Latest / Kleuter Podcast / Brandweer | Kleuterpodcast #71

Transcript

Brandweer | Kleuterpodcast #71 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast.
• 0:05
  Speaker 2: Ja, welkom bij je nieuwe kleuterpodcast. Leuk dat je luistert.
• 0:08
  Speaker 2: Vandaag wordt een hele hete uitzending. Waar gaan we het
• 0:12
  Speaker 2: over hebben?
• 0:13
  Speaker 1: Over de brandweer.
• 1:07
  Speaker 1: Hee hoor, papa, hier is het nog koel genoeg, hoor.
• 1:09
  Speaker 1: Ons huis staat niet in de brand.
• 1:11
  Speaker 2: Nou, gelukkig niet, nee. Als dat wel zo was, dan
• 1:14
  Speaker 2: hadden we de brandweer wel nodig. En dat is precies
• 1:17
  Speaker 2: waar het vandaag over gaat. Het gaat vandaag over de brandweer.
• 1:21
  Speaker 2: Leuk dat je luistert. Myrthe, wat doet de brandweer eigenlijk?
• 1:24
  Speaker 1: De brandweer lust vuur en dat noemen we brand.
• 1:28
  Speaker 2: Ja, maar ze doen nog veel meer, he? Ja.
• 1:31
  Speaker 1: Kes en hondjes uit de bomen halen?
• 1:33
  Speaker 2: Ja, heel goed, inderdaad. Als er een kat of een
• 1:36
  Speaker 2: hond in de boom zit. Meestal katten. Want honden klimmen
• 1:39
  Speaker 2: niet zo graag een boom in. Maar als een kat
• 1:41
  Speaker 2: dan de boom inklimt en hij kan er niet meer uit,
• 1:43
  Speaker 2: komt de brandweer hem eruit te halen.
• 1:44
  Speaker 1: Ja, en dan geeft hij hem weer terug aan zijn baasje.
• 1:47
  Speaker 2: Ja. En wist je dat de brandweer ook nog bij
• 1:49
  Speaker 2: meer dingen helpt? Nee. Nou, bijvoorbeeld als er een ongeluk
• 1:53
  Speaker 2: is geweest.
• 1:53
  Speaker 2: st. Dan helpt de brandweer vaak ook bij de ongelukken.
• 1:56
  Speaker 1: Dus bij de ambulance
• 1:59
  Speaker 2: wel. Dan helpen ze bij de ambulance. Maar bijvoorbeeld als
• 2:02
  Speaker 2: er een auto op z'n kop ligt. dan gaat de
• 2:04
  Speaker 2: ambulance hem niet rechtop zetten. Dus dat doet de brandweer dan.
• 2:07
  Speaker 2: Die gaat hem dan vaak openknippen, de auto. Openknippen? Ja,
• 2:10
  Speaker 2: die hebben een hele grote schaar. En dan kunnen ze
• 2:13
  Speaker 2: de auto openknippen om te zorgen dat degene die in
• 2:16
  Speaker 2: de auto zit gered kan worden.
• 2:18
  Speaker 2: O. En wat doen dan moet hij
• 2:20
  Speaker 1: toch oppassers voor de schaar voor de kneep.
• 2:23
  Speaker 2: Zeker weten dat ze daar voor oppassen. Dus daarom kan
• 2:25
  Speaker 2: je dat ook niet zomaar zelf. En weet je wat
• 2:27
  Speaker 2: ze nog meer doen? Nee. Als er bijvoorbeeld iemand in
• 2:30
  Speaker 2: de lift zit en de lift doet het niet meer,
• 2:33
  Speaker 2: dan zorgen zij dat degene die in de lift zit
• 2:35
  Speaker 2: uit de lift kan komen. Dus ook met die schaar? Ja,
• 2:38
  Speaker 2: dat doen ze niet met de schaar. Dat doen ze
• 2:40
  Speaker 2: weer anders, door de deuren open te breken. Hoe dan?
• 2:43
  Speaker 2: Ja, dat weet ik niet. Daar ben ik. Daar moet
• 2:44
  Speaker 2: je brandweerman voor zijn. Misschien met een zaag? Ja. Of
• 2:48
  Speaker 2: misschien iets tussen de deur zetten en dan heel hard
• 2:51
  Speaker 2: eraan duwen. Ik weet het niet precies hoe ze dat doen.
• 2:53
  Speaker 2: En weet je wat ze nog meer doen? Nee. Als
• 2:55
  Speaker 2: er bijvoorbeeld een storm is geweest. en er is heel
• 2:58
  Speaker 2: veel rommel en heel veel schade. dan zorgen ze ook
• 3:01
  Speaker 2: dat dat allemaal opgeruimd wordt. Wat bedoel je met schade?
• 3:04
  Speaker 2: Schade zijn dingen die kapot zijn. Dus
• 3:07
  Speaker 2: Stel dat er dan bijvoorbeeld door de storm een boom omvalt.
• 3:10
  Speaker 2: dan gaan zij zorgen dat de bomen weggaan. O,
• 3:13
  Speaker 1: dus ze doen eigenlijk heel veel.
• 3:16
  Speaker 2: Ze doen eigenlijk heel veel. Maar. Eigenlijk doen ze bijna alles. Nou,
• 3:19
  Speaker 2: niet alles. Maar met name natuurlijk brandblussen.
• 3:23
  Speaker 2: Hoe herken je iemand van de brandweer?
• 3:25
  Speaker 1: Met een rood pak iemand. En met een soort van
• 3:30
  Speaker 1: riempjes eromheen. Ja, je zei. En met een
• 3:32
  Speaker 2: helm op. Ja, inderdaad, een helm op. Waarom? Waarvoor zou
• 3:36
  Speaker 2: de helm zijn, denk je?
• 3:37
  Speaker 1: Voor de veiligheid. Ja,
• 3:38
  Speaker 2: want waarom hebben ze dat nodig dan?
• 3:40
  Speaker 1: Omdat het huis of iets gaat instorten.
• 3:45
  Speaker 1: dan? Ja, als
• 3:46
  Speaker 2: er dan iets op hun hoofd valt, dan doet het
• 3:48
  Speaker 2: in ieder geval niet pijn aan hun hoofd, want ze
• 3:49
  Speaker 2: hebben een helm op.
• 3:50
  Speaker 1: Ja, maar wat als het dan op hun benen of
• 3:53
  Speaker 1: zo
• 3:53
  Speaker 2: valt? Ja, daarvoor zijn ze getraind om te zorgen dat
• 3:57
  Speaker 2: het natuurlijk zo min mogelijk gebeurt. Weet je wat voor
• 4:00
  Speaker 2: speciale kleding zij hebben? Nee. Ze hebben hele speciale kleding,
• 4:04
  Speaker 2: die kan heel goed tegen brand. Dat is wel handig, he? Ja. Ja,
• 4:08
  Speaker 2: want sommige kleding kan helemaal niet goed tegen brand.
• 4:10
  Speaker 2: Maar de brandweer heeft dan weer kleding die best wel
• 4:13
  Speaker 2: goed tegen branden kan. En
• 4:14
  Speaker 1: dat is echt superhandig. Dat wil ik al.
• 4:18
  Speaker 2: Volgens mij heeft de brandweer ook een speciaal soort auto.
• 4:21
  Speaker 2: O ja.
• 4:21
  Speaker 1: Wat is dat dan? Een soort van wagen. Hoe heet dat?
• 4:25
  Speaker 1: Een brandweerwagen.
• 4:27
  Speaker 2: Ja.
• 4:28
  Speaker 2: En hoe hoe ziet die eruit dan? Welke kleur heeft hij?
• 4:31
  Speaker 2: Rood ook. Ja. En volgens mij hebben wij toevallig van
• 4:34
  Speaker 2: de week. want wij wonen niet zo gek ver weg
• 4:36
  Speaker 2: van een brandweerkazerne, zo noem je dat. Een gebouw waar
• 4:40
  Speaker 2: alle brandweerwagens staan. Die zit vlak bij ons. Toen moesten
• 4:44
  Speaker 2: we stoppen met de auto. En wat gebeurde er toen?
• 4:46
  Speaker 1: Eh, toen kwamen er twee brandweerwagens voor
• 4:49
  Speaker 2: ons. Ja. En reden die langzaam of reden ze snel?
• 4:54
  Speaker 2: Een
• 4:54
  Speaker 1: beetje middelmatig?
• 4:56
  Speaker 2: Nou, volgens mij reden ze heel snel. Ja. Reden ze
• 4:59
  Speaker 2: heel stilletjes weg of maakten ze ook geluid? Geluid. Wat
• 5:03
  Speaker 2: voor geluid dan? Tuda!
• 5:07
  Speaker 2: dat
• 5:13
  Speaker 2: Ja. En hoe heet zoiets dan? Eh, zwaailicht. Ja, inderdaad.
• 5:17
  Speaker 2: Een zwaailicht en een sirene.
• 5:20
  Speaker 1: O ja, was ik even vergeten. Ja. En
• 5:22
  Speaker 2: dat heeft natuurlijk. De ambulance heeft dat ook. En de
• 5:25
  Speaker 2: politiewagen heeft dat ook. Maar de brandweerwagen heeft dat ook.
• 5:29
  Speaker 2: En wat zit er nog meer op die brandweerwagens?
• 5:31
  Speaker 1: Een brandweerslang.
• 5:33
  Speaker 2: Meer Myrthe. Ik zie jou ook ineens met een slang.
• 5:37
  Speaker 2: Ik ben bang voor slangen. Wat is er? Wat is
• 5:40
  Speaker 2: er met die slangen? Het
• 5:41
  Speaker 1: is geen echte slangen. Het is eigenlijk een soort van tuinslang.
• 5:45
  Speaker 2: O, wacht even. Wat komt er uit deze slang dan? Water.
• 5:49
  Speaker 2: Daar komt allemaal water uit. En waar is dat voor nodig?
• 5:53
  Speaker 2: Om
• 5:53
  Speaker 1: de brand te blussen. Ik ga hier nat. Nee, nee,
• 5:56
  Speaker 2: nee, niet hier,
• 5:57
  Speaker 1: niet hier.
• 6:07
  Speaker 2: Wat zit er nog meer op de brandweerwagenwerten? Een ladder? Ja, inderdaad.
• 6:12
  Speaker 2: En dat zijn best wel lange ladders, he?
• 6:14
  Speaker 1: Ja, omdat ze de katjes uit de boom gaan halen. Ja,
• 6:18
  Speaker 2: maar soms ook als het huis in brand staat.
• 6:21
  Speaker 2: Dan moeten ze natuurlijk een ladder naar de bovenste verdieping.
• 6:24
  Speaker 2: Om te zorgen dat ze mensen uit de huis kunnen halen.
• 6:26
  Speaker 1: Toch? Maar is de slang dan niet lang genoeg? Jawel,
• 6:30
  Speaker 2: dat kan ook. Soms spuiten ze vanaf de ladder. Zelfs
• 6:33
  Speaker 2: met de met de slang. Heb je wel eens in
• 6:34
  Speaker 2: een brandweerauto gezeten. Myrthe. Ja. Je hebt hier ook een keer.
• 6:38
  Speaker 2: Bij de open dag heb je in een heel oude brandweerauto.
• 6:41
  Speaker 2: Toen was je nog wel een stuk kleiner. Maar toen
• 6:44
  Speaker 2: hadden ze een open dag. En toen zat je in
• 6:46
  Speaker 2: een oldtimer. Dat is een hele oude brandweerwagen.
• 6:49
  Speaker 1: Ja, en toen mocht ik met de brandweerslang mag ik,
• 6:53
  Speaker 1: mag ik een op een op borden spuiten met
• 6:57
  Speaker 2: brand. Dat klopt inderdaad, ja. Mag je op borden spuiten.
• 7:01
  Speaker 2: Dat klopt.
• 7:02
  Speaker 2: Nou, mocht jij tijdens de avondvierdaagse mocht jij door de
• 7:05
  Speaker 2: brandweerkazerne heen lopen.
• 7:08
  Speaker 1: Maar eerst. Maar eerst had ik de brandweerslang doorheen.
• 7:13
  Speaker 2: Eerst moest je door de brandweerslang heen, want het was
• 7:18
  Speaker 2: heel warm. Het was 30°C of zo. En toen dachten
• 7:20
  Speaker 2: ze
• 7:20
  Speaker 2: Ja, als je dan in de buurt van de brandweer bent,
• 7:22
  Speaker 2: dan zetten we eventjes de slang aan. Nou, dat vond
• 7:24
  Speaker 2: jij niet leuk, hè?
• 7:25
  Speaker 1: Echt wel. Ik was drijfnat.
• 7:28
  Speaker 2: Jij was echt helemaal doorweekt. Ja. En daarna liep je
• 7:32
  Speaker 2: door de brandweerkazerne heen. En toen was
• 7:34
  Speaker 1: het allemaal rook.
• 7:36
  Speaker 2: Ja. En dan hadden ze inderdaad allemaal rookmachines aangezet, zodat
• 7:40
  Speaker 2: het net leek alsof er echt brand was. Maar gelukkig
• 7:42
  Speaker 2: was de brandweer er zelf ook bij.
• 7:45
  Speaker 2: Daar zit er aan brand zit er ook altijd een
• 7:47
  Speaker 2: niet zo leuke kant. Eigenlijk is heel veel brand is
• 7:50
  Speaker 2: niet zo leuk. Want brand of andere hete dingen die
• 7:54
  Speaker 2: kunnen namelijk ook heel veel pijn doen. Ja. Die kunnen
• 7:58
  Speaker 2: brandwonden opleveren.
• 7:59
  Speaker 1: Ja, dat heb ik een keer gehad. Toen ik 3
• 8:02
  Speaker 2: was. Ja, inderdaad. Wil je daar iets over vertellen of
• 8:05
  Speaker 2: wil je daar niets over vertellen? En
• 8:07
  Speaker 2: klein beetje. Wat wil je daarover vertellen? Nou,
• 8:11
  Speaker 1: ik had ook een keer niet met brand, maar ik
• 8:14
  Speaker 1: had een heet waterbakje over me heen gehad. Ja. En toen.
• 8:19
  Speaker 1: En toen moest ik met jou samen in bad.
• 8:22
  Speaker 2: Ja, toen zijn we samen in bad gesprongen. En eh.
• 8:25
  Speaker 2: Moest ik met kleren en al. Met kleren en al
• 8:27
  Speaker 2: ben je in bad gegaan inderdaad.
• 8:29
  Speaker 1: Ja, en nu moet ik er eigenlijk ook wel om lachen. Ja,
• 8:33
  Speaker 2: maar het is wel belangrijk om dus te weten dat
• 8:35
  Speaker 2: als er heete dingen zijn. moet je altijd wel heel
• 8:39
  Speaker 2: goed uitkijken met al het heete wat er om je
• 8:41
  Speaker 2: heen
• 8:41
  Speaker 1: is. Ja, maar ik wist niet dat daar heet water
• 8:44
  Speaker 1: in zat.
• 8:45
  Speaker 2: Nee, dat kon jij ook helemaal niet weten. Het was
• 8:47
  Speaker 2: gewoon vette pech. Dit was gewoon echt vette pech.
• 8:51
  Speaker 2: En daarom is het altijd belangrijk dat als je in
• 8:54
  Speaker 2: de buurt bent van iets heets, probeer daar weg te blijven.
• 8:57
  Speaker 2: En stel dat er toch iets heets over je heen komt.
• 9:00
  Speaker 2: Zo snel mogelijk koelen. Koelen, koelen, koelen, koelen.
• 9:04
  Speaker 1: Ja. Maar niet met een ijskoud.
• 9:06
  Speaker 2: Nee, niet ijskoud, maar wel zo snel mogelijk water.
• 9:10
  Speaker 2: Ja. En zo lang mogelijk volhouden.
• 9:13
  Speaker 1: Iets kouder dan lauw water.
• 9:14
  Speaker 2: Ja. En eh. is ook goed
• 9:16
  Speaker 1: voor de vaders en moeders om te weten?
• 9:18
  Speaker 2: Ja, zeker weten, want wij gingen inderdaad. Wij deden niet
• 9:22
  Speaker 2: koud water, maar een klein beetje lauw water. En dan
• 9:25
  Speaker 2: en dan hebben we uiteindelijk hebben we 3
• 9:27
  Speaker 1: iets kouder. Iets kouder dan Laura.
• 9:29
  Speaker 2: En toen hebben we uiteindelijk hebben we 3 kwartier. Zeker,
• 9:32
  Speaker 2: 45 minuten hebben wij in bad gezeten. Ja. Ja. Met
• 9:36
  Speaker 2: stroom water.
• 9:37
  Speaker 1: Zo lang heb ik nog nooit in in bad
• 9:39
  Speaker 2: gezeten. En ik hoop ook niet meer dat we zo
• 9:41
  Speaker 2: lang ooit in bad gaan zitten.
• 9:43
  Speaker 2: En gelukkig voor Myrthe en voor ons allemaal is het
• 9:47
  Speaker 2: allemaal helemaal goed gekomen. Je ziet er helemaal niks meer van. Nee.
• 9:51
  Speaker 2: Maar het was wel even heel erg schrikken.
• 9:53
  Speaker 1: Ja, en het zat zelfs ook op m'n buik. Dus
• 9:55
  Speaker 1: dat was fijner, want dan zie je het niet echt
• 9:57
  Speaker 1: heel erg. Ja,
• 9:58
  Speaker 2: klopt. Nou, goed verteld hoor.
• 10:00
  Speaker 1: En ik had toen ook nog had ik ook nog
• 10:03
  Speaker 1: iets gekregen. Wat had je toen gekregen? Ehm, in de
• 10:06
  Speaker 1: zieken auto had ik toen een beer gekregen.
• 10:10
  Speaker 1: En bij de bij het ziekenhuis mocht ik toen iets uitzoeken.
• 10:16
  Speaker 1: Een handpop of zo.
• 10:18
  Speaker 2: Ja, toen waren we inderdaad bij het brandwondencentrum. En daar
• 10:21
  Speaker 2: mocht je ook nog een kreeg je een handpop. En
• 10:25
  Speaker 2: daar heb je zelf
• 10:25
  Speaker 1: kiezen. En ik wou de dokters.
• 10:27
  Speaker 2: Ja, de handpop
• 10:28
  Speaker 1: van de dokter. En een keer toen we de pleister
• 10:33
  Speaker 1: kreeg een hele grote pleister. En een keer toen we
• 10:36
  Speaker 1: de pleister moesten vervangen. Toen
• 10:39
  Speaker 1: En toen gingen ze een spreetje en op me op
• 10:43
  Speaker 1: m'n plek toe. Maar dat kietelde. Dus daarvan moest ik
• 10:47
  Speaker 1: heel hard lachen.
• 10:48
  Speaker 2: O, wat goed. Dus er zit gelukkig ook nog wel
• 10:50
  Speaker 2: een lach aan. Ja. En ik denk de belangrijkste boodschap
• 10:53
  Speaker 2: voor iedereen. Kijk altijd uit met hete dingen. En een
• 10:57
  Speaker 2: ongeluk zit altijd in een heel klein hoekje. Maar probeer
• 11:00
  Speaker 2: in ieder geval uit te kijken.
• 11:03
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor een spelletje.
• 11:05
  Speaker 1: Ja, spelletje. Waar is dat spelletje? Waar is dat spelletje?
• 11:11
  Speaker 2: Hier is dat spelletje.
• 11:13
  Speaker 1: Waar is dat spelletje?
• 11:15
  Speaker 2: Deze is weer nieuw. Die kende ik nog niet meer, hè.
• 11:17
  Speaker 2: Het spelletje van vandaag, dat heet. Is het heet of
• 11:22
  Speaker 2: is het niet heet? Oké, luister goed.
• 11:27
  Speaker 2: Een brandende kaars.
• 11:31
  Speaker 2: heet. Zeker weten. Die is heet. Een ijsje.
• 11:36
  Speaker 1: Heel koud.
• 11:37
  Speaker 2: Ja, die is zeker niet heet. Die is inderdaad koud.
• 11:40
  Speaker 1: Want hij kan niet tegen warm. Dan gaat die smelten.
• 11:43
  Speaker 1: Dan
• 11:44
  Speaker 2: smelt die inderdaad. Een pan op het aanrecht.
• 11:50
  Speaker 1: Nee, ik weet het
• 11:51
  Speaker 2: niet. Ja, dat is een lastig, hè? Want je zou
• 11:54
  Speaker 2: kunnen zeggen een pan is meestal heet. Maar ja, soms
• 11:57
  Speaker 2: is die niet heet. En dus als je het niet weet,
• 12:01
  Speaker 2: moet je er dan aanzitten of niet? Nee. Nee, kan
• 12:03
  Speaker 2: je er beter van afblijven. Lekker van afblijven van die pan.
• 12:05
  Speaker 2: Stel dat het heet is. Precies. Een lucifer die net
• 12:09
  Speaker 2: uitgeblazen is.
• 12:12
  Speaker 2: Heet, nog steeds. Zeker, nog steeds heet. De barbecue.
• 12:16
  Speaker 2: nog steeds heet. Een kopje koffie.
• 12:21
  Speaker 2: Heet. Een kopje thee. Heet
• 12:25
  Speaker 2: Een glas ijsthee.
• 12:28
  Speaker 2: Hout.
• 12:30
  Speaker 2: Een kampvuur.
• 12:32
  Speaker 2: heet
• 12:34
  Speaker 2: De föhn.
• 12:38
  Speaker 1: Gewoon waar.
• 12:40
  Speaker 2: Nou, de föhn kan ook heel heet zijn. Dus daar
• 12:42
  Speaker 2: zou ik ook lekker bij uit de buurt blijven.
• 12:46
  Speaker 2: En de strijkijzer.
• 12:50
  Speaker 2: Zeker weten heet. De koelkast.
• 12:53
  Speaker 2: Daarom
• 12:55
  Speaker 2: De oven.
• 12:57
  Speaker 2: heet.
• 12:58
  Speaker 2: Sneeuw.
• 13:01
  Speaker 2: Zwembad?
• 13:03
  Speaker 2: Law? Ja, koud of lauw, ligt er maar net aan
• 13:06
  Speaker 2: waar je in het zwembad instapt. Een pizza die net
• 13:09
  Speaker 2: uit de oven komt.
• 13:11
  Speaker 2: heet
• 13:13
  Speaker 2: Zand op het strand in de zomer.
• 13:16
  Speaker 2: heet. Ja, die is ook heet. Myrthe, ik vind jou
• 13:20
  Speaker 2: helemaal geslaagd voor de heet of niet-quiz.
• 13:23
  Speaker 1: Haha. Tuinbox.
• 13:27
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor de post.
• 13:29
  Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Waar is
• 13:33
  Speaker 1: de post? Waar is de post
• 13:38
  Speaker 2: post.
• 13:39
  Speaker 2: Hier is de post. Myrthe, ik heb weer heel veel
• 13:41
  Speaker 2: berichtjes binnengekregen. Eerste berichtje is van Evy. Hoi Myrthe en papa,
• 13:46
  Speaker 2: ik ben Evy van 5 en ik woon in Houten.
• 13:49
  Speaker 2: Ik luister heel vaak naar de kleuterpodcast. Ik vond de
• 13:51
  Speaker 2: aflevering over de politie heel erg leuk. Kunnen jullie een
• 13:54
  Speaker 2: keer een podcast maken over machines? Want dat vind ik
• 13:57
  Speaker 2: heel erg interessant. Groetjes van Ey.
• 14:00
  Speaker 1: Ik weet niet echt hoeveel mag ik
• 14:03
  Speaker 1: weet niet echt wat voor machines er bestaan. Maar ik
• 14:06
  Speaker 1: weet wel dat er broodmachines bestaan. Ja,
• 14:09
  Speaker 2: een broodbakmachine is er inderdaad. Nou, er zijn zo ontzettend
• 14:12
  Speaker 2: veel machines. Ja, dan moeten we eventjes goed alle machines induiken.
• 14:17
  Speaker 2: Maar leuk onderwerp. Dank je wel, Evi. Induiken? O, nee,
• 14:20
  Speaker 2: niet erin duiken. Wel eventjes goed gaan kijken welke machines
• 14:24
  Speaker 2: er allemaal zijn.
• 14:25
  Speaker 1: Ja, op je telefoon of op dat tablet? Precies.
• 14:28
  Speaker 2: Dan kreeg ik nog een berichtje van Bram. Hoi, ik
• 14:31
  Speaker 2: ben Bram en ik ben bijna 5 jaar. Ik luister
• 14:34
  Speaker 2: elke ochtend naar jullie podcast tijdens mijn ontbijt en vind
• 14:37
  Speaker 2: het heel erg leuk. Ik vond die over de Dino's
• 14:39
  Speaker 2: het allerleukst, want ik hou van de T-rex.
• 14:43
  Speaker 2: Willen jullie een keer een podcast maken over de wolken
• 14:46
  Speaker 2: en het weer. Want waarom komt er nou de ene
• 14:49
  Speaker 2: keer regen uit de wolken en de andere keer sneeuw. Doei. Groetjes, Bram.
• 14:55
  Speaker 2: Ik
• 14:55
  Speaker 1: weet dat. O. Omdat de wolken zijn gemaakt van water. Mhm.
• 15:00
  Speaker 1: En dan soms
• 15:03
  Speaker 1: Er zit er te veel water in en moet het uit.
• 15:06
  Speaker 1: En dan kan het niet bevriezen en dan uh komt
• 15:10
  Speaker 1: er regen. En soms dan uh zit er water in
• 15:14
  Speaker 1: de wolk en dat wordt en dan wordt het bevolen.
• 15:17
  Speaker 1: En dan komt al al al die druppeltjes water bij elkaar.
• 15:22
  Speaker 1: En dan wordt het samen sneeuw. En dan
• 15:24
  Speaker 1: komt het als sneeuw uit de wolken dwarrelen.
• 15:27
  Speaker 2: Nou, Bram, je hebt er niet eens een hele podcast
• 15:30
  Speaker 2: voor nodig. Het is al uitgelegd, maar ik vind het
• 15:32
  Speaker 2: sowieso een superleuk idee. Dank je wel en dank je
• 15:34
  Speaker 2: wel ook Myrthe voor je uitleg. Dan kreeg ik een
• 15:36
  Speaker 2: berichtje binnen van Onne. Hoi, Myrthe en haar papa. Ik
• 15:40
  Speaker 2: vind jullie podcast heel erg leuk. Ik ben 6 jaar
• 15:41
  Speaker 2: en luister heel graag samen met mijn broertje Esa van
• 15:45
  Speaker 2: 4 jaar.
• 15:45
  Speaker 2: Ik zou graag een keer een podcast willen over de onderwaterwereld.
• 15:49
  Speaker 2: Veel kinderen zwemmen in de zee in de zomer. Daarom
• 15:51
  Speaker 2: is het leuk om het over om iets over de
• 15:54
  Speaker 2: vissen te leren. Liefst van Onnen. Kan
• 15:56
  Speaker 1: ik ook gelijk wat vertellen over Araal? Ja,
• 15:59
  Speaker 2: want die zit ook in de onderwaterwereld. En botje? En botje. Ja, inderdaad.
• 16:04
  Speaker 2: Dat is allemaal de onderwaterwereld. Dat kunnen we zeker meenemen.
• 16:08
  Speaker 1: Ja, maar dat maar dat is niet de echte onderwater.
• 16:11
  Speaker 2: Nee, dat klopt, dat klopt. Zwem jij ook in de
• 16:14
  Speaker 2: zee in de zomer?
• 16:15
  Speaker 1: Ja, maar ik vind het soms ook. En waarom dan?
• 16:18
  Speaker 1: Omdat er kunnen visjes zwemmen.
• 16:21
  Speaker 2: Ja. Je weet nooit welke visjes te zwemmen. Nee. Nee.
• 16:24
  Speaker 2: Dus moeten we er misschien inderdaad wat meer over leren.
• 16:26
  Speaker 2: Goeie vraag, Onne.
• 16:28
  Speaker 2: Dan kreeg ik tot slot nog een berichtje van Eiko
• 16:31
  Speaker 2: en haar mama. Hallo Myrthe en haar papa. Ik ben
• 16:34
  Speaker 2: 4 jaar en woon in België. Ik luister elke avond
• 16:37
  Speaker 2: voor het slapen gaan naar jullie superleuke podcast. Kunnen jullie
• 16:41
  Speaker 2: eens een aflevering maken over kunst, zoals schilderijen. Groetjes van
• 16:46
  Speaker 2: Eiko en haar mama.
• 16:47
  Speaker 1: Ik denk het wel, want tijdens de lusteren weken had
• 16:51
  Speaker 1: ik ook een soort van
• 16:52
  Speaker 1: kunst gemaakt. Ja. En het heet dat kunst dat ik
• 16:57
  Speaker 1: had gemaakt bij de Lusterenweek heet Gravity.
• 17:01
  Speaker 2: Ja, je hadt gravity art gemaakt. Ik vind het een
• 17:03
  Speaker 2: leuk idee, een origineel idee. Dank je wel, ik schrijf
• 17:06
  Speaker 2: hem gelijk op. We zijn aan het einde gekomen van
• 17:09
  Speaker 2: de kleuterpodcast. Vergeet niet te liken en te delen. Vertel
• 17:12
  Speaker 2: al je vriendjes en vriendinnetjes over de leukste podcast voor
• 17:15
  Speaker 2: op vakantie natuurlijk.
• 17:16
  Speaker 2: En. Wil jij ook een berichtje achterlaten? Dat kan via
• 17:19
  Speaker 2: onze Instagram en dat is
• 17:20
  Speaker 1: @kleuterpodcast.
• 17:23
  Speaker 2: En je mag natuurlijk ook altijd een heel lief berichtje
• 17:25
  Speaker 2: sturen via onze website. En dat is
• 17:27
  Speaker 1: www.kleuterpodcast.nl.
• 17:30
  Speaker 2: Myrthe, de volgende keer. Waar gaan we het de volgende
• 17:33
  Speaker 2: keer over hebben?
• 17:34
  Speaker 1: over verjaardagen.
• 17:37
  Speaker 2: O, dan zal er wel waarschijnlijk binnenkort iemand jarig zijn. Ja,
• 17:42
  Speaker 1: nu al zin in.
• 17:44
  Speaker 2: O, wie zou het zijn? Ik ben het niet. Wie
• 17:47
  Speaker 2: het is. Je hoort het volgende week in de kleuterpodcast
• 17:50
  Speaker 2: over kinderfeestjes. Myrthe, tot de volgende keer.
• 17:52
  Speaker 1: Tot de volgende keer. Doei.
• 17:55
  Speaker 2: Ik wil nog wel even jouw verlanglijstje M. H.