Latest / Entre Semana / 194 - De Peras y Manzanas: "Los versículos 'difíciles'"
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- 0:05Hola, bienvenidos a entre semana, donde vemos temas
- 0:07relevantes a la luz de la palabra de Dios.
- 0:10¿Continuando nuestra serie de peras y manzanas, queremos
- 0:14abordar los pasajes que a primera lectura parecen indicar
- 0:18una idea de inferioridad relacionada con la mujer, cuál
- 0:22es el contexto de estos pasajes? Con qué propósito fueron
- 0:26escritos, qué principios podemos extraer para nosotros hoy
- 0:31conversemos junto a Alex, Lalo y Marcelo sobre este interesante
- 0:34tema aquí en entre semana. Ya en semana 3 de nuestra serie
- 0:40de peras y manzanas y hoy con nosotros tenemos una voz muy
- 0:43conocida, tenemos a la ofi de ella.
- 0:46Que lo hagas de escuchar haciendo.
- 0:48El. Y ahora también va a estar con
- 0:51nosotros en el episodio. Porque lalo es aparte de ser
- 0:58una, tener tú. La voz dorada también no dorada,
- 1:05dorada. Envidiada por muchos.
- 1:07Pero también tiene un una mente que su cráneo no puede contener,
- 1:12por eso no tiene pelo. ¿Pero ha estudiado en dónde
- 1:17estudias en 70? El seminario Teológico
- 1:20Centroamericano ahí en Guatemala, sí.
- 1:22Ajá, y tú, a ver, explícame bien, porque no, no sé si lo
- 1:26tengo Claro, tu tesis o una o algo, un estudio específico que
- 1:30hiciste. Sí fue parte de de de un
- 1:32concurso que se hizo ahí en el seminario hay dentro incluso del
- 1:36primer año. Se llamaba de de la mente del
- 1:39papel y la intención era, Eh, ver como escritores empezar a
- 1:44desarrollar esas áreas están empezar el.
- 1:49Concurso de reflexión y escritura lean, 28/09/2011.
- 1:54Wow, o sea, ya tiene. Tenemos el link aquí, pues vamos
- 1:57a colocar el link. ¿Te parece Claro que sí?
- 1:59Sí lo compartimos. De hecho aparece la Luna foto
- 2:02con pelo. Y con el río mar.
- 2:07Es cierto, ese era yo. Bueno y el tema en especifico
- 2:12tenía que ver con algún un uno en particular del pasaje
- 2:15difícil. En cuanto a este tema de la
- 2:18diferencia entre hombres y mujeres y es un pasaje que
- 2:20suelen usar para decir, o sea, como como que remarcar esas
- 2:27diferencias, incluso es decir que mujeres no pueden llegar
- 2:30hasta cierto punto en su inclusión en la iglesia no
- 2:33pueden participar en ciertas. Cosas, sí, la razón de por qué
- 2:37escribir este pasaje fue parte de una tarea.
- 2:39Donde en el cambio de país de. De formación teológica y era un
- 2:47seminario donde recibes. ¿Eh?
- 2:52Diferentes posturas, Claro, no, no es lo mismo que cuando vas a
- 2:55un instituto donde se te enseñan cierta línea de pensamiento,
- 2:59aquí no es más abierto y una de las cosas que dentro de esta
- 3:03transición y este cambio y aprendizaje fue que tuve varias
- 3:07profesoras, maestras, doctoras, incluso.
- 3:10Fue un choque para ti en. ¿Un no tanto, un choque no fue
- 3:14tanto un choque, pero sí era algo interesante para llevarlo a
- 3:18un estudio, empezar a investigar y empezar a utilizar las
- 3:20herramientas que uno va aprendiendo, no?
- 3:22Ajá. La hermenéutica, la exégesis,
- 3:24empezar a buscar qué hacía por. ¿Y qué decía la escritura?
- 3:29¿Hay alguno de los profesores? Siempre era su visión.
- 3:33Ahí el doctor Suazo David Suazo en en Guatemala, por ahí nos
- 3:36daba el primer año el primer trimestre.
- 3:38Introducción a la teología. ¿Y él decía, no sé por qué me
- 3:41dan esta materia para alumnos nuevos, no?
- 3:44Pero su visión o su enfoque de él de un inicio era HP.
- 3:48Si yo logro perturbar sus mentes con respecto a todo lo que
- 3:51traen, me doy por bien servido, muy bien.
- 3:54Entonces era parte no quitar bagaje y ahí empezar a meternos
- 3:56para estudiar. Entonces ahí sale de ahí sale
- 3:58este este estudio del rol de la mujer en la Iglesia.
- 4:02Bueno y un poco el enfoque de hoy.
- 4:04¿Haciendo memoria de los episodios anteriores, partimos
- 4:08colocando el fundamento que es que génesis uno y 2 enseñan el
- 4:11concepto de sentido de equipo de que somos iguales, en esencia,
- 4:15de que tanto a hombre como a la mujer fueron dados los el el
- 4:19mandato de reinar, de de de servicios regente en este
- 4:24concepto de de de Dios, extendiendo su reino a partidos
- 4:28en el en el episodio pasado, que que celebramos la diferencia
- 4:31porque somos iguales, pero somos diferentes, no?
- 4:33Y que y que me parece que la la dicotomía de complementaria
- 4:37mismo e igualitarismo. ¿Eh, no, no, no, no, no
- 4:41satisface del todo y creo que es bueno de repente salir de
- 4:44estructuras preconcebidas y tratar de de ir al texto y que
- 4:47el texto nos muestre y ser ser abierto y no y no buscar un mal
- 4:50menor, no, el tema es qué pasa con los pasajes?
- 4:54Sí, porque vas al texto y después te encuentras, Claro.
- 4:56¿O sea, los textos que estuvimos hablando de Efesios 5 todavía,
- 4:59pero que pasa cuando vas a los pasajes que queremos hablar hoy?
- 5:02Ajá. Y la idea es.
- 5:04Puede que quizás para algunos no nos pongamos de acuerdo, no se
- 5:07han puesto de acuerdo en 2000 años no pretenderán que 3 este
- 5:11personas de de cómo se llama sin educación y del vulgo, dirían el
- 5:15libro de hechos, nos pongamos de acuerdo porque podemos ofrecer,
- 5:18aunque sea un un espacio para conversar sobre estos temas.
- 5:20Claro, ahora es importante decir, incluso aunque vayamos al
- 5:23texto. Aún así, no, no, ah, no siempre
- 5:27va a satisfacer del todo, incluso a nosotros mismos.
- 5:29Sí. Totalmente, quedan cosas al
- 5:31aire, hay ciertas posturas que se toman en vamos a
- 5:34alimentándonos también de otros no aprendiendo, pero.
- 5:37Bueno, pero creo que si se puede lograr algo.
- 5:40Es saber de que hay hombres y mujeres que aman a Jesús con
- 5:44todo su corazón y se han dedicado al estudio de la
- 5:46palabra y llegan a diferentes conclusiones y no ponen
- 5:49compromisos su fe, ni su conocimiento ni su su manera de
- 5:53ser. ¿Iglesia pregunta, estamos
- 5:55hablando entonces de posturas, no de principios?
- 5:59Posturas. Sí, porque porque muchos aquí
- 6:01toman que no, este es un principio que que si no sé
- 6:05estamos, si no se respeta, estamos atentando a la a la
- 6:08esencia misma de ser hombre y de ser mujer.
- 6:11Por eso pusimos el episodio uno en el concepto de sentido de
- 6:14equipo que nuestra identidad. No está ligada a nuestro género
- 6:19ajá, y creo que es super importante.
- 6:21¿Por qué razón? Porque no está identidad como
- 6:24hijos de Dios trasciende el género.
- 6:27No digo que el género no sea importante, no, no, no, no, no,
- 6:30no lo malinterprete, pero ese es el concepto de gálatas, capítulo
- 6:333, versículo 28, porque toman muchos toman ese versículo para
- 6:36enseñar una posición igualitaria, pero Pablo no sabía
- 6:39ni ni de igualitarismo ni de complementaria mismo.
- 6:42Lo que sí la entendía, porque cuando cuando le digamos
- 6:45identidad de género. ¿Qué pasa con una mujer que es
- 6:49soltera? ¿Qué pasa con un hombre que es
- 6:51soltero? Queda queda su identidad, queda
- 6:53truncada, no, pero bueno, vamos a los pasajes.
- 6:54¿Por dónde empezamos? Pero una timoteo 211 les parece
- 6:58o primitivos 11 o un timoteo 2. Mira, vamos a empezar tu quieras
- 7:04para atender la cama para atender el asunto.
- 7:07Primera, conchas 14 del 34 al 36.
- 7:10Bien vamos a arrancarlo nada más para ir poniendo el terreno ajá
- 7:14y dice la escritura, las mujeres guarden silencio en las iglesias
- 7:18porque no les es permitido hablar antes bien que se
- 7:22sujeten, como dice también la ley.
- 7:25¿Y si quieren aprender algo, que pregunten a sus propios maridos
- 7:29en casa porque no es correcto que la mujer hable en la
- 7:32Iglesia, OK, acaso la palabra de Dios salió de ustedes solo
- 7:35ustedes ha llegado? Bueno, más Claro que el agua,
- 7:40gracias. Por acompañarnos, nos vemos el
- 7:42próximo. Jueves ya escucharon por favor
- 7:45guarde la que no habla en. ¿Silencio, la iglesia por eso
- 7:48había un estacionamiento, no? OK, definitivamente es es una un
- 7:56pasaje que hay que desenmarañar y entender qué es lo que está
- 7:59diciendo, no, Claro. Pero me gustaría poner luego el
- 8:02contraste ajá con primera de Corintios 11, perfecto.
- 8:05Hay para que lo pongamos a la discusión, ya que aquí dice.
- 8:08En en otro pasaje, 14. Que es el otro y después vamos a
- 8:11poner el tiempo. Exacto, o sea, el primero con
- 8:1314, dice que no hable la iglesia ahora primero corintios,
- 8:17capítulo 11, a partir del versículo 3 dice, pero quiero
- 8:21que sepan que la cabeza de todo hombre es Cristo y la cabeza de
- 8:23la mujer es el hombre y la cabeza de Cristo es Dios.
- 8:26Todo hombre que cubre su cabeza mientras ora o profetiza,
- 8:30deshonra su cabeza, y aquí viene versículo 5, no clave, dice,
- 8:35pero toda mujer que tiene la cabeza descubierta mientras ora
- 8:40o profetiza, ya viene deshonra su cabeza, porque se hace una
- 8:44con la que está rapada. Ajá.
- 8:46¿Qué está haciendo la mujer aquí?
- 8:48Orando y Profetizando. Profetizando, pero tiene que
- 8:51estar en silencio. Bueno, está bien, está genial.
- 8:57Vamos AA 11 les parece vamos AA capítulo 11, creo que hay algo
- 9:02clave, el libro de Corintios es un libro donde hay como lo puedo
- 9:07decir. Es es un desastre.
- 9:10¿Eh, el el hecho de de de lo que está pasando en la iglesia, no?
- 9:14Y específicamente Pablo acá en capítulo 11 Empieza a hablar del
- 9:17orden en el culto. ¿Eso es súper importante, no?
- 9:21Porque recuerda que capítulo 6 capítulo 5 se mete con el tema
- 9:26personales capítulo 7. ¿Bueno respecto a lo que me
- 9:28dijeron, responde, en cuanto a matrimonio y llega capítulo 1112
- 9:33en adelante, que habla de de dones, pero el el contexto mayor
- 9:36es orden en el culto, ajá, entonces estamos hablando de
- 9:39culto público? Nos habla, la santa cena
- 9:40comienza en el capítulo 11. Etc.
- 9:42Y después inclusive el el ejercicio de los dones
- 9:44espirituales. En el culto era como espacio de
- 9:47acuerdo, ustedes se pueden, todos se ponen Laura lengua,
- 9:49esto es un desastre, no entendido eso que está hablando
- 9:53del del del decoro AO el el orden en el culto.
- 9:58Lo primero que hay que quizás analizar este concepto de
- 10:00cabeza, no, porque muchos toman este este versículo del capítulo
- 10:0411, verso 3, ves como Cristo es cabeza del hombre y el hombre es
- 10:08cabeza de mujer y Dios es cabeza de Cristo, la mujer lo que tiene
- 10:11que hacer es estar sometida, porque.
- 10:14El hombre de su cabeza, Cristo es cabeza del hombre y Dios es
- 10:17cabeza de. Cristo, o sea que es la parte
- 10:19más baja de la pirámide, así que Claro.
- 10:21¿Que sí te tocó, te tocó ser la parte más, más, más baja de la
- 10:24pirámide y se acabó, cómo hacemos?
- 10:28¿Por dónde podemos interpretar este concepto de primera
- 10:30corintios 1113 en cuanto a cabeza?
- 10:33¿Bueno, si si lo lo anticipamos la semana pasada tu dijiste que
- 10:38a lo mejor esa traducción cabeza no necesariamente significa
- 10:42autoridad, no? ¿Lo que es interesante, Gordon
- 10:45FIDA ese dato en su comentario y él y él dice que cabeza tiene,
- 10:52EH? Generalmente se toma el el el
- 10:54que falle o que fallé. Como.
- 10:59No hay literatura extra bíblica que se tome como concepto de
- 11:02autoridad. Se toma generalmente como la
- 11:03idea de fuente, no que de dónde proviene, de dónde, cuál.
- 11:07Es el río. Un una cosa así que no cuando
- 11:10cuando se usaba la la la idea del del líder se usaba otro tipo
- 11:14de palabra, inclusive la acepto a quinta para reducir del del
- 11:17hebreo al griego no se usa esta palabra, entonces dicen, es no,
- 11:22no se usa el este concepto para hablar de de autoridad, entonces
- 11:27seguramente Pablo lo que está queriendo transmitir es otra
- 11:30cosa. Volviendo al contexto, estamos
- 11:32hablando de de orden. De de fuente, quiero que
- 11:36entiendan esto tiene que haber un un orden, pero no debido a
- 11:40autoridad, dice Pablo. Es lo que dicen muchos
- 11:43comentaristas, sino el concepto de de fuente de decir mira,
- 11:47porque después tiene, se mete en el en el tema de cubrirse la
- 11:50cabeza. Y no podemos.
- 11:54¿Pasarlo por alto qué es esto de cubrirse la cabeza?
- 11:57Tú has hablado mucho de de no recuerdo si en en episodios que
- 12:01hemos grabado o en los que no hemos grabado, que explica
- 12:03hayser. ¿Cuál es este concepto?
- 12:04De Hayser tiene una una postura en bien raro, sí lo menciona
- 12:09otro teólogo, creer lo tira, como posiblemente él no
- 12:13necesariamente está de acuerdo con eso, pero lo que hace hacer
- 12:16es que saca libros médicos que habla acerca de bueno, más que
- 12:21nada lo que está hablando está hablando acerca del del cortarse
- 12:24el cabello, el raparse, porque hace 111, argumento de desde la
- 12:30naturaleza, porque en el versículo.
- 12:32¿A donde está? 14.
- 12:37No les enseñe la misma naturaleza que si el hombre
- 12:39tiene el cabello largo, le es deshonra, pero si la mujer tiene
- 12:43el cabello largo, le es una Gloria, pues a ella el cabello
- 12:47le es dado por velo, entonces bueno, se se mete todo en una
- 12:50discusión, como que tiene que ver con red.
- 12:54Reducción y todo bien, los los griegos tenían ideas muy
- 12:57extrañas. Igual yo voy a poner las notas
- 12:59si quieres confundiendo, si tú quieres meter por.
- 13:01¿Ahí quedo yo para los que no me conocen, me rapo, no, no?
- 13:08Como el el hombre, lo que pensaban los griegos, la mujer
- 13:13era más fértil, con pelo largo y el hombre era más viril con pelo
- 13:19corto. Eso es lo que pensaban los
- 13:20griegos. ¿Así seguimos, no quieres que
- 13:22por eso eres mi rancho, pero pero hay algo?
- 13:26Que o sea, pero pero creo que el el punto ahí es de que hay un
- 13:29montón de cosas que están sucediendo detrás en cuanto al
- 13:33contexto que nosotros quizás no entendemos lo lo que tú dijiste
- 13:37es correcto. Pablo está escribiendo esta
- 13:39Carta en un contexto de un problema particular de la
- 13:43iglesia. Bueno, YY hay un punto porque
- 13:44uno dice bueno, pero se supone que es obvio que cabeza se
- 13:47refiere a autoridad. Ajá YY simplemente cállate y
- 13:50Ponte debajo de pero fíjate el versículo 8.
- 13:55Y el 9 dice, de hecho, el hombre no procede de la mujer, sino la
- 14:00mujer del hombre vez ese concepto de fuente ni tampoco
- 14:04fue que ha creado el hombre a causa de la mujer, sino la mujer
- 14:07a causa del hombre. ¿OK?
- 14:09Por esta razón, y a causa de Los Ángeles, la mujer debe llevar
- 14:12sobre la cabeza señal de autoridad.
- 14:14Pero fíjate, el versículo 11. Sin embargo, en el señor, O sea,
- 14:19estamos en Cristo, hay una categoría distinta, ni la mujer
- 14:23existe, aparte del hombre, ni el hombre, aparte de la mujer,
- 14:28porque así como la mujer. Procede del hombre, también el
- 14:31hombre nace de la mujer, pero todo proviene de Dios, o sea, te
- 14:35das cuenta. Evidentemente hay tensión en
- 14:38cuanto a liderazgo. YY lo que lo que marca el
- 14:41versículo 11 dice, ni la mujer existe, aparte del hombre, ni el
- 14:45hombre, aparte de la mujer, pero eso es donde, sin embargo, en
- 14:48contraste a la al, a lo que uno puede ver en el en la, en la
- 14:52cultura que tú decidas y en ese contexto.
- 14:55En el señor. Hey, yo procedo de TI, tú
- 14:59procedes de mí, vamos a hacer. Como como corresponde, por eso
- 15:04el concepto de cabeza se contradeciría versículo 3 con
- 15:07versículo 11, no, porque dice en el señor Ni la mujer existe,
- 15:12aparte del hombre, ni el hombre, aparte de la mujer, Claro no,
- 15:15porque así como la mujer procede del hombre, también el hombre
- 15:17nace de la mujer y Claro, todos los presentes acá hemos nacido
- 15:21de mujer entonces. ¿AA dónde va?
- 15:24Capítulo capítulo 11. Mira, tenemos que entender que
- 15:29en el culto y por eso vamos a ir a lo que decías, tu regalo del
- 15:32versículo 14. Cuando cuando lo hagan, mira
- 15:36cuando profetiza, hazlo de esta manera, cuando no.
- 15:38O sea, hay una cuestión que vamos, vamos a respetar cierta
- 15:42estructura cultural, pero en el señor.
- 15:45Ni tú eres más, ni tú eres menos, no sé si me me captan la
- 15:49la idea. Regresamos entonces aquí al
- 15:52contexto original que nos estás dando con el tema de el orden en
- 15:55el culto es cuestionable este punto de cabeza, o sea, sí se
- 16:00puede cuestionar como la autoridad o no por, pero el el
- 16:05sentido se mantiene cuando hablamos acerca de orden, cuando
- 16:08habla de procedencia o de fuente, Eh, es, es, es no, no
- 16:12pierde, no pierde sentido esta manera en la que Pablo lo
- 16:15bailando Claro, con respecto a que ah, bueno, no me estoy
- 16:18refiriendo específicamente a un o no hace referencia sólida.
- 16:21La autoridad, sí no, que si Quito esta este concepto y lo lo
- 16:24lo mezclo, lo veo más como una fuente.
- 16:26No pierde sentido el pasaje y eso creo que creo que nos da
- 16:30bastante. Sí, porque sería como un gran
- 16:32paréntesis, oye, quiero hablar acerca de la la estructura
- 16:35básica de la relación entre hombre y mujer.
- 16:37OK, volvamos al tema de la santa cena, no es como.
- 16:39¿Qué está hablando de matrimonio?
- 16:42Entonces se se toma el versículo 3 aislado, ajá, sin sin entender
- 16:45el contexto. Claro, si es tu lado recién de
- 16:47de qué viven hablando Pablo en el culto, porque después sigue
- 16:50hablando del orden en el culto. Después bueno, muchachos, vienen
- 16:52a la cena del señor y nos juntamos, no para los buenos,
- 16:55sino para lo malo. Ajá, entonces todo todo la Carta
- 16:59de primera corintios, pero específicamente es esta esta
- 17:02porción, de ahí en adelante tiene que ver con culto.
- 17:05¿Entonces entendido eso? Volvamos al 14 que habías leído
- 17:08recién. No sé si lo tienes.
- 17:10Ahí, o sea, perdón antes de entrar al 14.
- 17:12Entonces el tema de de de cubrirse la cabeza y todo tenía
- 17:15que ver con una una cuestión de orden en el servicio, o sea, al
- 17:19al parecer era como G medio alborotador, que que una mujer
- 17:23estuviera descubierta. Entonces Pablo da diferentes
- 17:27razones por la cual debería de o sea.
- 17:31Sí, sí se resalta mucho la situación cultural, creo que ahí
- 17:34es donde partimos de nuevo de la hermenéutica.
- 17:36Partimos de la exégesis de la base de entender el contexto,
- 17:39entender cultura, entonces, para para dar cierto énfasis.
- 17:44¿No sé si lo podemos trasladarlo de aquí a entonces ahora no,
- 17:47cómo se ha ido cambiando en el concepto de iglesia?
- 17:51La falda, el pantalón, etcétera, etcétera, con la mujer que va va
- 17:55moviéndose en base a la cultura. Ajá, sí, lo lo que yo he
- 17:58descubierto es que son pocas para decir nunca las veces en la
- 18:05Biblia, donde hay una cuestión fundamental y súper importante
- 18:11para la iglesia que se dan dentro de un contexto de
- 18:13paréntesis, como que ando en este hilo hablando acerca de
- 18:16esto. Ah, cierto, aquí te tiro una
- 18:18bomba y después sigo hablando de lo mismo.
- 18:20O sea, aunque muchas veces cuando hay un tema así muy
- 18:24grande, donde la gente lo usa para literalmente dirigir la la
- 18:28dirección de sus vidas y sus iglesias.
- 18:31Pues si, si cuando tú lo lees en su contexto suena como que no
- 18:35cabe. Posiblemente hay que echarle
- 18:38otro vistazo. Claro.
- 18:40O. K, Sí, creo que se cierra el
- 18:42paréntesis ya no hacer una paréntesis.
- 18:44¿Creo que entender acá en el contexto, nada más retomando a
- 18:46lo mejor o cerrando el tema de del cubrirse la cabeza, el velo
- 18:50habría que como que rascar todo un poco más, no?
- 18:53¿Dónde comienza o tanto bíblicamente el el concepto de
- 18:59que la mujer se cubra? El en la cabeza, ahí nos metemos
- 19:03en otro tema. Algún día, además, mira.
- 19:06Corinto era ciudad de puerto. Una mezcla fue fue destruido,
- 19:13reconstruido como ciudad romana. Había las mujeres si se si se
- 19:18cubrían la cabeza por, pero también en el mundo romano, si
- 19:22una, si una mujer jugaba la Corintia Hera significa que era
- 19:27de de, de de, de mala procedencia.
- 19:29La mujer de calle, Claro, entonces había una mala
- 19:33reputación. Entonces a lo mejor habían
- 19:36ciertas cosas, no sé, pero pero sí creo que tenemos que entender
- 19:40de que esto sucede dentro de un contexto, una conversación
- 19:42acerca de decoro. Claro, sí, y tiene que ver con
- 19:44esos puntos distintivos que hace énfasis o que toma Pablo no para
- 19:48darle sentido a la a la enseñanza que está dando ahí,
- 19:50OK, ahora sí, primero con indios, 1414 lo leo nuevamente
- 19:56del versículo 34 al 36, que dicen las mujeres guarden
- 19:59silencio en las iglesias porque no les es permitido hablar antes
- 20:03bien que se sujeten, como dice también la ley.
- 20:06¿Y si quieren aprender algo? Que dice que pregunten a sus
- 20:10propios maridos en casa porque no es correcto que la mujer
- 20:13hable en la iglesia. O.
- 20:17K qué se me crece ya a ver. ¿Entendiendo el capítulo 11,
- 20:23podríamos decir algo? Si Pablo está hablando en el
- 20:26capítulo 14 de una norma general, se está contradiciendo.
- 20:31Sí, lo que dijo en el capítulo 11.
- 20:32Y iría más lejos, se está contradiciendo el Espíritu
- 20:35Santo. ¿YY eso tiene consecuencias muy
- 20:38trágicas, no? Entonces el principio de no
- 20:41contradicción, al menos desde el punto de vista del autor divino
- 20:44fundamental, ajá. Una una posibilidad.
- 20:48Primero en es lo que piensa, lo que sea, les recién es, por lo
- 20:52tanto, quizás Pablo está hablando de una forma específica
- 20:55de hablar más que una forma normativa.
- 20:58OK, porque si fuese algo normativo de que la mujer no
- 21:01puede hablar bajo ninguna circunstancia, entonces
- 21:03tendríamos que o eliminamos el 11 o el 14, fue añadido.
- 21:07Y bueno, el de capítulo 14 fue añadido.
- 21:09Hay algunos que tratando de justificar sus posiciones, dicen
- 21:14que esto fue un añadido textual. Estos 2 versículos fueron como
- 21:18como puestos después de. Porque se sale del argumento y
- 21:23es verdad en un sentido, si uno lee todo el el capítulo 14 es
- 21:26como que se sale de viene, viene hablando de TI.
- 21:31A ver, espérame aquí aquí lo. Tengo anda hablando acerca del
- 21:34orden. Del orden, el orden.
- 21:36Sea porque decía, mira, entonces están hablando en lenguas, no se
- 21:38entiende nada. Yo prefiero que profeticen a que
- 21:41hablen en lenguas y si alguien tiene que hablar en lenguas, que
- 21:43haya un intérprete. Y es más, cuando profeticen es
- 21:46interesante porque porque sí habla también acerca de guardar
- 21:49silencio en versículo 28, dice, si no hay intérprete que guarde
- 21:52silencio en la iglesia, que hable para sí para Dios, y
- 21:56después también cuando habla acerca de el, o sea profetizar,
- 22:02dice, porque todos pueden profetizar 1:1 para que todos
- 22:05aprendan y todos sean exhortados.
- 22:08Los espíritus de los profetas están sujetos los profetas,
- 22:10porque Dios no es Dios de confusión, sino Dios de paz,
- 22:13como en todas las islas de los santos, y ahí es donde comienza
- 22:16hablar acerca de. ¿Algunos dicen, han llevado este
- 22:19texto tan lejos que cuando hablan de dones espirituales
- 22:22dicen, ves? Hay una mujer, nunca podría
- 22:25haber tenido donde esto o donde hay dones, como que ligados al
- 22:29género, que es una aberración textual, obviamente como está
- 22:34hablando de culto y en el capítulo 11 también habló de
- 22:36culto y en el capítulo 11, la mujer ore profetiza, lo más
- 22:40probable es que Pablo está hablando entonces de algo
- 22:42específico y es donde uno Empieza a estudiar contexto que
- 22:47pasaba en Corinto. ¿YY cuál es esto de la?
- 22:49Como es costumbre de las congregaciones de los creyentes,
- 22:52no, y si alguien quiere saber que pregunten a sus esposos
- 22:55porque no está bien visto que una mujer hable en la iglesia, o
- 22:58sea, está hablando de culto. ¿Público, OK, cuáles son las
- 23:03posiciones más comunes en cuanto a interpretar este pasaje?
- 23:06Algunos dicen que es normativo, bueno, ya ya eliminamos quizás
- 23:10esa posibilidad porque tendríamos que.
- 23:12Quita capítulo arranca el capítulo Claro que.
- 23:15Fue añadido, después está medio tirado de los pelos porque
- 23:19porque no toda la evidencia textual apunta a los manuscritos
- 23:23el el texto crítico es, es muy evidente que no es un añadido.
- 23:28¿Será que Pablo está hablando de una forma específica de hablar?
- 23:31¿Y cuál cuál es el el, el el contexto específico que quizás
- 23:36Pablo esté esté hablando? ¿Algunos no sé que que que cómo
- 23:42se llama, que? ¿Que ha leído ustedes, pero
- 23:45algunos dicen que como que había cierta impulsividad femenina y
- 23:51empezó a ver mucho desorden en el culto en Corinto por
- 23:54constantes interrupciones, eso es uno, OK?
- 23:57Por eso Pablo dice, si tienen preguntas a las en casa.
- 24:01Bueno, también lo hablamos la semana pasada, acuérdense la
- 24:04familia romana, el el hombre generalmente era mucho más
- 24:08grande. Las mujeres.
- 24:09¿Una mujer tendrá 15161718 años? No, no, no, no tenía el mismo
- 24:16acceso a la educación. Entonces quizás había preguntas.
- 24:18Que eran muy básicas y era como que mira tú, bueno, por ejemplo,
- 24:23nosotros en la Iglesia tenemos hp fundamentos y lo lo tenemos
- 24:29antes de que una persona se puede unir al Grupo Mhm tenemos
- 24:32fundamentos y una de las razones por la cual lo hicimos era
- 24:36porque habían veces donde en el Grupo pequeño.
- 24:40Habían preguntas muy básicas acerca del Evangelio y era como
- 24:44que. Mira todo bien y podemos pasar
- 24:48toda la noche hablando acerca y responder a nuestras preguntas.
- 24:50Pero se reunieron 456 personas para hablar acerca del tema que
- 24:54que que vamos a tocar. Pero ahora vamos a responder tu
- 24:58pregunta obvia, porque si es importante.
- 25:00Pero sí queremos profundizar, seguir profundizando.
- 25:03¿Es curioso porque cuando hablamos, cuando lees hebreos,
- 25:06casi notas la frustración de el autor de hebreos queriendo
- 25:10entrar en profundidades acerca de melquisedec y pero yo no
- 25:13puedo hablar de esto porque ustedes son tardos para oír,
- 25:16deberían ser maestros ya, por qué no puedo meterme esto?
- 25:19Pero bueno, vamos a dejar a un lado de las cosas básicas,
- 25:21entonces posiblemente simplemente por la realidad
- 25:25cultural, las mujeres no tenían la misma educación y al empezar
- 25:30a entrar en estos temas quizás era mucho tiempo que se gastaba.
- 25:36Tocando estos temas básicos, sí, entonces era como que mira si
- 25:39tienes una pregunta con en cuanto a estas cosas, pregunta
- 25:42tu tu esposo. OK, aquí nada más, un no sé si
- 25:45un paréntesis, pero haciendo alusión ahí al tema histórico o.
- 25:50No sé si es extra bíblico la la creencia es con primera
- 25:56corintios, que es una de las mujeres que el parecer es quien
- 26:00lee la Carta quien lleva la carta se me olvidó, son romanos
- 26:03es. ¿Romanos, OK, qué fue lo que lo
- 26:06mencionas? Ajá, porque termina lo que.
- 26:09No, no, realmente realmente era eso no dar un poquito, pero
- 26:11adelante. El el el, el concepto de lo que
- 26:15tú estás diciendo de Feve, ajá. Es que recuerden que las las
- 26:18cartas cuando se escribieron, EH, no había grupos de WhatsApp
- 26:22para mandar por cómo se. ¿Las cartas a todos, entonces
- 26:26eran cartas que se leían feve, por lo tanto, lo más probable,
- 26:31todos los estudios serios de romanos dicen mira, lo más
- 26:34probable es que feve, cuando lleva la Carta, porque la lleva
- 26:37a iglesias en la periferia de la ciudad, es que feve la leyó
- 26:42entonces, como cómo interpretamos eso?
- 26:45Lo hizo públicamente delante de todos, enseñó, ejerció
- 26:48autoridad. Un posesor Scott Mcknight.
- 26:52Él dice que posiblemente no sé si él está aludiendo AA una
- 26:56práctica histórica, pero dice, posiblemente ella incluso
- 26:59respondía. Preguntas por qué Pablo se la
- 27:03dio a ella y posiblemente le se la dio con instrucciones
- 27:06diciendo, Mira, esto es lo que estoy, que estoy queriendo
- 27:08comunicar. Esto es lo que quiero decir.
- 27:11Entonces ella era la persona indicada en el Grupo de romanos
- 27:16que estaban escuchando la Carta, tenían preguntas, declaraciones,
- 27:20se lo hacían a Feve es interesante.
- 27:22Feve humanos 161 la llama Diaconisa en la Iglesia de San
- 27:26crea como se produce, se crea entonces.
- 27:31Diaconisa significa sierva. Algunos dicen que que era un
- 27:35puesto oficial, otros dicen que no peroel.es que ella sí estaba
- 27:38ejerciendo. Ha la una función y una función
- 27:42importante Claro entonces o sea. Hay hay que considerar, hay algo
- 27:47ahí, volviendo 1514 en el versículo 35, dice.
- 27:53Ah. Si quieren saber algo, que lo
- 27:55pregunten en su casa, en casa, a sus esposos, porque no está bien
- 27:59visto que una mujer hable en la iglesia.
- 28:01Ahora es interesante esta expresión griega de no está bien
- 28:05visto. OK, es esta palabra se puede
- 28:09traducir como algo vergonzoso, algo indecoroso pero muy
- 28:14interesante. El uso tenía que ver con ofender
- 28:16la sensibilidad moral o perjudicar la reputación de
- 28:20entonces. Volvamos si tuvimos en Corinto.
- 28:24¿Personalmente, esta es una opinión muy personal, lo que
- 28:27Pablo está diciendo es en este contexto de Corinto, mujeres y
- 28:31ustedes se ponen a hablar, EH? Nos hacemos un autogol.
- 28:34¿Cómo lo diríamos? ¿No?
- 28:35Porque en este contexto no ayuda pensando lo que tú decías de el
- 28:38el argumento que estabas diciendo de de la Carta a los
- 28:41romanos no tuvieron ningún problema con con con fede
- 28:44llevando la Carta, leyendo la Carta y aun probablemente, como
- 28:48decía Alex, respondiendo preguntas, pero dado el contexto
- 28:51que estaba pasando en Corinto y asumiendo que en el capítulo 11
- 28:55dicen que profetizan y Oran en el culto público, lo que
- 28:58probablemente esté pensando aquí Pablo es que hay una forma
- 29:01específica. Que quizás mira, sabes que vamos
- 29:04a pensar en el bien mayor y lo mejor es.
- 29:08Vamos a hacerlo así y algunos dicen que inclusive las iglesias
- 29:12habían tomado la forma de las sinagogas en la iglesia de la
- 29:15conocida no era no es la continuación de la sinagoga,
- 29:18pero pero está eran judíos la mayoría de los primeros
- 29:21creyentes, y en la sinagoga hombre se sentían de un lado y
- 29:24mujeres del otro. Entonces probablemente se hacía
- 29:27un un escándalo o un bullicio, un desorden, que es lo que Pablo
- 29:31trata de corregir en el culto público.
- 29:34Entonces mira para para para no perjudicar la reputación del
- 29:37Evangelio. Este y para que las cosas se
- 29:40puedan hacer en orden YY no sea no sea algo que que que se salga
- 29:44de control lo hacemos así. ¿Hay preguntas, la tienen en
- 29:47casa? ¿Ese es probablemente esa es una
- 29:50interpretación muy personal, obviamente no inventada,
- 29:52siguiendo a la a varios comentaristas, porque esta
- 29:56palabra no de no está bien visto, puede que aclare mucho,
- 29:59no? Sí, a acuérdense que el el
- 30:02contexto en primera con entonces había mucha locura en en la en
- 30:06la reunión, un también otra interpretación que da en Tyc en
- 30:12cuanto a primeritos 14, este versículo de que las mujeres no
- 30:15hablen tiene que ver con también una cuestión cultural, él no lo
- 30:20no lo defiende con capa y espada y se se me hizo interesante.
- 30:23Eso, eso mismo de que las mujeres se sientan, por un lado,
- 30:26los hombres, por otro lado, y las mujeres muchas veces ellas
- 30:29no hablaban el el el griego clásico, Claro, por por lo mismo
- 30:35de la educación, ellas tenían un dialecto local y empezaron a
- 30:38hablar entre ellas y tiki Tiki Tiki tiki Empieza y entonces
- 30:41como que habían 2 servicios que estaban sucediendo, era como que
- 30:44hey ya mujeres, por favor cállense presten atención, si no
- 30:48entiendes el lenguaje, por favor, pregúntale a su esposo de
- 30:51de qué se trató. ¿Eso, eso, eso hace referencia a
- 30:55poder estar tentados, no? Al no considerar estos contextos
- 31:01o esta situación cultural a que puedas acercarte al mundo de
- 31:05corintios, pon muy superficialmente y viendo que lo
- 31:10que platicábamos no hay una una diosa a la cual se le da una
- 31:14adoración. Y si no hay un contexto, no
- 31:16tenemos más de dónde ir sujetando ir hilando las cosas.
- 31:20¿Podemos pensar que la mujer tenía un lugar prominente Claro
- 31:22en en ese contexto, no? Y lo que acabas de mencionar es
- 31:26cierto, los historiadores hacen referencia a varios escritores
- 31:30que la realidad bueno de la mujer en el mundo grecorromano
- 31:33en aquella época se consideraba mucho más o sobre todo como
- 31:36progenitora, a la mujer no había tanta tanta, no eran tan
- 31:41estudiosa, no estaban tan preparadas y algunos se atreven
- 31:45a incluso a verla, incluso casi como esclavas, no a las mujeres.
- 31:49La la situación no eran menos instruidas y, obviamente, bueno,
- 31:53el contexto judío y de la ley, pues yo creo que mucho menos.
- 31:58Sí YY bueno, a ver, pregunta, cómo responderías a una persona
- 32:03que diga, Ah, a ver, Alex Lalo, Marcelo muy, muy bien y todo
- 32:08contexto cultural y bla bla, bla que el historiador tal que el
- 32:11teólogo tal pero pero yo estoy leyendo el texto, no se supone
- 32:15que el Espíritu Santo es que nos nos revela el texto y yo puedo
- 32:18leerlo YY sacar sabiduría del texto sin sin tener que meterme
- 32:22a todo esto. Me encantaría decirte que que
- 32:25sí, pero no. ¿O sea, creo que quizás una una
- 32:29gran pregunta que a veces ha hecho daño en el estudio bíblico
- 32:32es la primera pregunta, es, qué sentido tiene para mí este
- 32:35texto? Porque no fue escrito para mí.
- 32:38Quizás esa es la segunda tercer pregunta que me tengo que hacer
- 32:41primero es qué dice y cuando veo que hay cierta contradicción
- 32:45entre lo que dice el 11 y el 14. ¿Uy que hay que investigar un
- 32:48poquito más, no, EH? Y quizás sin ir más profundo,
- 32:52simplemente volver a leer muchas veces eso es lo que se te
- 32:55enseñamos en métodos de estudio bíblico por publicidad de Iván
- 32:59curso 3 este antes de decir cómo me ayuda, no porqueel.es.
- 33:05Lamentablemente se ha tomado estos versículos para hablar de
- 33:11una posición de inferioridad de la mujer y los que son de la
- 33:16posición igualitaria. Los distorsionan tanto que que
- 33:21desnaturalizan. Dicen que esto fue metido.
- 33:24Después, Claro que esto fue esto fue un añadido porque no, Pablo
- 33:27no podía haber escrito eso y no, pero por otro lado no este.
- 33:33¿La falta de contexto o llegar con una idea preconcebida
- 33:38distorsión al texto, porque, como decía LALO, qué pasa?
- 33:42Capítulo 11, capítulo 14. ¿A ver, Paulo, que qué hay aquí?
- 33:45Entonces ahí donde uno tiene que hacerse ciertas preguntas,
- 33:47entonces no es que el conocimiento es inaccesible,
- 33:50simplemente hay que ponerle un poquito de más de.
- 33:53¿Ganas? Sí, creo que es ejemplo que nos
- 33:55das Alex de que si llega alguien y te preguntan, bueno, se supone
- 33:58que creo que ese argumento es la base de las peores herejías que
- 34:01se han dado a la historia. O sea, sí, si Dios me dice,
- 34:04bueno, yo creo que es esto y de ahí sectas, situaciones
- 34:08descontextualiza. Porque tú te pones en el centro
- 34:12de lo que el Espíritu Santo específicamente ha escrito para
- 34:14decirme a mí. ¿Sí, o sea que si te toca en la
- 34:18hora silenciosa la ese pasaje, pues hazte un café bien fuerte,
- 34:23siéntate, échate primera corintios de corrida y Empieza
- 34:28AAA, realmente masticarlo a la luz de el resto del de de del
- 34:33texto, no? Claro, creo que tenemos que
- 34:35brindarnos al siguiente OK. Pasaje primera corintios,
- 34:38capítulo 2, versículo 9. Al primer equipo, primera
- 34:42timoteo. Primera timoteo 29 al 15, lo leo
- 34:46aquí. Dice, asimismo, que las mujeres
- 34:49se vistan con ropa decorosa. Con pudor y modestia, no con
- 34:54peinado ostentoso, no con oro o perlas o vestidos costosos, sino
- 34:59con buenas obras, como corresponde a las mujeres que
- 35:02profesan la piedad, que la mujer aprenda calladamente, con toda
- 35:07obediencia y no permito que la mujer enseñe ni que ejerza
- 35:12autoridad sobre el hombre, sino que permanezca callada, porque
- 35:16Adán fue creado primero, después, Eva y Adán no fue el
- 35:21engañado, sino que la mujer, siendo engañada completamente,
- 35:24cayó en transgresión, pero se salvará.
- 35:27Engendrando hijos, si permanece en fe, amor y santidad con
- 35:31modestia. ¿Bueno, aquí lo primero que
- 35:33tenemos, que es ver la ley de la de la Hermenéutica, qué tenemos
- 35:38que hacer? ¿Ver contextos?
- 35:40Ajá. Ya hemos hablado del contexto
- 35:41cultural, no era muy diferente a lo que hemos visto hasta ahora.
- 35:44Timoteo está en Éfeso. Éfeso, así es esa en Éfeso y
- 35:47tenemos que ver aquí. ¿También hay un culto, no?
- 35:49Ajá. El culto a la.
- 35:52Misa. De.
- 35:54Sean los efesios hechos, capítulo 19, donde vemos el la
- 35:57situación que se da con los orfebres no, y que sus ganancias
- 36:01se habían ido para abajo. Y gritaban, bueno, qué problema
- 36:05y gritaban Diana de los efesios. Bueno, todo este contexto, el
- 36:08tema es el contexto inmediato. ¿Qué es lo que vemos aquí?
- 36:12Lo que se va dando en el capítulo 2, primero que ver en
- 36:16el contexto de la Carta, cuál es la visión y cuál es el enfoque
- 36:20del apóstol Pablo a escribirle una carta que es personal, no es
- 36:25una carta circular, una carta personal a su discípulo a su
- 36:29hijo espiritual, Timoteo Timoteo, se encontraba en Éfeso,
- 36:33realmente fue encargado por parte de Pablo para ir formando
- 36:36la iglesia, para estar dando instrucción e ir creciendo con
- 36:39ella. Entonces hay situaciones que se
- 36:40dan, le llegan a apóstol Pablo y da ciertas enseñanzas y
- 36:44observaciones directas de Pablo a Timoteo.
- 36:47Hay que ver cómo comienza la Carta, no sé si ponemos, tenemos
- 36:50ahí primera de Timoteo, capítulo uno, el versículo 3.
- 36:54Cuál es la razón de la Carta y primera Timoteo 13, dice el PP.
- 37:00Al partir para Macedonia te encargué que permaneciera,
- 37:02hacían efecto y ordenadas a algunos supuestos maestros que
- 37:06dejen de enseñar doctrinas falsas.
- 37:08Creo que este. Señor, atención, perdón a mitos
- 37:11y genealogías interminables. Ah, profundo, creo que esa es la
- 37:15razón de varias cartas, sí, de varias de las cartas del Apóstol
- 37:17Pablo, la falsa enseñanza. Ese es el tema central que se
- 37:23mueven muchas de la Carta del Apóstol y no fue diferente aquí
- 37:28no. Entonces, entendiendo este
- 37:30contexto primera de timoteo, capítulo uno, versículo 3, nos
- 37:35vamos. Un poquito más, más adelante
- 37:37vemos el versículo 18 y el versículo 20, ajá.
- 37:40Igual si con tu voz en primera d, perdón, tu igual igual más
- 37:44adelantito uno, versículo 18 y versículo 20.
- 37:47Aquí lo tengo 1820, dice a esta comisión te confío, hijo
- 37:52Timoteo, conforme a las profecías que antes hicieron.
- 37:54En cuanto a ti, a fin de que por ellas Pelees la buena batalla
- 37:57guardando la fe y una buena conciencia que algunos han
- 38:00rechazado y naufragaron en lo que toca a la fe.
- 38:04Entonces a las situaciones estas enseñanzas y van desviando y van
- 38:08dejando la fe algunos, entonces esto es muy Claro.
- 38:11¿El enfoque principal de Pablo a Timoteo, Qué es lo que estaba
- 38:15encargando aquí? Comienza el capítulo 2.
- 38:18Obviamente, cuando leemos nuestras biblias están divididas
- 38:21por capítulos. La primera tendencia que tenemos
- 38:24es que ya cambió el tema y como sabemos los escritos originales,
- 38:28EH, no había capítulos, no había versículos e incluso.
- 38:32O sea, el texto fue inspirado por Dios los numeritos, no.
- 38:34Exactamente y ahí en los numeritos, cuando comienzas
- 38:38leyendo el capítulo 2, el versículo uno puedes estar todo
- 38:43con la idea de que ha cambiado el tema.
- 38:46Pero en realidad, siguiendo. El ligan viene ligado el
- 38:50capítulo el capítulo uno al capítulo 2 por el inicio de lo
- 38:55que dice el capítulo 2, versículo uno hay la la Reina
- 38:59Valera durante años, porque es donde muchos creo que comenzamos
- 39:03el acercamiento a la escritura, hay una partícula, hay 111
- 39:07partícula de una frase conectiva, una palabra colectiva
- 39:10que es un que significa, por lo tanto dice bueno que tanto
- 39:14sentido tiene, si no, si nos vamos ahí a capítulo 2,
- 39:18versículo uno de Timoteo. Exhorto, pues ahí está el pues
- 39:21leo la nueva Biblia de las Américas.
- 39:23Cómo dice la Reina Valera, la Reina Valera, Alex estará este
- 39:27si nos vamos ahí a la Reina Valera en primera de Timoteo,
- 39:31capítulo 2, versículo uno, pues no da este sentido.
- 39:36Exhorto ante todo. Exhorto ante todo, o sea ese,
- 39:39pues o esa esa frase colectiva es por lo tanto, o sea, por lo
- 39:45tanto, debido a esta situación. Deberíamos haciendo.
- 39:49Así que. Recomiendo entonces una mejor
- 39:51traducción, como viene ahí, entonces une la situación que
- 39:55vemos en el capítulo uno con el capítulo 2.
- 39:58¿Debido a esta falsas enseñanzas, estas situaciones
- 40:01que se han dado y Empieza a dar otro tema que vamos AA retomar
- 40:06lo que se bien y usted el tema del orden, ajá, entonces ahí ya
- 40:09podemos continuar la lectura, no?
- 40:11¿Qué es lo que se da? Y ya después de ustedes se
- 40:13encargarán de desenredar estas cosas, te salvará teniendo
- 40:16hijos, etcétera, etcétera. Pero está interesante porque se
- 40:19pone de la de la oración, no sé si es tan interesante.
- 40:22Podíamos leer el capítulo Mhm poquito porque dice que oremos
- 40:28por los reyes por todo lo que están en autoridad para que
- 40:30podamos vivir en tranquila en vida tranquila.
- 40:33Y sosegada, con toda piedad y dignidad.
- 40:35Esto es bueno, agradable a Dios, el cual quiere que todos los
- 40:38hombres sean salvos. Hay un solo Dios y un solo
- 40:40mediador. Versículo 8.
- 40:41Por tanto, quiero que en todo lugar los hombres suelen
- 40:44levantando manos santas. Los hombres.
- 40:47Sin IRA NI discusiones. Entonces.
- 40:49Asimismo, que las mujeres. Ajá.
- 40:51Entonces en esta sección está diciendo, Hey, hombres.
- 40:55Yo creo que hagas estas cosas que que en todo lugar los
- 40:58hombres oren levantando manos santas sin IRA ni discusiones.
- 41:02¿A qué está dado el hombre? A la IRA y la discusión.
- 41:05Claro. Después, asimismo, las mujeres
- 41:08ajá que están dadas las mujeres a el el el hacer del énfasis, lo
- 41:14externo, la ropa y todo lo demás se no, que el énfasis no sea lo
- 41:18externo, Claro que es el interior, hay personas que usan
- 41:20este pasaje para decir que las mujeres no deberían tener
- 41:22peinados. Y prohíben a las mujeres
- 41:25maquillarse, ajá, iglesias, donde prohíben eso que se
- 41:28maquillen, que se corten el pelo, que se van, no que se van,
- 41:32pero pero sí está, está, es lo toman descontextualizados para
- 41:37obligar a las mujeres a eso. El el problema.
- 41:39Es que. Sería imposible seguir si si lo
- 41:44estás tomando así, Claro, sería imposible seguir la instrucción
- 41:47de Pablo porque dice que no se no se vistan con ropa decorosa.
- 41:53Poder, perdón, no con peinado ostentoso, no con oro, perlas o
- 41:57vestidos con, sino con buenas obras YY buenas obras.
- 42:00¿De qué color, en qué colores vienen?
- 42:02O sea, sí como. ¿Sabes qué talla quiere?
- 42:07La buena sobra, dice no. Buenas obras small por error.
- 42:11Evidentemente hay un hay un concepto más profundo.
- 42:14Exacto, exacto. Yo creo que tiene que ver con lo
- 42:17que sobresale. Sí, entonces, retomando este
- 42:19capítulo, nada más, ah contextualizando de los primeros
- 42:22versículos hablan acerca de quiénes van a hacer el objeto de
- 42:25la oración. Sí no va dando ahí orden en el
- 42:28versículo 8 al 15 abre habla sobre esa conducta apropiada en
- 42:32la oración, que es lo que hace referencia, y ya incluso ya
- 42:36brindándonos al siguiente capítulo el capítulo 3 ya toma
- 42:39los requisitos para los dirigentes de la Iglesia.
- 42:41Entonces va, va más o menos en en esa, en esa forma, en esa
- 42:46tendencia. Ahora sí, perdona.
- 42:48No negrísimo este. ¿Volviendo al texto, hay algo
- 42:53que me acabo de acordar porque dónde viene la polémica?
- 42:55¿Hasta ahí? Bueno, 910.
- 42:57No hay problema, el tema es el 11, que la mujer aprenda
- 42:59calladamente con toda obediencia.
- 43:01Ajá, y yo no permito que la mujer enseñe ni ejerza autoridad
- 43:04sobre el hombre, sino que permanezca callada y Empieza a
- 43:07hablar y dar argumentos a Adán. Fue creado primero, después Eva
- 43:11Adán no fue engañado, sino que la mujer, siendo engañada
- 43:14completamente, cayó en transgresión, pero se salvará
- 43:16engendrando hijos y permanece en fe, amor y santidad con
- 43:20modestia. ¿Aquí se han construido
- 43:22argumentos, ves? ¿La mujer es muy simple, yo he
- 43:25escuchado eso en Predicaciones, Eh?
- 43:27Se le engaña fácilmente el hombre no.
- 43:30Ya yo digo. En serio YY lo dicen como super
- 43:35convencidos de que es lo que Pablo está queriendo decir, hay
- 43:38algo que me estoy acordando en una clase que que tomé.
- 43:42Creo que fue la última que dio. Tuvo un profesor en el seminario
- 43:48de métodos de estudio bíblico en Marbella.
- 43:50Él contaba que cuando le aprendió cómo hacer una buena
- 43:55observación, hizo un trabajo de este pasaje y que lo hizo.
- 43:58Y todo el griego, bla, bla, bla. ¿Y que viene su profesor y le
- 44:01dice, usted no leyó el contexto anterior?
- 44:04Claro, esta palabra que dice que la mujer aprenda calladamente.
- 44:08Tiene la el la misma palabra, o sea la misma raíz es la que
- 44:11aparece en el capítulo 2, versículo 2.
- 44:14Que oremos para vivir una vida tranquila.
- 44:17La Reina Valera habla tú. Espérate, deja ver el es 22.
- 44:25¿Lo lo lo leo rápido, quiero leerlo en todas las versiones,
- 44:28Eh? Para para no tener.
- 44:32Para que podamos vivir quieta y reposadamente, ah, la palabra
- 44:36quieta la NBI traduce que tengamos paz.
- 44:40La nueva Biblia de las Américas habla para que podamos vivir una
- 44:43vida tranquila y sosegada. La raíz de esa palabra es la
- 44:47misma que aparece en el versículo 11.
- 44:49Creo que la mujer aprenda. Quieta y reposadamente.
- 44:52Claro, o sea, el concepto no tiene que ver tanto con
- 44:55silencio, sino con actitud. Entonces lo que decía este profe
- 45:00era dijo, ahí me di cuenta que contexto nunca, o sea que
- 45:04observar nunca, nunca uno quiere a corto con observar, siempre
- 45:07hay que ir más allá, más allá. YY posiblemente tiene que ver
- 45:11también, o sea, está hablando más a los hombres, oye, no
- 45:14molestes a las mujeres si quieren aprender, Claro, yo me
- 45:18acuerdo. Hay una, hay una foto muy, muy
- 45:20popular de de la primera mujer que corrió maratón y creo que
- 45:25sucedió en los setentas porque antes los maratones no, no lo
- 45:27podían correr mujeres. Entonces las mujeres, la primera
- 45:29mujer que que entró a un maratón a correr, hay una foto donde los
- 45:32hombres las la estaban molestando.
- 45:34Ajá. Y no querían que ella corriera
- 45:36YY la jalaban por un lado y la YYO sea la gritaba y todo,
- 45:42entonces o sea, me imagino que también dentro de un contexto
- 45:47donde la mujer no podía aprender, Pablo está diciendo,
- 45:51Hey, no la molestes, ese permita que ella aprenda.
- 45:55Exactamente tu. Gordon fie en su comentario a
- 45:59primera timoteo, dice, la mujer ha de aprender con serenidad y
- 46:03en una actitud sumisa, es decir. ¿Al decir que la mujer ha de
- 46:07aprender, Pablo presupone que las mujeres también participaban
- 46:10de la adoración pública, o sea, si van a aprender, para qué vas
- 46:14a aprender? Porque lo que estaba pasando y
- 46:16es donde la Biblia. YY Dios es un Dios que exalta a
- 46:21la mujer porque ha sido, ah, mal acusada la Biblia y Dios de
- 46:24machismo. Hay cristianos que son
- 46:26machistas, que eso esta conversación.
- 46:28Vamos a hablar de eso en el próximo episodio, pero lo que
- 46:31está diciendo Pablo aquí, hey. Déjala que aprenda YY cuando
- 46:36aprendas mujer, hazlo con la mejor actitud.
- 46:39¿Si si tiene que ver con silencio, tendríamos que
- 46:42producir capítulo 2, versículo 2 para que vivimos en y ese no es
- 46:46el no es el concepto, no? Entonces quizás eso es es ese
- 46:50ese concepto de no es aprender de sin hablar, sino con una
- 46:55actitud sosegada, con una actitud de serenidad, pensando
- 47:00otra vez que en Éfeso había todo un tema con el el culto AA Diana
- 47:06Artemisa, donde las mujeres, como decías tú, lalo recién.
- 47:09Había había un poquito de dist. Opción en cuanto AA función de
- 47:14la mujer. ¿Las mujeres en las profetisas,
- 47:16sí, y estaban acompañadas por hombres, EH?
- 47:19Creo que los los sacerdotes eran castrados.
- 47:22Ehh, era era bien extraño, pero todo se enfocaba en la mujer.
- 47:26Entonces, si llegaba una mujer dice, Ah, bueno, perfecto.
- 47:29Entonces aquí permite que las mujeres te.
- 47:33Sean o sea, aprendan en. Entonces la mujer es así como
- 47:37como Diana, no las que las mujeres están a cargo podría ser
- 47:41que él estaba tratando de de de poner balance YY no, que no se
- 47:46que no piensen una cosa, que no, que no sea no es es interesante
- 47:51que Huelva en tight, el ISO también como su propia mhm.
- 47:57En sus propias palabras, describe esto, mira el el tira
- 48:01más por el lado de elitismo, ajá.
- 48:04Se le puede acusar de lo que sea, pero lo que no se le puede
- 48:07acusar desde que no sea una persona que no sepa su texto.
- 48:11YY no y no lo respete, pues. Correcto, entonces él, él dice
- 48:14que se podría leer el versículo 11 y 12.
- 48:16Así se les debe permitir estudiar sin molestadas en
- 48:21completa sumisión a Dios. ¿No estoy diciendo que las
- 48:26mujeres deban enseñar a los hombres o tratar de dictarles,
- 48:30se les debe dejar tranquilas entonces?
- 48:34Y eso eso tiene más, más razón pensando en lo que decías tú,
- 48:38lalo, recién que nos. Nos hacía leer capítulo uno, uno
- 48:42y 2 que la mayoría de los problemas que está pasando en
- 48:47Éfeso y que Pablo corrige a través de la Carta que le da a
- 48:51Éfeso, tienen que ver con la enseñanza ajá, o sea, dijiste
- 48:54ahí. Capítulo 13 eran los malls era,
- 48:57pero era un maestro que fueron disidentes, que que que no, que
- 49:01no, no como que se fueron y pasaron a enseñar otro tipo de
- 49:05de cosas que tenía que ver con que había cierta distorsión en
- 49:11la enseñanza. Entonces, quizás entendiéndose
- 49:13con sense concepto la la explicación que da intriga.
- 49:16¿A permite entender mucho mejor YY no y no tener que caer ni en
- 49:21una posición igualitaria ni una posición complementaria, porque
- 49:24estos versículos no están enseñando ninguna de esas 2
- 49:27posiciones, lo que están tratando de hacer es explicar
- 49:31que estaba pasando en esos contextos y qué principios
- 49:34podemos extraer de esos versículos que trascienden hasta
- 49:37el día de hoy? Incluso con lo que hay en no sé
- 49:39si entra en este espacio lo que hay en la mente de Pablo cuando
- 49:42enseña también a los gálatas, mhm, hay mucha enseñanza.
- 49:47Hay falsas enseñanzas, están los mutiladores de la carne, los
- 49:50judaizantes. Es en este contexto que Pablo
- 49:53escribe la carta a los Gálatas, pero cuando hace un contraste,
- 49:57incluso con respecto a la ley y la promesa que ese cambio hay en
- 50:01el al final del capítulo 3 en el versículo, yo creo que desde el
- 50:05desde el 26, cuando se pues todos ustedes son hijos de Dios
- 50:10mediante la fe en Cristo Jesús, no, ahí viene esta.
- 50:14Esta comparación o esta asociación de lo que somos ahora
- 50:16en Cristo y es es es un versículo que que dice, porque
- 50:21todos los que fueron basados en Cristo de Cristo se han
- 50:23revestido, ajá, y cuando dice no hay judío ni griego, no hay
- 50:27esclavo ni libre, no hay hombre ni mujer, porque todos son uno
- 50:31en Cristo. Jesús hace una distinción de lo
- 50:34que era el el antes y el ahora, o sea, lo que viene ahora en la
- 50:37mente también del apóstol Pablo, de lo que tenemos ahora en el
- 50:39Evangelio, no. O sea, no, no lo quiero
- 50:43descontextualizar, pero no, no aísla la mujer en una posición,
- 50:48no, y tampoco lo quiero meter en un total, en un igualitarismo
- 50:51completo, no, pero sí existía una diferencia.
- 50:54Y ahora en Cristo viene este sentido de de de equipo, no de
- 50:59equipo exactamente. Ajá, sí, totalmente.
- 51:01YY creo que cuando vemos estos pasajes, cuando cuando tratamos
- 51:07de entenderlas. Puede haber un montón de
- 51:10diferentes posturas, Claro, y aún preferencias, y aun la
- 51:14sensibilidad cultural, si si algo podemos aprender de esto es
- 51:17de que hay una sensibilidad cultural que tienes que tener, o
- 51:20sea, no todo tiene que proveer provenir de capítulo y
- 51:26versículo, por eso hacemos una cosas, es decir, mira, nosotros
- 51:29queremos exaltar a Cristo y nos hemos dado cuenta que en esta
- 51:32cultura sería problemático si nuestra forma de hacer culto se
- 51:37lleve de esta manera, entonces hemos decidido hacerlo de esta
- 51:41manera. Bueno, disfruten algo clave
- 51:42porque estoy pensando. Yo creo que tenemos que llegar
- 51:45al al cierre de hoy. Creo que llevamos bastante
- 51:47tiempo. ¿Y la pregunta clave, pastoras o
- 51:50no? ¿Pasará, hay, hay ahí te va, ahí
- 51:52te no? ¿Podemos ir sin cerrar?
- 51:53Esa era la pregunta que qué quería decir Alex, porque pienso
- 51:57lo que nos están escuchando está muy bien.
- 51:58Gracias, muchacho, pero fue por hablando de contexto de Corinto.
- 52:02Es tu postura. Proyecto de F Xfinity goteo y
- 52:05todo lo que hemos hablado, pero pero yo quiero ser pastora YYA
- 52:10ver. Viste cuando hablamos de ahí
- 52:12primera corintios, que porque no es no es bien visto.
- 52:16O sea, Pablo tuvo la sensibilidad cultural de
- 52:20entender que en el contexto de Corinto no era lo mejor.
- 52:25Cuando uno lee, por ejemplo, por.
- 52:28¿Lo que fue el Concilio Concilio se dicen o el Consejo de
- 52:31masculinidad, feminidad que que creó windguru DEM y John Piper y
- 52:37que no me acuerdo cuál era el otro?
- 52:39Tiene un contexto, tiene un contexto de un 1/3 ola de
- 52:44feminismo. ¿Y es como que vamos a
- 52:47reaccionar a eso después, Eh? Un libro que saca a Gordon Fee
- 52:51como editor, que tiene un montón de el el es el es el editor
- 52:54general que se llama Hd. Descubriendo las de base
- 53:00escritural de del. El el igualitarismo y después
- 53:05abajo dice complementarios y jerarquía es una respuesta al
- 53:09libro de Cruden YY Piper, entonces cuando uno lee eso, si
- 53:15yo no sé que esto es una respuesta a otro libro, voy a
- 53:17voy a irme en medio descolocado entonces.
- 53:21¿Por por qué decimos eso? Quiero, quiero, quiero jugármela
- 53:24un poquito. ¿Hay algunos que dicen no, mira,
- 53:27Eh? Priscila, Priscila y Aquila.
- 53:30Eh, siempre se nombró al hombre, después a la mujer.
- 53:34En en el texto griego, no, si Pablo lo hace al revés es porque
- 53:38probablemente prefiera y ha sido más prominente que Aquila. 2.
- 53:42¿Priscila y Aquila le enseñaron a pps, después, las únicas que
- 53:47aparecen colosenses, capítulo cuatro, destacada ante los
- 53:50apóstoles y algunos dicen, bueno, probablemente si está ahí
- 53:54es porque judías haya sido apóstol, bueno, pero apóstol, en
- 53:56qué sentido? Porque apóstol, en el sentido
- 53:58restrictivo, son los 12 testigos de Cristo.
- 54:02Habiendo sido mujeres testigos del Cristo resucitado, nunca
- 54:07fueron consideradas apóstoles. O sea, es interesante eso, pero
- 54:12de qué judías mujer tuvo un lugar destacado lo tuvo feve,
- 54:16que la lo tuvo la mencionaba recién entonces.
- 54:19¿Tomar eso como la evidencia para decir ves, habían pastoras?
- 54:22Personalmente creo que es muy débil, pero de que la mujer no
- 54:26estaba relegada a 1 segundo lugar en donde no podía hacer
- 54:31nada, también es muy lejos. No sé si me sí me explico.
- 54:35Ah, perdón, aclarado eso. ¿Hay que leer hoy hay iglesias
- 54:39que con la Biblia abierta dicen, Sabes que nosotros tenemos
- 54:42pastores? Es una postura.
- 54:45¿Ya hay iglesias que dicen Sabes qué?
- 54:46Con la Biblia abierta pensamos que el liderazgo está dado a los
- 54:49hombres. Sí, creo que ahí donde hay que
- 54:52ir un poquito más allá. Porque ambas tienen la Biblia
- 54:55abierta, es como el hemos hablado de de un rapto que
- 54:58pretende relacional, mitigación al Post y son todos hermanos en
- 55:02Cristo, entiendo. Yo diría que ninguno, ninguna
- 55:05postura es estrictamente bíblica en el sentido de que con este
- 55:09versículo yoo respaldo mi mi, por lo que acabamos, pero yo
- 55:14diría que ninguna es anti bíblica.
- 55:17Ajá. Exacto, ninguna.
- 55:18Es anti bíblica, pero quizás la evidencia exegética puede ser
- 55:22débil o no débil. OK, aquí creo que tendremos que
- 55:25aprender a diferenciar también lo que tiene que ver enseñanza y
- 55:29autoridad. Eh, es un tema también
- 55:32importante porque en lo personal, como dices, me la
- 55:34juego como postura, yo no tengo ningún problema de ser enseñado
- 55:38vívidamente por una mujer. He leído libros de mujeres e
- 55:43impresionantes no que han sido de bendición en mi vida y he
- 55:47tenido profesores que te digo fue un tema que que me llevó
- 55:50AAA, buscar el el enseñanza, la mujer en la iglesia y todo donde
- 55:54también me la juego, la otra en la postura que yo creo que tiene
- 55:58y que tengo es si Dios ha colocado hombres a la Iglesia
- 56:00para ejercer un liderazgo, creo que sería la forma, porque sí
- 56:04nos habla de orden. ¿Sí, la apóstol Pablo, cuando
- 56:08Empieza a hacer referencia de orden de quién es la cabeza?
- 56:10Y todo bueno, sí habla de un orden, no, no significa que seas
- 56:14más. O seas menos, es cuestión de
- 56:16orden. ¿Entonces, habiendo hombres a
- 56:18las mujeres en las iglesias, bueno, es, creo que el rol que
- 56:21hace referencia, pero es como ese es una postura, sí, pero la
- 56:24enseñanza, yo no veo mal, eh? Una enseñanza incluso hasta no
- 56:29nos ha tocado, pero no con una predicación dominical.
- 56:32O sea. Y ahí es donde dicen, bueno,
- 56:33pero a predicar es ejercer autoridad.
- 56:35Bueno, pero pero qué le dicen a la persona que lee primero a
- 56:37Timoteo 22 es que dice, yo no permito que la mujer enseñe.
- 56:41Ni que ejerza autoridad, tu dices, bueno, haces una
- 56:43diferencia, pero aquí. Tacha los 2 había un.
- 56:46Mano, algunos dicen que van de la mano, te dicen que no.
- 56:50Está bien, es una postura y ojo, y el tema es cuando empezamos a
- 56:55catalogar como herejes a los que piensan distinto, Claro.
- 56:58Yo yo haría. Yo ya ya ya, ya que estamos
- 57:01tirando todas nuestras sobre la mesa, yo también me acuerdo.
- 57:04Yo creo que la la dirección cultural que ha llevado la
- 57:11iglesia, digamos evangélica, especialmente en Latinoamérica.
- 57:16Es de que en en ciertos círculos en los círculos en las cuales
- 57:20nosotros como iglesia nos movemos.
- 57:22Si nosotros empezamos a tener como dentro del equipo de
- 57:26liderazgo una pastora. Creo que eso.
- 57:29Sería tanto un cambio de. Como de categorías, que eso
- 57:36sería lo prominente, eso sería lo que quitaría todo el oxígeno,
- 57:39sí, del cuarto y sería, ah, no, pues la iglesia, la iglesia con
- 57:43la Pastora. Ahora, si estuviéramos en
- 57:45Inglaterra. Donde cada tercera iglesia tiene
- 57:48su pastora. YYY, mujeres estudiadas, mujeres
- 57:52que fueron estudiaron cuatro o 6 años, sacaron su título y.
- 57:55Estudiaron ante las cuales tenemos que quedarnos callados,
- 57:58la verdad. No sé, no sé si es que, pero yo
- 58:01no vivo en Inglaterra. Bueno, yo vivo en México en el
- 58:03año 2023 entre Baptist Hostales. Bueno, y para mí ahí está el
- 58:08punto, porque me parece que a veces hay una discusión que
- 58:11pierde la sensibilidad cultural y saber leer los tiempos.
- 58:16Lo predicaste hace hace varios domingos, no sé si fuiste tú o.
- 58:22Que quien habló de son capaces de ver las señales YY no ven, o
- 58:26sea observar porque hay hay un punto aquí, pienso que lo que
- 58:30dijiste fue fundamental. ¿Recuerdo el ejemplo de de día y
- 58:34Carson cuando le preguntaron algo acerca del del del alcohol,
- 58:37le dijo, Soy una, voy a una comunidad de donde hay
- 58:41abstinencia o son abstemios? Probablemente lo que yo voy a
- 58:44hacer es un email total, esto esto es una postura ahora,
- 58:48cuando esos creyentes empiezan a decir no, los verdaderos
- 58:52creyentes somos los que somos abstemios, lo más probable es
- 58:55que ahí pida mi Copa de vino. Tomando tomando eso como un
- 58:59ejemplo, oye, si en en este contexto siempre han tenido como
- 59:04el liderazgo hombres y las mujeres tienen su lugar de
- 59:07honra, sirven, pero en el liderazgo quédate ahí, pero el
- 59:11día. Que se Empieza a decir no porque
- 59:14la mujer es una es de segunda categoría YY la mujer tiene que
- 59:17someterse a cualquier hombre, no importa si sea si no es su
- 59:20esposo, por ejemplo, porque yo hay, hay, hay pastores que o hay
- 59:23cristianos que enseñen eso, que la mujer debe someterse a
- 59:26cualquier hombre, aunque no sea su esposo.
- 59:28Entonces viene y hay un equipo YY la manda por el simple hecho
- 59:31de ser mujer. O lo que tú decías, hay hombres
- 59:34que no aceptan tener una mujer de jefa, o sea, si estoy en un
- 59:38contexto así, lo más probable. Que me voy a correr del trabajo.
- 59:41¿Claro, voy a cómo se llama, Eh? Voy a promover lo otro.
- 59:45Serie especial dedicado por cindy.
- 59:48Claro, pero pero tiene que ver con también leer nuestra
- 59:51sensibilidad cultural. Sí, creo que estamos en un
- 59:54tiempo donde más allá de y no sé si están de acuerdo con eso,
- 59:59creo que ni siquiera hay un un feminismo, el feminismo radical.
- 1:00:03Eh, no solamente es exaltar la mujer es destruir al hombre YY
- 1:00:09donde ya ser hombre es casi estar en falta y lo que se busca
- 1:00:14del feminismo radical. ¿Te estoy hablando de de ese ese
- 1:00:18extremo, no? Es.
- 1:00:22El el hombre por ser hombre ya está en falta ante una mujer y
- 1:00:27si podemos destruirlo y eliminarlo mejor esta película,
- 1:00:30Barbie, no la vi. Debo confesar que estoy hablando
- 1:00:34de lo que no vi. ¿Pero qué es la vieron?
- 1:00:35Me dijeron. Es impresionante, como de no
- 1:00:38está al hombre. Y creo que eso es parte de de la
- 1:00:42cultura a la que estamos viviendo.
- 1:00:43¿Entonces, si tú tienes eso? ¿Hay que saber leer, como
- 1:00:48dijiste tú muy bien, qué sería lo mejor?
- 1:00:50Oye, creo que no estamos cometiendo ningún pecado si una
- 1:00:53mujer predica un domingo la iglesia, pero probablemente.
- 1:00:57El contenido pasa a segundo plano, Claro por el contexto en
- 1:01:00el que estamos, no creo que somos bendecidos en nuestra
- 1:01:04iglesia con mujeres que sirven en todos los ministerios, no, YY
- 1:01:10donde son de bendición, donde enseñan AA niños donde
- 1:01:14discipulado, donde sirven y creo que no, no estamos acá hablando
- 1:01:18de de inferioridad ni de una subordinación, como dijimos en
- 1:01:23el episodio pasado, como la la eterna subordinación del hijo,
- 1:01:28pero creo que tenemos que aprender también a leer nuestra
- 1:01:30cultura. ¿Creo que hay un hay, un hay un
- 1:01:33contexto cultural donde el hombre se ha vuelto demasiado
- 1:01:36pasivo, donde ha ha reubicado a responsabilidades que deberían
- 1:01:42estar y creo que hay una invitación a decir, Sabes que
- 1:01:45seamos equipo, por favor, no? Y también en la iglesia, sí, no.
- 1:01:50Totalmente, sí, y creo que cuando vemos estos estos pasajes
- 1:01:56y realmente lo lo entendemos dentro de su contexto, yo creo
- 1:01:59que cualquier persona que que los usa para llegar a 111.
- 1:02:03¿Conclusión extrema, ajá, EH? Está tratando de hacer que diga
- 1:02:08lo que nunca quiso decir. Entonces, en este sentido, creo
- 1:02:12que lo no rescatamos eso, o sea, somos creados a imagen de Dios.
- 1:02:16Somos equipo. Hay cuestiones de orden, hay
- 1:02:18cuestiones de cultura, hay cuestiones de contexto, tenemos
- 1:02:22que respetarlos para que Cristo sea lo que quien quien
- 1:02:25sobresalga. ¿Totalmente, no me la jugué,
- 1:02:27estoy muy de acuerdo con Lalo, Eh?
- 1:02:28Yo creo que tranquilamente una mujer puede enseñar.
- 1:02:31Quizás cuando hablamos de función pastoral, la evidencia
- 1:02:36escritural inclina absolutamente hacia hacia hombres, pero eso
- 1:02:41eso no significa que la mujer no no pueda aún siendo equipo.
- 1:02:45Ser parte de un equipo de liderazgo, pero creo que la
- 1:02:48función pastoral, al menos con la evidencia en una lectura
- 1:02:51sencilla de la escritura, me la juego porque me van a acusar de
- 1:02:53que la jugaste, no me la juego por Lalo, Lalo es el hombre.
- 1:02:59Bueno, muy bien, entonces pon ya los los pasajes difíciles, ya lo
- 1:03:04resolvimos todo, así que cuando. ¿Alguien lo resolvimos, pero ya
- 1:03:07lo hablamos, ya lo tocamos, los hablamos, resolverlo?
- 1:03:10No lo. ¿Resolvimos, alguien tiene una
- 1:03:11pregunta acerca de de hombres y mujeres en la vida?
- 1:03:13Pues diles que episodio 193 o la que sea que sea seguro que sí,
- 1:03:20ya está. Bien ahí.
- 1:03:21Buenísimo. Nos vemos la próxima semana
- 1:03:23donde terminaríamos esta serie. Sí, lalo, muchísimas gracias.
- 1:03:26Creo que pudiste traer mucha claridad y gracias por también
- 1:03:30el esfuerzo que has hecho en cuanto a estudiar este tema.
- 1:03:32A profundizarlo a verlo EYY, sí, en cualquier cosa, cuando cuando
- 1:03:37lleguen las pastoras van a poder hablar contigo acerca.
- 1:03:40De también cerramos la próxima semana hablando de el impacto de
- 1:03:43la sociedad. Exacto, así que bueno, va a
- 1:03:45estar interesante. Buenísimo, gracias.
- 1:03:49Gracias por acompañarnos en un capítulo más de entre semana.
- 1:03:53Recuerda que puedes seguirnos a través de nuestra página web y
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