お便り・質問に答える日💬18万回再生「主導権」の動画に届いた質問、第2弾 #79

聴いて学ぶ特別支援｜たも先生のもくラジ · Oct 8, 2026 · 2h 57m

2026年10月7日にYouTubeで配信したライブ「お便り・質問に答える日💬18万回再生「主導権」の動画に届いた質問、第2弾」の音声を、ポッドキャスト用にお届け🍀

平日毎日（9時〜11時）ライブをしています。「ながら学び」にぴったりの内容です😊

#70（主導権の回）・#72（主導権のつづき）とあわせて聴くとつながりがわかりやすいです。

▼今回の配信内容

・主導権は、活動の「枠」を作ってその中を自由にさせることとは少し違う——子どもをよく観察したうえで、「ここから出たら怒る・この範囲ならいい・こうしてくれたら喜ぶ」という境界線を大人がはっきり示すこと

・「テレビを見せたくないのに、結局見せている」例のポイントは、テレビを見せないことではなく「ぐずればテレビが見られる」状況を変えること。「トランポリンを跳べたらテレビ」と大人の要求を先に入れると、大人の話も入りやすくなる

・「指導には圧が必要」の正体は、知らず知らずのうちに大人が主導権を取れているということ——圧だけを意識すると力任せになり、抑えきれない子が出たときにうまくいかない。主導権を意識すると子ども理解に進み、指導の方法が増える

・主導権は毎回意識しなくていい——毎回大人が先に条件を出すのは、大人も子どももしんどくなる。大事なのは子ども理解と、その子に合ったレベル設定…