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102b. Super Loba (derechos de las personas con discapacidad) · Cuentos de Bandera Blanca

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  Speaker 2: La loba Lola y sus amigos juegan a ser superhéroes.
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  Speaker 2: Cuando la lobita sufre un accidente, empieza a valorar las
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  Speaker 2: capacidades que tiene una cachorra sin poderes sobrenaturales. Escucha nuestro
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  Speaker 2: cuento sobre la discapacidad. Cuentos de
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  Speaker 3: Bandera Blanca
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  Speaker 2: Que la paz sea más que un sueño, que sea
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  Speaker 2: nuestra bandera. El capítulo de hoy...¡ Súper Loba!¡ Súper Loba!
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  Speaker 3: En medio del bosque, la loba Lola jugaba con sus
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  Speaker 3: amigos el oso Alfonso y la ardilla María. Los animalitos
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  Speaker 3: habían visto esa tarde las caricaturas y se les ocurrió
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  Speaker 3: jugar a que eran superhéroes. Así que cada uno decía
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  Speaker 3: tener un poder especial. Bueno
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  Speaker 4: amigas, que yo podía volar hasta donde están las estrellas.
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  Speaker 5: No, oso Alfonso. La que podía volar era la ardillita María.
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  Speaker 5: Tú inventa otra cosa.
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  Speaker 4: Pero,¿ cómo qué, lobita? ¡Ah, ya sé!¡ Que yo podía
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  Speaker 4: volverme invisible!
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  Speaker 5: ¡Sale, osito!¿ Y yo? Yo era muy ágil y podía
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  Speaker 5: subir por las paredes y los árboles sin resbalarme.¡ Yo
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  Speaker 5: era superloba!
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  Speaker 3: Aunque los animalitos estaban jugando y sabían que en realidad
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  Speaker 3: no podían volar ni volverse invisibles, la loba Lola, que
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  Speaker 3: se sentía muy valiente, se subió al tronco de un árbol.
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  Speaker 4: Lola, no te subas tan alto. Si te caes te
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  Speaker 4: vas a pegar muy fuerte.
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  Speaker 5: No te preocupes, osito. Yo soy muy ágil y no
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  Speaker 5: me va a pasar nada.
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  Speaker 4: De todas formas, ten mucho cuidado, lobita.
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  Speaker 3: Subir no le pareció tan difícil a la lobita, pero
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  Speaker 3: cuando llegó a la copa del árbol y miró hacia abajo,
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  Speaker 3: sintió miedo. ¡Ay
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  Speaker 5: Ahora cómo le hago para bajar?¡ El suelo se ve
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  Speaker 5: muy lejos! ¡Ay,
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  Speaker 4: lobita!¡ Ya ves!¡ Te lo dije! En el juego podrás
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  Speaker 4: ser muy ágil, pero en la realidad...
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  Speaker 5: En la realidad también, osito. Ya lo verás.
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  Speaker 3: La loba Lola comenzó a bajar del árbol. La herrilla
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  Speaker 3: María y el oso Alfonso la miraban con temor. La
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  Speaker 3: lobita bajaba deteniéndose de las ramas. Pero como quería demostrar
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  Speaker 3: lo hábil que era a sus amigos, bajó con rapidez
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  Speaker 3: y sin ningún cuidado. Lola se agarró de una rama
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  Speaker 3: que estaba quebrada. Entonces, con el peso de la lobita,
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  Speaker 3: la rama terminó de romperse y Lola fue a dar
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  Speaker 3: al suelo. La ardillita y el osito corrieron a ver
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  Speaker 3: qué le había pasado a su amiga.
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  Speaker 6: ¡Lobita!
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  Speaker 4: ¡Lobita!¿ Estás bien
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  Speaker 5: No, osito. Me duele mucho esta pierna y no puedo
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  Speaker 5: apoyarme en ella para levantarme.
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  Speaker 3: La loba Lola no pudo ponerse de pie. Mientras el
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  Speaker 3: osito se quedó con la lobita, la ardilla María fue
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  Speaker 3: a avisarles a sus papás. Cuando papá lobo llegó, levantó
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  Speaker 3: a Lola del suelo y se la llevó cargando entre
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  Speaker 3: sus brazos hasta el hospital del bosque. Ya en el hospital,
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  Speaker 3: papá lobo y mamá loba estaban muy preocupados esperando a
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  Speaker 3: que el doctor terminara de revisar a la lobita. Doctor
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  Speaker 5: Armadillo, se le solicita en la sala de... A ver,
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  Speaker 7: Osito, cuéntame cómo se cayó la lobita.
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  Speaker 5: Bueno
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  Speaker 4: señor Lobo, lo que pasó fue que la lobita quiso
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  Speaker 4: bajar muy rápido de un árbol y sin darse cuenta
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  Speaker 4: se agarró de una rama que estaba rota.¿ Y qué
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  Speaker 4: hacía mi hija trepada en un árbol?
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  Speaker 7: Es que... pues estábamos jugando a los superhéroes. ¿Superhéroes? Parece
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  Speaker 7: que Lola nunca va a aprender. Siempre ha de andar
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  Speaker 7: por ahí metiéndose en problemas.
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  Speaker 3: Después de un rato, el doctor terminó de atender a
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  Speaker 3: la lobita y fue con sus papás para explicarles lo
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  Speaker 3: que tenía. La loba Lola se había roto una pierna
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  Speaker 3: y el doctor le había puesto yeso para que se curara.
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  Speaker 3: Por lo tanto, la lobita no podría mover su pierna
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  Speaker 3: durante muchos días.
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  Speaker 5: Doctora Libélula, tiene llamada telefónica.
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  Speaker 7: Cómo te sientes, lobita?
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  Speaker 5: Bien, papá. Ya no me duele. Pero no me puedo mover.
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  Speaker 5: Esta cosa blanca que me pusieron en la pierna está
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  Speaker 5: muy pesada.
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  Speaker 7: Se llama yeso, lobita. Y sirve para que los huesos
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  Speaker 7: que te rompiste vuelvan a juntarse. Solo lo vas a
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  Speaker 7: tener por unos días
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  Speaker 7: Y no
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  Speaker 5: te preocupes.
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  Speaker 7: Mientras podrás caminar con la ayuda de unas muletas. Bueno,
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  Speaker 7: pero ahora yo te llevo cargando a la casa.
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  Speaker 3: Esa noche, la lobita durmió incómoda. Y a la mañana siguiente,
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  Speaker 3: su mamá le ayudó a bañarse, a vestirse y a
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  Speaker 3: bajar las escaleras para que desayunara en la cocina. Mamá
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  Speaker 3: loba pensó que con la pierna cubierta de yeso, la
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  Speaker 3: lobita no podía hacer algo sola.
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  Speaker 5: Ay mamá, es muy difícil moverse con el yeso,¿ y
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  Speaker 5: cómo le voy a hacer para ir a la escuela?
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  Speaker 3: Pasaron algunos días y la lobita no pudo ir a
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  Speaker 3: la escuela, hasta que su mamá le consiguió unas muletas,
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  Speaker 3: y la lobita aprendió a caminar apoyándose en ellas. Pero
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  Speaker 3: la lobita no se pudo subir al camión. Su papá
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  Speaker 3: tuvo que llevarla en coche a la escuela. Lola tampoco
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  Speaker 3: pudo cargar su mochila, pues tenía las manos ocupadas con
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  Speaker 3: las muletas. Así que su papá también la acompañó hasta
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  Speaker 3: su salón.
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  Speaker 6: Hola lobita
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  Speaker 4: qué bueno que regresaste a la escuela.
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  Speaker 5: Sí osito, ya estaba aburrida en mi casa. Además, casi
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  Speaker 5: no puedo hacer nada sola con esta pierna rota.
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  Speaker 4: Ya ves, Lola, y todo por sentirte superloba.
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  Speaker 5: Ya, Osito, ya ni me lo recuerdo.
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  Speaker 3: Cuando la lobita quiso ir al bote de basura a
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  Speaker 3: tirar un papel y sacarle punta a sus lápices, le
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  Speaker 3: costó mucho trabajo levantarse de su banca e ir esquivando
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  Speaker 3: las sillas y las mochilas de sus compañeros con las muletas.
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  Speaker 3: Además de que no faltó el graciosito que por jugar
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  Speaker 3: le atravesara un pie o le escondiera una muleta. La
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  Speaker 3: lobita tampoco pudo pasar al pizarrón a resolver la suma
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  Speaker 3: que escribió la maestra. Lola sabía el resultado, pero como
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  Speaker 3: se tardó mucho en llegar frente al salón, la rata
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  Speaker 3: Marta le ganó. Pero lo peor fue que la lobita
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  Speaker 3: no pudo jugar en el recreo, pues con la pierna
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  Speaker 3: enyesada no podía saltar la cuerda ni jugar a la
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  Speaker 3: rueda de San Miguel, como siempre.
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  Speaker 4: Lobita,¿ qué haces aquí en el salón?¿ No vas a
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  Speaker 4: salir al recreo?
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  Speaker 5: No, osito.
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  Speaker 4: No puedo jugar con ustedes. Pero no te quedes aquí, Lola. Ven,
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  Speaker 4: vamos a sentarnos debajo de un árbol a platicar. No, gracias,
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  Speaker 5: Alfonso.
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  Speaker 4: Anda lobita, ven, te voy a contar unos chistes muy
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  Speaker 4: buenos que ayer me enseñaron mis primos
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  Speaker 5: Bueno, está bien
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  Speaker 3: osito. La loba Lola salió con el oso Alfonso. Por
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  Speaker 3: todo el patio había animalitos corriendo y jugando fútbol.
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  Speaker 4: Lola, apúrate, hay que cruzar el patio para llegar al árbol.
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  Speaker 5: No puedo ir rápido osito.
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  Speaker 4: Cuidado con la pelota, lobita!
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  Speaker 3: La lobita pudo agacharse a tiempo y la pelota pasó
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  Speaker 3: volando por encima de su cabeza. Pero Lola no pudo
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  Speaker 3: quitarse pronto de ahí y los animalitos que venían corriendo
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  Speaker 3: detrás de la pelota chocaron con ella y la tiraron.
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  Speaker 5: ¡Lobita
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  Speaker 4: estás bien?
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  Speaker 5: Sí, Osito. Estoy bien. Pero ven, ayúdame a levantarme. Por
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  Speaker 5: eso no quería salir. Tú tuviste la culpa.
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  Speaker 4: Pero si yo solo quería que no te aburrieras ahí sola.
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  Speaker 5: Tienes razón, Osito. Perdóname. Me estoy desquitando contigo. Los que
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  Speaker 5: tienen la culpa son los demás por no fijarse.
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  Speaker 4: Sí, Lobita. No tomaron en cuenta que no puedes moverte
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  Speaker 4: rápido con las muletas.
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  Speaker 5: Es verdad. Yo necesito que todos me ayuden como en
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  Speaker 5: mi casa lo hacen mis papás
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  Speaker 4: Tampoco exageres, Lobita. Mira, a la golondrina Irina, desde que
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  Speaker 4: un niño le aventó una pedrada no puede volar, pero
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  Speaker 4: todo lo demás lo hace ella sin que nadie la ayude.
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  Speaker 4: O fíjate en el pato Torcuato. El pato también juega
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  Speaker 4: con nosotros.
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  Speaker 5: Bueno, pero el pato Torcuato necesita que la maestra le
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  Speaker 5: explique de otra forma la clase, Osito.
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  Speaker 4: Claro, Lobita. Pero no por eso es un pato
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  Speaker 5: aburrido o inútil. Tienes razón, Osito
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  Speaker 3: La campana de la escuela sonó anunciando el fin del recreo.
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  Speaker 3: Todos los animalitos entraron a sus salones. Durante la clase,
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  Speaker 3: la loba Lola estuvo observando a la golondrina Irina y
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  Speaker 3: al pato Torcuato. La lobita se sorprendió de que sus
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  Speaker 3: compañeros podían poner atención a la clase. y aprender tanto
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  Speaker 3: como ella... sin que alguien estuviera junto a ellos ayudándolos
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  Speaker 3: todo el tiempo... también vio a la golondrina Irina que caminando...
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  Speaker 3: paso a pasito se iba a su casa... al llegar
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  Speaker 3: al árbol donde vivía... la golondrina le gritó a su mamá...
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  Speaker 3: entonces la señora golondrina... bajó para subir a su hija
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  Speaker 3: en su espalda... y cargarla volando hasta el nido... así
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  Speaker 3: le hacía todos los días...
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  Speaker 5: Osito,¿ ya viste que el pato y la golondrina se
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  Speaker 5: van solos a sus casas?
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  Speaker 4: Sí, Lobita. Te dije que ellos pueden hacer muchas cosas
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  Speaker 4: por sí mismos.
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  Speaker 5: Ay, Osito, la verdad es que me da mucha pena.
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  Speaker 5: Yo solo me rompí una pierna y quería que todo
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  Speaker 5: el mundo estuviera preocupado por mí. Yo voy a volver
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  Speaker 5: a caminar igual que antes, pero la golondrina no podrá
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  Speaker 5: volver a volar. Y
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  Speaker 4: han aprendido a hacer cosas nuevas. Claro, que si tú
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  Speaker 4: y yo intentamos caminar con los ojos cerrados, seguro nos
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  Speaker 4: estrellaríamos con todo lo que hubiera cerca.
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  Speaker 5: Qué bueno que nosotros estamos bien, Osito!
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  Speaker 4: Claro, Lobita, y no necesitamos ser superhéroes para tener amigos,
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  Speaker 4: aprender cosas en la escuela y disfrutar del bosque.
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  Speaker 5: Oye, Osito, pero la Golondrina Irina y el Pato Torcuato
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  Speaker 5: sí necesitan echarle más ganas a algunas cosas. Pues les
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  Speaker 5: cuesta más trabajo que otros animalitos.
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  Speaker 4: Eso es cierto, lobita, pero los demás podemos ayudarlos en
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  Speaker 4: eso que les parece
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  Speaker 3: más difícil. La lobita comprendió que los animalitos que no
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  Speaker 3: podían volar, caminar, ver o escuchar necesitaban alguna ayuda especial,
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  Speaker 3: pero también que eran igual de divertidos, inteligentes y amistosos
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  Speaker 3: que los demás.
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  Speaker 2: Las niñas y los niños con discapacidad tienen derecho a
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  Speaker 2: recibir una atención especial que les permita ser incluidas e
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  Speaker 2: incluidos en todas las actividades de la vida cotidiana, ya
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  Speaker 2: sean artísticas, educativas, recreativas o deportivas. Las autoridades de gobierno
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  Speaker 2: tienen la obligación de implementar medidas para facilitar la inclusión
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  Speaker 2: de las niñas y los niños con discapacidad. así como
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  Speaker 2: de promover el respeto a su diferencia para evitar que
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  Speaker 2: sufran cualquier tipo de discriminación. Algunas de las medidas de
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  Speaker 2: inclusión son la señalización en braille y otros formatos de
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  Speaker 2: fácil lectura y comprensión, la interpretación en lengua de señas
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  Speaker 2: y las rampas o elevadores, entre otras.
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  Speaker 3: Pero debes saber que los niños y las niñas discapacitados
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  Speaker 3: se sienten mejor cuando pueden participar y hacer las cosas
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  Speaker 3: por ellos mismos. Dales la oportunidad. Guión
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  Speaker 5: edición y producción Tania Zabugal Voces Miguel Marín Laura Gaeta
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  Speaker 5: Carlos Zárate Yolanda Lemus Alejandro Estrada José Ramón Cantalapiedra y
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  Speaker 5: Eduardo Zabugal