Latest / Propósito Diario / PODEROSO discurso que TRANSFORMARA tu vida
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- 0:00Speaker 2: Tienes que convertirte en alguien que tiene la disciplina, la
- 0:04Speaker 2: fortaleza y aguante, la perseverancia para convertirte en alguien que
- 0:10Speaker 2: es literalmente imposible, que es incapaz de rendirse. No te
- 0:17Speaker 2: vengas ahora.¿
- 0:18Speaker 3: Qué fue lo que te dije?¿ Qué fue lo que
- 0:20Speaker 3: te dije? En este país hay que ganar dinero primero.
- 0:26Speaker 3: Cuando tienes dinero, tienes el poder. Cuando tienes poder, consigues
- 0:31Speaker 3: a la mujer. Eso hará tu destino.
- 0:35Speaker 4: La mente puede convertir el paraíso en infierno y el
- 0:38Speaker 4: infierno en paraíso. La mente es una fábrica de realidades.
- 0:42Speaker 4: Creer es crear. Cuando crees algo, tu mente encuentra la
- 0:47Speaker 4: forma de lograrlo. La capacidad para hacer algo es un
- 0:51Speaker 4: estado de la mente. Pero también ocurre lo contrario. Los
- 0:56Speaker 4: pensamientos negativos son esos monstruos mentales que nos torturan, nos reprimen,
- 1:00Speaker 4: nos arrinconan, nos hacen sentir pequeños. No soy bueno, no
- 1:05Speaker 4: me lo merezco, no va a salir bien. La mente
- 1:08Speaker 4: es un arma muy poderosa, pero actúa en los dos sentidos,
- 1:11Speaker 4: catapultándonos hacia el éxito o hundiéndonos en la miseria.
- 1:17Speaker 5: Se han preguntado por qué algunas personas tienen más éxito
- 1:19Speaker 5: que otras?¿ Por qué algunas ganan más dinero, son más felices,
- 1:22Speaker 5: tienen mejores trabajos, mejores relaciones, mejor salud y parecen sacar
- 1:26Speaker 5: más provecho de la vida? Pues cuando yo tenía 15 años,
- 1:29Speaker 5: esta pregunta comenzó a inquietarme. He pasado más de 25 años
- 1:33Speaker 5: viajando por más de 80 países, trabajando en 30 diferentes trabajos y
- 1:36Speaker 5: he invertido un total aproximado de 30 mil horas de estudio
- 1:41Speaker 5: para tratar de encontrar la respuesta a por qué algunas
- 1:43Speaker 5: personas tienen más éxito que otras.¿ Y saben algo? He
- 1:46Speaker 5: descubierto que este es uno de los temas más estudiados
- 1:48Speaker 5: del mundo, que hay más información disponible al respecto que
- 1:52Speaker 5: en cualquier otra época, que hoy podemos decir con una
- 1:55Speaker 5: total confianza que el éxito es tan predecible como que
- 1:59Speaker 5: el sol sale por el este y se pone por
- 2:01Speaker 5: el oeste. Hoy pueden tener más éxito más rápidamente de
- 2:05Speaker 5: lo que habían soñado si hacen dos cosas básicas. Número uno,
- 2:10Speaker 5: tomen una decisión que exceda todos sus niveles previos de logros.
- 2:14Speaker 5: Tomen la decisión de tener éxito y de lograr sus
- 2:17Speaker 5: metas como se las proponga. Y número dos, aprenda cómo.
- 2:22Speaker 5: Este curso se diseñó para enseñarle a usted cómo. Lo
- 2:25Speaker 5: iniciamos hace varios años y más de 150 mil hombres y
- 2:30Speaker 5: mujeres han pasado por él de una forma u otra.
- 2:33Speaker 5: Muchos de ellos han dicho que es como tener una
- 2:36Speaker 5: flamante oportunidad en la vida. Un caballero nos dijo que
- 2:39Speaker 5: era como recibir un cheque en blanco para el futuro.
- 2:43Speaker 5: En las próximas horas le enseñaremos las cosas más importantes
- 2:46Speaker 5: que se hayan encontrado, que se hayan descubierto y redescubierto,
- 2:49Speaker 5: que se remontan a hace cuatro mil años en la historia,
- 2:52Speaker 5: la ciencia, la religión, la metafísica, la psicología, la filosofía
- 2:56Speaker 5: y todos los campos esotéricos de estudio han llegado a
- 2:58Speaker 5: la conclusión de la que vamos a hablar en este programa.
- 3:03Speaker 5: Si usan solo algunas de las cosas que aprenderán en
- 3:05Speaker 5: este programa, pueden mejorar en forma importante sus resultados. Ahora,
- 3:10Speaker 5: Al estudiar el tema del éxito, debemos hacer a un
- 3:13Speaker 5: lado algunos conceptos previos. Hace tiempo yo tenía la idea
- 3:17Speaker 5: de que para poder tener éxito uno debía ser especialmente
- 3:20Speaker 5: inteligente o tener una excelente educación, debía ser muy bien parecido,
- 3:23Speaker 5: tener contactos o tener suerte. He examinado esto totalmente y
- 3:29Speaker 5: no existe ninguna correlación entre el éxito y la inteligencia,
- 3:33Speaker 5: la educación, la suerte, los contactos y la apariencia. Son
- 3:36Speaker 5: útiles en algunos casos, pero no existe una correlación directa.
- 3:40Speaker 5: El éxito se basa en otras cosas. Yo creo que
- 3:43Speaker 5: usted puede tener, ser o hacer lo que quiera en
- 3:46Speaker 5: la vida. Puede crecer, expanderse y llenar su potencial. Puede
- 3:49Speaker 5: ganar más dinero, puede tener más paz mental, tener más
- 3:52Speaker 5: salud y energía, mejores relaciones amorosas. Puede tener seguridad financiera,
- 3:56Speaker 5: mayor sentido de logros personales, un pensamiento completo de... paz interior,
- 4:01Speaker 5: simplemente siguiendo este curso. Lo primero con lo que debemos
- 4:05Speaker 5: comenzar la base de todo este curso, llamado La Psicología
- 4:08Speaker 5: del Logro, es esta, que somos unas criaturas mentales. Lo
- 4:13Speaker 5: único que nos hace realmente únicos es nuestra mente. Todo
- 4:17Speaker 5: lo demás es similar, como decía el dramaturgo Eugene O'Neill,
- 4:21Speaker 5: a un cerdo o un caballo. Su mente es lo
- 4:24Speaker 5: que lo hace único. Su cuerpo solamente transporta su mente.
- 4:28Speaker 5: Y así como la electricidad trabaja con las leyes de
- 4:30Speaker 5: la electricidad, la física con las leyes de la física,
- 4:33Speaker 5: la naturaleza con las leyes de la naturaleza, existen ciertas
- 4:36Speaker 5: leyes mentales que determinan todo lo que le pasa a usted.
- 4:40Speaker 5: Estas leyes mentales son tan inexorables como las leyes de
- 4:43Speaker 5: la gravedad. Funcionan un 100% del tiempo y cada éxito
- 4:47Speaker 5: que se tiene en la vida viene de vivir la
- 4:49Speaker 5: vida en armonía con las leyes mentales básicas. Y todos
- 4:53Speaker 5: los problemas o dificultades que se han tenido en la
- 4:55Speaker 5: vida vienen de vivir la vida sin armonía con estas
- 4:58Speaker 5: leyes básicas. La primera ley es lo que llamamos la
- 5:02Speaker 5: ley del control. Esta ley es muy simple, es una
- 5:05Speaker 5: ley básica. Y la veremos una y otra vez. Simplemente
- 5:10Speaker 5: dice que uno se siente bien consigo mismo, positivo de
- 5:15Speaker 5: sí mismo, hasta el grado en que se siente que
- 5:18Speaker 5: está en control de su propia vida. o se siente
- 5:22Speaker 5: negativo consigo mismo hasta el grado que siente que no
- 5:25Speaker 5: está controlando su vida. Lo que tiene que hacer es
- 5:28Speaker 5: ver su vida hoy y preguntarse en qué partes de
- 5:31Speaker 5: su vida se siente mejor, en qué partes de su
- 5:33Speaker 5: vida se siente usted con más control y verá que
- 5:36Speaker 5: en esas partes es más feliz. Como el supremo bienestar
- 5:40Speaker 5: humano es estar en un estado de felicidad que se
- 5:43Speaker 5: expresa en paz mental y relaciones amorosas, el control es
- 5:47Speaker 5: absolutamente esencial los psicólogos de hoy llaman a esto la
- 5:50Speaker 5: diferencia entre un lugar interno de control que es la
- 5:54Speaker 5: sensación de que está a cargo de su propia vida
- 5:56Speaker 5: contra el lugar externo de control qué significa el sentimiento
- 6:01Speaker 5: de que algo fuera de usted sus cuentas sus relaciones
- 6:05Speaker 5: su trabajo su salud de algún modo lo están controlando...
- 6:11Speaker 5: realmente en la investigación del lugar de control... y existen
- 6:13Speaker 5: muchas pruebas que pueden hacerse... para determinar dónde se encuentra
- 6:16Speaker 5: en esta gráfica... en términos del lugar de control... y
- 6:19Speaker 5: lo que hay en su vida... con lo que se
- 6:20Speaker 5: siente más en control o menos en control... las personas
- 6:23Speaker 5: con un lugar de control interno muy alto... los de
- 6:25Speaker 5: grandes logros... tienen más éxito, más determinación propia... son más felices...
- 6:30Speaker 5: y una de las muchas cosas que tratamos de hacer
- 6:32Speaker 5: en este curso... es darle un sentido... mucho más amplio
- 6:35Speaker 5: de control... en cada aspecto de su vida... El control comienza,
- 6:39Speaker 5: antes que nada, con sus pensamientos. Es muy interesante cómo
- 6:43Speaker 5: sus pensamientos, lo que piensa y cómo lo piensa, determinan
- 6:48Speaker 5: sus valores, determinan lo que está ocurriendo dentro de usted.
- 6:51Speaker 5: Una vez almacenados, sus pensamientos determinan sus sentimientos. La forma
- 6:55Speaker 5: en que piensa determina sus sentimientos, si es feliz o infeliz,
- 7:00Speaker 5: si tiene miedo o confianza, y sus sentimientos determinan sus acciones.
- 7:06Speaker 5: Comenzamos con la ley de control diciendo que la clave
- 7:10Speaker 5: del éxito es sentir que usted es el arquitecto de
- 7:13Speaker 5: su propio destino, que está detrás del timón de su vida.
- 7:16Speaker 5: Está a cargo de su vida al tomar el control
- 7:19Speaker 5: pleno y total de sus pensamientos. Sus pensamientos controlarán sus sentimientos,
- 7:23Speaker 5: sus sentimientos sus acciones y sus acciones, no olvide siempre
- 7:27Speaker 5: sus acciones, determinarán su éxito o la falta de él.
- 7:31Speaker 5: Un punto importante respecto a esto es que todos tenemos
- 7:34Speaker 5: creencias autodeterminantes. Todos creemos en que estamos limitados en cierto modo.
- 7:39Speaker 5: Todos creemos que estamos limitados en inteligencia, creatividad, habilidad para
- 7:43Speaker 5: hacer dinero, no puedo vender, no puedo hablar frente a
- 7:45Speaker 5: un público. Creemos que no somos capaces de ser puntuales,
- 7:49Speaker 5: que no tenemos habilidades mecánicas, etc. Investigaciones exhaustivas demuestran que
- 7:53Speaker 5: nuestros talentos están muy bien esparcidos entre la población. que
- 7:57Speaker 5: la mayoría de las limitaciones que tenemos en realidad no existen,
- 8:01Speaker 5: solo existen en nuestra propia mente. Uno de los puntos
- 8:06Speaker 5: iniciales de los grandes logros es comenzar a cuestionarse esas
- 8:08Speaker 5: creencias autolimitantes y desecharlas y actuar como si no existieran.
- 8:15Speaker 5: Y si usted actúa como si no existieran, simplemente desaparece. Bien,
- 8:20Speaker 5: la siguiente ley es la llamada Ley de la Expectativa.
- 8:24Speaker 5: La ley de la expectativa es la ley de la
- 8:26Speaker 5: que hemos hablado durante toda la historia humana, igual que
- 8:29Speaker 5: la ley de las creencias. La ley de las creencias,
- 8:31Speaker 5: dice William James, crea el hecho de que mientras el
- 8:34Speaker 5: hombre crea y confía en su corazón, es él. La
- 8:36Speaker 5: ley de la expectativa dice una y otra vez, lo
- 8:38Speaker 5: que se espera se consigue, no se consigue lo que
- 8:41Speaker 5: se quiere, sino lo que se espera. Sus expectativas, en
- 8:45Speaker 5: especial sus expectativas sobre sus resultados, cómo cree que las
- 8:49Speaker 5: cosas van a ocurrir, el convertirse en su propia profecía
- 8:53Speaker 5: de logros. Y el Dr. Robert Rosenthal de la Universidad
- 8:57Speaker 5: de Harvard ha hecho alrededor de 300 experimentos sobre la teoría
- 9:02Speaker 5: de la expectativa. Y el Dr. Rosenthal descubrió que sus
- 9:06Speaker 5: expectativas tienen un efecto sobre otras personas y eventos y
- 9:10Speaker 5: circunstancias diferentes. aunque sus expectativas vengan de una información totalmente falsa.
- 9:16Speaker 5: Sea lo que sea, si lo espera con confianza... En
- 9:19Speaker 5: otras palabras, si espera buenas cosas con la confianza de
- 9:21Speaker 5: que pasen, sorpresa, sorpresa, le pasarán buenas cosas. Y si
- 9:24Speaker 5: espera cosas negativas con confianza, entonces le van a pasar
- 9:28Speaker 5: cosas negativas. Las personas con más éxito han desarrollado una
- 9:31Speaker 5: actitud de esperar con confianza que les pasen cosas buenas.
- 9:35Speaker 5: A esto se llama la actitud de una espera positiva,
- 9:39Speaker 5: la actitud del ganador. El ganador busca que le ocurran
- 9:41Speaker 5: cosas buenas, el ganador espera ganar de antemano y, por supuesto,
- 9:45Speaker 5: lo que usted espere con confianza tiende a ser realidad,
- 9:49Speaker 5: aunque la información sobre la cual se basen sus expectativas
- 9:53Speaker 5: sea totalmente falsa. La siguiente ley se llama ley de
- 9:56Speaker 5: la atracción. La ley de la atracción simplemente dice que
- 10:02Speaker 5: somos un imán viviente. Un imán viviente. Y que inevitablemente
- 10:10Speaker 5: atraemos a nuestra vida a personas y circunstancias que están
- 10:12Speaker 5: en armonía con nuestros pensamientos dominantes. En el universo sabemos
- 10:17Speaker 5: que toda la energía está en un estado de vibración.
- 10:21Speaker 5: Que todo está vibrando. Aún este pizarrón está vibrando. Su
- 10:24Speaker 5: piel está vibrando. Todas las sustancias vibran porque tienen una
- 10:27Speaker 5: estructura molecular. También sabemos que hay una ley de la radiación.
- 10:31Speaker 5: Que todo vibra hacia afuera. El proceso de entropía. Sabemos
- 10:36Speaker 5: que todo lo que pensamos, nuestros pensamientos también son una
- 10:39Speaker 5: forma de energía que está vibrando y se irradia hacia
- 10:43Speaker 5: afuera de nosotros y viaja a la velocidad de la
- 10:46Speaker 5: luz y afecta a personas y circunstancias a grandes distancias.¿
- 10:49Speaker 5: Ha tenido la experiencia de que está pensando en alguien
- 10:51Speaker 5: y suena el teléfono y es ese alguien?¿ Ha tenido
- 10:54Speaker 5: la experiencia de que llame a alguien más y le digan,
- 10:56Speaker 5: estábamos hablando de ti? Esto brinca en su mente. Ha
- 10:59Speaker 5: tenido la experiencia de estar conectado con su esposo o
- 11:01Speaker 5: esposa y piensa, me gustaría salir a cenar a tal
- 11:04Speaker 5: y tal lugar. Y llama a casa y le dice,¿
- 11:07Speaker 5: por qué no vamos a cenar a tal y tal lugar?
- 11:09Speaker 5: Todos estos son ejemplos de esta ley de atracción. La
- 11:12Speaker 5: ley de atracción está considerada por muchos como una de
- 11:14Speaker 5: las leyes más importantes de la existencia humana. Recuerde, siempre
- 11:19Speaker 5: se atraerá a personas positivas o negativas. personas o circunstancias
- 11:24Speaker 5: que armonicen con sus pensamientos dominantes. Que sea lo que
- 11:28Speaker 5: sea que esté pensando, continuamente lo atrae a su vida,
- 11:31Speaker 5: lo jala hacia su vida como un imán. La última
- 11:35Speaker 5: ley de la que hablaremos en esta sesión se llama
- 11:37Speaker 5: la ley de la correspondencia. La ley de la correspondencia
- 11:43Speaker 5: es la ley que dice, y la cita Jesús, como dentro,
- 11:47Speaker 5: así fuera. Como dentro, así fuera. Y lo que significa
- 11:54Speaker 5: simplemente es su mundo exterior es un espejo, tal vez
- 11:58Speaker 5: sea la mejor palabra. Su mundo es un espejo y
- 12:01Speaker 5: simplemente refleja lo que está pasando con su mundo interior.
- 12:07Speaker 5: Que su mundo exterior es el resultado de su mundo interior,
- 12:11Speaker 5: que lo que está ocurriendo dentro refleja lo que está
- 12:13Speaker 5: pasando afuera. Si quiere cambiar su mundo exterior, debe cambiar
- 12:17Speaker 5: su mundo interior. Eso significa que usted debe examinar su
- 12:21Speaker 5: nivel de salud. Lo que ocurre respecto a su salud
- 12:24Speaker 5: física está determinado directamente por lo que ocurre en su mente.
- 12:29Speaker 5: Lo que ocurre en sus relaciones es el ejemplo más
- 12:31Speaker 5: perfecto porque cuando se siente bien por dentro, sus relaciones
- 12:35Speaker 5: fluyen suavemente. Si se siente negativo o estresado dentro, sus
- 12:38Speaker 5: relaciones se empobrecen. Las relaciones son el reflejo, espejo, imagen
- 12:43Speaker 5: de la calidad de su propia personalidad. Puede decir cuán
- 12:46Speaker 5: saludable es su personalidad viendo las relaciones a su alrededor.
- 12:50Speaker 5: Vivimos en un universo mental. Todas las causas son mentales.
- 12:54Speaker 5: Si desea cambiar su universo, debe cambiar su mentalidad. Y
- 12:58Speaker 5: esto nos lleva a la línea más importante de todas.
- 13:01Speaker 5: Simplemente es esta, la escribiré por acá. Si cambia su
- 13:04Speaker 5: modo de pensar, cambia su pensamiento y cambia su vida.
- 13:20Speaker 5: Cambie su pensamiento y cambiará su vida.¿ Alguna vez se
- 13:23Speaker 5: han preguntado a qué se debe la gran disparidad de
- 13:26Speaker 5: resultados y desempeño entre una persona y otra? Una persona
- 13:30Speaker 5: que percibe 250 mil dólares anuales no es 10 veces más astuta
- 13:34Speaker 5: ni mejor que una persona que percibe 25 mil dólares anuales.¿
- 13:37Speaker 5: Por qué la diferencia de 10 veces sus ingresos? Y si
- 13:40Speaker 5: tomamos a una persona que percibe 2 y medio millones de
- 13:43Speaker 5: dólares al año,¿ será esa persona 100 veces mejor, más astuta
- 13:47Speaker 5: que la persona que gana 250 mil dólares anuales? Imposible. En
- 13:51Speaker 5: un estudio reciente de coeficiente intelectual probaron a mil personas
- 13:55Speaker 5: de una cierta población y llegaron a la conclusión de
- 13:59Speaker 5: que la mejor persona entre los mil solo era dos
- 14:02Speaker 5: y media veces más astuta que la persona de menor
- 14:05Speaker 5: coeficiente intelectual. Solo dos y media veces la disparidad y
- 14:09Speaker 5: tal vez eso sea con toda la población.¿ A qué
- 14:13Speaker 5: supone que se debe la diferencia? Al hablar de potencial humano,
- 14:17Speaker 5: llegamos a una fórmula que deduje hace algunos años. Tal
- 14:20Speaker 5: vez eso lo explique un poco. La fórmula comienza con
- 14:24Speaker 5: lo que llamamos AI, o sea, atributos innatos, las cualidades,
- 14:29Speaker 5: la inteligencia, la habilidad, el temperamento, cosas con las que
- 14:32Speaker 5: se nace que no pueden cambiarse mucho, además de los
- 14:36Speaker 5: atributos adquiridos. Estos atributos son muy importantes, son su educación,
- 14:41Speaker 5: su capacitación, sus capacidades, su experiencia, conocimiento, sabiduría, etc., multiplicado
- 14:47Speaker 5: por A, que su actitud es igual al potencial humano
- 14:52Speaker 5: individual o al desempeño humano individual o resultados individuales humanos. Ahora,
- 14:57Speaker 5: de estos tres, los atributos innatos se traen desde el nacimiento.
- 15:01Speaker 5: Los adquiridos pueden cambiarse, pero se necesita cierto tiempo para ello,
- 15:04Speaker 5: aunque a veces cambiamos muy rápidamente. Cierta información valiosa puede
- 15:08Speaker 5: cambiar dramáticamente su eficacia. Pero las actitudes pueden aumentarse o
- 15:13Speaker 5: disminuirse dramáticamente en segundos. Cada vez que mejoramos nuestra actitud,
- 15:19Speaker 5: multiplicamos todas nuestras capacidades. Una actitud ha sido llamada acertadamente
- 15:24Speaker 5: el lenguaje más importante del ser humano, la palabra más
- 15:27Speaker 5: importante del idioma en el humano. Todo lo que hacemos
- 15:30Speaker 5: en la vida, según un estudio en Harvard entre estudiantes ejecutivos,
- 15:33Speaker 5: será en un 85% de actitudes. Un 85% de su
- 15:38Speaker 5: éxito estará determinado por su actitud. Eso significa que está
- 15:41Speaker 5: determinado por cuán positivo o cuánta actitud mental positiva se tenga.
- 15:45Speaker 5: Las personas con actitudes mentales positivas tienden a avanzar más rápidamente,
- 15:50Speaker 5: se mueven hacia la cima en organizaciones valiosas, ganan más dinero,
- 15:53Speaker 5: sacan más satisfacción de la vida. Una actitud mental positiva
- 15:55Speaker 5: no significa que baile por las calles y arroje flores.
- 15:59Speaker 5: Solo significa que tome una actitud constructiva en general o
- 16:03Speaker 5: se aproxime hacia su trabajo, su vida, sus problemas, relaciones, etc.
- 16:08Speaker 5: Según el informe Cox de las empresas americanas, según la
- 16:11Speaker 5: revista Success, un 85% o más de todo lo que
- 16:14Speaker 5: se logra se debe a la actitud. Y la pregunta es,¿
- 16:17Speaker 5: de dónde vienen las actitudes? Las actitudes vienen de las expectativas, ¿no? Muy,
- 16:23Speaker 5: muy simple. Ya hablamos de eso. Y una forma muy
- 16:26Speaker 5: poderosa de mejorar su actitud instantáneamente es decir, aunque no
- 16:30Speaker 5: lo crea, pienso que algo maravilloso va a ocurrirme hoy.
- 16:34Speaker 5: Como dijimos antes, nuestras expectativas sobre los desenlaces determinan nuestra actitud.
- 16:39Speaker 5: Si espera que las cosas salgan bien, tendrá una actitud positiva.
- 16:42Speaker 5: Si espera que salgan mal, tendrá una actitud negativa. Y
- 16:45Speaker 5: lo maravilloso es que podemos fabricar nuestras expectativas. Podemos esperar
- 16:49Speaker 5: lo que deseamos. Podemos esperar cosas buenas, cosas malas y
- 16:52Speaker 5: no nos decepcionaremos.¿ De dónde surgen nuestras expectativas? Nuestras expectativas
- 16:57Speaker 5: surgen de nuestras creencias y de nuestros valores. Son el
- 17:03Speaker 5: centro de los factores motivacionales de nuestra personalidad, nuestras creencias.
- 17:08Speaker 5: Y esto nos conduce a un entendimiento del potencial humano.
- 17:11Speaker 5: Significa básicamente que nuestra actitud es una expresión externa de
- 17:15Speaker 5: lo que está ocurriendo internamente. Y esto es consistente con
- 17:19Speaker 5: las leyes mentales. Con respecto a las creencias, cada uno
- 17:22Speaker 5: de nosotros tiene muchas creencias en el fondo que los
- 17:25Speaker 5: psicólogos llaman los conceptos propios. El concepto propio o su
- 17:30Speaker 5: descubrimiento es considerado por muchos como el logro único y
- 17:34Speaker 5: más importante para comprender el desempeño humano en el siglo XX.
- 17:38Speaker 5: Yo estoy de acuerdo. El concepto propio es como si
- 17:41Speaker 5: queremos usar una analogía militar, el centro de mando. O
- 17:45Speaker 5: si queremos usar una analogía técnica, es el programa central
- 17:49Speaker 5: de su computadora básica. Es un grupo de creencias, valores, actitudes, sentimientos, ideas, etc.,
- 17:57Speaker 5: almacenadas en el fondo de nosotros y son el resultado
- 18:00Speaker 5: de casi todas las experiencias que hemos tenido en la vida.
- 18:04Speaker 5: Y algunos investigadores dicen que el concepto propio comienza a
- 18:07Speaker 5: formarse aún antes del nacimiento, pero el concepto propio, una
- 18:10Speaker 5: vez colocado... Precede, predice y determina sus niveles de eficacia
- 18:15Speaker 5: y desempeño en todas las áreas de nuestra vida. El
- 18:18Speaker 5: concepto propio se convierte en el centro de mando o
- 18:21Speaker 5: el programa maestro. El concepto propio de este grupo de
- 18:25Speaker 5: creencias determina lo que dirá, lo que hará, cómo actuará,
- 18:27Speaker 5: cómo se siente y reacciona, etc.¿ Qué significa esto? Significa
- 18:31Speaker 5: que todas las mejoras en su vida externa, todos los
- 18:33Speaker 5: cambios en su realidad comienzan con un cambio externo. Así
- 18:38Speaker 5: que en resumen, la clave del éxito en la vida
- 18:41Speaker 5: es una actitud mental positiva. Una actitud mental positiva se
- 18:44Speaker 5: basa en expectativas de éxito, de una serie de expectativas positivas.
- 18:49Speaker 5: Esa serie de expectativas positivas se basa en sus creencias
- 18:52Speaker 5: y en su concepto de sí mismo. El centro de
- 18:54Speaker 5: su concepto propio que determina su eficacia en la vida
- 18:56Speaker 5: es su autoestima mental. Y su autoestima se mide por
- 19:00Speaker 5: cuanto se valore a sí mismo. Las dos cosas que
- 19:02Speaker 5: nos frenan más que nada son el temor al fracaso
- 19:05Speaker 5: y el temor al rechazo. Y uno de nuestros secretos
- 19:08Speaker 5: centrales de éxito es este. Conviértase en un organismo generador
- 19:13Speaker 5: de autoestima perpetua. Haga continuamente cosas para usted mismo, hacia
- 19:18Speaker 5: sí mismo en su vida, que hagan que se agrade
- 19:21Speaker 5: a sí mismo, que se ame continuamente. Que se acepte,
- 19:24Speaker 5: que se respete, que hagan que se sienta fantástico con
- 19:28Speaker 5: usted mismo. La mente consciente y la subconsciente están bellamente diseñadas.
- 19:33Speaker 5: Son un diseño maestro, si saben a qué me refiero.
- 19:36Speaker 5: Puesto que tienen funciones muy diferentes y trabajan perfectamente en
- 19:40Speaker 5: armonía entre ellas. Tal vez una forma de ilustrarlo sería
- 19:43Speaker 5: decir que la mente consciente es esta y la mente
- 19:47Speaker 5: subconsciente es esta. De hecho, la mente consciente hace como
- 19:51Speaker 5: un 10% del pensamiento responsable, alrededor del 10% de su
- 19:55Speaker 5: alerta consciente, y la mente subconsciente efectúa al menos un
- 19:58Speaker 5: 90% o más. Cuando hablamos de potencial humano y de
- 20:01Speaker 5: activar el potencial humano, significa desencadenar la gran capacidad de
- 20:06Speaker 5: poder del subconsciente.¿ Qué hace la mente consciente? La mente
- 20:09Speaker 5: consciente tiene ciertas funciones específicas. Primero que nada, la mente
- 20:13Speaker 5: consciente subjetiva. La mente consciente puede ver al mundo claramente,
- 20:17Speaker 5: por así decirlo, con claridad y pensar en ello analíticamente,
- 20:21Speaker 5: en forma objetiva, sin emociones. En segundo lugar, la mente objetiva,
- 20:25Speaker 5: la mente consciente, es racional y además es discriminatoria. Estas
- 20:35Speaker 5: son tres de sus cualidades. En otras palabras, puede discernir
- 20:37Speaker 5: las diferencias entre la verdad y la falsedad. Es como
- 20:41Speaker 5: la parte matemática o no emocional del cerebro. La mente
- 20:45Speaker 5: consciente tiene cuatro funciones. La primera función es, la mente
- 20:50Speaker 5: consciente identifica los datos que llegan. Y los datos que
- 20:54Speaker 5: llegan pueden venir de una gran variedad de fuentes. Pueden
- 20:57Speaker 5: ser pensamientos que se tengan o pueden ser cosas que
- 20:59Speaker 5: le están pasando en el mundo exterior. Así que digamos
- 21:02Speaker 5: que camina por la calle. Camina por la calle y
- 21:06Speaker 5: oye el sonido de un automóvil. Sus ojos inmediatamente se
- 21:10Speaker 5: mueven a la derecha para ver qué es el sonido
- 21:13Speaker 5: e identificar qué es. Cuando ve el automóvil, automáticamente relaciona
- 21:17Speaker 5: ese sonido con el auto. Lo segundo que hace la
- 21:20Speaker 5: mente consciente es que... Compara ese automóvil en movimiento con
- 21:26Speaker 5: todos los demás automóviles en movimiento que haya visto. Y
- 21:29Speaker 5: si vive en una gran ciudad como Nueva York, verá
- 21:32Speaker 5: un auto y comparará ese automóvil en movimiento con otros autos.
- 21:36Speaker 5: Ha visto cien mil, tal vez millones de autos moverse
- 21:38Speaker 5: y sus reflejos son muy, muy agudos. Si vive en
- 21:41Speaker 5: un país que no tiene muchos automóviles, es factible que
- 21:44Speaker 5: cuando vea un vehículo en movimiento, sus reflejos serán muy,
- 21:47Speaker 5: muy lentos. La comparación se hace, por decirlo así, inspeccionando
- 21:50Speaker 5: rápidamente en el subconsciente y verificando toda experiencia previa que
- 21:54Speaker 5: haya tenido con autos en movimiento. Al hacer esto, al
- 21:58Speaker 5: hacer la comparación, instantáneamente logra usted una respuesta. Realmente se
- 22:03Speaker 5: dice que las funciones subconscientes son alrededor de 30.000 veces la velocidad...
- 22:08Speaker 5: La mente consciente puede echar un solo vistazo, oír un ruido,
- 22:12Speaker 5: o pensar un pensamiento con la mente consciente e instantáneamente
- 22:16Speaker 5: desencadenará una reacción que tal vez tomaría una gran cantidad
- 22:20Speaker 5: de horas de evaluación si tuviera que hacerlo conscientemente. Lo tercero,
- 22:24Speaker 5: la tercera función de la mente consciente es que analiza.
- 22:29Speaker 5: Una vez que tiene una respuesta de su comparación, analiza
- 22:32Speaker 5: la situación. Camina usted por la calle, escuche el sonido
- 22:36Speaker 5: del motor automotriz, mira hacia la derecha, ve al carro
- 22:38Speaker 5: dirigirse hacia usted. Su comparación le dice que se mueve
- 22:41Speaker 5: a una velocidad de 80 kilómetros por hora y que estará
- 22:44Speaker 5: donde usted está en un segundo a menos que se mueva.
- 22:47Speaker 5: Así que ahora lo analiza y dice,¿ qué debo hacer?¿
- 22:50Speaker 5: Debo moverme o no? La respuesta es sí. Lo que
- 22:53Speaker 5: hace es que se mueve y esto nos lleva a
- 22:55Speaker 5: la cuarta comparación. Función de la mente consciente que es decidir.
- 22:59Speaker 5: La mente consciente decide qué hacer después del análisis. Dice
- 23:04Speaker 5: sí o no. La mente consciente funciona como una computadora binaria.
- 23:09Speaker 5: Siempre dice sí o no a la información que llega.
- 23:12Speaker 5: La mente consciente solo puede tener un pensamiento a la vez.
- 23:15Speaker 5: Y esto es sorprendente. Como van a ver, es en
- 23:18Speaker 5: realidad una estructura brillante. Así que camina por la calle,
- 23:21Speaker 5: oye el sonido, mira hacia la derecha, ve el automoverse...
- 23:24Speaker 5: La comparación le dice que el auto se mueve hacia
- 23:26Speaker 5: usted y el análisis del auto en movimiento le dice
- 23:29Speaker 5: que debe quitarse. Usted dice,¿ me moveré? Sí o no.
- 23:31Speaker 5: La respuesta es sí.¿ Me muevo hacia adelante? Sí o no.
- 23:33Speaker 5: La respuesta es no.¿ Me muevo hacia atrás? Sí o no.
- 23:36Speaker 5: En cuanto dice, sí, me muevo hacia atrás, esta palabra
- 23:39Speaker 5: sí pasa a su mente subconsciente. La mente subconsciente al
- 23:43Speaker 5: instante desencadena todos los nervios, a todas las sinopsis, a
- 23:47Speaker 5: todos los tejidos para que pueda moverse hacia atrás y
- 23:49Speaker 5: quitarse de ahí. No debe quedarse sentado y pensar,¿ debo
- 23:52Speaker 5: mover primero el pie derecho o primero el izquierdo? Todo
- 23:55Speaker 5: lo que hace es enviar la señal a la mente
- 23:57Speaker 5: consciente apoyado por una carga, por así decirlo, o por
- 24:01Speaker 5: una detonación de emociones. Entre más fuerte sea la emoción,
- 24:04Speaker 5: más rápidamente responderá el subconsciente a su mandato. El subconsciente
- 24:09Speaker 5: se activa con las emociones. La La emoción del temor,
- 24:13Speaker 5: la emoción del deseo, el instinto de supervivencia, el instinto
- 24:17Speaker 5: de amor. Siempre es una emoción lo que desencadena al subconsciente. Ahora,
- 24:21Speaker 5: la ley de sustitución, como me han dicho muchos de
- 24:23Speaker 5: mis graduados, ha sido la ley más importante que han aprendido.
- 24:27Speaker 5: Es una ley muy simple. Se basa en un hecho
- 24:30Speaker 5: que la mente consciente solo puede tener un pensamiento a
- 24:33Speaker 5: la vez, ya sea positivo o negativo. Si quiere deshacerse
- 24:37Speaker 5: de un pensamiento negativo, la mente no es como una aspiradora,
- 24:42Speaker 5: no se queda vacía. Si quiere deshacerse de un pensamiento negativo,
- 24:45Speaker 5: debe derribarlo con un pensamiento positivo. Puede reemplazar un pensamiento
- 24:50Speaker 5: con otro. Reemplazar un pensamiento con otro. Y si hace eso...
- 25:00Speaker 5: En forma consistente, si reemplaza cualquier pensamiento negativo, cualquier pensamiento
- 25:05Speaker 5: de temor, de ansiedad, cualquier pensamiento autolimitante y expectativas negativas,
- 25:09Speaker 5: cualquier cosa que lo retenga, temor al fracaso, carencias, pobreza, rechazo,
- 25:13Speaker 5: pérdida de cualquier cosa, si lo reemplaza con un pensamiento
- 25:16Speaker 5: de deseo, esta es la clave, temor contra deseo. Si
- 25:20Speaker 5: mantiene su mente en lo que desea y la aleja
- 25:23Speaker 5: de lo que no desea y hace énfasis en lo
- 25:25Speaker 5: que desea, sus temores desaparecen. No olvide, lo único en
- 25:31Speaker 5: el mundo que puede controlar es su pensamiento. Lo único
- 25:34Speaker 5: en el mundo que puede controlar son sus pensamientos conscientes.
- 25:37Speaker 5: Si hace eso, todo lo demás será posible para usted.
- 25:41Speaker 5: Y lo que dice la autorresponsabilidad es que usted es
- 25:43Speaker 5: el arquitecto de su propio destino. Es el maestro de
- 25:47Speaker 5: su destino, que es totalmente responsable de sí mismo, que
- 25:51Speaker 5: todo lo que es y siempre será es suyo y
- 25:55Speaker 5: suyo y nada más. Puede creer en un ser supremo
- 25:58Speaker 5: como yo, puede decir que el poder más alto es
- 26:01Speaker 5: el responsable, pero Dios ayuda a quienes se ayudan a
- 26:04Speaker 5: sí mismos y en esta vida terrenal usted está a
- 26:07Speaker 5: cargo de su vida, usted está a cargo de lo
- 26:08Speaker 5: que pasa. Si no le gusta la forma en que
- 26:10Speaker 5: van las cosas, usted debe cambiarlas, pero no hay forma
- 26:12Speaker 5: en que pueda abandonar su responsabilidad. El lema de la
- 26:16Speaker 5: persona realmente responsable es, si debe ser, si debe ser,
- 26:21Speaker 5: será por mí. O sea, como decía Henry Ford, nunca
- 26:28Speaker 5: te quejes y nunca explicarás. Nunca te quejes, nunca explicarás.
- 26:33Speaker 5: O sea que si no le gusta cómo están las cosas...
- 26:37Speaker 5: Usted es quien debe cambiarlas. Y si no está dispuesto
- 26:39Speaker 5: a tomar las decisiones para cambiarlas, entonces no se queje
- 26:42Speaker 5: de ellas. Nada más, acéptelas. Los hombres de verdad y
- 26:45Speaker 5: las mujeres de verdad no se quejan de las dificultades
- 26:47Speaker 5: de la vida. Solo las aceptan como lo que son
- 26:50Speaker 5: o hacen algo al respecto o simplemente no se quejan.
- 26:54Speaker 5: Hay otro punto y es la diferencia entre la madurez
- 26:57Speaker 5: y la inmadurez. Este es un ejemplo muy simple. Imaginen
- 27:01Speaker 5: que este es el transcurso de su vida desde la
- 27:03Speaker 5: infancia hasta la adolescencia. Todo el mundo llega a esta
- 27:06Speaker 5: etapa tarde o temprano y cuando llegan a este acantilado,
- 27:10Speaker 5: a este gran cañón, este es el lado de la inmadurez,
- 27:13Speaker 5: es el lado de la niñez. Es el lado en
- 27:16Speaker 5: el que dependemos de otros y buscamos en los demás
- 27:18Speaker 5: nuestras respuestas y nuestras soluciones. Buscamos fuera de nosotros mismos.
- 27:22Speaker 5: En este punto llegamos a la orilla del cañón. En
- 27:25Speaker 5: la orilla de este cañón buscamos en la tierra de
- 27:28Speaker 5: la madurez, la tierra de la adolescencia y cada uno
- 27:31Speaker 5: de nosotros debe tomar una decisión para brincar, dar un
- 27:35Speaker 5: gran salto de ser un niño a ser un adulto.
- 27:39Speaker 5: A veces esto es obligado y a veces pasa de
- 27:42Speaker 5: una forma evolutiva, pero tarde o temprano debemos tomar la
- 27:45Speaker 5: decisión para aceptar el hecho de que estamos a cargo
- 27:48Speaker 5: de nuestra vida, somos los arquitectos de nuestro destino y
- 27:51Speaker 5: después seguir adelante.¿ Qué hacen muchas personas? Desafortunadamente lo que
- 27:56Speaker 5: hace la mayoría es que se estancan en este punto.
- 27:59Speaker 5: Se funden en un matrimonio donde alguien más se encarga
- 28:01Speaker 5: de ellos, aceptan trabajos donde esperan que sus jefes se
- 28:04Speaker 5: ocupen de ellos, etc. O simplemente evitan la responsabilidad buscando
- 28:08Speaker 5: la causa de todo lo que pasa en su vida,
- 28:10Speaker 5: en otras personas y en otras circunstancias. Es su estructura,
- 28:13Speaker 5: su salud, la forma en que los trataron, sus padres, etc.
- 28:16Speaker 5: Ellos no son responsables. Por otra parte, a veces deciden
- 28:20Speaker 5: tomar cierta responsabilidad, pero no demasiada, que equivale a tratar
- 28:23Speaker 5: de brincar por el cañón en dos brincos. Y donde
- 28:27Speaker 5: acaba la gran mayoría de las personas, desafortunadamente, es en
- 28:30Speaker 5: el valle. En el valle de las excusas. La gran
- 28:34Speaker 5: mayoría de las personas pasa su vida en el valle
- 28:37Speaker 5: de las excusas, poniendo pretextos en vez de lograr progresos.
- 28:42Speaker 5: Si tomamos la palabra responsabilidad, Sabemos que podemos dividirla en
- 28:46Speaker 5: dos palabras, response y habilidad. Y una de las cosas
- 28:51Speaker 5: que he aprendido al estudiar historia es que... Toda la
- 28:54Speaker 5: vida es una serie de retos, dificultades, problemas, obstáculos, desafíos
- 29:00Speaker 5: que enfrentar. Y la diferencia entre los ganadores y los
- 29:03Speaker 5: perdedores no es la diferencia en los problemas, porque todo
- 29:06Speaker 5: el mundo tiene problemas. Y la mayoría, muchas personas, tienen
- 29:10Speaker 5: más y mayores problemas de los que usted y yo
- 29:12Speaker 5: hayamos soñado. La diferencia en la vida, la diferencia entre
- 29:15Speaker 5: los ganadores y los perdedores es la respuesta... a los problemas.
- 29:19Speaker 5: Descubrí el concepto global de la responsabilidad cuando tenía 21 años.
- 29:23Speaker 5: Vivía en un departamento, trabajaba en algo relacionado con la
- 29:27Speaker 5: construcción a 35 grados bajo cero, no tenía auto, no tenía
- 29:31Speaker 5: dinero en el banco, mis ropas eran viejas, solo terminé
- 29:35Speaker 5: la preparatoria y me vi a mí mismo ese frío
- 29:38Speaker 5: invierno en ese pequeño departamento sin ningún futuro y sin
- 29:41Speaker 5: mucho pasado y me dije, si quiero que esto cambie,
- 29:44Speaker 5: solo está cambiando. Entonces fue cuando me asusté. De pronto
- 29:49Speaker 5: se me quitó una venda de los ojos y vi
- 29:51Speaker 5: que si quería que mi vida fuera diferente, era mi
- 29:54Speaker 5: responsabilidad hacerla diferente. Si he podido afectarlo, aunque sea un
- 29:57Speaker 5: poco con lo que dije en este pequeño segmento, en
- 30:00Speaker 5: este pequeño segmento, es esto. que el punto inicial para
- 30:04Speaker 5: volar hacia las estrellas, el punto inicial para cambiar totalmente
- 30:07Speaker 5: en su vida, el punto inicial para tener grandes logros
- 30:10Speaker 5: y grandes obras, es aceptar por completo una responsabilidad incondicional.
- 30:15Speaker 5: Si debe de ser, debo hacerlo yo. Si debe de ser,
- 30:18Speaker 5: debe hacerlo usted. Todo el propósito de la vida, por
- 30:22Speaker 5: así decirlo, es lograr niveles más altos de paz mental, felicidad, contento, etc.
- 30:26Speaker 5: Debemos sentarnos a pensar y decir qué nos detiene, qué
- 30:29Speaker 5: nos bloquea o qué se interpone para que realmente disfrutemos
- 30:32Speaker 5: de la vida e invariablemente serán las emociones negativas de
- 30:36Speaker 5: cualquier tipo. No estoy hablando de las emociones negativas que
- 30:39Speaker 5: experimentamos cuando muere un ser querido o algo semejante. Estoy
- 30:43Speaker 5: hablando de las emociones negativas que experimentamos en forma cotidiana
- 30:46Speaker 5: y que nos roban la paz mental, que nos roban
- 30:48Speaker 5: la salud y la energía, que afectan nuestras relaciones amorosas,
- 30:52Speaker 5: que se interponen en nuestra independencia financiera o nos roban
- 30:54Speaker 5: un sentimiento de logro, etc. Y vayamos de lo más
- 30:57Speaker 5: alto a lo más bajo. Aquí tenemos a una persona
- 31:00Speaker 5: totalmente responsable. Es la persona que tiene total seguridad en
- 31:04Speaker 5: sí misma, es totalmente responsable y no pone pretextos. Y
- 31:08Speaker 5: aquí abajo, en el otro extremo, tenemos a la persona irresponsable,
- 31:11Speaker 5: la que le pone pretextos a todo. Esta es la
- 31:14Speaker 5: punta positiva de la escala y esta es la punta negativa.
- 31:18Speaker 5: Todos nosotros, usted y yo, estamos en alguna parte de
- 31:21Speaker 5: la escala y vamos hacia arriba o hacia abajo en
- 31:24Speaker 5: todas las decisiones que tomamos. Hemos encontrado, y esto es
- 31:27Speaker 5: lo que me impactó como ya le dije antes, que
- 31:29Speaker 5: existe una relación de uno a uno entre lo que
- 31:32Speaker 5: se siente estar en control de su vida y lo
- 31:35Speaker 5: positivo y feliz que se esté. Bueno, hay una relación
- 31:38Speaker 5: de uno a uno en la cantidad de responsabilidad que
- 31:40Speaker 5: se acepta y la cantidad de control que se experimenta
- 31:43Speaker 5: en la vida. Y hay una relación de uno a
- 31:46Speaker 5: uno entre la cantidad de responsabilidad y control que se
- 31:49Speaker 5: acepte y la cantidad de libertad que uno siente que tiene.
- 31:54Speaker 5: La libertad es el requisito indispensable para la felicidad. El
- 31:58Speaker 5: éxito real, la verdadera felicidad en la vida, significa ser
- 32:01Speaker 5: libre para vivir la vida a su manera, como usted
- 32:04Speaker 5: lo decida, sin que nadie tenga que decirle qué hacer.
- 32:07Speaker 5: Vivir su vida como un ave, libre como un ave
- 32:10Speaker 5: para hacer lo que quiera. Existe una relación directa entre responsabilidad,
- 32:13Speaker 5: control y libertad. Existe una relación directa entre estas tres
- 32:17Speaker 5: emociones positivas. Las emociones positivas son las grandes emociones. Las
- 32:24Speaker 5: emociones positivas son aquellas de felicidad, amor y gozo y vitalidad, energía, exuberancia, entusiasmo, etc.
- 32:31Speaker 5: Sin embargo, en la otra punta tenemos la actitud de irresponsabilidad.¿
- 32:35Speaker 5: Y a qué nos lleva eso? Esto es lo que
- 32:38Speaker 5: me impactó tanto cuando lo supe por primera vez. Nos
- 32:40Speaker 5: lleva a la falta de control. Falta de control. a
- 32:46Speaker 5: tal grado que la irresponsabilidad nos hace perder el control
- 32:50Speaker 5: y nuestro yo interno se desintegra y se fragmenta y
- 32:53Speaker 5: también lleva a una falta de libertad porque ya no
- 32:56Speaker 5: podemos vernos a nosotros mismos como agentes libres escogiendo la
- 33:00Speaker 5: dirección de nuestras vidas nos vemos como marionetas como víctimas
- 33:04Speaker 5: por así decirlo de fuerzas externas y una falta de
- 33:07Speaker 5: control y libertad que lleva a emociones negativas un ejemplo
- 33:11Speaker 5: perfecto es este imaginen que este es un árbol bien
- 33:16Speaker 5: este es el árbol estas son las ramas se llama
- 33:19Speaker 5: el árbol de las emociones negativas está claro en el
- 33:23Speaker 5: árbol de las emociones negativas crecen las emociones predominantemente negativas
- 33:27Speaker 5: el temor la duda muchas personas consideran que la duda
- 33:31Speaker 5: de sí mismo y la emoción negativa más destructiva de
- 33:34Speaker 5: todas la que nos frena más de lo que imaginamos
- 33:36Speaker 5: y también el odio es una emoción negativa aquí está
- 33:40Speaker 5: la envidia el resentimiento Y también, por supuesto, la hermana
- 33:47Speaker 5: del resentimiento, la culpa. Todas las emociones negativas llevan a
- 33:50Speaker 5: la rabia. Ya se ha expresado internamente, que es cuando
- 33:53Speaker 5: se enferma, o externamente, cuando hace que se enfermen los demás.
- 33:58Speaker 5: Y este árbol de emociones negativas, bueno, solo veamos su estructura.
- 34:03Speaker 5: El árbol negativo tiene un sistema de raíces. Y de
- 34:06Speaker 5: ese sistema de raíces es de donde vienen los nutrientes
- 34:09Speaker 5: que mantienen creciendo a las emociones negativas y logran que
- 34:12Speaker 5: la fruta de las emociones negativas siga creciendo. Si vemos
- 34:16Speaker 5: el sistema de raíces, decimos,¿ cuáles son los nutrientes que
- 34:19Speaker 5: mantiene vivas a las emociones negativas?¿ Cuál es el fertilizante
- 34:21Speaker 5: que debe echarse al fuego o conservarse? Y encontramos que
- 34:24Speaker 5: existen dos cosas esenciales que mantienen vivas esas emociones. La
- 34:29Speaker 5: primera es la justificación. La justificación. Es decirse a sí
- 34:34Speaker 5: mismo o a alguien más que lo escuche por qué
- 34:38Speaker 5: está justificado al tener esta emoción.¿ Cómo se deshace de
- 34:42Speaker 5: la justificación?¿ Cómo acabamos con el sistema de raíz del
- 34:44Speaker 5: árbol de las emociones negativas? La forma en que nos
- 34:47Speaker 5: deshacemos de las emociones negativas es no juzgando. Solo evita
- 34:53Speaker 5: el juzgar, huya del juzgar. En vez de emitir un
- 34:56Speaker 5: juicio de que alguien es culpable de algo o que
- 34:59Speaker 5: alguien ha hecho algo, permanezca simplemente abierto y neutral. La
- 35:03Speaker 5: clave es permanecer neutral, evita que las emociones negativas sigan creciendo.
- 35:09Speaker 5: Se ha averiguado que las emociones negativas, yo las he
- 35:11Speaker 5: estudiado por años, comienzan como una chispa. Y luego se
- 35:16Speaker 5: alimentan al hablar de ellas, al justificarlas, al involucrarnos con
- 35:20Speaker 5: la situación. Crecen y crecen hasta que consumen nuestra mente
- 35:23Speaker 5: por completo. Sin embargo, la clave para deshacerse de las
- 35:27Speaker 5: emociones negativas, y esta es la parte más importante de esto,
- 35:30Speaker 5: es el tronco. Cortar el tronco del árbol de emociones negativas.
- 35:34Speaker 5: Y el tronco del árbol de emociones negativas es la culpa.
- 35:37Speaker 5: La culpa...
- 36:06Speaker 5: Usted escoge estar enojado. Entienda esto. Nadie
- 36:12Speaker 5: lo hace sentir nada. Nadie lo hace sentirse enojado. Nadie
- 36:17Speaker 5: lo hace sentirse tenso. Nadie lo hace sentirse molesto. Siempre
- 36:21Speaker 5: usted decide cómo va a sentirse. Y si no tiene cuidado,
- 36:25Speaker 5: caerá dentro de un patrón de hábitos negativos de culpar
- 36:28Speaker 5: a la otra persona. La culpa es el centro de
- 36:31Speaker 5: todas las emociones negativas. Cuando deja de culpar, derriba el
- 36:35Speaker 5: árbol de la emoción negativa. Lo extermina, lo mata y
- 36:40Speaker 5: las emociones negativas mueren en forma simultánea. Como solo puede
- 36:44Speaker 5: tener un pensamiento a la vez, lo que hace es esto.
- 36:46Speaker 5: Acaba con el pensamiento que causa la emoción negativa, el
- 36:49Speaker 5: pensamiento de la culpa, y lo reemplaza con esta afirmación.
- 36:54Speaker 5: Soy responsable. Soy responsable. Soy responsable. Esto, junto con la
- 37:04Speaker 5: frase me amo a mí mismo, soy responsable, es la
- 37:07Speaker 5: afirmación positiva más poderosa que puede usar. Al instante en
- 37:11Speaker 5: que diga soy responsable, adquiere un control total de sus emociones.
- 37:16Speaker 5: Al instante en que diga soy responsable, de pronto está
- 37:19Speaker 5: en el asiento del conductor. No puede decir soy responsable
- 37:23Speaker 5: y sentir la emoción negativa en forma simultánea. Esta hecha
- 37:27Speaker 5: fuera la otra de su mente consciente. Lo que descubrí,
- 37:30Speaker 5: y esto es lo que me impactó porque siempre me
- 37:32Speaker 5: he comprometido a realizar mi potencial como ser humano. Es
- 37:36Speaker 5: que no puede avanzarse en la vida sino al grado
- 37:40Speaker 5: en que se deshaga de sus emociones negativas. No puede progresar,
- 37:44Speaker 5: no puede ir más lejos de lo que está en
- 37:46Speaker 5: este momento excepto al grado en que deje atrás sus
- 37:50Speaker 5: emociones negativas. Acéptelo. Todos conocemos a personas con talento, que
- 37:55Speaker 5: tienen oportunidades, buena educación, etc. Y su vida solo gira
- 38:00Speaker 5: en círculos. Toda la vida están girando, todo lo tienen
- 38:04Speaker 5: a su favor y día tras día tras día tienen
- 38:07Speaker 5: problemas Porque casi invariablemente, y esto es lo que todos
- 38:10Speaker 5: los psicoanálisis y psicoterapias hacen Es porque tienen una emoción
- 38:14Speaker 5: negativa atorada y la emoción negativa que tienen atorada es
- 38:17Speaker 5: la culpa Es alguien a quien aún están culpando por
- 38:20Speaker 5: algo Hay alguien a quien no van a dejar en
- 38:23Speaker 5: paz porque ese desgraciado les hizo algo¿ Saben de qué
- 38:27Speaker 5: estoy hablando? Sí lo saben, porque todos estamos en el
- 38:31Speaker 5: mismo barco. Todos somos seres humanos, y esto es importante
- 38:34Speaker 5: para usted y para mí, porque tenemos una tendencia a
- 38:36Speaker 5: enamorarnos de nuestro sufrimiento. Tenemos la tendencia de lamentarnos y
- 38:40Speaker 5: creer que esas emociones negativas son parte de nuestra humanidad.
- 38:45Speaker 5: Tenemos la tendencia a creer que otra persona es la responsable,
- 38:48Speaker 5: otra persona nos hirió, nos costó dinero, esa persona lastimó
- 38:52Speaker 5: nuestra relación. Pero la clave para el desempeño pico, la
- 38:56Speaker 5: clave de la felicidad, la clave del éxito es usar
- 38:59Speaker 5: la ley de la sustitución. Y derribar esas emociones negativas,
- 39:03Speaker 5: sacarlas de la caja la primera vez que sienta que
- 39:06Speaker 5: le provoca cierto estrés y decir, soy responsable. Y repetirlo,
- 39:11Speaker 5: soy responsable, soy responsable, soy responsable. Me quiero a mí
- 39:16Speaker 5: mismo y soy responsable. Me quiero a mí mismo y
- 39:18Speaker 5: soy responsable. Y nada fuera de mí va a perturbar
- 39:23Speaker 5: la paz de mi mente. Solamente yo estoy a cargo
- 39:25Speaker 5: de mi vida emocional. Soy responsable y usted es responsable.
- 39:33Speaker 5: La imaginación negativa es algo que creamos en nosotros mismos
- 39:37Speaker 5: Y que al mismo tiempo nos causa una enorme cantidad
- 39:42Speaker 5: de estrés y desesperación¿ A qué llamo imaginación negativa? Lo
- 39:46Speaker 5: traduzco como preocupación La preocupación es una forma sostenida de
- 39:53Speaker 5: temor causada por la indecisión La preocupación es una forma
- 39:57Speaker 5: sostenida de temor causada por la indecisión¿ Eso qué significa?
- 40:04Speaker 5: Significa que cuando tomamos decisiones, nos deshacemos de la preocupación.
- 40:09Speaker 5: Nuestra labor es eliminar la preocupación y voy a darle
- 40:12Speaker 5: dos o tres ideas simples que puede usar. Número uno,
- 40:15Speaker 5: que es una de las más populares de todas, simplemente
- 40:19Speaker 5: es esto, viva un día a la vez. Viva un
- 40:22Speaker 5: día a la vez. No se preocupe por lo que
- 40:27Speaker 5: pueda pasar mañana. No se preocupe por lo que pueda
- 40:29Speaker 5: pasar dentro de un año o dentro de seis meses.
- 40:32Speaker 5: Solo haga lo mejor que pueda ahora. Hay una hermosa
- 40:35Speaker 5: frase de Teddy Roosevelt. Dijo algo que significaba esto. Haz
- 40:39Speaker 5: lo que puedas, donde estés, con lo que tienes y
- 40:43Speaker 5: no te preocupes por el resto. Haz lo que puedas,
- 40:45Speaker 5: donde estés, con lo que tienes y no te preocupes
- 40:49Speaker 5: por el resto. La clave número dos para tratar con
- 40:52Speaker 5: las preocupaciones, y yo tengo un enorme número de retos
- 40:55Speaker 5: que enfrento en mi vida empresarial, y es llegar a
- 40:58Speaker 5: los hechos. Esto es muy importante, llegar a los hechos.
- 41:03Speaker 5: No los hechos aparentes, no los hechos rápidos, no los
- 41:07Speaker 5: hechos que parecen obvios, sino entender los hechos reales. Tomar
- 41:12Speaker 5: el tiempo para examinar una situación y descubrir cuál es
- 41:16Speaker 5: la verdad real de la misma. He descubierto que la
- 41:19Speaker 5: mayoría de las situaciones de preocupación se evaporan si hay
- 41:23Speaker 5: suficientes hechos. Si oye que alguien ha hecho algo o no,
- 41:26Speaker 5: si oye sobre un cambio en su negocio, en su
- 41:28Speaker 5: vida personal o un cambio en una de sus relaciones, averigüe,
- 41:32Speaker 5: llame a esa persona, descubra de la fuente correcta la
- 41:36Speaker 5: respuesta y a menudo descubrirá que los hechos eliminan la preocupación.
- 41:41Speaker 5: El tercer método se llama el destructor de preocupaciones. Destructor
- 41:45Speaker 5: de preocupaciones es una expresión que inventó uno de nuestros graduados.
- 41:49Speaker 5: Dijo que esta expresión literalmente salvó su negocio y salvó
- 41:53Speaker 5: su salud mental. Es una de las técnicas más simples,
- 41:55Speaker 5: se lo juro. Es dinamita. Consiste en cuatro pasos. Bien,
- 42:00Speaker 5: paso número uno. Si tiene usted algo en mente, defínalo
- 42:05Speaker 5: claramente por escrito. Defínalo claramente por escrito. Siéntese, tome tiempo
- 42:14Speaker 5: para escribirlo y dígase de qué estoy preocupado exactamente. Siéntese
- 42:19Speaker 5: y escríbalo. Estoy preocupado por esto. Y describa la situación
- 42:23Speaker 5: exactamente como la ve. En medicina dicen que un diagnóstico
- 42:27Speaker 5: exacto equivale a un 50% de la cura. El diagnóstico exacto,
- 42:32Speaker 5: definirlo claramente por escrito, es un 50% de la cura. Número 2.
- 42:36Speaker 5: Es una vez que lo defina claramente, esta es la clave,
- 42:39Speaker 5: determine el peor desenlace posible. Si determinamos cuál puede ser
- 42:43Speaker 5: el peor desenlace posible y dice que lo peor que
- 42:47Speaker 5: podría pasar es esto y lo concretamos y lo ponemos
- 42:51Speaker 5: por escrito, descubrimos algo notable, su preocupación desaparece. Parece evaporarse
- 42:58Speaker 5: en cuanto definimos el peor desenlace posible. Y es que
- 43:01Speaker 5: el estrés viene de no querer enfrentar lo que podría pasar.
- 43:04Speaker 5: Número tres, prepárese a aceptar lo peor en caso de
- 43:08Speaker 5: que ocurra. Aceptar lo peor en caso de que ocurra.
- 43:15Speaker 5: No es ser pasivo, no es ser fatalista. Solo diga,
- 43:19Speaker 5: si nada puede hacerse y esto debe pasar, debo aceptarlo.
- 43:26Speaker 5: Comience a mejorar inmediatamente lo peor.¿ Qué significa? Significa que
- 43:33Speaker 5: ahora acepta que puede pasar y ha decidido que vivirá
- 43:38Speaker 5: con ello en caso de que ocurra. Y ahora hará
- 43:41Speaker 5: todo lo posible para trabajar y para asegurarse de que
- 43:44Speaker 5: no ocurra. Así que tome la decisión ahora de que
- 43:47Speaker 5: va a eliminar la preocupación, las experiencias fantásticas que parezcan reales,
- 43:52Speaker 5: que va a aceptar el peor desenlace posible que pueda
- 43:54Speaker 5: ocurrir y luego ocuparse y hacer todo lo humanamente posible
- 43:58Speaker 5: para tomar una actitud constructiva, para eliminar la situación preocupante
- 44:03Speaker 5: y desecharla. Esta es la clave para eliminar el final
- 44:07Speaker 5: de lo peor de nuestras emociones negativas. Todo lo que
- 44:11Speaker 5: eso llegará a ser es resultado de lo que está
- 44:13Speaker 5: ocurriendo dentro de su mente. Este es el concepto más
- 44:17Speaker 5: imponente que haya descubierto, que cualquier persona haya descubierto. puede
- 44:21Speaker 5: cambiar en forma dramática las realidades externas de su vida
- 44:24Speaker 5: cambiando las actitudes internas de su mente como dijo William
- 44:28Speaker 5: James ya hemos hablado de las diferentes leyes la ley
- 44:31Speaker 5: de la creencia que sus creencias se convierten en sus
- 44:33Speaker 5: realidades que vea al mundo en términos de que lo
- 44:36Speaker 5: que piensa es verdad al respecto También sabemos que la
- 44:39Speaker 5: ley de la correspondencia dice que su mundo exterior siempre
- 44:42Speaker 5: corresponderá con su mundo interno. Eso significa que hay algo
- 44:46Speaker 5: en su mundo interno que corresponde con todo en su
- 44:49Speaker 5: mundo externo. La ley de la atracción dice cualquier cosa
- 44:53Speaker 5: que se guarde en la mente en forma continua se atrae,
- 44:57Speaker 5: ya que sus pensamientos dominantes establecen un campo de fuerza,
- 45:00Speaker 5: de energía que lleva hacia su vida a las personas
- 45:02Speaker 5: y circunstancias que necesita. su concepto del mundo o sea
- 45:11Speaker 5: que no cree lo que usted ve sino que ve
- 45:14Speaker 5: lo que usted cree lo que haya sido impreso en
- 45:17Speaker 5: su mente como un hecho o como una verdad como
- 45:20Speaker 5: una realidad estará expresado entonces en su realidad o estará
- 45:25Speaker 5: expresado en su mundo porque eso es lo que verá
- 45:27Speaker 5: en otras palabras la realidad objetiva o el hecho realmente
- 45:33Speaker 5: crea el estado emocional o subjetivo.¿ Le parece lógico? En
- 45:38Speaker 5: otras palabras, algo pasa, se siente genial, tiene esa sensación.
- 45:41Speaker 5: Sin embargo, la ley de reversibilidad dice, si logra entender esto,
- 45:46Speaker 5: este hecho por sí mismo puede cambiar su vida, pues
- 45:49Speaker 5: cambió la mía. Es que si puede crear artificialmente el
- 45:55Speaker 5: estado subjetivo o el sentimiento, el sentimiento desencadenará la ley
- 45:59Speaker 5: de atracción y correspondencia y la pondrá en movimiento y
- 46:02Speaker 5: llevará su vida a las personas, a las circunstancias y
- 46:06Speaker 5: oportunidades necesarias para crear el objetivo que sea congruente con
- 46:11Speaker 5: lo subjetivo. Y este es el método. Es tan simple
- 46:15Speaker 5: que es sorprendente. Es este. Cuando piense... en algo que
- 46:19Speaker 5: realmente desea, imagine que ya lo tiene. Imagine que ya
- 46:25Speaker 5: lo tiene. La verdad suena como un juego de niños,
- 46:30Speaker 5: pero es tan poderoso que inspira temor y todo lo
- 46:33Speaker 5: que le sugiero que haga es que lo intente un momento.
- 46:36Speaker 5: Sienta la sensación como si ya fuera un éxito. Como
- 46:42Speaker 5: si fuera tiempo pasado y como si ya lo hubiera logrado,
- 46:45Speaker 5: no tiene que preocuparse, ya percibió esa sensación. Y si
- 46:49Speaker 5: tiene esa sensación una y otra vez, esta ley de
- 46:51Speaker 5: reversibilidad creará este sentimiento y al cultivarlo cada vez más,
- 46:55Speaker 5: la sensación realmente comenzará a cambiar las cosas en su
- 46:59Speaker 5: interior y en su exterior. Y lo impulsará hacia su
- 47:03Speaker 5: meta o la meta hacia usted y el objetivo se
- 47:07Speaker 5: hará realidad en el momento y el lugar exacto. Cuando
- 47:10Speaker 5: comienza a pensar en cambiar su personalidad, mejorar su personalidad
- 47:14Speaker 5: y mejorar la calidad de su vida, su vida interna
- 47:16Speaker 5: y externa, debe comenzar con una meta. Debe comenzar con
- 47:20Speaker 5: algo a qué dispararle, algo a qué dirigirse. Imagina, por ejemplo,
- 47:23Speaker 5: que quería convertirse en un orador público muy bueno. Es
- 47:28Speaker 5: muy simple. Aquí está usted. Aquí están sus ojos, aquí
- 47:33Speaker 5: está su mente consciente y aquí su mente inconsciente. Usted
- 47:37Speaker 5: quiere convertirse en un buen orador público. Si saliera y
- 47:40Speaker 5: diera toda una serie de pláticas y obtuviera respuestas positivas
- 47:43Speaker 5: y las personas le dijeran que eran buenas pláticas e
- 47:46Speaker 5: hiciera esto una y otra vez, sin importar cuán aterrado
- 47:48Speaker 5: estuviera de hablar en público, si lo hiciera muy a menudo,
- 47:52Speaker 5: gradualmente almacenaría recuerdos hasta el punto en que ya no
- 47:55Speaker 5: sentiría ninguna incomodidad de hablar en público. La razón por
- 47:58Speaker 5: la que menciono hablar en público es que alrededor del
- 48:01Speaker 5: 54% del público americano preferiría morir que hablar en público.
- 48:07Speaker 5: Anteponen el temor de hablar en público al temor de
- 48:09Speaker 5: la muerte. Es uno de los mayores temores en nuestra sociedad.
- 48:13Speaker 5: Sin embargo, ningún niño nace... temiendo hablar en público. Ningún
- 48:18Speaker 5: niño llega al mundo con el temor de hablar frente
- 48:20Speaker 5: a una audiencia. De hecho, todos nosotros dimos nuestra primera
- 48:23Speaker 5: conferencia en público desnudos de cabeza frente a una habitación
- 48:26Speaker 5: llena de extraños, si lo recuerdan. Y desde entonces, la
- 48:28Speaker 5: mayoría de nosotros hemos ido colina abajo. Sin embargo, si
- 48:31Speaker 5: tiene una serie de experiencias externas, y todas esas experiencias
- 48:35Speaker 5: son positivas, las almacena como reportes positivos en el archivo
- 48:38Speaker 5: de Hablar en Público. Pero digamos que tiene un tremendo
- 48:42Speaker 5: sentimiento de ansiedad sobre hablar. Puede venir por cien diferentes razones,
- 48:47Speaker 5: pero comienza a proyectar en la pantalla de su mente.
- 48:50Speaker 5: Tiene un proyector continuo. Comienza a proyectar en la pantalla
- 48:54Speaker 5: de su mente. Una imagen de sí mismo hablando eficazmente
- 48:58Speaker 5: frente a un grupo. Comienza a leer sobre otras personas
- 49:01Speaker 5: que hablan eficazmente, lee libros sobre oradores con éxito, le
- 49:04Speaker 5: dicen cómo lo hicieron y lo nerviosos que estaban. Después
- 49:07Speaker 5: toma un curso y comienza a estudiar y comienza a
- 49:10Speaker 5: aprender cómo hacerlo, a aprender cómo preparar el bosquejo de
- 49:12Speaker 5: una charla y comienza a pensar sobre sí mismo una
- 49:15Speaker 5: y otra vez como alguien capaz de hacerlo. La imagen
- 49:17Speaker 5: que pasa en su pantalla, en su mente, es aceptada
- 49:20Speaker 5: por el subconsciente como una experiencia real... mientras se imagine
- 49:25Speaker 5: vívidamente eso... y esta es la clave... lo vívido de
- 49:29Speaker 5: la imagen... entre más claro lo visualice... más frecuentemente lo visualice...
- 49:35Speaker 5: más emocional e intensamente lo visualice... y entre más tiempo
- 49:39Speaker 5: lo visualice... mayor impacto tendrá sobre su mente subconsciente... y
- 49:43Speaker 5: usted puede, podríamos decir... andarla a mitad o las tres
- 49:46Speaker 5: cuartas partes del camino... hacia ser un orador competente... y
- 49:49Speaker 5: a tener confianza casi en todo... simplemente visualizando y pasando
- 49:53Speaker 5: esta imagen una y otra vez. Por cierto, uso el
- 49:55Speaker 5: ejemplo de hablar en público por una razón muy específica.
- 49:59Speaker 5: La mayoría tememos eso, y lo que he descubierto es
- 50:01Speaker 5: que si puede usar estos métodos de programación mental para
- 50:03Speaker 5: cambiar un temor importante que puede estarlo deteniendo en la vida...
- 50:08Speaker 5: Se probará a sí mismo para siempre que puede eliminar
- 50:11Speaker 5: cualquier creencia de duda sobre sí mismo y superarla y
- 50:15Speaker 5: continuar y lograr lo que desea. Cuando estamos programando la
- 50:18Speaker 5: mente subconsciente, cuando lo visualiza es en el ahora. Cuando
- 50:22Speaker 5: lo afirma es en el ahora. Cuando piense en sí
- 50:25Speaker 5: mismo como quisiera ser es siempre en el ahora. La
- 50:29Speaker 5: mente subconsciente... Es sumamente literal. Así que cuando usted cree afirmaciones,
- 50:34Speaker 5: y puede crear afirmaciones por cada meta que imagine, ganó
- 50:38Speaker 5: X número de dólares, peso X número de kilos, soy
- 50:42Speaker 5: un ser humano amable y encantador, soy disciplinado, industrioso, empeñoso,
- 50:48Speaker 5: soy un buen conductor, soy puntual, me agrada mi persona,
- 50:51Speaker 5: soy responsable... Me siento genial, me siento feliz, tengo salud,
- 50:55Speaker 5: tengo energía. Afirmaciones interesantes. Si repites esas afirmaciones una y
- 51:00Speaker 5: otra vez, tengo salud, tengo energía, tengo salud, tengo energía,
- 51:04Speaker 5: realmente puede formar la resistencia de su cuerpo a cosas
- 51:07Speaker 5: como el resfriado y la gripe. Hablaremos de eso después,
- 51:10Speaker 5: pero a menudo nos enfermamos porque decidimos enfermarnos o nos
- 51:14Speaker 5: enfermamos porque dejamos que nuestra mente y nuestro cuerpo lo
- 51:17Speaker 5: hagan y podemos evitar un resfriado en nuestro organismo repitiendo
- 51:21Speaker 5: una y otra vez la afirmación tengo salud, soy una
- 51:24Speaker 5: persona sana, soy fuerte, me siento genial, me siento estupendo.
- 51:31Speaker 5: Así que confirme sus afirmaciones y sus visualizaciones y cuando
- 51:35Speaker 5: cierre los ojos, véase a sí mismo como si tuviera
- 51:38Speaker 5: la característica o la cualidad ahora. La única cuestión es,¿
- 51:41Speaker 5: puede repetirlo lo suficiente y lo bastante y lo frecuentemente
- 51:45Speaker 5: para imprimirlo permanentemente en su mente subconsciente? Una vez que
- 51:49Speaker 5: lo imprima en forma permanente en la mente subconsciente, eso
- 51:52Speaker 5: toma una energía propia que eventualmente lo convertirá en realidad
- 51:57Speaker 5: en el momento exacto Y en la forma justa para usted.
- 52:01Speaker 5: Alimente a su mente de la misma forma que alimentaría
- 52:03Speaker 5: a su cuerpo. Alimente a su mente con cuidado. Si
- 52:07Speaker 5: estuviera preocupado por la salud física y por la longevidad,
- 52:10Speaker 5: me diría, calcularía y cuidaría las comidas que come. Mire
- 52:14Speaker 5: cuidadosamente el alimento mental que come también, porque estos alimentos
- 52:18Speaker 5: mentales se acumulan por un proceso que llamamos la ley
- 52:21Speaker 5: de la acumulación. la ley de la acumulación es una
- 52:24Speaker 5: ley mental y también una ley física y lo que
- 52:27Speaker 5: dice es que cada cosa que se hace positiva o
- 52:31Speaker 5: negativa se acumula que cada uno de los grandes logros
- 52:34Speaker 5: en la vida es resultado de miles de logros ordinarios
- 52:38Speaker 5: de luchas de retrocesos de fracasos de decepciones menores cada
- 52:43Speaker 5: pequeño gran logro es precedido por miles de logros diminutos
- 52:47Speaker 5: cada éxito repentino está precedido por años y años y
- 52:51Speaker 5: años de trabajar duro en Broadway... cada gran fortuna... por cierto,
- 52:56Speaker 5: al estudiar a los millonarios autoformados... descubrimos que el tiempo
- 52:59Speaker 5: promedio que les lleva a llegar a ser millonarios en América...
- 53:01Speaker 5: es más de 20 años de duro trabajo... si vemos a
- 53:05Speaker 5: una persona rica que tiene una bella casa... y es
- 53:08Speaker 5: independiente financieramente hablando... pero no nos damos cuenta de que
- 53:11Speaker 5: pasaron años y años y años... de trabajo y sacrificios
- 53:14Speaker 5: para poder serlo... la vemos, vemos el resultado final y decimos...
- 53:17Speaker 5: esa persona tiene mucha suerte... La verdad de las cosas
- 53:20Speaker 5: es que no hay tal suerte, solo este largo proceso
- 53:23Speaker 5: de acumulación y de que todo cuenta. Cada uno de
- 53:26Speaker 5: los esfuerzos honestos que hace para convertirse en una persona
- 53:29Speaker 5: mejor se acumula como una bola de nieve y tiene
- 53:33Speaker 5: un efecto. Así que de los alimentos de su mente,
- 53:36Speaker 5: el número uno es leer. Es muy importante. A muchas
- 53:40Speaker 5: personas no les gusta leer, pero todos los líderes son lectores.
- 53:44Speaker 5: Todos los líderes son lectores. Lea y trate de hacerlo
- 53:47Speaker 5: un promedio de una hora al día. Tome cursos adicionales.
- 53:52Speaker 5: Conviértase en un estudiante de por vida. Y cuando digo
- 53:55Speaker 5: tome cursos adicionales, me refiero a tomar cursos con las
- 53:59Speaker 5: personas que son expertas en su campo. Trate de evitar
- 54:03Speaker 5: tomar cursos con personas que solo obtuvieron su educación de
- 54:05Speaker 5: libros de texto. Tome cursos de personas que sean expertas.
- 54:08Speaker 5: Los seminarios, por ejemplo, como este que está tomando. Usted
- 54:12Speaker 5: puede obtener más información en un seminario de uno o
- 54:15Speaker 5: dos días de personas que pasaron 10, 20, 30 años recopilando y resumiendo
- 54:19Speaker 5: información que lo que logra en todo un curso universitario.
- 54:22Speaker 5: Así que tome cursos adicionales. Recomiendo un mínimo de cuatro
- 54:26Speaker 5: al año. El conocimiento es poder. El conocimiento hoy es
- 54:30Speaker 5: más importante que cualquier otra cosa. El conocimiento es el
- 54:33Speaker 5: gran poder de nuestra sociedad. Entre más conocimiento tenga, entre
- 54:37Speaker 5: más conocimiento práctico pueda poner en propósitos que puedan ayudar
- 54:40Speaker 5: a otras personas y beneficiarlo a usted mismo y a
- 54:42Speaker 5: quienes lo rodean, entre más conocimiento tenga, más poder tendrá,
- 54:46Speaker 5: más autoestima tendrá, más estatus, más posición, más seguridad, todo.
- 54:51Speaker 5: La persona más insegura en nuestra sociedad es aquella que
- 54:54Speaker 5: ha dejado de aprender y de crecer y lo sabe.
- 54:58Speaker 5: Rodearse de las personas adecuadas. Y el rodearse de las
- 55:02Speaker 5: personas adecuadas simplemente significa esto, que cuando hablamos sobre el
- 55:06Speaker 5: poder de su gestión, ya dijimos que un 85 a un
- 55:07Speaker 5: 95% de todas las influencias en su vida, todas las
- 55:09Speaker 5: razones de por qué hace algo, es debido a las influencias.
- 55:15Speaker 5: que lo rodean, no solo las físicas, el clima, el frío, etc.,
- 55:20Speaker 5: sino también las sugerencias emocionales, el impacto de las personas
- 55:23Speaker 5: con quienes se asocia y entre más y más se
- 55:26Speaker 5: asocia con las personas, sobre todo de su familia y
- 55:29Speaker 5: de su círculo social cercano, las personas con quienes trabaja,
- 55:32Speaker 5: entre más se asocia con estas personas, más impacto tienen
- 55:35Speaker 5: en su pensamiento y en su futuro. Una de las
- 55:38Speaker 5: cosas que debe preguntarse es¿ quién le gustaría ser?¿ Con
- 55:42Speaker 5: quién querría identificarse? Y entonces deberá rodearse de las personas correctas.
- 55:46Speaker 5: Lo primero que debe hacer para rodearse de esas personas
- 55:48Speaker 5: es leer las revistas que ellos leen. Si quiere ser
- 55:51Speaker 5: una persona de éxito en los negocios, lea revistas de
- 55:53Speaker 5: negocios con éxito. Si quiere ser un gran vendedor, lea
- 55:56Speaker 5: revistas de ventas, de mercadeo, libros que estén escritos por
- 56:00Speaker 5: grandes vendedores. Si quiere ser un ejecutivo de éxito, si
- 56:03Speaker 5: quiere ser un negociante de éxito, si quiere ser un
- 56:05Speaker 5: padre de éxito, comience a rodearse de estas personas a
- 56:08Speaker 5: través de sus escritos, a través de sus cintas. Y
- 56:11Speaker 5: a través de sus cursos es cuestión de que empiece
- 56:13Speaker 5: a buscarlos y comience a asociarse con ganadores. Como dicen,
- 56:17Speaker 5: vuele con las águilas. Recuerde, el mundo externo es un
- 56:20Speaker 5: reflejo de su mundo interno. Su mundo externo es un
- 56:23Speaker 5: reflejo de su mundo interno. Si hay negatividad, preocupación, ansiedad,
- 56:28Speaker 5: temor en su mundo interno, entonces va a reflejarse en
- 56:31Speaker 5: su mundo externo. Así que asegúrese de que lo que
- 56:33Speaker 5: está poniendo en su dieta mental solo es tan puro
- 56:37Speaker 5: como lo que ingeriría en una dieta física si quisiera
- 56:40Speaker 5: tener altos niveles de salud física y energía. Mantenga su
- 56:44Speaker 5: mente en lo que desea y manténgala lejos de lo
- 56:46Speaker 5: que no desea y todo será posible para usted. Estas
- 56:51Speaker 5: son las claves para acelerar la forma de aprender. La
- 56:54Speaker 5: número uno es... Definir qué es lo que quiere aprender
- 56:58Speaker 5: y necesita aprender con el fin de tener más éxito
- 57:01Speaker 5: y ser más eficaz. No puede aprender algo en lo
- 57:03Speaker 5: que no está interesado. No puede aprender algo que no
- 57:06Speaker 5: mantenga su atención. No puede aprender algo aburrido. Asegúrese de
- 57:09Speaker 5: que lo que está estudiando es importante para usted. El
- 57:11Speaker 5: número uno es definirlo. Y cuando comience a estudiar, defina
- 57:16Speaker 5: su propósito.¿ Por qué está aprendiendo este tema? Piénselo detenidamente,
- 57:20Speaker 5: lea todo, estudie. Y solo estudie las cosas con un
- 57:23Speaker 5: objetivo en su mente. Debe tener una meta. Número dos,
- 57:27Speaker 5: debe tener un deseo intenso de aprender. Debe tener un deseo.
- 57:32Speaker 5: En otras palabras, no puede aprender porque alguien más quiere
- 57:34Speaker 5: que aprenda. El número tres es siempre estudie cuando pueda
- 57:39Speaker 5: con la música clásica. Música clásica suave, sin palabras. Y
- 57:43Speaker 5: si estudia con música clásica o incluso con sonidos ambientales,
- 57:47Speaker 5: sonidos de olas, océanos, música blanca, si tiene ese fondo,
- 57:51Speaker 5: relaja el cerebro, abre los hemisferios izquierdo y derecho y
- 57:56Speaker 5: permite que la información entre por el cerebro izquierdo y
- 58:01Speaker 5: se internalice en el cerebro derecho donde se almacena en
- 58:05Speaker 5: el asiento de la memoria y lo que se desea
- 58:07Speaker 5: hacer a través de la música es... Relajar al cuerpo calloso,
- 58:11Speaker 5: relajar el cerebro para que la información pueda fluir hacia
- 58:14Speaker 5: el cerebro izquierdo y hacia el derecho. Los grandes místicos,
- 58:18Speaker 5: los grandes líderes, los grandes maestros religiosos, los grandes filósofos
- 58:21Speaker 5: y los grandes pensadores han descubierto que al relajarse profundamente,
- 58:26Speaker 5: aún sin música, sólo relajándose profundamente y meditando o concentrándose
- 58:31Speaker 5: en ideas o pensamientos en particular, ya sea una cualidad
- 58:35Speaker 5: o un mantra o algo más... La relajación profunda y
- 58:38Speaker 5: la meditación sobre un pensamiento en particular nos permite internalizar
- 58:43Speaker 5: el pensamiento. Les hablaré de esto por un segundo. La
- 58:46Speaker 5: clave es la relajación profunda. Recuerden que hablamos de la
- 58:49Speaker 5: ley de relajación. Mientras menos esfuerce en lograrla, mejor funciona.
- 58:56Speaker 5: En todos los trabajos mentales el esfuerzo se vence a
- 58:58Speaker 5: sí mismo. Por lo tanto, cuando le presenta información nueva
- 59:01Speaker 5: a su mente en un estado de relajación profunda, se
- 59:04Speaker 5: acepta mucho más rápidamente. Si desea convertirse en un independiente
- 59:08Speaker 5: entusiasta positivo, rico, influyente y exitoso ser humano, Deberá cambiar
- 59:14Speaker 5: su programación mental para que su programación interna, sus creencias,
- 59:18Speaker 5: sus conceptos propios, sus convicciones esenciales, fundamentales, sean consistentes con
- 59:23Speaker 5: lo que desea experimentar por fuera. Y la relajación profunda
- 59:27Speaker 5: es la clave. Esa relajación es la llave a la
- 59:31Speaker 5: bóveda de las riquezas. Esa relajación es lo que libera
- 59:34Speaker 5: su potencial atrapado. Y la mayoría de nuestro tiempo moderno
- 59:40Speaker 5: lo hemos pasado buscando formas de hacer las cosas más difíciles,
- 59:43Speaker 5: de forzar las cosas, de encaminarlas. Cada vez vemos más
- 59:46Speaker 5: y más al estudiar la historia del hombre y las
- 59:48Speaker 5: religiones orientales que la clave para facilitar las cosas es
- 59:52Speaker 5: la relajación atrapada. Hasta la Universidad de Harvard ha hecho
- 59:55Speaker 5: experimentos en relajación y descubrió que hasta un proceso de
- 59:59Speaker 5: relajación profunda cambia la actividad de la onda cerebral sobre
- 1:00:02Speaker 5: las personas que no se relajan. Damas y caballeros, el
- 1:00:05Speaker 5: éxito son las metas. Y todo lo demás son comentarios.
- 1:00:11Speaker 5: El éxito son las metas y todo lo demás son comentarios.
- 1:00:15Speaker 5: Y no creo que haya nada que ustedes aprendan que
- 1:00:17Speaker 5: sea más cierto que esto. Durante este curso hablamos de
- 1:00:20Speaker 5: muchas leyes diferentes, la ley de atracción, de correspondencia, de
- 1:00:24Speaker 5: las creencias, expectativas, etc. Pero se encontró que la única
- 1:00:27Speaker 5: forma de utilizar todas estas leyes, la forma más fácil
- 1:00:31Speaker 5: de utilizar todas las leyes es simplemente establecer una meta.
- 1:00:34Speaker 5: Cuando establece una meta,¿ en qué cree? Una meta. Lo
- 1:00:37Speaker 5: que espera que pase, una meta.¿ Qué atrae hacia su vida?
- 1:00:39Speaker 5: Personas y circunstancias que están en armonía con su meta.
- 1:00:42Speaker 5: Aquellos que no tienen metas se condenan para siempre a
- 1:00:44Speaker 5: trabajar para aquellos que las tienen. Si no tiene metas
- 1:00:47Speaker 5: para su vida, estará condenado para siempre a ayudar a
- 1:00:50Speaker 5: otras personas a lograr sus metas. Si estudia las biografías
- 1:00:53Speaker 5: de hombres y mujeres de éxito, si estudia la vida
- 1:00:56Speaker 5: de una persona como Tomás Edison, uno de los mayores
- 1:01:00Speaker 5: fracasos de la historia. Tomás Edison en el curso de
- 1:01:03Speaker 5: su vida patentó 1,052 aparatos en la oficina de patentes y
- 1:01:08Speaker 5: más de 1,000 de esos aparatos se han convertido actualmente en
- 1:01:11Speaker 5: productos comerciales que ganaron cantidades enormes. Edison también fue el
- 1:01:16Speaker 5: mayor fracaso en la historia de la invención. Fracasó 7000 veces
- 1:01:21Speaker 5: hasta llegar a ser una planta de la cual podía
- 1:01:26Speaker 5: sacar el látex natural. Fracasó cientos y cientos de veces
- 1:01:29Speaker 5: en otros experimentos, más de 11.000 veces en su intento por
- 1:01:33Speaker 5: lograr hacer el filamento para la bombilla eléctrica. Después de
- 1:01:36Speaker 5: haber fracasado 5.000 veces, salió en los diarios, lo llamaron el
- 1:01:39Speaker 5: disparate de Edison. Este intento por encender de algún modo
- 1:01:42Speaker 5: el mundo con una bombilla de luz incandescente. Todo el
- 1:01:45Speaker 5: mundo sabía que debían iluminar su camino con una linterna
- 1:01:48Speaker 5: de kerosene. Un joven reportero le preguntó, señor Edison,¿ por
- 1:01:52Speaker 5: qué insiste en gastar todo este tiempo y este dinero
- 1:01:54Speaker 5: si ha fracasado 5.000 veces? Y Edison dijo, jovencito, usted no
- 1:01:58Speaker 5: entiende cómo funciona el mundo. No he fracasado para nada,
- 1:02:02Speaker 5: he descubierto con éxito 5.000 formas que no funcionarán. Eso me coloca 5.000
- 1:02:07Speaker 5: veces más cerca de lo que funcionará. Y después de
- 1:02:10Speaker 5: más de 11.000 experimentos, descubrió el tuxteno, el filamento impregnado de carbón,
- 1:02:18Speaker 5: que encendió la primera bombilla eléctrica y cambió al mundo.
- 1:02:20Speaker 5: Así que debe entender que el éxito y el fracaso
- 1:02:24Speaker 5: van de la mano. Donde existe la posibilidad de éxito,
- 1:02:27Speaker 5: también existe la posibilidad de fracaso. No hay nada de
- 1:02:30Speaker 5: malo en fracasar en tanto aprenda de cada lección. Y
- 1:02:33Speaker 5: no olvide... Si tiene que pasar por un cierto número
- 1:02:36Speaker 5: de fracasos con el fin de aprender las lecciones y
- 1:02:38Speaker 5: ganar experiencia, con el fin de lograr su mejor éxito,
- 1:02:41Speaker 5: entre más rápido lo haga, más rápido acabará con los fracasos.
- 1:02:44Speaker 5: Entre más errores tenga, entre más veces caiga y se
- 1:02:47Speaker 5: levante y aprenda de ello, más rápido logrará lo que
- 1:02:50Speaker 5: es capaz de lograr. Uno de los hombres más sabios
- 1:02:52Speaker 5: que haya conocido me dio un secreto del éxito hace
- 1:02:55Speaker 5: algunos años que me impresionó mucho y simplemente fue este.
- 1:02:58Speaker 5: Una de las cosas más importantes que descubrió en 50 años
- 1:03:01Speaker 5: en la investigación fue la necesidad de usar métodos probados
- 1:03:05Speaker 5: de éxito. Dijo, tu vida es demasiado corta para tratar
- 1:03:08Speaker 5: de reinventar la rueda o aprenderlo todo por ti mismo,
- 1:03:12Speaker 5: así que lo más sabio que puedes hacer se llama
- 1:03:14Speaker 5: imaginación creativa, que es salir y encontrar lo que otras
- 1:03:18Speaker 5: personas han hecho que funcione y hacer lo que ellos
- 1:03:21Speaker 5: hacen hasta que lo consigas a tal punto en que
- 1:03:23Speaker 5: realmente lo sepas bien y después mejorar en ello. La
- 1:03:27Speaker 5: habilidad necesaria para establecer metas y hacer planes para su
- 1:03:31Speaker 5: logro es la habilidad maestra del éxito que sólo puede
- 1:03:34Speaker 5: aprenderse con la práctica y la repetición, una y otra
- 1:03:38Speaker 5: y otra vez. Identifique los obstáculos que tendrá que superar.
- 1:03:45Speaker 5: Identifique el obstáculo. Una de las cosas que sabemos es
- 1:03:49Speaker 5: que los obstáculos significan éxito. El éxito significa obstáculos, que
- 1:03:55Speaker 5: no hay éxito sin obstáculos. Realmente los obstáculos sirven para
- 1:04:00Speaker 5: instruir y no para obstruir. instruir contra obstruir... no olviden esto...
- 1:04:07Speaker 5: cada obstáculo o dificultad que encuentren... en su camino hacia
- 1:04:10Speaker 5: su meta... ha venido para instruirlo de algún modo... que
- 1:04:14Speaker 5: para que usted pueda lograr gran éxito... no tiene alternativa...
- 1:04:18Speaker 5: más que estar dispuesto... a enfrentar retrocesos temporales... retos temporales...
- 1:04:23Speaker 5: obstáculos temporales... Winston Churchill... en uno de los más grandes
- 1:04:26Speaker 5: relatos de la... historia de la humanidad... se le preguntó
- 1:04:30Speaker 5: cuando hablaba con un estudiante... si podía resumir las lecciones
- 1:04:32Speaker 5: de su vida... En pocas palabras, se puso de pie
- 1:04:36Speaker 5: y dijo, podría resumir las principales lecciones de mi vida
- 1:04:40Speaker 5: en estas palabras. Se quedó apoyado en su bastón y dijo,
- 1:04:44Speaker 5: son estas palabras, jovencitos, jamás se den por vencidos. La
- 1:04:48Speaker 5: cualidad de acero que determina todo su éxito, déjeme decirle esto,
- 1:04:52Speaker 5: es que su persistencia es la medida de su creencia
- 1:04:57Speaker 5: en sí mismo. Su persistencia es la medida de su
- 1:05:01Speaker 5: creencia en sí mismo, y que cada vez que persista
- 1:05:04Speaker 5: ante la adversidad, su creencia en sí mismo aumenta hasta
- 1:05:08Speaker 5: que llega a un punto en que no va a
- 1:05:11Speaker 5: parar hasta llegar a su meta y lograr sus objetivos.
- 1:05:15Speaker 5: Se lo aseguro. mantenga su vida en equilibrio asegúrese de
- 1:05:19Speaker 5: que tomará tiempo cada día para pasarlo con las personas
- 1:05:22Speaker 5: que están cerca de usted asegúrese de tomar tiempo cada
- 1:05:25Speaker 5: día para pensar en sus valores qué es lo que
- 1:05:27Speaker 5: realmente le importa porque está haciendo lo que está haciendo¿
- 1:05:31Speaker 5: Qué es lo que cree que es relevante y quiénes
- 1:05:33Speaker 5: son las personas que ama?¿ Quiénes son las personas que
- 1:05:36Speaker 5: le importan y a las que usted les importa? Mantenga
- 1:05:39Speaker 5: su vida balanceada. No deje que todo sea trabajo ni
- 1:05:42Speaker 5: deje que todo sea juego. No deje que sea cualquier cosa.
- 1:05:45Speaker 5: Mantenga su vida en equilibrio. Pase tiempo con las personas
- 1:05:48Speaker 5: que lo quieren. Trabaje duro cuando trabaje. Juegue mucho cuando juegue.
- 1:05:53Speaker 5: Administre bien su tiempo. Controle la secuencia de eventos. Y
- 1:05:57Speaker 5: puede convertirse en cualquier cosa que quiera convertirse. Otra razón
- 1:06:01Speaker 5: por la que puedo decir con toda confianza que usted
- 1:06:03Speaker 5: es un genio es porque tiene acceso a una mente
- 1:06:07Speaker 5: que es mucho mayor que cualquier cosa que pueda pensar
- 1:06:10Speaker 5: o desarrollar por sí mismo. Durante toda la historia, remontándonos
- 1:06:13Speaker 5: a cuatro mil años, a las escrituras del Antiguo Egipto,
- 1:06:16Speaker 5: se ha dicho que la humanidad tiene acceso... a una
- 1:06:20Speaker 5: mente mayor y esta mente ha sido llamada la mente
- 1:06:24Speaker 5: universal subconsciente o el subconsciente colectivo o el superconsciente. Napoleón
- 1:06:30Speaker 5: Hill la llama inteligencia infinita. Ralph Waldo Emerson dice que
- 1:06:33Speaker 5: estamos en el regazo de una inteligencia inmensa como un
- 1:06:37Speaker 5: corcho que flota en el océano y que tenemos acceso
- 1:06:39Speaker 5: a esta inteligencia en cualquier momento para darnos las respuestas
- 1:06:43Speaker 5: que necesitamos y para resolver los problemas. Carl Jung la
- 1:06:46Speaker 5: llamó la mente superconsciente, la mente que está por encima
- 1:06:49Speaker 5: de las otras mentes, y nosotros la llamamos, para los
- 1:06:52Speaker 5: propósitos de esta charla, la llamamos el superconsciente. Ustedes tienen
- 1:06:57Speaker 5: una mente superconsciente que usan de una forma azarosa, fortuita
- 1:07:01Speaker 5: todo el tiempo.
- 1:07:22Speaker 5: Así que la
- 1:07:25Speaker 5: clave o la solución para activar la mente superconsciente es
- 1:07:29Speaker 5: Es tratar conscientemente de resolver el problema. Esta es una
- 1:07:32Speaker 5: forma muy simple de hacerlo. Comienza a resolver problemas con,
- 1:07:36Speaker 5: número uno, definir claramente lo que es. Defina su problema
- 1:07:39Speaker 5: o defina su meta. Escríbala, discútala, aclárela en su mente
- 1:07:43Speaker 5: y diga qué es lo que trata de lograr, evitar
- 1:07:46Speaker 5: o conservar. Número dos es, investigue un poco. Reúna información. Busque, lea,
- 1:07:53Speaker 5: hable con personas, vaya a la biblioteca, llame a las
- 1:07:56Speaker 5: personas que sepan, al experto o autoridades en el tema.
- 1:08:00Speaker 5: Consiga tanta información como pueda. Casi todas las decisiones surgen
- 1:08:04Speaker 5: de conseguir información. He tenido experiencias donde he tenido problemas
- 1:08:08Speaker 5: bien definidos o situaciones y pienso,¿ dónde puedo conseguir información?
- 1:08:12Speaker 5: Y ¡bang! El nombre de alguna persona con quien tal
- 1:08:15Speaker 5: vez no he hablado en un año llega a mi mente.
- 1:08:17Speaker 5: Tomo el teléfono, la llamo y digo, hola, estoy pensando
- 1:08:21Speaker 5: en hacer esto o en no hacer esto.¿ Tú qué
- 1:08:23Speaker 5: opinas de eso? Y él tiene exactamente la pieza de
- 1:08:26Speaker 5: información que necesito para hacerlo o no hacerlo. Esté muy,
- 1:08:30Speaker 5: muy alerta a eso. Lo tercero es trate conscientemente de
- 1:08:33Speaker 5: resolver el problema. Ya que consiguió la información, ha hecho preguntas,
- 1:08:37Speaker 5: ha leído, ha investigado, ya lo tiene claro en su mente.
- 1:08:39Speaker 5: Tratará de resolver el problema con la mente consciente lo
- 1:08:42Speaker 5: mejor que pueda. Y si eso no funciona, entonces simplemente
- 1:08:46Speaker 5: lo pasa a su mente superconsciente como si estuviera alimentando
- 1:08:50Speaker 5: una gran computadora. Túrneselo a la mente superconsciente y ocupe
- 1:08:54Speaker 5: su mente en otra cosa. Ocupe su mente haciendo algo
- 1:08:57Speaker 5: más y solo haga algo más por completo. Por ejemplo,
- 1:09:01Speaker 5: y hablaremos de esto, podría trabajar en otro proyecto, dar
- 1:09:04Speaker 5: un paseo, hacer ejercicio físico, salir a cenar, ocupar su
- 1:09:07Speaker 5: mente con otra cosa, y exactamente en el momento justo
- 1:09:10Speaker 5: verá usted que la respuesta le llegará. Solo estará ahí.
- 1:09:15Speaker 5: De repente. A menudo su mayor éxito llega justo antes,
- 1:09:21Speaker 5: o justo después, perdón, de su mayor fracaso. En el
- 1:09:25Speaker 5: estudio de Napoleón Gil de más de 500 hombres y mujeres
- 1:09:27Speaker 5: de éxito, descubrió que casi todos ellos habían enfrentado su
- 1:09:31Speaker 5: mayor fracaso, el punto donde pensaron que debían abandonarlo todo,
- 1:09:35Speaker 5: que no tenía caso continuar, todo el mundo les decía
- 1:09:37Speaker 5: que era ridículo, y en ese punto persistieron un poco
- 1:09:41Speaker 5: más y ¡guam! lograron su mayor éxito. Como sabrá Thomas Edison,
- 1:09:46Speaker 5: uno de los mayores inventores del siglo, estuvo quebrado o
- 1:09:49Speaker 5: casi quebrado muchas veces. Henry Ford estuvo en quiebra casi
- 1:09:52Speaker 5: tres veces mientras formaba su fortuna. Muchos de estos hombres
- 1:09:56Speaker 5: y mujeres de éxito han caído sobre su rostro una
- 1:09:59Speaker 5: y otra y otra vez hasta que por fin han
- 1:10:02Speaker 5: llegado a donde han querido llegar. Y le diré esto
- 1:10:06Speaker 5: para que pueda escribirlo. Se llama la ley... De la
- 1:10:09Speaker 5: actividad superconsciente, la ley de la actividad superconsciente, y es esto,
- 1:10:15Speaker 5: que debido al poder de la mente superconsciente, cualquier pensamiento, plan,
- 1:10:21Speaker 5: meta o idea que usted pueda tener en su mente,
- 1:10:25Speaker 5: su mente consciente, en una base continua, debe poder hacerse
- 1:10:30Speaker 5: realidad rápidamente. por medio de su mente súper consciente cualquier
- 1:10:33Speaker 5: pensamiento plan meta o idea que usted tenga continuamente en
- 1:10:38Speaker 5: su mente consciente y que desee intensamente o tema intensamente
- 1:10:43Speaker 5: debe poder hacerse realidad por su mente súper consciente ya
- 1:10:48Speaker 5: sea positiva o negativa buena o mala para usted si
- 1:10:52Speaker 5: puede tenerla continuamente si puede emocionalizar las si puede visualizarla
- 1:10:56Speaker 5: en su mente consciente la mente súper consciente comenzará a
- 1:11:00Speaker 5: organizar todo el universo de experiencia a su alrededor para
- 1:11:04Speaker 5: llevar a su vida a las personas y circunstancias necesarias
- 1:11:08Speaker 5: para lograr que esa idea se vuelva realidad Lo que
- 1:11:11Speaker 5: hemos estado diciendo durante todo este programa es que sus
- 1:11:13Speaker 5: pensamientos son muy poderosos, que sus pensamientos se objetivan a
- 1:11:18Speaker 5: sí mismos, que sus pensamientos se convierten en su realidad.
- 1:11:22Speaker 5: Eso da a entender la capacidad superconsciente de convertir en
- 1:11:25Speaker 5: hechos todos los pensamientos que tenga y se convierten en realidad.
- 1:11:30Speaker 5: Así que mantenga su mente en lo que desea, lejos
- 1:11:33Speaker 5: de lo que no desea. Piense continuamente y sin detenerse.
- 1:11:37Speaker 5: Piense todo el tiempo solo en lo que desea y
- 1:11:40Speaker 5: mantenga su mente completamente alejada de las cosas que no desea.
- 1:11:44Speaker 5: La razón por la que muchos no logran éxito y
- 1:11:46Speaker 5: son infelices es porque piensan continuamente en las cosas que
- 1:11:49Speaker 5: no desean. La razón por la que muy pocas personas...
- 1:11:52Speaker 5: La élite tienen éxito y son felices, prósperas, crecen, etc.
- 1:11:57Speaker 5: Es porque mantienen su mente en lo que desean. Cuando
- 1:12:00Speaker 5: hablamos de lo importante que es tener una actitud positiva,
- 1:12:02Speaker 5: a veces las personas tendrán esta opinión sobre lo que
- 1:12:05Speaker 5: estoy diciendo y dirán, bueno, eso es solo pensamiento positivo,
- 1:12:08Speaker 5: solo está pensando en forma positiva. Y yo digo, sí,
- 1:12:11Speaker 5: pero el pensamiento positivo equivale a salud mental. Y el
- 1:12:17Speaker 5: pensamiento negativo equivale a enfermedad mental. Cuando hablamos de reprogramar
- 1:12:23Speaker 5: su mente para el éxito, hablamos del software del cerebro,
- 1:12:27Speaker 5: hablamos de la importancia del grupo de referencia. El grupo
- 1:12:30Speaker 5: de referencia son las personas con las que se asocia.
- 1:12:33Speaker 5: Si se asocia con personas que habitualmente expresan emociones negativas,
- 1:12:37Speaker 5: es lo mismo que si se asociara con personas que
- 1:12:40Speaker 5: tienen una enfermedad contagiosa. Y su enfermedad contagiosa es el
- 1:12:46Speaker 5: no lograr y el fracasar en la vida. El 95%
- 1:12:50Speaker 5: de todo lo que decimos y hacemos y pensamos está
- 1:12:53Speaker 5: determinado por influencias externas, por el poder de su gestión
- 1:12:58Speaker 5: que nos rodea. Y usted tiene la opción. sabe que
- 1:13:01Speaker 5: tiene la capacidad para hacer algo genial para hacer algo
- 1:13:04Speaker 5: maravilloso con su vida sabe que tiene la capacidad de
- 1:13:07Speaker 5: hacer mucho más de lo que ha hecho anteriormente sabe
- 1:13:10Speaker 5: que tiene la capacidad para ganar más de ser más
- 1:13:12Speaker 5: feliz de lograr más de obtener más paz mental y
- 1:13:15Speaker 5: satisfacción de la vida que nunca antes y no sabe
- 1:13:17Speaker 5: usted esto a estas alturas del curso entonces no me
- 1:13:20Speaker 5: he explicado cómo debía hacerlo sin embargo la clave es
- 1:13:24Speaker 5: esta es que debe mirar su vida en términos de
- 1:13:27Speaker 5: positivo versus negativo debe mirar su vida en términos de
- 1:13:30Speaker 5: que todo cuenta, debe mirar su vida en términos de
- 1:13:33Speaker 5: todas las influencias que le permiten estar en un ambiente sugestivo,
- 1:13:37Speaker 5: debe mirar su vida en términos de las personas, debe
- 1:13:40Speaker 5: mirar su vida en términos de los programas de televisión,
- 1:13:43Speaker 5: programas de televisión, las personas promedio miran de tres a
- 1:13:45Speaker 5: cinco homicidios, estupros o asaltos violentos todas las noches por televisión,
- 1:13:51Speaker 5: el adulto promedio ha visto más de 20 mil muertes violentas
- 1:13:53Speaker 5: en televisión y para cuando lleguen a la madurez y
- 1:13:57Speaker 5: han visto televisión desde niños,¿ tiene esto algún efecto sobre
- 1:14:01Speaker 5: su vida?¿ tiene algún efecto sobre su actitud?¿ tiene algún
- 1:14:04Speaker 5: efecto sobre su éxito? La ley de correspondencia dice que
- 1:14:08Speaker 5: cada persona tiene dentro un programa mental o un equivalente
- 1:14:12Speaker 5: mental y todo en su mundo externo será exactamente consistente,
- 1:14:18Speaker 5: estará en armonía con ese equivalente mental si desea cambiar
- 1:14:22Speaker 5: su realidad externa hacia algo positivo algo maravilloso algo feliz
- 1:14:27Speaker 5: algo emocionante el punto de partida es eliminar las influencias
- 1:14:32Speaker 5: negativas eliminar la expresión de las emociones negativas alejarse de
- 1:14:36Speaker 5: personas negativas alejarse de libros negativos, de revistas negativas, de
- 1:14:40Speaker 5: programas de televisión negativos y mantener su mente enfocada solo
- 1:14:44Speaker 5: en las cosas que usted quiere ser, tener o hacer.
- 1:14:48Speaker 5: Es el punto de partida de la salud mental, de
- 1:14:50Speaker 5: la salud física y de todo el éxito y la
- 1:14:53Speaker 5: felicidad en la vida. Somos organismos que buscan metas, que
- 1:14:58Speaker 5: sólo estamos felices cuando nos movemos progresivamente hacia algo que
- 1:15:02Speaker 5: es importante. Earl Nightingale dijo que la felicidad es la
- 1:15:05Speaker 5: realización progresiva de un ideal o de una meta. Y
- 1:15:10Speaker 5: ya saben que posponer no sólo es el ladrón del
- 1:15:12Speaker 5: tiempo y la vida, sino que posponer es una fuente
- 1:15:15Speaker 5: importante de estrés. Posponemos una tarea y nos ponemos más
- 1:15:17Speaker 5: estresados porque la urgencia por completarla nos impulsa y la
- 1:15:21Speaker 5: urgencia por posponerla nos detiene. Cada vez que se completa
- 1:15:25Speaker 5: una tarea es una fuente de autoestima y motivación. Cada
- 1:15:30Speaker 5: vez que complete una acción de cualquier clase, ya sea
- 1:15:33Speaker 5: lavar platos o limpiar el fregadero, podar el césped, efectuar
- 1:15:37Speaker 5: una propuesta importante, conseguir un diploma, casarse o comenzar a
- 1:15:40Speaker 5: edificar un negocio de éxito... Cada vez que completa una
- 1:15:43Speaker 5: acción su autoestima sube porque se siente como un ganador.
- 1:15:48Speaker 5: Se siente como un ganador cada vez que hace algo
- 1:15:51Speaker 5: que tiene un principio y un fin. Se llama el
- 1:15:54Speaker 5: sentimiento de éxito ganado, el sentimiento de logro. Nos hace
- 1:15:58Speaker 5: sentir magníficamente. Ahora, cada vez que se compromete en un
- 1:16:01Speaker 5: acto que no termina, es como correr una carrera en
- 1:16:04Speaker 5: la que no termina y se siente como un perdedor.
- 1:16:08Speaker 5: Así que la regla es hazlo ahora, hazlo ahora, hazlo ahora.
- 1:16:13Speaker 5: Acaba con ello, a trabajar, a ocuparse. Complete estas acciones.
- 1:16:17Speaker 5: Cuando se sienta tenso, o infeliz, o estresado, o empiece
- 1:16:22Speaker 5: a tener gripes, o resfriados, estornudos, o empiece a sentirse infeliz,
- 1:16:26Speaker 5: o no duerma bien por la noche, o comience a
- 1:16:28Speaker 5: encontrarse irritable o distraído, o infeliz por cualquier razón... Asuma
- 1:16:34Speaker 5: que hay algo en su vida que no está queriendo reconocer.
- 1:16:38Speaker 5: Asuma que está efectuando una negación, que hay algo que
- 1:16:41Speaker 5: lo tiene incómodo y que está postergando el enfrentarlo. Es
- 1:16:46Speaker 5: la resistencia, es el no tratar con eso lo que
- 1:16:49Speaker 5: causa el estrés. Y esto es lo que debe hacer.
- 1:16:51Speaker 5: Simplemente diga,¿ qué hay en mi vida que no estoy enfrentando?¿
- 1:16:56Speaker 5: Qué hay en su vida que no está enfrentando ahora?¿
- 1:17:01Speaker 5: Qué le está causando problemas o falta de armonía?¿ Qué
- 1:17:04Speaker 5: hay en mi vida que no estoy enfrentando? Y después
- 1:17:07Speaker 5: no se engañe diciendo, tal vez es porque mi auto
- 1:17:10Speaker 5: está estacionado en el parquímetro y no le puse dinero,
- 1:17:13Speaker 5: o tal vez es porque no almorcé. No se engañe,
- 1:17:16Speaker 5: inmediatamente pregúntese,¿ qué es lo peor que podría pasar?¿ Qué
- 1:17:21Speaker 5: es lo peor que podría pasar? Si está casado, a
- 1:17:24Speaker 5: menudo lo peor que podría pasar sería que algo fuera
- 1:17:27Speaker 5: mal en el matrimonio. Y si tiene hijos, a veces
- 1:17:29Speaker 5: lo peor que podría pasar es que esté preocupado de
- 1:17:31Speaker 5: que sus hijos no estén como desearía. Si trabaja, lo
- 1:17:35Speaker 5: peor que podría pasar tal vez sea que es el
- 1:17:37Speaker 5: trabajo equivocado para usted, pero tiene miedo de dejarlo. Tal
- 1:17:40Speaker 5: vez para los hombres esto es algo terrible, pero lo
- 1:17:43Speaker 5: peor que puede pasar es que no sea muy bueno
- 1:17:45Speaker 5: en la carrera que eligió. Un hombre que siente que
- 1:17:48Speaker 5: no es muy bueno en su trabajo tiene una terrible
- 1:17:50Speaker 5: cantidad de estrés en su interior. Tal vez usted tiene
- 1:17:53Speaker 5: un título o un amigo suyo tiene un título en
- 1:17:55Speaker 5: medicina y ocho años ha sido médico calificado y descubrió
- 1:17:58Speaker 5: que detesta la medicina y no quería estudiar medicina. Su
- 1:18:01Speaker 5: padre le pagó la carrera, él era médico, ahora tiene 26
- 1:18:04Speaker 5: años y no le gusta practicar la medicina. Pasó por
- 1:18:07Speaker 5: un estrés tremendo antes de aceptar eso. En resumen, las
- 1:18:11Speaker 5: claves para mantener una alta calidad de paz interior, la
- 1:18:15Speaker 5: condición número uno que nos roba la paz interior es
- 1:18:19Speaker 5: la violencia. Falta de metas. Establezca metas claras, específicas y
- 1:18:23Speaker 5: trabaje y piense en ellas todo el día. El número
- 1:18:25Speaker 5: dos es una acción incompleta. Acabe sus tareas. Llévelas hasta
- 1:18:29Speaker 5: su terminación. Sobrepóngase a postergar. El número tres es el
- 1:18:33Speaker 5: temor al fracaso. Confronte sus temores. Haga lo que teme
- 1:18:37Speaker 5: y la muerte del temor es segura. El número cuatro
- 1:18:40Speaker 5: es el temor al rechazo. La forma de sobreponerse al
- 1:18:42Speaker 5: temor al rechazo es buscando llegar a ser una personalidad
- 1:18:45Speaker 5: tipo B. Toque la cinta, ponga un mayor énfasis en
- 1:18:49Speaker 5: sus relaciones, relájese más, viva una vida más balanceada y
- 1:18:53Speaker 5: dese cuenta de que ese comportamiento tipo A, ese comportamiento
- 1:18:56Speaker 5: obsesivo compulsivo, viene de experiencias de la niñez que ya pasaron.
- 1:19:02Speaker 5: El número cuatro es acabar con las negativas estando dispuesto
- 1:19:06Speaker 5: a enfrentar la realidad y aceptar que lo que va
- 1:19:08Speaker 5: a hacer será. Recuerde, siempre hay un precio que debe
- 1:19:11Speaker 5: pagar para librarse de algo que lo perturba y siempre
- 1:19:14Speaker 5: sabe cuál es el precio. Pregúntese a sí mismo qué
- 1:19:17Speaker 5: es lo que no estoy enfrentando y resuélvase a enfrentarlo.
- 1:19:20Speaker 5: Y finalmente el enojo. El enojo viene de tratar de
- 1:19:23Speaker 5: culpar a alguien más, tratar de encontrar a alguien o
- 1:19:26Speaker 5: algo externo a nosotros mismos que sea responsable por nuestra infelicidad.
- 1:19:31Speaker 5: La clave para tratar con la rabia es aceptar una
- 1:19:33Speaker 5: responsabilidad total, busque formas para no expresar las emociones negativas,
- 1:19:38Speaker 5: piense continuamente en sus metas y ocúpese tanto trabajando en
- 1:19:41Speaker 5: algo importante para usted... que no pueda tener tiempo para
- 1:19:45Speaker 5: lo negativo. Hágalo. Y finalmente recuerde esto, que el estrés
- 1:19:49Speaker 5: es positivo mientras esté orientado hacia las metas. Y si
- 1:19:52Speaker 5: desarrolla cada vez más y más estrés orientado hacia metas,
- 1:19:57Speaker 5: logrará grandes cosas, tendrá mucha salud y energía, tendrá niveles
- 1:20:00Speaker 5: bajos de males físicos y tal vez vivirá hasta los 100 años.
- 1:20:06Speaker 5: Un importante principio en el desarrollo de la personalidad humana
- 1:20:09Speaker 5: es el principio de la no resistencia. El principio de
- 1:20:14Speaker 5: la no resistencia fue demostrado en su máxima expresión por
- 1:20:18Speaker 5: Mahatma Gandhi en la India. En este siglo, cuando fue
- 1:20:24Speaker 5: capaz de vencer a todo el imperio británico, sacando a
- 1:20:28Speaker 5: la India del imperio y manteniendo un gobierno propio mediante
- 1:20:32Speaker 5: un proceso de no resistencia. En mi primer matrimonio descubrí
- 1:20:37Speaker 5: que la tendencia natural de las personas cuando... Cuando viven juntas,
- 1:20:42Speaker 5: es discutir porque no se concuerden tiempos, cosas, etc. Pero
- 1:20:46Speaker 5: también aprendí algo interesante que me ha servido mucho, a
- 1:20:50Speaker 5: convenir rápidamente. Cuando se ve venir una discusión, evitarla conviniendo
- 1:20:55Speaker 5: y tratando de ver el otro punto de vista. Y
- 1:20:58Speaker 5: un buen lugar para ser accesible y eliminar la crítica
- 1:21:02Speaker 5: es donde... Desde luego en nuestro hogar. Y Emmett Fox
- 1:21:07Speaker 5: lo dice bastante bien. Dice, si es preciso, sé grosero
- 1:21:11Speaker 5: con los extraños, pero conserva los modales para tu familia.
- 1:21:15Speaker 5: Todos tenemos la tendencia a ser muy corteses con la
- 1:21:18Speaker 5: gente que no conocemos ni volveremos a ver y llegar
- 1:21:21Speaker 5: a casa a criticar, quejarnos y discutir con las personas
- 1:21:25Speaker 5: que amamos. Cuando esté en una situación difícil con alguien,
- 1:21:29Speaker 5: en un desacuerdo o discusión, piense, si las condiciones fueran
- 1:21:33Speaker 5: a la inversa,¿ cómo quisiera que me trataran ahora? Y
- 1:21:36Speaker 5: he aquí algo que puede hacer. Tome un modelo. Por ejemplo,
- 1:21:41Speaker 5: la persona que usted más admire en el mundo, en
- 1:21:44Speaker 5: términos de personalidad. Y cuando esté en una situación difícil
- 1:21:48Speaker 5: con alguien, imagine que usted es esa persona. Por más
- 1:21:51Speaker 5: humildes que sean, no hay cómo estar en casa. Benjamin Disraeli,
- 1:21:55Speaker 5: primer ministro de Inglaterra, dijo, ningún éxito en la vida
- 1:21:59Speaker 5: pública compensa un fracaso en el hogar. Cuando empezamos este curso,
- 1:22:03Speaker 5: hace unas sesiones, hablamos de la importancia del poder del
- 1:22:07Speaker 5: amor y de cómo los seres humanos somos organismos impulsados
- 1:22:11Speaker 5: por el amor. Todo lo que hacemos es para obtener
- 1:22:14Speaker 5: amor o para compensar la falta de amor. Y en
- 1:22:17Speaker 5: ninguna parte es esto más importante que en la calidad
- 1:22:21Speaker 5: de las relaciones cercanas que formamos con otras personas. De hecho,
- 1:22:25Speaker 5: una de las medidas de la salud mental, según Abraham Maslow,
- 1:22:28Speaker 5: es la habilidad para establecer relaciones cercanas y amorosas largas
- 1:22:34Speaker 5: con otros miembros de la raza humana. Muchos padres que
- 1:22:38Speaker 5: han tomado el curso... En este punto y antes se
- 1:22:41Speaker 5: sienten muy culpables e inquietos. Se sienten tensos porque saben
- 1:22:46Speaker 5: que han gritado a sus hijos, han criticado a sus hijos,
- 1:22:49Speaker 5: los han herido y los niños han tenido problemas de personalidad,
- 1:22:54Speaker 5: han tenido problemas en la escuela con sus amigos, han
- 1:22:57Speaker 5: tenido baja autoestima o complejos de inferioridad. Y los padres
- 1:23:01Speaker 5: están tensos porque se dan cuenta de qué les han
- 1:23:04Speaker 5: hecho a sus hijos, lo que sus padres les hicieron
- 1:23:07Speaker 5: a ellos. Y ahora ellos están cosechando justamente lo que
- 1:23:11Speaker 5: sembraron antes. Ven a sus hijos y se dan cuenta
- 1:23:14Speaker 5: de que lo que son sus hijos es más resultado
- 1:23:17Speaker 5: de lo que ellos les han hecho y dicho que
- 1:23:20Speaker 5: de cualquier otra razón. ahora esta es la solución lo
- 1:23:24Speaker 5: maravilloso es que es posible que usted corrija el pasado
- 1:23:29Speaker 5: con esta simple técnica al llegar a casa lo primero
- 1:23:33Speaker 5: que va a hacer de este curso es reunir a
- 1:23:36Speaker 5: todos sus hijos nos va a llamar les va a
- 1:23:40Speaker 5: pedir que se sienten y les va a pedir perdón
- 1:23:43Speaker 5: por todas sus críticas destructivas de antes Les va a decir,
- 1:23:48Speaker 5: tomé un curso, entiendo el efecto de la crítica destructiva
- 1:23:52Speaker 5: y les pido perdón por todas las cosas que he
- 1:23:56Speaker 5: dicho o hecho y que los han hecho sentir mal
- 1:24:00Speaker 5: sobre ustedes mismos. Quiero que me perdonen y quiero que
- 1:24:04Speaker 5: ustedes me disculpen por todo ello. Esto es lo más
- 1:24:07Speaker 5: increíble que un padre puede hacer por su hijo, porque
- 1:24:11Speaker 5: los niños quieren amar a sus padres y que sus
- 1:24:14Speaker 5: padres también los amen, pero la crítica destructiva levanta un
- 1:24:18Speaker 5: muro de desconfianza, miedo e inseguridad, y sólo usted como
- 1:24:22Speaker 5: padre puede derribarlo. Cuando usted les pide perdón y dice,«
- 1:24:27Speaker 5: Me equivoqué y quiero que me perdonen», Los niños de
- 1:24:32Speaker 5: pronto se sienten liberados, como si les hubieran quitado un
- 1:24:35Speaker 5: gran peso de encima.¿ Por qué hacer esto? Porque el
- 1:24:38Speaker 5: propósito es que usted acepte en un 100% la responsabilidad
- 1:24:43Speaker 5: por haber producido sentimientos de culpa con sus actos. Acepte
- 1:24:48Speaker 5: toda la responsabilidad y diga, yo soy responsable. Estoy apenado
- 1:24:54Speaker 5: y quiero su perdón. Quiero que ustedes me perdonen. Es
- 1:24:58Speaker 5: que para pedir perdón a sus hijos usted tiene que
- 1:25:01Speaker 5: hacer a un lado su ego y poner la salud
- 1:25:04Speaker 5: mental de sus hijos antes que todo. Cuando usted pide
- 1:25:07Speaker 5: perdón usted necesita valor y carácter para hacerlo. Se necesita valor,
- 1:25:15Speaker 5: se necesita mucha fuerza para que un adulto pida perdón
- 1:25:19Speaker 5: a un niño. Pero cuando usted educa con el ejemplo,
- 1:25:22Speaker 5: fomenta el valor y el carácter en sus hijos.¿ Sabe
- 1:25:26Speaker 5: cuántas personas pasan muchos años, la mitad de su vida,
- 1:25:30Speaker 5: tratando de evitar decir yo me equivoqué, cometí un error?
- 1:25:35Speaker 5: Cuando usted muestra valor y carácter a sus hijos, diciendo
- 1:25:39Speaker 5: me equivoqué, perdóname, no debo hacer crítica destructiva en esta casa...
- 1:25:44Speaker 5: Usted les está demostrando que también ellos son capaces de
- 1:25:48Speaker 5: tener carácter, que también pueden decir perdón, me equivoqué, cometí
- 1:25:51Speaker 5: un error, que ellos también pueden pedir perdón cuando hacen
- 1:25:54Speaker 5: algo que daña a una persona. Y dando ese ejemplo
- 1:25:58Speaker 5: a sus hijos... Usted les construye bases de alta autoestima,
- 1:26:02Speaker 5: de confianza en sí mismos y los capacita para pasar
- 1:26:06Speaker 5: toda su vida entendiendo su potencial en vez de compensando
- 1:26:10Speaker 5: sus deficiencias. Es el mejor regalo que puede darle a
- 1:26:14Speaker 5: un hijo y sé que para usted también lo será.
- 1:26:17Speaker 5: No olvide que vino a este mundo a hacer algo
- 1:26:19Speaker 5: por las personas. La medida de que tan bien funciona
- 1:26:22Speaker 5: usted como ser humano es simplemente esto, que usted solo
- 1:26:26Speaker 5: tendrá amor en la medida en que también exprese amor
- 1:26:31Speaker 5: a otros. Solo tendrá amor en la medida en que
- 1:26:36Speaker 5: usted exprese amor a otros. En otras palabras, uno no
- 1:26:39Speaker 5: tiene amor si está aislado de otros seres humanos. No
- 1:26:42Speaker 5: puede decir yo estoy lleno de amor sin tener relaciones
- 1:26:46Speaker 5: de amor que sean la prueba de ello. Solo se
- 1:26:50Speaker 5: tiene amor en la medida en que uno sienta amor
- 1:26:53Speaker 5: a otros. por otras personas mientras más amor exprese a
- 1:26:57Speaker 5: otras personas y por eso se nos da una familia
- 1:27:00Speaker 5: por eso se nos dan relaciones de amor y por
- 1:27:03Speaker 5: eso nos envían hijos para enseñarnos a desarrollar nuestro potencial
- 1:27:07Speaker 5: y nuestra capacidad para amar de la mejor forma que
- 1:27:10Speaker 5: podamos aprender ahora lo maravilloso es que mientras más amor
- 1:27:14Speaker 5: de usted más tendrá mientras más amor de más tendrá
- 1:27:19Speaker 5: mientras más de más tendrá que dar Una vida sola
- 1:27:25Speaker 5: pronto pasará. Solo si tiene amor esta durará. Una vida
- 1:27:31Speaker 5: sola pronto pasará. Solo si tiene amor esta durará. En
- 1:27:38Speaker 5: esto hay una gran verdad. Si analizamos nuestra vida, vemos
- 1:27:41Speaker 5: que sólo lo que hacemos con amor ha durado. Sólo
- 1:27:45Speaker 5: lo que hacemos con amor ha tenido un valor. Y
- 1:27:48Speaker 5: si usa esto como su principio organizador en la vida,
- 1:27:51Speaker 5: que sólo lo que se haga con amor durará, usted
- 1:27:55Speaker 5: empieza a avanzar con más seguridad hacia las estrellas. En
- 1:27:59Speaker 5: lo opuesto del amor, Es el miedo. El opuesto del
- 1:28:03Speaker 5: miedo es el amor. Si el miedo es el gran
- 1:28:06Speaker 5: obstáculo que nos impide liberar nuestro potencial, el amor es
- 1:28:09Speaker 5: la gran puerta que abre todas las posibilidades del universo
- 1:28:13Speaker 5: para nosotros. Y si practica primero a amarse y aceptarse
- 1:28:17Speaker 5: usted mismo, sin condiciones... usted es valioso, usted es un
- 1:28:22Speaker 5: ser humano valioso y respetable... pase lo que pase, usted
- 1:28:26Speaker 5: es un ser humano valioso y respetable... ámese sin condiciones,
- 1:28:31Speaker 5: acepte la total responsabilidad de su vida... aprenda a perdonar
- 1:28:35Speaker 5: a otros, siga un modelo, cuídese a sí mismo... luche
- 1:28:39Speaker 5: por metas valiosas, tenga una misión que sea un reto
- 1:28:42Speaker 5: para usted... Y practique el dar su amor a otros
- 1:28:46Speaker 5: y avanzará con más seguridad hacia las estrellas. Le deseo suerte.
- 1:28:52Speaker 5: Le deseo éxito. Le deseo amor. Y gracias por su atención.