Latest / Libertad Radio 105.5 / Silvina Braun - Directora primaria Instituto San Antonio
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- 0:00Y tenemos en línea para charlar sobre la vuelta a clases con
- 0:04Silvina Brown, directora de primaria del instituto San
- 0:08Antonio Silvina. Buenos días.
- 0:10¿Buen día, buen día para toda la comunidad, cómo están?
- 0:14Bueno, estamos a horas, nada más de de 1 comienzo contanos un
- 0:20poco. Cómo se están preparando el
- 0:22próximo viernes es el comienzo de primaria.
- 0:27Tal cual así es ya bueno, el colegio está en plena actividad
- 0:31desde los primeros días de febrero, donde bueno retomaron
- 0:35las docentes con las diferentes propuestas de trabajo que han
- 0:40llegado desde la dirección de educación inicial y de educación
- 0:44primaria. Y bueno, como te decía toda esta
- 0:49organización de la escuela del proyecto institucional, donde
- 0:54ponemos en diálogo los aspectos que debemos abordar y
- 0:57considerar. A partir de de este año, así que
- 1:00bueno, ya estamos en marcha, qué bien hemos tenido durante estos
- 1:04días. Reuniones con las familias de
- 1:08los alumnos de de 2 y 3 años del nivel inicial que vendría a ser
- 1:12la sala multiedad. Siempre bueno, en estas fechas
- 1:16convocamos a las familias para bueno y comentar un poquito de
- 1:19qué se trata el trabajo en el jardín y lo mismo con las
- 1:23familias de primer año del nivel primario.
- 1:26Ajá te quería preguntar, digo cuando hablabas de de los
- 1:29proyectos que llegan y las propuestas van cambiando.
- 1:32Me imagino año tras año digo, va cambiando eso.
- 1:36Sí, sí, nosotros precisamente ayer tuvimos una reunión
- 1:40convocada por las inspectoras de nuestro nivel en la ciudad de
- 1:45pigüé, donde participamos los 3 niveles, el directivo,
- 1:50directivos del nivel secundario y nosotros desde primaria y de
- 1:53inicial y ahí como que se abordaron las líneas de acción
- 1:57para este ciclo lectivo 2024. Por ejemplo, en el en lo que es
- 2:02el nivel primario. Se hace mucho hincapié en
- 2:08profundizar no todo lo que es en en lo que es la única que es
- 2:12primer y segundo año focalizar mucho lo que es toda la la
- 2:16lectura, la escritura, así que empiezan AAA dar sus primeros
- 2:21pasos, los chiquitos, si bien ellos ya vienen con un bagaje de
- 2:25conocimientos de lo que es el nivel inicial.
- 2:28Pero bueno, se pone el foco en todo lo que es la escritura y la
- 2:32lectura ajá y después también lo mismo para el segundo ciclo.
- 2:36He, sumado a la escritura y lectura, se profundiza todo lo
- 2:40que es la formación de lectores. El desarrollo en las distintas
- 2:46habilidades de las distintas habilidades en las distintas
- 2:49áreas de aprendizaje. Ajá estaba pensando, digo sobre
- 2:52todo en primaria y bueno, debe costar, digo captar la atención
- 2:56de los chicos, digo, debe ser un un gran trabajo y más hoy con la
- 2:59tecnología me imagino que hay que hacer un gran trabajo ahí,
- 3:02no. Claro que si Manu es un trabajo
- 3:06constante del docente de presentar he estrategias
- 3:11innovadoras dentro del salón, porque es verdad en la vida.
- 3:16¿Los nenes están conectados a otro mundo, no?
- 3:19Entonces nosotros en lo que es primero y segundo grado,
- 3:23tendremos también a trabajar. Precisamente, el área de
- 3:26matemática y de prácticas del lenguaje a través del juegos.
- 3:30No, no perder de vista eso porque es lo que más que nada en
- 3:34primero. Es lo que ellos vienen
- 3:37vivenciando en la etapa del nivel inicial, evitamos ese
- 3:41cambio brusco entre un nivel y otro y eso es sumamente
- 3:45importante, por eso también destacamos acá en el colegio el
- 3:48trabajo de articulación que se realiza entre los niveles.
- 3:52Lo lo mismo no nos pasa. Nos sucede con sexto año de
- 3:55primaria con el inicio del nivel secundario, no siempre
- 3:59trabajamos en permanente comunicación para hacer esos
- 4:02cambios, no sean tan abruptos para los chicos.
- 4:05Claro yo yo recuerdo en en en mi época había 1 año, no me acuerdo
- 4:09también si era primero en ese momento porque estaba.
- 4:13En la época del polimodal, había 1 año que cambio era brusco.
- 4:17Era como. ¿Fuerte?
- 4:19Sí, sí, eso tendemos a que no sea así.
- 4:23Tipos apreciar, por ejemplo, el salón, lo que es el aula de
- 4:27primero es semejante a lo que es una sala de jardín, o sea, el
- 4:31espacio físico. Tratamos de que sea similar, no
- 4:37donde los chicos puedan deambular por el por el salón,
- 4:41siempre en un contexto de aprendizaje no y de enseñanza.
- 4:45¿Es así, eh? ¿Cómo está la matrícula del
- 4:49colegio hoy? Estamos muy contentos, siempre
- 4:53estamos recibiendo nuevas familias que se suman AA nuestro
- 4:58proyecto institucional. Por lo pronto y lo que es nivel
- 5:02inicial, el nivel inicial que componen trizadas, tenemos la
- 5:07sala de 2 y 3 años. En, en donde está a cargo de 2
- 5:12docentes. Después tenemos la sala de una
- 5:16sala multiedad de 3 y 4 años y después la sala de tercera
- 5:21sección, que están precisamente los chiquitos de 5 años, hizo
- 5:26por un lado el nivel inicial ajá con sus docentes respectivas
- 5:30productoras, docente de música y profesor de educación física.
- 5:35Y también tenemos este año la suerte de contar tanto en el
- 5:39nivel inicial con como con el nivel primario, con un maestro
- 5:42bibliotecario que trabaja de manera articulada en los 3
- 5:47niveles. Bien y que eso también es, es
- 5:50muy importante y después el nivel primario lo conforman 7
- 5:53secciones. Tenemos tu prima.
- 5:56Lo segundo, tercero, cuarto, quinto y 2/6.
- 6:00Dos visiones, así que nos la matrícula y la verdad que es muy
- 6:05importante en un gran número de alumnos.
- 6:09¿Bien bien bien excelente, bueno el el viernes va a ser el el
- 6:13comienzo digo, arranca con con algún acto en algún horario
- 6:16especial? Sí.
- 6:17Sí te cuento, comenzamos a las 13:00 h recibiendo a los alumnos
- 6:23de primero de primaria y ahí bueno, son recibidos en el
- 6:27gimnasio a las familias también las esperamos.
- 6:30YY ahí se realiza el acto de inicio del ciclo lectivo.
- 6:35Una vez finalizado el acto, Ana los salones a para comenzar con
- 6:41las actividades. Mmh con el recibimiento,
- 6:44obviamente también esperamos a las familias estas ese ratito
- 6:47para acompañar AA sus hijos en el a los aulas no y después a
- 6:52las 14:00 h recibimos al nivel inicial también en el gimnasio
- 6:58los más chiquitos bueno van a ir a visitar luego la escala
- 7:02acompañados de su familia y ya después la escala de 3 y cuatro
- 7:06y la escala de 5 comienzan también la jornada completa.
- 7:10Muy bien, bueno, ahí está toda la información, después
- 7:12hablábamos fuera de aire recién secundaria el próximo miércoles
- 7:15no. Sí y bueno, con respecto al
- 7:18nivel secundario, primer año las recibimos el primero de marzo,
- 7:24ahora en el horario de la mañana, hasta también los
- 7:28directivos realizaron una reunión donde se refirió a las
- 7:31familias donde bueno se habla un poquito de la modalidad del
- 7:34nivel o en ellos tienen las como días previos, que son días de
- 7:39recibimiento en donde los profesores van a estar.
- 7:43Abocado a compartir actividades con ellos con los chicos de
- 7:47primero y después el 6 de marzo el es la apertura del ciclo
- 7:54lectivo con todos los años de Del nivel secundario.
- 7:57Muy bien, excelente, bueno, toda la información en este caso
- 8:01tiene que ver con el Instituto San Antonio aquí en en la regla
- 8:05te agradecemos Silvina. Bueno, muchas gracias y
- 8:07aprovecho bueno, en nombre de todos los que conformamos la
- 8:10familia del colegio, enviar un saludo fraterno a todas la
- 8:14Comunidad de darregueira. Gracias eh hasta luego.
- 8:17Hasta luego. Ahí escuchábamos a Silvina
- 8:20Brown, directora de primaria del instituto San Antonio.
- 8:26Buenas. Buenos Aires, Argentina.
- 8:31Libertad radio.