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¿Vale la pena ir a la universidad?: la pregunta que divide a la Generación Z · Noticias: en el radar

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  Speaker 2: Francisco es deportista y estudia el nivel medio superior. Aunque
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  Speaker 2: tiene la oportunidad de continuar preparándose académicamente, ya está seguro
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  Speaker 2: de que optará por continuar un oficio de familia, porque
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  Speaker 2: considera que lo retribuirá económicamente más que una ingeniería o
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  Speaker 2: una licenciatura en Derecho.
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  Speaker 3: No es como tal estudiar, pero estoy ejerciendo el oficio
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  Speaker 3: de carnicero.¿ Por qué lo quiero estudiar? Porque toda mi familia,
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  Speaker 3: desde mi tatarabuelo me parece, de parte paterna, lo ha
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  Speaker 3: estado ejerciendo y es algo que se lleva enseñando generación
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  Speaker 3: tras generación. Bueno, siempre es importante tener un respaldo, pero
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  Speaker 3: tampoco es cuestión de demeritar a los oficios. Es muy,
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  Speaker 3: muy importante un oficio, más como el de carnicero, porque
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  Speaker 3: presento yo y siento más bien que en todos los
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  Speaker 3: lugares se necesita uno.
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  Speaker 2: Él forma parte de la generación Z y será parte
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  Speaker 2: del 73% de jóvenes, de acuerdo con datos del INCO,
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  Speaker 2: que no estudien una carrera universitaria porque se debe incorporar
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  Speaker 2: al mercado laboral por necesidad. No obstante, Francisco se está
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  Speaker 2: guiando por los mismos elementos que cualquier estudiante cuando elige
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  Speaker 2: su carrera. la expectativa de su familia, su entorno y
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  Speaker 2: sus oportunidades. La ausencia de información, el miedo y las
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  Speaker 2: redes sociales están generando que las y los jóvenes sigan
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  Speaker 2: repitiendo tendencias en uno de los momentos más importantes de
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  Speaker 2: su vida, la elección de su carrera profesional, y en
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  Speaker 2: otros casos, que opten por desertar la universidad porque ven
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  Speaker 2: pocos beneficios. Además, también está el factor oferta-demanda en las
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  Speaker 2: universidades públicas, un reflejo de lo que hoy vive la UNAM.
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  Speaker 2: habla Sebastián Corona, investigador de Sociedad Incluyente del Instituto Mexicano
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  Speaker 2: para la Competitividad.
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  Speaker 4: O sea, de cada 100 que ingresan a la primaria, 49 van
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  Speaker 4: a ingresar a la universidad. Y de esos 49, la estadística
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  Speaker 4: es que 33 van a terminarla. Y que muchos jóvenes no
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  Speaker 4: voltean a ver una licenciatura porque ya no forma parte
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  Speaker 4: de la ubicación obligatoria. Muchos jóvenes que quieren intentar estudiar
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  Speaker 4: una licenciatura no alcanzan lugar en una universidad pública porque
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  Speaker 4: ya los lugares son mucho más limitados. Es un mensaje común,
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  Speaker 4: sobre todo en redes sociales, que cada vez más jóvenes
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  Speaker 4: se preguntan si estudiar una licenciatura... es un camino para
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  Speaker 4: tener un mejor futuro. Los datos nos dicen que sí.
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  Speaker 2: Por el contrario, Alejandro y Rodrigo, quienes sí están interesados
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  Speaker 2: en estudiar el nivel superior, ya han decidido su carrera.
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  Speaker 2: Voy
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  Speaker 5: a estudiar negocios internacionales porque fue la carrera que estudié
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  Speaker 5: mi papá y puedo ir haciendo varias cosas y también
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  Speaker 5: quiero combinar con la administración de empresas para hacer una
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  Speaker 5: empresa y tener un futuro un poquito más mejor. Toda
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  Speaker 5: carrera depende de cómo la utilices. O sea, si la
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  Speaker 5: utilizas mal, pues no, pero si la utilizas como te enseñaron,
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  Speaker 5: pues sí. Y incluso un poquito más, hacer un negocio
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  Speaker 5: estaría padre.
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  Speaker 6: Sí, actualmente estoy estudiando la preparatoria y quiero ejercer una
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  Speaker 6: carrera de ingeniería en mecatrónica automotriz. Porque me fascinan mucho
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  Speaker 6: los coches y quisiera... más a detalle todo lo de
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  Speaker 6: los coches, como el ensamblado, el motor, todo lo que
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  Speaker 6: conlleva eso. Yo siento que las ingenierías son lo del
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  Speaker 6: futuro y más con la tecnología que estamos teniendo en
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  Speaker 6: esos momentos, sería un gran avance. y nos ayudaría de mucho,
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  Speaker 6: y más a mí con la carrera que quiero.
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  Speaker 2: En los últimos 10 años, el top 5 de las carreras más
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  Speaker 2: estudiadas prácticamente no cambió. Los estudiantes siguen eligiendo Derecho, Administración, Psicología,
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  Speaker 2: Ingeniería Industrial y Contabilidad, a pesar de que no son
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  Speaker 2: las profesiones mejor pagadas. Una de las constantes es el
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  Speaker 2: entorno familiar. Los jóvenes replican a su ejemplo más cercano
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  Speaker 2: para superarse en México. Y eso incluye a los oficios.
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  Speaker 2: Así lo expone Sebastián Corona, investigador del IMCO, organización que
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  Speaker 2: suma más de 10 años observando este fenómeno. Yo
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  Speaker 4: he leído papers en 1980 donde ya se quejan. de que
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  Speaker 4: las carreras más estudiadas son Derecho, Administración, Contabilidad. Este es
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  Speaker 4: un problema que en México se lleva restando ya prácticamente 40 años.
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  Speaker 4: El mexicano se guía mucho por su entorno para elegir
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  Speaker 4: carrera y es mucho más común tener un familiar que
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  Speaker 4: estudia una carrera tradicional que carreras STEM como Ingeniería porque
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  Speaker 4: son mucho más tradicionales en las universidades, se estudian por
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  Speaker 4: mucho más años, por lo cual es más común tener
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  Speaker 4: un tío, un papá, una mamá, una tía estudiando. Estudió derecho,
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  Speaker 4: que le va bien y lo
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  Speaker 2: ves como un ejemplo a seguir. De acuerdo con el Top 10,
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  Speaker 2: las carreras con más profesionistas en 2025 fueron enfermería y obstetricia,
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  Speaker 2: administración de empresas, así como formación docente en educación básica
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  Speaker 2: a nivel primaria, donde la elección de carreras tradicionales ya
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  Speaker 2: presenta una pequeña variación.
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  Speaker 4: Los hombres están empezando a elegir carreras como ingeniería electrónica,
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  Speaker 4: Mientras que las carreras peor pagadas fueron orientación e intervención
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  Speaker 4: educativa con 14.280 pesos. Le siguieron industria de la alimentación, trabajo
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  Speaker 4: y atención social, formación docente en educación preescolar,
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  Speaker 2: terapia y rehabilitación, así como criminalística y criminología. Natalia Andrea Campos,
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  Speaker 2: quien ha investigado el comportamiento del sector, señala que es
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  Speaker 2: tiempo de pensar en nuevos modelos para incorporar las habilidades
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  Speaker 2: de los profesionistas. Lo
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  Speaker 7: que vemos es una necesidad de que los intereses de
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  Speaker 7: los jóvenes en lo que van a estudiar empiece a
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  Speaker 7: alinearse con las dinámicas del mercado laboral que ya exigen
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  Speaker 7: más habilidades que carreras en sí.
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  Speaker 2: Ante este panorama se enfrentan los estudiantes quienes desde las
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  Speaker 2: redes sociales son bombardeados por vidas ostentosas que aparentan el
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  Speaker 2: mínimo esfuerzo, incluso algunos son motivados a dejar sus carreras
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  Speaker 2: para dedicarse a la creación de contenido. Gabriela Valles, orientadora
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  Speaker 2: del Instituto Mexicano de Orientación Vocacional, advierte la necesidad de
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  Speaker 2: no caer en estereotipos y continuar la profesionalización desde el
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  Speaker 2: campo de acción que nos encontremos.
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  Speaker 8: Hay que perderle el miedo a reconocer las carreras, las profesiones,
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  Speaker 8: desde el área técnica, la parte artística, las ciencias, el
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  Speaker 8: ámbito empresarial, en fin. Muchas veces en las redes sociales
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  Speaker 8: ciertos influencers manejan un discurso que es riesgoso al tema
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  Speaker 8: de que si bien una carrera no te garantiza el éxito,
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  Speaker 8: al final el profesionalizarte sí. Hay que estar preparados y
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  Speaker 8: preparadas para avanzar en un mundo tan demandante como en
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  Speaker 8: el que vivimos y el no profesionalizarte al final te segrega.
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  Speaker 8: Habrá gente que tiene oportunidad de tener éxito en redes sociales,
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  Speaker 8: pero es necesario conocer el contexto completo.
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  Speaker 2: Los expertos piden no satanizar los oficios ni carreras técnicas
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  Speaker 2: que pueden ser una alternativa para las y los jóvenes
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  Speaker 2: en industrias que necesitan cierta especialización. Sin embargo, queda evidenciada
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  Speaker 2: la ausencia de una política pública que fomente evitar la
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  Speaker 2: deserción en el nivel superior, donde las becas no son
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  Speaker 2: incentivos suficientes. En una segunda parte de este trabajo abordaremos
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  Speaker 2: si existe una diferencia en la demanda dentro de las
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  Speaker 2: universidades privadas, las nuevas carreras, la orientación vocacional y cómo
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  Speaker 2: hoy la inteligencia artificial influye en los jóvenes para elegir
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  Speaker 2: la carrera que estudiarán. Para Grupo Radio Centro, Ilse Aguilar.