Latest / Las Vecinas de La Lupe / La curiosidad

Transcript

La curiosidad · Las Vecinas de La Lupe

0:01
Pásenle vecinos aquí se platica sabroso y tendido con un buen
0:06
cafecito. Los consejos de los expertos y
0:09
por supuesto, la buena música de la Lupe TV cuatro presenta TV
0:14
cuatro presenta a las vecinas de la Lupe cuando el barrio se
0:21
escucha en la radio. Buenos días, buenos días, buenos
0:28
las tengan y mejor las pasen. ¿Cómo va la vida en este día?
0:32
¿Vecinas y vecinos, cómo amanece el vecindario?
0:34
Todo tranquilo. ¿O ya andan de colores
0:37
imperativos imperativos, así que esto es una orden, tú cómo
0:40
andas, chelo? Ay, no mi ando.
0:43
Requete feliz, pero pues pues es que ya ni sé qué día es hoy, qué
0:47
día no hay que ser claro. Ando perdida después de que a
0:52
ver. Tú para para despertarte, para
0:55
para ponerte guapa. Enjundiosa, sí, sí, sí, sí.
0:57
Acá con mucha vitamina Siempre te despiertas con alguna bebida,
1:02
un brebaje querida. Sí, recomiéndanos.
1:05
¿Algo mira, yo tengo ahí una lista de tés que sirven para
1:08
diferentes cosas, Eh? Para diferentes chaques que
1:10
madre, yo ahí tengo mi lista, Ahorita les voy a hacer unas
1:13
recomendaciones a ver. Mira a ver.
1:14
El primero y el que más me gusta es el té negro.
1:16
Ay los negros sabrosos. Sí, mira, estimula y mejora la
1:22
concentración y lo que más me interesa.
1:24
¿Es que da energía? Sostenida con eso sí.
1:28
De que andas del tingo al tango boy trabajo cuidar a los niños,
1:31
ese me gusta el negrito, el negrito.
1:34
Hay otro que ahorita anda muy de moda.
1:36
¿A cuál será esta esta hierbita el té de Matcha?
1:40
¿Ay, yo dije, me va a decir otra?
1:41
¿Cosa no? ¿Bueno, también está muy de
1:43
modita, pero ese no se lo recomiendo, verdad?
1:46
Bueno, aquí mira nuestro amigo. Necesito.
1:51
¿Esa receta? Si es el té de Matcha.
1:55
Y es de matcha. Muy potente.
1:57
Órale, muy, muy potente porque contiene cafeína, ajá, ajá.
2:00
¿Entonces, o sea, ahí te da para arriba, no?
2:02
Pero eso es como como si el lugar de café, no así más si.
2:06
Es como es como un reemplazo o k de café.
2:08
No o K matcha. El matcha también tenemos el té
2:11
verde. Sí, el te despierta suave pero
2:13
constante, ideal si no quieres el golpe de café porque está
2:17
fuerte. ¿Eso no?
2:17
Y. Luego, aparte, el té verde te
2:18
desintoxica. Ah sí, sí, sí.
2:21
Te limpia el hígado porque no te vaya a dar la cirrosis.
2:23
¿Sí, ya ves? Bueno, también tenemos al té
2:26
Chai. ¿Ah, también ese está de moda,
2:28
no? Sí, ahorita todo Ay, sí, sí, sí,
2:31
sí, es un té negro con especies que lleva canela, clavo y
2:35
jengibre, no este estimulé y es muy reportante.
2:38
Está todo poderoso, poderoso, fuerte, fuerte.
2:41
Fíjate que a mí las bebidas con clavo, ajá, como que no me
2:44
gustan tanto. Una vez pedí fui a Costa Rica.
2:48
Ay el único viaje que me he dado y que me dan una.
2:52
Yo pedí un agua de. De allá que según que era de
2:54
Horchata, Ey y la veo blanca, ey, y entonces este pues yo
2:59
pensaba que era igual que el agua de horchata, de aquí el
3:02
agua de arroz, el agua de avena. Sí, Ay.
3:04
Hijo de la madre, tenía clau, hijo, no la dejé.
3:08
¿Como si te hubieras tomado un shot de tequila o qué?
3:10
Oh, feo, como pues como como no sé, como duro, como Prieto, como
3:16
a. Mano feo, feo, feo.
3:18
Por eso te digo el té Chai con clavo, canela y jengibre.
3:22
Fíjate y también hay. Y otro que es té de Jengibre, el
3:25
cual activa la circulación y quita la sensación de cuerpo
3:27
dormido. Y también el jengibre es muy
3:29
poderoso. O sea, si te echas así un palo
3:32
de jengibre. Ay cañón si te calas.
3:35
Yo sabía que el jengibre no hay que tomarlo tan seguido.
3:39
Porque te adelgaza la sangre. Entonces, por ejemplo, imagínate
3:43
que tú vayas a meter someterte a una cirugía.
3:46
Luego no coagulas. No es bueno.
3:48
Entonces el agua es y moderadillo.
3:51
Moderado, moderado y tenemos el último té, que es de menta o
3:54
hierbabuena. Este pues todos lo conocemos.
3:56
Refrescante, se despierta la mente y justo mejora la
3:59
atención. Sí, ese sí se me anda antojando
4:02
una vez una una vecinilla me invitó un agua de sandía con.
4:07
¿Que era yerbabuena, creo, EH? Estaba bien rica a poco, sí,
4:11
fresquita, sabrosa. Yo nomás he probado la de pepino
4:14
con hierbabuena. Se llama mojito, vecina, no te
4:19
hagas, no te hagas muy saludable, ay, no, ya tú solita
4:31
te atorado. Tú que me andas ventilando buen
4:34
día. Para todas y para todos, déjense
4:36
querer que hoy les. Vamos a prender una chispa muy
4:39
coqueta y preguntona con el tema que les traemos, agárrense
4:43
porque les va a gustar curiosidad.
4:48
Híjole, tú eres curiosa. ¿Yo soy curioso, se te ve?
4:52
Sí, sí, eres muy curioso. Los ojitos.
4:54
Curiosos, ya te brillaron. Es esa inquietud que nos hace
4:59
decir por qué cómo funciona y si intento algo distinto.
5:03
Ándale y luego por eso está El Niño todo electrocutado porque
5:07
vio el cable pelado y empezó a curiosear.
5:10
Sí, pero quiero hacer un pequeño paréntesis.
5:13
A ver, cuando yo era niña me caía tan gorda una niña que
5:16
también nomás se la pasaba. Pregunté y pregunté, ajá,
5:18
entiendo que era inteligente, no, igual que yo, ajá, pero a
5:21
veces decía, ya cállate. O sea, siempre hay niños que de
5:24
pronto. ¿Alimentan justo su conocimiento
5:27
a través de las preguntas no y están, qué es esto?
5:29
¿Qué es lo otro? Pero yo soy sí, me satura.
5:33
¿Pero te saturaba porque era niña o ahora te saturaba?
5:36
No, no, no me saturaba en aquel entonces esa niña o a lo mejor
5:39
me caía mal. Porque no encontrabas la
5:41
respuesta. No, pero era como de ya.
5:42
Cállate así como de ya sí, sí, sí, sí, no sé por.
5:46
¿Qué no, pero pues de qué? Curiosidad, curiosidad
5:48
inteligente, sí, sí, sí. Sí, curioso, quiere decir que
5:52
vas a hacer preguntas aunque parezcan simples o raras.
5:56
Qué observas con atención que no te conformas con la primera
5:59
respuesta es tener interés genuino por las personas, por
6:03
las ideas y por el mundo. O K aprender por gusto, no solo
6:07
por obligación. Exacto, no, sí, sí, porque
6:10
cuando aparte, cuando alguien te impone algo, pues no, no jala,
6:13
no, no jala, no, entonces. Obligado así los zapatos.
6:16
Ni no, no, no, no, no, no. Entonces andarle Preguntona,
6:19
pues si funciona. Ey.
6:22
Vamos a hacer un juego chelo. Luego, luego.
6:24
Yo soy tu maestra, a ver, llego y les digo a ti y a tus
6:27
compañeros de clase que voy a pasar lista y solo voy a poner
6:31
asistencia a los que me dibujen con palabras.
6:35
¿La curiosidad, estás lista? A ver, estamos.
6:37
¿Listos? Entonces empiezo ya llegué Track
6:39
Track Track con mis taconcitas de maestra Track Track Track
6:42
Track Track. Es cierto porque en la vida real
6:44
los maestros no usan, los maestros no usan tacones.
6:49
Entonces llego, saco mi lista y empiezo.
6:51
Adri, tú contestas, Eh, tú eres todos los niños.
6:53
Adriana Mendiola. La curiosidad es una linterna
6:57
que alumbra justo donde antes había oscuridad.
7:00
Muy bien. Adriana mendiola, asistencia.
7:03
¿Cambias la voz, Eh? Porque ahora eres otro.
7:05
Iker Juárez es. Una llave que abre las puertas
7:08
que ni sabíamos que existían. Muy bien, iker, muy bien.
7:15
Te pongo asistencia porque me dibujaste la palabra curiosidad,
7:19
ahora voy con. Yaretzi López.
7:23
A ver, maestra, es un mapa incompleto que nos invita a
7:25
seguir explorando o k. ¿Ahora vas tú, EH?
7:29
A ver, ahora yo voy a. Ver consuelo barriga.
7:32
Es una chispa así. Estoy llamando.
7:37
Sí, de hechando Barriga soy yo. Yo de niña decía, es una chispa
7:41
que pide ideas dormidas. Ay, qué último.
7:44
A ver. Thiago Jiménez.
7:47
Es una ventana abierta. Una ay, no, ya ni estoy leyendo.
7:51
Me concentré en la F, Ay, Ay. Thiago, te estoy hablando,
7:56
perdón, dibújame la curiosidad. Perdón, maestra, es una ventana
8:00
abierta en una habitación cerrada.
8:02
Muy bien, thiago, excelente. Y es que ya ves que las mamas
8:06
ridículas de ahora les ponen nombres bien acá bien flor y.
8:09
Ponto, Ay mares. García y se llaman yaretzi.
8:14
Brian. Hijo de la.
8:15
Brittany. Muy bien, muy sabores, todos
8:18
aprobados, especialmente tu consuelo.
8:21
Gracias, gracias, hemos arrancado.
8:24
Y vamos a platicar sobre la curiosidad, espero que les guste
8:28
y así nosotros comenzamos aquí con las vecinas.
8:31
Curiosidad, curiosidad que a veces de adultos nos falta ya
8:35
cuando te haces grande ya dices. Ay, ya que hueva aprender.
8:38
Que aborre, tristemente te. Vuelves a Margetics.
8:42
Bueno, no todos, no todos, porque he conocido también gente
8:45
ya muy, muy grande, que sigue queriendo aprender, que quiere
8:48
seguir estudiando cosas, que busca nuevos horizontes.
8:51
Sí, me. Encanta explorar, reconocer que
8:55
anda por ahí en los recovecos y anda diciendo, Ay.
8:58
Qué rico, Ay. Qué asco, conocer y saber más.
9:01
Sí. ¿Por qué te ríes?
9:03
Ridículo, nada, nada, nada dices, qué asco, pues porque a
9:07
mí me gusta andar ahí por los recovecos experimentados.
9:12
Ay, no. ¿Quieres una curiosidad sobre la
9:15
curiosidad? A ver dímela la.
9:16
Curiosidad activa las mismas áreas del cerebro que el.
9:20
Placer y la motivación, órale. Por eso, cuando estás
9:23
curioseando estás bien, feliz. Sí, y.
9:26
Uno regaña a los chiquillos, así de deja esa pila.
9:29
Y yo soy. Ay, quieres otra curiosidad
9:35
sobre. Dímela.
9:36
Los niños hacen en promedio más de 300 preguntas al día.
9:40
Ves porque me me cansaba mi compañerita, sí, no manches.
9:44
300. ¿Crees que son 300?
9:46
Bueno, a lo mejor más bueno y dependerá del adulto, porque si
9:50
es como tú de grosera que le decía, ya cállate.
9:52
La sí, ajá. ¿Porque sí, oh, y por qué el
9:54
cielo es azul? Porque sí, ya, efectivamente.
9:56
Eso es muy triste, ajá, que luego los papás sí hacemos.
10:00
No damos buenas respuestas a los niños y yo creo que eso también
10:03
los limita, pues sí. O sea, es de que sí.
10:05
¿Yo yo cuando no sé algo, les pregunto, Chaqui Piti, no, no?
10:10
Le pregunto. ¿Y tú, por qué crees?
10:12
O K para que siga, para que siga alucinándose.
10:16
¿Quieres otra curiosidad? Otra la curiosidad.
10:19
Ayuda a romper prejuicios porque invita a entender antes de
10:23
juzgar. Órale sí, totalmente.
10:26
¿O sea, en lugar de decir YY esta por qué hizo aquello?
10:30
Mejor. ¿Pregúntale, y para qué lo
10:32
hiciste? ¿Querida amiga, te puedo ayudar
10:34
en algo? ¿Te puedo contribuir yo en algo?
10:36
Ay, a ver, dame tú una curiosidad sobre mira otra.
10:39
Curiosidad sobre la curiosidad es que personas curiosas tienden
10:43
a adaptarse mejor a los cambios. Ya ves, por eso tú y yo nos
10:47
dicen, vamos a grabar arriba. Vamos.
10:49
Vámonos a la Feria y. Vamos.
10:52
Vamos para todos lados y. Vamos muy.
10:55
Flexibles porque somos curiosillas.
10:57
Muy, muy flexibles aquí. A ver otra ser curioso, no es
11:01
chistoso, la curiosidad sana busca aprender y no invadir.
11:06
O qué, o sea, cómo otra vez. Ser curioso no es chismoso, la
11:12
curiosidad sana busca aprender y no invadir.
11:15
O sea, ya ya me. Entendí ahora si te entendí, es
11:18
que ando sordo. Ando sorda la curiosidad fue
11:24
clave para la supervivencia humana.
11:26
Explorar nuevos territorios permitió encontrar agua,
11:29
alimento y refugio. Antes no había Google.
11:33
¿Qué te crees? Si querías saber algo, tenías
11:35
que uno ver 2, probar, 3 equivocarte y cuatro.
11:39
Morirte a. Ver, déjame explorar aquí en
11:43
esta piedra sale un alacrán te mataba.
11:47
Sí te creo. El fuego.
11:49
Chelo. Tan solo el fuego.
11:51
Fue dominado tras miles de intentos motivados, obviamente
11:54
por la curiosidad. Y me imagino al cavernícola y
12:00
mira, ahora ya lo tenemos hasta en encendedores.
12:02
¿Sí, así es muy práctico, ya no? El primer humano imagínatelo
12:06
todo curioso. Imagínatelo.
12:08
No que dijo, Ay, qué bonito atardecer.
12:11
¿Qué pasa si me acerco al fuego? Ay que ya aprendimos a cocinar.
12:16
Así ya bien, quemado. Ajá.
12:18
Ay, no, fíjate que antropológicamente la curiosidad
12:21
está ligada al aprendizaje social.
12:23
Esta es una ventaja evolutiva humana.
12:25
Por ejemplo. Los mitos que nacieron de la
12:28
curiosidad, no el trueno. ¿Qué fue eso?
12:30
¿Qué fue eso, un Dios enojado? Ah, bueno, pues entonces
12:33
sacrifiquemos algo siempre escalamos rápido así.
12:35
¿Es maestre? Pues sí, fíjate, muchas culturas
12:40
castigan la curiosidad excesiva mostrando la tensión entre
12:43
control social y la exploración. Ah, sí, no me digas en la Edad
12:47
Media. Uy, si no, no.
12:49
A poco estarán. Casiaban de todo, pues órale
12:52
muerte, llórale mátenla. Llórale que les decían que las
12:55
Brujas habíamos de hacer. De las Brujas, yo, yo, yo soy yo
12:59
soy. Brujillo yo también yo.
13:00
¿También, sí, y qué padre les? Explicamos a las vecinas que
13:04
ahorita no todavía, ah, cuando hagamos ese programa de las
13:07
Brujas no, pero en la por andar de Brujas allá.
13:10
¿Las mataban, no? Órale.
13:12
Imagínate todo lo nuevo. Sí, aquel que decía es que la
13:15
Tierra no era plana y mola la hoguera.
13:19
No, imagínate. ¿La curiosidad es lo que
13:22
diferencia el chisme del conocimiento, Fíjate, a ver el
13:25
chisme pregunta qué hizo? ¿Y la curiosidad sana pregunta
13:30
por qué lo hizo? Y una crea pleitos y la otra
13:34
crea antropólogo. Ay, la bestia.
13:37
Hija. ¿La madre por qué?
13:38
¿Preguntas sí como por qué? ¿Estás de acuerdo con?
13:43
¿Eso, ay, no? Ay, te acuerdas, vecina del otro
13:46
día que platicábamos sobre el manual de Carreño que te
13:49
pregunté porque no era correcto subir los.
13:51
¿A la mesa, sí te acuerdas? Sí, sí me acuerdo.
13:53
Bueno, pues no me quedé con la duda.
13:55
Andaba de curiosilla y aquí te traigo la información a ver,
13:58
platícame resultas. En la Edad Media las mesas eran
14:02
largas, largas, largas y eran poco estables.
14:05
¿O K si varias personas apoyaban los codos al mismo tiempo, pues
14:08
qué crees? La Mesa se movía.
14:09
Así es y entonces se se caía la comida y hasta se podía voltear.
14:13
Cállate los ojos y entonces por eso no no permitían que se
14:16
subieran los codos. Mira, nada más.
14:18
Se volvió una regla de buena educación.
14:20
Mira. Eso es eso, es ser curioso.
14:24
Eso así es, pero también resulta que los que estudian a eso de la
14:29
imagen y normas de etiqueta que dicen por ahí que subir los
14:33
codos se asocia con postura descuidada, falta de elegancia,
14:38
actitud poco atenta o confiada, además.
14:40
Sí como que te vale desparpajado te vale, así como.
14:44
Desparpajado. ¿O sea, como vale, vale chet o K
14:48
vale gorro? Hey, sí, sí tiene.
14:50
Vale, vale, por no decir otra cosa, sí, sí, sí, sí, no.
14:54
En etiquetan los brazos relajados y las manos visibles
14:56
transmiten respeto. Y control, Órale.
15:00
Sobre todo en la Edad Media, necesitaban que tuvieran los
15:04
codos visibles. Las manos visibles, toda la mano
15:07
visible, porque si no, de repente se escondía la mano y se
15:10
acaba. La espalda, matar gente.
15:12
No, no, no, por eso también era como de protección de
15:15
precaución. Todos con las manitas arriba.
15:17
Sí también, si lo piensas, vienes para no invadir al.
15:19
Otro tienes mucha. Ser considerado al estar
15:22
compartiendo un espacio. Común, así es.
15:25
¿Cómo la ves? Te quedó el ojo cuadrado.
15:27
Me quedó muy cuadrado. ¿Tanta curiosidad le da?
15:30
Muchísima a. Ver.
15:32
¿Vamos a regalar algunas preguntillas a ver vas?
15:34
Para ver. Si les despertamos la chispa a
15:36
ver y empieza a carburar el monito de la cabeza, tú tienes
15:39
monito de la cabeza o tienes abejita.
15:41
No, yo tengo abejita abejita tú, tú monito, yo tengo.
15:44
Loca de la cabeza y yo tengo una loca en la.
15:46
Cabeza, una loca en la cabeza por un changuito.
15:48
Ah, un changuillo ahí te va. A ver.
15:51
¿Pregunta curiosa, se nace siendo curioso o se aprende a
15:56
ser curioso? ¿Tú qué piensas, chelo?
15:58
Yo creo que se nace. A ver, ajá.
16:02
Se nace, o sea, ya de naturaleza.
16:04
¿Tú eres curioso porque estás experimentando el mundo o k
16:07
quieres saber qué pasa si tocas el fuego?
16:09
¿Qué pasa si te comes un trozo? O sea, sabes, siento que nace,
16:13
pero. ¿Como te lo decía al momento,
16:16
las los adultos u otra gente como que te va limitando o K no
16:20
crees? Si El Niño que quiere meter los
16:21
dedos al enchufe es curioso, ajá y.
16:24
No, no, no, no lo metas. El grito de la mamá es lo que lo
16:27
limita. Sí, yo creo también.
16:28
Pienso que sí se nace siendo curioso, sí, a ver.
16:31
¿Cuál otra? ¿Pregunta curiosilla, por qué se
16:33
va perdiendo el deseo de ser curioso conforme va uno
16:36
creciendo? Ah, pues ya lo contestamos.
16:38
O por y. ¿Por qué te meten miedo?
16:41
Miénteme, Pinocho. ¿Te sabes ese cuento?
16:44
Ah, ese chiste. Qué asco.
16:47
¿Miente, Pinocho le decía a la la campanita, no te lo sabes?
16:51
No a ver, platícalo no, ay. No, ay, no, no abre.
16:54
Como que se lo sabe, porque mira se puso, se puso, ya sé.
17:00
No, ahorita no te lo cuento. Bueno, al rato habla corto va,
17:03
va, va, sí, pero creo que te meten miedo entonces.
17:07
En ya derivado de eso, pues los niños se le invitan, sí, claro
17:10
otra. ¿Pregunta, por qué qué pasaría
17:14
si preguntaras más y juzgaras menos, ay?
17:18
¿Esa está muy fuerte, verdad? Sí.
17:20
No cheli y ya. Ay, no.
17:23
Te aventé piedra. Sí y yo así.
17:24
¿Ay, Ay, Ay, no? Pues es que obviamente.
17:28
Pues serían menos conflictos, teníamos más amigas entre
17:31
nosotras. ¿No crees amigas de verdad?
17:34
Sí, claro. ¿Sí, sobre todo entre mujeres,
17:36
no te has dado cuenta? Sí, verdad, no, las mujeres
17:40
somos bien canijas. Tremendamente hay que hacer otro
17:43
programa de qué vele anotando a ver de eso de de.
17:47
De de que las mujeres, entre nosotras, nos apoyemos.
17:50
Sí, porque aparentemente eso ahí te ayudo y la y órale.
17:54
Y por nada al. Rato se agarran a tu marido.
17:57
Ay, no, cállate, es muy temprano.
18:00
¿Ay, qué pasa o no? Otra.
18:03
Preguntilla a ver la. Rutina mata la curiosidad o la
18:07
curiosidad rompe con la. Rutina, la curiosidad rompe con
18:11
la rutina. ¿Híjole, es que está o qué?
18:16
¿Pues puede ser de las 2:00, no? Sí.
18:17
No, sí, sí puede ser de las 2:00.
18:20
Hoy le vamos a a traer a usted un test.
18:23
Ajá, un. Examencillo, ajá.
18:25
Para ver si usted es tan curioso como piensa.
18:28
A ver, a ver tú chelo a ver. A ver, a ver, a ver, espérate
18:31
antes de contestar, sí, yo considero que soy bastante
18:34
curiosa, ajá. O sea, yo lo considero.
18:37
¿Tú piensas? Hay que ver ahorita a ver cómo.
18:39
¿Sales a ver, uh o k las instrucciones son estas, vas a
18:43
responder a cada pregunta que yo te vaya a hacer?
18:46
Con la respuesta que más te identifica, hielo tú también
18:49
vecina o vecino que no estás escuchando, puedes responder a
18:53
nunca b a veces c frecuentemente, YD siempre o KD
18:58
de dedo o k. Son 10 preguntas que te voy a
19:01
hacer o k así es que suena vamos a jugar rey aquí es donde suena
19:06
el. Tun Tun Tun Tun.
19:07
Tun, me siento como marco Antonio, Ay yo, marco Antonio
19:11
Regil si lo tuve. No, ay, no, claro que no.
19:14
Marco Antonio Regil, no, sí te acuerdas el que salía con
19:18
chabelo, que era una voz. Ah, me llamaba mucho la
19:21
curiosidad, no, no. O sea, nunca lo conocí, no sé
19:23
quién era, pero me me llamaba la.
19:25
Atención, sí, no, no, no me gustaba tanto.
19:27
El señor Aguilera. No me gusta.
19:32
Pues no. Es como si me dijeras que te
19:33
gustaba rogelio moreno. Ay, ese no lo conoces.
19:36
No lo no era de tu generación o el tío Gamboín tampoco lo lo.
19:39
¿Veías no? No, ay, es que tu eres más
19:42
jovencilla que yo, pero bueno, pero si marco Antonio Regiel,
19:45
Ay. Sí se se.
19:48
Marco. Necesitamos un punto de vista
19:56
bueno, ya ya ya. O bueno, si ya ya ves que
20:00
también hicieron la versión como de con este albertano.
20:05
Si era albertano, el el de la el del que se subía al al camión y
20:09
que también el. ¿Pero de que el lugar?
20:11
De 100 mexicanos, dijeron. Ajá.
20:13
Era 100 mexicanos digieron. Ah, sí, creo que sí era
20:17
albertano bueno. A ver, no, pero yo 100% marco
20:20
Antonio Regi o K. Ay, te cerró los ojitos.
20:24
¿O K ahí te va, pregunta número uno o?
20:27
K. ¿Cuando escuchas algo que no
20:29
conoces, qué haces, lo ignoras? Te da curiosidad, pero lo
20:34
investigas. ¿Buscas un poco o investigas
20:38
hasta entenderlo? ¿Qué respondes?
20:41
Yo sé, TC o D, Yo sé. ¿Bueno, número 2, si alguien
20:47
piensa distinto a TI, qué haces? ¿Chelito, te molesta lo toleras?
20:55
¿Le te interesa saber por qué hace eso?
20:58
Ajá. O te emociona conocer su punto
21:00
de vista. Inciso C.
21:03
¿Qué? 3 en una conversación tú sueles
21:07
hablar más que escuchar, escuchar lo básico, hacer
21:10
algunas preguntas o hacer más preguntas genuinas.
21:15
¿Ah, ya sé cuál vas a responder? ¿Cuál a ver?
21:17
¿Cuál pues corresponde? ¿O K No te voy a pasar el
21:20
examen, qué qué pensabas? O K.
21:22
Listo, cuatro. Cuando algo no funciona te
21:25
rindes te quejas. Intentas entender que pasó o
21:29
pruebas varias soluciones. ¿5 cómo van vecinos ustedes
21:34
también? Contéstenle, EH, frente a algo
21:36
nuevo, un un lugar, una idea, una comida.
21:40
Ajá, qué haces, lo evitas, dudas, lo pruebas o lo buscas
21:45
activamente o K 56, cuando cometes un error te frustras
21:52
mucho, te justificas, analizas qué aprendiste o ves el error
21:57
como experimento 7 vecinos. ¿Qué tan seguido preguntan por
22:02
qué? Uy, casi nunca, a veces
22:05
frecuentemente o todo el tiempo 8 en tu tiempo libre prefieres
22:12
siempre lo mismo, algo cómodo, mezclar rutina con novedad o
22:16
aprender a descubrir algo nuevo o K 9, ya casi acabamos
22:21
muchachos, casi, casi cuando aprendes algo interesante te
22:25
quedas ahí a investigar más. ¿Lo recuerdas?
22:29
¿Lo compartes? O te llevas, no me equivoqué
22:35
número 9. Cuando aprendes algo interesante
22:38
se queda ahí, ya no pasa. ¿Lo recuerdas?
22:42
¿Lo compartes o te lleva a investigar más?
22:45
O K. Y la última, vecinos y vecinas.
22:49
Chelito, prepárate cuando no sabes algo te incomoda, lo
22:54
evitas. ¿Lo aceptas?
22:57
O te emociona aprender. O K.
23:01
Listo, cuenten sus respuestas, que sacaron más a o sea, t nunca
23:07
TT a veces c de frecuentemente o D de siempre, y ahí les van sus
23:13
resultados vecinos y vecinas. ¿Cuántas respuestas tienes de
23:17
cada letra? Si tuviste más letras a.
23:22
¿Tu curiosidad está dormida, qué sacaste chelo?
23:28
O sea, qué no mira, yo saqué cuatro, 6 y 6 D.
23:32
¿No, tu respuesta es D o k o sea, si sacaste a tu curiosidad
23:39
está dormida, prefieres lo conocido?
23:41
Puedes despertarla cuando pequeños retos, este diarios
23:45
aparece o K si sacaste b tu curiosidad.
23:48
Es ocasional. Te interesa aprender, pero a
23:51
veces te gana la comodidad. O K.
23:53
Si sacaste C Eres una persona curiosilla te gusta aprender,
23:57
preguntar y explorar, vas muy bien o K.
23:59
Señoras y señores, les. Presento a la vechina chelo que
24:03
sacó EH mayoría bebé, ella es. Curioso a nivel exploradora.
24:09
¿Ya ves por eso, oiga, me dedico a lo que me dedico, tengo que
24:13
estar a pregunte y pregunte, Ay, no?
24:16
Aprendes por gusto, cuestionas y disfrutas descubrir.
24:19
Así es, es que si no la vida aburrida, plana, siempre con lo
24:23
mismo, así es. En tu vida sexual debes ser
24:26
súper belleza curioseando. ¿Por qué crees que de Ay no?
24:33
¿Eres feliz? Así.
24:35
Razón, siempre vienes. Con.
24:37
Claro, todo todos los días. Experimento y cuestión.
24:40
Ah, muy bien. ¿Por qué así?
24:44
Ay. ¿Por qué te?
24:45
¿Moviste, no, así no? ¿También pregunto, no te
24:51
gustaría sabes de todo? Aquí anótale para otro tema,
24:55
educación sexual. No, no, neta, no, hombre, de
25:00
veras. Imagínate que traigamos acá un
25:04
educador, una educadora sexual, que nos dé tanta información,
25:08
aunque es muy temprano, pero yo sé que los vecinos nos lo van a
25:11
agradecer. Sí, porque sabes una cosa, la
25:13
educación sexual se se da. Ajá.
25:16
¿Desde que los niños preguntan Eh, para que no se andan este
25:19
espantando? ¿A ver, pero tú cuando eras
25:21
niña, preguntaste a tus papás, no?
25:22
Hombre. ¿Cómo crees?
25:24
Y no es que no tuvieras curiosidad, es que estabas muy
25:27
limitada por los adultos. Sí, no.
25:28
O sea, una vez se me ocurrió ver una película con mis papas, no
25:32
era porno ni nada, pero empezaron así a sabrosearse y
25:35
así. Incómodo.
25:36
Me mandaron a dormir, me dijeron, Órale, Órale, pues
25:39
váyanse para allá y yo entendí que esos temas de de la
25:43
educación sexual pues estaban prohibidas con mis papás.
25:47
Aparte, da penita, no. ¿Cuando vas creciendo?
25:49
Hoy ya no. ¿No, no, hoy ya no cuando vas
25:52
creciendo y así de pronto ya el pasan el acto ajá, y te voy a
25:57
decir con tus papás bien nerviosos, así de que ay, ya
26:00
dónde me escondo? Ay, yo hasta me pitorreo a mis
26:03
papás ya. ¿Ahorita ahorita pero sí sí
26:06
tienes razón, hay que hablar de educación sexual, es muy
26:08
importante para educar a los más jóvenes?
26:10
Exacto, sí o no, pero antes antes porque ya no hemos
26:13
invitado a la gente a que se comuniquen con nosotros,
26:16
necesitamos escucharlos, que vengan, que nos.
26:19
¿Y que necesitamos interacción, que?
26:21
Nos digan cómo vamos si les gustamos, si no, si que le
26:24
cambiamos. ¿Ajá, qué tal que lo estamos
26:27
haciendo muy mal? Somos muy ruidosas, ajá y es muy
26:29
temprano para ustedes. Así este.
26:32
Si los temas les están gustando, o.
26:34
Están muy fuertes PA ellos. Ay, qué barbaridad, de veras.
26:37
Bueno, los invitamos a que se comuniquen al número 4792310004,
26:42
vamos a recibir sus quejas, preguntas, sugerencias.
26:45
Felicitaciones. Saludos, claro de todo, de.
26:49
Sí te. Tiraron el perro también, ah,
26:50
claro. Está abierta la la aquí todo es
26:55
posible. Así es, van a.
26:58
En tu casa. No, no me tengo yo el control de
27:02
no es cierto, no es cierto. Te amo mi amor, ay.
27:14
Este merequetengue sobre las curiosidades si eres.
27:19
Es una persona curiosa, ya nos dimos cuenta que tú muy.
27:21
Curiosa. Pero que los vecinos también
27:23
hayan salido curiosos porque necesitamos más gente curiosa,
27:27
así es a. Que sí, sí, totalmente.
27:30
Y bueno, pues para despedirnos les vamos a dejar una una lista
27:33
curiosa de inventos. A ver échatelos.
27:35
El microondas el microondas se inventó cuando un científico
27:39
notó que una barra de chocolate se estaba derritiendo en su
27:42
bolsillo y de ahí dijo. Esto tiene que transformarse en
27:47
un invento aparato. Electrónico, no manches las
27:50
papas fritas. Ay.
27:52
Nacieron como una venganza. Un chef las hizo ultra delgadas
27:56
para molestar a un cliente y gustaron más, fíjate, más
27:58
fáciles de comer. Ay, no.
28:01
A mí me gustan las papas a la francesa.
28:03
Sí, a mí también también. ¿Sí, muy grasosas, pero qué todo
28:06
en la Feria te encuentras en los puestos?
28:08
Alta. Variedad que ya de 2 al aceite
28:11
de 2 semanas. Que las de ajo, que las de
28:15
mantequilla, que las de las hierbas.
28:18
Finas, sí, sí. Que las de la curcoma yo no sé
28:20
para qué le ponen coma si de todos modos te vas a inflamar el
28:24
post IT. Ah, de Ay, sí que es tan.
28:27
Útil fue curiosillo, pero fue inicialmente fue un un pegamento
28:31
defectuoso que terminó siendo brillante.
28:33
Mira, nada más. Sí, o sea, es que se les pasó de
28:36
estaban poniendo en un pedazo de papel una hoja y este se les
28:40
pasó de pegamento. O sea, pegaron de más y después
28:43
dijeron, Ah. Mira.
28:45
¿Esto lo podemos dejar como un recordatorio, ajá, tú le dejas
28:48
recordatorios a tu viejo? Claro en El Poste.
28:50
Claro, te encargo que. ¿Buen día, no?
28:53
Ay, luego, luego bien fea, no, yo te amo que tengas un
28:57
excelente día. Redi.
28:59
Yo sí, ah, bueno. Te espero en la noche, no sé.
29:05
¿Por qué? ¿A ver, no, no?
29:08
Ay, bueno, no, bueno, tenemos otro invento que es la
29:11
penicilina. ¿Tú sabías eso?
29:13
Fue descubierta por curiosidad al notar que un hongo.
29:16
¿Qué? Al notar un hongo.
29:19
Ajá. Y donde no debía de estar.
29:21
Exacto, entonces, y de ahí salió el lado de eso, Fíjate una vez
29:24
yo supe. ¿No has escuchado de la de la de
29:28
la del Viagra? No, ay, Ay, Ay, sí la la la del
29:34
por qué te ríes ridícula. ¿Por qué me riso?
29:38
Ah, sorry es lo único que traigo.
29:41
Este está bien mojadito. Ay, perdón, mojadito, perdón,
29:48
vecinos. Es que mira este ridícula me
29:50
pidió papel. Para que darles un contexto, yo
29:54
traigo mi papel y ella me pidió papel siempre.
29:57
No sé por qué. Ella es la cabina, nos da mucho
30:00
moco y hoy no le traje papel a esta infeliz y me pidió el mío,
30:04
pero el mío ya está usándomelo. Bien bien usado, no manches está
30:09
bien húmedo. No me no me sé con nada.
30:11
Muchas gracias. Muchas gracias.
30:12
Te lo agradezco, Ay. Estás bien, babas.
30:16
Vecina. ¿Mira mi dosis de Risas, Las
30:19
tengo contigo, EH, de veras? Gracias a ver ya.
30:23
¿Qué te iba a decir? El el velcro.
30:25
Ándale a ver, dale tú, pues te toca.
30:27
El velcro. ¿Ah, sí, ese fue también un
30:29
invento curiosillo, te acuerdas? ¿Sí ubicas el velcro, no?
30:32
Ese no, que por ejemplo, lo que le ponen a los tenis de los
30:35
niños que no quieren abrocharse las agujetas.
30:36
Ah, sí, el el pegote. Ajá.
30:39
Sí, sí, sí, ese. Pegamento o que se lo pones a la
30:41
ropa para pegarla el CRY así, ese velcro estaba inspirado en
30:45
semillas pegadas a la ropa. Después de una caminata ya ves
30:48
que tú te sales al cerro. Y se te cuando traes como un
30:51
pants, así que que ah se. Te pega como la hierbita, no así
30:54
es. Así así, la persona que se.
30:57
Alimentó el el velcro. Ay, mira qué padre, ajá.
31:01
Fíjate, otro invento es el marcapasos que surgió de un
31:04
error en un circuito eléctrico. Fíjate, Fíjate.
31:07
Los rayos X, ajá. Un descubrimiento accidental
31:10
mientras se investigaba otra cosa.
31:12
A la bestia, Fíjate, este está súper interesante, es el
31:16
plástico. Fue creado para buscar un
31:18
sustituto del marfil y terminó dominando el mundo.
31:21
El chicle vecina o K el. Chicle.
31:24
Se usó como sustituto de caucho industrial.
31:27
No manches. Ya después.
31:29
A masticar. Fíjate que he.
31:31
¿Escuchado que no es tan bueno masticar chicle porque engañas a
31:34
tu a tu estómago, en especial cuando tienes hambre y pues así
31:38
es de que no? Lo hagan, te pones a trabajar
31:40
antes de tiempo. Así es, Fíjate, el GPS nació de
31:43
observar cómo se comportaban las señales de los satélites y
31:46
ahorita indispensable. Los cerillos, los fósforos.
31:50
Es el resultado de experimentar con sustancias inflamables y
31:54
mucha Valentina. El teflón no, este es este es un
31:59
invento extraordinario, el cual fue descubierto por accidente
32:02
mientras se buscaban nuevos gases refrigerantes que.
32:05
Dicen que no debemos de. Usar, dicen, dicen, pero me va
32:08
a. Los la cáncer.
32:10
Ay, no lo hago andar tallando en la cazuela así de que no se le
32:12
quita, no, mejor uso la de teflón, yo no.
32:14
Pero pero no debe de de de usarlo.
32:16
Bueno. El helado encono surgió por
32:20
falta de platos en una feria. Ah, mira, Fíjate Qué.
32:24
¿Dónde se lo servimos? Órale, Ay, ya está, ay, este.
32:29
El pañal desechable fue creado para facilitar la vida y salvar
32:33
las noches de sueño, porque no manches.
32:36
¿Tú sabías cómo antes? ¿Pues la la dejan el pañal
32:41
desechable las mujeres cuando en su periodo cómo le hacían si no
32:46
había toallas? Sanitarias, trapitos no puro
32:48
trapito. A puro trapito y antes, si nos
32:51
vamos a las cavernícolas, Imagínate.
32:53
No las dejo en el rastro. No, pues con con las telas de
32:57
conejo. ¿Cazaban animales y los es neta,
33:01
Eh? Los estoy escuchando o K es que.
33:05
Hay un libro, hay una novela que se llama el valle de los
33:08
caballos, que la recomiendo mucho.
33:10
También eran las que nos escuchan, por supuesto.
33:12
Y ahí justamente yo aprendí eso, la cavernícola cazaba conejos y
33:17
pues se los los desollaba y la piel suavecita suavecita, y así
33:22
las. ¿Usaba, pero era tan absorbente,
33:26
Eh? Obvio, no, pero pues lo lavaba
33:28
por mi mi entrada, pues si no andaba ahí con el chorreadero.
33:32
Dejando rastro, ay, no. ¿Bueno, curiosidad, es verdad
33:35
así? Es y lo.
33:36
Irónico es que hoy tenemos toda la información, pero menos somos
33:39
menos curiosos. Sí, qué triste, porque ya el
33:41
Internet, pues ya. Se me antojaron.
33:45
Sí no y ahorita con el Internet ya era chat JPTY ya toda la
33:50
información antes. Caminábamos kilómetros por una
33:53
respuesta, pero hoy no abrimos un enlace de 3 minutos.
33:57
¿Tienes toda la razón? Hay que ser más curiosillas, sí,
34:00
hay que invitar a todos a que sean.
34:01
Curiosos a preguntar cosas. Sí, mona, la mona.
34:04
A tener más conocimiento. Date una frase matadora, sí,
34:06
para cerrar, fíjate. La curiosidad no se pierde con
34:10
la edad, se pierde con el miedo a preguntar.
34:13
Qué guapa te ves hasta guapa diciendo eso Chihuahua a.
34:17
Ver a ver, dime otra otra frase matadora.
34:19
No te la voy a decir como Armando hoyos, la curiosidad no
34:23
se mide por lo que sabes. Sino por lo que te atreves a
34:28
preguntar, sí, muchachada, vámonos, vámonos, ricky, que
34:41
aquí espantan, nos escuchamos luego vecinos, adiós.
34:45
Bye. Se nos fue el tiempo vecinos,
34:49
pero la música de la Lupe sigue acompañando tu día.
34:53
TV cuatro presentó TV cuatro presentó las vecinas de la Lupe
34:59
cuando el barrio se escucha en la radio.