Latest / Vive! Radio Burgos / Vive! Burgos Tertulia 12.03.2026| Cristina Merino, Fernando Castaño y Juanjo Sánchez
Transcript
- 0:03Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
- 0:06desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
- 0:09y en el 94.2 de tu FM. Vive Radio Burgos en el 100.0
- 0:10de tu FM. Vive Burgos.
- 0:39Speaker 3: Bueno, pues abrimos nuestra tertulia y además seguimos en la
- 0:42provincia porque vamos de Poza de la Sal, que estábamos
- 0:45hablando ahora, a hacer un poco de extensión de temas
- 0:49que afectan al entorno rural. Así que vamos a saludar
- 0:52ya a Cristina Merino.¿ Qué tal? Muy buenos días de nuevo.
- 0:54Speaker 4: Buenos días de nuevo.
- 0:56Speaker 3: Espera, creo que no te estamos escuchando.¿ Soy yo?
- 0:58Speaker 4: Hola
- 0:58Speaker 3: Sí, ahora creo que sí. Fernando Castaño,¿ qué tal? Buenos días.
- 1:02Speaker 5: Hola, buenos
- 1:03Speaker 3: días. Juanjo Sánchez, buenos días. Buenos días. Bueno, pues vamos
- 1:06a hablar de muchas cuestiones de actualidad y digo que
- 1:10saludo de nuevo a Cristina porque es verdad que ayer
- 1:11hablábamos con esos alumnos del Instituto de Valle de la
- 1:14Arlanza sobre la promoción que habían hecho del cura merino
- 1:17y cómo se han llevado ese premio europeo. Y lo
- 1:21retomo ahora, no tanto para conocer el proyecto, que lo
- 1:24tienen en el podcast de ayer y pueden retomar y
- 1:27escuchar esa conversación con los alumnos, profesor. y la propia Cristina,
- 1:31sino porque me parece también interesante debatirlo aquí, porque en
- 1:34este caso se ha aprovechado ese patrimonio inmaterial histórico que
- 1:37fue la figura del cura Merino, pero ya sea en
- 1:40la comarca de la Sierra de la Demanda, ya sea
- 1:42en las Merindades, se tiene muchísimo otro patrimonio que puede
- 1:45ser susceptible de una medida como esta, que además... lleve
- 1:49consigo que sean los propios alumnos los que aprendan y
- 1:52conozcan el territorio, como decían ayer, que les había servido
- 1:55para conocer qué había en la Arlanza y me parecía
- 1:57interesante comentarlo aquí, Cristina. Bueno, pues ya casi lo has
- 2:00contado tú todo, María.
- 2:01Speaker 4: Muy
- 2:02Speaker 3: bien, se nota que te lo sabes
- 2:04Speaker 4: porque hablaste ayer con el grupo de chicos y chicas
- 2:08que han llevado a cabo este proyecto, y es de
- 2:12destacar esa parte de participación, en este caso además juvenil,
- 2:16y luego también me gustaría poner de relieve cómo muchas
- 2:20veces con iniciativas sencillas y que no tienen un alto coste,
- 2:23porque aquí realmente ellos lo que han hecho ha sido
- 2:26un vídeo en el que explican cómo han realizado un
- 2:29trabajo de estudio sobre el curamerino, su presencia y su
- 2:32historia humana, No solo en Lerma, sino en varias localidades
- 2:36pequeñas del entorno. Desde ADECOAR, como explicamos ayer, lo que
- 2:41se les ha facilitado ha sido la financiación para que
- 2:44eso se transforme en un juego de geocaching, que es
- 2:47una iniciativa que tiene un público muy concreto, pero muy fiel.
- 2:51Y a lo que voy de la sencillez es que
- 2:54realmente lo premiado es que ese grupo de estudiantes lo
- 2:58que ha hecho ha sido un vídeo explicando todo ese trabajo.
- 3:01Y realmente estamos viendo... que está teniendo un grandísimo impacto
- 3:06en toda la comarca, en la provincia, ha sido ampliamente
- 3:09recogido por los medios, cuando es una iniciativa, repito, muy sencilla,
- 3:13detrás de la que hay un trabajo de gente joven,
- 3:17con ese aspecto de participación social que es muy importante,
- 3:21pero además de conocimiento de su propio territorio, y que
- 3:23se transforma en un recurso y en un atractivo turístico,
- 3:29además a través de una vía innovadora, que es en
- 3:32este caso el geocaching, que está muy dirigido a público familiar,
- 3:37a grupos de personas jóvenes, y sobre todo que además
- 3:40te saca de lo que son los circuitos principalmente conocidos.
- 3:45Al final la gente se acerca a Lermas y los Acobarrubias,
- 3:49que son referentes en el mapa de la provincia, pero
- 3:53esto lleva a conocer otros pueblos pequeños con tanta riqueza
- 3:58y tanto interés que muchas veces está invisibilizado. Insisto que
- 4:03en este caso ha sido a través de una iniciativa
- 4:06Muy sencilla y sin apenas coste.¿ Por alusiones, Fernando
- 4:10Speaker 5: Alusiones porque el
- 4:11Speaker 3: cura Merino también.
- 4:13Speaker 5: Por lo del cura Merino. Por lo del cura Merino
- 4:15que también.
- 4:15Speaker 3: Claro, también. Por la zona, ¿no? Hablaba de Covarrubias, de
- 4:18Santo Domingo, claro. Sí,
- 4:20Speaker 5: y bueno, pues yo creo que es un proyecto redondo, ¿no?
- 4:23De estos que le gustan a la Unión Europea, que
- 4:25nos gustan los grupos de desarrollo rural, que mezcla historia, patrimonio,
- 4:29nuevas tecnologías y si además le metes a los jóvenes.
- 4:31y consigues acercar el patrimonio a gente joven, pues mejor
- 4:35que mejor, ¿no? Un proyecto redondo y que, como digo,
- 4:37pues lía con las líneas de trabajo que llevamos desarrollando
- 4:41muchos años. Y como ha dicho Cristina, no hacen falta
- 4:43grandes proyectos de investigación y desarrollo. Con cuatro monedas, con
- 4:48cuatro duros, se pueden hacer cosas que tengan mucha proyección.
- 4:52Se ha puesto Alerma en Europa, ¿no? Se ha accedido
- 4:56a un marchamo de calidad a nivel europeo y Y bueno,
- 5:00pues una iniciativa loable, yo creo.
- 5:03Speaker 7: Bueno, yo en primer lugar, por supuesto, felicitar a los
- 5:05chicos del IES Valladolid por el trabajo bien hecho. Felicitar
- 5:09a ADECUAR, por supuesto, por el apoyo que les ha
- 5:12brindado y el acierto que supone desarrollar un proyecto de
- 5:17este calado. La proyección que tiene, como dice Fernando, además
- 5:20poniéndolo en una balanza con un bajo costo, un coste
- 5:23relativamente muy aceptable. Y yo creo que además es algo
- 5:27que tiene mucho que ver con algunas de las cosas
- 5:29que vamos a hablar hoy. Estamos hablando de innovación, vamos
- 5:33a hablar de innovación, vamos a hablar de población, fijación
- 5:36de población, vamos a hablar de gente joven. Esa gente
- 5:40joven queremos que siga fijada en el territorio. Y estamos
- 5:43hablando también de algo que es intrínseco a la propia
- 5:45naturaleza y esencia de las asociaciones de desarrollo rural, que
- 5:47es la puesta en valor del territorio y la puesta
- 5:49en valor de los recursos del territorio. Este proyecto yo
- 5:52creo que aúna todo eso al final, es conseguir innovar
- 5:56en el aspecto educativo, es conseguir implicar a la gente
- 6:00joven en la puesta en valor de su territorio y
- 6:03de su espacio vital y además es la puesta en
- 6:06valor de los recursos de ese territorio, es decir, de
- 6:09los recursos patrimoniales, históricos, culturales, que además forman parte de
- 6:13la esencia y la identidad de esos territorios, que es
- 6:15una de las labores también que tienen las asociaciones de desarrollo.
- 6:18Es decir, esa puesta en valor y mantenimiento de ese
- 6:21orgullo de pertenencia a un territorio. Creo que estos proyectos
- 6:25europeos y otros proyectos similares, que aunque no tienen dimensión europea,
- 6:28contribuyen a este tipo de iniciativas y de actuaciones y objetivos.
- 6:31Nosotros podemos dar fe también que Merindades durante varios años
- 6:35ha desarrollado un proyecto que es el Secreto de las Merindades,
- 6:37que va un poco en esa línea también, o es decir,
- 6:39puesta en valor del patrimonio histórico, cultural, etnográfico, etc., del territorio,
- 6:43pero con la premisa de que los protagonistas y los
- 6:45portadores de esos secretos son los propios habitantes del territorio.
- 6:48y muy recientemente en colaboración con Diputación a través de
- 6:51Sodebur y el convenio que tiene los diferentes grupos de
- 6:53acción local con Sodebur, pues se ha desarrollado un proyecto
- 6:55que es el Tenseño Mi Pueblo, que tiene un poco
- 6:56esa misma esencia al final, la puesta en valor de
- 6:59esas pequeñas poblaciones que a lo mejor no llaman tanto
- 7:03la atención en otros entornos desde el punto de vista
- 7:06turístico o desde el punto de vista de valoración patrimonial,
- 7:09pero que tienen ese valor intrínseco para la población y
- 7:13para los habitantes del territorio, que pueden hacerlo llegar a
- 7:17un público más mayoritario, más masivo, a través de esas
- 7:20visitas que se hacen de manera voluntaria y, bueno, trasladando
- 7:24no tanto el valor turístico, el valor patrimonial o el
- 7:26histórico solamente, no principalmente, sino todo el valor etnográfico y
- 7:30el valor que tiene para la cultura y culturalmente para
- 7:32el territorio y para sus habitantes.
- 7:35Speaker 3: Veo que estáis todos como muy de acuerdo, así que
- 7:37yo voy a lanzar,¿ qué dice Cristina? Nada más que decir,
- 7:40hay algo que decir, ya voy a sacar yo la puntillita. Porque, claro,
- 7:44hablamos de todo esto y de hecho ayer lo hablábamos, Cristina,
- 7:47de todas esas bondades, pero también es cierto que veíamos
- 7:49como los alumnos, los propios... habitantes de toda la comarca
- 7:53de la Arlanza, de varios, porque además John ha dicho
- 7:54que no solo son de Lerma, sino que son de
- 7:56varios núcleos, que no conocían mucha de esa historia. Entonces,
- 8:01aquí no sé si hay que pegarse un tirón de
- 8:05orejas o de alguna manera hacer autocrítica de por qué
- 8:07no lo conocen, siendo ellos los propios pobladores de la
- 8:12comarca de la Arlanza, de la Sierra de las Meridades,
- 8:14me da lo mismo, que no conozcan muchas veces, que
- 8:16no conozcamos muchas veces lo que tenemos. Aquí igual hay
- 8:18que hacer otra labor, hay que hacer un análisis de
- 8:21por qué no lo conocían, no sé si es que
- 8:23los jóvenes no se habían interesado, si ampliamos edad quizás
- 8:26tampoco se conociese.
- 8:28Speaker 4: Bueno, aquí yo creo que efectivamente confluyen varios factores, uno
- 8:31de ellos, como dices María, es de edad, o sea
- 8:33que estamos hablando de alumnos, creo que son de cuarto
- 8:36de la ESO me parece, y sí que es verdad
- 8:39que en los centros educativos lo que se estudia como
- 8:42historia suele ser desde un punto de vista más global,
- 8:45de historia de España o de historia... de historia mundial
- 8:51y aquí afortunadamente el instituto tomó como proyecto tractor para
- 8:57todo un curso, para a lo largo de todo un
- 8:59curso la figura del cura Merino con lo cual eso
- 9:02también dice muy bien del enfoque educativo de este centro
- 9:07y eso tienes razón y yo creo que reflejo un
- 9:10poco también de una tendencia que ocurre en toda la
- 9:15sociedad y de cómo se mueve sobre todo el turismo
- 9:19o el conocimiento de otros lugares, porque nos encontramos con
- 9:22cantidad de gente que ha visitado Londres, Roma, no sé qué,
- 9:25no sé cuál, pero que a lo mejor no conoce
- 9:28Cáceres o Salamanca o Zamora,¿ me entiendes? Y yo creo
- 9:33que esto al final es también un poco un reflejo
- 9:35de lo mismo. Creo que desde la pandemia sí que
- 9:42ha habido un vuelco al conocimiento de los recursos de
- 9:45la España interior. Precisamente yo creo que fruto de todos
- 9:49esos cierres que tuvimos, que nos vimos durante un tiempo
- 9:52obligados a solo visitar nuestra provincia o solo nuestra comunidad,
- 9:55que en Castilla y León tenemos mucha suerte porque es
- 9:59amplia y es diversa y es muy rica, pero yo
- 10:01creo que ahí ha empezado a haber un vuelco o
- 10:03una mirada hacia adentro y de hecho vemos algunas rutas,
- 10:08algunas itinerarias de nuestra propia provincia que ya empiezan a tener...
- 10:13No te voy a decir una masificación, pero bueno, una
- 10:15afluencia importante de gente, ¿no? Cascadas, zonas donde ya aparcar
- 10:21es complicado. Entonces yo creo que sí que ha habido
- 10:24una vuelta de nuestra mirada hacia adentro, hacia los recursos propios.
- 10:29Yo creo que para bien, pero desde luego hay que
- 10:33seguir ahondando en ello. Este es un proyecto precisamente que
- 10:37facilita ese autoconocimiento del territorio. El que comentaba Juanjo también
- 10:42del programa de voluntariado en el que participamos todas las
- 10:46asociaciones de desarrollo rural de la provincia de Burgos, que
- 10:49en su momento fue iniciado por nuestros compañeros de Adri
- 10:53Rivera del Duero y que hemos replicado en el resto
- 10:55de territorios. Es otro ejemplo. En el caso, por ejemplo,
- 10:59de nuestra comarca, la mayoría de las visitas se producen
- 11:05precisamente entre gente de otros pueblos. Las propias asociaciones culturales
- 11:09de los pueblos se mueven a conocer otros pueblos donde
- 11:12está este programa de voluntariado. Entonces son proyectos que también
- 11:18por sí mismos son sencillos y que están ayudando a
- 11:21que se produzca este conocimiento de lo nuestro. Pero hay
- 11:24que seguir en esa línea ascendida.
- 11:26Speaker 5: Y un factor importante es la aplicación de las nuevas tecnologías.
- 11:30Tanto en estos proyectos se aplican QRs en los que
- 11:32se puede o este de los chavales. Los chavales, cogerse
- 11:36un libro para ver la historia del cura merino resulta
- 11:38muy duro, como cualquiera. Pero ellos están acostumbrados ya a
- 11:43otros inputs, a otras tecnologías. Y si ahora se lo
- 11:45pones en un móvil que además sale a la calle,
- 11:47que va recorriendo espacios, buscando pruebas y tal, pues miel
- 11:51sobre hojuelas. Yo creo que es una de las claves
- 11:53de este proyecto. de esta difusión del conocimiento, decía Cristina,
- 11:57pero sobre todo para entrar a los chavales. A los
- 11:58chavales hay que darles los canales a los que están
- 12:00habituados ahora, desgraciadamente, en cuarto de la ESO, en cuarto de,
- 12:04en primaria. De la ESO, era tercero,
- 12:05Speaker 3: creo. Todos
- 12:08Speaker 5: o casi todos, estoy seguro, tienen ya móvil, tienen ya
- 12:10esa herramienta en la mano, pues vamos a entrarles por
- 12:13esa herramienta,
- 12:13Speaker 3: a
- 12:13Speaker 5: través de las tecnologías, vamos a ponérselo fácil. Y si
- 12:16además pones en valor el patrimonio local, pues yo creo que,
- 12:19como decía, el proyecto redondo. Yo
- 12:22Speaker 7: coincido con lo que han dicho mis compañeros de Atuleo
- 12:24y efectivamente ha habido un momento clave quizá en una
- 12:28inversión en las situaciones de viajes y de conocimiento de
- 12:32otros territorios, que fue esa pandemia que nos limitó el
- 12:35espacio de movilidad. También yo creo que hay una vuelta
- 12:39en cuanto a la mentalidad de las personas, como decíamos
- 12:42al principio, a la puesta en valor de lo propio
- 12:44y lo que te identifica con un territorio. Y luego
- 12:48las nuevas tecnologías son unas herramientas fantásticas para llegar a
- 12:52esos segmentos de población que a lo mejor hasta un
- 12:54momento determinado el conocimiento de su propia esencia, de su
- 12:58propia historia, de su propia... vinculación con el territorio... no
- 13:01se lo habían ni planteado... y pues es una herramienta fantástica...
- 13:04creo que las personas... que forman parte también... de instituciones, administraciones...
- 13:07y del estamento educativo... también en muchos casos... aunque sea
- 13:11por iniciativa particular... del propio profesor... no tanto del currículo educativo...
- 13:15pues hacen mucho por ello también... el motivarse a que...
- 13:17bueno pues vamos a elegir un elemento... que tenga que
- 13:19ver con nuestro territorio... que implique a los habitantes... entre
- 13:22ellos a la gente más joven... al fragmento... o a
- 13:25la fracción más joven de la población... para que se
- 13:27conozcan a sí mismos... porque al final... Hay dos frases
- 13:30que a lo mejor suenan un poco a estereotipo, pero
- 13:33Descartes decía aquello del no es que te ipsum, conócete
- 13:35a ti mismo, que es fundamental. Entonces yo creo que
- 13:37esto es conocerte a ti mismo. Y luego hay otra
- 13:39frase que es muy repetida últimamente con una serie de
- 13:41acontecimientos históricos que se han producido hace unos años y
- 13:44que tienen que ver con la historia de España. que
- 13:46la gente joven, por desgracia, no la conoce, que es
- 13:48aquella fase de que el pueblo que no conoce su
- 13:50historia está condenado a repetirla. Entonces, bueno, pues tenemos que
- 13:53poner los medios para que eso no sea así, es decir,
- 13:55que los futuros generaciones tengan todos los elementos necesarios para
- 13:59conocerse lo suficientemente bien para poder determinar su futuro de
- 14:02la forma más provechosa para ellos.
- 14:05Speaker 3: Pues vamos a hablar de más actualidad y aún nos
- 14:09queda tema, así que vamos a una de las cuestiones
- 14:12que yo creo que más afecta o que más importa
- 14:16también a todo el entorno rural y es que, bueno,
- 14:18parece una locura hablar en marzo de lo que pueden
- 14:21ser incendios forestales en verano, pero es que es verdad
- 14:24que siempre decimos que se apagan en invierno. y que
- 14:26podemos estar haciendo ahora... un trabajo de limpia... de hecho
- 14:29aquí en Burgos Capital... se está haciendo un clareo... de
- 14:31la zona del Castillo y del Cinturón Verde... para evitar
- 14:33luego quizás en verano... propagación de incendios... con lo cual
- 14:37ahora es cuando se puede trabajar... en limpiar los bosques...
- 14:39en limpiar todos esos entornos arbolados... de vegetación que igual
- 14:43está seca... que se puede limpiar... hemos hablado en más
- 14:46de alguna ocasión de esto, pero es que ahora lo
- 14:48hacemos con una noticia que yo creo que ciertamente preocupa,
- 14:51porque tenemos a los agentes forestales pendientes de jubilaciones, tenemos
- 14:55el 70% de la plantilla en Burgos, es decir, que
- 14:58hay un 30% que no se ha cubierto, pero es
- 15:00que tenemos hasta cerca de 39 agentes forestales que están pendientes
- 15:04de que les concedan una prejubilación si autorizan con unas
- 15:08horas que ya tienen trabajadas, y esto expone un descubierto, Fernando,
- 15:13aún más de todo el cuidado de los bosques y
- 15:15de todas esas cuestiones que, como digo, ahora es cuando
- 15:18se tiene que trabajar en ello para hacer ese trabajo preventivo.
- 15:23Speaker 5: Sí, bueno, la noticia es que nuestra zona, sobre todo,
- 15:27que es eminentemente forestal, es preocupante. Nada más que no
- 15:31ha habido relevo, no ha habido la suficiente capacidad de
- 15:34ir previniendo este relevo generacional. Toda la gente que entró
- 15:38con la configuración de la Consejería de Medio Ambiente y
- 15:40todos los contratos iniciales están llegando a a su época
- 15:43de jubilación. Y bueno, lo que sí que quería decir
- 15:46es que, claro, estamos reduciendo la figura del agente medioambiental
- 15:49a agente forestal y el tema de los incendios, cuando
- 15:51a lo largo del año hacen muchas más cosas, sobre
- 15:54todo en estas zonas forestales, pues hacen vigilancia medioambiental, cuando
- 15:58no hay reserva de caza también llevan temas de caza,
- 16:00de control medioambiental, marcan las maderas, los pinos con los ayuntamientos,
- 16:04hacen gestión forestal, pero sobre todo lo que más se ve,
- 16:07como dices desgraciadamente, es el tema de los incendios. Tampoco
- 16:11depende de ellos, ellos son agentes imprescindibles, agentes colaboradores, pero
- 16:15yo creo que se están abriendo otras vías de participación,
- 16:18de colaboración, de profesionalización, del tema de bomberos forestales, las
- 16:21empresas que están llevando este tema, y cargarles a los
- 16:25agentes forestales el tema de los incendios, pues es una más,
- 16:29es una más de sus funciones. Pues no sé si
- 16:33tiene que ver con la falta de, pues eso, de
- 16:36lo que decimos siempre, de... de atractivo que la gente
- 16:39se vaya a vivir a los pueblos. Cuando alguien tiene
- 16:40vocación medioambiental, yo creo que es una profesión muy vocacional, ¿no?
- 16:43Pues tienes que asumir que te vas a vivir. Y
- 16:45así todos los pueblos antes tenían la casa de guarda.
- 16:47O sea, el problema de la vivienda que estamos hablando
- 16:50siempre en estas mesas cuando hablamos de repoblación, yo creo
- 16:52que casi todos los pueblos tienen la casa de guarda,
- 16:54no sé si más o menos habilitada, y es la
- 16:56propia gente la que decide vivir ahí o irse a
- 16:58la capital y desplazarse los fines de semana. Pues son
- 17:02varios factores, ¿no? Pero bueno, sí que es preocupante que
- 17:04no esté cubierto un 25 o un 30% de la plantilla
- 17:08Y que en dos o tres años llegue al 70 con
- 17:12la labor que hace
- 17:13Speaker 4: Sobre todo siendo un recurso humano que vamos viendo desgraciadamente
- 17:16verano tras verano tan necesario, incrementado además con este cambio
- 17:23climático y con estos veranos que vemos que van siendo
- 17:26calurosos y en muchos casos ventosos, que son los principales
- 17:30riesgos para los incendios. Y todas las demás circunstancias que
- 17:36ha comentado Fernando. Sí que es verdad que tiene también
- 17:39algo que ver con una vocación o con una cultura
- 17:44de vida que a lo mejor ahora no es, tienen
- 17:50una demanda mayoritaria, porque implica efectivamente estar en medio rural,
- 17:55en zonas rurales. Por otra parte, también hay un nicho
- 18:00de empleo importante en todo lo que tiene que ver
- 18:03con el cuidado medioambiental hoy en día. Y habrá que
- 18:06confiar en que, igual que vemos que parece que hay
- 18:08ya una oferta de empleo público que no cubre las
- 18:13plazas necesarias, pero bueno, de aquí a ese 2030 vamos a
- 18:18confiar en que poco a poco se vayan ir sacando
- 18:21e ir cubriendo, ojalá.
- 18:24Speaker 7: Bueno, yo comparto la preocupación que se ha manifestado en
- 18:27esta mesa, especialmente porque también el territorio en el que
- 18:29yo desempeño mis funciones, que son las brindades, es un
- 18:32territorio especialmente, no solamente forestal, sino con una riqueza natural espectacular.
- 18:38Entonces es una riqueza que hay que preservar y conservar.
- 18:41Aquí se han sacado bastantes temas y bastantes cuestiones que
- 18:44atañen a esta noticia. No solamente estamos hablando de agentes forestales,
- 18:48el concepto forestal yo creo que excede el problema y
- 18:51la problemática de la que estamos hablando. Estamos hablando de
- 18:54conservación del medio ambiente y toda una serie de actividades
- 18:56relacionadas con la misma, que tiene que ver con, como
- 18:58decía Fernando, los trabajos previos de limpieza del monte, los
- 19:02trabajos de extinción de incendios y prevención de incendios, vigilancia forestal,
- 19:06usos y aprovechamientos, caza, pesca, etc. Yo creo que aquí
- 19:12hay un problema de base, que en muchos casos hemos
- 19:15estado comentando en otras mesas y otras tertulias que hemos tenido,
- 19:19es decir, el problema de los servicios en los entornos rurales.
- 19:23Hemos entrado en una dinámica en la que, por las circunstancias,
- 19:26la evolución histórica, social y el paso del tiempo, las
- 19:31fórmulas de prestación de servicios no han sido redimensionadas o
- 19:34han sido reestructuradas y se necesitaba esa revisión y reestructuración
- 19:40del modelo y del formato. Es cierto que hay servicios
- 19:43que se prestan en el territorio y que además deben
- 19:45hacerse atractivos para que las personas que deben prestarlos obtengan
- 19:49sus puestos de trabajo. Pero si el sistema no se
- 19:51ha hecho lo suficientemente atractivo, no existen los incentivos necesarios
- 19:56para que esas personas presten ese servicio o entren en
- 19:59esas plantillas que deben prestarlos. Las condiciones laborales no son
- 20:03las más adecuadas. Y luego, que se cumplan con las
- 20:06premisas legales, las tasas de reposición, las convocatorias correspondientes anuales.
- 20:11Los programas adicionales que se deben adoptar para campañas específicas
- 20:16intensivas en cuanto a tratamientos forestales, extinción de incendios, prevención, etc.,
- 20:21pues encontraremos con que al final son otro más de
- 20:25los servicios que se encuentran en esa larga lista negra
- 20:27en la que los medios y los territorios rurales, los
- 20:29entornos rurales, se encuentran muy desfavorecidos. Y yo creo que,
- 20:33como decía Cristina, esperemos y confiemos que efectivamente, con el
- 20:37paso del tiempo y también por la presión que supone
- 20:39la necesidad de dar respuesta a esa problemática que ya
- 20:42se encuentra en un punto inasumible, las sucesivas convocatorias y
- 20:47las tasas de reposición y los medios necesarios y adecuados
- 20:51sean puestos a disposición de esos territorios para que se
- 20:55cumpla con las premisas de prestación de servicio adecuado, eficaz
- 20:58y necesario.
- 21:01Speaker 3: Pues bien decía también antes Juanjo que vamos a hablar
- 21:04de la tertulia de desarrollo en la provincia y de
- 21:07ideas que buscan vertebrar el entorno y hacerlo de otra forma.
- 21:11Hace unos días, por ejemplo, Fernando en Barbadillo del Mercado
- 21:16se hacía una reunión de un proyecto que se está
- 21:18haciendo desde la universidad, Proyecto Esira, que es un proyecto
- 21:20europeo que analiza un poco, no solo analiza la provincia
- 21:24de Burgos, pero aquí nos vamos a centrar en la
- 21:26provincia de Burgos, porque habla, por ejemplo, en la demanda,
- 21:29y ya sabemos que hay bosques, la suerte de pinares,
- 21:35muchas cuestiones que afectan a una cuestión que estamos diciendo actualmente,
- 21:39que es principal en el entorno rural y se hablaba
- 21:42de un modelo en el que todo sea más cooperativo,
- 21:45se vuelvan un poco a las raíces a impulsar el
- 21:49conocimiento que teníamos de ello, a cuidar de una forma
- 21:52comunal todo nuestro entorno natural, hacerlo además también poniendo en
- 21:59valor esa agricultura, todo ese tejido asociativo que tenemos. Hablamos
- 22:02de un proyecto de desarrollo que busca dar solución a ello.
- 22:05Luego hablamos también, Juanjo, de un proyecto que se está
- 22:07haciendo en Merindades también que es para otro de los
- 22:10problemas y que hemos hablado también y es la vivienda,
- 22:12el traslado y todas estas cuestiones, cómo se desarrollan conceptos
- 22:17y proyectos innovadores o por lo menos aquí se dice,
- 22:20creo que esto puede ser una solución en el caso
- 22:23de la demanda y bueno, como ideas concretas con la
- 22:26de Ruropolis en las Merindades aborda otra de las cuestiones
- 22:32pero bueno, no sé, Fernando Sí
- 22:35Speaker 5: bueno, el proyecto de Sira como has dicho, es un
- 22:37proyecto europeo que Se lo concedieron a la universidad, a
- 22:40la UU Verde, participa Suebur, participa la Fundación Oxígeno y bueno,
- 22:44nosotros hemos estado ahí colaborando, poniendo el territorio. Desde las
- 22:47primeras reuniones nos estuvimos centrando en el territorio más o
- 22:51menos que ocupamos, Demanda, Pinares, hay pueblos de Soria, hay
- 22:54participantes desde Pradolengo, Villasura, hasta toda la zona de Navaleno,
- 22:59Duruelo y algún grupo del este de Soria. Y lo
- 23:03que trata es la participación social y la colaboración en
- 23:07crear modelos de gestión o modelos de desarrollo participativos. Es
- 23:13un laboratorio de ideas, es una propuesta de participación, de reunión,
- 23:17de focos de trabajo, de laboratorios rurales. Estos proyectos, como
- 23:24hemos dicho, son la universidad y la universidad lo que
- 23:26tiene es Es una serie de fondos disponibles, tanto en
- 23:29Europa como en la Junta de Castilla y León, para
- 23:31investigación y para formación y para hacer este tipo de laboratorios.
- 23:38Al final, todas esas ideas hay que ejecutarlas. Podemos reunirnos,
- 23:43podemos juntarnos, podemos hacer planes, pero luego al final tiene
- 23:46que haber una dotación financiera que la gente perciba. Tuvimos
- 23:52la experiencia con el Valle Digital hace muchos años, también
- 23:54coincidió con la pandemia, la gente se unió, toda la
- 23:56gente de la zona, conseguimos más de 800 voluntarios en un
- 23:58proyecto de colaboración y de fomentar ideas, pero claro, si
- 24:02después no le das continuidad con dinero, con tanto insonante,
- 24:06pues la gente se desanima un poco y bueno, dejan
- 24:08de participar. El otro día en Barbadillo, pues fueron llegando
- 24:11las ideas finalistas, las que más recorrido tenían. La primera reunión,
- 24:15hace más de un año ya, pues éramos 80 participantes, gente...
- 24:20Tenemos eso, tenemos por lo menos ideas y ganas de colaborar.
- 24:22En la primera reunión, ya digo, más de 80 participantes, cada
- 24:27uno de sus padres y de su madre, de distintos ámbitos,
- 24:29de distintos sectores, de distintos estamentos, porque habían acudido a
- 24:33la llamada, ¿no? Oye, vamos a hacer algo entre todos
- 24:35para mejorar la comarca. Ahí estaban todos, desde la Real
- 24:40Cabaña de Ganaderos, de carreteros, perdón, de la zona de
- 24:43Quintana Roo, al otro que tenía una idea para hacer
- 24:45un bar en su pueblo, al otro una casa rural,
- 24:47al otro que planteaba... Reabrir el Santander Mediterráneo, pues ideas
- 24:51de lo más variopinto. Se han ido seleccionando, se han
- 24:54ido tamizando y bueno, pues ahí ya queda un laboratorio,
- 24:58un repositorio de ideas, pues centradas en lo de siempre.
- 25:00Ponen en valor el patrimonio natural, forestal, los valores inmateriales,
- 25:04como es el aprovechamiento comunal de los bosques, ponen en
- 25:06valor esa sabiduría, esa... esa escuela comarcal que se planteaba,
- 25:12y poner en valor el patrimonio. Es siempre lo mismo,
- 25:15al final los recursos están ahí, y es atacarles desde
- 25:18una manera diferente. Bienvenido sea, seguiremos colaborando, estuvimos ahí con
- 25:24ellos también el sábado, salió una idea buena, que es
- 25:27hacer una asociación de asociaciones, una federación de asociaciones comarcales.
- 25:33Llevamos años dándole vueltas y al final... La gente no
- 25:36se conoce. Hay muchas asociaciones, coinciden en un evento, pero
- 25:39al final no saben lo que hacen la una y
- 25:40la otra. Siempre nos ha hablado de hacer una plataforma,
- 25:43de hacer un punto de reunión, un punto de encuentro
- 25:45entre todos los que operan y se mueven en el territorio.
- 25:47Yo creo que es una de las ideas más válidas.
- 25:49Lo demás son proyectos que al final van a necesitar
- 25:52una financiación y tienen que entrar en otra fase. Una
- 25:56de las actuaciones del proyecto Sira fue financiación para estos proyectos.
- 26:00En Huerta del Rey yo creo que estuvimos Había bancos sociales,
- 26:04estaba la corporación local, había entidades financieras ofertando la financiación,
- 26:09estaba Sobeburgo, estaba la Diputación, con toda la línea de
- 26:11créditos y subvenciones que había. O sea que el proyecto
- 26:14es redondo, pero falta luego materializarlo con una financiación adecuada.
- 26:18Speaker 3: Es verdad que, como estábamos uniendo también esa otra noticia
- 26:22con las merindades, que de hecho tiene también esa experiencia
- 26:25del coworking, que era otro de los conceptos de Javier Ruiz,
- 26:31se traslada también ahora a las merindades, pero es que
- 26:33no solo hablamos de esos espacios en los que se traslada.
- 26:38se trabaje de forma, en un mismo espacio de, bueno,
- 26:40pues cada uno de lo que quiera, ¿no? Sino que
- 26:42ahora también se está hablando incluso del coliben, de compartir pisos,
- 26:44es decir, que estamos dando o buscando otra forma, como decíamos, ¿no?,
- 26:47de dar solución a cuestiones que se necesitan en el entorno.
- 26:53Speaker 7: Efectivamente. Yo creo que aquí estamos poniendo sobre la mesa
- 26:55tres elementos constantemente que tienen que ver también con la
- 26:57esencia propia de las asociaciones de desarrollo. Como he dicho antes,
- 27:00estamos hablando de la innovación, que es necesaria, estamos hablando
- 27:02de las personas. y está hablando de los territorios... y
- 27:06este caso concreto que comentas... de Javier y de la...
- 27:10el proyecto de co-living y co-working... que tiene en Merindades,
- 27:14en No Fuentes... pues es un proyecto que está... enmarcado
- 27:17dentro de otro proyecto más grande... que hemos ido desarrollando
- 27:19desde hace unos años... siete grupos de acción local de
- 27:21Castilla y León... que es el COGOCIL... un programa de
- 27:24fomento de la... del co-working en el territorio rural...¿ qué
- 27:27es lo que creemos?... bueno, pues que a través de
- 27:29esa innovación... también los procesos de innovación participativa... de la
- 27:32de la sociedad seamos capaces de generar entornos en los
- 27:34que bueno por un lado sea el posible y viable
- 27:37en mantener población del territorio que tiene talento y es
- 27:41generadora de potenciales proyectos como decía fernando que hay que
- 27:43llevarlo a la práctica porque talento y mucho el territorio
- 27:46como dice javier muchas veces me hace mucha gracia y
- 27:48me gusta el concepto el talento no conoce códigos postales
- 27:53Y entonces cualquier código postal de España y cualquier zona
- 27:56de España es acogedora y puede acoger talento y impulsar
- 28:02ese talento. Entonces tenemos que poner los otros elementos adicionales,
- 28:05es decir, espacios adecuados, recursos adecuados, medios adecuados, para que
- 28:08ese talento se desarrolle y crezca, que se ponga en
- 28:11contacto con otros generadores de talento. Antes ponía el ejemplo
- 28:15también Fernando de... Hay muchas entidades asociativas en el territorio
- 28:19que están trabajando y no saben lo que hacen unas
- 28:21y otras y hay que ponerlo en común. Estos espacios
- 28:23de puesta en común pueden ser muy interesantes para generar
- 28:26proyectos colaborativos entre profesionales y emprendedores y que sus propios
- 28:32trayectorios profesionales crezcan. Pero es que además va con un añadido,
- 28:35es decir, si otro de los grandes problemas que hay
- 28:37en entornos rurales es la solución habitacional, la vivienda, pues bueno,
- 28:40si además lo acompañamos de que ese co-working va acompañado
- 28:44de una posibilidad del co-living, es decir, compartir también espacios
- 28:46de vida y tener espacios habitacionales donde desarrollar tu propio
- 28:49proyecto vital, pues conseguiremos ese objetivo. Y si luego además
- 28:54añadimos el concepto de que esos espacios, bueno, pues se acojan...
- 28:57A gente que retorna. Hace muy poquito estábamos en Valladolid
- 29:01presentando en el CES el resultado de ese proyecto de
- 29:04colaboración a nivel regional del que es Cobocil. Y hablábamos
- 29:08de ese potencial que tiene Castilla y León de recuperar
- 29:11talento perdido y exportado hace un tiempo. Creo que se
- 29:14cifra hasta en 84.000 castellano-leoneses. que habían emigrado, bueno, si nosotros
- 29:18ahora esa franja de edad que ya está en una
- 29:20etapa profesional muy madura y con capacidad de decidir si
- 29:25puede desarrollar su, como decíamos, etapa profesional en un territorio
- 29:30que elija, como pueda ser Merindades, como pueda ser Demanda,
- 29:32como pueda ser Arlanza,¿ por qué no vamos a poner
- 29:35todos los medios y recursos que lo hagan posible? Atraeremos
- 29:38nuevamente talento, generaremos más talento y esto es añadir más
- 29:41valor añadido todavía sobre el que ya exista.
- 29:45Speaker 4: Un par de ideas porque ya mis compañeros han lanzado
- 29:49tantas con las que coincido plenamente. Me hace gracia y
- 29:55me encanta, por otra parte, que ahora siempre que hablamos
- 29:58de innovación en el ámbito rural deriva en la vuelta
- 30:03a lo que es el trabajo colaborativo, al trabajo en comunidad,
- 30:07que viene a ser la manera en la que siempre,
- 30:09desde siempre, se han hecho las cosas en los pueblos.
- 30:12A mí a veces me hace pensar si hemos pasado
- 30:14unas décadas un poco desorientados respecto a las maneras de hacer,
- 30:19porque ahora la innovación es volver a esa colaboración, a
- 30:23ese trabajo en comunidad, que de hecho la iniciativa líder
- 30:27que gestionamos los grupos de acción local desde hace ya
- 30:31más de 30 años, precisamente tiene su raíz en ese modelo
- 30:35de gobernanza de colaboración público-privada y de abajo arriba, pero
- 30:41ahora se llama innovación. Qué bienvenida sea, está muy bien
- 30:46que nos hayamos dado cuenta de cuál es la manera
- 30:49en que vemos que las cosas salen adelante. Respecto al
- 30:54laboratorio de ideas en la zona, en este caso, de Pinares,
- 30:58la experiencia previa que Comentaba también Fernando que tuvieron en
- 31:01Agalsa con el Valle Digital. Nunca está de más. Hay
- 31:06veces que sí que es verdad que hay muchas ideas
- 31:08que se van quedando en el camino, a veces son
- 31:10ya redundantes, a veces estamos dando vueltas a lo mismo,
- 31:13pero también a veces surgen ideas nuevas porque hay necesidades nuevas.
- 31:17Por ejemplo, lo del coworking era algo que hasta hace
- 31:19pocos años no se planteaba en las zonas rurales. Hoy
- 31:23en día... pues por estos cambios que ha habido de
- 31:28habitabilidad a raíz de la pandemia, la gentrificación de algunos
- 31:33núcleos urbanos, masificación, la posibilidad de conectividad y que las
- 31:38jornadas de trabajo han cambiado también, en muchos casos hay
- 31:41una semipresencialidad, pues nos están permitiendo aquí un recurso, es
- 31:47una potencialidad ahora mismo todo esto, que sin duda alguna
- 31:50hay que aprovechar. Y por tanto están muy bien esos
- 31:53laboratorios de ideas porque seguro que cada vez van apareciendo
- 31:58iniciativas nuevas. Luego ya se verá una búsqueda de recursos
- 32:03porque los recursos muchas veces se acaban encontrando. Para mí
- 32:07muchas veces la dificultad está más en esa masa crítica
- 32:11o en esa base humana, en ese equipo humano colaborativo
- 32:14que realmente quiera apostar por ello y quiera colaborar. Pero
- 32:18los recursos... se acaban encontrando. Y siempre que se trabaje
- 32:22en ese laboratorio de ideas, te sirve como de estrategia
- 32:27o de guía o de pauta para tus trabajos y
- 32:30tus proyectos en los años posteriores. Entonces, yo creo que
- 32:34nunca está de más, aunque lógicamente de ahí hay que
- 32:36cribar y siempre hay ideas que ya son reiterativas, pero
- 32:41surgen otras nuevas porque las necesidades van cambiando. En los
- 32:44pueblos hay determinados... Servicios o infraestructuras de las que ya
- 32:49no hablamos, de temas de asfaltado de calles, de alumbrado,
- 32:52todo eso ha superado. las necesidades van siendo otras. Y,
- 32:55por tanto, tiene que haber una constante generación de ideas
- 32:59que nos marquen una guía, una hoja de ruta para
- 33:03actuar después.
- 33:04Speaker 7: Y debemos, además, creo que favorecer los canales y los
- 33:07espacios adecuados para que esos procesos participativos y generadores de
- 33:10ideas encuentren el nicho donde deben medrar y prosperar. Porque,
- 33:14como bien dice, los buenos proyectos siempre van a encontrar financiación,
- 33:17pero deben ser muy buenos proyectos, deben estar muy trabajados
- 33:20Y tenemos que generar esos espacios para poder trabajarlos, ya
- 33:22sean laboratorios de ideas, sean espacios de innovación, etc. Entonces
- 33:26yo creo que, aunque como bien dices, toda la esencia
- 33:30de la convivencia y del concepto de comunidad en los
- 33:33pueblos venía precisamente del trabajo colaborativo, es decir, el apoyo
- 33:35constante entre los vecinos. y que la esencia de los
- 33:38proyectos de desarrollo es esa, es decir, los procesos participativos
- 33:41de abajo arriba, esas fases consultivas, hay que recuperar precisamente
- 33:45ese impulso que inicialmente yo creo que fue un momento
- 33:47en el que se perdió, cuando tanto se hablaba de
- 33:50piensa en global y actúa en local. Bueno, pues yo
- 33:52creo que es que quizá ahora mismo lo de pensar
- 33:54en global no es lo conveniente,
- 33:55Speaker 4: ahora
- 33:56Speaker 7: tienes que pensar en local, porque el problema está aquí. Sí,
- 33:58y
- 34:00Speaker 4: sobre todo incidir en ese aspecto, que en mi opinión
- 34:02la mayor dificultad está precisamente en el recurso humano. Hablaba
- 34:08Fernando que uno de los planteamientos que tenía este laboratorio
- 34:12del proyecto ESIRA en la zona de Pinares era el
- 34:15crear una asociación de asociaciones en la zona. Hay un
- 34:18ejemplo muy claro y de éxito en la zona donde
- 34:22estoy yo, en la comarca de la Arlanza, que es Arlanzate.
- 34:25Arlanzate es una asociación de asociaciones culturales de los pueblos
- 34:29de la zona, que hay veintipico, no sé exactamente ahora
- 34:32mismo cuántos son, veintimuchos. Y poco a poco van consiguiendo
- 34:37una consolidación y cada año son más las actividades que
- 34:40están realizando de manera conjunta y que eso va generando
- 34:46y fortaleciendo la identidad de territorio, no de pueblo, de territorio.
- 34:51Y luego además, pues con otros recursos que vamos viendo
- 34:55que funcionan, pues volvemos al programa de voluntariado, está muy
- 34:58ligado también. Como decía antes, se están moviendo sobre todo
- 35:02asociaciones de unos pueblos a conocer otros pueblos vecinos. Pues bueno,
- 35:06eso yo creo que que vamos sembrando. Yo soy optimista
- 35:11en que ha habido una vuelta de la mirada hacia
- 35:16los pueblos y hacia la vida sencilla y hacia la
- 35:19vida tradicional. Sí,
- 35:20Speaker 7: eso es un recurso, al final, para los territorios. Y
- 35:22lo importante, la masa crítica, como has dicho, de la población,
- 35:24al final, es la sangre que va a dar vida
- 35:25al territorio
- 35:27Speaker 3: Y los proyectos,
- 35:28Speaker 5: sobre todo esos que se quedan proyectos. Cuando inauguramos el
- 35:31primer espacio de coworking en Prado Lengo, el urdido era
- 35:33el antiguo matadero, vino el secretario de Estado de Reto Demográfico,
- 35:37Francisco Boya, Y dijo eso, no hay pueblo sin futuro,
- 35:40hay pueblo sin proyectos. Todos aquellos que tengáis proyectos, ya buscaremos,
- 35:44como decíais, la vía de canalizarlos. Lo importante es que
- 35:46salgan proyectos que emanen del territorio y luego ya se
- 35:50buscará financiación.
- 35:52Speaker 3: Pues nada más, Fernando. Gracias por habernos acompañado. Gracias, Cristina. Gracias, María. Juanjo,
- 35:57hasta la
- 35:57Speaker 7: próxima. Muchas gracias a vosotros.
- 36:17Speaker 4: Vive lo tuyo. Vive
- 36:21Speaker 2: tu radio.