Latest / Rádio Livre com Nonato Lima / Programa Rádio Livre - 23 de outubro de 2024
Transcript
- 0:00Universitária FM apresenta Rádio Livre, conversando nas ondas do
- 0:05rádio. A gente tá no ar pra se
- 0:15informar, saber o que é que há, pra se ajudar, a gente tá no ar
- 0:19pra se comunicar. A gente tá no ar pra se
- 0:24divertir, pra falar e ouvir, pra dançar e rir, pra ficar feliz,
- 0:27pra ser livre, rádio livre. Legenda Adriana Zanotto
- 1:06Destaques do Rádio Livre desta quarta-feira.
- 1:11Dia vinte e três de outubro de dois mil e vinte e quatro.
- 1:24Eleições de dois mil e vinte e quatro, o TSL aprova a atuação
- 1:27de tropas federais em Fortaleza e Manaus, no segundo turno.
- 1:31Supremo Tribunal Federal mantém decisão que retém o passaporte
- 1:36de Jair Messias de Bolsonaro. Governo de Milei decreta que a
- 1:41Argentina não concederá refúgio a denunciados ou condenados
- 1:45estrangeiros, como os golpistas de oito de janeiro, que fugiram
- 1:48pra lá. Por que é preciso falar de
- 1:52racismo e lutar contra o racismo?
- 1:56Esta é a questão de hoje para o sociólogo e radialista Pedro
- 2:02Vitor Mendes, aqui no Rádio Livre.
- 2:41Bom dia a você que nos acompanha aqui ao vivo na Universitária
- 2:44FM, cento e sete vÃrgula nove megahertz.
- 2:47Nossos cumprimentos também a você que nos acompanha no
- 2:50podcast Rádio Livre com Nonato Lima.
- 2:53Obrigado pela audiência, obrigado pela companhia.
- 2:56Um abraço pra vocês. O Tribunal Superior Eleitoral
- 3:02aprovou ontem o apoio de tropas federais no segundo turno nas
- 3:08eleições de duas capitais. Fortaleza e Manaus.
- 3:15A decisão foi por unanimidade. Tem dois processos tramitando lá
- 3:20e nos dois foi aprovado esse apoio de Forças Federais.
- 3:26Também foi aprovado o envio de reforço para Calcaia, no Ceará.
- 3:31A legislação eleitoral prevê a possibilidade do apoio das
- 3:34Forças Armadas à votação, tanto em relação à logÃstica quanto ao
- 3:39reforço da segurança. Com o aval da Justiça Eleitoral
- 3:43aos pedidos, a mobilização das tropas e o uso dos recursos são
- 3:48definidos pelo Ministério da Defesa.
- 3:52O segundo turno das eleições está marcado para o próximo
- 3:55domingo, dia vinte e sete de outubro.
- 3:58Mais de trinta e três milhões de eleitores estão aptos. a votar
- 4:03no segundo turno em cinquenta e uma cidades para escolher
- 4:09prefeito ou prefeita e vice. Agora é assim, quando você vota
- 4:15no prefeito, o vice vai embutido.
- 4:19Você vota num e elege o outro, o vice ou a vice.
- 4:25Nesta nova votação, os eleitores vão decidir entre os candidatos
- 4:28mais votados na primeira... Primeira eleição, né?
- 4:32à como se fosse duas eleições. No primeiro turno, cada um por
- 4:36si. No segundo turno, vem as
- 4:38composições. Novas alianças, etc.
- 4:42Para a disputa, para o eleitor decidir.
- 4:45à para o eleitor decidir sobre o que já foi decidido.
- 4:47Por que eu estou dizendo isso? O primeiro manual de ciência
- 4:49polÃtica que eu li, ele falava exatamente isso, olha.
- 4:53Claro, no regime democrático que a gente vive, o modelo eleitoral
- 4:57é importante e deve ser levado a sério, deve-se fazer todo o
- 5:01esforço para eleger os melhores, etc.
- 5:04Mas já está escolhido quando você vai para o primeiro turno.
- 5:09Os partidos e as federações partidárias definem, os
- 5:13candidatos são esses. Aà apresenta para os eleitores.
- 5:16Os eleitores escolhem dentre os dois, três, quatro, cinco, seis,
- 5:19oito, dez, doze, dependendo do caso.
- 5:22E aà os dois mais votados vão para o segundo turno.
- 5:25Aà no segundo turno, por isso que eu estou dizendo, é como se
- 5:27fosse uma nova eleição. No segundo turno você escolhe
- 5:29entre as duas forças que chegaram em primeiro e em
- 5:33segundo lugar. AÃ a escolha vai se reduzindo
- 5:38mais ainda. Por isso o eleitor tem que ter
- 5:42muito cuidado. Analisar bem cada candidatura.
- 5:46Estou falando para cinquenta municÃpios, no paÃs todo.
- 5:49Olhar bem cada candidatura, o que propõe, o que deixa de
- 5:53propor, qual é a história de cada um ou de cada uma.
- 5:57Porque parece que tem candidata mulher também.
- 6:00Pouca, muito pouca. Mas tem.
- 6:03Deveria ter mais. Talvez devesse haver uma mudança
- 6:05na legislação eleitoral para garantir mais espaço para as
- 6:08mulheres na polÃtica. O que mudou até hoje é muito
- 6:11pouco. E esse pouco que mudou já foi
- 6:14objeto de muitas mutretas, processos e da Feira do Perdão,
- 6:21que foi quando o Congresso aprovou uma emenda perdoando um
- 6:26bocado de maracutaia que tinham sido feitas contra mulheres,
- 6:32negros, quilombolas, etc, etc, do paÃs afora.
- 6:42A primeira turma do Supremo Tribunal Federal se reuniu e
- 6:46decidiu em julgamento, por unanimidade, aprovar uma decisão
- 6:52do ministro Alexandre de Moraes, mais conhecido pelo sujeito que
- 6:58foi julgado lá como Xandão. Qual é a decisão?
- 7:03Ele tinha proibido, o ex-presidente, aquele que saiu
- 7:06em dois mil e vinte e dois, tinha proibido de ficar com o
- 7:12passaporte, portanto, reteve o passaporte e de ter contato com
- 7:16investigados. As restrições foram determinadas
- 7:20nas investigações que apuram a tentativa de golpe de Estado no
- 7:25paÃs. As, né?
- 7:27Porque foram várias. E a venda irregular de joias
- 7:31recebidas pelo ex-presidente em viagens internacionais.
- 7:38O ministro Alexandre de Moraes entendeu que as investigações da
- 7:40PolÃcia Federal estão em curso e não há justificativa para
- 7:45reformar a decisão que impede Bolsonaro de deixar o paÃs.
- 7:49Pelo mesmo motivo, o ministro também negou o acesso do
- 7:53ex-presidente à delação de Mauro Sidi. ex-ajudante de ordens de
- 7:58Bolsonaro, que se viu tão enrolado que resolveu fazer
- 8:02delação premiada. A decisão foi tomada por
- 8:06unanimidade com os votos dos ministros Flávio Dino, Luiz Fux,
- 8:12Cristiano Zanin, Carmen Lúcia, além do próprio relator
- 8:16Alexandre de Moraes. Pois é, agora o ex-presidente
- 8:24continua inelegÃvel e inviajável, pelo menos para o
- 8:29exterior, né? Nem para a Argentina.
- 8:35A propósito de Argentina, o governo de Milley, Javier
- 8:38Milley... muito admirado por alguns mileÃstas brasileiros,
- 8:43alterou a lei sobre o status de refugiado na Argentina.
- 8:47Não vai mais conceder benefÃcio a estrangeiros denunciados ou
- 8:52condenados em seus paÃses. As mudanças estão em decreto
- 8:56divulgado ontem. Não será reconhecida a condição
- 9:00de refugiado a pessoas estrangeiras quando, antes de
- 9:04serem admitidas como refugiadas na República Argentina, tiverem
- 9:09sido denunciadas ou condenadas fora do paÃs por um crime grave.
- 9:14Está lá no texto de Milley. Lei Geral de Reconhecimento e
- 9:18Proteção de Refugiados. O decreto foi divulgado uma
- 9:21semana depois de o Supremo Tribunal Federal pedir Ã
- 9:24Argentina a extradição de trinta e sete pessoas investigadas pela
- 9:29invasão à sede dos três poderes no golpe de oito de janeiro. do
- 9:34ano passado aqui no Brasil a solicitação poderá abranger até
- 9:38sessenta e três pessoas investigadas pela tentativa de
- 9:42golpe de estado contra o então recém-impossado governo do
- 9:46presidente Lula no dia oito de janeiro do ano passado entre
- 9:49outras coisas será negado o refúgio a quem tiver participado
- 9:55de atividades terroristas, violações graves de direitos
- 9:59humanos ou qualquer ação que comprometa a paz e a segurança
- 10:03internacionais, segundo o comunicado do governo da
- 10:07Argentina. A lei de dois mil e seis, na
- 10:10Argentina, falava que a condição de refugiado já era reservada
- 10:16para pessoas que não tivessem cometido crimes graves ou atos
- 10:20contrários aos princÃpios das Nações Unidas.
- 10:23O decreto de lei detalha como é que é os tipos de crimes, os
- 10:29princÃpios e tal. Então, os que fugiram para lá e
- 10:32a Tanto que o STF pediu extradição, né?
- 10:36Os que fugiram para lá envolvidos com isso vão ter
- 10:38dificuldade. Mesmo com o Milay.
- 10:43Não digo mesmo com o Milay, porque alguns têm uma certa
- 10:45simpatia por ele. Talvez tenha ido para lá por
- 10:48isso, né? Muito bem.
- 10:54O grupo de resistência islâmica Hamas apelou à comunidade
- 10:57internacional para que tome medidas imediatas para pôr fim
- 11:02ao crime de deslocamento forçado, limpeza étnica e
- 11:06massacres cometidos por Israel no norte de Gaza.
- 11:10O grupo palestino que governa a faixa de Gaza afirmou que o
- 11:13exército israelense tem cercado escolas e hospitais e cometido
- 11:18massacres contra cidadãos indefesos e deslocados, sendo
- 11:22responsável pela mais hedionda operação de deslocamento forçado
- 11:28Ã vista de todo o mundo. O Parlamento Europeu considera
- 11:32que as práticas de Israel continuam sendo uma violação
- 11:36flagrante de todas as leis, dos regulamentos e normas e não
- 11:40teriam sido aprovadas sem o silêncio e a inação da
- 11:46comunidade internacional e o comportamento cúmplice da
- 11:50administração dos Estados Unidos.
- 11:53Isso é o Parlamento Europeu que está falando isso.
- 11:55Já o Ministério das Relações Exteriores da Alemanha reiterou
- 11:59a necessidade de progressos nas negociações de cessar fogo e
- 12:03apelou a Israel para permitir a entrada de mais ajuda
- 12:06humanitária no norte de Gaza. A situação está se tornando mais
- 12:10desesperadora a cada dia. As pessoas que vivem lá precisam
- 12:14urgentemente de mais ajuda humanitária, diz Israel. o
- 12:19governo da Alemanha a Alemanha é um dos maiores fornecedores de
- 12:24armas para Israel no ano passado aprovou exportações de armas no
- 12:30valor de trezentos e vinte e seis milhões de euros dois
- 12:35bilhões de reais segundo dados do Ministério da Economia do
- 12:39paÃs então veja O apelo da Alemanha é meio hipócrita, né?
- 12:45Manda as armas e apela para ajuda humanitária.
- 12:49Como é também a atuação do governo dos Estados Unidos, da
- 12:54ONU, seu conselho de segurança, toca fogo, depois quer apagar
- 13:00com balde d'água. à isso.
- 13:03à lamentável, é desesperador estar no mundo e ver o mundo
- 13:10cada vez mais desumano Imundo, hipócrita, irresponsável.
- 13:20Um mundo que se coloca como cúmplice de um genocÃdio.
- 13:26E o genocÃdio se expande sob os aplausos.
- 13:29Essa semana houve uma comemoração na mÃdia nacional e
- 13:32na mÃdia internacional. Porque o Israel tinha anunciado
- 13:36o assassinato de um lÃder do Hamas.
- 13:40Foi comemorado, literalmente comemorado.
- 13:42Pega as matérias... Na TV você vê mais, né?
- 13:45Os jornais comemoram também, as rádios, né?
- 13:47Mas pela TV você vê as imagens, a alegria dos assassinos
- 13:51internacionais. Grandes lÃderes, alguns até
- 13:55ditos ligados à democracia. LÃderes democratas.
- 14:00Democratas, literalmente. Sete e quarenta e três.
- 14:15Por que preciso falar de racismo e lutar contra o racismo?
- 14:21Esse é o tema da nossa entrevista agora com o sociólogo
- 14:23e radialista da Universidade FM, Pedro Vitor Mendes.
- 14:32Hoje é quarta-feira e trazemos de volta a entrevista especial
- 14:39no trabalho que a gente vem fazendo, uma série de
- 14:41entrevistas sobre racismo e a luta antirracista.
- 14:48Esse trabalho vem sendo feito com a presença do sociólogo,
- 14:51doutor em sociologia, pesquisador dessa questão do
- 14:55racismo e radialista aqui da Rádio Universitária, o Pedro
- 14:58Vitor Mendes, que está aqui com a gente agora.
- 15:01Bom dia, Pedro Vitor. Bom dia, bom dia, Nonato.
- 15:04Bom dia a todos os ouvintes. Ã sempre um prazer estar aqui
- 15:07conversando sobre esses temas tão importantes.
- 15:11Pedro, você disse muito bem, tão importantes, porque a gente tem
- 15:13recebido muitas manifestações dos ouvintes Eles gostam de
- 15:20ouvir essa temática, eles acham interessante porque não tem essa
- 15:23discussão assim normalmente nos meios de comunicação de um modo
- 15:26geral. Tem aquele caso do professor que
- 15:29leva para a sala de aula, ele escuta aqui, leva o debate para
- 15:34a sala de aula a partir da sua colaboração que está sendo dada.
- 15:38Portanto, tem sido muito positiva a sua presença aqui e a
- 15:41sua colaboração nessa luta antirracista.
- 15:44Agora, eu separei aqui das mensagens todas uma que eu acho
- 15:48importante, porque é uma contribuição de uma pessoa que
- 15:51ouve toda semana, ouve todo dia o Rádio Livre, mas na
- 15:57quarta-feira está ouvindo a entrevista com você, e ela fez
- 16:01uma espécie de crÃtica, que é importante para o nosso
- 16:04trabalho, uma resposta crÃtica, mas que a gente pode pensar
- 16:08sobre ela. que é o seguinte, ela disse que é sempre a mesma
- 16:11pessoa, claro que você é o convidado para abordar essa
- 16:15questão nessa série que nós estamos trabalhando, é um
- 16:18trabalho que voluntariamente você faz aqui no Rádio Livre,
- 16:23mas ela falou também, olha, e as entrevistas falam sempre de
- 16:26racismo e fazem lembrar... no caso dessa pessoa que falou que
- 16:33a gente é preto, que a gente sofre racismo.
- 16:37Eu queria saber de você, Pedro, o que você teria a dizer para
- 16:42essa pessoa, em relação a essa crÃtica que foi feita?
- 16:48Bom, em primeiro lugar, eu queria agradecer a essa pessoa,
- 16:53Porque, numa perspectiva cientÃfica, e eu estou aqui como
- 16:58cientista, minha área de especialização, claro que eu sou
- 17:03sociólogo, mas minha área de especialização, onde eu me
- 17:06especializei, Da mesma forma como na medicina você tem um
- 17:10dermatologista que trabalha com pele, tem as áreas de
- 17:13especialização, na sociologia você também tem as áreas de
- 17:16especialização e nós, sociólogos, respeitamos os
- 17:20colegas especialistas. No meu caso, eu sou especialista
- 17:25em estudos sobre o racismo e a racialização.
- 17:30Essa é a minha especialidade. E na ciência, a nossa
- 17:34perspectiva sobre a crÃtica é muito positiva, professor.
- 17:39Porque a crÃtica é muito importante para a gente rever
- 17:45nosso método, é muito importante para a gente refletir sobre
- 17:49nossos achados. Então, cientificamente falando,
- 17:52a crÃtica é imprescindÃvel para o fazer cientÃfico.
- 17:58Aquele que critica, amigo é. Na ciência é assim.
- 18:01Porque quando você recebe uma boa crÃtica, você vai reavaliar
- 18:05e de duas uma. Ou o seu argumento sai muito
- 18:08mais forte, ou você revisa e não tem problema nenhum.
- 18:13Você revisa o seu método, você revisa os seus dados.
- 18:16E isso só te engrandece. Os dois caminhos te engrandecem.
- 18:20Então eu queria agradecer primeiramente ao ouvinte pela
- 18:27sua contribuição para o nosso programa, para a nossa coluna,
- 18:30que é sobre racismo. Não tem como ser diferente,
- 18:32porque eu sou especialista sobre esse assunto.
- 18:35E a nossa proposta, não que eu não possa falar sobre outras
- 18:37coisas, mas... A nossa proposta nesse momento é
- 18:40falar sobre racismo. à que eu sou solidário a esse
- 18:47sentimento, por quê? Porque num sistema tão cruel
- 18:53como esse em que a gente vive, individualmente as pessoas
- 18:59planejam estratégias de fuga desse processo de racialização e
- 19:06de exclusão. de uma sociedade racista.
- 19:09Então, tem pessoas que têm uma constituição, têm uma estrutura
- 19:17de ir ao enfrentamento sempre que se depara com isso no seu
- 19:21cotidiano. E tem pessoas que...
- 19:27Enfim, tem um histórico pessoal que...
- 19:32à tão doloroso que quando se depara com o tema racismo, por
- 19:39exemplo, tantas coisas são trazidas à sua mente de
- 19:43vivências pessoais dolorosas que essa pessoa prefere mudar de
- 19:47assunto, prefere ignorar situações de racismo, prefere
- 19:53não falar muito disso, né? à uma estratégia pessoal de
- 19:56autoconservação, né? Mas o racismo, a despeito das
- 20:03várias estratégias individuais, o racismo é um problema social.
- 20:12E hoje vivemos em um momento, não só que durante muito tempo
- 20:18no Brasil, se acreditou que ao não se falar do racismo,
- 20:23automaticamente... Esse processo de racialização da
- 20:27população negra, de exclusão, ia desaparecer.
- 20:31Mas isso não aconteceu. Isso já é uma estratégia do
- 20:36passado. Isso já foi uma bola cantada no
- 20:40passado. Isso não aconteceu.
- 20:43Os dados estatÃsticos provam que fingir que o problema não existe
- 20:48não impediu que a população negra brasileira sofresse com as
- 20:52consequências do racismo. Pedro, agora, além disso, você
- 20:57lembrar a cada comentário a condição de preto e pardo, isso
- 21:07gera, de certa maneira, algum incômodo em quem é preto e
- 21:12pardo, mas, ao mesmo tempo, não ajuda a gente, porque eu estou
- 21:16entre os pretos e pardos, não ajuda a gente a superar e a
- 21:21enfrentar a discussão e o racismo?
- 21:25Ã, eu acho que essa é uma das consequências mais perversas do
- 21:32racismo. à você gerar com que algumas
- 21:36pessoas possam ficar ressentidas ao ser lembradas que são pretas
- 21:41e pardas. E eu digo para essas pessoas que
- 21:44esse problema, isso não é culpa delas.
- 21:47Isso é culpa do racismo. Porque uma pessoa ruiva não fica
- 21:51incomodada ao ser lembrada que é ruiva.
- 21:54Uma pessoa de cabelo preto, que também é uma caracterÃstica
- 21:56fÃsica, como a cor da pele preta, uma pessoa de cabelo
- 22:00preto não fica triste ao ser lembrada que tem o cabelo preto.
- 22:04Por que que, entre a população negra, algumas pessoas podem
- 22:09ficar incomodadas ao serem lembradas de que são negras?
- 22:13Porque vivemos numa sociedade racista e essas pessoas pagam o
- 22:16ônus de serem negras numa sociedade...
- 22:19Lembrando que é racista antinegro.
- 22:23Mas não só. Existem outros tipos de racismo.
- 22:27E lembrando que o racismo não é um pensamento que se volta só
- 22:32contra os negros. à uma categoria sociológica em
- 22:36que você vai encontrar racismo em diferentes sociedades.
- 22:39Você vai encontrar racismo de brancos contra brancos, os
- 22:42bógenos, os sérvios. Você vai encontrar racismo até
- 22:46de negros contra negros. Por exemplo, a Ãfrica do hoje...
- 22:50Existe um movimento extremamente racista dos negros contra negros
- 22:56de outros paÃses. Que aà você pode usar o
- 22:59eufemismo de chamar de xenofobia.
- 23:02Só que na fala sociológica, nos conceitos sociológicos, o nome
- 23:06disso é racismo. Então, de pessoas negras contra
- 23:11pessoas negras. De pessoas brancas contra
- 23:13pessoas brancas. E esse processo de racialização
- 23:17você vai encontrar em diversos lugares.
- 23:21Historicamente na Europa foi contra os judeus, dentro da
- 23:24Europa. Então você vai encontrar esse
- 23:28processo de racialização contra diversos povos como categoria
- 23:31sociológica. E no Brasil, um dos processos
- 23:35mais evidentes e mais presentes na sociabilidade e mais
- 23:41reproduzidos é o que? O racismo antinegro.
- 23:44Então, não há como a gente se furtar a falar sobre racismo e
- 23:49falar sobre o Brasil e não falar de racismo antinegro, já que é a
- 23:54manifestação mais evidente desse processo.
- 23:58Então, não há como não falar de racismo no Brasil e não falar do
- 24:03racismo antinegro. Lembrando, uma pessoa ruiva não
- 24:08se incomoda. Por quê?
- 24:09Porque a pessoa ruiva no Brasil não é racializada.
- 24:13Até acontece de existir alguns paÃses em que a pessoa ruiva é
- 24:16racializada. Por exemplo, lá na Inglaterra,
- 24:19como há um grande percentual de ruivos na Irlanda, que foi um
- 24:23paÃs colonizado pela Inglaterra, dominado pela Inglaterra.
- 24:27Então, os ruivos durante muito tempo na Inglaterra Era quase
- 24:32que visto como sinônimo de irlandeses, então houve todo um
- 24:35discurso de chamar eles de cenouras, de dizer como eles
- 24:41eram feios por serem ruivos, etc.
- 24:44Existe, mas isso não é a realidade brasileira.
- 24:47Não existe racismo contra ruivos.
- 24:48Portanto, a pessoa ruiva não se incomoda em ser lembrada que é
- 24:51ruiva. Agora, lembrar que a gente é
- 24:56preto. Nessa condição que a gente faz
- 24:59aqui, eu sou preto. Então, me parece uma forma de a
- 25:05gente adquirir conhecimento para a gente... se reconhecer dentro
- 25:12da sociedade como alguém que tem direitos, tem responsabilidades,
- 25:18tem compromissos, mas que tem direitos como pessoas humanas a
- 25:21um tratamento igualitário, não é isso?
- 25:24Com certeza, professor, isso passa por todo tipo de
- 25:29enfrentamento ao racismo, em todos os sentidos.
- 25:33Quando você liga a novela Dez Mandamentos em um dos povos mais
- 25:38influentes do mundo, que foi o povo egÃpcio, o antigo Kemet,
- 25:42também conhecido como Kemet, era um povo negro, mas a novela é
- 25:47representada como branco. Você tira da população negra o
- 25:52orgulho de se identificar com a grande civilização.
- 25:56Você coloca atores brancos para representar egÃpcios.
- 26:02Para não falar do apagamento dos grandes impérios africanos que
- 26:05as pessoas não conhecem. Do Mansa Moussa, que a gente já
- 26:08falou aqui, que foi o homem mais rico que existiu na história do
- 26:13mundo. Achei que era um homem africano,
- 26:15negro... Então, assim, tudo isso é
- 26:23apagado. Isso é um reflexo do racismo na
- 26:27vida da gente. As injustiças, como isso dá
- 26:31história, as injustiças que foram feitas contra o povo
- 26:34negro. Por que o povo negro não
- 26:36conseguiu ascender socialmente, tanto quanto, por exemplo,
- 26:40imigrantes europeus que chegavam aqui?
- 26:41Porque eles foram cotidianamente perseguidos.
- 26:46Você tem uma lei de terras de mil oitocentos e cinquenta...
- 26:50que impediu a população pobre, ou seja, pessoas
- 26:54ex-escravizadas, pessoas que estavam ascendendo de vida, de
- 26:58obter terras. Isso até quando?
- 27:01Pasmem, caros ouvintes, até a Constituição de mil novecentos e
- 27:05oitenta e oito, essa lei, ela continuou operando no Brasil,
- 27:09que facilitou a concentração fundiária. impediu que o Brasil
- 27:14tivesse uma emancipação no sentido do acesso à terra, que o
- 27:18pequeno proprietário poderia ter de maneira facilitada o seu
- 27:21acesso à terra e poderia produzir, que é uma condição
- 27:24sine qua non dos grandes paÃses capitalistas, como a Revolução
- 27:27Francesa na França. Uma das coisas que ela fez assim
- 27:31que aconteceu foi a reforma agrária.
- 27:33Até hoje a gente luta pela reforma agrária. que deveria ser
- 27:37uma bandeira capitalista, como foi na França, como foi na
- 27:41Constituição dos Estados Unidos, na Independência dos Estados
- 27:43Unidos. E a gente está até hoje lutando
- 27:46por isso. Isso é um reflexo do racismo,
- 27:49isso tem um impacto. racista na nossa realidade.
- 27:54E falar sobre racismo é importante não só porque uma
- 27:58estratégia discursiva de omissão, de não falar sobre o
- 28:02assunto, já está demonstrado que é falha, que não gerou os
- 28:06efeitos positivos que se pretendia, como hoje você vê
- 28:11florescer entidades polÃticas com discurso abertamente
- 28:16racista. Do nÃvel de fascismo, nazismo,
- 28:21na mesma ideia de superioridade racial que a gente assistiu há
- 28:27setenta anos atrás na Alemanha. Então, isso está reflorescendo,
- 28:32uma coisa que nunca foi tÃpica do Brasil, está reflorescendo no
- 28:36Brasil agora. A estratégia tÃpica brasileira
- 28:39sempre foi de omissão, de não falar desse assunto.
- 28:41Agora não, agora está entrando em pauta.
- 28:43Então, a gente precisa ter, sim, instrumentos para combater isso,
- 28:47para lutar contra isso. Sociólogo Pedro Vitor Mendes,
- 28:51muito obrigado pela sua participação.
- 28:54E a luta continua, né? Vamos falar de racismo, vamos
- 28:57defender o respeito às pessoas, né?
- 29:01E lembrando, eu sou um dos pretos brasileiros que é contra
- 29:04o racismo. Se a gente não fala disso, se
- 29:07não luta, como vamos superar, né?
- 29:10Exatamente. Eu gosto muito de uma fala do
- 29:12Paulo Freire, professor, que ele fala Ninguém liberta ninguém,
- 29:16ninguém se liberta sozinho. Nós nos libertamos em comunhão.
- 29:20O racismo não é um problema só da população preta, é um
- 29:23problema da população branca. Todos nós estamos envolvidos
- 29:27nesse processo e temos que tomar conhecimento disso, brancos e
- 29:30pretos. Então, voltando ao inÃcio da
- 29:33nossa conversa, professor, eu gostaria de pedir ao ouvinte que
- 29:39nos criticou que continue nos criticando. que reflita sobre
- 29:43isso que a gente falou hoje e nos deu um retorno.
- 29:46Ah, não, mas é que eu estava criticando no outro sentido.
- 29:49Não, é porque, na verdade, a minha crÃtica é sobre esse
- 29:53aspecto. Continuem criticando também.
- 29:56Elogio é ótimo, como a gente tem tido muitos.
- 29:59Isso é muito positivo. A gente fica muito feliz.
- 30:02Mas a crÃtica de uma perspectiva cientÃfica, ela é sempre
- 30:06bem-vinda. Muito obrigado pela sua crÃtica
- 30:08e continue nos criticando. Vamos continuar nosso bate-papo.
- 30:12Ãs sete horas e cinquenta e sete minutos, estamos encerrando aqui
- 30:16o programa Rádio Livre. A partir de hoje, este programa
- 30:19será somente de sete e meia às oito horas da manhã.
- 30:24Obrigado, até amanhã.