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[39] Radio Onda Salute del 10/09/2026 · Radio Onda Salute

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  Speaker 2: Un caloroso benvenuto a tutte le ascoltatrici e tutti gli
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  Speaker 2: ascoltatori di Radio K55. Andrà adesso in onda un'anteprima di
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  Speaker 2: Radio Onda Salute, una nuova radio interamente dedicata ai temi
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  Speaker 2: della medicina e del benessere, seguendo l'approccio One Health. Salute umana,
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  Speaker 2: salute animale e ambiente. Un'unica salute. Per adesso sarà solo
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  Speaker 2: una rubrica di Radio K55, ma presto diventerà un'emittente autonoma.
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  Speaker 2: Nella trasmissione di oggi avrete modo di ascoltare alcuni dei
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  Speaker 2: nostri programmi, come Casus, quell'evento che cambiò tutto, la rievocazione
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  Speaker 2: di un episodio della storia della medicina che ne ha
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  Speaker 2: cambiato per sempre la strada. Health News, una panoramica di
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  Speaker 2: notizie sulla medicina da tutto il mondo. Intervisite, un talk
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  Speaker 2: show di approfondimento con associazioni di medici e di pazienti
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  Speaker 2: per approfondire i temi più attuali. Cure future, il domani
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  Speaker 2: delle terapie che sono già qui, novità sulle più avanzate
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  Speaker 2: terapie già disponibili e su quelle che lo saranno nel
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  Speaker 2: prossimo futuro. E infine... pillole della salute, un intermezzo di
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  Speaker 2: aneddoti e curiosità sul mondo della salute. Buon ascolto!
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  Speaker 3: casus quell'evento che cambiò tutto la rubrica che vi racconterà
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  Speaker 3: gli eventi e le scoperte che hanno cambiato il futuro
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  Speaker 3: della ricerca medica
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  Speaker 4: Bentornate e bentornati a Kasos. Oggi vi parlerò di Roger
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  Speaker 4: Sperry e del momento in cui la neuroscienza scoprì che
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  Speaker 4: l'unità della mente umana potrebbe essere molto più fragile di
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  Speaker 4: quanto abbiamo sempre immaginato. Per gran parte della storia gli
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  Speaker 4: esseri umani hanno dato per scontato una cosa. Dentro ciascuno
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  Speaker 4: di noi esiste un unico io. Possiamo essere contraddittori, indecisi,
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  Speaker 4: combattuti tra emozioni e ragione, ma continuiamo a percepirci come
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  Speaker 4: una sola persona. Quando ci guardiamo allo specchio, non vediamo
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  Speaker 4: due individui che convivono nello stesso corpo. Vediamo un'unica identità
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  Speaker 4: che osserva il mondo e prende decisioni. Questa convinzione è
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  Speaker 4: così naturale che raramente ci fermiamo a metterla in discussione.
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  Speaker 4: Eppure nel corso del Novecento una serie di esperimenti avrebbe
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  Speaker 4: costretto gli scienziati a porsi una domanda sorprendente. E se
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  Speaker 4: l'unità della coscienza fosse il risultato di un delicato equilibrio biologico?
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  Speaker 4: E se il cervello, in determinate condizioni, potesse comportarsi come
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  Speaker 4: due menti separate? La storia inizia con un problema medico
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  Speaker 4: molto concreto. Alcune persone soffrivano di forme gravissime di epilessia,
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  Speaker 4: Le crisi epilettiche nascono da scariche elettriche anomale che si
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  Speaker 4: propagano nel cervello e, nei casi più severi, possono coinvolgere
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  Speaker 4: entrambi gli emisferi cerebrali. Negli anni 50 e 60 alcuni
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  Speaker 4: neurochirurghi iniziarono a utilizzare una procedura estrema ma efficace. Interrompere
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  Speaker 4: il corpo calloso, il grande fascio di fibre nervose che
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  Speaker 4: collega due emisferi del cervello. L'obiettivo era semplice. Se le
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  Speaker 4: crisi non potevano attraversare quel ponte neurale la loro diffusione
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  Speaker 4: sarebbe stata limitata. Dal punto di vista clinico l'intervento funzionava,
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  Speaker 4: molti pazienti miglioravano significativamente, ma nessuno immaginava che quell'operazione avrebbe
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  Speaker 4: aperto una finestra su uno dei misteri più profondi della
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  Speaker 4: mente umana. Roger Sperry, neuroscienziato americano nato nel 1913, comprese
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  Speaker 4: subito che quei pazienti rappresentavano un'opportunità unica. Per la prima
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  Speaker 4: volta era possibile osservare cosa accade quando i due emisferi
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  Speaker 4: cerebrali non comunicano più normalmente tra loro. A quei tempi
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  Speaker 4: si sapeva già che zone diverse del cervello avessero diverse specializzazioni.
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  Speaker 4: L'emisfero sinistro è generalmente più coinvolto nel linguaggio e nell'analisi logica,
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  Speaker 4: mentre quello destro eccelle nel riconoscimento delle forme, nella percezione
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  Speaker 4: spaziale e in molti aspetti intuitivi della cognizione. Tuttavia si
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  Speaker 4: pensava che queste differenze fossero integrate continuamente da una comunicazione
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  Speaker 4: costante tra le due metà del cervello. Gli esperimenti di
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  Speaker 4: Sperry mostrarono qualcosa di molto più sorprendente. Utilizzando particolari tecniche
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  Speaker 4: visive i ricercatori presentavano informazioni a un solo emisfero per volta.
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  Speaker 4: In condizioni normali questo non crea problemi perché i due
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  Speaker 4: emisferi condividono rapidamente i dati ma nei pazienti split brain,
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  Speaker 4: cioè con il corpo calloso sezionato La situazione era diversa.
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  Speaker 4: Se una parola veniva mostrata esclusivamente all'emisfero sinistro, il paziente
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  Speaker 4: poteva leggerla e descriverla senza difficoltà, ma se la stessa
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  Speaker 4: parola veniva presentata soltanto all'emisfero destro, accadeva qualcosa di straordinario.
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  Speaker 4: Il paziente diceva di non aver visto nulla. Eppure, quando
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  Speaker 4: gli veniva chiesto di indicare un oggetto corrispondente con la
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  Speaker 4: mano sinistra, controllata dall'emisfero destro, riusciva a sceglierlo correttamente era
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  Speaker 4: come se una parte del cervello sapesse qualcosa che l'altra
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  Speaker 4: ignorava completamente in alcuni esperimenti le situazioni diventavano ancora più
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  Speaker 4: sorprendenti un emisfero poteva ricevere un'informazione e reagire in modo
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  Speaker 4: coerente mentre l'altro sembrava inconsapevole di ciò che stava accadendo
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  Speaker 4: talvolta una mano iniziava a compiere un'azione che l'altra cercava
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  Speaker 4: di contrastare E alcuni pazienti raccontavano episodi bizzarri in cui
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  Speaker 4: una mano abbottonava una camicia mentre l'altra la sbottonava. Naturalmente
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  Speaker 4: non si trattava di due persone separate nel senso comune
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  Speaker 4: del termine. I pazienti continuavano a vivere una vita relativamente normale,
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  Speaker 4: ma gli esperimenti suggerivano che all'interno dello stesso cervello potessero
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  Speaker 4: esistere processi cognitivi indipendenti, capaci di percepire, apprendere e reagire
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  Speaker 4: senza condividere completamente le informazioni. La scoperta fu sconvolgente. Per secoli, filosofi,
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  Speaker 4: teologi e scienziati avevano cercato il luogo dell'anima, il centro
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  Speaker 4: dell'identità personale, il punto in cui nasce la coscienza. Sperry
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  Speaker 4: mostrava invece che ciò che chiamiamo io potrebbe emergere dall'integrazione
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  Speaker 4: di sistemi differenti. L'unità mentale non era necessariamente una proprietà
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  Speaker 4: fondamentale della natura umana. poteva essere il risultato di una
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  Speaker 4: continua collaborazione tra parti specializzate del cervello. Queste ricerche contribuirono
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  Speaker 4: anche a rivoluzionare la comprensione della lateralizzazione cerebrale. Molte capacità
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  Speaker 4: che si ritenevano distribuite uniformemente si rivelarono fortemente concentrate in
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  Speaker 4: uno dei due emisferi. Il linguaggio, ad esempio, risultò prevalentemente
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  Speaker 4: localizzato a sinistra nella maggior parte delle persone. mentre altre
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  Speaker 4: competenze trovavano il loro centro nell'emisfero destro. Ma il contributo
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  Speaker 4: più importante di Sperry andava oltre la neuroanatomia. Le sue
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  Speaker 4: ricerche costringevano a riformulare domande antichissime. Che cos'è davvero la coscienza?
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  Speaker 4: Esiste un unico osservatore dentro il cervello oppure la nostra
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  Speaker 4: esperienza soggettiva emerge dall'interazione di molteplici sistemi? Quanto è stabile
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  Speaker 4: il concetto stesso di identità personale? Ancora oggi non possediamo
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  Speaker 4: risposte definitive. Le neuroscienze moderne hanno sviluppato modelli molto più
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  Speaker 4: sofisticati della mente, ma il fascino degli esperimenti di Sperry
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  Speaker 4: rimane intatto. Essi mostrano che ciò che percepiamo come ovvio
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  Speaker 4: può nascondere una complessità straordinaria. Il gesto che cambiò tutto
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  Speaker 4: in questa storia è stato osservare con attenzione ciò che
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  Speaker 4: accadeva quando il ponte tra i due emisferi veniva interrotto.
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  Speaker 4: Sperry non cercava di risolvere il mistero della coscienza, cercava
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  Speaker 4: di comprendere un fenomeno neurologico, ma nel farlo finì per
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  Speaker 4: aprire una delle finestre più affascinanti sulla natura della mente.
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  Speaker 4: E forse è proprio questa la lezione più profonda della
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  Speaker 4: sua scoperta. Ogni giorno ci svegliamo con la certezza di
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  Speaker 4: essere una sola persona, eppure quella sensazione di unità che
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  Speaker 4: consideriamo così naturale nasce da miliardi di neuroni che collaborano
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  Speaker 4: in si coordinano e costruiscono un'esperienza comune l'io che percepiamo
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  Speaker 4: come indivisibile potrebbe essere in realtà una straordinaria opera collettiva
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  Speaker 4: del cervello grazie per avermi seguito buon proseguimento di ascolto
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  Speaker 4: con radio onda salute
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  Speaker 3: L'attualità. Le notizie più importanti di sanità e salute. sotto
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  Speaker 3: la lente.
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  Speaker 2: Il fuoco di Sant'Antonio può scottare un po' meno grazie
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  Speaker 2: ai più avanzati vaccini. Circa un over 50 su 10
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  Speaker 2: avrà almeno un episodio di herpes zoster nell'arco della vita.
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  Speaker 2: La malattia è dolorosa e debilitante, soprattutto quando colpisce le persone.
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  Speaker 2: È perciò questa fascia di popolazione la principale destinataria dei vaccini,
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  Speaker 2: che consentono di ridurre significativamente il rischio di sviluppare la
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  Speaker 2: malattia e le sue complicanze. L'herpes zoster, comunemente conosciuto come
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  Speaker 2: fuoco di Sant'Antonio, è un'infezione provocata dalla riattivazione del virus
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  Speaker 2: varicella zoster, lo stesso virus responsabile della varicella. Dopo aver
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  Speaker 2: provocato la varicella, generalmente durante l'infanzia, il virus non viene
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  Speaker 2: eliminato completamente dall'organismo. Rimane infatti latente, cioè inattivo, all'interno delle
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  Speaker 2: cellule del sistema nervoso. A distanza anche di molti anni
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  Speaker 2: o decenni può però riattivarsi, dando origine all'herpes zoster. Il
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  Speaker 2: motivo per cui il virus torna attivo non è ancora
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  Speaker 2: completamente conosciuto. È tuttavia noto che il principale fattore di
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  Speaker 2: rischio è rappresentato dalla riduzione dell'efficienza del sistema immunitario, vale
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  Speaker 2: a dire delle difese naturali dell'organismo. Questo fenomeno diventa più
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  Speaker 2: frequente con l'avanzare dell'età e può essere favorito anche da
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  Speaker 2: particolari condizioni di salute, da alcune infezioni o da terapie
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  Speaker 2: che riducono le difese immunitarie. Tra le situazioni associate a
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  Speaker 2: un maggiore rischio rientrano per esempio l'infezione da HIV, i
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  Speaker 2: trapianti d'organi o di midollo osseo, i trattamenti chemioterapici e
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  Speaker 2: l'uso prolungato di corticosteroidi, farmaci utilizzati per controllare diverse patologie infiammatorie.
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  Speaker 2: L'herpes zoster si manifesta tipicamente con un dolore intenso, spesso
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  Speaker 2: descritto come bruciore o sensazione di pelle ustionata, seguito dalla
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  Speaker 2: comparsa di un'eruzione cutanea caratterizzata da piccole vescicole piene di liquido.
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  Speaker 2: Le lesioni compaiono generalmente lungo il percorso di un nervo,
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  Speaker 2: E proprio per questo interessano di solito una sola parte
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  Speaker 2: del corpo. Sono frequenti soprattutto sul torace o sull'addome, ma
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  Speaker 2: possono comparire anche in altre sedi. Il dolore può essere
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  Speaker 2: particolarmente intenso e la fase acuta della malattia può durare
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  Speaker 2: indicativamente da due a quattro settimane. Le vescicole possono provocare
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  Speaker 2: prurito e se si rompono possono andare incontro a infezione
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  Speaker 2: e lasciare temporaneamente delle alterazioni della pelle. Non tutti però
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  Speaker 2: presentano la stessa combinazione di sintomi. In alcuni casi l'eruzione
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  Speaker 2: cutanea può essere poco evidente o addirittura assente, mentre possono
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  Speaker 2: comparire mal di testa, febbre, stanchezza, formicolii o alterazioni della
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  Speaker 2: sensibilità della pelle. Una delle complicanze più importanti è la
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  Speaker 2: nevralgia post- erpetica, cioè la persistenza del dolore e di sensazioni
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  Speaker 2: anomale nella zona interessata anche dopo la scomparsa delle lesioni cutanee.
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  Speaker 2: Il dolore può essere accompagnato da bruciore, l'ipersensibilità della pelle
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  Speaker 2: e una generale sensazione di malessere che può protrarsi per mesi.
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  Speaker 2: Il rischio di questa complicanza aumenta soprattutto con l'età, motivo
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  Speaker 2: per cui la prevenzione assume particolare importanza nelle persone più anziane.
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  Speaker 2: Aver avuto la varicella, tuttavia, non significa che si svilupperà
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  Speaker 2: necessariamente l'herpes zoster. La maggior parte delle persone che ha
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  Speaker 2: contratto la varicella conserva il virus nell'organismo, ma soltanto una
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  Speaker 2: parte andrà incontro alla sua successiva riattivazione. L'età e lo
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  Speaker 2: stato delle difese immunitarie rappresentano elementi particolarmente importanti nel determinare
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  Speaker 2: il rischio. Per le persone sane di età inferiore ai
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  Speaker 2: 50 anni, il rischio di sviluppare l'herpes zoster e soprattutto
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  Speaker 2: le sue complicanze è generalmente più basso. La situazione può
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  Speaker 2: essere diversa, però, in presenza di specifiche condizioni di salute.
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  Speaker 2: Alcune malattie croniche, tra cui il diabete di tipo 2,
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  Speaker 2: alcune patologie cardiovascolari e la broncopneumopatia cronica o struttiva, possono
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  Speaker 2: essere associate a un rischio maggiore, soprattutto in relazione all'età
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  Speaker 2: e alle condizioni generali della persona. Per questo motivo l'opportunità
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  Speaker 2: della vaccinazione deve essere valutata tenendo conto non soltanto dell'età
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  Speaker 2: ma anche dello stato di salute individuale. Quindi la vaccinazione
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  Speaker 2: rappresenta oggi uno degli strumenti più efficaci per prevenire l'herpes
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  Speaker 2: zoster e le sue conseguenze. In Italia il Ministero della
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  Speaker 2: Salute raccomanda e offre gratuitamente la vaccinazione contro l'herpes zoster
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  Speaker 2: alle persone di 65 anni e alle categorie considerate a
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  Speaker 2: rischio per determinate patologie o condizioni di fragilità. Recenti studi
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  Speaker 2: clinici mostrano che la vaccinazione contro l'herpes zoster aiuta a
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  Speaker 2: ridurre non solo il dolore cronico, ma abbassa anche il
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  Speaker 2: rischio di complicanze cardiovascolari e problemi di tipo neurologico o cognitivo,
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  Speaker 2: come forme di demenza. La ricerca futura punta verso terapie
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  Speaker 2: mirate e di precisione, come l'editing genico già studiato su
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  Speaker 2: altri virus erpetici simili. per provare ad eliminare del tutto
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  Speaker 2: le copie del virus rimaste nascoste nei gangli nervosi, ma
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  Speaker 2: al momento la strategia vincente resta impedire la riattivazione tramite
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  Speaker 2: il vaccino. Il vaccino ricombinante Shingrix è indicato, inoltre, per
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  Speaker 2: la prevenzione dell'herpes zoster negli adulti a partire dai 50
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  Speaker 2: anni e nelle persone fragili a partire dai 18, secondo
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  Speaker 2: le indicazioni previste. Gli studi clinici hanno evidenziato un'elevata efficacia
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  Speaker 2: del vaccino nel prevenire l'herpes zoster. superiore al 90% nelle
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  Speaker 2: persone con più di 50 anni e compresa, a seconda
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  Speaker 2: delle condizioni considerate, tra il 70 e il 90 negli
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  Speaker 2: adulti più giovani appartenenti a categorie fragili. I dati disponibili
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  Speaker 2: mostrano inoltre una protezione ancora molto elevata anche a distanza
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  Speaker 2: di diversi anni dalla vaccinazione. È importante però chiarire anche
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  Speaker 2: un altro aspetto. L'herpes zoster non si trasmette da una
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  Speaker 2: persona all'altra come l'influenza o il raffreddore. Una persona con
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  Speaker 2: zoster è può però trasmettere il virus varicella zoster a
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  Speaker 2: chi non ha mai avuto la varicella e non è
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  Speaker 2: stato vaccinato, provocandogli la varicella e non direttamente il fuoco
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  Speaker 2: di Sant'Antonio. La trasmissione può avvenire attraverso il contatto con
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  Speaker 2: il liquido contenuto nelle vescicole. Durante la fase contagiosa è
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  Speaker 2: quindi opportuno coprire le lesioni, evitare di toccarle e prestare
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  Speaker 2: particolare attenzione nei confronti di donne in gravidanza, neonati e
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  Speaker 2: persone immunodepresse o che non sono immuni alla varicella. Il
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  Speaker 2: fuoco di Sant'Antonio è dunque una patologia frequente, il cui
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  Speaker 2: rischio aumenta con l'età e con la riduzione delle difese immunitarie.
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  Speaker 2: Pur non essendo inevitabile per chi ha avuto la varicella,
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  Speaker 2: può provocare dolore significativo e, in alcuni casi, complicanze persistenti.
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  Speaker 2: Riconoscere tempestivamente i sintomi, rivolgendosi al medico per una diagnosi
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  Speaker 2: e una terapia appropriate e valutare l'indicazione della vaccinazione rappresentano
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  Speaker 2: gli strumenti fondamentali per ridurre l'impatto della malattia. In particolare
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  Speaker 2: nelle persone sopra i 50 anni e nei soggetti più fragili,
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  Speaker 2: la prevenzione attraverso la vaccinazione costituisce una misura di sanità
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  Speaker 2: pubblica importante da discutere con il proprio medico sulla base dell'età,
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  Speaker 2: delle condizioni cliniche e delle indicazioni vaccinali vigenti. nexus il
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  Speaker 2: punto di giunzione tra l'avanguardia della ricerca e la realtà
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  Speaker 2: di ogni giorno un microfono aperto su una collisione costante
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  Speaker 2: di idee la lente su quell'errore che diventa scoperta il
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  Speaker 2: rumore del futuro che bussa alla porta
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  Speaker 6: Con questo suono entrava internet nelle case, era il suono
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  Speaker 6: inconfondibile di connessione dei modem 56k, i primi strumenti principali
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  Speaker 6: per collegarsi e navigare. Sicuramente tanti di voi ne hanno memoria,
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  Speaker 6: io ovviamente sì, e dopo quel suono era come aprire
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  Speaker 6: una finestra sul mondo, sembrava una cosa pazzesca. Ci voleva
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  Speaker 6: tanto per collegarsi, a volte bisognava anche tentare più volte,
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  Speaker 6: a volte neanche ci si riusciva. Da quegli anni cos'è cambiato? Beh,
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  Speaker 6: è cambiato tutto, tanto che ora praticamente siamo sempre collegati,
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  Speaker 6: dal pc, dal cellulare, dal tablet, dalle tv. Ma quanto
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  Speaker 6: tutto questo abbia cambiato il mondo della comunicazione e noi stessi,
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  Speaker 6: forse nemmeno ce ne rendiamo conto. Io sono Elsa Toppi
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  Speaker 6: e oggi ne parliamo a Nexus con il dottor Antonio Tintori,
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  Speaker 6: scienziato sociale e referente del gruppo di ricerca MUSA, Mutamenti Sociali,
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  Speaker 6: Valutazione e Metodi, del Consiglio Nazionale delle Ricerche. Buongiorno e benvenuto.
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  Speaker 7: Buongiorno, grazie dell'invito. Buongiorno a tutte e tutti voi
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  Speaker 6: Allora, dottore, che effetto le ha fatto sentire il suono
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  Speaker 6: dei primi modem? 56K?
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  Speaker 8: Mi ha fatto all'inizio un effetto strano, ma molto positivo,
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  Speaker 8: perché è stato un effetto anche eccitante. Si comprendeva in
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  Speaker 8: qualche modo, seppur inconsciamente, che eravamo proiettati da quel momento
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  Speaker 8: in poi in un'epoca in cui nasceva qualcosa di importante
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  Speaker 8: di nuovo
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  Speaker 6: assolutamente era una cosa pazzesca come dicono nell'introduzione era un
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  Speaker 6: po' una finestra sul mondo per la prima volta ti
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  Speaker 6: affacciavi al mondo attraverso subito dopo quel suono internet era
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  Speaker 6: una cosa pazzesca insomma quindi grande cambiamento
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  Speaker 8: grande possibilità di avere di accedere a delle informazioni che
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  Speaker 8: prima comunque erano ripelibili ma in un modo estremamente più complicato,
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  Speaker 8: era quell'idea di interconnessione che stava nascendo.
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  Speaker 6: Chiaro. Allora dottore, la comunicazione è cambiata, di questo siamo
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  Speaker 6: tutti consapevoli e la comunicazione virtuale ha un peso specifico
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  Speaker 6: in questo cambiamento. Oramai i giovani vivono una parte della
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  Speaker 6: loro vita, vero o immaginata che sia, sui social, nelle chat,
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  Speaker 6: insomma sempre link chiodati sul cellulare. Ipocrita dire che questo
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  Speaker 6: cambiamento non coinvolga anche noi della generazione X, i nati
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  Speaker 6: negli anni 70, perché poi questo cambiamento si può dire
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  Speaker 6: è partito da noi, dottore?
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  Speaker 8: È partito dal mondo adulto chiaramente, da quello poi si è.
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  Speaker 8: in qualche modo a livello intergenerazionale generando degli scenari diversi,
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  Speaker 8: delle sensazioni, delle reazioni diverse che noi stiamo analizzando oramai
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  Speaker 8: da circa 15 anni in Italia e stanno producendo delle
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  Speaker 8: risultanze che necessitano di un'attenzione che fino ad oggi non
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  Speaker 8: c'è stata dal mio punto di vista
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  Speaker 6: Chiaro, chiaro. Quindi sì, diciamo, la tecnologia ci ha facilitato
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  Speaker 6: la vita per certi versi, ce l'ha complicata per altri. Allora,
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  Speaker 6: io intanto le chiedo qual è la soglia oltre la
• 22:01
  Speaker 6: quale si può dire di essere nel problema? Cioè qual
• 22:06
  Speaker 6: è la soglia oltre la quale l'uso di queste tecnologie
• 22:10
  Speaker 6: sfocia nell'abuso? E quando un giovane o una persona adulta
• 22:16
  Speaker 6: può definirsi un iperconnesso?
• 22:20
  Speaker 8: Allora, la soglia va bene un po' per tutte e tutte.
• 22:24
  Speaker 8: Quella che a livello internazionale oggi è convenzionalmente ritenuta la
• 22:28
  Speaker 8: soglia dell'iperconnessione, quindi una sorta di sovraesposizione allo screen time,
• 22:33
  Speaker 8: agli schermi, qualche sia, poi lo smartphone piuttosto che un tablet, insomma,
• 22:38
  Speaker 8: di un dispositivo elettronico connesso a internet, oggi anche all'intelligenza artificiale, eccetera,
• 22:43
  Speaker 8: sono quattro ore. 4 ore al giorno che chiaramente non
• 22:46
  Speaker 8: devono essere 4 ore riconducibili attività lavorative, professionali di ricerca, no,
• 22:52
  Speaker 8: 4 ore diciamo ludiche, che
• 22:56
  Speaker 5: poi
• 22:56
  Speaker 8: ludiche però non sono perché sappiamo che gli algoritmi hanno
• 22:59
  Speaker 8: la capacità di trattenere le persone, poniamo su un social media,
• 23:04
  Speaker 8: ecco è proprio quello appunto l'effetto che determina un uso
• 23:08
  Speaker 8: non virtuoso ma vizioso appunto del dispositivo.
• 23:11
  Speaker 6: secondo l'indagine avviata nel 2024 che durerà 5 anni, indagine
• 23:18
  Speaker 6: condotta ricordiamo per i radioascoltatori un'indagine condotta dal gruppo di
• 23:23
  Speaker 6: ricerca Musa e dal CNR i primi numeri parlano chiaro
• 23:30
  Speaker 6: noi ricordiamo, ne stiamo parlando alla vigilia di una seconda
• 23:34
  Speaker 6: ondata di dati che sono stati raccolti e che saranno
• 23:37
  Speaker 6: svelati a novembre novembre 2026 Allora, intanto commentiamo quello che
• 23:42
  Speaker 6: è già uscito fuori da questo studio e che ha
• 23:45
  Speaker 6: coinvolto oltre 300 studenti di 25 scuole secondarie di secondo
• 23:50
  Speaker 6: grado a Roma. Le accosto due dati, due dati non
• 23:54
  Speaker 6: a caso, perché secondo me ci danno la misura di
• 23:57
  Speaker 6: quanto sia cambiata la comunicazione. Si legge dai dati raccolti
• 24:02
  Speaker 6: nella comunicazione virtuale. riescono ad essere più sinceri che in
• 24:07
  Speaker 6: quella reale il 45,7% di studenti e studentesse e solo
• 24:14
  Speaker 6: il 28,3% riesce a non guardare in continuazione il cellulare
• 24:19
  Speaker 6: quando uno è magari è con gli altri in compagnia
• 24:23
  Speaker 6: e quindi va a vedere il messaggino va a vedere
• 24:26
  Speaker 6: se è arrivata la mail ecco insomma Secondo questa indagine, dottore,
• 24:32
  Speaker 6: non solo non possiamo più vivere senza questi device, ma
• 24:35
  Speaker 6: sembra che siano fondamentali vettori per rappresentarci al meglio, in
• 24:41
  Speaker 6: maniera più veritiera. È veramente così o c'è qualcosa che
• 24:46
  Speaker 6: non stiamo capendo?
• 24:49
  Speaker 8: Purtroppo è tutto così, ma gli ultimi dati di questa
• 24:51
  Speaker 8: indagine longitudinale che abbiamo avviato nel 2024, abbiamo preso 3.000
• 24:55
  Speaker 8: adolescenti e li stiamo seguendo, quegli stessi 3.000 adolescenti nel
• 24:58
  Speaker 8: corso della crescita, questa è un'indagine molto complicata proprio per
• 25:01
  Speaker 8: questa ragione, comunque conferma tutto quello che si era già
• 25:07
  Speaker 8: visto in precedenza, l'ultimo L'ultimo report sullo Stato nazionale dell'adolescenza
• 25:15
  Speaker 8: che abbiamo redatto per conto della Presidenza del Consiglio dei
• 25:17
  Speaker 8: Ministri è del 2023 e lì c'erano scritte le stesse
• 25:20
  Speaker 8: identiche cose, cambiano un pochettino le percentuali ma le tendenze
• 25:24
  Speaker 8: sono quelle. Il report precedente che avevamo fatto pre- pandemico a
• 25:28
  Speaker 8: termine del 2019 diceva che c'era un problema che stava emergendo,
• 25:33
  Speaker 8: con la pandemia questo problema è esploso è stato proiettato
• 25:37
  Speaker 8: in avanti di 10-15 anni, chissà, difficile dirlo in questo modo,
• 25:42
  Speaker 5: e
• 25:42
  Speaker 8: quindi quello che legge purtroppo sono delle risultanze di un
• 25:45
  Speaker 8: fenomeno che è multidimensionale, che non è stato affrontato, non
• 25:49
  Speaker 8: c'è stato un accompagnamento, soprattutto per i più giovani, E
• 25:52
  Speaker 8: quindi è quello lì che poi emergono fenomeni come quello
• 25:55
  Speaker 8: che ha detto, cioè la sincerità si esprime adesso principalmente
• 25:59
  Speaker 8: in via virtuale, ma anche il fenomeno del fubbing che
• 26:02
  Speaker 8: è importantissimo,
• 26:03
  Speaker 5: cioè
• 26:03
  Speaker 8: questa esplosione a volte di rabbia e aggressività nel momento
• 26:06
  Speaker 8: in cui si viene interrotti mentre si sta in rete
• 26:09
  Speaker 8: o si sta chattando. Oggi sono 6 su 10 i ragazzi,
• 26:13
  Speaker 8: le ragazze che reagiscono in quel modo, ma nel 2019
• 26:15
  Speaker 8: erano 2 su 10. Un bel avanzamento
• 26:21
  Speaker 6: insomma. Esatto
• 26:22
  Speaker 8: una direzione che è molto chiara, coinvolge naturalmente come diceva
• 26:26
  Speaker 8: anche lei prima anche gli adulti, non è che ne
• 26:28
  Speaker 8: siamo esenti noi, però noi abbiamo una sorta di anticorpo
• 26:33
  Speaker 8: al nostro interno che deriva dal fatto che magari fino
• 26:37
  Speaker 8: a 15, a 20, a 25 anni comunque abbiamo speso
• 26:39
  Speaker 8: la nostra vita in assenza di queste strumentazioni e questo
• 26:43
  Speaker 8: ci permette appunto di continuare a percepire l'importanza del contatto
• 26:50
  Speaker 8: e della comunicazione diretta con le persone
• 26:53
  Speaker 6: chiaro andiamo avanti leggo tra i dati che riguardano la
• 27:00
  Speaker 6: sfera del benessere psicologico l'autostima è bassa nel 34,2% dei
• 27:05
  Speaker 6: casi elevata nel 13,4% e sana nel 52,4% Ad avere
• 27:15
  Speaker 6: una scarsa considerazione delle proprie capacità sono soprattutto le studentesse,
• 27:21
  Speaker 6: le femmine, 47,9% contro il 23,6% degli studenti maschi. Devo dire,
• 27:30
  Speaker 6: tanti sono leggendo qua e là i numeri legati al
• 27:33
  Speaker 6: genere femminile che spiccano un po' negativo dal discorso dell'autostima, l'iperconnessione. Infatti,
• 27:41
  Speaker 6: leggo ancora. Rispetto al sesso sono più iperconnesse le ragazze, 27,8%
• 27:49
  Speaker 6: contro il 15,2% dei ragazzi. E il fenomeno è più
• 27:55
  Speaker 6: accentuato tra chi frequenta gli istituti professionali e tecnici, tra
• 28:00
  Speaker 6: gli adolescenti con cittadinanza straniera. le femminucce sono più esposte
• 28:07
  Speaker 6: a certi problemi forse perché più mentali più elucubrative rispetto
• 28:12
  Speaker 6: ai cotani maschietti o forse perché ancora subiscono dei retaggi
• 28:17
  Speaker 6: culturali molto forti di cui il web insomma abbiamo visto
• 28:21
  Speaker 6: si fa spesso cassa di risonanza insomma che dice lei
• 28:26
  Speaker 6: al riguardo?
• 28:27
  Speaker 8: direi più la seconda direi fortemente più la seconda allora
• 28:32
  Speaker 8: Noi veniamo educati e socializzati in modo binario, ovvero quando
• 28:38
  Speaker 8: noi nasciamo, in base al sesso e alla nascita, se
• 28:41
  Speaker 8: siamo maschi ci dicono delle cose, se siamo femmini ancora
• 28:43
  Speaker 8: ce ne dicono altre. Da lì nasce appunto il problema
• 28:47
  Speaker 8: della stereotipizzazione del rapporto con l'altro e anche naturalmente i
• 28:52
  Speaker 8: ruoli di genere che ne conseguono. Naturalmente gli stereotipi è
• 28:57
  Speaker 8: una gamma di idee discriminatorie o di diversità appunto molto
• 29:03
  Speaker 8: molto fantasiose che noi interiorizziamo nei primissimi anni di vita
• 29:07
  Speaker 8: che non attengono solamente al genere però quello ci porta
• 29:10
  Speaker 8: a sviluppare una certa propensione anche nel modo in cui
• 29:15
  Speaker 8: esperiamo la nostra prosocialità nel senso che se nasce una
• 29:20
  Speaker 8: bambina a quella bambina le verrà ancora oggi detto direttamente
• 29:24
  Speaker 8: o col più indirettamente che deve essere una persona accudente
• 29:28
  Speaker 8: che deve essere
• 29:28
  Speaker 5: una
• 29:29
  Speaker 8: persona che ascolta che aiuta tant'è vero che ancora oggi
• 29:33
  Speaker 8: e lo vediamo fortemente purtroppo tra i più giovani. Abbiamo
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  Speaker 8: fatto indagini, anche la prima indagine in Italia nel 2021,
• 29:39
  Speaker 8: sui bambini e le bambine dai 8 agli 11 anni,
• 29:42
  Speaker 8: sono per basi dall'idea dell'esistenza del ruolo di genere in
• 29:45
  Speaker 8: modo fortissimo e le bambine pensano che devono essere più empatiche.
• 29:54
  Speaker 6: Anche la scelta dei giochi, no dottore? La
• 29:56
  Speaker 8: scelta dei giochi, la scelta della formazione, la scelta del
• 29:59
  Speaker 8: lavoro e si ripercuote assolutamente su tutto quanto perché poi
• 30:02
  Speaker 8: queste strategie sono forti e ancora hanno tantissima importanza. Ecco
• 30:08
  Speaker 8: lì che comunque storicamente l'autostima bassa e anche il distress,
• 30:13
  Speaker 8: aggiungerei che è un importantissimo indicatore che utilizziamo, che associa
• 30:17
  Speaker 8: l'ansia e la depressione, sono sempre delle fenomenologie che maggiormente
• 30:24
  Speaker 8: riguardano le ragazze, questo anche in tutte le indagini nazionali.
• 30:29
  Speaker 8: precedenti e anche su indagini internazionali vediamo più o meno
• 30:33
  Speaker 8: la stessa dinamica. Il problema è che quanto sta influendo
• 30:38
  Speaker 8: su questo oggi l'iperconnessione a cui sono più esposte le ragazze,
• 30:43
  Speaker 8: è questo quello su cui va molto ragionato, perché in
• 30:46
  Speaker 8: mezzo a questo c'è anche una serie di disagi emozionali,
• 30:49
  Speaker 8: la rabbia, la paura, la tristezza come emozioni primarie negative, l'aggressività,
• 30:54
  Speaker 8: la lessidimia, questa un analfabetismo emotivo di non saper più
• 30:58
  Speaker 8: che cosa ci succede dentro abbiamo uno stato di disagio
• 31:02
  Speaker 8: e non riusciamo nemmeno a capire se stiamo sperimentando in
• 31:04
  Speaker 8: quel momento rabbia o piuttosto che altro questo qui non
• 31:09
  Speaker 8: va più bene deve essere accompagnato attraverso un approccio educativo
• 31:13
  Speaker 8: che deve necessariamente partire dalle scuole in modi che già
• 31:19
  Speaker 8: si sanno ma che purtroppo non si praticano. L'ultima cosa
• 31:23
  Speaker 8: è l'identità sociale, quella che ci fa più confondere questa
• 31:27
  Speaker 8: sovraesposizione ai social media. Cioè il modo in cui una
• 31:30
  Speaker 8: persona sviluppa oggi il senso di sé in relazione agli altri,
• 31:34
  Speaker 8: quello che noi facciamo durante tutta la crescita, è un
• 31:38
  Speaker 8: qualche cosa che oggi è sempre più
• 31:39
  Speaker 6: confuso. Leggo infatti proprio per... Per seguire il discorso che
• 31:46
  Speaker 6: sta facendo, dopo tanto tempo trascorso sui social media, si
• 31:51
  Speaker 6: producono precise sensazioni. La stanchezza, anche qui le ragazze hanno
• 31:59
  Speaker 6: una percentuale maggiore rispetto ai ragazzi, quindi il 43,7% di
• 32:04
  Speaker 6: ragazze rispetto al 33,9%. Un senso di isolamento. E quindi,
• 32:11
  Speaker 6: come diceva lei, si è soggetti a sbalzi d'umore, di confusione,
• 32:16
  Speaker 6: insomma lo stato del benessere psicologico dei nostri ragazzi è
• 32:20
  Speaker 6: un po' compromesso, dottore.
• 32:24
  Speaker 8: Rischia di essere compromesso. L'adolescenza, dico sempre anche questo, è
• 32:29
  Speaker 8: da sempre stata da manuale un'età
• 32:31
  Speaker 5: critica
• 32:31
  Speaker 8: naturalmente, ma nel positivo e nel negativo, sicuramente condita di
• 32:36
  Speaker 8: aspetti negativi che fanno parte della crescita. Oggi però c'è
• 32:40
  Speaker 8: qualcosa che è diverso, è questo che non si riesce
• 32:42
  Speaker 8: purtroppo bene a capire dal passato. Noi siamo immersi in
• 32:46
  Speaker 8: una silenziosissima rivoluzione comunicativa che implica una trasposizione forte, grande,
• 32:54
  Speaker 8: massiccia delle relazioni umane, dell'intersoggettività umana dal piano reale a
• 33:01
  Speaker 8: quello virtuale e questo è un fattore nuovo, non c'è
• 33:03
  Speaker 8: mai stato nel passato quindi per quello dobbiamo smetterla di
• 33:06
  Speaker 8: ragionare con categorie del passato perché siamo di fronte a
• 33:09
  Speaker 8: un fenomeno tutto nuovo di cui esiti bisogna analizzarli ma
• 33:14
  Speaker 8: bisogna anche appunto agire perché sì le sensazioni sono quelle
• 33:18
  Speaker 8: e novembre adesso 5 novembre Nel CNR, nell'aula Marconi del
• 33:25
  Speaker 8: CNR di Roma, diffonderemo in un evento ad hoc i
• 33:29
  Speaker 8: nuovi risultati di ricerca che in questo momento non posso anticipare.
• 33:33
  Speaker 8: Però bisogna comprendere che le maschere che noi indossiamo sempre
• 33:39
  Speaker 8: sui social, lo facciamo anche noi adulti, perché ci proponiamo
• 33:43
  Speaker 8: in un certo modo che non è come siamo noi.
• 33:45
  Speaker 8: Attendiamo una certa reazione da parte degli altri proprio perché
• 33:50
  Speaker 8: ci enfatizziamo alcune caratteristiche reali o anche false totalmente di
• 33:54
  Speaker 8: noi stessi stanno facendo saltare quello che appunto prima ho
• 33:57
  Speaker 8: definito l'identità sociale è un costrutto molto molto importante che
• 34:03
  Speaker 8: è fortemente correlato con il nostro benessere di cui io
• 34:07
  Speaker 8: non sento parlare, noi cerchiamo un pochettino di sfondare questa
• 34:10
  Speaker 8: porta e spero che questi dati questa volta riescano ad
• 34:14
  Speaker 8: attirare più di quanto non si è stato in passato
• 34:16
  Speaker 8: l'attenzione di chi dal punto di vista operativo dovrebbe mettere
• 34:21
  Speaker 8: mano ai problemi.
• 34:24
  Speaker 6: Isolamento sociale, fenomeno degli chicomori, ho notato che per esempio
• 34:29
  Speaker 6: il fenomeno legato all'isolamento estremo coinvolge di più i maschietti,
• 34:35
  Speaker 6: rispetto alle femmine diciamo su questo fenomeno sicuramente ritorneremo dedicando
• 34:41
  Speaker 6: una puntata molto presto è molto diffuso è sottovalutato le
• 34:46
  Speaker 6: faccio una domanda provocatoria come lo interpreta lei è una
• 34:50
  Speaker 6: resa sociale è un fenomeno che dovremmo contemplare fra i
• 34:54
  Speaker 6: rischi della nostra società è una scelta un problema C'è
• 34:59
  Speaker 6: sempre stato questo fenomeno, ma magari lo chiamavamo diversamente. Definiamo
• 35:05
  Speaker 6: un po' i contorni di questo fenomeno e ci spieghi
• 35:11
  Speaker 6: un po' lei come si è arrivati a questo.
• 35:15
  Speaker 8: Allora, a parte casi isolati nel passato, che ci sono
• 35:18
  Speaker 8: sempre stati certamente, è un fenomeno tutto nuovo, perché non
• 35:22
  Speaker 8: si possono fare parallelismi con gli ikikomori giapponesi, cultura, storia,
• 35:27
  Speaker 8: spazio- temporalità completamente diversa e non possiamo far tutto un calderone.
• 35:34
  Speaker 8: Quello che bisogna comprendere però è che la quota di
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  Speaker 8: isolati sociali è raddoppiata da
• 35:41
  Speaker 5: prima a
• 35:41
  Speaker 8: dopo la pandemia. Che cosa è successo? È stato il
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  Speaker 8: virus della pandemia? No, assolutamente no, è stato quel cambio
• 35:47
  Speaker 8: di comportamento. che si è innescato appunto con quello che
• 35:51
  Speaker 8: fu chiamato distanziamento fisico che poi io la contestai anche
• 35:54
  Speaker 8: all'epoca perché non c'era nessun tipo di distanziamento fisico, eravamo
• 35:58
  Speaker 8: comunque attaccati alle persone, il problema è che c'era un
• 36:00
  Speaker 8: distanziamento dal punto di vista proprio comunicativo e sociale, tanto
• 36:03
  Speaker 8: è vero che comunque siamo passati Ad oggi ad avere
• 36:07
  Speaker 8: a livello nazionale il 10% degli adolescenti che si sono
• 36:12
  Speaker 8: già isolati per un periodo importante di tempo a casa.
• 36:16
  Speaker 8: Questo è fortemente connesso con la virtualità, con internet, con
• 36:22
  Speaker 8: l'uso dei social media. E lo sarà in futuro anche
• 36:24
  Speaker 8: molto più, questa è una previsione naturalmente basta, con l'uso
• 36:29
  Speaker 8: un po' più massiccio dell'intelligenza artificiale. È un problema fondamentale
• 36:34
  Speaker 8: oggi da osservare e su cui agire, ma è connesso
• 36:37
  Speaker 8: naturalmente a quella che è anche la vita reale, perché
• 36:40
  Speaker 5: è
• 36:40
  Speaker 8: fortemente connessa a comportamenti antisociali che magari una persona può avere. subito,
• 36:46
  Speaker 8: quale bullismo, il cyberbullismo, ma dietro c'è comunque sia anche
• 36:52
  Speaker 8: tutto quello che concerne la mancanza proprio di relazionalità diretta
• 37:00
  Speaker 8: che si sta sempre più perdendo. Guardando a questi ultimi adolescenti,
• 37:06
  Speaker 8: questi 3.000 che stiamo seguendo, vediamo che nel 50% dei casi,
• 37:11
  Speaker 8: cioè la metà netta, già al primo anno di scuola
• 37:14
  Speaker 8: parliamo di 13 14 anni si sono isolati almeno una
• 37:18
  Speaker 8: volta fino ad arrivare al 6% che si sono isolati
• 37:22
  Speaker 8: già per oltre sei mesi la soglia ideale per essere
• 37:26
  Speaker 8: definito ikikomori sono proprio sei mesi di isolamento in casa
• 37:31
  Speaker 8: però attenzione sei
• 37:32
  Speaker 6: mesi
• 37:34
  Speaker 8: totali proprio totali però non possono essere definiti questi ikikomori
• 37:37
  Speaker 8: Questo è un altro fenomeno che si chiama isolamento sociale proprio. Perché?
• 37:41
  Speaker 8: Perché questi ragazzi e queste ragazze continuano ad andare a scuola.
• 37:45
  Speaker 5: Il problema
• 37:45
  Speaker 8: qual è? È che da noi la scuola, l'obbligo scolastico
• 37:48
  Speaker 8: è fino a 16 anni. Quindi poi abbiamo visto che
• 37:51
  Speaker 8: da 16 anni in poi questi effettivamente corrono il rischio
• 37:54
  Speaker 8: di diventare a tutti gli effetti i kikomori, soprattutto se
• 37:58
  Speaker 8: già hanno alle spalle periodi diversi di sperimentazione sociale. dell'isolamento.
• 38:03
  Speaker 8: Quello che succede dentro le case quando sono isolati poi
• 38:06
  Speaker 8: è veramente tragico perché dopo un po' di tempo abbandonano
• 38:11
  Speaker 8: anche la comunicazione virtuale, si ritrovano sul serio proprio da
• 38:14
  Speaker 8: soli e quindi possiamo immaginare poi le conseguenze non solo
• 38:18
  Speaker 8: a quel punto relazionali ma anche psicologiche.
• 38:21
  Speaker 6: Stereotipi di genere, abbiamo accennato qualcosa e condizionamenti sociali, cosa
• 38:26
  Speaker 6: è uscito fuori da questi primi dati?
• 38:30
  Speaker 8: questi primi dati che sono ripeto su un 14 anni
• 38:34
  Speaker 8: perché di anno in anno intervistiamo gente che ha un
• 38:36
  Speaker 8: anno in più del precedente che sono sempre le stesse
• 38:39
  Speaker 8: persone confermano quello che purtroppo confermano quello che e aggravano
• 38:45
  Speaker 8: anche in parte il quadro nazionale perché il quadro nazionale
• 38:48
  Speaker 8: ci diceva che adesso è rotondo per comprenderci che circa
• 38:52
  Speaker 8: il 25% delle ragazze e delle ragazze che frequentano scuole
• 38:56
  Speaker 8: superiori quindi scuole secondarie di secondo grado presentano una fortissima
• 39:02
  Speaker 8: adesione all'idea che esistano dei ruoli di genere quindi la
• 39:06
  Speaker 8: preminenza maschile e la subalternità femminile per essere sintetici questi
• 39:14
  Speaker 8: dati sui 14 anni ci confermano questo ci confermano questo
• 39:18
  Speaker 8: per quanto riguarda il discorso del genere ma anche sono
• 39:22
  Speaker 8: portatori di un'altissima omotransmobia un'altissima presenza di stereotipi contro i
• 39:29
  Speaker 8: migranti Quindi c'è proprio un problema di rappresentazione.
• 39:34
  Speaker 6: Il web non ci libera, dottore, da certe cose, niente
• 39:39
  Speaker 8: Il web... ha anche dei contenuti emancipativi il problema è
• 39:45
  Speaker 8: che se anche lì sempre educativo perché se noi non
• 39:50
  Speaker 8: insegniamo a ragazzi e ragazze a discernere i contenuti autorevoli
• 39:54
  Speaker 8: da non solo quelli fake ma quelli proprio che sono
• 39:57
  Speaker 8: prodotti appositamente per generare disuguaglianze discriminazioni eccetera ed oggi purtroppo
• 40:04
  Speaker 8: la situazione ma il scenario mondiale non solo italiano è
• 40:09
  Speaker 6: Non è
• 40:09
  Speaker 8: dei migliori da questo punto di vista, basta guardarsi in
• 40:12
  Speaker 8: sonno per comprenderlo.
• 40:13
  Speaker 6: Certo. A questo punto, soluzioni, dottor Tintori?
• 40:20
  Speaker 8: La soluzione in realtà non ci ha detto qua e
• 40:23
  Speaker 8: là nel corso dell'intervista. Dal mio punto di vista non
• 40:27
  Speaker 8: c'è dubbio che debba essere la scuola a tornare ad
• 40:32
  Speaker 8: avere un ruolo realmente centrale. Questo vuol dire che bisogna
• 40:37
  Speaker 8: attivare degli insegnamenti ad hoc, di quelli che si dicono
• 40:41
  Speaker 8: da anni ma che poi non si attuano, quindi l'educazione...
• 40:44
  Speaker 8: l'educazione sessuale, l'educazione affettiva, l'educazione emozionale, nell'ambito dell'educazione civica direi
• 40:52
  Speaker 8: anche di no perché poi diventa una materia troppo stringata,
• 40:55
  Speaker 8: cioè la scuola ha un ruolo sociale che non è
• 41:00
  Speaker 8: una cosa del 2026, è una cosa che fa parte
• 41:04
  Speaker 8: della sua struttura costituzionale che è scritta in tutti i
• 41:08
  Speaker 8: curriculum ministeriali, anche i più vecchi, ricordiamo il Lemonier famoso,
• 41:13
  Speaker 8: e che indica quali siano gli obiettivi che devono raggiungere
• 41:17
  Speaker 8: studenti e studentesse fin dalla scuola primaria per poi crescere
• 41:21
  Speaker 8: a livello appunto di integrazione, relazionalità, rispetto con l'altro, eccetera.
• 41:26
  Speaker 8: Poi sono tutta una serie di valori che se vogliamo,
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  Speaker 8: nulla di così diciamo innovativo, li troviamo anche nel corredo
• 41:33
  Speaker 8: stesso di quella che è proprio la nostra base cristiano- giudaica.
• 41:39
  Speaker 8: Il problema c'è finché rimarrà tutto a livello, come dire, enunciato,
• 41:44
  Speaker 8: ma poi all'atto pratico. Non solo noi adulti, spesso e volentieri,
• 41:50
  Speaker 8: non razioniamo in quella direzione, ma nemmeno permettiamo all'unico agente
• 41:59
  Speaker 8: istituzionale che è alla scuola di fare esprimere pienamente il
• 42:04
  Speaker 8: proprio potenziale, il proprio mestiere e raggiungere gli obiettivi che
• 42:08
  Speaker 8: sono definiti sulla carta, è difficile che da qui poi
• 42:12
  Speaker 8: smuoviamo qualcosa. Rispetto agli stereotipi, poi chiudo, questo l'abbiamo proprio
• 42:16
  Speaker 8: dimostrato già attraverso pubblicazioni scientifiche che hanno avuto anche un
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  Speaker 8: certo eco, cioè il passaggio dall'età infantile a quella pre- adolescenziale
• 42:25
  Speaker 8: e poi adolescenziale, mostra un abbassamento molto importante della stereotipizzazione cognitiva,
• 42:35
  Speaker 8: di come noi guardiamo all'altro, alle differenze sociali. Per esempio
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  Speaker 8: per gli stereotipi di genere si abbassa dal 50 al 25%,
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  Speaker 8: i bambini e le bambine sono intrisi di stereotipi di
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  Speaker 8: genere
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  Speaker 8: Chi gli dà il conto? Chi gli dà il conto?
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  Speaker 8: Se vanno per imitazione, attraverso i neuroni e specchi, guardano
• 42:54
  Speaker 8: il papà e la mamma, guardano quello che avviene, bisogna
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  Speaker 8: parlare con chiudenza in questo caso, quella che noi definiamo
• 43:02
  Speaker 8: famiglia tradizionale. perché la famiglia, esattamente la famiglia tradizionale che
• 43:06
  Speaker 8: è portatrice di quelli che sono i virus, definisco io,
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  Speaker 8: che poi determinano le principali disuguaglianze sociali. Quando il piccolo
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  Speaker 8: esce dalla socializzazione primaria, ovvero dal nucleo primario umano, per
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  Speaker 8: entrare nella socializzazione secondaria e quindi in primo essere in
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  Speaker 8: mondo scolastico, mondo scolastico con tutte le difficoltà del caso
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  Speaker 8: riesce a mettere un freno a certe cose, ma è
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  Speaker 8: solo un freno. Gli stereotipi si riproducono comunque di generazione
• 43:34
  Speaker 8: in generazione perché continuano ad essere diffusi ovunque, lo vediamo
• 43:37
  Speaker 8: nei giochi, lo vediamo nei colori, lo vediamo negli sport
• 43:41
  Speaker 8: ancora oggi dedicati ai maschi e femmine, lo vediamo nelle narrazioni,
• 43:45
  Speaker 8: addirittura lo vediamo, l'abbiamo dimostrato anche nei libri scolastici della primaria.
• 43:51
  Speaker 6: Incredibile. Dottore, iperconnessi e no in un'epoca in cui la
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  Speaker 6: presenza online definisce un po' l'identità giovanile, la vera sfida
• 44:06
  Speaker 6: non è tanto disconnettersi, ma imparare ad abitare lo spazio
• 44:12
  Speaker 6: digitale con consapevolezza e in questo spetta, come dice lei,
• 44:17
  Speaker 6: come ha detto lei più volte, a noi adulti guidare
• 44:25
  Speaker 6: questo cambiamento, oltre alla scuola, a noi genitori, alle famiglie.
• 44:32
  Speaker 6: non c'è niente da fare, diciamo questo è il punto principale,
• 44:38
  Speaker 6: d'accordo dottore
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  Speaker 8: Sì, bisogna rimboccarsi le maniche, insomma responsabilmente, io come diceva
• 44:44
  Speaker 8: sempre una mia cara amica che purtroppo ha avuto da
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  Speaker 8: meno da poco tempo, la professoressa Maria Rita Parsi,
• 44:52
  Speaker 6: la ricordiamo tutti,
• 44:54
  Speaker 8: diciamo sempre un uso virtuoso del virtuale, Non bisogna proibire niente,
• 44:59
  Speaker 8: sappiamo benissimo il proibizionismo e che direzione porta. Bisogna però
• 45:03
  Speaker 8: aiutare a comprendere il buono delle cose e non il
• 45:07
  Speaker 8: lato oscuro, semplicemente vivere nel lato oscuro della digitalizzazione dei
• 45:12
  Speaker 8: rapporti umani, perché altrimenti le direzioni sono queste. Adesso questa
• 45:16
  Speaker 8: indagine per la prima volta in Italia riuscirà a dimostrare scientificamente,
• 45:20
  Speaker 8: nel senso stretto del termine, ossia dimostrando l'incambio dei messi causali,
• 45:24
  Speaker 8: quindi causa- effetto, Cosa produce tra le altre cose l'iperconnessione, questa
• 45:30
  Speaker 8: sovraesposizione allo screen time. Ma i dati che già abbiamo
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  Speaker 8: da anni a me sembrano sufficienti per comprendere che c'è
• 45:40
  Speaker 8: urgenza di intervento.
• 45:42
  Speaker 6: E noi ringraziamo il dottor Antonio Tintori, scienziato sociale, referente
• 45:48
  Speaker 6: del gruppo di ricerca MUSA, Mutamenti Sociali, Valutazione e Metodi
• 45:53
  Speaker 6: del Consiglio Nazionale delle Ricerche. Grazie ancora per essere stato
• 45:57
  Speaker 6: con noi.
• 45:58
  Speaker 7: Grazie a voi, buon lavoro
• 46:07
  Speaker 2: Sanità europea, la classifica dei paesi con le attese più lunghe. Nell'Europa,
• 46:12
  Speaker 2: considerata tra le aree più avanzate del mondo, l'accesso alle
• 46:16
  Speaker 2: cure sanitarie non è sempre rapido. Uno dei problemi più
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  Speaker 2: urgenti che i sistemi sanitari europei devono affrontare è infatti
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  Speaker 2: quello delle liste d'attesa. Milioni di cittadini sono costretti ad
• 46:27
  Speaker 2: aspettare settimane, mesi e in alcuni casi persino anni prima
• 46:31
  Speaker 2: di poter ricevere una visita specialistica o sottoporsi ad un
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  Speaker 2: intervento non urgente. A fotografare la situazione è il rapporto
• 46:39
  Speaker 2: Health at a Glance 2025 dell'Organizzazione per la Cooperazione e
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  Speaker 2: lo Sviluppo Economico, che confronta i sistemi sanitari dei diversi paesi.
• 46:49
  Speaker 2: I dati mostrano differenze molto significative nei tempi necessari per
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  Speaker 2: accedere alle prestazioni mediche. In alcuni casi le attese raggiungono
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  Speaker 2: livelli particolarmente elevati. Nel Regno Unito, per esempio, l'11% delle
• 47:01
  Speaker 2: persone che hanno bisogno di una visita specialistica dichiara di
• 47:05
  Speaker 2: aver aspettato più di un anno per ottenere un appuntamento.
• 47:08
  Speaker 2: In Francia e Germania la percentuale è molto più bassa,
• 47:11
  Speaker 2: pari al 2%, ma anche in questi paesi una parte
• 47:14
  Speaker 2: consistente della popolazione deve comunque aspettare a lungo. In Francia
• 47:19
  Speaker 2: il 43% dei pazienti attende tra due mesi e un anno,
• 47:23
  Speaker 2: contro il 32% del Regno Unito, il 29% in Svezia
• 47:27
  Speaker 2: e il 22% in Germania. Le difficoltà cominciano però già
• 47:31
  Speaker 2: dal primo livello di assistenza, quello del medico di base,
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  Speaker 2: chiamato GP, General Practitioner, nel sistema britannico o dell'infermiere. Nel
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  Speaker 2: 2023 il 23% dei pazienti svedesi ha dichiarato di aver
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  Speaker 2: aspettato più di una settimana per essere visitato. La stessa
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  Speaker 2: situazione riguarda il 20% dei pazienti in Francia e Germania
• 47:52
  Speaker 2: e il 18% nel Regno Unito. Se si considerano anche
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  Speaker 2: coloro che hanno aspettato 6 o 7 giorni, le percentuali
• 47:59
  Speaker 2: salgono ulteriormente al 30% in Svezia, al 28% in Francia,
• 48:02
  Speaker 2: al 27% nel Regno Unito e il 26% in Germania.
• 48:05
  Speaker 2: Le differenze tra i paesi devono comunque essere interpretate con cautela,
• 48:10
  Speaker 2: perché i metodi utilizzati per raccogliere e misurare i dati
• 48:12
  Speaker 2: non sono sempre identici. Il problema emerge con particolare evidenza
• 48:18
  Speaker 2: quando si osservano gli interventi chirurgici. Un esempio significativo è
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  Speaker 2: quello della cataratta. un'operazione del cristallino dell'occhio che può ridurre
• 48:26
  Speaker 2: progressivamente la vista e che spesso viene trattata con un
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  Speaker 2: intervento chirurgico. L'Ocse considera, tra gli altri indicatori, la percentuale
• 48:34
  Speaker 2: di pazienti che aspettano più di tre mesi dalla valutazione
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  Speaker 2: dello specialista fino al trattamento. Nel 2024, in Norvegia, l'81%
• 48:42
  Speaker 2: dei pazienti ha atteso più di tre mesi per l'intervento
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  Speaker 2: di cataratta. In Finlandia, la percentuale è stata del 71%.
• 48:49
  Speaker 2: Anche nel Regno Unito e nel Portogallo si è arrivati
• 48:52
  Speaker 2: al 58%, mentre in Spagna il dato è stato del 53%.
• 48:57
  Speaker 2: Situazione molto diversa in Polonia, dove la percentuale è stata
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  Speaker 2: del 13%, poi l'Ungheria con il 17%, la Svezia con
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  Speaker 2: il 22% e l'Italia con il 27%. Il confronto con
• 49:07
  Speaker 2: il 2019, l'anno precedente alla pandemia di Covid- 19, mostra inoltre
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  Speaker 2: quanto la crisi sanitaria abbia lasciato una forte eredità sui
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  Speaker 2: sistemi sanitari, Nel 2024, in sette dei nove paesi europei analizzati,
• 49:20
  Speaker 2: le attese per la cataratta erano più lunghe rispetto al
• 49:23
  Speaker 2: 2019
• 49:25
  Speaker 5: Nel
• 49:25
  Speaker 2: Regno Unito, la quota di pazienti costretti ad aspettare più
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  Speaker 2: di tre mesi è passata dal 22 al 58. In
• 49:31
  Speaker 2: Norvegia è aumentata dal 65 all'81. Solo Polonia e Ungheria
• 49:35
  Speaker 2: hanno registrato una riduzione. Ancora più impressionante è il caso
• 49:40
  Speaker 2: delle protesi d'anca, un intervento utilizzato per sostituire un'articolazione danneggiata,
• 49:45
  Speaker 2: spesso a causa dell'artrosi. Nel 2024 in Slovenia il tempo
• 49:49
  Speaker 2: di attesa medio è stato di 667 giorni, cioè quasi
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  Speaker 2: due anni. Il termine mediano è importante, significa che metà
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  Speaker 2: dei pazienti ha aspettato meno di 667 giorni e l'altra
• 50:02
  Speaker 2: metà ha aspettato più a lungo. In Polonia l'attesa mediana
• 50:06
  Speaker 2: è stata di 343 giorni, oltre 11 mesi, mentre in
• 50:10
  Speaker 2: Ungheria è arrivata a 209 giorni e nel Regno Unito 174.
• 50:16
  Speaker 2: Liste d'attesa così lunghe non rappresentano soltanto un problema organizzativo.
• 50:20
  Speaker 2: Per una persona che soffre, rinviare un trattamento significa prolungare
• 50:23
  Speaker 2: il periodo trascorso con dolore, limitazioni fisiche e una qualità
• 50:27
  Speaker 2: della vita più bassa. Inoltre, come sottolinea l'Ocse, ritardare un
• 50:31
  Speaker 2: intervento può contribuire a peggiorare le condizioni del paziente e,
• 50:35
  Speaker 2: in alcuni casi, gli stessi risultati della cura. Ma perché
• 50:39
  Speaker 2: i tempi d'attesa sono così diversi da un paese all'altro?
• 50:42
  Speaker 2: Alla base c'è soprattutto uno squilibrio tra la domanda di
• 50:45
  Speaker 2: prestazioni sanitarie e l'offerta disponibile. In altre parole, le persone
• 50:49
  Speaker 2: che hanno bisogno di cure possono essere più numerose rispetto
• 50:52
  Speaker 2: alla capacità del sistema di garantire visite, esami e interventi
• 50:55
  Speaker 2: in tempi brevi. A determinare questo squilibrio contribuiscono diversi fattori.
• 51:01
  Speaker 2: Le risorse economiche destinate alla sanità, il numero di medici,
• 51:04
  Speaker 2: infermieri e altri professionisti disponibili, la quantità di strutture e apparecchiature,
• 51:08
  Speaker 2: l'organizzazione dei servizi e la crescente domanda di cure. Quest'ultima
• 51:13
  Speaker 2: è legata anche all'invecchiamento della popolazione. Con l'aumento dell'età media
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  Speaker 2: cresce infatti la diffusione di malattie croniche e di condizioni
• 51:20
  Speaker 2: che richiedono assistenza e a ciò si aggiunge il progresso
• 51:23
  Speaker 2: della medicina, che rende possibili sempre più diagnosi e trattamenti,
• 51:27
  Speaker 2: aumentando però anche il numero di persone che possono averne bisogno.
• 51:32
  Speaker 2: Le liste d'attesa rappresentano quindi una delle principali sfide per
• 51:35
  Speaker 2: la sanità europea, Non esiste un unico modello capace di
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  Speaker 2: eliminarle e le differenze tra i paesi dimostrano quanto continuano
• 51:42
  Speaker 2: le scelte di finanziamento, l'organizzazione e la disponibilità di personale
• 51:46
  Speaker 2: e strutture. Secondo Eurostat inoltre, i tempi di attesa costituiscono
• 51:51
  Speaker 2: una delle principali ragioni per cui alcune persone non riescono
• 51:54
  Speaker 2: ad ottenere le cure mediche di cui hanno bisogno. Il
• 51:57
  Speaker 2: problema dunque non riguarda soltanto quanto si spende per la sanità.
• 52:01
  Speaker 2: ma anche quanto efficacemente le risorse disponibili riescono a trasformarsi
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  Speaker 2: in cure accessibili e tempestive. PILLOLE DELLA SALUTE Una serie
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  Speaker 2: di approfondimenti sul nostro corpo sulla medicina e sull'ambiente che
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  Speaker 2: ci circonda.
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  Speaker 9: Benvenute e benvenuti a Le pillole della salute. Oggi parleremo
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  Speaker 9: della voce. Di come un semplice suono prodotto dal nostro
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  Speaker 9: corpo sia in realtà uno degli strumenti più potenti di
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  Speaker 9: comunicazione e regolazione biologica che la natura abbia sviluppato e
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  Speaker 9: di perché la voce umana abbia effetti così profondi sul cervello,
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  Speaker 9: sulle emozioni e persino sul funzionamento del sistema nervoso. Pensiamo
• 53:20
  Speaker 9: alla voce ogni giorno, ma raramente ci soffermiamo a riflettere
• 53:24
  Speaker 9: su quanto sia straordinario. La cosa più sorprendente è che
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  Speaker 9: il cervello non ascolta la voce soltanto per comprenderne le parole,
• 53:33
  Speaker 9: perché la voce trasporta una quantità enorme di informazioni biologiche
• 53:37
  Speaker 9: che vengono elaborate in modo quasi istantaneo. Quando sentiamo parlare
• 53:41
  Speaker 9: una persona, il nostro cervello inizia immediatamente a raccogliere dati.
• 53:46
  Speaker 9: Ne valuta ogni piccolo dettaglio ancora prima di comprendere il
• 53:49
  Speaker 9: significato delle parole. Spesso siamo già in grado di capire
• 53:53
  Speaker 9: lo stato emotivo di chi sta parlando prima di capire
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  Speaker 9: quello che sta dicendo. È una capacità antichissima che ha
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  Speaker 9: accompagnato l'evoluzione della nostra specie. Dal punto di vista biologico,
• 54:06
  Speaker 9: la voce nasce dall'incontro tra respirazione e movimento. L'aria è
• 54:10
  Speaker 9: espulsa dai polmoni attraverso la laringe, dove si trovano le
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  Speaker 9: corde vocali. Queste strutture vibrano producendo un suono che viene
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  Speaker 9: poi modellato dalla bocca, dalla lingua, dalle labbra e dalle
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  Speaker 9: cavità del volto. Ogni voce è unica. quasi come un'impronta
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  Speaker 9: digitale sonora. Ma la voce è molto più di un
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  Speaker 9: fenomeno meccanico. È strettamente collegata allo stato del sistema nervoso.
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  Speaker 9: Quando siamo rilassati, la voce tende ad essere più fluida,
• 54:38
  Speaker 9: più armoniosa e stabile. Quando siamo stressati, il tono cambia,
• 54:43
  Speaker 9: la respirazione si modifica, il ritmo diventa più rapido o
• 54:46
  Speaker 9: più irregolare. In altre parole, la voce rivela continuamente qualcosa
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  Speaker 9: del nostro stato interno. Questa relazione è così profonda che
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  Speaker 9: il cervello umano ha sviluppato aree specializzate per riconoscere le
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  Speaker 9: caratteristiche emotive della voce. Alcune regioni cerebrali sono particolarmente sensibili
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  Speaker 9: non tanto a ciò che viene detto ma a come
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  Speaker 9: viene detto. È per questo che possiamo percepire la rabbia,
• 55:14
  Speaker 9: la paura o la gioia nella voce di qualcuno anche
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  Speaker 9: quando non comprendiamo perfettamente le parole. Pensiamo a un neonato.
• 55:22
  Speaker 9: prima ancora di comprendere il linguaggio, riconosce la voce della madre.
• 55:27
  Speaker 9: Già durante la gravidanza, il sistema uditivo in sviluppo è
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  Speaker 9: in grado di percepire suoni provenienti dall'esterno e tra questi
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  Speaker 9: la voce materna occupa un posto speciale. Dopo la nascita,
• 55:38
  Speaker 9: quella voce diventa uno dei principali strumenti di regolazione emotiva.
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  Speaker 9: Quando una madre o un padre parlano con tono calmo
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  Speaker 9: a un bambino, non stanno semplicemente comunicando informazioni, Stanno contribuendo
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  Speaker 9: a regolare il suo sistema nervoso come una forma di
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  Speaker 9: contatto invisibile. Questo fenomeno non riguarda soltanto i bambini. Anche
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  Speaker 9: negli adulti la voce continua ad avere un potente effetto regolatore.
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  Speaker 9: Una voce rassicurante può ridurre l'ansia. Una aggressiva può aumentare
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  Speaker 9: lo stato di allerta. Una calma e stabile può trasmettere sicurezza.
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  Speaker 9: Il sistema nervoso continua a leggere questi segnali per tutta
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  Speaker 9: la vita. Uno dei protagonisti di questo processo è il
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  Speaker 9: nervo vago, una delle principali vie di comunicazione tra cervello
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  Speaker 9: e corpo. Alcuni studiosi hanno osservato come determinati aspetti della
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  Speaker 9: comunicazione vocale siano strettamente collegati alla regolazione vagale e al
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  Speaker 9: senso di sicurezza. Quando percepiamo una voce amichevole e prevedibile,
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  Speaker 9: Il cervello interpreta quella situazione come relativamente sicura e permette
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  Speaker 9: al corpo di rilassarsi. Per questo motivo il tono della
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  Speaker 9: voce può avere effetti che vanno ben oltre il contenuto
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  Speaker 9: del messaggio. A volte ricordiamo perfettamente come qualcuno ci ha parlato,
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  Speaker 9: anche se abbiamo dimenticato le parole precise. Il cervello conserva
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  Speaker 9: la qualità emotiva dell'esperienza. La voce ha anche un ruolo
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  Speaker 9: fondamentale nella costruzione delle relazioni sociali. Gli esseri umani sono
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  Speaker 9: animali profondamente cooperativi. Gran parte della nostra storia evolutiva è
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  Speaker 9: stata costruita sulla capacità di comunicare e coordinarsi. Quale strumento
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  Speaker 9: migliore per rafforzare i legami e trasmettere conoscenze? Pensiamo alle
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  Speaker 9: storie raccontate attorno al fuoco, ai canti, alle preghiere, alle
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  Speaker 9: conversazioni quotidiane. Per migliaia di anni la voce è stata
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  Speaker 9: il principale mezzo attraverso cui le informazioni venivano trasmesse da
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  Speaker 9: una generazione all'altra. Prima della scrittura, prima dei libri, prima
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  Speaker 9: della tecnologia, c'era la voce. Anche la musica nasce in
• 57:50
  Speaker 9: gran parte da questa capacità. Il canto rappresenta probabilmente una
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  Speaker 9: delle forme più antiche di comunicazione emotiva. Quando ascoltiamo una
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  Speaker 9: voce che canta, il cervello attiva reti neurali legate alle emozioni,
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  Speaker 9: alla memoria e alla ricompensa. Non è un caso che
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  Speaker 9: una canzone possa commuoverci profondamente o riportarci alla mente ricordi lontani.
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  Speaker 9: La voce è inoltre uno strumento di sincronizzazione. Durante una conversazione,
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  Speaker 9: senza rendercene conto, tendiamo ad adattare il nostro ritmo di parola,
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  Speaker 9: il tono e persino la respirazione a quelli della persona
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  Speaker 9: con cui stiamo parlando. È una forma di coordinazione biologica
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  Speaker 9: che facilita la comprensione reciproca e la costruzione della relazione. Curiosamente,
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  Speaker 9: la voce che ascoltiamo più spesso è anche quella che
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  Speaker 9: conosciamo meno, la nostra. Quando sentiamo una registrazione della nostra
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  Speaker 9: voce spesso la troviamo strana. Questo accade perché normalmente la
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  Speaker 9: percepiamo sia attraverso l'aria, sia attraverso le vibrazioni che attraversano
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  Speaker 9: le ossa del cranio. La registrazione elimina una parte di
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  Speaker 9: questa esperienza e il cervello la percepisce come diversa. La
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  Speaker 9: voce ci ricorda che il linguaggio non è soltanto un
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  Speaker 9: fenomeno intellettuale, è un fenomeno corporeo. Ogni parola nasce da
• 59:10
  Speaker 9: respiro attraverso il corpo e raggiunge il sistema nervoso di
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  Speaker 9: un'altra persona è un ponte biologico tra due cervelli forse
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  Speaker 9: proprio per questo la voce conserva ancora oggi una forza
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  Speaker 9: che nessuna tecnologia è riuscita a sostituire completamente Possiamo leggere
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  Speaker 9: un messaggio, vedere una fotografia o guardare un testo scritto.
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  Speaker 9: Ma sentire la voce di una persona attiva qualcosa di diverso,
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  Speaker 9: qualcosa di più antico, qualcosa che il cervello riconosce immediatamente.
• 59:41
  Speaker 9: In fondo, la voce è una delle forme più intime
• 59:44
  Speaker 9: della presenza umana. È il modo in cui il nostro
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  Speaker 9: corpo diventa suono. È il modo in cui emozioni, pensieri
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  Speaker 9: e stati interiori si trasformano in vibrazioni capaci di raggiungere
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  Speaker 9: un altro essere umano. Questa era la nostra riflessione di oggi,
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  Speaker 9: dedicata alla voce e al suo straordinario potere sul sistema
• 1:00:04
  Speaker 9: nervoso e sulle relazioni. Perché molto prima di essere uno
• 1:00:08
  Speaker 9: strumento per parlare, la voce è stata uno strumento per
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  Speaker 9: connetterci gli uni agli altri. Grazie per avermi seguito e
• 1:00:17
  Speaker 9: buon proseguimento di ascolto con Radio Onda Salute.
• 1:00:37
  Speaker 3: Cure future, il domani delle terapie che è già qui.
• 1:00:43
  Speaker 3: Approfondimenti sulle novità scientifiche nel campo medico. Al congresso europeo
• 1:00:54
  Speaker 3: di cardiologia presentate nuove terapie per combattere il colesterolo. Tra
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  Speaker 3: gli studi più recenti dedicati alla riduzione del colesterolo si
• 1:01:05
  Speaker 3: inseriscono i risultati del Victorian Challenge, presentati durante il congresso
• 1:01:10
  Speaker 3: della Società Europea di Cardiologia. Si tratta del primo studio randomizzato,
• 1:01:16
  Speaker 3: cioè condotto assegnando casualmente i pazienti ai diversi trattamenti. in aperto,
• 1:01:23
  Speaker 3: quindi con pazienti e ricercatori consapevoli della terapia somministrata, e
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  Speaker 3: di fase 4, ovvero realizzato dopo l'autorizzazione all'uso di un
• 1:01:32
  Speaker 3: farmaco per valutarne ulteriormente efficacia e sicurezza nella pratica clinica.
• 1:01:39
  Speaker 3: Lo studio ha confrontato direttamente Inclisiran, una terapia innovativa per
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  Speaker 3: la riduzione del colesterolo, con l'acido ben pedoico nei pazienti
• 1:01:49
  Speaker 3: con malattia cardiovascolare aterosclerotica ad alto o altissimo rischio cardiovascolare.
• 1:01:57
  Speaker 3: La malattia cardiovascolare aterosclerotica è una condizione nella quale l'accumulo
• 1:02:03
  Speaker 3: di grassi e colesterolo nelle pareti delle arterie porta alla
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  Speaker 3: formazione delle cosiddette placche aterosclerotiche, aumentando il rischio di infarto,
• 1:02:12
  Speaker 3: ictus e altri eventi cardiovascolari. In questi pazienti una riduzione
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  Speaker 3: precoce e soprattutto stabile nel tempo del colesterolo LDL, comunemente
• 1:02:23
  Speaker 3: definito colesterolo cattivo, rappresenta uno degli elementi fondamentali della prevenzione.
• 1:02:29
  Speaker 3: Valori elevati di LDL favoriscono infatti la formazione e la
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  Speaker 3: progressione delle placche nelle arterie. Per questo le linee guida
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  Speaker 3: raccomandano di raggiungere livelli particolarmente bassi nei pazienti che presentano
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  Speaker 3: un rischio cardiovascolare elevato o molto elevato. Nonostante l'importanza di
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  Speaker 3: raggiungere questi obiettivi, nella pratica clinica arrivare ai valori di
• 1:02:53
  Speaker 3: LDL raccomandati rimane una sfida. Il Victorian Challenge ha quindi
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  Speaker 3: valutato quanto i due trattamenti fossero efficaci nel ridurre il
• 1:03:03
  Speaker 3: colesterolo LDL. L'obiettivo principale dello studio era misurare al giorno 150,
• 1:03:09
  Speaker 3: cioè circa 5 mesi dall'inizio del trattamento, la variazione percentuale
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  Speaker 3: dei livelli di LDL rispetto al valore iniziale, definito basale.
• 1:03:20
  Speaker 3: I risultati hanno mostrato una differenza significativa tra i due gruppi.
• 1:03:24
  Speaker 3: Nei pazienti trattati con Inclisiran, la riduzione media del colesterolo
• 1:03:29
  Speaker 3: LDL è stata del 56,31%. rispetto al 15,35% osservato nei
• 1:03:37
  Speaker 3: pazienti trattati con acido ben pedoico. Un altro importante obiettivo
• 1:03:42
  Speaker 3: dello studio era verificare quanti pazienti riuscissero a raggiungere il
• 1:03:46
  Speaker 3: proprio target di LDL, cioè il valore di colesterolo considerato
• 1:03:51
  Speaker 3: adeguato in base al loro livello di rischio cardiovascolare. Al
• 1:03:56
  Speaker 3: giorno 150, il 78,2% dei pazienti trattati con Inclisiran aveva
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  Speaker 3: raggiunto il target contro il 20,3% di quelli trattati con
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  Speaker 3: acido benpiedoico. Anche sul fronte della sicurezza, la frequenza complessiva
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  Speaker 3: degli eventi avversi correlati al trattamento è risultata comparabile tra
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  Speaker 3: i due gruppi, 63,1% con Inclisiran e 59,8% con acido benpiedoico.
• 1:04:25
  Speaker 3: Gli eventi avversi sono effetti indesiderati che possono comparire durante
• 1:04:30
  Speaker 3: una terapia e la loro valutazione è fondamentale per stabilire
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  Speaker 3: il rapporto tra benefici e possibili rischi di un trattamento.
• 1:04:39
  Speaker 3: Secondo Massimo Grimaldi, presidente dell'Associazione Nazionale Medici Cardiologi Ospedalieri, il
• 1:04:46
  Speaker 3: confronto diretto evidenzia che l'acido ben pedoico mantiene l'effetto di
• 1:04:50
  Speaker 3: riduzione del colesterolo LDL già documentato in precedenza. ma nella
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  Speaker 3: popolazione considerata dallo studio risulta meno efficace nel consentire a
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  Speaker 3: un'ampia percentuale di pazienti di raggiungere gli obiettivi raccomandati. Raggiungere
• 1:05:06
  Speaker 3: questi valori è particolarmente importante nei pazienti con malattia cardiovascolare
• 1:05:10
  Speaker 3: aterosclerotica ad alto o altissimo rischio, nei quali una corretta
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  Speaker 3: gestione del colesterolo può contribuire a ridurre la probabilità di
• 1:05:19
  Speaker 3: nuovi eventi cardiovascolari. Come sottolineato da Gianfranco Sinagara, presidente della
• 1:05:25
  Speaker 3: Società Italiana di Cardiologia, la prevenzione cardiovascolare non consiste però
• 1:05:30
  Speaker 3: soltanto nel raggiungere rapidamente il valore di LDL desiderato. La
• 1:05:36
  Speaker 3: vera sfida è riuscire a mantenerlo nel tempo. In altre parole,
• 1:05:40
  Speaker 3: il controllo del colesterolo deve essere efficace ma anche duraturo,
• 1:05:44
  Speaker 3: perché la protezione cardiovascolare dipende dalla continuità con cui vengono
• 1:05:48
  Speaker 3: mantenuti i livelli adeguatamente bassi
• 1:06:08
  Speaker 2: di colesterolo LDL. Bangladesh, quasi mille morti a causa di
• 1:06:14
  Speaker 2: sospetti casi di morbillo. Il Bangladesh sta affrontando una grave
• 1:06:19
  Speaker 2: epidemia di morbillo una malattia infettiva causata da un virus
• 1:06:22
  Speaker 2: altamente contagioso che si trasmette soprattutto attraverso l'aria. La malattia
• 1:06:27
  Speaker 2: provoca febbre, problemi respiratori e diluzioni cutanee e soprattutto nei
• 1:06:30
  Speaker 2: bambini piccoli può causare complicazioni gravi come la polmonite e
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  Speaker 2: problemi neurologici, fino alla morte. Il numero delle vittime continua
• 1:06:39
  Speaker 2: ad aumentare. Dall'inizio dell'anno i decessi associati ai casi sospetti
• 1:06:42
  Speaker 2: di morbillo hanno raggiunto quota 999. I casi sospetti sono
• 1:06:47
  Speaker 2: quelli in cui i medici riconoscono i sintomi della malattia
• 1:06:50
  Speaker 2: ma non hanno ancora una conferma attraverso un test di laboratorio.
• 1:06:54
  Speaker 2: Complessivamente sono stati registrati oltre 166.000 casi sospetti, dei quali
• 1:06:59
  Speaker 2: quasi 20.000 sono stati confermati attraverso analisi di laboratorio. Per
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  Speaker 2: cercare di fermare l'epidemia, a marzo il governo ha avviato
• 1:07:07
  Speaker 2: una campagna straordinaria di vaccinazione con la collaborazione dell'Organizzazione Mondiale
• 1:07:11
  Speaker 2: della Sanità, dell'Unicef e di Gavi, un'organizzazione internazionale che favorisce
• 1:07:16
  Speaker 2: la diffusione dei vaccini nei paesi a basso e medio reddito.
• 1:07:21
  Speaker 2: La campagna, inizialmente rivolta ai bambini tra i 6 e
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  Speaker 2: i 5 anni, è stata poi estesa a tutto il paese.
• 1:07:27
  Speaker 2: Il vaccino è il principale strumento per prevenire il morbillo.
• 1:07:31
  Speaker 2: Due dosi garantiscono una protezione molto elevata, ma per bloccare
• 1:07:34
  Speaker 2: la diffusione del virus è necessario che circa il 95%
• 1:07:37
  Speaker 2: della popolazione sia vaccinato. Questa elevata copertura vaccinale protegge anche
• 1:07:42
  Speaker 2: chi non può essere vaccinato, come i bambini troppo piccoli
• 1:07:45
  Speaker 2: e le persone con difese immunitarie deboli, creando una forma
• 1:07:48
  Speaker 2: di protezione collettiva. La situazione è particolarmente preoccupante perché il
• 1:07:53
  Speaker 2: Bangladesh era riuscito per anni a mantenere il morbillo sotto
• 1:07:56
  Speaker 2: controllo grazie a un efficace programma di vaccinazione. Tra il
• 1:08:01
  Speaker 2: 2021 e il 2025 si registravano infatti solo 100-300 casi
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  Speaker 2: l'anno rispetto ai 2.410 del 2020. Negli ultimi anni però
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  Speaker 2: il programma vaccinale ha subito diverse interruzioni. La pandemia di
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  Speaker 2: Covid- 19 ha impedito a molte famiglie di portare i bambini
• 1:08:16
  Speaker 2: nei centri vaccinali e nel 2024 è stata in gran
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  Speaker 2: parte saltata una campagna di vaccinazione che in precedenza si
• 1:08:22
  Speaker 2: svolgeva ogni quattro anni. Inoltre, in alcuni periodi i vaccini
• 1:08:26
  Speaker 2: non erano disponibili in numerosi centri. Tutto ciò ha creato
• 1:08:30
  Speaker 2: una lacuna vaccinale, cioè un numero crescente di bambini che
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  Speaker 2: non hanno ricevuto tutte le vaccinazioni necessarie. Secondo il pediatra
• 1:08:37
  Speaker 2: Atikul Islam, molti bambini che oggi hanno 4 o 5
• 1:08:41
  Speaker 2: anni non sono stati vaccinati completamente durante il periodo della pandemia.
• 1:08:45
  Speaker 2: questa situazione si sono aggiunte le difficoltà nella distribuzione dei vaccini.
• 1:08:49
  Speaker 2: L'attuale epidemia è quindi il risultato di diversi problemi accumulatisi
• 1:08:53
  Speaker 2: nel tempo. La diminuzione delle vaccinazioni, le interruzioni delle campagne
• 1:08:57
  Speaker 2: di immunizzazione e la scarsa disponibilità dei vaccini hanno lasciato
• 1:09:00
  Speaker 2: molti bambini senza protezione sufficiente, permettendo al morbillo di tornare
• 1:09:04
  Speaker 2: a diffondersi rapidamente. I polsi sono strutture straordinariamente complesse e versatili,
• 1:09:15
  Speaker 2: Devono essere abbastanza forti da sostenere pesi elevati, ma anche
• 1:09:18
  Speaker 2: abbastanza mobili e precisi da permetterci di praticare sport, dipingere,
• 1:09:22
  Speaker 2: digitare o semplicemente tenere in mano una tazza. Proprio perché
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  Speaker 2: li utilizziamo continuamente, però, è importante proteggerli nel tempo. A
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  Speaker 2: differenza di quanto si potrebbe pensare, il polso non è
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  Speaker 2: una singola articolazione, ma un insieme di numerose piccole articolazioni.
• 1:09:38
  Speaker 2: È formato da otto piccole ossa, chiamate ossa carpali. collegate
• 1:09:42
  Speaker 2: alle due ossa dell'avambraccio e alle basi delle cinque ossa metacarpali,
• 1:09:46
  Speaker 2: che costituiscono lo scheletro del palmo della mano. Ossa, articolazioni
• 1:09:50
  Speaker 2: e legamenti, cioè le robuste strutture che tengono unite le ossa,
• 1:09:54
  Speaker 2: lavorano insieme mantenendo un equilibrio molto preciso. Quando questo equilibrio
• 1:09:58
  Speaker 2: viene alterato, può comparire l'artrosi del polso, una malattia degenerativa
• 1:10:02
  Speaker 2: che danneggia progressivamente la cartilagine, il tessuto che riveste e
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  Speaker 2: protegge le estremità delle ossa, facilitandone il movimento. Tra le
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  Speaker 2: principali forme di artrite del polso ci sono l'artrite reumatoide,
• 1:10:14
  Speaker 2: una malattia infiammatoria causata da un'alterazione del sistema immunitario, l'artrosi
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  Speaker 2: e l'artrosi post- traumatica, che può svilupparsi invece a distanza di
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  Speaker 2: anni da un infortunio. Anche un trauma apparentemente banale, come
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  Speaker 2: una torsione ripetuto o una caduta sulla mano tesa, può
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  Speaker 2: infatti danneggiare ossa e legamenti. A volte i sintomi scompaiono
• 1:10:33
  Speaker 2: e l'infortunio sembra dimenticato, ma le conseguenze possono comparire anche
• 1:10:37
  Speaker 2: vent'anni dopo. L'artrite del polso è piuttosto diffusa e può
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  Speaker 2: rendere dolorose attività quotidiane come vestirsi o tagliare il cibo,
• 1:10:46
  Speaker 2: arrivando a influire negativamente anche sull'umore. Il polso può inoltre
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  Speaker 2: fornire indicazioni sulla salute generale. Nell'artrite reumatoide, per esempio, il
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  Speaker 2: polso può essere una delle prime articolazioni a manifestare i sintomi.
• 1:10:58
  Speaker 2: Anche la forza di presa, cioè la capacità della mano
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  Speaker 2: di stringere o mantenere un oggetto, è considerata un importante
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  Speaker 2: indicatore dello stato fisico. Nelle persone anziane, una buona forza
• 1:11:08
  Speaker 2: di presa è associata ad una minore fragilità, ad un
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  Speaker 2: rischio più basso di cadute e fratture e a una
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  Speaker 2: maggiore probabilità di conservare l'autonomia. Prendersi cura dei polsi, quindi,
• 1:11:18
  Speaker 2: non significa soltanto prevenire dolore e problemi alle mani. Mantenerli
• 1:11:22
  Speaker 2: forti e funzionali può contribuire al benessere e all'indipendenza anche
• 1:11:26
  Speaker 2: negli anni della vecchiaia. 2,7 miliardi di persone, di cui
• 1:11:33
  Speaker 2: 767 milioni di bambini, esposte al fumo passivo. Si tratta
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  Speaker 2: di un importante problema di salute pubblica, perché l'esposizione al
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  Speaker 2: fumo di tabacco può provocare malattie anche in chi non fuma.
• 1:11:45
  Speaker 2: Secondo i nuovi dati dello studio Global Burden of Disease 2023,
• 1:11:49
  Speaker 2: pubblicato su The Lancet Public Health, nel 2023 circa 2,71
• 1:11:54
  Speaker 2: miliardi di persone sono state esposte al fumo passivo, contribuendo
• 1:11:58
  Speaker 2: a 1,66 milioni di decessi. Tra le persone coinvolte si
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  Speaker 2: contano circa 767 milioni di bambini sotto i 15 anni
• 1:12:08
  Speaker 2: e 1,49 miliardi di donne. Categorie particolarmente esposte alle conseguenze
• 1:12:12
  Speaker 2: dell'inquinamento da fumo. Ogni anno circa un terzo della popolazione
• 1:12:16
  Speaker 2: mondiale è esposto al fumo passivo, chiamato anche fumo di
• 1:12:20
  Speaker 2: seconda mano, cioè quello respirato involontariamente dalle persone che si
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  Speaker 2: trovano vicino a chi fuma. Lo studio ha analizzato l'esposizione
• 1:12:27
  Speaker 2: al fumo passivo e i suoi effetti sulla salute in
• 1:12:31
  Speaker 2: 204 paesi e territori, considerando il periodo compreso tra il
• 1:12:34
  Speaker 2: 1990 e il 2023. Nonostante i progressi compiuti in molti paesi,
• 1:12:40
  Speaker 2: circa il 70% della popolazione mondiale non beneficia ancora di
• 1:12:44
  Speaker 2: una protezione completa attraverso le leggi antifumo. Nel 2024 infatti
• 1:12:49
  Speaker 2: soltanto 79 paesi avevano raggiunto i più elevati standard previsti
• 1:12:53
  Speaker 2: dall'Organizzazione Mondiale della Sanità. cioè una situazione in cui tutti
• 1:12:56
  Speaker 2: i principali luoghi pubblici sono completamente liberi dal fumo oppure
• 1:13:00
  Speaker 2: almeno il 90% della popolazione è tutelato dalla legislazione. La
• 1:13:04
  Speaker 2: quota della popolazione mondiale protetta dalle leggi antifumo complete è
• 1:13:08
  Speaker 2: comunque aumentata notevolmente, dal 3% del 2007 al 33% del 2024,
• 1:13:14
  Speaker 2: arrivando a circa 2,6 miliardi di persone. Il fumo passivo
• 1:13:19
  Speaker 2: è costituito principalmente da due componenti, Il mainstream smoke è
• 1:13:23
  Speaker 2: il fumo aspirato direttamente dal fumatore attraverso la sigaretta e
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  Speaker 2: successivamente espirato. Il sidestream smoke, invece, è quello prodotto direttamente
• 1:13:31
  Speaker 2: dalla combustione della sigaretta e disperso nell'ambiente. Quest'ultimo non passa
• 1:13:35
  Speaker 2: attraverso il filtro della sigaretta e può contenere concentrazioni elevate
• 1:13:39
  Speaker 2: di sostanze tossiche e cancerogene, cioè capaci di danneggiare l'organismo
• 1:13:43
  Speaker 2: e aumentare il rischio di sviluppare tumori. I danni provocati
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  Speaker 2: dal fumo passivo riguardano numerosi organi e possono manifestarsi sia
• 1:13:51
  Speaker 2: nei bambini sia negli adulti. L'esposizione è associata, tra le
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  Speaker 2: altre condizioni, a ictus, malattie cardiovascolari, infezioni delle vie respiratorie inferiori,
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  Speaker 2: asma e broncopneumopatia cronica o struttiva, una malattia che danneggia
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  Speaker 2: progressivamente i polmoni e rende più difficile respirare. È stata
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  Speaker 2: inoltre collegata ad un aumento del rischio di diabete di
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  Speaker 2: tipo 2 e di altri tumori, tra cui quelli della trachea,
• 1:14:14
  Speaker 2: del polmone e della mammella. Nei bambini il problema è
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  Speaker 2: particolarmente rilevante perché l'apparato respiratorio è ancora in fase di
• 1:14:21
  Speaker 2: sviluppo e l'esposizione può favorire infezioni e altre patologie respiratorie.
• 1:14:26
  Speaker 2: Nel complesso, i ricercatori stimano che nel 2023 il fumo
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  Speaker 2: passivo abbia provocato la perdita di circa 44,8 anni di
• 1:14:33
  Speaker 2: vita in buona salute. Questo dato comprende non solo gli
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  Speaker 2: anni di vita persi a causa delle morti premature, ma
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  Speaker 2: anche quelli vissuti con malattie o disabilità. Il numero complessivo
• 1:14:43
  Speaker 2: delle persone esposte è rimasto relativamente stabile a livello mondiale
• 1:14:47
  Speaker 2: ma è aumentato in modo significativo nell'Africa subsahariana, nel Nord
• 1:14:50
  Speaker 2: Africa e nel Medio Oriente, soprattutto a causa della crescita
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  Speaker 2: della popolazione. Anche in Europa la situazione presenta differenze importanti.
• 1:14:58
  Speaker 2: Nella regione che comprende l'Europa centrale, l'Europa orientale e l'Asia centrale,
• 1:15:02
  Speaker 2: il 37,7% della popolazione è esposto al fumo passivo, una
• 1:15:07
  Speaker 2: percentuale superiore alla media mondiale del 33,9%, pari a circa
• 1:15:09
  Speaker 2: 146 milioni di persone. Al contrario, invece, molti paesi dell'Europa
• 1:15:16
  Speaker 2: occidentale appartenenti alla cosiddetta superregione ad alto reddito hanno ottenuto
• 1:15:21
  Speaker 2: risultati significativi nella riduzione dell'esposizione. Danimarca e Norvegia, per esempio,
• 1:15:26
  Speaker 2: hanno registrato dal 1990 alcune delle diminuzioni più importanti a
• 1:15:30
  Speaker 2: livello mondiale, rispettivamente del 48,8% e del 44,3%. Gli autori
• 1:15:37
  Speaker 2: dello studio sottolineano tuttavia che vietare il fumo nei luoghi
• 1:15:40
  Speaker 2: pubblici non è sufficiente. Per ridurre realmente l'impatto del tabacco
• 1:15:44
  Speaker 2: sono necessarie anche altre strategie, come l'aumento delle tasse sui
• 1:15:48
  Speaker 2: prodotti del tabacco, il divieto della pubblicità e del marketing,
• 1:15:51
  Speaker 2: l'introduzione del cosiddetto packaging neutro, cioè confezioni prive di elementi
• 1:15:56
  Speaker 2: promozionali e programmi efficaci per aiutare i fumatori a smettere.
• 1:16:00
  Speaker 2: La lotta al fumo passivo richiede quindi un insieme coordinato
• 1:16:03
  Speaker 2: di interventi capace di proteggere soprattutto bambini e non fumatori
• 1:16:07
  Speaker 2: e di ridurre nel lungo periodo il peso delle malattie
• 1:16:10
  Speaker 2: e delle morti premature legate al tabacco. carta d'identità molecolare
• 1:16:17
  Speaker 2: a 15.000 pazienti per cure personalizzate. Il Molecular Tumor Board
• 1:16:21
  Speaker 2: è un team multidisciplinare composto da specialisti di diverse aree,
• 1:16:25
  Speaker 2: come oncologi, anatomopatologi, genetisti e biologi molecolari che collaborano per
• 1:16:30
  Speaker 2: trasformare le informazioni genetiche e molecolari di un tumore in
• 1:16:33
  Speaker 2: una decisione terapeutica. Il suo obiettivo è individuare, soprattutto nei
• 1:16:38
  Speaker 2: pazienti con malattia avanzata o senza alternative di cura, la
• 1:16:41
  Speaker 2: strategia più appropriata sulla base delle caratteristiche biologiche specifiche nella neoplasia.
• 1:16:48
  Speaker 2: In Italia ogni anno sono circa 15.000 i pazienti che
• 1:16:50
  Speaker 2: potrebbero beneficiare di questo approccio. Per creare le competenze necessarie
• 1:16:56
  Speaker 2: a questi nuovi team multidisciplinari, prende il via la seconda
• 1:16:59
  Speaker 2: edizione del Master Universitario di secondo livello in Molecular Pathology
• 1:17:03
  Speaker 2: and Molecular Tumor Board, promosso dal Dipartimento di Oncologia ed
• 1:17:07
  Speaker 2: Emato- Oncologia dell'Università degli Studi di Milano, in collaborazione con la
• 1:17:11
  Speaker 2: Fondazione IRCCS, Istituto Nazionale dei Tumori, l'Istituto Europeo di Oncologia,
• 1:17:17
  Speaker 2: l'ospedale Niguarda Cancer Center e Regione Lombardia. L'importanza di questo
• 1:17:22
  Speaker 2: modello organizzativo è confermata anche dai dati clinici. Uno studio
• 1:17:26
  Speaker 2: condotto nel mondo reale dall'Istituto Nazionale dei Tumori di Milano
• 1:17:30
  Speaker 2: su oltre 1800 casi discussi dal Molecular Tumor Board, ha
• 1:17:34
  Speaker 2: evidenziato un significativo aumento della sopravvivenza nei pazienti che hanno
• 1:17:37
  Speaker 2: ricevuto trattamenti personalizzati sulla base delle indicazioni del team. La
• 1:17:43
  Speaker 2: medicina di precisione, quindi, non rappresenta soltanto un progresso sul
• 1:17:46
  Speaker 2: piano diagnostico, ma può tradursi in un concreto beneficio per
• 1:17:49
  Speaker 2: il paziente. È il primo master di questo tipo in Italia,
• 1:17:54
  Speaker 2: spiega Giancarlo Pruneri, ordinario di anatomia patologica al DIPO della
• 1:17:59
  Speaker 2: Statale di Milano e coordinatore del master. Il percorso formativo
• 1:18:03
  Speaker 2: permette di acquistare competenze sulle moderne tecniche di profilazione molecolare
• 1:18:07
  Speaker 2: dei tumori, cioè sugli esami che analizzano le caratteristiche genetiche
• 1:18:11
  Speaker 2: delle cellule tumorali per individuare specifici biomarcatori. Questi ultimi sono
• 1:18:15
  Speaker 2: alterazioni molecolari che possono fornire informazioni utili sulla prognosi della
• 1:18:19
  Speaker 2: malattia e soprattutto indicare se un paziente può rispondere a
• 1:18:23
  Speaker 2: una determinata terapia. Oggi sono sempre più disponibili test di
• 1:18:27
  Speaker 2: profilazione genomica estesa, capaci di analizzare con un unico esame
• 1:18:31
  Speaker 2: anche centinaia di geni, fino a circa 500. La progressiva
• 1:18:35
  Speaker 2: riduzione dei costi rende plausibile che nei prossimi anni queste
• 1:18:38
  Speaker 2: analisi diventino una componente sempre più abituale della pratica oncologica.
• 1:18:42
  Speaker 2: Di conseguenza è destinato ad aumentare anche il numero di
• 1:18:45
  Speaker 2: casi sottoposti alla valutazione del Molecular Tumor Board, rendendo sempre
• 1:18:49
  Speaker 2: più cittadini la presenza di professionisti adeguatamente formati per interpretare
• 1:18:54
  Speaker 2: i dati molecolari e trasformarli in scelte terapeutiche personalizzate. The
• 1:19:11
  Speaker 2: Winners piccole e grandi vittorie della medicina notizie e racconti
• 1:19:22
  Speaker 2: di chi ce l'ha fatta
• 1:19:36
  Speaker 3: quando la ricerca medico- scientifica vince, ma solo nel 10% dei casi.
• 1:19:43
  Speaker 3: Si stima che quasi il 90% delle sperimentazioni farmacologiche non
• 1:19:48
  Speaker 3: raggiunga il risultato desiderato. La ricerca e lo sviluppo di
• 1:19:53
  Speaker 3: nuovi farmaci sono processi molto costosi e caratterizzati da un
• 1:19:57
  Speaker 3: elevato numero di fallimenti. In questo contesto l'intelligenza artificiale sta
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  Speaker 3: assumendo un ruolo sempre più importante perché potrebbe rendere più
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  Speaker 3: rapida ed economica soprattutto la fase iniziale della ricerca. L'AI
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  Speaker 3: infatti è in grado di analizzare enormi quantità di dati
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  Speaker 3: e di individuare in tempi molto più brevi rispetto ai
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  Speaker 3: metodi tradizionali le molecole che potrebbero diventare nuovi farmaci. Non
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  Speaker 3: significa però che l'intero processo possa essere automatizzato. La verifica
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  Speaker 3: sperimentale e il controllo da parte dei ricercatori rimangono indispensabili.
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  Speaker 3: L'obiettivo è piuttosto fornire agli scienziati uno strumento di supporto
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  Speaker 3: che permetta di formulare e testare più rapidamente nuove ipotesi
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  Speaker 3: riducendo i tempi e i costi della ricerca. Un altro
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  Speaker 3: possibile vantaggio riguarda le sperimentazioni cliniche, cioè gli studi condotti
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  Speaker 3: sugli esseri umani per verificare sicurezza ed efficacia di un farmaco.
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  Speaker 3: Attraverso l'analisi dei dati, l'AI potrebbe aiutare a individuare i
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  Speaker 3: pazienti più adatti a un determinato trattamento e a prevedere
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  Speaker 3: quali potrebbero rispondere meglio alla terapia. Un quadro dello sviluppo
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  Speaker 3: di questo settore è stato presentato nel 2023 dalla rivista
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  Speaker 3: Nature Medicine nell'articolo Inside the Nascent Industry of AI Designed
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  Speaker 3: Drugs che descrive alcune delle aziende impegnate nella scoperta di
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  Speaker 3: farmaci attraverso l'intelligenza artificiale e i candidati terapeutici già arrivati
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  Speaker 3: alla sperimentazione clinica. Tra gli esempi più significativi c'è Insilico
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  Speaker 3: Medicine che ha sviluppato INS 018-055 un candidato farmaco destinato
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  Speaker 3: al trattamento della fibrosi polmonare idiopatica. Questa è una malattia
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  Speaker 3: progressiva nella quale il tessuto dei polmoni si danneggia e
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  Speaker 3: viene gradualmente sostituito da tessuto cicatriziale rendendo sempre più difficile
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  Speaker 3: la respirazione. Il farmaco, individuato e progettato con l'aiuto dell'AI,
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  Speaker 3: ha raggiunto la sperimentazione sull'uomo e ha successivamente iniziato la
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  Speaker 3: fase 2. Questa fase serve a raccogliere ulteriori informazioni sulla
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  Speaker 3: sicurezza e soprattutto a valutare in modo più approfondito l'efficacia
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  Speaker 3: del trattamento in un numero maggiore di pazienti. Insilico non
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  Speaker 3: è però l'unica azienda attiva in questo campo. Recursion, per esempio,
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  Speaker 3: utilizza l'AI soprattutto per analizzare i dati prodotti nei propri laboratori.
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  Speaker 3: Milioni di esperimenti, miliardi di immagini ottenute al microscopio vengono
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  Speaker 3: elaborate per individuare collegamenti e informazioni che sarebbe estremamente difficile
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  Speaker 3: riconoscere manualmente. Altre aziende come Relay Therapeutics e Benevolent AI
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  Speaker 3: stanno invece sviluppando molecole destinate a diverse patologie, tra cui
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  Speaker 3: tumori e malattie infiammatorie. Uno degli ambiti più importanti in
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  Speaker 3: cui l'intelligenza artificiale viene applicata alla scoperta di farmaci è
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  Speaker 3: lo studio delle proteine. Le proteine sono molecole fondamentali per
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  Speaker 3: il funzionamento delle cellule e sono costituite da catene di amminoacidi.
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  Speaker 3: La loro funzione dipende in gran parte dalla forma tridimensionale
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  Speaker 3: che assumono, cioè dal modo in cui la catena si
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  Speaker 3: ripiega nello spazio. Questo processo viene chiamato ripiegamento o protein folding.
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  Speaker 3: Con i metodi tradizionali, prevedere la struttura tridimensionale di una
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  Speaker 3: proteina partendo dalla sua sequenza di amminoacidi era un problema
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  Speaker 3: estremamente complesso. I sistemi di apprendimento automatico, machine learning, invece,
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  Speaker 3: possono analizzare grandi quantità di dati già disponibili e utilizzarli
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  Speaker 3: per prevedere la struttura delle proteine. Un esempio famoso è AlphaFold,
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  Speaker 3: sviluppato da DeepMind, che ha rappresentato un importante passo avanti
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  Speaker 3: nella previsione della struttura tridimensionale delle proteine. Oggi l'AI non
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  Speaker 3: viene utilizzata soltanto per prevedere strutture già esistenti, ma anche
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  Speaker 3: per progettare proteine e molecole completamente nuove. Attraverso i cosiddetti
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  Speaker 3: modelli generativi, l'intelligenza artificiale può infatti creare nuove soluzioni sulla
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  Speaker 3: base delle caratteristiche richieste dai ricercatori. In questo modo diventa
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  Speaker 3: possibile esplorare uno spazio molto più ampio di molecole candidate,
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  Speaker 3: generare nuove ipotesi e selezionare più velocemente quelle che meritano
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  Speaker 3: di essere testate in laboratorio. Le potenziali applicazioni sono quindi numerose,
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  Speaker 3: accelerare la scoperta di nuovi farmaci, ridurre i costi della ricerca,
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  Speaker 3: individuare terapie più mirate e, in prospettiva, contribuire allo sviluppo
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  Speaker 3: di trattamenti per malattie ancora prive di curie efficaci. L'intelligenza
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  Speaker 3: artificiale non rappresenta però una sostituzione del lavoro umano. I
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  Speaker 3: risultati prodotti dagli algoritmi devono essere verificati attraverso esperimenti di
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  Speaker 3: laboratorio e studi clinici rigorosi. La I va quindi considerata
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  Speaker 3: soprattutto come uno strumento di supporto, una tecnologia capace di
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  Speaker 3: aiutare i ricercatori a gestire una quantità enorme di informazioni.
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  Speaker 3: individuare nuove possibilità e rendere il percorso verso il nuovo
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  Speaker 3: farmaco più veloce ed efficiente
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  Speaker 2: grazie per averci seguito se questi temi ti sono interessati
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  Speaker 2: risintonizzati giovedì prossimo per un altro appuntamento con radio onda
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  Speaker 2: salute