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156 - ENTREVISTA A PAMELA HENRIQUEZ METEOROLOGA - NUEVO SIST FRONTAL EN LA REGION 19 OCTUBRE 2026 · Entrevistas

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Speaker 2: ahora, como siempre, como es costumbre, como es habitual, siempre
0:03
Speaker 2: con un importante invitado e invitada en los micrófonos de
0:07
Speaker 2: la radio, junto a la periodista Milena Rojas, a quien
0:10
Speaker 2: aprovechamos de saludar nuevamente, Milena.
0:12
Speaker 3: Así es, Mauricio Valencia, y estamos con la meteoróloga ya
0:17
Speaker 3: de confianza de nuestra radio, y le agradecemos tanto por eso,
0:21
Speaker 3: Pamela Enríquez, que nos va a contar y a explicar
0:25
Speaker 3: la¿ Qué es lo que se viene, qué se espera
0:28
Speaker 3: de este nuevo sistema frontal, no? Estamos tan confundidos, Pamela,
0:33
Speaker 3: un día lluvia, otro día calor, no entendemos mucho lo
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Speaker 3: que está pasando, mucha gente le pasa, yo creo.¿ Cómo estás? Bienvenida.
0:43
Speaker 4: Muy buenos días, Milena, muy buenos días a la radio,
0:46
Speaker 4: muchas gracias por la invitación,
0:47
Speaker 3: todo bien
0:49
Speaker 4: Sí, pues bueno, comentar que estamos en una época bastante
0:52
Speaker 4: anómala en cuanto a la cantidad de precipitaciones que están
0:55
Speaker 4: cayendo en varios sectores. Ya hay superávit con creces y
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Speaker 4: esto está asociado también a la intensificación de este fenómeno
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Speaker 4: del niño, que lo que hace es favorecer que lleguen
1:08
Speaker 4: las precipitaciones a la zona central y sur del país.
1:11
Speaker 4: Y es lo que estamos viendo durante esta semana. Se
1:14
Speaker 4: ha repetido un patrón la semana pasada, la anterior, hemos
1:17
Speaker 4: tenido incluso casi los mismos días de precipitaciones y esto
1:22
Speaker 4: tiene que ver también primero con la humedad que tenemos
1:25
Speaker 4: en el océano y este aporte que favorece la formación
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Speaker 4: de nubes, el calor también que aporta también el fenómeno
1:32
Speaker 4: del
1:32
Speaker 2: niño
1:32
Speaker 4: porque aumenta el termómetro tanto en la superficie del mar
1:36
Speaker 4: como lo que estamos viendo en esta época que es
1:38
Speaker 4: primavera y por supuesto las temperaturas siempre son más altas.
1:41
Speaker 4: Y debido a todos esos componentes, cuando tenemos las condiciones
1:45
Speaker 4: para generar precipitaciones, se están volviendo cada vez más intensas
1:49
Speaker 4: y severas, podríamos mencionar, con todos los efectos que ha producido.
1:53
Speaker 3: O sea, nosotros podríamos tener, por ejemplo, lluvia intensa que
1:58
Speaker 3: dura poco rato y después, cuando se empieza a despejar
2:02
Speaker 3: un poco el cielo, el calor propio de esta época. Entonces, se...
2:08
Speaker 3: Eso es lo que pasa, la gente ahí no sabe
2:10
Speaker 3: cómo salir vestida, por ejemplo, porque se tapa el cielo,
2:16
Speaker 3: llueve y después cuando se abre un poquito ya es
2:18
Speaker 3: con otra temperatura.
2:20
Speaker 4: Claro, muchos lo asocian incluso a un clima mucho más
2:22
Speaker 4: tropical
2:23
Speaker 4: porque además se suma… esta humedad alta, ¿no? Tenemos esta humedad,
2:28
Speaker 4: el calor, sobre todo la temperatura máxima que se da
2:32
Speaker 4: en horario de almuerzo, por ejemplo, y hacia la tarde
2:35
Speaker 4: este calor en superficie y además perturbaciones en altura que
2:39
Speaker 4: traen aire frío, lo que hace es que estos interactúen, ¿no?
2:43
Speaker 4: El calor de superficie y el aire frío en altura
2:45
Speaker 4: y en consecuencia forma nubosidad convectiva, que son estas nubes
2:50
Speaker 4: como los nimbus que están a unos metros de nuestras
2:52
Speaker 4: cabezas y ascienden o se van formando hacia la atmósfera.
2:58
Speaker 4: Y estas nubes, lo que generan dentro de ellas son
3:00
Speaker 4: corrientes ascendentes, hay un mecanismo interior de la nube propia
3:05
Speaker 4: y esto va generando que las gotas se congelen, se
3:08
Speaker 4: formen granizos y
3:09
Speaker 2: además
3:11
Speaker 4: las mismas descargas provocan estos rayos que también podemos ver
3:15
Speaker 4: que son las tormentas eléctricas. Pamela,¿ cómo están?
3:16
Speaker 2: Buenos días, les saluda Mauricio por acá. Buenos días, Mauricio
3:21
Speaker 4: Un gusto
3:22
Speaker 2: Se dice que Este ha sido el mes más lluvioso
3:25
Speaker 2: en los últimos 150 años en la historia de Chile,
3:27
Speaker 2: desde que se tiene por ahí alguna estadística.
3:32
Speaker 4: Desde que hay registro, sí, efectivamente
3:34
Speaker 2: Respecto de lo mismo, yo le escuchaba el fenómeno de
3:37
Speaker 2: las granizadas, que se ha hecho muy recurrente en algunos
3:40
Speaker 2: sectores de la zona centro del país, en Santiago... y
3:43
Speaker 2: en algunas zonas de la región de Valparaíso. Este fenómeno
3:47
Speaker 2: se produce por esta condición de mucha temperatura de días
3:52
Speaker 2: soleados que se mezcla con este fenómeno que viene con
3:56
Speaker 2: abundante agua y tormentas eléctricas, lo que hace que estas
4:00
Speaker 2: granizadas ya sean más recurrentes de lo normal o de
4:04
Speaker 2: lo que estábamos acostumbrados hace algunos años atrás. Claro, lo
4:06
Speaker 2: que pasa es que como las
4:07
Speaker 4: precipitaciones se están dando ahora en primavera, Este calor que
4:13
Speaker 4: nosotros tenemos, porque estamos en una estación más cálida respecto
4:16
Speaker 4: al invierno, y además agregamos que con el fenómeno del
4:19
Speaker 4: Niño todo se vuelve mucho más cálido. El fenómeno del
4:22
Speaker 4: Niño se muestra por una anomalía de la temperatura superficial
4:26
Speaker 4: del mar en el Pacífico Ecuatorial sobre lo que acostumbramos
4:30
Speaker 4: a tener de temperatura. Por lo tanto, hay mucho calor,
4:33
Speaker 4: mucha humedad, y si pasan configuraciones en altura, como las
4:37
Speaker 4: bajas segregadas
4:38
Speaker 4: las vaguadas en altura... Esta cosa, la diferencia que tenemos
4:43
Speaker 4: entre calor y frío, genera mayor inestabilidad. Y esto es
4:47
Speaker 4: muy importante, muy relevante. Obviamente la nube debe ser mucho
4:50
Speaker 4: más potente y dentro de la nube estas gotitas suben
4:54
Speaker 4: y bajan con las corrientes ascendentes y descendentes y se
4:57
Speaker 4: van uniendo a otras y como llegan a tanta altura
5:00
Speaker 4: donde hace tanto frío... obviamente esa gota se va cristalizando,
5:04
Speaker 4: se va poniendo más dura y formándose el granizo, ¿no?
5:07
Speaker 4: Y cuando ya esto está muy pesado, baja, por supuesto,
5:10
Speaker 4: hacia la superficie. Así que es muy común en esta
5:13
Speaker 4: época que se ven, sobre todo en las áreas tropicales, ¿no?
5:16
Speaker 4: Cuando uno va al sector más del ecuador. se pueden
5:19
Speaker 4: ver estas tormentas y es más o menos lo que
5:21
Speaker 4: estamos viviendo, quizás no con la tan intensidad, pero sí
5:25
Speaker 4: significa eso más o menos.
5:26
Speaker 3: Y Pamela, para la provincia de Quillota,¿ qué cantidad de
5:30
Speaker 3: lluvias se proyecta?¿ Se esperan vientos fuertes, tormentas eléctricas?¿ Cuáles
5:36
Speaker 3: serían las zonas de más riesgo, digamos, acá en la
5:40
Speaker 3: provincia más o menos, o en la región de Valparaíso,
5:42
Speaker 3: provincia de Quillota?
5:44
Speaker 4: Sí, mira, lo que podemos ver es que entre martes
5:47
Speaker 4: y miércoles, porque esto más intenso va a ser, martes
5:51
Speaker 4: PM y madrugada del miércoles, podría llover más de 40
5:56
Speaker 4: milímetros en la provincia de Quillota y alrededores. Incluso me
6:01
Speaker 4: atrevería a decir un poco más, todo dependiendo de esta nube,
6:04
Speaker 4: que es difícil pronosticar cuánta agua, porque si pasa una
6:09
Speaker 4: muy grande puede dejar mucha lluvia y mucho granizo, ¿no?
6:13
Speaker 4: Y lo que sí, cuando llegue este sistema frontal, acompañado
6:17
Speaker 4: también del río atmosférico, que va a traer harta agua,
6:19
Speaker 4: por eso estos cuarenta y tantos milímetros, también vamos a
6:23
Speaker 4: tener viento, que podríamos tener alguna ráfaga sobre los 45
6:26
Speaker 4: kilómetros por hora, durante el martes en la tarde. Y
6:29
Speaker 2: eso
6:29
Speaker 4: debiese declinar hacia la noche. De hecho, el viento después
6:33
Speaker 4: ya no se ve tan importante. Vamos a tener pausas
6:36
Speaker 4: entre martes y miércoles. y luego el jueves ingresa otro
6:40
Speaker 4: núcleo frío a una altura que nos va a traer
6:42
Speaker 4: más precipitaciones, también a Quillota, a todo el sector de alrededor,
6:47
Speaker 4: y esto va a ser desde la tarde del jueves
6:50
Speaker 4: aproximadamente hasta la mañana del miércoles. Así que harta agüita,
6:55
Speaker 4: y si eso lo contamos.
6:57
Speaker 3: De la tarde del jueves hacia el viernes.
7:01
Speaker 4: Hacia el viernes, hacia la mañana del viernes. Si contamos
7:03
Speaker 4: todo el agua de la semana, podríamos perfectamente acumular sobre
7:06
Speaker 4: 60 milímetros. Pero en todas
7:08
Speaker 3: partes,¿ como pareja las precipitaciones?¿ O hay zonas en que
7:13
Speaker 3: uno puede
7:14
Speaker 2: esperar más? Donde llueve más en la provincia, por ejemplo.
7:17
Speaker 2: En la zona rural, más cerca de la...¿ Esto pasa
7:21
Speaker 2: por una característica geográfica, Pamela? Porque estamos más rodeados de cerro.¿
7:26
Speaker 2: La nube descarga más rápido?
7:28
Speaker 4: Totalmente. Ya cuando ingresa esta nubosidad y la humedad del
7:32
Speaker 4: río atmosférico se activa mucho más cuando se topa con cerros.
7:36
Speaker 4: En este caso, por ejemplo, la cordillera de la costa
7:39
Speaker 4: es un componente que hace que llueva más en esos
7:41
Speaker 4: alrededores y luego continúa avanzando la humedad hacia el interior
7:45
Speaker 4: y nuevamente pasa lo mismo cuando choca con la cordillera
7:48
Speaker 4: de los Andes. Entonces... Sectores de los valles precordilleranos principalmente,
7:53
Speaker 4: la precordillera y todo alrededor de la cordillera de la
7:56
Speaker 4: costa son los sectores donde puede llover más. Dígame.
8:00
Speaker 3: Pamela, estas condiciones podrían también favorecer la crecida de ríos,
8:05
Speaker 3: de esteros o remoción de masas, ¿cierto? Que es lo
8:08
Speaker 3: que más le preocupa en el fondo a la comunidad,
8:10
Speaker 3: a los vecinos y vecinas.
8:12
Speaker 4: Sí, por supuesto que sí, pues sobre todo si esta
8:14
Speaker 4: precipitación ocurre en altura, ya vamos a tener una isoterma
8:18
Speaker 4: que va a comenzar el martes por los 3.000 y
8:21
Speaker 4: va a bajar como a los 2.400. Si hay nieve
8:24
Speaker 4: bajo ese nivel y llueve en ese sector, entonces esa
8:29
Speaker 4: lluvia derrite esa nieve y obviamente hace correr Cerro Abajo
8:33
Speaker 4: y los lugares más bajos de donde llega, por supuesto,
8:36
Speaker 4: y puede activar quebradas y aumentar los caudales Por supuesto
8:40
Speaker 4: que sí. Ahora bien, esta nube no es extensa en
8:44
Speaker 4: la horizontal, sino que es más bien vertical. Por lo tanto,
8:47
Speaker 4: puede pasar quizás por Quillota y a lo mejor unos
8:51
Speaker 4: kilómetros más allá no hay nada. Y
8:52
Speaker 2: puede
8:53
Speaker 4: haber incluso rayos de sol. Como ha pasado
8:55
Speaker 2: muchas veces.
8:56
Speaker 4: Exactamente. Entonces, es difícil determinar por dónde va a pasar
9:01
Speaker 4: la nube. Por eso hoy día se habla tanto de
9:02
Speaker 4: los radares meteorológicos y un montón de cosas que podría
9:05
Speaker 4: nosotros determinar por dónde pasa la nube. para que las
9:07
Speaker 4: personas estén atentas
9:09
Speaker 2: Estas son las nubes de desarrollo vertical de las que
9:11
Speaker 2: tú estabas hablando, ¿cierto?
9:12
Speaker 4: Sí, las cumulonimbus, desarrollo vertical, efectivamente.
9:16
Speaker 3: Pamela, es que es como difícil como pronosticar, a veces
9:19
Speaker 3: uno también tiene que decir, según la Dirección Meteorológica de Chile,
9:22
Speaker 3: lluvias a la tarde y mira para afuera y está
9:25
Speaker 3: el cielo despejado. Entonces da como... Es rarísimo.
9:29
Speaker 4: Bueno, vimos lo que pasó en Santiago, que hasta el
9:32
Speaker 4: mismo ministro vio que estaba despejado en su pronóstico del celular.
9:36
Speaker 4: Es que eso ocurre cuando hay inestabilidad. A diferencia de
9:39
Speaker 4: un sistema frontal, que nosotros vemos que eso oscurece todo
9:42
Speaker 4: y tenemos un día nublado. En esta ocasión, no. De hecho,
9:45
Speaker 4: hace un par de horas, aquí yo vivo en Plasilla,
9:47
Speaker 4: por Curauma, cayeron gotas y luego salió el
9:50
Speaker 3: sol. Esa es
9:51
Speaker 4: la tónica. Por lo tanto, la invitación es a mirar
9:53
Speaker 4: el cielo también. Cuando
9:54
Speaker 3: llegan estos nubes... Te voy a preguntar lo mismo.¿ De
9:59
Speaker 3: esto se trata, entonces, el fenómeno del niño?¿ Hasta cuándo?
10:02
Speaker 3: Hasta
10:02
Speaker 4: enero
10:03
Speaker 4: Sí, pues bueno, de esto se trata. Lo más activo,
10:07
Speaker 4: la intensidad mayor, podría llegar en diciembre. Hasta ahí podría
10:11
Speaker 4: aumentar la temperatura superficial del mar sobre lo normal. Y
10:14
Speaker 4: podría estar incluso hasta inicio de marzo intenso. Cada tres
10:18
Speaker 4: meses se va viendo un pronóstico trimestral y todos los
10:21
Speaker 4: meses se va actualizando.¿ Cuánto debe
10:23
Speaker 2: durar el fenómeno del niño, Pamela? Te lo pregunto.¿ Dura
10:30
Speaker 2: un
10:30
Speaker 4: año?¿ Puede durar tres años? Suele durar dos años y
10:33
Speaker 4: suele también tener los mismos efectos que puede tener el 2026,
10:37
Speaker 4: puede tener los 2027 e incluso más. Ya, puede que
10:40
Speaker 4: hasta marzo esté intenso y en abril, mayo, baje la intensidad,
10:44
Speaker 4: pero igual va a provocar efectos porque vamos a estar
10:46
Speaker 4: con condiciones lluviosas, ¿no? Claro
10:48
Speaker 2: Por
10:48
Speaker 4: el otoño-invierno. Entonces, muy probable que el 2027 continuemos con
10:52
Speaker 4: el fenómeno del niño en declinación, pero sí produciendo efectos.
10:56
Speaker 4: De hecho, este invierno no estábamos con el niño intenso.
10:59
Speaker 4: Ustedes pudieron ver que no estaba el niño Godzilla que
11:01
Speaker 4: se mencionaba coloquialmente, pero así todo, hubo unas precipitaciones muy fuertes. Entonces...
11:07
Speaker 4: Hay que prepararse, yo creo, todo el 2027, por lo
11:09
Speaker 4: menos el invierno también, con intensidad menor, pero va a
11:12
Speaker 4: estar presente, yo creo, de todas
11:14
Speaker 2: maneras. Te lo quiero preguntar porque tú que manejas muy
11:17
Speaker 2: bien las condiciones climáticas y todo eso, la gente que
11:21
Speaker 2: ha construido casas en altura, por ejemplo, en los cerros
11:24
Speaker 2: de la provincia de Quillota, hacia el sector de Lo Roja,
11:27
Speaker 2: hacia el sector de San Pedro, en el sector de Rautén,
11:32
Speaker 2: uno puede ver como hay muchas casas ya construidas en altura.
11:37
Speaker 2: en los cerros, entonces me imagino yo que a tener precaución,
11:44
Speaker 2: me imagino yo que a tomar algunas medidas, algunos resguardos
11:47
Speaker 2: respecto de esta situación climática que va a ser inestable
11:50
Speaker 2: de aquí por lo menos durante los próximos meses incorporando
11:53
Speaker 2: el verano. Pero también te lo quería preguntar, ya que
11:56
Speaker 2: se nos viene el verano muy pronto, hemos visto que
11:59
Speaker 2: muchas playas ya han perdido su característica de...
12:03
Speaker 3: Está
12:03
Speaker 2: todo cambiando
12:04
Speaker 2: de lugares de veraneo para mucha gente. Por ejemplo, en
12:07
Speaker 2: la región de Valparaíso, en el sector de Quintá y
12:10
Speaker 2: en el sector del Quisco ya, los lugares de veraneo
12:14
Speaker 2: han desaparecido un poco porque el mar se ha posesionado
12:17
Speaker 2: en estos lugares y está llegando cada vez más al
12:20
Speaker 2: borde de las calles, de las casas.¿ Este va a
12:25
Speaker 2: ser un fenómeno que se va a repetir y se
12:26
Speaker 2: va a
12:26
Speaker 4: mantener? Mira, como vamos, yo creo que lo más probable
12:29
Speaker 4: es que esto vaya en aumento. Ahí, con el tema
12:32
Speaker 4: del mar, tenemos derretimiento de los glaciares, todos los sectores
12:39
Speaker 4: de hielo ya con la temperatura mucho más alta por
12:42
Speaker 4: el calentamiento global, va a continuar derretiéndose y el aumento
12:47
Speaker 4: del nivel del mar es inminente. Quizás no lo notamos
12:50
Speaker 4: tanto y de pronto vemos con las marejadas que esto
12:52
Speaker 4: sube y de a poco, viendo fotos antiguas, de repente
12:55
Speaker 4: nos damos cuenta, uy, que ha subido el mar, pero
12:57
Speaker 4: esto es paulatino y va a continuar. Mientras sigamos nosotros
13:02
Speaker 4: ocupando todos los componentes que obviamente aumentan el efecto invernadero,
13:07
Speaker 4: yo creo que esto sí va a continuar definitivamente. Y
13:10
Speaker 4: ahí agregamos el calentamiento global, que es importante, el cambio climático,
13:14
Speaker 4: que si bien no podemos asociarlo a un solo evento,
13:18
Speaker 4: sí podemos ver que hoy día todo es mucho más extremo.
13:21
Speaker 4: Nosotros no habíamos visto, por ejemplo, este tipo de tormentas
13:24
Speaker 4: en lo que ocurrió en Santiago, por ejemplo, la vez pasada.
13:27
Speaker 4: De todo
13:27
Speaker 3: de todo en un día, de todos los climas
13:29
Speaker 2: en
13:29
Speaker 3: un día.
13:30
Speaker 2: Esto iría en incremento, por ejemplo, este tipo de fenómenos
13:33
Speaker 2: como estas tormentas o estas ráfagas de viento que no
13:38
Speaker 2: nos tenían tan acostumbrados y que hoy ya nos hacen
13:41
Speaker 2: pensar un poco con... Con un poco de susto, porque
13:45
Speaker 2: Chile es un país que no está acostumbrado a este
13:47
Speaker 2: tipo de fenómenos. Entonces,¿ vamos a tener que prepararnos para
13:51
Speaker 2: este tipo de eventos?
13:52
Speaker 4: Bueno, y hemos visto también que muchas de las ciudades,
13:54
Speaker 4: incluyendo Santiago Centro, por ejemplo, son lugares que están acostumbrados
13:58
Speaker 4: a un clima más seco. No están preparados para climas
14:00
Speaker 4: húmedos con este tipo de precipitaciones. Y así pareciera ser
14:04
Speaker 4: la tónica. No podemos pronosticar cuántas tormentas más van a venir,
14:08
Speaker 4: pero sí tenemos los componentes. Cambio climático que se intensifica, perdón,
14:12
Speaker 4: evento del niño que se intensifica diciembre, enero, va a
14:15
Speaker 4: estar intenso. Tenemos mucha humedad, mucho calor, porque en el
14:18
Speaker 4: verano va a ser más calor que hoy día la primavera.
14:20
Speaker 4: O sea, imagínate un día de 30 grados en el
14:23
Speaker 4: interior con estas precipitaciones. O sea, podría ser mucho mayor
14:27
Speaker 4: la tormenta que lo que estamos viviendo hoy día, que
14:30
Speaker 4: el promedio es 23, 25 grados nada más. Entonces, obviamente,
14:35
Speaker 4: todos esos componentes aumentan el riesgo, aumentan la posibilidad de
14:38
Speaker 4: tormentas mucho más severas.
14:39
Speaker 3: el tractor ambas marinas
14:42
Speaker 4: y todas estas cosas
14:42
Speaker 3: que se producen. Pero de todas maneras, Pamela, para no
14:46
Speaker 3: quitarte más tiempo, sabemos que hay hartas responsabilidades hoy día
14:49
Speaker 3: para ti
14:51
Speaker 3: De todas maneras, es necesario que la gente se prepare,
14:55
Speaker 3: sobre todo la gente que vive en las riberas de
14:58
Speaker 3: los ríos, en los cerros, Que se prepare y esté atento,
15:04
Speaker 3: evacúe preventivamente, digamos. Yo
15:07
Speaker 4: creo que nosotros ya hemos visto en la televisión, nos
15:10
Speaker 4: ha sucedido en distintos sectores. Entonces, a pesar de que
15:13
Speaker 4: tenemos que quizás seguir la alerta SA, etc., ya conocemos cómo,
15:17
Speaker 4: qué funciona. Entonces, finalmente hay que prepararse antes, con anterioridad,
15:21
Speaker 4: limpiar su entorno. preocuparse que si tienen un río que
15:26
Speaker 4: el agua es cristalina y de pronto empieza a ponerse
15:28
Speaker 4: color café, por ejemplo, y aumentar, eso significa que viene
15:32
Speaker 4: una luz desde el cordillero, desde altura, y obviamente en
15:36
Speaker 4: unos minutos, porque esto es muy rápido,
15:38
Speaker 2: puede
15:39
Speaker 4: ocurrir algo grave.
15:40
Speaker 2: Así que hay que
15:41
Speaker 4: anteponerse y empezar a estar más atento al cielo, a
15:44
Speaker 4: las condiciones que tenemos alrededor. Mira
15:47
Speaker 2: qué importante lo que señala esto de que si bien
15:49
Speaker 2: el agua de un río que pasa cristalino... Comienza a
15:53
Speaker 2: tomar este color chocolate. Este otro valor quiere decir algo, ¿ah?
15:55
Speaker 2: Hay que empezar a preocuparse un poquito. Empezar a conocer,
15:57
Speaker 2: a mirar, como
15:57
Speaker 3: tú dices, a mirar la naturaleza como antiguamente se hacía
16:01
Speaker 3: y sacar conclusiones.
16:03
Speaker 4: Mira, y de hecho, otro dato, la nube convectiva, la
16:07
Speaker 4: nube cumulonimbus, cuando pasa por nuestras cabezas, se oscurece todo
16:11
Speaker 4: y baja la temperatura rápidamente. Sí. Aparecen ráfagas de viento.
16:15
Speaker 4: Eso implica el tiro a resguardo
16:16
Speaker 2: La
16:16
Speaker 4: semana pasada lo
16:17
Speaker 2: notamos
16:19
Speaker 4: implica resguardo, granizadas tormenta eléctrica, un rayo puede caer en
16:22
Speaker 4: distintos sectores, no hay que estar cerca de eso cuidarse
16:26
Speaker 4: si hay agua etcétera, pero ese tipo de condiciones uno
16:29
Speaker 4: las puede observar por lo tanto hay que estar atento
16:32
Speaker 4: porque como no podemos anticiparlo a tanto tiempo, si con
16:35
Speaker 4: esas condiciones resguardarse al filo, bajo techo si está
16:38
Speaker 3: en el auto,
16:39
Speaker 4: quedarse en el auto etcétera.
16:41
Speaker 3: Pamela yo quería quitarte un minuto porque yo necesito saber
16:44
Speaker 3: esto los rayos uno no tiene que exponerse, no estar
16:49
Speaker 3: dentro de una ventana, porque cuando hay rayos a mí
16:52
Speaker 3: no me dan ganas ni siquiera de salir de la
16:54
Speaker 3: pieza porque me da miedo que el rayo busca dónde descargarse, ¿cierto?
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Speaker 4: Exacto,
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Speaker 3: busca tierra.¿ Y qué precauciones tenemos que, qué resguardo tenemos
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Speaker 3: que tomar cuando estamos en la calle, por ejemplo, y
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Speaker 3: vemos rayos?
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Speaker 4: Sí, pues bueno, nunca al lado de algo vertical, ni paloposte,
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Speaker 4: ni árbol. Lo ideal es estar lo más cerca del
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Speaker 4: suelo cuando pasa una nube de ese tipo. Si uno
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Speaker 4: está acostado en el suelo, el rayo es más difícil
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Speaker 4: que lo identifique. No así, por ejemplo, un paloposte, un
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Speaker 4: árbol o una antena, porque llegan directamente. Lo más cercano. Exacto,
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Speaker 4: lo más cercano. Está en el auto, dentro del auto.
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Speaker 4: Si está en su casa, evitar cerca las ventanas porque
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Speaker 4: obviamente el mismo estruendo puede generar una quebrazón y eso
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Speaker 4: le puede generar un problema. El agua es un conductor
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Speaker 4: de la electricidad al agua, así que si está lloviendo,
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Speaker 4: menos acercarse al sector donde hay agua. Nosotros no tenemos
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Speaker 4: mucha educación en eso porque nos cae un rayo con suerte,
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Speaker 4: pero hoy día ya estamos viendo
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Speaker 2: que hay que educarnos. Hay que entender que un rayo
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Speaker 2: es una descarga eléctrica de mucha potencia que busca precisamente
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Speaker 2: ir a tierra, entonces... Exacto. Búscalo más cercano. Bueno, Pamela.
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Speaker 3: Pamela, muchas gracias por toda la información. Te vamos a
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Speaker 3: estar molestando de vez en
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Speaker 2: cuando
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Speaker 3: para informarle a la gente, a los vecinos y vecinas
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Speaker 3: que nos escuchan los auditores, ¿cierto?
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Speaker 4: No, cuando
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Speaker 3: quieran. Muchas gracias, Pamela. Que tenga muy buen día. Que
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Speaker 3: esté muy bien,
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Speaker 4: Mauricio.
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Speaker 3: Que esté muy bien
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Speaker 4: Cariño, que esté muy bien
18:24
Speaker 3: Gracias.
18:24
Speaker 2: Muchas gracias.