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Los desertores de la educación: 117 jóvenes al día abandonan la escuela · Noticias: en el radar

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  Speaker 2: En 2024, alrededor de 117 estudiantes por día dejaron sus estudios de bachillerato.
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  Speaker 2: Los jóvenes de entre 15 y 21 años de edad prefieren generar recursos,
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  Speaker 2: aunque sea de manera informal, antes que terminar sus estudios.
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  Speaker 2: Sin embargo, son un sector invisibilizado que enfrentan los estragos
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  Speaker 2: de la violencia. Manuel, joven oriundo de Iztapalapa, dejó sus
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  Speaker 2: estudios de nivel media superior a meses de culminar el
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  Speaker 2: ciclo escolar. Asegura que la presión ejercida por docentes y
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  Speaker 2: bullying escolar... fueron factores que lo orillaron a dejar las aulas.
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  Speaker 3: Por el tema de problemas con los compañeros y con
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  Speaker 3: los maestros. Eso fue lo que hizo que me saliera
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  Speaker 3: de la escuela y pues me tomara un tiempo de descanso.
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  Speaker 2: Sabes si alguno más de tus conocidos se ha tomado, digamos,
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  Speaker 2: un descanso o ha dejado de estudiar?
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  Speaker 3: Sí, dos o tres compañeros.
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  Speaker 2: A Manuel nadie lo regresó a la escuela ni lo
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  Speaker 2: asesoró para continuar sus estudios. a pesar de ser uno
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  Speaker 2: de los 639,562 alumnos que perdió el sistema educativo de bachillerato general, tecnológico,
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  Speaker 2: profesional técnico y técnico entre 2022 y 2025. Para especialistas y promotores
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  Speaker 2: de la educación, es resultado de que no se han
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  Speaker 2: atendido los problemas de fondo que generan la deserción. Así
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  Speaker 2: lo señala en entrevista con Grupo Radio Centro, Paulina Mosurrutia,
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  Speaker 2: directora general de Educación con
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  Speaker 4: Rumbo. Más del 30% de los estudiantes de educación media
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  Speaker 4: superior han dejado las aulas. Los jóvenes no están regresando
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  Speaker 4: a la escuela. porque necesitan un primer empleo y porque
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  Speaker 4: son cooptados por el crimen. Pero entender que el primer
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  Speaker 4: punto que hace que nuestros jóvenes salgan de la escuela
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  Speaker 4: es la falta de nivel académico. Cuando PISA nos menciona
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  Speaker 4: que tenemos el peor nivel educativo en los últimos 20 años,
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  Speaker 4: nos hace ver que nuestros jóvenes no se quedan porque
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  Speaker 4: no entienden.
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  Speaker 2: reconoció el problema e implementó la estrategia piloto La Escuela
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  Speaker 2: Te Extraña. Sin embargo, se trata de un programa piloto
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  Speaker 2: que la Secretaría no ha transparentado y que extraoficialmente logró
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  Speaker 2: el regreso solo de 6.04% de alumnos.
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  Speaker 4: No es la excepción a programas poco transparentados por parte
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  Speaker 4: de la Secretaría de Educación Pública. Es un esfuerzo sin
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  Speaker 4: estrategia y sobre todo sin atacar las causas. Este programa
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  Speaker 4: no va a funcionar si no hay una regularización permanente
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  Speaker 4: para que nuestros jóvenes tengan acceso. los aprendizajes mínimos esperados
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  Speaker 4: y un programa socioemocional que reduzca la violencia.
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  Speaker 2: Programas sociales como Jóvenes Construyendo el Futuro, dirigido a jóvenes
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  Speaker 2: que ni estudian ni trabajan, para capacitarlos y beneficiarlos con
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  Speaker 2: un apoyo económico de más de 8 mil pesos mensuales, no
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  Speaker 2: lograron incorporar a este sector a la educación, pero sí
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  Speaker 2: integró a 7 de cada 10 becarios al empleo formal e informal,
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  Speaker 2: de acuerdo con cifras oficiales. mientras apoyos como Jóvenes Escribiendo
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  Speaker 2: el Futuro no garantizan que los recursos entregados sean utilizados
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  Speaker 2: para la educación. Y aún se desconocen las demandas del sector.
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  Speaker 2: La propia Secretaría Ejecutiva del Sistema Nacional de Protección de Niñas,
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  Speaker 2: Niños y Adolescentes reconoció a este medio que hace falta
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  Speaker 2: mayor acercamiento a este grupo de la población. Entre las
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  Speaker 2: preocupaciones resaltan la inseguridad y la pobreza, que los ha
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  Speaker 2: obligado a ser parte del crimen organizado. Habla Lorena Villavicencio,
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  Speaker 2: secretaria ejecutiva del CIPINA.
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  Speaker 5: Son
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  Speaker 2: víctimas.
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  Speaker 5: No podemos perder de vista que son niños que nacen
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  Speaker 5: y viven en contextos de mucha violencia y lo que
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  Speaker 5: tenemos es que cambiar esos contextos familiares, comunitarios, sociales donde
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  Speaker 5: hay violencia e incluso educativos. En los próximos días Cipina
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  Speaker 5: Nacional va a hacer una consulta con los jóvenes de
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  Speaker 5: este país para que se puedan expresar libremente y que
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  Speaker 5: puedan poner sus demandas frente en la mesa para que
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  Speaker 5: nosotros promovamos esas iniciativas.
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  Speaker 2: Actualmente hay opciones para que los jóvenes concluyan su educación
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  Speaker 2: de bachillerato a través de dos convocatorias anuales que emite
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  Speaker 2: la SEP. Habla Wendolia Costa, educadora comunitaria en Pilares.
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  Speaker 6: He visto muchísima deserción, pero en Pilares lo que hacemos
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  Speaker 6: es como darle seguimiento. mandarles mensaje, decirles que vengan, que asistan.
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  Speaker 3: Hay
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  Speaker 6: muchísimas opciones para terminar el bachillerato para los jóvenes. Ahorita
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  Speaker 6: la más viable, la que yo les recomiendo, es la
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  Speaker 6: de Prepa en Línea Step, en donde tenemos jóvenes desde
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  Speaker 6: los 15 años. Hasta los 29 años, ¿no? Si no tienen a
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  Speaker 6: lo mejor algún familiar que los impulse por parte de
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  Speaker 6: los pilares, o al menos en los pilares que nosotros
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  Speaker 6: de aquí, de la asamblea que venimos, les impulsamos. Nos
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  Speaker 6: importa que las jóvenes terminen sus estudios.
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  Speaker 2: Si deseas inscribirte, puedes consultar la página prepalinea.cep.gov.mx y registro.pilares.cdmx.gov.mx.
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  Speaker 2: Termina tu prepapilares.¿ Por qué se han convertido en un
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  Speaker 2: sector invisibilizado?¿ Dónde hay más presencia de jóvenes?¿ Qué les
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  Speaker 2: interesa y cuánto aportan a la sociedad? Este tema lo
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  Speaker 2: abordaremos en una segunda entrega de este trabajo especial. Para
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  Speaker 2: la octava, Ilse Aguilar.