
  Aber der macht dann wirklich so Spezialentfertigungen in seiner Werkstatt.
• 2:15:38
  Und dann bringen wir da den Screen hin und dann misst er den aus und dann tut
• 2:15:42
  er den da mal rein und so weiter.
• 2:15:43
  Aber es ist auch oft so eine Collaboration natürlich.
• 2:15:47
  Also zum Beispiel diese Sticker, die wir auf Wersing drauf haben,
• 2:15:51
  diese coolen ganzen Sticker, die da oben und unten überall dran kleben und den
• 2:15:54
  so ein bisschen lebendiger machen, die sind alle von unserer Grafikdesignerin.
• 2:15:57
  Die hat die alle entwickelt und ich finde die extrem cool. Auf einem der Sticker
• 2:16:00
  ist tatsächlich Code von mir, weil wir wollten den so ein bisschen technisch
• 2:16:03
  wirken lassen und dann meinte sie so, gib ihm mal irgendwie so den verwirrendsten Code, den du hast.
• 2:16:07
  Hatte ich so kein Problem und hab so einen Blog genommen, wo ich einfach alle
• 2:16:10
  Kommentare gelöscht habe und einfach alles zusammen gebancht habe und der ist
• 2:16:15
  da jetzt auch mit drauf. Einfach so für, hier ist Code.
• 2:16:19
  Ich hoffe, ja, also er macht schon Sinn noch.
• 2:16:23
  Und ist in dem kleinen Roboter jetzt so ein Bright Sign?
• 2:16:27
  Genau. Da ist einer drin zum Beispiel.
• 2:16:29
  Aha. Okay, und dann habt ihr, und dieser Bildschirm ist da irgendwie speziell
• 2:16:33
  für so eine, ist das so ein spezieller Touchscreen hinterher auch tausend Kinder
• 2:16:38
  hinterher aushält oder ist das einfach so ein,
• 2:16:42
  weiß nicht, habt ihr bei Saturn gekauft oder wie kommt das?
• 2:16:47
  Also wo wir den gekauft haben, weiß ich gar nicht, aber ja, das ist schon ein
• 2:16:51
  recht robuster Touchscreen.
• 2:16:53
  Also ich glaube, wir, oder beziehungsweise die bei uns, die diese Hardware-Bestellung
• 2:16:58
  machen, haben da schon ein bisschen Erfahrung mit, welche da besonders robust sind und welche nicht.
• 2:17:03
  Ja, der hält eine Menge aus. Ich hab da ja auch schon sehr viel drauf rumgetoucht um den zu testen.
• 2:17:08
  Okay, und du verbindest dann einfach irgendwie HDMI dran an den Brightside und
• 2:17:13
  dann funktioniert das alles.
• 2:17:14
  Genau, und noch ein Kabel für den Touch-Input und so.
• 2:17:17
  Ja. Ah, okay. Ist das irgendwas Spezielles?
• 2:17:21
  Das ist einfach so ein USB-Kabel.
• 2:17:24
  Ah, okay. Und musst du dann,
• 2:17:26
  Okay, und die Touch-Controls, die kannst du einfach in Unity abfragen wie von
• 2:17:30
  jedem Touchscreen wahrscheinlich.
• 2:17:32
  Genau, das ist einfach wie so ein normaler Mouse-Input.
• 2:17:34
  Ah, okay, okay, okay. Also jetzt nicht irgendwie eine spezielle API oder so,
• 2:17:37
  keine Ahnung. Die jetzt, okay.
• 2:17:40
  Ja, das ist, nee, das ist Gott sei Dank recht simpel. Das Einzige,
• 2:17:44
  was ein bisschen, wo ich erst gedacht habe, ich weiß nicht, ob das vielleicht
• 2:17:46
  ein bisschen kompliziert ist, war dieser Barcode-Scanner, den wir in diesem Spiel benutzen.
• 2:17:50
  Aber das ist tatsächlich einfach nur so ein, wenn man den anschließt mit so
• 2:17:53
  einem kleinen USB-Dongle und dann was scannt, das ist einfach wie so ein normaler
• 2:17:56
  Text-Input mit so Enter danach.
• 2:17:59
  Also recht einfach auszulesen. Aber das hat auch wahnsinnig Spaß gemacht,
• 2:18:03
  mit dem die ganze Zeit zu testen.
• 2:18:04
  Weil es macht wahnsinnig Spaß, mit so einem Barcode-Scanner ständig irgendwelche
• 2:18:07
  Barcodes zu scannen. Das war eine gute Zeit.
• 2:18:09
  Aber das ist auch die Hölle für alle anderen im Büro, oder? Wenn es mal Piep, Piep, Piep macht.
• 2:18:13
  Ja, also man konnte ihn stumm schalten. Ich habe immer mal gefragt,
• 2:18:16
  soll ich ihn stumm schalten? Alle waren so, nö, das geht. Und dann habe ich
• 2:18:19
  halt vor mich hingepiept.
• 2:18:21
  Okay. Und was kommt dann da raus?
• 2:18:25
  Also ihr habt wahrscheinlich Custom Barcode selbst erstellt und die generiert man so wie ein QR-Code?
• 2:18:31
  Genau, da gibt es auch einfach Free Barcode Generator im Netz und dann kann
• 2:18:36
  man die einfach genau wie so ein QR-Code einfach generieren.
• 2:18:40
  Okay, und dann gebe ich ein, mach mal Simon hat Geburtstag oder so und dann,
• 2:18:46
  wenn du das scannst, kommt dann genau dieses String raus, Simon hat Geburtstag, Enter, ist dann was.
• 2:18:50
  Genau.
• 2:18:51
  Wird einfach jetzt trinken rüber, okay. Und den Scanner, wo habt ihr den gekauft?
• 2:18:57
  Also kann man das einfach so?
• 2:18:58
  Den kann man einfach so kaufen. Also kann ich auch empfehlen,
• 2:19:02
  kauft euch mal so einen Barcode-Scanner. Es macht wahnsinnig viel Spaß, Dinge zu scannen.
• 2:19:05
  Finde ich ganz geil, oder?
• 2:19:07
  Obwohl ich jetzt gerade auch nicht weiß, wie viel er kostet.
• 2:19:09
  Also vielleicht ist er auch wahnsinnig teuer. Ich weiß es gerade nicht.
• 2:19:12
  Ich muss auch sagen, ich überlege gerade, wenn du so irgendwie Streamerin bist
• 2:19:17
  oder so und statt dann immer auf dem Stream Deck, heißt das,
• 2:19:21
  glaube ich, so ein kleines Mini-Tastator, wo man zum Beispiel wechseln könnte
• 2:19:25
  zwischen verschiedenen Screens,
• 2:19:26
  könnte man das ja auch mit so einem Scanner vielleicht machen,
• 2:19:28
  dass man dann immer sagt, yo, Leute, ich mach mal kurz Pause.
• 2:19:30
  Ich schalte hier mal auf meinen Pausescreen und nehme mal so diesen Scanner
• 2:19:33
  und dann wechselt das. Das ist ja voll geiles, haptisches Gerät. Finde ich gut.
• 2:19:39
  Ja, das hat total Spaß gemacht, damit was zu entwickeln.
• 2:19:43
  Hatte ich auch irgendwie noch nie gemacht. Also ich glaube, ich kenne auch kein
• 2:19:46
  anderes Spiel, das so ein Barcode-Scanner zur Eingabe benutzt.
• 2:19:48
  Aber wie genau kommen die Daten jetzt daran? Also musst du da auch ...
• 2:19:54
  Da ist ein Wireless-USB, den du an deinen BrightSign-Computer anschließt.
• 2:19:59
  Und dann musst du da auch einen kleinen Mini-Treiber installieren.
• 2:20:04
  Also woher weiß Unity, worauf es hören muss, damit der Input kommt?
• 2:20:11
  Also es war ja gar nicht in Unity, das haben wir ja in JavaScript gemacht.
• 2:20:14
  Ach so, ah, sorry.
• 2:20:16
  Nee, es ist einfach so ein bisschen wie eine Tastatur anschließen eigentlich.
• 2:20:20
  Also es war total easy, einfach so ein USB-Dongle, genau, direkt an den BrightSign-Player dran.
• 2:20:26
  Oder vielleicht haben wir da noch irgendwie einen Adapter zwischengeschlossen, glaube ich.
• 2:20:29
  Und dann musste man einfach diesen Barcode-Scanner aufladen,
• 2:20:33
  der war auch direkt damit verbunden.
• 2:20:34
  Und solange der Maschine aufgeladen ist, funktioniert das einwandfrei.
• 2:20:37
  Das war sehr viel einfacher, als ich ursprünglich dachte.
• 2:20:41
  Ach, das ist einfach nur ein Textinput, okay. Ich überlege gerade,
• 2:20:45
  kann eine Cursor-Taste als Textinput, also ist das ein, warte, ich überlege gerade.
• 2:20:52
  Wenn du eine Cursor-Taste drückst, ob das als Sonderzeichen irgendwie zurückkommt.
• 2:20:56
  Also ich überlege gerade, ob man so mehrere Barcodes vor sich hinlegen kann.
• 2:21:00
  Eine für Cursor oben, Cursor unten, Cursor rechts, Cursor links.
• 2:21:04
  Und dann könnte man ein Spiel steuern mit diesem Barcode-Scanner.
• 2:21:06
  Je nachdem, was du einscannst. Und dann Challenge Dark Souls damit durchspielen.
• 2:21:12
  Mit einem Kassenscanner. Das wäre doch ein Highlight.
• 2:21:16
  Ja, doch, das sollte man mal probieren. Warum nicht? Das klingt nach einer Challenge.
• 2:21:21
  Nicht nach einer Challenge, die ich selber spielen wollen würde, aber eine Challenge.
• 2:21:25
  Ja, okay, aber das ist super spannend. Das ist ein sehr cooles, sehr cooles Gerät.
• 2:21:29
  Und ich habe auch im Podcast mit Anne gehört, dass es unglaublich viel Spaß
• 2:21:32
  macht und auch den Kids, mit denen ihr das spielt.
• 2:21:35
  Weil das ist ja so ein Ding, ihr geht da mit ihr in Klassen und so.
• 2:21:39
  Und dass das sehr viel Spaß macht, mit diesem Ding rumzupiepen.
• 2:21:42
  Total. Also die Verbraucherzentrale bettet das ja auch in so einen Workshop ein.
• 2:21:46
  Also man kann das buchen, diesen Workshop, oder wir haben so eine Vorbereitung
• 2:21:48
  unter Nachbereitung, wo sie dann auch nochmal drüber sprechen und so weiter.
• 2:21:51
  Das ist so ein richtiges Allround-Erlebnis.
• 2:21:55
  Ich kann mir schon vorstellen, dass es super, super cool ist und du hast ja
• 2:21:58
  auch schon gesagt, du bist da im Museum und guckst es an und so.
• 2:22:01
  Aber ich habe mich auch gefragt, wir leben ja in Zeiten, wo wir halt mit großen
• 2:22:04
  Zahlen immer hantieren und große Zahlen sind toll.
• 2:22:07
  Und wenn du jetzt halt eine App anbietest, wie eben zum Beispiel das – warte,
• 2:22:11
  jetzt habe ich den Namen vergessen – das Mobile-Spiel, was ich vorhin erwähnt
• 2:22:15
  hatte, wo es um die Radikalisierung ging, dann Hidden Codes.
• 2:22:19
  Genau. Achso, nee, und ihr habt noch ein Antrag, und zwar heißt es Defeat hat
• 2:22:24
  nämlich, letztens gab es eine Meldung, dass ihr 45.000 Downloads hattet.
• 2:22:29
  Und das sind natürlich große Zahlen. Und die sind natürlich schwieriger zu erreichen,
• 2:22:33
  wenn man halt mit so einem physikalischen Gerät in Klassen geht.
• 2:22:36
  Da kann man natürlich nicht so viele Leute gleichzeitig erreichen.
• 2:22:40
  Und ich habe mich gefragt, ob das irgendwie irgendwas mit dir macht,
• 2:22:43
  dass das so dann doch ein bisschen begrenzter ist. Zum Beispiel eben dieses
• 2:22:46
  Versing versus Weltuntergang.
• 2:22:48
  Mhm. Ja, mh...
• 2:22:50
  Also ich glaube, ich finde es gar nicht so negativ, dass es irgendwie so begrenzt ist.
• 2:22:55
  Vor allem, wenn wir irgendwie so ein Museumsspiel haben, weil ich dann auch
• 2:22:58
  das Gefühl habe, okay, Leute,
• 2:23:00
  es ist vielleicht nicht was, was irgendwie tausendmal runtergeladen wird und
• 2:23:04
  so weiter, aber es ist was, was irgendwie in einem Museum vor Ort ist und was
• 2:23:08
  Leute so mit allen Sinnen irgendwie so im Museum erleben.
• 2:23:13
  Und das ist dann nochmal irgendwie, also ich finde das nochmal irgendwie besonders
• 2:23:16
  cool, dass das nicht nur so eine reine digitale Sache ist, sondern oft eingebettet
• 2:23:20
  ist in so einem ganzen, in so einem,
• 2:23:22
  Bildungskontext, in so einem ganzen Erlebnis, in so einem Museumsbesuch irgendwie
• 2:23:26
  und auch einfach ein Museum interaktiver macht, ein Museum irgendwie spannender macht.
• 2:23:31
  Das finde ich cool. Und dann ist es auch okay, wenn es ein bisschen begrenzter
• 2:23:34
  ist, weil es einfach, keine Ahnung, also wenn man dann an einem Projekt arbeitet,
• 2:23:38
  wo, also zum Beispiel arbeite ich gerade an einem Projekt für ein Ziegeleimuseum, die ihre gesamte,
• 2:23:44
  Dauerausstellung einmal komplett neu machen wollen, also nochmal komplett umgestalten
• 2:23:48
  wollen und ganz viele Spiele, ich glaube sieben Spiele, um die sieben Spiele
• 2:23:52
  bauen wir gerade für die,
• 2:23:54
  ungefähr die Hälfte digital, die andere Hälfte analog und die fest in ihre Ausstellung,
• 2:23:58
  also in ihre Dauerausstellung mit einfügen möchten und das ist natürlich total
• 2:24:01
  cooles Gefühl, wenn man an diesen Spielen arbeitet und man denkt so,
• 2:24:04
  die werden da jahrelang in dieser Ausstellung sein, in diesem Museum und jeder,
• 2:24:07
  der in dieses Museum geht wird diesen Spielen begegnen,
• 2:24:11
  Wahnsinnig cool, dass man das irgendwie so als Teil von so einer Ausstellung hat, finde ich.
• 2:24:16
  Ja, und man kann dann ja auch immer irgendwie, wenn man Besuch bekommt von Eltern
• 2:24:20
  oder so, dann kann man mit denen da hingehen und sagen, guck mal, das habe ich gemacht.
• 2:24:23
  Das stimmt natürlich.
• 2:24:24
  Also es geht auf Steam natürlich auch, aber es ist ja nochmal ein anderer Eindruck,
• 2:24:28
  wenn das so richtig in der realen Welt verankert ist. Das klingt aber nach einer Menge Arbeit.
• 2:24:34
  Also ich frage mich, ihr habt so einen krassen Output, wie lange entwickelt
• 2:24:39
  man denn an so einen Projekten?
• 2:24:42
  Also klar, es gibt halt größere und kleinere, aber das klingt halt schon so,
• 2:24:45
  dass da nicht so viel Zeit ist, oder?
• 2:24:48
  Nee, also im Schnitt, ich glaube, für Wörsing vs.
• 2:24:52
  Weltuntergang und Rohstoffregion Reichtum, für diese beiden,
• 2:24:55
  das war ein bisschen mehr als ein Jahr, dass ich an den beiden gearbeitet habe.
• 2:25:00
  Also, dass wir an den Sachen gearbeitet haben. Ich würde sagen,
• 2:25:03
  so die meisten Projekte sind so zwischen einem halben und zwei Jahren.
• 2:25:06
  Aber meistens so ungefähr ein Jahr oder so ein bisschen weniger.
• 2:25:08
  Und wie läuft das Debugging so? Weil du hast ja schon gesagt,
• 2:25:12
  du musst ja dann manchmal ins Museum gehen und dort testen und so.
• 2:25:15
  Aber ich meine, also muss man ja mal hinfahren, dann sieht man so,
• 2:25:21
  oh nee, das funktioniert nicht, dann fährt man wieder nach Hause,
• 2:25:23
  fixt irgendwas oder nimmst du einfach direkt einen Laptop mit und fixst es dann on the fly dort?
• 2:25:27
  Auch das, ja. Also da muss man ein bisschen kreativ werden, also zum Beispiel
• 2:25:31
  bei Rohstoffe Region Reichtum.
• 2:25:32
  Das ist ja so ein Spiel, das haben wir für die Zeche Nachtigall für so ein Industriemuseum
• 2:25:36
  in Witten gemacht und das ist recht weit weg von uns.
• 2:25:39
  Von Berlin aus ist das mit dem ICE irgendwie, ich glaube, vier oder fünf Stunden,
• 2:25:42
  da kann man halt nicht so oft irgendwie mal hinjetten.
• 2:25:45
  Und das ist halt so ein Multiplayer-Spiel, das ich in Unity gebaut habe.
• 2:25:48
  Und da muss man dann so ein bisschen kreativ werden, wenn man das halt testet
• 2:25:51
  und debuggt und so weiter.
• 2:25:52
  Wie simuliert man irgendwie so mehrere Spieler? Man kommt ja auch irgendwann so an seine Grenzen.
• 2:25:57
  Wenn man so auf einem einzelnen PC oder auf meinem MacBook irgendwie mehrere
• 2:26:02
  Spieler simuliert, irgendwann macht der Laptop da nicht mehr mit.
• 2:26:06
  Ich glaube, so fünf oder sechs Spieler schaffe ich, bevor mein Laptop so ein bisschen ächzt.
• 2:26:11
  Der Arbeitsspeicher. Aber das Spiel ist für 15 bis 20 Leute gedacht.
• 2:26:16
  Und da muss man dann natürlich gucken, wie machen wir das? Und dann haben wir
• 2:26:18
  das halt so gemacht, dass wir das in unserem Büro ganz oft getestet haben.
• 2:26:22
  Und dann haben wir gesagt so, hey Leute, übermorgen um 14 Uhr so viele Leute
• 2:26:26
  wie möglich, holt mal bitte euer Handy und ladet das mal runter.
• 2:26:29
  Und dann spielen wir das alle mal zusammen. und dann haben wir dieses Museumsspiel
• 2:26:32
  quasi in klein in unserem Büro getestet und das ist ja auch so ein Spiel,
• 2:26:37
  wo man so NFC-Chips scannen muss, weil man zur Station rennen muss,
• 2:26:42
  also das ist quasi so eine Rauminstallation mit so verschiedenen,
• 2:26:45
  Stationen und verschiedenen Ländern und auch total cool gestaltet so,
• 2:26:49
  mit so Tapeart an den Wänden und da muss man ganz viel rumrennen und zu Sachen scannen und so weiter.
• 2:26:53
  Das heißt, wir haben für diese Station so Papier, also die einfach auf Papier
• 2:26:56
  ausgedruckt und dann so NFC-Chips dahinter geklebt und die überall in unserem Büro so verteilt.
• 2:27:01
  Und dann sollte jeder, wenn möglich, sein Android-Handy mitnehmen oder mal gucken,
• 2:27:06
  ob er noch eins zu Hause hat.
• 2:27:07
  Und wir haben so viele Handys wie möglich gesammelt und dann einfach das ab
• 2:27:10
  und zu mal so im Büro getestet.
• 2:27:12
  Und ab und zu bin ich halt auch mal dann hingefahren zum Museum,
• 2:27:16
  weil man dann ja auch zum Beispiel das in dem WLAN vom Museum machen muss und
• 2:27:20
  so weiter und dann auch gucken muss, passt das irgendwie mit der IT vor Ort
• 2:27:24
  und funktioniert das alles und so weiter.
• 2:27:27
  Und dann habe ich halt auch mein MacBook mitgenommen und dann irgendwie im ICE
• 2:27:30
  dahin und im ICE zurück Bugs gefixt oder halt im Museum,
• 2:27:36
  die habe ich dann morgens reingelassen und dann haben die diesen Raum abgesperrt,
• 2:27:39
  weil da noch gebaut wurde und dann saß ich da an dem Tisch und habe halt so
• 2:27:42
  gecodet und versucht, diese WLAN-Verbindung herzustellen und diese Multiplayer-Sache
• 2:27:46
  aufzusetzen und habe dann halt im Museum vor mich hin programmiert, ab und zu mal.
• 2:27:51
  Aber wir wissen ja, dass Dinge öfters mal kaputt gehen, weiß ich nicht von mir
• 2:27:56
  aus, das WLAN-Passwort ändert sich mal oder irgendwie ist das ausgelockt oder
• 2:28:00
  irgendwas klappt nicht.
• 2:28:02
  Oder vielleicht stürzt es doch mal irgendwas ab oder so, keine Ahnung. Wie läuft das denn dann?
• 2:28:07
  Also habt ihr auch manchmal so Notrufe bekommen, so hallo, hallo,
• 2:28:11
  unsere Installation geht nicht mehr. Was können wir machen?
• 2:28:14
  Ja, wir machen das meistens, lässt sich das ganz gut über so AnyDesk zum Beispiel
• 2:28:17
  lösen, so Fernwartungsmäßig, dass wir uns dann einfach von Berlin aus in diesen
• 2:28:21
  Rechner einloggen und das da lösen.
• 2:28:24
  Wenn das nicht geht, weil das WLAN down ist oder sowas oder die WLAN-Verbindung
• 2:28:27
  nicht klappt, dann machen wir da manchmal vielleicht Videocall.
• 2:28:30
  Im schlimmsten Fall können wir auch noch mal rüber.
• 2:28:32
  Viele Sachen sind ja auch in Berlin. Also zum Beispiel die Sachen vom Deutschlandmuseum
• 2:28:35
  oder sowas. Da kann man dann einfach mal schnell rüber.
• 2:28:37
  Aber es gibt zum Beispiel auch viele Dinge, die die Leute dann vor Ort machen können.
• 2:28:42
  Also wir arbeiten ja auch die ganze Zeit in der Entwicklung ganz eng mit den
• 2:28:45
  Leuten vom Museum zusammen und haben mit denen zusammen Workshops und so weiter.
• 2:28:50
  Und zum Beispiel bei den ...
• 2:28:53
  In der Zeche Nachtigall, dieses Rohstoffe Region Reichtum, wo wir mit diesen
• 2:28:56
  NFC-Chips arbeiten, habe ich dann auch noch mal irgendwie eine Anleitung geschrieben
• 2:28:59
  von, wenn ein NFC-Chip sich nicht mehr scannen lässt, wo ist der, wie kann man den,
• 2:29:05
  neu beschreiben oder wenn er gar nicht klappt, wie kann man den ersetzen und
• 2:29:08
  wie kann man den schreibschützen und so weiter.
• 2:29:10
  Also das ist zum Beispiel was, was dann ja auch die Leute vom Museum selber machen können.
• 2:29:13
  Ansonsten klappt halt ganz oft Fernwartung so über AndyDesk.
• 2:29:16
  Okay, das heißt aber bei diesem Spiel, also alle, die es jetzt gerade nicht
• 2:29:20
  sehen, ich habe ein Bild eingeblendet, da sieht man halt, wie du eben gesagt
• 2:29:23
  hast, verschiedene in einem Raum verschiedene Türme stehen. Mensch hoch, würde ich sagen.
• 2:29:30
  Also, ich weiß nicht, halb Meter breit, halb Meter tief und zwei Meter hoch oder so.
• 2:29:35
  Und in jedem von dem ist so ein Computer drin, ne?
• 2:29:38
  Ne, das sind einfach nur NFC-Tags.
• 2:29:41
  Ach so, okay. Ach so, das heißt, in dem Fall läuft alles über eine App auf dem Handy.
• 2:29:49
  Genau. Also, die haben ganz viele, jeder kriegt ein Handy in die Hand gedrückt,
• 2:29:52
  das finden die dann meistens auch ganz toll, wo das Spiel drauf ist.
• 2:29:56
  Und dann gibt es einen großen Bildschirm an der Wand, also so ein Beamer,
• 2:30:00
  der das an die Wand projiziert, der so die Runden über sich zeigt und was so im Spiel passiert.
• 2:30:05
  Und dann hat man sein Handy in der Hand und kann damit dann interagieren und
• 2:30:08
  durch die Gegend laufen und an diesen Stählen, an diesen Stationen die NFC-Chips
• 2:30:12
  scannen, um sich da einzuloggen und so. Das heißt, das ist quasi,
• 2:30:17
  eine Anwendung, die ein Server, eine Serveranwendung, die dann da hingebeamt
• 2:30:23
  wird und dann 15 bis 20 Handys, die dann damit interagieren.
• 2:30:29
  Okay, und der Server ist so ein BrightSign?
• 2:30:31
  Nee, das ist tatsächlich dann ein Rechner gewesen. Wir haben das in Unity gebaut.
• 2:30:35
  Das heißt, dafür haben wir dann die C tatsächlich genommen.
• 2:30:38
  Aber warum da Unity? Weil soweit ich gesehen habe, ist ja die Anwendung, ist ja nicht 3D.
• 2:30:44
  Das ist alles 2D, eine Darstellung von den Daten.
• 2:30:47
  Also es geht ja so um Rohstoffhandel und um das Aufzeigen, wie manche Länder,
• 2:30:52
  Vorteile oder Nachteile haben, je nachdem wie sie halt gelegen sind und wie man dann eben,
• 2:30:57
  durch diesen Rohstoffhandel eben reich oder nicht so reich werden kann. Und das, warum da Unity?
• 2:31:04
  Weil das halt so ein bisschen aufwendigeres Multiplayer-Spiel war,
• 2:31:09
  das wir mit Unity Netcode gemacht haben, also mit Unity's,
• 2:31:13
  Lösung für so Multiplayer-Geschichten und so weiter, weil da ganz viel so out
• 2:31:17
  of the box schon funktioniert.
• 2:31:20
  Und das hat dann einfach am besten geklappt. Und vor allem kann man eben diese
• 2:31:23
  Fernwartung über AnyDesk halt auch nicht auf eine Brightside machen,
• 2:31:25
  sondern halt nur direkt praktisch so auf dem PC. Also das war natürlich auch nochmal praktisch.
• 2:31:30
  Und das war das erste Multiplayer-Spiel, das ich in Unity gemacht habe.
• 2:31:34
  Das hat sehr viel Spaß gemacht.
• 2:31:35
  Ja, wie war die Erfahrung so in Multiplayer? Weil in Game-Mare-Kreisen heißt
• 2:31:40
  das ja immer so die Entwickler, die sind so faul, die machen ja nicht Multiplayer
• 2:31:44
  rein, das ist doch ganz einfach.
• 2:31:46
  Was ist so deine Erfahrung mit Multiplayer?
• 2:31:48
  Ich fand's gar nicht so einfach am Anfang, weil ich tatsächlich vorher gar nicht
• 2:31:52
  so viel mit so Server-Klein-Kommunikation und so weiter gearbeitet habe und
• 2:31:55
  mich da erstmal so ein bisschen reinfinden musste.
• 2:31:57
  Aber dann war es natürlich total faszinierend so, das erste Mal, wenn du,
• 2:32:02
  irgendwo draufklickst und plötzlich dein Handy in der Hand hast und du guckst
• 2:32:05
  deinen Laptop an und du klickst irgendwas auf deinem Handy und es verändert
• 2:32:08
  was auf deinem Laptop und du bist so, oh mein Gott, da ist eine Verbindung,
• 2:32:11
  ich hab's geschafft. Das ist ein cooles Gefühl.
• 2:32:13
  Ja, das glaube ich. Ich erinnere mich gerade, ich hatte auch so ein Gefühl,
• 2:32:16
  das ist eigentlich so total dumm, aber es ist irgendwie, ich hatte genau so
• 2:32:19
  ein Erlebnis auch und zwar habe ich ein kleines Tool geschrieben,
• 2:32:21
  was einfach jeden Tag ein Screenshot macht vom Spiel, Gleiche Ort,
• 2:32:25
  gleiche Kameraeinstellung.
• 2:32:26
  Und wenn der Screenshot zu sehr verändert ist, dann schickt das dir eine E-Mail
• 2:32:30
  mit einer Warnung, hey, da hat sich was verändert.
• 2:32:32
  Das ist einfach so ein kleines Tracking-Tool, um festzustellen,
• 2:32:37
  wenn Änderungen passieren, wo keine hätten passieren sollen.
• 2:32:40
  Und als ich das erste Mal so eine E-Mail bekommen habe,
• 2:32:43
  Das hat sich auch irgendwie magisch angefühlt, weil mein kleines Überwachungssystem
• 2:32:48
  mir so ein E-Mail geschrieben hat.
• 2:32:49
  Ich weiß, das hört sich jetzt irgendwie nicht so mega an, aber irgendwie,
• 2:32:52
  wenn das das erste Mal passiert, ist das irgendwie wow.
• 2:32:55
  Cool. Cooles Gefühl, ne? Finde ich auch immer, wenn das dann irgendwie,
• 2:32:58
  also man schreibt dann so den Code so in der Theorie und dann passiert das wirklich
• 2:33:01
  und man denkt so, wow, cool, das habe ich gemacht. Nice.
• 2:33:04
  Ja, und vor allem über ein anderes Medium, weil klar, wenn ich den Code ausführe,
• 2:33:09
  dann startet mein Programm und macht irgendwas.
• 2:33:11
  Aber dass es dann eine E-Mail schickt und das ist mein kleines Programm,
• 2:33:13
  dann plötzlich in meinem E-Mail-Dings auftaucht, das ist so ein anderer Medienkanal,
• 2:33:18
  den hatte ich jetzt bis dahin halt noch nie gemacht. so.
• 2:33:21
  Der einzige Output, den meine Programme bis dahin gemacht haben,
• 2:33:24
  war halt der Bildschirm, aber nicht mal eine E-Mail senden. Das ist schon ganz cool.
• 2:33:28
  Das ist cool, ja.
• 2:33:29
  Blöd übrigens, wenn man an einem Tag dann plötzlich 800 E-Mails bekommt,
• 2:33:34
  weil sich sehr viel geändert hat.
• 2:33:36
  Also es ging da ja um unser Spiel und um die grafischen Sachen,
• 2:33:41
  die sich da drin geändert haben.
• 2:33:41
  Und wenn dann eben mal weiß ich nicht, irgendein Post-Effekt oder sowas geändert
• 2:33:45
  wird, sodass sich wirklich das gesamte Spiel in seinem Look ändert,
• 2:33:48
  dann gibt es plötzlich sehr viele E-Mails.
• 2:33:50
  Ach so, und die Handy-App, die ist auch Unity-Deployed dann?
• 2:33:55
  Genau. Das ist tatsächlich auch beides das gleiche Unity-Projekt und sogar beides die gleiche Szene.
• 2:34:01
  Das ist ganz spannend, dieses Multiplayer-Ding in Unity. Sowohl der Server als
• 2:34:06
  auch die Clients, es ist die gleiche App.
• 2:34:08
  Aber und wer, woher wissen sie, ob sie Client oder Server sind?
• 2:34:12
  Also im Code guckt die App, ob sie gerade auf dem PC läuft oder auf dem Handy.
• 2:34:17
  Und wenn sie auf dem PC läuft, dann weiß sie, sie ist Server und startet sich als Server.
• 2:34:21
  Und wenn sie auf dem Handy ist, dann zeigt sie die UI für die Handy-App an und
• 2:34:26
  dann kann man sich dann einladen. So habe ich das damals gelöst.
• 2:34:29
  Ah, interessant.
• 2:34:30
  Ah, ja. Okay, cool. Schön. Ich würde sagen, wir kommen langsam zum Ende. Es ist schon spät.
• 2:34:36
  Ich will dir nicht noch mehr Zeit rauben, aber ich würde noch gerne,
• 2:34:43
  also du kannst natürlich gleich auch noch gerne erzählen, wenn du noch etwas
• 2:34:47
  möchtest, aber ich würde noch gerne eine kurze Frage, das hast du eigentlich schon beantwortet.
• 2:34:52
  Also ich habe mich noch gefragt, ob ihr prototypmäßig dann zum Beispiel diese
• 2:34:57
  Säulen, diese zwei Meter Säulen, die da rumstehen, bei euch im Büro auch mal
• 2:35:00
  irgendwie aus Pappe bastelt, zum Testen, zum Üben?
• 2:35:03
  Also selber gebastelt haben wir sie nicht, aber wir haben mal eine bestellt
• 2:35:06
  und die kamen dann im Büro an und dann hatten wir so eine große, große Säule im Büro.
• 2:35:11
  Und dann habe ich ja auch getestet, ob die NFC-Chips überhaupt funktionieren,
• 2:35:14
  wenn da so dicke Pappe dazwischen ist, weil die haben ja auch nur eine Reichweite
• 2:35:17
  von so vier bis sieben Zentimeter.
• 2:35:18
  Und wenn da was zwischen ist, je nachdem, welches Material und wie dick das
• 2:35:23
  ist, kann das auch diese Reichweite komplett auf null reduzieren.
• 2:35:27
  Und ich weiß auch, wie ich da irgendwie in unserem Konferenzraum in dieser Säule
• 2:35:33
  steckte, um irgendwie die Pappe da abzuschaben, um zu gucken,
• 2:35:37
  wie dick die sein muss, damit dieser NFC-Chip dann auch durchkommt und so.
• 2:35:41
  Okay. Das war so ein bisschen gebastelt, bis wir da die richtige Position auch hatten für den und so.
• 2:35:47
  Also die Pappe war zu dick und ihr musstet wirklich ein bisschen was wegnehmen.
• 2:35:50
  Die Pappe war Gott sei Dank nicht zu dick. Also wir hatten da extra so eine
• 2:35:53
  Stelle, in weisiger Voraussicht hatten wir gesagt, es soll eine Stelle sein,
• 2:35:58
  wo die Pappe so ein bisschen dünner ist.
• 2:36:00
  Und da tun wir da den NFC-Chip rein. Und dann mussten wir die aber noch ein
• 2:36:03
  bisschen breiter machen irgendwie, damit der da komplett reinpasst und so.
• 2:36:05
  Aber das war dann Gott sei Dank dünn genug, dass man da einfach sein Handy ranhalten
• 2:36:09
  kann von außen und dann wird das gescannt.
• 2:36:11
  Und Peter hat die Pappen dann gemacht?
• 2:36:13
  Ich glaube, die Stehlen haben wir tatsächlich noch von einer externen Firma bestellt.
• 2:36:19
  Okay, ja spannend. Also, das war ein toller Einblick.
• 2:36:26
  Aber als letztes kannst du gerne noch, wenn du möchtest, wenn du noch etwas
• 2:36:31
  auf dem Herzen liegt, was du gerne mal der Welt mitteilen möchtest,
• 2:36:35
  dann kannst du das gerne jetzt anbringen.
• 2:36:37
  Oder wenn du doch irgendwie ein anderes Projekt hast, worüber du jetzt total
• 2:36:39
  gerne reden würdest, auch sehr gerne.
• 2:36:41
  Die Bühne ist dir, dein.
• 2:36:46
  Ich glaube, so direkt im Moment fällt mir gerade nichts ein.
• 2:36:52
  Ja, ich könnte wahrscheinlich noch wahnsinnig, aber das würde jetzt auch total
• 2:36:55
  ausufern, ich könnte noch wahnsinnig viel davon erzählen, wie es ist,
• 2:36:57
  so zu den Themen irgendwie Postkolonialismus ein Spiel zu machen.
• 2:37:04
  Genau, eigentlich, das würde ich eigentlich doch noch gerne erwähnen.
• 2:37:09
  Gerne, dann, ja, bitte.
• 2:37:11
  Also dieses Spiel Rohstoffe Region Reichtum, da geht es ja um so Postkolonialismus
• 2:37:15
  und darum diese soziale und wirtschaftliche Ungleichheit vor allem zwischen
• 2:37:20
  verschiedenen Ländern auf der Welt,
• 2:37:22
  bedingt durch Kolonialismus, der sich immer noch auswirkt und so weiter,
• 2:37:26
  aber eben auch so dieser Status Quo und eben auch so ein bisschen so wie Ökologie
• 2:37:32
  und wie das Klima so ein bisschen das noch verstärkt oder was das für ein,
• 2:37:35
  wie da so der Einfluss davon ist,
• 2:37:39
  sowohl von Postgenitalismus auf das Klima als auch andersrum.
• 2:37:41
  Und es war total spannend, da dieses Spiel zu machen, weil wir da ja,
• 2:37:44
  um das so ein bisschen zu veranschaulichen, diese ganze Klasse,
• 2:37:48
  diese 15 bis 20 Leute in so Teams einteilen, in so verschiedene Länder, die...
• 2:37:52
  Und die haben dann so ihr eigenes Bereich in diesem Raum mit diesen verschiedenen
• 2:37:56
  Stelen in ihrer Farbe, mit Ressourcen, die sie dann abbauen können und tauschen können und so weiter.
• 2:38:00
  Was wir denen aber nicht sagen, ist, dass es total unfair ist.
• 2:38:03
  Es ist richtig unfair. Einige Länder haben total viele Ressourcen, andere total wenig.
• 2:38:08
  Einige Länder haben total wertvolle Ressourcen wie Gold. Andere haben Ressourcen,
• 2:38:12
  die nicht so viel wert sind wie Getreide.
• 2:38:13
  Einige Länder können sogar zu anderen Ländern gehen und sich einfach,
• 2:38:17
  wenn die da was bei ihren Ressourcen abbauen, sich einfach einen Anteil einfach
• 2:38:20
  wegnehmen, ohne irgendwas zu machen, um so ein bisschen diese kolonistische
• 2:38:23
  Vergangenheit zu veranschaulichen.
• 2:38:26
  Und es war total spannend, das zu testen, weil wir das ja oft,
• 2:38:28
  diesen Prototypen dann im Museum auch getestet haben, mit so Schulklassen,
• 2:38:32
  die sich da bereit erklärt haben, das mit uns so ein bisschen zu testen.
• 2:38:35
  Und normalerweise ist das ja immer eingebettet in so eine Vor- und Nachbereitung
• 2:38:39
  mit einer Lehrkraft oder mit Leuten vom Museum, die so ein bisschen danach erzählen,
• 2:38:43
  wofür dieses Spiel gedacht war, was es veranschaulichen wollte.
• 2:38:45
  Aber beim Testen so in dieser Prototypenphase wussten das die Klassen nicht.
• 2:38:48
  Und dann hatten wir manchmal eben auch so Feedback, wo mal eine Schülerin oder
• 2:38:53
  ein Schüler sagte, also ich finde es nicht so gut gebalanced.
• 2:38:56
  Also es war irgendwie, unser Team war total benachteiligt.
• 2:38:59
  Wir hatten irgendwie, also wir haben ganz viel Getreide und Holz abgebaut und
• 2:39:02
  irgendwie das verkauft und wir sind die ganze Zeit rumgerannt und haben uns
• 2:39:05
  mega irgendwie den Arsch abgearbeitet, aber haben irgendwie voll wenig Punkte
• 2:39:08
  gesammelt. Und das finde ich voll doof, das war voll unfair.
• 2:39:11
  Und das war ja auch irgendwie so der Punkt, aber wir saßen dann so mit unseren
• 2:39:14
  Klemmbrettern und haben das draufgeschrieben und haben so gemeint,
• 2:39:16
  so, ja, war voll doof, ne? Hat sich total doof angefühlt, oder?
• 2:39:19
  Und die so, ja, also es war total frustrierend. Und die so, wir sollten das voll ändern.
• 2:39:23
  Und wir so, ja, ja, wir schreiben uns das auf. aber das war ja genau das Gefühl,
• 2:39:26
  was wir so veranschaulichen wollten und was dann natürlich nochmal kontextualisiert
• 2:39:30
  wird, wenn das dann eine Schulklasse im Museum tatsächlich spielt.
• 2:39:33
  Aber das war sehr witzig, so dieses Feedback zu bekommen und auch zu sehen.
• 2:39:37
  Also Schülerinnen und Schüler haben einfach so eine Empathie entwickelt für die Positionen,
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  die postkolonale Länder haben, die man in so einem Frontalunterricht gar nicht
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  bekommt, wenn man dazu einfach irgendwie einen Text oder einen Artikel liest
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  oder sowas, oder das von einer Lehrkraft irgendwie erklärt bekommt und so weiter.
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  Aber in diesem Spiel steckt man ja tatsächlich drin, in der Position,
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  dass du dieses Land spielst und merkst, wie ungerecht das ist,
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  wenn du viel weniger Ressourcen hast als andere.
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  Oder wie ungerecht das ist, wenn deine Ressourcen weniger wert sind.
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  Oder wenn irgendwie andere Länder in solchen Abstimmungen, die man ja auch in
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  diesem Spiel hat, irgendwie viel mehr Abstimmungsmacht haben irgendwie und Dinge
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  entscheiden können für dein Land.
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  Oder wie doof das ist, wenn andere Länder einfach in dein Land gehen können
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  und einen Teil deiner Ressourcen einfach einsacken können.
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  Und das ist, glaube ich, das, was ich an diesen Spielen, die wir für Museen
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  machen und so weiter, so super spannend und super cool finde, weil es so Lerninhalte,
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  erlebbar macht und du den Spieler quasi in diese Position steckst von einem Land, das irgendwie,
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  postkolonal benachteiligt ist, wirtschaftlich benachteiligt ist oder eben auch
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  in die Position von einer historischen Figur steckst.
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  Wenn wir so andere Spiele haben und so weiter und du einfach so eine Empathie
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  und so ein Mitgefühl mitgeben kannst oder triggern kannst, was du in so einem
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  normalen Bildungskontext das nicht so ein interaktives Element hast,
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  halt nicht machen kannst.
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  Und das finde ich immer so spannend an Bildungsspielen.
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  Ja, ja, ja. Das selbst zu spüren ist sehr mächtig. Ja, schön.
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  Sieht auch cool aus, das Spiel. Also, das kann ich mir sehr gut vorstellen.
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  Ich bin ja immer so ein bisschen manchmal hin- und hergerissen,
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  weil ich mir denke, manchmal ist es so, dass ein Spiel, was ich vielleicht eine
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  Stunde spielen muss, um eine gewisse Nachricht oder Message zu bekommen,
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  das könnte ich mir vielleicht auch mit einem kurzen Text erarbeiten oder so
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  und das auch empathisch nachfühlen.
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  Aber alleine schon, wenn ich diese Foto sehe von diesem Spiel,
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  ich glaube, das ist richtig toll.
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  Das wirklich selbst zu erleben, selbst dann Handel zu treiben und dann eben
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  zusammen mit den anderen ja auch an der Wand zu sehen, wie es gerade läuft und so,
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  das sieht nach echt Spaß, also wirklich im wahrsten Sinne des Wortes spaßiger, spaßigen Lernen aus.
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  Also die hatten auch alle immer echt sehr viel Spaß, das zu spielen irgendwie
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  und die fangen das an und kriegen irgendwie die Info, es geht jetzt um wirtschaftliche
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  Benachteiligung in postkolonalen,
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  globalen Beziehungen auf der Welt und so weiter und denken sich schon so,
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  irgendwie das klingt so trocken und so und dann fangen die das an zu spielen
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  und spätestens in der zweiten Runde rennen die wirklich von einer Stähle zur
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  anderen und scannen irgendwelche Dinge und bauen irgendwelche Ressourcen ab
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  und sind irgendwie total dabei.
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  Dabei ist das Thema ja an sich eigentlich eher trocken so, wenn man das erst mal hört.
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  Vor allem, wenn man 14 ist oder 16.
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  Und das finde ich irgendwie cool, dass man das so erlebbar machen kann und so
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  spannend irgendwie gestalten kann.
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  Ja, ich überlege die ganze Zeit. Es gibt so ein Buch, aber ich habe leider gerade
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  den Titel vergessen. Ich muss das nochmal raussuchen.
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  Aber im Grunde genommen hat sich da auch jemand angeguckt, warum,
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  ah, warte, nee, das hieß vom Blatt Sweat, ne Blatt mit Pixels ist es nicht,
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  ne Mist naja, auf jeden Fall so ein ähnliches, irgendwie Blutschweiß und Eisen
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  oder so, auf jeden Fall geht es darum,
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  dass wie sich verschiedene Länder verschieden entwickelt haben,
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  also die Frage ist so ein bisschen,
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  warum hatten, weiß ich nicht, manche Länder schon Schießpulver und andere halt
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  nicht oder so und das ist so eine Analyse, die ist auch sehr spannend.
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  Wo es dann um so Sachen geht, also die große Sache ist eben geografische Lotterie sozusagen.
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  Dass wenn du irgendwie in einem Land geboren bist, wo es relativ viel Nahrung
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  gibt oder wo du, genau, ein Beispiel war, wenn du,
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  Wenn du in einem Land lebst, wo Tiere leben, die du domestizieren kannst,
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  dann kannst du relativ gut eben, weiß ich nicht, Wolle, Milch,
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  Fleisch dir ranschaffen und du kannst vor allem auch Tiere einsetzen für die
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  Agrarkultur und damit eben mehr Felder bestellen, damit mehr Essen schaffen
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  und damit hast du die Möglichkeit,
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  wenn du mehr Essen hast, als eigentlich gegessen wird, kannst du dir das leisten,
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  Spezialisten und Spezialistinnen zu haben, die sich dann, weiß ich nicht,
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  um Wissenschaft kümmern.
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  Und da war ein Beispiel, dass wenn du zum Beispiel in Afrika bist, hast du keine Pferde.
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  Und Zebras lassen sich nicht domestizieren für die Feldarbeit.
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  Und das ist ein ziemlich großer Nachteil.
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  Spannend.
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  Weil irgendwie Zebras, weiß ich nicht, wollen das irgendwie nicht, keine Ahnung.
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  Und ein anderes Beispiel war auch so, dass manche Pflanzen lassen ja ihre Sporen
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  fallen und der Wind verweht die dann und dann können die Pflanzen woanders weiter
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  wachsen, also neue Pflanzen, also Babypflanzen machen und so.
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  Und so verbreiten sich halt irgendwie Vegetationen. Aber wenn du irgendwie eine
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  Wüste zum Beispiel zwischen irgendwie verschiedenen Klimazonen hast,
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  da kommen diese ganzen Samen nicht weiter.
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  Und das heißt, du hast dann so einen Nachteil, dass in manchen Ländern können
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  sich die ganze Vegetation auf natürliche Weise schön ausbreiten und alles ist cool so.
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  Und weiß nicht, oder wenn ein Gebirge dazwischen liegt, funktioniert das auch nicht so gut.
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  Und das sind so ganz verschiedene Fakten, die dann dazu führen,
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  dass, also es geht so ein bisschen in diese Richtung, ja, also die sind dann
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  so ein bisschen mehr auf natürlicher Weise sozusagen, aber es gibt halt so quasi
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  eine geografische Lotterie so ein bisschen.
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  Ach cool.
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  Das ist auch ganz schön. Also den Link zu dem Buch suche ich nochmal raus,
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  damit ihr euch jetzt nicht nach Platzwerte und Pixels sucht,
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  weil das ist ja das Buch von Jason Schreier.
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  Das Buch heißt Guns, Germs and Steel und auf Deutsch heißt es Arm und Reich,
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  die Schicksale menschlicher Gesellschaften.
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  Und es geht um die Theorie eines geografischen Determinismus.
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  Ausgangspunkt dabei ist die Frage, warum menschliche Gesellschaften,
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  die vor rund 13.000 Jahren allesamt als Jäger und Sammler lebten,
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  sich seitdem höchst unterschiedlich entwickelt haben.
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  Es wird dabei betont, dass es keinesfalls überlegene und untergeordnete Rassen
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  in Anführungsstrichen gäbe, sondern einzig unterschiedliche Voraussetzungen
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  bezüglich Geografie, Klima, Flora und Fauna.
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  Das klingt auf jeden Fall super, super spannend. Die Beispiele,
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  die ich genannt hatte, waren übrigens nur wiederholte Sachen,
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  die ich aus einem anderen Podcast gehört habe.
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  Aber als ich dann dort von diesem Buch erfahren habe, habe ich mir das direkt
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  auf die Liste gesetzt und will das auf jeden Fall mal lesen,
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  weil ich das super spannend finde, wie der gleiche Ausgangspunkt,
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  also Jäger und Sammler, dann doch zu so unterschiedlichen Entwicklungen führt.
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  Das klingt super, super spannend.
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  Kam ja nur gerade in den Sinn, weil das sind so Themen, die sind wirklich spannend.
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  Also auch, ja, ein tolles Spiel.
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  Aber da muss ich sagen, meine einzige Kritik an dem Spiel ist,
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  dass ich das ja jetzt gar nicht spielen kann, weil da musst du ja in das Museum
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  fahren. Das ist so ein bisschen schade, ne?
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  Das stimmt. Du musst vielleicht eine Gruppe von mindestens vier Leuten zusammen
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  sammeln und dann ECE nach Witten buchen und dann kannst du das spielen.
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  Und stehst du eigentlich irgendwo da an der Wand als Credit oder so?
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  Ja, ich stehe da an der Wand. Ich bin damit aufgelistet.
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  Toll.
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  Genau, mit meinen ganzen Kollegen von Plank History stehen wir da.
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  Und habt ihr auch mal dann ein Foto alle zusammen gemacht vor dieser Wand mit
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  euren Namen und dann zeigen alle so mit dem Finger drauf und freuen sich?
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  Nee, haben wir leider nicht. Vielleicht sollten wir das nochmal nachholen.
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  Vielleicht sind wir irgendwann nochmal da.
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  Ja, das wäre wahrscheinlich ein schönes Foto, ja.
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  Okay, so, jetzt muss ich mal gucken. Also ich habe keine Fragen mehr.
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  Wie sieht es bei dir aus? Hast du noch etwas, was du, was dir auf der Seele liegt?
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  Nee, ich glaube auch nicht mehr.
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  Okay, perfekt. Da würde ich sagen, Vielen, vielen, vielen, vielen,
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  vielen Dank für diesen ganz tollen Einblick in deine Arbeit und deine Karriere.
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  Das war sehr spannend. Hat mich sehr gefreut.
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  Ja, vielen Dank, dass ich hier sein konnte. Hat sehr viel Spaß gemacht.
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  Das freut mich zu hören. Ja, dann wünsche ich dir noch viel,
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  viel, viel Erfolg und ganz liebe Grüße an Anne und Martin.
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  Im Vorgespräch habe ich nämlich schon gesagt, dass ich die beiden auch kenne
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  von Playing History und diesen. Ganz liebe Leute.
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  Richtig aus.
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  Okay, na dann. Tschüssi.
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  Tschüss.