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Vive! Castilla y León con Iván Álvarez 13.00 02-06-26 | Comienza la PAU en las Universidades de la comunidad. Informe del CES sobre la pobla · Vive! Radio Burgos

0:04
Speaker 2: Vive Radio. Es la una de la tarde.
0:34
Speaker 4: Hola,¿ qué tal? Muy buenas tardes, bienvenidos, bienvenidas a Vive
0:38
Speaker 4: Castilla y León. Una en punto de la tarde, es martes,
0:41
Speaker 4: es 2 de junio de este año 2026. Hoy, como cada día,
0:45
Speaker 4: les vamos a acompañar hasta las 3. Dos horas tenemos por
0:49
Speaker 4: delante para contarles todo lo que está pasando y todo
0:52
Speaker 4: lo que va a ocurrir en el día de hoy
0:54
Speaker 4: aquí en la comunidad. Nos pueden escuchar, ya lo saben,
0:57
Speaker 4: a través de la radio, la FM, de toda la vida,
1:00
Speaker 4: en nuestra página web www.viveradio.es, en todas nuestras plataformas de
1:06
Speaker 4: streaming y de podcast, en la aplicación móvil, que se
1:09
Speaker 4: pueden descargar de forma completamente gratuita, tanto en iOS como
1:13
Speaker 4: en Android, en la tele, en la TDT y también
1:16
Speaker 4: en las redes sociales de Viveradio, un programa que hacemos
1:20
Speaker 4: con el sonido perfecto de nuestro técnico Ángel de Jesús.
1:25
Speaker 4: Bajan ligeramente las temperaturas, lo hacen durante la jornada de
1:29
Speaker 4: hoy en todo Castilla y León. Es noticia porque por
1:33
Speaker 4: primera vez, después de muchos días consecutivos con los termómetros
1:37
Speaker 4: por encima de los 30 grados, hoy no se alcanza esa
1:40
Speaker 4: cifra en la comunidad. Salvo en Zamora, donde se van
1:45
Speaker 4: a registrar 29 grados este martes, el resto de capitales de
1:49
Speaker 4: provincia se sitúan por debajo. Máximas en torno a los 25, 26
1:53
Speaker 4: hoy en la comunidad y en otras capitales de provincia
1:57
Speaker 4: como Burgos no se van a superar los 23 grados a
2:01
Speaker 4: lo largo de este martes. Mañana subirán las máximas y
2:06
Speaker 4: bajarán las mínimas en todo Castilla y León. Los termómetros
2:09
Speaker 4: se situarán Durante la jornada del miércoles en torno a
2:12
Speaker 4: los 10 grados y volverán a bajar en este caso tanto
2:15
Speaker 4: las mínimas como las máximas durante el jueves y durante
2:19
Speaker 4: el viernes, es decir, unos días de respiro después de
2:23
Speaker 4: esas temperaturas tropicales completamente veraniegas. a finales del mes de
2:27
Speaker 4: mayo aquí en la comunidad. Hoy es un día muy importante,
2:31
Speaker 4: hoy es un día marcado en rojo para miles de
2:34
Speaker 4: estudiantes de Castilla y León porque esta mañana ha comenzado
2:39
Speaker 4: la PAU, la prueba de acceso a la universidad, lo
2:43
Speaker 4: ha hecho a las 9 de la mañana con el examen
2:45
Speaker 4: de lengua y literatura y a esta hora, la 1 y 2 minutos,
2:50
Speaker 4: los alumnos y las alumnas... están abandonando las aulas... después
2:54
Speaker 4: de terminar el segundo examen... en este caso, el correspondiente...
2:58
Speaker 4: a Historia de la Filosofía... como decimos, unos días... marcados
3:03
Speaker 4: en rojo... después de semanas y semanas de estudio... un
3:07
Speaker 4: curso entero... en el que se vienen preparando... para la
3:10
Speaker 4: mítica selectividad... y en la que se juegan... tanto el
3:14
Speaker 4: presente como el futuro... porque están pendientes de esas notas
3:18
Speaker 4: de corte... tanto en Castilla y León... como en el
3:21
Speaker 4: resto de nuestro país. Algunos podrán estudiar lo que quieren,
3:24
Speaker 4: otros tendrán que optar por otras carreras porque esa nota
3:28
Speaker 4: no les permita acceder, como decimos, a esos grados, a
3:32
Speaker 4: esas carreras universitarias que tanto desean. Mucha suerte para todos
3:35
Speaker 4: los alumnos y para todas las alumnas de Castilla y León.
3:38
Speaker 4: Más de 11.500 se examinan hoy, mañana y el jueves aquí
3:43
Speaker 4: en la comunidad. Enseguida vamos a estar en alguno de
3:46
Speaker 4: los campus para conocer cómo están viviendo estos primeros exámenes
3:50
Speaker 4: de la PAU aquí en Castilla y León. También vamos
3:53
Speaker 4: a hablar sobre un informe que se ha presentado en
3:56
Speaker 4: las últimas horas, un informe sobre la situación de los
3:59
Speaker 4: inmigrantes en Castilla y León. La población ha crecido más
4:03
Speaker 4: de un 11% en la última década aquí en la comunidad,
4:07
Speaker 4: así que vamos a aportar algunas cifras, algunos datos relevantes
4:10
Speaker 4: y también vamos a escuchar a algunos de los expertos...
4:13
Speaker 4: para que nos detallen... y nos analicen la situación actual...
4:18
Speaker 4: de la población inmigrante... aquí en la comunidad... mucha gente
4:22
Speaker 4: ya tiene planificadas... las vacaciones del próximo verano... también vamos
4:26
Speaker 4: a abordar esta cuestión... cuál es el gasto medio... de
4:29
Speaker 4: las vacaciones en nuestro país... Y también en el territorio
4:34
Speaker 4: autonómico y como cada martes se va a pasar por
4:36
Speaker 4: aquí Daniel González para hablar de patrimonio en Castilla y León.
4:41
Speaker 4: A partir de las dos y cuarto, todas las noticias,
4:43
Speaker 4: toda la información. Hoy nos hemos despertado con los datos
4:47
Speaker 4: del paro y la afiliación a la Seguridad Social. Ha
4:50
Speaker 4: bajado el paro tanto en Castilla y León como en
4:54
Speaker 4: toda España. Les contaremos las cifras, como decimos, En unos
4:57
Speaker 4: minutos también los sindicatos Comisiones Obreras y UGT han comparecido
5:03
Speaker 4: esta mañana en sendas ruedas de prensa para analizar el
5:07
Speaker 4: dispositivo de incendios forestales en Castilla y León. Alertan tanto
5:12
Speaker 4: Comisiones Obreras como UGT de que se avecina un verano
5:15
Speaker 4: complicado en la comunidad. En ambos casos señalan al dispositivo
5:19
Speaker 4: de la Junta de Castilla y León por no realizar
5:21
Speaker 4: esas labores, esos trabajos previos previos. para tratar de evitar
5:26
Speaker 4: que ocurra lo que ocurrió, por ejemplo, el pasado verano
5:29
Speaker 4: en los montes y en los bosques de Castilla y León.
5:32
Speaker 4: Muchas cuestiones relacionadas con la actualidad. Todo ello lo vamos
5:36
Speaker 4: a analizar hasta las tres de la tarde aquí en
5:38
Speaker 4: la sintonía de Vive Castilla y León. Pasan cinco minutos
5:41
Speaker 4: de la una. Están escuchando Vive Radio. Suerte, justo cuando
5:47
Speaker 4: el mundo
5:47
Speaker 5: apriete Mejorando lo presente, puedes agarrarte a mí. Dentro de
6:00
Speaker 5: un orden me siento inestable y a veces nos quiero matar.
6:24
Speaker 6: Para comprarnos el ramo de flores más bello de este funeral.
6:31
Speaker 6: Mañana estaré pidiendo disculpas y haciéndolo todo al revés. Parte
6:39
Speaker 6: de mí conoce el camino y la otra no sabe volver.
6:57
Speaker 4: Ha llegado el momento más importante del curso para muchos
7:01
Speaker 4: de los estudiantes de la comunidad. Tras semanas de preparación intensiva,
7:05
Speaker 4: noches de estudio y mucha tensión acumulada, ya ha comenzado
7:10
Speaker 4: la PAU, la prueba de acceso a la universidad para los 11.386
7:13
Speaker 4: alumnos y alumnas de Castilla y León que estas semanas
7:16
Speaker 4: enfrentan a la mítica selectividad. Este año se presentan más
7:23
Speaker 4: alumnos a la PAU, aumenta el número de jóvenes en
7:27
Speaker 4: un 2,1% en la prueba ordinaria, que se celebra durante
7:31
Speaker 4: tres días, desde hoy, martes 2 de junio, hasta el jueves día 4.
7:36
Speaker 4: Lucía Robales, buenas tardes.
7:37
Speaker 8: Muy buenas tardes. El distrito de la Universidad de Valladolid
7:41
Speaker 8: vuelve a ser el que más inscritos presenta, con más de 4.600 alumnos.
7:46
Speaker 8: Alumnos seguido de la Universidad de Salamanca con 2.840 y después
7:52
Speaker 8: la Universidad de León donde se han registrado 2.049 alumnos y
7:56
Speaker 8: por último la Universidad de Burgos con 1.805.
8:01
Speaker 4: Este momento de la PAU, de la selectividad, siempre nos
8:05
Speaker 4: hace recordar, echar la mirada atrás y estábamos comentando, Lucía
8:09
Speaker 4: y yo, esta mañana en la redacción... que han pasado 13
8:13
Speaker 4: años desde que nosotros hicimos la selectividad.¿ Era Pau de aquellas? Pau, Evau...
8:18
Speaker 4: Yo creo que era Pau.¿ Cómo ha cambiado tanto de
8:20
Speaker 4: nombre
8:21
Speaker 8: Fue Pau, luego fue Evau, antes de la Pau fue selectividad...
8:24
Speaker 4: Eso es, por eso te digo que ha cambiado mucho
8:25
Speaker 4: de nombre. Y luego ha vuelto a ser
8:26
Speaker 8: Pau. Yo creo que en nuestra época, en nuestra temporada,
8:30
Speaker 8: yo creo que era Pau.
8:32
Speaker 4: Recuerdas la preparación previa? Porque durante todo el curso, ya
8:35
Speaker 4: desde primero de bachillerato, te insistían mucho los profesores... en estudiar,
8:40
Speaker 4: en sacar buenas notas, porque es verdad que luego esas
8:43
Speaker 4: notas de corte de acceso a los grados, una parte
8:46
Speaker 4: es lo que consigues en esta PAU y otra parte
8:49
Speaker 4: es la nota media de primero y segundo de bachillerato.
8:53
Speaker 4: No sé cómo recuerdas esos cursos y sobre todo los días,
8:55
Speaker 4: las semanas previas.
8:56
Speaker 8: Pues mira, recuerdo que estudié bastante, que invertí bastante tiempo
9:01
Speaker 8: en bibliotecas, porque estudiaba en la biblioteca, porque en casa
9:04
Speaker 8: me distraía mucho más, Creo que fue cuando probé el
9:10
Speaker 8: Red Bull por primera vez y recuerdo sobre todo antes
9:14
Speaker 8: de llegar como tal al momento de estudiar la PAU,
9:17
Speaker 8: ese segundo de bachillerato un poco traumático porque estuve a
9:20
Speaker 8: punto de suspender historia porque siempre se me ha dado fatal.
9:23
Speaker 8: Y recuerdo hablar con el profesor de Historia y decirle, mira,
9:27
Speaker 8: si es que no voy a hacer Historia en Selectividad,
9:29
Speaker 8: que voy a hacer Filosofía. Apruebame, por favor. Y bueno,
9:32
Speaker 8: hubo dudas, hubo dudas hasta el último momento, pero al
9:35
Speaker 8: final aprobé. Si sí, digo, anda, que si me queda
9:37
Speaker 8: justo la asignatura con la que no vaya a Selectividad
9:38
Speaker 8: para septiembre, ya ves tú.
9:40
Speaker 4: Y además que era una evaluación continua, es decir, que
9:42
Speaker 4: tenías que ir aprobando porque si no, de poco servían
9:45
Speaker 4: los aprobados anteriores. Si luego llegabas A ese suspenso, decía
9:49
Speaker 4: yo antes, noches de estudio, yo no soy de esas
9:52
Speaker 4: personas que estudiaban por la noche, prefería madrugar, me podía
9:56
Speaker 4: acostar tarde, me podía acostar a las dos o a
9:58
Speaker 4: las tres de la mañana, pero si tenía que sonar
10:00
Speaker 4: el despertador a las seis... Ahí estábamos otra vez al
10:02
Speaker 4: pie del cañón y, por ejemplo, yo no iba a
10:04
Speaker 4: las bibliotecas porque tengo la manía de estudiar en voz alta. Entonces,
10:08
Speaker 4: si voy yo a la biblioteca se tienen que ir
10:09
Speaker 4: todos los demás, así que me tenía que quedar en
10:12
Speaker 4: casa y sí que eran mis compañeros de piso los
10:14
Speaker 4: que se iban a la biblioteca.¿ Cuáles crees que serán
10:18
Speaker 4: las sensaciones de todos esos estudiantes, esos 11.386 alumnos y alumnas
10:21
Speaker 4: de Castilla y León? que se presentan hoy a la PAU.
10:27
Speaker 4: Generalmente suele ser lo mismo, ¿no? Nervios, incertidumbre,¿ qué te
10:31
Speaker 4: vas a encontrar?
10:32
Speaker 8: Gente con apuntes en la mano, otros diciendo, da igual,
10:35
Speaker 8: lo que ya no te sepas, no te
10:36
Speaker 4: lo vas a
10:37
Speaker 8: saber.
10:38
Speaker 4: Otros pensando, bueno, el repaso de última hora, que si
10:40
Speaker 4: justo me cae eso lo tengo fresco. Hay ejemplos de
10:43
Speaker 4: todo tipo. Yo creo que ya es una costumbre, los
10:45
Speaker 4: medios de comunicación nos acercamos a las puertas de las facultades,
10:49
Speaker 4: que están concentrando mucha actividad durante estos días, lo decimos
10:53
Speaker 4: desde hoy, hasta el jueves de esta semana, y nosotros
10:56
Speaker 4: hemos enviado a las dos personas más jóvenes de esta redacción,
10:59
Speaker 4: a Alberto Sánchez Casado y a Raúl Díaz, que hace
11:04
Speaker 4: cuatro días, como quien dice, estaban pasando por estos exámenes
11:07
Speaker 4: de acceso a la universidad.¿ Te parece que escuchemos cuáles
11:10
Speaker 4: son
11:10
Speaker 11: las sensaciones
11:11
Speaker 4: Venga, vamos a escuchar a esos estudiantes que hoy se
11:14
Speaker 4: enfrentan por primera vez a las pruebas de acceso a
11:16
Speaker 4: la universidad aquí en Castilla y León.
11:18
Speaker 12: Nada
11:19
Speaker 11: lo primero, chicos
11:20
Speaker 12: muchos nervios. Sí, bueno, nervios, pero tampoco nada del otro mundo.
11:25
Speaker 12: Un examen más es... Se lleva bien. Hay que saber llevarlo,
11:27
Speaker 12: hay que saber llevarlo, es importante.¿ En vuestro caso?
11:30
Speaker 13: Pues sí, hombre, sí, llevamos haciendo esto todo el año.
11:31
Speaker 13: O sea, ahora queda el día importante y eso, hemos
11:36
Speaker 13: practicado mucho y no creo que salga mal hoy. O
11:38
Speaker 11: sea,¿ crees que como lo habéis preparado tanto, al final
11:40
Speaker 11: uno ya tiene menos nervios? Está más preparado.
11:42
Speaker 13: Desde luego. Sobre todo con la traía que nos han
11:45
Speaker 13: dado durante todo el curso. Yo creo que este examen
11:49
Speaker 13: va a salir mucho mejor.¿ Y vosotros,
11:51
Speaker 7: chicos? La hemos sufrido mucho durante este curso, lo hemos
11:53
Speaker 7: dado todo, y ahora toca reflejar lo que hemos hecho
11:56
Speaker 7: durante estos años, así que nada, va a ser muy sencillo,
11:59
Speaker 7: el primer examen facilito, y a por ello. Entiendo que
12:02
Speaker 7: muchas ganas de acabar.
12:03
Speaker 14: Lo duro ya ha pasado, bachillato era... Obviamente lo duro,
12:07
Speaker 14: los globales, esto ya es rellenar un papel y... Y
12:10
Speaker 14: a ver, yo espero que va a salir bien. Nada
12:13
Speaker 15: ya vamos haciendo lo mismo todo el año, esto es
12:15
Speaker 15: simplemente el último. Vamos bien preparados, así que no hay
12:18
Speaker 15: muchos nervios, pero bueno, hay que rellenar el papel y
12:20
Speaker 15: se acabó.
12:21
Speaker 11: Y qué asignatura os preocupa más?¿ Qué examen tendrías que
12:24
Speaker 11: estar más atentos?
12:25
Speaker 7: Historia, historia. Es que hay que empollar mucho, mucho, mucho.
12:28
Speaker 7: Jugar
12:29
Speaker 7: sí, ¿eh? Física,
12:30
Speaker 12: física. Física, física, última hora mañana. Yo hoy me coincido
12:34
Speaker 12: y tengo otros tres exámenes antes. Física, yo creo que
12:37
Speaker 12: va a ser duro. El año pasado fue guajamedia. Entonces
12:40
Speaker 12: puede ser que sea complicado, se puede complicar. Hay que
12:42
Speaker 12: afrontar el partido con cabeza
12:44
Speaker 11: Y para afrontar estos momentos previos,¿ vosotros cómo lo hacéis?¿
12:49
Speaker 11: Os gusta repasar alguna cosa que llevéis peor o ya
12:52
Speaker 11: todo lo que no se haya estudiado?
12:54
Speaker 14: Hombre, un repaso general siempre viene bien antes del examen
12:57
Speaker 14: y bueno... Es un último y ya. O sea, esto
13:01
Speaker 14: ya se lleva estudiando todo el curso y no tiene más,
13:05
Speaker 14: la verdad.
13:05
Speaker 11: Y vosotros igual. Sí, igual, igual. Y ya tenéis pensado
13:11
Speaker 11: qué cosas hacer, qué no hacer, sobre todo, ¿no? Esos
13:14
Speaker 11: nervios también de qué hacer el próximo año.
13:16
Speaker 12: Revisar sobre todo las faltas que suelen matar mucho, dos puntos... Sí,
13:21
Speaker 12: DAX está ahí, el
13:22
Speaker 11: examen y
13:23
Speaker 12: después para la carrera sobre todo estudiar unas ingenierías creo
13:27
Speaker 12: que todos y algunas económicas de aquí.¿ Tú has tenido
13:30
Speaker 12: claro siempre lo que querías hacer? De pequeñito, de chiquito,
13:32
Speaker 12: desde que tenía tres añitos siempre he querido programar y
13:35
Speaker 12: siempre he tenido claro, es vocacional, vocacional.¿
13:36
Speaker 11: Y vosotros?¿ O alguna duda o algo más? No tenemos
13:39
Speaker 11: bastante claro así. Ya está claro, sí.¿ Qué es lo
13:42
Speaker 11: que queréis hacer exactamente? Pues AD o finanzas.¿ Y vosotros?
13:45
Speaker 7: Fisioterapia. Yo también ADE, aunque voy por una carrera de
13:48
Speaker 7: tecnológico como Alberto, pero bueno, hemos visto que nos van
13:51
Speaker 7: a dar duras y que hemos decidido encaminarnos
13:54
Speaker 11: por otro camino,¿ por qué no?¿ Y tenéis ganas también
13:57
Speaker 11: del verano? Entiendo que es un verano que está marcado
14:00
Speaker 11: siempre en todos, ¿no? Hombre,
14:02
Speaker 14: el verano ya llega y es lo que deseábamos ya
14:06
Speaker 14: desde el principio del curso. A disfrutar todo el esfuerzo.
14:09
Speaker 14: Encima la semana que viene nos vamos de viaje y
14:12
Speaker 14: tenemos ganas, tenemos ganas de disfrutar. Viene el verano de los 18,
14:16
Speaker 14: que esto merece la pena vivirlo una vez a la
14:20
Speaker 14: vida y pues ya está.
14:22
Speaker 11: Pues muchísima suerte, chicos
14:24
Speaker 11: Gracias, gracias. Muchas gracias. Y chicas, vosotras,¿ cómo estáis de nervios?
14:31
Speaker 16: Demasiados nerviosos, sí, soy sincera. Irene di algo, tía. Que
14:35
Speaker 16: muy nerviosas, porque en verdad es el primer examen
14:37
Speaker 11: y
14:38
Speaker 16: no sé, como muy tenso.
14:40
Speaker 11: ¿Confiáis
14:41
Speaker 16: Mucho,
14:42
Speaker 11: mucho. Al final me decían antes otros que como se
14:46
Speaker 11: han preparado mucho, uno ya llega con menos nervios o
14:49
Speaker 11: al menos lo intentan.
14:50
Speaker 17: Claro.
14:51
Speaker 11: Y vosotras, chicas?
14:53
Speaker 17: Pues yo los nervios bastante bien, la verdad. No tengo
14:56
Speaker 17: mucho nervio. Porque como han dicho mis compañeras, pues el
14:59
Speaker 17: colegio nos ha preparado muy bien, entonces esto es un
15:01
Speaker 17: examen más al fin y al cabo.¿ Y
15:03
Speaker 11: con qué examen tenéis un poco más de cuidado?¿ O
15:05
Speaker 11: cuál creéis que es?¿ Con este? Sí.¿ Y este creéis
15:12
Speaker 11: que es mucho de estudiar o de tener cosas en cuenta? No,
15:15
Speaker 11: es más
15:15
Speaker 16: de pensar. La cosa es que es más de pensar
15:17
Speaker 16: y entonces depende de cómo de iluminado estés en ese momento.
15:20
Speaker 16: No nos sobra el tiempo en el examen de la
15:23
Speaker 16: hora que nos pongan porque vamos mucha gente sin poesía.
15:27
Speaker 11: O sea, preferís un examen que sea más de estudiar
15:29
Speaker 11: que de pensar en algún momento concreto? 100%.
15:31
Speaker 16: Depende mucho. De pensar, siempre de
15:39
Speaker 11: pensar
15:41
Speaker 11: Y a nivel de carreras,¿ tenéis muchas ganas de llegar
15:43
Speaker 11: a la universidad? Entiendo. No.¿ Cómo que no? Es
15:47
Speaker 16: que da mucha tristeza dejar el coding en que hemos
15:49
Speaker 16: estado 15 años de nuestra vida.
15:51
Speaker 11: Bueno, pero se supone que viene la mejor etapa de
15:53
Speaker 11: vuestra vida.
15:55
Speaker 16: Bueno.
15:56
Speaker 11: Eso
15:56
Speaker 16: sí. Eso sí, eso espero. Sí, tal vez
16:00
Speaker 11: Qué carreras queréis hacer? No
16:01
Speaker 16: tengo ni idea. ¿Eh
16:02
Speaker 11: Que no tengo ni idea. Ah, no tenéis idea. Bueno, oye.
16:04
Speaker 16: Está todo en la pau
16:05
Speaker 11: para... Bueno, tienes tiempo para... Claro, claro. ¿Vosotras?
16:09
Speaker 16: Yo, alguna ingeniería, pero no sé todavía cuál. La verdad,
16:12
Speaker 16: me tendré que poner... Yo no estoy muy lucida, sigo
16:15
Speaker 16: investigando todavía qué carrera me gusta más.
16:17
Speaker 11: Bueno, ¿vosotras
16:19
Speaker 19: Yo nadie. Yo farmacia. Yo cuando me den la nota
16:23
Speaker 19: lo decidiré.
16:24
Speaker 11: Eso es, es buena estrategia también esa. Yo una ingeniería
16:27
Speaker 19: Yo DADE también.
16:30
Speaker 11: Y ahí, no sé, tenéis muchas expectativas también del verano.
16:33
Speaker 11: Entiendo que es un verano muy marcado, ¿no? Eso, ahí
16:36
Speaker 11: no hay tantas dudas
16:38
Speaker 16: No lo pienso dudar. Lo que no ha salido en
16:40
Speaker 16: este curso lo he salido en verano.
16:42
Speaker 11: O sea, hay que disfrutar el verano. Sí.
16:45
Speaker 16: Nos lo han pintado como el mejor verano de nuestra
16:47
Speaker 16: vida y tiene que ser el mejor verano de nuestra vida. Bueno,
16:51
Speaker 17: yo estoy un poco limitada por el pie, pero un
16:54
Speaker 17: buen verano me voy a pasar seguro.
16:57
Speaker 19: Total, aunque bueno, tampoco ha sido que nos hemos limitado
16:59
Speaker 19: mucho a salir porque este curso hemos salido bastante, debemos decir.
17:02
Speaker 19: La organización hace todo.
17:04
Speaker 11: Pues nada, chicas,¿ algún mensaje que queréis mandar también a
17:07
Speaker 11: la gente para que esté un poco más tranquila y
17:09
Speaker 11: que lo vais a abordar al examen y todos los
17:11
Speaker 11: de la PAU?
17:11
Speaker 16: Claro, lo vamos a abordar. A ver, en verdad, nos
17:14
Speaker 16: estamos poniendo nerviosos porque es algo que llevamos haciendo dos
17:18
Speaker 16: años estos exámenes y que tenemos machacadísimo, pero nos ponemos
17:21
Speaker 16: nerviosos por el simple hecho de que ya estamos terminando.
17:24
Speaker 16: Y que
17:25
Speaker 11: es
17:25
Speaker 16: la PAU, porque esto ya lo hemos hecho en globales.
17:27
Speaker 16: Pero bueno, es
17:28
Speaker 11: Así que a por ello y cero nervios.
17:30
Speaker 16: A por ello, podemos con todo. Claro.
17:34
Speaker 11: Vosotros tenéis ganas ya de entrar, de quitaros lo de
17:35
Speaker 11: en medio?
17:36
Speaker 20: Sí, yo la verdad que tengo bastantes ganas de quitármelo
17:40
Speaker 20: ya porque... Nada, dos años currando para esto, pues tres
17:45
Speaker 20: días ya nada. Mucha preparación, a por
17:48
Speaker 11: ello y ya está, y a quitárselo de en medio
17:49
Speaker 20: Bueno, incluso algún descartillo por ahí ha surgido porque no
17:53
Speaker 20: nos daba tiempo, pero bueno, bien aún así.
17:56
Speaker 21: Tú tienes ganas también de acabarlo? Yo sí, yo en
17:58
Speaker 21: cuanto me lo quite de encima mejor, la verdad. Y
18:01
Speaker 21: seguro que va a salir fenomenal, ¿no? A ver, eso espero.
18:03
Speaker 21: Es verdad que si has aprobado el siderato, pues supuestamente
18:06
Speaker 21: también tendrías que aprobar la PAU. Así que yo espero
18:08
Speaker 21: que salga bien, a mí y a todo el mundo.
18:11
Speaker 21: Pues muchísima suerte. Gracias.
18:13
Speaker 4: Bueno, no hemos descubierto nada cuando decíamos, Lucía, que nervios,
18:16
Speaker 4: esa incertidumbre. Y
18:19
Speaker 8: también gente segura,
18:20
Speaker 4: de decir,
18:21
Speaker 8: bueno, pues ya está, el
18:22
Speaker 4: trabajo ya está hecho. Porque la gente se lo curra,
18:23
Speaker 4: la gente se lo prepara. Que
18:24
Speaker 8: sea lo que tenga que ser.
18:26
Speaker 4: Sí, enseguida vamos a comentar los exámenes que se están
18:28
Speaker 4: celebrando durante la mañana de este martes 2 de junio, pero
18:32
Speaker 4: decíamos antes que tanto Raúl Díaz como Alberto Sánchez Casado
18:36
Speaker 4: han podido compartir unos minutos y charlar con estos estudiantes.
18:39
Speaker 4: Escuchábamos algunos de ellos Ahora mismo, si te parece, nos
18:42
Speaker 4: vamos a marchar hasta uno de esos centros donde se
18:45
Speaker 4: están realizando en la mañana de hoy estos exámenes de
18:48
Speaker 4: la PAU en Castilla y León, concretamente hasta la Universidad
18:52
Speaker 4: de Valladolid. Allí se encuentra Alberto Sánchez Casado. Alberto, cuéntanos
18:57
Speaker 4: cómo se está desarrollando la mañana de hoy. Buenas
18:59
Speaker 11: tardes. Muy buenas tardes,¿ qué tal? Sí, hoy es uno
19:03
Speaker 11: de esas fechas, uno de esos días marcados en el
19:05
Speaker 11: calendario por miles de estudiantes en nuestra comunidad, en Castilla
19:09
Speaker 11: y León. En este caso, 11.386 alumnos se enfrentan hasta el
19:14
Speaker 11: jueves a la convocatoria ordinaria de la prueba de acceso
19:17
Speaker 11: a la universidad, la PAU, en Castilla y León, que
19:20
Speaker 11: un 2,1% más que el año pasado, cuando se inscribieron... 11.156 estudiantes.
19:26
Speaker 11: Nosotros nos hemos acercado a uno de los campus de
19:29
Speaker 11: Castilla y León, en este caso al de la Universidad
19:32
Speaker 11: de Valladolid, al de la UBA, y hoy ya han empezado,
19:35
Speaker 11: como decimos, estos exámenes, esos primeros nervios, esas primeras ganas también.
19:41
Speaker 11: de que empiece el verano, de quitarse de en medio
19:43
Speaker 11: la prueba de acceso a la universidad para que empiece
19:45
Speaker 11: un verano que muchos van a recordar el resto de
19:47
Speaker 11: su vida. Y en este caso los exámenes han empezado
19:51
Speaker 11: a las 9 de la mañana con lengua castellana y literatura.
19:56
Speaker 11: Luego ha sido el turno de historia de la filosofía.
20:01
Speaker 11: Por la tarde ya van a tener lugar los exámenes
20:03
Speaker 11: de materias específicas como química, geografía o diseño. mañana será
20:08
Speaker 11: el turno de inglés e historia de España otra de
20:10
Speaker 11: las asignaturas de los exámenes que están marcados a fuego
20:14
Speaker 11: por parte de los estudiantes porque me decían muchos que
20:17
Speaker 11: les han preparado durante todo el año sobre todo en
20:20
Speaker 11: asignaturas como lengua, castellano, literatura e historia para afrontar con
20:23
Speaker 11: la mayor garantía estos exámenes Y también mañana tendrán lugar
20:28
Speaker 11: esas asignaturas específicas como Biología, Física, Historia del Arte o
20:32
Speaker 11: Tecnología e Ingeniería. La convocatoria ordinaria va a finalizar el
20:37
Speaker 11: jueves con los exámenes de Matemáticas, Latin II y Matemáticas
20:40
Speaker 11: aplicadas a las Ciencias Sociales. Y luego ya será el
20:44
Speaker 11: turno de la extraordinaria, que se celebrará los días 30 de
20:47
Speaker 11: junio y 1 y 2 de julio. Las notas, algo que evidentemente
20:52
Speaker 11: van a estar pendientes muchos alumnos nada más acabar los exámenes,
20:56
Speaker 11: van a estar disponibles a partir del 10 de junio a
20:59
Speaker 11: las 10 de la mañana, mientras que las solicitudes de revisión
21:02
Speaker 11: podrán realizarse inmediatamente. desde el 22 de junio a las 3 de
21:07
Speaker 11: la tarde. Son diferentes opciones, diferentes fechas que evidentemente tienen
21:13
Speaker 11: muy presentes todos los estudiantes, pero uno muchas veces ya
21:17
Speaker 11: cuando empieza el primer examen, cuando da comienzo esta prueba
21:22
Speaker 11: de acceso a la universidad, esta PAU, ya entra dentro
21:26
Speaker 11: de ese círculo de un examen, otro examen, otro examen
21:29
Speaker 11: a prepararlo. para que luego al final todos consigan llegar
21:33
Speaker 11: a esas metas que tienen de lograr entrar en sus
21:37
Speaker 11: carreras de presencialidad. En sus grados que llevan muchos años
21:43
Speaker 11: muchas personas queriendo cursar y que consigan todo lo que
21:48
Speaker 11: se han prometido y todo lo que han querido lograr,
21:52
Speaker 11: todo ese esfuerzo que han demostrado también durante todos estos
21:56
Speaker 11: años de bachillerato y que se ponen en práctica en
22:00
Speaker 11: estos exámenes de la PAU.
22:02
Speaker 4: Gracias, compañero Alberto Sánchez Casado. Volveremos en directo si hay
22:06
Speaker 4: alguna novedad durante la mañana de hoy. Hay que decir
22:10
Speaker 4: que los alumnos ya se han examinado a esta hora, Lucía,
22:13
Speaker 4: de los dos primeros exámenes de la PAU.
22:15
Speaker 8: Claro, porque era una prueba que arrancaba a las nueve
22:18
Speaker 8: de la mañana, como todos los años, con ese examen
22:22
Speaker 8: de lengua castellana y literatura. Y después se han enfrentado
22:26
Speaker 8: al examen de historia literaria. de la filosofía que éste
22:29
Speaker 8: acaba de terminar y todavía no sabemos qué ha caído.
22:32
Speaker 8: Lo que sí sabemos es lo que les han preguntado
22:34
Speaker 8: en ese examen de lengua castellana y literatura. Pues un
22:39
Speaker 8: comentario de texto sobre el estilo de vida actual y
22:42
Speaker 8: fragmentos de Vallín Clan y Miguel de Libes. Han protagonizado
22:46
Speaker 8: este examen de lengua de la PAO en Castilla y León. Concretamente,
22:50
Speaker 8: el texto de Vallín Clan correspondía a Luces de Bohemia
22:55
Speaker 8: y Miguel de Libes era un texto de El Camino.
22:59
Speaker 8: Pero considero que son dos grandes clásicos,
23:02
Speaker 4: no
23:02
Speaker 8: han sido rebuscados
23:03
Speaker 4: en esta ocasión. El problema es que como hay tanto temario,
23:06
Speaker 4: te puede caer cualquiera, claro. Y Delibes está bien, porque
23:09
Speaker 4: además estamos aquí en Castilla y León y siempre hay
23:11
Speaker 4: que barrer... para casa, también Valle Inclán. Bueno, enseguida, si
23:15
Speaker 4: te parece, vamos a escuchar cuáles son las sensaciones de
23:18
Speaker 4: esos alumnos. También recordar que los exámenes van a continuar
23:21
Speaker 4: esta tarde, a partir de las cuatro, que va a
23:23
Speaker 4: llegar el momento de las asignaturas específicas de cada bachillerato,
23:27
Speaker 4: como química, geografía o diseño, y van a continuar tanto
23:31
Speaker 4: durante la jornada de mañana miércoles como la del jueves.
23:33
Speaker 4: Eso es
23:34
Speaker 8: Respecto al comentario lingüístico del texto que hablábamos, se trataba
23:39
Speaker 8: de un artículo del periodista José Luis Astre, publicado en
23:42
Speaker 8: El País, titulado Ultraprocesa del Tiempo, que arrancaba con un
23:46
Speaker 8: análisis sobre los alimentos ultraprocesados para concluir en que la
23:50
Speaker 8: forma de vida sin pausa se ha convertido en el
23:53
Speaker 8: orden natural del mundo. Me gusta también que cojan bastantes
23:57
Speaker 8: años artículos de opinión de El País. Me gusta bastante porque...
24:01
Speaker 8: Suelen ser todo como temas bastante actuales y una forma
24:05
Speaker 8: de escribirlo bastante cotidiana.
24:08
Speaker 4: Recuerdo ese comentario de texto que te llevaba gran parte
24:11
Speaker 4: del examen, luego después había una oración relacionada con la lengua,
24:16
Speaker 4: ese análisis sintáctico. Y luego esos clásicos que decía Lucía,
24:20
Speaker 4: por un lado del IBEX, por el otro Valle Inclán,
24:22
Speaker 4: pero se habrán estudiado los jóvenes de Castilla y León
24:25
Speaker 4: esos dos clásicos. Vamos a escucharles porque eso decían hace nada,
24:29
Speaker 4: hace un ratito cuando abandonaban la clase después de completar
24:33
Speaker 4: ese primer examen de la PAU, ese examen de lengua
24:36
Speaker 4: castellana y literatura.
24:37
Speaker 11: Cómo te ha salido el examen de lengua, castellano y literatura?
24:40
Speaker 24: Bueno, la verdad es que no ha salido mal. Yo
24:43
Speaker 24: por lo menos he estudiado bastante. Sí que es verdad
24:45
Speaker 24: que me ha caído un autor que me había descartado,
24:47
Speaker 24: que es de Libes, aunque toda la gente decía que
24:49
Speaker 24: iba a caer.
24:50
Speaker 11: Tú le habías descartado?
24:51
Speaker 24: Yo me lo había descartado, sí, porque era el último
24:53
Speaker 24: y no me dio tiempo. Pero la verdad es que
24:57
Speaker 24: he comentado Luces de Bohemia bastante bien, aunque de tiempo
24:59
Speaker 24: un poco justos. Pero creo que no me ha salido
25:02
Speaker 24: mal del todo.
25:02
Speaker 11: O sea, cuando has visto Luces de Bohemia has dicho,
25:04
Speaker 11: estoy más tranquilo.
25:05
Speaker 24: Sí, me he puesto contento, me he puesto contento.
25:07
Speaker 11: Y la frase vosotros cómo la habéis afrontado? Hay algunos
25:10
Speaker 11: que dicen que era bastante liosa, ¿no
25:12
Speaker 25: La frase un poco complicada, la verdad. Al principio, bueno,
25:15
Speaker 25: luego la vas haciendo y te van saliendo más cosas,
25:17
Speaker 25: pero sí que ha sido un poquito más del nivel
25:19
Speaker 25: que nos esperábamos.¿ Y vosotros cómo
25:21
Speaker 26: lo han hecho? Casi no he hecho nada de la
25:23
Speaker 26: frase porque he preferido repasar el examen, faltas y todo eso,
25:27
Speaker 26: para que no, porque quita mucho por ellas, entonces ha
25:30
Speaker 26: ido muy
25:31
Speaker 27: justo de tiempo. Yo al principio, cuando he visto la frase,
25:33
Speaker 27: me ha asustado un poco porque era demasiado larga, pero luego,
25:36
Speaker 27: a medida que la he ido haciendo, he visto que
25:38
Speaker 27: no era tan difícil y yo creo que la he
25:40
Speaker 27: sacado bien.
25:40
Speaker 11: A nivel de temario,¿ estáis contentos con lo que ha
25:42
Speaker 11: salido también?¿ La sensación es buena?
25:45
Speaker 27: Sí, yo en literatura he tenido suerte, que me ha
25:47
Speaker 27: caído uno de los que no me había descartado y
25:49
Speaker 27: el comentario y texto, pues lo que veníamos haciendo durante
25:52
Speaker 27: el curso. Y tú también, de Temario.
25:54
Speaker 25: Sí, de Temario me cayó Delives, que sí que era
25:56
Speaker 25: uno de los que llevaba muy preparado, así que muy contento.
25:59
Speaker 11: Y cómo afrontáis ahora los siguientes exámenes? Uno cuando se
26:01
Speaker 11: ha quitado ya este peso del primero,¿ cómo lo afronta?
26:04
Speaker 24: Pues con ganas, la verdad es que yo tengo solo
26:07
Speaker 24: uno esta tarde, que es química, así que nada, ahora
26:10
Speaker 24: mismo me voy a ir a casa, un rato a repasar.
26:13
Speaker 24: y vendré tranquilo, que es como he venido esta mañana.
26:15
Speaker 24: La verdad es que tampoco me juego mucho, porque no
26:18
Speaker 24: quiero entrar en una carrera que pida mucha nota, así
26:20
Speaker 24: que vengo más calmado.
26:21
Speaker 11: Os habéis quitado un peso de encima vosotros
26:23
Speaker 26: Eso es. Para mí yo creo que era el segundo
26:26
Speaker 26: examen más complicadillo que tenía, porque me cuesta un poco
26:30
Speaker 26: todo el tema de la lengua. Se dan mejor los números.
26:33
Speaker 26: Así que nada, ya lo siguiente más o menos mucho mejor,
26:36
Speaker 26: porque ya nos hemos quitado un gran peso
26:38
Speaker 27: de encima, sí. Sí, también nos hemos quitado un peso encima,
26:40
Speaker 27: pero para mí, por ejemplo, el día duro es mañana,
26:42
Speaker 27: que tengo tres exámenes. Y nada, afrontarlo con actitud y
26:47
Speaker 27: a por ello.¿ Con qué sensaciones salís de este primer examen?
26:49
Speaker 28: Salimos con buenas sensaciones. La verdad que llegamos con mejores sensaciones.
26:53
Speaker 28: Esperábamos una nota muy elevada. pero bueno, al final han
26:57
Speaker 28: puesto un texto bastante jodido, los nervios, los nervios llegaron,
27:01
Speaker 28: los nervios llegaron y pues nada, esto es de ser bueno,
27:04
Speaker 28: ser bueno, saber llevar los nervios, saber afrontar el partido bien,
27:08
Speaker 28: el examen y nada, poco a poco, que os cuente
27:11
Speaker 28: mi compañero, nos hemos ido desenvolviendo y bien, y bien,
27:14
Speaker 28: yo creo que bien, pero bueno.
27:16
Speaker 11: Y qué os ha costado más?¿ El texto, la frase?
27:19
Speaker 11: Tú cuando has visto el examen,¿ qué es lo que
27:21
Speaker 11: te ha dado más nervios? Bueno
27:23
Speaker 29: la verdad que la frase era complicada, la frase yo
27:27
Speaker 29: en clase no había trabajado ese tipo de frase, pero
27:30
Speaker 29: sí que es verdad que el texto, la verdad que
27:32
Speaker 29: lo he hecho bastante bien, he realizado... Pues un buen argumento,
27:36
Speaker 29: he dado bastante la cara ahí en todo lo que
27:38
Speaker 29: había que darla y pues yo creo que a tope
27:41
Speaker 29: a filosofía y a demostrar ahora lo que somos.
27:44
Speaker 11: Contadme,¿ con qué sensaciones salís de este primer sábado?
27:47
Speaker 30: Bueno, pues es que al ser el primero ha sido
27:49
Speaker 30: un poco agobiante porque parece que no te daba tiempo. Luego,
27:53
Speaker 30: las complicaciones, que se ha complicado un poco alguna cosa.
27:56
Speaker 30: Pero bueno, más o menos bien, yo creo.
27:59
Speaker 11: Lo habéis gestionado bien, ¿no?
28:01
Speaker 31: Sí, bueno, la sintaxis, tenemos
28:03
Speaker 30: algunas
28:03
Speaker 31: dudas. Pero bueno, yo creo que el examen, los textos
28:07
Speaker 31: yo los he entendido bien y ha caído del IBEX,
28:09
Speaker 31: que era bastante evidente que iba a caer. Así que bueno,
28:13
Speaker 31: yo por mi parte no salgo con mala impresión.
28:16
Speaker 11: una se quita un peso... cuando ya ha hecho el primero...
28:18
Speaker 11: ya la afronta de otra forma ¿no?...
28:19
Speaker 30: sí ahora ya... pues ha roto el hielo... ya queda...
28:23
Speaker 30: pues lo peor... pero ya al menos... vas avanzando...
28:26
Speaker 11: a por ello ¿no
28:27
Speaker 4: y con muchas ganas
28:27
Speaker 30: exactamente
28:29
Speaker 4: bueno pues... esas eran las palabras... las sensaciones... hace nada...
28:32
Speaker 4: hace apenas unos minutos... de esos alumnos y esas alumnas...
28:36
Speaker 4: después de completar ese primer examen... de lengua castellana y literatura...
28:40
Speaker 4: también han realizado ya el segundo... de historia de la filosofía...
28:43
Speaker 4: y como decimos para la tarde de hoy... a partir
28:46
Speaker 4: de las cuatro... va a llegar el momento de asignaturas específicas...
28:50
Speaker 4: de cada bachillerato como pueden ser... química, geografía o diseño...
28:54
Speaker 4: mucha suerte Lucía para todos los estudiantes... claro que sí,
28:57
Speaker 4: mucha suerte... y a partir de las dos y cuarto...
28:59
Speaker 4: actualizamos las noticias... y también vamos a poner el foco...
29:02
Speaker 4: En otras cuestiones, como pueden ser esas notas de corte,
29:05
Speaker 4: algunas suben, otras bajan. Vamos a contarles a los oyentes
29:08
Speaker 4: cuál es la situación en Castilla y León.
29:10
Speaker 32: Juan es dentista y su madre, que hace unas croquetas increíbles,
29:14
Speaker 32: se ha comprado un coche. Ahora necesita un seguro que
29:16
Speaker 32: le quite los líos de gestoría y le pase la ITV.
29:18
Speaker 32: Así que hicieron un trato.
29:20
Speaker 8: Yo te hago croquetas si tú me das el contacto
29:22
Speaker 8: de AMA.
29:22
Speaker 32: AMA. Seguros para profesionales sanitarios y sus familiares. Infórmate en amaseguros.com
29:27
Speaker 32: o en el 911 75 40 37. Vive Castilla y León en Viveradio con
29:36
Speaker 32: Iván Álvarez Rally at home Perfect
30:05
Speaker 23: timing A face that knows A perfect lighting Cause time
30:10
Speaker 23: will show That you should try it I've known you
30:29
Speaker 23: for ages It's all that I've heard
30:41
Speaker 4: Dejamos atrás este primer espacio de Vive Castilla y León.
30:45
Speaker 4: Hemos charlado con estudiantes, alumnos y alumnas de la comunidad
30:49
Speaker 4: que afrontan unos días muy importantes para su presente y
30:53
Speaker 4: sobre todo para su futuro con esa prueba de acceso
30:56
Speaker 4: a la universidad, esos exámenes de la PAU, la mítica
31:00
Speaker 4: selectividad que, como decimos, ha comenzado esta mañana aquí en
31:04
Speaker 4: la comunidad, aquí en Castilla y León y se va
31:06
Speaker 4: a desarrollar durante los próximos tres días, desde hoy martes 2
31:10
Speaker 4: de junio hasta el día de hoy. hasta el jueves día 4...
31:13
Speaker 4: tenemos que hablar ahora de otra cuestión importante... otro asunto capital...
31:18
Speaker 4: se viene hablando mucho de ello... en las últimas semanas...
31:22
Speaker 4: en los últimos tiempos... no sólo aquí en Castilla y León...
31:25
Speaker 4: sino en todo el país... me estoy refiriendo a las
31:28
Speaker 4: personas inmigrantes... ya saben que hace unas semanas... hace más
31:33
Speaker 4: de un mes... el gobierno aprobaba esa regularización extraordinaria... de
31:39
Speaker 4: personas inmigrantes, algo que ha generado un debate público, voces
31:44
Speaker 4: a favor, opiniones en contra, pero que es una situación que,
31:48
Speaker 4: como decimos, ocupa gran parte de la actualidad. Precisamente vamos
31:53
Speaker 4: a dedicar los próximos minutos, aquí en la sintonía de Viveradio,
31:57
Speaker 4: A conocer la situación de esas personas inmigrantes aquí en
32:01
Speaker 4: Castilla y León. En el día de ayer, el Consejo
32:05
Speaker 4: Económico y Social, el CES de Castilla y León, pedía
32:09
Speaker 4: agilizar la homologación de títulos de los inmigrantes para que
32:14
Speaker 4: las empresas puedan aprovechar su talento. A día de hoy,
32:18
Speaker 4: las personas inmigrantes representan alrededor del 11,6% de la población
32:25
Speaker 4: en Castilla y León, con más de 250.000 residentes extranjeros frente
32:31
Speaker 4: a los aproximadamente 80.000 que había hace algo más de una década.
32:37
Speaker 4: Dato que se desprende del informe La situación de la
32:41
Speaker 4: población inmigrante en Castilla y León, un estudio presentado en
32:46
Speaker 4: el CES, en la sede del Consejo Económico y Social,
32:49
Speaker 4: y elaborado por un equipo multidisciplinar de expertos de las
32:53
Speaker 4: universidades públicas de la comunidad y aprobado, Lucía, por unanimidad
32:59
Speaker 4: por el Pleno del Organismo.
33:01
Speaker 8: El informe nace con el objetivo de actualizar el análisis
33:04
Speaker 8: sobre la realidad migratoria en Castilla y León, una cuestión que,
33:08
Speaker 8: según coinciden los participantes, ha experimentado un Una profunda transformación
33:13
Speaker 8: en los últimos años y resulta estratégica para abordar los
33:17
Speaker 8: retos demográficos, laborales, económicos y sociales de la comunidad. Enrique Cabero,
33:23
Speaker 8: presidente del CES.
33:25
Speaker 33: La importancia que tiene el diálogo social en el desarrollo
33:29
Speaker 33: de las nuevas decisiones, de los nuevos planos, de los
33:32
Speaker 33: nuevos planes... de la actualización normativa que ha de llevarse
33:36
Speaker 33: a cabo por el cambio de contexto en cumplimiento del
33:39
Speaker 33: artículo 10 de nuestro Estatuto de Autonomía. El diálogo social es
33:43
Speaker 33: un instrumento clave para todos los aspectos socioeconómicos, laborales, empresariales
33:48
Speaker 33: y lo es, por supuesto, en el ámbito de la
33:52
Speaker 33: inmigración por toda la dimensión social, económica, cultural a la
33:57
Speaker 33: que antes me refería. El segundo plano que quiero destacar
34:01
Speaker 33: es que este informe es pionero en incorporar una visión
34:05
Speaker 33: que normalmente no se da. Hablamos mucho de la inmigración,
34:08
Speaker 33: hablamos mucho de las personas inmigrantes, pero no solemos contar
34:13
Speaker 33: con la opinión de las propias personas inmigrantes. Parece que
34:15
Speaker 33: lo estudiamos desde fuera como si las personas inmigrantes no
34:19
Speaker 33: tuvieran criterio y opinión. En el documento técnico, gracias a
34:23
Speaker 33: una encuesta científica, en la que han podido ayudarnos junto
34:27
Speaker 33: con los expertos y expertas de las universidades, también las
34:30
Speaker 33: organizaciones que forman parte del Pleno y organizaciones del Grupo
34:34
Speaker 33: de Enlace, podemos saber la opinión. Se ha articulado a
34:36
Speaker 33: través de 59 preguntas muchos factores distintos que nos permiten también
34:41
Speaker 33: conocer la percepción desde las personas inmigrantes.
34:45
Speaker 4: Cabero ha destacado que Castilla y León ha experimentado un
34:49
Speaker 4: crecimiento significativo de su población inmigrante en los últimos años.
34:54
Speaker 8: A pesar de este crecimiento, Castilla y León sigue situándose
34:58
Speaker 8: entre las comunidades autónomas con menor porcentaje de población inmigrante,
35:03
Speaker 8: ocupando el undécimo lugar en términos relativos. No obstante, el
35:08
Speaker 8: presidente del CES ha subrayado que la inmigración se ha
35:11
Speaker 8: convertido en un elemento fundamental para la evolución demográfica de
35:15
Speaker 8: la comunidad.
35:17
Speaker 33: El informe, además, no solo parte de estas diferencias importantes
35:21
Speaker 33: desde el punto de vista cuantitativo, sino que nos indica
35:25
Speaker 33: otra realidad y es que no existe una situación única
35:30
Speaker 33: de la inmigración en la comunidad autónoma. Hay que analizar
35:33
Speaker 33: los distintos territorios de manera diferenciada. Es otra de las
35:37
Speaker 33: conclusiones que nuestros expertos y expertas nos han sugerido en
35:40
Speaker 33: el documento técnico, porque no es lo mismo el ámbito
35:45
Speaker 33: urbano o periurbano. Buena parte de la inmigración se centra
35:50
Speaker 33: en torno a las capitales de provincia, Ponferrada, que en
35:55
Speaker 33: el ámbito rural, que a su vez hemos analizado desde
35:57
Speaker 33: varias perspectivas, un ámbito rural más cercano a las zonas
36:01
Speaker 33: periurbanas que viene creciendo, un ámbito rural que viene sosteniéndose
36:07
Speaker 33: desde el punto de vista de la población y otro
36:09
Speaker 33: que está en una situación de retroceso desde el punto
36:13
Speaker 33: de vista demográfico. Hay comportamientos distintos de la inmigración que
36:18
Speaker 33: hay que analizar con en los distintos territorios de nuestra comunidad,
36:22
Speaker 33: incluso por la procedencia de las personas inmigrantes. No es
36:26
Speaker 33: la misma en las zonas urbanas por el tipo de
36:30
Speaker 33: trabajo que en zonas rurales donde el sector agrario fundamentalmente
36:36
Speaker 33: demanda la presencia de personas de otros países trabajando en
36:41
Speaker 33: el mismo
36:42
Speaker 4: El secretario general de UGT Castilla y León, Oscar Lobo,
36:46
Speaker 4: ha calificado la presentación del informe como un acto de
36:49
Speaker 4: especial relevancia en un contexto político y social donde la
36:54
Speaker 4: inmigración ocupa un lugar central en el debate público.
36:57
Speaker 8: Lobo ha defendido que este documento representa un ejercicio de diálogo,
37:02
Speaker 8: conocimiento y rigor académico frente a discursos basados en prejuicios
37:07
Speaker 8: o planteamientos xenófobos.
37:09
Speaker 34: No me negarán que hoy este acto de presentación de
37:13
Speaker 34: un informe sobre la situación de la población inmigrante es
37:16
Speaker 34: un acto cargado de simbolismo, sobre todo en un asunto
37:22
Speaker 34: de interés público que está en la conversación pública. Lo
37:27
Speaker 34: hacemos desde el CES, desde una institución reconocida como institución
37:31
Speaker 34: propia en nuestro Estatuto de Autonomía, artículo 19.2, ejerciendo nuestra obligación
37:38
Speaker 34: y nuestro papel de aportar claridad, aportar conocimientos, de asesorar
37:42
Speaker 34: en materia socioeconómica y aquellas cuestiones de interés general a
37:47
Speaker 34: los poderes públicos. Ya comentaba el presidente Cabero que se
37:50
Speaker 34: ha trasladado este informe a la Junta, al Gobierno y
37:56
Speaker 34: a las Cortes. Sin duda lo van a necesitar. Y
38:00
Speaker 34: lo hacemos eligiendo el camino del diálogo, de la escucha permanente,
38:06
Speaker 34: de la conversación y del entendimiento y del acuerdo. Incluso
38:11
Speaker 34: entre posiciones tan diferentes y tan diversas como pueden tener
38:16
Speaker 34: entre los diferentes grupos que constituyen esta institución. Y eligiendo
38:19
Speaker 34: también el camino del rigor académico y del conocimiento con
38:24
Speaker 34: un informe técnico que realmente es un magnífico informe que
38:28
Speaker 34: arroja una ventana de realidad.
38:31
Speaker 4: El presidente de COE Castilla y León, Santiago Aparicio, ha
38:35
Speaker 4: defendido la necesidad de vincular las políticas migratorias a las
38:40
Speaker 4: necesidades reales del mercado laboral.
38:42
Speaker 8: Aparicio ha advertido de las crecientes dificultades que atraviesan numerosos
38:46
Speaker 8: sectores para cubrir puestos de trabajo, especialmente el transporte, la hostelería,
38:52
Speaker 8: la construcción, la industria y el sector primario.
38:56
Speaker 35: La población inmigrante de Castilla y León es una población joven,
38:58
Speaker 35: una población activa y mayoritariamente en edad de trabajar. El
39:01
Speaker 35: 85% se encuentra en edad de trabajar. Por tanto, hablamos
39:06
Speaker 35: de un colectivo fundamental para sostener nuestro mercado laboral, nuestra
39:10
Speaker 35: actividad económica, el relevo generacional y también la viabilidad demográfica
39:13
Speaker 35: de nuestra comunidad. Desde el CEO de Castellón defendemos que
39:17
Speaker 35: toda política migratoria debe tener como hilo conductor el empleo.
39:21
Speaker 35: Eso es fundamental para nosotros. Es decir, que debe responder
39:25
Speaker 35: a las necesidades reales del mercado laboral y realizarse de
39:28
Speaker 35: manera ordenada, planificada y con seguridad jurídica. Por ello apoyamos
39:34
Speaker 35: los procesos de regularización de inmigrantes siempre que estén vinculados
39:37
Speaker 35: al empleo y orientados a cubrir necesidades reales de ocupación
39:41
Speaker 35: de las empresas. Ahora bien, también queremos que este tipo
39:45
Speaker 35: de procesos requieren mayor planificación, mayor consenso político institucional y
39:49
Speaker 35: una partición plena del diálogo social, al cual se le
39:52
Speaker 35: está dejando aparte de estas decisiones. En relación con el
39:58
Speaker 35: contenido concreto del informe, Desde el punto de vista empresarial
40:01
Speaker 35: queremos destacar varias cuestiones. La primera es la necesidad de
40:05
Speaker 35: ajustar los flujos migratorios a las necesidades reales de las empresas.
40:10
Speaker 35: El informe recoge adecuadamente la importancia de actualizar los instrumentos
40:13
Speaker 35: de esa gestión migratoria laboral adaptándolos a las mercantes actuales
40:17
Speaker 35: y futuras y facilitar la contratación en origen.
40:20
Speaker 4: Ana Fernández de los Muros, secretaria general de Comisiones Obreras
40:24
Speaker 4: Castilla y León, ha centrado buena parte de su intervención
40:28
Speaker 4: en la necesidad de superar el debate sobre si la
40:31
Speaker 4: inmigración es necesaria o no y avanzar hacia una reflexión
40:34
Speaker 4: sobre cómo gestionar adecuadamente este fenómeno.
40:38
Speaker 8: De los Muros ha defendido el actual proceso extraordinario de
40:42
Speaker 8: regularización de personas migrantes y ha anunciado que tanto Comisiones
40:46
Speaker 8: Obreras como UGT participarán en la defensa jurídica de esta
40:50
Speaker 8: medida frente a los recursos presentados por distintas administraciones y organizaciones.
40:57
Speaker 9: Políticas públicas que supongan una inclusión real de las personas
41:00
Speaker 9: inmigrantes en nuestra comunidad autónoma. Y esas políticas públicas tienen
41:05
Speaker 9: que intentar acabar con la vulnerabilidad de las personas inmigrantes.
41:11
Speaker 9: Es necesario que haya... políticas que apoyen redes de ayuda
41:16
Speaker 9: y que apoyen a todas aquellas organizaciones que trabajan por
41:20
Speaker 9: la convivencia. Es necesario implementar políticas públicas en materia de
41:24
Speaker 9: vivienda para todos y todas, pero sobre todo para las
41:28
Speaker 9: personas inmigrantes y las personas más vulnerables de nuestra comunidad autónoma.
41:33
Speaker 9: Hay que implementar políticas públicas de empleo Políticas activas de
41:38
Speaker 9: empleo que no solo afectan a las personas inmigrantes, pero
41:40
Speaker 9: que hay que poner ahí el foco porque es imprescindible.
41:44
Speaker 9: Y también, por supuesto, todo lo que tiene que ver
41:47
Speaker 9: con la formación, la homologación de títulos y todas estas
41:52
Speaker 9: cuestiones que el propio informe refleja y que es imprescindible
41:56
Speaker 9: que se activen desde unas políticas públicas de consenso, desde
42:00
Speaker 9: el diálogo social y, por supuesto, desde la participación, ¿no?
42:04
Speaker 4: La presentación del informe ha evidenciado un amplio consenso entre
42:08
Speaker 4: organizaciones empresariales, sindicales y el propio CES respecto a la
42:12
Speaker 4: importancia de la inmigración para el presente y para el
42:16
Speaker 4: futuro de Castilla y León.
42:18
Speaker 8: El informe se plantea así como una herramienta de referencia
42:21
Speaker 8: para las administraciones públicas y para el conjunto de la
42:25
Speaker 8: sociedad con el propósito de orientar futuras decisiones en materia
42:29
Speaker 8: de de inmigración, empleo, cohesión social y desarrollo territorial.
42:34
Speaker 4: Gracias, Lucía Roales. Te escuchamos a partir de las dos
42:37
Speaker 4: y cuarto de la tarde. Seguimos con más cuestiones en
42:40
Speaker 4: Vive Castilla y León. Adiós.
42:51
Speaker 3: Vive Castilla y León en Vive Radio. Con Iván Álvarez.
43:23
Speaker 4: Nos encontramos a las puertas del verano, hemos recurrido a
43:27
Speaker 4: Juan Magán con este clásico verano azul que nos pone
43:31
Speaker 4: Ángel de Jesús desde la parte técnica y precisamente les
43:34
Speaker 4: vamos a hablar del verano porque España se sitúa como
43:37
Speaker 4: el país europeo donde más preocupa el encarecimiento de los
43:41
Speaker 4: viajes y al mismo tiempo preocupa como uno de los
43:44
Speaker 4: mercados con menor presupuesto previsto para este verano. Según el
43:48
Speaker 4: Travel Report 2026 de Klarna, uno de cada cuatro españoles espera
43:54
Speaker 4: gastar más de 1.000 euros por persona, mientras que el resto
43:57
Speaker 4: prevé un desembolso inferior, muy por debajo de la media europea,
44:01
Speaker 4: que alcanza los 1.500 euros. Además, el 60%... de los encuestados
44:07
Speaker 4: tiene previsto cruzar fronteras en los próximos seis meses. Pese
44:12
Speaker 4: a la inflación y al aumento del precio del transporte
44:15
Speaker 4: y el alojamiento, los españoles no están renunciando a viajar.
44:19
Speaker 4: De hecho, el 86% asegura que viajará este verano y
44:24
Speaker 4: el 84% afirma que va a mantener o incluso a
44:28
Speaker 4: incrementar sus viajes respecto a hace tres años. Eso sí,
44:32
Speaker 4: el consumidor ha cambiado sus hábitos, compara más los precios,
44:35
Speaker 4: reserva con mayor antelación y apuesta por escapadas más cortas
44:40
Speaker 4: o repartidas a lo largo del año para ajustar el presupuesto.
44:44
Speaker 4: Otros estudios reflejan además que el gasto vacacional seguirá siendo
44:48
Speaker 4: una de las principales prioridades nacionales. El informe Global Travel
44:51
Speaker 4: Confidence de Allianz Partners sitúa el gasto medio previsto para
44:54
Speaker 4: este verano en 952 euros por persona y señala que el
44:56
Speaker 4: 87% de los españoles está preocupado por el gasto medio previsto.
45:06
Speaker 4: por el aumento de costes, el porcentaje más alto de
45:10
Speaker 4: toda Europa. Las previsiones del sector además apuntan que el
45:14
Speaker 4: crecimiento sostenido del desembolso en ocio y vacaciones también se
45:19
Speaker 4: va a mantener a lo largo de este próximo verano.
45:22
Speaker 4: Hemos querido salir a la calle, micrófono de Vive Radio
45:25
Speaker 4: en mano, para preguntar a los vecinos y a las
45:28
Speaker 4: vecinas de Castilla y León si se van a ir
45:30
Speaker 4: o no de vacaciones, si las tienen ya reservadas para
45:33
Speaker 4: este próximo verano y cuánto tienen previsto gastar. Vamos a
45:38
Speaker 4: escuchar algunas de estas reflexiones.
45:40
Speaker 11: Sí,¿ se va a ir usted de vacaciones? Pues no,
45:42
Speaker 11: me voy al pueblo.¿ Y se suele ir otros años?¿
45:48
Speaker 11: Este año cambia? Igual que siempre. O sea,¿ no se
45:52
Speaker 11: suele ir usted de vacaciones? No,
45:53
Speaker 36: no, no.¿
45:55
Speaker 11: Y por algo en especial?¿ Por ahorrar?¿ Porque prefiere estar
45:59
Speaker 11: en el pueblo?¿ Prefiere otro tipo de ocio en verano?
46:01
Speaker 36: Porque yo quiero las vacaciones para todo el año. Todos
46:04
Speaker 36: los días del año. No un día, ni quince. Todos
46:09
Speaker 36: los días del año.
46:10
Speaker 18: Yo es que tengo caravana en un camping, entonces me
46:12
Speaker 18: voy todos los años, todo el verano.
46:15
Speaker 11: O sea,¿ este año vas a hacer lo mismo que
46:16
Speaker 11: otros años?
46:17
Speaker 18: Lo que pasa es que creo que me voy a
46:18
Speaker 18: ir a Benidorm con mis amigos, porque como he acabado segundo, pues...
46:23
Speaker 11: Y a nivel de dinero crees que te vas a
46:25
Speaker 11: gastar más, menos?¿ Intentas cuadrar un poco esas cuentas?
46:28
Speaker 18: Yo creo que más porque al final es el primer
46:30
Speaker 18: año que me voy con mis amigos y que pues
46:33
Speaker 18: vamos creciendo y hay que... O sea, se gasta más
46:36
Speaker 18: al final.
46:37
Speaker 37: Si llamas vacaciones a desplazarte fuera de aquí. Eso es. Sí,
46:42
Speaker 37: suelo hacerlo, sí.¿ Y este verano lo tiene previsto? No,
46:45
Speaker 37: no está previsto,
46:46
Speaker 9: no.
46:47
Speaker 37: Y lo suele hacer sobre la marcha? Como este año,
46:50
Speaker 37: por ejemplo, sí. Sí,
46:51
Speaker 11: así, sobre la marcha, según surja. No hay nada planeado.
46:54
Speaker 11: Y a nivel de presupuesto, no se tiene ni idea
46:57
Speaker 11: de gastar menos este verano, de destinarle alguna cosa más concreta.¿
47:02
Speaker 11: Cómo se organiza también ese presupuesto
47:05
Speaker 37: El motivo por el que no está planeado es más
47:09
Speaker 37: por el tema económico. Antes disponías o podías disponer a
47:15
Speaker 37: lo mejor de tanta cantidad para irte de vacaciones Y
47:19
Speaker 37: ya lo planeabas, pero este ahora pues no, no se dispone.
47:23
Speaker 37: Yo soy jubilado y bueno, ya las circunstancias han cambiado.
47:27
Speaker 22: Sí, sí, me voy a ir de vacaciones de verano, sí.
47:31
Speaker 11: A dónde o cuántos días?
47:33
Speaker 22: Pues no lo sé cuántos días, pues 8 o 10, por ahí,
47:36
Speaker 22: por ahí
47:38
Speaker 11: Suele ser lo habitual a otros años?¿ Cambia usted
47:40
Speaker 22: Siempre, no, no, no, solo es habitual. Siempre salgo en
47:44
Speaker 22: verano unos días.
47:46
Speaker 11: Y a nivel de presupuesto,¿ cree que este año sale
47:48
Speaker 11: más caro, va a gastar más, menos, uno intenta ajustarlo
47:51
Speaker 22: Eso ya se sabe que sí, todo está mucho más caro,
47:54
Speaker 22: entonces hasta los billetes del tren y todo está, el
47:57
Speaker 22: transporte está muchísimo más caro que otros años. Algo saldrá,
48:00
Speaker 22: pero habrá que ahorrar.
48:02
Speaker 11: Y solís reservarlo con antelación?¿ Esta es la primera vez?¿
48:05
Speaker 11: Lo habéis reservado con tiempo? Desde
48:06
Speaker 18: enero lo
48:07
Speaker 11: tenemos.¿ Y se nota a nivel económico el precio?¿ Crees
48:10
Speaker 11: que ahora saldría muchísimo más caro
48:12
Speaker 18: Sí, muchísimo. Lo miramos ayer para ver si se podía
48:15
Speaker 18: cambiar y no, imposible.
48:17
Speaker 11: Y durante el año también sueles hacer algún viaje igual
48:20
Speaker 11: más largo o algún viaje que requiera igual un gasto
48:23
Speaker 11: más importante a nivel económico?
48:25
Speaker 18: Sí, este año me he ido a Grecia con el
48:27
Speaker 18: colegio y también ha sido bastante caro.
48:30
Speaker 11: uno intenta cuadrar todo en todo el año y a
48:33
Speaker 11: nivel de presupuesto¿ cuánto destina usted al verano?¿ suele ocupar
48:38
Speaker 11: mucho de esas cuentas? que yo lo mismo todos los
48:41
Speaker 11: días¿ y no ha hecho ningún viaje largo durante este
48:47
Speaker 11: año tampoco? nada en todo el año¿ y no pretende
48:52
Speaker 11: tampoco hacer alguno?
48:53
Speaker 36: nada, yo soy muy castellano yo me quedo aquí siempre
48:58
Speaker 11: Igual con más antelación cogerlo también, ¿no? La gente igual
49:00
Speaker 11: intenta con más meses para que salga un poquito más
49:03
Speaker 11: económico
49:04
Speaker 22: Yo pienso que las personas tienen sus triquilluelas a la
49:06
Speaker 22: hora de ahorrar un durito que nunca viene mal. Pero vamos,
49:11
Speaker 22: no es mi caso. O sea, que no lo he
49:13
Speaker 22: cogido hace seis meses.
49:15
Speaker 11: Y suele hacer algún viaje largo durante el año?¿ Algo
49:18
Speaker 11: más puntual?
49:20
Speaker 22: Sí, precisamente dentro de 15 días voy a ir a Inglaterra.
49:27
Speaker 22: hay variados a ver voy a visitar Londres, Gante
49:35
Speaker 11: Cree usted que este verano es más caro que el
49:38
Speaker 11: anterior o que va en aumento, que cada verano salga
49:40
Speaker 11: más caro también hacer las cuentas a nivel de verano
49:42
Speaker 37: Sí, porque durante el año si salgo de vez en cuando, bueno,
49:48
Speaker 37: fines de semana o algún día entre semana por ahí también,
49:52
Speaker 37: y sí que compruebas que las cosas están súper caras,
49:55
Speaker 37: muchísimo más que el año pasado y más que el
49:59
Speaker 37: anterior y la tendencia es esa. Sé que todo sube,
50:04
Speaker 37: todo sube. El poder adquisitivo es cada vez menor. Y entonces, bueno,
50:09
Speaker 37: pues te conformas con quedarte aquí casi siempre y de
50:15
Speaker 37: vez en cuando pues sale una escapadilla y nada más.
50:19
Speaker 37: Igual un viaje a lo largo del año, ¿no? Un
50:22
Speaker 37: viaje a lo largo del año sí que lo suelo hacer, sí.
50:25
Speaker 37: Pero en otras fechas también. Sí, en otras fechas y, claro,
50:28
Speaker 37: cuando no va nadie. Porque... Cuando va todo el mundo
50:32
Speaker 37: se multiplica el precio por mil, entonces eso no se
50:38
Speaker 37: puede sostener.
50:45
Speaker 2: Escucha todos nuestros podcasts completos en cualquiera de las plataformas.
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51:03
Speaker 2: que pasa en Castilla y León. En Vive,
51:07
Speaker 3: vive lo tuyo. Vive Castilla y León. En Vive Radio.
51:15
Speaker 3: Con Iván Álvarez. 1
51:36
Speaker 4: y 51 minutos de la tarde, o lo que es lo mismo,
51:38
Speaker 4: tenemos casi 9 minutos por delante para repasar las noticias relacionadas
51:44
Speaker 4: con el patrimonio en Castilla y León. Saludamos a nuestro
51:47
Speaker 4: compañero Daniel González. Dani,¿ cómo estás? Buenas tardes. Buenas tardes, Iván.
51:51
Speaker 4: Tenemos varias noticias interesantes y que además nos van a
51:55
Speaker 4: hacer visitar varias provincias de la comunidad, como decimos... Hasta
51:59
Speaker 4: las dos de la tarde. Vamos a comenzar por la
52:01
Speaker 4: provincia de Zamora, porque la iglesia románica más coqueta de
52:07
Speaker 4: Zamora va a ser restaurada,
52:10
Speaker 38: Dani. Exactamente. Coqueta porque es muy pequeñita, es de las
52:13
Speaker 38: más pequeñas que tiene la ciudad. Está situada... al extra
52:17
Speaker 38: radio de la ciudad, pero la verdad que tiene un
52:19
Speaker 38: valor histórico y sobre todo artístico increíble, especialmente en el interior.
52:25
Speaker 38: Esta iglesia, que es la de Santiago de los Caballeros,
52:27
Speaker 38: también conocida como Santiago el Viejo, va a ser protagonista
52:31
Speaker 38: de un nuevo proyecto de restauración impulsada por la Fundación Zamorarte,
52:35
Speaker 38: que ya, como hemos hablado otras veces, es una fundación
52:38
Speaker 38: que está haciendo muchas actuaciones en iglesias, especialmente modernas, rurales
52:41
Speaker 38: o pequeñas, como sería este caso. Es una iglesia que
52:45
Speaker 38: tiene problemas, sobre todo en la cubierta, que es donde
52:47
Speaker 38: se va a actuar, y digo que es muy valiosa
52:49
Speaker 38: porque en su interior tiene bastantes peculiaridades, especialmente sus capiteles románicos.
52:55
Speaker 38: Son capiteles que, bueno, puedes interpretarlos de diferentes maneras, son
53:00
Speaker 38: curiosos porque tienen como una... Una imagen un poco sexual, ¿no?
53:09
Speaker 38: En el románico hay representaciones a veces un poco,¿ cómo decirlo? Claras.
53:15
Speaker 38: De tono. Subidas de tono, exactamente, esa es la palabra.
53:18
Speaker 38: Y hay especialmente aquí un capitel que simula una orgía,
53:24
Speaker 38: que supuestamente es el infierno. Entonces, bueno, es muy curioso,
53:28
Speaker 38: es una curiosidad que quería destacar, y bueno, es una
53:30
Speaker 38: buena noticia, y que se suma a otra iglesia sobre
53:33
Speaker 38: la que también se ha actuado, también románica, la iglesia
53:35
Speaker 38: de Santa María Magdalena, también en la capital de Zamora,
53:39
Speaker 38: que en este caso se está actuando ahora mismo sobre
53:41
Speaker 38: los pavimentos. Aquí ya se hizo anteriormente una campaña de
53:44
Speaker 38: crowdfunding para captar fondos para la restauración antes de la cubierta.
53:49
Speaker 38: Pronto se podrá abrir, la intención es convertirla en un museo.
53:52
Speaker 38: Ninguna de estas dos iglesias ya está abierta actualmente al culto. Bueno,
53:55
Speaker 38: es importante
53:55
Speaker 4: lo que comenta Dani, sobre todo destacar esa labor que
53:58
Speaker 4: hace la Fundación Zamorarte, apostando en este caso por los
54:02
Speaker 4: pequeños municipios de la provincia de Zamora. Tenemos que viajar
54:06
Speaker 4: ahora hasta otra provincia, concretamente... hasta la de León, porque
54:11
Speaker 4: se cumplen, Dani, 60 años del incendio de la Pulcra Leonina,
54:15
Speaker 4: la Catedral de León.
54:16
Speaker 38: Y un suceso que igual no es suficientemente conocido, al menos, bueno,
54:19
Speaker 38: para los de León seguramente sí. Este incendio se produjo
54:23
Speaker 38: el 29 de mayo de 1966 durante una fuerte tormenta. Un potente
54:27
Speaker 38: rayo impactó en la cubierta del templo y provocó un
54:30
Speaker 38: fuego que comenzó hacia las 5 de la tarde, aunque no
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Speaker 38: fue detectado hasta unas 3 horas después, cuando las llamas ya
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Speaker 38: se habían extendido por buena parte de la estructura de
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Speaker 38: madera situada bajo el tejado. Es verdad que es un
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Speaker 38: incendio que afectó especialmente a la cubierta, pero que podía
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Speaker 38: haber ido a más, muchísimo a más.¿ Por qué no
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Speaker 38: fue a más? Por una actuación heroica, especialmente de un
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Speaker 38: cantero y delegado de Bellas Artes, Andrés López. que convenció
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Speaker 38: a las autoridades de limitar al máximo el uso de
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Speaker 38: agua y dejar que ardiera solamente parte de la cubierta,
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Speaker 38: concentrando los esfuerzos en evitar que el fuego penetrara en
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Speaker 38: el interior del templo. Estamos hablando de una catedral que
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Speaker 38: históricamente ha tenido muchísimos problemas culturales. porque los muros son
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Speaker 38: bastante finos, entonces si caía la cubierta, si caían las bóvedas,
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Speaker 38: era posible que colapsara totalmente la catedral con la pérdida
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Speaker 38: que eso conllevaría. Fue una actuación muy acotada, muy medida,
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Speaker 38: que salvó a la catedral y que ha servido además para... Bueno,
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Speaker 38: se aprendieron muchas lecciones para la protección del patrimonio histórico
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Speaker 38: y de muchos incendios que han ocurrido en iglesias, de hecho... Bueno,
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Speaker 38: en el año 2019 fue la Catedral de Notre Dame en París,
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Speaker 38: que fue muy famoso, salió en todos los medios de comunicación.
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Speaker 38: Y en este caso es verdad que se utilizó mucha
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Speaker 38: agua porque, bueno, es verdad que fue mucho más inmenso
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Speaker 38: el incendio y sí que cayeron las bóvedas. En el
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Speaker 38: caso de la Catedral de León solamente se quemó el tejado,
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Speaker 38: la parte de abajo del tejado, pero no se desplomaron
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Speaker 38: las bóvedas. Pero fue
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Speaker 4: importante, como estás comentando, para aprender y saber cómo actuar
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Speaker 4: ante casos similares en el futuro. Fíjense, un delegado de
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Speaker 4: Bellas Artes, cantero como Andrés Seohane, que convenció a las
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Speaker 4: autoridades de limitar al máximo el uso de agua, algo
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Speaker 4: que así a bote pronto a nadie se le ocurriría.
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Speaker 4: Querrían apagar lógicamente mediante el uso de agua esas llamas. Bueno,
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Speaker 4: pues esa actuación ha servido de cara al futuro para
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Speaker 4: conservar y mantener... otros bienes, como en este caso la
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Speaker 4: Catedral de León. Tenemos una noticia triste, Dani, porque hay
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Speaker 4: un nuevo bien de la comunidad que pasa a formar
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Speaker 4: parte de la lista roja de patrimonio.
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Speaker 38: Sí, no nos deja en paz esta lista roja, llevamos
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Speaker 38: ya varias semanas. En este caso es una ermita muy pequeña,
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Speaker 38: la ermita de Quejo, que está situada en la localidad
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Speaker 38: leonesa de La Cueta, una localidad muy pequeña que está
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Speaker 38: situada además en el corazón de la comarca de Bavia
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Speaker 38: y que además es la localidad más alta De León,
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Speaker 38: la que más metros está a nivel del mar. Es
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Speaker 38: una ermita muy pequeña, la típica rural de piedra, no
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Speaker 38: está abierta al culto, lleva desde el siglo XIX abandonada,
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Speaker 38: se construyó en el siglo XVII. No tiene un gran
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Speaker 38: valor cultural. digamos, artístico, si bien, bueno, es el valor
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Speaker 38: sobre todo para los vecinos, que en este caso son
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Speaker 38: muy pocos los vecinos de esta localidad, de La Cueta,
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Speaker 38: que además luego tiene varios barrios. Estamos hablando en este
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Speaker 38: caso del barrio de Quejo, que es todavía más pequeño. Entonces,
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Speaker 38: estamos hablando de muy pocos habitantes y una ermita que
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Speaker 38: ha tenido además usos de cuadra para usar los rebaños
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Speaker 38: de la zona. Es una zona sobre todo donde hay
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Speaker 38: muchísima ganadería. Entonces, bueno, ves la iglesia y tampoco aparentemente
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Speaker 38: está muy mal Pero es verdad que tantos años, tantos
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Speaker 38: siglos en este caso de abandono, pues al final es
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Speaker 38: posible que se acabe cayendo la cubierta si no se
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Speaker 38: actúa sobre ella.
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Speaker 4: Estaba buscando la altitud de la Cueta de Bavia, en
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Speaker 4: torno a los 1.500-1.600 metros de altitud, como dice Dani.
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Speaker 4: El pueblo a mayor altura en la provincia de León.
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Speaker 4: Y rematamos con una última información, una última noticia, porque
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Speaker 4: el procurador del común exige al ayuntamiento que vele por
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Speaker 4: la muralla de León y no contribuya a afearla. Nos
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Speaker 4: has traído hoy varias noticias relacionadas con la provincia leonesa.
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Speaker 38: Y esta me gusta destacarla porque es algo que ocurre mucho,
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Speaker 38: sobre todo en los pueblos, pero en este caso ocurre
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Speaker 38: también en León. Otra vez volvemos a la capital. En
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Speaker 38: este caso, en la muralla romana de León, que es
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Speaker 38: de lo poco que se conserva del pasado romano de
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Speaker 38: la ciudad. Y en este caso, el procurador del común
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Speaker 38: insta al ayuntamiento a reforzar la protección y conservación de
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Speaker 38: esta muralla y también las cercas medievales al considerar que
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Speaker 38: diversos elementos urbanos están deteriorando la imagen y el valor
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Speaker 38: de este bien de interés cultural declarado. Estamos hablando de
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Speaker 38: bocas de recogida de residuos, de señales de tráfico, farolas,
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Speaker 38: vehículos y otros elementos adosados o muy próximos a la
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Speaker 38: muralla que, bueno, pues hacen que el aspecto no se
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Speaker 38: vea del todo bien, ¿no? De hecho, en la muralla
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Speaker 38: había también un edificio pegado, muy feo, también totalmente abandonado,
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Speaker 38: que se ha tirado. Entonces, bueno, poquito a poco se
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Speaker 38: va recuperando esa visión, pero, hombre, lo que son las señales,
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Speaker 38: el alumbrado, seguramente que se puede hacer alguna actuación para mejorarlo. Además,
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Speaker 38: también en este caso hablan de que hay suciedad por
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Speaker 38: la zona. Entonces, bueno, el Ayuntamiento dice que en este caso,
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Speaker 38: sobre todo la parte de la señalización, de la limpieza
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Speaker 38: de los contenedores es algo necesario. por normativa pero bueno
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Speaker 38: yo creo que se pueden hacer actuaciones un poco menos
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Speaker 38: lesivas para este bien de interés cultural que es icónico
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Speaker 38: en la ciudad oí Dani que ha venido muy
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Speaker 4: leones a esta sección de patrimonio como cada martes aquí
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Speaker 4: en Vive Castilla y León gracias compañero Daniel González un
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Speaker 4: placer 2 de la tarde servicios informativos de Vive Radio estamos
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Speaker 4: de vuelta en unos minutos a partir de las 2 y
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Speaker 4: cuarto con más Vive Castilla y León