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De las Extraescolares a la Élite · Aprende Entrenando Podcast

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¿Hola, qué tal? Bienvenido, bienvenida a este
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nuevo episodio de Podcast. Hoy vamos a estar con un
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entrenador mexicano, con Diego Fabián de la Torre, es un alumno
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que estuvo conmigo cuando era muy joven, ahora tiene un
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proyecto brutal, está creciendo muchísimo, estoy súper orgulloso
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de él y hoy vamos a estar con él.
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Antes quiero contarte todo el proceso que hemos hecho con
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Diego, porque Diego tenía unas características muy
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determinadas, era un chico muy autodidacta, obsesionado por el
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fútbol y él nos cuenta un poco que todo eso le viene.
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Porque en su entorno no confiaban en que él pudiese ser
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entrenador. Una de las cosas que que
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hablamos y muchas veces es que en México tenía él la creencia
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de que era imposible llegar a equipos Élite o a vivir del
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fútbol si no había sido jugador profesional.
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Y es una cosa que yo ya he visto en más entrenadores mexicanos
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con los que he trabajado y Diego tenía ese perfil.
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Entonces se volvió muy obsesionado, dijo, Ah, sí, pues
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como se dice muchas veces, agárrame el cubata que yo lo voy
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a conseguir. Vale, pues.
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Él se esforzó y entonces era muy obsesionado, realmente
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obsesionado. Yo no sé si decirte que conozco
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personas tan obsesionadas con estos temas.
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Probablemente yo en mis primeros momentos o también ahora también
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estoy bastante obsesionado con seguir aprendiendo sobre otras
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cosas, pero muy obsesionado. ¿Diego, vale, qué hicimos?
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Pues. Al ser un perfil muy alto de
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actea tenía mucha información YY lo que definimos fue una
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estructura de trabajo. Era importante para mí que él
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consiguiese todas esas ideas, todo eso que había ido
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escuchando de un lado de otro, que no le marease y que fuese
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capaz de empaquetarlo, por así decirlo, en un método de trabajo
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que él nos cuenta luego que ha podido utilizar para poder
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trabajar con sus equipos y tener sobre todo paz.
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Una de las cosas que que seguramente hablemos sea el cómo
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él se para. Todo lo que es la el
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entrenamiento de lo que es el resto de su vida, que muchos
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entrenadores tenemos los problemas.
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Yo ya no lo tengo, pero antes lo tenía en el que me trasladaba él
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trabajo, por así decirlo, a casa.
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Todo lo de mi entrenamiento lo trasladaba a casa y entonces
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estaba dando vueltas y a la cabeza y no era capaz de
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separar. Qué pasaba, que cuando yo estaba
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con mi novia, cuando estaba con mi mujer y años después lo que
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pasaba es que estaba hablando todo el rato de eso o si estaba
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con ella no estaba presente. Bueno, pues eso, cuando tú
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tienes una estructura muy clara de trabajo.
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¿Haces tu trabajo y sigues con tu vida en otro ámbito, lo haces
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muy bien, vale? ¿Qué acciones hemos tenido?
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Pues lo primero, organizar su conocimiento para que él
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estuviese bien estructurado y que no tuviese salida de un lado
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de otro. Darle esa estructura cerrada
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para que lo que él iba aprendiendo en otros lados le
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pudiese sumar. No que le supusiese un problema.
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Porque claro, si tú tienes una estructura y es una estructura
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volátil en el que entra una información y.
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No sabes qué hacer con ella y te cuestiona todo lo que hay
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dentro. Es un problema y al ser una un
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perfil muy autodidacta, lo importante es que eso sea un
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paquete cerrado para que lo que entres, si te aporta, puedas
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introducirlo de manera ordenada y si no te aporta, pues lo dejes
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fuera. ¿Vale?
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Eso es muy importante y luego incidir en la mejora personal
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porque él ya de por si es una, es una persona que trabaja mucho
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a nivel de desarrollo personal. Vais a ver que es muy maduro
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cuando cuando habla y no es muy mayor realmente y eso en
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realidad. Simplemente lo que hicimos fue
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plantar la la semilla que luego él la ha continuado por su
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cuenta. O sea, yo ahí no he tenido nada
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que ver, pero sí que hablábamos mucho en las mentorías de que
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tengo que mejorar como persona, que tengo que tener unos
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hábitos, que tengo que seguir creciendo en todas las
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situaciones, porque si no hago eso, da igual que tú apliques un
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método que lo el que lo aplicas es una persona y esa persona
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tiene que tener un desarrollo personal suficiente, un
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crecimiento interno suficiente como para poder hacer.
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Así que sin más historias te voy a dejar ya con Diego.
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Tengo muchas ganas de hacer esta entrevista, vamos a ello.
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Bueno, ya estamos aquí con Diego Diego, bienvenido Diego es un
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alumno que estuvo conmigo en uno de los programas y trabajamos
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sobre todo la parte de modelo de juego.
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Es verdad que también trabajamos el cómo estructurar toda la
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comunicación con familias, el cómo llevar todo lo que es un
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equipo. Diego, un placer tenerte aquí.
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¿Bienvenido, qué tal cómo estás? ¿Qué tal Víctor?
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Muchas gracias y qué gusto este después de de 6 años que tengo
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siguiendo tu contenido de de 3 años donde pude estar ahí en tu
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mentoría. La verdad es que estoy muy, muy
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contento de que podamos volver a tener una conversación.
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Este hombre a hombre, este uno a uno.
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Aquí digo hablamos muchísimo por mensajes, por audios, pero hacía
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falta este esto. Si al final al final alguna de
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las cosas que tengo yo es que alumnos que han acabado los
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programas y que han seguido otra trayectoria y que bueno, pues
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que en cierto momentos. Dejaron de de estar dentro de lo
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que era la mentoría. Seguimos teniendo conversaciones
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y seguimos teniendo esa esa amistad que al final es lo que
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he hablado muchas veces, que esto va más allá de de profesor
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alumno, sino que nosotros buscamos lo mismo con nuestros
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jugadores. Pues coño, yo busco exactamente
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lo mismo con con toda la gente con la que trabajo, así que
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super guay el poder estar contigo, tío, yo recuerdo tu
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historia, ahora no vas a bueno, vamos a empezar un poco por cómo
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te metes en todo esto del de entrenador de fútbol.
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Eres el el clásico que. ¿Intenta ser jugador, no termina
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de llegar y dices pues lo voy a intentar por la vía de
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entrenador o cuál es tu tu perfil?
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Mira este, pues yo yo fui un niño que crecía en en una zona
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rural, rancho, no sé como le llaman en España, si es así.
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Sí, sí, sí, una zona rural, sí. Sí, todo el entorno.
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Así pues la verdad es que a nadie le gusta esto.
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Entonces no tuve como tal vez el apoyo para ser futbolista y eso
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hizo que, por ejemplo, yo desde niño me acuerdo que me encontré
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un libro sobre tareas de entrenamiento.
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Tenía 8 años, 10 años por ahí. No recuerdo exactamente, pero
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estaba en la primaria y recuerdo que era sobre los
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entrenamientos, que cómo entrenar al control, que cómo
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entrenar al regate y no sé qué. Y entonces yo solo me entrenaba.
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Después empezaba a entrenar a mis primos y así que estaba
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chico y. Y pasó el tiempo, al final sí,
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mi sueño era ser futbolista, pero yo pues me entrenaba solo y
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de hecho yo cuando llegue a ir a una escuela de fútbol que mi
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papá me me llegó a llevar, se se llama proan de aquí de San Juan
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de los lagos. ¿Yo cuestionaba a los profes,
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no, no se los decía, pero yo decía, por qué nos ponen a hacer
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filas? ¿Por qué tardó?
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¿O sea, yo tenía como tenía 13 años y yo decía, por qué no se
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ponen a hacer fila y toco el balón 3 veces y yo decía, no
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será que me sirve más cuando entreno yo solo en mi casa?
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O sea, yo, yo me lo cuestionaba y decía, pues al final hago
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ejercicios similares. Y al final yo estoy todo el
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tiempo tocando el balón, no será como decir y los cuestionaba y
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como que tenía. ¿Eso llega a los 18 años y y a
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los 18 dije, Sabes qué? Ya no soy futbolista, yo decía,
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pues que voy a hacer de mi vida si lo que me gusta es esto YY
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hasta me dio como de presión de pensar porque todo mi entorno me
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decía que de esto no se vive. Pero dije, yo voy a intentarlo
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de entrenador, este intenté. ¿Ningún lado me querían dar
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trabajo, entonces qué hice yo? Puse mi equipo prácticamente yo,
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este les daba los uniformes y todo trabajaba, un montón de
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dinero tenía, pero yo hacía eso para porque mi mentalidad era yo
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voy a hacer un buen trabajo y después la gente va a querer
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trabajar conmigo. Ésa era mi mentalidad, pero yo
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pagaba porque trabajara en por trabajar prácticamente YY me
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acuerdo que empecé con eso y me empezó a gustar cada vez más.
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¿Entonces ya después dije, Sabes qué?
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Esto es lo mío. ¿Siempre yo eso lo escucho
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muchísimo para lo que me pagan encima pretendes que yo esté
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aquí enganchado todo el día a tal?
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No, no, no tal y primero que me paguen y yo siempre he pensado
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que es al revés, es primero soy profesional en el área en la que
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quiero ser profesional y luego percibo el sueldo de
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profesional. Sabes una cosa que me llamó
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Mogollón la atención, vale, tú eras de México YY yo no entendía
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en su momento un poco como funcionaban allí todo el tema de
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de equipos, tú me hablabas de fuerzas básicas, yo tuve que
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investigar sobre ello, tú me luego me hablabas.
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¿De cómo funcionabais en los colegios?
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¿Y yo recuerdo que en el momento que tú empezaste conmigo estabas
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llevando el equipo de un colegio en el que tenías todas las
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categorías como mezcladas, no tenías diferentes edades
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mezcladas, YY me decías, cómo puedo hacer un entrenamiento que
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tengo niños de 7 años, otros de 13, otros tal era algo así,
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verdad? Si es correcto, mira, tenía
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todos los niños desde cuarto de primaria que venía siendo, creo,
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8 años. Hasta tercero de preparatoria,
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que viene siendo 18, o sea, prácticamente todo eso, ponle
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que este eran 5 o 6 grupos, pero de todas maneras sí era como
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desde 8 hasta 12, un grupo y así, entonces sí, sí hay
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diferencia y al final aprendí que eso me enseñó algo.
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Mira, yo sé que siempre el fútbol se separa por edades,
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pero yo para mi punto de vista, no necesariamente tiene que ser
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así. O sea, yo ahí aprendí.
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Que bien puedes tener niños de 10 a 15 años juntos de 5 a 10
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años. Y que lo que se trata es ver
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cómo se desarrolló El Niño físicamente YY las habilidades
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que cada niño tiene, tanto físicas como en lo mental.
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Este la concentración y demás. Y en base a eso trabajas, porque
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cuando tienes todo bien cuadrado de 10 años, de 11 de sí está
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bien en sí, pero realmente al final hay muchas diferencias.
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Yo digo que está bien tenerlas por edades.
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Pero que muchas veces a un niño lo debes de poner con menores a
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otro, con mayores, siempre y cuando sea lo que requiere.
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Claro, al final sabes, estamos midiendo y siempre medimos al
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nivel de edad porque es como más fácil de encuadrar YY parece que
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abarcas hasta todos los físicos. Pero es verdad que luego hay
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niños que son del 1 de enero y tienes niños del mismo del mismo
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grupo que están en el 31 de diciembre.
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¿Sabes entonces? Claro, hasta es prácticamente es
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un año más mayor a nivel de físico es diferente y hablábamos
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muchas veces que. Es verdad que se puede hacer,
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que se debe hacer así de esa manera, porque es como más
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sencillo de agrupar, pero que realmente a nivel cognitivo hay
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niños más maduros y niños más inmaduros, y ahí es donde
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realmente deberíamos intentar poner el foco.
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Pero bueno, eso es un tema que yo creo que nunca va a cambiar
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YY es mucho más difícil de controlar.
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¿Qué niño está más avanzado, más menos avanzado en en todo ese
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tema YY en ese sentido, cómo? ¿Cómo fue un poco tu trayectoria
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porque tú empezaste conmigo? Yo me quiere sonar cuando tenías
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unos 20 años, puede ser. Sí, mira.
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Este las mentorías. Tenía 22, pero empecé a verte
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desde que tenía 20 años. Tu video de YouTube te digo que
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cuántos años tiene tu canal porque no sé si desde que
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inicio, o sea porque tengo minutos.
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¿Tío, yo creo que eres de los primeros que comentaba encima,
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sabes? ¿O sea, de los primeros
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primeros? Sí, sí, porque yo esto creo que
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lo hice. No sé si fue en 2019. 2020 fue
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de los primeros vídeos que hice. ¿Sabes?
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Y yo recuerdo Diego de la fuente, Diego de la fuente,
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Diego de la fuente YY o sea, Diego de la torre, Eh, no digo
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fabián de la torre o fabián de la torre y digo, joder, este tío
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YY comentabas y tal y me preguntabas muchas cosas, sí, sí
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me acuerdo, pues desde ese día yo creo desde el principio no.
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Sí, sí, yo creo. Yo creo que prácticamente desde
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el principio me acuerdo que subías, por ejemplo, mucho
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análisis de entrenadores como de su carrera de jugadores.
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Sí, hablábamos de eso. ¿Tú sabes que tú sabes eso, no
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te lo he, no sé si te lo he contado en alguno de los vídeos,
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si vais a al canal, a a los vídeos más más del principio,
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los primeros primeros no, eso los hacía yo en en tramento, o
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sea, me los editaban y toda la historia y yo ponía la voz y
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todo eso, pero es que hubo unos cuantos como 5 o 6 que los hacía
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mi mujer, sabes? Porque estábamos en época del
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COVID YY estábamos hasta arriba de cosas, tío, teníamos a los
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niños que eran super bebés, o sea, claro, la mayor que ahora
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tiene 9 tenía. ¿Cuatro y el pequeño acaba de
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nacer prácticamente, sabes, tenía ya meses y estábamos,
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estaba yo saturado de cosas que tenía que hacer con los niños,
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tal y me decía, Oye, tú puedes grabar esta voz y entonces en
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alguno de los vídeos de análisis de entrenadores o análisis del
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club aparece mi mujer hablando, haciendo la voz en off para
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luego montarle el vídeo y toda la historia, sabes, o sea que
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desde desde prácticamente desde que tenías 20 años estuviste ahí
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y luego entraste porque realmente tú tenías, tú tenías
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muchas incertidumbres, sabes? O sea, tenías como muchas ganas
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y muchas ansias de aprender. Pero recuerdo que empezamos con
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el tema del modelo de juego, porque todo esas, todo ese
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ansia. Ahora ya voy entendiendo yo lo
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de los lo de que eras un friki, de de buscar y de cuestionarte
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todo. No lo sabía, pero ahora ya lo
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entiendo. Tú tenías muchos conocimientos
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realmente porque eras muy autodidacta y todo eso te
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costaba ordenarlo, no en en parte.
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Es correcto Víctor, mira, yo siempre fui muy, muy autodidacta
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de de leer de los partidos, de los entrenamientos.
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¿O sea, siempre trataba de cuestionar por qué esto?
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¿Por qué aquello? Este de la ciencia y demás.
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Pero como dices tú, o sea, al final, cuando no tienes una
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metodología y un modelo de juego bien establecidos, este al final
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no sabes por dónde empezar o por dónde terminar.
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Y creo que yo sabía demasiado, o sea porque leía mucho, sea sobre
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la ciencia, sobre cómo trabajar, la velocidad, fuerza y o sea,
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muchas cosas. ¿Cómo funciona el cerebro de un
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futbolista? Cómo aprende este muchas cosas
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pero al final no sabes, o sea, cómo acomodarlo.
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Y realmente fue lo que tenía tu programa.
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Y fue en lo que me ayudó y realmente cambió mi carrera de
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para bien, o sea, desde ahí cambió para bien mi carrera de
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entrenador, o sea, realmente fue totalmente distinto porque podía
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desconectar más fácil, o sea, y ahora tengo muchos compromisos,
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demasiado, demasiado este en la cabeza.
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Yo la verdad, yo decía en otro momento, si hace 6 7 años me
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dicen eso, yo creí que creyera que me volvería loco y la verdad
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es que no cuando cuando dejo de trabajar o sea puedo.
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Tratar de desconectar y demás y siento que a mí me ayudó mucho
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estar aquí contigo esa parte y eso es un mejor trabajo.
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Si esa es una de las cosas que que muchas veces me decís, que
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es que como ahora tienes claridad en lo que tienes que
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hacer, no tienes esa preocupación por lo siguiente
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que toca. Es como yo ya sé lo que toca,
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porque tengo toda mi estructura, que esa es una de las cosas que
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a mí más me cuesta explicar a la gente.
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Mucha gente le le preguntas, tienes un modelo de juego y te
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dicen, sí, me gusta salir en corto tal no sé qué y digo,
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joder, es que eso no es un modelo de juego, ya no lo digo
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ya, simplemente intento hacer preguntas para que llegue a
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comprenderlo. Luego me dejan de escribir y
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todo eso porque se dan cuenta, pero que es como yo no tengo mi
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modelo de juego porque lo que tiene son ideas de juego.
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¿Un modelo de juego es todas esas ideas estructuradas para
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que tú sepas cuándo tienes que hacer cada una como si fuese el
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libro de matemáticas, sabes? Y yo creo que eso al final nos
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da mucha calma. ¿Sabes, te da mucha paz el saber
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que tú hoy vas a hacer esto, mañana vas a hacer lo otro y
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encima está enganchado con lo de la semana siguiente YY yo creo
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que es una de las cosas que más experimentáis, no?
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Es correcto Víctor, este una cosa, yo he visto que dicen a
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veces no, pues a mí me gusta el ataque por banda y que me gusta
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tal y tal y tal. Sí, pero como dices es es la
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idea de juego y la idea de juego.
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Al final es algo general de que que hacen ataque en defensa y
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demás, pero realmente ya un modelo de juego este yo lo
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definiría ya más como exactamente estructurar todo.
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¿O sea, qué tiene que hacer cada jugador, pero qué va a
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desarrollar cada uno de ellos en la parte mental, en la parte
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física, en todos los sentidos, por ejemplo, no sé, no te gusta
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que tus laterales suban tanto? Pues a lo mejor los vas a
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enseñar a descender, a mandar buenos trazos largos, pero
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siempre van a estar. ¿Te gusta que suban y bajen?
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Tienen que tener muchísima resistencia a la velocidad para
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que puedan estar subiendo y bajando este.
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En la parte cognitiva, por ejemplo, un contención, pues tu
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tienes que tener claro que va a trabajar un contención, depende
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lo que tú quieras. ¿Te gusta El juego directo?
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Pues tal vez un contención rápido, explosivo para que en
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cuanto se la des al 9 llegue y gane la espalda.
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¿Pero te gusta El juego de posesión?
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Tal vez un contención muy inteligente que estés marcando
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entre líneas, que espeje muy rápido, que te ayude a la salida
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o te gusta que tus laterales suban, pues a lo mejor tu
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contención va a defender bien. Entonces tienes que enseñarlo a
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defender bien para que se meta entre centrales, o sea.
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Ahora sí que que una cosa es la idea de juego y otra cosa es ya
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llevarla a o sea, paso a paso y que tengas claro qué va a ser
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cada jugador es lo que yo entiendo, pero igual no sé cuál
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es la definición realmente que tú tienes sobre el modelo de.
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Yo también. Yo a mí me pasa muchas veces
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digo cada vez que buscamos una definición a a a esto yo cada
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vez la voy ampliando más. Empiezas con una línea y al
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final y dices ojo y acabo explicando con un párrafo y al
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final acabo intentando poner un ejemplo que es el de libro de
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matemáticas, que es un orden que tienes desinicio a fin todo
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tiene sentido. Es decir, las sumas van al
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principio, no van primero en las raíces cuadradas, si no sabes
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sumar, restar, dividir y tal, no puede llegar a raíces cuadradas,
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pues en fútbol pasa lo mismo. ¿Lo que pasa es que nos cuesta
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entenderlo porque claro, el el deporte en sí ya es agradecido,
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tú puedes hacer cualquier ejercicio que el jugador se va a
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sentir bien, si el jugador se va a sentir que está trabajando, tú
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vas a sentir que el jugador está disfrutando y te dice está
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perfecto, pero claro, es que a lo mejor han metido un contenido
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que no iba en ese momento, sabes?
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Entonces yo creo que eso es una una de las partes más
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importantes, te iba a preguntar. Sales del Colegio con todo ese
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batiburrillo de chavales y luego tu trayectoria mola, tío, porque
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acabas en un club que te vas a vivir fuera de lo que es tu
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ciudad y todo. Cómo es un poco todo ese
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proceso, híjole. Pues mira este, creo que también
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una de las cosas que he hecho es que he consumido mucho
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desarrollo personal, a mí me ayudó muchísimo.
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Porque te digo, yo crecí con un entorno de que dicen que esto no
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y que esto no. Y por ejemplo, si me voy a San
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Juan de los lagos, pues al final, pues para empezar, no
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conozco a ningún director técnico de aquí que haya llegado
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a donde gracias a Dios tuve la oportunidad de llegar desde que
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tenía, pues 24 años, o sea, literal, estamos hablando de que
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profes de 50 y demás, entonces quieras que no, es complicado
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creer, pero yo decía, pues al final.
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Si nadie ha llegado es porque a lo mejor no han hecho todo esto
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y demás. Entonces yo yo empecé a hacer
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muchos hábitos para no entrar en tanto detalle y no durar 5 horas
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hablando muchos hábitos que yo sabía que me iban a llevar ahí y
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los hacía todos los días. Y aunque al inicio parece que
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no, a largo plazo te dan los resultados y al final eso de los
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hábitos. Se podría decir tal vez como un
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modelo de juego de tu carrera como director técnico, porque es
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una estructura que sabes, es como un entrenamiento, sabes un
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equipo que le encanta la posesión y el presto las pérdida
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prácticamente en todos sus ejercicios va a haber eso.
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Eso es la idea. No es el modelo de juego, pero
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al final prácticamente todos los ejercicios hay eso.
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Y termina siendo un equipo brutalmente, o sea, que
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recupera, presiona muy rápido, recupera rápido el balón, tiene
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posición, es lo mismo un entrenador.
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Entonces mis hábitos me fueron llevando, yo tenía hábitos desde
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buscar clubes, desde estudiar, desde editar modelo de juego,
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metodologías, de estar todo el tiempo en eso y al final eso te
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va haciendo crecer muchísimo a lo largo de los años.
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A mí mucha gente me me llegó a a juzgar hasta a burlarse, hasta
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entrenadores que te dicen que eso, que eso es perder el
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tiempo. Pero yo siempre he sabido que no
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y todavía hay gente que se atreve a decírmelo, pero pues al
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final ya los resultados me respaldan y por eso no.
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Bueno, lo que pasó ahí. ¿Eso, eso un inciso, tío, con
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eso es super curioso, porque o sea, sobre todo los que estáis
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en, en en en al otro lado del charco, sabes?
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En España lo estamos sufriendo menos esa parte, pero los que
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estáis yo que sé alumnos de Argentina, alumnos de México, de
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Estados Unidos, incluso les el problema que están teniendo
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ellos. ¿Es que parece que están
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haciendo más de lo que hace el entorno o es que están haciendo
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mal de lo que hace el entorno? Entonces el entorno les les
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critica ese extra que están haciendo, sabes entonces le
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dicen, esto no es necesario, es que estás perdiendo el tiempo,
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estás haciendo demasiado, es que eres muy profesional, no te das
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cuenta que simplemente son niños y tal, pero luego acaban siempre
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preguntándole que cómo, que cómo hacen eso, oye, cómo organizas
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tú eso y cómo tal, no sé qué y eso te está pasando a ti también
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sabes que de hecho has tenido algunas historias en en los
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clubs. ¿Por esas situaciones, no, así
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que bueno, te he contado, cuéntanos por dónde ibas, sí?
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Es correcto Víctor, este mira, pues obviamente he salido de
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problemas en los clubes. Ahora que tengo mi proyecto este
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creo que es cuando a lo mejor he podido trabajar ahora que soy
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independiente. Bueno, fue en el Colegio,
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termino mi contrato antes de terminar mi contrato.
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Recuerdo que el profe David Ibáñez, que de hecho de hecho
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creo que es el coordinador de Girona, este no estoy seguro, si
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ahora está en Girona no estoy seguro.
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No quiero afirmar, pero creo que estaba en Girona, en la
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coordinación. Él estaba en ese tiempo en club
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León y me había comentado que quería que me integrara allá.
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¿Entonces pues yo dije, Sabes qué es?
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Es una muy buena oportunidad integrarme unas fuerzas básicas
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como para, pues no estaba mal lo del Colegio, pero dije, la
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verdad, yo quiero ir a unas fuerzas básicas.
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Entonces yo hablé con el Colegio de que no iba a renovar, pero
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que iba a terminar mi año bien. Él me llegó a decir vente para
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acá y le dije, sí me voy, pero primero necesito terminar con el
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Colegio porque yo ya firmé mi contrato y quiero cumplir bien,
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hacer mi trabajo, terminó. Y una semana antes se fue a la
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lajolense de Costa Rica, o sea, al final no se dio.
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Entonces para mí fue horrible porque en el Colegio y les dije
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en el colegio, bueno, pues podemos negociar.
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Yo ya no quería seguir por el mismo sueldo, la verdad, yo
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quería ganar al menos lo doble porque el sueldo que percibía
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era muy bajo y yo ya había demostrado que trabajaba bien.
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Me dijeron no, pues la verdad ya tenemos acordado otro profe, ya
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firmo y todo pues ya entonces yo en ese momento fue como de hijo
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de su madre, fue complicado y empecé, empecé a entrenar
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equipos, a entrenar jugadores por mi cuenta, pero pues a quien
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me contrataba y sí, fue un poco una etapa un poco difícil, pero
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después llegó este, las fuerzas básicas del FC Juárez, me
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acuerdo que un profe me dijo, Mira, creo que es para ti.
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Buscaban entrenadores de 20 a 35 años.
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Que tuvieran la licencia pro con la Federación mexicana de fútbol
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y todo. Yo tenía 24 años y pues al final
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mandé mi currículum, pero se los mandé por mandarlos la verdad.
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Sí, yo había mandado más de 1000, yo creo y dije, pues se
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los voy a mandar nada más para no descartar, dicen, por ahí hay
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un libro que se llama como la poder de una vez más y la verdad
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ese libro me encanta, porque sí es verdad.
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Al final así llegan las cosas. Mira, ya había mandado tantos
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que yo dije, pues la verdad, ni creo que me hagan caso, pero
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bueno, se lo voy a mandar nada más para que no quede por mí y
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ya ni ni caso hice y lo mandé ya y que veo que me responden y que
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me empiezan a escribir, que me empiezan a preguntar y luego me
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dicen, Sabes que sí, pero queremos que esté una semana de
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prueba. Yo dije, es la oportunidad de mi
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vida, porque yo la verdad, yo tenía la seguridad y sabía que
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trabajaba bien, entonces yo dije yo de ahí ya no me regreso,
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entonces así fue, este pasó una semana, me dijeron que les gustó
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mucho mi trabajo, me quedé ahí. Pero.
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Eso está, eso está lejos de tu ciudad, o sea, te cambiaste de
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domicilio, o sea, de ciudades. ¿Correcto?
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Eran como unas 3 horas de aquí. O sea, no estaba excesivamente
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lejos, pero sí sí me cambié de domicilio, sí, me fui a vivir
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solo, me fui a una casa club, además con los jugadores que
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aprendí que uno de director técnico no, no debes de vivir
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con ellos, la verdad es que no, no es correcto, pero eso me
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tocó. ¿Esa esa experiencia?
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Yo creo que marcó un antes y un después.
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No es como que has tocado un club de Élite.
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Realmente con toda la estructura y tal has vivido las cosas que
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que hay dentro de un club. ¿Que hay cierta ciertas
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competencia interna entre los entrenadores?
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Cierto, no, no voy a decir Envidias porque no sabemos lo
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que se le está pasando a la gente por la cabeza, pero sí que
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cierta sensación de de ojo, que esto es competencia.
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¿Y si no puedo? ¿Superarle?
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Pues voy a intentar rebajarle. ¿No todas esas cosas las has
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vivido tú YY crees que ha sido un un tal vez la etapa de más
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crecimiento que hayas podido tener?
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Sí. Yo creo que que eso fue lo que
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más me hizo crecer a mí este al inicio yo sí me cuestionaba
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mucho porque yo veía que que prácticamente todos los pases me
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decían que yo no estaba. Yo no tenía experiencia, que
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estaba muy joven, que estaba muy verde y después me puse a
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analizar si mis 2 categorías son las que van mejor, los jugadores
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son los que están mejor y me decían que porque.
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Que porque no se trataba de eso y yo veía que mis jugadores
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rápidos los querían para categorías más grandes y todo.
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¿Y yo dije, entonces, no es que algo este haciendo mal?
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Entonces me empecé a cuestionar cosas y hubo un libro que que
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leí, que leí que lo recomiendo, que se llama las leyes de la
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naturaleza humana de Robert Grin.
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Sí, me encantó, porque ahí empecé a entender todos los
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temas. Como dices tú no puedo afirmar
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que es envidia porque al final, como dice, no sabemos qué le
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pasa a la gente, pero hablaba mucho sobre ese libro.
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Y a mí me hizo al final ponerle ese nombre de envidia que tal
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vez no lo era, pero me puso, me hizo ponerle ese nombre de que
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pues si tú estás teniendo mejores resultados, tienen lo
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doble de edad que tú y todo y te están cuestionando este.
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¿O sea, por qué te dicen que no sabes trabajar?
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Porque te dicen que no estás preparado porque te dicen que te
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falta mucho. Entonces ahí ahí me empecé a dar
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cuenta. Dije, claro que me falta mucho,
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claro que nunca voy a dejar de aprender, pero pero que me
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quieran poner por debajo de los profes de aquí.
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Eso es porque estoy incomodándolos a ellos y si los
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estoy incomodando es porque realmente tengo mucho potencial
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y tienen miedo a lo mejor que les quite un lugar o algo así.
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Ya al final los clubs de Élite puede pasar eso.
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O sea, que haya una sensación de que alguien que viene nuevo a
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ver si va a crecer mucho más de lo que crecemos nosotros YY nos
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va a quitar la el puesto, por así decirlo.
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¿Sabes entonces, bueno, ese miedo?
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Yo entiendo que que existe y que y que ahí se se maneja.
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¿Tú al final, después de eso, has empezado con proyectos tuyos
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individuales YY te ha ido bien en ese sentido, verdad?
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Mira, antes de eso me volví a ir a otro equipo de es fuerzas
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básicas de tercera división profesional, que se llama
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diablos Tesistán. Es verdad, ahí es verdad.
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Ser auxiliar de un director técnico que ya dirigió en
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primera división aquí en México, de hecho, él ascendió a los
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gallos del Querétaro. Conocí a varios entrenadores,
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pues la verdad que ya tenía muchísima experiencia.
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Hay uno que estaba en Cruz Azul de auxiliar y que estuvo también
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ahí conmigo, o sea, había mucha gente así y también, y también
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me pasó eso mismo. Entonces, eso la verdad.
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A mí me subió mucho mi autoestima como entrenador, que
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creo que tal vez era lo que me faltaba a mí porque tenía mucho
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conocimiento, pero me faltaba seguridad y darme cuenta de que
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estaba preparado. Al final había dedicado toda mi
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vida a esto y a mí, eso me ayudó a confiar más.
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Después de de ahí sí vino ya el el querer trabajar.
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Solo volví Víctor, volví a salir de la ciudad, pero se me escucha
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bien. Sí, sí, sí, sí.
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Yo creo que es mi Cámara, que va más lenta por lo que sea.
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¿Tú me oyes bien también, no? Sí.
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No sé porque pero la Cámara va más lenta, parece que estoy ahí
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como tal, pero bueno, da igual. Lo bueno, lo bueno, es que se
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escuche bien este. Digo que después salió otra vez,
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pero obviamente yo ya tenía las cosas más claras, yo por ejemplo
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para mí era, pues si un equipo realmente te va a valorar, pues
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desde el inicio si hay un acuerdo se respeta y si no la
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verdad mejora tiempo. ¿Me me voy para no perder más
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más tiempo ahí y La Última Vez que me fui eso pasó, no me
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respetaron el acuerdo, tenía 15 días y dije, Sabes qué?
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Si así estuvo aquí, señal de que voy a seguir acá, no, no voy a
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perder mi tiempo, me vine y ya traía a la mente un proyecto
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donde buscaría. ¿Pues desarrollar jugadores y
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que realmente el enfoque estuviera en el jugador, no en
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el equipo, o sea, yo por ejemplo, tengo grupos, sí, pero
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hay un enfoque en cada jugador se evalúa cada mes, a cada
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jugador tengo reunión con cada papá, con cada mamá, durante
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cada mes, o sea, les les mando realmente retroalimentación de
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cada uno de sus hijos, y eso yo para mí era mi misión, dije,
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Sabes qué? Eso es lo que le hace falta, no
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sé si decir en todo México, pero al menos cerca donde yo he
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estado, sí dije, hay muchísimas academias, hay muchos proyectos.
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Que se enfocan en que van a ganar partidos y que enfocan a
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los jugadores para que jueguen para el equipo, dice.
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Sabes que yo yo me voy a enfocar en el jugador y en mejorar a
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cada uno YY eso hice, eso fue hace 3 meses, me parece,
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empezamos el proyecto también con una clínica, con con Pablo
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barrera, que es mundialista, mexicano, que tengo buena
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relación con él y la verdad es que eso también ayudó mucho a
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crecer como prueba social, aparte mi trabajo, los
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resultados de los niños. Y la verdad es que ha crecido
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muy rápido. Esto la verdad es que ha tenido
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una evolución muy rápida. Estábamos en mi ciudad que es
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San Juan de los lagos y ahora ya estoy en 2 lugares diferentes
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aparte de San Juan de los lagos y mi mi visión es expandirme más
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y que después llegue un día donde pues tenga toda la gente
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trabajando y yo realmente me dedique a coordinar la
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estructura, eso, eso es un poco de lo que buscamos aquí.
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Qué bueno, al final una de las cosas que hablábamos muchas
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veces es que pese a que has tenido que salir de esos sitios
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que eran. Pues fuerza básica será Élite.
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¿Realmente tú nunca has tenido malos resultados, o sea, no has
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tenido años en los que hayas tenido resultados, que digas,
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joder, este año ha ido horrible, tú qué crees?
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¿Cómo cómo crees que has conseguido eso?
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¿O sea, a qué le atribuyes eso? Mira, yo yo creo este. 111 cosa
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sí he tenido malos resultados en cuanto a partidos en un partido
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o 2, pero en cuanto a resultado. Es obvio, es obvio, ya contamos
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con eso. Ya solo ya sólo falta que
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ganases todo. Diego ya sería la bomba.
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No, sí, pero ya ya en cuanto a comparar prácticamente en los
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equipos, en todos los equipos que me ha tocado estar gracias a
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Dios. O sea, también soy muy católico.
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Yo esto sé que que no es tal vez bueno meterlo al fútbol, pero
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bueno, yo también creo mucho, mucho en Dios.
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Eso es algo. Este se han dado las cosas y
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prácticamente todos los equipos que he estado se han conseguido
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cosas que antes no. O sea, realmente el equipo ha
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ido mejor de cómo llego a ir este en toda su historia de
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antes, o sea en la mayoría de equipos que que ha pasado y
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también se lo atribuyó a pues prácticamente a Dios.
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Yo creo que son 3 cosas, Dios, el esfuerzo, la disciplina que
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he tenido, que siempre estudia mucho, me cuestionaba mucho y
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también este ahora sí que tu mentoría, Víctor, porque la
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verdad me ayudó a estructurar las cosas.
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Y después de todo ese conocimiento y demás, si yo no
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tuviera una estructura, tarde o temprano, una temporada 2, hasta
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3 temporadas malas y como sí la tengo, siento que eso es lo que
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ha hecho que el equipo se sostenga y que las cosas vayan
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bien. He tenido algún mal inicio,
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algún mal partido, pero generalmente los equipos han
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estado muy bien y yo le atribuyo a eso.
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Aquí hay coherencia, aquí hay un orden en cada segundo que estoy
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con los jugadores, en cada palabra que les digo, en cada
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ejercicio que hay, en absolutamente todo está
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vinculado al modelo de juego y la metodología y hay una
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estructura. ¿Y nada se hace por llenar el
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tiempo y porque hay 2 horas a ver qué les voy a poner, no?
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O sea, al final se hace lo más importante, pero en base a la
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estructura que se tiene y a lo que se quiere lograr, y eso eso
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creo que es, ha sido muy importante.
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¿Oye, y con el tema de de padres, cómo crees que eso les
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influye? El que vean a alguien que es muy
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estructurado porque tú no has tenido las típicas.
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Claro, es que tú has empezado muy pronto conmigo.
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¿Has estructurado muy rápido todo y cuando has llegado a
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equipos en los que podía haber esas quejas de los padres ha
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sido todo lo contrario, no? O sea, tú no has sentido el la
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presión. ¿Crees que realmente el ser tan
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organizado y el tener tan todo tan sí como llevado con un
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método y que todo el mundo perciba que tienes ese valor,
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disminuyen esas críticas? Mira este, yo creo que sí te voy
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a decir una cosa que me ha pasado.
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Normalmente entre mejor ha sido o entre más profesional ha sido
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el equipo que he dirigido. Los jugadores, los papás y las
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mamás me han tratado mejor y me han querido más y siento que
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tiene que ver que hay una buena estructura y que en los equipos
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más mediocres a veces no les gusta eso.
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O sea, no les gusta a veces ciertas cosas.
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Por ejemplo, yo jugaba fútbol, amater de amigos para
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divertirse, ya ves, intentaba hasta dirigir o algo.
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Y recibía insultos y hasta burlas y todo.
31:04
Entonces yo yo dejé de jugar fútbol amateur, dejé de escuchar
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a toda esa gente y a mí me ayudó mucho a crecer y también me di
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cuenta de lo que te digo, o sea, entre más profesional han sido
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los equipos, entre más este más alto ha sido el nivel más, me
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han valorado los jugadores más, o sea menos, he batallado para
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que hagan prácticamente lo que se les dice.
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¿Por qué? Porque al final es lo que
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quieren avanzar y a lo mejor ahí en otros lugares donde en el
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fondo el jugador su mismamente lo autosabotea y quiere quedarse
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ahí o no se qué sea. Si eso eso yo lo he vivido
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también muchas veces y justo el otro día, en una de las
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mentorías salió. El tema es que cuanto más nivel
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de de jugadores lleves, cuanto mejores sean son más educados o
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más respetuosos. Entiendes mejor las.
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Cosas cuando se las quieres. ¿Ver, y aunque sea algo negativo
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para ellos, tienen ese nivel de comprensión, sabes?
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Y las familias iguales, como que ya han alcanzado ese nivel de
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comprensión en el que oye, pongo todo de mi parte.
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Para que el entrenador que confío en él desarrolle todo lo
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que tenga que desarrollar. ¿Sabes?
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A mí eso sí que me ha llamado mucho la atención, pero también
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lo he visto con con otros alumnos en los que lo han hecho
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con los equipos más de barrio, por así decirlo, no en el que
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oye. Les he hecho ver a las familias
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que soy un entrenador que sabe lo que está haciendo, que no lo
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hace por hacer, sino que sabe. Tiene clarísimo lo que está
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haciendo con el equipo entonces. Dadme la oportunidad de trabajar
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y no os metáis en ello. Sabes si eso también lo lo lo he
32:26
visto con con muchos alumnos, así que esa parte es super guay,
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tío, porque siento que al final es también como el cierre, no
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del del círculo. Es todo los las partes que tengo
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que dominar dentro de un equipo también domino la parte externa
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para que haya menos presión. ¿Al final es como como un
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médico, muchas veces no que tiene esa esa autoridad y nadie
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le le dice nada porque confías en él, aunque me diga que me
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tengo que tomar una cosa que sabe mal, sabes, no crees?
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Sí, es correcto Víctor, al final cuando tú tienes una buena
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estructura YY también me he fijado algo que que no tengas
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miedo este a ahora sí que a que la gente conozca tu trabajo.
33:01
Yo te voy a poner un ejemplo, yo cuando era más joven, yo de
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repente decía, es que los papás le gritan mucho a los jugadores,
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es que contradicen mis decisiones y sí hay hay papás
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problemáticos, sí los hay, pero creo que también tiene que ver
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que a veces este no confiar en el entrenador y yo se que
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deberían de confiar y que deberían si no llevarlo a otro
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lado, pero al final muchas veces.
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No lo hacen y es algo que no podemos controlarlo, que podemos
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controlar, es que el papá sepa la estructura que se le lleva a
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su hijo y es lo que la verdad últimamente he hecho, ahora que
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tengo mi proyecto, que te digo que cada mes hablo con los papás
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y yo me he fijado que al final los papás están muy felices
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porque porque al final cuando ven una estructura terminan este
33:40
este cómo se dice, respetando el trabajo, terminan muy contentos
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y luego que hay entrenadores que dicen que no, que a los papás no
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los metas en nada, que los corran.
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Yo yo llegué a pensar eso, pero no, o sea.
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Realmente es porque porque a lo mejor el papá no sabe si por
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ejemplo tuvieran reuniones con cada papá una vez al mes y le
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contaran todo lo que trabajaron y lo que sigue para sus niños y
34:00
lo importante que es, al final los papás respetan, claro que va
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a haber papás problemáticos porque lo viví este hace tiempo,
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estuve también en un equipo, si muy amateur fue más porque fue
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de parte de una escuela donde estudié.
34:13
Y la verdad es que sí, hubo cuatro o 5 papás por ahí que
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gritaban en los partidos y y a pesar de que yo tenía reuniones
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con ellos y les explicaba todo, los hay.
34:20
Pero la mayoría de la realidad es que ya desde que ven que el
34:23
hijo está mejorando y que hay una estructura, la respetan, el
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que no la respeta ya es más por su ego y porque a pesar de eso,
34:30
pues al final no está respetando a su hijo tampoco ni el proceso,
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o sea, siempre va a haber personas así, pero creo que que
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cuando uno va de frente con todas las personas y haces un
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buen trabajo y hay una buena estructura y se las haces ver.
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La mayoría de personas te van a respetar.
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Al final, al final yo también lo percibo así.
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O sea, yo percibo que cuando tú tienes un estatus, que lo estás
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demostrando con tu trabajo, con todo lo metódico que eres, es
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muy difícil que alguien venga a decirte algo, o sea, estás
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haciendo todo lo posible. ¿Y cómo me vas a venir a
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recriminar si estoy haciendo todo lo posible?
35:00
No tiene sentido. ¿Cómo percibes o cómo te
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gustaría que te viesen tus jugadores de cara?
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¿Dentro de unos años que dices en este entrenador, Diego, me
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marco en esto, cómo cómo te gustaría?
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Pues que que les di unas buenas bases, tanto tanto de entender
35:17
el fútbol, de de ejecutar jugadas que les hayan servido
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para ser mejores jugadores y también unas buenas bases de
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hábitos y de comportamientos para ser mejores personas, para
35:26
tener más disciplina y poder cumplir sus objetivos.
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Ojalá y se dediquen al fútbol, pero los que no, pues que
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también les haya servido. Es un poco lo que yo quiero, que
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vean de Diego, que digan, sabes que él me ayudó a ser mejor
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jugador, me ayudó a hacer las cosas mejor.
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Y me ayudó a hacer las cosas mejor como persona, a saber qué
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es lo que me va a hacer. Me va a hacer tener mejores
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resultados. En resumen, eso.
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Al final siempre decimos que no sabemos quién va a llegar a ser
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jugador de fútbol, pero sí sabemos que todos van a salir
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siendo personas, entonces al final el foco tiene que ser en
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hacer mejores personas que esas, ese ese, esa mejor persona.
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Logre crecer como jugador YY que logre, pues llegar a los
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objetivos que se plantee. Y si no es como jugador, pues
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oye en otro ámbito que que lo tenga ahí.
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¿Tus proyectos de de aquí a 5 años, cómo los ves, cómo cómo
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ves que vayan creciendo todo lo que vas haciendo, cómo te ves
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también en tu perfil de entrenador?
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¿Qué te gustaría conseguir? ¿Tú eres mucho de visualizar,
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verdad? Sí, así es Víctor.
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Me gusta. Me gusta visualizar.
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Me gusta tener claro lo que quiero este.
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No soy una persona que hable tanto tanto así de lo que quiero
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hacer. La verdad es que.
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Yo siempre que que que no digo lo que voy a hacer, como que
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tengo más ganas de demostrarlo. ¿Me entiendes?
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O lo que te puedo decir es que mi visión, en resumen, es que mi
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proyecto siga creciendo, no cerrarme y después dar muchas
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oportunidades de trabajo buenas a entrenadores y que además de
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las oportunidades buenas de trabajo en mi proyecto, puedan
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tener oportunidad de ir a incluso a fuerzas básicas o a
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equipos de tercera o cosas así. O sea que realmente de aquí.
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Suban y que no se queden toda la vida en mi proyecto.
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O sea, realmente yo quiero ayudar tanto a los niños como
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niñas y demás que estén conmigo como este.
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Pues por ejemplo, ahora tenemos un psicólogo deportivo YY de a
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toda la gente que se vaya uniendo preparadores físicos y
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demás a que una perciban un sueldo este bueno para su
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trabajo y la otra también que puedan tener más oportunidades.
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O sea, realmente yo quiero que sigan haciendo alianzas,
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contactos y todo que gracias a Dios hemos podido y quiero que
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sigamos con eso. Y es un poco lo que visualizo de
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mi proyecto, de mi carrera como director técnico.
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Mira, depende de muchas cosas, yo la verdad mi proyecto, yo ya
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no lo pienso dejar, si lo dejó y si tengo una buena oportunidad,
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yo quiero que sea una oportunidad que beneficia a mi
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proyecto, donde a lo mejor los niños que estén ahí tengan
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beneficios, los entrenadores que estén ahí también tengan
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beneficios de que yo me haya ido, no sea un equipo de
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segunda, tercera, de primera división, de lo que sea en
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México, en el extranjero. Yo quiero que ellos tengan
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beneficios reales. Y que y que a donde yo me vaya
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primero que valga la pena este el haberme ido por por el
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acuerdo este, porque hay una buena estabilidad, porque en la
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parte profesional realmente sea mucho avance y que y que a la
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gente que esté conmigo en mi proyecto le beneficie también.
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Si llega a pasar eso, pues obviamente sí me gustaría seguir
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creciendo este en la parte profesional, el currículum.
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Y sino la verdad yo de por vida yo me veo con este proyecto,
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pero mucho más grande. O sea, la verdad es que es es un
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poco porque no quiero depender de que un equipo o una persona
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me apruebe, sino de que mi trabajo sea el que hable y de
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los resultados. Qué bueno, Diego, oye, creo que
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ha sido una charla bastante extensa y creo que ha estado muy
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bien, sobre todo ver tu perspectiva porque al final el
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el haber empezado, que a mí me llama mucho la atención, igual
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que. ¿Otros alumnos que empezaron
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desde tener que entrenar en un campo sin luces y completos
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fosforitos que a mi eso también ya me flipa y en tu caso es
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empezar desde entrenar en un colegio, básicamente ahora mismo
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tener tu proyecto y haber pasado por canteras Élite, sabes?
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¿Me me me gusta mucho y yo creo que la gente que lo está
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escuchando le inspira bastante, sabes?
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Y todos también los compañeros de México que en muchas
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ocasiones tienen esa idea, no que tú una de las cosas que me
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dijiste es, oye, se puede ser entrenador que me lo preguntase,
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me acuerdo al principio. ¿De hecho, ojo, hasta está el
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comentario por ahí en en YouTube se puede ser entrenador sin
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haber sido jugador, que es una de las preguntas que tenéis allí
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como México, como muy es imposible, sabes?
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Si Víctor no y de hecho mira, te corrijo porque mi primer trabajo
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no fue en un colegio. O sea, fue fue literal, un
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equipo totalmente amateur, donde jugaban las personas nada más
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para divertirse y yo o sea, por ejemplo, tomé un equipo femenil
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y yo literal, casi hasta para cobrarles el arbitraje, me me
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daba hasta pena. O sea, de verdad, yo empecé ahí
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y también en otro que yo jugaba, pero también lo dirigía y lo
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hice con eso, o sea, con las ganas de empezar a experimentar
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eso y de que la gente fuera conociendo mi trabajo.
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Y yo yo sabía que después iba a dar resultados, porque aparte
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estaba estudiando, pero así empecé.
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O sea, no fue ni siquiera en un colegio.
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Madre mía, madre mía. Bueno, Diego, oye un placer.
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Haremos otra entrevista sin ningún tipo de dudas más
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adelante, cuando te tenga ya los proyectos mucho más avanzados.
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YY nada agradecerte el que hayas dedicado este ratito a estar
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aquí YY un placer. Cuando quieras, Víctor, muchas
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gracias por la invitación. Genial, bueno, y a ti que estás
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en casa viendo esto, ya sabes si quieres trabajar conmigo, al
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igual que lo ha hecho Diego y lo han hecho otros compañeros,
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simplemente te voy a dejar en la descripción mi teléfono de
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WhatsApp. Los contesto, yo me cuentas un
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poco tu caso y veo si te puedo echar una mano, así que nada,
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como siempre, un placer. Un abrazo de gol, chao.